計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動方案。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

教育教學(xué)年度工作計劃大班篇一

貫徹落實《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)廉政文化建設(shè)的意見》和教育部《關(guān)于在大中小學(xué)全面開展廉潔教育的意見》,，遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律,，讓廉潔文化進(jìn)校園,，廉潔教育進(jìn)課堂。通過活動營造崇廉,、奉廉,、贊廉的社會共識，在廣大師生中形成以廉為榮,、以腐為恥的輿論氛圍,。使學(xué)生從小就了解反腐倡廉的有關(guān)知識，從小植根敬廉崇潔的堅定信念,，培養(yǎng)正確,、積極、健康的理想信念,、道德觀念,、法制意識和社會責(zé)任，成為全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。

通過以廉潔為主題的理想信念,、道德觀念和法制意識的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生從小敬重有操守,、守法紀(jì)的古今中外人物,；崇尚重清廉、加強(qiáng)自律的道德情感,；使學(xué)生從小學(xué)會清清白白做事,，堂堂正正做人，促進(jìn)青少年逐步形成胸懷大志,、為民為公的理想信念,；正直、節(jié)儉和清廉的道德觀念,，自律,、守法,、民主、公正的`法制意識,；以及對社會廉政高效發(fā)展的監(jiān)督意識,。通過廉潔文化進(jìn)校園活動，整合歷史上,、現(xiàn)實中在廉潔方面有建樹的人和事,，對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的教育。廉潔文化進(jìn)校園其實就是營造一種氛圍,，對孩子進(jìn)行這方面的教育,，目的是在孩子純潔人生的基礎(chǔ)上，注入一種高尚人生追求的特質(zhì),，從而使孩子得到最基本的辨別和判斷的能力及眼力,。

2、課堂教育與社會教育相結(jié)合,；

3,、堅持正面教育為主；

4,、教育與活動相結(jié)合,。

主要通過學(xué)科滲透、課外閱讀,，主題活動,、生活體驗教育四大基本途徑來開展：

一是學(xué)科滲透，即有效,、有序,、動態(tài)地整合語文、社會,、思想品德等學(xué)科教材中蘊(yùn)涵的有關(guān)敬廉崇潔教育資源,，在教學(xué)中強(qiáng)化滲透敬廉崇潔思想，進(jìn)一步增強(qiáng)道德的實效性,。

二是課外閱讀,，即根據(jù)學(xué)生的年齡和知識積累狀況，組織引導(dǎo)學(xué)生挑選,、閱讀古今中外清正廉潔的故事,、格言、圖片和漫畫,，并撰寫讀后感或隨筆,，把敬廉崇潔的啟蒙教育延伸到課外。

三是主題活動，通過征文,、手抄報,、廉潔兒歌、童謠,、詩歌創(chuàng)作朗誦比賽,、廉潔格言征集等形式，開展內(nèi)容豐富,、形式新穎的主題教育活動,，幫助學(xué)生在豐富多彩的教育活動中自覺或不自覺地感知、探究,、思考和積累,，把社會的道德要求內(nèi)化為學(xué)生自身的道德需要。

四是生活體驗,，即結(jié)合學(xué)生實際,，開展“勤儉節(jié)約”活動，引導(dǎo)學(xué)生通過采訪調(diào)查,、實踐體驗,、研究性學(xué)習(xí)等途徑,，體驗勞動的艱辛,，感悟節(jié)儉的光榮、浪費(fèi)的可恥,，引導(dǎo)學(xué)生做一個勤儉節(jié)約,、誠實正直的人。讓學(xué)生在體驗中成長,，道德在實踐中提高,，情感在認(rèn)知中升華，信念在教育中堅定,，最終達(dá)到思想道德自我教育,、自我約束、自我規(guī)范的目的,。

1,、統(tǒng)一思想，進(jìn)一步深刻認(rèn)識活動的重要性,。

廉政建設(shè)和反腐敗斗爭是一項長期的政治任務(wù),，需要全社會的積極參與、配合和支持,。未成年擔(dān)負(fù)著建設(shè)未來的重任,，要使他們從小懂得清正廉潔的價值，在頭腦中植根清正廉潔的理念。本班級將在學(xué)校黨支部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，語文老師幫助他們充分認(rèn)識活動意義,，形成由科任老師、班干部具體落實,、全體同學(xué)共同參與的工作機(jī)制,。另外，教育具有雙向性,，孩子是家庭和社會的核心,，子女監(jiān)督能起到組織和社會監(jiān)督所起不到的作用。通過發(fā)放告家長書使家長參與到活動中,，得到他們的支持和參與,。

2、充實資料,，專題滲透,，充分發(fā)揮過程育人作用。

（1）科任教師挖掘教材,。

科任教師認(rèn)真梳理現(xiàn)有教材,，對教材中有關(guān)廉潔教育的內(nèi)容羅列出來，加強(qiáng)這方面的研究和在教學(xué)中強(qiáng)化滲透敬廉崇潔思想,。進(jìn)而組織全體同學(xué)共同參與學(xué)習(xí),，首先在教師班級中樹立一股學(xué)習(xí)清正廉潔之風(fēng)。

（2）發(fā)動學(xué)生收集素材,。

積極利用課外閱讀時間收集講誠信,、重責(zé)任、有志向,、能自律,、淡名利、倡節(jié)儉,、慎交友,、清廉守法等主題的內(nèi)容；資料的形式：廉潔小故事,，廉政格言警句,、廉潔傳奇人物事跡，此外還有詩歌,、報道,、雜文、童謠,、圖片（如漫畫）,、歌曲、影像資料等。使學(xué)生在尋找素材的過程中就受到教育,。

3,、陣地教育，突出重點,，全面創(chuàng)設(shè)熏陶氛圍,。

課堂是主陣地，讓廉潔讀物進(jìn)入課堂,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中受到潛移默化,、循序漸進(jìn)的教育和熏陶。幫助學(xué)生領(lǐng)略清正廉潔的榜樣人物的風(fēng)采,，了解一些不能潔身自好而遭人蔑視的反面典型,，從中學(xué)習(xí)做人的道理。

充分利用學(xué)校德育宣傳陣地,，通過紅領(lǐng)巾廣播為學(xué)生每周講一則小故事,，專題墻報，宣傳欄,。同時利用好晨會班隊課,、思想品德課、國旗下講話,，從中滲透反腐倡廉教育內(nèi)容,，加強(qiáng)學(xué)生對清正廉潔品質(zhì)的感受與體驗。

4,、組織活動,，探索創(chuàng)新,，追求實效,。

在豐富多彩的活動中熏陶敬廉崇潔教育。

（1）開展小手牽大手致家長一封信活動,；

（2）看好一部反腐倡廉內(nèi)容的影視電教片,；

（3）開展一次國旗下講話活動；

（4）出好一期以廉潔為主題的黑板報,；

（5）開展一次以廉潔為主題的中隊活動,；

（6）開展課外收集、閱讀廉潔為主題的小故事活動,；

（7）進(jìn)行一次敬廉崇潔為主題的手抄報比賽,；

（8）開展“倡廉潔，講榮辱”為主題的兒歌,、童謠,、詩歌創(chuàng)作征集活動；

（9）開展敬廉崇潔格言警句的征集活動；

（10）開展“創(chuàng)節(jié)儉校園”體驗活動等等,。

5,、形成合力，實現(xiàn)廉潔文化進(jìn)校園的社會效應(yīng),。

著力營造良好的班級環(huán)境,，積極動員全體學(xué)生參與，人人重視,。班干部爭當(dāng)廉潔自律的表率,，教師爭當(dāng)廉潔從教的楷模，學(xué)生爭當(dāng)清廉正氣的小公民,。充分利用家長學(xué)校,、對外開放日活動等時機(jī)，做好以廉潔為內(nèi)容的宣傳活動,，達(dá)到學(xué)生與家長,，教師、社區(qū)以及更大范圍人員的互動,，在互動教育中放大活動的社會效應(yīng),。

今后，本班將大力弘揚(yáng)廉政文化,，標(biāo)本兼治,，綜合治理，積極探索從源頭上預(yù)防和治理腐敗現(xiàn)象的有效途徑和辦法,，努力使班風(fēng)廉政建設(shè)取得明顯成效,，促進(jìn)班級廉政教育持續(xù)、健康發(fā)展,。

教育教學(xué)年度工作計劃大班篇二

八年級教學(xué)的工作計劃2他們,，簡單快樂的八二班小朋友，不夠踏實,，不夠勤奮,，卻善良、本真的將每一天過得有聲有色,。八年級,，是初中生活的分水嶺，希望這艱難亦寫滿希望的一年,，他們能帶著對夢想的小小倔強(qiáng)與堅守,，一路溫暖幸福地向前邁進(jìn)。感懷著這份風(fēng)雨同行,、相攜相依的暖意,，期許著我們的團(tuán)隊以全新面貌書寫一份精彩,。班級工作計劃制定如下：

我班共有學(xué)生49人，其中男生36人,，女生13人,。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊伍,，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，逐步形成感恩,、守紀(jì),、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng),。

以《中學(xué)生守則》為指導(dǎo),，貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，落實“美舍初中部中學(xué)生一日常規(guī)”,，貫徹落實小組比賽,、小組互助。

1,、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育長抓不懈,。

2、堅持深入細(xì)致做好學(xué)生安全工作,。

3,、完善班級獎懲條例，完善小組比賽制度,。

4,、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,，特別要學(xué)會合理安排每天的自習(xí)課,。

5、讓每節(jié)班會課都有實效,，成為師生心靈共振的后花園,。

6、抓好班級常規(guī)管理,，發(fā)揮班干部的核心力量。

7,、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，構(gòu)建良好的班級紀(jì)律。

8,、組織并參加學(xué)校各項活動,，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識,，增強(qiáng)班級凝聚力。

(一),、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),，形成一個健康積極的班集體。

1,、對學(xué)生進(jìn)行開學(xué)教育,，從思想、行為,、學(xué)習(xí),、勞動、紀(jì)律,、休息等各方面進(jìn)行教育,，加速學(xué)生班級觀念，增強(qiáng)學(xué)生班級凝聚力,。

2,、加快培養(yǎng)班干部。增加透明度和學(xué)生的自主權(quán),，明確職責(zé),、分工到人，定期召開班干部會議次班干部會議;每個星期聽取班干部對本班情況建議,，及時調(diào)整,，確定下周行動方案。

3,、用班規(guī)管理規(guī)范學(xué)生,。由學(xué)生自行確立班級發(fā)展目標(biāo)，制定班級公約,，作為每個學(xué)生言行的準(zhǔn)則,，師生共同遵守。

