時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

高三年級組長工作計(jì)劃 高三年級組工作計(jì)劃工作安排篇一

全年級六個(gè)班，一班史政班,，二班史地班,，三,、四、五班物生,、物化混合班,，六班出國預(yù)備班。文科在籍人數(shù)41人,，理科71人,，藝術(shù)6人，出國留學(xué)51人,。旁聽生4人,。總計(jì)學(xué)生數(shù)173人,。

學(xué)生在高一入學(xué)時(shí),，中考成績一般，錄取分?jǐn)?shù)線為南京市四控制線,。大部分學(xué)生為我校初中畢業(yè)學(xué)生,，英語基礎(chǔ)較好，理科基礎(chǔ)不扎實(shí),。有出國傾向的學(xué)生約占三分之一,。有一部分已經(jīng)在學(xué)業(yè)水平考試結(jié)束后請假參加語言培訓(xùn)，進(jìn)行出國規(guī)劃與申請,。還有一部分目前沒有最后決定,，文科班學(xué)生還將參加提前保送的選拔考試，部分學(xué)生將來還有可能走學(xué)校出國留學(xué)綠色通道,。

總之,，學(xué)生處于一種不很穩(wěn)定的狀態(tài)，這是年級教學(xué)工作必須關(guān)注的一個(gè)特點(diǎn),，也是面臨的難點(diǎn),。

雖然我校學(xué)生總數(shù)不大，在全市高考中所具有的影響力較小,。但是,，對于每一個(gè)家庭來說，一個(gè)孩子就是百分百,，所以我們從來不因?yàn)轶w量小而放松要求,，反而更加珍惜每一個(gè)孩子的成績進(jìn)步和成長感受，充分發(fā)揮師生人數(shù)的比較優(yōu)勢,，進(jìn)行有針對性的牽手指導(dǎo)和幫扶,，加強(qiáng)個(gè)性化教學(xué)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視高三年級的質(zhì)量,。不僅在工作計(jì)劃中,、在各種會議上充分體現(xiàn)了這一點(diǎn),，領(lǐng)導(dǎo)更經(jīng)常親自問詢高三年級的工作安排和管理措施，并提出指導(dǎo)意見,。由于連續(xù)多年來,，我校高三年級教學(xué)質(zhì)量及高考成績一直處于全市較高水平，所以學(xué)校對高三的期望值起點(diǎn)就比較高,，全體高三老師也深感責(zé)任之重,，難度之大。不過,，全體高三老師是一個(gè)具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較高實(shí)戰(zhàn)水平的團(tuán)隊(duì),，大家都能團(tuán)結(jié)協(xié)作，群策群力,，勇挑重?fù)?dān),，所以憑借這樣的隊(duì)伍，我們有信心,，圓滿完成既定的任務(wù),，達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。

高三年級學(xué)年總目標(biāo)是：保底線,、求突破,、增亮點(diǎn)。

保底線：本科上線率100%,；一本上線率70%,，c9錄取人數(shù)2個(gè)。

求突破：在一本重點(diǎn)上線人數(shù)上求突破,。

增亮點(diǎn)：在語數(shù)外單科和三門總分分方面增亮點(diǎn),。

本學(xué)期主要工作目標(biāo)：

1、形成濃烈的學(xué)習(xí)氛圍,。充分發(fā)揮各備課組,、班級教育小組的團(tuán)隊(duì)力量，重視教學(xué)與管理的每一個(gè)環(huán)節(jié),，制定好切實(shí)可行、扎實(shí)有效的教學(xué)與管理計(jì)劃,，絕大多數(shù)學(xué)生能保持主動學(xué)習(xí),、積極探究、深入思考的良好狀態(tài),，通過加強(qiáng)個(gè)性化輔導(dǎo),，每一位學(xué)生的文化成績都能在各自基礎(chǔ)上得到較大提升。

2,、取得較好的教學(xué)成績,。通過對全市調(diào)研摸底考試的數(shù)據(jù)分析,，制訂更有針對性的教學(xué)措施，改進(jìn)課堂教學(xué),，提高教學(xué)效益,，力爭在南京市第一次模擬考試中，年級語數(shù)外總均分進(jìn)入全市前15,，英語進(jìn)入前8,，數(shù)學(xué)進(jìn)入前12，語文進(jìn)入前16,。在外語學(xué)校提前保送考試中,，入圍人數(shù)不低于20人。

3,、學(xué)生保持良好的身心狀態(tài),。通過參加必要的文體活動，調(diào)節(jié)心理,，強(qiáng)健體魄,，保持積極上進(jìn)、不怕困難,、敢于迎接挑戰(zhàn)的精神風(fēng)貌與心理狀態(tài),。

4、出國留學(xué)的層次在提升,。關(guān)注申請出國留學(xué)的同學(xué),，通過定期交流，了解他們出國留學(xué)準(zhǔn)備情況,，搭建交流指導(dǎo)平臺,，幫助他們進(jìn)行申請資料的準(zhǔn)備，提升申請學(xué)校的品位與層次,，爭取進(jìn)入全球排名前50的同學(xué)數(shù)量不少于三分之一,。

