時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計(jì)劃了,。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)，分析現(xiàn)狀，確定行動步驟,，并制定相應(yīng)的時間表和資源分配。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

高三年級組工作計(jì)劃工作安排篇一

本學(xué)期高三年級的工作指導(dǎo)思想：以學(xué)校工作計(jì)劃為引導(dǎo)，堅(jiān)持以高考備考為工作重心,，突出教學(xué)主線,，加強(qiáng)研究，創(chuàng)新思路,，提升備考效率,，提高課堂效率，加強(qiáng)輔導(dǎo),，努力營造“緊張,、有序、科學(xué),、高效”的教學(xué)氛圍,，盡最大努力使xxxx屆高三實(shí)現(xiàn)新跨越。

形成一個團(tuán)隊(duì),，抓好兩塊陣地,。高三年級教師隊(duì)伍主要是xxxx屆畢業(yè)班下來的老師，再通過這兩年調(diào)整組成的,。他們愛崗敬業(yè),，對工作精益求精，我們今后將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種作風(fēng),，不斷增強(qiáng)年級凝聚力,，形成一個精誠團(tuán)結(jié)、通力合作,、群策群力,、能打,、敢拼、勇于奉獻(xiàn)的的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì),；注意抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng),，抓好教師的教風(fēng)研風(fēng)兩塊陣地。

（一）加強(qiáng)管理,，向管理要成績

1,、加強(qiáng)學(xué)生管理是提高成績的基礎(chǔ)

以備考為中心，決不降低日常管理的要求和水平,。抓好課堂,、晚自習(xí)和周末自主學(xué)習(xí)的人數(shù)和秩序，肯學(xué),、會學(xué)和學(xué)會等作為重點(diǎn)來抓,。以抓遲到、跑操,、衛(wèi)生等為抓手抓作風(fēng)建設(shè),。繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的發(fā)型、服飾,、儀表,、手機(jī)和不正常交往等問題。

營造備考氛圍,，激勵學(xué)生刻苦努力。利用文化墻,、黑板報(bào),，營造學(xué)習(xí)氛圍；利用跑操演講,，進(jìn)行自我激勵,；開好動員會，表彰先進(jìn),，形成比學(xué)趕幫超的氣氛,。

做好家校的溝通交流。根據(jù)實(shí)際情況開好有針對性的小型家長會,，讓家長參與學(xué)生的管理,，讓家長明確對高三學(xué)生的教育和管理的特點(diǎn)及方法，明確子女升學(xué)奮斗的方向,。

加強(qiáng)藝體生的管理,。藝體生考證后將陸續(xù)返校，這部分學(xué)生是管理的難點(diǎn),，各班把這部分學(xué)生的考勤等管理作為重點(diǎn),，要將“坐得住,、學(xué)得進(jìn)、會學(xué),、學(xué)會”落到實(shí)處,。

加強(qiáng)德育教育。本學(xué)期主要進(jìn)行成才的激勵教育,。班主任和任課教師要對學(xué)生單獨(dú)進(jìn)行理想信念教育和成才意識培養(yǎng),，讓每位學(xué)生都覺得自己可以有所作為，有所收獲,，從而勤奮學(xué)習(xí),。利用畢業(yè)典禮等加強(qiáng)感恩教育，激發(fā)學(xué)生熱愛母校的情感,，為安全平穩(wěn)離校做準(zhǔn)備,。

加強(qiáng)學(xué)生心理的疏導(dǎo)，激發(fā)自信,，把好心理關(guān),。本學(xué)期學(xué)生壓力大，通過跑操喊口號,、系列班會,、個人目標(biāo)、座右銘和勵志故事,、老師談心等教育形式,，感動、激勵學(xué)生,，形成積極健康的班級文化氛圍,。始終堅(jiān)持多表揚(yáng)、多鼓勵,、少批評的原則,，加強(qiáng)正面指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生自信心,；堅(jiān)持多個別指導(dǎo),、少集中說教的原則，講究科學(xué),，注重實(shí)效,，使各層次學(xué)生始終保持旺盛的斗志和良好的心理狀態(tài)。尤其在考試及家長會前后等學(xué)生心理波動期,，加強(qiáng)對學(xué)生的心理指導(dǎo),，排解他們的緊張浮躁情緒。

2,、加強(qiáng)教師管理,，提高教師的主人翁意識是提高成績的保障

首先教師要思想上統(tǒng)一認(rèn)識,，增加壓力感、緊迫感,，增加教師大局意識,，宣揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，激發(fā)為學(xué)校增光的決心,，準(zhǔn)備打一場硬仗,。其次，增強(qiáng)教師的勞動紀(jì)律觀念,，嚴(yán)格請假,、值班、坐班等制度,。再次,，促進(jìn)教師工作的自覺性，落實(shí)坐班制,，這之前提倡晚上到校備課,、輔導(dǎo)。第四,，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，堅(jiān)持捆綁式評價,。重點(diǎn)建設(shè)好兩個團(tuán)隊(duì),，以班主任為核心的班級團(tuán)隊(duì)，以備課組長為核心的學(xué)科組團(tuán)隊(duì),。成立高考研究團(tuán)隊(duì),，研究考試動向，為年級備考提供咨詢與對策,。最后，制定教師教學(xué)常規(guī),，一方面感情激勵教師,，另一方面用制度約束。

高三年級組工作計(jì)劃工作安排篇二

明確使命,，恪盡職守,，以大無畏的精神，奮力拼搏,，繼承和發(fā)揚(yáng)高三教學(xué)教研成績,，敢于超越，扎實(shí)推進(jìn),，塑造高中高三人百折不撓,、山登絕頂?shù)耐昝佬蜗?，為?shí)現(xiàn)我校可持續(xù)有序地發(fā)展高創(chuàng)20xx屆高考輝煌而不懈努力,。即是高舉素質(zhì)教育的旗幟,，努力實(shí)現(xiàn)追求高考新突破，成就學(xué)校新品牌,，塑造高三人新形象,。

我校生源素質(zhì)相對較差，學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱,，大多數(shù)學(xué)生有弱科拖腿現(xiàn)象,。20xx屆新高三有9個班級，4,、5班是藝術(shù)班,，2班為史地班，7,、8,、9班為史政班，1,、3,、6班為物化班。

1,、以“安全,、穩(wěn)定、質(zhì)量,、發(fā)展”為核心,，拓寬年級部管理思路。

5,、加強(qiáng)體藝生培養(yǎng),，以抓體藝特長生為辦學(xué)特色。結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況,，完全依靠文化成績,，是很難適應(yīng)現(xiàn)行的高考模式的，為此,，我們把目光轉(zhuǎn)向音,、體、美學(xué)生的培養(yǎng)上,，對他們進(jìn)行有序地專業(yè)訓(xùn)練,，并對專業(yè)老師下達(dá)指標(biāo)：專業(yè)成績本科達(dá)線率50%以上，合格率達(dá)90%以上;特別強(qiáng)調(diào)的是高三階段的文化與專業(yè)要齊頭并進(jìn)，任何一方面都不能放松,。

1,、心中有標(biāo)：以制定的奮斗目標(biāo)為依據(jù)，強(qiáng)化目標(biāo)意識,。根據(jù)學(xué)生的素質(zhì),，校長室決定本屆高三本科達(dá)線人數(shù)為20人，并分解到班級,，具體指標(biāo)如下：4班達(dá)本科線6人,，5班達(dá)本科線7人，1,、2,、3、6,、7,、8、9班每班達(dá)本科線各一人;每班大專達(dá)線率80%以上,。

2,、目中有人：以尖子生、專業(yè)考生和問題生為重點(diǎn)關(guān)注對象,，強(qiáng)化盯人意識,。狠抓尖子生輔導(dǎo)，力爭普通類考生有所突破,，藝術(shù)類考生再創(chuàng)新高,。

3,、側(cè)重基礎(chǔ)：以基礎(chǔ)過關(guān)為抓手,，力足基礎(chǔ)題，面向全體學(xué)生,。

4,、重在落實(shí)：腳踏實(shí)地,，扎實(shí)工作，務(wù)求落到實(shí)處,。

1,、成立高三年級工作領(lǐng)導(dǎo)小組，仲偉富校長擔(dān)任組長,，分管教學(xué)副校長、年級主任為副組長,，高三班主任,、任課教師為組員。明確職責(zé)分工，在高三管理中,，始終存在著核心和層級,，其模式大致是：領(lǐng)導(dǎo)管年級，班主任管班級,，老師管學(xué)生,，要突出清楚層級。

2,、各備課組必須嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，保證教學(xué)進(jìn)度的嚴(yán)肅性。通過備課組集體備課,、組內(nèi)推磨式聽課,、以老帶新等形式，努力提高教師業(yè)務(wù)能力和高三復(fù)習(xí)課質(zhì)量,。各備課組上報(bào)推磨式聽課計(jì)劃,，年級組加強(qiáng)檢查落實(shí)。

3,、建立正常年級例會制度(每周日晚班主任會,、每周備課組會、月考后成績分析會),，確保年級工作正常有序地開展,。

(二)班級管理。

1,、落實(shí)學(xué)校政教處的主題班會制度,，充分發(fā)揮其教育功能。開展“磨練成人,，立志成才”的系列教育活動,，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想、走好人生最為關(guān)鍵的一步,。大力營造學(xué)習(xí)氛圍,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。激發(fā)興趣,，樹立信心,，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、班主任管理班級,，要跟班到位,，做到三崗一查，即早崗求早，午崗求守,，晚崗求坐,，堅(jiān)持每日查詢學(xué)生情況，做好相關(guān)記錄;在班級管理中,，時間有保證,，制度有保證，手段辦法有保證,，全程對學(xué)生的學(xué)習(xí)予以指導(dǎo),，思想予以引導(dǎo)。

3,、建立家校聯(lián)系,，介紹年級工作思路，經(jīng)常與學(xué)生家長溝通,，取得學(xué)生家長的配合,，共同解決學(xué)生在思想、學(xué)習(xí),、生活上的有關(guān)問題,，共同促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。

4,、調(diào)動全體教師參與班級管理,，推行課堂紀(jì)律任課老師負(fù)責(zé)制。

(三)教學(xué)管理,。

備課,。

1、成立備課小組,，充分發(fā)揮備課小組的作用,，提高教學(xué)效果、教學(xué)成績,。以備課組長為核心,，全組老師齊心協(xié)力研究教材、教法,，研究學(xué)生情況,，了解學(xué)科教學(xué)研究的動向，以便有針對性的制定合理的教學(xué)方案,，并做到統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃,、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一考試,、統(tǒng)一教學(xué)資料和練習(xí)的四統(tǒng)一,。每月上交計(jì)劃給年級組,，年級組不定時抽查。注意對青年教師的培養(yǎng)和幫助,，既要讓他們向老教師虛心學(xué)習(xí)，又要充分發(fā)揮其長處,，使老中青教師都能發(fā)揮各自的優(yōu)勢,，優(yōu)勢互補(bǔ)，提高教學(xué)效果,、教學(xué)水平,，為高考復(fù)習(xí)迎考打好基礎(chǔ)。

2,、加強(qiáng)教學(xué)研究,，做到：

(1)研究教材教法，為教學(xué)提供科學(xué)依據(jù),。加強(qiáng)11,、12屆考試說明的對比研究，明確內(nèi)容,，科學(xué)制定復(fù)習(xí)策略和計(jì)劃,，注重分專題研究。

(2)注重學(xué)習(xí)兄弟校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短,，為我所用。特別是每次聯(lián)考過后,，認(rèn)真分析各校成績,，明確優(yōu)勢，找出差距,，調(diào)整下一階段的教學(xué)計(jì)劃,。

(3)高度重視高考信息，了解掌握我省高考動態(tài),，高考質(zhì)量分析會各科盡可能多派人參加,。

(4)切實(shí)加強(qiáng)教科研，引導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)適度的研究,、學(xué)習(xí)困難生的研究,、畢業(yè)生心理障礙疏導(dǎo)研究,有效地解決教學(xué)教育中的瓶頸問題。

3,、統(tǒng)一高考三輪復(fù)習(xí)進(jìn)度,。第一輪復(fù)習(xí)：9月1日至2月下旬;第二輪復(fù)習(xí)：2月下旬至4月下旬;第三輪：4月下旬至6月5日。

上課,。

1,、堅(jiān)決貫徹“教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線”的教學(xué)原則實(shí)施高三復(fù)習(xí)課教學(xué),。

2,、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，做到講練結(jié)合,，嚴(yán)格執(zhí)行高效課堂模式,。

3、努力提高課堂效益,，嚴(yán)防三個誤區(qū)：以講為懂,，以懂為會，以會為通,。要在復(fù)習(xí)講授的過程中重視學(xué)生的積極參與,，要加強(qiáng)訓(xùn)練、運(yùn)用,，要讓學(xué)生對所講所練的內(nèi)容進(jìn)行思考,，領(lǐng)悟、消化,、反思,、訂正。注重把握復(fù)習(xí)課的深度和廣度,。該講就講,，該舍就舍，確保復(fù)習(xí)的針對性和有效性,。

4,、要加強(qiáng)練習(xí)與測試，要使練習(xí)數(shù)達(dá)到一定的量,，要完成年級所下發(fā)的各種練習(xí),，但要防止題海戰(zhàn)術(shù)。練習(xí)測試要及時批改,，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)分析,，講評突出重點(diǎn)，重點(diǎn)學(xué)生力求面批到位,。加強(qiáng)基礎(chǔ)過關(guān)題的訓(xùn)練,，夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)，以求提升,。

5,、試卷講評要注意四個程序：一查，二統(tǒng),，三找,，四改,。一查即查每次考試目的;二統(tǒng)，即數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的數(shù)量分析;三找,，即找出學(xué)生出現(xiàn)的知識錯誤及引出錯誤的原因;;四改,，即制定改進(jìn)措施。講評盡量做到要及時,，注意保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，有針對性，有輻射性,，有指導(dǎo)性，有診斷性,。

檢查,。

1、進(jìn)行自查,，教師對自己每上一堂課要進(jìn)行自我分析檢查,，檢查自己的備課狀況，檢查自己上課中對學(xué)生,、對課堂的駕馭情況,，要不斷進(jìn)行反思，根據(jù)學(xué)校要求,，有自己的教后記(或教學(xué)建議),。

2、加強(qiáng)對學(xué)生的情況檢查,，要善于通過檢查對學(xué)生的水平進(jìn)行評估,，搞好單元過關(guān)和查漏、矯正工作,。

3,、要自覺接受學(xué)校的教學(xué)常規(guī)檢查、年級組的每周檢查和有關(guān)人員的隨堂聽課,。

輔導(dǎo),。

1、實(shí)行科任教師重點(diǎn)學(xué)生負(fù)責(zé)制,。補(bǔ)差工作要體現(xiàn)立體化,、全方位的特點(diǎn)。遵循“先查病,，后治療,，再進(jìn)補(bǔ)”的原則，做到“三補(bǔ)五多”,，即補(bǔ)態(tài)度,、補(bǔ)方法,、補(bǔ)知識，課堂多提問,，課后多輔導(dǎo),，平時多談心，練習(xí)多面批,，方法多指導(dǎo),。

2、加強(qiáng)體藝專業(yè)學(xué)生的文化輔導(dǎo)和管理工作,，建立體藝專業(yè)學(xué)生的文化輔導(dǎo)聯(lián)系人制度,。

考試。

1,、實(shí)行周練制,、月考制，認(rèn)真組織四次市統(tǒng)測,。

2,、加強(qiáng)考試流程管理，專心組織每次考試,，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，嚴(yán)密考試環(huán)節(jié)，嚴(yán)格考試要求,。爭取讓學(xué)生提前熟悉高考有關(guān)要求,。

3、每次考試及時做好質(zhì)量分析工作,，排找差距,，分析原因，矯正彌補(bǔ),。

總之,，我們把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校生命線，“知從高遠(yuǎn),，愛國敬業(yè),，為人師表，教書育人,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，與時俱進(jìn)”，為實(shí)現(xiàn)并超過教育局下達(dá)的指標(biāo)而努力奮斗,。

高三年級組工作計(jì)劃工作安排篇三

__年上級下達(dá)我校高一招生計(jì)劃為6個,，教學(xué)班270人，當(dāng)年我校高一正取最低錄取分?jǐn)?shù)為525分,。.應(yīng)廣大家長的要求,，并征得上級領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),在最低錄取線下擴(kuò)大招生121人,，總錄取達(dá)391人，擴(kuò)招生中最低分?jǐn)?shù)不足300分,，正取生中高分段學(xué)生極少,，學(xué)生整體素質(zhì)差，而且由教師不足擴(kuò)大招生后仍按6個班編排,，班生規(guī)模達(dá)60多人,，教師負(fù)擔(dān)大。從教師隊(duì)伍看,，現(xiàn)在任高中畢業(yè)班教師17人,，其中有9人從未擔(dān)任過高中畢業(yè)班教學(xué)工作，完全沒有高中畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的新手超過半數(shù),，師資隊(duì)伍明顯薄弱,。因此，今年的我校高中畢業(yè)班情況可歸納為：生源差,、師資隊(duì)伍弱、困難多,、壓力大,。鑒于此，我校擬從一下幾個方面入手,，加強(qiáng)高中畢業(yè)班工作,。

二、工作措施,。

1.抓教師,，做好教師的動員和教育工作。要求教師以高度的責(zé)任和強(qiáng)烈的進(jìn)取心對待畢業(yè)工作,，開展新老兩屆(04屆和05屆)畢業(yè)班教師的交流活動,，談心得、談體會,、談經(jīng)驗(yàn),、談思路，幫助新一屆教師尋找捷徑少走彎路,。開展以”老”帶新的結(jié)隊(duì)幫扶活動,，指定有一定高中畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得”老”教師與從未擔(dān)任過畢業(yè)班工作的”新”教師進(jìn)行結(jié)隊(duì)幫扶，以聽課,、教研,、即時交流探討等形式幫助新教師提高能力，快速成長,，抓好教學(xué)研究,，研究課堂教學(xué),，復(fù)習(xí)方法，研究近年的高考試卷,，研究考試說明等,。

2.抓學(xué)生。

由于本屆學(xué)生整體素質(zhì)差,中下面積大,形成并保持良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是保證高考抓復(fù)習(xí)效果的首要條件,。所以抓學(xué)生：首先,，是抓學(xué)風(fēng)。要經(jīng)常通過年段會,、班會,、座談會及個別談心等形式做好學(xué)生的紀(jì)律教育、思想教育,、思想動員,，給學(xué)生以關(guān)心幫助、加油,、鼓勵,、增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心、學(xué)習(xí)自覺性和學(xué)習(xí)主動性,，以形成并保持高中畢業(yè)班整體良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。其次，要營造迎考意識,，讓學(xué)生時時處處有一種都能感受到一種高考在即的氛圍,，保持一種要沖要拼的意識。第三,，做好學(xué)生的指導(dǎo),，不但要求學(xué)生要勤學(xué)，更要指導(dǎo)學(xué)生巧學(xué),，限度的提高單位時間的學(xué)習(xí)效果,。

3.抓教學(xué)。

第一,，是抓基矗針對絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的現(xiàn)實(shí)情況,我們的高考復(fù)習(xí)要堅(jiān)持以基礎(chǔ)部分為重點(diǎn),而對中上學(xué)生扎扎實(shí)實(shí),，一步一個腳印,以求穩(wěn)步提高。其次,，不濫發(fā)提綱,、練習(xí),講究精癬精練、精講,提高講練效益,。第三,要抓好月考和市質(zhì)檢考試,。定期檢查學(xué)生的階段性的復(fù)習(xí)效果，隨時調(diào)整教學(xué)方法，同時要限度的發(fā)揮每次月考或省市質(zhì)檢考是對學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，主動性的刺激作用,，幫助學(xué)生分析階段復(fù)習(xí)效果好壞的原因，指導(dǎo)學(xué)生隨時調(diào)整復(fù)習(xí)方式方法,。

4.抓好對外交流和高考信息,，拓寬渠道。

積極組織教師到兄弟學(xué)?；蛲饪h市的知名學(xué)校參觀學(xué)習(xí),，積極組織教師參加有關(guān)高考的信息會，探究高考動態(tài),，盡可能通過各種渠道搜集和分析高考信息,，以保證高考復(fù)習(xí)更具有針對性和實(shí)效性。

1.充分利用學(xué)校資源,，盡可能挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力,，限度的保證學(xué)生在明年的高考中發(fā)揮出應(yīng)有的水平。

