人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

疫情線上家長會發(fā)言稿幼兒園篇一

現(xiàn)在是一個特殊的時刻,，由于疫情，我們的孩子不能進入學(xué)校,，要在家中通過網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí),。但是我相信疫情總會過去，我們的孩子經(jīng)此一役,，也會更加的堅韌,。我們從最開始的不知所措，到現(xiàn)在的井然有序,。從開始的網(wǎng)絡(luò)等各種問題,，到現(xiàn)在的孩子基本上可以都按時的參與網(wǎng)課。這些都是需要我們共同努力的,，各位家長和孩子也辛苦了,。

召開這次家長會，我覺得也是十分必要的,。對于我們六年級來說更為重要,，因為我們都清楚六年級的重要性。這是小學(xué)轉(zhuǎn)入初中的轉(zhuǎn)折點,，所以孩子在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中學(xué)習(xí),，更要努力和各位家長的監(jiān)督，因為我無法再像在學(xué)校中的時候一一抓住監(jiān)督,。

我們都明白,，學(xué)校的教育活動與家庭的教育是密不可分的，學(xué)校是孩子理論的講堂,，而家庭與社會是孩子實踐的陣地,。每一個孩子都有他優(yōu)秀的一面，但是這一面有時候需要發(fā)掘和鼓勵,。與所有家長一樣,，孩子的進步是我關(guān)注的，當看到孩子進步的時候,，我滿心歡喜,，神清氣爽，怎樣看孩子都是可愛的,，當她的成績下降的時候,，我的心里象壓了一塊大石頭，那種恨鐵不成鋼的情緒,，無以言表,。

尤其是我也為人父母之后,，這種感覺更加深刻。使我認識到,，給讓孩子去努力,，去進取，我們才能每一天都看到孩子在進步,。經(jīng)過這樣不斷地努力,，不斷地進取，才能讓孩子向著更高的目標沖刺,，這樣孩子才能有一個充滿自信的未來,。孩子們六年來就是這樣成長的，所以這最后的時刻也是要努力加油的,。

孩子們要有不怕吃苦用心向上的精神,，這樣的精神一旦成為一種習(xí)慣,、一種品質(zhì),，對孩子的一生都是有益的，這就是孩子們永遠的財富,。尤其像網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí),，更需要孩子們自己的努力和毅力，能不能按時上課,，不睡懶覺,。能不能認真聽課，不跑神,。能不能按時完成作業(yè),，不只想著玩電腦……有些孩子有很好的的毅力，每天按時聽課,，課上也積極的回答問題,，作業(yè)按時交，他們的成績一定不會退步,。而有些孩子,，我無論怎么督促都無法完成這些，我覺得很惋惜,，成績一定會一落千丈的,。

馬上就要小升初了。我希望家長更好地配合學(xué)校,，配合老師,，督促孩子搞好學(xué)習(xí)工作。合理的安排作息時間,，讓孩子有一個健康的身體,，不熬夜打游戲,。其次，對孩子們多一些鼓勵,。其實,，此刻的孩子可聰明了，他們也都明白該做什么不該做什么,，就是他們正處在一個青春燥動期,，也就我們說的反動期，有時候也是自己管不住自己,。所以,，我們也就應(yīng)理解一下孩子，多用商量的口氣,，給孩子些自己管理自己的空間,，給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造一個溫馨與諧的家庭氛圍,，這樣才能讓孩子輕裝上陣,，但必要時，還是要嚴厲管教,。

最后是多溝通,，多與老師溝通孩子的學(xué)習(xí)狀況，有目的的指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),，做到有的放矢;多與孩子溝通,，讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)生活中平衡心態(tài)，放松情緒,，這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時也擁有一個健康的心理,。及時肯定、表揚孩子好的一面,，鼓勵孩子持續(xù)用心自信的狀態(tài);當然孩子畢竟是孩子,，總有這樣那樣的問題，包容與鼓勵互存吧,。

這里我也想對孩子們說兩句：

第一句：不管將來你會做什么,，走多遠，在你人生的道路上,，父母總會在你身邊,，用支持的目光溫暖你，家里永遠是你溫暖的港灣,，父母永遠是你最知心的朋友;

第二句：你們永遠是這個世上最貧窮的富翁,，最無知的智者，最無忌的哲人,，因為你們擁有健康,、年輕,、聰明，能夠不斷地學(xué)習(xí),、積累與創(chuàng)造,，期望你們懂得珍惜與把握此刻所擁有的一切。