1、認(rèn)真制訂好各項(xiàng)工作計(jì)劃,，保證年級教育教學(xué)的每項(xiàng)工作都能有序穩(wěn)步高效推進(jìn),。年級組在期初制訂好年級總體工作計(jì)劃，并督促各班級,、備課組及個(gè)人在第二周周三完成相關(guān)工作計(jì)劃,。對于各種主題類教育活動，在活動前需要擬定好單項(xiàng)計(jì)劃,，保證活動有章可循,。工作計(jì)劃力爭目標(biāo)清晰，任務(wù)明確,，措施到位,，安排合理,，切合實(shí)際，有效可行,。

2,、穩(wěn)步推進(jìn)高三教育教學(xué)計(jì)劃，高質(zhì)量完成教育教學(xué)任務(wù),。

(1)各備課組要嚴(yán)格按照既定的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)要求,，精心組織課堂教學(xué)與檢測活動。

(2)各班級教育小組依據(jù)本班實(shí)際,，開展班級學(xué)風(fēng)建設(shè),、環(huán)境建設(shè)、學(xué)情診斷,、心理疏導(dǎo),、牽手幫扶、主題教育,、常規(guī)管理以及其他集體活動,。

(3)所有課任老師必須高質(zhì)量完成教育小組分配的管理任務(wù)以及自己的教學(xué)任務(wù)，做到教學(xué)與管理結(jié)合,，教書服務(wù)育人,。

3、年級領(lǐng)導(dǎo)小組需要?jiǎng)?chuàng)造性落實(shí)學(xué)校的相關(guān)要求,，為全體師生做好服務(wù)工作,，并協(xié)調(diào)、溝通各有關(guān)方面的意見和建議,，對年級的文化建設(shè),、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、特色創(chuàng)建進(jìn)行整體謀劃,，思考對策,，提出方案，檢查落實(shí),。對年級教學(xué)活動,、教學(xué)效果進(jìn)行檢測評估，診斷分析,，及時(shí)調(diào)整完善計(jì)劃和方案,，并通過恰當(dāng)?shù)姆绞郊皶r(shí)加以引導(dǎo)，保證整個(gè)年級各項(xiàng)工作良性運(yùn)轉(zhuǎn),。

1,、召開年級教師大會,，結(jié)合學(xué)校工作要求,，提出年級工作的目標(biāo),、思路及措施。年級組提出“保底線,、求突破,、增亮點(diǎn)”作為高三總目標(biāo)，對“質(zhì)量意識,、管理意識,、創(chuàng)優(yōu)意識、團(tuán)隊(duì)意識”進(jìn)行具體解讀,，要求班級教育小組,、備課組按照年級工作思路和要求，制訂相關(guān)工作計(jì)劃,。

2,、完成年級工作計(jì)劃的制訂，并初步排好行事歷,，對學(xué)校組織的重大主題活動或節(jié)日活動以及高三年級重要的檢測活動進(jìn)行設(shè)計(jì)安排,。各班級開展主題教育活動，重點(diǎn)圍繞高三學(xué)生成長教育主題詞：“有追求,、能擔(dān)當(dāng),、做表率”展開。

3,、認(rèn)真組織學(xué)生參與xx市20xx屆高三調(diào)研考試,。開學(xué)初安排一次校內(nèi)診斷考試，檢查學(xué)生暑期學(xué)習(xí)情況,，對學(xué)生在考試中出現(xiàn)的問題進(jìn)行補(bǔ)償練習(xí)和規(guī)范指導(dǎo),。召開師生動員大會，對調(diào)研考試的意義和要求進(jìn)行宣講動員,。

4,、做好開學(xué)前期準(zhǔn)備工作以及第一周的環(huán)境布置。年級組根據(jù)教學(xué)及管理的需要,，進(jìn)行教師辦公室人員調(diào)整,，并全面整理布置辦公室環(huán)境。要求各班級在第一周完成教室文化環(huán)境布置,，第二周完成計(jì)劃的制訂,，調(diào)整好班級學(xué)生干部，落實(shí)教育小組常規(guī)工作分工,，制訂師生牽手方案,。

5、做好出國留學(xué)生的規(guī)劃指導(dǎo)工作，組織好返校日活動,，定期組織出國留學(xué)的同學(xué)進(jìn)行信息的交流溝通,，幫助他們準(zhǔn)備相關(guān)的申請材料以及錄取學(xué)校的登記工作。

6,、召開備課組長工作會議,，對學(xué)科教學(xué)提出要求，并定期進(jìn)行學(xué)情診斷分析,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案,，提高教學(xué)質(zhì)量。對于不同類型的學(xué)生,，分層把握好語數(shù)外三門與選修兩門學(xué)科的平衡,，并根據(jù)文科理科的不同情況進(jìn)行差別化有效教學(xué)，各備課組需把“高效課堂”作為研討的核心任務(wù),，形成具有學(xué)科特點(diǎn)的一輪復(fù)習(xí)模式,。

