隨著社會不斷地進步,，報告使用的頻率越來越高,，報告具有語言陳述性的特點。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？下面是小編幫大家整理的最新報告范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

科教科述職報告 學校科研主任述職報告篇一

一,、認真學習課程標準,，制定工作計劃

為了使這個學期的教學工作有計劃、有目的地進行，在學期初,，我們教研組成員一齊學習了區(qū)教研組和學校的工作計劃,，明確該學期的有關教學要求及開展的教研活動的基本狀況。學習新課程標準,，共同探討新教法,，尤其是科學課的教法。根據(jù)學校提出的要求及要開展的教研活動,，制訂好該學期的教學工作,、活動、學習計劃,，各成員深入鉆研教材,，明確各單元的計劃及須開展的活動的狀況，使這學期的教學工作有計劃,、有目標,、有層次地開展。

二,、認真做好常規(guī)教學活動,，努力提高學生素質(zhì)

在制訂好活動計劃及教學計劃后，按計劃進行各種教學,、教研活動的同時,，定期檢查各成員的教案，嚴格要求每一位成員認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,、每一個實驗及每一次活動,，便于充分調(diào)動學生的用心性，全面提高學生的各種潛力和綜合素質(zhì),。同時教研組為了保障每節(jié)科學課都能夠開足,、開齊實驗課，在每一個年級段都指派一名教師負責好實驗的工作,。同時在學期前要求每位負責老師對所需的實驗器材（要求學校帶給的）做好實現(xiàn)檢查工作,，并報學校總務處,，備足,、備齊實驗器材。

三,、用心開展教研活動,，不斷提高教學水平

為保證新課程標準的進一步落實，使大家對更多的模式教學課進行更深入的研討,，本學期,，我們進一步轉變教育觀念,，以“自主、合作,、探究”學習模式的探討為主題,，以創(chuàng)設開放而有活力的科學課堂為重點，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量,、課堂高效率,。我們組織了兩周一次的教研活動，矯正疏漏,，拋磚引玉,，憑借教材，緊扣課程標準精心設計,，反復修改,，提煉推敲出一節(jié)節(jié)獨具特色的展示課,。全校的科學老師歡聚一堂,，探討教學上存在的問題，思考如何恰當有效地處理這些問題,。本學期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽課任務,，課后都參加了評課活動并寫了評課稿。我們開了一些精心設計,、各具特色高質(zhì)量的公開課,、觀摩課，并取得良好的教學效果,，充分展示了我們教研組強大的整體實力水平,。

四、正視教學教研工作的不足,，不斷提高工作水平

善學才能善研，善思才能善教，這已成為我們教研組教師的共識,，反思組內(nèi)的教學和教研工作,，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足：

1、科學教學中有結構材料的準備和利用不夠充分,，作為兼職教師在實際課堂教學中如何深刻挖掘教材,，如何有效開展教學；

2,、對于學生的科學綜合素養(yǎng)仍舊有待提高,，動手操作的潛力、小組合作意識還要再進一步挖掘和培養(yǎng),，整體的科學素質(zhì)還需在上臺階,。

五、下一步工作的兩點措施：

1、教師是教育的關鍵,，我們要從自身找原因,，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境,，努力加強學習,，提高工作的職責心和工作的藝術性，開展教研組之間更進一步地交流溝通,，努力提高我們組的專業(yè)技術水平,。

2、嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作,，從潛力訓練,、知識掌握入手，嚴格要求學生,，從點滴培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng),。

一份耕耘，一份收獲,。教學工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學、善思,、實干”的準則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。我們相信，在大家的共同努力下,，我們的科學教研組將越來越成熟,，我們期盼下學期有更大的收獲。

科教科述職報告 學?？蒲兄魅问雎殘蟾嫫?/h3>

時間很快,，一個學期又將結束，我們科學教研組的教育教學工作也告一段落,?；仡櫼粋€學期來的科學教研工作，我們覺得在學校領導的高度重視下,，在全體科學老師的共同努力團結協(xié)作下,，教育教學工作有了必須起色，基本完成了學期初預定的目標?，F(xiàn)將這一學期來的工作總結如下：

一,、加強業(yè)務學習,，重視提高自身素質(zhì)。

新課程實施至今雖說已經(jīng)是第8個年頭,，但對于新課程背景下的科學課許多老師還是了解甚少,，更何況我們教研組的教師都是兼職任教，大家都沒有那么多時間去研究鉆研科學教材,，此刻的科學科又完全不同于以前的常識教材,，資料上、學習方法上有了很大的改變,，應對教材許多老師都不知該怎樣去教,，其中有許多的資料就任教老師也明白不多，像六年級的教材資料完全是以前的初中物理里邊的知識,，所以有必要組織每位任教科學的教師進行課程的培訓,，坐下來學習一下科學課的課程標準，期望老師們能對科學教材有個整體的把握,。全體科學教師都十分珍惜每兩周一次的教研活動,，用心準時參加備課組活動。在活動中大家暢所欲言,，把教學中碰到的問題提出來大家共同討論,，有許多的老師還利用課余時間相互研討科學課的教材教法,，交流心得體會,。透過各種形式活動大家都認為收獲很多，啟發(fā)很大,。不管是自己的教育理論水平和教育教學潛力都有了很大的提高,。

二、加強教學常規(guī)管理,，提高課堂教學效率

科學課現(xiàn)已經(jīng)成為小學階段一門重要的學科,，為了提高我們科學學科的教育教學質(zhì)量，我們在學期初就認真制定了本學科的教研組工作計劃和各年級的學期計劃,，并組織老師認真檢查了教學“五認真”的落實狀況,，我們將教學“五認真”的檢查和群眾備課活動緊密結合起來。按照“教師個人鉆研教材——構成個性教案——共同討論群眾研究——構成共性教案——實施課堂教學——反思記錄教學得失”的過程進行群眾備課,。

平時我們也時時提醒每一位教師做好提優(yōu)補差工作,，加強后進生學習興趣、學習態(tài)度和學習習慣的培養(yǎng),，相信他們透過自己的刻苦努力也能取得滿意的成績,。在期中我們也組織了教師對我們的科學學科的教學質(zhì)量進行了檢測和教學質(zhì)量的分析，對存在的問題進行了研究,，商量對策,，爭取在期末考試中取得令人滿意的成績,。

三、認真輔導好科技興趣活動,，豐富學生課余生活

青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程,，科技教育務必同學科的整體工作有機地結合起來，我們科學教師有這方面的優(yōu)勢,，輔導學生科技活動是我們科學教師義不容辭的職責,。它是科學課教學的拓展和延伸。在本學期的科技活動中我們與科技興趣小組一齊為學生搞了飛機模型組裝和制作降落傘活動,，提高學生對科技制作的興趣,，豐富學生的課余生活，為迎接下學年初的創(chuàng)新大賽作準備,。