提醒：

1,、坐姿,，學(xué)習(xí)時候坐姿端正，才能更好的學(xué)習(xí)和預(yù)防近視,。

2,、書寫，認真的書寫習(xí)慣會提高自己寫作業(yè)的自信,，也能提高卷面分數(shù),。

3、體育鍛煉不能偷懶,，好的身體才是學(xué)習(xí)的本錢,。

4、不畏艱辛,，用于努力,。

總之，一個人的成長,，學(xué)校教育當然是最重要的途徑，但也跟社會,、家庭的教育是分不開的,。相信孩子們都在刻苦學(xué)習(xí)，為自己的未來努力,。謝謝大家!

疫情線上家長會發(fā)言稿幼兒園篇二

各位家長：

大家下午好!

我是本班的英語老師,。非常感謝各位能在百忙之中抽空來參加這次家長會。學(xué)校對六年級畢業(yè)班非常重視的,，希望我們的孩子能迅速適應(yīng)小學(xué)最后沖刺階段的學(xué)習(xí)生活,，珍惜最后一個學(xué)期的小學(xué)學(xué)習(xí)機會，爭取圓滿完成小學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù),，做一個合格加特長的優(yōu)秀畢業(yè)生,。召開這次家長會主要是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高短信教學(xué)質(zhì)量。同時也希望家長能夠參與到學(xué)生的短信管理之中,。畢竟家長是孩子的第一任老師,，作為家長一對一的教育要比我們面對幾十個孩子的短信效果更好,。

一,、匯報本班期中考試情況

本次測試的試題比較簡單,，所以考試分數(shù)總體較高。我們應(yīng)該清楚,，分數(shù)只是一個參考,，不要因為孩子的進步而自滿，也不要因為孩子的退步而失去信心,，而應(yīng)該與老師,、孩子一起研究問題所在,。從學(xué)生考試的卷面來看,，還是有些孩子不夠細心,，有些學(xué)習(xí)上暫時有困難的孩子基礎(chǔ)知識比較差。這就需要我們的家長配合老師分析孩子學(xué)習(xí)存在的問題,，以便制定幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績的方法,。

二、近二個多月學(xué)生在校表現(xiàn)情況

1,、上課認真，回答問題積極的同學(xué)：__x

2,、家庭作業(yè),、課堂練習(xí)正確率高，且書寫認真的同學(xué),。(全體女生,，男生：__x)

3、學(xué)習(xí)進步較大的的同學(xué)：__x

4,、英語綜合素養(yǎng)比較高的同學(xué)：__x

三,、后半學(xué)期的教學(xué)計劃

從現(xiàn)在開始到元月份15號講授新課，元月底將進入總復(fù)習(xí),。針對基礎(chǔ)知識的重要性這一特點,，我準備從最基礎(chǔ)的知識開始復(fù)習(xí)，課余重點輔導(dǎo)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，讓他們能跟上復(fù)習(xí)的步伐,。復(fù)習(xí)的知識練習(xí),，目的是找出針對后半學(xué)期的新課涉及到動詞的一般過去時態(tài)，這對學(xué)生來講是一個難點,，這就需要家長囑咐孩子上課一定要用心聽,、動腦想、動筆寫,，加強對作業(yè)的監(jiān)督,，保質(zhì)保量，獨立完成,。因為作業(yè)是老師發(fā)現(xiàn)您孩子問題所在的重要途徑,，通過作業(yè)中出現(xiàn)的問題進行有針對性的輔導(dǎo)。我想跟家長們重點說說用實際行動,，真心關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。如今的小學(xué)英語對學(xué)生的要求比較高，到了高年級教材的練習(xí)幾乎都等同于我們以前的初中水平,，如果在平時能注意翻閱一下我們英語書的家長就會發(fā)現(xiàn),，書本上很多的單詞以前都沒有見過。單詞如此,，句型,、語法等知識也是如此，所以,，到了高年級光要求學(xué)生能夠朗讀,、默寫等已不能滿足高年級英語學(xué)習(xí)的需要了。對陌生短文的理解閱讀,、對句型之間的相互轉(zhuǎn)化,、對各類時態(tài)的正確分辨，對語法點的理解運用等等,，都是學(xué)生所必須掌握的，也是學(xué)生最薄弱的環(huán)節(jié),。所以,，學(xué)生的理解能力、運用能力顯得尤為重要,。

