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班主任工作總結(jié)50字 班主任工作總結(jié)與反思7篇(優(yōu)質(zhì))

格式:DOC 上傳日期:2023-04-06 13:32:32
班主任工作總結(jié)50字 班主任工作總結(jié)與反思7篇(優(yōu)質(zhì))
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總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,方便大家學(xué)習(xí),。

班主任工作總結(jié)50字 班主任工作總結(jié)與反思篇一

只有有責(zé)任心的班主任,,工作才會(huì)實(shí)抓實(shí)干,才能管理好班級(jí),。

只有細(xì)心的班主任,,才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,及時(shí)給予表?yè)P(yáng),,讓學(xué)生的進(jìn)步得到肯定,,并能養(yǎng)成一種習(xí)慣;只有細(xì)心的班主任,,才能及時(shí)發(fā)覺(jué)學(xué)生的不良行為,,及時(shí)給予批評(píng)教育,把不良苗頭消滅在萌芽狀態(tài)之中,;也只有細(xì)心的班主任,,才能制定出細(xì)化的各種規(guī)章制度,讓學(xué)生的行為每天每時(shí)每刻都有章可循,,有“法”可依,。

班主任工作不是一朝一夕的工作,,而是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作。這一點(diǎn)主要體現(xiàn)在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育工作上,。每個(gè)班級(jí)都有一些相對(duì)落后的學(xué)生,,只要班主任把后進(jìn)生教育好了,班級(jí)管理工作就有效了,。但是,,要完成后進(jìn)生思想的轉(zhuǎn)變,行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)變,,卻并非易事,。因此,我們班主任也要學(xué)會(huì)打“持久戰(zhàn)”,。

家訪是學(xué)校與家庭相互聯(lián)系,、溝通的重要手段。通過(guò)家訪,,教師可以了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)表現(xiàn),;了解學(xué)生的家庭背景;了解學(xué)生的生活行為習(xí)慣,。通過(guò)家訪,,教師可以讓學(xué)生家長(zhǎng)了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、工作,、行為表現(xiàn),。不管是班主任,還是學(xué)生家長(zhǎng),,只有深入了解學(xué)生,,才能因材施教,讓教育效果最優(yōu)化,。

班干部是班主任管理班級(jí)的有力助手,。班干部來(lái)源于學(xué)生的民主選舉,在學(xué)生當(dāng)中有一定的威信,;班干部就來(lái)源于班級(jí),來(lái)源于學(xué)生群體,,方便班級(jí)管理工作的展開(kāi),,可以讓班級(jí)管理工作更深入、更細(xì)致,。班主任管理班干部的有效途徑之一就是經(jīng)常開(kāi)班干部會(huì)議,。

在班級(jí)管理工作中,難免會(huì)遇到一些煩心事,、棘手事,,如:家中的煩惱事,,學(xué)校里的不如意;學(xué)生的不聽(tīng)話(huà),,同事的小矛盾等等,。

尤其是在班主任盡心盡力地教育、管理下,,有些學(xué)生卻屢教不改,,甚至是變本加厲地違反校規(guī)校紀(jì),許多班主任可能會(huì)對(duì)學(xué)生失去信心,,對(duì)自己的工作能力產(chǎn)生懷疑,,或常常自責(zé),自我壓力過(guò)重,,甚至可能“恨鐵不成鋼”,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰或變相體罰。其實(shí),,即使學(xué)生一時(shí)沒(méi)有進(jìn)步,,或變本加厲,責(zé)任并不全在班主任和老師,。

一方面是因?yàn)楝F(xiàn)代的教育是學(xué)校,、社會(huì)、家庭三元一體的教育,,只有學(xué)校教育,,而缺乏社會(huì)、家庭的正確教育,,我們的教育是不可能取得成功的,。正如有些老師所說(shuō):“5+2=0”,學(xué)生在學(xué)校里的5天教育,,經(jīng)過(guò)在家的2天負(fù)面教育,,教育效果卻成了0,甚至是負(fù)值,,責(zé)任并不在老師,。

另一方面,教師常常自責(zé),,自我壓力過(guò)重,,而又沒(méi)有適當(dāng)?shù)玫秸{(diào)節(jié)、釋放,,教師自己也可能產(chǎn)生某種心理疾病,。如果教師的心理不健康,學(xué)生也極容易得“師源性心理障礙”,,那么,,教育的結(jié)果也必將是一種悲哀,。因此,班主任要擺正心態(tài),,不管遇到什么情況,,班主任的心態(tài)一定端正。

“愛(ài)是教育的根本”,,班主任要善于接近孩子,,體貼和關(guān)心學(xué)生,多和他們聊天,,游戲,,了解他們內(nèi)心的想法。使他們真正感受到老師是愛(ài)他們,,關(guān)心他們的,。學(xué)生們信任你,喜歡你,,班級(jí)內(nèi)的工作就很容易開(kāi)展,。

在每一個(gè)班級(jí)中,都有一些在學(xué)習(xí),,思想上后進(jìn)的學(xué)生,,他們往往都很自卑,也有極個(gè)別的十分調(diào)皮,,令教師頭疼,。作為班主任,不能光把注意力放在那些學(xué)習(xí)好的學(xué)生身上,。更要關(guān)心重視后進(jìn)生的教育工作,。

第一招叫做:“退三進(jìn)一”,每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn),,作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),,雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn),但很有可能你通過(guò)這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦,。

