光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學(xué)教研教學(xué)計劃 小學(xué)教學(xué)教研工作計劃篇一

按潁上縣教育局及縣電教館有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)教育、遠(yuǎn)程教育精神和學(xué)校工作計劃,、教導(dǎo)處工作計劃為工作指導(dǎo),。以校本教研為基礎(chǔ)，以科學(xué)電教,、計算機(jī)輔助教學(xué)為主體,，做好遠(yuǎn)程教育資源二次開發(fā)的研究和推廣。讓常規(guī)電教和現(xiàn)代技術(shù)多媒體教學(xué)齊頭并進(jìn),，推進(jìn)我校教學(xué)工作的全面現(xiàn)代化,。努力實現(xiàn)幸福的教，幸福的學(xué),。

我?，F(xiàn)有教師9人，學(xué)生300人,， 5個教學(xué)班,。衛(wèi)星收視（計算機(jī)及電視機(jī)）教室1個、光盤播放（dvd 及電視機(jī)）1個,、教師辦公室（計算機(jī)1臺）,。

1、以“農(nóng)遠(yuǎn)”設(shè)施和互聯(lián)網(wǎng)為平臺,，加強(qiáng)對教師培訓(xùn),，提高教師對網(wǎng)絡(luò)資源與學(xué)科知識整合的能力，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式,，提高課堂教學(xué)效果,。

2,、本學(xué)期的工作目標(biāo)主要放在設(shè)備的使用資源的利用上來，決不讓設(shè)備再出現(xiàn)閑置現(xiàn)象,，也不能出現(xiàn)資源的浪費,。

3、繼續(xù)狠抓課的日常管理工作,，對出現(xiàn)的問題決不手軟,，嚴(yán)格控制耗材的使用杜絕浪費。

4,、學(xué)校將多媒體的'應(yīng)用與教師日?？己藪煦^。更好的促進(jìn)教師利用現(xiàn)代教育教學(xué)資源,。

5,、督促教師正確的使用多媒體電腦，愛護(hù)多媒體電腦,。

以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)為主,，常規(guī)電教手段為輔，充分利用遠(yuǎn)程教育資源,，用現(xiàn)代教育手段促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,。

1、嚴(yán)格按農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)計劃要求,，每周電教室教室至少安排課20節(jié),。

2、要求各學(xué)科教師都要使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備及資源,，在衛(wèi)星接收教室進(jìn)行上課

3,、教師上課前要利用農(nóng)遠(yuǎn)資源（遠(yuǎn)教ip資源）進(jìn)行經(jīng)心備課，寫好農(nóng)遠(yuǎn)專用教案,，并準(zhǔn)備好課件資源,，上課后的資源管理員要存檔讓其他教師共享。

4,、本學(xué)期的校本教研我校也主要以利用農(nóng)遠(yuǎn)資源為主,，要求課堂教學(xué)中充分利用現(xiàn)代科技手段輔助教學(xué)，提高教學(xué)效果,，體現(xiàn)新的教育理念,，這樣促進(jìn)教師在日常教學(xué)中積極運用遠(yuǎn)程教育資源。

5,、搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源二次開發(fā)的研究和推廣工作,。為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利、幫助,、示范和指導(dǎo),。強(qiáng)力提供技術(shù)支撐,。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用,。為參加上級組織的現(xiàn)代信息技術(shù)教育和計算機(jī)培訓(xùn)的教師提供服務(wù)和幫助。

6,、定期開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)校際交流,，營造更為濃厚的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育氛圍。

小學(xué)教研教學(xué)計劃 小學(xué)教學(xué)教研工作計劃篇二

本學(xué)期,，我校的教學(xué)教研工作繼續(xù)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,，以縣教育局提出的“創(chuàng)強(qiáng)，提質(zhì),，改課堂”的思路作為工作指南,，堅持以課堂改革為突破口，以提升教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo),，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，突出一個中心：提高教育教學(xué)質(zhì)量；抓住兩個關(guān)鍵：學(xué)校教學(xué)管理水平提升和教師隊伍素質(zhì)提高,；狠抓三個重點：教學(xué)常規(guī)的落實,、質(zhì)量監(jiān)測及評價、課題研究的開展,。創(chuàng)新教研方式,，實現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

1,、創(chuàng)建高效課堂教學(xué)模式,，加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