有的家長也認為,，孩子能夠讀出課文并默寫出單詞句型，怎考試還不見效果?這完全是正常的現(xiàn)象,。高年級的英語學(xué)習(xí),，以理解、運用為重,，書本只是媒介,，是知識的載體,，學(xué)生的英語思維也是從這階段開始處于萌芽狀態(tài)，所以,，這階段的學(xué)生的學(xué)習(xí)將有可能關(guān)系到他將來的學(xué)習(xí),，沒有好的基礎(chǔ)，英語學(xué)習(xí)前景確實不容樂觀,。

四,、給家長的建議：

那作為家長，應(yīng)該如何正視自己孩子的英語學(xué)科學(xué)習(xí)呢?該如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?該如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?在英語學(xué)科方面,，我提以下幾點建議：

1,、給孩子學(xué)習(xí)的信心。

不管孩子接受其他知識的能力如何,，在英語學(xué)科方面,，千萬不能隨意的打擊。語言沒有誰天生對之反感,，也沒有誰天生就是天才,，都是在實踐中逐漸積累，乃至熟能生巧,。家長要有一顆平常心,，不要對孩子說一些“你是家中希望，一定要考上重點”或“考砸了,，爸媽臉往哪兒擱”之類的話,，或者動不動就一頓打，家長需要耐心與冷靜,，這是幫助孩子坦然面對學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,。看到孩子的優(yōu)勢,，適當鼓勵和引導(dǎo),，讓孩子對英語的學(xué)習(xí)充滿著自信，這一點相當重要,。

2,、平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況。

我要求學(xué)生在每次單元測驗后讓家長簽字并寫上評語,。一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高,，一定要讓他重新做好。家與學(xué)校兩手抓,，學(xué)生良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成,。并且還能有效地杜絕抄襲。讀，讀了幾遍?

3,、經(jīng)常檢查孩子的書,，一是可以看出孩子上課是否認真聽了記錄了，二是督促孩子及時復(fù)習(xí)老師上課講的重點,。

4,、看孩子的試卷，不是光看看分數(shù)就完了,。

家長要把測驗試卷打開親自看一看,，了解孩子為什么錯，是單詞沒記住;是上課沒注意聽,，還有就是把老師講評的要點讓孩子認真復(fù)習(xí),。督促孩子上課聽老師講評練習(xí)題或試卷的時候，有錯誤的地方要及時更正,，課后要多復(fù)習(xí),，這樣就可以有效避免再犯同樣的錯誤，試卷需要家長簽字,。還有,，孩子作業(yè)的字跡，對待作業(yè)的態(tài)度,，聽課的效率,，對英語學(xué)科的興趣等等，家長的重視和督促同樣是不可忽略,。

5,、適當給孩子一些壓力。

家長可適當給孩子布置一點口頭或筆頭的作業(yè),，給孩子一些適當?shù)呢摀?dān),，幫助學(xué)生練習(xí)所學(xué)知識，這樣的堅持同樣也能取得一定的效果,。畢竟是熟能生巧,，尤其對小學(xué)生來說。

最后,，再次感謝各位家長的理解,、支持和幫助，我堅信在學(xué)校,、家長、學(xué)生三方共同努力下,，我們的學(xué)生,，您們的子女一定能健康成長，并取得優(yōu)秀成績，進入理想的中學(xué),。

疫情線上家長會發(fā)言稿幼兒園篇三

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位老師，各位家長：

你們好!

首先非常感謝校方給了我們家長一個相聚和溝通的機會,。今天,，我有機會站在講臺上與大家共同討論孩子的教育問題，感到非常榮幸,。我的孩子是個男孩,，我希望他成長為一名開朗，樂觀,，積極向上,，不怕挫折，寬容大度的男子漢,。然而這兩年來,，雖然比同班的孩子大半歲，貪玩,，獨立能力差,。自從進入這個班，孩子變多了,，從以前的被動學(xué)習(xí),，到逐漸勤奮起來，從以前與家長對峙,，到愿意和我們溝通,，成績也取得了較大的進步。在此,，我感謝各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛,，嚴格的要求，為孩子營造的樂學(xué)勤學(xué)的班級氛圍,，使他逐漸成熟起來,。