4,、設(shè)立值周班長和值日班長制度,，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會參與班級管理。定期在同學(xué)中進(jìn)行調(diào)查或開討論會,，聽取同學(xué)們對班級管理的意見,，并采取相應(yīng)的措施。

(二),、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

1,、加強(qiáng)與科任老師溝通,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),。

2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和小組長會議,，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況,，對拖、欠作業(yè)的`學(xué)生及時進(jìn)行教育,。

3,、利用班會課不定期的開展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高,。

4,、在班級建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競賽活動,，形成一種你追我趕的競爭氛圍,。

5、加強(qiáng)對后進(jìn)生的幫助,，組內(nèi)合作互助,，實行一幫一。

(三),、加強(qiáng)常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。

1,、深入到學(xué)生中了解學(xué)生,，幫助學(xué)生，耐心傾聽,，幫助學(xué)生形成健康的世界觀和人生觀,。

2幫助學(xué)生形成健康的學(xué)習(xí)心理，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,。

教育教學(xué)年度工作計劃大班篇三

伴隨著基礎(chǔ)教育課程改革的穩(wěn)步推進(jìn),，我們送走了上學(xué)期的教育教學(xué)工作，迎來了新的學(xué)期,?；仡欉^去，展望未來,，成功與失敗并存,，感悟與困惑共在，辛酸與快樂同享,。面對教育改革的熱潮,，我深刻地意識到自己需要切實轉(zhuǎn)變觀念，樹立新教育觀,，積極投身到教育教學(xué)改革的實踐中,，努力構(gòu)建開放而有活力的課程體系。為使本學(xué)期的品德與社會教學(xué)工作更有成效,，特制定計劃如下：

在本學(xué)期的品德與社會教學(xué)中,，我將以鄧小平具有中國特色的社會主義教育理論為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn),，積極投身課程改革，全面深化素質(zhì)教育,，以更新觀念為前提,，以提高整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點,，加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，不斷解決工作中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，全面提高品德與社會教學(xué)質(zhì)量,。同時，我將以新課程改革為契機(jī),，以提高自己的師德水平,、教育教學(xué)效果為目標(biāo)，全面貫徹各級教育主管部門的各項任務(wù),，通過外出請教,、自主鉆研、集體學(xué)習(xí)等方式,，全面提高自身的綜合素質(zhì),。

四(1)班共有學(xué)生70人。學(xué)生能在以前所學(xué)知識的基礎(chǔ)上,，不斷豐富和發(fā)展自己的經(jīng)驗,、情感、能力,、知識,，加深對自我、對他人,、對社會的理解,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)生本身是非常喜歡品德與社會這門課程的,，但由于家長對它不夠了解,，所以重視不夠，這樣影響了一些家庭作業(yè)的完成,，也影響了一些實踐活動的開展,，學(xué)生對本課程的學(xué)習(xí)也會受到了影響,。在本課程的教學(xué)工作中，我力爭減少一些負(fù)影響,，努力提高活動質(zhì)量,，提高課堂教學(xué)效率。

（一）教材基本結(jié)構(gòu),。

本冊教材采用單元編排,、主題統(tǒng)整的方式來構(gòu)建教材體系，每個單元反映生活的一個側(cè)面,，突出一個鮮明的教育主題,，本冊教育內(nèi)容哺育我成長的家鄉(xiāng)、一方水土養(yǎng)一方人,、發(fā)展中的家鄉(xiāng)等三個單元構(gòu)成,。單元主題下設(shè)節(jié)次主題，每個節(jié)次主題都產(chǎn)生一個引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),、探究的話題,，節(jié)次主題又生成多個小話題，也就是課時活動主題,。

（二）教材特點,。

本冊教材以學(xué)生的社會生活為主線，將促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成和社會性發(fā)展有機(jī)結(jié)合,，突出了生活中的規(guī)則,、健康與生活、交通與生活等方面的教育內(nèi)容,。

1.從多方面展示社會生活,，在引導(dǎo)學(xué)生了解、探究社會的過程中,，幫助學(xué)生形成健全的人際意識和社會意識,，學(xué)習(xí)解決人際問題和社會問題的技能。

本冊教材向?qū)W生展示了規(guī)則,、健康,、交通等多個方面的社會生活事實，在引導(dǎo)學(xué)生了解社會,、探究社會的過程中,，努力幫助學(xué)生形成健全的人際意識和社會意識，學(xué)習(xí)解決人際問題和社會問題的技能,。

本冊教材的顯著特點是讓學(xué)生在探究和認(rèn)識社會事實的過程中進(jìn)行道德教育,，探究和認(rèn)識社會事實作為教材編寫的“明線”，道德教育作為教材編寫的“暗線”。如第二單元《健康地生活》,，以學(xué)生身邊的實際生活作為基本事實,，把愛護(hù)自我與激發(fā)學(xué)生學(xué)會堅強(qiáng)的情感蘊(yùn)含其中。這樣的編寫方式,，使學(xué)生的品德教育很自然地蘊(yùn)含在社會事實之中,，有利于實現(xiàn)品德教育的無痕性,。

2.注意引導(dǎo)學(xué)生通過探究事物之間的相互關(guān)系,，來認(rèn)識社會和了解社會。

品德與社會課程旨在促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會性發(fā)展,，為學(xué)生認(rèn)識社會,、參與社會、適應(yīng)社會奠定基礎(chǔ),。

本冊教材中通過探究交通與生活的關(guān)系知道交通方式的多種多樣,，交通的變遷、交通與人們?nèi)粘Ｉ?、社會?jīng)濟(jì)發(fā)展,、文化交流的密切聯(lián)系，交通發(fā)展引發(fā)出的新問題,。這樣的編寫方式,，使學(xué)生對社會基本事實的認(rèn)識不只是停留在表面，而是引導(dǎo)他們看待社會現(xiàn)象的時候,，能探究和思考社會生活中,，各類事物之間的相互關(guān)系及其本質(zhì)。

3.從學(xué)生熟悉的生活出發(fā),，引導(dǎo)學(xué)生對間接生活的認(rèn)識和了解,。

兒童的品德和社會性源于他們對生活的認(rèn)識、體驗和感悟,，兒童的現(xiàn)實生活對其品德的形成和社會性發(fā)展具有特殊的價值,。因此，本冊教材在編寫時,，注意了將社會事實方面的內(nèi)容與兒童的生活聯(lián)系起來,，讓他們能從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛觀察社會,，用自己的心靈感受社會,，用自己的方式研究社會。

4.注意了相關(guān)知識的整合,，較好地體現(xiàn)了綜合課程的特點,。

品德與社會是一門打破學(xué)科界線的綜合課程。本冊教材在處理各知識領(lǐng)域之間的關(guān)系及知識與生活之間的關(guān)系上，將跨學(xué)科的知識有機(jī)地融為一體,，在本冊教材中,，涉及了地理學(xué)、歷史學(xué),、社會學(xué),、經(jīng)濟(jì)學(xué)、交通等方面的知識,，教材將這些知識綜合在一起,，強(qiáng)調(diào)認(rèn)知與情感綜合，較好地體現(xiàn)了綜合課程的特點,。

總目標(biāo)：四年級下冊品德與社會課程旨在促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會性發(fā)展,，為學(xué)生認(rèn)識社會、參與社會,、適應(yīng)社會,、成為具有愛心、責(zé)任心,、良好行為習(xí)慣和個性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ),。

分目標(biāo)：

1.知識。

（1）初步了解兒童的基本權(quán)利和義務(wù),初步理解個人與群體的互動關(guān)系,。了解一些社會組織機(jī)構(gòu)和社會規(guī)則,初步懂得規(guī)則,、法律對社會公共生活的重要意義。

（2）初步了解健康地生產(chǎn),、消費(fèi)活動與人們生活的關(guān)系,。知道科學(xué)技術(shù)對人類生存與發(fā)展的重要影響。

（3）了解一些基本的交通知識,，理解人與生活環(huán)境的相互依存關(guān)系,，簡單了解當(dāng)今人類社會面臨的一些共同問題。

2.能力,。

（1）能夠初步認(rèn)識自我,，控制和調(diào)整自己的情緒和行為，初步掌握基本的自護(hù)自救的本領(lǐng),，養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣,。

（2）能夠清楚的表達(dá)自己的感受和見解，能夠傾聽他人的意見,，能夠與他人平等地交流與合作,，學(xué)習(xí)民主地參與集體生活。

（3）學(xué)習(xí)從不同的角度觀察,、認(rèn)識,、分析社會事物和現(xiàn)象,，嘗試合理地、有創(chuàng)意地探究和解決生活中的問題,。

（4）學(xué)習(xí)搜集,、整理、分析和運(yùn)用社會信息,，能夠運(yùn)用簡單的`學(xué)習(xí)工具探索和說明問題,。

3.情感、態(tài)度,、價值觀,。

（1）珍愛生命，熱愛生活,。養(yǎng)成自尊自主,、樂觀向上、熱愛科學(xué),、熱愛勞動、勤儉節(jié)約的態(tài)度,。

（2）在生活中養(yǎng)成文明禮貌,、誠實守信、友愛寬容,、公正公平,、熱愛集體、團(tuán)結(jié)合作,、有責(zé)任心的品質(zhì),。

（3）初步形成民主,、法制觀念和規(guī)則意識。

在教學(xué)中，我將會根據(jù)教材內(nèi)容的特點,，注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，給學(xué)生提供一些具有活動性的問題,，引導(dǎo)學(xué)生用自己的眼睛去觀察生活,，用自己的感覺去進(jìn)行體驗。

1.改變陳舊的觀念,，樹立新觀念,。

（1）轉(zhuǎn)變教材觀。

教學(xué)是對教材的再創(chuàng)造,，是用教材教而不是教教材,。根據(jù)新課程的教學(xué)要求，要運(yùn)用好教材,，要做到刪減,、替換、補(bǔ)充。教材是為學(xué)生提供的案例,，我在備課過程中,，要注意理清教材的思路，把握教材的教學(xué)主題,。在教學(xué)過程中,，要以教材提供的教育主題為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí),，去探究,。

（2）轉(zhuǎn)變教學(xué)觀。

新的課程改革,，把關(guān)注人作為課程的核心理念,，提出“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)目標(biāo)。我在教學(xué)過程中,，要更新觀念,，關(guān)注每一位學(xué)生情感、態(tài)度,、價值觀,、能力的形成。同時,，在教學(xué)過程,，要指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)，通過什么方法學(xué),，不把現(xiàn)成的結(jié)論強(qiáng)加給學(xué)生,，而是讓學(xué)生用自己的眼光、方式來看待世界,，允許學(xué)生有自己的看法,。