7、制訂并落實(shí)分類分層輔導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃和學(xué)科訓(xùn)練計(jì)劃,。周末作業(yè)要精心設(shè)計(jì),，認(rèn)真批閱，及時(shí)講評,，并設(shè)計(jì)好補(bǔ)償練習(xí),。指導(dǎo)學(xué)生合理安排課余時(shí)間，根據(jù)各自的情況進(jìn)行針對性的補(bǔ)償學(xué)習(xí)和提優(yōu)學(xué)習(xí),。年級整體規(guī)劃周五晚上和周六上午的集中輔導(dǎo),，要求各學(xué)科根據(jù)學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度，合理安排教學(xué)輔導(dǎo)的內(nèi)容和形式,。錢學(xué)森班繼續(xù)落實(shí)小班提優(yōu)計(jì)劃,，力爭獲得新突破。

8,、及時(shí)進(jìn)行家校聯(lián)絡(luò)與溝通,。在必要的時(shí)間點(diǎn)，召開家委會,、小型或全體家長會議,。各班多召開小型家長會，針對不同類型的同學(xué)與家長分類交流,，提出個(gè)性化指導(dǎo)建議,。充分利用家委會和現(xiàn)代信息平臺，和家長分享教育的經(jīng)驗(yàn)和智慧,，形成家庭,、學(xué)校,、學(xué)生的三力合一。

9,、加強(qiáng)常規(guī)檢查,，保持良好的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。繼續(xù)開展“一日兩項(xiàng)三巡”活動,，每天早、中,、晚對各班級的“衛(wèi)生,、紀(jì)律”情況分別巡查一次，并做好記錄,。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的全面提升，加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，營造積極陽光的文化氛圍,。開展健康有益的文體活動，提高師生快樂與健康指數(shù),。

高三年級組長工作計(jì)劃 高三年級組工作計(jì)劃工作安排篇二

明確使命,，恪盡職守，以大無畏的精神,，奮力拼搏,，繼承和發(fā)揚(yáng)高三教學(xué)教研成績，敢于超越,，扎實(shí)推進(jìn),，塑造高中高三人百折不撓、山登絕頂?shù)耐昝佬蜗?，為?shí)現(xiàn)我?？沙掷m(xù)有序地發(fā)展高創(chuàng)20xx屆高考輝煌而不懈努力。即是高舉素質(zhì)教育的旗幟,，努力實(shí)現(xiàn)追求高考新突破,，成就學(xué)校新品牌，塑造高三人新形象,。

我校生源素質(zhì)相對較差,，學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱，大多數(shù)學(xué)生有弱科拖腿現(xiàn)象,。20xx屆新高三有9個(gè)班級,，4、5班是藝術(shù)班,，2班為史地班,，7、8、9班為史政班,，1,、3、６班為物化班,。

1,、以“安全、穩(wěn)定,、質(zhì)量,、發(fā)展”為核心，拓寬年級部管理思路,。

2,、加強(qiáng)年級組內(nèi)部管理，制定并落實(shí)年級規(guī)劃,，做到以身作則,，率先垂范，管理規(guī)范,，齊心協(xié)力,，科學(xué)分工，明確職責(zé),，細(xì)化管理,，務(wù)求實(shí)效；

3,、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的管理,，重學(xué)生的思想工作和心理問題的調(diào)試，常規(guī)管理常抓不懈,，堅(jiān)決執(zhí)行高三年級部學(xué)生的管理規(guī)定,；

4、加強(qiáng)備課組建設(shè),，以集體備課為切入點(diǎn),，切實(shí)編好導(dǎo)學(xué)案，狠抓高效課堂,，向課堂要效益,，整體提升各學(xué)科在市同類學(xué)校中的競爭力；

5,、加強(qiáng)體藝生培養(yǎng),，以抓體藝特長生為辦學(xué)特色。結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況,，完全依靠文化成績,，是很難適應(yīng)現(xiàn)行的高考模式的,，為此，我們把目光轉(zhuǎn)向音,、體,、美學(xué)生的培養(yǎng)上，對他們進(jìn)行有序地專業(yè)訓(xùn)練,，并對專業(yè)老師下達(dá)指標(biāo)：專業(yè)成績本科達(dá)線率50％以上,，合格率達(dá)90％以上；特別強(qiáng)調(diào)的是高三階段的文化與專業(yè)要齊頭并進(jìn),，任何一方面都不能放松,。

1、心中有標(biāo)：以制定的奮斗目標(biāo)為依據(jù),，強(qiáng)化目標(biāo)意識,。根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)，校長室決定本屆高三本科達(dá)線人數(shù)為20人,，并分解到班級，具體指標(biāo)如下：4班達(dá)本科線6人,，5班達(dá)本科線7人，1,、2、3,、6、7,、8、9班每班達(dá)本科線各一人,；每班大專達(dá)線率80％以上,。

