在當下這個社會中,，報告的使用成為日常生活的常態(tài),，報告具有成文事后性的特點,。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

教科主任述職報告篇一

各位領導，各位老師：

大家下午好,！

1.學期初,，把學校的老師分成文科組和理科組，每周安排兩節(jié)公開課,，并及時的進行聽,、評課工作。

2.及時地檢查聽課筆記和集體備課筆記,，并做相應的要求,。

3.積極落實上級的文件精神，鼓勵老師參加市縣級論文的評比,，以及國家刊物的發(fā)表工作,，并且有多人獲獎。

4.組織多人參加全縣的會課比賽工作,，并獲得相應的名次,。5.認真做好初小中考和初三中考的報名工作，并且做到零失誤,。6.很好的完成了全國學生體質(zhì)測試以及上報工作,。

7.負責全校的學籍審查及上報工作，并且成功地與全國學籍進行了聯(lián)網(wǎng),。8.進行一師一課的教案評比工作,。

9.積極完成學校及縣局布置的雙語閱讀工作，并且多人獲得指導教師獎,。

二,、不足之處

1.未能很好的開展校內(nèi)的三課競賽活動。2.未能深入研究,，提高學校的課題研究工作。

3.創(chuàng)造性的工作開展不夠,，未能積極主動地為教師的業(yè)務成長做出應有的貢獻,。

三、今后努力的目標

1.認真貫徹上級指示精神,，創(chuàng)造性的開展多項活動,。2.狠抓細節(jié)，營造氛圍,，為教師的業(yè)務成長服務,。

總之，一年來,，我在校領導的正確領導下,，認真負責地開展各項工作,，但由于事務多、事情雜,，所以在工作中有時有急燥情緒,，用理論指導實際工作的水平也尚有欠缺，希望各位同事和領導給予諒解,，在今后工作中我將虛心接受大家批評和監(jiān)督,，不斷進步，努力與大家一道為學校的發(fā)展作出自己的貢獻,。

教科主任述職報告篇二

各位領導,、老師：

上午好！

擔任學校教科室主任已經(jīng)兩年時間了,。在這兩年的時間里,，在大家的'支持下,，我漸漸適應了新的工作要求，并逐步認識到，教科研工作是學校的重要工作,，要干好這項工作，必須要用心去做事,、努力去做事,。在剛剛結束的一個學年里，我擔任學?？蒲惺抑魅?，任教八年級兩個班的物理，一年來我本著對工作的負責任態(tài)度,，恪盡職守,，竭盡所能地做好該做的事情。工作上能夠做到盡早思考,，盡早安排,，及時實施。現(xiàn)把一學年來崗位任職情況向大家作簡單的匯報,，請各位批評指正,。

1、嚴格執(zhí)行學校工作計劃和教科室工作計劃,，堅定不移地貫徹上級部門和學校的教科研精神,，發(fā)揮教研在教學中的引導作用。

2,、積極履行教育教學管理職責,。一學年來我能積極參與到教學管理中來，平時的值日當天能做到按時到崗,，不中途離崗,，積極履行教學管理職責,。

3、配合校長室的工作,，深入推進適合我校教學實際的活動單導學模式,。為了使我校的活動單導學模式在實際操作中更加規(guī)范可行，xx年秋學期在校長室的安排下我組織了各個學科的教研組長結合本學科的教學實際制定了各個學科的活動單導學模式,，使各個老師在教學時有“章”可依,，提高了課堂教學的規(guī)范性，為切實提高課堂教學質(zhì)量提供了重要保障,。

4,、為了切實提高課堂教學的有效性，發(fā)揮教科研在教學過程中的引領作用,，20xx-20xx學年教科室精心組織安排了一系列的公開課,，通過這些公開課有效地促進了老師們教科研水平的提高，促進了學校教學質(zhì)量的整體提升,。20xx年秋學期開設的公開課有常規(guī)公開課,，七、八和九年級的同題會課,，有效課堂人人達標課,；20xx年春學期開設的公開課有九年級常規(guī)公開課，七,、八年級語文,、數(shù)學、英語,，八年級物理的同題會課,。這些公開課參與上課的老師多、教學質(zhì)量高,，覆蓋面廣,，有些老師一學期上了3次公開課，參與評課的人數(shù)也很多,，通過這些公開課切實提高了我校教科研工作的實效性,。