班主任在教育,、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中,,根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶,,該肯定的就肯定,并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮?jiǎng)勵(lì),;該否定的就否定,并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育,。

總之,,班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,,任務(wù)是繁重的。但是,,只要我們真誠(chéng)地?zé)釔?ài)學(xué)生,,熱愛(ài)班主任工作,在實(shí)踐中不斷完善自己,,形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,,是可以干的很出色的。

班主任工作總結(jié)50字 班主任工作總結(jié)與反思篇二

一年一度的班主任工作又告一段落,,在這一年的班主任工作當(dāng)中,,我不斷探索,不斷學(xué)習(xí),。雖然班級(jí)學(xué)生素質(zhì)不高,,但在我的帶領(lǐng)下,各方面還是取得了不錯(cuò)的成績(jī)?,F(xiàn)在,,我結(jié)合自己的工作就本學(xué)年的班主任工作作一個(gè)總結(jié):

一、思想上高度重視

在職校做班主任不是一件容易的事情,,特別是在今天這種狀況下,,學(xué)生素質(zhì)越來(lái)越低。已有的工作方法已跟不上形勢(shì)的變化,。我首先樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),。職校的班主任沒(méi)有捷徑可走,靠得是踏實(shí)的工作作風(fēng),,和清晰的工作思路,。在這一年的班主任工作當(dāng)中,我的思想非常集中,,就是要把班級(jí)帶好,,讓每一個(gè)學(xué)生的能力得到提高。因?yàn)橛辛诉@個(gè)指導(dǎo)思想,,我努力掌握每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),,要讓每一個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)來(lái)展示自己。除了在圍繞班級(jí)特點(diǎn)來(lái)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),,還要緊扣學(xué)校工作中心,。因?yàn)椋覀兊陌嗉?jí)還是生活在學(xué)校這個(gè)大環(huán)境中,。所以,,在班主任工作中,不但要有自己的特色,,還應(yīng)該為學(xué)校的發(fā)展服務(wù),。這是一名職校班主任應(yīng)該樹(shù)立的工作思想,。

二、具體工作

首先要做好學(xué)生思想工作,。我們的學(xué)生在思想上的變化是很大的,,他們很容易跟風(fēng),而且不愛(ài)學(xué)習(xí),。我根據(jù)學(xué)生的這種狀態(tài),,努力解決好每一個(gè)學(xué)生的思想。讓他們清楚認(rèn)識(shí)到自己在職校還是能有一番作為的,。我先讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,,這是思想教育的根本。因?yàn)閷W(xué)生會(huì)做人了,,他們的學(xué)習(xí)才能提高,。為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,我先讓學(xué)生在寢室這一塊要做好,。因?yàn)?,寢室就是他們的一個(gè)小家。大家都要為這個(gè)小家服務(wù),,都要為這個(gè)小家付出自己的努力,。一要做好屬于自己的工作,二要關(guān)心同寢室的成員,,三要讓自己的寢室變得美麗,。有了這幾個(gè)指導(dǎo)思想,學(xué)生知道自己在寢室應(yīng)該做些什么了,。而也是學(xué)校四項(xiàng)考核的一個(gè)重要指標(biāo),。雖然我班的學(xué)生各方面的基礎(chǔ)不好,但有了這些指導(dǎo)思想,,通過(guò)一年的努力,,學(xué)生在寢室這一塊也做得越來(lái)越好了。這也為我班進(jìn)入四項(xiàng)考核前十名提供了有力的保證,。

在學(xué)習(xí)上不斷的督促她們,。因?yàn)椋挥袑W(xué)生愛(ài)好學(xué)習(xí),,她們的各方面才能得到提高,。我平時(shí)積極配合各任課老師做好教育工作。只要碰到一些關(guān)鍵的考試,,我要去過(guò)問(wèn),,去幫助任課老師抓好復(fù)習(xí)工作。因?yàn)橛辛宋业膮⑴c,學(xué)生對(duì)待復(fù)習(xí)也就更認(rèn)真了,。所以,,我班在各種考試中都能取得不錯(cuò)的成績(jī)。特別是在本學(xué)期的期中考試中,,我們占據(jù)了6個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金名額中的5個(gè)。學(xué)生成績(jī)好了,,學(xué)習(xí)就更有激情了,。

重視班團(tuán)活動(dòng)。在這一年中,,我根據(jù)學(xué)生的要求以及教育的需要,。我經(jīng)常組織學(xué)生開(kāi)展各種有效的班團(tuán)活動(dòng)。比如,,我們?cè)趯W(xué)校操場(chǎng)上開(kāi)展了,,合作就是用力的班團(tuán)活動(dòng)。通過(guò)這樣的活動(dòng)開(kāi)展,,學(xué)生認(rèn)識(shí)到,,我們生活中不只有自己一個(gè)人,我們身邊還有其他人,。只有我們有良好的合作精神,,我們才能獲得更多的東西,我們才能得到更多的快樂(lè),。我們還在教室里舉行了包水餃的活動(dòng),。通過(guò)這次活動(dòng),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己動(dòng)手得到的才是最珍貴的,,而且讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到,,我們?nèi)粘I钪械囊恍┬∈拢惨兄腔?。我還指導(dǎo)學(xué)生在本學(xué)期開(kāi)展了一次校級(jí)公開(kāi)班團(tuán)活動(dòng),。這次活動(dòng),學(xué)生付出了很多,,我不斷地指導(dǎo)學(xué)生如何做好準(zhǔn)備工作,。最后,活動(dòng)非常成功,,也得到了領(lǐng)導(dǎo)和很多老師的認(rèn)可,。學(xué)生正是在這樣一次次的班團(tuán)活動(dòng)中學(xué)到了知識(shí),增強(qiáng)了合作精神,,提高了能力,。這讓我們班也越來(lái)越團(tuán)結(jié)了,。