2.使一批年輕的教師工作能力躍上一個臺階,，達(dá)到勝任或者基本勝任高中畢業(yè)班工作,。

3.學(xué)校的高中畢業(yè)班工作管理水平能有進(jìn)一步的提高。

高三年級組工作計(jì)劃工作安排篇四

xx年上級下達(dá)我校高一招生計(jì)劃為6個,，教學(xué)班270人,，當(dāng)年我校高一正取最低錄取分?jǐn)?shù)為525分。,、應(yīng)廣大家長的要求，并征得上級領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),在最低錄取線下擴(kuò)大招生121人,，總錄取達(dá)391人,，擴(kuò)招生中最低分?jǐn)?shù)不足300分，正取生中高分段學(xué)生極少,，學(xué)生整體素質(zhì)差,，而且由教師不足擴(kuò)大招生后仍按6個班編排，班生規(guī)模達(dá)60多人,，教師負(fù)擔(dān)大,。從教師隊(duì)伍看，現(xiàn)在任高中畢業(yè)班教師17人,，其中有9人從未擔(dān)任過高中畢業(yè)班教學(xué)工作,，完全沒有高中畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的新手超過半數(shù)，師資隊(duì)伍明顯薄弱,。因此,，今年的我校高中畢業(yè)班情況可歸納為：生源差、師資隊(duì)伍弱、困難多,、壓力大,。鑒于此，我校擬從一下幾個方面入手,，加強(qiáng)高中畢業(yè)班工作,。

1、抓教師,，做好教師的動員和教育工作,。要求教師以高度的責(zé)任和強(qiáng)烈的進(jìn)取心對待畢業(yè)工作，開展新老兩屆(04屆和05屆)畢業(yè)班教師的交流活動,，談心得,、談體會、談經(jīng)驗(yàn),、談思路,，幫助新一屆教師尋找捷徑少走彎路。開展以”老”帶新的結(jié)隊(duì)幫扶活動,，指定有一定高中畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得”老”教師與從未擔(dān)任過畢業(yè)班工作的”新”教師進(jìn)行結(jié)隊(duì)幫扶,，以聽課、教研,、即時交流探討等形式幫助新教師提高能力,，快速成長，抓好教學(xué)研究,，研究課堂教學(xué),，復(fù)習(xí)方法，研究近年的高考試卷,，研究考試說明等,。

2、抓學(xué)生,。

由于本屆學(xué)生整體素質(zhì)差,中下面積大,形成并保持良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是保證高考抓復(fù)習(xí)效果的首要條件,。所以抓學(xué)生：首先，是抓學(xué)風(fēng),。要經(jīng)常通過年段會,、班會、座談會及個別談心等形式做好學(xué)生的紀(jì)律教育,、思想教育,、思想動員，給學(xué)生以關(guān)心幫助,、加油,、鼓勵,、增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心、學(xué)習(xí)自覺性和學(xué)習(xí)主動性,，以形成并保持高中畢業(yè)班整體良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。其次，要營造迎考意識,，讓學(xué)生時時處處有一種都能感受到一種高考在即的氛圍,，保持一種要沖要拼的意識。第三,，做好學(xué)生的指導(dǎo),，不但要求學(xué)生要勤學(xué)，更要指導(dǎo)學(xué)生巧學(xué),，限度的提高單位時間的學(xué)習(xí)效果,。

3、抓教學(xué),。

第一,，是抓基矗針對絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的現(xiàn)實(shí)情況,我們的高考復(fù)習(xí)要堅(jiān)持以基礎(chǔ)部分為重點(diǎn),而對中上學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)，一步一個腳印,以求穩(wěn)步提高,。

其次,，不濫發(fā)提綱、練習(xí),講究精癬精練,、精講,提高講練效益,。

第三,要抓好月考和市質(zhì)檢考試。定期檢查學(xué)生的階段性的復(fù)習(xí)效果,，隨時調(diào)整教學(xué)方法,，同時要限度的發(fā)揮每次月考或省市質(zhì)檢考是對學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，主動性的刺激作用,，幫助學(xué)生分析階段復(fù)習(xí)效果好壞的原因,，指導(dǎo)學(xué)生隨時調(diào)整復(fù)習(xí)方式方法。

4,、抓好對外交流和高考信息，拓寬渠道,。

積極組織教師到兄弟學(xué)?；蛲饪h市的知名學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，積極組織教師參加有關(guān)高考的信息會,，探究高考動態(tài),，盡可能通過各種渠道搜集和分析高考信息，以保證高考復(fù)習(xí)更具有針對性和實(shí)效性,。

1,、充分利用學(xué)校資源，盡可能挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，限度的保證學(xué)生在明年的高考中發(fā)揮出應(yīng)有的水平,。

2,、使一批年輕的教師工作能力躍上一個臺階，達(dá)到勝任或者基本勝任高中畢業(yè)班工作,。

3,、學(xué)校的高中畢業(yè)班工作管理水平能有進(jìn)一步的提高。

高三年級組工作計(jì)劃工作安排篇五

1.注重主干知識,、生物模型知識和方法體系的梳理,，重新編碼復(fù)習(xí)內(nèi)容。高考要求考生具有靈活的思維方式與較快的思維切換,，因而二輪復(fù)習(xí)要尋找新的重組方式和切入角度,，對原有知識信息進(jìn)行再新編碼，將已學(xué)知識融入到個人的記憶和經(jīng)驗(yàn)體系中去,，以保持復(fù)習(xí)的新穎度和興趣,。例如，從一個免疫學(xué)案例入手,，探究該疾病的檢測方法,、檢測原理、病理分析,、疾病預(yù)防及治療等,。

對于主干知識復(fù)習(xí)要做到“加深理解—遷移綜合—聯(lián)系實(shí)際—綜合運(yùn)用”，如細(xì)胞代謝的光合作用與細(xì)胞呼吸,、遺傳變異與基因工程,、研究性學(xué)習(xí)與實(shí)驗(yàn)、動物調(diào)節(jié)與免疫,、生態(tài)系統(tǒng)與生態(tài)環(huán)境的保護(hù)等內(nèi)容,。要把局部與整體加以聯(lián)系和聯(lián)想，將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為已學(xué)過的生物學(xué)問題和模型,，把有關(guān)的術(shù)語,、條件、場景轉(zhuǎn)化為生物學(xué)的概念,、規(guī)律和原理,，將遇到的新情景與學(xué)過的有關(guān)知識發(fā)生聯(lián)系，將隱藏在教材中的重要原理(如光合作用,、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性,、低溫誘導(dǎo)多倍體的形成、植物頂端優(yōu)勢),、規(guī)律(如染色體,、dna,、基因的行為，減數(shù)分裂染色體數(shù)目變化,、遺傳定律,、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動)、原則(如堿基互補(bǔ)配對,、中心法則),、圖解信息及知識間的聯(lián)系整理出來，形成知識網(wǎng)絡(luò)體系和概念圖,。生物學(xué)的方法體系主要有研究性學(xué)習(xí),、對照實(shí)驗(yàn)、雜交實(shí)驗(yàn),、顯微鏡使用觀察等,。

構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)可以有效地克服遺忘，通過知識的遷移,、歸納,、整合和拓展，理清知識脈絡(luò),，分清知識樹的主干與側(cè)枝,，在知識網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)結(jié)處多提不同角度的思考問題，達(dá)到知識的深化和拓展,。如“免疫與健康”這一專題復(fù)習(xí),，可以把人體穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)、人體營養(yǎng)與平衡,、環(huán)境與健康,、癌變與衰老、免疫,、人類常見疾病,、優(yōu)生優(yōu)育等內(nèi)容進(jìn)行輻射法或穿線成珠法復(fù)習(xí)，使有關(guān)知識存儲有序化和網(wǎng)絡(luò)化,。

2.注重生物知識產(chǎn)生和發(fā)展過程內(nèi)容的復(fù)習(xí),，如光合作用發(fā)現(xiàn)、生長素發(fā)現(xiàn),、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)過程等,。做好相關(guān)知識和概念的比較，找出這些知識點(diǎn)之間的共性和個性,，如體液免疫與細(xì)胞免疫，抗原,、抗體與淋巴因子,，復(fù)制,、轉(zhuǎn)錄與翻譯，呆小癥與侏儒癥等,。把復(fù)習(xí)反思與練習(xí),、自我提問結(jié)合起來，將隱藏在教材中的重要原理,、規(guī)律及知識間的聯(lián)系整理出來,。但“不要深挖洞，要廣積糧”,，越是臨近高考,，越要適當(dāng)降低復(fù)習(xí)的難度，越要回歸基礎(chǔ),，回歸教材,，把書讀薄讀精。

3.注重生物實(shí)驗(yàn),、探究,、推理及圖形轉(zhuǎn)換能力的提高。生物實(shí)驗(yàn)考查主要集中在代謝遺傳,、調(diào)節(jié)和細(xì)胞等內(nèi)容,，實(shí)驗(yàn)、推理和評價是體現(xiàn)高考試題難度的主要題型,。復(fù)習(xí)時要將有關(guān)實(shí)驗(yàn)思想,、實(shí)驗(yàn)原理,、器材藥品使用、實(shí)驗(yàn)步驟、結(jié)果分析及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與有關(guān)知識復(fù)習(xí)結(jié)合起來,。要重視典型探究實(shí)驗(yàn)的操作，如“檢測生物組織中的油脂,、糖類和蛋白質(zhì)”實(shí)驗(yàn),，通過這幾個典型探究實(shí)驗(yàn)的操作與復(fù)習(xí)，掌握探究實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的一般方法和步驟,。實(shí)驗(yàn)探究過程可以是全程性的,，也可以是片段性的;可以是理論上復(fù)習(xí)的，也可以是實(shí)際動手操作的,。但短期內(nèi)要提高探究能力,，主要還是要通過學(xué)習(xí)科學(xué)家們經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的研究思路和實(shí)驗(yàn)方法，依靠探究習(xí)題的訓(xùn)練來提高的,。由于高考試題“不拘泥于大綱”,，素材可來源于生產(chǎn)、生活,、環(huán)保,、新科技成果等課外知識,，也可以來源于學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)等實(shí)踐活動，即所謂“題在書外,，理在書內(nèi)”,，因而還要重視研究性學(xué)習(xí)和“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用”的實(shí)驗(yàn)探究內(nèi)容，并將這些試題情景與課本中知識聯(lián)系起來復(fù)習(xí),，挖掘教材中隱含的可操作性原理,、概念和方法的“探究點(diǎn)”，提高探究學(xué)習(xí)能力,。

繪圖識圖,、圖文信息轉(zhuǎn)換及圖表數(shù)字轉(zhuǎn)換能力也是生物學(xué)的一種重要能力要求，如利用繪細(xì)胞分裂圖,、曲線圖的方法掌握有絲分裂,、減數(shù)分裂的有關(guān)知識，用圖文變換方法理解和掌握光合作用,、細(xì)胞呼吸過程及生態(tài)學(xué)中有關(guān)知識等,。通過對圖形、表格中相關(guān)信息的提取,、整理和歸納,，對試題的考查方向作出初步判斷，再結(jié)合已有知識和方法去尋求解決問題的辦法,，或根據(jù)已有的科學(xué)結(jié)論直接作出新的判斷,，以此來訓(xùn)練自己的分析、推理和歸納能力,。

4.聯(lián)系生活生產(chǎn)實(shí)際與生活體驗(yàn),，適當(dāng)進(jìn)行知識的引申和拓展復(fù)習(xí)。生物能力試題多以現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)踐應(yīng)用材料立意命題,，這些試題大多是社會的熱點(diǎn)問題或與生產(chǎn),、生活密切相關(guān)的話題，如現(xiàn)代生物技術(shù)工程,、環(huán)境問題的產(chǎn)生及解決,，人體營養(yǎng)健康、免疫,、工農(nóng)業(yè),、可持續(xù)發(fā)展問題，近年的諾貝爾獎生物科技成果等,。因而要關(guān)注生產(chǎn),、生活中的實(shí)際問題，了解國內(nèi)外重大科技的新進(jìn)展，拓寬知識視野,。

二,、對照《考試大綱》，查漏補(bǔ)缺,。

1.準(zhǔn)確把握《考試大綱》內(nèi)容和要求的增減變化，把握重點(diǎn)主干知識,，適當(dāng)照顧冷點(diǎn),，夯實(shí)基礎(chǔ)，使復(fù)習(xí)習(xí)目標(biāo)更具明確性,、有序性,、針對性和有效性，更加突出重點(diǎn)和主次分明,。

2.對基礎(chǔ)知識,、基本能力和基本方法等進(jìn)行梳理和查漏補(bǔ)缺，對沒有掌握好的內(nèi)容開展補(bǔ)缺性的專題復(fù)習(xí)和題組訓(xùn)練,，清理知識盲點(diǎn),，并對一些疑難知識進(jìn)行必要的拆分、加工和重組,，如以艾滋病或蛋白質(zhì)工程為題材,，把細(xì)胞分泌蛋白的合成、加工,、分泌,、調(diào)節(jié)、遺傳變異及免疫等進(jìn)行組合,。

三,、訓(xùn)練思維，提高應(yīng)試能力,。

1.關(guān)注新課程的高考,、實(shí)驗(yàn)探究、研究性學(xué)習(xí),、圖表數(shù)據(jù)信息,、熱點(diǎn)問題的試題，注重圖表曲線分析能力,、推理能力的訓(xùn)練,，提高自己的綜合運(yùn)用知識分析、解決實(shí)際問題的能力,，做到有圖必讀,，有圖必識，有圖必析,。

2.要重視研究性學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)探究典型題的訓(xùn)練,，如胰液的分泌調(diào)節(jié),、生態(tài)農(nóng)業(yè)、生態(tài)環(huán)境的調(diào)查等,。重視科學(xué)研究方法,，如空白對照和自身對照實(shí)驗(yàn)、同位素示蹤法,、顯微鏡的使用等,，了解科學(xué)研究的一般步驟和方法。重視研究性學(xué)習(xí)與調(diào)查表格的設(shè)計(jì),、實(shí)驗(yàn)變量關(guān)系的確定,、器材藥品的選擇與安全、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理,、實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì)與完成,、實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測、實(shí)驗(yàn)方法的改進(jìn),、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)果的分析評價及研究性學(xué)習(xí)報(bào)告的撰寫要求等,。

3.精選精練習(xí)題，回顧反思,，提高訓(xùn)練效果,。對典型題的解題方法、解題規(guī)律,、題目變化要進(jìn)行反思,，多開展“舉一反三”“舉三歸一”的變式訓(xùn)練，練活自己的學(xué)習(xí)“思維”,，提高發(fā)散性,、聚斂性思維和應(yīng)變能力。要針對高考的重點(diǎn),、難點(diǎn),、熱點(diǎn)、易錯的地方以及自己學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)多練,，提高解題能力,。

4.關(guān)注辯證唯物主義基本思想，把教材中隱性的辯證唯物主義觀點(diǎn)挖掘出來,，例如生命的物質(zhì)性觀點(diǎn),、結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一觀點(diǎn)(如唾液腺細(xì)胞和心肌細(xì)胞的細(xì)胞器差異)、局部與整體的統(tǒng)一觀點(diǎn)(如抗體在細(xì)胞中的合成,、加工,、分泌)、生命活動的對立統(tǒng)一觀點(diǎn)(如某些激素的協(xié)同和拮抗作用)、生物進(jìn)化的觀點(diǎn),、生物與環(huán)境的統(tǒng)一觀點(diǎn)等,。

四、調(diào)整心態(tài),，提高應(yīng)試技巧,。

1.規(guī)范解題答題，提高審題能力,，用生物學(xué)語言準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn),，如遺傳圖解的規(guī)范化書寫、遺傳學(xué)符號的正確使用,，用專業(yè)術(shù)語描述現(xiàn)象和給出結(jié)論，不寫錯別字等,。如果是審題不清造成的,，應(yīng)加強(qiáng)審題訓(xùn)練，減少低級層面的失分,。

2.翻閱曾經(jīng)做過的試卷,，主要看以前做過的好題、易錯題,、一錯再錯題,，再現(xiàn)解題思維過程，領(lǐng)悟試題的命題意圖,，提高答題的正確率,。

3.考前要合理安排時間，認(rèn)真做幾套題量適當(dāng),、難度適中的熱身卷,，形成良好的題感和條件反射。做試卷時要嚴(yán)格控制時間,，盡量快速答題,，不翻書。做后自我批改,，從中找到知識缺陷,，解決暴露出來的問題，調(diào)整做題策略,。

4.選擇恰當(dāng)?shù)?、適合自己的應(yīng)試技巧。摸索適合自己的答題順序和時間分配,，有一定時間去思考和完成最后兩道生物題,，并力求做到卷面潔凈、表述準(zhǔn)確、合乎規(guī)范,，提高應(yīng)試技巧和做題速度,，以飽滿激昂的心態(tài)，投入到最后的緊張復(fù)習(xí)備考中去,。

上面的高三生物二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃,，對大家的生物復(fù)習(xí)非常有幫助，希望大家好好利用,。

高三年級組工作計(jì)劃工作安排篇六

進(jìn)一步加強(qiáng)高三年級組的教師團(tuán)隊(duì)建設(shè),，形成一個精誠團(tuán)結(jié)，通力合作,，群策群力的教師戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì),。抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，抓好教師的教風(fēng)和研風(fēng)兩塊陣地,。牢抓尖子生,、狠抓承包生、特長生,，不放棄學(xué)困生,。嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)、嚴(yán)把質(zhì)量分析關(guān),、嚴(yán)把信息整合關(guān),。

二、主要工作,。

1,、努力增強(qiáng)高三教師的責(zé)任心，使命感和崗位意識,，積極引導(dǎo)高三教師關(guān)愛學(xué)生,，服務(wù)學(xué)生，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系,。

2,、嚴(yán)肅工作紀(jì)律，端正工作態(tài)度,。各備課組必須嚴(yán)格執(zhí)行制訂的課程計(jì)劃,，保證教學(xué)進(jìn)度的嚴(yán)肅性?？嗑殬I(yè)務(wù)內(nèi)功,，通過備課組集體備課、組內(nèi)互相聽課,、互相評課等形式,，努力提高教師業(yè)務(wù)能力和復(fù)習(xí)課質(zhì)量,。

3、繼續(xù)實(shí)施每月兩考制度,，精選試題,，認(rèn)真批改，有效反饋,，及時總結(jié),。兩次省統(tǒng)測后開好備考研討會，針對考試反映出來的問題,，想辦法,，用措施，有提升,。

4,、繼續(xù)實(shí)施班主任值日和年級專干值日制度。年級專干每天對學(xué)生的出勤,、學(xué)習(xí),、紀(jì)律、行為等方面進(jìn)行全面的檢查督促,，并作好登記，每天公布學(xué)生情況,。

5,、進(jìn)一步強(qiáng)化承包制度，密切關(guān)注邊緣生的發(fā)展,。所謂邊緣生是指考本科（平行班主要針對二本和三本,，實(shí)驗(yàn)班主要針對一本）有希望但又不能十分確定的學(xué)生，這需要教師給予更多的關(guān)注和督促,。各個班級針對本班級情況作詳細(xì)的分析,，確定需要承包的學(xué)生名單，并由其薄弱學(xué)科的教師承包,，承包教師幫助學(xué)生在原有基礎(chǔ)上逐步提高,，努力實(shí)現(xiàn)本科的目標(biāo)。

6,、開好百日誓師和高考前的動員大會,，教師會議、班主任工作會議,，從教師到學(xué)生全面動員,，一切為了沖刺高考，激勵學(xué)生以科學(xué)的方法,、飽滿的熱情,、百倍的信心投入到迎考復(fù)習(xí)中,，倡導(dǎo)教師積極奉獻(xiàn)精神，不怕吃苦,，不怕勞累,，以百倍的努力投入到教學(xué)過程中。要求班主任切實(shí)做好班級工作,，從學(xué)生的學(xué)習(xí),、思想、態(tài)度,、情感等多方面研究學(xué)生,，幫助學(xué)生解決問題，提高學(xué)生的迎考信心,，減輕壓力,，輕松學(xué)習(xí)，輕松迎考,。

7,、從兩個理科實(shí)驗(yàn)班中，再將一本培養(yǎng)對象分離出來,，單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo),。上課教師教師初步確定為：語文：戴超，數(shù)學(xué)：永學(xué)春,，英語：文洪俊,，物理：范斌，化學(xué)：姚馮兵,，生物：柯頁湘,；個別輔導(dǎo)、作業(yè)批改,、試卷分析,、思想工作及跟蹤輔導(dǎo)工作待進(jìn)一步研究確定。