5、引導老師積極投入到課題研究中來,。這一學年來教科室宣傳與組織了許多課題的申報，如區(qū)教育學會“精彩一課行動”課題申報,、區(qū)教研室有效教學方面的課題申報等等,，許多老師積極申報，成功獲得立項,。截止目前為止我校獲得市,、區(qū)級課題立項的有十幾個,，當然課題申報僅僅是課題研究的一個組成部分，后期還有許多事情要做,，如中期評估,、最后的結題等等，當然這些事情都需要學校層面的關心與支持,。另外這一學年以來教科室也積極組織了許多市,、區(qū)級的論文評選，許多老師在評選中都獲了獎,，可能是級別的原因許多老師參與的激情不是太高,，其實多寫論文對于提高自身的業(yè)務素質(zhì)是大有裨益的。

6,、在做好教科室工作的同時,，我還在努力做好兩個班的物理教學工作。對于自己的教學工作我總是盡力去做好,，課前的備課,、課堂上的授課、課后的培優(yōu)補差,，都認真去對待,，力爭盡自己的努力讓學生滿意，讓家長滿意,，也讓自己滿意,。

以上是我這一年來所做的主要工作，在以后的工作中,，我將進一步發(fā)揚我的優(yōu)點,，努力克服自身的不足，采取切實有效的措施,，強化教科研一體化意識,，為各位老師開展教科研活動創(chuàng)設更廣闊的空間。

各位領導,、老師：為學校發(fā)展,、老師發(fā)展服務是教科室工作的宗旨，推廣科研成果是教科室的工作職責,，今后我將繼續(xù)努力,，為我們學校發(fā)展多奉獻自己的一份力量。謝謝大家,！

教科主任述職報告篇三

各位領導,，老師們：

大家好！

我于20xx年x月畢來于xxx師范學院英語系,，xxxx年8月到xxx中學任教,，從參加工作第一年起,，我連續(xù)x年擔任班主任，其中x年是初二的班主任,，x年是初三的班主任?，F(xiàn)將一年來班主任工作述職如下：

初三畢業(yè)班的教學工作終于結束了，順利且圓滿地完成了各項指標,，并在全區(qū)排名前列,，這給我們每一位初三老師為之感到興奮和驕傲，讓我們都深深地覺得這一年的付出是值得的,，是有價值的,。回顧這一年來的點點滴滴,，甜酸苦辣五味具全,，下面我就這一年中我們整個年級所做的一些工作做簡單的小結。

我們初三年級共有學科老師28位,，其中高級教師位,，另有十幾位富有多年經(jīng)驗的資深教師?？梢赃@么說,，師資力量雄厚是我們?nèi)藛T組成的一大特色,。此外，我們還有8位青年教師,，在初三工作時間最長的也只不過三年，其中5位青年教師是第一年教初三,。青年教師都非常珍惜這次機會,，平時工作相當努力,、認真,，一有不懂的問題就能及時向老教師請教,。而老教師總是很熱情地、毫無保留地將教學經(jīng)驗傳授給他們,。在我們年級組里,，老、中,、青三代教師根本不存在所謂的代溝問題，凡事大家都有商有量,，互相幫助,，其樂融融，因而出現(xiàn)了新尊老,，老帶新可喜局面,。在這期間,，作為初三年級的一份子，我深刻地感到我們年級是個紀律嚴明,、團結互助、奮發(fā)向上的優(yōu)秀集體,。接下來我談談我們的一些具體工作和措施,。

初三畢業(yè)班工作非比尋常,，我們每位老師心中都很清楚：教初三,，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，教初三,，就意味著肩頭多了一份沉重的責任,，因為我們要對學生,、對家長負責，更要對學校的聲譽負責,！追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標,，為了表達我們的決心,，在初三學年開學伊始，每位任課老師就向校領導遞交了教學計劃書,，每位老師都詳細制定了自己的教學計劃，列舉了需重點幫助的學生的名單,，制定了幫教方案,。事實上，老師們也確實在這一年里一步一步地、認真地,，實現(xiàn)著自己的諾言,。開學的第二個星期，我們就開始實行早自修制度,，初三教師的工作量是相當大的,，回家后,，老師們還要批改試卷,，出試題，經(jīng)常要熬到深夜才能休息,。

工作強度大,、任務重,、壓力大,，是我們每個初三老師的切身體會，但是,，沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言，更沒有人因此而退縮,，病，一如既往地工作,。既然選擇了初三，就一定要做出成績,！這是我們初三全體教師的誓言,。

