總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

新班主任工作總結(jié)初中 新班主任工作總結(jié)和感受篇一

記得剛開始做班主任工作時，我對于如何做好班主任工作基本上沒有什么很系統(tǒng)的認(rèn)識,，是學(xué)校里的很多有經(jīng)驗的老師尤其是我的班主任師父給了我很多的指導(dǎo),，使我得以比較快的適應(yīng)了我的工作。平時我也主動地查閱這方面的知識,，吸取經(jīng)驗，用之于工作當(dāng)中,。通過這兩年多的實際帶班情況,，對于班主任工作也有了自己的一些想法與作法。在工作中我比較注重以下幾個方面：

1、樹立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。在高一開學(xué)初即對學(xué)生提出在高中學(xué)習(xí)的要求,，對學(xué)生進(jìn)行好養(yǎng)成教育，使學(xué)生能有比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與在校的生活習(xí)慣,。在常規(guī)管理中,，堅持常抓不懈，做到高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求,。每天通過認(rèn)真觀察，及時發(fā)現(xiàn)班上的好人好事,，及時表揚,。遇到問題時盡量進(jìn)行客觀的分析，及時處理,，使學(xué)生認(rèn)識到自己的不足,，今后做事能有較認(rèn)真的態(tài)度。在這個過程中,，我比較重視以身作則,，對學(xué)生的要求自己先要做到，為學(xué)生樹立一個榜樣,。

2,、對學(xué)生有“三心”。記得在剛工作時一位資深班主任說過,，對學(xué)生要有“三心”,，即關(guān)心、耐心,、愛心,。這句話一直讓我記憶深刻，我也將之用于我的工作之中,。

⑴關(guān)心學(xué)生,。對每一個學(xué)生的關(guān)心，不僅是關(guān)心他的學(xué)習(xí),，也要關(guān)心他的思想和生活情況,。平時我也常常通過和學(xué)生聊天的方式了解他們的學(xué)習(xí)和生活中的問題，以及班中一些同學(xué)的`優(yōu)點,。在他們學(xué)習(xí)中有困難時主動找他們詢問,，給予幫助，使學(xué)生能感覺到老師很在意自己,，關(guān)心自己,。在課余時,，我積極支持學(xué)生參加各項有益活動，并在有條件時和他們一起參加,，如看他們參加球類比賽,，形象大賽，看文藝演出的排練等等,。這樣既能拉近師生間的距離,，也能能使學(xué)生感到老師并不是只重學(xué)習(xí)成績，而是重視他們多方面的發(fā)展,。同時也能讓一些學(xué)習(xí)成績不太理想的同學(xué)能在別的方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，有表現(xiàn)的機(jī)會，增強(qiáng)他們的自信心,。在各種集體活動中也能樹立同學(xué)們的集體主義精神,，增加班級體的凝聚力！

⑵在班主任工作中有耐心,。有很多擔(dān)任班主任工作的老師,，也包括我在內(nèi)，常常覺得班主任的工作是比較瑣碎的,，感覺就是“大事沒有,，小事永遠(yuǎn)做不完”。班主任不僅要做好教學(xué)工作,，還要時刻注意班上同學(xué)的方方面面,。我的工作中幾乎天天都有事情要解決，這也就要求我對待學(xué)生和問題時要有一定的耐心,。以前剛畢業(yè)時,，由于沒有太多的經(jīng)驗，所以遇到問題和困難時總想立即解決,，所以處理時不免有些急躁,，但是實際情況讓我感到，那樣并不能達(dá)到很好的效果,。所以在后面的工作中我也改變了一些工作方法,。例如，我們班的學(xué)風(fēng)建設(shè)一直抓得比較緊,，絕大多數(shù)的同學(xué)也還比較自覺,，但是仍有少部分的學(xué)生不能嚴(yán)格要求自己，自覺性不夠,。每每被同學(xué)提意見的,，不掃地的，遲到多的同學(xué)來來回回就是那幾個人,。對于這些同學(xué),，我通常先問清原因,，對他們進(jìn)行個別的思想教育,，從老師,，從同學(xué)，從班級榮譽幾個方面來分析情況,，指出他存在的不足之處,。不過這些和同學(xué)的談話并不是一次就能奏效的，那么對于同樣的問題,，我就看到一次說一次,，直到情況有好轉(zhuǎn)。在必要的時候,，在不傷害學(xué)生的自尊心的前提下,，也采取在全班批評教育的方式，讓同學(xué)的群眾輿論來進(jìn)行監(jiān)督,，達(dá)到“雙管齊下”的目的,。有時，學(xué)生有些事情實在做得不好時,，我也會很生氣,，但是我也盡量告訴自己要冷靜，要心平氣和的對待學(xué)生和解決問題,。