8,、繼續(xù)開好每周星期天晚上的年級班主任例會,，確保年級工作正常有序地開展。

9,、開好三個家長會,。一是省一模后的一本培養(yǎng)對象的家長會；而是體育特長生回校后的特長生家長座談會,；三是四月初全體學(xué)生的家長座談會,。

（二）以班主任為核心，強(qiáng)化班級管理,。

1,、常規(guī)管理一著不讓,。繼續(xù)抓好學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，配合政教處,，狠抓學(xué)生出勤,、衛(wèi)生、儀表,、紀(jì)律等日常行為規(guī)范的檢查,，使學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣學(xué)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，凈化學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛，努力樹立良好的班風(fēng),，形成良好的學(xué)風(fēng),，激發(fā)學(xué)生成才欲望，在年級中形成一種相互競爭,、和諧發(fā)展的良好氛圍,。

2、結(jié)合本年級的學(xué)生實(shí)際,，落實(shí)學(xué)校政教處的主題班會制度,，積極開展“激發(fā)—保持—激發(fā)”的學(xué)習(xí)動力保持模式。

3,、加強(qiáng)高三心理輔導(dǎo),，利用板報(bào)，教輔（如教育視頻）等,，針對高三特有的心理特征,，及時有針對性的使學(xué)生走出困境,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、大力培養(yǎng)學(xué)生自主,、自覺學(xué)習(xí)的精神，使之成為班級管理活動的重要內(nèi)容,。各班狠下功夫,，著力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，切實(shí)幫助學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,。

（三）以備課組長為核心，強(qiáng)化教學(xué)過程管理,。

1,、年級組每月召開一次備課組長會議,。總結(jié)前一階段工作得失,，確定下階段工作目標(biāo),，進(jìn)行備課組工作研討，進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)交流,。備課組長要負(fù)責(zé)本備課組的備課,、教案和上課，與成員共同討論制定嚴(yán)密的教學(xué)計(jì)劃,，不同類型的班級有不同的進(jìn)度,，確定第二和三輪復(fù)習(xí)的資料編制模式和上課模式。針對我校學(xué)生實(shí)際情況,，要求抓好雙基的復(fù)習(xí),，控制難度，注重前后知識的銜接,，幫助學(xué)生融會貫通,，全面把握本學(xué)科的知識體系，并做到能熟練運(yùn)用知識,。在具體教學(xué)上要求教師明確職責(zé),，形成全員參與、齊抓共管的良好局面,。

要求全體老師做到：

在教學(xué)方向上：吃得準(zhǔn)——高考導(dǎo)向,，教材大綱，學(xué)校精神,，學(xué)生實(shí)情,；在課堂紀(jì)律上：管得嚴(yán)——小處著手，嚴(yán)格要求,，褒獎學(xué)生,，方法得當(dāng)；在教學(xué)手段上：練得勤——重視基礎(chǔ),，糾錯整理,，補(bǔ)償練習(xí)，瞄準(zhǔn)高考,。

2,、通過每周一次的備課組活動，就本組教學(xué)工作進(jìn)行廣泛的研討,。

3,、每月兩次的考試，都要對本學(xué)科學(xué)生成績進(jìn)行分析,，討論學(xué)生的得失,，確定具體的輔導(dǎo)計(jì)劃,。

（四）堅(jiān)持以考促學(xué)，以考促教,。

認(rèn)真組織考試,。每次考試都要進(jìn)行成績統(tǒng)計(jì)和試卷分析，年級組將對每次考試的成績統(tǒng)一處理,，班主任對本班學(xué)生成績進(jìn)行逐個分析,，教師和學(xué)生都要做好反思，總結(jié)得失,，年級組召開分析會,。

（五）加強(qiáng)特長生的管理。

藝術(shù)生現(xiàn)已統(tǒng)考結(jié)束,，藝術(shù)生回來后,，要開一次會，做好動員工作,，細(xì)致管理,；待體育生專業(yè)考試回來后，組織一次特長生的家長座談會,，嚴(yán)格管理,，針對基礎(chǔ)弱差特點(diǎn)，注重夯實(shí)基礎(chǔ),，提供學(xué)法,，激發(fā)活力，提高成績,。

總之,，本學(xué)期工作目標(biāo)高、難度大,，需要全體高三教師共同努力,，協(xié)同作戰(zhàn)，充分發(fā)揚(yáng)“同舟共濟(jì)”的精神,，增強(qiáng)教師教育教學(xué)的針對性和實(shí)效性,，促進(jìn)學(xué)生不斷的進(jìn)步和發(fā)展,。我們將信心百倍,，頑強(qiáng)拼搏，力爭實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo),，為學(xué)生創(chuàng)造一個美好的明天,。

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高三年級組工作計(jì)劃工作安排篇七

本學(xué)年是老高考的最后一年,，也是xxxx教育整體移交給xxxx的第一年,，又是xxxx有xxxx重點(diǎn)班的第一年，但是本年級的學(xué)生生源卻不是很理想,，達(dá)到中考xxxx前500名的學(xué)生只有一人,，且是400多名，高一一年的時間幾乎是荒廢的,。20xx年xxxx的高考一本,、二本也不過490人，其中還有部分復(fù)讀生,，明年高考要有所突破或較理想難度很大,。

眾志成城，知難而進(jìn),，頑強(qiáng)拼搏,，力爭突破！

1,、克服困難,，努力挖掘生源，不管是復(fù)課生還是藝術(shù)生,，只要有機(jī)會就決不放過,。能爭取的學(xué)生必須爭取到，做好家長和學(xué)生的工作,，力爭所有的藝術(shù)生全部錄取,。

2、提高考上學(xué)生的含金量,，力爭在文化課上有所突破,。抓住文化課優(yōu)秀生，認(rèn)真分析他們的情況,，要求教師承包他們的薄弱科目,，利用下午自習(xí)和課外活動時間，進(jìn)行輔導(dǎo),，確保優(yōu)秀生的.各科均衡發(fā)展,。

3、搞好教研活動,，每周四的下午自習(xí),、課外活動時間各科召開教研會，總結(jié)前段的復(fù)習(xí)情況,，提出后面的復(fù)習(xí)內(nèi)容和方法,，確定復(fù)習(xí)反饋措施，年級主任必須每周參加一科的教研活動。

4,、貫徹高三復(fù)習(xí)三步走的整體計(jì)劃,，第一階段緊扣課本，夯實(shí)基礎(chǔ),；第二階段查漏補(bǔ)缺,，專題復(fù)習(xí)；第三階段綜合聯(lián)系,，心理調(diào)節(jié),。

5、提高教師和學(xué)生們的記憶意識,，切實(shí)把記憶問題提到一定的高度,，克服學(xué)生只練不記的壞習(xí)慣。

6,、要求教師要求學(xué)生建立復(fù)習(xí)檔案,，提出具體的要求，把章節(jié)復(fù)習(xí),、階段復(fù)習(xí)的得失總結(jié)清楚,，教師必須批閱，針對學(xué)生的具體情況提出改進(jìn)意見,。

7,、要求堅(jiān)實(shí)能面批的試卷必須面批。

8,、加強(qiáng)與外界的聯(lián)系,，多方購置練習(xí)題，最好與外地學(xué)校聯(lián)靠,。

高三年級組工作計(jì)劃工作安排篇八

時間過得太快,，讓人猝不及防，迎接我們的將是新的生活,，新的挑戰(zhàn),，是時候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？以下是小編收集整理的高三年級工作計(jì)劃,，希望能夠幫助到大家。

（一）教育工作

1,、強(qiáng)化三種意識責(zé)任意識,、目標(biāo)意識和競爭意識

班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標(biāo),、年度奮斗目標(biāo)以及計(jì)劃和措施,。班主任和任教教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競爭,，加強(qiáng)考前知識和心理指導(dǎo)工作,，不斷擴(kuò)大優(yōu)秀學(xué)生隊(duì)伍,，并切實(shí)關(guān)心希望生、潛能生,，經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學(xué)習(xí)上的困難,，從而促使他們走向成功。

2,、強(qiáng)化班集體常規(guī)管理

高三年級不是特殊年級,，班主任應(yīng)抓實(shí)常規(guī)，包括早操,、自習(xí)課,、午休等的出勤與紀(jì)律，以及教室,、宿舍的衛(wèi)生狀況,。班主任要堅(jiān)持兩手抓，一手抓常規(guī)管理,，一手抓復(fù)習(xí)備考,，且兩手都要硬，并充分發(fā)揮班,、團(tuán)干部的模范作用,，營造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍,，班班爭當(dāng)“班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境優(yōu)”的先進(jìn)班集體,。

3,、重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系

在年級組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一,，任課教師之間的關(guān)系,。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高,。任課教師要克服本位主義傾向,，確立全班、全校一盤棋意識,、顧全大局,，協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高,。第二,，師生之間的關(guān)系。班主任注重過程管理，廣泛聽取教師,、學(xué)生的意見,，搜集信息，以便及時了解情況,，及時反饋,，及時補(bǔ)救。第三,，學(xué)校與家長的關(guān)系,。班主任要加強(qiáng)與家長的溝通，使家長了解學(xué)校內(nèi)外情況,，配合學(xué)校及時,，準(zhǔn)確、動態(tài)地實(shí)施有效教育,，特別是希望生,、潛能生、學(xué)困生,、異常生,，他們更需要同學(xué)的幫助，老師的關(guān)心,，家長的理解和支持,。

4、注重學(xué)生心理疏導(dǎo),。

高三學(xué)生心理壓力大,，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮,、煩燥,、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況,，班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈,，特別是每次考試前后，要加強(qiáng)個體指導(dǎo),，關(guān)注弱勢群體,，把握學(xué)生心理動向，適當(dāng)組織課外活動,，及時調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn)，保持適度緊張,，最大限度地提高教育教學(xué)效果,。

5,、重視優(yōu)秀生、后進(jìn)生,、特長生的管理

本年級有一批表現(xiàn)突出,、優(yōu)秀的學(xué)生群體，主導(dǎo)著年級組的良性,、穩(wěn)定發(fā)展,，對他們學(xué)校要開展優(yōu)秀生動員大會,，樹立他們的自信,，讓他們更加努力勤奮地學(xué)習(xí)，為自己為學(xué)校爭光奮斗,。但不可忽視各班差生的管理轉(zhuǎn)化工作,，特長生，對他們所學(xué)的特長班主任學(xué)校要指導(dǎo),，有必要的.話,，建議學(xué)校也召開高三特長生動員會，讓他們感到備受重視,，既學(xué)好專業(yè)課有學(xué)好文化課,，防止他們游離班級群體，為全年級的穩(wěn)定,，高考出成績打下基礎(chǔ),。全年級四個班要團(tuán)結(jié)一致，努力工作,，為高考奠定基礎(chǔ),。

（二）教學(xué)工作

1、強(qiáng)化目標(biāo)意識,，精心制定教學(xué)計(jì)劃

認(rèn)真研究,、總結(jié)往屆本部高三的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，研究大綱,、考綱,、考試說明和近幾年的高考試題，不斷搜集高考信息,，把握考試動向和對學(xué)生能力方面的要求,，然后根據(jù)高考標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容,、總課時數(shù)及學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際,，合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度計(jì)劃（已完成）,、目標(biāo)及措施,。

學(xué)生自主構(gòu)建,、探究，使學(xué)生對每一個考點(diǎn)都能“記得住,、說得清,、寫得出、用得上”,。實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)生動化,、形象化，提高課教學(xué)效益和質(zhì)量,。課堂教學(xué)要注意領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常提到的“三不講”即不考的不講,，講不懂的不講，懂的不講,。注意把握復(fù)習(xí)的高度,、深度和效度。體現(xiàn)高度：充分備課,，復(fù)習(xí)課的內(nèi)容既要抓住每一個考點(diǎn),、知識點(diǎn)，又必須作精要?dú)w納而有高度的概括性,，處理好“知識細(xì)節(jié)”與“整體把握”的關(guān)系,，不得將復(fù)習(xí)課演變成高中課本內(nèi)容的新授；體現(xiàn)深度：認(rèn)真研究考試大綱,，高考考點(diǎn)了然于胸,，教學(xué)內(nèi)容始終把握高考脈搏；選題既要注重基礎(chǔ)性,，又要具有綜合性,，力求由淺入深，觸類旁通,；體現(xiàn)效度：要把知識點(diǎn)的回顧與足量的鞏固練習(xí)結(jié)合起來,，做到講練結(jié)合。高三備課組的教學(xué)要防止一輪復(fù)習(xí)偏深,、偏難,，堅(jiān)決杜絕一輪松、二輪泛,、三輪空的現(xiàn)象,，要面向全體，注重基礎(chǔ),，循序漸進(jìn),，教學(xué)中要提倡學(xué)生積極思維、深刻理解,、大膽探索,。

3,、注重學(xué)法指導(dǎo)、優(yōu)化習(xí)題,、試題的質(zhì)量

高三教學(xué)任務(wù)重,、難度大，教學(xué)中要重視學(xué)情,，一切從效果出發(fā),，各教師要從學(xué)生實(shí)情出發(fā)，及時批改作業(yè)不拖拉,，各科練習(xí)考試集中批閱,，批改不過夜，評講不隔天,，集體補(bǔ)差與個別指導(dǎo)相結(jié)合,，并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式,，不同類型班級的課型,、模式不搞一刀切，教學(xué)要符合班級實(shí)況,。

4,、注重扶優(yōu)補(bǔ)差，做好希望生幫扶工作,。

學(xué)生接受能力存在差異,，教師應(yīng)利用輔導(dǎo)自習(xí)課等時間加強(qiáng)個體指導(dǎo)，消除潛能生的心理障礙,，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心,，加強(qiáng)有針對性的輔導(dǎo)。對成績優(yōu)秀有望考取的學(xué)生加強(qiáng)目標(biāo)激勵,。實(shí)行科任教師重點(diǎn)學(xué)生負(fù)責(zé)制（將優(yōu)秀生名單各班班主任打印出來發(fā)給各科任教師,，做到補(bǔ)差、盯人,、談心有機(jī)結(jié)合）,，將培優(yōu)補(bǔ)差效果與教師的評價和考核掛鉤，對希望生,、潛能生加強(qiáng)對他們的弱項(xiàng)學(xué)科的輔導(dǎo),；對每位學(xué)生及時解決他們思想上和心理上的困惑，學(xué)習(xí),、生活上的困難,。補(bǔ)差工作要體現(xiàn)立體化、全方位的特點(diǎn),。遵循“先查病,，后治療,，再進(jìn)補(bǔ)”的原則，做到“三補(bǔ)五多”,，即補(bǔ)態(tài)度,、補(bǔ)方法、補(bǔ)知識,，課堂多提問,、課后多輔導(dǎo),、平時多談心,、練習(xí)多面批、方法多指導(dǎo),。

1,、教學(xué)進(jìn)度：

在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下,，各高考學(xué)科盡量加快復(fù)習(xí)的教學(xué)進(jìn)度，力爭在市期末考試前結(jié)果第一輪復(fù)習(xí)工作,。

2,、教學(xué)（復(fù)習(xí)）安排

第一階段：20xx年3月10結(jié)束一輪復(fù)習(xí)

第二階段：20xx年3月中旬20xx年4月底，完成高考第二輪復(fù)習(xí),，即專題知識復(fù)習(xí)階段,。

第三階段：20xx年5月初20xx年5月底完成高考綜合訓(xùn)練.

第四階段：回歸課本，即查缺補(bǔ)漏,，指導(dǎo)學(xué)生看書,，心理指導(dǎo)咨詢階段。

九月份

1理想教育

2制定工作計(jì)劃

3優(yōu)生交流會

4宿舍環(huán)境專項(xiàng)檢查

5高考試題各科交流

十月份

1學(xué)習(xí)方法教育

2教學(xué)聽課摸底

3動員會

4籃球賽

5后進(jìn)生交流會

十一月份

1期中考試

2各班師生交流會

3感恩教育

4高三復(fù)習(xí)課

十二月份

1高考報(bào)名

2高考心理診斷

3宿舍安全衛(wèi)生檢查

4新年聯(lián)歡

一月份

1復(fù)習(xí)研討課

2期末考試

3總結(jié)

高三年級組工作計(jì)劃工作安排篇九

高三年級是學(xué)校教育教學(xué)工作的工作重點(diǎn),，高考質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)志,。提升德育在高三畢業(yè)班的引領(lǐng)作用，重視學(xué)生的情感體驗(yàn),，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力,、培養(yǎng)自信心，讓每個學(xué)生明確目標(biāo),、敢于迎接挑戰(zhàn);加強(qiáng)整體規(guī)劃,、設(shè)計(jì)，以培養(yǎng)學(xué)生能力,、促進(jìn)自主發(fā)展為目標(biāo);對每一個學(xué)生負(fù)責(zé),，加強(qiáng)合作、相互理解,、溝通,，建立和諧的、學(xué)習(xí)型的年級與班級;促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、主動發(fā)展,、個性發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育與升學(xué)教育的結(jié)合。

高三教師群體要發(fā)揚(yáng)“甘于奉獻(xiàn),、敢打敢拼”的工作作風(fēng),，嚴(yán)格管理，狠抓落實(shí),。努力打造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作,、勤苦奉獻(xiàn)的高三教師群體，使之成為全校師德建設(shè)的窗口,。全體高三教師要在教育教學(xué)中以不斷提升教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)更多的優(yōu)秀畢業(yè)生為己任,，正確處理個人與集體、家庭與事業(yè)的關(guān)系,，顧全大局,、講奉獻(xiàn)，精神振奮,，群策群力,，知難而進(jìn)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，切實(shí)落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,，認(rèn)真做好本年級教育教學(xué)管理工作,，采取一切必要措施,，確保20xx屆高考質(zhì)量能有一番新的氣象。

1,、明確高考目標(biāo),，堅(jiān)定必勝信念。

保證大專的一次達(dá)線率和一定數(shù)量的本科人數(shù),。

2,、年級組

(1)在工作中體現(xiàn)“以人為本”的觀念，關(guān)愛每一位教師,，創(chuàng)設(shè)良好的工作氛圍,，苦并快樂著;夯實(shí)基礎(chǔ)，提高能力;迎難而上,，爭創(chuàng)20xx年高考的輝煌,。

(2)在學(xué)校大的良好氛圍下，營造高三年級獨(dú)特的良好的氛圍,，多溝通,，多思考，遇事沉著,、冷靜,，一切從大局出發(fā),，在實(shí)踐與反思中提出具有前瞻性的建議，樹立高三“一盤棋”的全局觀念,，有問題大家來討論,，共商對策，共同提高,。

(3)增強(qiáng)服務(wù)意識(學(xué)生,、教師、家長),，加強(qiáng)和學(xué)校各個部門的溝通,、協(xié)調(diào)。關(guān)心相對薄弱的學(xué)科,。

(4)每次考試,，例如月考、期中考試,、質(zhì)量統(tǒng)測,、期末考試后年級組進(jìn)行分析評價，并與相關(guān)教師交流;班主任根據(jù)成績有針對性地進(jìn)行家訪或電話聯(lián)系,。

3,、班主任

(1)德育、育人,，強(qiáng)化班集體常規(guī)管理,。

高三年級不是特殊年級，班主任應(yīng)抓實(shí)常規(guī),，包括升旗儀式,、跑步操、午自習(xí)等的出勤與紀(jì)律,，以及教室,、包干區(qū)等處的衛(wèi)生狀況。班主任要堅(jiān)持兩手抓,，一手抓常規(guī)管理,，一手抓復(fù)習(xí)備考，且兩手都要硬,，并充分發(fā)揮班團(tuán)干部的模范作用,，營造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍,，班班爭當(dāng)“班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境優(yōu)”的先進(jìn)班集體。

(2)善待每一位學(xué)生,，從抓新建班集體的凝聚力入手,，穩(wěn)定學(xué)生情緒。逐漸了解班級每一位學(xué)生的思想動態(tài),，將學(xué)生的情感,、態(tài)度、價值觀放在突出地位,，切切實(shí)實(shí)地全面關(guān)心每一位學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生的心理健康，發(fā)現(xiàn)問題及時疏導(dǎo)及指導(dǎo),，做好學(xué)生人生關(guān)鍵時刻的指導(dǎo)者及良師益友,。

(3)以常規(guī)為抓手促進(jìn)班級良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的快速形成，樹立高三意識：增強(qiáng)緊迫感,，責(zé)任感,，危機(jī)感，高三不言苦,，高三不言累,，快樂地面對高三。

(4)班主任要加強(qiáng)任課教師間的協(xié)調(diào),，針對學(xué)生的存在問題及時與任課教師進(jìn)行交流與溝通,，并加以協(xié)調(diào)。每次大型考試后根據(jù)班級情況召開任課教師協(xié)調(diào)會,。對班級的薄弱學(xué)科,、對每位同學(xué)的薄弱學(xué)科要心中有數(shù)，并讓任課教師和家長知道,，協(xié)助任課教師做好“拔尖”和“補(bǔ)差”工作,。

(5)通過家訪或電話聯(lián)系，保持和家長的聯(lián)系,。做好家長的思想工作，使每一位家長和學(xué)校步調(diào)一致共同做好學(xué)生的后勤保障工作和心理疏導(dǎo)工作,。

4,、學(xué)生及家長

(1)高三雖然有著明確的升學(xué)目標(biāo)，但做人仍然是第一位的,。以教育處“誠信,、關(guān)愛、責(zé)任”的德育理念為主線,，以各種活動為載體樹立今天我以橫中為榮,，明天橫中以我為榮的思想。

(2)增強(qiáng)學(xué)生干部的自律意識，提高 干部自主管理能力,，明確學(xué)校,、年級工作重點(diǎn)，結(jié)合本班級情況協(xié)助班主任做好班級各項(xiàng)常規(guī)工作,。

(3)在全年級樹立很好的風(fēng)氣：班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃。同學(xué)們要堅(jiān)定信念,、樹立信心,，注意方法，提高效率;以昂揚(yáng)的斗志,、飽滿的熱情對待高三生活的每一天!