這使我們老師，特別是班主任老師的工作量又在原來基礎上增加了許多,。老師眼中的學生已經(jīng)沒有了班級的區(qū)分，老師更多的時間幫助學生復習,，可以把問題講得更深,、更細,、更透徹,，可以把工作做得更好,。

捧著一顆心來，不帶半根草去,，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去,，未來才屬于自己,，作為一個青年教師,，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,，我惟有勇于進取,，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

教科主任述職報告篇四

今年,，在總務主任的崗位上,，我以“服從領導,，團結同志,，認真學習，扎實工作”為準則,，以“把食堂辦成展示后勤優(yōu)質(zhì)服務的窗口”為目標，始終堅持高標準,、嚴要求，較好地完成了各項工作任務,，特別是食堂工作多次得到上級領導的表揚?，F(xiàn)將一年來食堂工作及管理體會匯報如下：

一,、在精細管理上下功夫

食堂事務復雜繁瑣,，服務對象，多需求廣泛,，眾口難調(diào),。為切實抓好食堂工作，我就在細致管理上下硬功夫,，摸索出了一套適合校情的管理辦法,。

1.健全機制細致化。在分管校長的指導下,，我們建立了食堂管理的責任機制,，確保各項工作落實到位,，責任到人，消除管理盲區(qū),。結合食堂實際,，制定和完善了各項管理制度，對食堂整體工作流程進行細化分工,、定人定崗,，對食品加工，安全衛(wèi)生實行一周一評議,，從而推進了工作流程的細致管理,。

2.把好“五關”嚴管理。一是嚴把職工健康關,，開學初,，對炊事人員進行健康檢查，杜絕身體不合格人員上崗,。二是嚴把物資采購關。大宗物資按上級要求,，實行定點配送,，集體采購，蔬菜,、肉食采購堅持定期了解市場行情,，根據(jù)市場變化，調(diào)整物質(zhì)價格,，保證質(zhì)優(yōu)價廉,。三是嚴把食品入庫關。物資入庫堅持由我和保管員負責檢查質(zhì)量,、核定數(shù)量,，專人負責、出入有據(jù),，四是嚴把食品儲存關,。盡力做到零儲存，堅持當天消費多少購進多少,，對少量的庫存物質(zhì)實行安全存放,，杜絕腐敗變質(zhì)。五是嚴把財務管理關,。在食堂財務上實行兩人采購,，做到賬目、現(xiàn)金,、條據(jù),、物質(zhì)四相符,。

二、在科學配餐上動腦筋

由于幼兒和小學生生理代謝旺盛,，生長發(fā)育快,，對營養(yǎng)的需求也日益增多，為此,，我和食堂工作人員堅持以科學營養(yǎng)理論為指導,，為學生提供豐富多樣的食材，做到營養(yǎng)配餐,，達到主食,、蛋白、蔬菜,、油脂的均衡攝入,，以促進學生的健康和生長發(fā)育。

1.滿足營養(yǎng)需要,。堅持營養(yǎng)配餐原則,，實行1月制定一次菜譜。早餐設置多種配料,，中餐保證一葷一素,，葷菜的配料一周不重復兩次以上。

2.注重花樣翻新,，為了提高學生食欲,，做到合理搭配，科學搭配,，堅持隨季節(jié)變化,，參照市場供應，及時進行食品調(diào)整,。再副食上秋冬兩季略加大肉食品及豆類食品的比例,，配備部分肉類半成品2次加工，補充學生熱量,。春夏季側重于新鮮蔬菜供應,，增加維生素含量，提高學生免疫力,，促進學生腸道吸收,。

3.避免食物營養(yǎng)損失。為盡量減少食物在加工,、烹調(diào)過程中的營養(yǎng)損失,，提高食物利用率，盡管食堂每天加工量很大,，但盡量做到蔬菜手工刀切,，蔬菜長短保持適當,，土豆等含淀粉量大的食品盡量減少浸泡時間，豆制品減少沖洗次數(shù),，蔥花,、豆瓣等佐料掌握好下鍋油炸時間，盡量減少食品營養(yǎng)損失,。

4.確保食品安全,。一是對四季豆等皂素含量多的食品，實行兩次加工,，先開水煮熟,，再加工成成品，二是嚴禁讓季節(jié)生芽的有毒食品進食堂,，不供應涼菜,。三是不加工含色素的散裝食品，不加工無“qs”質(zhì)量鑒定標志的食品,。