我們作為家長最關(guān)心的就是如何能讓孩子健康快樂地成長為有用之才。我覺得首先我們應(yīng)該和孩子共同尊重老師,。我們知道教師這份職業(yè)的工資并不豐厚,，卻從事著培育千千萬萬家庭的希望，祖國的未來這樣的重任,，在這事業(yè)上他們要付出的和得到的是無法用公正衡量的,。他們值得我們尊重。我們更應(yīng)該讓孩子們?nèi)プ鹬?，認真聽講,，積極思考,，這是尊重。學(xué)習(xí)中以進取的心態(tài),，嚴謹?shù)娘L(fēng)格,，參與活動，完成學(xué)習(xí)任務(wù)也是對老師的尊重,。接受老師的教育,，知錯就改，更是對老師的尊重,。

作為家長一定要積極配合老師,，配合學(xué)校做好工作，即使家長認為老師或?qū)W校的某些做法欠妥,，也不要直接當著孩子的面談?wù)?，而?yīng)該積極引導(dǎo)，從老師的出發(fā)點,，善意地引導(dǎo)孩子,，否則孩子會不信任老師，不喜歡老師,，不喜歡老師教的這門課,，最終影響的仍然是孩子，如果覺得有什么地方不妥可以直接與老師溝通,，老師也不是圣人,，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學(xué)生能夠成功,，相信他們也歡迎這種方式,。試想，在家里只有一個孩子,，我們經(jīng)常都感到很累人,，很難教育，學(xué)校有幾百個孩子,，一個班也有幾十個孩子,，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的,。我們家長只有與學(xué)校積極配合,，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。

我們孩子取得的每一點進步都離不開老師和家長的辛苦栽培,。我很慚愧，在孩子的教育問題我存在很多的不足和差距,。每位家長都有自己獨特的教育方法,，各位家長的子女都很優(yōu)秀,。和其他同學(xué)比起來，我的孩子還需要更多的努力,，和在座的各位家長比起來，我也還需要更多的學(xué)習(xí),，希望在老師的領(lǐng)導(dǎo)下,，在我們家長的配合下，我們的孩子都迅速成長起來,。

疫情線上家長會發(fā)言稿幼兒園篇四

尊敬的各位家長：

大家好!今天,，帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷，對我們工作的極大支持來參加家長會,。首先歡迎各位!一年前,，我們有緣坐在一起，一年后,，我們更有緣分相聚一堂,，由曾經(jīng)的陌生到熟悉。我知道每位家長都希望自己的孩子有出息,，老師也一樣希望自己的學(xué)生有出息,，今天請各位來開這個家長會，我們的目的是：家校聯(lián)手共同解決學(xué)生思想和學(xué)習(xí)質(zhì)量兩大課題,。

小學(xué)三年級語文教學(xué)是承前啟后的一年,，是十分關(guān)鍵的一年。這一年中,，學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)新知,，還要學(xué)會如何去寫作，是學(xué)生又簡單的字詞句學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換為段篇章的過程,。因此作為老師和家長我們應(yīng)該適時的正確引導(dǎo)孩子來學(xué)習(xí),，培養(yǎng)好學(xué)生學(xué)習(xí)語文的學(xué)習(xí)興趣。這也是我們這次家長會需要溝通的話題,。

一,、介紹學(xué)生在校學(xué)習(xí)、作業(yè)完成情況

1,、上課能認真聽講,，課堂上學(xué)生能在老師的引導(dǎo)下認知生字、理解詞語,、熟知課文內(nèi)容,。但不能堅持一節(jié)課。每節(jié)課都要強調(diào)紀律,。說話好動的現(xiàn)象較多,，因此調(diào)換座位現(xiàn)象較多,。

2、一號作業(yè),，也就是隔一天要上交,，老師要批閱的作業(yè)本。每篇課文學(xué)習(xí)的第一課時,，都會在一號本上布置生字和多音字,。以鞏固當節(jié)課所學(xué)的生字和詞語。經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練,，學(xué)生基本都能按時完成作業(yè),。作業(yè)整齊的有：高__ 喬__ 高__ 王__ 李__ 李__ 王__ 駱__ 梁__王__等。但仍有個別學(xué)生不能按時上交作業(yè)本,，字跡潦草現(xiàn)象時常有之,。比如郭__ 張__ 吳__ 羅__

3、作文,。每一個單元會有一次習(xí)作練習(xí),，由于三年級是初步進行習(xí)作練習(xí)，因而學(xué)生的作文內(nèi)容都比較簡單,，篇幅都很短,。