(4)注重學(xué)生心理疏導(dǎo),。

特別要加強(qiáng)本學(xué)期每次考試前后的指導(dǎo)，高三學(xué)生,，心理壓力大,，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮,、煩躁,、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況,，班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生心靈,，加強(qiáng)個體指導(dǎo)，關(guān)注弱勢群體,，把握學(xué)生心理動向,，適當(dāng)組織課外活動，適時調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn),，保持適度緊張，限度地提高教育教學(xué)效果,。

(5)家長會：家長會起著溝通學(xué)校與家長,、老師與家長的橋梁作用，通過家長會讓每一位家長明白不論工作有多忙,，都要重視孩子,，從思想上關(guān)愛孩子，尤其是對高三的孩子,，家長一定要積極配合學(xué)校作好孩子的工作,。

5、備課組

(1)提高備課組的學(xué)科研討氛圍,，調(diào)動所有老師的積極性,，充分發(fā)揮每位老師的潛能，打好團(tuán)體戰(zhàn)因此認(rèn)真研究課標(biāo)、考綱,、考試說明和近幾年的高考試題,，研究歷年試題整體研究——找共性;研究近年試題重點(diǎn)研究——找趨勢;研究相同試題對比研究——找變化;研究不同試題分類研究——找差別;不斷搜集高考信息，把握考試動向和對學(xué)生能力方面的要求,，然后根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)內(nèi)容、總課時數(shù)及學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際,，合理科學(xué)制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,、目標(biāo)及措施;加強(qiáng)信息資料的收集、整理與使用顯得格外重要,。各備課組之間要統(tǒng)一作戰(zhàn),，集體討論篩選、收集,、整理重組有效信息資料,，充分發(fā)揮信息作用，把握正確的復(fù)習(xí)方向,，提高教學(xué)的針對性,。時間上一定要互相協(xié)調(diào)，一定要有全局觀念,。

(2)各備課組要做到有主見性,，分層次，科學(xué)性,，并注重實(shí)效,，追求“精”與“透”，堅(jiān)決避免“多”與“難”,，力爭輕負(fù)擔(dān)高效率,。根據(jù)學(xué)生的不同特征，明確各階段教學(xué)的目的,、任務(wù),、重點(diǎn)、難點(diǎn),。

(3)加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)生制訂個人計(jì)劃：明確各階段的學(xué)習(xí)任務(wù)、要求及應(yīng)采取的對策,。

九月份：

1、常規(guī)教育,，做好高三學(xué)生的思想動員和心理疏導(dǎo)工作,。

2、第一次月考及分析。

十月份：

1,、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育,。

2、慶國慶,，愛國主義教育,。

3、第二次月考及分析會,。

4,、家長會。

十一月份：

1,、期中考試的復(fù)習(xí),、迎考。

2,、各備課組老師進(jìn)行期中質(zhì)量分析工作,。

3、期中考試及分析,。

十二月份：

1,、第三次月考及分析會。

2,、迎新年活動,。

一月份：

1、期末考試動員,、迎考工作,。

2、學(xué)生評語,、成績冊的填寫,。

3、高三學(xué)生家長會,。

4,、布置假期任務(wù)和注意事項(xiàng)。

高三年級組工作計(jì)劃工作安排篇十

高三年級本學(xué)期高中課程已經(jīng)全部結(jié)束,，開始進(jìn)入全面復(fù)習(xí)備考階段,。搞好高考總復(fù)習(xí)是我們年級本學(xué)期的重點(diǎn)工作。根據(jù)學(xué)校提出的“提高工作標(biāo)準(zhǔn),，提高工作質(zhì)量”的總的工作原則,，結(jié)合本年級的工作實(shí)際，按照學(xué)校教務(wù)處的整體部署,，特制定高三年級本學(xué)期工作計(jì)劃如下,。

一,、本學(xué)期重點(diǎn)工作：重點(diǎn)工作主要有兩點(diǎn)，一是抓課堂效率,，二是抓精準(zhǔn)備課,。

(一)、抓好課堂教學(xué),，夯實(shí)基礎(chǔ)知識,，提高學(xué)生成績。

從剛剛進(jìn)行的高三摸底考試成績來看,，雖有個別學(xué)生取得了較好的成績,，但整體成績還不理想，學(xué)生基礎(chǔ)差是我們的現(xiàn)實(shí),，怨天尤人不行,，現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，只有靠我們自己,?？渴裁矗褪且淖兾覀儌鹘y(tǒng)的工作思路和方法,，尋求高效科學(xué)的教學(xué)策略,。x校長提出的“六個重在”就是我們課堂教學(xué)應(yīng)該運(yùn)用的教學(xué)策略，結(jié)合本學(xué)期學(xué)校重點(diǎn)課題的研究,，探索行之有效的高三總復(fù)習(xí)課堂教學(xué)策略是我們的首要工作,。讓學(xué)生聽得懂，能消化,，我們就要低起點(diǎn),、降難度、減容量,，課堂教學(xué)追求通俗易懂,，深入淺出。這樣會與高考要求有距離,，但我們的學(xué)生大都是“學(xué)而知之”的人,，天才不多，就高考試題的難度內(nèi)容設(shè)置看,，60%是基礎(chǔ)題,，只有40%是中高檔題。而60%的基礎(chǔ)題中,，有些題是送分題,。作為我們的學(xué)生拿到60%的分，就是及格分,。按錄取的比例看是能達(dá)到一般本科分?jǐn)?shù)線的,。其余40%的中高檔分是重點(diǎn)名校生追求的目標(biāo),，我們的學(xué)生追求這個分?jǐn)?shù)就基礎(chǔ)看是不現(xiàn)實(shí)的,。所以我們可以大膽舍去40%,，保證我們的基礎(chǔ)分就可以了。這就要求我們“減容”,，就是提高駕馭考綱,、考點(diǎn)的能力，緊扣高考內(nèi)容,，選準(zhǔn)把握較大,、高考頻率較高的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，大膽刪除不考或很少考,、或預(yù)測不會考,、或即便考也難度較大的內(nèi)容。

在難度,、范圍確定后,，就要在授課方式上進(jìn)行變革，首先要保證你講的內(nèi)容學(xué)生能聽懂,，講的通俗易懂,，讓大部分學(xué)生，至少80%的學(xué)生聽懂,，聽懂是學(xué)會的基礎(chǔ),，再是學(xué)生能“消化”，就是能掌握,，會應(yīng)用,，不斷重復(fù)，練,、講,、評都是幫助其消化的有效方式，其最終的結(jié)果就是學(xué)生學(xué)會了,，掌握了,，會做題了，得分率在90%以上,。

(二)深入研究兩綱一本一題,，精準(zhǔn)備課。

俗話說：“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。”備課是教好課的基礎(chǔ),，對于高三學(xué)生的教學(xué)來說,，備好課的基礎(chǔ)是研究透,、吃透高考大綱、新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,、高考題即兩綱一本一題是關(guān)鍵,。否則就不能做到有的放矢，教學(xué)就會失敗,。高考考綱是高考具體內(nèi)容的概括和范圍及要求,，新課標(biāo)除規(guī)定高中學(xué)段知識、能力,、技能等方面的范圍外,，還提出了具體的要求和標(biāo)準(zhǔn)，從高考題看,，其要求和標(biāo)準(zhǔn)甚至直接體現(xiàn)在其中;教材是課標(biāo)內(nèi)容的具體化,，高考題是人才選拔的尺度。搞清這幾者的性質(zhì),，認(rèn)清這幾者之間的關(guān)系,，是我們把握好教學(xué)的基礎(chǔ)，是我們備課授課的關(guān)鍵,。尤其對我們的學(xué)生來說,，這一點(diǎn)要求就更高。根據(jù)我們學(xué)生實(shí)際和教學(xué)策略,，我們?nèi)绾蝹湔n,，講哪些內(nèi)容，如何講,，我們要認(rèn)真的坐下來研討,、探究。為此,，我們對各學(xué)科備課組提出,，第一要確定高三所要講、學(xué)的內(nèi)容,，確定要刪除的內(nèi)容,，確定要重點(diǎn)講的內(nèi)容，以減容,、降難,、聽懂、學(xué)會為要求,。第二要制定好嚴(yán)密的教學(xué)計(jì)劃,，能落實(shí)到知識點(diǎn)更好。

二、本學(xué)期重點(diǎn)常規(guī)工作,。

為確保教學(xué)的正常進(jìn)行,，提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期在常規(guī)工作上,，以強(qiáng)化勞動紀(jì)律為保證,，主要工作和措施有：

1.堅(jiān)持年級每周例會制度和學(xué)習(xí)制度。要求做好會議記錄和記好學(xué)習(xí)筆記,。每周一下午第三節(jié)課時間召開全體教師例會,，一是傳達(dá)通報(bào)學(xué)校例會精神和主要工作，二是通報(bào)安排年級工作,，三是進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。嚴(yán)格請銷假制度,，做好會議記錄和考勤,。

2.搞好教學(xué)普查，促進(jìn)教學(xué)規(guī)范,。年級配合學(xué)校,、教務(wù)深入課堂聽課，對備課組教研活動,、教師教案,、學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查。以達(dá)到促進(jìn),、改正,、彌補(bǔ)教學(xué)中存在的問題和不足的目的。

3.積極做好考試工作,。本學(xué)期9月要進(jìn)行摸底考試,、11月進(jìn)行其中考試、元月份進(jìn)行第一次模擬考試工作,?？荚囘^后認(rèn)真做好教情分析會和考情分析會，積極做好油田第一輪復(fù)習(xí)備考研討會的相關(guān)工作,。

4.加強(qiáng)特長生的管理工作,。本學(xué)期大量特長生離校進(jìn)行專業(yè)集訓(xùn)，要聯(lián)系學(xué)生家長和特長班負(fù)責(zé)人,，做好學(xué)生的安全工作,。

5.做好高考報(bào)名工作。本學(xué)期將進(jìn)行高考報(bào)名工作,，特長生要參加專業(yè)考試工作,，我們要提前做好準(zhǔn)備，確保高考報(bào)名和專業(yè)考試工作順利進(jìn)行,。

6.舉辦國學(xué)教育班,。將年級各班的學(xué)困生集合起來,，利用每周二下午第三節(jié)課時間，在403教室進(jìn)行國學(xué)教育,。以引導(dǎo)學(xué)生們建立正確的世界觀,、人生觀和價值觀。

三,、團(tuán)隊(duì)建設(shè),。

在團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面，強(qiáng)化勞動紀(jì)律,，嚴(yán)格請銷假制度,，做好會議記錄和考勤，使每個老師做到有事請假,。加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,，穩(wěn)定學(xué)生的考前急躁情緒，配合學(xué)校黨團(tuán)組織搞好未成年人思想道德建設(shè),，辦好道德講堂和精神文明建設(shè)等工作,。積極發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用。

相信在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我們高三年級全體教師一定能夠精誠團(tuán)結(jié),，奮勇拼搏，為明年我校的高考勝利做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

高三年級組工作計(jì)劃工作安排篇十一

以學(xué)校20xx—20xx學(xué)年工作思路為指導(dǎo),，落實(shí)常規(guī)，強(qiáng)化過程管理,，適度創(chuàng)新,，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,，增強(qiáng)我校核心競爭力,。樹立“以人為本，激發(fā)潛能” 的教育理念,，努力營造“緊張,、有序、科學(xué),、高效”的教學(xué)氛圍,，為我校20xx年高考備考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1,、教師情況分析：

本年級有任課教師36名,，其中34名教師具有高三備考經(jīng)驗(yàn)，2名教師第一次上高三，教師隊(duì)伍配備整齊,，團(tuán)結(jié)向上,。班主任隊(duì)伍非常穩(wěn)定，執(zhí)行能力強(qiáng),。雖然部分年輕教師是第一次擔(dān)任畢業(yè)班班主任或擔(dān)任高三年級的教學(xué)工作,，備考經(jīng)驗(yàn)不足，但他們精力充沛,，踏實(shí)肯干,。只要我們?nèi)昙壗處焾F(tuán)結(jié)一致，聚零成整來開展工作,，優(yōu)化競爭,，化整為零來分擔(dān)壓力，在20xx年的高考中一定能取得較好的成績,。

2,、學(xué)生情況分析：

高三年級現(xiàn)有10個教學(xué)班，學(xué)生總數(shù) 678人,，其中文科417人，理科261人,。由于本屆學(xué)生入?；A(chǔ)差，歷次襄樊統(tǒng)考成績都不理想,，教學(xué)管理難度大,。但是，在過去的兩年時間里整體穩(wěn)定,，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)主動性在不斷提高,，尤其是高二文理分科以來，學(xué)生目標(biāo)更明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法有了明顯變化，加上本屆一直受到學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和各處室的高度重視以及鼎力幫助,，在襄樊統(tǒng)考中每次都有進(jìn)步,。20xx年6月襄樊統(tǒng)考過二類線人數(shù)8人，20xx年1月襄樊統(tǒng)考過二類線人數(shù)文理合計(jì)11人,，20xx年7月襄樊統(tǒng)考過二類線人數(shù)文理合計(jì)16人,，而且文科有1名達(dá)到一類分?jǐn)?shù)線。從考試成績的變化來看,，本年級已經(jīng)處于良性發(fā)展?fàn)顟B(tài),，讓每位教師看到了希望，增強(qiáng)了高考備考的信心。

常規(guī)工作緊緊圍繞劉校長提出的“進(jìn)得來,，留得住,，出得去”的辦學(xué)理念和“安全，穩(wěn)定,，質(zhì)量”的工作目標(biāo)開展工作,。教學(xué)成績爭取在20xx年元月襄樊統(tǒng)考中文化課過一類線文理各1人，過二類線文理合計(jì)16人,，過本科線達(dá)到100人以上,，各學(xué)科上線人數(shù)要高于總分上線人數(shù)。

1,、加大對學(xué)生的安全管理力度,。以校園及國內(nèi)出現(xiàn)的重大安全事故和災(zāi)害為題材召開好《安全教育》主題班會，配合政教處和保衛(wèi)科組織各種安全知識講座和安全演練活動,，加強(qiáng)對學(xué)生的安全知識教育,，使學(xué)生了解常見的安全事故，并掌握基本的逃生方法和注意事項(xiàng),；完善班主任值班制度,，繼續(xù)實(shí)行“走動式”管理，加強(qiáng)對教學(xué)區(qū),、生活區(qū)的巡查,；深入校園周邊的居民區(qū)，聽取居民反映的問題,，全方位了解學(xué)生動態(tài),，發(fā)現(xiàn)并解決在學(xué)生中存在的不良現(xiàn)象；加強(qiáng)對校外租房學(xué)生的監(jiān)控,，在校外租房必須讓監(jiān)護(hù)人到校簽訂協(xié)議書,，并提供詳細(xì)的住址，以便班主任隨時抽查,；加強(qiáng)特殊時段的安全管理,，比如周六晚上、中午放學(xué)時間,、下午吃飯時間以及整個晚自習(xí)時間,，在特殊時段帶班領(lǐng)導(dǎo)和值班班主任必須在校門口值班，及時處理突發(fā)事情,。

2,、重視平行班的教學(xué)和管理。平行班班主任及科任教師在管理上應(yīng)該更加細(xì)膩和務(wù)實(shí),，多與學(xué)生溝通,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活、家庭以及身體狀況,。加強(qiáng)與學(xué)生家長的交流,，取得家長的配合，共同解決學(xué)生存在的問題,。在教學(xué)上要更有耐心和可持續(xù)性,，把握好平行班學(xué)生對所講知識的承受能力，控制好知識的廣度和深度,。

3,、優(yōu)化重點(diǎn)班的管理，改進(jìn)重點(diǎn)班的教學(xué),，完善重點(diǎn)班的考核,。高三上學(xué)期重點(diǎn)班繼續(xù)實(shí)行 “不封口”的管理模式，即重點(diǎn)班學(xué)生在高三月考中累計(jì)兩次退到年級文科180名（理科80名）以后,，或一次退到年級文科200名（理科100名）以后,，將直接分到平行班，平行班的學(xué)生若連續(xù)多次取得優(yōu)異成績也可以進(jìn)入重點(diǎn)班學(xué)習(xí),。重點(diǎn)班的教學(xué)除了在深度,、廣度、速度上與平行班不同以外,，我們還實(shí)行重點(diǎn)班周考循環(huán)滾動復(fù)習(xí)策略,，降低學(xué)生對知識的遺忘速度，提升學(xué)生對知識的綜合應(yīng)用能力和應(yīng)試能力,。

4、加強(qiáng)美術(shù)生在武漢學(xué)習(xí)期間的安全管理和教學(xué)管理,。在強(qiáng)化專業(yè)課的同時不丟掉文化課的學(xué)習(xí),，培訓(xùn)期間美術(shù)老師要組織、督促學(xué)生早讀,。要求美術(shù)老師經(jīng)常與家長溝通,，定期向班主任或年級分管領(lǐng)導(dǎo)反映學(xué)生在武漢的學(xué)習(xí)和生活情況。

5,、強(qiáng)化班級常規(guī)管理,。班主任每天至少5到位，對班級實(shí)行全方位的常規(guī)管理,；加強(qiáng)寢室管理,，多深入寢室，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，確保學(xué)生充分休息,，防止學(xué)生徹夜不歸,；充分利用班會及其他課外時間做好學(xué)生的思想穩(wěn)定工作，注重學(xué)生心理疏導(dǎo),，把握學(xué)生心理動向,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活；重視優(yōu)秀生,、后進(jìn)生,、特長生的管理；堅(jiān)持每日班主任晨會和每周班主任例會,。

6,、狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高,。本學(xué)期,，我們牢固樹立以人為本的觀念，一切從有利于全體教師干好工作為出發(fā)點(diǎn)考慮問題,。堅(jiān)持“以老帶新”制度,；堅(jiān)持年級領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師聽課制度，及時了解年輕教師備課和上課的基本情況,，幫助年輕教師盡快成長,；堅(jiān)持要求年輕教師每周至少聽課兩節(jié)以及寫教學(xué)后記或反思。定期召開學(xué)生座談會聽取意見,，并將意見匯總直接反饋到教師本人,，以利于老師們有針對性地改進(jìn)教學(xué)方法和提高管理水平。

7,、強(qiáng)化過程管理,，嚴(yán)格坐班制度（坐班時間：上午8﹕30至11﹕00，下午3﹕00至5﹕00）,。嚴(yán)禁利用辦公室電腦上網(wǎng)聊天,、玩游戲、看電影,，嚴(yán)禁坐班時間利用辦公室電腦聽音樂和瀏覽與教學(xué)無關(guān)的網(wǎng)站內(nèi)容,。

1、教學(xué)效果實(shí)現(xiàn)目標(biāo)管理,。結(jié)合本年級實(shí)際,，給各學(xué)科、各班級下達(dá)高考指標(biāo)（文化課與藝術(shù)體育分別制定）,，高考后對各班各學(xué)科教學(xué)效果評價主要根據(jù)完成指標(biāo)情況,。

2、狠抓培優(yōu)工作,，優(yōu)化培優(yōu)措施,，改變思維,，適度創(chuàng)新。從第一輪復(fù)習(xí)開始,，任課教師要自備重點(diǎn)學(xué)生錯題登記本,，統(tǒng)計(jì)并分析學(xué)生存在的知識缺陷，及時幫助學(xué)生解決問題,，將培優(yōu)工作落到實(shí)處,。