我還積極鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校各個(gè)社團(tuán),,讓他們?cè)谶@些社團(tuán)中增強(qiáng)自己的交際能力,。所以,我們班的學(xué)生在各個(gè)社團(tuán)都非?;钴S,也能為學(xué)校的工作提供有力的幫助。這也是班級(jí)形成良好班風(fēng)的一個(gè)有郊途徑,。當(dāng)然,我還會(huì)對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行一些輔導(dǎo),。讓他們把工作和學(xué)習(xí)有效地結(jié)合起來(lái),,努力做到學(xué)習(xí)和工作兩不誤。

三,、注重總結(jié)和學(xué)習(xí)

只是簡(jiǎn)單的工作,,而不去總結(jié)和學(xué)習(xí),那工作只能停留在原地,。我每開(kāi)展一次工作之后,,我都會(huì)坐下來(lái)做一些思考??纯丛谶@次工作之中,,哪些地方自己做得不錯(cuò),哪些地方還有待于提高,。以前,,很多工作我都喜歡自己去做,但發(fā)現(xiàn)工作是做好了,,學(xué)生的能力卻沒(méi)有什么提高,。后來(lái),我就把更多的精力放在指導(dǎo)上,。我要讓學(xué)生有更多的參與權(quán),。比如這次,校園創(chuàng)業(yè)活動(dòng),。我基本上沒(méi)有什么參與,,只是做一些指導(dǎo)工作。告訴他們應(yīng)該如何去創(chuàng)業(yè),。全程都是學(xué)生自己去解決的,。所以,我們班在這次創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中,,學(xué)生的參與面非常廣,,熱情也非常高。最后,,我們班做得非常好,,學(xué)生在這次活動(dòng)中也收獲了不少的東西,。

我還積極參與一些培訓(xùn)活動(dòng)。這次學(xué)校組織了班主任參加了一個(gè)培訓(xùn),,我在整個(gè)活動(dòng)中都非常認(rèn)真,,做好各種筆記,并把一些學(xué)到的的東西用到自己的工作之中去,。在工作之余,,我去看一些相關(guān)書(shū)籍,這也讓我的工作方法越來(lái)越豐富,。本學(xué)期我撰寫(xiě)的論文《談“團(tuán)體輔導(dǎo)”對(duì)職校農(nóng)口專(zhuān)業(yè)學(xué)生行為習(xí)慣糾正的積極作用》獲得寧波市三等獎(jiǎng),。

四、努力目標(biāo)

雖然在這一年工作中,,在各個(gè)方面取得了一些成績(jī)。但還有很多東西需要學(xué)習(xí),,有很多方面需要提高,。首先自己要心態(tài)方面要做一些調(diào)整。由于學(xué)生的基礎(chǔ)實(shí)在太差,,有太多的工作要做,,而且效果來(lái)得很慢,這樣就容易引起心理上的一些變化,。我想,,隨著自己工作能力的提高,我的工作心態(tài)也會(huì)越來(lái)越好,。要幫助一些非常困難的學(xué)生找到出路,,爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。我的目標(biāo)就是提高自己各方面的能力,,帶領(lǐng)學(xué)生取得更好的成績(jī),。

班主任工作總結(jié)50字 班主任工作總結(jié)與反思篇三

教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心,是學(xué)校生存與發(fā)展的生命線(xiàn),,是辦人民滿(mǎn)意學(xué)校的基礎(chǔ),,我始終圍繞這一中心,展開(kāi)細(xì)致的教育教學(xué)工作,,這里我主要談?wù)勥@幾個(gè)星期班工作自己覺(jué)得有收獲的一點(diǎn):狠抓日常管理,,重在落在實(shí)處。

俗話(huà)說(shuō)得好,,態(tài)度決定一切,,細(xì)節(jié)決定成敗,紀(jì)律是成功的保證,。小學(xué)生的.行為習(xí)慣,,思想意識(shí)尤為重要,。因此,我主要從學(xué)生身邊的小事抓,,從點(diǎn)滴做起,,從進(jìn)校門(mén)要求,帶齊學(xué)習(xí)用具,,室內(nèi)外衛(wèi)生,,完成作業(yè),課前準(zhǔn)備,,早讀開(kāi)口,,中午安靜看書(shū),眼保健操認(rèn)真,,早操,、大課間認(rèn)真,規(guī)范學(xué)生文明行象,,設(shè)計(jì)美化教室,。衛(wèi)生工具的擺放到課間文明休息,升旗,。學(xué)?;顒?dòng)。做到有要求,,有布置,,有督促、有檢查,、有總結(jié),、有評(píng)比、有表?yè)P(yáng),、持之以恒,,常抓不懈。根據(jù)這些我還開(kāi)展了《我是好學(xué)生》評(píng)比,。由班干部如實(shí)填寫(xiě),,達(dá)到要求的獎(jiǎng)蘋(píng)果。到期末用來(lái)作為各種評(píng)比的依據(jù),。在班干部嚴(yán)格管理下,,學(xué)生行為規(guī)范方面取得明顯進(jìn)步。真正做到衛(wèi)生工作有序,,早讀自覺(jué)到位,,自習(xí)安靜認(rèn)真,課堂秩序良好,,形成規(guī)范有序,、文明,、和諧的氛圍。