⑶對待學(xué)生有愛心,。在教育工作中，對學(xué)生有愛心,，我覺得是做好工作的一個重要基礎(chǔ),。我想我作為一個老師，都希望得到別人的關(guān)心愛護(hù)和肯定,，更何況是十六,，十七歲的學(xué)生。在他們這個敏感的年齡階段,，也一定會很重視對他們的評價,。所以我在我的工作中都會盡可能多和他們接近，了解他們的真實想法,，不斷的發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,，，哪怕成績再差的學(xué)生,，也是以鼓勵他們?yōu)橹?。在平時和同學(xué)的相處中，由于和他們的年齡相差得也不是很多,，所以很多時候我都會站在他們的角度去思考問題,，采取民主平等的作風(fēng),，給學(xué)生一定的自由。使他們在比較和諧的環(huán)境中能有更好的心情去投入學(xué)習(xí)中,。在這樣的環(huán)境中,，我的學(xué)生也更愛和我交流，會從心底感受老師對他們的愛護(hù),。對于我而言,，愛我的學(xué)生，不用過多的言語,，只要從日常的相處中多以實際行動來關(guān)心愛護(hù)他們即是最好的,。

在這將近三年的班主任工作中，我有為學(xué)生的難于管教而生氣,，有為學(xué)生的成績不理想而倍受打擊,。但是回顧過去的三年，我也得到了很多,，學(xué)生對我的信任和愛是我最大的收獲,。對開展班主任這項工作，我還只是一個剛剛進(jìn)門的初學(xué)者,，還必須不斷的學(xué)習(xí),，提高自己的能力，做一個真正的優(yōu)秀的班級管理者和學(xué)生的良師益友,！

新班主任工作總結(jié)初中 新班主任工作總結(jié)和感受篇二

我是一名新上任的班主任,，對于班主任工作可以說是既熟悉又陌生。班級是學(xué)生學(xué)習(xí)成長的土壤,，而班主任則是班級工作的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者，是班級教育的主帥,。他既是學(xué)生的長者,，又是學(xué)生的朋友。在教育過程中,，班主任要扮演好這雙重角色,，做到深入情理，促使學(xué)生行為習(xí)慣和思想品德的養(yǎng)成,。我主要從以下幾個方面入手：

不同的學(xué)生存在著不同的水平差異,，對待不同類型的學(xué)生，就要針對個別學(xué)生的特點和問題及時進(jìn)行教育,，讓學(xué)生揚長避短,，得到全面和諧的發(fā)展。

㈠優(yōu)秀生的教育

“優(yōu)生”由于學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、品行良好而備受老師青睞,，他們的各方面都處于順境,。這類學(xué)生往往因?qū)W業(yè)成績特別優(yōu)異而易掩蓋其他方面的不足。他們往往聽多了贊美,，而偶有一句批評會翹起嘴巴,，聽不進(jìn)去。因而,，我們有必要在學(xué)習(xí)過程中,，培養(yǎng)他們頑強(qiáng)的意志,，學(xué)會駕馭自己的感情,，受挫后能冷靜分析，不再滿足現(xiàn)有的學(xué)習(xí)成績,，而繼續(xù)努力,。

㈡后進(jìn)生教育

后進(jìn)生的學(xué)習(xí)和品德有嚴(yán)重缺點，表現(xiàn)比較落后,，這類學(xué)生在班中人雖少,，老師應(yīng)及時補救他們的學(xué)習(xí)缺陷，矯正不良的品行。如我班的東波同學(xué),，成績相當(dāng)不理想,，而家長對孩子又置之不理,，同學(xué)們也不愿意和他多交往。碰到這類同學(xué)，可絕不能把他當(dāng)作“廢品”置亡不理,。我們應(yīng)該對他加緊教育,、監(jiān)督，及時聯(lián)系家長,，加強(qiáng)配合,。在學(xué)習(xí)上給予積極的鼓勵,，抓住教育契機(jī),，及時給予真誠的表揚和激勵,。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，很明顯他的學(xué)習(xí)成績進(jìn)步了許多。