當然科學教研組所取得的成績還得歸功于學校領導的正確領導和鼎力支持,，全校教師們的共同努力和用心配合。但也有許多不足之處,，還將面臨許多新的挑戰(zhàn),，在新課程新理念中教師要做好轉軌工作，同樣教研組工作也應轉變,，適應新時期新課程的需要,，只有這樣才能跟上時代的步伐。

科教科述職報告 學?？蒲兄魅问雎殘蟾嫫?/h3>

我們物理教研組的教研工作,，在大體上是按照本學期的工作計劃來實施的，具體的情況總結如下,。

第一部分課堂教學研究

1,、九月份召開了高三理科教學的總結會。會上主要總結了上一學期物理科的教學情況,，找出了一些問題,，大家一致認同教學上的落實是我們物理教學的關鍵。

2,、九月份,，我們確立以實驗教學為我們的主要教學方法，鼓勵教師去設計實驗和自制教學儀器,。

3,、十月份，聽取了新教師徐寶同老師的匯報課,，效果較好,。

4,、十一月份,，十二月份,，組織了高一和高二備課組的實驗教學競賽，主講教師分別是王曉劍和桂長壽老師,。

5,、十二月份，召開了高三物理教學探討會,，主持人高三年級組長黃冬成老師,，由王桂生老師主講。

第二部份課題研究和教學活動

1,、十月份,，我們確立了組內(nèi)的兩個校本課題：《課堂40分鐘效率》探討；《電化教學和多媒體教學的有效途徑探討》,。

2,、十一月份，為迎接省督導評估,，由高二的曾衡元老師和高三的賀廣杰老師上了兩堂匯報課,，獲得了較好的評價。

3,、十二月份,，學校物理實驗室開放日期間，由鄒光中老師上了一堂匯報課,，在課堂上使用了自制微動開關,，測量物體瞬時速度，受到聽課教師的高度評價,。

第三部份競賽活動

1,、九月份，由吳中雄老師帶領高三的部分學生參加了第二xx屆全國中學生物理競賽,，唐剛同學獲取了市級一等獎。

2,、十一月份,，舉行了競賽培訓教學的探討會議，會上王桂生老師作了專題發(fā)言,，“勤奮”是教師和學生的最重要的方面,。

3、王曉劍,、周理,、桂長壽、柏國清老師所出的黑板報均取得一等獎,。

科教科述職報告 學?？蒲兄魅问雎殘蟾嫫?/h3>

本學期我校音體美教研組工作,，以深化教育綜合改革為動力，以全面實施素質(zhì)教育為核心,，深化課堂教學改革,，深入開展課堂教學，在工作中始終堅持以增進學生體質(zhì)健康,，發(fā)展學生興趣特長,，陶冶學生情操為主，促進學生全面發(fā)展,，本學期我們音體美教師完成了以下工作：

一,、教研組建設方面：

1、加強理論學習,，不斷更新教學觀念,，遵守職業(yè)道德，用心推進素質(zhì)教育,。

2,、用心認真參加升旗儀式，政治學習及學校組織的各項群眾活動,。

3,、我們組構成一個“團結互助、善于改革,，勤于上進”的良好組風,，組內(nèi)制定出具體詳細的教學計劃，教研組寫出了教研組工作計劃,。

4,、加強了教研組的凝聚力，發(fā)揚團結協(xié)作精神,，我們組10名教師,，每次的教研活動都能不斷增進團結和合作的群眾意識，完成各項工作任務,。

5,、用心開展第二課堂，既鍛煉了學生的身體,、培養(yǎng)了語言表達潛力和動手潛力,，又豐富了校園生活。

二,、教學研究方面：

1,、每位教師在認真鉆研教學大綱的基礎上，制定出學期的教學目標和教學計劃,。

2,、組織觀察課及校外聽課,。外出學習的老師回來的能熱情的向其他老師介紹學習資料和經(jīng)驗。

3,、在教學過程中注重抓基礎,，力爭學生的身體素質(zhì)，識唱潛力等綜合素質(zhì)得到了發(fā)展,，如馬旭耀老師對二年級隊列隊形的教學,，陳芳老師的音樂課練識譜，王麗麗,、馬曉娟老師的手工課等,，使學生在教中樂、樂中學,，增進了學生的體質(zhì)健康,，發(fā)展了學生興趣特長，陶冶了學生的情操,。

現(xiàn)將具體活動完成狀況匯報如下：

1,、3月7日，學習了上學期的工作總結,，并結合中心教研組的工作安排,，聽取組員推薦、制訂本學期教研組的工作計劃,。

2,、3月16日，組織全體音體美教師學習音體美課程標準,。

3,、3月21日，組織全校風箏比賽,，學生興趣高漲,，評比出了年級組的比賽名次，在風箏比賽后,，安排了乒乓球訓練,。

4、4月4日,，組織全體體育教師聽評李清瑩老師的體育課，在評課中,，老師互相交流,，提出了寶貴意見，為今后怎樣上體育課打下了基礎,。

5,、4月14日在籃球場組織了教職工男女混合籃球賽,，豐富了老師的課余生活。

6,、4月20,、5月11日、6月8日組織音體美各科教師進行專題研討,，陳芳老師,、閆玉俠老師，丁讕菊老師對怎樣上好一堂《音樂課》發(fā)表了自己的見解,，丁學兵和蔡建華老師對《在體育教學中應協(xié)調(diào)師生關系》也發(fā)表了意見,，王麗麗老師談了《美術課中的繪畫教學》。透過專題研討增進了同事之間的交流,，對改善教學有了很大的啟示和幫忙,。

7、5月18日,、5月25日組織了學生的手工制作,、繪畫書法競賽和教師基本功大賽，豐富了學生的課余生活和增強競爭意識,。

8,、6月1日開展了全校“六一”運動會,，透過競賽增強了學生團隊精神和競爭意識,，又充分發(fā)展了學生個性特長，同時帶動大批學生投入業(yè)余生活,。

此外,，負責群體工作的汪生林老師和蔡建華老師為了使學生早操、課間操,、眼保健操有一個質(zhì)的提高作了以下幾個方面的工作：一是用心帶學生出操,，二是準時放廣播操等。以上工作得到了校領導的好評并取得了良好的效果,。

總之,，我們音體美全體教師同心同德，除完成正常教學,、課外活動,，并毫無怨言地承擔了超多學校其他工作。一句話,，我們?yōu)榱藢W校生存發(fā)展,，作出了應有的貢獻。我們有付出，我們有收獲,，添了幾分開始,，今后我們將本著求真務實，銳意進取,，勇于開拓的精神,，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲，力求教研組建設日趨完善,。