作文寫得好的同學(xué)有：

第一次習(xí)作：

第二次習(xí)作：

第三次習(xí)作：

第四次習(xí)作：

第五次習(xí)作：

第六次習(xí)作：

存在問題是：有個別學(xué)生不教作文本，還有的字跡太亂,，根本無法辨認,。截止家長會吳__僅兩篇。

4,、績優(yōu)學(xué)案每課學(xué)習(xí)完了之后,，當天的作業(yè)是績優(yōu)學(xué)案上當天的課文練習(xí)題。也是老師都要全閱的作業(yè),。存在問題同樣是個別學(xué)生字跡潦草,。好多學(xué)生不認真聽講，講過的題依然出錯,。

5,、家庭作業(yè)家庭作業(yè)是為了進一步復(fù)習(xí)所學(xué)知識或提前預(yù)習(xí)課文而留的在家完成的作業(yè)。這個作業(yè)每天由組長先檢查,，我后批閱,。要求家長必須檢查和簽字?？上Ю蠋熌苊刻爝M行檢查,，而有些家長做不到。

6,、課文背誦情況 學(xué)到現(xiàn)在的進度,，已經(jīng)有好多篇課文有要求背誦,。從檢查結(jié)果來看，女生好于男生,。為了加強基本功,，我要求每天課間每人都要背誦一課的詞語和近反義詞。希望家長能堅持檢查學(xué)生的背誦,。這對孩子語文學(xué)習(xí)非常重要,，既可以積累知識，又可以幫助寫作,。

二、中考情況分析

本次期中考試語文平均83.67分,， 90分以上 12人,，80分以上17人，70分以上6人,，60分以上2人,，不及格1人。最高分95分,，語文第一名喬__ 95分,，年級第一名高__294分。語文最低分張__50分,。年級最后一名吳__194分,。

卷面分析

1.審題不仔細，題目意思理解較偏面,。

2.讀題不認真,，讀題讀一半或跳著讀，導(dǎo)致失分嚴重;

3.沒有主動積累的習(xí)慣,，對老師的提醒不重視,。

4.曾經(jīng)的知識遺忘較多。

三,、為了更好地讓孩子學(xué)有所成,，我有一下建議：

一是希望每位家長堅持每天檢查學(xué)生的作業(yè)和背誦情況，并簽字,。語文天天有作業(yè),。要求孩子一周背誦一首古詩，并要理解詩意,，不懂的可以到校問我,。一周閱讀作文一篇，做到讀懂讀透,，明確中心思想和表達的主要思想,。這和上學(xué)期我的要求一樣,。堅持檢查學(xué)生作業(yè)簽字的家長有：__ __ __同學(xué)的家長。希望其他家長能向這些家長學(xué)習(xí),，盡到自己的責(zé)任,。不要認為學(xué)生進了校門，學(xué)習(xí)就是老師的事情,。

二是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，家長一定要重視，要堅持督促孩子完成當天的作業(yè),。其實三年級的學(xué)習(xí)量不大,，難度也不大。只要跟緊監(jiān)督好就沒有問題,，一定要給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。一旦困難積累多了學(xué)生難免出現(xiàn)厭學(xué)情緒和現(xiàn)象。

三是習(xí)作優(yōu)秀作品我希望家長能把電子稿發(fā)給我,，以便我向有關(guān)報刊投稿,，力爭發(fā)表，以此來提高學(xué)生寫作的興趣,。這一點王__及家長做得很好,。她的作品有兩篇已經(jīng)在教育周刊發(fā)表，并收到稿費,。值得表揚,，希望其他家長也能關(guān)注和參與到其中。

四,、家長應(yīng)加強與任課老師的聯(lián)系,。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系,。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系,，了解孩子的情況，和老師及時溝通自己的想法,。有些家長可能有這樣的想法,，我給孩子報托管，我就可以不過問孩子的學(xué)習(xí),，孩子也一定會學(xué)好的,。那我在此說明，未必,。自己孩子自己教育才對,，不要把你的責(zé)任推給別人。一個孩子的成長，不是光靠學(xué)校才能夠做到的,，對學(xué)生的教育包括家庭教育,、學(xué)校教育和社會教育三方面組成。我想送給各位一個教授的一句話：“只有父母好好學(xué)習(xí),，孩子才會天天向上,。父母小小改變，孩子大大不同,?！弊詈笪蚁Ｍ裉靵韰⒓訒h的家長能有所啟發(fā)，回家后,，對孩子更多的關(guān)注,，更多的教育，希望你的孩子能在你與我們老師的教育下更加幸?？鞓?，茁壯地成長!

