作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

打電話(huà)教案反思 幼兒園打電話(huà)教案篇一

1,、認(rèn)識(shí)各種各樣的電話(huà),，了解其功能，

2,、讓幼兒在游戲互動(dòng)中進(jìn)一步感受電話(huà)帶給人們生活的便利,。

3、通過(guò)欣賞電話(huà)家族的發(fā)展史,，感受科技的進(jìn)步,，激發(fā)孩子的創(chuàng)新創(chuàng)作欲望。

搜集各種款式的電話(huà),、手機(jī)等布置成展覽,。

通過(guò)游戲讓幼兒了解打電話(huà)的程序，感受電話(huà)給人們生活帶來(lái)的方便,。

《打電話(huà)》歌曲律動(dòng)入場(chǎng),，來(lái)，孩子們,，舉起你的小電話(huà)給老師,、小朋友看一下，剛才你們和誰(shuí)在打電話(huà),？說(shuō)了什么,？鼓勵(lì)幼兒多說(shuō)。

1,、老師把前幾天收集的各種電話(huà)布置成展覽，請(qǐng)小朋友一起來(lái)參觀,。找出自己最喜歡的一款電話(huà),？并說(shuō)明理由。（鼓勵(lì)幼兒從款式,、顏色,、形狀等方面進(jìn)行講述）

2、幼兒在講述自己喜歡的電話(huà)的同時(shí),，引導(dǎo)幼兒知道電話(huà)是由聽(tīng)筒和話(huà)筒等部分組成,。

3、說(shuō)一說(shuō)自己家的電話(huà)爸爸媽媽的電話(huà)是什么樣子的。

提供電話(huà)號(hào)碼清單——拿起話(huà)筒——撥打號(hào)碼——接通之后現(xiàn)有禮貌的打招呼——說(shuō)事情——有禮貌的再見(jiàn),。

1,、提前記錄配班老師和幼兒家的電話(huà)，讓老師和幼兒一起打電話(huà)來(lái)熟悉打電話(huà)的步驟,。在其過(guò)程中,，和孩子一起總結(jié)怎樣就是接通電話(huà)（對(duì)面有人應(yīng)答），怎樣就是沒(méi)接通電話(huà)（發(fā)出“嘟,、嘟”的聲音,，有語(yǔ)音提示說(shuō)無(wú)法接通），讓幼兒在互動(dòng)游戲中體驗(yàn)電話(huà)給人們帶來(lái)的方便,。

2,、兩個(gè)小朋友利用一次性紙杯制作的簡(jiǎn)易電話(huà)，玩打電話(huà)游戲,。

四,、了解電話(huà)、手機(jī)的功能,。鼓勵(lì)幼兒大膽講述電話(huà)和手機(jī)除了能通話(huà)以外,，還有哪些用途？（聽(tīng)音樂(lè),、打游戲,、發(fā)信息等）師結(jié)：電話(huà)給我們的生活帶來(lái)了很多方便，但是平時(shí)沒(méi)有事情的時(shí)候,，我們不能隨便撥打電話(huà),。尤其是119、120,、110等服務(wù)電話(huà),，只有在真正需要的時(shí)候才能撥打，給我們解決難題,，帶來(lái)方便,。

五、通過(guò)多媒體課件演示,，請(qǐng)幼兒欣賞電話(huà)家族的發(fā)展史,。并激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)未來(lái)電話(huà)的欲望，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,。

六,、作品展示。教師幼兒相互點(diǎn)評(píng)作品,。

打電話(huà)教案反思 幼兒園打電話(huà)教案篇二

１,、邊聽(tīng)錄音邊瀏覽課文,，了解相聲的藝術(shù)特點(diǎn)和語(yǔ)言特色。

２,、通讀課文,，體會(huì)故事中的人說(shuō)話(huà)啰嗦的特點(diǎn)，明白簡(jiǎn)潔明快地說(shuō)話(huà)的重要性,。

３,、了解相聲是以說(shuō)、學(xué),、逗,、唱為主要表現(xiàn)形式的語(yǔ)言表演藝術(shù)，能對(duì)相聲感興趣,。

在笑聲中得到啟迪,；說(shuō)話(huà)不僅要把話(huà)說(shuō)明白，還要說(shuō)得簡(jiǎn)練得體,。

了解相聲語(yǔ)言表達(dá)上的特點(diǎn),。

１課時(shí)。

一個(gè)掛鐘,、事先錄制相聲《打電話(huà)》片斷,。

一、談話(huà)導(dǎo)入,，揭示課題

１,、同學(xué)們，我們平常說(shuō)話(huà)呀,，要講究藝術(shù),。楊氏之子與孔君平的對(duì)話(huà)，風(fēng)趣幽默,，深深地感染了我們,。晏子的能言善辯讓我們領(lǐng)略了機(jī)智應(yīng)對(duì)的語(yǔ)言魅力。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《打電話(huà)》一文,，從這篇課文中,，我們又能感受到什么呢？

