光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

高三學年組工作計劃 高三年級組工作計劃工作安排篇一

胸懷一個夢：輝煌20xx,。

唱響兩首歌：唱響《國歌》,，增強危機感;唱響《國際歌》，增強使命感,。

捧出三顆心：同心,，信心，決心,。

做好四件事：點燃激情,，凝聚智慧，勤于反思,，勇于創(chuàng)新,。

二、指導思想

深入學習領(lǐng)悟高考命題意旨,，深化課堂教學改革,。以教考研究為先導，以夯實基礎(chǔ)為根本,，以強化訓練為主線,，優(yōu)化課堂教學和學習指導，努力提升尖子生,，確保優(yōu)秀生,，著眼中等生，倍加關(guān)注學困生,，充分挖掘每個學生的潛能,，讓各個層次的學生各得其所，實現(xiàn)其發(fā)展張力的最大化釋放。

三,、工作思路與措施

(一)年級管理

1.構(gòu)建昂揚奮進和諧的年級文化

影響一個集體戰(zhàn)斗力強弱的首要因素是文化氛圍,。有了積極向上的文化氛圍，思想易于統(tǒng)一,，工作利于推進,，團隊成員的積極性、主動性,、創(chuàng)造性會得到最大程度的釋放,。高三年級部將秉承蕭中精神，努力構(gòu)建昂揚奮進和諧的年級文化,。

高三年級部工作信念：用心血和汗水澆開絢麗奪目的花朵,，讓榮譽與輝煌見證臥薪嘗膽的歲月。

高三年級部教師精神：以必勝的信念激發(fā)學生,，以燃燒的激情感染學生,，以忘我的投入感動學生，以高效的工作提升學生,。

高三年級部教師的價值追求：老師的事業(yè)因?qū)W生的成才而成功,，老師的人生因?qū)W生的優(yōu)秀而精彩。

2.強化團隊意識,，全員參與管理

(1)每周一召開班主任例會,，加強班主任的常規(guī)管理工作。班主任每天務(wù)必保證“三到三勤”：早讀課必到,、晚自習必到,、宿舍必到;腿勤跑、腦勤思,、嘴勤說,。

(2)全員管理，全程監(jiān)督,，重點盯防,，崗位負責。以管理“三條線”——級部主任,、班主任,、任課教師來覆蓋全年級教育教學的各個層面，形成立體管理網(wǎng)絡(luò),，做到人人心中有數(shù),，目中有人，管中有情,，教中有愛,。

(3)加強師生個別交流和學習外交流,，密切關(guān)注學生在學習紀律、學習態(tài)度,、學習習慣,、學習狀態(tài)、學習方法等方面所表現(xiàn)出來的情況,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決問題。做好對學生的心理疏導,、學法指導,、方向引導。

(4)召開家長會,，與家長保持高頻接觸,。

(二)教學備考

1.追求卓越，打造高效課堂

高三教師要轉(zhuǎn)變教學觀念,、價值取向,，課堂教學要體現(xiàn)自主學習和探究精神，明確學生是學習的主體,，課堂教學應(yīng)是充滿生命力的活動，在課堂教學中真正做到以學生為中心,。搞好教學設(shè)計,，精心組織每節(jié)課，做到目標明確,，重點突出,，容量適當，重視教學反饋,，重視知識生成的過程,。不斷改進教學方法、教學手段,，提高課堂教學效率,。各科教師應(yīng)收集所教班級平時作業(yè)和考試中的傾向性錯誤，下功夫研究歷年高考試題,，提高課堂復(fù)習的針對性和實效性,。

2.深入研究考綱，理順備考思路

認真研讀考試大綱和考試說明,，研究各章節(jié)的考點,，對于必考考點和高頻考點要在復(fù)習中強化鞏固，讓學生對本學科的考試方向,、重點,、熱點做到心中有數(shù),，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，真正讓備考落實在考點上,，提高在能力上,。

深入研讀高考真題，把握高考命題規(guī)律,。高考試題年年有創(chuàng)新,，但萬變不離其宗，只有把握住命題的內(nèi)在規(guī)律性,、穩(wěn)定性,，才能做到以不變應(yīng)萬變，才能做到主動應(yīng)考,，增強復(fù)習備考的預(yù)見性,、針對性和有效性。