2,、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，努力提高教師整體素質(zhì)

3,、以科研促教研,，加強(qiáng)縣級小課題研究，抓好校級小課題管理,。

4,、以豐富多彩的活動為抓手，積極參加縣級以上活動,，組織校級各類學(xué)科競賽,，進(jìn)一步豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，陶冶學(xué)生的情操,，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì),。

（一）加強(qiáng)教學(xué)管理,，向管理要質(zhì)量。

1,、嚴(yán)格按照國家課程計劃開齊課程,，開足課時。

2,、抓好制度建立和完善,，優(yōu)化管理模式，提高管理效能,。做到制度制訂科學(xué)民主,、措施有力，制度落實到位,、執(zhí)行嚴(yán)格,，教學(xué)管理務(wù)實高效。

3,、加大對課堂教學(xué)的巡查力度,，及時總結(jié)反饋。

4,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入到課堂,，了解教師的教學(xué)情況，并在聽評課中引導(dǎo)教師提高駕馭課堂的能力,，提高教學(xué)水平,。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課30節(jié)以上。

5,、教導(dǎo)處平時注意教學(xué)常規(guī)資料的收集整理,，不在檢查前“搞突擊”。

（二）抓好教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教學(xué)行為,。

認(rèn)真貫徹落實《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》要求，加強(qiáng)對教師的備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、考試,、評價和反思等主要環(huán)節(jié)進(jìn)行規(guī)范管理。

1,、計劃重落實,。要認(rèn)真制定教學(xué)工作計劃，杜絕假、大,、空,。

2、教材重研讀,。引導(dǎo)教師認(rèn)真研讀教材,，明確課程標(biāo)準(zhǔn)的要求在教材中如何體現(xiàn)，準(zhǔn)確把握編者意圖,，深挖教材,、用好教材、合理開發(fā)教學(xué)資源,。

3,、備課重實效,。備課要準(zhǔn)確定位學(xué)生,、定位教學(xué)目標(biāo)、定位教學(xué)方法,、定位學(xué)法指導(dǎo),。教學(xué)設(shè)計的撰寫要著重在“教什么”“怎么教”“怎么學(xué)”上下功夫。嚴(yán)格按照我校今學(xué)期推行的“先學(xué)后教.當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式“六環(huán)節(jié)”進(jìn)行備課,，主要備好教學(xué)目標(biāo),、自學(xué)提綱、當(dāng)堂訓(xùn)練的內(nèi)容,。各學(xué)科,、各年級可以根據(jù)實際對“六環(huán)節(jié)”進(jìn)行增減。建立“集體備課,、資源共享,、取長補(bǔ)短、課后反思”的備課制度,，充分發(fā)揮教師的集體智慧,，提高教學(xué)設(shè)計的整體水平；結(jié)合教師自身特長和本班學(xué)生實際,，倡導(dǎo)教學(xué)設(shè)計個性化,，促進(jìn)教師教學(xué)特色的形成。備課時要備好課件,，科組學(xué)習(xí)時主備教師要以說課的形式介紹課件的使用,。各科組要注意課件資料的收集。

4,、課堂重效益,。各任課教師要努力遵循“先學(xué)后教，教為主導(dǎo)，學(xué)為主體,，練為主線”的課堂教學(xué)原則,，按照我校今學(xué)期推行的“先學(xué)后教.當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式進(jìn)行上課，要讓學(xué)生有充足的時間進(jìn)行“先學(xué)”,，再進(jìn)行“兵教兵”,，教師后教的是學(xué)生在“兵教兵”后仍然不懂的內(nèi)容，每節(jié)課要有5—10分鐘進(jìn)行當(dāng)堂檢測,，檢測的內(nèi)容就是本節(jié)課所教的知識,。在課堂上，教師要特別關(guān)注班上20%的后進(jìn)生,，要有耐性,、多鼓勵他們，努力創(chuàng)造輕松愉快的教學(xué)氛圍,，積極倡導(dǎo)“自主,、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式,。教師要嚴(yán)格按程課表上課,，不帶通訊工具進(jìn)課堂，上課不遲到,，下課不拖堂,，不得有諷刺、挖苦學(xué)生的語言,，將學(xué)生趕出教室外罰站等侵犯學(xué)生權(quán)益的錯誤做法,。