疫情線上家長會發(fā)言稿幼兒園篇五

各位家長：

大家好!

首先向各位家長表達我深深的謝意，感謝你們在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會,，你的到來就是對我們健康路小學(xué)的支持，也是對我工作的支持,。你們把孩子送進校園,，交給老師，也就交給我一份義務(wù),。能夠和你們的孩子一起學(xué)習(xí),、生活、成長,，我感到非常的榮幸,。今天召開這次家長會的目的就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我能及時的調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時也促使家長能積極的參與到學(xué)生的教育管理中來,，總之一句話“一切為了學(xué)生”,。

孩子們在成績進步的同時，其它各方面的能力也有了很大的提高,，下面我就結(jié)合期中考試的情況,，將本班學(xué)生的有關(guān)情況向家長們做個簡單的匯報。

一,、向各位家長通報近期學(xué)生在學(xué)習(xí)中的優(yōu)秀表現(xiàn)和活動中的突出事例

1,、在各科學(xué)習(xí)中

朗讀水平較好的同學(xué)有：__等。

上課積極發(fā)言的有：__等。

作文突出的有：__等,。

各科成績進步較快的有__等,。

2、在各項班級活動中

表現(xiàn)突出的同學(xué)有：認真負責(zé)的小領(lǐng)導(dǎo)__充滿愛心,、樂于分享的__任勞任怨,、四處奔波的__;勇于嘗試、挑戰(zhàn)困難的__等,。

看看我們班的校報欄,，那一幅幅漂亮的圖案，那一樣樣精巧的作品,，都是__等同學(xué),，利用大家休息的時間完成的。

二,、對期中測查情況進行一下總結(jié)

從學(xué)生的答卷情況來看,，極大部分學(xué)生學(xué)習(xí)還是不錯的如李佳禎、成騰飛等,，存在的主要問題是：一部分學(xué)生思考問題比較膚淺,，回答問題缺少要點，課外閱讀,、知識積累比較欠缺,，如__同學(xué)的文章就顯得淡而無味。還有那些學(xué)習(xí)不自覺,，從來不看課外書的學(xué)生,，課外知識積累幾乎空白如：__等。

分析問題的原因：學(xué)習(xí)不自覺,，看課外書缺少,，知識積累不夠豐富，有些家長很少關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)等,。

三,、家校協(xié)同要求

六年級面臨著畢業(yè)考試相信家長都會十分關(guān)注孩子的成長，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,，都希望孩子們能以優(yōu)秀的成績順利地跨過小學(xué)這個坎,，走進另外一個嶄新的世界。因此,，為了端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,，提高孩子們的學(xué)習(xí)自覺性，孩子們一定會獲得令人滿意的成績,，想請家長協(xié)同做好以下工作：

1,、在雙休日抽一點您寶貴的時間來看看孩子的作業(yè)，及時了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育,。良好的家庭教育會使孩子養(yǎng)成許多好習(xí)慣,，做父母的首先必須以身作則，做孩子的榜樣—————榜樣的力量是無窮的,。

2,、要重視孩子的書寫，發(fā)現(xiàn)雙休日作業(yè)書寫潦草,，要讓他(她)重寫,，要培養(yǎng)孩子良好的書寫習(xí)慣，如：__等,。

3,、要引導(dǎo)孩子多閱讀課外書。多給孩子們一點時間,，讓他們按照自己的意愿和興趣,，閱讀一些有益的課外書籍。通過課外閱讀,，可以使中小學(xué)生開拓視野,，提高動手能力，調(diào)劑枯燥乏味的課堂學(xué)習(xí)生活,。因而,，必須給予課外閱讀以足夠的重視。

4,、要善于抓住生活中的點滴小事，無論事情的結(jié)果好壞,，只要是孩子的獨立行為結(jié)果,，就要鼓勵孩子敢作敢當，不要逃避責(zé)任,，應(yīng)該勇于承擔(dān)后果,，家長不應(yīng)替他承擔(dān)一切，以免淡漠孩子的責(zé)任感,。

5,、關(guān)注學(xué)生的安全教育，平時多用心提示室內(nèi)室外,、外出游玩,、季節(jié)性安全問題，如：行走安全,、煤氣中毒,、自我防護等，多給學(xué)生一些關(guān)愛，讓學(xué)生有更強的安全意識,。

