工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

中職學(xué)校班主任工作總結(jié)匯報(bào)篇一

仁懷市綜合職業(yè)培訓(xùn)中心 11秋釀造（2）班楊勝斌

班級情況：

我班11秋釀造（2）班,，開學(xué)初全班共有46人,，其中男生 31人，女生15人,，但由于種種原因,，我們班學(xué)生人數(shù)也出現(xiàn)了相應(yīng)的變化,，到期末結(jié)束，我班學(xué)生總?cè)藬?shù)為44人,，其中男生31人,，女生13人。全部智力正常,，絕大部分身體,、心理健康。

但由于大多數(shù)學(xué)生都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，行為習(xí)慣不太端正,，所以整體文化、思想素質(zhì)較差,。甚至有些學(xué)生在其他學(xué)校還有過不良記錄,，有一部分人無心向?qū)W，紀(jì)律散慢,，上課經(jīng)常睡覺,、玩手機(jī)，說話,、打鬧等,。

遲到、曠課,、早退等現(xiàn)象也較為嚴(yán)重,，還有個(gè)別患有吸煙的惡習(xí)，還有一些治理生活的能力較差,。這些現(xiàn)象反映了存在的問題也較為嚴(yán)重,，加上很多家長平時(shí)對總結(jié)的孩子不嚴(yán)格，抱著無所謂的態(tài)度,，這些都給搞好這個(gè)班的建設(shè)帶來了相當(dāng)大的阻力,。

學(xué)生情況：

1,、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和熱情很低,，大多數(shù)學(xué)生都抱混的態(tài)度，目標(biāo)不明確,，平時(shí)自覺性不夠強(qiáng),，課堂回答問題積極性不高，不善于思考,。

2,、好高騖遠(yuǎn)，不切實(shí)際,，大多數(shù)學(xué)生都認(rèn)為自己是大人了,，什么都懂,，但真要涉及到具體問題是就什么都不會(huì)了，價(jià)值觀缺乏,，自尊心不高,、自信心不強(qiáng)、覺悟很低,。

3,、在初中時(shí)，大多數(shù)都是成績班級差的學(xué)生,，經(jīng)常被老師批評,，都習(xí)慣了插上的生活，“差”成為他們的生存狀態(tài),，他們不會(huì)因?yàn)椴疃杏X很羞愧,，因此，要改變學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活狀態(tài),，扭轉(zhuǎn)他們不良的認(rèn)識和習(xí)慣。

4,、引人注意,，逆反心理比較強(qiáng)。

5,、大多數(shù)學(xué)生怕苦,、怕累，衛(wèi)生值日敷衍了事,。

主觀努力和培養(yǎng)他們的能力,，也讓每一位學(xué)生發(fā)揮積極性，同時(shí)從中比較準(zhǔn)確地選擇得力的學(xué)生干部,。故此,，在下半學(xué)期，我著手培養(yǎng)一些行為習(xí)慣好,、覺悟高,、責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生，為以后的班級管理準(zhǔn)備人才,。

本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極化,，學(xué)習(xí)兩極化，思想也兩極化,，特別雙差生較多,。所以要帶好這個(gè)班，首要的工作就是如何發(fā)揮好學(xué)生的榜樣作用和轉(zhuǎn)化差生,，即抓好典型,。正確將學(xué)生分好層次,，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育，主要分為四種類型：優(yōu)秀,、中等,、成績差的、雙差,。對優(yōu)秀的學(xué)生還需多關(guān)心和鼓勵(lì),，對雙差生實(shí)行天天跟蹤記錄，由班主任作記錄和班干記錄,，及時(shí)聯(lián)系家長,，掌握學(xué)生的動(dòng)向。

1,、本班大多數(shù)都是走讀生,，導(dǎo)致了學(xué)生遲到曠課現(xiàn)象比較多，但是有很多學(xué)生,，當(dāng)問及到遲到曠課原因時(shí),，理由都很牽強(qiáng)，要么是起床太遲,，要么是頭疼,、肚子疼等。從一個(gè)側(cè)面也反映出,，家長對自己的孩子關(guān)注不夠 ,。