小學(xué)教研教學(xué)計劃 小學(xué)教學(xué)教研工作計劃篇三

認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，以教育強(qiáng)市會議精神為指導(dǎo),，在市教研室教研工作精神的指導(dǎo)下,，以深化課堂改革為目標(biāo)，推進(jìn)素質(zhì)教育的有效實施,，為提升我校教研品位,，提高我校教學(xué)質(zhì)量，打造一支又紅又專的教師隊伍而奠定基礎(chǔ),。

課程改革穩(wěn)步,、高效的推進(jìn)；

學(xué)校教研管理具有科學(xué)性,、校本性和可操作性,；

教研常規(guī)工作有序有效；

教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

1,、切實加強(qiáng)教師自身研修,，提高專業(yè)水平，增強(qiáng)大局意識,、服務(wù)意識,，營造積極向上的氛圍。

2,、加大校本教研力度,，將新教材和新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、研究以及新教材在課堂教學(xué)中踐行后的反思,、研討作為校本研訓(xùn)的重點來抓,，從而提高教師駕馭新教材的能力。

3,、加強(qiáng)實驗課題研究的實施管理,，做好語文、數(shù)學(xué)結(jié)題工作,，充分發(fā)揮教學(xué)科研的先導(dǎo)作用,。

4、組織教師組織各級教學(xué)比武,、學(xué)科競賽和論文撰寫活動,，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)理論水平和教學(xué)實踐能力的提高,。

5,、改革評價制度要求，建立促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,，教師提高,，有利于新課程實施的評價體系。

6,、堅持不懈地開展教研檢查,、督導(dǎo)、總結(jié)評優(yōu)工作,。

7,、組織六年級組教師迎接畢業(yè)考試。

1,、塑造行風(fēng)形象,，強(qiáng)化服務(wù)意識。

育人德為先,。本期我們將組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)規(guī)范》,，引導(dǎo)教師們理解和遵循為人師表，愛崗敬業(yè)的從業(yè)準(zhǔn)則,，使教師們能以高尚的師德修養(yǎng),、淵博的知識，精湛的教學(xué)藝術(shù)，真正成為先進(jìn)文化的弘揚(yáng)者和傳播者,，成為學(xué)生前進(jìn)道路上的引路人,。

2、抓實校本教研和校本培訓(xùn),，提高教師理論水平和教學(xué)實踐能力,，讓教師走上名師成才之路。名?？棵麕熤?，名師靠學(xué)校培訓(xùn)。由此看來學(xué)校實現(xiàn)教,、研,、訓(xùn)一體化是何等的重要，為了學(xué)校有更好的發(fā)展前景,，本期將做好以下幾項工作：

①積極組織教師參與各級部門組織的各項課改培訓(xùn)活動,，如，請專家來學(xué)校進(jìn)行講座,，或讓老師外出學(xué)習(xí)返校校后再進(jìn)行匯報,，可采用講座、上匯報課等形式,。

②我們要分析研究目前本學(xué)科課堂教學(xué)的現(xiàn)狀,，多渠道引導(dǎo)教師以課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題為研究課題，以學(xué)術(shù)沙龍,、課堂觀摩,、主題研討、教學(xué)設(shè)計,、案例分析等方式開展課堂教學(xué)研討,，在對教師課堂教學(xué)行為的觀察、分析與評價中去詮釋課改理念,，真正實現(xiàn)理念與行為的有效轉(zhuǎn)化,。

認(rèn)真組織校內(nèi)隨堂聽課、示范課,、外出觀摩課,、比武課等活動，把對課改理論的學(xué)習(xí),、對高師課堂的點評與教師個人課堂教學(xué)行為的反思有機(jī)結(jié)合起來,，在觀摩、比較,、分析,、反思中實現(xiàn)理念與行為的有效轉(zhuǎn)化,。