2,、目中有人：以尖子生,、專業(yè)考生和問題生為重點(diǎn)關(guān)注對象,，強(qiáng)化盯人意識,。狠抓尖子生輔導(dǎo)，力爭普通類考生有所突破,，藝術(shù)類考生再創(chuàng)新高。

3,、側(cè)重基礎(chǔ)：以基礎(chǔ)過關(guān)為抓手，力足基礎(chǔ)題,，面向全體學(xué)生。

4,、重在落實(shí)：腳踏實(shí)地,，扎實(shí)工作,，務(wù)求落到實(shí)處。

（一）年級管理

1,、成立高三年級工作領(lǐng)導(dǎo)小組，仲偉富校長擔(dān)任組長,，分管教學(xué)副校長、年級主任為副組長,，高三班主任、任課教師為組員,。明確職責(zé)分工，在高三管理中,，始終存在著核心和層級，其模式大致是：領(lǐng)導(dǎo)管年級,，班主任管班級,，老師管學(xué)生，要突出清楚層級,。

2,、各備課組必須嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，保證教學(xué)進(jìn)度的嚴(yán)肅性。通過備課組集體備課,、組內(nèi)推磨式聽課、以老帶新等形式,，努力提高教師業(yè)務(wù)能力和高三復(fù)習(xí)課質(zhì)量。各備課組上報(bào)推磨式聽課計(jì)劃,，年級組加強(qiáng)檢查落實(shí)。

3,、建立正常年級例會制度（每周日晚班主任會、每周備課組會,、月考后成績分析會）,，確保年級工作正常有序地開展。

（二）班級管理

1,、落實(shí)學(xué)校政教處的主題班會制度,，充分發(fā)揮其教育功能,。開展“磨練成人，立志成才”的系列教育活動,，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想、走好人生最為關(guān)鍵的一步,。大力營造學(xué)習(xí)氛圍，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。激發(fā)興趣，樹立信心,，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、班主任管理班級,，要跟班到位，做到三崗一查,，即早崗求早，午崗求守,，晚崗求坐，堅(jiān)持每日查詢學(xué)生情況,，做好相關(guān)記錄；在班級管理中,，時(shí)間有保證，制度有保證,，手段辦法有保證，全程對學(xué)生的學(xué)習(xí)予以指導(dǎo),，思想予以引導(dǎo)。

3,、建立家校聯(lián)系，介紹年級工作思路,，經(jīng)常與學(xué)生家長溝通,，取得學(xué)生家長的配合,，共同解決學(xué)生在思想,、學(xué)習(xí)、生活上的有關(guān)問題,，共同促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步,。

4,、調(diào)動全體教師參與班級管理，推行課堂紀(jì)律任課老師負(fù)責(zé)制,。

（三）教學(xué)管理

備課

1、成立備課小組,，充分發(fā)揮備課小組的作用，提高教學(xué)效果,、教學(xué)成績。以備課組長為核心,，全組老師齊心協(xié)力研究教材、教法,，研究學(xué)生情況，了解學(xué)科教學(xué)研究的動向,，以便有針對性的制定合理的教學(xué)方案,，并做到統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一考試,、統(tǒng)一教學(xué)資料和練習(xí)的四統(tǒng)一。每月上交計(jì)劃給年級組,，年級組不定時(shí)抽查,。注意對青年教師的培養(yǎng)和幫助,，既要讓他們向老教師虛心學(xué)習(xí)，又要充分發(fā)揮其長處,，使老中青教師都能發(fā)揮各自的優(yōu)勢，優(yōu)勢互補(bǔ),，提高教學(xué)效果,、教學(xué)水平,，為高考復(fù)習(xí)迎考打好基礎(chǔ)。

2,、加強(qiáng)教學(xué)研究，做到：

（1）研究教材教法,，為教學(xué)提供科學(xué)依據(jù)。加強(qiáng)11,、12屆考試說明的對比研究，明確內(nèi)容,，科學(xué)制定復(fù)習(xí)策略和計(jì)劃，注重分專題研究,。

（2）注重學(xué)習(xí)兄弟校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短,，為我所用,。特別是每次聯(lián)考過后,，認(rèn)真分析各校成績，明確優(yōu)勢,，找出差距，調(diào)整下一階段的教學(xué)計(jì)劃,。

（3）高度重視高考信息，了解掌握我省高考動態(tài),，高考質(zhì)量分析會各科盡可能多派人參加。

（4）切實(shí)加強(qiáng)教科研,，引導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)適度的研究、學(xué)習(xí)困難生的研究、畢業(yè)生心理障礙疏導(dǎo)研究,有效地解決教學(xué)教育中的瓶頸問題,。

3、統(tǒng)一高考三輪復(fù)習(xí)進(jìn)度,。第一輪復(fù)習(xí)：9月1日至2月下旬；第二輪復(fù)習(xí)：2月下旬至4月下旬,；第三輪：4月下旬至6月5日,。

上課

1,、堅(jiān)決貫徹“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體,、訓(xùn)練為主線”的教學(xué)原則實(shí)施高三復(fù)習(xí)課教學(xué)。

