當(dāng)品味完一部作品后,,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,,讓我們好好寫份讀后感,,把你的收獲感想寫下來吧。那么你會(huì)寫讀后感嗎,?知道讀后感怎么寫才比較好嗎?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫,,我們一起來了解一下吧,。
朝花夕拾讀后感 高中 朝花夕拾高中讀后感800字篇一
這本書中的很多文章是我們非常熟悉的,例如《藤野先生》就入選了教科書,,主要講述了魯迅新生求學(xué)日本的經(jīng)歷,,讓我們看到了藤野先生教育無國界的思想、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),、對(duì)學(xué)生關(guān)懷關(guān)愛的優(yōu)秀情懷,,在那個(gè)時(shí)代,是非常難得的,,這種師生情誼值得我們褒揚(yáng)和珍惜,。
而在《從百草園到三味書屋》中,作者描寫了封建時(shí)代刻板教條主義的教育模式,,對(duì)兒童的天性的束縛,,以及對(duì)思想的禁錮。這種教育方式嚴(yán)重阻礙了國家在教育上的發(fā)展,,對(duì)提升國民素質(zhì)帶來的不利影響,。試想一下,,當(dāng)我們拿著四書五經(jīng)搖頭晃腦讀書的時(shí)候,是多么的乏味,,而且這些書籍都是封建時(shí)代的經(jīng)典,,其中也有不少糟粕內(nèi)容,對(duì)教育本身就是不利的,,也無法開啟國民的智慧,,推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)程。
讀書,,是為了獲取知識(shí),,讓我們明理,讓自己的生活更加美好和對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn),,讀朝花夕拾這本書,,會(huì)讓我們對(duì)比魯迅的生活經(jīng)歷,讓我們對(duì)今天來之不易的美好時(shí)代倍加珍惜,,而這些在魯迅的青少年時(shí)期,,是難以想象的,也是眾多深受壓迫和剝削的底層老百姓無法享受到的公平,。
朝花夕拾,,是一本好書,我推薦給同學(xué)們閱讀,!
朝花夕拾讀后感 高中 朝花夕拾高中讀后感800字篇二
今天,,細(xì)讀著《朝花夕拾》,享受著不時(shí)從字里行間中透露出來的那份天真燦漫的感情,,眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫,。
我讀魯迅先生這些對(duì)童年回憶的散文,正如讀著發(fā)自迅先生心底的那份熱愛自然,,向往自由的童真童趣,。我仿佛看到了幼年的魯迅,趁大人不注意,,鉆進(jìn)了百草園,,他與昆蟲為伴,有采摘野花野果,。在三味書屋,,雖然有壽先生的嚴(yán)厲教誨,卻仍耐不過學(xué)生們心中的孩子氣,。
一切感受都是那么天真爛漫,,令人回味,也學(xué)就引起了我心中的共鳴吧,,因此我才會(huì)那樣喜愛,,尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界,,讀起來讓人感到異常的親切,,充滿激情,。
小時(shí)候,大家總喜歡到處爬山,。而現(xiàn)在,,我和伙伴都在為自己的前程努力著,,努力的讀書,,因此,也不能在沉醉在兒時(shí)的天真散漫中了,,少了幾分親切,,少了幾分自由,,也少了幾分對(duì)大自然的熱愛。
童年已漸漸遙遠(yuǎn),,留下的只是那些瑣碎的記憶,,倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》,體會(huì)以下那個(gè)不同的年代的童年之夢,,體驗(yàn)一下那時(shí)魯迅的美好童年,。
朝花夕拾讀后感 高中 朝花夕拾高中讀后感800字篇三
每個(gè)人都會(huì)有自己的童年,在童年里有苦也有笑,,但在自己的心里大多數(shù)會(huì)留下了美好的'回憶,。在魯迅寫的"朝花夕拾"里就是寫他的童年和青年的回憶。
魯迅先生的這些文章,,既反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)狀,,又表現(xiàn)了他對(duì)美好社會(huì)的向往和追求。我還感受到了魯迅先生對(duì)當(dāng)時(shí)所謂的一些"名人名教授"的不滿,,對(duì)封建社會(huì)的批判,。他憎恨封建社會(huì)。封建禮教不知道戕害了多少兒童,,在《二十四孝圖》中,,作者魯迅在兒時(shí),很想成為孝子,,可是在看了《二十四孝圖》后,,"才發(fā)現(xiàn)'孝'有如此之難,對(duì)于先前癡心妄想,,想做孝子的計(jì)劃,,完全絕望了"。這多么讓兒童們掃興??!其中的"郭巨埋兒"被兒童們見了后,,又有幾個(gè)不會(huì)感到害怕呢?封建社會(huì)宣傳"孝"道,,又會(huì)起到多少正面作用呢,?孩子們當(dāng)然也害怕自己的父母,更擔(dān)心家景的好壞,,甚至"怕看見我的白發(fā)的祖母",。"臥冰求鯉"的故事,又會(huì)有幾個(gè)兒童愿意奉行"孝"道呢,?其中的"老萊娛親"最使人反感,,"行年七十,言不詐老,,常著五色斑斕之衣,,為嬰兒戲于親側(cè)。又常取水上堂,,詐跌仆地,,作嬰兒啼,以娛親意",。我覺得老萊子固然有一顆孝心,,只是用"詐"的方法逗父母開心。對(duì)于小孩子來說,,他們愿意聽的是故事,,而不是于"詐"相關(guān)的事情。