科教科述職報告 學?？蒲兄魅问雎殘蟾嫫?/h3>

我們體組藝全體教師在本學年的工作中，相互配合主動協(xié)調(diào),，按照學期初制定的工作計劃完成市局和學校布置的各項體藝工作,，較圓滿完成了學校交給我組教師的工作任務。

下應對我們體衛(wèi)藝組具體工作作以下總結

（一）學期初我們制定了本學期的工作重點,，圍繞減負增效為背景想方設法努力提高課堂教學的效率,，把規(guī)范和落實教育教學常規(guī)作為抓手，認真組織教育教學,，力求教學的規(guī)范操作,，認真上好每一堂教學課。課后組內(nèi)教師能自覺反思教學過程中的得失,，根據(jù)學生掌握技術的狀況以及體能狀況作認真的分析,、集思廣益提出改善的方法和措施。加強相互聽課和下班協(xié)助教學也是使廣大學生較快提高技能和體能水平的重要條件,。

年輕教師在教學過程中能謙虛聽取其他教師提出的改善推薦,，努力在課堂教學中改善教學的方法和手段業(yè)務潛力快速提高。四位肩負著畢業(yè)班體育中考教師在平時的教學和大課間,、及課外活動輔導工作中,，群策群力相互協(xié)作，不計較個人得失不搞“本位主義”,，個性在中考前由于天氣不好,，一向下雨，大家還是想盡辦法,，充分利用體育館,、乒乓館對重點學生進行重點輔導，取得了長足的進步,。本學期我們提前組織了學校兩次畢業(yè)班體育模擬考試,，并在學校領導的支持下，透過邀請外校中考裁判組長和教研室王渺一教授來校做專項指導,，并對課堂教學和技術訓練動作要領及存在問題做了全面中肯的指導,，使我們?nèi)w教師受益匪淺,，在后階段的教學和課外訓練中更加有正對性的對學生進行技術指導,，學生的技術水平在較短的時間內(nèi)提高很快,，再加上最后階段的補差工作，全體初三學生在體育中考中除了個別班級的個別學生較二模有較大進步,。雖然整體狀況不算理想,，但我們有信心在今后的工作中進一步加強課堂教學，講究學習的方法和手段以及組織的形式,、教科研,，重新整合教學資源力爭取得更好的成績。

（二）緊緊圍繞學?！叭臧l(fā)展規(guī)劃”的總體思想,，在穩(wěn)步推進我校整體水平健康發(fā)展的基礎上，滿足了學生身心健康發(fā)展的總體要求,，保證了學生在?！懊恳惶煲恍r”的體鍛時間，使廣大學生有更加充沛的精力投入到文化學習中去,；此外,，在校領導的宏觀調(diào)控和具體指導下，推進我校特色項目建設,，用心對外宣傳我校特色教育的教育管理理念,，豐富全體師生課余生活，提高教師業(yè)務潛力起到的十分用心的作用,。在實踐中摸索教學方法手段,。提升我校吉他、羽毛球特色項目的整體水平,，我堅信在學校的正確領導和在市教育局,、體育局的共同支持和幫忙下，我校的特色教育必須會取得更大的成就,。

（三）在教科研方面,，首先是圍繞常州市體衛(wèi)藝處年前申請到的有關“陽光體育在常州市中小學中構建”的國家課題，展開了廣泛的學習和研究,，并根據(jù)我校的現(xiàn)有條件和陽光體育開展的特點,，確立了我校的市級課題是以羽毛球特色為切入口展開教學與業(yè)余體育活動的研究。并制定了相關發(fā)展計劃,，透過行動研究來進一步推進我校羽毛球特色項目的發(fā)展,，最終能促進我校體育工作走上一個新的臺階，我們克服畏難情緒,，敢于思考和動筆,，由小到大,，由淺到深的記錄自己的教育教學心得。到目前為止,，我組有多位老師饌寫了與自己學科相關的教學論文,，用心參加省、市級體衛(wèi)藝教學論文的競賽并獲得嘉獎,。先后有兩位教師兩篇論文在省級《課程與教學》刊物上發(fā)表,。全組教師都不同程度的參加了常州市組織的教育教學培訓，教科研潛力有了較大的提高,，為提高教師的業(yè)務潛力和理論素養(yǎng)帶給了用心的保障,。

（四）加強對外宣傳，把我校的辦學特色和辦學成果,，透過網(wǎng)絡報紙等手段用心宣傳我校是教學理念,，提高學校的社會影響力知名度，20xx年11月我組創(chuàng)編的第二套羽毛球操“羽球飛揚”在常州市電視臺《教育時空》作專題報道,，此外,，加強對學校大型體育與藝術活動的新聞報道，透過教育網(wǎng)絡平臺,，展示同濟人的精神風貌,，得到了社會的廣泛關注和好評，為此,，去年我組被學校評為“新聞報道先進團隊”,。

（五）大力推進國家“2+1”工程建設，一切以全體學生健康發(fā)展為根本,，發(fā)揚團結協(xié)作的工作態(tài)度,，用心推進我校體育藝術特色項目建設，在全校大力開展“吉他”教育,，普及羽毛球運動并結合校園文化建設,，努力營造羽毛球氛圍，成功舉辦了20xx年同濟中學第三屆“羽毛球”節(jié),，透過改變比賽方式,，有原先單打變?yōu)殡p打，有原先每班6人參賽變?yōu)槊堪?4人,，從而為更多的學生帶給了展示自己羽毛球才能的舞臺,，大大激發(fā)了廣大學生的興趣，本次羽毛球節(jié)還首次把教師安排到比賽中,，透過比賽豐富了教師的課余生活,，構成師生同樂的和諧氛圍。用心組織學校新春文藝晚會,，從活動組織安排,、班級學生輔導到最后構成一臺完整,、出色的文藝匯演全組同志傾注了超多的精力，付出很多辛勞,。尤其是我組三位藝術老師,，他們分工合作、盡心盡力把本次新春晚會辦成近幾年最出色的一臺文藝大餐,，吉他演奏是這臺文藝節(jié)目的亮點,，它充分展現(xiàn)出我們同濟中學吉他校本特色和教學成果。努力踐行著我校貫徹國家文體“2+1”工程建設的宗旨,。為促進我校全體學生的健康發(fā)展起到用心的作用。