2,、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，做到講練結(jié)合,，嚴(yán)格執(zhí)行高效課堂模式。

3,、努力提高課堂效益，嚴(yán)防三個(gè)誤區(qū)：以講為懂,，以懂為會，以會為通,。要在復(fù)習(xí)講授的過程中重視學(xué)生的積極參與,，要加強(qiáng)訓(xùn)練,、運(yùn)用,，要讓學(xué)生對所講所練的內(nèi)容進(jìn)行思考,，領(lǐng)悟,、消化、反思、訂正,。注重把握復(fù)習(xí)課的深度和廣度。該講就講,，該舍就舍，確保復(fù)習(xí)的針對性和有效性,。

4、要加強(qiáng)練習(xí)與測試,，要使練習(xí)數(shù)達(dá)到一定的量,，要完成年級所下發(fā)的各種練習(xí),，但要防止題海戰(zhàn)術(shù),。練習(xí)測試要及時(shí)批改，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)分析,，講評突出重點(diǎn)，重點(diǎn)學(xué)生力求面批到位,。加強(qiáng)基礎(chǔ)過關(guān)題的訓(xùn)練，夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ),，以求提升。

5,、試卷講評要注意四個(gè)程序：一查，二統(tǒng),，三找,，四改,。一查即查每次考試目的,；二統(tǒng),，即數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的數(shù)量分析,；三找，即找出學(xué)生出現(xiàn)的知識錯(cuò)誤及引出錯(cuò)誤的原因,；；四改,，即制定改進(jìn)措施。講評盡量做到要及時(shí),，注意保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有針對性,，有輻射性，有指導(dǎo)性,，有診斷性,。

檢查

1,、進(jìn)行自查，教師對自己每上一堂課要進(jìn)行自我分析檢查,，檢查自己的備課狀況，檢查自己上課中對學(xué)生,、對課堂的駕馭情況,，要不斷進(jìn)行反思,，根據(jù)學(xué)校要求，有自己的教后記（或教學(xué)建議）,。

2、加強(qiáng)對學(xué)生的情況檢查,，要善于通過檢查對學(xué)生的水平進(jìn)行評估，搞好單元過關(guān)和查漏,、矯正工作,。

3,、要自覺接受學(xué)校的教學(xué)常規(guī)檢查、年級組的每周檢查和有關(guān)人員的隨堂聽課,。

輔導(dǎo)

1、實(shí)行科任教師重點(diǎn)學(xué)生負(fù)責(zé)制,。補(bǔ)差工作要體現(xiàn)立體化、全方位的特點(diǎn),。遵循“先查病，后治療,，再進(jìn)補(bǔ)”的原則，做到“三補(bǔ)五多”,，即補(bǔ)態(tài)度,、補(bǔ)方法,、補(bǔ)知識，課堂多提問,，課后多輔導(dǎo)，平時(shí)多談心,，練習(xí)多面批，方法多指導(dǎo),。

2、加強(qiáng)體藝專業(yè)學(xué)生的文化輔導(dǎo)和管理工作,，建立體藝專業(yè)學(xué)生的文化輔導(dǎo)聯(lián)系人制度。

考試

1,、實(shí)行周練制、月考制,，認(rèn)真組織四次市統(tǒng)測,。

2、加強(qiáng)考試流程管理,，專心組織每次考試，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，嚴(yán)密考試環(huán)節(jié)，嚴(yán)格考試要求,。爭取讓學(xué)生提前熟悉高考有關(guān)要求,。

3,、每次考試及時(shí)做好質(zhì)量分析工作，排找差距,，分析原因，矯正彌補(bǔ),。

總之，我們把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校生命線,，“知從高遠(yuǎn)，愛國敬業(yè),，為人師表，教書育人,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，與時(shí)具進(jìn)”,，為實(shí)現(xiàn)并超過教育局下達(dá)的指標(biāo)而努力奮斗。

高三年級組長工作計(jì)劃 高三年級組工作計(jì)劃工作安排篇三

一,、指導(dǎo)思想

為了使高三年級的復(fù)習(xí)備考、體檢工作落到實(shí)處,，使本20xx年高考達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),，年級認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作計(jì)劃,，切實(shí)提高復(fù)習(xí)備考的質(zhì)量，配合學(xué)校以高考為中心的重點(diǎn)工作以:“明目標(biāo) 重基礎(chǔ) 抓落實(shí) 促提高”為目標(biāo),，使年級的復(fù)習(xí)備考和20xx年的高考再上新的臺階,。

二,、主要工作任務(wù)

1,、明確目標(biāo)和責(zé)任：

(1) 明確高三年級工作目標(biāo)和責(zé)任。

(2) 明確每個(gè)班級的目標(biāo)和責(zé)任

(3) 明確每個(gè)備課組的目標(biāo)和責(zé)任

(4) 明確每個(gè)教師的目標(biāo)和責(zé)任

2,、落實(shí)年級、各備課組,、各班級和每個(gè)老師的責(zé)任和目標(biāo)。

3,、 繼續(xù)抓好常規(guī)教學(xué)的檢查工作，并做好通報(bào)工作,。

4、確保高考復(fù)習(xí)備考有序,，全年級各學(xué)科統(tǒng)一復(fù)習(xí)進(jìn)度、統(tǒng)一復(fù)習(xí)資料,、統(tǒng)一考試，每次認(rèn)真分析,。

