計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

初中政治教學(xué)計(jì)劃七年級(jí)篇一

（一）學(xué)生情況分析：

1,、本級(jí)學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入初三階段的學(xué)習(xí)了，已進(jìn)一步懂得了初中學(xué)習(xí)生活的基本要求和思路,，特別是經(jīng)過每學(xué)期幾次型考試的鍛煉和磨礪,，學(xué)生對(duì)本門學(xué)科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了一定程度的認(rèn)識(shí)，但是仍不夠細(xì)致和全面,，還需要在深度和廣度方面進(jìn)行進(jìn)一步的訓(xùn)練和提高,。

2、學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn),、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)比較缺乏,，仍有相當(dāng)一部分中下游學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)任務(wù)不明確，學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng),，這就要求教師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉(zhuǎn)后遞進(jìn)工作,，縮小兩頭差距，充實(shí)中間力量,。

3,、本學(xué)期由于學(xué)校統(tǒng)籌安排,，所潔級(jí)將有進(jìn)一步調(diào)整,，新分配的班級(jí)間會(huì)存在很的差異，情況比較陌生,，本學(xué)期在熟悉學(xué)生的重點(diǎn)上應(yīng)特別予以傾斜,，爭(zhēng)取在最短時(shí)間內(nèi)掌握不同學(xué)生的'，使教學(xué)工作更有針對(duì)性,，增強(qiáng)實(shí)效性,。

（二）教材情況分析：

1、本學(xué)期教材是上冊(cè)教材的延續(xù),，主要研究三個(gè)主題,，那就是一、飛速發(fā)展的現(xiàn)代科技,；二,、依法治國(guó)；三,、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,。

2、本學(xué)期主要學(xué)習(xí)的是下冊(cè)教材,，共有三單元,，六課內(nèi)容，分別研究熱愛科技,、崇尚科學(xué),；走創(chuàng)新之路；治國(guó)安邦的總章程,；建設(shè)法治國(guó)家,；公平、正義——人們永恒的追求,；在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)六個(gè)主題,。

3、本冊(cè)教材內(nèi)容難度相對(duì)上學(xué)期有所增強(qiáng),，知識(shí)的理論性,、系統(tǒng)性、綜合性更加緊密，需要助學(xué)生從整體上把握教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)框架,，進(jìn)一步培養(yǎng)能力,、提高認(rèn)識(shí)和滲透覺悟。

（一）教學(xué)重點(diǎn)：

1,、創(chuàng)新與科技發(fā)展,。

2、憲法豎家的根本法,。

3,、維護(hù)社會(huì)公平對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定的重要性和辨別正義行為和非正義行為，培養(yǎng)正義感,。

（二）教學(xué)難點(diǎn)：

1,、搭起創(chuàng)新的橋梁。

2,、憲法是全體公民的行為準(zhǔn)則,。

3、公平,、正義的含義,。

（三）情感、態(tài)度,、價(jià)值觀目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)精神，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，增強(qiáng)熱愛科學(xué),、崇尚科學(xué)的情感，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,，激發(fā)自身潛能,，努力提高自身素質(zhì)。

2,、樹立憲法意識(shí),，增強(qiáng)憲法觀念，積極宣傳憲法,，自覺維護(hù)憲法的權(quán)威,。深刻認(rèn)識(shí)依法治國(guó)對(duì)建設(shè)現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安的重要作用,，自覺樹立法制觀念,，增強(qiáng)守法意識(shí)。

3,、樹立公平意識(shí),，積極參與良好的合作,，樹立規(guī)則意識(shí)，尊重規(guī)則,，尊重權(quán)利,，尊重法律，追求公正,，具有強(qiáng)烈的社會(huì)正義感,。增強(qiáng)公平意識(shí)，勇于承擔(dān)自已負(fù)有的社會(huì)責(zé)任,，服務(wù)社會(huì),、奉獻(xiàn)社會(huì)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民,。

4,、增強(qiáng)法律意識(shí),，勇于承擔(dān)自己負(fù)有的社會(huì)責(zé)任,，服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì),，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民,。

（四）能力目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生搜集,、整理,、加工和應(yīng)用信息，尋找解決問題的途徑和方法的能力,。

2,、增強(qiáng)區(qū)別科學(xué)與迷信的能力，在現(xiàn)實(shí)生活中,，不參加各種迷信活動(dòng),。

3、維護(hù)憲法尊嚴(yán),，自覺同違憲法的行為作斗爭(zhēng),。培養(yǎng)守法觀念，在日常生活中自覺維護(hù)社會(huì)秩序,。提高辨別是非善惡的能力,，掌握行使監(jiān)督權(quán)的有效方法，逐步增強(qiáng)依法行使監(jiān)督權(quán)的能力,。

4,、在社會(huì)生活中，與人進(jìn)行良好的合作,，提高自已與別人公平合作的能力,。初步認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)生活的復(fù)雜性,，具有基本的道德判斷和辨別是非能力，能夠?qū)ψ约旱男袨樨?fù)責(zé)任地做出選擇,。在積極參與社會(huì)公益活動(dòng)中,，提高社會(huì)實(shí)踐能力和服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的能力,。

（五）知識(shí)目標(biāo)：

1,、了解現(xiàn)代科技發(fā)展的基本狀況，尤其是我國(guó)科技發(fā)展所取得的成就,。初步理解科學(xué)技術(shù)與社會(huì)發(fā)展之間的關(guān)系,，懂得科技是第一生產(chǎn)力。知道迷信活動(dòng)的危害性,，理解科學(xué)是對(duì)迷信的最有力武器,。知道科技創(chuàng)新的必要性，懂得科技發(fā)展離不開創(chuàng)新,。了解和掌握創(chuàng)新的一般思維和方法,。

2、知道憲法豎家的根本法,，具有的法律效力,。知道依法治國(guó)的含義，理解依法治國(guó),，建設(shè)法治國(guó)家是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)必須遵循的基本方略,。知道依法治國(guó)方略的基本要求，理解意義,。知道監(jiān)督和制約機(jī)制的幾種基本形式,，理解建立健全監(jiān)督和制約機(jī)制是法律有效實(shí)施及司法公正的保障。

3,、了解公平的含義,，知道維護(hù)社會(huì)公平對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定的重要性。知道正義要求每一個(gè)人都遵守制度規(guī)則和程序,，分清什么是正義行為,，什么是非正義行為。知道責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互,，知道人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任,，了解承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和不承擔(dān)責(zé)任的后果。知道社會(huì)生活離不開法律規(guī)范,，了解法律在維護(hù)社會(huì)秩序中的重要作用,。

1、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),，做好自身工作,，精心備課,，認(rèn)真上課，努力提高課堂教學(xué)效益,，決戰(zhàn)課堂,。

2、緊跟時(shí)代脈搏,，認(rèn)清教學(xué)形勢(shì),，努力提高現(xiàn)代教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用水平，提高思想課的趣味性,、思想性和人文性,。

3、繼續(xù)實(shí)行分層教學(xué)法,，抓兩頭,、促中間，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的面積提高,。

4,、強(qiáng)化對(duì)學(xué)生認(rèn)知和記憶知識(shí)能力的訓(xùn)練和提高，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，繼續(xù)培養(yǎng)和提高學(xué)生規(guī)范答題,，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勤奮競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)意識(shí)和氛圍,。

5、加強(qiáng)集體備課和教學(xué)研究,，學(xué)他人之長(zhǎng),，補(bǔ)自己之短，共同進(jìn)步,。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，深入研究新課程理念，新課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程方法,，跟上時(shí)代步伐,，并把所學(xué)及時(shí)融入日常課堂教學(xué)。

6,、加強(qiáng)情感教學(xué),，多與學(xué)生進(jìn)行情感交流，發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想問題,，進(jìn)行正確的助,、指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本門學(xué)科的自覺性和主動(dòng)性,。

7,、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作,，促進(jìn)成績(jī)?nèi)嫣岣摺?/p>

8,、及時(shí)進(jìn)行階段饋，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,。

現(xiàn)實(shí)情況下,，我有很多的地方需要不斷的改進(jìn)，這是我一直以來不斷提高自己教學(xué)能力的方法,。在現(xiàn)實(shí)情況下,，有很多的事情需要自己一直不斷的努力才能夠得到更好的發(fā)展。教學(xué)便是如此,，我一直以來都在不斷的努力,，可是很多的現(xiàn)實(shí)情況下，自己未必能夠得到的教學(xué)成果,。特別是成績(jī)?cè)谥锌贾蟹謹(jǐn)?shù)所占比例不,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，不過我相信我會(huì)憑借自己的努力,，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)得到更的進(jìn)步,！

初中政治教學(xué)計(jì)劃七年級(jí)篇二

堅(jiān)持以鄧xx理論和“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo),，以新一輪課程改革為契機(jī)，認(rèn)真貫徹清城區(qū)教育局,、教研室的工作思路,，根據(jù)橫荷街中心學(xué)?！?0xx――20xx學(xué)年度教學(xué)教研工作意見》的文件精神和結(jié)合我校工作安排,，與時(shí)俱進(jìn)，深化教學(xué)改革,，以進(jìn)一步提高我校初三政治科的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平,。

二、工作思路

以新一輪課程改革為主線,，積極開展多種形式、富有時(shí)效的教學(xué)活動(dòng),，以學(xué)生為主體,，深化課堂教學(xué)改革,，開展《自主、合作,、探究學(xué)習(xí)》的教研課題，促進(jìn)自己作為教師教學(xué)觀念的更新,，以提高政治科的教學(xué)質(zhì)量。

三,、教學(xué)工作目標(biāo)

1,、培養(yǎng)學(xué)生成為一個(gè)有高尚道德情操、良好心理品質(zhì)和現(xiàn)代法律意識(shí)的公民,。

大歷史使命。

四,、工作措施及方向

1,、教師備好每一節(jié)課,，并強(qiáng)調(diào)學(xué)生要根據(jù)學(xué)習(xí)指導(dǎo)書進(jìn)行課前預(yù)習(xí)。

2,、課堂上教師引導(dǎo)學(xué)生積極討論,，在互助合作中探索學(xué)習(xí)課文的知識(shí),，多提問、多練習(xí)學(xué)生。政治課教學(xué)不能回避社會(huì)上的熱點(diǎn)問題,，這主要有兩方面的原因：一是因?yàn)閷W(xué)生是生活在社會(huì)上的,，學(xué)生在熱點(diǎn)問題上的模糊認(rèn)識(shí)和錯(cuò)誤觀點(diǎn),，常常帶有社會(huì)性;二是因?yàn)樵S多熱點(diǎn)問題都和政治課教學(xué)內(nèi)容有關(guān),，尤其是和初三政治常識(shí)內(nèi)容聯(lián)系密切,。如果回避熱點(diǎn)問題照本宣科，雖然省時(shí)省力,，但久而久之,，學(xué)生就會(huì)覺得我這門課講的道理沒錯(cuò),，可是學(xué)它沒用,，喪失學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

基于以上認(rèn)識(shí),，在初三思想政治課教學(xué)和總復(fù)習(xí)中,，每位教師堅(jiān)持每學(xué)期側(cè)重研究一個(gè)熱點(diǎn)或重點(diǎn)問題(有的熱點(diǎn)問題也是課本的重點(diǎn)),，上一,、兩節(jié)公開課、研究課,，寫一篇總結(jié)或論文。兩年中,，先后研究了“一國(guó)兩制”,、“民主問題”,、“反和平演變”,、“堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)”,、“完善人民代表大會(huì)制度”、“什么是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”等專題,，對(duì)熱點(diǎn)問題的特點(diǎn)和教學(xué)要求有一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì),。課后布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),。

3,、通過在課堂上進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)前一節(jié)

課知識(shí)的掌握程度，及時(shí)幫助學(xué)生補(bǔ)充知識(shí),。

4、組織好每一次單元測(cè)驗(yàn),，作好評(píng)講,，做好培優(yōu)扶差工作;積極輔導(dǎo)學(xué)生。

五,、教材重點(diǎn)難點(diǎn)

2、社會(huì)主義的本質(zhì);我國(guó)還處在社會(huì)主義初級(jí)階段;人口問題與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略;在社會(huì)主義初級(jí)階段,，必須堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心;“一個(gè)中心,、兩個(gè)基本點(diǎn)”的關(guān)系;建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治,、文化;生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的辯證統(tǒng)一;當(dāng)今時(shí)代的主題;發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神;當(dāng)代中國(guó)青年的崇高使命,。

初中政治教學(xué)計(jì)劃七年級(jí)篇三

1,、積極參加學(xué)校組織的信息技術(shù)應(yīng)用提升能力2.0工程培訓(xùn),。

2,、完成25課2學(xué)時(shí)的課程學(xué)習(xí),。

3,、在校本研修平臺(tái)完成政治小組的'組建工作,。

4,、全組研討確立第三個(gè)能力點(diǎn)a1信息技術(shù)支持的學(xué)情分析。

5、召開教研會(huì)議,，組織小組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)第三個(gè)能力點(diǎn)a1信息技術(shù)支持的學(xué)情分析,，了解第三個(gè)能力點(diǎn)的要求。

