光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

初中政治教學(xué)計劃大綱 初中政治教學(xué)計劃七年級下冊篇一

牢固樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展觀,，樹立正確的人才觀,、質(zhì)量觀、評價觀,，堅持以人為本,，深化教育改革，全面貫徹教育方針,。初中教研要以全面實施素質(zhì)教育為目標,，以深化新課程改革為核心，以推進農(nóng)村課改為重點,，以“三段式教學(xué)模式”為導(dǎo)向,，扎實開展教研工作，切實提高我校初中政治學(xué)科的教學(xué)水平,。

我組教師的發(fā)展理念：扎實落實課改理念,，著眼學(xué)生、服務(wù)學(xué)生,、促進學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,。把教學(xué)的增長點放在教師的教學(xué)科研水平的提高上，而不是靠增加學(xué)生負擔(dān)上,，爭取減負增效,，在促進學(xué)生全面健康成長的基礎(chǔ)上實現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展。

1,、以課題為抓手積極開展符合本校實際,，體現(xiàn)本校特色的校本教研活動，以提高組內(nèi)教師的教科研能力與實際的教學(xué)能力,，形成良好的研究氛圍,。

(1)本學(xué)期主要圍繞我校課題的子課題初中思想品德課課型研究，在上學(xué)期初步研究的基礎(chǔ)上作進一步的細化與整理,，力爭在本學(xué)期期末總結(jié)出單元綜合復(fù)習(xí)課,、法律常識案例課、活動課,、試卷講評課型的完整的教學(xué)模式與流程,，并對課題研究資料進行匯編。

(2)開展課題研究必須以科學(xué)的理論作指導(dǎo),，本學(xué)期將收集有關(guān)優(yōu)化課堂教學(xué)流程,、選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式、如何備課,、如何觀課,、評課、如何寫評課案例,、教學(xué)反思,、教學(xué)日志等一系列教學(xué)中的典型重點問題等方面的資料組織大家進行深入學(xué)習(xí)與探討,，在提高大家的理論認識同時也期望給實際的教學(xué)實踐提供可行的操作方法，提高大家的教科研能力與水平,。每月的校本教研活動按排一次課題活動內(nèi)容,。

(3)以課型研究為契機積極開展組內(nèi)成員上課、相互聽課與評課活動,，特別是畢業(yè)班教師相互間聽課每周至少一節(jié),，聽課后要求及時交流各自的想法，互相切磋,，真誠以待,，互相學(xué)習(xí)別人優(yōu)點，同時指出各自的不足,，以達到取長補短共同提高的目的;同時組內(nèi)成員利用每一學(xué)期一次的校本教研公開課的機會,，認真磨課，反思自己的教學(xué)行為,，及時撰寫評課案例,、教學(xué)案例、教學(xué)反思,、教育教學(xué)論文其中任何兩篇并積極參與年會及區(qū)級的各項評比,，充實課題成果同時為自己的專業(yè)成長發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

(4)積極參加校內(nèi)外組織的各項教學(xué)觀摩課的聽課評課活動,，借鑒別的學(xué)科與別的學(xué)校好的模式與做法并積極探索適合自己學(xué)科的更好的做法;在此基礎(chǔ)上認真開設(shè)本學(xué)科的課型研究課,，按學(xué)校布置的要求總結(jié)出完整的教學(xué)模式與流程并在教學(xué)中盡可能的推廣使用。

(5)做好過程性監(jiān)控,，定期進行教學(xué)質(zhì)量的跟綜抽測,，及時發(fā)現(xiàn)課題研究中存在的問題進而把課題研究推向深入。

2,、進一步加強學(xué)科課程資源的開發(fā)與利用,。

在上學(xué)期初步分類積累的基礎(chǔ)上，盡本組教師有限的人力與時間去豐富,、完善,、精細、專業(yè)化,，為今后組內(nèi)教師備課,、上課、做課件積累豐富,、典型,、有價值的教學(xué)資源。

3、常規(guī)工作方面：

(1)教學(xué)質(zhì)量能否得到保證與提高,，教師的教學(xué)過程是關(guān)鍵,，每一個任課老師要以新課程理念為指導(dǎo)備課、上課,、作業(yè)、課后反思,、課后輔導(dǎo),、評價等教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。