三,、在師生滿意上想辦法

1.增強服務意識。我堅持加強職工的崗位培訓和職業(yè)道德教育,，以增強員工的服務意識,，堅持和職工一起把學生當做自己的孩子，把老師當成自己的家人,。

2.嚴格成本核算。在物價上漲的情況下,，為兌現(xiàn)飯菜不漲價的,，我和工人們向內(nèi)挖潛，控制購入成本,，精細核算每一份食品實際耗用的主料,、輔料、調(diào)料,、天然氣費用,，盡量減少加工成本，定期對食堂的賬目進行審核,，做到保本微利,。

在領導的支持下，在老師的幫助下,，我和食堂工作人員共同努力,，學校食堂越辦越好，在工作中,，我有三點體會,，:

一是“德乃做人之本”,。本人一貫注重自己的品行，做人做事都能以德為先,，真誠相處,、寬厚待人是我為人處事的準則。律己足以服人,，量寬足以待人,，身先足以率人。

二是“人和”是做好工作的保證,?！碍h(huán)境寬松、處事寬容,、待人寬厚”的工作方法極大地調(diào)動了工作人員的主觀能動性和服務積極性,，改變了“要我做”和“我要做的”被動局面。和則心齊,，和則事順,，和則暢通，凝聚產(chǎn)生力量,，團結締造和諧,。我的工作就得益于憑借和，依靠這和諧的集體智慧和力量來積極應對師生們眾多的服務要求,。

三是“手勤,、腿勤、眼勤”是我做好后勤工作的前提,，把師生的呼聲當作第一服務信號,，

把師生服務要求當做第一選擇，把師生滿意當作第一標準,。這就是我做好后勤保障工作的切入口,，在服務中，吃力不討好的事情在所難免,，但對我而言,，為師生謀利不僅是我的一種，更是一種責任,。

天道總是酬勤的,。我辛勤的付出得到大家的認可，我將不負眾望,，更加努力工作,，沒有，只有更好!

小學教科室主任述職報告3

教科主任述職報告篇五

我擔任學校教科室主任已經(jīng)兩年,，教科室主任的述職報告,。在這兩年的時間里,，在領導的鼓勵支持下，老師們的支持下,，我漸漸適應了新的工作要求,，并逐步認識到，教育科研是學校的重要工作,，要干好這項工作,，必須付出努力，我是這樣想的,，也是這樣做的,。本人擔任學校科研室主任,，高三一個班的語文教學工作,，并協(xié)助賀校長組織學校圖書、電教裝備工作,，一年來我本著對工作的熱愛,，恪盡職守，竭盡所能地做好該做的事,。作為一名學校中層干部,，盡力成為校長的好幫手，為教師起到橋梁紐帶作用,。工作做到盡早思考,，盡早安排，細致實施?，F(xiàn)把一學年來本人的崗位任職情況向大家作簡單的匯報,，請各位批評指正。

堅定不移地貫徹上級教育教研精神,，以高考為指針，發(fā)揮教研在教學中的先導作用,，積極為我校教學質(zhì)量的進步進言獻策,。立足我校實際初步確立了有我校特色的"校本"教研思想，教研格局因而也初步形成,。

每學期完成兩次教學常規(guī)檢查,，對存在的問題進行及時反饋。及時聽評青年教師的上課情況,，每學期按照要求完成聽課任務,，了解我校教師的教學情況。組織并指導各教研組開展工作,，落實了組長工作職責及具體工作內(nèi)容并全程跟蹤督促實施,，保證了教研組工作的有效開展,。

注重了教研形式和質(zhì)量，注重了實效,，做到了活動事先有籌劃,，有準備，有書面安排表;活動中有考勤記錄,，有活動過程記載,，有活動結果反饋等。每次活動每個老師都動手收集材料在會上交流,，有學術性,。

積極穩(wěn)妥地開展了匯報、交流課,、優(yōu)質(zhì)課比賽以及各科教學觀摩課活動,，在一定程度上形成了一些教師深鉆教材，改進教學,，取長補短,，互相學習的良好局面。教師的聽課行為也變成了一種自覺和渴望,。查閱教師的聽課記錄,，便不難看出，老師們的聽課次數(shù)增多了,，評課能力增強了,，同時通過組織兩次青年優(yōu)質(zhì)課大賽，有計劃有組織地鍛煉大批教師,，使他們在最短的時間內(nèi)快速成長起來,，勇挑我校教學重擔，為我校中高考連年取得好成績打下了一定的基礎,。