科任教師應(yīng)根據(jù)學生情況制訂各班的教學方案,，靈活安排,，因生制宜，不搞一刀切,。

3.科學謀劃,，精心組織，高效訓練

高三復(fù)習備考,，關(guān)鍵在教與學,，成敗在練與考。要求教師精選資料,，精編試題,，練習一定要符合考綱的要求和訓練思想，要體現(xiàn)新穎性,、準確性和導向性,。嚴格控制訓練的內(nèi)容和次數(shù)，減少機械訓練,。增強練習針對性,，計劃安排專項訓練，如審題訓練,、題型訓練,，專題考點訓練等。重視練習規(guī)范性,，實力成就夢想,，規(guī)范鑄造輝煌。學生考試中存在的“會而不對,，對而不全,，全而不美”的老大難問題,，根源就在于平時的訓練不規(guī)范，造成大量的不應(yīng)有的失分,。力求練習實效性,，通過訓練做到能力訓練步步提高，專題訓練層層落實,，綜合訓練融會貫通,。

各學科合理安排專題練習、模塊練習和綜合練習,，既突出主干知識,，又覆蓋全部考點，縱橫梳理,，不缺不漏,。

精心組織周練和質(zhì)量檢測。嚴格要求,，精批細改,，做到規(guī)范應(yīng)考，培養(yǎng)學生應(yīng)試技巧和應(yīng)試策略,，提高應(yīng)試能力,。試題的命制和檢測質(zhì)量的分析都必須落實到雙向細目表上來。

4.關(guān)注高考動態(tài),，疏通信息渠道

(1)充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的作用,。勤于并且善于從互聯(lián)網(wǎng)上搜索整理各種高考信息，去粗取精,，去偽存真，為我所用,。

(2)積極參加各項教研活動,，開展形式多樣的高考信息交流活動，保證迅捷有效地獲取有關(guān)高考的最有價值的信息,。

(3)堅持走出去和引進來相結(jié)合,，開張視聽。大到命題趨勢的變化,，小到某一學科知識點考查的細微調(diào)整,，我們都爭取在第一時間得到信息，及時指導年級師生復(fù)習備考,。

(三)學生工作

高三年級不是特殊年級,，要牢固樹立“學生工作無小事，常規(guī)工作不松懈”的教育管理意識,，由表及里,、做實做細學生教育管理工作,。配合政教處等相關(guān)科室切實抓好學生安全、衛(wèi)生,、著裝,、就餐、就寢等各方面的常規(guī)工作,。

開展兩項主題教育活動：“成長,、成才、成人”——以18歲成人儀式活動為抓手,，各班以成長,、成才、成人為主題開展主題教育活動或主題班會活動,，強化高三學生的公民意識,，責任意識;“志存高遠，拼搏成就人生”——激發(fā)學生為了理想而拼搏的愿望和斗志,，激發(fā)其備考沖刺的勇氣和決心,。

注重學生心理疏導。高三學生心理壓力大,，容易產(chǎn)生疲勞,、焦慮、煩燥,、自卑,、過度興奮或過度緊張等心理狀況。班主任要與任課教師一起努力走進學生的心靈,，特別是每次考試前后,，要加強集體指導、關(guān)注學習群體,，把握學生心理動向,，適當組織課外活動，及時調(diào)整學生學習,、生活的心態(tài)和興奮點,，保持適度緊張、最大限度地提高教育教學效果,。

注重提優(yōu)補差,，做好希望生的幫扶工作。學生接受能力存在差異,，教師應(yīng)利用輔導課等時間加強個體指導,。消除潛能生的心理障礙，增強他們學習的信心,，加強有針對性地輔導,，對成績優(yōu)秀有望考取的學生加強目標激勵,，實現(xiàn)科任教師重點學生負責制(導學、談心),。

班主任要指導學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀合理定位,，明確自己的階段性目標，高考奮斗目標,，以及相應(yīng)的計劃,。班主任和任課教師要引導學生在學習上開展良性競爭，做好不同層次(尖子生,、臨界生,、特長生、后進生)學生的思想引導與心理疏導工作,。

組織學生進行身體素質(zhì)鍛煉,，上好體育課，適時組織學生開展一些輕松的文體活動,，讓學生在豐富多彩的活動中增強體質(zhì),，調(diào)節(jié)心理狀態(tài)和精神狀態(tài)。

四,、目標愿景

爭取本科上線率及上線人數(shù)有較大突破;

爭取通過高校自主招生人數(shù)及層次有所突破;

爭取高分段人數(shù)及尖子生培養(yǎng)有較大突破,。

20xx屆高三教育教學工作，困難和希望同在,，挑戰(zhàn)與機遇并存,。我們堅信，一分耕耘一分收獲,，歷經(jīng)風雨必見彩虹,。我們一定會堅定信念，全力以赴,，潛心礪煉,，負重前行，奮力開創(chuàng)蕭縣中學新輝煌,。