(2)加強備課組建設(shè),。第一,，在獨立備課的基礎(chǔ)上同年級教師圍繞某一框教學(xué)內(nèi)容以問題串設(shè)計為主線進行集備，每周必須組織一次定時間,、定地點,、定內(nèi)容、定主發(fā)言人的集體備課,。第二,，備課中應(yīng)始終關(guān)注對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，并把每一階段涉及的題型的學(xué)法指導(dǎo)整理好進行交流,。第三,，應(yīng)加強學(xué)案的整理歸類及學(xué)案的二次備課，課后要積極反思學(xué)生中出現(xiàn)的每一個問題以改進自己的教學(xué),，提高課堂效率,。第四，同年級力求做到統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一練習(xí),，發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享,，共同解決教學(xué)問題,。第五，集體備課不僅要備出教材中的重,、難點,，還要根據(jù)自己任教的學(xué)生的實際情況備出學(xué)生學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的知識疑惑，講清每一個知識點,，更重要還要備學(xué)生的思想狀況與學(xué)習(xí)情緒,，尤其是考試學(xué)期的畢業(yè)班學(xué)生，每個層面的學(xué)生都有這樣和那樣的思想問題,，如果不能針對學(xué)生的思想與學(xué)習(xí)實際進行野蠻操作的話,，就不利于我們教育教學(xué)工作的開展，往往事與愿違、事半功倍;

(3)認真組織開展好組內(nèi)課型研究課,、學(xué)科組教學(xué)競賽及對外公開課,，把這些課的開設(shè)與學(xué)校的磨課活動結(jié)合起來，通過認真?zhèn)湔n與組內(nèi)討論打造學(xué)科特色課,、精品課,，避免教師備課上課的盲目與隨意性，大大提高課堂效率并創(chuàng)出特色,。

(4)積極參與對外學(xué)習(xí)交流活動,，學(xué)習(xí)借鑒別人的科學(xué)做法，收集新信息,，做到與時俱進,，共同提高。

(5)組織畢業(yè)班教師認真研究近三年的中考卷,、新課標,，專研新教材，明確中考政治學(xué)科試題改革的方向,，研究課改與考試的關(guān)系,，充分發(fā)揮中考對教學(xué)的導(dǎo)向作用。明確中考考察知識的廣度與深度,，編寫好配套學(xué)案與復(fù)習(xí)練習(xí),，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)，提高教學(xué)效率,。

初中政治教學(xué)計劃大綱 初中政治教學(xué)計劃七年級下冊篇二

根據(jù)學(xué)校工作計劃安排,，為了切實可行的搞好思品教學(xué)，為20xx年統(tǒng)考再上新臺階,，特制定本學(xué)期教學(xué)計劃如下：

本學(xué)期我主要進行的是九年級的思品教學(xué),，學(xué)生水平不同，基礎(chǔ)不一樣,，有的學(xué)生成績很好,，分析問題的能力很高，而有將近三分之一的學(xué)生課本基礎(chǔ)知識掌握太差,，對社會現(xiàn)象的分析能力水平不高,，所以在教學(xué)當(dāng)中存在一定的困難，同時有的個別學(xué)生對待思品的態(tài)度比較懶散,，存在認為不是主要學(xué)科,，到時候打開書本抄上就行，平時可以不學(xué)的思想;所以本學(xué)期的思品教學(xué)任務(wù)非常重,。只要老師有方法,、有耐心,，將枯燥乏味的知識加以生動化、形象化,，同時輔以豐富的教學(xué)手段,，牢牢抓住學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，學(xué)生就定能將思想品德課學(xué)好,。

本學(xué)期的主要教學(xué)目標：扭轉(zhuǎn)個別學(xué)生的思想，培養(yǎng)學(xué)生的能力,，使學(xué)生的分析思維能力有明顯的進步,，達到學(xué)校要求的教學(xué)目標。通過本學(xué)期思品學(xué)科的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生了解時政的能力，拓展學(xué)生的知識面,，了解國家大事,，以此來增強愛國主義情感。

1,、研讀《考試說明》,，把握考試動向

《考試說明》是中考命題的主要依據(jù)，它明確規(guī)定了考試范圍,、內(nèi)容,、形式、試題結(jié)構(gòu)等,。并輔以樣題和綜合訓(xùn)練題,，還會附上頭一年的中考試題。所以,，在復(fù)習(xí)備考中,，我們要認真研究市教研室編寫的思想品德《考試說明》。