（六）努力提高學生的專項技能發(fā)展,，力爭在各級各類文體競賽中為學校爭取榮譽,。本學年在校行政的關懷和幫忙下，我們體衛(wèi)藝的全體老師透過用心工作,，在文體方面取得了必須的成績,，1、美術教師孔德穎用心帶隊參加常州市中小學生藝術展演,。2,、邱芬老師帶隊參加常州市直屬校女籃比賽獲得第二名，黃晨老師帶隊參加常州市直屬校女排比賽獲得第三名,，黃晨老師帶隊參加常州市游泳比賽獲得初中組團體第三名,，我?guī)ш爡⒓映Ｖ菔小鞍傩１濒叱Ｖ荽笫杏鹈虮荣惈@得團體第三名，女單第二名的驕人戰(zhàn)績,。本年度體衛(wèi)藝工作應當說在去年的基礎上有較大的提升,，我們決心在今后的工作中再接再厲，為開創(chuàng)同濟中學的新局面,，為實現(xiàn)同濟中學新一輪學?！爸鲃影l(fā)展規(guī)劃”的總目標作出我們應有的貢獻。

科教科述職報告 學?？蒲兄魅问雎殘蟾嫫?/h3>

我們音體美研組嚴格遵照學校和教研室的工作要求,，全面貫徹黨的教育方針，用心落實素質(zhì)教育,。充分發(fā)揮教研工作在教學中的先導作用,。把教研活動開展得規(guī)范、有序,、扎實,、富有創(chuàng)造性，確保教研質(zhì)量,，圓滿完成了教學任務,，促進了學生素質(zhì)的全面發(fā)展,。

教研活動是老師們互相聯(lián)系、互相交流教學信息,、集思廣益的好途徑,。教研活動開展的扎實有效，老師們在每次活動中才能有所收獲,，青年教師才會快速成長起來,，教研組才會具有向心力和凝聚力，才會時時刻刻具有蓬勃向上的朝氣,。為此,，我們從夯實常規(guī)教研著手，做到以下幾點：

一,、有計劃有針對性地開展教研活動,，全面地提高音體美教師的業(yè)務素質(zhì)加強理論學習，以理論指導教研,，我們教研組響應學校的號召,，個性注重理論學習。有了理論指導和理論依據(jù),，教研活動就不會具有盲目性和隨意性,。

1、我們的具體措施是：

（1）每周教研組組織一次理論學習的體會交流,，或者是實踐教學研究狀況的交流,。

（2）組內(nèi)每位成員業(yè)務學習完成后做好筆記，并寫一篇學習有感,，加強對所學資料的認識,。

（3）人人要定期將教學反思上傳與學校網(wǎng)上，有了廣泛的學習,，才為我們組成員日后的創(chuàng)作和教科研研究打下了良好的基礎,。

2、不斷完善教研制度,，以制度規(guī)范教研活動

一節(jié)課中如何當好引導者的主角,，如何確定教學資料，課堂教學中,，語言要精煉,，怎樣正確應用音體美述語，要有層次地引導學生發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題是一節(jié)課的關鍵,。每學期由組長制定出具體的教研活動計劃，每周五上午第一節(jié)為教研活動時間,，如果因事沖突了,，要盡量抽時間補起來,，在教研活動中，盡量不走形勢,，每人都確立與教學有關的研究的主體,，每人都當主講，并要針對自己在教學上的弱點與困惑,，來研究,，來解決問題。每學期每人都要上一節(jié)研討課,，課后,，大家及時地進行了討論，發(fā)表各人的看法,，讓教研落實到實處,，收到了很好的效果。此外,，組長不定時的進行檢查教學計劃，將備課狀況及時與組內(nèi)老師進行反饋,，我們將教研工作貫穿于每一天的教學中,，這學期老師們的教學水平又有了不同程度的提高與進步。

二,、組織好各類興趣小組的訓練工作,，在各類競賽中爭取更好的成績。

本學期開展了繪畫,、歌詠比賽,、田徑隊、乒乓球隊興趣小組,，舉重等活動,。透過組織形式多樣的競賽活動，廣大師生鍛煉了身體,，增強了體質(zhì),。尤其是一些平時較少有機會進行體育競賽的同學，在活動期間,，是肢體充分舒展,。同學間及師生間增進了相互的信任和了解，班級體的榮譽感在活動期間得到集中體現(xiàn),。為了群眾的榮譽大家拚搏,、吶喊、感受著團結的力量,，齊心協(xié)力為群眾加油,！身心得到了用心性放松,。平時緊張的學習和工作造成的身心疲勞得以緩解，為更好的學習和工作帶給了新的動力,。每個同學的個性得以張揚,，青少年活撥好動的天性展露無疑，校園處處洋溢著青春的氣息,。

此外我們組是按計劃系統(tǒng)地進行訓練,，分階段進行分析，總結原因,，本學期實行了定期檢查訓練計劃與階段小結,，

老師們都能夠相互支持配合。音樂,、體育,、美術學科也同樣組織了各類興趣小組，取得了良好效果,。

學校為了提高音體美與外界老師交流,，在學校網(wǎng)站建立自己的博客，大家進行了統(tǒng)一的培訓,，建立自己的博客,，并上傳了超多的學習資料供大家交流。取得了較好的效果,。

三,、進一步將音體美工作的規(guī)范化

具體的工作做了，還不算太完整,，而各項學校工作的檢查都會聯(lián)系到音體美工作,，這也正說明音體美工作的重要性，所以每一項的工作完后,，我們都及時進行了總結及資料的整理,，該上交的要上交，該保存的要保存,，盡量做到了資料完善化,。

四、工作中存在的問題

1,、新課程給我們提出了一個的難題,，就是學生成績的評定。新課程沒有統(tǒng)一的評分標準,，沒有評分方法,，改變了以往單一的、終結性、絕對的評價方式,，向多元,、過程性、相對性評價轉變,，對學生采用發(fā)展性的評價,。在評價的過程中，自己感覺到效果不是很好,，尤其是小組互評,，有些同學帶有感*彩，不能公正的評價,，自評差異也很大,。有的能公正評價自己，有的較謙虛,，對自己要求較高,，有的則以不負職責的態(tài)度每項自評均為等級，很不合理,，如何引導是以后要注意的大問題,。

2、課堂教學實際如何適應新課程標準,，體現(xiàn)新課程精神,，在實際教學中存在必須差距，這也是以后我們教學的一個重點和難點,。

3、課間操,、課外活動開展的不夠好,，沒能營造快樂的的校園文化氛圍，在自主學習中學生的誠信有待提高,。

4,、各種競賽活動需進一步加強，特長生訓練要加強,。

展望未來,，任重而道遠，我們會堅定地沿著教研之路,，繼續(xù)走下去,，力求在實驗中探索，在探索中提高,。努力為我校的音體美教育教學貢獻出自己的智慧和力量,。

科教科述職報告 學校科研主任述職報告篇七

20xx-20xx學年度第二學期的教育教學工作即將結束,，本學期,，我校在上級的領導,、關心和支持下，在鄉(xiāng)教委等各級教育行政部門的正確領導下,，我校以科學發(fā)展觀為指導,，認真落實上級各種教育教學精神，更新教育思想和觀念,，大力實施素質(zhì)教育,，認真探索和轉變教學方式與方法，深化教學改革,，提高教學質(zhì)量,，促進學生全面發(fā)展，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育,。