③組織教師結(jié)合教學(xué)實踐，撰寫教學(xué)反思,、教學(xué)論文,，用濃厚的學(xué)習(xí)研究氛圍感染、熏陶教師,。

④加強(qiáng)對新課程的教學(xué)研究和加大實施新課程的宣傳力度,。具體做法是：

a集體備課每4周不少于1次，每次活動都要做到有中心發(fā)言人,，有記錄人員,，每次集體備課先由中心發(fā)言人鉆研教材，搜集資料,，精心設(shè)計教案,，作中心發(fā)言，然后組內(nèi)成員交流意見,，設(shè)計自己的教學(xué)方案,，在此基礎(chǔ)上分頭上課，再課后集中反思,。通過集體研討,，可形成一個集體教案，也可以形成幾個充滿個性的教案,；

b切實繼續(xù)抓好“一課例三研討二反思”的校本教研活動,，充分發(fā)揮個人、集體備課組,、教科室的作用,?！耙徽n例三研討二反思”方法有二：一是“一課例多人上”,，即集體備課――第一人上課――反思、研修――第二人上課――又反思,、研修――第三人上課,，直至滿意為止，從中探討出一種最佳的教學(xué)模式在全校推介,，真正達(dá)到教學(xué)資源共享的目的,；二是“一課例一人上”，教導(dǎo)處,、教科室組織全校教師對某一課例進(jìn)行反復(fù)研討,、修改、匯聚集體智慧,，從而打造出我校的“精品課”,、“樣板課”,，這樣以課堂教學(xué)為載體的教學(xué)研究活動，通過反復(fù)觀看上課,，親自參與反復(fù)評課,、研修，真正實現(xiàn)課堂教學(xué)研究群體化,，把教師引到教學(xué)改革的研究中來,，讓每位教師由“教書匠”向“科研員”轉(zhuǎn)化。

c著實抓好課題實驗,，以課題研究帶動課改,。請實驗老師在課題負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)下本期做好后期的結(jié)題工作，寫出可行性強(qiáng),，實用價值高的結(jié)題總結(jié)報告,，爭取獲獎。

3,、加強(qiáng)教研常規(guī)管理,，確保教學(xué)質(zhì)量的提高

①聽課：可采取互聽互評方式。學(xué)校舉行教研課,、示范課,、比武課每個教師必須參加聽課、評課,，并作好聽,、評課記錄。每期每個教師聽課不少于15節(jié),，教研人員不少于20節(jié),。

②上課：嚴(yán)禁教師上課無準(zhǔn)備、無教案,，克服課堂教學(xué)隨意性,。避免教學(xué)上出現(xiàn)原則性、科學(xué)性,、知識性錯誤,。課堂教學(xué)要求目標(biāo)明確，訓(xùn)練題密度適中,，并分層次進(jìn)行,，不拖堂。提倡教師做到課前溫習(xí)教案,，課中調(diào)整,，課后反思，平時要有一周以上的貯備課,。我們將隨時抽查,，推門聽課,，及時了解教師的教、學(xué)生的學(xué),，提高課堂教學(xué)效率,。

③繼續(xù)抓好語、數(shù)中考,、期考的命題及試卷分析工作,，尤其是六年級的迎考工作。我們將及時調(diào)整教學(xué)策略,，彌補(bǔ)教學(xué)不足,。教研組長每月認(rèn)真及時地組織教師開展質(zhì)量研討會，

④督促各教研組開展好組內(nèi)研討課,、以及學(xué)科活動,。

4、強(qiáng)調(diào)音樂,、美術(shù),、體育和科學(xué)等學(xué)科的特色教育，繼續(xù)組建各種興趣小組,。

①近幾年來,，我校特色教育得到了上級部門、家長和社會的好評,，本期更應(yīng)上好體育,、美術(shù)、音樂課,，廣泛開展各種體育活動,、書畫展覽、舞蹈,、聲樂和器樂技藝表演,，力爭在各級活動中再創(chuàng)佳績。

②歷年,，自然,、科學(xué)實驗教學(xué)開創(chuàng)了我校新局面。周彬,、侯曉云等老師充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)施進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)了學(xué)生多動手,、多觀察,、多思維的良好習(xí)慣和基本技能，學(xué)生在自然操作實驗中取得了一定的成績,，受到了家長的好評,，希望今年再接再厲,。