存在的問(wèn)題:

1,、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,,還要有待提高。

2,、學(xué)生文明習(xí)慣還要提高,,例如個(gè)別學(xué)生見(jiàn)到來(lái)賓還不夠主動(dòng)打招呼,有的學(xué)生佩戴的紅領(lǐng)巾,、行隊(duì)禮,、升國(guó)旗不規(guī)范等等。

這里簡(jiǎn)單地總結(jié)一下我們低年級(jí)情況,,我們低年級(jí)的六個(gè)班主任認(rèn)真負(fù)責(zé),,每周的班會(huì)課都備好課上,做好學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,。并配合學(xué)校的工作大力做好對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣,、文明禮儀的養(yǎng)成教育,建設(shè)好各個(gè)班級(jí)的文明,、文化氛圍,樹(shù)立好的班風(fēng),。學(xué)校的雙周衛(wèi)生檢查,,都能達(dá)到要求。通過(guò)我們幾個(gè)教師,、學(xué)生的努力,,低年級(jí)形成了較好的風(fēng)氣。特別是一年級(jí)三個(gè)班級(jí),,她們很快適應(yīng)了學(xué)校的生活,。課前準(zhǔn)備做得好,預(yù)備鈴響了,,能安靜地等老師來(lái)上課,,早讀、午讀,、眼保健操也很安靜自覺(jué),。雖然這些是很簡(jiǎn)單的,但我的班級(jí)現(xiàn)在還是沒(méi)有養(yǎng)成安靜的習(xí)慣,。還有二(2)的班風(fēng)進(jìn)步最大,,學(xué)生沒(méi)有那么調(diào)皮了,對(duì)老師很有禮貌,,課間活動(dòng)都是做些有益的活動(dòng),。當(dāng)然二(1)班也不錯(cuò),,保持了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。這些都離不開(kāi)班主任的努力付出,。

總之,總結(jié)是過(guò)去的,,是為了以后更好的工作,。學(xué)生思想教育是長(zhǎng)期的,細(xì)致的,,也是很艱巨的,。我們?cè)谙掳雽W(xué)期的工作中,團(tuán)結(jié)一致,,有信心,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下,我們低年級(jí)工作會(huì)做得更好,。

班主任工作總結(jié)50字 班主任工作總結(jié)與反思篇四

1,、重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培養(yǎng),。我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,要求他們努力學(xué)習(xí),,團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則,鼓勵(lì)他們要大膽工作,,有要嚴(yán)格要求,,注意工作方法。我還定期開(kāi)班干會(huì),,一方面從他們身上了解到更多班的動(dòng)態(tài),,有可以讓他們總結(jié)每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向,。另一方面指導(dǎo)他們工作方法,,幫助他們提高工作能力。

2,、深入了解學(xué)生,,多和學(xué)生溝通。

及時(shí)了解學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)和生活情況,,以便對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育。

3,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。

我經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,,爭(zhēng)取積極作好合力教育工作。主要是通過(guò)電話(huà)聯(lián)系,,讓家長(zhǎng)了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等,,有時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校面談或到學(xué)生家中了解情況。與家長(zhǎng)取得了共識(shí),,學(xué)生學(xué)習(xí),、品德上等問(wèn)題的解決都收到了事半功倍。

班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè)班風(fēng),,是本級(jí)內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒,、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向,。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件,,是班集體形成的綜合標(biāo)志。有良好班風(fēng)的集體,,首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份,,使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致,融為一體,。要培養(yǎng)良好的班風(fēng),,就要:

(1)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)班級(jí)的歸屬感和團(tuán)體感。我所擔(dān)的班雖然在初一時(shí)是一個(gè)紀(jì)律很差的班,,但也是一個(gè)很活躍的集體,,是一個(gè)很有潛能,很團(tuán)結(jié)的班級(jí),,但我相信這樣的班級(jí),不會(huì)是一個(gè)差班,。我讓他們對(duì)班充滿(mǎn)信心,,自然而然,對(duì)班的歸屬感就上來(lái)了,,也會(huì)自豪的說(shuō):我是二(3)班的,。并且在以后的日子里表達(dá)的鼓勵(lì),要有競(jìng)爭(zhēng)精神,,跟其他班競(jìng)賽,。慢慢的,一個(gè)班就組合起來(lái)了,。

(2)重視課外活動(dòng),。一個(gè)班想要有凝聚力,就要利用不同的機(jī)會(huì)讓他們做一致的事情,,如校運(yùn)會(huì),、班會(huì)課搞活動(dòng)等,,讓他們通過(guò)活動(dòng)彼此更合更團(tuán)結(jié)。如在校運(yùn)會(huì)期間,,運(yùn)動(dòng)員與非運(yùn)動(dòng)員彼此合作,,沒(méi)有人是置身事外的,我讓他們結(jié)成對(duì)子,,讓每個(gè)運(yùn)動(dòng)員配一個(gè)同學(xué),,幫他們處理事情,陪檢錄,、拿水等一些需要,,他們都能完成任務(wù),每個(gè)班員都為在場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員打氣,,我真為他們而感動(dòng),。