高三學年組工作計劃 高三年級組工作計劃工作安排篇二

一、指導思想

明確使命,，恪盡職守,，以大無畏的精神，奮力拼搏,，繼承和發(fā)揚高三教學教研成績,，敢于超越，扎實推進,，塑造高中高三人百折不撓,、山登絕頂?shù)耐昝佬蜗?，為實現(xiàn)我校可持續(xù)有序地發(fā)展高創(chuàng)20xx屆高考輝煌而不懈努力,。即是高舉素質(zhì)教育的旗幟,，努力實現(xiàn)追求高考新突破，成就學校新品牌,，塑造高三人新形象,。

二、情況分析

我校生源素質(zhì)相對較差,，學生基礎(chǔ)比較薄弱,，大多數(shù)學生有弱科拖腿現(xiàn)象。20xx屆新高三有9個班級,，4,、5班是藝術(shù)班，2班為史地班,，7,、8、9班為史政班,，1,、3、6班為物化班,。

三,、年級組工作思路

1、以“安全,、穩(wěn)定,、質(zhì)量、發(fā)展”為核心,，拓寬年級部管理思路,。

2、加強年級組內(nèi)部管理,，制定并落實年級規(guī)劃,，做到以身作則，率先垂范,，管理規(guī)范,，齊心協(xié)力，科學分工,，明確職責,，細化管理，務(wù)求實效;

3、加強班主任隊伍的管理,，重學生的思想工作和心理問題的調(diào)試,，常規(guī)管理常抓不懈,，堅決執(zhí)行高三年級部學生的管理規(guī)定;

4,、加強備課組建設(shè),，以集體備課為切入點，切實編好導學案,，狠抓高效課堂,，向課堂要效益，整體提升各學科在市同類學校中的競爭力;

5,、加強體藝生培養(yǎng),，以抓體藝特長生為辦學特色。結(jié)合我校學生的實際情況,，完全依靠文化成績,，是很難適應(yīng)現(xiàn)行的高考模式的，為此,，我們把目光轉(zhuǎn)向音,、體、美學生的培養(yǎng)上,，對他們進行有序地專業(yè)訓練,，并對專業(yè)老師下達指標：專業(yè)成績本科達線率50%以上，合格率達90%以上;特別強調(diào)的是高三階段的文化與專業(yè)要齊頭并進,，任何一方面都不能放松,。

四、年級組工作要求：

1,、心中有標：以制定的奮斗目標為依據(jù),，強化目標意識。根據(jù)學生的素質(zhì),，校長室決定本屆高三本科達線人數(shù)為20人,，并分解到班級，具體指標如下：4班達本科線6人,，5班達本科線7人,，1、2,、3,、6、7,、8、9班每班達本科線各一人;每班大專達線率80%以上。

2,、目中有人：以尖子生,、專業(yè)考生和問題生為重點關(guān)注對象，強化盯人意識,。狠抓尖子生輔導,，力爭普通類考生有所突破，藝術(shù)類考生再創(chuàng)新高,。

3,、側(cè)重基礎(chǔ)：以基礎(chǔ)過關(guān)為抓手，力足基礎(chǔ)題,，面向全體學生,。

4、重在落實：腳踏實地,，扎實工作,，務(wù)求落到實處。

五,、具體工作措施

(一)年級管理

1,、成立高三年級工作領(lǐng)導小組，仲偉富校長擔任組長,，分管教學副校長,、年級主任為副組長，高三班主任,、任課教師為組員,。明確職責分工，在高三管理中,，始終存在著核心和層級,，其模式大致是：領(lǐng)導管年級，班主任管班級,，老師管學生,，要突出清楚層級。

2,、各備課組必須嚴格執(zhí)行課程計劃,，保證教學進度的嚴肅性。通過備課組集體備課,、組內(nèi)推磨式聽課,、以老帶新等形式，努力提高教師業(yè)務(wù)能力和高三復(fù)習課質(zhì)量,。各備課組上報推磨式聽課計劃,，年級組加強檢查落實,。

3、建立正常年級例會制度(每周日晚班主任會,、每周備課組會,、月考后成績分析會)，確保年級工作正常有序地開展,。

(二)班級管理

1,、落實學校政教處的主題班會制度，充分發(fā)揮其教育功能,。開展“磨練成人,，立志成才”的系列教育活動，幫助學生樹立遠大理想,、走好人生最為關(guān)鍵的一步,。大力營造學習氛圍，形成良好的學習風氣,。激發(fā)興趣,，樹立信心，調(diào)動學生主動學習的積極性,。加強學習方法指導,，培養(yǎng)良好學習習慣。

2,、班主任管理班級,，要跟班到位，做到三崗一查,，即早崗求早,，午崗求守，晚崗求坐,，堅持每日查詢學生情況,，做好相關(guān)記錄;在班級管理中，時間有保證,，制度有保證,，手段辦法有保證，全程對學生的學習予以指導,，思想予以引導,。