3、加強(qiáng)備課組的建設(shè)和監(jiān)督,，充分發(fā)揮備課組的力量,。年級組要配合教學(xué)處加大對高三備課組常規(guī)工作的檢查力度和過程管理。各備課組認(rèn)真做好集體備課,、聽課,、評課、作業(yè)布置與批改,、單元測試等常規(guī)工作,。要積極探索符合本年級學(xué)生實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)模式，教學(xué)計(jì)劃要體現(xiàn)“兩結(jié)合”,，即總體計(jì)劃與階段計(jì)劃相結(jié)合,，新授計(jì)劃與復(fù)習(xí)計(jì)劃相結(jié)合，要處理好教學(xué)進(jìn)度與月考之間的矛盾,。

4,、加強(qiáng)高考研究力度，各學(xué)科認(rèn)真研究教學(xué)大綱和20xx年考綱,，充分把握高中教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)、考點(diǎn)之間的關(guān)系,，訓(xùn)練題和測試題的選擇一定要依據(jù)考綱,，注重分析本學(xué)段所學(xué)內(nèi)容在高考試題中出現(xiàn)的特點(diǎn)。

5,、重視各類考試和強(qiáng)化訓(xùn)練。試卷結(jié)構(gòu),、難度,、分值以及評卷尺度要與高考一致。精心選擇能體現(xiàn)思維層進(jìn)的各種例題和基礎(chǔ)訓(xùn)練題,，有意識地培養(yǎng)學(xué)生綜合分析和解決問題的能力,。要求各備課組要循環(huán)滾動復(fù)習(xí)，“以考代練”,，重點(diǎn)班每周進(jìn)行一次（平行班兩周一次）單元滾動測試,，通過考,、評、講等環(huán)節(jié)找出教學(xué)中存在的問題,。

6,、借鑒永威學(xué)校經(jīng)驗(yàn)，將政治,、地理備課組作為試點(diǎn),，實(shí)施“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式和“四清”管理模式,，推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，提高課堂效率。

7,、加強(qiáng)高考備考信息的收集,、整理和應(yīng)用。利用本年級教師的關(guān)系網(wǎng),，增加高考備考信息源,。

8、加強(qiáng)教師自身教學(xué)水平的提高,。本學(xué)期年級要求每位教師做,、評20xx年全國各地高考題，讓所有教師積累備考經(jīng)驗(yàn),，了解高考動態(tài),，及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和難度。

高三年級組工作計(jì)劃工作安排篇十二

今年教學(xué)對象是高三學(xué)生,，教材的主要是圍繞畢業(yè)生開展教學(xué)工作,。根據(jù)新的課程標(biāo)具體要求:。

1.堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,，促進(jìn)學(xué)生健康成長,。

2.激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識與健康行,。

3.重視學(xué)生主體地位,，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能,，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力,。

4.充分關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生都受益,。

5.讓學(xué)生了解學(xué)生體質(zhì)測評的內(nèi)容和意義,，并進(jìn)行針對性練習(xí)。以便更好地完成測評考核,。

1.籃球,、排球,、足球；

2.體操,；

3.武術(shù),；

4.田徑運(yùn)動；

5.體育理論知識,。

通過本課程水平六的學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高學(xué)生的`體能和運(yùn)動技能水平，加深對體育與健康知識的理解;學(xué)會體育學(xué)習(xí)及評價,，增強(qiáng)體育實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力;形成運(yùn)動愛好和專長,，培養(yǎng)形成終身體育的意識和習(xí)慣;發(fā)展良好的心理品質(zhì)，增強(qiáng)人際交往技能和團(tuán)隊(duì)意識;具有體育素養(yǎng),，塑造體育體魄,，提高對個人健康和群體健康的社會責(zé)任感，逐步形成健康的生活方式和積極進(jìn)取的人生態(tài)度,。

優(yōu)秀生學(xué)習(xí)特點(diǎn)和后進(jìn)生成因：通過高一,、高二兩個學(xué)年的體育課的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，學(xué)生初步形成自己的體育運(yùn)動技能,。高三的體育高考生,、特招生，公安警校生長期加強(qiáng)和體育訓(xùn)練體能較好,，基本形成一定運(yùn)動技術(shù),。

后進(jìn)生的成因是他們的原來基本體質(zhì)比較差，一直以來他們不樂于參加體育活動,，在高中的高考壓力下緊張于其他的課程學(xué)習(xí),，逐步形成體質(zhì)差、體力跟不上運(yùn)動的需要,，對體育課程的理解不夠,，放棄體育終身鍛煉，形成弱小的體育群體,。

1.在學(xué)生中樹立良好教師形象充滿自信,對提高我校教學(xué)質(zhì)量充滿信心.飽滿的工作熱情與必勝的信念是實(shí)現(xiàn)教學(xué)計(jì)劃的保障.

2.認(rèn)真研讀《教學(xué)大綱》,，理清重點(diǎn)、難點(diǎn),，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，設(shè)計(jì)與之相適應(yīng)的教學(xué)方案，備好每一節(jié)課,。上課過程中，通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地理解和掌握該課內(nèi)容,。注重實(shí)際,，面向全體,，盡可能切入學(xué)生實(shí)際。

3.除課堂教學(xué)外,還組織校田徑隊(duì)的訓(xùn)練與比賽,，抓住每個班級有體育特長及有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生,利用課余時間指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練,為提高我校競技成績而努力,。

4.對體育偏差生,則幫助制定進(jìn)步計(jì)劃,指導(dǎo)學(xué)生自覺養(yǎng)成良好鍛煉習(xí)慣.培優(yōu)與補(bǔ)差學(xué)生的訓(xùn)練,鍛煉時間與年級組,班主任溝通商量形成書面計(jì)劃,共同協(xié)作執(zhí)行。

高三年級組工作計(jì)劃工作安排篇十三

高三是學(xué)習(xí)中的關(guān)鍵時候,，對于班級的工作管理是很重要的,，所以需要事先做好班級工作計(jì)劃。下面是小編給大家整理的高三年級工作計(jì)劃,，歡迎大家查閱,，希望大家喜歡!

一、營建高考氛圍,，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài),。

1、通過主題班會,、講座,，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響,，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。

2,、通過往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流,，消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感,，讓學(xué)生零距離地感悟高考,。

3、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感,。

二、建立班級核心團(tuán)隊(duì),，營建積極向上的班級氛圍,。

1、吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個敢負(fù)責(zé),、有威信,、思維活、方法巧,、善溝通的班級管理隊(duì)伍,，全方位參與班級管理，讓每一位學(xué)生都能感覺到時時有人管，事事有人做,，處處有監(jiān)督,。

2、強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用,，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人,、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人,。

3,、加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制。

設(shè)崗位,，定人員,，定工作，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負(fù)責(zé),，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會責(zé)任感得到提高,。

4,、加強(qiáng)學(xué)生自我管理。

建設(shè)管理小組,，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表,、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;,。

開展學(xué)習(xí)競賽活動;開展“學(xué)習(xí)結(jié)對,，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動;努力形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

5,、在學(xué)生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動,，增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼，相互推動,，共同進(jìn)步,。

6、充分利用班級黑板報(bào)和教室空間,，通過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵,、鼓舞學(xué)生，營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1,、加強(qiáng)與學(xué)生、家長的溝通,、交流,，真正成為他們心靈上的貼心人,、知心朋友;學(xué)習(xí)上的好幫手,，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生，增強(qiáng)班級的凝聚力和向心力,，提高學(xué)生積極向上的內(nèi)在動力。

2,、加強(qiáng)師生對話。

建立師生聯(lián)系制度,，以周記形式有話就說,，實(shí)話實(shí)說。

3,、通過有效形式加強(qiáng)對落后學(xué)生的思想,、情感交流，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督,，大力幫助他們提高自信心、自尊心,。

4,、全面啟動自信心培養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)體系。樹立榜樣和典型,，激勵學(xué)生奮發(fā)向上,。每次調(diào)考、月考的成績都以光榮榜的形式張貼公布,，表揚(yáng)優(yōu)秀升和奮進(jìn)生,，鼓勵后進(jìn)生，促進(jìn)共同進(jìn)步,。

5,、加強(qiáng)學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長,。

對心理嚴(yán)重的學(xué)生,，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo),、教育,，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。

四,、密切配合科任老師,，齊抓共管，形成合力,。

1,、定期召開班科聯(lián)系會，總結(jié)分析每次月考的成績并改進(jìn)計(jì)劃和教育方法，為下一階段的工作做指導(dǎo),。課下經(jīng)常與科任老師溝通交流,，詳細(xì)了解并時刻關(guān)注層面生的狀況。

2,、合理安排協(xié)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時間,，作到有力協(xié)調(diào)全面提高，注重效率,，形成合力,。

初次擔(dān)任班主任，又處在高三的特殊時期,，我沒有豪言壯語,，只有絲絲情感;沒有轟轟烈烈的行動，只有扎扎實(shí)實(shí)地工作;我深信天道酬勤,，但求無愧于心,。

1、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),，突出一個“實(shí)”,，高三這一年更要講究實(shí)效性，不來空洞的,，對學(xué)生要作細(xì)致的思想工作,，盡量對學(xué)生的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對學(xué)生要動之以情,，曉之以理,，經(jīng)常與學(xué)生交談，使之在高三這一年讓所有學(xué)生即成才又成人,。

2,、抓班風(fēng)建設(shè)，突出一個“穩(wěn)”,，因?yàn)楦呷菀壮霈F(xiàn)思想上的波動,，學(xué)習(xí)上俘澡，班主任工作一定要有的放矢,，從正面教育穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒,，及時發(fā)現(xiàn)問題，如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時抓好穩(wěn)定工作,，否則的話會影響到大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，嚴(yán)重會影響到整個班集體，造成班級混亂,，將會出現(xiàn)缺課,、曠課等現(xiàn)象發(fā)生,，所以要求班主任多查堂，下班檢查,，對于學(xué)生曠課一節(jié)以上班主任不知道,，甚至不問不聞，將在班主任工作中扣去0.2分/人次,，要求班主任三次簽到制,，不限時間，不能帶簽,、提前或推遲簽,，只要是在規(guī)定的時間范圍內(nèi)均可(上午、下午,、晚自習(xí)各一次，每缺一次扣0.5分/次),。目的要讓學(xué)生隨時見得到班主任,，隨時讓學(xué)生感覺到老師在關(guān)心他。

3,、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),，突出一個“濃”，在進(jìn)入高三的起始階段一定要讓每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，對成績稍微突出的學(xué)生多來一點(diǎn)鼓勵，對成績稍差一點(diǎn)的學(xué)生不憐惜你的表揚(yáng),，確實(shí)基礎(chǔ)差的學(xué)生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書,。必須給每位學(xué)生制定一個目標(biāo)，并隨時根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行修正,，在訂計(jì)劃時一定要貼近高考,，是那一類學(xué)校一定要具體，這樣班級才穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)空氣才濃,，這樣可能會看到大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)，在努力學(xué)習(xí),，甚至還會看到加班加點(diǎn)的在學(xué)習(xí),，將會看到09級希望，才會體現(xiàn)一個班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否濃厚,。

4,、堅(jiān)持班主任教研會，隨時調(diào)整和探討班主任在各個階段的工作思路,，有效地實(shí)施班主任工作計(jì)劃范本中的遲到或早退一次扣0.2分,。一次未參加的扣0.5分,。班主任教研會一定要以高三的工作為重心，如何抓高考,，完成好本班的任務(wù)為出發(fā)點(diǎn),，各班主任出謀獻(xiàn)策，使教研會開得更有實(shí)效,。

5,、年青班主任要虛心向老班主任學(xué)習(xí)，總結(jié)和吸收班主任經(jīng)驗(yàn),，一定要帶好第一屆高三,，對于班級不穩(wěn)定，甚至科任教師無法上課等現(xiàn)象,，將要追究班主任的責(zé)任,，年級組將進(jìn)行囗頭教育，問題嚴(yán)重的盡管是高三也要替換,。

6,、高考獎金中班主任這塊主要包括四個方面：文明班級操行評分，班主任簽到制,，高考成績,，教研會以及學(xué)生的出勤率等方面的綜合評定。

7,、繼續(xù)抓好班主任值日工作,，檢查要到位，讓真做好學(xué)生缺勤記載,，當(dāng)天值日的教師必須全天到位,，巡堂要勤記載要準(zhǔn)，掌握扣分的尺度,，不走過場,，不走形式，真正起到督促學(xué)生的作用,，也可以達(dá)到督促教師的作用,。

8、班主任一定要做好協(xié)調(diào)工作,，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用,，無論是快班還是平作班都必須將不層次的學(xué)生同科任教師進(jìn)行溝通，優(yōu)秀的學(xué)生那科強(qiáng)那科弱,，必須讓所有的科任教師心中有數(shù),，齊心協(xié)力抓總分，達(dá)成一個共識“六減一等于零”的道理,，必須齊頭并進(jìn),，才可能達(dá)到有效的有效,，如果班上有效的無效多，就證明班主任與科任教師的交流少,，這只能說明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞,，是不成功的。

一,、指導(dǎo)思想,。

20__年高考就要到了,為了培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人質(zhì)量;為了更好地研究和探索班主任工作藝術(shù),，強(qiáng)化科研意識,，搞好研究工作;為了加強(qiáng)對學(xué)生的情感投資，樹立“服務(wù)意識”為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù);作為班主任,，我深知班風(fēng),、學(xué)風(fēng)對班級高考備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè),，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境,。根據(jù)學(xué)校、政教處和年級組工作計(jì)劃的要求,，特制定本工作計(jì)劃。

1.深入學(xué)習(xí)貫徹實(shí)施《中小學(xué)生守則》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，抓好學(xué)生的常規(guī)管理,。

2.發(fā)揮學(xué)校、社會,、家庭三結(jié)合的教育作用,，多與家長聯(lián)系。

3.加強(qiáng)法制,、安全,、衛(wèi)生和心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長,。

4.組織全體學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》,、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等,，使學(xué)生在濃厚法紀(jì)氛圍中增強(qiáng)法紀(jì)觀念,，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣。

5.配合教務(wù)處抓好教學(xué)常規(guī)管理工作,。

6,、保質(zhì)保量完成學(xué)校、政教處,、年級組下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),。

三,、措施與要求。

1,、繼續(xù)將德育貫穿在教育教學(xué)的全過程,。“以人為本”,，牢固樹立我?！皥?jiān)持教育為每位學(xué)生終身幸福服務(wù)”的辦學(xué)理念，突出以“四有”為主題的素質(zhì)教育和以真才實(shí)學(xué)接受祖國挑選的育人特點(diǎn),。加強(qiáng)情感投資,，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

2,、本學(xué)期德育教研主題為：“繼續(xù)注重心理教育,，強(qiáng)化應(yīng)試心理的調(diào)適，從而以平常心迎接高考”,。圍繞這一主題,，要以心理教育為切入口，加強(qiáng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)的訓(xùn)練,，平時要有意識的針對學(xué)生的考試心理進(jìn)行心理素質(zhì)教育,，教育學(xué)生學(xué)會調(diào)控自己的情緒，具備良好的心理狀態(tài),，能適應(yīng)外界情況的變化,，使自己的資質(zhì)、潛能得到充分發(fā)揮,。

3,、狠抓理想、法制和安全教育,，增強(qiáng)目標(biāo),、法律和自我保護(hù)意識。結(jié)合案例,，適時警醒學(xué)生,，懂法守法，認(rèn)真抓好,、中,、差生的教育和管理。班主任落實(shí)本班教師與“臨界生”的幫教組,，可采取個別指導(dǎo),、分層會診、集體動員等多種形式和方法,，把提升工作做到學(xué)生心里去,，并建好受處分或問題學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化的檔案工作,，總結(jié)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)，探討后進(jìn)生轉(zhuǎn)化規(guī)律,，做到有據(jù)可查,，以穩(wěn)定學(xué)習(xí)、生活秩序,。

4,、繼續(xù)重視上好班會課，寫好教案,，以體現(xiàn)德育教育的主陣地的育人功能,。

5、抓好“主題板報(bào)”的續(xù)辦工作,，豐富“墻壁文化”,，以培養(yǎng)學(xué)生的自主能力和對生活中“真善美”與“假丑惡”識別能力。

6,、狠抓特長生的管理和輔導(dǎo)工作,。反復(fù)抓，抓反復(fù),，以極大的耐心,、誠心和決心穩(wěn)定他們的情緒，樹立他們的信心,，落實(shí)他們的文化課學(xué)習(xí),，以確保高考指標(biāo)的圓滿完成。

7,、建立班主任走訪制。注重與家長的溝通,，適時,、適可走訪家長，取得家長的關(guān)心和支持,，整合教育資源,，推動班主任工作順利而有序地展開。

8,、做好學(xué)生考前心理輔導(dǎo);耐心指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)志愿并整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料,。

9、應(yīng)學(xué)?！皬?qiáng)化年級管理”之要求,，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度參與高三年級的教學(xué)檢查和管理中去，做到有序有效,。

10,、搞好日常管理,，完成學(xué)校、年級組安排的臨時性工作,。

總之,，要始終以關(guān)愛的態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生，以細(xì)心的言行善待學(xué)生,，以勤奮的工作帶動學(xué)生,，以嚴(yán)格的要求管理學(xué)生。充分發(fā)揮主觀能動性,，一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和學(xué)生德育發(fā)展,。

開學(xué)以來，學(xué)校加強(qiáng)了常規(guī)管理,，在各方面都取得了優(yōu)異的成績,，這些成績的取得離不開全體班主任的辛勤勞動，熱情投入,，盡心盡責(zé),，無私奉獻(xiàn)。

回顧上半學(xué)期的班主任工作,，主要在以下幾個方面取得了顯著的成績,。

一、全體班主任老師增強(qiáng)了工作的責(zé)任意識,、大局意識,，實(shí)施有效管理。

全體班主任明確職責(zé),，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成本職工作,，班級管理上肯動腦筋，肯下功夫,，大部分班主任實(shí)施全程管理,，全程跟蹤，確保學(xué)生時時刻刻不離班主任掌握,，班主任老師以校為家,，以班為家，把學(xué)生當(dāng)自己的孩子一樣要求,，一樣教育,，一樣培養(yǎng);許多班主任老師起早摸黑和學(xué)生一樣作息，真正做到了與學(xué)生生活在一起,，學(xué)習(xí)在一起,，了解學(xué)生中的存在問題，及時處理偶發(fā)事件，把矛盾解決在萌芽狀態(tài),。

二,、全體班主任加強(qiáng)了學(xué)習(xí)研究，更新了觀念,，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì),。

全體班主任在繁忙中抽出時間學(xué)習(xí)德育工作材料，從更新管理,、更新育人理念入手,，在抓好智育的同時，更注重了學(xué)生的思想教育,，改進(jìn)了德育工作的方式方法,，講究德育實(shí)效性，克服了形式主義傾向,，逐步更新人才觀,，不斷樹立為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的育人理念，以學(xué)生為主體,，以發(fā)展健康個性和健全人格為著眼點(diǎn),，做好班級管理工作。

許多班主任老師積極參與班主任工作的研究,、探討,，尋求解決問題的最佳途徑和方法，注重總結(jié),，注重班級個性案例的分析,，許多班主任老師積極撰寫班主任工作心得、隨感和個案研究,。__,、__、___等老師的論文質(zhì)量較高,。

各班主任在開學(xué)初加強(qiáng)了班容班貌建設(shè),，很多班級在學(xué)校統(tǒng)一的教室布置基礎(chǔ)上做了個性化的布置。有的班級設(shè)立文化角,，展示學(xué)生的書畫作品,，例如初二11班的“男子漢宣言”和“快樂女生”,，也有的班級設(shè)立了光榮榜,，激勵學(xué)生加強(qiáng)自我管理。班主任老師充分利用這些宣傳陣地,，激勵學(xué)生自律,、自愛、自強(qiáng)。

四,、全體班主任建立了學(xué)生檔案,，創(chuàng)設(shè)了班級管理量化評比，細(xì)化了班級管理過程,。

很多班主任精心觀察學(xué)生,，建立了優(yōu)秀學(xué)生及問題學(xué)生，個性學(xué)生檔案,，便以與家長的聯(lián)系溝通,，也便以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步，很多班主任參照學(xué)校班級管理量化評分標(biāo)準(zhǔn)制訂了班級管理中對學(xué)生的量化考核標(biāo)準(zhǔn),，規(guī)范了學(xué)生的行為,，強(qiáng)化了學(xué)生的自我教育。