任務(wù)一：學(xué)情分析方案

任務(wù)描述：提交一份針對(duì)某一教學(xué)主題的學(xué)情分析方案,，包括學(xué)情分析目的內(nèi)容（教學(xué)主題,、教學(xué)對(duì)象,、教學(xué)重點(diǎn),、學(xué)習(xí)難點(diǎn)等）、學(xué)情分析方法和工具,。

任務(wù)二：學(xué)情分析報(bào)告

任務(wù)描述：提交一份針對(duì)上述方案的學(xué)情分析報(bào)告解讀視頻，說明分析對(duì)象,、工具應(yīng)用過程與方法、結(jié)果呈現(xiàn)與分析等報(bào)告主要內(nèi)容,，視頻時(shí)間不超過5分鐘,。

6,、小組成員通力合作，互相學(xué)習(xí),，互幫互助完成第三個(gè)能力點(diǎn)a1信息技術(shù)支持的學(xué)情分析的作業(yè),。

7,、全組成員到校本研修平臺(tái)對(duì)應(yīng)選擇自己的三個(gè)能力點(diǎn),，并且遞交自己已經(jīng)完成的三次作業(yè),，每個(gè)成員遞交完作業(yè),，完成9次互評(píng)任務(wù),。

8,、小組成員集體參加學(xué)校組織的“應(yīng)用信息技術(shù)2.0打造高效課堂,，落實(shí)雙減政策提升學(xué)習(xí)效率”展示課活動(dòng),。并組織本組成員集體備課研討,、聽課、評(píng)課,。提升教學(xué)水平和信息技術(shù)應(yīng)用能力。

9,、積極參加學(xué)校的階段總結(jié),，各組作業(yè)匯報(bào),，交流經(jīng)驗(yàn),。

初中政治教學(xué)計(jì)劃七年級(jí)篇四

一,、工作目標(biāo)：

1、研究,、推廣布氏單元目標(biāo)教學(xué)方法,，大面積提高政治科教學(xué)質(zhì)量，期末完成該實(shí)驗(yàn)并結(jié)題,。

2、教研組集體通研各年級(jí)教材,，搞好單元集體備課,。

3、轉(zhuǎn)變教育觀念,，適應(yīng)課改需要，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn),，真正做到教書育人的統(tǒng)一,、結(jié)合,，樹立科學(xué)的教育觀。

4,、有計(jì)劃的組織開展好教師間的相互聽課、評(píng)課活動(dòng),，達(dá)到業(yè)務(wù)水平,、教學(xué)能力的不斷提高。

二,、重點(diǎn)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

1,、開展好集體備課和聽課、評(píng)課活動(dòng),。學(xué)期初,，組織教師確定好本學(xué)期工作目標(biāo)，認(rèn)真組織,、開展集體備課,。做到單元目標(biāo)、單元備課統(tǒng)一進(jìn)行,，廣泛討論,，集中列出提綱，再由個(gè)人根據(jù)自己所任班級(jí)學(xué)生實(shí)際寫出教案,，既發(fā)揮集體智慧的力量,，又突出個(gè)人教學(xué)特色、風(fēng)格,。

先后開展好新授課,、復(fù)習(xí)課的輪流講課、統(tǒng)一聽課,、評(píng)課活動(dòng),。每個(gè)教師準(zhǔn)備一節(jié)水平較高、有一定難度的公開課,，組織全體教師觀摩,，然后主講教師說課，小組評(píng)議肯定成績(jī)，找出不足,，探討改進(jìn)措施,、方法。

2,、搞好教研教改活動(dòng),，重視課題實(shí)驗(yàn)研究，利用不同年級(jí),、不同班級(jí)縱橫對(duì)比,，推廣布氏教學(xué)方法，做到及時(shí)撰寫論文,，總結(jié)階段成果，做到實(shí)驗(yàn)順利結(jié)題,。

3,、教學(xué)中體現(xiàn)“三為主”原則，重點(diǎn)突出“學(xué)為主體”的原則,。

4,、適應(yīng)教育發(fā)展的形勢(shì)，積極推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)改革,，教師要有強(qiáng)烈的課改參與意識(shí),，要了解和掌握各個(gè)層次的課程知識(shí)，提高課程建設(shè)能力,。

5,、改變教師的觀念，改革評(píng)價(jià)制度,。評(píng)價(jià)制度要求是一個(gè)全面綜合性指標(biāo),，教師要采用課內(nèi)與課外、考試與考查,、書面與口頭多種方法結(jié)合來正確評(píng)價(jià)學(xué)生,，并逐步探討出一套科學(xué)的行之有效的評(píng)價(jià)制度。

三,、措施,；

1、加強(qiáng)師德建設(shè),。加強(qiáng)師德修養(yǎng),，使本組教師個(gè)個(gè)成為師德建設(shè)標(biāo)兵，真正起到思想政治教師的特色榜樣的作用,。

2,、努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，適應(yīng)教育形勢(shì)發(fā)展需要，教師要努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)和教育理論,，不斷更教育觀念,，真正成為新時(shí)期現(xiàn)代化教師；努力研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,，做到靈活駕御教材,，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際、學(xué)生思想實(shí)際予以補(bǔ)充完善,；結(jié)合本科特點(diǎn),，適時(shí)補(bǔ)充時(shí)政內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)習(xí)關(guān)心國(guó)家大事,、關(guān)注瞬息萬(wàn)變的國(guó)際形勢(shì)的愛國(guó)情感,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、貫徹黨的方針,、路線,、政策的自覺性，以形成良好健康的人生觀,、世界觀,、價(jià)值觀。

3,、搞好課題實(shí)驗(yàn)的研究,、實(shí)施。認(rèn)真組織本組教師深入研究單元目標(biāo)教學(xué)理論,、教學(xué)方法,，深刻理解其內(nèi)涵、實(shí)質(zhì),，并努力增強(qiáng)其實(shí)驗(yàn)過程的競(jìng)爭(zhēng)性和趣味性,。主動(dòng)在其他班級(jí)、學(xué)科中加以推廣,，以增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性和準(zhǔn)確性,，充分利用現(xiàn)代化技術(shù)準(zhǔn)確計(jì)算實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，提高效率和客觀公正性,，學(xué)年末結(jié)束順利結(jié)題,。

4、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，順利實(shí)現(xiàn)新課程的實(shí)施,。以“三個(gè)面向”、“三個(gè)代表”為指導(dǎo),，在教育教學(xué)活動(dòng)中努力推進(jìn)課程改革,，樹立正確的教師觀,、學(xué)生觀和評(píng)價(jià)觀，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,；本組教師要努力提高自身素質(zhì),，積極與外界溝通，虛心參加各類培訓(xùn),，進(jìn)一步完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和提高自己的實(shí)踐水平,。

5、搜集教育發(fā)展新動(dòng)態(tài),、重要信息,。每位教師要珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí),，對(duì)照改進(jìn),。不斷學(xué)習(xí)新的教育理論和新的教學(xué)方法，及時(shí)吸收重要信息,，調(diào)整促進(jìn)所有課程的教學(xué),。

6、互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高,。本組教師之間應(yīng)相互學(xué)習(xí),，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，搞好成果共享使用,。本著共同進(jìn)步,，協(xié)作完成政治科教育教學(xué)任務(wù)。

新的學(xué)期,，新的教育發(fā)展形勢(shì),，對(duì)政治教師同樣提出了更高的要求，本組教師不辱使命,，為振興邵莊教育,，不懈努力。

初中政治教學(xué)計(jì)劃七年級(jí)篇五

新的學(xué)期開始了,，來看看初中政治教師的

工作計(jì)劃

一,、教學(xué)指導(dǎo)思想

以科學(xué)的發(fā)展觀和先進(jìn)的教育理念為指引,，以學(xué)校和本教研組工作計(jì)劃為指南，加強(qiáng)全組教師教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，不斷更新教學(xué)觀念,，全面落實(shí)教學(xué)常規(guī),，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，尤其是學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,。

二,、教學(xué)工作目標(biāo)和任務(wù)：

根據(jù)現(xiàn)代教育精神突出“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的育人要求和“學(xué)會(huì)關(guān)心”到21世紀(jì)教育主體，引導(dǎo)學(xué)生確立“尊重,、關(guān)愛,、責(zé)任”的基本價(jià)值目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活,，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,。引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命，正確,、客觀地認(rèn)識(shí)自己,，主動(dòng)把握自我、發(fā)展自我,。

教學(xué)重點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)自尊自信的人,，注重培養(yǎng)學(xué)生的思想道德情操，對(duì)其學(xué)生的思想素質(zhì)進(jìn)行升華,，讓他們學(xué)會(huì)做人,，做到做知法、守法,、用法,，并用法律武器來保護(hù)自己。

教學(xué)難點(diǎn)：

教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和做人的方法,，學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活,，學(xué)做生活的主人,。

三、教情和學(xué)情分析

針對(duì)學(xué)生的年齡和學(xué)習(xí)特點(diǎn),，在教學(xué)中,，教師注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣,、積累習(xí)慣,、遷移習(xí)慣，切實(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素養(yǎng),。在教學(xué)中,，教師充分發(fā)揮示范作用,，指導(dǎo)學(xué)生把字寫規(guī)范、寫美觀,，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。教師還鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，讀好書,，在讀書中多識(shí)字,，提高學(xué)生的理解能力和積累習(xí)慣。設(shè)計(jì)貼近學(xué)生的生活,，容易觸動(dòng)學(xué)生的情感體驗(yàn),，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境，進(jìn)行體驗(yàn),，展開想象,，自由表達(dá)。

初一學(xué)生共有264人,，教材跟以前的完全是兩碼事,，既是對(duì)我的挑戰(zhàn)也是學(xué)生的新起點(diǎn)，我們都有一定的學(xué)習(xí)積極性,。據(jù)了解學(xué)生的生源還算比較好不,，只要教師嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改變教學(xué)方法,，就能使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但也要注意有一部分學(xué)生在小學(xué)就不認(rèn)真學(xué)習(xí),，成績(jī)較差,，也希望能通過一些激勵(lì)和創(chuàng)設(shè)跟他們米密切相關(guān)并喜歡的話題,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣大部分學(xué)生已經(jīng)自覺地養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，但突出存在的以下問題：

1、學(xué)生的認(rèn)真做題的習(xí)慣有待提高,。

2,、學(xué)生分析、理解題意的能力較差,。

四,、 具體工作和措施：

(一)全面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)

1,、本學(xué)期要繼續(xù)深入學(xué)習(xí),、仔細(xì)研討新課程標(biāo)準(zhǔn);認(rèn)真鉆研新教材，研究教法,，把握好新教材的廣度,、深度和難度,。組織好新教材、新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)研討會(huì),，鼓勵(lì)本組教師積極開設(shè)公開課和開展各項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn),。

2、做好教情學(xué)情的調(diào)查,，及時(shí)調(diào)整教與學(xué),。 把“備學(xué)生”作為最重要的內(nèi)容加以考慮。本組每位教師要深入了解學(xué)生的基本情況,，進(jìn)一步培養(yǎng)好學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

(二)認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)

1,、增強(qiáng)備課組凝聚力,，發(fā)揮人才優(yōu)勢(shì)，每節(jié)課都做到集體備課,，三課一評(píng),，三課一議，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，實(shí)施資源共享,。切實(shí)落實(shí)以學(xué)生為主導(dǎo)的啟發(fā)式教學(xué)，積極探索課堂結(jié)構(gòu)改革,，倡導(dǎo)合作式,、發(fā)現(xiàn)式、討論式的教學(xué)方法,，幫助學(xué)生形成優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

2,、加強(qiáng)備課組內(nèi)聽課評(píng)課制度,，每人每學(xué)期備課組內(nèi)公開課不少于一次，加強(qiáng)組內(nèi)評(píng)課的深度,，使青年教師盡快站穩(wěn)講臺(tái),，早日成長(zhǎng)為教學(xué)骨干。

3,、貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī),，把握好教學(xué)的五個(gè)重要環(huán)節(jié)。認(rèn)真把好練習(xí)關(guān),，精心選擇練習(xí)題;做好練習(xí)題的批改,、講評(píng);做好課后輔導(dǎo)。

4,、加強(qiáng)尖子生的培養(yǎng)和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，防止學(xué)生學(xué)習(xí)上的分化,。

(三)努力提高教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量

1,、抓好政治基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能和基本方法的教學(xué)，使知識(shí)系統(tǒng)化,、網(wǎng)絡(luò)化,，牢固打好基礎(chǔ)。

2,、課堂教學(xué)要重視和實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng),，課堂氣氛活躍，教學(xué)中要注重滲透德育教育,。

3,、教學(xué)中要注重：

(1)強(qiáng)化思維過程，努力提高學(xué)生的理性思維能力;

(2)增強(qiáng)實(shí)踐意識(shí),、重視探究和應(yīng)用;

(4)注重教學(xué)研究(教材研究,、應(yīng)用研究、推理研究),，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

(1)、抓好政治小論文的培訓(xùn),，積極開展政治小論文競(jìng)賽活動(dòng),。

(2)、指導(dǎo)幫助學(xué)生掌握中學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)學(xué)習(xí)方法,。

一,、工作指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針及天門市素質(zhì)教育、義務(wù)教育的制度規(guī)范,，在學(xué)校教務(wù)處指導(dǎo),、監(jiān)視下，嚴(yán)格規(guī)范教研組活動(dòng),，加強(qiáng)思想品德課教學(xué)管理,，弄好課堂教學(xué)改革,，全面進(jìn)步學(xué)生道德素質(zhì)與綜合素養(yǎng),。