5,、堅(jiān)持每周一次的綜合訓(xùn)練,。

6,、采取有效手段，切實(shí)提高復(fù)習(xí)備考的質(zhì)量,，各班級要樹立團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，學(xué)科之間注意協(xié)調(diào)發(fā)展;在提高各科成績上要?jiǎng)幽X筋,、花力氣、創(chuàng)特色,。繼續(xù)抓好高三的聯(lián)考和模擬考試，考試中嚴(yán)格管理,，以高考的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行規(guī)范操作，并實(shí)行統(tǒng)一閱卷,，統(tǒng)一登分，準(zhǔn)確評價(jià)每位教師的教學(xué),。

三,、工作內(nèi)容

二月份：

1、安排好二月調(diào)考,。

2、召開各備課組組長會議,，了解各學(xué)科的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃及落實(shí)情況、及二月調(diào)考情況分析,。

3、召開班主任會及全體老師會,，動員全體師生全力投入高考復(fù)習(xí)備考中。

4,、組織好高考百日動員。

三月份

1,、組織好宜昌市三月會考。

2,、組織好高三家長會。

3、請學(xué)校高考領(lǐng)導(dǎo)小組對高三復(fù)習(xí)進(jìn)行評價(jià)和指導(dǎo),。

4、落實(shí)各班老師和學(xué)生結(jié)對子工作,。

5、開始選擇題專項(xiàng)訓(xùn)練,。

6、召開各個(gè)層次的學(xué)生會議,，特別關(guān)注尖子生。

四月份

1,、組織好宜昌市四月調(diào)考,，并做好相關(guān)的分析,。

2,、檢查、督促第二輪復(fù)習(xí)的落實(shí)情況,。

3、組織好高考專家的講座培訓(xùn),。

4、對高考第二輪復(fù)習(xí)進(jìn)行評估和改進(jìn),。

5、關(guān)注學(xué)習(xí)臨界生的分析輔導(dǎo)

五月份

1,、組織好高三的題型訓(xùn)練和模擬考試。

2,、調(diào)整學(xué)生備考的氣氛和狀態(tài),。

六月份

1,、組織好高考工作,。

2,、組織好高考志愿的填報(bào)工作,。

四、教師工作

教師應(yīng)吃透高考大綱和考試說明,，挖掘教材中的材料,、挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力,，調(diào)動學(xué)生備考的積極性，鼓動高考的熱情和激情,，以主人翁的精神和學(xué)生一起投入高考的備考中，為20xx年的高考任務(wù)的完成作出自己的貢獻(xiàn),。

高三年級組長工作計(jì)劃 高三年級組工作計(jì)劃工作安排篇四

新學(xué)期，新氣象!高三第二學(xué)期,，是高中時(shí)期的最后一個(gè)學(xué)期，面對迎面而來高考,，緊張又激動。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，高考成績的優(yōu)劣對學(xué)校的發(fā)展具有重要意義,，在全面深入學(xué)習(xí)滁州二中20xx年工作計(jì)劃后,，全組教師深感責(zé)任重、壓力大,。在結(jié)合本屆生源的基礎(chǔ)上，經(jīng)廣大老師討論,，制定高三年級組工作計(jì)劃。

一,、指導(dǎo)思想

在市局和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高三年級緊緊圍繞“以人為本，激發(fā)潛能”的教育理念,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，樹立強(qiáng)烈的憂患意識,，精雕細(xì)琢，努力營造“緊張,、有序、科學(xué),、高效”的教學(xué)氛圍，盡最大努力完成高考既定目標(biāo),，并力爭在此基礎(chǔ)上有所突破,。

二,、總體思路

形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，抓好兩塊陣地,，把握三個(gè)層次，嚴(yán)把四道關(guān)口,。即形成一個(gè)精誠團(tuán)結(jié),、通力合作、群策群力的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì),。抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng),、考風(fēng)，抓好教師的教學(xué),、教研兩塊陣地。把握優(yōu)秀生,，狠抓特長生，不棄學(xué)困生。嚴(yán)把集體備課關(guān),，嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，嚴(yán)把月考組織及分析關(guān),，嚴(yán)把高考信息整合關(guān)。

三,、主要工作

(一)教育工作

1,、強(qiáng)化三種意識——責(zé)任意識,、目標(biāo)意識和競爭意識

班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標(biāo),、高考奮斗目標(biāo)及其計(jì)劃和措施。班主任和任教教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競爭,，加強(qiáng)考前知識和心理指導(dǎo)工作，不斷擴(kuò)大優(yōu)秀學(xué)生隊(duì)伍,，并切實(shí)關(guān)心希望生、學(xué)困生,，幫助他們不斷克服思想和學(xué)習(xí)上的困難，促使他們走向成功,。