五,、全體班主任優(yōu)化了班干部隊(duì)伍,，加強(qiáng)了與各任課教師的聯(lián)系。

要想管理好一個班級,，光靠班主任一個是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，建立健全一支班干部隊(duì)伍，加強(qiáng)培訓(xùn),，提高學(xué)生的自我管理能力,，是每一個班主任的首選工作。在日常工作中,，班主任也多與任課教師交流,，及時掌握班級、學(xué)生動態(tài),，及早發(fā)現(xiàn)問題,，及早處理。注意了家長溝通的藝術(shù)性,，不把與家長的商討演變?yōu)閷W(xué)生眼中的告狀,，取得了家長的大力支持，推進(jìn)了班主任工作的開展,。

進(jìn)入高考倒計(jì)時階段,，班主任工作重點(diǎn)是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),，營建一個良好的班級學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境,，點(diǎn)燃學(xué)生最后沖刺的熱情與激情。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作：

一,、高考氛圍的營造,。

鼓勵學(xué)生面對挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài),。使學(xué)生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功,。

1,、舉行家長會。利用一切可以利用的力量,，齊心迎戰(zhàn),。

2、舉行百日沖刺宣誓主題班會,，部署最后100天的復(fù)習(xí)要求,。

3、通過主題班會,、講座,，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài)，

4,、將“抓兩頭,，帶中間”進(jìn)行到底。

5,、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離。

二,、做好服務(wù),。

1、督促學(xué)生做好計(jì)劃,，合理安排學(xué)習(xí)時間,，適當(dāng)參加體育活動。

2,、密切關(guān)注學(xué)生思想動向,。除了聯(lián)合科任教師及家長外，還及時請心理輔導(dǎo)老師,，讓心理輔導(dǎo)老師對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),，使學(xué)生達(dá)到心理健康的水平。

3,、針對學(xué)生每一次月考成績,，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。幫助學(xué)生比較,，找差距,、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破,。

4,、關(guān)心學(xué)生身體狀況。

5,、勤抓常管多督促嚴(yán)要求,。

6、一個不能少,。越到后期越要關(guān)注后進(jìn)生,。

7、多陪他們,，做“板凳班主任”以提供更好的服務(wù),。

三、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢,，齊抓共管,。

經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系,，調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施,。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題,，必要時召開本班科任教師會,，共同研究，設(shè)法解決,。

四,、加強(qiáng)與家長的溝通與交流。

召開家長會,，通過電話短信等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)系,，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用,。并做好家長的思想疏通工作,。

五、日常工作,。

1,、開好每周班會，加強(qiáng)學(xué)生教育,。

2,、綜合素質(zhì)評價。

3,、做好皖八聯(lián)考,、宣城一摸,、二模考試及高考工作,。

4,、做好學(xué)生高考體檢工作。

5,、加強(qiáng)與家長聯(lián)系,。

6、協(xié)作各課任教師工作,。

7,、高考動態(tài)信息公布。

8,、考試技巧與策略輔導(dǎo),。

9、及時了解學(xué)生思想動態(tài),。

10,、高考報(bào)名工作。

11,、整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料,。

12、加強(qiáng)學(xué)生考前心理輔導(dǎo),。

13,、高考前準(zhǔn)備工作。

14,、填報(bào)志愿指導(dǎo),，填好志愿(二個階段)。

一,、指導(dǎo)思想,。

全面貫徹黨的教育方針，以人為本,，讓學(xué)生能夠順利成人,，也能成材。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，為讓七中成為一所真正名副其實(shí)的示范高中,，為學(xué)校真正完成質(zhì)的跨越而努力。

二,、具體工作,。

(一)理清年級自然狀況。

本年級共有10個班,，理科班5個,，文科班5個(含1個音美特長班),，學(xué)生人數(shù)接近500人。從學(xué)生表現(xiàn)情況看,，進(jìn)入高三以來,，整體比較穩(wěn)定，在常規(guī)管理上難度應(yīng)該小于高二,、高一時期，但仍有少數(shù)管理上的特殊生需要全體老師尤其是班主任老師還有年級組加強(qiáng)引導(dǎo),，進(jìn)行轉(zhuǎn)化,。從學(xué)業(yè)情況來看，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)比較主動努力,，學(xué)習(xí)態(tài)度比以前有了較大的提高,，與市同類學(xué)校相比，有的學(xué)科成績略有優(yōu)勢,，有的處不利位置,，有的班級成績相對穩(wěn)定，有的還有較大潛力可以挖掘,。目前最大問題是學(xué)生尖子數(shù)量少,，尖子不尖，而低分學(xué)生數(shù)量多,，分?jǐn)?shù)特低,。學(xué)生中上課睡覺、不聽講,、不完成作業(yè)等現(xiàn)象仍然存在,，被動學(xué)習(xí)的人數(shù)不少。從教師情況看,，本年級大多數(shù)教師有一定的高三教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),，教育教學(xué)工作積極主動，認(rèn)真敬業(yè),，不少教師業(yè)務(wù)水平高,，能力強(qiáng)，能夠起到骨干帶頭作用,。

(二)計(jì)劃與設(shè)想,。

1.努力建設(shè)一支團(tuán)結(jié)合作、有凝聚力,、有戰(zhàn)斗力的教師隊(duì)伍,。

全年級組教師要精誠團(tuán)結(jié)，密切協(xié)作,，年級組要協(xié)調(diào)好學(xué)校與教師,、教師與教師以及各學(xué)科之間等多方面的關(guān)系,，在高三年級形成“溫馨和諧、積極向上”的年級組精神,。年級組教師要以年級組為中心,，以備課組和班主任為兩個支撐點(diǎn)，大家共研教學(xué),，及時溝通,，同心協(xié)力，步調(diào)一致,，形成合力,。

2.班主任工作的核心是建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

班主任工作主要在于四個方面：一是抓實(shí)常規(guī),，包括學(xué)生早讀、課間操,、自習(xí)課,、午休、清潔,、出勤以及教室,、宿舍的紀(jì)律、衛(wèi)生狀況等常規(guī)工作,。二是抓班風(fēng),、抓復(fù)習(xí)備考，營造蓬勃向上而又有序的學(xué)習(xí)氛圍,，抓學(xué)習(xí)習(xí)慣,，做到班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好,、環(huán)境優(yōu),。三是要團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)任科教師的工作,，主動向科任教師了解班級學(xué)生情況,，調(diào)動任課老師的積極性。四是特別要注意做好對個別特殊學(xué)生的情況的了解和疏導(dǎo),、教育工作,。

3.規(guī)范和強(qiáng)化備課組的作用。

為了提高教學(xué)效果,、教學(xué)成績,，要充分發(fā)揮備課組的作用。以備課組長為核心,，經(jīng)常研究教材教法,，研究課型,、研究不同單元和內(nèi)容教學(xué)的深度和廣度、研究學(xué)生情況,，使課堂教學(xué)真正做到有實(shí)效,，追求高效。注重收集新高考的相關(guān)信息,，加強(qiáng)對新高考模式的研究,，有針對性的制定合理的教學(xué)方案，備課組內(nèi)做到“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃,、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教學(xué)資料和練習(xí),。注重集體備課,，要定期開展專題研討,，要定時定點(diǎn),。每次集體備課要有主講人，要研究問題,，針對個案,，每個老師必須進(jìn)行“二次備課”。平時的課堂教學(xué)要強(qiáng)調(diào)教師的演示教學(xué)和學(xué)生答題的規(guī)范化,。要充分開發(fā)校內(nèi)外資源,，加大校內(nèi)外交流。

4.加強(qiáng)與家長的溝通與聯(lián)系,。

爭取使家長能夠在學(xué)校的教育工作中起到積極的配合作用,，并盡量避免或彌補(bǔ)學(xué)校與家庭教育中間可能出現(xiàn)的漏洞，對學(xué)生請假等各種常規(guī)或特殊情況的處理都要及時與家長溝通交流,，使家長成為搞好年級工作的助力,，而不是阻力。

5.搞分學(xué)分審核工作,，保證讓綜合素質(zhì)評價,、學(xué)業(yè)考試、綜合實(shí)踐活動合格的學(xué)生順利畢業(yè),。

6.搞好高考報(bào)名工作,。

三、重要事情安排：

十月：部分藝術(shù)生到武漢備考,，安排第二次調(diào)研考試,，高考報(bào)名。

十一月：安排第三次調(diào)研考試并完成學(xué)校及上級安排的其它工作,。

十二月：安排第四次調(diào)研考試并完成學(xué)校及上級安排的其它工作,。

元月：做好進(jìn)行學(xué)期末工作,，參加__市統(tǒng)一調(diào)研考試。

高三年級組工作計(jì)劃工作安排篇十四

任何一個學(xué)校,，任何一個班級,，都不同程度地存在著一定數(shù)量的后進(jìn)生，但素質(zhì)教育是面向全體而不是面向少數(shù)學(xué)生,?！昂筮M(jìn)生”學(xué)習(xí)成績差的原因在于他們普遍存在著一種失敗者心態(tài)，自信不足,。導(dǎo)致學(xué)習(xí)動力喪失的原因在于學(xué)習(xí)進(jìn)程中反復(fù)經(jīng)歷失敗,，產(chǎn)生了消極心理狀態(tài)。所以要根據(jù)不同學(xué)生的實(shí)際,，促進(jìn)他們?nèi)w發(fā)展,。本學(xué)期結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，針對后進(jìn)生的特點(diǎn)將做幾項(xiàng)工作：

1,、上課認(rèn)真聽講,，認(rèn)真及時完成作業(yè)，能圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、養(yǎng)成良好的思想素質(zhì),，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人,，積極維護(hù)集體榮譽(yù),。

3、注重發(fā)展特長,，積極參加學(xué)校,、班級組織的各項(xiàng)活動。

1,、克服缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)其閃光點(diǎn)：

后進(jìn)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，上課做小動作,，常因受到老師的批評,，家長的訓(xùn)斥，覺得很丟人,。這樣積極向上的心理失去了,，消極地對待學(xué)習(xí)，信心不足，自甘落后,，形成后勁生,。其實(shí)每個學(xué)生都有其長，亦有其短,，后進(jìn)生也不例外,。因此，教師要善于發(fā)揚(yáng)其閃光點(diǎn),，引發(fā)求知欲,，促其上進(jìn)。

2,、實(shí)行“優(yōu)生帶差生”活動,，利用同桌的優(yōu)勢，讓好學(xué)生管好后勁生,，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,。

3、與后進(jìn)生談心,，從思想上樹立信心,，思想指導(dǎo)行動，進(jìn)行自我轉(zhuǎn)化,。

4,、采用個別輔導(dǎo)與小組輔導(dǎo)相結(jié)合的方法進(jìn)行后進(jìn)生的輔導(dǎo),。

5,、學(xué)校教育與家庭教育聯(lián)系起來，充分利用家庭教育的力量,，家校結(jié)合,。

高三年級組工作計(jì)劃工作安排篇十五

本學(xué)期是高三的第一個學(xué)期，主要教學(xué)內(nèi)容為在第一輪的專題復(fù)習(xí),。在本階段復(fù)習(xí)中,，以高考語文大綱和高考考試要求為依據(jù)，切實(shí)做好專題復(fù)習(xí),、重點(diǎn)強(qiáng)化工作,，優(yōu)化組合各方面信息，以講帶練,，力求為高考作好全面系統(tǒng)地,、充分的準(zhǔn)備，爭取在高考中取得好成績,。

科學(xué)全面,，扎實(shí)有序，先易后難，寧精勿濫,，高質(zhì)高效,。

1．科學(xué)全面?？茖W(xué)制定備考計(jì)劃,，科學(xué)使用訓(xùn)練材料，全面落實(shí)考綱要求,。

2．扎實(shí)有序,。扎實(shí)利用好包括早讀在內(nèi)的每一段“語文時間”，認(rèn)真落實(shí)好每一個知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)和鞏固訓(xùn)練,，逐步提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力,。

3.先易后難。先從難度較小的專題入手再過渡到較難的專題,。

4.寧精勿濫,。學(xué)生基礎(chǔ)不好，只能少講精講,，不然的話效果就不明顯,。

5．高質(zhì)高效。把握好考綱要求,，提高備考的針對和有效性,；調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的'主觀能動性,；及時掌握“學(xué)情”與“考情”避免無效性付出,，提高備考的有效性。

復(fù)習(xí)：重點(diǎn)是全面落實(shí)考點(diǎn)要求,，夯實(shí)基礎(chǔ),，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。

完成的內(nèi)容及順序：

（1）現(xiàn)代文閱讀,。（一般論述類文本）,。

（2）文言文復(fù)習(xí)專題。

（3）詩歌鑒賞專題,。

（4）古詩文默寫,。（每周都背）。

（5）選考內(nèi)容：

1.實(shí)用類文本閱讀,。（重點(diǎn)）,。

2.文學(xué)類文本閱讀。

（6）語言文字應(yīng)用,。

（7）作文,。（兩周一次）,。

高三年級組工作計(jì)劃工作安排篇十六

為全面提升教學(xué)質(zhì)量，年級決定圍繞學(xué)?！缎聦W(xué)期工作要點(diǎn)》,，依據(jù)年級實(shí)際情況，特?cái)M定此計(jì)劃,。

1,、落實(shí)學(xué)生理想前途教育講座。屆時年級聘請這方面專家對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),，樹立學(xué)生信心,，培養(yǎng)克難攻堅(jiān)能力。

2,、落實(shí)寢室長負(fù)責(zé)制度,，切實(shí)加強(qiáng)寢室管理。年級安排班主任每晚查寢,，并做好相關(guān)記載,。

3、進(jìn)一步落實(shí)學(xué)生手機(jī)管理,，杜絕學(xué)生在教學(xué)區(qū)使用手機(jī),，違者由班主任負(fù)責(zé)教育并處理。

4,、嚴(yán)禁學(xué)生上網(wǎng),。年級組織班主任不定時到網(wǎng)吧抽查。違者,，通知學(xué)生家長,，配合對學(xué)生進(jìn)行切實(shí)有效的教育。

5,、加強(qiáng)班級管理建設(shè),。敦促班主任進(jìn)一步優(yōu)化班級管理,，樹立更為良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng),。

1、認(rèn)真抓好教師考勤工作,，制定相關(guān)管理細(xì)則,。落實(shí)年級領(lǐng)導(dǎo)值勤，定時檢查教師考勤,，實(shí)施罰款制度,。凡教師上課（包括早晚自習(xí)）早退或遲到者，每次罰款20元,，曠課（包括早晚自習(xí)）每節(jié)罰款50元,；凡教師坐班遲到早退者，每次罰款10元，曠班則每次罰款20元,；凡教師開會遲到早退者,，每次罰款20元，曠會則每次罰款20元,。

2,、扎實(shí)提高坐班質(zhì)量，嚴(yán)禁教師坐班期間做與工作無關(guān)事情,，違者依據(jù)管理細(xì)則進(jìn)行處理,。

3、加強(qiáng)教師思想政治教育,，增強(qiáng)教師的集體榮譽(yù)感,。提高教師工作積極性。

1,、年級成立常規(guī)教學(xué)考核小組,，定期檢查教師常規(guī)教學(xué)檢查及聽評課、集備集研開展情況,。

2,、年級近期制定《年級教學(xué)管理方案》，由柯建中老師負(fù)責(zé)落實(shí),。

3,、進(jìn)一步做好集備集研工作。以教研組為單位,，每半月組織開展一次集備集研活動,。要求每次必須全員參加，有主題,，中心發(fā)言人,，并做好文字記載。由考核小組定期檢查,。

4,、要求各班做好新課改相關(guān)工作，為學(xué)生高考報(bào)名做好準(zhǔn)備,。

5,、認(rèn)真做好高考備考講座。年級統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排,，于星期六下午在學(xué)術(shù)報(bào)告廳分學(xué)科進(jìn)行,。每次講座，各教研組務(wù)必通力協(xié)作,，搜集高考信息,，推薦優(yōu)秀教師為學(xué)生進(jìn)行高考前瞻性專題講座,，拓寬學(xué)生視野，讓學(xué)生進(jìn)一步明晰高考復(fù)習(xí)方向,。

6,、認(rèn)真落實(shí)教師聽評課活動。以教研組為單位,，確定課題及主講人,，組織相關(guān)教師進(jìn)行聽評課活動。為確保質(zhì)量,，不增加教師負(fù)擔(dān),，時間由年級與教研組長協(xié)商，適當(dāng)拉長時間跨度,，不能全部集中在某一個時間段完成,。至于聽課節(jié)次，干部要合乎學(xué)校要求,，年級教師一學(xué)期不能少于十節(jié),。期末由年級統(tǒng)一進(jìn)行檢查。

7,、組織參加高質(zhì)量的聯(lián)考,，每次考試務(wù)必精心組織，并做好考試分析,，切實(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，為進(jìn)一步優(yōu)化備考方案做足準(zhǔn)備。

8,、按照各班實(shí)際情況,，擬定高考目標(biāo)，制定高考分配方案,。

9,、由魏先良老師組織各教研組長制定《高考備考方案》，進(jìn)一步積極有效地指導(dǎo)高考備考工作,。

1,、組織學(xué)生報(bào)名，及時上繳學(xué)費(fèi),。

2,、配合總務(wù)室進(jìn)行財(cái)產(chǎn)清理。

3,、組織參加黃石市高三新起點(diǎn)考試。

4,、制定《年級教師管理方案》《高考備考方案》,。

5,、組織班主任抽查網(wǎng)吧。

1,、組織學(xué)生前途理想教育講座,。

2、組織月考,。

1,、組織期中考試。

2,、落實(shí)高考指標(biāo)分配方案,。

3、完成新課改各項(xiàng)工作,。

4,、組織期中教學(xué)檢查。

1,、組織月考,。

2、組織高考報(bào)名,。

3,、組織聽評課檢查。

1,、期末總結(jié)評比,。

2、組織期末考試,。

3,、配合總務(wù)室進(jìn)行財(cái)產(chǎn)清理。

4,、組織期末教學(xué)檢查,。

高三年級組工作計(jì)劃工作安排篇十七

1、強(qiáng)化三種意識責(zé)任意識,、目標(biāo)意識和競爭意識,。

班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標(biāo),、年度奮斗目標(biāo)以及計(jì)劃和措施,。班主任和任教教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競爭，加強(qiáng)考前知識和心理指導(dǎo)工作,，不斷擴(kuò)大優(yōu)秀學(xué)生隊(duì)伍,，并切實(shí)關(guān)心希望生、潛能生,，經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學(xué)習(xí)上的困難,，從而促使他們走向成功,。

2、強(qiáng)化班集體常規(guī)管理,。

高三年級不是特殊年級,，班主任應(yīng)抓實(shí)常規(guī)，包括早操,、自習(xí)課,、午休等的出勤與紀(jì)律，以及教室,、宿舍的衛(wèi)生狀況,。班主任要堅(jiān)持兩手抓，一手抓常規(guī)管理,，一手抓復(fù)習(xí)備考,，且兩手都要硬，并充分發(fā)揮班,、團(tuán)干部的模范作用,，營造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍,，班班爭當(dāng)“班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境優(yōu)”的先進(jìn)班集體,。

3,、重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系。

在年級組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一,，任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展,，才有利于總分的提高,。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班,、全校一盤棋意識,、顧全大局，協(xié)調(diào)發(fā)展,、全面提高,。第二，師生之間的關(guān)系,。班主任注重過程管理,，廣泛聽取教師、學(xué)生的意見，搜集信息,，以便及時了解情況,，及時反饋,，及時補(bǔ)救,。第三，學(xué)校與家長的關(guān)系,。班主任要加強(qiáng)與家長的溝通,，使家長了解學(xué)校內(nèi)外情況，配合學(xué)校及時,，準(zhǔn)確,、動態(tài)地實(shí)施有效教育，特別是希望生,、潛能生,、學(xué)困生、異常生,，他們更需要同學(xué)的幫助,，老師的關(guān)心，家長的理解和支持,。

4,、注重學(xué)生心理疏導(dǎo)。

高三學(xué)生心理壓力大,，容易產(chǎn)生疲勞,、焦慮、煩燥,、自卑,、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈,，特別是每次考試前后,，要加強(qiáng)個體指導(dǎo)，關(guān)注弱勢群體,，把握學(xué)生心理動向,，適當(dāng)組織課外活動，及時調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn),，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學(xué)效果,。