2.遵循品德與社會課的教學(xué)理念。

（1）幫助學(xué)生參與社會,、學(xué)習(xí)做人,。

品德與社會課程教學(xué)的核心是幫助學(xué)生參與社會、學(xué)習(xí)做人,。我在教學(xué)過程中,，要關(guān)注每一個兒童的成長，發(fā)展兒童豐富的內(nèi)心世界和主體人格,，體現(xiàn)以人為本的現(xiàn)代教育價值取向,。培養(yǎng)學(xué)生對生活的積極態(tài)度和參與社會的能力，使學(xué)生成為具有愛心,、責(zé)任心,、良好的行為習(xí)慣和個性品質(zhì)的人,。

（2）以兒童的生活為基礎(chǔ)。

品德與社會課程的教育意義在于對兒童生活的引導(dǎo),，用經(jīng)過生活錘煉的,，有意義的教育內(nèi)容教育兒童。我在教學(xué)過程中,，所選取,、引用的教育內(nèi)容和形式要貼近學(xué)生的生活，反映兒童的需要,，引導(dǎo)他們從自己的世界出發(fā),，用自己的眼睛觀察社會，用自己的心靈感受社會,，用自己的方式研究社會,。

3.要追求教育的基礎(chǔ)性和有效性。

兒童期是品德與社會發(fā)展的啟蒙階段,，我在教學(xué)過程中,，要從兒童發(fā)展的現(xiàn)實和可能出發(fā)，要采用他們樂于和適于接受的生動活潑的方式,，幫助,、引導(dǎo)他們解決現(xiàn)實生活中的問題，為他們今后人格和諧發(fā)展與完善奠定基礎(chǔ),。

4.改革教學(xué)方式。

我要注意遵循品德與社會課程的基本教學(xué)理念,，采取以客觀社會為基礎(chǔ)與學(xué)生為主體的靈活多樣的教學(xué)形式,。廣泛采用活動型教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生在自主活動中自我體驗感悟,，探究發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練技能,，養(yǎng)成習(xí)慣。

5.重視學(xué)生學(xué)業(yè)評價,。

品德與社會課評價目的是獲得反饋信息,，幫助教師改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，保證課程目標(biāo)的實現(xiàn),，而不是對學(xué)生品德與社會性發(fā)展水平做終結(jié)性的評定，更不是利用評價結(jié)果對兒童進(jìn)行比較與分等,。因此,，要從每個學(xué)生原有基礎(chǔ)出發(fā)，尊重學(xué)生的個性特點,，強(qiáng)調(diào)以鼓勵為主的發(fā)展性評價,。

教育教學(xué)年度工作計劃大班篇四

1,、狠抓制度建設(shè)，從嚴(yán)治教,。修訂完善本部規(guī)章制度,，組織教師學(xué)習(xí)國家律條和學(xué)校的規(guī)章制度。明確教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控環(huán)節(jié),、監(jiān)控觀測點和責(zé)任人,。發(fā)揮督導(dǎo)小組督教作用，做好期初,、期中,、期末教學(xué)檢查。實行教考分離,、流水閱卷,。深入課堂聽課，召開學(xué)生座談會,，聽取學(xué)生點評,。切實教師學(xué)期學(xué)年績效考核。

2,、思想工作領(lǐng)先,，立師德，鑄師魂,。堅持將教師的思想政治工作擺在首位,。強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。抓教師政治學(xué)習(xí),，舉辦學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報告,，提升思想政治理論水平和思想覺悟。關(guān)心教師工作生活,，盡本部力所能及,，幫助教師解決工作、生活和學(xué)習(xí)中所遇到的困難和問題,，做思想工作,，引導(dǎo)教師對照先進(jìn)找差距，克服“唯物”主義和單純功利傾向,，明確先進(jìn)方向和奮斗目標(biāo),。組織教師觀賞校園，介紹學(xué)校發(fā)展遠(yuǎn)景,，放眼未來,，堅定信心，自覺踐行社會主義核心價值觀,，愛崗,、敬業(yè),、樂教。

3,、抓教科科研,，鍛造培養(yǎng)教師。組織教師結(jié)合備課,、上課和科研著述,，開展讀書活動。安排教師參加培訓(xùn)進(jìn)修,，發(fā)動教師攻讀學(xué)位,，申報專業(yè)技術(shù)職稱。支持教師申報科研課題立項,。發(fā)動教師探索課程教學(xué)模式和教學(xué)方法改革創(chuàng)新,。老青教師結(jié)成對子，發(fā)揮老教授在教學(xué),、科研中對青年教師的傳,、幫、帶作用,。分章節(jié)（單元）組織教師開展本科教學(xué)的集體備課說課教研活動,。組織安排教師上、聽,、評公開觀摩課,，交流切磋，共同提高,，形成比,、學(xué)、趕,、幫、超的氛圍,。

4,、借助技能競賽培養(yǎng)鍛煉教師。以賽促教,，以賽促學(xué),，教學(xué)相長。組織教師參加各級舉辦的各類技能競賽活動,，并在參賽和指導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)生參賽中強(qiáng)化教書育人的技能技巧,。深化專業(yè)理論學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會人文精神,。

5,、切實做好部領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),。即班子成員的思想建設(shè)、組織建設(shè)和行政管理能力建設(shè),。

教育教學(xué)年度工作計劃大班篇五

為了更好的提高教學(xué)質(zhì)量,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)要求,特制定教學(xué)計劃如下：一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

學(xué)生經(jīng)過去年美術(shù)學(xué)習(xí),，對美術(shù)有了一定的了解,，知道美術(shù)不僅僅是畫畫，它包括的范圍很廣,，它與我們的生活也是息息相關(guān)的,。學(xué)生對美術(shù)也產(chǎn)生了一定的興趣，課堂也比較活躍,。但由于學(xué)生的繪畫技能較差,，因此他們在繪畫過程中有時候不夠自信。二,、教學(xué)內(nèi)容分析：(一)本學(xué)期教材簡析：

本學(xué)期美術(shù)教材共有7課,，分欣賞·評述、造型·表現(xiàn),、綜合·探索,、設(shè)計·應(yīng)用等課型，其中綜合與探索課比重較大,，主要用于培養(yǎng)學(xué)生的興趣和提高學(xué)生的繪畫綜合能力,。(二)、教學(xué)總目標(biāo)：

(1),、認(rèn)知目標(biāo)：通過輕松的教學(xué)游戲,，讓學(xué)生認(rèn)識和了解形形色色的作畫方法;認(rèn)識和了解繪畫基礎(chǔ)知識;認(rèn)識和了解美術(shù)與生活的緊密聯(lián)系。

(2),、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的造型技能;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維;培養(yǎng)學(xué)生對美好事物的感知能力,。

(3)、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，用美學(xué)的眼光去觀察事物;進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣,。

(三)教材中重點、難點(簡要分析)：

本教材的重點在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個性的張揚(yáng),。難點是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提,，兼顧學(xué)生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能,。提高學(xué)生的動手能力,，鼓勵學(xué)生直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生去收集各種材料,，用來表達(dá)自己豐富多彩的內(nèi)心世界,。(四)教學(xué)的主要措施：

1,、教師方面：做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進(jìn)者,，充分尊重學(xué)生的主體地位,，放手讓學(xué)生去實踐、去思考,、去探索,、去討論、去創(chuàng)作,，鼓勵學(xué)生通過自己的想象來展示作品,。

2、學(xué)生方面：充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識,，動腦筋制做作品,，學(xué)會相互合作，并妥善保存自己的設(shè)計作品,。積極參加社會實踐活動,，開闊視野，增長社會經(jīng)驗,。

教育教學(xué)年度工作計劃大班篇六

一,、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期學(xué)校將堅定不移地以黨的十九大精神為指導(dǎo),，堅持“質(zhì)量立校,，教研興校”的工作思路,，以精細(xì)化管理為抓手,，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革、優(yōu)化教學(xué)方法,、改進(jìn)教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)常規(guī)過程管理,，突出中心抓教學(xué),，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

二,、目標(biāo)任務(wù)。

1．加大教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化過程管理與落實,，進(jìn)一步細(xì)化相應(yīng)的工作措施和管理制度,，勤加檢查，事故問責(zé),，及時通報,，嚴(yán)格規(guī)范教師教學(xué)活動,。

2．加強(qiáng)教研、科研工作,。密切與金川總校聯(lián)系學(xué)校溝通和交流,，提高教研活動質(zhì)量，提高課題,、優(yōu)秀論文及案例等教研成果的數(shù)量和質(zhì)量,，做好省、市各級課題的申請立項準(zhǔn)備及已立項課題的階段性研究及結(jié)題工作,。

3．開展好“青藍(lán)工程”,。大力培養(yǎng)青年教師，促進(jìn)任教新學(xué)科教師的成長,，采取導(dǎo)師引領(lǐng),、以老帶新、強(qiáng)化新教師常規(guī)檢查,、聽課指導(dǎo)等方式幫助新教師盡快熟悉業(yè)務(wù),，盡可能給青年教師創(chuàng)造一切可以進(jìn)步與發(fā)展的平臺，引導(dǎo)青年教師向骨干教師邁進(jìn),。4．重視安全課程落實管理,。確保每個年級都能開足開齊各級課程，重視學(xué)科安全教育,，將安全教育落實到每一學(xué)科的課堂教學(xué),，構(gòu)建全方位、立體化安全教育體系,，把安全意識深植到每位師生的內(nèi)心,。

5.大力推進(jìn)校園現(xiàn)代化建設(shè)。加強(qiáng)數(shù)字化教學(xué)設(shè)施的配備,，鼓勵教師有效利用學(xué)校數(shù)字化教學(xué)資源,，開發(fā)數(shù)字化課程資源，拓寬學(xué)生視野,，通過開展教師讀書隨筆評選,、數(shù)字化課堂教學(xué)比賽等形式，督促教師重視數(shù)字化教學(xué),。

6.做好控輟保學(xué)工作,。消除學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象，最大限度減少學(xué)生輟學(xué)流失數(shù)量,，使我校的控輟保學(xué)工作思路清晰,、責(zé)任明確、措施得力、效果明顯,。

7.各年級,、各學(xué)科抓好培優(yōu)輔差工作，有針對性地開展輔導(dǎo)工作,，克服一切困難,，盡最大能力提高各年級的教學(xué)成績，力爭九年級中考高中升學(xué)率達(dá)到50℅,，七,、八年級各科平均分、及格率高于全區(qū)平均水平,。