5、鼓勵優(yōu)秀青年教師與經(jīng)驗豐富的教師發(fā)揮助人為樂的精神,，對身邊的老師進(jìn)行“傳,、幫、帶”,，大家共同提高,。

6、認(rèn)真開展好推廣普通話周活動,，在此期間,，組織好中老年教師參加校級美文誦讀比賽，提高專業(yè)素質(zhì),。

小學(xué)教研教學(xué)計劃 小學(xué)教學(xué)教研工作計劃篇四

一,、指導(dǎo)思想：

以xx市教研室、學(xué)校和教導(dǎo)處教學(xué)計劃為依據(jù);繼續(xù)以課程改革為中心,，以新課程理念,、課程綱要指導(dǎo)教研教學(xué)，反思和總結(jié)在課程實施過程中形成的經(jīng)驗,，深入研究課堂實施過程中出現(xiàn)的新問題,、新情況，尋找解決問題的對策,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提升教師的質(zhì)量觀,，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展教學(xué),。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1.提高英語教學(xué)質(zhì)量,，確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo),。

2.繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),。

3.與信息技術(shù)整合,，運用白板技術(shù)輔助教學(xué)。

4.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，推動教學(xué)改革,。

5.積極開展反思型教研活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

6.開展課外活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)能力,。

三,、教學(xué)措施：

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師專業(yè)素養(yǎng)

1.組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程綱要》等精神,，充分認(rèn)識課程改革的重要意義,，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究;要認(rèn)識到英語教學(xué)在整個素質(zhì)教育中的重要地位和作用;并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實踐活動。以課堂為主要陣地,，積極開展教學(xué)改革實踐,，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討小學(xué)英語教學(xué)，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法,。認(rèn)真做好理論筆記，對學(xué)習(xí)心得,、體會能及時小結(jié),，能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例，從實踐上升到理論,。將教學(xué),、學(xué)習(xí)、研究融為一體,。

2.明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立學(xué)習(xí)英語的自信心,，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ);使他們初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù),。

(二)落實常規(guī)教學(xué),，提高教學(xué)效率

開展以“實施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以落實課標(biāo),、用好教材為基礎(chǔ),，以實施有效課堂教學(xué)為重點，讓教師立足實踐,，提出問題,、分析問題、不斷反思,。

1.有效地組織好教研組常規(guī)教學(xué),，抓實業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、建立“個人初備——集體研究——個性發(fā)揮”的集體備課制度,、聽課,、評課等教學(xué)，發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作精神,，用集體的智慧來促進(jìn)自己的教學(xué),。在各年級的備課中，做到教學(xué)資源共建,、共享,。

2.規(guī)范作業(yè)的布置與批改，嚴(yán)格按照我組制定的“英語作業(yè)批改要求”,。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變,。

3.在整個教學(xué)過程中，要求教師樹立“全局觀”,，不是教幾年級就只管這個年級,，而是要積極參與到新教材的學(xué)習(xí)與探討中，做到年級之間知識的整合與鏈接,。

4.防止分化現(xiàn)象,，積極探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略是我們要面臨的一大課題。部分學(xué)生學(xué)習(xí)時難度較大,，所以我們在教學(xué)中應(yīng)重視這些薄弱群體,，并采取有效措施，如做好輔差教學(xué)等,，不讓一個學(xué)生掉隊,。堅持以學(xué)生為本，盡可能使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展,。

其次,，改進(jìn)課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探索：(1)確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力,，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;充分運用實物,、圖片,、手勢、直觀教具和表演等方法,，生動活潑地進(jìn)行英語教學(xué),。(2)采用以活動課為主的教學(xué)模式，突出在活動中學(xué),、練,、用，強(qiáng)調(diào)用語言做事,，每個活動的展開要有情景,，有語言，有過程，有結(jié)果,。任務(wù)型的活動可以適當(dāng)滲透其中,。(3)課堂教學(xué)中采用集體、個人,、小組等多種活動形式,，創(chuàng)造機(jī)會引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與,，突出學(xué)生的主體地位,，促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗。

(三)加強(qiáng)教研組建設(shè),，提升教師水平

1.教研組長要做好對本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo),、督查教學(xué)，帶領(lǐng)本組教師扎扎實實地進(jìn)行教研,，切實提高教研活動的實效性,。通過聽課、評課,，學(xué)習(xí),、交流等多種活動形式，提高教研組長自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力,，以促進(jìn)英語教研組建設(shè),。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動。教研重點要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂,、研究學(xué)生上,，促進(jìn)學(xué)生主動、全面,、充分地發(fā)展,。