2、違紀(jì)學(xué)生非常多,，剛接手這個(gè)班級時(shí),，雖然在班級管理上有些不足，但基本上還算正常,，10月后從10秋轉(zhuǎn)來4為學(xué)生,，明顯的班級后面垃圾開始多了，記得有一段時(shí)間里,，學(xué)校盛行扔紙飛機(jī),，這幾位學(xué)生曾有被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抓到的記錄，為此,，做為班主任責(zé)任不小,，雖然在我分別找他們談話后類似的事情沒有再發(fā)生,，但我也清楚的知道,，想要把有不良習(xí)慣的學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)改變過來是很難的，他必須在學(xué)校,、社會(huì),、家庭等的密切配合下才能完成,，3、制定操行考核章程及登記表冊,，對違規(guī),、違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行教育、減分和處罰,，同時(shí)對表現(xiàn)良好,，有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和加分，實(shí)行獎(jiǎng)懲分明制度,。

1,、改善學(xué)習(xí)行為

（1）、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用,，及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識，建立學(xué)生的興趣和信心,。

（2）,、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,，使自己過得既輕松又充實(shí),。

（3）、對無興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法,，有一種迫自己成功的意識,。

2、尊重相信學(xué)生,，發(fā)揮自我暗示的積極作用,，重視人格的發(fā)展與完善。

3,、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)” 戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)抓學(xué)生違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象,、抓典型，跟學(xué)生打游擊戰(zhàn),、持久戰(zhàn),，運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)，聲東擊西,，恩威并重,，讓學(xué)生無法揣摩班主任的出招心思。狠抓學(xué)生思想道德的建設(shè),，爭做有道德,、有品格的中職生。

一步了解學(xué)生。開家長會(huì)時(shí),，到會(huì)的家長和科任都有說不完的話,。這種對話式的家長會(huì)，比以前只是老師在上面說,，家長在下面聽老模式效果好多,，以前家長聽完老師的說話之后想個(gè)別了解情況就沒有時(shí)間了，現(xiàn)在這種談話式的家長會(huì)能及時(shí)回答家長的問題,，深得家長的好評,，收到良好的反應(yīng)。

雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思,，特別是在轉(zhuǎn)化差生的過程中,，有些學(xué)生總是不領(lǐng)情，效果很不明顯,，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)還存在較大的問題,，無心向?qū)W的學(xué)生還沒激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動(dòng)他們的靈魂,，他們的存在給這個(gè)班的建設(shè),、發(fā)展和好轉(zhuǎn)都帶來了較大的阻力。

同時(shí)注意與學(xué)校配合,，多些與學(xué)校行政匯報(bào)情況,，讓他們幫一把力，給學(xué)生施加壓力,，加大約束力,，及時(shí)處理違紀(jì)的學(xué)生。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的工作和學(xué)習(xí),，我自認(rèn)為做了很多班級工作,，但效果很不好，讓我深思,，讓我知道自身的不足,，有了這半年工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位老師的幫助支持下,，我相信在的工作中一定能做得很好。

20xx年12月22日

中職學(xué)校班主任工作總結(jié)匯報(bào)篇二

時(shí)間在指間流逝,，還來不及體會(huì)其中的酸甜苦辣,，一學(xué)期，轉(zhuǎn)瞬間就在每天匆忙的腳步聲中結(jié)束了?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一,、加強(qiáng)學(xué)生的文明行為習(xí)慣和安全教育,。

要求學(xué)生以四項(xiàng)競賽的要求進(jìn)一步規(guī)范自己的文明行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種安全隱患,，并告訴同學(xué)引起注意。安全教育是我晨間談話的主要內(nèi)容,，如果安全出了問題,，什么也得不到保障。我經(jīng)常例舉一些事例叫學(xué)生來分析,。如一些安全案例及我們遇到的一些實(shí)際問題,。我經(jīng)常問他們：你和同學(xué)發(fā)生摩擦該怎么辦?你發(fā)現(xiàn)同學(xué)打架你怎樣處理?在學(xué)校里應(yīng)該玩些怎樣的游戲……等等。增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,，讓學(xué)生體會(huì),，打架對誰都沒有好處，遇到事情應(yīng)該冷靜,，告訴老師,，老師會(huì)幫你解決，不要為了一時(shí)逞能而做錯(cuò)了事,。當(dāng)然,，對于同學(xué)間發(fā)生的一些問題我及時(shí)處理，設(shè)身處地為他們著想,，慢慢地學(xué)生也就信任你了,，也愿意跟我說心理話，我解決問題也就輕松多了,。

二,、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，給后進(jìn)生更多幫助,，以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍

六年級要面臨畢業(yè)考，所以學(xué)習(xí)是我們的一大重點(diǎn),。所以,，本學(xué)期我有目的地的向同學(xué)們滲透了這學(xué)期我們的重要任務(wù)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性,，并利用一切可以利用的時(shí)間抓緊學(xué)習(xí),。我抓住了兩個(gè)可以利用的時(shí)間：早自修和午間。早晨,，我安排了班級里面比較有威性的班干部進(jìn)行管理,。要求同學(xué)們進(jìn)入教室后就進(jìn)行早讀，或者頭天放學(xué)前跟班干部說好作業(yè),，第二天早晨班干部再向同學(xué)們布置作業(yè),，這樣學(xué)生就有事情做,，而不致于吵鬧。中午12：00要求學(xué)生回到家學(xué)習(xí),，有時(shí)讓他們看課外書,、有時(shí)上課，有時(shí)給那些后進(jìn)生做最基礎(chǔ)的訓(xùn)練,。我覺得這學(xué)期的中午時(shí)間利用得比較充分,，學(xué)生進(jìn)了教室后能真正靜下心來學(xué)習(xí)并取得一定的實(shí)效。我們班后進(jìn)生也不少,，而且這些同學(xué)基本上都是非常懶惰貪玩的,，因此，我給這些同學(xué)換了座位,，確立了同桌學(xué)習(xí)小組,。根據(jù)他們的特點(diǎn)，給予必要的指導(dǎo)和幫助,。對于這些后進(jìn)生的表現(xiàn)我也及時(shí)給予反饋,，對于有進(jìn)步的及時(shí)表揚(yáng)，以樹立他們學(xué)習(xí)的自信心,，同時(shí)增強(qiáng)班級的學(xué)習(xí)氛圍,。

三、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和比賽,，并作好充分的準(zhǔn)備,。

雖然六年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，但對于學(xué)校組織的各種活動(dòng)和比賽,，我們都會(huì)全心投入,。因?yàn)橥ㄟ^活動(dòng)或比賽，給了學(xué)生各種鍛煉的機(jī)會(huì),，他們各方面的素質(zhì)也同時(shí)得到提升,，使他們能更好地學(xué)習(xí)。因此每次我們都作好了充分的準(zhǔn)備,。半學(xué)期來,，學(xué)校也組織了不少活動(dòng)和比賽，比如書法比賽,，我鼓勵(lì)同學(xué)們盡可能參加集體的活動(dòng),，強(qiáng)調(diào)同學(xué)們應(yīng)該有紀(jì)律性，有克服困難的決心,。如學(xué)校的黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)比賽,，我盡可能讓學(xué)生自己去實(shí)踐，而我只是一些指導(dǎo)或建議,。我希望我和同學(xué)們都能認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事情,，不管結(jié)果怎樣,。同時(shí)也讓學(xué)生體會(huì)到，不管做什么事情都要付出汗水,。

四,，_主，公平,，公正地對待每一個(gè)學(xué)生

我覺得對高年級學(xué)生不妨_主一些,，因?yàn)楸绕鹌渌昙墸麄円墒煲恍?，能力?qiáng)一些,，有什么事可以和他們商量商量,，要多空出時(shí)間來,，多找他們談?wù)勑摹⒄f說話,。不要擺老師的架子,，像朋友那樣和學(xué)生相處，讓學(xué)生感受到你的善意,，你對他的關(guān)心和愛護(hù),，他們就樂于聽你的，樂于幫你,，樂于不給你添麻煩,。這些感情投資，比等到學(xué)生犯錯(cuò)誤大罵一頓效果要好些,，學(xué)生能夠接受你,。其實(shí)剛開始的時(shí)候我們班也有不少脾氣倔，和同學(xué),、老師態(tài)度都差的學(xué)生,，如林海霞，方秀娟,，吳慧如等等,。經(jīng)過這個(gè)學(xué)期的感情投資，我真正感受到了他們的進(jìn)步,，特別是我班的倔脾氣也越來越會(huì)和你分享他的想法,，遇事也更冷靜了。

這是我一學(xué)期來做班主任的工作總結(jié),，也是我這么多年來帶班堅(jiān)持所做的一些工作,，我知道可能還有一些班主任工作沒做到位，還有很多工作等著我去做,。我想通過時(shí)間的磨練,，我會(huì)吸取更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn),，用真誠對待事業(yè)，用愛心對待學(xué)生,，用熱情對待生活,，用正義對待人生，把我的班主任工作做得更好,。