一學期來,，我們踏踏實實抓好每一個細節(jié)，勤勤懇懇做實每一件事情,?？傮w上看，透過全體教師的共同努力,，透過扎實細致的工作,，順利完成了本學期教育教學的各項目標任務?；仡欉^去的一學期,，現(xiàn)總結如下：

一、上學期我校成績位居全鄉(xiāng)第四名,，為提高教學成績,，尤其是高年級成績，我校給五六年級各增加一名教師,，一人教學數(shù)學,，兩人教學語文，透過一學年的時間,，發(fā)現(xiàn)有利有弊,。有利的一方面是：教師有更多的精力教學所教科目，備課和批改作業(yè)有了充足的時間,；弊端：五六年級的學生有了必須的思想,，而所增加的兩名教師在學生中威信不高，管不住學生,，課堂紀律相對差些,，學生不完成作業(yè)的狀況比較嚴重，因此，兩個年級的數(shù)學成績可能有所下滑,。這也給學校敲了一個警鐘,，在教師任課安排上必須要思考周全。

二,、繼續(xù)加強規(guī)范教學行為,，扎實有效的抓好教學常規(guī)管理工作。

1,、本學期學校加大了教學常規(guī)檢查的力度,，除教導處每月定期檢查和不定期抽查外，校長親自參與,，不定時的抽查學生的作業(yè)及教師的備課狀況,，對教學常規(guī)的管理起到了必須的督促作用。教導處和校長室將每次檢查的結果進行了登記,，學期末和績效工資掛鉤,。本學期，學生作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量相對有所提高,，教師備課的質(zhì)量也有明顯的進步,。在4月份教研室組織的四鄉(xiāng)教學常規(guī)聯(lián)查中，跟其他兄弟學校相比,，雖有必須的差距,，但也從中學到了不少促進學校教學常規(guī)管理的方法和措施。

2,、堅決杜絕了教師無備課便上課及教師備,、教不一致的現(xiàn)象。每一天上午第一節(jié)課,，在無特殊的狀況下,，校長和教導主任進入課堂，除第一節(jié)課外,，學校還采取推門課制度，隨機聽取教師上課狀況,，并隨時檢查當堂備課,，查看教師備教是否一致，這樣,，基本杜絕了教師的備課意識,。

三、教研活動方面：

1,、雖然堅持了每周的校級教研活動和鄉(xiāng)級教研活動,，但效果不明顯，教師參與度不高，教師對教研的形式比較反感,，下學期爭取集思廣益,，采用一些教師們感興趣、有實效,、有使用價值的教研活動,，真正起到教研對教學的促進作用。

2,、整體閱讀活動繼續(xù)堅持早午自習的閱讀制度,。透過本學期到后鋪小學、閘板口小學,、實驗小學的參觀學習,，發(fā)現(xiàn)我們的早自習閱讀書目單一，并且不適合晨頌,。因此,，本暑假給教師布置了一項作業(yè)：搜集適合本年級的美文、古詩,、詩歌等,，全鄉(xiāng)整理成冊，作為晨頌教材,，這樣將豐富學生的閱讀面,，提高學生的閱讀量，開拓學生的視野,，讓學生逐步感受到我們的語言文學的魅力,，培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，讓學生愛上語文課,，愛上我們的文學,。

3、課題研究,，本學期按照課題的進度,，繼續(xù)開展我校的市級課題《農(nóng)村小學生英語口語交際和運用環(huán)境的現(xiàn)狀分析及改善策略研究》，雖然在進行中,，但實效性不大,。

4、為提高教師的綜合素質(zhì),，給教師搭建一個展示自己的平臺,，本學期我校教師石元佳、董會龍參加了鄉(xiāng)級基本功大賽,，雖然整體成績不高,，但對這些年輕教師的各方面起到了必須的鍛煉和提高,。

四、學生發(fā)展

1,、教導處和政教處相結合,，繼續(xù)加強培養(yǎng)學生的各種學習習慣、行為習慣,、衛(wèi)生習慣等各項養(yǎng)成教育,，尤其是思想品德教育，透過主題班會,、國旗下講話,、板報等形式，培養(yǎng)學生全面發(fā)展,。

2,、為了豐富學生的在校的活動，本學期開展了豐富的活動：3月27日舉辦了由教導處自命題的二三四五六年級的查字典比賽,；4月15日舉辦的一二三四五六年級的數(shù)學口算比賽,；4月23日舉辦的全鄉(xiāng)講故事、演講比賽,；4月25日五年級胡青云,、六年級楊子琪參加了鄉(xiāng)級講故事比賽，胡青云并晉級了縣級講故事演講比賽,；在4月29日舉辦的鄉(xiāng)級運動會上,，我校取得了總體成績第三名；5月5日組織三四五六年級學生舉辦了《漢子大比拼》活動,；5月30日的慶六一文藝匯演活動,。這些活動的開展，極大的調(diào)動了學生的參與熱情,，鍛煉了學生的各種潛力,，活躍了校園的文化生活。

五,、教師發(fā)展方面

1,、為提高教師的業(yè)務水平，本學期我校曾派多名教師到實驗小學,、后鋪小學,、閘板口小學參觀學習，學習兄弟學校的一些好的教學方法,、管理方法及措施，透過比較,，查找不足,，以此提高,。

2、為提高年輕教師的業(yè)務水平及教學潛力,，本學期我校王雙雙,、王靜、董會龍老師參加了20xx年中小學幼兒園教師全員培訓活動,，臧新改教師參加科學國培培訓,。

一分耕耘一分收獲，十分汗水十分碩果,。雖然我校的各項工作有了必須的成績,，但與上級的要求，與兄弟學校相比,，還有必須的差距,。在新的學期里，我們會繼續(xù)努力,，爭取在下學期有更大的成績與進步,！

科教科述職報告 學校科研主任述職報告篇八

時間很快,，一個學期又將結束,，我們科學教研組的教育教學工作也告一段落。站在學年期末的終點站,，回顧一個學期來的科學教研工作,，我們覺得在學校領導的高度重視下，在全體科學老師的共同努力團結協(xié)作下,，教育教學工作有了必須起色,，基本完成了學期初預定的目標。現(xiàn)將這一學期來的工作總結如下：