㈢中等生的教育

中等生，在他們身上積極因素和消極因素同時并存，存在著向優(yōu)秀生,、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的較大可能,。因而對中等生的教育更不可忽視,。讓他們做后進(jìn)生的老師,、樹立學(xué)習(xí)信心,；向優(yōu)生學(xué)習(xí)跟優(yōu)生比賽,。班級經(jīng)常利用班隊會開展各種活動，千方百計為中等生創(chuàng)設(shè)拋頭露面的機(jī)會,。

愛因斯坦曾指出“優(yōu)秀的性格和鋼鐵般的意志比智慧和博學(xué)更加重要,?！币蚨】档男睦硎墙逃ぷ髡归_必不可少的條件,，班主任和學(xué)生接觸最多,，責(zé)任最大，觀察要深入兒童內(nèi)心世界,，用自己的心靈去體會兒童世界,，體察兒童生活對學(xué)生存在的，能象心理醫(yī)生一樣作出判斷，及時處理治療。

我班張迪同學(xué)常沉迷于網(wǎng)吧，這學(xué)期開學(xué)初有兩三次未按時到校上課，晚上又很晚才回家,。針對這一現(xiàn)象,，我多次找他談話，要求父母擔(dān)負(fù)起當(dāng)家長的監(jiān)督責(zé)任。老師則是多次找他談心，進(jìn)行“曉之以理，動之以情”，終于“功夫不負(fù)有心人”，張迪同學(xué)在學(xué)校老師,、家長的多番配合努力下,，終于改掉了壞習(xí)慣?，F(xiàn)在他在學(xué)習(xí)上也上進(jìn)了許多,。

在進(jìn)行心理教育時,，班主任要滿懷熱情,，反復(fù)抓,，矯正學(xué)生的過錯行為,。要持之以恒，并且對新時期出現(xiàn)的新問題要靈活處理,，區(qū)別對待,、穩(wěn)定、強(qiáng)化良好的行為習(xí)慣,。

班級也是一個小小的社會,，班級中學(xué)生的思想狀態(tài)、行為表現(xiàn)都受到管理的制約,。因而,，建立正常的常規(guī)，是學(xué)生受教育的保證,，讓學(xué)生“通過集體”,，“在集體中”受到教育。每周每天強(qiáng)化《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，如每天帶紅領(lǐng)巾,、戴校徽,、勤剪指甲,、集隊靜齊快等。教師不定期抽查,，讓抽查出來的規(guī)范示范員,，享有檢查的資格，去督促做的不夠好的同學(xué),，這樣,，“一批又一批的同學(xué)合格了”，良好的班風(fēng)也漸漸形成了,。

班干部的榜樣示范，帶動了班級工作的開展,。㈠班干部的推選：教師光對班干部提出當(dāng)選的條件,，讓學(xué)生推行自己信任的班干部,，也可以毛遂自薦。利用班會課全體同學(xué)通過,，老師考核,，這樣班干部不僅自己明確了重任，而且還要不負(fù)大家厚望,。㈡班干部的培養(yǎng)：在管理班級工作中,，要不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會管理班級。經(jīng)常召開班干部會議,，給干部們鍛煉的機(jī)會,。如，本學(xué)期學(xué)校開展的“跳蚤書市”活動,，本次活動我完全放手讓班干部去計劃去實施,，活動也在精彩中落幕，本次班級干部的能力得到了很大的提高,。通過活動的開展班干部心中有同學(xué),、有集體，他的威信也就樹立起來了,。他們管理班級也就無須再狠“抓”,、狠“管”。同學(xué)們的意識,、行為在不知不覺中也要以某一干部為楷模,。