當(dāng)班主任很辛苦,但也很充實(shí),,有很多鉆不完的學(xué)問(wèn),,同時(shí)與學(xué)生多接觸,得到很多感觸,,也使自己在各方面得到提高,。一分耕耘,一分收獲,,班主任是一個(gè)沒(méi)有可閑的工作,,你對(duì)班付出了多少,就有回報(bào)的多少,,而這種回報(bào)是愛(ài)的回報(bào),,是一分滿(mǎn)足感、成就感的回報(bào),,它比任何物質(zhì)的回報(bào)還要來(lái)的珍貴,。

班主任工作總結(jié)50字 班主任工作總結(jié)與反思篇五

班主任的工作是一項(xiàng)復(fù)雜細(xì)致的工作,是學(xué)生班級(jí)集體的直接組織者,,管理者和教育者,,在校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生科直接領(lǐng)導(dǎo)下,自20xx年以來(lái)各班主任主要做了如下工作:

一:做學(xué)生的思想政治教育工作,,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,,端正政治立場(chǎng),形成良好的品德,,班主任除了幫助學(xué)生提高思想品德素質(zhì)以外,,還要提高科學(xué)文化素質(zhì),有些班級(jí)舉辦各種活動(dòng)進(jìn)行學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的教育,如99422班98裝潢班舉行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),各班每周舉辦的班會(huì),,但是某些班級(jí)缺少一些必要的素質(zhì),,從而發(fā)生班級(jí)混亂,上課看電視的惡習(xí),,大專(zhuān)班在此方面還應(yīng)該多做些工作,,努把力。

二:各班主任都能認(rèn)真的考核學(xué)生出勤的情況及教育學(xué)生遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度及對(duì)月操行評(píng)定,,在此方面有些班主任缺少一些必要的措施,,而是放之任之,沒(méi)有指導(dǎo)好養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,沒(méi)有對(duì)各自的工作總結(jié),,更沒(méi)有激勵(lì)其他學(xué)生求上進(jìn),從而某些學(xué)生認(rèn)為班主任只是記記名字而已,,對(duì)自己的月操行分不重視,,使的學(xué)生不上課的人數(shù)越來(lái)越多,惡性循環(huán),。

00大專(zhuān)班表現(xiàn)優(yōu)為突出,。

一些班主任整天忙來(lái)忙去,工作沒(méi)有做好,,在學(xué)生中形成不了威信,,班主任應(yīng)在班級(jí)中確立威信,而又和學(xué)生成為朋友,,這樣學(xué)生就容易管理,。

三:對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了解調(diào)查,提高學(xué)生身體,、心理素質(zhì),,培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的心理品質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生承受挫折能力,,隨時(shí)應(yīng)將各科成績(jī)迎頭趕上,,班主任及時(shí)了解、幫助,。

并與本班的任科老師聯(lián)系了解學(xué)生的思想學(xué)習(xí),、紀(jì)律情況向?qū)W生科領(lǐng)導(dǎo)反映學(xué)生的建議和要求,,學(xué)生科領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)解決問(wèn)題,。

四:班主任都能協(xié)助有關(guān)部門(mén)做好學(xué)生的安全教育,培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的安全意識(shí),,防止任何安全事故的發(fā)生,。

但有些班級(jí)班主任沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中隱藏著的矛盾,沒(méi)有很好地,、正確對(duì)待,、及時(shí)處理好,,而是對(duì)學(xué)生護(hù)短,沒(méi)有站在公平的立場(chǎng)上,,沒(méi)有及時(shí)地做好工作,,使的學(xué)生打架事故再次發(fā)生,但在學(xué)生科領(lǐng)導(dǎo)的工作之下,,平穩(wěn)了學(xué)生中一起又一起的學(xué)生糾紛,。

五:班主任組織學(xué)生開(kāi)張課余活動(dòng)和義務(wù)勞動(dòng),班主任在學(xué)生科領(lǐng)導(dǎo)及團(tuán)委的組織下進(jìn)行了許多課余活動(dòng),,如:拔河比賽,、知識(shí)競(jìng)賽、足球聯(lián)賽,。

豐富了學(xué)生的課余活動(dòng),,使學(xué)生集體榮譽(yù)感大大增強(qiáng)。

各班還定期地更換黑板報(bào)的內(nèi)容和宣傳欄的內(nèi)容,,并將各班作出評(píng)比,。

六:班主任檢查督促學(xué)生搞好教室、寢室個(gè)人及公共場(chǎng)所衛(wèi)生,,督促學(xué)生按時(shí)作息,,到學(xué)生寢室了解學(xué)生的學(xué)習(xí),生活情況,,并教育學(xué)生維護(hù)好校園環(huán)境衛(wèi)生,,教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公物。

七:與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系,,要想教育好學(xué)生,,家長(zhǎng)的協(xié)助一項(xiàng)是不可忽視的工作。

班主任都能及時(shí)地將學(xué)生的在學(xué)校情況反饋到家長(zhǎng),,和家長(zhǎng)交流,,共同努力,糾正學(xué)生的錯(cuò)誤想法及在學(xué)校里的不良表現(xiàn),,是帶好班級(jí)不可缺少的一環(huán),。

八:協(xié)助學(xué)生科做好違紀(jì)學(xué)生的處理和教育工作,每位班主任都能做好本班的學(xué)生違紀(jì)處理工作,,當(dāng)涉及到班級(jí)的班主任老師都能認(rèn)真細(xì)致地做好教育工作,,但在教育時(shí),有些班主任只是一味地批評(píng),,而沒(méi)有說(shuō)服學(xué)生的道理,,應(yīng)該以教育為主。