6,、讓孩子有一個良好的心態(tài)，這非常重要,。即當他驕傲?xí)r,，您要告訴他，天外有天,，人外有人,，局部的勝利，并不預(yù)示著你天下第一,，所以你一定不能驕傲,。當他碰到挫折、失敗時,，您一定要幫他一起分析問題出在哪里,，鼓勵他克服困難，千萬不要過分地指責(zé)他,，記住拇指教育永遠勝于食指教育,。而最最重要的是您自己一定要有一顆平常心。

尊敬的家長們,，希望我們在今后的日子里能互相配合,，為了同一個目標“一切為了孩子”而努力。

疫情線上家長會發(fā)言稿幼兒園篇六

尊敬的各位老師,、家長朋友們：

大家好!

我是__班__的爸爸,。今天我能代表家長發(fā)言感到十分榮幸，首先十分感謝班主任張老師給予我這么好的一個機會,，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題,。

我在教育小孩子方面，實在是門外漢,，一向是“摸著石頭過河”,，一邊向過來人討教方法，一邊在書本上尋找經(jīng)驗,。記得第一次家長會朱老師的那兩句話：“家長要和孩子共同進步”,、“一年級的孩子就像一張白紙，你給他描成什么色,，就會是什么色”,，我記住了這兩句話，并身體力行,。我相信再多的理論只是方向,，而孩子的點滴成長需要父母的陪伴和守候,，更不能少了老師的細心教導(dǎo)和引領(lǐng)。下方我就簡單介紹一下自我的做法：

一,、培養(yǎng)孩子自覺性,，養(yǎng)成好習(xí)慣。

我深知習(xí)慣養(yǎng)成的重要性,。我在告誡自我：“好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起”,。從小我們就十分重視孩子點滴好習(xí)慣的養(yǎng)成，上學(xué)后我們對__在好習(xí)慣的養(yǎng)成上又細化要求：飯前便后,、寫作業(yè)前后,，要洗手;自己的書桌在學(xué)習(xí)過后要收拾整齊;作業(yè)本和書本要包皮，用后作業(yè)本收入專用袋內(nèi),，課本平整放入書包內(nèi),，盡量別出現(xiàn)折角;記作業(yè)的小本要充分利用，不要空頁;作業(yè)書寫要工整,、大方,，杜絕潦草;讀課文、背課文要聲音洪亮,、聲情并茂,。

二、讓孩子學(xué)會服從和認同,，及時肯定鼓勵,。

“沒規(guī)矩不成方圓”，上面所說的習(xí)慣養(yǎng)成其實就是在不斷定規(guī)矩,，并使之經(jīng)?；６?guī)矩首先要讓孩子無條件服從,，我覺得這需要一點家長制,，在此基礎(chǔ)上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和益處，并鼓勵孩子認真去做,，孩子只要做，好與不好不評價,，我們總會告訴孩子：有進步,，真棒，再用心點會更好,。

三,、讓孩子學(xué)會孝順，懂得感恩,。

__從小就很懂事,，很會疼人,，看見姥姥在咳嗽，她趕緊用她的小拳頭給姥姥捶捶背;看見我在洗腳,，總會給我拿來拖鞋;發(fā)現(xiàn)媽媽口腔又潰瘍了,，趕緊給媽媽找潰瘍散。我們抓住這些點滴小事,，鼓勵她,，告訴孩子怎樣對待身邊的每一個人：感激老師每一天給我們的教導(dǎo)，教我們習(xí)字練字,、識數(shù)加減;感激孟姨,、岳姨每一天的接送和督促輔導(dǎo);感激姥姥的一桌飯菜;感激黃姥姥送來的新衣服。我們欣喜的發(fā)現(xiàn)：孩子會說多謝了,，孩子會說您辛苦了,。

最后，我祝愿我們的老師健康,、快樂,，也祝愿在座的各位家長，享受孩子們成長的幸福與快樂,，多謝大家,。

疫情線上家長會發(fā)言稿幼兒園篇七

尊敬的各位家長：

大家好!