回歸課堂,、關注課堂是學校科研的基本原則,，也是我努力盡職的指導思想,。我校的課題研究主要立足于學校實際條件、立足于高考備考的實際要求,，以解決實際問題,、提高課效為目標，以校本課題為主,，走個人創(chuàng)新與集體協(xié)作相結合的道路,。

(一)教師活動

1、教科研專題學習。

2,、教研,、備課組長培訓。

3,、專家講座(高主任)

4,、骨干教師培訓

5、外出及校際教研

6,、優(yōu)質(zhì)課比賽

7,、四優(yōu)評比

8、進行了網(wǎng)上教研,。

(二)學生活動

1,、參與組織了"我讀書，我快樂"征文及演講比賽比賽,，并指導學生在縣里獲獎,。

2、組織高一高二學生參加省級書法比賽,。

3,、組織了學生參加第四屆全國中學生作文大賽，有60多名學生獲獎,。

4,、上交了中小學規(guī)范漢字書寫作品。

5,、各教研組組織了豐富多彩的學科競賽活動,。

6、組織學生文學社活動并每學期編輯出版一期?？?。

以上是我這一年所做的工作，在以后的工作中,，我將進一步發(fā)揚我校重視教科研的優(yōu)良作風,，采取切實有效的措施，強化教科研一體化意識,，為教師開展教科研活動創(chuàng)設更廣闊的空間,，積累更多的成功經(jīng)驗，努力更新教育觀念,，使科研帶動教研,，促進教育質(zhì)量的提高,。

各位領導,、老師：為學校、教師發(fā)展服務是教科室工作的宗旨，推廣科研成果是教科室的工作職責,。在此,，謝謝大家的理解和支持。希望我們能在以后的工作中不斷努力,，相信我們能在真誠的互動中不斷進步,，共同開創(chuàng)我校教科研工作的新局面。謝謝大家,。

教科主任述職報告篇六

尊敬的領導：

您好,！

20__年度，我除了任職教科室副主任,，主持學校教科研工作外,，還擔任七三班班主任并兼兩個班數(shù)學教學工作，我本著對工作的'熱愛,，恪盡職守,，竭盡所能地做好該做的事。作為一名學校中層干部,，為教師起到橋梁紐帶作用,，工作做到盡早思考，盡早安排,，細致實施?，F(xiàn)把本年度的崗位任職情況向領導匯報，請批評指正,。

一,、完善科研制度，營造科研氛圍,。

制度建設是學校教科研工作的重要內(nèi)容,，也是教育現(xiàn)代化的基本要求。本年度,，教科室完善制定了一系列教育科研制度,，營造了濃厚的科研氛圍。在制定教科研制度時,，我們聽取了一線教師的意見,，本著減輕教師負擔，提高工作效率的原則,，既使教師能腳踏實地的參與教科研工作,，又能促進學校教科研工作的提升，促進學校教學質(zhì)量的提高,，使學校教科研工作少了一些形式主義的東西,，多了一點實用性的措施,。

二、加強“個人課題”研究,，規(guī)范各級課題過程管理,。

本學期在抓好課題常規(guī)管理工作的同時，做好了個人課題的研究,，今年下半學期組織教師申報長溝中學“個人課題”教科研課題,，共有十多位教師根據(jù)學科教學的重點、熱點問題申報個人課題,。教科室對所申報的課題進行分層處理,，優(yōu)秀課題科研室精心指導、修改后推薦為區(qū)級課題,。有的課題適合集體研究,，建議作為教研組專題進行研究，其余課題為校級課題,。今年是區(qū)級優(yōu)秀個人課題成果評選年,，我校有三項個人課題獲一等獎。

在課題研究過程中,，我校實行學校教科室統(tǒng)一管理,，按時

督促各級課題完成研究任務并上交課題過程材料，使各級課題的研究工作得到了規(guī)范,，提高了研究效率,。

三、積極推進新教育實驗,，構建高效課堂,。

在積極全面推進新教育實驗的同時，我們重點進行了高效課堂的構建,，課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地,，課堂是以生命活動為本質(zhì)的，以生命活動為本質(zhì)就是要求師生“從生命的高度用動態(tài)生成的觀點看待課堂教學”,，“讓課堂煥發(fā)出生命的活力”,，傳統(tǒng)的中學課堂教學已不能適應時代發(fā)展的要求，為了更好地落實素質(zhì)教育精神,，進一步深化課程改革,，最大限度地提高課堂教學的效益，減輕學生的課業(yè)負擔,，我校在全面實踐推行任城區(qū)教體局倡導的“學案導學”課堂教學模式的基礎上,，開拓進取，銳意創(chuàng)新,。,。,。。,。。