2.注重發(fā)揮“幫帶”的作用，促進(jìn)青年教師成長,。組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī),，并加強(qiáng)檢查督促，通過說課,、聽課,、評課、集體備課,、教材分析等活動,，讓新教師過好課標(biāo)關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課,、上課的基本規(guī)范,，適應(yīng)小學(xué)英語的教學(xué)要求,，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3.以各項團(tuán)隊活動為平臺,，增強(qiáng)我們英語教研組的凝聚力,、戰(zhàn)斗力、研究能力和團(tuán)隊精神,。

(四)拓寬發(fā)展渠道,，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)

1.繼續(xù)提高對英語學(xué)科的重視程度,。我們英語教師要正確面對現(xiàn)在的英語教學(xué)實際,，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時間。一些家長對英語教學(xué)要求還不甚了解,，我們要多與家長聯(lián)系,，通過《告家長書》或家長會等一些渠道與家長交流、溝通,，發(fā)揮家長在學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用,。

2.加強(qiáng)中小學(xué)英語教學(xué)的銜接(重點是六年級)。如果中,、小學(xué)對英語教學(xué)互不了解,，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù)，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理,，以致影響學(xué)生的英語學(xué)習(xí),。所以中小學(xué)之間有必要加強(qiáng)聯(lián)系，增進(jìn)了解,，互相借鑒,。

3.積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺,，使我們能夠共享教學(xué)資源,，更好適應(yīng)課改的需要。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺,，通過學(xué)習(xí),、交流、探討,，形成研討氛圍,，促進(jìn)學(xué)習(xí)、實踐,、反思相結(jié)合,。

四、每月具體教學(xué)安排：

8月

1.制定教學(xué)計劃和進(jìn)度,。

2.完善,、營造班級環(huán)境布置的英語氛圍,。

3.完成先周備課。

4.常規(guī)教學(xué)檢查,。

5.制定作業(yè)各項要求,。

9月：

1.教師新教材培訓(xùn)。

2.英語教研活動各年級總結(jié)近階段的日常教學(xué)情況及培優(yōu)情況,，反思討論疑惑之處,，群策群力，解決教學(xué)教學(xué)疑難雜癥,，有好的做法,，進(jìn)行英語教學(xué)經(jīng)驗交流。

3.常規(guī)教學(xué)檢查,。

4.組織并落實提優(yōu)補(bǔ)差教學(xué),。

5.組織月考并做好分析，為下一階段教學(xué)做好鋪墊,。

10月：

1.開展英語書寫比賽,，百詞競賽活動。

2.組織學(xué)生英語優(yōu)秀作品展覽,，要求各年級同學(xué)分年級段參觀學(xué)習(xí),。

3.英語教研活動。

4.常規(guī)教學(xué)檢查,。

5.掌握好進(jìn)度,，為期中考試做好充分的準(zhǔn)備教學(xué)。

11月：

1.小學(xué)英語手抄報活動,，并評選出優(yōu)秀作品予以評獎鼓勵,。

2.組織學(xué)生英語優(yōu)秀作品展覽，要求各年級同學(xué)分年級段參觀學(xué)習(xí),。

3.英語教研活動,。

4.三到六年級英語規(guī)范書寫，并評選出優(yōu)秀作品予以評獎鼓勵,。

5.組織學(xué)生英語優(yōu)秀作品展覽,，要求各年級同學(xué)分年級段參觀學(xué)習(xí)。

6.組織并落實提優(yōu)補(bǔ)差教學(xué),。

7.各年級英語優(yōu)秀作業(yè)展覽觀摩活動,。

8.準(zhǔn)備迎接期末教學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查。

12月：

1.繼續(xù)組織并落實提優(yōu)補(bǔ)差教學(xué),。

2.教研組成員討論期末復(fù)習(xí)計劃與措施,，抓好期末英語復(fù)習(xí)教學(xué)。

3.組織好期末英語測試測評教學(xué),。

元月

1.組織好期末考試,。

2.本學(xué)期教學(xué)總結(jié),。

小學(xué)教研教學(xué)計劃 小學(xué)教學(xué)教研工作計劃篇五

新年伊始以統(tǒng)領(lǐng)教研工作，加大課程改革的力度,，提高課程實施水平,，認(rèn)真貫切落實廣東省教育廳制訂的《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范（試行）》，繼續(xù)全面貫切實施《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》和《郁南縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理評價辦法（試行）》,，為提高我縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,，建設(shè)教育強(qiáng)縣而努力。新年伊始,，我校以郁南縣20xx年教學(xué)教研為指導(dǎo)導(dǎo)制訂教學(xué)教研工作的目標(biāo)和措施,。