落實(shí)德育為先，德育為首的指導(dǎo)思想,，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教研組工作,，以初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)為根據(jù)，落實(shí)每節(jié)課,，努力進(jìn)步思想品德課教學(xué)質(zhì)量,。

二,、教研工作要求與措施

發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)揮集體上風(fēng),，創(chuàng)建教研組工作環(huán)境,，力爭(zhēng)全面豐收。本學(xué)期的教研組工作力求做到：

1.有創(chuàng)新地展開教研組活動(dòng),，進(jìn)步教研組工作的實(shí)效性 ,，使本組教師的業(yè)務(wù)水平更上一個(gè)臺(tái)階。

2.嚴(yán)格保證教研組活動(dòng)時(shí)間,。每周五第七節(jié),，教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)本學(xué)科教師有組織地學(xué)習(xí)、討論教育理論,，使教研組活動(dòng)落到實(shí)處,。

3、抓好教學(xué)常規(guī)管理,，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量,。包括備課、上課,、聽課等都要按要求完成,，并力求創(chuàng)新。聚焦課堂,。組織教師展開課堂教學(xué)有關(guān)題目的研討,，努力探索進(jìn)步思想品德課教學(xué)實(shí)效、積極實(shí)施素質(zhì)教育的有效方法,，切實(shí)改革課堂教學(xué),，增進(jìn)師生發(fā)展。

4.強(qiáng)化集體備課制度,，突出教法,、學(xué)法研究，深入展開聽課,、評(píng)課活動(dòng),，教師本學(xué)期聽課很多于10節(jié)，并做好聽課,、評(píng)課記錄,。

5.做好教研活動(dòng)記錄;積極參與學(xué)校課題研究;上好一節(jié)課題觀摩交換課或示范課;寫好體現(xiàn)教師角色轉(zhuǎn)換、師生互動(dòng)的教學(xué)案例;撰寫一篇教育教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)論文,。爭(zhēng)取在學(xué)校優(yōu)良課和論文評(píng)選活動(dòng)中有所收獲,。

6、堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合，加強(qiáng)校際間的交換,。積極邀請(qǐng)兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師來我校指導(dǎo)教學(xué)和聽課,，傳授先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)我校思想品德課教學(xué)存在的不足提出寶貴的意見,。同時(shí)積極鼓勵(lì)和組織我校教師參加市展開的本學(xué)科教研活動(dòng),，切實(shí)進(jìn)步我 校教師教育教學(xué)水平。

共

2

1

1

2

初中政治教學(xué)計(jì)劃七年級(jí)篇六

根據(jù)現(xiàn)代教育精神突出“學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的育人要求和“學(xué)會(huì)關(guān)心”到21世紀(jì)教育主體,，引導(dǎo)學(xué)生確立“尊重、關(guān)愛,、責(zé)任”的基本價(jià)值目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活,，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命,，正確、客觀地認(rèn)識(shí)自己,，主動(dòng)把握自我、發(fā)展自我,。引導(dǎo)學(xué)生品味生活,、做情緒的主人,，學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑，了解自我保護(hù)的措施,，提高自我保護(hù)能力，學(xué)做生活的主人,。

本冊(cè)書分四個(gè)單元,，第一單元做自尊自信的人。第一課“珍惜無(wú)價(jià)的自尊”,，第二課“揚(yáng)起自信的風(fēng)帆”,，是要讓學(xué)生懂得自己尊重自己和尊重他人,。第二單元“做自立自強(qiáng)的人”有二課組成，它們分別是“走向自立人生”,、“人生當(dāng)自強(qiáng)”,，學(xué)習(xí)這已單元是要學(xué)生學(xué)會(huì)自立自強(qiáng),，無(wú)論遇到多大的困難和挫折都要勇于面對(duì)。第三單元“做意志堅(jiān)強(qiáng)的人”共有兩課組成,，“讓挫折豐富我們的人生”和“為堅(jiān)強(qiáng)喝彩”。學(xué)習(xí)這已單元是要學(xué)生學(xué)會(huì)用樂觀的精神面對(duì)人生,。第四單元“做知法、守法,、用法的人”本單元有“感受法律的尊嚴(yán)”和“法律保護(hù)我成長(zhǎng)”組成，學(xué)習(xí)這已單元是要讓學(xué)生樹立法律意識(shí),，無(wú)論是在學(xué)習(xí)、生活中遇到什么困難都知道用法律的武器來保護(hù)自己的合法權(quán)益,。

引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)自尊自信的人,，注重培養(yǎng)學(xué)生的思想道德情操,，對(duì)其學(xué)生的思想素質(zhì)進(jìn)行升華，讓他們學(xué)會(huì)做人,，做到做知法、守法,、用法，并用法律武器來保護(hù)自己,。

教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和做人的方法,，學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活,，學(xué)做生活的主人,。

這屆學(xué)生剛進(jìn)入新的學(xué)校又趕上新課改,，有一定的學(xué)習(xí)積極性，據(jù)了解學(xué)生的基礎(chǔ)不是太差,，只要教師嚴(yán)格要求學(xué)生,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改變教學(xué)方法，就能使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。但也要注意有一部分學(xué)生在小學(xué)就不認(rèn)真學(xué)習(xí),，成績(jī)較差,，要做好他們的工作。

1.教師要轉(zhuǎn)變觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,，不能用老方法較新教材。2要聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,，面向豐富多彩的社會(huì)生活，選取學(xué)生關(guān)注的話題,，上好每一堂課。3引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，做學(xué)習(xí)的主人。4注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐,。

下冊(cè)：第一周：評(píng)講上期期末試卷和上新課前言

第二周：第一課第一框(自尊是人人都需要的)第二框(尊重他人是我的需要)

第三周：第一課第三框(彼此尊重才能贏得尊重)第一課復(fù)習(xí)、檢測(cè)

第四周：第二課第一框(我能行)第二框(自信是成功的基石)

第五周：第二課,、第三框(唱響自信的歌)

第六周：第二課復(fù)習(xí)、檢測(cè),。第三課第一框(自己的事自己)干

第七周：第三課第二框(告別依賴走向自立)第三課第二框(告別依賴走向自立)

第八周：第四課第一框(人生自強(qiáng)少年死)第四課第二框(少年能自強(qiáng)

第九周：第四課復(fù)習(xí),、檢測(cè),。第五課第一節(jié)(人生難免有挫折)

第十周：第五課第二節(jié)(挫折面前也從容)第六課第一節(jié)(讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng))

第十一周：期中復(fù)習(xí)、考試

第十二周：第六課第二節(jié)(鋼鐵是怎樣煉成的)

第十三周：第七課第一節(jié)(走進(jìn)法律)第七課第二節(jié)(法不可違)

第十四周：第七課第三節(jié)(防患于未然)第七課復(fù)習(xí),、考試

第十五周：第八課第一節(jié)(特殊的保護(hù)特殊的愛)第二節(jié)(善用法律保護(hù)自己)

第十六周：第八課復(fù)習(xí),、檢測(cè)

第十七周：總復(fù)習(xí)

第十八周：

總復(fù)習(xí)

第十九周：總復(fù)習(xí)

第二十周：期末考試

初中政治教學(xué)計(jì)劃七年級(jí)篇七

1,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)積極性,，以學(xué)生為中心開展教學(xué),，樹立一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了一切學(xué)生的發(fā)展,，為了學(xué)生一切的發(fā)展的教育理念,。

2、采用互動(dòng)體驗(yàn)式教學(xué),，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，活躍課堂，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí);

3,、充分運(yùn)用新課程理念,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，注重教學(xué)的過程和方法、知識(shí)和能力,、情感態(tài)度和價(jià)值觀的三維目標(biāo)的落實(shí)。

4,、注重教學(xué)方法,、教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化,，積極運(yùn)用幻燈,、投影,、錄音、錄像,、影片,、多媒體等進(jìn)行輔助教學(xué)。

5,、學(xué)會(huì)傾聽,、溝通,、尊重學(xué)生,，并學(xué)會(huì)向?qū)W生學(xué)習(xí),，成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者,，學(xué)生成長(zhǎng)的促進(jìn)者;對(duì)學(xué)生充滿信心，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng),，關(guān)注學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，并給予及時(shí)的,、真誠(chéng)的幫助，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，信任學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，接納學(xué)生的各種觀點(diǎn)和想法,，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力。

教育教研課題

《學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,，還學(xué)生學(xué)習(xí)的.自主權(quán)》

教學(xué)進(jìn)度表

1,、第一至第十四周：完成全書教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評(píng);七年級(jí)每課進(jìn)行一次測(cè)驗(yàn)并分析試卷。期中和期末考試配合學(xué)校安排進(jìn)行,。

2、第十五至第二十周：以《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí),。要求完成每一課的基礎(chǔ)習(xí)題訓(xùn)練;進(jìn)行一些綜合性測(cè)驗(yàn)。

周次章節(jié)教學(xué)內(nèi)容課型課時(shí)安排

1第一單元走進(jìn)新天地新天地新感覺新授課2課時(shí)

2第一單元走進(jìn)新天地我的自律宣言新授課2課時(shí)

3第一單元走進(jìn)新天地生命的節(jié)律新授課2課時(shí)

4第一單元走進(jìn)新天地知識(shí)梳理復(fù)習(xí)課2課時(shí)

5第二單元生活中有你第一次握手新授課2課時(shí)

6第二單元生活中有你為他人開一朵花新授課2課時(shí)

7期中復(fù)習(xí)及測(cè)試

8第二單元生活中有你走近老師新授課2課時(shí)

9第二單元生活中有你我屬于新授課2課時(shí)

10第二單元生活中有你知識(shí)梳理復(fù)習(xí)課2課時(shí)

11第三單元傾聽自然的聲音生命之間新授課2課時(shí)

12第三單元傾聽自然的聲音地球的嘆息新授課2課時(shí)

13第三單元傾聽自然的聲音中華民族的選擇新授課2課時(shí)

14第三單元傾聽自然的聲音知識(shí)梳理復(fù)習(xí)課2課時(shí)

15期末知識(shí)梳理,、夯實(shí)基礎(chǔ)、測(cè)評(píng)練習(xí)復(fù)習(xí)課

備注：期中復(fù)習(xí)和考試隨學(xué)校教學(xué)安排,。

初中政治教學(xué)計(jì)劃七年級(jí)篇八

新學(xué)期已到來，我們又要投入到緊張,、繁忙而有序地教育教學(xué)工作中，使自己今后的教學(xué)工作中能有效地,、有序地貫徹新的教育精神，圍繞我校新學(xué)期的工作計(jì)劃要求制定初中政治教學(xué)計(jì)劃：

教育觀念是對(duì)教育問題的具體看法與認(rèn)識(shí)的集合,，它包括人才觀,、質(zhì)量觀、課程觀、教學(xué)觀,、學(xué)生觀等等,。教師的教育觀念首先要影響其教育態(tài)度,、教育方式與教育策略，并進(jìn)而影響其教育行為,，最終轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生發(fā)展的影響,。在以后的教學(xué)中我要認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《政治課程標(biāo)準(zhǔn)》等指導(dǎo)性的文件,，樹立起新課程的基本理念，實(shí)現(xiàn)教育觀念的根本轉(zhuǎn)變,。最重要的理念就是堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為本,，既要使學(xué)生全面發(fā)展,，又要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，促進(jìn)全員發(fā)展,。政治教育教學(xué)活動(dòng)中，教師應(yīng)具有牢固的課程目標(biāo)意識(shí),。政治教學(xué)中所謂學(xué)生的全面發(fā)展的關(guān)鍵就是全面貫徹落實(shí)課程目標(biāo),。即在教學(xué)活動(dòng)中，不僅要讓學(xué)生掌握基本的政治知識(shí),，還要使學(xué)生養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)政治的方法,，具備繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力，更要讓學(xué)生在政治學(xué)習(xí)活動(dòng)的過程中通過主體參與,，發(fā)展個(gè)性,，獲得良好的情感體驗(yàn),。換言之，課程的根本出發(fā)點(diǎn)是學(xué)生,，一切為了學(xué)生的發(fā)展，不僅要關(guān)注學(xué)生現(xiàn)實(shí)中的發(fā)展,，還要為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實(shí)施,，課程實(shí)施的基本途徑是課堂教學(xué),，課堂教學(xué)在某種程度上決定著課程改革的成敗，因此課堂教學(xué)改革應(yīng)該作為課程改革的重中之重,。

(一)首先我要把教本吃透，認(rèn)真研究課標(biāo),，了解學(xué)生背好第一節(jié)課,。其次要多看一些有關(guān)教學(xué)的課外書籍，及時(shí)的了解政治方面的新觀點(diǎn),，開闊視野,。另外還要鉆研心理學(xué)方面的知識(shí),，了解孩子們的心理特點(diǎn)，做到有的放矢,。不斷地進(jìn)行教學(xué)反思,。在反思中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自己駕馭課堂的能力,。爭(zhēng)取全面有機(jī)地實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)要求的目標(biāo),。