2,、制定計劃,，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，直面中考

第一輪復(fù)習(xí)(20xx年3月下旬——4月下旬)：這一輪復(fù)習(xí)要抓“面”,，大約需一個月時間,。主要是回扣教材，目標是夯實基礎(chǔ),，讓學(xué)生系統(tǒng)掌握教材中的基本知識結(jié)構(gòu),、基本概念和基本規(guī)律。

這一階段,，我們要全面掌握教材中涉及的考試范圍內(nèi)的基本概念,、基本原理和基本觀點,。首先從目錄開始，從宏觀上構(gòu)建自己的知識體系,，掌握教材的知識結(jié)構(gòu)及各知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系,，然后列出各章節(jié)的復(fù)習(xí)提綱，形成相應(yīng)的知識網(wǎng)絡(luò),，全面,、系統(tǒng)、牢固,、準確地掌握教材,，只有做到“心中有書”，在考場上答題時才會得心應(yīng)手,?；A(chǔ)性、系統(tǒng)性,、全面性,、全體性、層次性是老師在教學(xué)上堅持的原則,，在構(gòu)建學(xué)科知識體系的同時,，兼顧能力滲透。講要抓住關(guān)鍵,，突出重點,，突破難點;練要講求效果，克服簡單重復(fù),。在學(xué)法上,，要求學(xué)生以課本為主,，充分發(fā)揮課本的主導(dǎo)作用,。要通過復(fù)習(xí)對所學(xué)知識進行綜合歸納,，連成線,、結(jié)成網(wǎng),、形成樹,，要求學(xué)生看書與練習(xí)相結(jié)合,，練習(xí)也以中低檔題為主,。

另外,，這一階段,，在復(fù)習(xí)回顧課本基礎(chǔ)知識的同時，還要注重滲透與課本知識相關(guān),、與現(xiàn)實生活相聯(lián)的時政材料,。對于時政材料的整理和使用，應(yīng)主要依靠省教研室編寫的《中學(xué)時政教育》,，要告訴學(xué)生,，就象學(xué)習(xí)課本一樣認真研讀《時政教育》,，除對學(xué)生進行心理健康教育、考試指導(dǎo)等外,，里面的時政熱點材料與大量考試題目密切相關(guān),，對我們?nèi)粘＞毩?xí)和中考應(yīng)考都有著極其重要的作用。在這一輪復(fù)習(xí)中,，上課不只是簡單回顧課本基礎(chǔ)知識,，每節(jié)課都要用綜合性的題目來引領(lǐng)復(fù)習(xí)，用聯(lián)系時政材料的題目進行練習(xí),，并注重在練習(xí)中掌握重點問題,、突破難點問題。第一輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵是落實,，要求學(xué)生結(jié)合《伴你學(xué)》等已有的學(xué)習(xí)資料把握教材的知識體系,，除認真研究做好《考試說明》中的題目之外，根據(jù)復(fù)習(xí)需要自己搜集訓(xùn)練題目,，題要精而少,，且具有綜合性。做到一邊復(fù)習(xí)課本內(nèi)容,，一邊進行中低檔題的考試訓(xùn)練。

第二輪復(fù)習(xí)(4月下旬——5月下旬)：這一輪復(fù)習(xí)要抓“專題”,，大約需要一個月時間,。目標是提升能力，主要是專題講座形式,。這一階段復(fù)習(xí)的目的是辨析各知識塊內(nèi)的基本概念及其相互關(guān)系,，對主干知識進行梳理，串聯(lián)構(gòu)成科學(xué),、系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò),，總結(jié)小范圍內(nèi)綜合問題的解題方法與技巧，注重培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的`能力,。

也就是說,，從4月下旬開始，我們進入一個綜合復(fù)習(xí)的階段,，在這一階段,，我們要打破課與課、單元與單元,、冊與冊之間的界限，將相關(guān)知識綜合歸類,，形成一條條知識線,，進行歸納復(fù)習(xí),，這就是連“線”的過程。經(jīng)過第一輪對基礎(chǔ)知識的系統(tǒng)復(fù)習(xí),，如果說我們對教材有了宏觀的把握,，在頭腦中形成了較完整的知識體系，下一步就需要進一步深入教材,，進行微觀上的細致掌握,，也就是說進一步突出重難點，初步形成靈活運用教材的基本原理和基本觀點,，分析認識生活中的一些問題,，從而考查學(xué)生解決實際問題的能力，這就是找“點”的過程,。我們在復(fù)習(xí)時應(yīng)把“點”和“線”有機地聯(lián)系在一起,，既要歸類復(fù)習(xí)，又要重難點突出,。