九:組織各班班干部工作。

十:對(duì)個(gè)班主任的幾點(diǎn)建議和要求 1:班主任的工作應(yīng)該創(chuàng)新,,班級(jí)管理創(chuàng)新為每位學(xué)生創(chuàng)造了組織管理和實(shí)踐的機(jī)會(huì),,通過(guò)擔(dān)任多種班級(jí)管理角色,提高每位學(xué)生的自我管理能力,,讓更多的學(xué)生在集體中承擔(dān)責(zé)任,,服務(wù)與集體,不僅增強(qiáng)了學(xué)生的集體意識(shí)和班級(jí)凝聚力,,而且使學(xué)生獲得了班級(jí)管理人的積極體驗(yàn),,從而激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與班級(jí)管理的積極性。

對(duì)后進(jìn)生的教育:首先要了解后進(jìn)生的心理特征,,如自卑,。

主觀需要與客觀的不符,愿望良好與意志薄弱的矛盾,。

其次解決后進(jìn)生矛盾心理,,對(duì)后進(jìn)生不應(yīng)該偏見(jiàn),態(tài)度冷漠,,要運(yùn)用多種教育方法,,心理互換。

如00大專(zhuān)裝潢,、00大專(zhuān)工民建班有寫(xiě)學(xué)生上課吵鬧,、喧嘩、打架傷人還悠哉悠哉自以為是,、有的粗言濫語(yǔ)頂撞老師,,前兩天有學(xué)生向老師扔粉筆頭(00大專(zhuān)班,該生叫什么名字我不記得了)這是一個(gè)典型的后進(jìn)生,,教育后進(jìn)生應(yīng)該創(chuàng)造一種條件讓他們體驗(yàn)對(duì)方的心理感受,,開(kāi)張豐富多彩的教育活動(dòng),班主任應(yīng)該理解和尊重后進(jìn)生,,關(guān)心后進(jìn)生的疾苦,,與他們交心做知心朋友,班主任應(yīng)該放下架子與他們溝通,。

2:教育好學(xué)生離不開(kāi)班主任的言與行,,班主任老師的言與行直接影響到學(xué)生大思想與學(xué)習(xí),班主任要求是學(xué)生鍛煉能力積極創(chuàng)新的榜樣,,一些班主任在學(xué)生中下次再說(shuō)成了學(xué)生的口頭禪,,一些問(wèn)題應(yīng)該及時(shí)解決并非下次再說(shuō),等許多,。

我認(rèn)為班主任都要在此方面下功夫,。

3:經(jīng)常關(guān)心學(xué)生的日常生活,讓學(xué)生體會(huì)到班級(jí)是個(gè)大家庭班主任就是自己的家長(zhǎng),,使學(xué)生感到家庭的溫暖,,李老師應(yīng)該說(shuō)在此方面做的最好,為學(xué)生縫衣服補(bǔ)被子,,讓我這些年青的老師措手不及,,但我還是努力地去做了。

4:最后希望校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生科領(lǐng)導(dǎo)提出建議和要求,。

班主任工作總結(jié)50字 班主任工作總結(jié)與反思篇六

本人任中學(xué)一級(jí)教師7年來(lái),,一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作,其中初一兩年,,初二兩年,,初三三年。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,成績(jī)突出,。20xx年所帶畢業(yè)班,入學(xué)人數(shù)53人,,中途轉(zhuǎn)入2人(嚴(yán)莉,、李二玲),休學(xué)留級(jí)1人(黃凱),,畢業(yè)人數(shù)54人,,合格率100%。現(xiàn)將任職7年來(lái)的教學(xué)工作總結(jié)如下:

一,、勤勉教學(xué),,成績(jī)突出。

作為新世紀(jì)的語(yǔ)文教師,,我始終把“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”作為自己的奮斗目標(biāo),,孜孜追求。為此,,我積極參加各種形式的通識(shí)培訓(xùn),,努力把握新課程、新理念,,深入鉆研教材,,認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,,積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,。在教學(xué)中,,我明白,,積累是學(xué)語(yǔ)文的第一要?jiǎng)?wù),所以,,課堂上,,我總是把朗讀放在首位,每周三節(jié)早讀課從不占用其它,,堅(jiān)持用來(lái)進(jìn)行朗讀訓(xùn)練,、記憶積累,并進(jìn)行高,、低,、慢、急的朗讀技巧指導(dǎo),。語(yǔ)文能力的獲得和提高主要靠學(xué)生的反復(fù)體味,、感悟、訓(xùn)練,,在教學(xué)中,,我關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,把學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)放在閱讀教學(xué)的核心位置,,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,,把老師的講析壓縮到最簡(jiǎn)最少。在語(yǔ)文教學(xué)中占有舉足輕重的地位,,要讓學(xué)生學(xué)會(huì)作文,,就要激發(fā)寫(xiě)作主體的積極性,我堅(jiān)持引導(dǎo)學(xué)生讀名著,、讀美文,,鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真觀察生活,積極思考,,寫(xiě)出有真情實(shí)感的文章,,文章寫(xiě)好后,我又絞盡腦汁的上好講評(píng)課,,使每一位學(xué)生的寫(xiě)作水平都得以提高,。