3、建立家校聯(lián)系,，介紹年級工作思路,，經(jīng)常與學生家長溝通，取得學生家長的配合,，共同解決學生在思想,、學習,、生活上的有關(guān)問題，共同促進學生的進步,。

4,、調(diào)動全體教師參與班級管理，推行課堂紀律任課老師負責制,。

(三)教學管理

備課

1、成立備課小組,，充分發(fā)揮備課小組的作用,，提高教學效果、教學成績,。以備課組長為核心,，全組老師齊心協(xié)力研究教材、教法,，研究學生情況,，了解學科教學研究的動向，以便有針對性的制定合理的教學方案,，并做到統(tǒng)一教學計劃,、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一考試,、統(tǒng)一教學資料和練習的四統(tǒng)一,。每月上交計劃給年級組，年級組不定時抽查,。注意對青年教師的培養(yǎng)和幫助,，既要讓他們向老教師虛心學習，又要充分發(fā)揮其長處,，使老中青教師都能發(fā)揮各自的優(yōu)勢,，優(yōu)勢互補，提高教學效果,、教學水平,，為高考復(fù)習迎考打好基礎(chǔ)。

2,、加強教學研究,，做到：(1).研究教材教法，為教學提供科學依據(jù),。加強11,、12屆考試說明的對比研究，明確內(nèi)容,，科學制定復(fù)習策略和計劃,，注重分專題研究,。(2).注重學習兄弟校先進經(jīng)驗，取長補短,，為我所用,。特別是每次聯(lián)考過后，認真分析各校成績,，明確優(yōu)勢,，找出差距，調(diào)整下一階段的教學計劃,。(3).高度重視高考信息,，了解掌握我省高考動態(tài)，高考質(zhì)量分析會各科盡可能多派人參加,。(4).切實加強教科研,，引導教師進行教學適度的研究、學習困難生的研究,、畢業(yè)生心理障礙疏導研究,有效地解決教學教育中的瓶頸問題,。

4、統(tǒng)一高考三輪復(fù)習進度,。第一輪復(fù)習：9月1日至2月下旬;第二輪復(fù)習：2月下旬至4月下旬;第三輪：4月下旬至6月5日,。

上課

1、堅決貫徹“教師為主導,、學生為主體,、訓練為主線”的教學原則實施高三復(fù)習課教學。

2,、優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),，做到講練結(jié)合，嚴格執(zhí)行高效課堂模式,。

3,、努力提高課堂效益，嚴防三個誤區(qū)：以講為懂,，以懂為會,，以會為通。要在復(fù)習講授的過程中重視學生的積極參與,，要加強訓練,、運用，要讓學生對所講所練的內(nèi)容進行思考,，領(lǐng)悟,、消化、反思,、訂正,。注重把握復(fù)習課的深度和廣度,。該講就講，該舍就舍,，確保復(fù)習的針對性和有效性,。

4、要加強練習與測試,，要使練習數(shù)達到一定的量,，要完成年級所下發(fā)的各種練習，但要防止題海戰(zhàn)術(shù),。練習測試要及時批改,，認真統(tǒng)計分析，講評突出重點,，重點學生力求面批到位。加強基礎(chǔ)過關(guān)題的訓練,，夯實學科基礎(chǔ),，以求提升。

5,、試卷講評要注意四個程序：一查,，二統(tǒng)，三找,，四改,。一查即查每次考試目的;二統(tǒng)，即數(shù)據(jù)統(tǒng)計的數(shù)量分析;三找,，即找出學生出現(xiàn)的知識錯誤及引出錯誤的原因;;四改,，即制定改進措施。講評盡量做到要及時,，注意保護學生的學習積極性,，有針對性，有輻射性,，有指導性,，有診斷性。

檢查

1,、進行自查,，教師對自己每上一堂課要進行自我分析檢查，檢查自己的備課狀況,，檢查自己上課中對學生,、對課堂的駕馭情況，要不斷進行反思,，根據(jù)學校要求,，有自己的教后記(或教學建議),。

2、加強對學生的情況檢查,，要善于通過檢查對學生的水平進行評估,，搞好單元過關(guān)和查漏、矯正工作,。

3,、要自覺接受學校的教學常規(guī)檢查、年級組的每周檢查和有關(guān)人員的隨堂聽課,。

輔導

1,、實行科任教師重點學生負責制。補差工作要體現(xiàn)立體化,、全方位的特點,。遵循“先查病，后治療,，再進補”的原則,，做到“三補五多”，即補態(tài)度,、補方法,、補知識，課堂多提問,，課后多輔導,，平時多談心，練習多面批,，方法多指導,。