在這一輪中,，更要聯(lián)系時政熱點進行復(fù)習(xí)。在這一環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)中,，我們引導(dǎo)學(xué)生做一些典型題例是必不可少的,。但是在選擇做什么樣的題目這個問題上，我們要力求科學(xué)利用練習(xí)題,，增強復(fù)習(xí)的針對性,。而不是盲目做大量的題，搞題海戰(zhàn)術(shù),。近年來的中考試題都鮮明地體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求,，注重對考生創(chuàng)新精神和實踐能力的考查。從試題內(nèi)容上看,，幾乎年年都注重對重點知識,、重大主題(如新農(nóng)村建設(shè)、榮辱觀,、構(gòu)建社會主義和諧社會,、科教興國和人才強國戰(zhàn)略、環(huán)境問題,、依法治國治校,、“一國兩制”、民族精神,、創(chuàng)新能力等),、重要熱點的考查。因此,，我們也要把這些內(nèi)容分類歸納,，作為一個專題進行復(fù)習(xí),。

第二輪復(fù)習(xí)重點在提高能力上下功夫，把目標瞄準中檔題,。要求做到能力訓(xùn)練步步提高,，專題訓(xùn)練層層落實，綜合訓(xùn)練融會貫通,。

第三輪復(fù)習(xí)(5月下旬——6月)：這一輪復(fù)習(xí)要抓強化訓(xùn)練,，大約20天左右的時間。目標是強化能力訓(xùn)練,，也是中考前的沖刺訓(xùn)練,，是從知識到能力到心態(tài)的全面訓(xùn)練。這一階段,，主要進行學(xué)科內(nèi)的綜合和學(xué)科間的綜合測試的臨考模擬綜合訓(xùn)練,，并密切注意中考相關(guān)信息及走向。要多訓(xùn)練符合中考理念的習(xí)題,，以使自己盡快適應(yīng)中考的要求,。在選擇材料時，各地歷年的中考試題應(yīng)成為我們復(fù)習(xí)備考的重要參考資料,。往年的會考試題對我們而言是難得的高質(zhì)量的練習(xí)題,。要讓學(xué)生加強模擬訓(xùn)練，明確并適應(yīng)新課改形勢下的考試形式,。我們在平時練習(xí)時,，一定要嚴格要求學(xué)生，在規(guī)定時間內(nèi),，獨立完成每套會考試卷,，把每次訓(xùn)練都作為一次實實在在的會考,。之后,，我們應(yīng)幫助學(xué)生，對失分較多的題目和內(nèi)容,，認真分析原因,、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，把問題解決在中考之前,。

除強化訓(xùn)練之外,，最后10天，還要留出一周時間回歸課本,，強調(diào)重要基礎(chǔ)知識,，加強重點時政掌握，尤其解決重要的時政客觀題,。這一周以學(xué)生為主,，但不完全放給學(xué)生,，教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，結(jié)合前兩輪基礎(chǔ)知識和專題復(fù)習(xí)及第三輪前十天的練兵考試情況,，領(lǐng)著學(xué)生回扣課本,，找出重點基礎(chǔ)知識和時政熱點中的重點。最后兩天,，可完全放給學(xué)生,，讓學(xué)生自由復(fù)習(xí)，自行疏理復(fù)習(xí)內(nèi)容,，查漏補缺,。這兩天的作用不可小看，各類學(xué)生都能從自身的查漏補缺中獲得收益,，取得主動權(quán),。同時也讓學(xué)生從緊張的復(fù)習(xí)中稍微放松一下，做好充分的考前準備,，輕松面對中考,。

這一階段主要強化學(xué)生的綜合能力訓(xùn)練，培養(yǎng)并加強考感,，在做題程序,，審題、書寫規(guī)范等方面對學(xué)生進行指導(dǎo),。讓學(xué)生根據(jù)前面復(fù)習(xí)情況,，反思、整理思路,，尋求更好的方法,，使知識橫縱聯(lián)系起來，做好充分準備,，直面中考,。