新班主任工作總結(jié)初中 新班主任工作總結(jié)和感受篇三

xxxx年，我以優(yōu)異的成績從某大學(xué)大學(xué)畢業(yè)了,。來到了某某中學(xué),，成為了一名光榮的人民教師。作為一名新老師,，我接手了新初一年級兩個班的英語教學(xué)任務(wù),，同時我還擔(dān)任七年級二班的班主任。在此之前我對班主任工作只有理論,，而沒有實踐,。因此，我倍感肩上的壓力,。但我相信適度的壓力就是成功的動力,，所以我不斷地要求自己努力、成長,。

時光飛逝,，一轉(zhuǎn)眼這一學(xué)期就這樣結(jié)束了。回顧這一學(xué)期以來的班主任工作,，既有收獲,，也有遺憾。既有心酸,，也有欣慰,。下面我從這幾個方面小結(jié)一下我這學(xué)期的班主任工作。

我?guī)У陌嗉壥瞧吣昙壎?，屬于常?guī)教學(xué)班,。光論學(xué)習(xí)成績并不具備競爭力。但令我欣慰的是,，這個班級學(xué)生的集體榮譽感非常強(qiáng),。在學(xué)校各項比賽中都能夠通過努力取得非常好的成績，并且多次獲得紅旗班的榮譽,。仔細(xì)回想這一學(xué)期以來我在班級管理上的管理,，以下幾個方面我自認(rèn)為是做得比較好的。

1,、抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范

在學(xué)期伊始之際,召開主題班會,讓學(xué)生交流體會遵規(guī)守紀(jì)的重要性,從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識,。在實際工作中,狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象。如課上睡覺,曠課遲到,打架罵人,不做作業(yè),頂撞老師等行為,。讓學(xué)生"換位"思考,并積極教育引導(dǎo),。讓學(xué)生在反省中受教育,培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其我們班中有兩個同學(xué)思想點小偏激或者小沖動,，對于這樣的學(xué)生我則站在他們的角度說話,，多方面的進(jìn)行談心教育。現(xiàn)在這兩個同學(xué)已經(jīng)不會再出現(xiàn)頂撞老師,，上學(xué)遲到,，不尊重同學(xué)的事件，并能很好的理解老師,。

2,、培養(yǎng)正確的輿論讓他們懂得尊重誠實，形成良好的班風(fēng)

我組織學(xué)生學(xué)習(xí)道德規(guī)范,，提高他們的認(rèn)識,；并堅持表揚好人好事，批評不良的思想行為,，為形成正確輿論打下思想基礎(chǔ),。學(xué)生來自不同的家庭和小學(xué)，有很多學(xué)生自我任性不懂得尊重理解他人,。我在開學(xué)初期通過班會和平時的事件灌輸學(xué)生尊重和誠實的思想,，讓他們對同學(xué)對老師都要尊重對自己對別人都要誠實，現(xiàn)在班里有些同學(xué)之間相互打鬧被老師發(fā)現(xiàn)批評時他們都能主動承認(rèn)自己錯誤說自己沒有尊重同學(xué)并會改正。通過這樣小的轉(zhuǎn)變,，逐漸使他們變成懂得尊重別人并且誠實的人,。

3、培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感

我經(jīng)常鼓勵學(xué)生們參加各種活動,。因為集體榮譽是通過開展集體活動逐步形成起來的。只有在為實現(xiàn)集體的共同目標(biāo)而進(jìn)行的系列活動中,，全班學(xué)生才能充分交往,、相互了解、建立友誼,。才能更好地分工協(xié)作,，把全班同學(xué)的積極性都調(diào)動起來，形成集體的核心,；才能激發(fā)出學(xué)生的工作責(zé)任感和集體主義精神,，幫助學(xué)生學(xué)會正確處理人與人、個人與集體,、班級與學(xué)校,、學(xué)校與社會之間的關(guān)系，形成正確的輿論,。

4,、培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣

首先加強(qiáng)學(xué)習(xí)紀(jì)律教育，遵守紀(jì)律是學(xué)生正常學(xué)習(xí)和提高成績的保證,。在維護(hù)班級紀(jì)律上,，我充分發(fā)揮我作為班主任的作用。經(jīng)常教育學(xué)生遵守學(xué)校制度,，不遲到,、不早退、不曠課,；上課要認(rèn)真聽講,，遵守課堂紀(jì)律；按老師的要求進(jìn)行學(xué)習(xí),，并按時完成學(xué)習(xí)任務(wù),、上交作業(yè)；督促他們抓緊時間學(xué)習(xí),，不浪費時間,。