5,、重視優(yōu)秀生、后進(jìn)生,、特長生的管理,。

本年級有一批表現(xiàn)突出,、優(yōu)秀的'學(xué)生群體，主導(dǎo)著年級組的良性,、穩(wěn)定發(fā)展,，對他們學(xué)校要開展優(yōu)秀生動員大會，樹立他們的自信,，讓他們更加努力勤奮地學(xué)習(xí),，為自己為學(xué)校爭光奮斗。但不可忽視各班差生的管理轉(zhuǎn)化工作,，特長生,，對他們所學(xué)的特長班主任學(xué)校要指導(dǎo)，有必要的話,，建議學(xué)校也召開高三特長生動員會,，讓他們感到備受重視，既學(xué)好專業(yè)課有學(xué)好文化課,，防止他們游離班級群體,，為全年級的穩(wěn)定，高考出成績打下基礎(chǔ),。全年級四個班要團(tuán)結(jié)一致,，努力工作，為高考奠定基礎(chǔ),。

（二）教學(xué)工作,。

1、強(qiáng)化目標(biāo)意識,，精心制定教學(xué)計(jì)劃,。

認(rèn)真研究、總結(jié)往屆本部高三的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，研究大綱,、考綱、考試說明和近幾年的高考試題,，不斷搜集高考信息,，把握考試動向和對學(xué)生能力方面的要求，然后根據(jù)高考標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)內(nèi)容,、總課時數(shù)及學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,、進(jìn)度計(jì)劃（已完成）,、目標(biāo)及措施。

學(xué)生自主構(gòu)建、探究,，使學(xué)生對每一個考點(diǎn)都能“記得住,、說得清、寫得出,、用得上”,。實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)生動化、形象化,，提高課教學(xué)效益和質(zhì)量,。課堂教學(xué)要注意領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常提到的“三不講”即不考的不講,，講不懂的不講,，懂的不講。注意把握復(fù)習(xí)的高度,、深度和效度,。體現(xiàn)高度：充分備課,，復(fù)習(xí)課的內(nèi)容既要抓住每一個考點(diǎn),、知識點(diǎn),，又必須作精要?dú)w納而有高度的概括性,，處理好“知識細(xì)節(jié)”與“整體把握”的關(guān)系,，不得將復(fù)習(xí)課演變成高中課本內(nèi)容的新授,；體現(xiàn)深度：認(rèn)真研究考試大綱,，高考考點(diǎn)了然于胸,，教學(xué)內(nèi)容始終把握高考脈搏,；選題既要注重基礎(chǔ)性,，又要具有綜合性，力求由淺入深,，觸類旁通,；體現(xiàn)效度：要把知識點(diǎn)的回顧與足量的鞏固練習(xí)結(jié)合起來，做到講練結(jié)合,。高三備課組的教學(xué)要防止一輪復(fù)習(xí)偏深,、偏難，堅(jiān)決杜絕一輪松,、二輪泛,、三輪空的現(xiàn)象，要面向全體,，注重基礎(chǔ),，循序漸進(jìn)，教學(xué)中要提倡學(xué)生積極思維,、深刻理解,、大膽探索。

3、注重學(xué)法指導(dǎo),、優(yōu)化習(xí)題,、試題的質(zhì)量。

高三教學(xué)任務(wù)重,、難度大,，教學(xué)中要重視學(xué)情，一切從效果出發(fā),，各教師要從學(xué)生實(shí)情出發(fā),，及時批改作業(yè)不拖拉，各科練習(xí)考試集中批閱,，批改不過夜,，評講不隔天，集體補(bǔ)差與個別指導(dǎo)相結(jié)合,，并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式,，不同類型班級的課型、模式不搞一刀切,，教學(xué)要符合班級實(shí)況,。

4、注重扶優(yōu)補(bǔ)差,，做好希望生幫扶工作,。

學(xué)生接受能力存在差異，教師應(yīng)利用輔導(dǎo)自習(xí)課等時間加強(qiáng)個體指導(dǎo),，消除潛能生的心理障礙,，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心，加強(qiáng)有針對性的輔導(dǎo),。對成績優(yōu)秀有望考取的學(xué)生加強(qiáng)目標(biāo)激勵,。實(shí)行科任教師重點(diǎn)學(xué)生負(fù)責(zé)制（將優(yōu)秀生名單各班班主任打印出來發(fā)給各科任教師，做到補(bǔ)差,、盯人,、談心有機(jī)結(jié)合），將培優(yōu)補(bǔ)差效果與教師的評價和考核掛鉤,，對希望生,、潛能生加強(qiáng)對他們的弱項(xiàng)學(xué)科的輔導(dǎo)；對每位學(xué)生及時解決他們思想上和心理上的困惑,，學(xué)習(xí),、生活上的困難。補(bǔ)差工作要體現(xiàn)立體化,、全方位的特點(diǎn),。遵循“先查病,，后治療，再進(jìn)補(bǔ)”的原則,，做到“三補(bǔ)五多”,，即補(bǔ)態(tài)度、補(bǔ)方法,、補(bǔ)知識,，課堂多提問、課后多輔導(dǎo),、平時多談心,、練習(xí)多面批、方法多指導(dǎo),。

1,、教學(xué)進(jìn)度：

在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下，各高考學(xué)科盡量加快復(fù)習(xí)的教學(xué)進(jìn)度,，力爭在市期末考試前結(jié)果第一輪復(fù)習(xí)工作,。

2、教學(xué)（復(fù)習(xí)）安排,。

第一階段：20xx年3月10結(jié)束一輪復(fù)習(xí)。

第二階段：20xx年3月中旬20xx年4月底,，完成高考第二輪復(fù)習(xí),，即專題知識復(fù)習(xí)階段。

第三階段：20xx年5月初20xx年5月底完成高考綜合訓(xùn)練.

第四階段：回歸課本,，即查缺補(bǔ)漏,，指導(dǎo)學(xué)生看書，心理指導(dǎo)咨詢階段,。

1理想教育,。

3優(yōu)生交流會。

4宿舍環(huán)境專項(xiàng)檢查,。

5高考試題各科交流,。

1學(xué)習(xí)方法教育。

2教學(xué)聽課摸底,。

3動員會,。

4籃球賽。

5后進(jìn)生交流會,。

1期中考試,。

2各班師生交流會。

3感恩教育,。

1高考報(bào)名,。

2高考心理診斷,。

3宿舍安全衛(wèi)生檢查。

4新年聯(lián)歡,。

1復(fù)習(xí)研討課,。

2期末考試。

3總結(jié),。

高三年級組工作計(jì)劃工作安排篇十八

全面貫徹黨的教育方針,，以人為本，讓學(xué)生能夠順利成人,，也能成材,。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為讓七中成為一所真正名副其實(shí)的示范高中,，為學(xué)校真正完成質(zhì)的跨越而努力,。

(一)理清年級自然狀況。

本年級共有10個班,，理科班5個,，文科班5個(含1個音美特長班)，學(xué)生人數(shù)接近500人,。從學(xué)生表現(xiàn)情況看,，進(jìn)入高三以來，整體比較穩(wěn)定,，在常規(guī)管理上難度應(yīng)該小于高二,、高一時期，但仍有少數(shù)管理上的特殊生需要全體老師尤其是班主任老師還有年級組加強(qiáng)引導(dǎo),，進(jìn)行轉(zhuǎn)化,。從學(xué)業(yè)情況來看，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)比較主動努力,，學(xué)習(xí)態(tài)度比以前有了較大的提高,，與市同類學(xué)校相比，有的學(xué)科成績略有優(yōu)勢,，有的處不利位置,，有的班級成績相對穩(wěn)定，有的還有較大潛力可以挖掘,。目前最大問題是學(xué)生尖子數(shù)量少,，尖子不尖，而低分學(xué)生數(shù)量多,，分?jǐn)?shù)特低,。學(xué)生中上課睡覺、不聽講,、不完成作業(yè)等現(xiàn)象仍然存在,，被動學(xué)習(xí)的人數(shù)不少,。從教師情況看，本年級大多數(shù)教師有一定的高三教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),，教育教學(xué)工作積極主動,，認(rèn)真敬業(yè)，不少教師業(yè)務(wù)水平高,，能力強(qiáng),，能夠起到骨干帶頭作用。

(二)計(jì)劃與設(shè)想,。

1,、努力建設(shè)一支團(tuán)結(jié)合作、有凝聚力,、有戰(zhàn)斗力的教師隊(duì)伍,。

全年級組教師要精誠團(tuán)結(jié)，密切協(xié)作,，年級組要協(xié)調(diào)好學(xué)校與教師,、教師與教師以及各學(xué)科之間等多方面的關(guān)系，在高三年級形成“溫馨和諧,、積極向上”的年級組精神,。年級組教師要以年級組為中心，以備課組和班主任為兩個支撐點(diǎn),，大家共研教學(xué),，及時溝通，同心協(xié)力,，步調(diào)一致，形成合力,。

2,、班主任工作的核心是建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

班主任工作主要在于四個方面：一是抓實(shí)常規(guī),，包括學(xué)生早讀、課間操,、自習(xí)課,、午休、清潔,、出勤以及教室,、宿舍的紀(jì)律、衛(wèi)生狀況等常規(guī)工作,。二是抓班風(fēng),、抓復(fù)習(xí)備考,，營造蓬勃向上而又有序的學(xué)習(xí)氛圍，抓學(xué)習(xí)習(xí)慣,，做到班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)好、環(huán)境優(yōu),。三是要團(tuán)結(jié),、協(xié)調(diào)任科教師的工作，主動向科任教師了解班級學(xué)生情況,，調(diào)動任課老師的積極性,。四是特別要注意做好對個別特殊學(xué)生的情況的了解和疏導(dǎo)、教育工作,。

3,、規(guī)范和強(qiáng)化備課組的作用。

為了提高教學(xué)效果,、教學(xué)成績,，要充分發(fā)揮備課組的`作用。以備課組長為核心,，經(jīng)常研究教材教法,，研究課型、研究不同單元和內(nèi)容教學(xué)的深度和廣度,、研究學(xué)生情況,，使課堂教學(xué)真正做到有實(shí)效，追求高效,。注重收集新高考的相關(guān)信息,，加強(qiáng)對新高考模式的研究，有針對性的制定合理的教學(xué)方案,，備課組內(nèi)做到“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃,、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一考試,、統(tǒng)一教學(xué)資料和練習(xí),。注重集體備課，要定期開展專題研討,，要定時定點(diǎn),。每次集體備課要有主講人，要研究問題,，針對個案,，每個老師必須進(jìn)行“二次備課”。平時的課堂教學(xué)要強(qiáng)調(diào)教師的演示教學(xué)和學(xué)生答題的規(guī)范化,。要充分開發(fā)校內(nèi)外資源,，加大校內(nèi)外交流,。

4、加強(qiáng)與家長的溝通與聯(lián)系,。

爭取使家長能夠在學(xué)校的教育工作中起到積極的配合作用,，并盡量避免或彌補(bǔ)學(xué)校與家庭教育中間可能出現(xiàn)的漏洞，對學(xué)生請假等各種常規(guī)或特殊情況的處理都要及時與家長溝通交流,，使家長成為搞好年級工作的助力,，而不是阻力。

5,、搞分學(xué)分審核工作,，保證讓綜合素質(zhì)評價、學(xué)業(yè)考試,、綜合實(shí)踐活動合格的學(xué)生順利畢業(yè),。

6、搞好高考報(bào)名工作,。

十月：部分藝術(shù)生到武漢備考,，安排第二次調(diào)研考試，高考報(bào)名,。

十一月：安排第三次調(diào)研考試并完成學(xué)校及上級安排的其它工作,。

十二月：安排第四次調(diào)研考試并完成學(xué)校及上級安排的其它工作。

元月：做好進(jìn)行學(xué)期末工作,，參加xx市統(tǒng)一調(diào)研考試,。

高三年級組工作計(jì)劃工作安排篇十九

十年寒窗，剩下最關(guān)鍵的半年,。面對高考大關(guān),，學(xué)生是否有良好的心態(tài)和扎實(shí)的知識順利通關(guān)，與各學(xué)科的教與學(xué)有密切聯(lián)系,，也與班級管理工作息息相關(guān),。為讓高三（x）班每個學(xué)生都能夠考上理想大學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，針對本班實(shí)際情況，特制定本計(jì)劃：

1.及時調(diào)整學(xué)生心理狀態(tài),，營造備考氛圍,。

高考是人生的重大轉(zhuǎn)折之一，學(xué)生心態(tài)復(fù)雜,，思想負(fù)擔(dān)重,，作為班主任，自然有學(xué)生的共同體驗(yàn),。開學(xué)初由宣傳委員牽頭,，出一期“君當(dāng)努力,、勢必成功”的主題板報(bào)，同時通過班會時間宣傳我班在下學(xué)期備考中的優(yōu)勢,，讓學(xué)生感覺前途充滿希望,。讓全體學(xué)生對自己充滿信心地投入到高考復(fù)習(xí)中，提升高考復(fù)習(xí)氣氛,。

2. 及時同科任老師交流,，發(fā)揚(yáng)我班科任老師的優(yōu)良備考資源，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)科興趣,。

學(xué)法的掌握，是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵,。本班學(xué)生一個普遍特點(diǎn)是基礎(chǔ)差,，缺乏自信，上課同老師配合不密切,，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)效果,。本學(xué)期初發(fā)動各科科代表的表率作用，積極調(diào)動學(xué)生參與課堂活動,。針對上學(xué)期數(shù)學(xué)較差的問題,，向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)一定要掌握概念，理解規(guī)律,，分析問題時要認(rèn)真審題,，建立情景模型，尋找解決問題的切入口,，訓(xùn)練要足量到位,。在復(fù)習(xí)過程中提醒學(xué)生要善于總結(jié)，自我歸納,，及時反饋及時糾錯,。指導(dǎo)學(xué)生各科建立錯題檔案，每周抽出固定時間進(jìn)行改錯,，讓學(xué)生將習(xí)題中的錯題重做一遍,，并匯集成本，分析做錯的原因,，提高復(fù)習(xí)效率,。經(jīng)過學(xué)法指導(dǎo)，讓更多同學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率,，讓更多同學(xué)懂得怎樣備考，變學(xué)會為會學(xué)。

3.關(guān)注心身健康,，培養(yǎng)沖刺精神,。

備考復(fù)習(xí)，知識量大,，難度和綜合性強(qiáng),，學(xué)生的心態(tài)波動大，高考試題有一定的長度,、廣度,、梯度，學(xué)生有怯場心理,。最后復(fù)習(xí)階段保持積極穩(wěn)定,、緊張有度的心境極為重要。高考前的100天,，可以說是沖刺時間,，是學(xué)生智力大開發(fā)的時間，這時期的有一模,、二模,，學(xué)生心理壓力大，甚至?xí)绊懙缴眢w的健康,，作為班主任,，我準(zhǔn)備抓住這一時機(jī)，充分利用班會時間,，及時做好心理輔導(dǎo),，多利用課后時間同學(xué)生談話交流，正確引導(dǎo)他們看待考試和成績,。要重成績,，但不能過分，讓學(xué)生感受到只要認(rèn)真學(xué)習(xí),，有足夠的投入,，考試時能正常發(fā)揮就行了，不能苛求,，對成績好的同學(xué)給予表揚(yáng)鼓勵,，對尚未達(dá)到理想成績的同學(xué)給予打氣激勵，讓各個分?jǐn)?shù)層次的同學(xué)都不甘落后,，都有拼搏沖刺的精神,，都有沉著應(yīng)考的那股勁。

4.關(guān)注臨界生和尖子生工作,。

上學(xué)期的幾次模擬考試中，本班成績不高,，有很多臨界生,，這學(xué)期再努把力,，可能會考上更好的重點(diǎn)大學(xué)，同時也可保證我班任務(wù)的完成,；若繼續(xù)松松散散,，高考成績肯定出問題。本學(xué)期準(zhǔn)備加強(qiáng)對這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)督促,，爭取讓他們都考上理想學(xué)校,。我班上的前3名學(xué)生都具備沖擊一本的實(shí)力，本學(xué)期的一大任務(wù)就是穩(wěn)定他們情緒,，讓他們在高考中能發(fā)揮出自己的水平,。

5.及時組織學(xué)生參加一模、二模并做好質(zhì)量分析,，及時分析學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題并幫其調(diào)整學(xué)習(xí)策略,。

6. 配合年級和學(xué)校認(rèn)真組織好高考報(bào)名工作，做好學(xué)生檔案整理工作,，研究近幾年高考報(bào)名和錄取情況,，指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)合適志愿。

1,、加強(qiáng)與學(xué)生,、家長的溝通、交流,，真正成為他們心靈上的貼心人,、知心朋友；學(xué)習(xí)上的好幫手,，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生,，增強(qiáng)班級的凝聚力和向心力，提高學(xué)生積極向上的內(nèi)在動力,。

2,、加強(qiáng)師生對話建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說,，實(shí)話實(shí)說建立師生結(jié)對活動,，讓學(xué)生走近老師、了解老師,、激發(fā)熱愛老師的熱情,，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生樹立更遠(yuǎn)大的理想,、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法,、養(yǎng)成更好地生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、通過有效形式加強(qiáng)對落后學(xué)生的思想,、情感交流，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督,，大力幫助他們提高自信心、自尊心,。

4,、全面啟動自信心培養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)體系。樹立榜樣和典型,，激勵學(xué)生奮發(fā)向上,。每次月考、模擬考的成績都以光榮榜的形式張貼公布,，表揚(yáng)優(yōu)秀和奮進(jìn)生,，鼓勵后進(jìn)生，促進(jìn)共同進(jìn)步,。

5,、加強(qiáng)學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長,。對心理問題嚴(yán)重的學(xué)生,，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo),、教育,，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。

1,、定期召開班科聯(lián)系會,，總結(jié)分析每次月考的成績并改進(jìn)計(jì)劃和教育方法，為下一階段的工作做指導(dǎo),。課下經(jīng)常與科任老師溝通交流,，詳細(xì)了解并時刻關(guān)注每名學(xué)生的狀況。

2,、合理安排協(xié)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時間,，作到有力協(xié)調(diào)全面提高，注重效率,，形成合力,。

3、突出文科綜合和數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí),、每天多學(xué)半小時,、多做高考題,、發(fā)揚(yáng)吃苦精神樹立必勝信念！

距離高考還有100天,，我希望這100天帶給學(xué)生的是高考的成功,，帶給學(xué)校的是榮譽(yù)，同時我也會收獲一個完美的高三教學(xué)生涯,！

高三年級組工作計(jì)劃工作安排篇二十

高三年級的教學(xué)質(zhì)量引起了社會各界的高度重視，高三學(xué)生也作為一個特殊的群體對待,。怎樣做好高三年級組工作計(jì)劃,。下面是有高三年級組工作計(jì)劃，歡迎參閱,。

一,、指導(dǎo)思想。

提高學(xué)生的核心競爭力,。負(fù)重前行,，開拓進(jìn)取，齊心協(xié)力,，爭創(chuàng)輝煌,。

二、情況分析,。

20xx屆新高三有xx個班級,，1至6班為史地班，7,、8,、13班為史政班，9,、10班是藝術(shù)班,，11、14,、15是史生班,，16班為物化班，12,、17,、18班為物生班。

在高一,、高二階段,，盡管學(xué)科骨干教師投放比較少，師資隊(duì)伍較弱,，同時班主任隊(duì)伍年輕,，缺乏經(jīng)驗(yàn),，但重視了過程管理，強(qiáng)化了對學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和勤奮踏實(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng),。加強(qiáng)了對班主任工作的管理和指導(dǎo),，及時發(fā)現(xiàn)、處理教育教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題,，并落實(shí)整改措施,，在學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)方面做了大量的工作。經(jīng)過努力,，各班基本形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，但因基礎(chǔ)不好,，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，因此自信心不足,，學(xué)風(fēng)不太濃,。

1、以安全,、穩(wěn)定,、質(zhì)量、發(fā)展為核心,，拓寬年級部管理思路,。

5、加強(qiáng)對重點(diǎn)學(xué)生的培養(yǎng),，以臨界生,、特長生為培育的增長點(diǎn)，加強(qiáng)輔導(dǎo),，突出重點(diǎn),，達(dá)到文化體藝齊頭并進(jìn)。

四,、級部中心工作要求：

心中有標(biāo)：以制定的奮斗目標(biāo)為依據(jù),，強(qiáng)化目標(biāo)意識。

目中有人：以尖子生,、專業(yè)考生和問題生為重點(diǎn)關(guān)注對象,，強(qiáng)化盯人意識。狠抓尖子生輔導(dǎo),，力爭文化生達(dá)線率有所提高,。