中職學(xué)校班主任工作總結(jié)匯報(bào)篇三

緊張忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束,，回顧本學(xué)期的班級工作，充實(shí)而又充滿挑戰(zhàn),，下面重點(diǎn)圍繞幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié),。

一是組建了一支比較得力的學(xué)生干部，由于這些學(xué)生干部由群眾評議,，有一定的群眾基礎(chǔ),，因此工作有魂力，有威信,，能得到大多數(shù)同學(xué)的信任,，在日常生活中，大多數(shù)同學(xué)能服從班干部的管理,。

都安排了一次主題班會(huì),，每次都有明確的主題，主持人和發(fā)言人,，期初大家就心中有數(shù),，不盲目，不匆忙做到有計(jì)劃,，也有實(shí)效,，每次的主題班會(huì)對大家的心靈是一種震憾，思想是一種提煉,，認(rèn)識是一種升華,。

是堅(jiān)持每周日晚修班干部的例會(huì)制度，老師根據(jù)值日情況記載,，結(jié)合自己的觀察進(jìn)行總結(jié),，表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn),，提出要求,，對下周的工作有布置、有安排,。之間從末間斷,。

即早起到崗，三餐飯后到崗,，早操到崗,，課外活動(dòng)到崗,，晚睡午睡到崗，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，處理問題,，也為當(dāng)天的晚講積累。

本學(xué)期我們班著重抓學(xué)生禮儀,，就業(yè)培訓(xùn)方向,，在學(xué)期初讓學(xué)生們學(xué)會(huì)做簡歷，上網(wǎng)搜集和專業(yè)有關(guān)的招聘信息,。同時(shí),，還展開了開展了形式多樣、內(nèi)容豐富,，貼近學(xué)生,，貼近生活，具有本班特色課前三分鐘演講,，要求是人人上臺,，個(gè)個(gè)發(fā)言,，使黑板前面的這方講臺,，成為師生交流的平臺，情感互動(dòng)的舞臺,，成為學(xué)生觀察生活和分析生活的嘹望臺,，展示自我的擂臺。事實(shí)上,，在這樣形式的活動(dòng)中,，同學(xué)們在活動(dòng)中敢于敞開心扉說真話，有的交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和感悟,，有的暢談生活中的發(fā)現(xiàn)和感受,，有的抨擊班上的歪風(fēng)邪氣，有的表揚(yáng)新人新事,，有的提出合理化的要求和建議,，最終，膽小的同學(xué)敢在臺上發(fā)言了,，整體班風(fēng)收到了較好的效果,。

身教重于言教和學(xué)生在一起，我總能身體力行,，做學(xué)生的表率,，班上的事情，事無大小我都親自過問,，學(xué)校安排的勞動(dòng)任務(wù)與學(xué)生一起完成,，總是用自已無聲的行動(dòng)去感化每一個(gè)學(xué)生,，打動(dòng)每一個(gè)學(xué)生，收到了潛移默化的效果,。

理解需要溝通,，在班級工作上，我總是與學(xué)生交朋友,，找學(xué)生談心,，只有溝通，交流才無障礙,，學(xué)生才樂意上你的課,，聽你的調(diào)度，才能構(gòu)建好的師生關(guān)系,，收到&“潤物細(xì)無聲&”的效果,，本期利用課余時(shí)間，我同全班70%以上的同學(xué)進(jìn)行交流和溝通,，尤其是是對調(diào)皮學(xué)生,。如男生中的某些同學(xué)幾乎是每周喚醒他們的良知，從而產(chǎn)生心靈的共鳴,。溝通中我極少打罵學(xué)生,，因?yàn)槲颐靼状蛄R是解決不了問題的，反而,，因一時(shí)的意氣用事自找麻煩也有可能,。

轉(zhuǎn)化的力量在于愛，班級工作中我能關(guān)愛學(xué)生,，班上有同學(xué)生病,，只要知道我都我去問個(gè)明白，黃小瓊同學(xué)周末生病,，我送他去看醫(yī)生,，與他的家長取得了聯(lián)系。雖然學(xué)校規(guī)定班主任每個(gè)值日的晚上都要到宿舍巡查一遍,，但我只要得空,，都會(huì)到學(xué)生宿舍里與學(xué)生們聊天，我相信,，與學(xué)生們多溝通,，會(huì)讓師生彼此更加信任。