(二)改變過去過多地采用單一傳遞、講授,、灌輸?shù)姆绞?，因?yàn)檫@種方式的過多使用導(dǎo)致的直接結(jié)果就是學(xué)生被動(dòng)接受、死記硬背,、失去學(xué)習(xí)興趣。以后在教學(xué)中以學(xué)生為中心,，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)探究問題,、思考問題和解決問題。為學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件,，我要做到：一是要精心設(shè)問置疑,，探究由疑問開始;二是為學(xué)生營(yíng)造開放的學(xué)習(xí)環(huán)境,，既要鼓勵(lì)獨(dú)立思考、創(chuàng)新精神和求異思維,，又要提倡交流互動(dòng),、以及民主和諧的合作學(xué)習(xí)的氛圍。要建立起平等交往的對(duì)話機(jī)制,要善于處理教材,，選擇進(jìn)行對(duì)話的話題,，只有平等的對(duì)話，才能實(shí)現(xiàn)智慧的撞擊,，變被動(dòng)接受為主動(dòng)學(xué)習(xí),，從而真正達(dá)到意義建構(gòu)的目的。

走向社會(huì),，讓學(xué)生在經(jīng)歷多種多樣的教學(xué)方式中,，選擇、形成自己的學(xué)習(xí)方式,。變機(jī)械的接受性學(xué)習(xí)為有意義的接受學(xué)習(xí),，同時(shí)，把學(xué)習(xí)過程中的發(fā)現(xiàn),、探索、研討等認(rèn)識(shí)活動(dòng)凸現(xiàn)出來,，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、分析問題,、解決問題的過程，通過研究性學(xué)習(xí),、參與性學(xué)習(xí),、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)等，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的多樣化,，實(shí)現(xiàn)由被動(dòng)接受性學(xué)習(xí)向自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變。

(四)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異,。在政治教學(xué)中,，改變以往每節(jié)課都用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要求全班每一個(gè)學(xué)生，結(jié)果使學(xué)生吃不了,，優(yōu)等生確吃不飽的弊端,，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，使每學(xué)生都能在各自的知識(shí),，能力起點(diǎn)上獲得發(fā)展,，給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，讓他們看到自己的進(jìn)步,，感受到獲得成功的喜悅,，從而激發(fā)新的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

初中政治教學(xué)計(jì)劃七年級(jí)篇九

為了能把學(xué)生培養(yǎng)成有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,，能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)正確而全面地分析問題,，解決問題，我作為政治教師要貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，盡量采取貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際的例子等來闡述理論觀點(diǎn),，或舉出一些生活的實(shí)例用政治的觀點(diǎn)來分析，這樣使學(xué)生學(xué)習(xí)起來覺得學(xué)有所用,，又學(xué)有興趣,。為此我在上每一節(jié)新課之前都會(huì)交待學(xué)生課外找出有關(guān)的活生生的例子，然后在課堂中結(jié)合課文來進(jìn)行解說,，這樣上起課來輕松而有效,。

課后的生活也要關(guān)心，也要重視,。我要讓學(xué)生提出一些疑難性的問題共同探討,。一方面拉近師生的距離；另一方面調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極生,。讓他們覺得學(xué)習(xí)政治很有“味道”,。

注重單元測(cè)試。每次單元考試都要找出一些有意義的題目,，有典型性的問題來讓學(xué)生解答,，提高學(xué)生答題目能力,。

一、教學(xué)內(nèi)容這冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：

解決問題,、表內(nèi)除法（一）,、圖形與變化、表內(nèi)除（二）,、萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),、克和千克的認(rèn)識(shí)、萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法（一）,、統(tǒng)計(jì),、找規(guī)律、總復(fù)習(xí)等,。 ?這冊(cè)教材的計(jì)算教學(xué)內(nèi)容是萬(wàn)以內(nèi)的加,、減法筆算和表內(nèi)除法。這兩部分內(nèi)容都是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算的重要基礎(chǔ),。因此,，表內(nèi)除法同20以內(nèi)的加、減法一樣,，是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ)知識(shí),，是小學(xué)生需要掌握的除法是人們?cè)谌粘Ｉ钪薪鉀Q問題時(shí)經(jīng)常用到的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能。因此,，在這兩部分計(jì)算教學(xué)中,，教材安排了運(yùn)用這些知識(shí)解決問題的教學(xué)，使計(jì)算教學(xué)與解決問題教學(xué)有機(jī)的結(jié)合在一起,。這不僅有助于學(xué)生了解數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，也有助于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,。在量的計(jì)量方面,，本冊(cè)教材出現(xiàn)克和千克的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生通過各種自主探索的學(xué)習(xí)活動(dòng),，理解使用統(tǒng)一的重量單位,。

建立1克和1千克的重量觀念。在空間與圖形方面,，本冊(cè)教材安排了圖形和變化等教學(xué)內(nèi)容,，使學(xué)生通過觀察、操作,，初步認(rèn)識(shí)平移,、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象形成初步的空間觀念。在統(tǒng)計(jì)知識(shí)方面,，本冊(cè)教材安排的是簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)收集和整理的方法,，認(rèn)識(shí)以一當(dāng)五的條形統(tǒng)計(jì)圖,，讓學(xué)生經(jīng)歷用統(tǒng)計(jì)方法解決問題的過程?！皵?shù)學(xué)廣角”介紹了簡(jiǎn)單的組合思想和邏輯推理方法,，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力,，以及有順序地,、全面地思考問題的意識(shí)。本冊(cè)教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn),，安排了兩個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動(dòng)或有現(xiàn)實(shí)背景的活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題,，體會(huì)探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用,，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)和實(shí)踐能力,。

二,、教學(xué)目標(biāo)這一冊(cè)的教學(xué)目標(biāo)是，使學(xué)生：

1,、認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“百”和“千”,，知道相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系；掌握掌握萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)位順序,，會(huì)讀,、寫萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)；知道萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的組成,，會(huì)比較萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小,，能用符號(hào)和詞語(yǔ)描述萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小,；理解并認(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)的近似數(shù),。

2、會(huì)口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加,、減兩位數(shù),，會(huì)口算整百、整千數(shù)加,、減法,，會(huì)進(jìn)行幾百幾十加、減幾百幾十的計(jì)算,，并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估計(jì),。

3、知道除法的含義,，除法算式中各部分的名稱,，乘法和除法的關(guān)系,；能夠熟練地用乘法口訣求商。

4,、初步理解數(shù)學(xué)問題的含義,，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,，會(huì)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。知道小括號(hào)的作用,，會(huì)在解決問題中使用小括號(hào),。

5、會(huì)辨認(rèn)銳角,、鈍角,；初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,，會(huì)在方格紙上將一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向或豎直方向平移,。

6、認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克,，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念,，知道1千克=1000克。

7,、了解統(tǒng)計(jì)的意義,，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理,、描述和分析的.過程,；會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖（1格表示5個(gè)單位）和簡(jiǎn)單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表,；能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問題,，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。

8,、會(huì)探索給定圖形或數(shù)的排列中簡(jiǎn)單規(guī)律；有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí),，有運(yùn)用數(shù)學(xué)去創(chuàng)造美的意識(shí),；初步形成觀察、分析及推理的能力,。

9,、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

10,、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

三,、教材的編寫特點(diǎn)

這冊(cè)實(shí)驗(yàn)教材的編寫，是以《標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念和所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為依據(jù),，在總結(jié)現(xiàn)行九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)教材研究和使用經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行編排,。對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的編排和處理，以整套實(shí)驗(yàn)教材的編寫思想,、編寫原則等為指導(dǎo),，力求使教材的結(jié)構(gòu)符合教育學(xué)、心理學(xué)的原理和兒童的年齡特征,，體現(xiàn)了前兩冊(cè)實(shí)驗(yàn)教材同樣的風(fēng)格與特點(diǎn),。所以本冊(cè)實(shí)驗(yàn)教材仍然具有內(nèi)容豐富、關(guān)注學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn),、體現(xiàn)知識(shí)的形成過程,、鼓勵(lì)算法多樣化、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，體現(xiàn)開放性的教學(xué)方法等特點(diǎn),。同時(shí)，由于教學(xué)內(nèi)容的不同,，本實(shí)驗(yàn)教材還具有下面幾個(gè)明顯的特點(diǎn),。

1、筆算教學(xué)與解決問題教學(xué)有機(jī)結(jié)合,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)計(jì)算的同時(shí),，經(jīng)歷解決問題的過程，以便于培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力,、形成應(yīng)用意識(shí),。

萬(wàn)以內(nèi)加、減法筆算是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中要求使學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,。以往的教學(xué)重點(diǎn)放在使學(xué)生理解筆算的算理,，掌握計(jì)算法則和方法上，并通過一定的訓(xùn)練達(dá)到計(jì)算的熟練,。此次教材的編排,，突出的變化是不再孤立的教學(xué)筆算，而是將筆算放在解決實(shí)際問題的現(xiàn)實(shí)背景中,，使學(xué)習(xí)筆算與學(xué)習(xí)用筆算解決問題有機(jī)地結(jié)合起來,。例如，筆算加法中安排了參觀博物館的乘車問題,，筆算減法中安排了北京申奧成功后得票多少的比較問題等,。這里的編排順序是：在現(xiàn)實(shí)的情境中提出要解決的計(jì)算問題,，使學(xué)習(xí)計(jì)算的必要性突出出來。接著通過操作,、直觀探討計(jì)算的算理,，展示計(jì)算的方法，在學(xué)生理解算理,、獲得算法后,，再看能否用計(jì)算解決前面提出的實(shí)際問題。這樣就使計(jì)算教學(xué)與解決問題教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來,。

例如,，萬(wàn)以內(nèi)的加法筆算，教材先提供一個(gè)二年級(jí)學(xué)生要乘車去參觀博物館的情境,。由小精靈提出“哪兩個(gè)班合乘一輛車,？”的問題，使學(xué)生處于問題情境中,。通過例1,、例2、例3分別提出有關(guān)乘車的三個(gè)問題,，都需要用計(jì)算來解決,。進(jìn)而引出了不進(jìn)位加和進(jìn)位加的三個(gè)計(jì)算式題，并引出筆算,。在筆算方法的教學(xué)中,，教材通過擺小棒直觀的展示算理并結(jié)合直觀圖出示算法。學(xué)生理解了算理和算法,，就可以用之解決問題了,。在例3中，每輛車限乘70人,，通過計(jì)算結(jié)果知道一班和二班的人數(shù)是71,，超出限乘人數(shù)，所以班長(zhǎng)得出結(jié)論“一班和二班不能合乘一輛車,?！笔箚栴}得到解決。這樣不僅讓學(xué)生經(jīng)歷了筆算知識(shí)的形成過程,，也讓學(xué)生經(jīng)歷了應(yīng)用筆算解決問題的全過程,。學(xué)生在這種有目的的學(xué)習(xí)活動(dòng)中主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)，獲得用數(shù)學(xué)的成功體驗(yàn),，逐步形成用數(shù)學(xué)解決問題的能力和數(shù)學(xué)應(yīng)用的意識(shí)。

2,、提供關(guān)于空間與圖形的豐富素材,，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展,。

對(duì)于學(xué)生來說，良好的空間觀念不僅是他們理解人類賴以生存的空間,、認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)世界的重要手段,，也是他們進(jìn)一步發(fā)展的重要基礎(chǔ)。因此,，小學(xué)數(shù)學(xué)中空間與圖形的教學(xué),，主要的目的在于促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展。讓小學(xué)生在觀察物體,、認(rèn)識(shí)方向,、制作模型、圖案設(shè)計(jì),、實(shí)驗(yàn)操作等各種活動(dòng)中,，獲得關(guān)于空間與圖形的知識(shí)，更好地從形狀上去認(rèn)識(shí)周圍事物,，把握事物的特征,，描述事物間的關(guān)系，形成和發(fā)展良好的空間觀念,。根據(jù)上述教育理念和《標(biāo)準(zhǔn)》第一學(xué)段的具體教學(xué)目標(biāo),，本冊(cè)實(shí)驗(yàn)教材對(duì)于空間與圖形內(nèi)容的編排采取這樣一些措施：首先，提供了豐富的關(guān)于空間與圖形的內(nèi)容和素材,。

安排了圖形與變化,、克與千克的認(rèn)識(shí)單元的教學(xué)內(nèi)容。單元中設(shè)計(jì)了豐富多樣的動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng),，如觀察,、拼擺、折紙,、測(cè)量,、作圖、制作等,，通過活動(dòng)讓學(xué)生對(duì)重量單位克和千克,、平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的概念進(jìn)行感知,、體驗(yàn)和理解,，對(duì)從不同的角度觀察物體所得圖形、以及對(duì)所獲圖形間關(guān)系進(jìn)行體驗(yàn)和理解等,，使學(xué)生獲得豐富的空間與圖形的感性經(jīng)驗(yàn),。其次，教材設(shè)計(jì)了豐富多樣的探索性操作活動(dòng)。例如,，在認(rèn)識(shí)重量單位之前,，安排了關(guān)于用統(tǒng)一的重量單位進(jìn)行測(cè)量必要性的探究；在認(rèn)識(shí)克之前,，安排了探索有效的測(cè)量黃豆重量的活動(dòng)等,。讓學(xué)生在各種探索性的操作活動(dòng)中，通過觀察,、猜測(cè),、操作、討論交流,，感知,、感受幾何概念的含義及所學(xué)圖形的特征，借助圖形表象進(jìn)行推理,，培養(yǎng)初步的空間觀念,。