8．認(rèn)真組織好期中,、期末考試工作，督促各學(xué)科及時進(jìn)行階段性檢測,。定期開好畢業(yè)班工作例會和考試質(zhì)量分析會,，扎實、細(xì)致地做好畢業(yè)班工作,，幫助畢業(yè)班教師樹立信心,，力爭學(xué)業(yè)測評在原有的基礎(chǔ)上有所突破，總體成績排名全區(qū)中學(xué)前列,，實現(xiàn)學(xué)校既定目標(biāo),。

9．加強(qiáng)實驗教學(xué)與管理，提高學(xué)生操作技能,，提高實驗管理效率,。10．繼續(xù)加強(qiáng)地校課程和音、體,、美等薄弱學(xué)科教學(xué)力度,，開展好鄉(xiāng)村少年宮活動，組織好各類藝體競賽活動,，加強(qiáng)各學(xué)科特長生的輔導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

11．加強(qiáng)德育教育,、心理健康教育和衛(wèi)生健康教育,、安全教育的教學(xué)，提高學(xué)生德育,、心理,、衛(wèi)生健康水準(zhǔn)和安全意識。

12.進(jìn)一步做好傳統(tǒng)文化教育和語言文字規(guī)范化工作,，提高師生的普通話水平和書寫能力,。

二,、具體措施。

（一）嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，開足開齊課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

嚴(yán)格按照國家規(guī)定的計劃,，開齊開足規(guī)定課程。堅持按國家課程設(shè)置開課,，不隨意增減科目,，不隨意增減課時，除國家課程外,，開足地方課程,、校本課程；堅持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué),，不隨意提高或降低教學(xué)難度,。繼續(xù)加強(qiáng)地校課程和音、體,、美等薄弱學(xué)科教學(xué)力度,，開齊音、體,、美,、信、閱讀,、寫字,、勞技等課程并開足課時；開展好鄉(xiāng)村少年宮活動,，學(xué)校學(xué)生全員參加,，安排有特長、有經(jīng)驗的老師擔(dān)任輔導(dǎo)員,，組織好各類藝體競賽活動,，加強(qiáng)各學(xué)科特長生的輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

（二）實施教學(xué)精細(xì)化管理,，創(chuàng)建高效課堂。

繼續(xù)認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)制度,，繼續(xù)完善《教學(xué)常規(guī)管理實施細(xì)則》,、《學(xué)生課堂常規(guī)》等制度，促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真,、細(xì)致的教風(fēng),。加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)檢查的力度，及時解決存在的問題,。強(qiáng)化教師對學(xué)生的服務(wù)意識,，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松,。以課堂評價方式的改革促進(jìn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變：以精講多練的方式取代“滿堂灌”現(xiàn)象,；在課堂評價改革中著力關(guān)注學(xué)生主體地位的凸顯，引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)生,、留給學(xué)生動腦,、動手的時間；不僅要幫助學(xué)生進(jìn)行知識和技能方面的傳授,，更要幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力；加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況的課堂評價,，逐步實現(xiàn)課堂效率高,、教學(xué)質(zhì)量高、學(xué)習(xí)效益高的目標(biāo),。

（三）抓好教研,、科研工作，提升教學(xué)質(zhì)量,。

1.深入開展教研活動,。開學(xué)初學(xué)校召開教研組會議，對教研工作統(tǒng)籌計劃安排,。各教研組活動堅持做到：有主題,、有中心發(fā)言人、有記錄,、有總結(jié),。每次的教研活動安排一名教師做中心發(fā)言人，在認(rèn)真研讀教材,、解讀文本,、組內(nèi)上課的基礎(chǔ)上，全組教師參與聽課,、評課,、磨課、研課等教研活動,。安排學(xué)校管理人員至各教研組,，組織并參與各學(xué)科的教學(xué)研究，2.積極開展校級交流研討活動,。創(chuàng)新教研方式,，采取“走出去,，請進(jìn)來”的模式，加強(qiáng)與合作學(xué)校的交流,。本學(xué)期計劃開展語文,、英語、史地生科目的交流研討,，以促進(jìn)學(xué)校間的相互學(xué)習(xí)交流,。

3.教研組結(jié)合學(xué)科自身特點組織落實課題研究，做好課題組的組建,、參考“十三五”省級規(guī)劃課題和我校教育教學(xué)實際做好課題的選題及申報等準(zhǔn)備工作，對已立項課題督促課題組做好階段性成果的收集和整理,。鼓勵教師積極撰寫教學(xué)論文,、案例。4.發(fā)揮骨干教師,、教學(xué)能手的引領(lǐng)輻射作用,。充分發(fā)揮骨干教師教學(xué)經(jīng)驗豐富，教育理念先進(jìn)的優(yōu)勢,，讓骨干教師主動承擔(dān)起培養(yǎng)年輕教師,、學(xué)校校本培訓(xùn)等校內(nèi)工作，讓廣大教師從骨干教師科學(xué)的育人方法和從事教育科研的成長歷程中,，受到啟迪和感悟,，做到“學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)”,，從而增強(qiáng)每位年輕教師敬業(yè),、樂業(yè)的職業(yè)道德意識，樹立其勤業(yè),、精業(yè)的高尚師德風(fēng)范,。

5.積極組織教師參加各級各類培訓(xùn)。積極組織教師參加上級業(yè)務(wù)主管部門組織的各學(xué)科培訓(xùn)和交流研討活動,，如：市數(shù)學(xué),、物理學(xué)科專家組開展的專題課研討活動；開展校本培訓(xùn),，如微課制作培訓(xùn)等,。積極選派專業(yè)素質(zhì)好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師參加各類培訓(xùn),，形成輻射作用,，帶動我校教師專業(yè)成長。

（四）做好控輟保學(xué)工作,，及時對學(xué)困生進(jìn)行幫扶轉(zhuǎn)化,，關(guān)愛殘疾學(xué)生,。

1.大力宣傳，形成控輟保學(xué)工作良好的輿論氛圍,。利用班會,、國旗下講話時間，對全體學(xué)生進(jìn)行相關(guān)教育,；利用全校召開家長會,、教師家訪等形式，對全體家長進(jìn)行宣傳,，通過利用各種時機(jī)對教師,、學(xué)生、家長進(jìn)行的廣泛深入的宣傳,，提高他們對控輟保學(xué)工作重要性的認(rèn)識,，營造學(xué)校控輟保學(xué)工作的良好輿論氛圍,。

2.健全組織機(jī)構(gòu),，強(qiáng)化組織管理，確?？剌z保學(xué)各項工作順利開展,。

3.多方努力、尋求支持,，形成學(xué)校,、家庭、社會三位一體的控輟保學(xué)有機(jī)聯(lián)動機(jī)制,。通過利用各種時機(jī),，各種形式的廣泛深入宣傳，其目的就是要得到教師,、家長,、社會的理解、支持和配合,。

4.認(rèn)真落實素質(zhì)教育中所規(guī)定的課程計劃,，開足上全國家課程、選擇上好地方課程,、積極開發(fā)實施校本課程,，把“興趣”還給學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。教學(xué)中做到因材施教,，按“降低門檻，拔高門框”的總體思路,，并以課堂教學(xué)為切入點,，實行異步教學(xué),，進(jìn)行分類指導(dǎo)，讓學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)的樂趣,。

5.嚴(yán)格考試制度,，充分尊重學(xué)生的自尊心。學(xué)校大規(guī)?？荚嚸繉W(xué)期舉行期中,、期末兩次，考后不張榜公布學(xué)生考試成績排名,，真正給學(xué)困生,、待進(jìn)生減輕心理壓力。關(guān)注弱學(xué)生群體,，實施關(guān)愛救助,。深入調(diào)查了解學(xué)困生和貧困生的情況，對學(xué)困生進(jìn)行“心理健康”教育,，幫其樹立信心，打消輟學(xué)念頭,；對貧困生按上級要求實行生活費(fèi)補(bǔ)助,，助其完成學(xué)業(yè)，讓他們感受到學(xué)校的溫暖,。

6.依法治教,，以生為本。要求教師杜絕體罰,、變相體罰學(xué)生的行為,，要主動走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，做好心靈溝通,，成為學(xué)生的良師益友,，使學(xué)生對教師有留戀感，對學(xué)校有留戀感,。廉潔從教,，注重形象。杜絕學(xué)校及教師個人向?qū)W生亂收費(fèi),、亂罰款,、亂征訂資料行為，一切為了學(xué)生利益著想,。

7.完善教師工作評估制度,，控輟情況同教師切身利益掛鉤。把各班學(xué)生鞏固率的高低同學(xué)期末教師教學(xué)成績評估及班主任工作評估掛鉤,，影響到教師評優(yōu)評先等切身利益,。

（五）做好畢業(yè)班各項工作,，提升高中升學(xué)率畢業(yè)班的工作是學(xué)校教學(xué)工作中的重中之重，是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)志之一,。因此,，本學(xué)年畢業(yè)班工作將做好如下幾點：

（1）抓好畢業(yè)班的常規(guī)教學(xué)工作，尤其在備課,、授課,、批改、講評方面,，和下學(xué)期的總復(fù)習(xí)備課,、講評備課、精選習(xí)題,、精心批改,。

（2）教導(dǎo)處經(jīng)常性地參加畢業(yè)班教學(xué)分析會、月考質(zhì)量分析,。對畢業(yè)班跟蹤聽課制,，督促畢業(yè)班的課堂教學(xué)規(guī)范化、實用化,，提高課時教學(xué)質(zhì)量,。

（3）每學(xué)期召開兩次學(xué)生會議，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。每學(xué)期召開一次家長會,，互通信息，形成教育合力,。

（4）創(chuàng)設(shè)條件提高特長生的特長水平,，為特長生招生做好準(zhǔn)備工作。

（六）加強(qiáng)對青年教師的培帶工作,，提高教師素質(zhì)扎實有效開展“青藍(lán)工程”,。8名新分配或轉(zhuǎn)崗教師與骨干教師或教學(xué)能手結(jié)對子幫扶。學(xué)校要求指導(dǎo)教師進(jìn)行備課,、上課,、輔導(dǎo)等方面的跟蹤，隨時指導(dǎo),。學(xué)校通過定期檢查,、青年教師匯報展示等手段掌握培帶工作動態(tài)?！扒嗨{(lán)工程”培帶幫教方式,，使新轉(zhuǎn)科教師和青年教師樹立正確的教育觀念，逐步勝任本職工作，適應(yīng)新課改的需要,。通過培帶的幫教方式,，使新教師樹立正確的教育觀念,，具有良好的職業(yè)道德,，合理的知識結(jié)構(gòu)，勝任本職工作及業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力,，適應(yīng)新課改的需要,。