學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,往往會(huì)出現(xiàn)優(yōu)差分化的現(xiàn)象,,差生面擴(kuò)大,,會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,,我有計(jì)劃地對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。我把他們分為三個(gè)小組:第一組是有能力提高但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的學(xué)生,對(duì)這些學(xué)生采取集體輔導(dǎo),,給他們分配固定任務(wù),,不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),,讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平。第二組是肯學(xué)但能力不強(qiáng)的學(xué)生,,對(duì)這些學(xué)生要適當(dāng)引導(dǎo),,耐心教導(dǎo),慢慢提高,,不能操之過(guò)急,且要多鼓勵(lì),,只要他們肯努力,,成績(jī)就有望提高。第三組是紀(jì)律渙散,,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,,基礎(chǔ)不好的學(xué)生,對(duì)這些學(xué)生,,采取課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),,因?yàn)檫@部分學(xué)生需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,才能定下心來(lái)學(xué)習(xí),,只要堅(jiān)持輔導(dǎo),,這些學(xué)生的自信心會(huì)逐漸建立起來(lái),學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)不斷提高,。

二,、深入鉆研,大膽創(chuàng)新,。

任現(xiàn)職以來(lái),,在做好常規(guī)教學(xué)工作的同時(shí),我積極從事教學(xué)科研活動(dòng),,自費(fèi)訂閱《語(yǔ)文教學(xué)通訊》,、《語(yǔ)文教學(xué)與研究》等雜志,勤奮學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《新課程語(yǔ)文教學(xué)法》等書(shū)籍,,努力提高自己的理論水平,把握語(yǔ)文學(xué)科最新的改革趨勢(shì),,理解國(guó)家基礎(chǔ)課程改革的方向,。積極參加教研組的備課活動(dòng),與同科組的老師一起鉆研教材,、教法和學(xué)法,。主動(dòng)承擔(dān)校際公開(kāi)課教學(xué),200x年和200x6年所上的《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》和《醉翁亭記》得到同行好評(píng),。

在積極組織好課堂教學(xué)的同時(shí),,我還積極參與指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展有益的課外活動(dòng),,從19xx年以來(lái)一直開(kāi)展寫(xiě)作興趣小組的活動(dòng)指導(dǎo),并在各種大賽中獲好成績(jī),。20xx年,、20xx年指導(dǎo)學(xué)生參加本市教育局教研室舉辦的“新星杯”習(xí)作有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)中1人獲一等獎(jiǎng),2人獲二等獎(jiǎng),,4人獲三等獎(jiǎng),。20xx年5月,指導(dǎo)學(xué)生參加全??陬^作文大賽,,學(xué)生閆俊棋、榮磊獲一等獎(jiǎng),,蘇敏獲二等獎(jiǎng),,田榮獲三等獎(jiǎng),并獲集體一等獎(jiǎng),。

班主任工作總結(jié)50字 班主任工作總結(jié)與反思篇七

本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)四班的班主任工作,。一個(gè)學(xué)期來(lái),我時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,,在實(shí)際工作中不辭勞苦,、焚膏繼晷地主動(dòng)開(kāi)展班級(jí)管理和德育建設(shè),在這平凡的崗位上,我始終兢兢業(yè)業(yè),全心撲在班級(jí)管理工作上,,在諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持、指導(dǎo)和幫助下,,取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、整體感受:

剛接這個(gè)班的時(shí)候,,發(fā)現(xiàn)我班的學(xué)生充滿(mǎn)活力,、熱情樂(lè)觀、有較強(qiáng)的集體觀念,。但隨著逐步了解,,以及作為八年級(jí)下學(xué)期學(xué)生自身的青春期變化,部分同學(xué)自我控制能力不強(qiáng)的現(xiàn)象日益凸顯,,還有個(gè)別同學(xué)紀(jì)律比較散漫,,不能?chē)?yán)格遵守學(xué)校的、班級(jí)的制度,,需要老師經(jīng)常的督促和提醒,。更甚,個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)教育孩子缺乏耐心,,將學(xué)生的全部責(zé)任推交給學(xué)校,,甚至出現(xiàn)很不禮貌的不敬重老師的情況,,這無(wú)形增加了班主任的壓力,使我不得不反復(fù)思考班級(jí)管理,。

二,、管理模式

1.狠抓常規(guī),促行為習(xí)慣養(yǎng)成

我堅(jiān)持早到班級(jí)督促檢查,、常去宿舍與學(xué)生溝通交流,,對(duì)兩操認(rèn)真組織、嚴(yán)格要求,、決不馬虎,,做事親歷親為,給學(xué)生以表率,,讓學(xué)生學(xué)會(huì)嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真,、一絲不茍,。例如上課前在教室外候課,通過(guò)自己的行為感化學(xué)生,,教育學(xué)生,,讓學(xué)生在平時(shí)紀(jì)律方面做到嚴(yán)格要求自己。對(duì)于衛(wèi)生習(xí)慣,,我親自監(jiān)督學(xué)生打掃室內(nèi)外衛(wèi)生,,并在班會(huì)課強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,讓他們?cè)谥匾曌约盒l(wèi)生的前提下重視班級(jí)和學(xué)校的衛(wèi)生,。一段時(shí)間下來(lái),,班級(jí)衛(wèi)生整體有改善。