3、結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容加強(qiáng)估計(jì)意識(shí)與能力的培養(yǎng),。

作為當(dāng)今信息社會(huì)中的成員,，對(duì)客觀世界變化的敏捷反應(yīng)和對(duì)各種信息迅速作出判斷的能力是十分重要的。在小學(xué)數(shù)學(xué)中要培養(yǎng)的估計(jì)能力正是上述能力的基礎(chǔ)之一,。在以往的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容中對(duì)于估計(jì)能力培養(yǎng)涉及得很少,，在現(xiàn)行九年義務(wù)教育教材中所安排的一些乘、除法估算也只作為選學(xué)內(nèi)容,。加強(qiáng)估算是當(dāng)前計(jì)算教學(xué)改革的重要理念之一,。《標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定了估算的教學(xué)內(nèi)容和估計(jì)意識(shí),、技能的培養(yǎng)的要求,。例如第一學(xué)段要求：“能結(jié)合具體情境進(jìn)行估算，并解釋估算的過程”,。本套實(shí)驗(yàn)教材把加強(qiáng)估計(jì)意識(shí)的培養(yǎng)作為改革的要點(diǎn)之一,。不僅在計(jì)算教學(xué)中安排相應(yīng)的估算教學(xué)內(nèi)容，而且將估計(jì)作為一種重要的思想方法,，結(jié)合其他數(shù)學(xué)知識(shí)的教學(xué)進(jìn)行滲透與培養(yǎng),。

例如，本冊(cè)教材在萬(wàn)以內(nèi)加,、減法筆算教學(xué)中,，安排了“加、減法估算”一小節(jié),，這是估算正式教學(xué)的開始,。教材結(jié)合實(shí)例,，通過小組討論交流的情境，展示不同的估算方法,。使學(xué)生了解估算也是解決問題的一種策略,，估算也可以有不同的方法，我們可以用它簡(jiǎn)潔,、迅速地解決某些問題。從而逐步培養(yǎng)學(xué)生的估算思想,。其次,，教材還注意在有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容或練習(xí)中滲透估計(jì)意識(shí)培養(yǎng)的內(nèi)容。例如,，在“重量單位”教學(xué)中有一些觀察某種實(shí)物大約有多重,、測(cè)量某一實(shí)物時(shí)只要求大約的重量等的練習(xí)。使學(xué)生了解到在解決實(shí)際問題時(shí),，有時(shí)并不需要準(zhǔn)確的計(jì)算或精確的結(jié)果,，而只需要一個(gè)粗略的數(shù)據(jù)就可以達(dá)到目的。在教給學(xué)生基本的估算方法后,，教材還安排一些應(yīng)用估算方法解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的練習(xí),，以便逐步提高學(xué)生的估算能力。

4,、注重體現(xiàn)探索性的學(xué)習(xí)過程,，培養(yǎng)學(xué)生探索和創(chuàng)新的意識(shí)。

新的數(shù)學(xué)教育理念認(rèn)為,，數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)背景出發(fā),，向?qū)W生提供充分的數(shù)學(xué)活動(dòng)和數(shù)學(xué)交流的機(jī)會(huì)，幫助他們?cè)谧灾魈剿鞯倪^程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能,、基本的數(shù)學(xué)思想和方法,，同時(shí)獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)這一理念,，本冊(cè)實(shí)驗(yàn)教材的編排,，注意從學(xué)生的已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，利用各種學(xué)習(xí)內(nèi)容為學(xué)生提供充分的數(shù)學(xué)探究活動(dòng)以及交流的機(jī)會(huì),，讓學(xué)生在獲得豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，逐步形成探索數(shù)學(xué)問題的興趣和創(chuàng)新的意識(shí)。

如前所述,，在教學(xué)重量單位克和千克的認(rèn)識(shí)之前,，先組織學(xué)生進(jìn)行探究性活動(dòng)，通過實(shí)際操作,、小組討論,、歸納推理等活動(dòng)，得出要用統(tǒng)一的重量單位進(jìn)行測(cè)量才能得到一致的結(jié)果，才能彼此進(jìn)行交流的結(jié)論,。在學(xué)生認(rèn)識(shí)了克,、千克之后，并不是直接告訴學(xué)生還有比克大的長(zhǎng)度單位千克,，而是讓學(xué)生自己探索測(cè)量一袋鹽的重量的方法,，使學(xué)生在活動(dòng)中產(chǎn)生應(yīng)該用比較大的重量單位的想法，從而引出“千克”,。本冊(cè)實(shí)驗(yàn)教材安排的兩個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)“剪一剪”和“有多重”,，都是開放式的對(duì)周圍事物或操作材料的數(shù)學(xué)內(nèi)容進(jìn)行探究的活動(dòng)。在這些動(dòng)手實(shí)踐的探索中,，學(xué)生不僅可以獲得數(shù)學(xué)知識(shí),，還可激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)探索的欲望，產(chǎn)生對(duì)現(xiàn)實(shí)世界各種現(xiàn)象進(jìn)行探究的好奇心,，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)地探索未知,，進(jìn)而逐步形成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。這些也正是學(xué)生形成創(chuàng)新意識(shí),、發(fā)展數(shù)學(xué)思維所必需的過程,。

四、教學(xué)用具：

表內(nèi)除法練習(xí)表,、萬(wàn)以內(nèi)數(shù)位表,、簡(jiǎn)易天平、學(xué)習(xí)習(xí)近平移,、旋轉(zhuǎn)的操作學(xué)具,、口算練習(xí)表等。

初中政治教學(xué)計(jì)劃七年級(jí)篇十

初三歷史面臨結(jié)業(yè)學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)任務(wù)都較重,，而學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的時(shí)間主要依賴于課堂,，那么如何提高歷史的課堂教學(xué)質(zhì)量和效率是至關(guān)重要的。根據(jù)教學(xué)實(shí)踐,，主要總結(jié)以下六大措施,。

一、準(zhǔn)確把握歷史教學(xué)課標(biāo),，深刻分析教材內(nèi)容,，對(duì)教學(xué)內(nèi)容采用多媒體手段，巧設(shè)問題創(chuàng)設(shè)情境,，全面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。比如在教學(xué)中對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)以問題引導(dǎo)、圖片探究,、故事講解等多種形式讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)并掌握知識(shí),。

二,、把握結(jié)業(yè)考綱，清晰的突出重點(diǎn)知識(shí)并著重練習(xí),。在高效的課堂中要明確好側(cè)重點(diǎn),，并挑選精品的史料、圖文以閱讀理解,、材料分析的形式讓學(xué)生開拓思維,，邊學(xué)邊加強(qiáng)練習(xí)。

三,、加強(qiáng)課前復(fù)習(xí)和當(dāng)堂檢測(cè),。課前采用聽寫、默寫等方式復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的書寫。當(dāng)堂檢測(cè)即時(shí)讓學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí),。

四,、梳理知識(shí)點(diǎn)，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,，讓學(xué)生直觀的了解掌握所學(xué)知識(shí),。通過結(jié)構(gòu)體系，讓學(xué)生明確歷史知識(shí)之間的縱橫聯(lián)系,，達(dá)到對(duì)知識(shí)點(diǎn),，知識(shí)線索、知識(shí)面的把握,。

五,、因材施教，采用不同方法關(guān)注每個(gè)學(xué)生,，在教學(xué)的同時(shí),，注重教給學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握歷史知識(shí)的方法。尤其是記憶的方法,，做題的方法,。

六、注重歷史知識(shí)與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系,。在課堂教學(xué)中采用多媒體手段,，文本材料的形式，將貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活的歷史問題與教材所學(xué)知識(shí)相聯(lián)系,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)歷史的現(xiàn)實(shí)感,。

總之，在初三歷史的教學(xué)中要打造高效高質(zhì)量的課堂,！

初中政治教學(xué)計(jì)劃七年級(jí)篇十一

一,、指導(dǎo)思想：以黨的十八大精神為指導(dǎo),，深入學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展全局,，緊密結(jié)合教師的思想和工作實(shí)際,，著力在理論學(xué)習(xí)的深度上下功夫，在解放思想更新觀念上下功夫,，在解決學(xué)校發(fā)展中遇到的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題上下功夫,，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新,，為學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展而努力工作。

二,、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。幫助教師理解好,、把握好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的總體要求,。

2、重點(diǎn)理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的指導(dǎo)思想,、目標(biāo)任務(wù)及要求,，樹立科學(xué)發(fā)展的意識(shí)，全面把握社會(huì)主義和諧社會(huì)的主要特征,，不斷推進(jìn)科學(xué)發(fā)展和和諧社會(huì)和諧校園建設(shè),。

3、開展形勢(shì)教育,。組織教師學(xué)習(xí)十八屆三中全會(huì)決定,，了解十八屆三中全會(huì)決定精神實(shí)質(zhì)，正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前教育的需求形勢(shì)和任務(wù),，使教師認(rèn)清形勢(shì),，明確教育工作者的責(zé)任，從而樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀，為實(shí)施素質(zhì)教育,、辦好讓人民滿意的教育,，奠定良好的政治理論基礎(chǔ)。

4,、學(xué)習(xí)各類法律法規(guī),。組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)的法律法規(guī),，不斷提高教師的法律意識(shí),，牢固樹立“依法治校、依法施教”的思想,，自覺維護(hù)教師自身和學(xué)生的合法權(quán)益,。

5、強(qiáng)化師德師風(fēng)教育,。著重學(xué)習(xí)新修訂的`《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，開展“深入學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，全面提升教師師德水平”學(xué)習(xí)教育活動(dòng),，引導(dǎo)廣大教師進(jìn)一步堅(jiān)定愛崗敬業(yè),，獻(xiàn)身教育的信念；樹立尊重學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí),；增強(qiáng)為人師表，以身立教的職業(yè)修養(yǎng),。

三,、學(xué)習(xí)形式；采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合等方式,，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)不斷深入，提高學(xué)習(xí)效率和效果,。

四,、學(xué)習(xí)要求及措施

1、每位教師都要提高思想認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性,，做到真學(xué)、真懂,、真信,、真用，黨員要在學(xué)習(xí)上發(fā)揮好模范作用,。

2,、注意理論聯(lián)系實(shí)際，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性,。把學(xué)習(xí)理論同指導(dǎo)工作結(jié)合起來,，做到學(xué)有所思、學(xué)以致用,，提高運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)際工作的能力,。

3、學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)班子發(fā)揮好帶頭作用,，每次學(xué)習(xí)要做到按時(shí)到場(chǎng),，并督促教師準(zhǔn)時(shí)參加,。

4、堅(jiān)持完善制度,，認(rèn)真執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)計(jì)劃,。一周一次的政治思想學(xué)習(xí)，要做到時(shí)間,、內(nèi)容,、人員三落實(shí)。要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)考勤制度和請(qǐng)假制度,。

一,、指導(dǎo)思想：深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以辦人民滿意的教育為宗旨,，圍繞提高辦學(xué)水平這根主線,，以加強(qiáng)教育內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，內(nèi)抓管理,，外樹形象,，興校辦學(xué)特色，提高教師素質(zhì),，強(qiáng)化教學(xué)管理,，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

二,、本學(xué)期重點(diǎn)工作

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。探索學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展之路,。

2、突出過程管理,，從細(xì),、從實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求。

3,、大力開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng),。

4、探索教學(xué)質(zhì)量提高的新舉措,，扎實(shí)開展備好課,、上好課活動(dòng)。

5,、以人為本,，積極穩(wěn)妥地做好學(xué)校教學(xué)工作。

初中政治教學(xué)計(jì)劃七年級(jí)篇十二

大力推行新課程改革,，努力踐行新課改理念,，樹立開拓創(chuàng)新精神和改革探索

意識(shí),，積極探求中學(xué)思想品德課教學(xué)的新路子，全面落實(shí)素質(zhì)教育的具體目標(biāo),，開拓我校思想品德課教學(xué)的新局面,。

八年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過一年的新教材學(xué)習(xí)，掌握了一定的與學(xué)生日常生活比較密

切的心理品質(zhì)知識(shí)和一些法律常識(shí),，學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高,，能自覺認(rèn)真地學(xué)習(xí)。學(xué)生的閱讀能力,、分析問題能力和語(yǔ)言組織能力有了明顯的提高,。

全書共有四單元、十課書,。

第一單元 相親相愛一家人,。這一單元有兩個(gè)內(nèi)容,，一是愛在屋檐下,，二是我與父母交朋友。這單元的內(nèi)容主要是講述家庭是社會(huì)的基本單位,，是青少年成長(zhǎng)的搖籃,，父母是孩子的第一位老師,，對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用。

第二單元 師友結(jié)伴同行,。這一單元的內(nèi)容有兩個(gè),，一是同儕攜手共進(jìn)。二是老師伴我成長(zhǎng),。這一單元的內(nèi)容是關(guān)于在學(xué)校人際交往中，我們同老師,，與同學(xué)交往出現(xiàn)的相關(guān)問題,。

第三單元 我們的朋友遍天下。本單元的內(nèi)容兩個(gè),，一是多元文化“地球村”,，二是網(wǎng)絡(luò)交往新空間。這單元的教育屬于未來教育,，可以培養(yǎng)我們面向未來的開闊視野和開闊胸襟,。