側(cè)重基礎(chǔ)：以基礎(chǔ)過關(guān)為抓手，力足基礎(chǔ)題,，面向全體學(xué)生,。

重在落實(shí)：腳踏實(shí)地,，扎實(shí)工作，務(wù)求落到實(shí)處,。

五,、具體工作措施。

1,、年級部工作組成員要以身作則,，率先垂范，管理規(guī)范,，齊心協(xié)力,，科學(xué)分工，明確職責(zé),，細(xì)化管理，務(wù)求實(shí)效,。

2,、努力建設(shè)一支團(tuán)結(jié)合作、有凝聚力,、有戰(zhàn)斗力的教師隊(duì)伍,。嚴(yán)肅工作紀(jì)律，端正工作態(tài)度,。嚴(yán)格上下班制度,，辦公時間嚴(yán)禁上網(wǎng)瀏覽與教學(xué)無關(guān)的網(wǎng)站內(nèi)容，嚴(yán)禁進(jìn)行電腦游戲,。

3,、各備課組必須嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，保證教學(xué)進(jìn)度的嚴(yán)肅性,。通過備課組集體備課,、組內(nèi)推磨式聽課、以老帶新等形式,，努力提高教師業(yè)務(wù)能力和高三復(fù)習(xí)課質(zhì)量,。各備課組上報(bào)推磨式聽課計(jì)劃，年級部加強(qiáng)檢查落實(shí),。

4,、建立正常年級例會制度（每周日晚班主任會、每周備課組會,、月考后成績分析會）,，確保年級工作正常有序地開展。

5,、狠抓學(xué)生的常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,；培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（二）班級管理,。

1,、落實(shí)學(xué)校政教處的主題班會制度，充分發(fā)揮其教育功能,。開展磨練成人,，立志成才的系列教育活動，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,、走好人生最為關(guān)鍵的一步,。

2、調(diào)動全體教師參與班級管理,，推行課堂紀(jì)律科任老師負(fù)責(zé)制,。

3、建立家校聯(lián)系,，介紹年級工作思路,，經(jīng)常與學(xué)生家長溝通，取得學(xué)生家長的配合,，共同解決學(xué)生在思想,、學(xué)習(xí)、生活上的有關(guān)問題,，共同促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步,。

4、班主任跟班到位,，對班級實(shí)行全方位的常規(guī)管理,。落實(shí)大事上報(bào)制度。

5,、大力營造學(xué)習(xí)氛圍（黑板報(bào),、主題班會、家長會,、學(xué)生座談會,、班級文化氛圍），形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。激發(fā)興趣,，樹立信心，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一,、工作理念,。

胸懷一個夢：輝煌20xx,。

唱響兩首歌：唱響《國歌》，增強(qiáng)危機(jī)感,；唱響《國際歌》,，增強(qiáng)使命感。

捧出三顆心：同心,，信心,，決心。

做好四件事：點(diǎn)燃激情,，凝聚智慧,，勤于反思，勇于創(chuàng)新,。

二,、指導(dǎo)思想。

深入學(xué)習(xí)領(lǐng)悟高考命題意旨,，深化課堂教學(xué)改革,。以教考研究為先導(dǎo)，以夯實(shí)基礎(chǔ)為根本,，以強(qiáng)化訓(xùn)練為主線，優(yōu)化課堂教學(xué)和學(xué)習(xí)指導(dǎo),，努力提升尖子生,，確保優(yōu)秀生，著眼中等生,，倍加關(guān)注學(xué)困生,，充分挖掘每個學(xué)生的潛能，讓各個層次的學(xué)生各得其所,，實(shí)現(xiàn)其發(fā)展張力的最大化釋放,。

三、工作思路與措施,。

1,、構(gòu)建昂揚(yáng)奮進(jìn)和諧的年級文化。

影響一個集體戰(zhàn)斗力強(qiáng)弱的首要因素是文化氛圍,。有了積極向上的文化氛圍,，思想易于統(tǒng)一，工作利于推進(jìn),，團(tuán)隊(duì)成員的積極性,、主動性、創(chuàng)造性會得到最大程度的釋放,。高三年級部將秉承蕭中精神,，努力構(gòu)建昂揚(yáng)奮進(jìn)和諧的年級文化,。

高三年級部工作信念：用心血和汗水澆開絢麗奪目的花朵，讓榮譽(yù)與輝煌見證臥薪嘗膽的歲月,。

高三年級部教師精神：以必勝的信念激發(fā)學(xué)生,，以燃燒的激情感染學(xué)生，以忘我的投入感動學(xué)生,，以高效的工作提升學(xué)生,。

高三年級部教師的價值追求：老師的事業(yè)因?qū)W生的成才而成功，老師的人生因?qū)W生的優(yōu)秀而精彩,。

2,、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識，全員參與管理,。

（1）每周一召開班主任例會,，加強(qiáng)班主任的常規(guī)管理工作。班主任每天務(wù)必保證“三到三勤”：早讀課必到,、晚自習(xí)必到,、宿舍必到；腿勤跑,、腦勤思,、嘴勤說。

（2）全員管理,，全程監(jiān)督,，重點(diǎn)盯防，崗位負(fù)責(zé),。以管理“三條線”——級部主任,、班主任、任課教師來覆蓋全年級教育教學(xué)的各個層面,，形成立體管理網(wǎng)絡(luò),，做到人人心中有數(shù)，目中有人,，管中有情,，教中有愛。

（3）加強(qiáng)師生個別交流和學(xué)習(xí)外交流,，密切關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)紀(jì)律,、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)狀態(tài),、學(xué)習(xí)方法等方面所表現(xiàn)出來的情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題,。做好對學(xué)生的心理疏導(dǎo),、學(xué)法指導(dǎo)、方向引導(dǎo),。

（4）召開家長會,，與家長保持高頻接觸。

（二）教學(xué)備考,。

1,、追求卓越，打造高效課堂,。

高三教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、價值取向，課堂教學(xué)要體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)和探究精神,，明確學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，課堂教學(xué)應(yīng)是充滿生命力的活動，在課堂教學(xué)中真正做到以學(xué)生為中心,。搞好教學(xué)設(shè)計(jì),，精心組織每節(jié)課，做到目標(biāo)明確,，重點(diǎn)突出,，容量適當(dāng)，重視教學(xué)反饋,，重視知識生成的過程,。不斷改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效率。各科教師應(yīng)收集所教班級平時作業(yè)和考試中的傾向性錯誤,，下功夫研究歷年高考試題,，提高課堂復(fù)習(xí)的針對性和實(shí)效性。

2,、深入研究考綱,，理順備考思路。

認(rèn)真研讀考試大綱和考試說明,，研究各章節(jié)的考點(diǎn),，對于必考考點(diǎn)和高頻考點(diǎn)要在復(fù)習(xí)中強(qiáng)化鞏固，讓學(xué)生對本學(xué)科的考試方向,、重點(diǎn),、熱點(diǎn)做到心中有數(shù)，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，真正讓備考落實(shí)在考點(diǎn)上,，提高在能力上,。

深入研讀高考真題，把握高考命題規(guī)律,。高考試題年年有創(chuàng)新,，但萬變不離其宗，只有把握住命題的內(nèi)在規(guī)律性,、穩(wěn)定性,，才能做到以不變應(yīng)萬變，才能做到主動應(yīng)考,，增強(qiáng)復(fù)習(xí)備考的預(yù)見性,、針對性和有效性。

科任教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生情況制訂各班的教學(xué),，靈活安排,，因生制宜，不搞一刀切,。

3,、科學(xué)謀劃，精心組織,，高效訓(xùn)練,。

高三復(fù)習(xí)備考，關(guān)鍵在教與學(xué),，成敗在練與考,。要求教師精選資料，精編試題,，練習(xí)一定要符合考綱的要求和訓(xùn)練思想,，要體現(xiàn)新穎性、準(zhǔn)確性和導(dǎo)向性,。嚴(yán)格控制訓(xùn)練的內(nèi)容和次數(shù),，減少機(jī)械訓(xùn)練。增強(qiáng)練習(xí)針對性,，計(jì)劃安排專項(xiàng)訓(xùn)練,，如審題訓(xùn)練、題型訓(xùn)練,，專題考點(diǎn)訓(xùn)練等,。重視練習(xí)規(guī)范性，實(shí)力成就夢想,，規(guī)范鑄造輝煌,。學(xué)生考試中存在的“會而不對，對而不全，全而不美”的老大難問題,，根源就在于平時的訓(xùn)練不規(guī)范,，造成大量的不應(yīng)有的失分。力求練習(xí)實(shí)效性,，通過訓(xùn)練做到能力訓(xùn)練步步提高,，專題訓(xùn)練層層落實(shí)，綜合訓(xùn)練融會貫通,。

各學(xué)科合理安排專題練習(xí),、模塊練習(xí)和綜合練習(xí)，既突出主干知識,，又覆蓋全部考點(diǎn),，縱橫梳理，不缺不漏,。

精心組織周練和質(zhì)量檢測,。嚴(yán)格要求，精批細(xì)改,，做到規(guī)范應(yīng)考,，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試技巧和應(yīng)試策略，提高應(yīng)試能力,。試題的命制和檢測質(zhì)量的分析都必須落實(shí)到雙向細(xì)目表上來,。

4、關(guān)注高考動態(tài),，疏通信息渠道,。

（1）充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的作用。勤于并且善于從互聯(lián)網(wǎng)上搜索整理各種高考信息,，去粗取精,，去偽存真，為我所用,。

（2）積極參加各項(xiàng)教研活動,，開展形式多樣的高考信息交流活動，保證迅捷有效地獲取有關(guān)高考的最有價值的信息,。

（3）堅(jiān)持走出去和引進(jìn)來相結(jié)合，開張視聽,。大到命題趨勢的變化,，小到某一學(xué)科知識點(diǎn)考查的細(xì)微調(diào)整，我們都爭取在第一時間得到信息,，及時指導(dǎo)年級師生復(fù)習(xí)備考,。

高三年級不是特殊年級，要牢固樹立“學(xué)生工作無小事，常規(guī)工作不松懈”的教育管理意識,，由表及里,、做實(shí)做細(xì)學(xué)生教育管理工作。配合政教處等相關(guān)科室切實(shí)抓好學(xué)生安全,、衛(wèi)生,、著裝、就餐,、就寢等各方面的常規(guī)工作,。

開展兩項(xiàng)主題教育：“成長、成才,、成人”——以18歲成人儀式活動為抓手,，各班以成長、成才,、成人為主題開展主題教育或主題班會活動,，強(qiáng)化高三學(xué)生的公民意識，責(zé)任意識,；“志存高遠(yuǎn),，拼搏成就人生”——激發(fā)學(xué)生為了理想而拼搏的愿望和斗志，激發(fā)其備考沖刺的勇氣和決心,。

注重學(xué)生心理疏導(dǎo),。高三學(xué)生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞,、焦慮,、煩燥、自卑,、過度興奮或過度緊張等心理狀況,。班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈，特別是每次考試前后,，要加強(qiáng)集體指導(dǎo),、關(guān)注學(xué)習(xí)群體，把握學(xué)生心理動向,，適當(dāng)組織課外活動,，及時調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn),，保持適度緊張,、最大限度地提高教育教學(xué)效果。

注重提優(yōu)補(bǔ)差,，做好希望生的幫扶工作,。學(xué)生接受能力存在差異,，教師應(yīng)利用輔導(dǎo)課等時間加強(qiáng)個體指導(dǎo)。消除潛能生的心理障礙,，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心,，加強(qiáng)有針對性地輔導(dǎo)，對成績優(yōu)秀有望考取的學(xué)生加強(qiáng)目標(biāo)激勵,，實(shí)現(xiàn)科任教師重點(diǎn)學(xué)生負(fù)責(zé)制（導(dǎo)學(xué),、談心）。

班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位,，明確自己的階段性目標(biāo),，高考奮斗目標(biāo)，以及相應(yīng)的計(jì)劃,。班主任和任課教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競爭,，做好不同層次（尖子生、臨界生,、特長生,、后進(jìn)生）學(xué)生的思想引導(dǎo)與心理疏導(dǎo)工作。

組織學(xué)生進(jìn)行身體素質(zhì)鍛煉,，上好體育課,，適時組織學(xué)生開展一些輕松的文體活動，讓學(xué)生在豐富多彩的活動中增強(qiáng)體質(zhì),，調(diào)節(jié)心理狀態(tài)和精神狀態(tài),。

四、目標(biāo)愿景,。

爭取本科上線率及上線人數(shù)有較大突破,；

爭取通過高校自主招生人數(shù)及層次有所突破；

爭取高分段人數(shù)及尖子生培養(yǎng)有較大突破,。

20xx屆高三教育教學(xué)工作,，困難和希望同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存,。我們堅(jiān)信,，一分耕耘一分收獲，歷經(jīng)風(fēng)雨必見彩虹,。我們一定會堅(jiān)定信念,，全力以赴，潛心礪煉,，負(fù)重前行,，奮力開創(chuàng)蕭縣中學(xué)新輝煌。

一,、指導(dǎo)思想：

以落實(shí)《滕州市第五中學(xué)20xx年工作意見》,、《20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃》和《20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期德育工作計(jì)劃》要點(diǎn)為抓手，注重高三級部教師隊(duì)伍的建設(shè),，改進(jìn)和強(qiáng)化教學(xué)管理,、班級管理，充分認(rèn)識做好高考的師生動員和沖刺工作,，確保高考取得優(yōu)異成績,，努力為提升學(xué)校的社會美譽(yù)度和核心競爭力貢獻(xiàn)力量。

二,、工作目標(biāo)：

樹立高三教學(xué)質(zhì)量觀,，構(gòu)建全員育人機(jī)制；加強(qiáng)級部,、班級精致化管理和學(xué)生自主管理,；加強(qiáng)高三教師隊(duì)伍建設(shè)和落實(shí)常規(guī)管理機(jī)制；實(shí)現(xiàn)課堂高效,、管理實(shí)效,。

三、重點(diǎn)工作舉措,。

1,、加強(qiáng)教學(xué)研究與測試。

落實(shí)好高考研究,，關(guān)注高考動向,，注重試題分析，適時開展高三復(fù)習(xí)研討課和試卷講評課,、備課組長公開課活動,，及時搜尋高考信息，把“高考備考”作為高三教師的常態(tài)課題進(jìn)行研究,，以此提高備考的針對性和科學(xué)性,。各備課組成立以備課組長為第一責(zé)任人的備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，集中各備課組成員收集,、篩選近年來高考的信息,，把握命題走向，明確備考重點(diǎn),，并及時傳達(dá)到備課組內(nèi)的每一個教師,，研究備考策略，制定詳實(shí)的復(fù)習(xí)計(jì)劃和備考測試計(jì)劃,，增強(qiáng)備考復(fù)習(xí)的針對性,、有效性。加強(qiáng)教學(xué)研究的交流,，聽取專家講座和備考分析會,?？茖W(xué)協(xié)調(diào)好各科的關(guān)系，隨時掌握教學(xué)情況和學(xué)生情況,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時研究問題，及時解決問題,。

2,、強(qiáng)化教師的教學(xué)管理。

高三教師要明確肩負(fù)的責(zé)任重大,，要因材施教,，分層輔導(dǎo)；各科老師要互相協(xié)調(diào),，注意平衡,，相同學(xué)科的老師要互相配合，團(tuán)結(jié)奮斗,。做好培優(yōu)幫扶工作,，提高尖子生數(shù)量，提高高考本科上線人數(shù),。我們將通過高三教師的專題會議,，強(qiáng)化教師的責(zé)任心。實(shí)行目標(biāo)分解,，讓每一個教師有承擔(dān)備考復(fù)習(xí)的責(zé)任,。嚴(yán)格量化機(jī)制，激勵和督促教師的教育工作,，提高教師備考指導(dǎo)的積極性和主動性,。

本學(xué)期將陸續(xù)開展各科專題講座，進(jìn)行高考備考方法,、心理,、答題技巧的輔導(dǎo)，第二周進(jìn)行文綜,、理綜的專題講座,，棗莊統(tǒng)考后進(jìn)行數(shù)學(xué)、英語的專題講座,、棗莊教學(xué)質(zhì)量檢測前后進(jìn)行語文學(xué)科的專題講座,。

3、強(qiáng)化統(tǒng)一備課,，加強(qiáng)聽課,、作業(yè)訓(xùn)練和考試的管理。

積極配合教導(dǎo)處、教科室工作,，強(qiáng)化備課組活動,，真正做到統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進(jìn)度,，資源共享,，盡最大努力做到集思廣益。本學(xué)期將進(jìn)行二輪復(fù)習(xí)模式之備課組長觀摩課和二輪高效復(fù)習(xí)研討課,，提高二輪復(fù)習(xí)的針對性和實(shí)效性。

各備課組教師的備課,、上課,、作業(yè)、聽課等情況作統(tǒng)一規(guī)范要求,，保證教學(xué)工作的正?；鸵?guī)范化，教師每周聽課至少要求為2節(jié),，第一年帶高三的教師不少于4節(jié),。

認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)情況檢查與錯題集、課堂筆記的使用,，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)情況周檢查制度,。

把好試卷質(zhì)量關(guān)，特別注意試卷長度與容量的統(tǒng)一,，便于讓學(xué)生逐漸提高在既定時間內(nèi)的答題速度與效率,，適應(yīng)高考。

4,、加強(qiáng)作業(yè)組協(xié)調(diào)配合,，構(gòu)建全員育人幫扶機(jī)制。

本學(xué)期繼續(xù)強(qiáng)化作業(yè)組成員的協(xié)調(diào)配合,，落實(shí)全員育人機(jī)制,，做好培優(yōu)幫扶工作?？荚嚭筮M(jìn)行作業(yè)組分析會,，把優(yōu)生分包到人，幫扶教師談話和輔導(dǎo)到位,，使其各科協(xié)調(diào)發(fā)展,，從整體上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

5,、強(qiáng)化教學(xué)監(jiān)控,，增強(qiáng)課堂實(shí)效。

加強(qiáng)對教學(xué)過程的監(jiān)控,，配合教導(dǎo)處和政教處保證常規(guī)檢查的正常高效,，認(rèn)真做好教學(xué)視導(dǎo)和成績分析工作,。

強(qiáng)化“五個研究”，要求教師加強(qiáng)對考綱,、考試說明,、考題、課本,、課堂教學(xué)的研究,，向課堂四十五分鐘要質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)工作的針對性和實(shí)效性,。

6,、強(qiáng)化班主任管理，規(guī)范班主任行為,。

執(zhí)行班主任工作規(guī)范,，做好學(xué)生早讀、上課,、午休,、晚自習(xí)、兩寢的檢查等相關(guān)工作,，通過系列性主題班會教育活動做好學(xué)生的心理輔導(dǎo),、信心等教育。

7,、強(qiáng)化勞動紀(jì)律,，保證工作時間、確保備考高效,。

高三級部第二學(xué)期的工作時間緊,、任務(wù)重，考勤更應(yīng)步入常態(tài)化,、規(guī)范化,，加強(qiáng)年級組長的責(zé)任意識和引領(lǐng)示范作用，級部將不定時抽查教師的到崗上課,、辦公情況,，加大集會的考勤力度，考勤結(jié)果定期匯總公布并與量化掛鉤,。

8,、強(qiáng)化班級日常管理。

以搞好班風(fēng)建設(shè),，促學(xué)風(fēng)形成,，本學(xué)期我們將繼續(xù)狠抓班級的常規(guī)管理，班級管理要細(xì)化到各個方面，從上課到下課,，從早讀到晚自習(xí),，從教室到宿舍，從班級衛(wèi)生到個人儀容儀表,，爭取不留死角,，全方位強(qiáng)化班級管理。

9,、優(yōu)化德育工作策略,。

本學(xué)期高三級部將積極配合學(xué)校團(tuán)委、政教處工作,，組織開展多種形式的專題活動,，貫徹學(xué)校的德育工作思想，提高德育工作的實(shí)效性,，讓學(xué)生學(xué)會感恩、增強(qiáng)自信,、注重細(xì)節(jié)和過程,、提高覺悟、強(qiáng)化落實(shí),。

10,、要加強(qiáng)主題班會建設(shè)，創(chuàng)建良好的班級輿論氛圍,。

思想工作是任何工作的靈魂,，班會是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的主陣地。每周一節(jié)的主題班會要結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況,，創(chuàng)造性的開展工作,，切實(shí)起到加油站的作用。

各班每周要根據(jù)高三各階段的特點(diǎn)和本班實(shí)際確定一個班會主題,，班主任應(yīng)從內(nèi)容,、形式，學(xué)生發(fā)言,，措施等方面,，對主題班會認(rèn)真?zhèn)湔n，通過班會活動,，起到觸動學(xué)生靈魂,、調(diào)動積極性、科學(xué)備考,、調(diào)整心理狀態(tài)的作用,。