2、加強體藝專業(yè)學生的文化輔導和管理工作,，建立體藝專業(yè)學生的文化輔導聯(lián)系人制度,。

考試

1、實行周練制,、月考制,，認真組織四次市統(tǒng)測。

2,、加強考試流程管理,，專心組織每次考試，嚴肅考風考紀,，嚴密考試環(huán)節(jié),，嚴格考試要求。爭取讓學生提前熟悉高考有關(guān)要求。

3,、每次考試及時做好質(zhì)量分析工作,，排找差距，分析原因,，矯正彌補,。

總之，我們把教學質(zhì)量視為學校生命線,，“知從高遠,，愛國敬業(yè)，為人師表,，教書育人,，嚴謹治學，與時具進”,，為實現(xiàn)并超過教育局下達的指標而努力奮斗,。

高三學年組工作計劃 高三年級組工作計劃工作安排篇三

一、指導思想：

以落實《滕州市第五中學20xx年工作意見》,、《20xx—20xx學年度第二學期教學工作計劃》和《20xx—20xx學年度第二學期德育工作計劃》要點為抓手,，注重高三級部教師隊伍的建設(shè)，改進和強化教學管理,、班級管理，充分認識做好高考的師生動員和沖刺工作,，確保高考取得優(yōu)異成績,，努力為提升學校的社會美譽度和核心競爭力貢獻力量。

二,、工作目標：

樹立高三教學質(zhì)量觀,，構(gòu)建全員育人機制;加強級部、班級精致化管理和學生自主管理;加強高三教師隊伍建設(shè)和落實常規(guī)管理機制;實現(xiàn)課堂高效,、管理實效,。

三、重點工作舉措

1.加強教學研究與測試

落實好高考研究,，關(guān)注高考動向,，注重試題分析，適時開展高三復(fù)習研討課和試卷講評課,、備課組長公開課活動,，及時搜尋高考信息，把“高考備考”作為高三教師的常態(tài)課題進行研究,，以此提高備考的針對性和科學性,。各備課組成立以備課組長為第一責任人的備考工作領(lǐng)導小組，集中各備課組成員收集、篩選近年來高考的信息,，把握命題走向,，明確備考重點，并及時傳達到備課組內(nèi)的每一個教師,，研究備考策略,，制定詳實的復(fù)習計劃和備考測試計劃，增強備考復(fù)習的針對性,、有效性,。加強教學研究的交流，聽取專家講座和備考分析會,?？茖W協(xié)調(diào)好各科的關(guān)系，隨時掌握教學情況和學生情況,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時研究問題，及時解決問題,。

2.強化教師的教學管理

高三教師要明確肩負的責任重大,，要因材施教，分層輔導;各科老師要互相協(xié)調(diào),，注意平衡,，相同學科的老師要互相配合，團結(jié)奮斗,。做好培優(yōu)幫扶工作,，提高尖子生數(shù)量，提高高考本科上線人數(shù),。我們將通過高三教師的專題會議,，強化教師的責任心。實行目標分解,，讓每一個教師有承擔備考復(fù)習的責任,。嚴格量化機制，激勵和督促教師的教育工作,，提高教師備考指導的積極性和主動性,。

本學期將陸續(xù)開展各科專題講座，進行高考備考方法,、心理,、答題技巧的輔導，第二周進行文綜,、理綜的專題講座,，棗莊統(tǒng)考后進行數(shù)學、英語的專題講座、棗莊教學質(zhì)量檢測前后進行語文學科的專題講座,。

3.強化統(tǒng)一備課,，加強聽課、作業(yè)訓練和考試的管理

積極配合教導處,、教科室工作,，強化備課組活動，真正做到統(tǒng)一備課,，統(tǒng)一進度,，資源共享，盡努力做到集思廣益,。本學期將進行二輪復(fù)習模式之備課組長觀摩課和二輪高效復(fù)習研討課,，提高二輪復(fù)習的針對性和實效性。

各備課組教師的備課,、上課,、作業(yè)、聽課等情況作統(tǒng)一規(guī)范要求,，保證教學工作的正?；鸵?guī)范化，教師每周聽課至少要求為2節(jié),，第一年帶高三的教師不少于4節(jié),。

認真做好學生作業(yè)情況檢查與錯題集、課堂筆記的使用,，認真執(zhí)行教學情況周檢查制度,。

把好試卷質(zhì)量關(guān)，特別注意試卷長度與容量的統(tǒng)一,，便于讓學生逐漸提高在既定時間內(nèi)的答題速度與效率,，適應(yīng)高考,。

4.加強作業(yè)組協(xié)調(diào)配合,，構(gòu)建全員育人幫扶機制。

本學期繼續(xù)強化作業(yè)組成員的協(xié)調(diào)配合,，落實全員育人機制,，做好培優(yōu)幫扶工作?？荚嚭筮M行作業(yè)組分析會,，把優(yōu)生分包到人，幫扶教師談話和輔導到位,，使其各科協(xié)調(diào)發(fā)展,，從整體上提高學生的學習成績。