他憎恨封建社會(huì),。封建迷信不知坑害了多少無辜百姓,。在《父親的病》中,"名醫(yī)"們用盡各種"靈丹妙藥",,可是父親的病依然緊緊纏身,,一百塊錢的藥似乎無濟(jì)于事。其中一位"名醫(yī)"父親病入膏肓?xí)r,,才承認(rèn)自己無能為力,。好幾年好幾次的一百塊錢出診費(fèi)就換來父親更差的身體和一句無能為力……此外,"名醫(yī)"們的"靈丹妙藥"都是神秘的,,與眾不同的,,價(jià)錢自然都是昂貴的,然而藥效卻極為平常,。
他想改變社會(huì)現(xiàn)狀,,在"白話文運(yùn)動(dòng)"中,提倡使用白話文,,這是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn),,使中國文學(xué)邁上新的階梯,,讓中國社會(huì)進(jìn)入新的時(shí)代在這過程中,魯迅先生遭到當(dāng)時(shí)所謂的"名人名教授"陳西瀅等人的批評(píng)和嘲諷,。"妨害白話者的流毒卻如同洪水猛獸,,非常廣大,也非常長久,,能使全中國化成一個(gè)麻胡,,凡有孩子都會(huì)死在他的肚子里。"魯迅先生寫下了憤怒的話,。
《朝花夕拾》像一顆明星鑲嵌在中國文化的無垠的天空中,讓我們了解過去的歲月,,展望美好的未來,,收獲閱讀興趣和寫作技巧。
朝花夕拾讀后感 高中 朝花夕拾高中讀后感800字篇四
冬日的陽光透過窗子,,照進(jìn)我的房間,。手捧著膾炙人口的著作——《朝花夕拾》,我擦拭掉上面的細(xì)小的灰塵,,輕輕翻閱起來,。
魯迅先生寫這本書時(shí),定也想起了自己年少的童真吧,?魯迅先生的兒時(shí)生活并不無趣,,他可以在擁有無窮樂趣的百草園中玩耍,可以在三味書屋讀書,,盡管枯燥乏味,,但也苦中作樂??吹竭@些,,我想到了自己的童年,我站在河邊,,數(shù)著正在游水的鴨子,,那稚嫩的聲音說著:“一只,兩只,,三只,,五只……”我在院子里光著腳丫跑來跑去……
我最喜歡的是《阿長與山海經(jīng)》,這篇文章講的是魯迅兒時(shí)的保姆,,也就是長媽媽,,她雖然謀害了小隱鼠,懂許多麻煩禮節(jié),,喜歡切切察察,,睡相不好,,但她買了魯迅日思夜想的《山海經(jīng)》,她真誠,,善良,,樸實(shí),關(guān)愛孩子,,她真是一位好人,。
《朝花夕拾》不僅有魯迅先生的美好的童年生活以及難以忘懷的人和事,也有在夾敘夾議中對(duì)反動(dòng)派的抨擊和嘲諷,,例如,,《狗貓鼠》中,嘲諷了像貓的正人君子,,“到處嗷叫”,,“時(shí)而一副媚態(tài)”等特性的憎惡,追憶了童年時(shí)就養(yǎng)的一只可愛的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷和感受,,表達(dá)了對(duì)弱小者的同情和對(duì)暴虐者的憎恨,。
魯迅就是魯迅,敢愛敢恨,,大愛大恨,,真情流露方是其人本色,瑣碎的記憶在《朝花夕拾》中重現(xiàn),,讓我們慢慢品味它,,也好好品味自己的美好回憶吧。
朝花夕拾讀后感 高中 朝花夕拾高中讀后感800字篇五
讀魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到三味書屋》,,享受著不時(shí)從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情,,我仿佛來到了那里。三味書屋后面也有一個(gè)園,,雖然小,,但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花,也可以捉一些小蟲,,如果到那里太久,,老師就會(huì)說不行啊。現(xiàn)在都沒有以前的自由多了,,要是我在那個(gè)時(shí)代多好,。
我讀魯迅先生的這篇布滿對(duì)童年回憶的散文,心里也會(huì)想著我的童年,。在這本書里,,我感受到了魯迅先生心底的那份熱愛自然,向往自由的童年。我仿佛也來到了我的童年,,我在我的童年里,,沒有什么田野,到處都是房子,,昆蟲也沒有,。(雖然,我很討厭他們)
童年的魯迅,。趁大人不注重,,鉆進(jìn)了百草園。他跟昆蟲們玩,,又摘野花野果玩,,然后與朋友一起捕鳥??墒撬偸遣恫坏侥敲炊帏B,。我好想我的`童年夜能捉昆蟲,摘野果,,捕鳥。但我們現(xiàn)在都基本沒有這些東西了,。
魯迅先生小時(shí)候,,希望自在的玩耍,不被爸媽管教,。這是童年特有的,當(dāng)我們長成少年了,,就要時(shí)刻被爸媽管教,,不能玩耍,整天寫作業(yè)寫試卷,。要是老師能把作業(yè)量都減下來就好了?,F(xiàn)在不是減負(fù)嗎?我也希望能在少年時(shí)代有童年一樣的特權(quán),。我渴望童年,,渴望我幼兒園的時(shí)期。
我的感受正如書名《朝花夕拾》一般,,朝代表小孩,,夕帶表長大。誰都為時(shí)間的流逝而苦惱,,我也是一樣,。