初中政治教學(xué)計劃大綱 初中政治教學(xué)計劃七年級下冊篇三

一學(xué)期來，我認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

新教材的內(nèi)容,，是由一個個單元構(gòu)成的,。每個單元都蘊涵著特定的生活主題。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力,，和生活更加貼近,，在備課講課時要加入生活元素來貼近學(xué)生的生活，吸引他們的注意力,。在教學(xué)方面,，努力做好備課上課工作。

即“共同探討”,、“走進生活”,、“創(chuàng)新實踐平臺”、“我在成長”,。引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，感知、體驗,、領(lǐng)會,、探究學(xué)習(xí)內(nèi)容，探索好的,、最適合自己的學(xué)習(xí)方法,。

思想品德七年級新教材，最大的特點是讓學(xué)生在課堂上自主學(xué)習(xí),、合作探究,、鼓勵學(xué)生大膽提出問題、探索問題,，通過學(xué)習(xí)探究,，自己去感悟生活中的一個道理,。事實證明課堂上,，讓學(xué)生的思維更活躍，就越能提出有思考價值的問題,，課堂上學(xué)習(xí)的效率就越高,，所感悟的道理就越深刻。

課后輔導(dǎo)是重要的一個環(huán)節(jié),。部分學(xué)生缺乏自控能力,，常不能按時完成作業(yè),，有的甚至抄作業(yè)。針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，要有耐心,，要落實到位。

對學(xué)生分對象進行適當(dāng)?shù)呐鄡?yōu)輔差活動,。對于中等生,，主要是增強他們的自信心，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力,，啟發(fā)他們的思維,。我通常是布置一定的任務(wù)，他們自己討論解決然后我引導(dǎo)他們歸納總結(jié),。對后進生,，我先讓他們端正思想，重視學(xué)習(xí),，然后抓基礎(chǔ),。

要長時間使學(xué)生對思想品德這一學(xué)科保持興趣，光靠課堂上的教學(xué)是不可能做到的,，通過“自我展示”,、“說句心里話”活動調(diào)動他們的積極性，以促進教學(xué)效果的實現(xiàn),。

⑴課前準備：備好課,。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔(dān),。

及時處理好課堂突發(fā)事件。我十分清楚七年級學(xué)生的特點,，他們都是半大小孩,，課堂上坐不住，多動這是在所難免的,，因此,，對于一些違反課堂紀律的同學(xué)，我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當(dāng)眾批評他們,，而是及時指正提醒,，課后耐心做好思想工作，因此,，我深受同學(xué)的喜歡,。我從不怕突發(fā)事故，作為思想品德教師,，我能很好地把課堂突發(fā)事故當(dāng)做一種思想品德教育的素材,，變被動為主動，使違反紀律的同學(xué)自己感到不好意思,，主動承認錯誤,，使其他同學(xué)又能得到一次思想教育。

初中的學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。

從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。思想品德知識的掌握重在運用，因此,，我多強調(diào)學(xué)生實踐能力的提高,，經(jīng)常布置一些實踐作業(yè)，讓學(xué)生多觀察發(fā)生在自己身邊的事情,，用在課堂上學(xué)到的知識去解決問題,，思考問題，從而極大的提高了學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力,。

為使自己的教學(xué)義務(wù)水平不斷的提高,，教學(xué)方法更豐富,，我不但經(jīng)常聽同科組老師講課，和同科組老師交流教學(xué)經(jīng)驗,，而且還經(jīng)常聽其他科組的老師講課,，了解其他科組老師的教學(xué)方法，吸取他們先進的東西用到自己的課堂教學(xué)上去,。

為讓自己知識水平不斷的提高,，我不滿足于自己現(xiàn)在的知識水平，利用時間自學(xué),，不斷地更新和補充自己的專業(yè)知識,。

以上是我的一些體會，我選擇了做老師,，所以我會爭取做個好老師,。我現(xiàn)在需要的是學(xué)習(xí)加方法加勤奮。踏實干,，有藝術(shù)的干,。希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績。