青年教師是學(xué)校教學(xué)中的重要力量，對三十五周歲以下青年教師的培養(yǎng)是學(xué)校教學(xué)工作的一項重要任務(wù),。要求一是年輕教師自己結(jié)對子,，與老教師、優(yōu)秀教師一起研究教材,、教法,。二是教研組長對本組年輕教師每學(xué)期每人至少聽5節(jié)，并每一次都要進(jìn)行點評指導(dǎo),。三是年輕教師每學(xué)期向本組成員各出示一節(jié)匯報課,。四是學(xué)校盡最大努力給年輕教師提供外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研部門組織的經(jīng)驗交流會。

（七）抓好現(xiàn)代化校園建設(shè),。

以現(xiàn)代化校園建設(shè)為契機(jī),，積極向上級爭取專項資金，完善校園現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的配備,，開展好現(xiàn)代化校園建設(shè)的每一項工作，讓現(xiàn)代化教學(xué)走入每個班級,，惠及到每個孩子,，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（八）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

各學(xué)科繼續(xù)深入研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，更新學(xué)科教學(xué)理念，思考,、探索適合我?，F(xiàn)狀的學(xué)科課堂結(jié)構(gòu)改革的方式與方法。組織教師認(rèn)真解讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,督促教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的教育教學(xué)相關(guān)理論并抄寫在《教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記》上,，相關(guān)教育教學(xué)理論內(nèi)容包括：如何體現(xiàn)學(xué)生主體地位,，如何備課，如何聽課評課,，怎樣上好一堂課,，教師專業(yè)成長，教師能力提升等,。通過教師自學(xué)方式逐步提高教師對課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的整體把握能力以及教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)實施,、教學(xué)評價、教學(xué)研究能力,。要求教師通過龍杯app,、“一師一優(yōu)課、一課一名師”,、校際教學(xué)交流活動及校內(nèi)課堂教學(xué)比武,、骨干教師示范課等平臺或活動，認(rèn)真觀摩優(yōu)秀課堂教學(xué),，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)方法,、課件制作、活動組織以及板書,、練習(xí)設(shè)計等,，積極探索適合我校實際情況的課堂教學(xué)模式和方法。

（九）開展好傳統(tǒng)文化教育活動和推普活動,，提升我校語言文字工作的整體水平,。

1.開設(shè)閱讀課程，開展好經(jīng)典誦讀活動,，在傳統(tǒng)節(jié)日期間利用手抄報,、演講朗誦比賽等活動對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育和愛國主義教育，開展好一年一屆的漢字聽寫大賽,。

2.在學(xué)校設(shè)置長期性的醒目宣傳標(biāo)語,、標(biāo)牌；充分利用學(xué)校校園內(nèi)的宣傳欄和各班教師的板報,，宣傳普及普通話和規(guī)范語言文字的重大意義,，介紹規(guī)范語言文字的相關(guān)知識，創(chuàng)建規(guī)范語言文字的良好的環(huán)境和氛圍,。

3.學(xué)校所有課程必須使用普通話授課,，使普通話真正成為教學(xué)語言。堅持把語言文字達(dá)標(biāo)作為教師業(yè)務(wù)考核的一項重要內(nèi)容,，加強(qiáng)教師的語言文字基本功訓(xùn)練,、考核。學(xué)校每期舉辦一次語言文字基本功大賽,，如演講比賽,、書法比賽等。

教育教學(xué)年度工作計劃大班篇七

堅持以“科學(xué)發(fā)展觀”的理論為指導(dǎo),，進(jìn)一步貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，以樹立新形象為重點，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師隊伍、提升教師學(xué)習(xí)力為切入點,，以“讓每個孩子享受優(yōu)質(zhì)教育,，讓每個孩子健康快樂成長”為目標(biāo)，按照“以人為本,，強(qiáng)化管理,，”的基本思路，進(jìn)一步優(yōu)化環(huán)境,、濃重特色,、提高質(zhì)量，不斷開創(chuàng)我園各項工作的新局面,。

1,、圍繞一個主題：主穩(wěn)定，促發(fā)展,。

2,、樹立兩種理念：“以人為本、促進(jìn)發(fā)展”的辦園理念,，“服務(wù)于教師,、幼兒、家長”的理念,。

3,、構(gòu)建三高目標(biāo)：思想覺悟高、業(yè)務(wù)水平高,、保教質(zhì)量高,。

4、堅持四個到位：敬業(yè)愛崗,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、尊重幼兒、優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

5、做好五項工作：加強(qiáng)安全教育,，做好各種演練工作,；

以課題研究為抓手，開展幼兒園繪本閱讀,；

以點帶面,，逐步增加0-3早教的覆蓋率；

加強(qiáng)常規(guī)管理,，走精細(xì)化辦園之路,；

抓集體備課，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

1,、績效化,。

績效化的成功，一方面依賴于一份科學(xué),、合理的執(zhí)行方案,；另一方面依托于精細(xì)化的常規(guī)管理。為此,，本著“不勞不得,、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則,，我們召開教師代表會,、全體教師會，一次次商討績效方案,，制定管理細(xì)則,，最終確定一套讓所有教師基本滿意的考核方案；另外我們堅持“公正,、公平,、公開”的原則，依據(jù)績效方案,，加強(qiáng)對常規(guī)工作的檢查與考核,，并在所有教師的思想中樹立一種“考核不是懲罰，考核是為了促進(jìn)”的意識,，正確對待考核,，強(qiáng)化幼兒園的一日常規(guī)工作。

2,、層次化,。

幼兒園實行園長負(fù)責(zé)制的分層管理，明確各分管部門的工作職責(zé),，做到互相協(xié)調(diào),，各司其職，同時幼兒園還對各部門的檢查工作提出明確要求——一周的檢查以定期與不定期相結(jié)合,，檢查次數(shù)不得少于2次,，檢查結(jié)果及時公布，一方面是對全體教師的督促,，另一方面也是對檢查人員的督促,。

3、精細(xì)化,。

本學(xué)期幼兒園常規(guī)工作的重點就是精細(xì)化,，不僅要求教室環(huán)境精細(xì)化,、活動精細(xì)化，最重要的是常規(guī)工作的精細(xì)化,。我們要求教師保教結(jié)合,，細(xì)化幼兒園一日常規(guī)的各項要求，從排隊開始,，狠抓幼兒的養(yǎng)成教育,。同時對于保育管理也不放松，要求教師要以極度的責(zé)任心對待孩子，根據(jù)天氣的變化,，適時的提醒孩子增添衣物。檢查與展示相結(jié)合的方式，要求杜絕班級衛(wèi)生死角,，教師辦公室要求整潔，對于桌面擺放東西的數(shù)量，都一一量化,。為了使管理出效果,，行政人員要做好帶頭表率的工作,，要求教師做到的,，自己首先要做到,，隨時接受教師們的檢查與監(jiān)督,。

1、抓常規(guī)教學(xué),。

教學(xué)活動是幼兒園教育活動的主陣地,，同時也是提高教師業(yè)務(wù)水平的主要渠道,，本學(xué)期,，我們將以有效教學(xué)為基本點,，注重常規(guī)課,、常態(tài)課的研討，加強(qiáng)隨堂聽課的力度,，要求教師提前兩天備課（不可提前太多）,，備詳案,，對新教師備課要求更高,，不上不準(zhǔn)備之課,。積極鼓勵教師互相聽課，取長補(bǔ)短,，同時規(guī)定老教師1學(xué)期聽課數(shù)不少于15節(jié),，年輕教師不少于20節(jié)，聽完課要及時反思,，與其他教師交流心得,，寫下評課記錄。同時以市教研室的教學(xué)活動評比為平臺,，動員全體教師積極參與,，力求達(dá)到“通過一次活動，打造一個團(tuán)隊”的目標(biāo),。

2,、抓游戲活動。

游戲活動是幼兒的最愛，也是最能體現(xiàn)幼兒園特色所在,。本學(xué)期在人手緊,，學(xué)生多的情況下，我們對區(qū)域游戲采取分階段提出不同要求的策略,，從班級到公共區(qū),，從原有游戲到開發(fā)特色游戲，力求做到園本特色與班本特色共存,，游戲環(huán)境與游戲水平雙贏,。為了做好園內(nèi)資源共享，我們準(zhǔn)備在園內(nèi)以年級組為單位開展區(qū)域游戲開放,，先從身邊的人學(xué)起，這對于所有教師都將是一個促進(jìn),。

3,、抓集體備課,。

為了提高教師的業(yè)務(wù)水平,，我們制定每雙周周一放學(xué)后為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日,，根據(jù)市教研室的工作計劃，結(jié)合本園的具體情況，我們將以集體備課作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容,。集體備課按年級組為單位,，分成三個小組，具體內(nèi)容由年級組長提前一周選定（以體育活動和語言活動為主）,，并告知所有組員,，事先心里有一個預(yù)想方案，活動時所有成員集中智慧,，出謀劃策,，共同備好這節(jié)課,，由一位教師執(zhí)筆記錄，形成一定的成果,?；顒映晒ㄆ谏辖唬蓸I(yè)務(wù)園長查看教師集體備課的水平狀況后,，提出更好的要求,，力求使所有的教師通過集體備課在業(yè)務(wù)水平上能更上一臺階。

4,、抓課題研究,。

我園在上學(xué)期順利結(jié)題了兩個課題，本學(xué)期,，我們將在教研室的帶領(lǐng)下,，開始新的課題——繪本閱讀。我們將動員所有教師,、選派優(yōu)秀教師參與課題,，以課題為契機(jī)，讓繪本閱讀在我園形成一定的氛圍,。力求在此基礎(chǔ)上不僅提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，而且能使我園在原有的特色——養(yǎng)成教育方面能更深入,、更有內(nèi)涵一些,。