我們按照學校領導提出的改革目標,，進一步深入開展了課堂教學改革,，初步純化確立了“目標導學、展示提升”為主要特征的課堂教學模式,。在模式中,，我們還積極開展小組合作學習，加強評價機制的引入,，每周評選周優(yōu)秀組,，每月評選月優(yōu)秀組，同時我們還積極穩(wěn)妥地開展了匯報,、交流課,、優(yōu)質(zhì)課比賽以及各科教學觀摩課活動，在一定程度上形成了一些教師深鉆教材,，改進教學,，取長補短，互相學習的良好局面,，與鄒城市北宿中學建立友好學校,，通過開展各項工作，老師們的講課能力增強了,，學生們也樂學了,，成績也提高了。

四,、注重反思養(yǎng)成,，推廣科研成果。

80％以上,。為促進教師專業(yè)化發(fā)展,，開展了一些活動：校專題論文評比交流、“十年我們一起走過”新基礎教育征文活動,、首屆長溝中學案例評比活動等,，為教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺。近年來,，我校教師對教科研的重視,、參與教科研的熱情、參加論文,、案例評比獲獎的數(shù)量,、質(zhì)量呈逐年上升趨勢,，這都是對我工作的支持。

五,、擺好心態(tài),，甘當綠葉。

當我還是普通教師的時候,，我認為教科室主任的工作就是坐在辦公室里看看文章,，把評比的信息傳遞給教師們，把文章上交區(qū)教研所就可以了,，工作比較輕松,。直到自己從事教科研主任的工作后，才發(fā)現(xiàn)那只是學校教科研工作的一小部分,，才感到肩上擔子的分量,。且不說常常為了沒有完成的工作而徹夜難眠，也不說為教師修改文章直到江郎才盡,，單是心理壓力就比較重,，但在工作中我盡量做到三個“決不”：工作上能做減法的，我決不做加法,；對教師有利的機會,，決不放過；能夠為教師提供幫助的,，決不退縮,。雖然有時得不到教師的理解，但我無怨無悔,。

教科研的工作瑣碎而繁雜,，有時為了設計一個課題實施方案需要翻閱大量的文獻資料，進行多方面大的調(diào)查分析,，沒有兩個星期的辛苦勞作根本就完成不了,。作為科研主任，除了自己執(zhí)教的學科以外,，還得掌握學校管理,、其它各門學科的知識，對個人要求比較高,，為了不斷地提升自己的素養(yǎng),，必須不斷充電，不斷學習,。本學期,，我參加區(qū)科研培訓，聆聽教育專家對國際教育形勢的分析,，了解教科研的熱點問題,，雖然要付出大量的時間和精力,，但是，感覺收獲頗豐,。

六,、做好學科教學工作

作為一名初中數(shù)學教師，除了上好每周十節(jié)課之外,，面對新形勢,、新要求、新觀念,，我認真學習教育理論，及時更新教育理念,。兩次去金鄉(xiāng)參加科研主任培訓班學習,，多次聆聽專家講座，積極參加校本培訓,，還注意從書本中汲取營養(yǎng),。在這種思想的指引下，我努力探索,，大膽嘗試,，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。我積極研究教材教法,，落實教學五環(huán)節(jié),，結合新課程標準，根據(jù)本班學生具體情況既備教案又備學案,，課堂上運用多媒體課件創(chuàng)設情景,，努力把課上得生動有趣。在教學中我能“活”字當先,，不拘一格,，所以受到了同學們的喜愛和歡迎。

各位領導,、老師,，“一切為教學服務”是教科室的工作宗旨，教科研活動必須無條件地為學校的中心工作服務,。但我肯定在某些方面還有不足之處,，在此，希望能得到大家的理解和支持,。水尚無波,，相蕩乃生漣漪，石本無火,，相擊而發(fā)靈光,。在以后的工作中,，我將進一步發(fā)揚我校重視教科研的優(yōu)良作風，采取切實有效的措施,，強化教科研一體化意識,，為教師開展教科研活動創(chuàng)設更廣闊的空間，積累更多的成功經(jīng)驗,，努力更新教育觀念,，使科研帶動教研，促進教育質(zhì)量的提高,。