1、全鎮(zhèn)各小學(xué)的教學(xué)管理務(wù)必按照廣東省教育廳制訂《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范（試行）》進(jìn)行,，提高管理水平,。

2、全鎮(zhèn)小學(xué)務(wù)必依照教育部和省教廳有關(guān)要求,，開齊課程，開足課時,。

3,、扎實開展校本教研，著力提高師資整體水平,，切實解決本校在實施新課程教學(xué)中遇到的問題,，確保課改的順利進(jìn)行。

4,、參加縣各類競賽要有人獲一等獎以上,。參加市各類競賽要有人獲二等獎以上。

5,、要嚴(yán)格按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》或《教學(xué)大綱》的要求開展小學(xué)各學(xué)科的教學(xué),。調(diào)研抽測、學(xué)年考試質(zhì)量要達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求及縣局下達(dá)的指標(biāo)任務(wù),。

6,、狠抓“一分三率”，全面實施素質(zhì)教育,，高水平,、高質(zhì)量完成小學(xué)階段的任務(wù)。

7,、在教育科研方面,，認(rèn)真地進(jìn)國家和縣立項課題的課題研究，爭取出1—2項階段性成果,，全縣有5篇以上教育教學(xué)科研論文獲縣級以獲獎,。

8,、六年級期末質(zhì)量檢測，教學(xué)質(zhì)量綜合力保在縣的前五名,。

1,、各校要認(rèn)真貫切落實《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范（試行）》，進(jìn)一步強(qiáng)化《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》,，提高教學(xué)管理水平,，向管理要質(zhì)量，向管理要效益,。加大貫徹實施《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范（試行）》,、《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》和《郁南縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理評價辦法（試行）》的力度，要把評價改革工作列為現(xiàn)階段的學(xué)校工作的重中之重,。繼續(xù)堅持常態(tài)編者按班,，真正體現(xiàn)公平教育。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，加強(qiáng)教學(xué)全過程的督促檢查,，爭創(chuàng)教學(xué)規(guī)范化學(xué)校。對教學(xué)水平不高,，質(zhì)量滯后且工作態(tài)度不好的教師要及時進(jìn)行剖析,，加強(qiáng)督促與指導(dǎo)，使之教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量都得到較大提高,。

（1）組織全鎮(zhèn)小學(xué)教師深入學(xué)習(xí)《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范（試行）》,，人人寫出學(xué)習(xí)心得體會。

（2）常規(guī)常抓,，管理有序,，工作有勁，資料有理,。四月中旬開展全鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)大檢查,。

（3）進(jìn)一步完善《大灣鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理評價辦法》，修改《大灣鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理獎勵辦法》,。

（4）大力表彰教學(xué)成績優(yōu)秀的教師,，充分調(diào)動教師工作的主動性、積極性和創(chuàng)造性,。

2,、通過各種形式，想方設(shè)法提高教師實施新課程教材的教學(xué)水平,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，以達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)教材的教學(xué)要求。一是組織各學(xué)科成績名列前茅的教師上示范課,，體現(xiàn)示范作用,；二是要求成績上不去的教師上剖析課體現(xiàn)幫扶關(guān)懷,。

3、繼續(xù)配合縣局抓好教師繼續(xù)教育工程,，著力開展校本培訓(xùn)工作,，做到有計劃、有步驟地提高我鎮(zhèn)小學(xué)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教研能力,，造就一支高素質(zhì)的教師隊伍,，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。組織教師參加縣局邀請有關(guān)的教材教法培訓(xùn)專家前來的培訓(xùn),，提高實施新課程教材教法的水平,。

4、樹立正確的質(zhì)量觀,，做到教學(xué)規(guī)范化管理,，狠抓提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地──課堂教學(xué)，課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生,，平等對待每一個學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)和諧教學(xué)氣氛，關(guān)注學(xué)生個體差異,，因材施教,。倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)，教師要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中主動參與，樂于探究,，勤于動手,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。切實提高每一節(jié)課的效益,，特別要正確處理好教與學(xué)的關(guān)系,、學(xué)與考的關(guān)系、練與考的關(guān)系,。