5、抓信息技術(shù),。

信息技術(shù)是時代對我們提出的更高的要求,，我園班班有電腦、通網(wǎng)絡(luò),，有多媒體設(shè)備,，有兩套電子白板，可以說信息化的硬件設(shè)施齊備,，教師也有一定的操作水平,，但是普遍水平較低，不能承擔(dān)高水平的制作,、使用任務(wù),。對此本學(xué)期我們將在信息技術(shù)方面對教師提出更高的要求。班級資料可以用電子建檔的,，全面用電子表格代替,；班級主頁要求及時更新，并園內(nèi)進(jìn)行展示,，減少園內(nèi)教師水平的差距,；實物投影要堅持使用；多制作課件，積累經(jīng)驗,，參加句容市青年教師課件制作比賽,；對于可以使用多媒體教學(xué)的，鼓勵教師使用,；教師培訓(xùn),、技能展示、經(jīng)驗介紹等都用電子白板來操作,。本學(xué)期幼兒園原有網(wǎng)站因為種種原因停用了,，我們決定建立幼兒園新網(wǎng)站，對于新網(wǎng)站,，我們投入很多的心血,，網(wǎng)站分版塊專人負(fù)責(zé)，要求定期上傳相關(guān)信息,，同時充實幼兒園的資源庫,，把近幾年來幼兒園的一些成果，包括集體備課成果都上傳到資源庫,，方便教師隨時下載使用,。同時在信息化宣傳一塊，幼兒園也分部門,、分層次的安排了任務(wù),，發(fā)動全體教師參與幼兒園的網(wǎng)絡(luò)宣傳報道，增強(qiáng)教師的信息化意識,。

1,、廣宣傳，保障幼兒入園率,。

在幼兒入學(xué)方面,，每學(xué)年我們都廣發(fā)告家長書，通知適齡幼兒及時入學(xué),，今年,，在我們的努力下，我園負(fù)責(zé)的范圍幼兒園入園率已經(jīng)超過了98%,。對于流動人口,，我們也本著人道主義、以人為本的原則,，向他們敞開大門,。目前來我園要求入學(xué)的孩子，只要符合規(guī)定,，我們一律全部招收,。

2,、勤工作，增強(qiáng)家園互動率,。

為了爭取家長對幼兒園工作的支持,，我們要求與家長互動頻率要高，形式要多,。家長園地是傳統(tǒng)陣地,，要有針對性的展示并定期更換；家長會,、家長半日活動開放,，是難得的面對面溝通方式，我們?nèi)匀灰^續(xù),；我們還有網(wǎng)站宣傳,、班級主頁互動，每個班都制作了班級名片,，上面印有教師的聯(lián)系方式,、幼兒園網(wǎng)站、班級主頁網(wǎng)址等,，方便家長互動,；校信通是我們新開展的業(yè)務(wù)，這一方式的應(yīng)用,，必將更加快捷的方便家園聯(lián)系,。

3、點帶面,，提高0-3覆蓋率,。

0-3親子活動是幼兒園工作重點之一,，經(jīng)過以前的工作,，我社區(qū)家長已經(jīng)對0-3早教有了一定的認(rèn)識，托班的運(yùn)行也漸趨穩(wěn)定,，每次親子活動,，家長的參與意識都很強(qiáng)。為了更加提高0-3早教的覆蓋率,，增強(qiáng)家長的早教意識,，我們?nèi)匀焕^續(xù)免費(fèi)為社區(qū)的家長提供早教服務(wù)，根據(jù)幼兒園實際情況,，選派持有育嬰師資格證的教師組織活動,，主要針對兩個年齡段（準(zhǔn)托班、準(zhǔn)小班）的幼兒,，有目的,、定期的開展,。

1、提供后勤保障,。

后勤人員積極支持一線的教育教學(xué),，及時為教師們提供辦公用品、裝飾材料,，及時維修損壞設(shè)備,，按時提供水、午餐,、點心,，為幼兒園各項活動的順利有序開展提供了有力的`保障，做到了“為教育教學(xué)服務(wù),；為幼兒生活服務(wù),；為幼兒園發(fā)展服務(wù)”。

2,、提供健康保障,。

為了幼兒的健康著想，我們每天嚴(yán)把晨檢關(guān),，幼兒使用的生活用品等定期消毒,，并做好記錄；食堂采購也與商家簽訂采購合同,，每天有專人負(fù)責(zé)檢查食品的質(zhì)量,，食堂嚴(yán)格按照消毒制度進(jìn)行各項消毒，每天做好食品留樣,，并保存48小時,，消除食品衛(wèi)生方面的隱患。

3,、提供安全保障,。

我們建立了幼兒園安全管理網(wǎng)絡(luò)，分層管理,，責(zé)任到人,，并層層簽訂“一崗雙責(zé)”責(zé)任狀，并配備兩名保安和相關(guān)的防暴器械,，同時加強(qiáng)教師安全意識的教育,，做到人人是保衛(wèi)人，值周行政,、值周教師與門衛(wèi)堅持每天巡視幼兒園的各個方面情況,，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時記錄、匯報,、排除,，建立健全各項安全管理制度,，積極做好人防、技防,、制度防,。在9月份的安全月里，每個班都開展了安全方面的主題活動,；各班都根據(jù)實際情況繪制疏散路線,，粘貼在班級明顯位置；幼兒園還將有針對性的展開各種演練：疏散演練,、防暴演練,、防震演練、放火演練等,。對于乘坐黑車的孩子,，一方面建立接送車輛情況的檔案，提醒駕駛員注意行車時的安全,，另一方面與孩子的家長取得聯(lián)系,，發(fā)放告家長書，讓家長明白乘坐黑車的危險性,，讓家長主動拒絕黑車,。

教育教學(xué)年度工作計劃大班篇八

時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，是時候開始寫工作計劃了。那么我們該怎么去寫工作計劃呢,？以下是小編精心整理的教育集團(tuán)學(xué)年度學(xué)期教學(xué)工作計劃,，歡迎大家分享。

為推進(jìn)教育組團(tuán)內(nèi)涵發(fā)展,，堅持“骨干交流,，教研共建，特色互補(bǔ),，文化互滲”十六字辦學(xué)方針不動搖,，讓集團(tuán)四所學(xué)校的師生共建平臺,，共享資源,，共同發(fā)展，繼續(xù)為區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)教育的均衡發(fā)展作貢獻(xiàn),。

1,、**總校派遣第三批支教教師(四名)到分校擔(dān)任一年級教育教學(xué)工作;同時分校等數(shù)額、對應(yīng)學(xué)科派遣跟教教師到總校擔(dān)任各年段的教育教學(xué)工作,。

2,、為支教教師,、跟教教師創(chuàng)設(shè)專業(yè)發(fā)展平臺，鼓勵交流的教師,、和四校的區(qū)級骨干,、校級骨干參加塊內(nèi)、區(qū)內(nèi)公開教學(xué),，積極探索學(xué)科教學(xué)的有效性,。

3、為深入骨干教師交流工作,，分校和總校教導(dǎo)處對兩校交流的教師建立業(yè)務(wù)檔案,，階段性檢查教育教學(xué)情況，為交流老師的原學(xué)校提供反饋意見,。定期召開交流教師的工作座談會,，總結(jié)工作經(jīng)驗，收集交流教師教育教學(xué)案例,，繼續(xù)展示班主任工作經(jīng)驗與成果,。

1、每月召開一次集團(tuán)理事會,，要求集團(tuán)各成員單位在新的學(xué)期均要圍繞教研共建,、特色互補(bǔ)、文化互滲三方面領(lǐng)受工作任務(wù),，分項目組織集團(tuán)師生開展有效的活動,，充分發(fā)揮好各校的辦學(xué)特色和教育教學(xué)優(yōu)勢項目，促進(jìn)各校的和諧發(fā)展,。

2,、3月下旬，科研室,、**教育集團(tuán)聯(lián)手,，舉辦集團(tuán)成員單位鳳城小學(xué)的集郵文化與素質(zhì)教育科研成果推廣研討會，深化教材建設(shè)深化課堂教學(xué)研討——科技創(chuàng)新與集郵文化整合的`課堂教學(xué)觀摩,。展出學(xué)生郵票設(shè)計作品等,。

3、集團(tuán)成員單位二聯(lián)小學(xué)繼續(xù)邀請?zhí)丶壗處熤苤伊豪蠋熋恐芤淮屋o導(dǎo)科技教育,，培養(yǎng)科技骨干教師,，實行跨校聯(lián)聘。為迎接**市第九屆科技創(chuàng)新大賽,，集團(tuán)四校聯(lián)手準(zhǔn)備參賽項目,，力爭取得好成績。

4,、集團(tuán)成員單位**分校信息技術(shù)教育處于領(lǐng)先,，本學(xué)期在上學(xué)期的展示基礎(chǔ)上再上臺階,，深化內(nèi)涵，擴(kuò)大數(shù)字化教育教學(xué)試驗班,。為了啟動新三年信息技術(shù)發(fā)展方案,，集團(tuán)將充分發(fā)揮**分校的引領(lǐng)與指導(dǎo)作用，帶動各成員單位現(xiàn)代信息技術(shù)教育的共同提高,。

5,、集團(tuán)成員單位二聯(lián)小學(xué)新三年學(xué)校發(fā)展規(guī)劃已經(jīng)啟動，他們依托高校,，優(yōu)化資源,，提升教師的專業(yè)水平的提高，這一辦學(xué)成果將引領(lǐng)各成員單位科學(xué)規(guī)劃學(xué)校的新一輪發(fā)展,。

6,、集團(tuán)四校聯(lián)手，共同組織策劃“潤澤燦爛心——慶六一藝術(shù)教育成果展演”活動,，借此推進(jìn)集團(tuán)各校的藝術(shù)教育上個新臺階,。

7、繼續(xù)開展學(xué)校常態(tài)教育教學(xué)互學(xué)共進(jìn)活動,，諸如：學(xué)科教學(xué)交流,、教研組建設(shè)、教學(xué)流程管理,、一年級學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期工作情況介紹,、廣播體操比賽、品德與社會學(xué)科,、科學(xué)與技術(shù)學(xué)科,、數(shù)學(xué)興趣課校本教材教學(xué)實驗以及少先隊月主題活動的開展等。若需要也可以在集團(tuán)內(nèi)部交流各年級各學(xué)科的單元知識點驗收試卷,，尤其是考察學(xué)科教育質(zhì)量的驗收,。進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)科聯(lián)組教研活動，諸如：體育學(xué)科,、美術(shù)學(xué)科,、音樂學(xué)科、品德與社會學(xué)科,、科學(xué)與技術(shù)學(xué)科,、數(shù)學(xué)學(xué)科等，統(tǒng)一教學(xué)中難點,，統(tǒng)一階段性教學(xué)質(zhì)量的驗收基本標(biāo)準(zhǔn),。

8、繼續(xù)開展各成員單位特級教師,、特色教師跨校走教,、帶教活動，各成員單位交流校本拓展型課程建設(shè)成果,，交流信息教育三年行動方案,，交流科技創(chuàng)新教育、交流學(xué)生創(chuàng)新繪畫,、集郵作品,、電腦會標(biāo)作品等。

9,、**小學(xué)教育網(wǎng)站已建立,，各成員單位在接見的基礎(chǔ)上建立各有特色的教育網(wǎng)站，借助網(wǎng)絡(luò)平臺分享各成員單位辦學(xué)成果,，推進(jìn)新一輪文明單位建設(shè),，推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，推進(jìn)校本課程建設(shè),，推進(jìn)有效課堂建設(shè)等,。