2、強(qiáng)化班集體常規(guī)管理

高三年級不是特殊年級,，班主任應(yīng)抓實(shí)常規(guī)，包括早讀,、跑操、晚自習(xí),、午休等的出勤與紀(jì)律,，以及教室,、宿舍的衛(wèi)生狀況,。班主任要堅(jiān)持兩手抓,，一手抓常規(guī)管理，一手抓復(fù)習(xí)備考,，且兩手都要硬，并充分發(fā)揮班,、團(tuán)干部的模范作用，營造和諧,、有序的學(xué)習(xí)氛圍，班班爭當(dāng)“班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境優(yōu)”的先進(jìn)班集體,。班主任要發(fā)揚(yáng)“以身作則,，甘于奉獻(xiàn),，敢打敢拼”的工作作風(fēng)，嚴(yán)格管理,，狠抓落實(shí)。

3,、重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系

在年級組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一,，任課教師之間的關(guān)系,。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高,。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班,、全校一盤棋意識,、顧全大局,，協(xié)調(diào)發(fā)展,、全面提高,。第二，師生之間的關(guān)系,。班主任注重過程管理，廣泛聽取教師,、學(xué)生的意見，搜集信息,，以便及時(shí)了解情況，及時(shí)反饋,，及時(shí)補(bǔ)救,。第三,，學(xué)校與家長的關(guān)系。班主任要加強(qiáng)與家長的溝通,，使家長了解學(xué)校內(nèi)外情況，配合學(xué)校及時(shí),，準(zhǔn)確、動態(tài)地實(shí)施有效教育,，特別是希望生,、學(xué)困生,、異常生，他們更需要同學(xué)的幫助,、老師的關(guān)心;家長的理解和支持。

4,、注重學(xué)生心理疏導(dǎo),。

高三學(xué)生心理壓力大,，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮,、煩燥、自卑,、過度興奮或過度緊張等心理狀況,，班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈,，特別是每次大考前后,，要加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)，關(guān)注弱勢群體,，把握學(xué)生心理動向，適當(dāng)組織課外活動,，及時(shí)調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn)，保持適度緊張,，最大限度地提高教育教學(xué)效果。

5,、重視優(yōu)秀生、學(xué)困生,、特長生的管理

本年級有一批表現(xiàn)突出，成績優(yōu)秀的學(xué)生群體,，主導(dǎo)著年級的良性穩(wěn)定發(fā)展。對于他們,，班主任要高度關(guān)注,，在平時(shí)學(xué)習(xí)和月考中一旦發(fā)現(xiàn)波動,，要及時(shí)與之交流,，查清原因，排除干擾,，讓他們更加努力勤奮學(xué)習(xí)，為自己,，為學(xué)校奮斗爭光。同時(shí)注意學(xué)困生的管理轉(zhuǎn)化工作,，這部分學(xué)生是不穩(wěn)定因素,，對他們要做到不歧視,，不冷眼看待,，尊重他們的人格與自尊，平時(shí)多加強(qiáng)交流,，并保持與家長的溝通，樹立他們的信心,，關(guān)注他們的發(fā)展，防止他們游離于班級群體之外,，為全年級的穩(wěn)定,，高考出成績打下基礎(chǔ),。另外就是對藝體生的管理，體育生應(yīng)合理安排訓(xùn)練,、學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間。專業(yè)課統(tǒng)一訓(xùn)練,，文化課隨班學(xué)習(xí)，做到專業(yè)課,、文化課齊頭并進(jìn),，共同提高。藝術(shù)生因?yàn)槲幕n成績落榜情況居多,，針對這一情況，年級組計(jì)劃在今年2月中旬專門為藝術(shù)生開設(shè)一個(gè)班級,，精選老師和班主任，集中對他們進(jìn)行文化課復(fù)習(xí),、訓(xùn)練，最大限度提高藝術(shù)生達(dá)線率,，為完成既定的目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。

(二)教學(xué)工作

1,、強(qiáng)化目標(biāo)意識，精心制定教學(xué)計(jì)劃

認(rèn)真研究,、總結(jié)往屆高三的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，研究大綱,、考綱,、考試說明和近幾年的高考試題,，不斷搜集高考信息，把握考試動向和對學(xué)生能力方面的要求,，然后根據(jù)高考標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)內(nèi)容,、總課時(shí)數(shù)及生源實(shí)際,，合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,、進(jìn)度計(jì)劃,、目標(biāo)及措施,。

2、強(qiáng)化群體意識,，抓實(shí)集體備課工作

全體高三老師要把集體目標(biāo)的達(dá)成作為自己的努力方向，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。切實(shí)加強(qiáng)集體備課,，做到資源共享、集思廣益,，每兩周各備課組安排一次集體備課并詳細(xì)記錄,，必須做到“三定”(時(shí)間,、地點(diǎn)、內(nèi)容),，“五統(tǒng)一”(計(jì)劃、進(jìn)度,、練習(xí)、資料,、月考批閱)。