對于完成作業(yè)總有問題的學(xué)生進(jìn)行談話，詢問原因,，聯(lián)合家長和其他教師共同幫助學(xué)生完成好平時作業(yè),。大部分學(xué)生都能很好完成作業(yè)，但現(xiàn)在仍有少數(shù)學(xué)生作業(yè)存在問題，現(xiàn)在也正在再努力幫助他們,。

1,、初中和小學(xué)的學(xué)習(xí)方式不同,，剛進(jìn)入初中的學(xué)生們還不適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)方式,，沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我雖然做了很多的努力,，但是總覺得學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣進(jìn)步不大,？

2,、班中同學(xué)有幾個人很有個性，看待事情的態(tài)度不太平常,，對他們我應(yīng)該用什么方式讓他們不會影響班中秩序和其他同學(xué),，并且盡量讓他們接近我讓他們信服我？

3,、現(xiàn)在的學(xué)生自我意識都很強(qiáng),，和別人接觸的時候也常常自我為中心，有時對同學(xué)不夠尊敬,，對老師也不夠尊敬服從,，如何使他們能融入集體，尊敬他人,，服從學(xué)校和老師的安排,？

4、班委在班中的作用很重要,，但是如何培養(yǎng)他們成為我的左右手,，并且?guī)ь^給班里做工作，帶動班中正風(fēng)正氣,？

通過這一個學(xué)期的工作,，我了解到了班主任工作是艱辛而繁瑣的，但班主任工作又是神圣而光榮的,。在這一學(xué)期中有很多經(jīng)驗豐富的領(lǐng)導(dǎo)和老師教授我有關(guān)當(dāng)班主任的經(jīng)驗,，同時幫助我處理很多大大小小的事件，我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師,！希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師能繼續(xù)對我進(jìn)行指導(dǎo),，我也會虛心努力學(xué)習(xí)，努力做好一位合格的班主任,。

新班主任工作總結(jié)初中 新班主任工作總結(jié)和感受篇四

作為一個剛踏出校門,，步入社會的新人來說，一切都是新的,，一切都必須從頭做起．在擔(dān)任高一（１）班班主任的這半年來,，從中學(xué)到了不少東西,，這都是我從前所未接觸過的，感覺非常新鮮．班主任的工作是一件非常繁瑣,，但又是很重要的工作．下面就來談一談我在這半年的班主任生涯的喜與樂,，悲與愁．對過去的總結(jié)，也是對未來的計劃．

加強(qiáng)學(xué)生的思想道品質(zhì)修養(yǎng)是我們的最首要任務(wù)．它直接關(guān)系到學(xué)生未來的發(fā)展路向,，影響他的一生,，因此，我首先抓思想教育．

1,、接新班初,，我要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)校規(guī)和班規(guī)，從小事著手,，嚴(yán)格要求戴校徽和團(tuán)徽,，穿著校服,不染頭發(fā),，不戴首飾……不因為成績好而放棄對其嚴(yán)格要求。

2,、公平寬容地對待每一個學(xué)生,，不計較過去。對后進(jìn)生,，不急不躁,，以一顆真誠的心，感化他們,，激勵他們,，安排他們與好學(xué)生一起坐，互相幫助,，共同進(jìn)步．

3,、制定了較細(xì)的班規(guī)，要求學(xué)生自覺遵守．并且成立一些專人小組管理班務(wù),，培養(yǎng)自管能力．學(xué)生基本能遵守各方面的紀(jì)律,，如食堂紀(jì)律、午睡紀(jì)律,、課間紀(jì)律,、和集會紀(jì)律等。

4,、開學(xué)不久,，我就開始家訪，家訪近10位同學(xué),，密切與家長聯(lián)系,，共同管理學(xué)生,，注意其發(fā)展的動向，及時提供幫助,，向良性發(fā)展．5,、經(jīng)常與學(xué)生談話,了解班中的發(fā)展趨勢,及時予以調(diào)整.做好學(xué)生的思想工作.6、努力培養(yǎng)班干部管理能力,多談心,多討論,放手讓他們?nèi)ス芾?增強(qiáng)個人的獨立能力和管理能力.