一,、加強業(yè)務學習,，重視提高自身素質(zhì)。

新課程實施至今雖說已經(jīng)是第四個多年頭,，但對于新課程背景下的科學課許多老師還是了解甚少,，更何況我們教研組的教師專職就沒有，都是兼職任教,，大家都沒有那么多時間去研究鉆研科學教材,，此刻的科學科又完全不同于以前的自然教材，資料上,、學習方法上有了很大的改變,，應對教材許多老師都不知該怎樣去教，其中有許多的資料就連老師也明白不多,，象六年級的教材資料完全是以前的初中物理,、化學,、生物里邊的知識，所以有必要組織每位任教科學的教師進行課程的培訓,，坐下來學習一下科學課的課程標準,，期望老師們能對科學教材有個整體的把握。全體科學教師都十分珍惜每兩周一次的教研活動,，用心準時參加備課組活動,。在活動中大家暢所欲言，把教學中碰到的問題提出來大家共同討論,，有許多的老師還利用課余時間相互研討科學課的教材教法,，交流心得體會。透過各種形式活動大家都認為收獲很多,，啟發(fā)很大,。不管是自己的教育理論水平和教育教學潛力都有了很大的提高。

二,、加強教學常規(guī)管理,，提高課堂教學效率

科學課現(xiàn)已經(jīng)成為小學階段一門重要的學科，縣教育局每年都進行統(tǒng)測統(tǒng)評,。所以科學課的教學質(zhì)量的優(yōu)劣也必將直接影響到各所學校在社會上的聲譽和形象,。我們南皋二小的領導更是重視我們學科的教育教學工作，給了我們工作上的極大的支持和幫忙,，大家也更有干勁教好這門學科,。

為了提高我們科學學科的教育教學質(zhì)量，我們在學期初就認真制定了本學科的教研組工作計劃和各年級的學期計劃,，并組織老師認真檢查了教學“五認真”的落實狀況,，我們將教學“五認真”的檢查和群眾備課活動緊密結合起來。按照“教師個人鉆研教材——構成個性教案——共同討論群眾研究——構成共性教案——實施課堂教學——反思記錄教學得失”的過程進行群眾備課,。

平時我們也時時提醒每一位教師做好提優(yōu)補差工作,，加強后進生學習興趣、學習態(tài)度和學習習慣的培養(yǎng),，相信他們透過自己的刻苦努力也能取得滿意的成績,。在期中我們也組織了教師對我們的科學學科的教學質(zhì)量進行了檢測和教學質(zhì)量的分析，對存在的問題進行了研究,，商量對策,，爭取在期末考試中取得令人滿意的成績。在大家的共同努力下科學的期末考試不管是各年級的平均分還是優(yōu)秀率都有了大幅度的提高,。算是給學校領導和學生家長交了一份還算滿意的答卷,。

三、加強校內(nèi)的交流研討,，提高教學水平

為了提高我校的科學教學水平,，科學公開課充分發(fā)揮學生的主動性,，把學生引入了科學的殿堂。也都較好地將探究活動與科學思維訓練有機地結合起來,，讓學生在活動中去感知，在實踐中感悟,，在思考中去發(fā)現(xiàn),，給我們每位教師都留下了深刻的印象。透過活動不僅僅增進了兩校間的友誼,，到達資源共享,，也為我校科學教研工作更加有效的開展起了一個推波助瀾的作用,。

另外我們也組織老師用心參與網(wǎng)絡教研活動,，在網(wǎng)上發(fā)相關的帖子，大家共同討論教學中遇到的問題,，尋找解決辦法,。同時我們用心組織老師外出聽課，參加縣里的教研活動或專家講座,。參加聽課活動的教師,，在回校后的都能及時地在教研活動時進行匯報，實現(xiàn)資源共享,，發(fā)揮好效益,。

四、認真輔導好科技興趣活動,，豐富學生課余生活

青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程,，科技教育務必同學科的整體工作有機地結合起來，我們科學教師有這方面的優(yōu)勢,，輔導學生科技活動是我們科學教師義不容辭的職責,。它是科學課教學的拓展和延伸。在本學期的科技活動中我們主要是指導我們的學生開展課外科學探究活動,，指導學生撰寫科學小論文,，輔導學生進行科技小制作和小發(fā)明的實踐,，豐富學生的課余生活，提高學生的科技創(chuàng)新意識。

當然科學教研組所取得的成績還得歸功于學校領導的正確領導和鼎力支持,，全校教師們的共同努力和用心配合。但也有許多不足之處,，還將面臨許多新的挑戰(zhàn),，在新課程新理念中教師要做好轉軌工作，同樣教研組工作也應轉變,，適應新時期新課程的需要,，只有這樣才能跟上時代的步伐,。

科教科述職報告 學校科研主任述職報告篇九

我們高一生物教研組的全體老師在上級領導的正確指導下,，在加強教研組建設,、提高教師素質(zhì)、強化教學管理,、提高教學效益,、全面推進新課程改革等方面取得了必須的成績，現(xiàn)總結如下：

一,、全面貫徹教育方針,，堅持教書育人，努力提高學生的思想素質(zhì),。

生物科學作為自然科學的重要分支,，不僅僅對物質(zhì)禮貌的進步和人類對自然界認識的深化起了重要的推動作用，而且對人類的思維發(fā)展也產(chǎn)生了重要的影響,，英語教研組工作總結從細胞學說的建立,，到dna雙螺旋結構的揭示，直至現(xiàn)代生物學中的基因組計劃的研究等,，都是生物學家科學素質(zhì),、科學精神以及科學思維的有形體現(xiàn)。在生物教學中,，我們滲透了對學生思想品質(zhì)的教育,，對學生科學素養(yǎng)的培養(yǎng)。

在教學過程中,，教師已接收了新的教學理念,，在教學過程中，做到了“一切為了學生,，為了學生的一切”,。新課程倡導的是一種“對話文化”。在這種“對話文化”里,，教師與學生不是傳統(tǒng)教育中的那種對象性的主客體關系,，而是一種交往關系，一種好處語文教研組工作總結關系,，是一種“我”與“你”的平等關系,。學生在這種平等關系下，更加樂學,，更加善學,。因此，各班的教學成績都有所提高。

二,、抓好教研組的常規(guī)管理,，教學質(zhì)量提高顯著。

本學期一開學,，就制定好教研組活動計劃,，以及教學計劃。新教師每學期聽課在30節(jié)以上,，老教師每學期聽課在20節(jié)以上,。為了督促每位教師搞好教學工作，教研組每個月檢查一次備課和作業(yè)批改,，列入對教師的教學工作考核。