2.組織班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子,,發(fā)揮班委作用

班干部是班主任和學(xué)生聯(lián)系的橋梁,,是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。在選擇班干時(shí),,我遵循三個(gè)原則,,首選那些責(zé)任心強(qiáng)、辦事公正,、有較強(qiáng)的組織能力和活動(dòng)能力,、易與他人溝通的學(xué)生。其次使用各類(lèi)特色學(xué)生,,揚(yáng)長(zhǎng)避短,。最大限度地展示他們的能力。再次充分調(diào)動(dòng)后進(jìn)生的積極性,,讓他們參與班級(jí)管理,。后進(jìn)生作為班級(jí)后面部分的學(xué)生,,往往容易被忽視;為了避免此種現(xiàn)象,,我不斷與后進(jìn)生談話(huà)并從中發(fā)現(xiàn)了部分后進(jìn)生的優(yōu)點(diǎn),,讓他們的優(yōu)點(diǎn)為大家服務(wù)。當(dāng)后進(jìn)生被其他同學(xué)關(guān)注后,,他們自身的積極性更是被調(diào)動(dòng)起來(lái),,在管理和學(xué)習(xí)方面也有改善。如我們班的馬寶元同學(xué),,平時(shí)學(xué)習(xí)不努力,,貪玩,學(xué)習(xí)成績(jī)不突出,,他是班里的體育委員,,學(xué)習(xí)小組小組長(zhǎng),但是他的組織能力比較強(qiáng),,溝通方面也很優(yōu)秀,,在一學(xué)期的學(xué)習(xí)工作中,馬寶元同學(xué)能夠較好的組織班級(jí)各項(xiàng)體育活動(dòng),,學(xué)習(xí)也逐步有所好轉(zhuǎn),,自身一些壞習(xí)慣也得到了改善。

3.加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通

本學(xué)期,,我注重家長(zhǎng)在學(xué)生教育中的作用,,多次通過(guò)家訪、,、電話(huà)聯(lián)系等方式與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通,。通過(guò)與家長(zhǎng)溝通,可以更好的了解學(xué)生,,及時(shí)反饋存在的問(wèn)題等,,形成一股家校共同管理的合力。事實(shí)證明, 教師與家長(zhǎng)多交流與合作,,比唱“獨(dú)角戲”的教育效果要好得多,。如我班的擺永兵同學(xué),雖然其家長(zhǎng)對(duì)孩子受教育方面比較重視,,思想認(rèn)識(shí)也比較理性,,但是該生存在說(shuō)謊、不遵守校紀(jì)校規(guī)等不良習(xí)慣,。針對(duì)該生的問(wèn)題,,我與任課老師都經(jīng)常與他父親聯(lián)系溝通,說(shuō)明孩子現(xiàn)在存在的問(wèn)題及提出建議。通過(guò)不懈努力,,該生的表現(xiàn)有所提高,,處于青春期的一些不良變化也得以遏制。

4,、積極組織參加學(xué)校各類(lèi)活動(dòng)

本學(xué)期,,學(xué)校先后組織各類(lèi)演講比賽,廣播操比賽,,舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng),。為體現(xiàn)班級(jí)團(tuán)體意識(shí),加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)結(jié)合作,,互助管理機(jī)制,,在每次活動(dòng)中,我都認(rèn)真組織,,為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù),。例如,在學(xué)校舉辦的文明禮貌以及法制演講比賽中,,我班先后三名同學(xué)參加學(xué)校比賽,,并獲得名次,班級(jí)所有同學(xué)參加班級(jí)初賽,。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中,,在班級(jí)全體同學(xué)的努力下,,獲得全校團(tuán)體第二的優(yōu)異成績(jī),。在廣播操比賽中,又以?xún)?yōu)秀的成績(jī)奪得全校第一,。學(xué)生為此也感到自豪,,在這個(gè)班集體里能夠發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。

三.體會(huì)點(diǎn)滴

1.第一次擔(dān)任班主任工作,,許多資歷較深的教師便經(jīng)常指引我:“教育學(xué)生要做到恩威并施,。”一學(xué)期的班主任工作下來(lái),,對(duì)此體會(huì)也更加深刻,。不以統(tǒng)一的尺度衡量學(xué)生,但以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生,。對(duì)于后進(jìn)生或調(diào)皮的孩子,,要給他們一定的批評(píng)教育,也要及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行表?yè)P(yáng),,讓他們有上進(jìn)之心,。只要是同齡人都能做到的,也要求他們努力做到;同齡人辦不到的也要求他們努力學(xué)會(huì),,爭(zhēng)取辦到,,向高標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn),從最基礎(chǔ)的做起,。"做好人"是一切的根本,,不求成績(jī)最好,但求做一個(gè)有利于社會(huì)的人,。

3.注重班級(jí)勁往一處,,擰成一根繩。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感是班級(jí)建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié),。有了集體榮譽(yù)感,,學(xué)生就會(huì)熱愛(ài)集體并發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造精神,表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感,。如在全校廣播體操比賽中,,不管是做操環(huán)節(jié)還是出入場(chǎng),服裝整齊度,,每個(gè)同學(xué)都堅(jiān)守著本分,,努力演好自己的角色,贏得所有評(píng)委的一致好評(píng),。通過(guò)此次比賽,,不僅增進(jìn)了同學(xué)之間的友情、增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,,也為班級(jí)贏得了榮譽(yù),。

一學(xué)期即將結(jié)束,這一學(xué)期我學(xué)到了很多,,也反思了許多,,在將來(lái)的班主任工作中,我將竭盡所能,,用心去澆灌孩子們的心田,。

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