5.強化教學監(jiān)控，增強課堂實效

加強對教學過程的監(jiān)控,，配合教導處和政教處保證常規(guī)檢查的正常高效,，認真做好教學視導和成績分析工作。

強化“五個研究”,，要求教師加強對考綱,、考試說明、考題,、課本,、課堂教學的研究，向課堂四十五分鐘要質(zhì)量,，加強教學工作的針對性和實效性,。

6.強化班主任管理，規(guī)范班主任行為

執(zhí)行班主任工作規(guī)范,，做好學生早讀,、上課、午休,、晚自習,、兩寢的檢查等相關(guān)工作，通過系列性主題班會教育活動做好學生的心理輔導,、信心等教育,。

7.強化勞動紀律，保證工作時間,、確保備考高效

高三級部第二學期的工作時間緊,、任務(wù)重，考勤更應(yīng)步入常態(tài)化,、規(guī)范化,，加強年級組長的責任意識和引領(lǐng)示范作用，級部將不定時抽查教師的到崗上課,、辦公情況,，加大集會的考勤力度，考勤結(jié)果定期匯總公布并與量化掛鉤,。

8.強化班級日常管理

以搞好班風建設(shè),，促學風形成，本學期我們將繼續(xù)狠抓班級的常規(guī)管理,，班級管理要細化到各個方面,，從上課到下課，從早讀到晚自習,，從教室到宿舍,，從班級衛(wèi)生到個人儀容儀表,，爭取不留死角，全方位強化班級管理,。

9,、優(yōu)化德育工作策略

本學期高三級部將積極配合學校團委、政教處工作,，組織開展多種形式的專題活動,，貫徹學校的德育工作思想，提高德育工作的實效性,，讓學生學會感恩,、增強自信、注重細節(jié)和過程,、提高覺悟,、強化落實。

10,、要加強主題班會建設(shè),，創(chuàng)建良好的班級輿論氛圍。

思想工作是任何工作的靈魂,，班會是對學生進行思想教育的主陣地,。每周一節(jié)的主題班會要結(jié)合本班學生實際情況，創(chuàng)造性的開展工作,，切實起到加油站的作用,。

高三學年組工作計劃 高三年級組工作計劃工作安排篇四

一、指導思想：

以落實《滕州市第五中學20xx年工作意見》,、《20xx—20xx學年度第二學期教學工作計劃》和《20xx—20xx學年度第二學期德育工作計劃》要點為抓手,，注重高三級部教師隊伍的建設(shè)，改進和強化教學管理,、班級管理,，充分認識做好高考的師生動員和沖刺工作，確保高考取得優(yōu)異成績,，努力為提升學校的社會美譽度和核心競爭力貢獻力量,。

二、工作目標：

樹立高三教學質(zhì)量觀,，構(gòu)建全員育人機制;加強級部,、班級精致化管理和學生自主管理;加強高三教師隊伍建設(shè)和落實常規(guī)管理機制;實現(xiàn)課堂高效,、管理實效,。

三、重點工作舉措

1.加強教學研究與測試

落實好高考研究,，關(guān)注高考動向,，注重試題分析,，適時開展高三復(fù)習研討課和試卷講評課、備課組長公開課活動,，及時搜尋高考信息,，把“高考備考”作為高三教師的常態(tài)課題進行研究，以此提高備考的針對性和科學性,。各備課組成立以備課組長為第一責任人的備考工作領(lǐng)導小組,，集中各備課組成員收集、篩選近年來高考的信息,，把握命題走向,，明確備考重點，并及時傳達到備課組內(nèi)的每一個教師,，研究備考策略,，制定詳實的復(fù)習計劃和備考測試計劃，增強備考復(fù)習的針對性,、有效性,。加強教學研究的交流，聽取專家講座和備考分析會,?？茖W協(xié)調(diào)好各科的關(guān)系，隨時掌握教學情況和學生情況,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時研究問題，及時解決問題,。

2.強化教師的教學管理

高三教師要明確肩負的責任重大,，要因材施教，分層輔導;各科老師要互相協(xié)調(diào),，注意平衡,，相同學科的老師要互相配合，團結(jié)奮斗,。做好培優(yōu)幫扶工作,，提高尖子生數(shù)量，提高高考本科上線人數(shù),。我們將通過高三教師的專題會議,，強化教師的責任心。實行目標分解,，讓每一個教師有承擔備考復(fù)習的責任,。嚴格量化機制，激勵和督促教師的教育工作,，提高教師備考指導的積極性和主動性,。