10、結(jié)合各校的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，集中安排幾次講座,。

教育教學(xué)年度工作計劃大班篇九

本學(xué)期，我園將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，堅持以“科學(xué)發(fā)展觀”的理論為指導(dǎo),，進(jìn)一步貫徹落實《綱要》，以科教局提出的具體要求為切入點,，規(guī)范與細(xì)化管理過程,，以改革創(chuàng)新為動力，以全面提高幼兒園保教質(zhì)量,、尋求科學(xué)高效的人性化管理為重點,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)觀念、強(qiáng)內(nèi)涵,、促發(fā)展,，以創(chuàng)健“平安校園”為根本,不斷開創(chuàng)我園發(fā)展的新局面。

1,、合理規(guī)劃,，統(tǒng)籌資源，為下學(xué)期幼兒園的異地新建作好充分的準(zhǔn)備工作,。

2,、努力改善幼兒園的辦園條件，發(fā)展合格園，真正實現(xiàn)我園教育的進(jìn)一步發(fā)展,。

3,、在嚴(yán)格執(zhí)行縣物價部門的領(lǐng)導(dǎo)，力爭鞏固三年入園率,，為我園的異地新建準(zhǔn)備資金,。

4、努力加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),，探索在教育實踐中促進(jìn)教師專業(yè)化成長的方式與策略,，引領(lǐng)不同層次的教師跨入實現(xiàn)自我發(fā)展、自我創(chuàng)新的境界,。充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用,，多渠道、多方式為教師提供學(xué)習(xí),、練習(xí)的平臺,，確保每一位教師能通過多種途徑得以發(fā)展和提高。

5,、加強(qiáng)課程審議,，在學(xué)習(xí)和實踐中逐步完善課程園本化建設(shè)，著實推進(jìn)有效教學(xué),，努力構(gòu)建園本特色,。

（一）、調(diào)整布局,，整合幼教資源,。

針對幼兒園生源的不斷充足，而現(xiàn)有園舍無法拓展的現(xiàn)實情況下,，我們將積極爭取縣教育局的大力支持,，及時遞交申請報告，異地新建中心幼兒園一所,，集聚幼教資源,，為幼兒營造一個寬敞舒適、安全溫馨的良好育人環(huán)境,。

（二）,、構(gòu)建家庭、幼兒園互動的早期教育體系,。

在橫向上,，依托家長學(xué)校，定期研討幼兒早期教育工作,，形成家庭,、幼兒園,、相結(jié)合的幼兒教育網(wǎng)絡(luò)。定期組織3—6歲的幼兒家長參與幼兒教育活動,，面向3—6歲兒童家長開放多種形式的早期教育,、指導(dǎo)等服務(wù)工作，傳輸親子教育理念,，促進(jìn)幼兒家庭教育質(zhì)量不斷提高,，促進(jìn)幼兒教育事業(yè)健康發(fā)展,。

（三）加強(qiáng)隊伍建設(shè),，打造一支優(yōu)質(zhì)隊伍。

1,、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)和職業(yè)道德教育,，開展“五愛”教育，即：愛國,、愛崗,、愛園、愛生,、愛已,。特別關(guān)注新上崗教師的教育與引領(lǐng)，激發(fā)教職工愛崗敬業(yè)的精神,。通過學(xué)習(xí)教育活動,，教職工努力自覺做好本職工作，樹立高度的事業(yè)性和責(zé)任心,。我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的團(tuán)隊作風(fēng),，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力,。本學(xué)期繼續(xù)實行家長問卷,，不斷規(guī)范師德行為。

2,、強(qiáng)化反思與研究,，倡導(dǎo)教師要以先進(jìn)的理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。以教育研究的目光來審視自己的教學(xué),，積極開展“1,、3、5”行動研究,，努力提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能,。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)實踐經(jīng)驗，積極撰寫教育筆記與教育論文,，期末以評比的形式挖掘優(yōu)質(zhì)價值,。

3,、加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)，發(fā)揮好骨干教師的示范帶頭作用,。抓好對骨干教師的過程管理,，通過上課、講座,、沙龍,、競賽等形式，給骨干教師提供展示的機(jī)會,，給青年教師提供學(xué)習(xí)研討的機(jī)會,，提高全體教師的工作能力。本學(xué)期將推薦優(yōu)秀教師參加市級a級優(yōu)質(zhì)課評比,，不但壯大骨干教師隊伍,。

（四）開展園本教科研，努力構(gòu)建園本特色,。

本學(xué)期深入開展有效教學(xué)研究,，立足本園特點，以園本教科研為平臺,，不斷提高保教質(zhì)量和教師素質(zhì),，完善評價機(jī)制，切實提高課程的實施水平,，努力構(gòu)建具有園本特色的園本課程,。

1、教研的工作重點是圍繞教師在工作實踐中遇到的一些問題展開教研,，組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，提高教研意識。開展多種形式的教研活動以及教學(xué)基本功比賽,，使教研工作能夠真正解決教育教學(xué)中實際存在的問題,。本學(xué)期，我們將通過多種教研模式創(chuàng)新教研活動,，準(zhǔn)確把握各年齡段的目標(biāo),，杜絕一切“作秀”的課堂教學(xué)，逐步形成自己個性的教學(xué),，結(jié)合評比,，把“備課—聽課—說課—議課—”一體化，把活生生的教學(xué)現(xiàn)場作為案例,，以先進(jìn)的教學(xué)理論為指導(dǎo),，對教師的教育行為進(jìn)行診斷、評價與質(zhì)疑,，找出開展活動中的長處與不足,，并且共同探討為什么會產(chǎn)生這些問題,，應(yīng)該怎么做，為什么要這么做,，用理論來詮釋我們的教育行為,，使評優(yōu)的過程成為培訓(xùn)教師的過程。

2,、繼續(xù)開展自制玩教具活動——基于自制玩具對幼兒多元智能化行為的影響,，進(jìn)一步加強(qiáng)該活動的管理，以自制玩具的環(huán)保教育途徑為切入點,，以多元智能理論為指導(dǎo),，重視幼兒的實踐操作活動，從而促進(jìn)幼兒多元素質(zhì)的發(fā)展,。做好經(jīng)驗的總結(jié),，資料的收集,、整理,、匯總工作，提高該活動的實效性,，張揚(yáng)科研興園的理念,。本學(xué)期我們將充分作好這項活動的結(jié)題工作，以豐碩的成果開啟本園特色亮麗的風(fēng)景線,。

（五）落實班級精致化管理,，優(yōu)化幼兒一日活動。

進(jìn)一步貫徹落實新《綱要》精神,，科學(xué)合理安排幼兒一日活動,，保障幼兒身心健康發(fā)展。堅持以游戲活動為基本活動,，保教并重,。根據(jù)本園的實際情況，不斷完善各項規(guī)章制度,，并且加強(qiáng)對貫徹落實制度的檢查和督促,，平時考核與期末評比進(jìn)行掛鉤。經(jīng)常深入第一線,，觀摩活動,，對一日活動各個環(huán)節(jié)進(jìn)行探討，注重互幫互學(xué)與引導(dǎo),。本學(xué)期重點加強(qiáng)幼兒一日活動的優(yōu)化,，切實提高全體教師班級管理的意識和管理班級的能力。

（六）密切家園聯(lián)系,，形成幼兒教育合力,。

我園將繼續(xù)辦好家長學(xué)校,，發(fā)揮好家委會作用。通過各班家長園地,、幼兒園網(wǎng)頁,、幼兒園家教宣傳櫥窗、半日活動開放,、家教專題講座等多種形式,，幫助家長進(jìn)一步樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)有效的教育方法,，增進(jìn)家長對幼兒園,、對幼兒教育的了解，優(yōu)化幼兒園,、家庭,、社會教育的整體效果。不斷豐富幼兒園網(wǎng)頁內(nèi)容,，及時報道幼兒園動態(tài),。班級網(wǎng)頁要及時反饋本班動態(tài)、重大活動,、幼兒發(fā)展等情況,。合理利用家長資源，提高家長參與幼兒園活動的積極性,。

（七）后勤保障,，促進(jìn)幼兒健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

1,、做好衛(wèi)生保健工作,。我們將嚴(yán)格執(zhí)行江蘇省托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健管理細(xì)則，制定合理的幼兒生活制度,，認(rèn)真做好各類臺帳,，切實做好晨檢工作。

2,、做好各項安全工作,。落實精致化安全管理，健全機(jī)制,，強(qiáng)化防范,，把安全工作做到位。門衛(wèi)人員嚴(yán)格把好園門關(guān),，做好來園登記工作,，加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作。保育員嚴(yán)格把好飲水衛(wèi)生關(guān),，按照衛(wèi)生要求規(guī)范操作,，嚴(yán)防食物中毒,。

第一學(xué)月工作主題：

1，小班做好新生入園情緒穩(wěn)定工作,，中班大班做好學(xué)員的復(fù)習(xí)銜接工作,。

2，各班做好廢舊物品收集消毒制作玩教的準(zhǔn)備工作,。

3,，教職員工進(jìn)行一次師德教育培訓(xùn)，一次幼兒園制度學(xué)習(xí),。

第二學(xué)月工作主題：

1,，幼兒自我安全保護(hù)課程教學(xué)，全員聯(lián)合安全演習(xí),。

2,，各班列好六一活動的計劃做好活動排練前的準(zhǔn)備工作。

3,，開展幼兒園春季運(yùn)動會活動,。

第三學(xué)月工作主題：

1，各班開始六一活動的排練工作和道具的制作工作,。

2,，各班教師準(zhǔn)備教案，教學(xué)筆記的評議,，修改工作。

3,，家長課堂課程,，題目“做好自己，以身傳教”

第四學(xué)月工作主題：

1,，全員做好六一活動,，爭取是一次完美的記憶。

2,，六一活動結(jié)束后做好總結(jié)工作,。

3，大班快速轉(zhuǎn)入離園教學(xué)內(nèi)容的強(qiáng)化復(fù)習(xí)工作,。

第五學(xué)月工作主題：

1,，各班做好夏季防暑工作，教育幼兒如何防暑,。

2,，教師準(zhǔn)備教案，教學(xué)筆記的考評,。

3,，家長課堂課程,，題目“幼小銜接，家長和孩子需注意什么”,。

教育教學(xué)年度工作計劃大班篇十

在這最后的學(xué)期里,，我將結(jié)合本班幼兒的實際情況，制定教育目標(biāo),，計劃好各科目的教學(xué),。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自如地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí),，本學(xué)期班級工作主要從以下幾方面開展：