初中政治教學(xué)計劃大綱 初中政治教學(xué)計劃七年級下冊篇四

(1)化知識為方法,，化方法為德性,。教材的編寫，在每一個具體主題的落實上以此“三維”為鋪陳線索：知識傳授(設(shè)計安排課程的知識點)——獲取方法(解決知識如何掌握的問題)——德性與價值觀的養(yǎng)成(情感培養(yǎng),、態(tài)度的改變,、行為習(xí)慣的獲得、德性的提升)

(2)把握時代要求和社會發(fā)展理念,，緊貼學(xué)校教育和學(xué)生生活實際,。教材的編寫體現(xiàn)這樣四個“緊貼”，即緊貼時代,、社會,、學(xué)校、學(xué)生生活,。既使得思想品德教材具有廣闊的視角,，使學(xué)生受到時代精神的涵詠，同時又與他們自己所熟悉的生活場景密切關(guān)聯(lián),。

(3)在面對學(xué)生生活場景的同時引導(dǎo)學(xué)生生活,，提高思想品德課程對學(xué)生思想、情感,、智慧的挑戰(zhàn)性和吸引力,。

(4)力求在清晰,、簡明說理的基礎(chǔ)上，選取具有客觀性并有深厚生活底蘊,、有很強感染力,、盡可能貼近學(xué)生生活實際的案例、素材作為基本的教材內(nèi)容,，并能以美的方式呈現(xiàn),。

第一,，教學(xué)的重點應(yīng)該放在教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)和活動環(huán)節(jié)的策劃上,，而不是知識點的解釋。

第二,，在教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)注意對學(xué)生必要的引導(dǎo),。

第三，教材中的知識點用分數(shù)加以量化的評價方式已不合事宜,。教師對這門課的評價應(yīng)重在檢測學(xué)生在面臨具體的問題時的態(tài)度變化,、心理狀態(tài)和綜合應(yīng)對能力的提高上。

堅持“以人為本,，全面,、協(xié)調(diào)、可持續(xù)”的教育科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以“服務(wù),、研究、指導(dǎo)”為基本職責(zé),，在教研活動中和政治教師共同提高職業(yè)道德,、理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。積極引導(dǎo)政治教師學(xué)習(xí),、研究,、實踐思想品德新課程，繼續(xù)改進教學(xué)方法和教學(xué)手段,，研究教學(xué)過程的優(yōu)化,，提高思想政治課教學(xué)的針對性、主動性和實效性,，為提高青少年的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)而努力!切實提高教研工作的效益,，營造良好的教研文化，抓好青年教師隊伍建設(shè),，促進我縣政治教師的專業(yè)化發(fā)展,。

1.深化思想品德課教學(xué)改革。組織政治教師繼續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變觀念,，提高認識;總結(jié),、交流思想品德課教學(xué)和教改的經(jīng)驗，開展對課堂教學(xué)有關(guān)問題的討論,，改進思品課教學(xué),，努力探索發(fā)揮思品課的德育功能，提高思品課教學(xué)實效性的有效方法,。

2.繼續(xù)做好使用新教材的培訓(xùn)工作,。組織政治教師認真學(xué)習(xí)新課程理論，研究新課程標準和新編教材,，使我縣政治教師盡快適應(yīng),，把握新教材的特點;組織教師學(xué)習(xí)思想品德課教學(xué)改革的經(jīng)驗和做法;組織教師集體備課，備課時做到備教材,、備教法,、備學(xué)法、備情感,、備手段,、備評價等。

3.進一步探索研究性學(xué)習(xí),。依據(jù)不同年齡段學(xué)生的身心特點和接受能力,，確立由淺入深，由低到高的階段性目標,，實施思想品行課中的研究性學(xué)習(xí),，讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來,。

4.加強畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo),。組織九年級教師集體備課，召開九年級思想品德教學(xué)研討會,，研究20xx年中考政治試題,，明確中考導(dǎo)向與試題改革的特點，改進九年級思想品行課課堂教學(xué);探討初中畢業(yè)班教學(xué),、復(fù)習(xí),、考試與課程改革的要求相適應(yīng)問題。關(guān)注,、研究七,、八年級思想品德教學(xué)，提高基礎(chǔ)年級的教學(xué)質(zhì)量,。

5.根據(jù)中學(xué)生特點,，結(jié)合政治課教學(xué)，繼續(xù)進行心理健康,、行為習(xí)慣,、遵紀守法,、崇尚科學(xué)的宣傳教育活動。