教科主任述職報告篇七

本人是__,，__年畢業(yè)于懷化師專，6年來任__初中語文教學工作及班主任工作,，__年x月任__初中教科室主任,，工作中，本人恪盡職守,，腳踏實地,，兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干,，不斷地鍛煉自己,，改變自己，提高自己和創(chuàng)新自己,。本學期接任教科室主任,，獨當一面從事這項工做管理，我思緒萬千,，因為這項工作要增加老師們工作量,，侵占老師們的休息時間，我顧慮重重,，被感壓力,，這不足半年的時間，在校領導的大力支持下,，在老師們的積極配合下,，我逐漸適應了新的工做要求，并逐步認識到教研工作是學校的重要工作,，并且也努力做好這項工作,，半年里，成績談不上,，只能和大家共同探討一二 三,。

一、以課堂教學為中心，大膽推進教學改革

隨著課程改革不斷深入,，努力轉(zhuǎn)變教學觀念,，從而提高教育教學質(zhì)量，本學期根據(jù)學校教研計劃,，教研工作走進課堂,，走進學生. 如期一周的課堂教學竟賽活動，十位教師所上的十節(jié)課,，可以說質(zhì)量都非常高,，他們都采用各自新的教學方法，教學手段,，教學模式,，并以教研組為單位，號召其他教師參與到聽課,，評課活動中,，達到本次活動的目的。特別是語文教研組推薦了田水英老師的《鄉(xiāng)愁》這堂課參加了全縣的優(yōu)質(zhì)課竟賽活動,，取得全縣二等獎,。尚曉艷老師的這堂優(yōu)質(zhì)課,，上得活潑生動,，學生真正成了課堂的主人，得到大家一致好評,。這次活動中,，我感受頗多，老師們樂意出謀劃策,，住動探究,，大膽嘗試，有思想,，有觀點,，更為可貴的是他們對學術襟懷坦蕩的態(tài)度，對別人存在的問題毫無保留地真城地指出,，對別人提出的不同意見和建議也樂意接受,，在這樣一個良好的學術氛圍中，教研活動的實效性也逐步提高,。

二,、以校本研修為基石，大膽推進課堂改革

隨著課改的不斷深入,，對教師的素養(yǎng)提出更高的要求,，本學期根據(jù)上級指示精神，在校長的指導下,，在教師們的支持下,，逐步摸索出一套具有我校特色校本研修模式,。學校制定出校本研修計劃，校本研修方案,，課題研修理論學習,，教學問題庫等資料。各教研組及每個教師都有各自校本研修計劃,，理論學習筆記,，課題研修等內(nèi)容。在不斷提高教師自身能力,。

三,、半年來，我深受感悟

那就是苦,，作為分管教研工作的負責人,，既要帶好一個班，又要做好自己分管的工作,，還要協(xié)助學校開展其它工作,。有時真是疲于應付，甚至力不從心,，所以調(diào)好自己心態(tài),，用一種更積極的心里投入到工作中去。是十分必要的,，我的辦法就是,，換一種心態(tài)去思考，換一種心態(tài)去面對,，工作中服務他人,，工作中完善自己。

憶過去,，我豪情滿懷,，展望未來，我任重道遠,。感謝全體教師對我工作的支持,，也希望老師們批評指正。我一定再接再歷,，把工作做的更好,。

教科主任述職報告篇八

開拓思維??立足校本搞教研

?????――2006學年春述職報告

廣豪學校教研室副主任?dxhi(dxhi@)??尊敬的蔡董事長、李校長,、各位領導,、老師，后勤的朋友們：

大家下午好！

我的述職題目是：開拓思維,，立足校本搞教研,。分為三部分。也就是三句話：“小部門,，大管理”,、“多反思，少抱怨”,、“先做事,，后說話”?？赡芤^長時間,，因為做起來不容易，說起來也難,。

一,、???“小部門，大管理”――談工作完成及職責履行情況

在民辦學?；蚰承﹦堇搜壑?，教研是個無足輕重的部門，可謂之渺小,，但本學期,，教研室在董事會和校長室的英明領導之下，放眼未來,，開展了一系列工作,，現(xiàn)作簡要匯報,，并請此次大會評議,。