第四單元 交往藝術(shù)新思維。 這一單元的內(nèi)容有四個(gè),，一是友好交往禮為先,，二是競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏，三是心有他人天地寬,，四是誠(chéng)信做人到永遠(yuǎn),。了解現(xiàn)現(xiàn)代社會(huì)的交際方式,，注意自身的言談舉止，學(xué)會(huì)展示自己,，學(xué)會(huì)交往,。

1.通過教學(xué)要求中學(xué)生在家庭中要學(xué)會(huì)與父母交流，溝通,，體會(huì)家長(zhǎng)的辛苦,，孝敬父母和長(zhǎng)輩，處理好同父母的關(guān)系,。

2.我們要正確處理學(xué)校內(nèi)的人際關(guān)系,，養(yǎng)成提高自己的溝通能力，在學(xué)校這個(gè)具體情境中與人流暢地交流,，溝通,，努力建立良好的人際關(guān)系。

3.從文化的多樣性和豐富性入手,，掌握與不同文化背景下的人民友好交往,；了解網(wǎng)絡(luò)交往，學(xué)會(huì)自我保護(hù),，過健康的網(wǎng)絡(luò)生活,。

4.進(jìn)一步理解和把握如何友好交往、合作竟?fàn)?、關(guān)心他人,、誠(chéng)信做人等等。

1.認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),，熟悉教材,，通過聽課等方法吸取經(jīng)驗(yàn)，把握每節(jié)課學(xué)生互動(dòng)的內(nèi)容,，讓學(xué)生真正動(dòng)起來,。

2.課堂上注意調(diào)控，讓大多數(shù)學(xué)生參與發(fā)言,，發(fā)表見解,，教師從中點(diǎn)拔。

3.指導(dǎo)學(xué)生做好課前學(xué)案,，養(yǎng)成積累知識(shí),、做筆記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂上多讓學(xué)生發(fā)言,，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表述能力,。

4.樹立正確的教學(xué)觀，以培養(yǎng)人為目的，寓教于樂,，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng),。

5 .按上級(jí)及學(xué)校的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n,。做到備教材,、備學(xué)生、備知識(shí),、備教法,，做到心中有書，熟練掌握教材,，努力選擇適合學(xué)生特點(diǎn)的最佳教學(xué)方法,。

6 .認(rèn)真上好每一節(jié)課，講課時(shí)充分體現(xiàn)教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體的教學(xué)思想,，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),，抓住關(guān)鍵,，精講多練，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練,，提高起綜合運(yùn)用能力,，同時(shí)進(jìn)行思想和法制教育，使學(xué)生在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)養(yǎng)成良好的道德觀念和法制觀念,。

7 .搞好學(xué)生課前預(yù)習(xí),，讓學(xué)生提前對(duì)課文有大體的了解，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。做到課堂有練習(xí),、課后有作業(yè)，有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。搞好課前,、課中兩個(gè)提問；做好課堂,、單元,、期末測(cè)驗(yàn)的準(zhǔn)備及分析總結(jié)工作,。

8.認(rèn)真做好后進(jìn)生的工作,。以鼓勵(lì)為主，不輕易批評(píng),。幫助學(xué)生分析原因,，建立自信心，并結(jié)合授課因材施教，教給他們學(xué)習(xí)的方法與策略,，提高其學(xué)習(xí)興趣,。

9.虛心學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

略

初中政治教學(xué)計(jì)劃七年級(jí)篇十三

以提高大多數(shù)學(xué)生的音樂興趣為基礎(chǔ),，重點(diǎn)培養(yǎng)有音樂潛力的學(xué)生,，做到以點(diǎn)帶面，扶優(yōu)扶強(qiáng),，最終提高全體同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的積極性,，進(jìn)一步豐富音樂教學(xué)內(nèi)容，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和音樂水平,。

教師要帶領(lǐng)學(xué)生共同欣賞優(yōu)美的音樂作品,，利用多媒體的聲音，樂器的聲音,、來輔助音樂教學(xué),，讓同學(xué)們模仿音樂作品中的聲音，進(jìn)行活動(dòng)訓(xùn)練,。引導(dǎo)學(xué)生背誦一些優(yōu)秀的音樂作品歌詞,，讓學(xué)生模仿音樂作品自己寫一些簡(jiǎn)單的歌詞，教師應(yīng)該結(jié)合生活實(shí)際鼓勵(lì)中學(xué)生模仿作品自己寫音樂作品,，一開始以能夠表達(dá)自己的意思,，準(zhǔn)確表達(dá)真實(shí)的情感為主，從而逐步提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和音樂素養(yǎng),，長(zhǎng)期堅(jiān)持有利于提高他們的音樂水平,。在教師的引導(dǎo)下學(xué)生應(yīng)該有針對(duì)地定期學(xué)習(xí)欣賞音樂作品，然后進(jìn)行自由討論,，通過這樣的趣味性欣賞活動(dòng),，激發(fā)了學(xué)生的音樂興趣，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)音樂作品的同時(shí),，養(yǎng)成積極動(dòng)腦筋思考的習(xí)慣,，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)和認(rèn)知能力，充分發(fā)揮想象力,，在欣賞過程中通過對(duì)不同事物的分析比較,，有利于明辨是非，進(jìn)一步提高運(yùn)用音樂語(yǔ)言準(zhǔn)確表達(dá)思想情感的能力,。教師可在不同階段有針對(duì)地實(shí)時(shí)準(zhǔn)備一些音樂作品,，在欣賞過程中讓學(xué)生邊演示邊唱,，加深了他們對(duì)音樂作品中思想情感的理解，在充分理解的基礎(chǔ)上強(qiáng)化一些音樂知識(shí)訓(xùn)練,，把好的歌詞反復(fù)記憶,，通過有興趣的歌唱比賽等訓(xùn)練活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性,，激發(fā)創(chuàng)造意識(shí),，進(jìn)一步豐富他們的想像力。在音樂教學(xué)活動(dòng)中,，教師要通過各種方法,，讓學(xué)生積極主動(dòng)地去找音樂作品欣賞學(xué)習(xí)，并且在學(xué)習(xí)和欣賞過程中逐步提高創(chuàng)造和想象力,，進(jìn)一步挖掘自己的音樂潛能,。結(jié)合音樂教學(xué)組織幼兒開展“我們的節(jié)日”主題道德教育活動(dòng)，利用重大節(jié)日,、紀(jì)念日以及某些有特殊意義的紀(jì)念日等,，開展心理、道德,、法制,、國(guó)情、安全等主題教育活動(dòng),，活動(dòng)形成序列,，有計(jì)劃、有過程,、有實(shí)效,。結(jié)合音樂教學(xué)逐步讓孩子們認(rèn)識(shí)愛國(guó)主義影片中人物形象的高尚品德和感人事跡，培育高尚道德情操,，在心靈深處埋下崇尚理想和美的希望,。每學(xué)期至少組織學(xué)生集體觀看一部愛國(guó)主義影片。充分利用音樂教學(xué)時(shí)間,，每月一個(gè)主題,，每周一個(gè)專題，通過鼓勵(lì)學(xué)生大膽唱歌,、比賽等形式,，有利于進(jìn)行思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，一定要讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)歌曲,，提高學(xué)習(xí)音樂作品的質(zhì)量,，最終提高學(xué)生的高尚思想道德品質(zhì)和綜合素質(zhì)。

在音樂教學(xué)實(shí)踐中,，首先要堅(jiān)持實(shí)事求是,、因材施教的原則，開展音樂欣賞與教學(xué)活動(dòng),，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，在現(xiàn)有條件的基礎(chǔ)上，充分激發(fā)學(xué)生的興趣,，有效實(shí)施音樂教學(xué)活動(dòng),。在音樂教學(xué)實(shí)踐中，鼓勵(lì)學(xué)生仔細(xì)觀察生活,，提高表現(xiàn)力,，加強(qiáng)音樂欣賞訓(xùn)練，提高音樂實(shí)踐運(yùn)用能力,，積極探索學(xué)生學(xué)習(xí)音樂和提高音樂水平的客觀規(guī)律,，有計(jì)劃地進(jìn)行輔導(dǎo)，加強(qiáng)美感訓(xùn)練,，培養(yǎng)良好的音樂欣賞習(xí)慣,，逐步樹立愛憎分明的心理素質(zhì)。每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的最初意識(shí)源于兒歌,，隨著年齡的增長(zhǎng),，逐步產(chǎn)生用語(yǔ)言表達(dá)自己愿望的需求，這是學(xué)生音樂智能開發(fā)的心理依據(jù)和客觀實(shí)踐過程,，教師需要努力為學(xué)生創(chuàng)造良好的音樂教學(xué)環(huán)境,，培養(yǎng)良好的音樂思維習(xí)慣，加強(qiáng)音樂知識(shí)輔導(dǎo)和訓(xùn)練,，在大量音樂作品欣賞過程中,，進(jìn)一步提高美感教育效果和客觀認(rèn)知能力。在開展音樂教育教學(xué)活動(dòng)中,，教師首先要為學(xué)生學(xué)習(xí)音樂營(yíng)造良好的環(huán)境,，強(qiáng)化學(xué)生的審美意識(shí)，科學(xué)引導(dǎo)同學(xué)們通過欣賞優(yōu)秀音樂作品,，在逐步理解事物發(fā)展運(yùn)行的過程中,，提高思維能力。以提高本民族音樂傳統(tǒng)教學(xué)方法為重點(diǎn),，結(jié)合教學(xué)大綱要求,，在有一定的參與群體和認(rèn)識(shí)程度的基礎(chǔ)上開展民族傳統(tǒng)音樂教學(xué)活動(dòng)，可以較好地推動(dòng)音樂教學(xué)的發(fā)展,，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,，有利于增強(qiáng)學(xué)生的音樂和文化素養(yǎng)。

結(jié)束語(yǔ)：通過音樂教學(xué)傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,，傳承中華美德,，促進(jìn)中學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)和精神文化發(fā)展,，夯實(shí)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)；通過舉辦各種音樂教學(xué)和比賽活動(dòng),，進(jìn)一步活躍孩子們的身心,，豐富學(xué)生的文娛生活，陶冶師生的藝術(shù)情操,，有效實(shí)施美感教育,，有利于提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

初中政治教學(xué)計(jì)劃七年級(jí)篇十四

3,、立足于本組教師個(gè)人的自我豐富和不斷發(fā)展,，在教學(xué)中認(rèn)識(shí)自我，思自我,，自覺提高多方面素養(yǎng),。

1、立師德,、勤敬業(yè),、講修養(yǎng)、塑形象;

5,、時(shí)刻不忘矯正自己,，不斷調(diào)整好心態(tài)，始終以積極樂觀豁達(dá)的心態(tài)面對(duì)工作,、面對(duì)學(xué)生,，以自己的言行帶動(dòng)和感化學(xué)生。

5,、熱愛自己的工作,，嚴(yán)格要求、兢兢業(yè)業(yè),、恪盡職守,，做實(shí)做細(xì)做做強(qiáng)自己的工作，不松懈不懈怠,，在五尺講臺(tái)上傾灑智慧鑄就輝煌,。

初中政治教學(xué)計(jì)劃七年級(jí)篇十五

堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)，以新一輪課程改革為契機(jī),，與時(shí)俱進(jìn),，深化教學(xué)改革，一步提高我所教政治科的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平?，F(xiàn)計(jì)劃如下：

以新一輪課程改革為主線,，積極開展多種形式、富有時(shí)效的教學(xué)活動(dòng),，以學(xué)生為主體,，深化課堂教學(xué)改革,，開展《自主、合作,、探究學(xué)習(xí)》的教研課題,，促進(jìn)自己作為教師教學(xué)觀念的更新，以提高政治科的教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)工作目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生成為一個(gè)有高尚道德情操,、良好心理品質(zhì)和現(xiàn)代法律意識(shí)的公民,。

3、使學(xué)生通過對(duì)這門課的學(xué)習(xí),，能初步運(yùn)用科學(xué)的觀點(diǎn)觀察和認(rèn)識(shí)人類社會(huì)的發(fā)展歷程,，樹立崇高的理想，肩負(fù)起振興中華民族的偉大歷史使命,。

工作措施及方向：

1,、教師備好每一節(jié)課，并強(qiáng)調(diào)學(xué)生要根據(jù)學(xué)習(xí)指導(dǎo)書進(jìn)行課前預(yù)習(xí),。

2,、課堂上教師引導(dǎo)學(xué)生積極討論，在互助合作中探索學(xué)習(xí)課文的知識(shí),，多提問,、多練習(xí)學(xué)生。政治課教學(xué)不能回避社會(huì)上的熱點(diǎn)問題,，這主要有兩方面的原因：一是因?yàn)閷W(xué)生是生活在社會(huì)上的,，學(xué)生在熱點(diǎn)問題上的模糊認(rèn)識(shí)和錯(cuò)誤觀點(diǎn)，常常帶有社會(huì)性,；二是因?yàn)樵S多熱點(diǎn)問題都和政治課教學(xué)內(nèi)容有關(guān),，尤其是和初三政治常識(shí)內(nèi)容聯(lián)系密切。如果回避熱點(diǎn)問題照本宣科,，雖然省時(shí)省力,，但久而久之，學(xué)生就會(huì)覺得我這門課講的道理沒錯(cuò),，可是學(xué)它沒用,，喪失學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