3,、深化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益

高三階段的教學(xué)以復(fù)習(xí),、練習(xí)為主，加之學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重,，各教師課堂教學(xué)中應(yīng)更新教學(xué)理念,，廢除“滿堂灌”,，用科學(xué)的、符合學(xué)生心理特點(diǎn)及知識特征的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，使他們能積極主動的參與到學(xué)習(xí)過程中去，并能在和諧、愉快的氣氛中學(xué)習(xí),。堅(jiān)決貫徹“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體,，訓(xùn)練為主線，能力為主攻”的教學(xué)原則實(shí)施高三復(fù)習(xí)課教學(xué),。課堂上該講的要講到位，該讓學(xué)生自主構(gòu)建,、自主探究的要充分地讓學(xué)生自主構(gòu)建、探究,，使學(xué)生對每一個(gè)考點(diǎn)都能“記得住、說得清,、寫得出,、用得上”,。實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)生動化、形象化,，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。課堂教學(xué)要做到“三不講”,，即不考的不講，講不懂的不講,，懂的不講。注意把握復(fù)習(xí)的高度,、深度和效度。體現(xiàn)高度：充分備課,，復(fù)習(xí)課的內(nèi)容既要抓住每一個(gè)考點(diǎn),、知識點(diǎn),，又必須作精，要?dú)w納且有高度的概括性，處理好“知識細(xì)節(jié)”與“整體把握”的關(guān)系,，不將復(fù)習(xí)課演變成高中課本內(nèi)容的`新授;體現(xiàn)深度：認(rèn)真研究考試大綱，高考考點(diǎn)了然于胸,，教學(xué)內(nèi)容始終把握高考脈搏;選題既要注重基礎(chǔ)性，又要具有綜合性,，力求由淺入深，觸類旁通;體現(xiàn)效度：要把知識點(diǎn)的回顧與足量的鞏固練習(xí)結(jié)合起來,，做到講練結(jié)合,。高三備課組的教學(xué)要防止一輪復(fù)習(xí)偏深,、偏難，堅(jiān)決杜絕一輪松,、二輪泛、三輪空的現(xiàn)象,，要面向全體,，注重基礎(chǔ),，循序漸進(jìn)，教學(xué)中要提倡學(xué)生積極思維,、深刻理解、大膽探索,。

為了保證以上教學(xué)目標(biāo)的進(jìn)行，由年級組牽頭,，備課組參與對全組老師采取推門聽課制度,。對出現(xiàn)的問題,，及時(shí)反饋、溝通交流,。

4、注重學(xué)法指導(dǎo),、優(yōu)化習(xí)題、試題的質(zhì)量

教師要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及今年高考對學(xué)科知識,、能力的要求，在教學(xué)中滲透學(xué)科思想,，學(xué)法指導(dǎo)，力求事半功倍;另一方面,，我們高三備課組要根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，精選練習(xí),，嚴(yán)格控制題目的數(shù)量,，杜絕學(xué)科搶時(shí)間,、爭空間、搞題海戰(zhàn)術(shù),。

5,、注重教學(xué)反饋,，強(qiáng)化教學(xué)的有效性

高三教學(xué)任務(wù)重、難度大,，教學(xué)中要重視學(xué)情,，一切從效果出發(fā),，各教師要從學(xué)生實(shí)情出發(fā)，及時(shí)批改作業(yè)不拖拉,，各科練習(xí)考試集中批閱，批改不過夜,，評講不隔天,，集體補(bǔ)差與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合，并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式,，不同類型班級的課型,、模式不搞一刀切,，教學(xué)要符合班級實(shí)況。

6,、注重扶優(yōu)補(bǔ)差,，做好希望生幫扶工作,。

學(xué)生接受能力存在差異，教師應(yīng)利用自習(xí)課等時(shí)間加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo),，消除潛能生的心理障礙，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心,，加強(qiáng)有針對性的輔導(dǎo)。對成績優(yōu)秀有望考取的學(xué)生加強(qiáng)目標(biāo)激勵(lì),。實(shí)行科任教師重點(diǎn)學(xué)生負(fù)責(zé)制(班主任將優(yōu)秀生、希望生名單打印出來發(fā)給各科任教師,，做到補(bǔ)差,、盯人,、談心有機(jī)結(jié)合)，對希望生,、潛能生加強(qiáng)弱項(xiàng)學(xué)科的輔導(dǎo);及時(shí)解決他們思想上和心理上的困惑及學(xué)習(xí),、生活上的困難,。補(bǔ)差工作要體現(xiàn)立體化、全方位的特點(diǎn),。遵循“先查病，后治療,，再進(jìn)補(bǔ)”的原則,，做到“三補(bǔ)五多”，即補(bǔ)態(tài)度,、補(bǔ)方法、補(bǔ)知識,，課堂多提問、課后多輔導(dǎo),、平時(shí)多談心、練習(xí)多面批,、方法多指導(dǎo)。