首先,，有計劃地開展教研活動,。每周星期一晚上數(shù)學教研組工作總結進行業(yè)務學習，有計劃地學習新課程理念,、先進學校教學改革的經(jīng)驗,。學習市新課程改革的經(jīng)驗介紹等。并要求寫讀書筆記,，每次業(yè)務學習都從理論到實際,，按規(guī)定的學習資料，每次都叫一位老師上研討課,，然后群眾討論,，有針對性地提出改善意見。每學年我們開設公開課,、研討課在10次以上,。

其次，利用群體力量,。群眾備課,，不但備教法，物理教研組工作總結還備學法,；不但備教材,，還備學生，并統(tǒng)一備課的形式：一是教學目標,；二是課前準備,；三是教學過程；四是本節(jié)課的重點和難點,；五是課堂反饋,；六是附板書設計；最后是教學反思。實踐證明群眾備課有利于提高教學質(zhì)量,。

三,、校本教研工作：

1、根據(jù)學校的要求和我組的實際,，本學期假期前把學情分析和第二冊生物必修本各章節(jié)的知識點整理出來,。

2、下學期開學前每個人整理出第三冊相關章節(jié)的知識點,。開學后每個人爭取修改,、撰寫出同步的練習題。

我們將進一步學習先進學校的教學經(jīng)驗,，進一步更新教學方法,，充分運用現(xiàn)代化的教學手段，將我校的生物教學工作搞得更有特色,。

1,、教研活動常抓不懈

本學期生物教研組加強制度建設，強調(diào)教研活動的實際效果,，重視教研活動對教師專業(yè)發(fā)展的引領作用,，努力使教研活動真正成為解決教學中的實際問題的平臺。每次活動都定人員,、定時間,、定主題，事先準備,，到時講解,、其他老師點評，相互討論,，相互補充,。教研組認真落實和執(zhí)行“六個一”，即每期開展一個專題研究,，每期每人上一節(jié)公開課,，每月進行一次常規(guī)檢查（含備、教,、輔,、改、考,、評）,，每人寫一篇論文或反思，雙周教研組活動一次,，單周備課組活動一次,，學期初認真制定《教研組工作計劃》、《課程教學計劃》、《興趣小組活動計劃》等,，以后的每次活動都認真開展并做好記錄,，如雙周一次《教研組活動記載》、《興趣小組活動小結》,、每單周一次的《備課組活動記載》,、學期末的《教研組學期工作總結》等。

2,、群眾備課認真進行,。

教學中本組教師做到“五個認真”，即認真?zhèn)湔n,、認真上課,、認真批改作業(yè)、認真輔導,、認真考核,。備課時堅持單周一次的群眾備課，做到備教材,、備學生、備教法,、備學法,、備作業(yè)、備實驗,。無論是教研組的聽課,、評課、備課組的出卷,、評卷活動都認真對待,。在活動中，堅持取人之長,、補已之短,，力爭每堂課上得讓學生滿意、讓自己滿意,。除此之外,，不定時的討論常常進行，針對教學中存在的問題,、學生的現(xiàn)有狀況,，大家及時交流，使教學少走彎路,。在教學中,，對印發(fā)的每一份練習，備課組長都認真把關，在做到統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一練習的前提下，提倡“特色”教學,，努力使每位教師構成自己獨特的風格,。教學時結合學生特點和學科資料，運用多種教學方法和手段,，調(diào)動學生學習的用心性,；透過作業(yè)、考核,、輔導相結合,，獲取正確的反饋信息，及時調(diào)整教學深度和廣度,，全面提高教學質(zhì)量,。在學校的歷次教學常規(guī)檢查中，本教研組多數(shù)教師獲得好評,。在區(qū)教研室常規(guī)驗收中趙尚,、熊道明二位獲得了優(yōu)秀。

二,、強化業(yè)務進修,，推進多媒體輔助教學，提升教學實力

21世紀是生命科學的世紀,，生物學知識日新月異,，發(fā)展很快，對我們教師來說也存在著知識更新的問題,。因此在備課過程中,，我們在熟悉教材的基礎上，不斷查閱資料,，充分進行討論,，不斷更新教學理念。為了趕上時代步伐,，我們在認真研讀教材資料和教參的基礎上,，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學新成果,、新觀念,，并進行下載，做好記錄,，結合教學資料,，轉教給學生,，讓他們關注社會、關注生物學熱點,，常用多媒體課件上課,，激發(fā)學生的興趣，受到學生好評

本組教師用心參加公共課培訓,、電腦培訓,、現(xiàn)代教育技術培訓、普通話培訓等,。除按時參加市,、區(qū)組織的各種教科研活動，本組教師還利用業(yè)余時間,，進修學歷,，以不斷提高業(yè)務水平。

總之,，我們生物組在過去的幾個月中,，在教育教學及學校其他工作中都已取得了必須的成績。我們這些教育行者,，生存在教育理想與現(xiàn)實社會的夾縫中,，一邊壓迫著學生在極大的不自由中尋找著升學的捷徑，一邊踐行著師生在多彩的人生夢想中建構自我的好處,。這需要耐心,，這需要智慧，這需要多一點點的堅持,，而今以后，我們一齊努力做好自己的本職工作,，爭取在各方面取得更大成績,。

科教科述職報告 學校科研主任述職報告篇十

一,、常規(guī)工作,，正常進行

按照學校和教師發(fā)展處的要求，認真抓好教研組的常規(guī)工作,，有計劃地開展教研活動,。以教研組為單位鉆研教材、精心預設,，一齊制作教具,、課件，互相聽課,、磨課,、評課,。開課教師反思、總結,，不斷完善,、提高課堂教學能林。本學期生物教研組共開設六節(jié)公開課,，其中一節(jié)是特聘教師參與的課堂研究,，另一節(jié)是市級公開課。

二,、市級公開課,，好評如潮

本學期凌祎麗老師開設了一節(jié)題為《基因指導蛋白質(zhì)的合成》市級公開課，并受到聽課教師們的一致好評,。市教研員李能國老師認為這次公開課充分體現(xiàn)了如何培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)和關鍵潛力的理念,，并肯定了凌祎麗老師近些年在模型建構方面做得教學研究，同時推薦廣大教師要重視學生在情感和潛力方面的培養(yǎng),?？偨Y本節(jié)課的準備階段的工作，有一項很值得肯定,，讓聽課教師以旁觀者的身份重新審視自己設計的課堂教學,，成效十分顯著，只有集教研組的智慧才能開設精彩的市級公開課,。透過本次常州市生物教研活動,，我們組對于“高中生物核心素養(yǎng)和關鍵潛力”有了更深刻的認識，有效地促進了生物組教師自身的專業(yè)成長,。