基于以上認(rèn)識(shí),，在初三思想政治課教學(xué)和總復(fù)習(xí)中,，每位教師堅(jiān)持每學(xué)期側(cè)重研究一個(gè)熱點(diǎn)或重點(diǎn)問題（有的熱點(diǎn)問題也是課本的重點(diǎn)），上一,、兩節(jié)公開課,、研究課,，寫一篇總結(jié)或論文。對(duì)熱點(diǎn)問題的特點(diǎn)和教學(xué)要求有一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì),。課后布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),。

3、通過在課堂上進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)前一節(jié)課知識(shí)的掌握程度,，及時(shí)幫助學(xué)生補(bǔ)充知識(shí),。

4、組織好每一次單元測(cè)驗(yàn),，作好評(píng)講,，做好培優(yōu)扶差工作；積極輔導(dǎo)學(xué)生,。

教材重點(diǎn)難點(diǎn)

2,、社會(huì)主義的本質(zhì)；我國(guó)還處在社會(huì)主義初級(jí)階段,；人口問題與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,；在社會(huì)主義初級(jí)階段，必須堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,；“一個(gè)中心,、兩個(gè)基本點(diǎn)”的關(guān)系；建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì),、政治,、文化；生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的辯證統(tǒng)一,；當(dāng)今時(shí)代的主題,；發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神；當(dāng)代中國(guó)青年的崇高使命,。

初中政治教學(xué)計(jì)劃七年級(jí)篇十六

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布初中政治教學(xué)計(jì)劃,，更多初中政治教學(xué)計(jì)劃相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。

一,、班級(jí)情況分析：

初三年級(jí)6個(gè)班,，在上學(xué)期學(xué)習(xí)當(dāng)中已經(jīng)初步掌握認(rèn)識(shí)問題的方法，看問題正逐步形成系列的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,。

他們處于青春期，沖動(dòng)熱情,，對(duì)法律知識(shí)比較缺乏,，對(duì)于公民應(yīng)該如何行使權(quán)利也不了解，對(duì)教材所講知識(shí)往往不能深刻理解、理性理解,。

學(xué)生已經(jīng)形成一定的習(xí)慣,，在這個(gè)階段需要對(duì)其進(jìn)行矯正，使其向著良性方向發(fā)展,。

二,、教材分析：

初三政治上冊(cè)的教本可讀性強(qiáng)，教育功能突出,，理論聯(lián)系實(shí)際,，文體通俗易懂，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)腦,、動(dòng)口的積極性。突出了重點(diǎn),、熱點(diǎn),、思想點(diǎn),。這是教材特點(diǎn),。

教材重點(diǎn)、難點(diǎn),。重點(diǎn)在于增強(qiáng)學(xué)生法制觀念,，教理導(dǎo)行。難點(diǎn)在于提高學(xué)生認(rèn)識(shí)和學(xué)生的踐行指導(dǎo),。

三,、教學(xué)目標(biāo)及要求：

1、課程目標(biāo)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德,、法律,、心理、交友,、全球視野等方面的教育,，幫助學(xué)生形成良好道德品質(zhì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)實(shí)踐能力,，加深愛國(guó)情感和民族文化認(rèn)同感,，熱愛和平、關(guān)注人類和世界的發(fā)展命運(yùn),，引導(dǎo)學(xué)生在遵守基本道德規(guī)范的基礎(chǔ)上追求更高的思想品德目標(biāo),，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,。

四,、教學(xué)改革的設(shè)想(教學(xué)具體措施)：

1、認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),，熟悉教材,，通過聽課等方法吸取經(jīng)驗(yàn),，把握每節(jié)課學(xué)生互動(dòng)的內(nèi)容，讓學(xué)生真正動(dòng)起來,。

2,、注重學(xué)生的互動(dòng)合作，互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷,，在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性,。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個(gè)單元的靈魂,，如何組織主題探究,。

3、加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐,，討論社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長(zhǎng)的問題,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件。

4,、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問題：

第一,、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際，這是教學(xué)的基礎(chǔ),。

第二,、分析透徹活動(dòng)和材料，這是傳授概念,、觀點(diǎn)的前提,。

第三、組織好體驗(yàn)活動(dòng),，這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段,。

第四、指導(dǎo)好學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),，這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑,。

5、充分利用課堂45分鐘,，過好知識(shí)質(zhì)量關(guān),。課前要求預(yù)習(xí)，結(jié)合課文的內(nèi)容,，尋找身邊的事例,，加深理解。課堂教學(xué)重點(diǎn)訓(xùn)練有基礎(chǔ)知識(shí),、基本觀點(diǎn),，列舉學(xué)生身邊的事例，讓學(xué)生有真實(shí)感，加深理解并落實(shí)到行動(dòng)中去,。

6,、根據(jù)課標(biāo)要求編寫雙基練習(xí)題，讓學(xué)生過關(guān),。特別是識(shí)記部分知識(shí)要求全部過關(guān),，踐行性練習(xí)，要求學(xué)生在日常生活中加以運(yùn)用,。

五,、培扶措施：

1、以課堂為本,提高課堂45分鐘教學(xué)質(zhì)量

2,、用發(fā)展的眼光公平地看待每一位學(xué)生,，既關(guān)注優(yōu)秀生，也要關(guān)注學(xué)困生,。樹立教育公平的意識(shí)和觀念,，保證每位學(xué)生都能發(fā)展，不放棄每位學(xué)生,。要把學(xué)習(xí)優(yōu)秀者和學(xué)習(xí)困難學(xué)生看得同樣重要,，給學(xué)困生以同等競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)，創(chuàng)造條件使他們渴望表現(xiàn)和成功的愿望得以實(shí)現(xiàn),。教師要真正踐行愛的教育,，沒有愛就沒有教育,，也就沒有真正的扶困,。要以不離不棄的教育良知關(guān)愛每一位學(xué)生，尤其要關(guān)愛學(xué)困生,，以學(xué)生終生發(fā)展和幸福作為的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn),。

3、科學(xué)有效地分類指導(dǎo),，做好思想方面的培扶教育,。經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng),，積極創(chuàng)設(shè)和諧、平等,、融恰的師生關(guān)系,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。充分了解學(xué)生,，做好學(xué)情分析,，對(duì)學(xué)困的不同原因，采取多樣的轉(zhuǎn)化策略。如對(duì)怨師而厭學(xué)的學(xué)生,，多以情動(dòng)人;對(duì)績(jī)劣而怠學(xué)的學(xué)生,，多用成功策略;對(duì)意志薄弱而學(xué)習(xí)困難者，多用勵(lì)志;對(duì)家庭失和而影響學(xué)習(xí)者,，多以排憂,。幫助他們樹立自信心。后進(jìn)生形成的原因是多種多樣的,，有的是一時(shí)的貪玩使功課脫了節(jié)沒有趕上去,，有的是家庭困難思想負(fù)擔(dān)過重造成的，有的是學(xué)生一時(shí)沖動(dòng)犯了錯(cuò)誤,，老師或家長(zhǎng)批評(píng)教育不當(dāng)造成的等,，所以，我們教師首先應(yīng)該幫助他們分析查找落后的原因,，然后對(duì)癥下藥,，幫助他們克服心理障礙，樹立戰(zhàn)勝困難的自信心,，再根據(jù)具體情況把比較差的功課補(bǔ)上去,。

4、以課堂為本的原則,，抓好學(xué)科輔導(dǎo),。課堂是教學(xué)的主陣地，課堂上要有意識(shí)給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì),，讓優(yōu)生吃得飽,，讓學(xué)困生吃得好。要了解學(xué)困生現(xiàn)行的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，給予正確的引導(dǎo),，多給學(xué)困生學(xué)習(xí)的`機(jī)會(huì)，使學(xué)困生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),，力爭(zhēng)做到“課課清、題題清,、人人清”,。

5、以因材施教的原則,，優(yōu)化課堂教學(xué),，實(shí)施培優(yōu)扶困。(1)課堂上學(xué)困生演示,，中等生訂正,，優(yōu)生解決難題,。(2)安排學(xué)生座位時(shí)堅(jiān)持“好差同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)幫扶對(duì)子。即“兵教兵”,。(3)課堂練習(xí)分成三個(gè)層次：第一層“必做題”-基礎(chǔ)題,，第二層：“選做題”-中等題，第三層“思考題”-拓展題,。滿足不同層次學(xué)生的需要,。培優(yōu)扶困過程必須優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，備好學(xué)生,、備好教材,、備好練習(xí)才能上好課，才能保證效果,。要精編習(xí)題,，習(xí)題設(shè)計(jì)(或選編習(xí)題)要有梯度，緊扣重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn)和熱點(diǎn)，面向全體學(xué)生,，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,，有利于鞏固“雙基”，有利于啟發(fā)學(xué)生思維;習(xí)題講評(píng)要增加信息程度,，圍繞重點(diǎn),，增加強(qiáng)度，引導(dǎo)學(xué)生高度注意,，有利于學(xué)生學(xué)會(huì)解答;解答習(xí)題要有多角度,，一題多解，一題多變,，多題一解,，擴(kuò)展思路,，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性,、廣闊性、變通性;解題訓(xùn)練要講精度,，精選構(gòu)思巧妙,、新穎靈活的典型題，有代表性和針對(duì)性的題,，練不在數(shù)量而在質(zhì)量,，訓(xùn)練要有多樣化。

6,、培優(yōu)主要以擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面,，培養(yǎng)學(xué)生靈活的思維及發(fā)展多種能力為目標(biāo),，為一些特別聰明的學(xué)生提供專門的學(xué)習(xí)資源，如文學(xué),、奧數(shù),、藝術(shù)、科技,、體育等,，以滿足他們特殊的發(fā)展需要;扶困則重在幫助一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生提供特殊幫助，采取分層,、分組的方式,，幫助他們查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的不足,，同時(shí)提高學(xué)生的分析能力和理解能力,。

7、教會(huì)他們正確的學(xué)習(xí)方法,，使學(xué)習(xí)變被動(dòng)為主動(dòng),。具體有三個(gè)環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂聽講,、課后復(fù)習(xí),。課前預(yù)習(xí)時(shí)，要把通過查找資料仍不明白的問題標(biāo)出來,，課堂聽講時(shí)要帶著問題聽講,，及時(shí)做好記錄，課后及時(shí)解決課堂遺留問題,，這樣在課堂上聽課時(shí)就比較主動(dòng),，有的放矢，聽課的效果就會(huì)比較好,。

8,、減少作業(yè)量，認(rèn)真查漏,，專項(xiàng)訓(xùn)練,。訓(xùn)練中選取后進(jìn)生普遍不懂的問題，作為專項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容,，做到有的放矢,。訓(xùn)練中讓成績(jī)好的學(xué)生發(fā)揮幫助作用，要求學(xué)生課內(nèi)完成作業(yè),，并及時(shí)講評(píng),。

9、以個(gè)別輔導(dǎo)為主,，抓好課外培輔工作,。充分利用課余時(shí)間做好個(gè)別輔導(dǎo)工作,。個(gè)別輔導(dǎo)的方式可以靈活多樣，如對(duì)個(gè)別問題的面批面改,、交流談心;對(duì)共性問題采用講解,、討論法。個(gè)別輔導(dǎo)是加強(qiáng)師生溝通,、真切了解學(xué)生,、幫助學(xué)困生提高學(xué)習(xí)成績(jī)的最有效的方法，但需要教師付出更多的愛心,、耐心和信心,。

10、堅(jiān)持不懈地關(guān)愛后進(jìn)生,，多鼓勵(lì)少批評(píng),。后進(jìn)生普遍自信心不強(qiáng)，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣無(wú)規(guī)律,，所以在教學(xué)工作中必須多關(guān)愛他們,，多鼓勵(lì)他們，多和他們談心,。只要發(fā)現(xiàn)他們有進(jìn)步,，哪怕是很小的進(jìn)步，也要及時(shí)表?yè)P(yáng)他們,，鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲?。只有主觀積極性調(diào)動(dòng)起來了，才能更好地發(fā)揮他們自己的潛能,，使他們很快地步入中等生甚至是優(yōu)等生的行列,。

11、立足校內(nèi),，延伸校外,，加強(qiáng)學(xué)校、家庭,、社區(qū)三結(jié)合,，做好培優(yōu)扶困工作。學(xué)校教育離不開家庭配合,，只有當(dāng)學(xué)校,、社區(qū)和家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育、影響和引導(dǎo)是一致的,，教育的效益才能化。除了做好校內(nèi)輔導(dǎo)外,，還要做好家訪工作,，及時(shí)了解培扶對(duì)象的家庭情況,，交流聽取家長(zhǎng)的建議意見，注意與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),，齊抓共管,，做好培扶工作。

初中政治教學(xué)計(jì)劃七年級(jí)篇十七

三,、常規(guī)教學(xué)工作：

1,、計(jì)劃：根據(jù)學(xué)情，在充分了解學(xué)生的差異,，體現(xiàn)因材施教,，突出實(shí)效的基礎(chǔ)上。精心制定學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃,。

2,、備課：加強(qiáng)集體備課，各自寫出實(shí)用性強(qiáng)的,、情勢(shì)靈活的

教案

4,、作業(yè)：依照教務(wù)處規(guī)定,，加大課堂容量，進(jìn)步課堂效力,，思想品德課不布置家庭作業(yè),。假期同一布置一些實(shí)踐性作業(yè)：以《故事》為主題，展開活動(dòng),，目的是培養(yǎng)學(xué)生理國(guó)思想,。情勢(shì)多樣，以自己喜歡的情勢(shì),，論文,、漫畫、 畫報(bào)等都可,。