本學期將陸續(xù)開展各科專題講座,，進行高考備考方法、心理,、答題技巧的輔導,，第二周進行文綜、理綜的專題講座,，棗莊統(tǒng)考后進行數(shù)學,、英語的專題講座、棗莊教學質(zhì)量檢測前后進行語文學科的專題講座,。

3.強化統(tǒng)一備課,，加強聽課、作業(yè)訓練和考試的管理

積極配合教導處,、教科室工作,，強化備課組活動，真正做到統(tǒng)一備課,，統(tǒng)一進度,，資源共享，盡最大努力做到集思廣益,。本學期將進行二輪復(fù)習模式之備課組長觀摩課和二輪高效復(fù)習研討課,，提高二輪復(fù)習的針對性和實效性。

各備課組教師的備課,、上課,、作業(yè)、聽課等情況作統(tǒng)一規(guī)范要求,，保證教學工作的正?；鸵?guī)范化，教師每周聽課至少要求為2節(jié),，第一年帶高三的教師不少于4節(jié),。

認真做好學生作業(yè)情況檢查與錯題集、課堂筆記的使用,，認真執(zhí)行教學情況周檢查制度,。

把好試卷質(zhì)量關(guān)，特別注意試卷長度與容量的統(tǒng)一,，便于讓學生逐漸提高在既定時間內(nèi)的答題速度與效率,，適應(yīng)高考。

4.加強作業(yè)組協(xié)調(diào)配合,，構(gòu)建全員育人幫扶機制,。

本學期繼續(xù)強化作業(yè)組成員的協(xié)調(diào)配合，落實全員育人機制,，做好培優(yōu)幫扶工作,。考試后進行作業(yè)組分析會,，把優(yōu)生分包到人,，幫扶教師談話和輔導到位，使其各科協(xié)調(diào)發(fā)展,，從整體上提高學生的學習成績,。

5.強化教學監(jiān)控，增強課堂實效

加強對教學過程的監(jiān)控,，配合教導處和政教處保證常規(guī)檢查的正常高效,，認真做好教學視導和成績分析工作。

強化“五個研究”,，要求教師加強對考綱,、考試說明、考題,、課本,、課堂教學的研究，向課堂四十五分鐘要質(zhì)量,，加強教學工作的針對性和實效性,。

6.強化班主任管理，規(guī)范班主任行為

執(zhí)行班主任工作規(guī)范,，做好學生早讀,、上課、午休,、晚自習,、兩寢的檢查等相關(guān)工作，通過系列性主題班會教育活動做好學生的心理輔導,、信心等教育,。

7.強化勞動紀律，保證工作時間,、確保備考高效

高三級部第二學期的工作時間緊,、任務(wù)重，考勤更應(yīng)步入常態(tài)化,、規(guī)范化,，加強年級組長的責任意識和引領(lǐng)示范作用，級部將不定時抽查教師的到崗上課,、辦公情況,，加大集會的考勤力度，考勤結(jié)果定期匯總公布并與量化掛鉤,。

8.強化班級日常管理

以搞好班風建設(shè),，促學風形成,，本學期我們將繼續(xù)狠抓班級的常規(guī)管理，班級管理要細化到各個方面,，從上課到下課,，從早讀到晚自習，從教室到宿舍,，從班級衛(wèi)生到個人儀容儀表,，爭取不留死角，全方位強化班級管理,。

9,、優(yōu)化德育工作策略

本學期高三級部將積極配合學校團委、政教處工作,，組織開展多種形式的專題活動,，貫徹學校的德育工作思想，提高德育工作的實效性,，讓學生學會感恩,、增強自信、注重細節(jié)和過程,、提高覺悟,、強化落實。

10,、要加強主題班會建設(shè),，創(chuàng)建良好的班級輿論氛圍。

思想工作是任何工作的靈魂,，班會是對學生進行思想教育的主陣地,。每周一節(jié)的主題班會要結(jié)合本班學生實際情況，創(chuàng)造性的開展工作,，切實起到加油站的作用,。

各班每周要根據(jù)高三各階段的特點和本班實際確定一個班會主題，班主任應(yīng)從內(nèi)容,、形式,，學生發(fā)言，措施等方面,，對主題班會認真?zhèn)湔n,，通過班會活動，起到觸動學生靈魂,、調(diào)動積極性,、科學備考、調(diào)整心理狀態(tài)的作用。

高三學年組工作計劃 高三年級組工作計劃工作安排篇五

一.指導思想

高三年部嚴格執(zhí)行省廳規(guī)范辦學要求,，全面推行高效課堂模式,，以服務(wù)學生為宗旨，加強對學生的常規(guī)教育,、思想教育,、心理健康教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，不斷