首先我代表學(xué)校向各位家長表示歡迎和感謝，今天能按時開家長會,，說明我們的家長對教育的重視,，和對孩子的期望。我在這里想跟家長探討三個方面的問題,。

第一：如何正確對待孩子學(xué)習(xí),。我的觀點是要重視，但不僅僅關(guān)注分數(shù),。每位家長桌上都有一張成績條,，是這次月考各科成績。有的家長看了以后肯定會很著急,，也許今天回去在孩子跟前就是暴風(fēng)驟雨,，我建議家長看到成績以后先想一想，在孩子平時的學(xué)習(xí)中你都做了哪些工作,。學(xué)習(xí)是日積月累的過程,，成績只是孩子近期學(xué)習(xí)情況的一個表現(xiàn)，即使你把孩子打了罵了,，改變不了他的學(xué)習(xí)狀態(tài),，他的成績是不會提高的。作為家長,，我的建議一是盡量給孩子灌輸學(xué)習(xí)的重要性,，不要給他們負面的東西,。二是盡可能多陪伴孩子，在他平時的學(xué)習(xí)過程中讓他感受到你的關(guān)注和重視,。三是每天看看他的作業(yè),。有許多學(xué)生習(xí)慣放學(xué)后不帶書包，這在城里學(xué)校是不可能的,，學(xué)校對此有要求,，也檢查過，但是效果不好,，這就要求我們家長做好這件事,，讓孩子把書包帶回去,，看看他的作業(yè),，如果作業(yè)本找不到或者作業(yè)錯誤多，量偏少,，就說明學(xué)生的學(xué)習(xí)是存在問題的,。要引起我們家長的重視了。

第二：積極與學(xué)校及老師聯(lián)系,。如果關(guān)心孩子學(xué)習(xí),，不妨過一段時間就跟班主任聯(lián)系一下，如果老師給你打電話了,，就說明問題比較嚴重了,。我們有個別家長，對待教育態(tài)度消極,，不愿意甚至不接老師電話,，我想問一下，孩子是你親生的嗎!如果抱著這種態(tài)度,，孩子在學(xué)?；烊兆又挥袔啄?，將來孩子跟你一起走的路還很長,，孩子現(xiàn)在正是人生觀世界觀形成的時期,，你對教育的態(tài)度決定了他對人生的態(tài)度,。當然,，我們大部分家長做的還是不錯的，對學(xué)校的教育比較配合,，能積極和老師溝通,。一般來說,，這些孩子的問題相對少一些，也比較好解決,。

第三：關(guān)于如何提高成績的問題,。我們將學(xué)生按照學(xué)期情況分為三種情況，一種是學(xué)習(xí)能力強,，成績比較突出的,。一般在年級前五十名。這些學(xué)生的家長一般對孩子也不用太操心,，建議這些家長平時多和孩子交流,，讓孩子有一個健康陽光的心態(tài)，另外要讓孩子樹立起憂患意識,，在自己班學(xué)得好,，不一定在全年級很優(yōu)秀，全年級的第一名,，與其他學(xué)校相比到底怎樣,，人外有人，天外有天,，要讓孩子志存高遠,，將目標定的高一些，我們將來中考面對的是全區(qū)的孩子,。還有一種孩子學(xué)習(xí)成績中等,，表現(xiàn)良好，其中有的孩子學(xué)習(xí)還比較努力,，但成績總不理想,，年級50——220名左右中很多孩子屬于這種情況。對待這種孩子,，家長一定要多鼓勵,，給他們以信心，讓孩子樹立明確的目標,，每次進步一點都要進行肯定,，因為這些孩子潛力很大，但家長要有足夠的耐心等待孩子的成長,。另外建議家里有條件的給孩子在外面找老師補習(xí)一下薄弱學(xué)科,。這在城里學(xué)校都是很正常的。在這些孩子身上,，你花費的每一分代價,，將來都會有回報的。第三種情況是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,。年級220名后的許多學(xué)生都屬于這個行列,，其中大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，作業(yè)不能按時完成，課堂聽講效率低,，作為家長也都很著急,，這里我重點說一下這些孩子，他們也分為兩種情況,，一種是非常聰明,，但是沒有目標，對學(xué)習(xí)不重視,，學(xué)習(xí)習(xí)慣差,。比如我們曾對部分學(xué)困生進行檢測，初二有一個男生公開給我們教務(wù)處的老師說：我從小學(xué)三年級起就背不過書,。但是這個學(xué)生的智力絕對沒有問題,，我們認為是孩子從小對學(xué)習(xí)不夠重視。另一種是學(xué)習(xí)方法欠妥,，學(xué)習(xí)效率低,。對待這些孩子，家長要不放棄,、不放松,，你的態(tài)度決定他的態(tài)度!