在學(xué)習(xí)上,，班上部分同學(xué)已形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，能夠互相討論、互相幫助,。

1,、鼓勵學(xué)生積極參加特長生的培訓(xùn)，有10個同學(xué)參加了美術(shù)特長生,，兩個同學(xué)參加了體育特長生,。

2、組成8個學(xué)習(xí)小組,，努力營造一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。同學(xué)之間互相競爭，共同進(jìn)步,。

3,、學(xué)生的基礎(chǔ)較差，文科占優(yōu)勢,，連續(xù)兩次的考試,，理科都不如人意。如何來提高,，還要想辦法,。盡管制定了一系列的措施，但班級的管理還仍然存在許多不足之處,。例如自修棵紀(jì)律較差,，課堂紀(jì)律沒抓緊，這都是我今后要努力改進(jìn)的地方,。

新班主任工作總結(jié)初中 新班主任工作總結(jié)和感受篇五

本學(xué)期,，幼兒園為了促進(jìn)我們新班主任更快的成長，特地將我們新班主任與百花幼兒園各年級的有經(jīng)驗的班主任進(jìn)行了師徒結(jié)對活動,。我很有幸與鄭老師結(jié)對,。

在教師節(jié)前夕，我們幼兒園的師徒間第一次共同見了面,，具體探討了一下要在這學(xué)期里互幫互助的內(nèi)容,，我覺得鄭老師是一位很有經(jīng)驗與內(nèi)涵的老師，無論在教學(xué)工作還是在班級管理方面,，真的是我們新教師該好好學(xué)習(xí)的,。

本學(xué)期的10月底,，我們幼兒園進(jìn)行了一次家長會，這對于我一個剛畢業(yè)的新教師來說是第一次與全班的家長進(jìn)行交流,，我有些害怕,，因為我雖作為班主任但一點經(jīng)驗也沒有，我該怎么去組織這次家長會,，該怎樣讓家長朋友信任我這個年輕的班主任,，同時也擔(dān)心在家長會中會有突如其來的不可預(yù)見的家長的問題，而自己卻回答不上來,。還好有鄭老師的幫助,，我們先去聆聽了鄭老師她們班召開的家長會，然后鄭老師又把她的家長會活動計劃方案發(fā)給了我,，在我親身體會了鄭老師開家長會的全過程之后,，又參照鄭老師的家長會活動計劃方案，然后結(jié)合自己班的實際情況,，設(shè)計了一份我們自己班的家長會活動計劃方案,，這次我們班的家長會也就順利的完成了。

在這一學(xué)期里,，我去百花幼兒園聽了鄭老師5個半日活動，包括晨間活動,，兩個教學(xué)活動,，游戲活動等，在聽的教學(xué)活動中,，涵蓋了五大領(lǐng)域的活動內(nèi)容,，親身感受了鄭老師的教學(xué)風(fēng)格，在鄭老師的教學(xué)活動中,，孩子們很輕松,，很愉快，也很感興趣,。同時,，我也了解了鄭老師的班級管理方式，很有秩序,，也兼顧到了每一位幼兒,。

每次聽完半日活動回來以后，當(dāng)我看到我們班的孩子,，就會不經(jīng)意的回憶起鄭老師班的孩子,，讓我感到我們班的孩子與鄭老師班的孩子之間有一種差距。其實,，這種差距間接的反應(yīng)的是老師之間的差距,，所以,，我會去更仔細(xì)，更細(xì)心的觀察我們班的孩子,，我會用心的反思,，以致我更努力向上，我要管理好自己的班級,，我要努力提高自己的教學(xué)水平,。

很感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們新班主任提供這樣一次機(jī)會，也很榮幸自己遇到鄭老師,，我覺得師傅與徒弟結(jié)對活動對自己幫助挺大的,，這讓我有更多機(jī)會去親自體會感受有經(jīng)驗的班主任怎么教學(xué)怎么管理班級，能讓我們這些沒有經(jīng)驗的新班主任更好的吸收與學(xué)習(xí),。有了這樣的師徒結(jié)對活動,，我們新班主任在今后的工作上更有目標(biāo)，也更有動力,。