提高學生的核心競爭力,。負重前行,，開拓進取,，齊心協(xié)力，爭創(chuàng)輝煌,。

二.情況分析

20xx屆新高三有18個班級,，1至6班為史地班，7,、8,、13班為史政班，9,、10班是藝術(shù)班,，11、14,、15是史生班,，16班為物化班，12,、17,、18班為物生班。

在高一,、高二階段,，盡管學科骨干教師投放比較少，師資隊伍較弱,，同時班主任隊伍年輕,，缺乏經(jīng)驗，但重視了過程管理,，強化了對學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和勤奮踏實學習態(tài)度的培養(yǎng),。加強了對班主任工作的管理和指導，及時發(fā)現(xiàn),、處理教育教學工作中出現(xiàn)的問題,，并落實整改措施，在學生行為規(guī)范的養(yǎng)成和學習態(tài)度的培養(yǎng)方面做了大量的工作。經(jīng)過努力,，各班基本形成了良好的班風和學風,，絕大多數(shù)學生學習目的明確，學習態(tài)度端正,，但因基礎(chǔ)不好,，學習習慣較差，因此自信心不足,，學風不太濃,。

三、工作思路

1,、以 安全,、穩(wěn)定、質(zhì)量,、發(fā)展 為核心,，拓寬年級部管理思路。

2,、加強年級組內(nèi)部管理,，制定并落實年級規(guī)劃，做到以身作則,，率先垂范,，管理規(guī)范，齊心協(xié)力,，科學分工,，明確職責，細化管理,，務(wù)求實效;

3,、加強班主任隊伍的管理，重學生的思想工作和心理問題的調(diào)試,，常規(guī)管理常抓不懈,，

堅決執(zhí)行高三年級部學生的管理規(guī)定;

4、加強備課組建設(shè),，以集體備課為切入點,，切實編好導學案，狠抓高效課堂,，向課堂要效益,，整體提升各學科在市同類學校和九校聯(lián)合體中的競爭力;

5、加強對重點學生的培養(yǎng),，以臨界生,、特長生為培育的增長點,，加強輔導，突出重點,，達到文化體藝齊頭并進,。

四、級部中心工作要求：

心中有標：以制定的奮斗目標為依據(jù),，強化目標意識,。

目中有人：以尖子生、專業(yè)考生和問題生為重點關(guān)注對象,，強化盯人意識,。狠抓尖子生輔導，力爭文化生達線率有所提高,。

側(cè)重基礎(chǔ)：以基礎(chǔ)過關(guān)為抓手,，力足基礎(chǔ)題，面向全體學生,。

重在落實：腳踏實地,，扎實工作,，務(wù)求落到實處,。

五、具體工作措施

(一)年級管理

1,、年級部工作組成員要以身作則,，率先垂范，管理規(guī)范,，齊心協(xié)力,，科學分工，明確職責,，細化管理,，務(wù)求實效。

2,、努力建設(shè)一支團結(jié)合作,、有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的教師隊伍,。嚴肅工作紀律,，端正工作態(tài)度。嚴格上下班制度,，辦公時間嚴禁上網(wǎng)瀏覽與教學無關(guān)的網(wǎng)站內(nèi)容,，嚴禁進行電腦游戲。

3,、各備課組必須嚴格執(zhí)行課程計劃,，保證教學進度的嚴肅性。通過備課組集體備課、組內(nèi)推磨式聽課,、以老帶新等形式,，努力提高教師業(yè)務(wù)能力和高三復(fù)習課質(zhì)量。各備課組上報推磨式聽課計劃,，年級部加強檢查落實,。

4、建立正常年級例會制度(每周日晚班主任會,、每周備課組會,、月考后成績分析會)，確保年級工作正常有序地開展,。

5,、狠抓學生的常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的行為習慣;培養(yǎng)學生主動學習的意識和培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

(二)班級管理

1,、落實學校政教處的主題班會制度，充分發(fā)揮其教育功能,。開展 磨練成人,，立志成才 的系列教育活動，幫助學生樹立遠大理想,、走好人生最為關(guān)鍵的一步,。

2、調(diào)動全體教師參與班級管理,，推行課堂紀律科任老師負責制,。

3、建立家校聯(lián)系,，介紹年級工作思路,，經(jīng)常與學生家長溝通，取得學生家長的配合,，共同解決學生在思想,、學習、生活上的有關(guān)問題,，共同促進學生的進步,。

4、班主任跟班到位,，對班級實行全方位的常規(guī)管理,。落實大事上報制度。

5,、大力營造學習氛圍(黑板報,、主題班會,、家長會、學生座談會,、班級文化氛圍),，形成良好的學習風氣。激發(fā)興趣,，樹立信心,，調(diào)動學生主動學習的積極性。加強學習方法指導,，培養(yǎng)良好學習習慣,。