1,、部分學(xué)生有厭學(xué)情緒,。

2、極個(gè)別學(xué)生有早戀、打游戲,、去網(wǎng)吧上網(wǎng)現(xiàn)象,。

3、單親家庭,、父母離異家庭,、留守家庭的學(xué)生叛逆情緒重，容易出問題,。

1,、重視中等生，中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體,，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),，作為班主任，應(yīng)該重視他們,，調(diào)動(dòng)他們的積極因素,。

2、建立一套競爭機(jī)制：人人要有一個(gè)競爭,。

3,、提高自身素質(zhì)，塑造自身形象,，贏得學(xué)生依賴,。

4、狠抓倆頭,。重點(diǎn)學(xué)生實(shí)行每日向我匯報(bào)制度,。每周和其家長通一次電話或見一次面,。

盡管我清楚的看到一年后的結(jié)果,，但我依然會(huì)做好自己的本職工作，弱者總是為自己找借口,，強(qiáng)者只是盡力的去尋找解決問題的辦法,。無病呻吟只會(huì)引起別人更多的反感。

也許最后的結(jié)果不一定令人滿意,。但自己畢竟付出了,。

中職學(xué)校班主任工作總結(jié)匯報(bào)篇四

本學(xué)年10中職計(jì)算機(jī)（1）班班主任工作。在這一學(xué)年以來我以《畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院班主任考核制度》為依據(jù),，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校要求的工作計(jì)劃,，開展班級管理，推行素質(zhì)教育,，努力使10計(jì)（1）班的學(xué)生在班內(nèi)凝造成一種團(tuán)結(jié)向上,、愛學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。

充分利用班會(huì)，對學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育,，如文明禮貌教育,，心理素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)態(tài)度教育,，利用課余時(shí)間跟學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的學(xué)生進(jìn)行談心,，講道理，并在必要時(shí)與學(xué)生家長聯(lián)系,，取得家長的配合,，從而方便了教師的教育工作的開展。

自從第一學(xué)期的籃球競賽開始我就了解到：該班學(xué)生的集體榮譽(yù)感較差,，對班上的事務(wù)不關(guān)心,，少數(shù)班干的管理能力差，不敢管,，也懶得管,，有情況不向老師匯報(bào)。針對這些情況,，我們根據(jù)平時(shí)的表現(xiàn)及科任老師的評價(jià),，重新選了學(xué)習(xí)委員、生活委員和團(tuán)支書,。并想出盡可能的方法來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓大家都來為這個(gè)班出一分力。首先,，經(jīng)常組織班干開班委會(huì),，與學(xué)生接觸交談，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難,，有什么不足之處就給予指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子，明確落實(shí)班干的責(zé)任,，通過以上的一系列措施,，班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹立起來了。第二,，在班內(nèi)確立正確的集體輿論,。大力表揚(yáng)好人好事或?qū)W習(xí)勤奮的學(xué)生。教育無小事,，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚(yáng),，不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，讓這些小星星為其他同學(xué)樹立榜樣,；批評抵制錯(cuò)誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣,，這些措施確實(shí)為許多關(guān)心班集體的同學(xué)“壯了膽”，使越來越多的同學(xué)敢于揭發(fā)和批評不良行為。

良好的班風(fēng)是管理好班級的前提,，我們班一直有一個(gè)班級情報(bào)員對班里曠課,、遲到、違反課堂紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行記錄,，我定期對記錄進(jìn)行檢查,，并對相關(guān)的同學(xué)進(jìn)行處理。逃課是一種習(xí)慣,，只要能克制住他們,，久而久之，他們也就習(xí)慣不逃課了,，因此我們班的課堂紀(jì)律和出勤率都得了科任老師的表揚(yáng),。

利用班會(huì)時(shí)間開展各種活動(dòng)提高學(xué)生的積極性，如為了選拔學(xué)生參與禮儀知識競賽,，我班利用班會(huì)開展演講比賽,，對學(xué)生的演講提出建議，使其不斷提高演講能力,，本次競賽中鄭紅梅獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng),。為了學(xué)生參加學(xué)院組織的“黨旗下的成長”和“感恩的心”的征文競賽，我要求我們班的每個(gè)同學(xué)都寫了兩個(gè)主題的文章各一篇,，并幫其修改,，找出比較好的參與競賽，其中陳姍和王亞娟獲得了一等獎(jiǎng),，楊艷獲得了三等獎(jiǎng),，因此，學(xué)生們都有了興趣和積極性去參加競賽,，上學(xué)期學(xué)院組織的活動(dòng)中幾乎都有我們班同學(xué)的身影,，并且表現(xiàn)都很好。