(一),、班級管理。

孩子們這學(xué)期是在幼兒園生活中的最后階段,，學(xué)前班是一個很關(guān)鍵的階段,。為了讓幼兒順利地進(jìn)入且適應(yīng)小學(xué)的生活，必須培養(yǎng)幼兒的各方面習(xí)慣以及能力是非常重要的,。讓幼兒學(xué)會自理能力,，自主學(xué)習(xí)能力做為主要培養(yǎng)。

1,、第一周沒有正式上課,，專門訓(xùn)練養(yǎng)成習(xí)慣與常規(guī)。

2,、課余時間多讓孩子閱讀各類書籍(比如：飯后,，閱讀活動課等)，讓孩子養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,。

3,、課間時間多與孩子溝通，了解孩子的想法,、增加師生間的感情,。

4、一周安排兩次看故事片或動畫片,，培養(yǎng)幼兒的傾聽能力與模范故事中有感情的朗讀,。

5、訓(xùn)練幼兒禮貌用語,，做個文明禮貌的好孩子,。

6、對行隊列的訓(xùn)練及健身操的加強(qiáng),。

7,、午休時間的作息要嚴(yán)格遵守，養(yǎng)成午睡的良好習(xí)慣。

(二),、衛(wèi)生保育管理,。

1、做好消毒工作,，確保教室及宿舍的通風(fēng)對流,，讓幼兒在舒適的環(huán)境下健康地成長。

2,、做好每天的晨檢檢查,，做好預(yù)防工作。

3,、隨時注意幼兒的玩具用品,，檢查看有無攜帶不安全物品或有無玩具用品損壞導(dǎo)致不安全的情況。

4,、培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣：能自己穿衣服,、穿鞋子、疊被子,。能當(dāng)老師的小幫手做一些簡單的勞動,，比如：擦桌子，洗毛巾及掃地,。要求幼兒每周回去幫家人做自己力所能及的事,，周一向老師匯報。

5,、用餐能夠安靜且保持桌面及地板干凈,。

6、讓幼兒學(xué)會自我保護(hù)的意識,，比如：不亂玩火,、不觸摸電、不搞危險動作等,。

7、體育活動多讓孩子鍛煉身體或散步曬曬太陽,。

(三),、教學(xué)目標(biāo)與要求。

數(shù)學(xué)：

1,、《數(shù)與計算》這節(jié)加以鞏固復(fù)習(xí)十以內(nèi)的加減法,，外擴(kuò)長新知識。如：二十以內(nèi)的連加連減,，二十以內(nèi)的豎式加法等,。

2、《認(rèn)識立體圖形》認(rèn)識長方體,、正方體,、圓柱體,、球體及空間位置。復(fù)習(xí)長方形,、正方形,、圓形、三角形,、梯形加于鞏固,。

3、《認(rèn)識幾時半》在認(rèn)識正點鐘的基礎(chǔ)上加強(qiáng)增進(jìn)新的知識點,。

4,、《趣題》與孩子們一起分享趣味題的樂趣。

科學(xué)常識：

1,、認(rèn)識海洋世界,，自己動手描畫出一幅海洋世界圖畫，了解一些在海洋生存的動物,。

2,、進(jìn)入動物世界了解它們的特征與生活。

3,、了解人體一些器官的用途與特點,。

4、學(xué)習(xí)簡單的電路,，讓孩子們認(rèn)識與了解一些簡單的線路,。

美工操作：

1、讓幼兒利用平時對人物的影響,，自己動手對人物,、動物、景物的動靜態(tài)進(jìn)行繪畫,。

2,、讓幼兒動手玩玩、畫畫折動物,、植物手工,。

教育教學(xué)年度工作計劃大班篇十一

一、班況分析：

我們班的孩子經(jīng)過上個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，已經(jīng)基本適應(yīng)了幼兒園的生活,。都愿意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的各項活動,；在生活自理方面養(yǎng)成了較好的習(xí)慣,，在學(xué)習(xí)、游戲方面也形成了一定的常規(guī)。會自己動手吃飯,，并將餐具放回原位,，午睡時在教師的幫助下，會穿脫衣服,；上課時,，能安靜坐下來，舉手回答問題,，積極動腦,；游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動參與活動,；但是,，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動,，做游戲,。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標(biāo),，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活,，把五大領(lǐng)域課程有機(jī)結(jié)合起來,，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣,。對年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù),，多鼓勵和幫助他們，幫助他們樹立自信心,，結(jié)合其特長給予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，堅持保教結(jié)合,，做到教中有保,、保中有教。重視幼兒的常規(guī)教育，細(xì)致耐心的做好個別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會適應(yīng)能力,，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。開展各類游戲,，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活,，建立起良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園,。

具體措施有：

1,、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話,，通過個別談話,，自由活動，指導(dǎo)個別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí),。

2,、通過教學(xué)活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,，不隨便插話,，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣。

3,、各個教學(xué)活動中,，注重個體差異，讓每個幼兒都有機(jī)會在集體面前講話,。鼓勵幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達(dá)自己的意思。

4,、利用散步,、春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官，感知季節(jié)的變化,，引起幼兒觀察的興趣,。知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系,。

5、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動,，初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象,。通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,。并通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。

6,、安全教育活動：養(yǎng)成良好的自律意識,，不抓人、不咬人,，與同伴友好相處,！

二、保育工作方面,。

1,、豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見,、謝謝,、不客氣等。

2,、適應(yīng)幼兒園的集體生活,，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉,、刷牙,、能自己穿脫衣、褲,、鞋,、襪；學(xué)習(xí)坐,、站,、走的正確姿勢。

3,、了解簡單的保健衛(wèi)生知識,，認(rèn)識五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù),；樂于接受疾病預(yù)防和治療,，懂得健康的重要性。

4,、愛吃多種食物,，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。

5,、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電,、火,、車輛等不安全因素。

6,、通過教師提醒和教育，培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。

7、逐漸接受老師的建議和指示,，鞏固幼兒的良好習(xí)慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

8,、注重平時的觀察,，發(fā)展和提高幼兒跑，跳,，投擲,，平衡，鉆爬等一些基本技能,。

三,、家長工作方面。

1,、通過家訪,、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式,，尋找原因,，共同探討孩子的教育方法，并達(dá)成共識,。

2,、利用孩子接送的時間，與家長進(jìn)行面對面地交流,，真實反映孩子在園情況,，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解,，從而在教育孩子方面達(dá)成共識,。

3、豐富《家長園地》,，讓家長及時了解幼兒園的活動安排,、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗等,，增強(qiáng)家長的參與意識,，提高了可看性,，發(fā)揮橫向互動作用，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁,。

4,、定期召開家長會和家長開放日活動，讓家長進(jìn)一步了解幼兒教育的重要性,、幼兒園教育的模式和方法,，親眼目睹自己孩子在園的活動情況，從而優(yōu)化家庭教育行為,。

四,、每月工作安排。

略

教育教學(xué)年度工作計劃大班篇十二

“一年之際在于春”,，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候,，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是幼兒們在學(xué)前班的最后一個學(xué)期,，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,。本學(xué)期，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作,，針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。

一,、班級情況分析：

本學(xué)期本班幼兒47名,，舊生34名，新生13名,。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，本班的幼兒總的來看：在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步。其次在自律方面有所提高,，全體幼兒的出勤率達(dá)到百分之九十九,。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題：

1、幼兒常規(guī)時好時壞,，良好的常規(guī)尚未形成,。

2、幼兒的創(chuàng)造力,，想象力還不夠,，表現(xiàn)方法，手段單一,。

3,、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性,、連貫性還需加強(qiáng),。

4、個別幼兒內(nèi)向,，膽量小在自我保護(hù)較弱,。

鑒于以上不足，本學(xué)期,，我們在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點的同時,，要不斷加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

二、班級日常工作,。

1,、本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點,，為下一步的活動提供依據(jù),。

活動設(shè)計、材料調(diào)整要適合學(xué)前班幼兒的特點,，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

3做好慶“六.一”演出工作,。

4,、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行,。

5,、對幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識,，避免出現(xiàn)安全事故,。

三、本期教育教學(xué)目標(biāo)與要求,。

語言：

1,、主動、樂意,、禮貌地與人交談,，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說話的內(nèi)容,。

2,、能認(rèn)真,、有禮貌地傾聽別人說話，掌握并理解其說話的內(nèi)容,。

3,、能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達(dá)自己想說的事,。

4,、喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品，初步學(xué)習(xí)評價作品,，歸納作品的主要內(nèi)容,。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事，仿編散文,、詩歌,。能有表情地朗誦詩歌，復(fù)述故事,。

5,、對閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀,，會獨(dú)立講述書中故事,，積極學(xué)習(xí)常見文字。堅持在日常生活中說普通話,，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確,。

健科：

1、能為自己,、他人,、集體做一些力所能及的事，保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，有一定的生活自理能力。

2,、知道不同事物含有人體需要的各種營養(yǎng)素,，做到不挑食，喜歡吃粗糧,。能積極,、主動地參加各種活動，在活動中保持快樂,、積極向上的情緒,，能與同伴玩各種游戲，增強(qiáng)合作意識，培養(yǎng)競爭意識,。

3,、增強(qiáng)愛祖國的情感，對親人,、對他人的關(guān)愛之情,，對勞動人民的.尊敬與愛戴之情。適應(yīng)集體生活,，有合作意識,，懂得謙讓。

4,、主動關(guān)心周圍環(huán)境的變化,，進(jìn)行有益的探索活動，能充分體驗到探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣,，形成較強(qiáng)的求知欲望,。關(guān)注身邊常見的科學(xué)現(xiàn)象，感受科學(xué)技術(shù)給生活帶來的便利,，萌發(fā)熱愛科學(xué)的情感。

5,、學(xué)會在探索過程中選用安全,、適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡單問題，發(fā)展對環(huán)境的應(yīng)變能力,、適應(yīng)能力,，為形成科學(xué)的思維方式打下基礎(chǔ)。養(yǎng)成好問,、主動探索的習(xí)慣和開朗,、勇敢、細(xì)心,、樂于合作的心理品質(zhì),。

音樂：

1、引導(dǎo)幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，充分感受歌曲的情緒,，并能根據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲,。

2,、學(xué)習(xí)按音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做簡單的基本動作、模仿動作與舞蹈動作,，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用已經(jīng)掌握的動作,、知識和技能表現(xiàn)自己所感受的音樂形象，在快樂的韻律活動中充分表達(dá)自己的情感。