三,、課程基地建設現(xiàn)雛形

本學期，成功申報了“綠色·實踐”校級生物課程基地,。生物基地將創(chuàng)設學生自主實踐的學習環(huán)境,，促進教師教學方式的轉變，培養(yǎng)學生動手實踐操作的技能,、創(chuàng)新意識和合作潛力的同時也實現(xiàn)教師專業(yè)成長,。因此，本學期最重要的工作是建設生物學科教室,，將教學資源與學生的學,、教師的教結合在一齊。

目前,，我們已經(jīng)將學科教室的設計思路交給學?？倓仗帲c如下：教室和樓道的墻上全是學生的作品：展板,、專題報告,、科學史及諾貝爾生理學獎獲得者的介紹和研究成果;教室四周的柜子存放著學生平時實驗的各種儀器和資料用書;講臺上有教學所需的電腦,、數(shù)碼顯微鏡、實物投影儀,、互聯(lián)網(wǎng),、復印機以及掃描儀;電腦和生物專用的數(shù)碼顯微鏡(學校已有)安裝在學生課桌上。

即將建成的生物學科教室更像一個自然學科的博物館,。

四,、認真組織奧賽，成效突出

在本次江蘇省奧利匹克競賽中,，我們有三位學生初賽時勝利突圍,，生物教研組用心應對，透過與外校聯(lián)合,，加強賽前培訓,，在聯(lián)賽中也獲得優(yōu)異成績。重點工作：

1,、組織兩位同學參與培訓;

2,、組織學生赴南京參加聯(lián)賽，并明確賽前準備及考試要求

五,、課題研究,，頗有成效

1、用心申報新課題兩位青年教師要從提高教學實效性的角度,，用心申報了市級課題,，組內(nèi)將對所有教師的課題申報工作給予必要的支持和幫忙。

2,、落實好已參加課題的研究工作組內(nèi)有多位教師參與校外省級課題研究,，對已經(jīng)批準的立項課題協(xié)助做好了開題工作，并用心開展研究,，已經(jīng)實施的課題要也做好研究落實,、資料匯總等工作，為順利結題做好準備,。

回顧一年的工作,，才發(fā)現(xiàn)工作中存在著很多不足之處,，接下來,，我們將不斷完善，不斷加強與外校生物組的交流和合作,，不斷地向本校其他教研組學習,，爭取在下一學年有更大的進步。

科教科述職報告 學?？蒲兄魅问雎殘蟾嫫?/h3>

一,、常規(guī)管理合理化

1,、及時撰寫教案(反思)。要求教師最少提前備好一周的功課,，并寫好教;教后務必認真及時寫好反思,。學校不定期進行檢查，督促每一位教師切實做好本職工作,，并在期中,、期末組織了兩次全面檢查。在每次檢查中,，我們欣慰地發(fā)現(xiàn)教師們都能認真撰寫教案,，及時做好教后反思，為有效地提高課堂教學質(zhì)量帶給了強有力的保證,。

2,、合理作業(yè)布置。每位任課教師根據(jù)本年段學生的特點,，布置適量的作業(yè),，減少機械、重復的抄寫作業(yè),，更好的保護了學生的學習用心性,，充分激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在簡單愉快的學習氛圍增長才智,。

3,、重視習慣培養(yǎng)。學校高度重視學生學習態(tài)度,、學習方法和學習習慣等培養(yǎng),，個性重視學生自主學習潛力的培養(yǎng)，讓學生真正學會學習,。

4,、強化薄弱學科管理。本學期加強了各技能科教學質(zhì)量的管理,，英語老師除按照規(guī)定的課程方案開足上好每一節(jié)英語課外,，各班還利用每一天下午寫字課前五分鐘進行英語試聽、朗讀訓練,，促進學生聽力和朗讀潛力的提高,。

5、做好教學質(zhì)量監(jiān)控,。行政領導不定期深入課堂,，檢查各位教師課堂教學狀況和作業(yè)批改狀況。并及時反饋,，以便教師們?nèi)￠L補短,，共同提高,。

6、抓好青年教師崗位練兵,。青年教師每學期進行一次校內(nèi)公第一范文網(wǎng)題即課題,、教師即研究者、教學即研究,、課堂即實驗室”的意識,，讓教師不斷地對自己的教學計劃進行評估與分析;對自己的教學行為進行決定與審視;對自己的教學結果進行反思與總結;對學生的學習品質(zhì)、學習行為,、學習方式進行剖析與探索,。這一舉措，有效地提高了教師的課題研究潛力,，第二期的《心織筆耕》中,，教師們的課題論文及案例分析，展示了大家在研究過程豐碩成果,。教師真抓實干,，長期不懈地努力，各年級語數(shù)成績明顯提高,。

8,、發(fā)揮教研組作用。按學校規(guī)定各教研組每周至少群眾備課一次,。群眾備課時,，老師們可針對教學資料的重點、難點及教學策略等,，展開討論,。新老教師用心參與，集思廣益,，個人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高

二,、教師成長專業(yè)化

1、加強理論學習,。理念是先導,，學習是保證。為進一步轉變教師的教育觀念,，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面,，我校十分重視和加強教師的理論和業(yè)務學習，采用群眾與自學相結合的辦法,，提倡寫學后反思,，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐,，更快更好地提高教師的專業(yè)知識,。

(1)加強對《課程標準》的學習。新的《課程標準》是我們廣大教師教學的依據(jù),。本學期,，我們充分利用業(yè)務學習時間，繼續(xù)組織教師透過各種途徑,、各種方式的學習,，使廣大教師對《課程標準》的要求有了新認識。

(2)“終身學習”,，“大眾教育”是新課程理念倡導下的教學思想,。學校組織教師觀看有關新課程的理論錄像資料，校長推薦書目,、出借書籍,、教導處在教師博客上推薦教育教學文章，以及利用教師閱覽室等等,，多渠道,，全方位地方便全體教師進行廣泛閱讀，有效閱讀,，同時把教師的閱讀狀況列入年度考核,。透過讀書筆記、網(wǎng)絡交流等系列活動,，讓教師的觀念得到更新,，知識得到長進，理論得到提升,，真正做到學以致用,，學有所長。

2,、人人嘗試做研究,。本學期，學校將以課題研究為切入點,，來促進教師的專業(yè)成長,。要求每個老師根據(jù)自己平時的工作實際，提出一個迫切需要解決的問題,，并展開研究,，努力做到將課題研究與平時的教學實踐有機結合起來，確立“問題即課題,、教師即研究者,、教學即研究、課堂即實驗室”的意識，讓教師不斷地對自己的教學計劃進行評估與分析;對自己的教學行為進行決定與審視;對自己的教學結果進行反思與總結;對學生的學習品質(zhì),、學習行為,、學習方式進行剖析與探索。這一舉措,，有效地提高了教師的課題研究潛力,，第二期的《心織筆耕》中，教師們的課題論文及案例分析,，展示了大家在研究過程豐碩成果,。