雖然本班級整體現(xiàn)象良好,，但是由于我的經(jīng)驗(yàn)還很欠缺,，所以在管理和處理一些現(xiàn)象的過程中仍然存在很多的問題，在今后的班級管理中要不斷吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，不斷學(xué)習(xí)，把班主任的管理工作做得更好,。

中職學(xué)校班主任工作總結(jié)匯報(bào)篇五

轉(zhuǎn)眼間,，我擔(dān)任xxx班班主任已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了。在工作中,，我在執(zhí)行學(xué)校的工作計(jì)劃的同時(shí),，以班集體建設(shè)為中心，對班級進(jìn)行科學(xué)化管理，在讓學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)科學(xué)知識的同時(shí),， 逐步引導(dǎo)學(xué)生思考如何成為一個(gè)“完善”的人,。

充分利用班會(huì)等機(jī)會(huì)，對學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育,，如文明禮貌教育,，心理素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)態(tài)度教育和學(xué)習(xí)目的教育,，利用課余時(shí)間跟少數(shù)學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的學(xué)生進(jìn)行談心,，講道理，使學(xué)生信任教師,，建立了師生感情,，從而方便了教育工作的開展。

該班學(xué)生集體榮譽(yù)感較差,，凝聚力不夠,，對班上的事務(wù)不關(guān)心的狀況已經(jīng)有了很大改善，班干部的管理能力也有所提高,。但在班級建設(shè)問題上,，我仍然花了大量的時(shí)間和精力，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓大家都來為這個(gè)班出獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

首先，繼續(xù)深入貫徹各項(xiàng)班規(guī),，以操行分為獎(jiǎng)勵(lì)依據(jù),，經(jīng)常與學(xué)生接觸交談，了解學(xué)生情況,，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子,，經(jīng)常召開班委會(huì)，了解班干部的工作表現(xiàn)和工作上的困難,，有什么不足之處就給予指導(dǎo),，通過以上的一系列措施，班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹立起來了,。

第二,，在班內(nèi)確立正確的集體輿論。大力表揚(yáng)好人好事或?qū)W習(xí)勤

奮的學(xué)生,。不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),，以此作為其他同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣；批評抵制錯(cuò)誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣,。

第三,，利用班會(huì)等時(shí)間開展各種活動(dòng)提高學(xué)生的積極性,，對學(xué)生進(jìn)行心理教育，減少同學(xué)之間的矛盾,。鼓勵(lì)學(xué)生用寫日記,、周記，甚至是寫小紙條的方式與老師談心,，內(nèi)容不限,，很大程度上拉近了教師和學(xué)生之間的距離，可以更清楚的了解到他們的內(nèi)心世界,，為進(jìn)一步的教育工作奠定了基礎(chǔ)?，F(xiàn)在xxx班的風(fēng)氣在很大程度上較以前已有了改善，但是仍須要繼續(xù)深入開展集體榮譽(yù)感的教育,。

對于學(xué)生來說,，學(xué)習(xí)是最為重要的，很多學(xué)生由于沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，導(dǎo)致自己在學(xué)習(xí)的道路上走入了盲區(qū),，進(jìn)而產(chǎn)生了厭學(xué)的態(tài)度。針對這一情況,，在教學(xué)中,，我會(huì)盡自己的所能傳授學(xué)生一些得當(dāng)?shù)姆椒ê图记桑瑫r(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生多向教師們請教,，使自己的學(xué)習(xí)能夠事半功倍,。通過了一個(gè)學(xué)期的努力，效果很顯著,，我班學(xué)生在上次的期末考試中取得了較以前優(yōu)秀的成績,。

以上就是我在這個(gè)學(xué)期的班主任工作結(jié)束后的一些感想?；仡欉@一階段的班主任工作,，跟其他教師相比，我發(fā)現(xiàn)自己在領(lǐng)班工作方面還欠缺藝術(shù),，還將繼續(xù)努力,。