1、作為在校長室直接領導下的教研室,，首先嚴格履行了管理者的職責,。我總認為：能領導人的是思想，不是權力,；是責任,，不是命令。思想體現(xiàn)智慧,，管理要有藝術,，執(zhí)行要講原則。我們的教研不搞空洞的論調(diào),，不作蒼白的吶喊,，而是嚴格執(zhí)行學校工作計劃和本室工作計劃，堅定不移地貫徹上級教育教研精神，以新課標為指針,，發(fā)揮教研在教學中的先導作用,，積極為我校教學質(zhì)量的進步進言獻策。立足我校實際初步確立了有我校特色的“校本”教研思想,，教研格局因而也初步形成,。

2、領導并指導各教研組開展工作,，落實了組長工作例會的具體內(nèi)容并全程跟蹤督促實施,，切實保證了會議精神的嚴格執(zhí)行。

3,、深入推進了每周四“教研活動日”的活動,，注重了教研形式和質(zhì)量，注重了實效,，做到了活動事先有籌劃,，有準備，有書面安排表,；活動中有考勤記錄,，有活動過程記載，有活動結果反饋等,。每次活動每個老師都動手收集材料在會上交流,，有學術性。

5,、高質(zhì)量地組織完成了本學期月考,、期中考等試題的擬定、制卷印卷工作,，有效地對學生特定階段的學習進行了檢測以及同時對教師相應階段的教學效果進行了評估,，并促使部分教師及時調(diào)整和改良教學，為我校教育教學質(zhì)量的提高充當了指揮棒的作用,。

6,、認真完成了“廣豪學校第二屆課堂教學大比武”活動，從比賽方案到比賽進行到評比程序,，都進行嚴謹規(guī)范,，客觀公正的評審操作，為我校發(fā)現(xiàn),、挖掘,、選拔并培養(yǎng)骨干教師、學科帶頭人找準了對象,，為我校的持續(xù)穩(wěn)定,、快速長遠發(fā)展打下了深厚的基礎,。

7、不搞封閉性的教學研究,，密切注意全國各地的教研教改信息,，周密安排我校教師外出參加上級教研活動，從而準確把握新課程改革,、發(fā)展的脈搏,；在教師外出教研乘車方面，堅持做到“花小錢,，辦大事”,，“不花錢，也辦事”（因為很多老師不報銷往返車費）,。從老師們期末交來的《教研總結》來看,，普遍反映有一定收獲，能提高自身課堂授課能力和教學效益,。順便說一下,，除了個別老師實屬巧合的與他人雷同之外，今年老師們的.《教研總結》寫得認真,、中肯,、有水平，這也說明了我們教研活動的某些成功之處,。

8,、加大了對實驗班的研究管理工作，以抓“課件制作”為切入點,，以盯常規(guī)教學為支撐點,，以教學業(yè)績是否領先為突破點，以是否圓滿完成學校各項工作為考核點,，把實驗班辦成我校教育教學的領頭羊,，從而引領我校向前發(fā)展，大力加快我校向“品牌學?！边~進的步伐,。

9,、從學校大局出發(fā),，積極協(xié)同其它部門的工作。為校報的編輯出版搜索枯腸輾轉(zhuǎn)奔波,，為教師的應聘試講客觀評審公正嚴明,，在工作中甘為人梯，克己奉公,。

二,、“多反思,，少抱怨”――談工作中的不足及其思考

在我們的工作中，我們需要處理好幾個“大和小”,、“多和少”,、“先和后”的關系，作為管理者,，要多琢磨事,，少琢磨人；要用好人,，管好人,，做到人盡其能。在教研工作中還存在如下問題：

1,、少數(shù)教師對待教研的觀念還要切實扭轉(zhuǎn),，他們往往一不小心或很隨便地就忘記了有教研活動，要使其深刻認識到提高教學質(zhì)量與認真進行教研的必要性,，也要使其認識到學校的發(fā)展與通過教研提升自身水平的重要性,，只有思想認識提高了，才能有效的執(zhí)行和開展一切工作,。

2,、由于學校現(xiàn)實發(fā)展需要的局限,，有些教研工作尚需為其它部門工作讓路,，專心致力于教育教學研究的空間較為狹窄，這在一定程度上制約著民辦學校生源不穩(wěn)定下的教學質(zhì)量的整體進步,。我們的教研沒有時間保證,，好比在夾縫中搞教研。

3,、有些教研資源的相對匱乏也影響著教研工作的進行和開展,。

三、“先做事,，后說話”――談今后工作思路和工作展望