四,、深入展開學(xué)校《生命化課堂小組合作學(xué)習(xí)策略的深化研究》課題研究,，進(jìn)步思想品德課課堂教學(xué)效益研究,，構(gòu)成具有我校特點(diǎn)的思品課堂教學(xué)模式。為配合學(xué)校課題組的課題研究,，本教研組的小組課題是《如何改變政治小組合作學(xué)習(xí)中“學(xué)生不會(huì)合作”的現(xiàn)象》課題的研究工作,。

五,、學(xué)生活動(dòng)

時(shí)政風(fēng)云知識(shí)比賽

參賽職員初一到初四全體學(xué)生

思想品德教研組

教研活動(dòng)安排

(一)九月份：

1、制定政治教研組

工作計(jì)劃

2,、確定集體備課的時(shí)間和內(nèi)容。

3,、確定本學(xué)期教研組主題教研活動(dòng)的方案 ,。

(二)十月份：

1、展開“時(shí)政風(fēng)云” 知識(shí)比賽

3,、教研組課題會(huì),。

4、組織教師參加校級(jí)優(yōu)良課及論文評(píng)選,。

(三)十一月份：

1,、召開教研組會(huì)議。

2,、組織展開“青藍(lán)工程”聽,、評(píng)課活動(dòng)。

3,、期中各項(xiàng)工作小結(jié),。

(四)十仲春份：

1、召開教研組會(huì)議,。

2,、撰寫教學(xué)總結(jié)和論文。

3,、學(xué)科資源庫(kù)材料整理,、匯總 。

4,、做好溫習(xí)計(jì)劃,，預(yù)備期末考試

(五)一月份：

1、寫好教研組期末總結(jié),。

2,、按學(xué)校要求做好期末考試的評(píng)卷和試卷分析工作。

指導(dǎo)思想

結(jié)合學(xué)科教學(xué)實(shí)際,，落實(shí)教科研中心初中20xx年度教研工作計(jì)劃要求,，深化課堂育人改革，充分發(fā)揮思想品德課的育人功效;強(qiáng)化學(xué)習(xí),，強(qiáng)化研究,，強(qiáng)化骨干引領(lǐng)，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提高，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),。

主要措施

一,、轉(zhuǎn)變觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，提供適合學(xué)生的教育

適合的教育才是最好的教育?！爸R(shí)本位”和“社會(huì)本位”要求,，學(xué)生的培養(yǎng)與教育要符合社會(huì)的需要，符合知識(shí)本身的邏輯關(guān)系,，在教育過程中學(xué)生是被教育的“客體”,，處于“被發(fā)展”的地位。如此,，教育方式方法的專制與生硬,，教學(xué)動(dòng)機(jī)的一向情愿，教學(xué)內(nèi)容“目中無(wú)人”,，教育對(duì)象的“產(chǎn)品化”,，師生關(guān)系的“無(wú)情無(wú)義”必會(huì)成為教育教學(xué)的必然。

“適合”學(xué)生的教育,，是以人為本的教育,。就思想品德課教學(xué)而言，要“適合”學(xué)生,，就應(yīng)該做到：在教學(xué)內(nèi)容上,，對(duì)包括教材在內(nèi)的教學(xué)資源進(jìn)行有針對(duì)性的取舍與整合，要喜聞樂見,，要富有教育意義,，以適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和成長(zhǎng)需要;在教學(xué)方式上，要摒棄那些死板說教和單向灌輸,，多采用一些學(xué)生喜歡的,、靈活有趣的、富有意義的自主式,、民主式教學(xué);在教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置與落實(shí)上,，避免“唯知識(shí)”論，視學(xué)生為成長(zhǎng)中的需要發(fā)展的人去設(shè)置目標(biāo),，要強(qiáng)化情感培養(yǎng)與價(jià)值觀塑造等薄弱環(huán)節(jié);多走近學(xué)生,，多與學(xué)生勾通交流，了解他們的生活和思想,，摸準(zhǔn)他們的生活喜好和思想動(dòng)向,，做學(xué)生的知心人，做教學(xué)的有心人。

作為教師,，要從“適合”的教育角度,，全面審視自己，做“適合”學(xué)生的老師,，做“適合”新課改要求的思想品德課教師,。

二、育人為本,，深化課堂教學(xué)研究,，提高育人能力

思想品德課教學(xué)要以學(xué)生為本，育人為本,。思想品德課教師要以此為出發(fā)點(diǎn),，深化教學(xué)研究，著力提高自己的專業(yè)水平和育人能力,。重點(diǎn)強(qiáng)化以下幾個(gè)方面：

強(qiáng)化學(xué)習(xí),。要對(duì)修訂后的思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)研究學(xué)習(xí)，明確其新變化和新要求,，并以此為指導(dǎo)調(diào)整好教學(xué)方向和教學(xué)側(cè)重點(diǎn),。加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)理論的學(xué)習(xí)研修，充實(shí)和提高自己的理論水平和學(xué)術(shù)素養(yǎng),，以更好地指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)改革,。

強(qiáng)化把握教材的能力。沒有對(duì)教材的了如指掌,，教學(xué)設(shè)計(jì)以及課堂教學(xué)組織,，必然死板教條，沒有靈性,，學(xué)者生厭,，教者心煩。對(duì)教材的把握不能只停留在知識(shí)點(diǎn)的掌握和“問題”的提出上,，要從各部分和層次的邏輯關(guān)系上整體把握教材;不僅要會(huì)“分析思維”,，更要習(xí)慣于“整體思維”;要把握準(zhǔn)思想教育點(diǎn)，從思想教育的角度重新整合教材,，,。要把文本教材，通過分析解讀,，消化吸收內(nèi)化為“自己”能靈活駕馭的“心案”,。

強(qiáng)化教學(xué)設(shè)計(jì)能力。對(duì)市發(fā)導(dǎo)學(xué)案,，要靈活使用,，豐富內(nèi)容，完善環(huán)節(jié)，根據(jù)需要調(diào)整結(jié)構(gòu),，不宜機(jī)械照搬,。教學(xué)設(shè)計(jì)能力，要重視備課設(shè)計(jì)能力,、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)能力,、訓(xùn)練與測(cè)試題命制能力、課堂活動(dòng)規(guī)劃能力,、教學(xué)資源取舍能力,、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)能力,、問題設(shè)計(jì)技巧等方面的培養(yǎng),。

強(qiáng)化課堂教學(xué)組織能力。一定的教學(xué)組織能力,，是有效組織教學(xué),，提高教育教學(xué)效果，完成教學(xué)任務(wù),，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的保障,。在課改新形勢(shì)下，在教學(xué)組織方面,，要重點(diǎn)培養(yǎng)自己的教學(xué)活動(dòng)的規(guī)劃組織協(xié)調(diào)能力,、啟發(fā)引導(dǎo)能力、歸結(jié)概括能力,、檢測(cè)指導(dǎo)能力,、評(píng)價(jià)激勵(lì)能力、與學(xué)生的互動(dòng)溝通能力等,。

各位教師要對(duì)照中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求,，轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)自身品德修養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展,，做一名品德好,，能力強(qiáng)，善育人的合格教師,。新教師,，要重點(diǎn)考慮如何做一名合格的課任教師，老教師要重點(diǎn)考慮如何有所發(fā)展,，骨干教師可考慮如何成為一名專家式,、研究型的教師。

三,、挖掘管理潛力,，教學(xué)常規(guī)做到精簡(jiǎn)、實(shí)用、優(yōu)質(zhì)

新學(xué)年,，我們要對(duì)修改后的新課標(biāo)認(rèn)真研讀,，把握好課標(biāo)的新變化和新要求;暑假期間要組織好人教版教材的培訓(xùn)。在常規(guī)管理上,，要重視解決好數(shù)量和質(zhì)量的關(guān)系,。精簡(jiǎn)并不是越少越好，實(shí)用并不是內(nèi)容越簡(jiǎn)單越好,，優(yōu)質(zhì)并不是書寫認(rèn)真或印刷就好,。各單位要制定明確的常規(guī)設(shè)置項(xiàng)目，備課,、導(dǎo)學(xué)案,、教研活動(dòng)、訓(xùn)練與測(cè)試,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等重點(diǎn)常規(guī)不可或缺,。學(xué)科教研組要制定和出臺(tái)各項(xiàng)常規(guī)的具體要求和質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并留有創(chuàng)新余地,。在常規(guī)評(píng)價(jià)上,，要質(zhì)量與數(shù)量兼顧，教學(xué)質(zhì)量與常規(guī)評(píng)價(jià)掛鉤,，注重過程,，學(xué)校評(píng)價(jià)與學(xué)科評(píng)價(jià)結(jié)合，不定時(shí)評(píng)價(jià)與定時(shí)評(píng)價(jià)結(jié)合,，常規(guī)檢查聯(lián)系聽評(píng)課與教學(xué)進(jìn)度,，常規(guī)檢查與評(píng)價(jià)結(jié)果要及時(shí)公示并落實(shí)獎(jiǎng)懲。

四,、在實(shí)踐中反思,，在反思中提高

很多思想品德課任教師，已經(jīng)從事了多年的思想政治課教學(xué)工作,，有著豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，在教學(xué)“存儲(chǔ)”著許許多多的動(dòng)人“故事”，也有不少刻骨銘心的“教訓(xùn)”,，等等,。但我們?nèi)狈Φ氖沁m時(shí)的總結(jié)與反思，提高與升華,。歲月如梭,，時(shí)光易逝。上過的課數(shù)不勝數(shù),，用過的備課本累積如山,，而看到自己空空如也的“檔案袋”,，回顧走過的足跡，有時(shí)不免感到慚愧!

思考可以從教學(xué)中的點(diǎn)滴小事切入，積累可從記錄教學(xué)中的“故事”開始，創(chuàng)作可以從寫一點(diǎn)心得入手,，思路可以從交流與閱讀中獲得,。給自己一個(gè)目標(biāo),，給自己一個(gè)任務(wù);給今天一個(gè)信心，給明天一個(gè)希望。

月段活動(dòng)安排

1月份

1. 教研

工作總結(jié)

2. 各學(xué)科編寫新學(xué)期學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)(學(xué)案)

3. 組織學(xué)校期末自主檢測(cè)命題、考務(wù)與分析工作

2月份

1. 舉行“初中青年教師專業(yè)發(fā)展與成長(zhǎng)論壇”

2. 舉行“初中骨干教師現(xiàn)場(chǎng)限時(shí)備課”大賽

3月份

1. 開展最新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué),。

2. 開展學(xué)科德育專題研討會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)科育人功能和身教作用,。

3.舉行“育人質(zhì)量”評(píng)價(jià)研討會(huì)議,，修改完善教育質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法

4.開展教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研讀活動(dòng)，提升教師教書育人的專業(yè)水準(zhǔn),。

5.舉行課標(biāo)、課程與課堂關(guān)系研討活動(dòng),，確保教育實(shí)踐的理論性,、政策性和一體化。

4月份

1.自主期中命題,、考試

2.舉辦第六屆干部師生讀書成果展示暨初中生辯論大賽

3. 舉行學(xué)習(xí)理論與高效學(xué)習(xí)專題研討會(huì),，提高學(xué)案設(shè)計(jì)與使用水平。

5月份

1.學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)迎考研討會(huì)

2.畢業(yè)年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬命題與測(cè)驗(yàn)

6月份

1.期末自主命題與檢測(cè)

2.學(xué)業(yè)水平考試考務(wù)工作

3.征集整理學(xué)校教育和學(xué)科育人現(xiàn)實(shí)問題

4.評(píng)選并匯編《初中學(xué)科育人優(yōu)秀案例集錦》

7月份

1.學(xué)業(yè)水平考試評(píng)價(jià)與分析

2.暑假教師培訓(xùn)活動(dòng)

3.組織編寫新學(xué)期學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)

4.“學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)”優(yōu)秀案例評(píng)選活動(dòng)

8月份

1. 組織參加各級(jí)各類暑假培訓(xùn)活動(dòng)

2. 開展暑假“閑暇教育”專題調(diào)研活動(dòng)

9月份

1.新學(xué)年教育教學(xué)工作會(huì)議

2舉行課標(biāo),、課程與課堂關(guān)系研討活動(dòng),，確保教育實(shí)踐的理論性、政策性和一體化,。

3.組織參加濰坊市第二屆“輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量”評(píng)選活動(dòng)

4.開展學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程成果展評(píng)與深化活動(dòng)

10月份

1.學(xué)校自主期中考試命題及考試

2.組織“初中課堂教學(xué)示范校”評(píng)選活動(dòng)

3. 濰坊市教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)

11月份

1.教學(xué)視導(dǎo)

2.參加濰坊市“ 345”課堂教學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)驗(yàn)收活動(dòng)

12月份

1.召開視導(dǎo)總結(jié)會(huì)議及評(píng)定年度教育教學(xué)創(chuàng)新項(xiàng)目

2.年度教研工作總結(jié)與新學(xué)年教研計(jì)劃

3. 組織編寫新年度導(dǎo)學(xué)案

共

2

2

1

2