２,、揭題：打電話(huà),。

３、談打電話(huà)：

⑴導(dǎo)語(yǔ)：

同學(xué)們一定都打過(guò)電話(huà),，電話(huà)使人們的交流變得方便快捷，打電話(huà)的時(shí)候最需要注意的問(wèn)題是什么呢,？（盡量地節(jié)約時(shí)間）

⑵如果你要給你的好朋友打電話(huà),，約他晚上六點(diǎn)半在某電影院門(mén)口見(jiàn)面,，一塊看電影，你會(huì)怎么說(shuō)呢,？

⑶模擬計(jì)時(shí)表演,。

（兩個(gè)學(xué)生上臺(tái)模擬表演，教師計(jì)時(shí),。）

板書(shū)特寫(xiě)：

＿＿＿＿分鐘

小結(jié)板書(shū)：簡(jiǎn)練,、得體、明白,。

⑷這么一點(diǎn)兒事,，如果有人打了兩個(gè)多小時(shí)，你們信不信,？讓我們一起欣賞相聲《打電話(huà)》,。

二、初讀課文,，整體感知

１,、讀課文，掃除字詞障礙,、了解相聲主要內(nèi)容：

⑴學(xué)生自學(xué),，自由讀課文。

⑵檢查自學(xué),，正音：呃,、耗子、啰嗦,、嘚兒啷,。

⑶交流：

這個(gè)相聲說(shuō)的是一件什么事？你最大的感受是什么,？

２,、分角色朗讀課文，讀通順：

⑴找一個(gè)小伙伴分角色練習(xí)對(duì)話(huà),，并互相評(píng)價(jià),。

打電話(huà)教案反思 幼兒園打電話(huà)教案篇三

練習(xí)對(duì)話(huà)主動(dòng)表達(dá)并與成人交談，學(xué)說(shuō)完整句,。

學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則,。

體會(huì)集體合作游戲的快樂(lè)。

幼兒自制的電話(huà)

1,、學(xué)習(xí)打電話(huà)（集體教育）,。

（1）觀察模仿教師打電話(huà)。"喂,，您好,！我是李老師,，請(qǐng)您幫我找×××接電話(huà)好嗎？"×××接電話(huà)（教師替代）,。"您好,！您是×××嗎？我是李老師,，今天下班后您能來(lái)我家嗎,？"：好的，歡迎您,。"再見(jiàn)",。

（2）教師給幼兒打電話(huà)，讓幼兒學(xué)習(xí)如何接電話(huà),。

"您好,！我是×××"您有什么事嗎？"幼兒在實(shí)踐中學(xué)習(xí)一問(wèn)一答的語(yǔ)言,，練習(xí)使用簡(jiǎn)單句,。

（3）幼兒二人一組練習(xí)打電話(huà)。

教師幫助幼兒學(xué)習(xí)一問(wèn)一答的對(duì)話(huà),。練習(xí)主動(dòng)與人交談,。主動(dòng)發(fā)問(wèn)，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力,。

2,、游戲區(qū)內(nèi)自由"打電話(huà)"。

在本次活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中,，因?yàn)殡娫?huà)是小朋友常見(jiàn)的而感興趣的,，所以整個(gè)過(guò)程孩子的熱情高漲，興趣很濃,。積極參與整個(gè)活動(dòng),，樂(lè)意的表現(xiàn)自己，達(dá)到了活動(dòng)目標(biāo),，學(xué)具的提供滿(mǎn)足了孩子動(dòng)手的需要,。總的來(lái)說(shuō),，整個(gè)活動(dòng)是成功的,。

小百科：電話(huà)通信是通過(guò)聲能與電能相互轉(zhuǎn)換、并利用“電”這個(gè)媒介來(lái)傳輸語(yǔ)言的一種通信技術(shù),。兩個(gè)用戶(hù)要進(jìn)行通信,，最簡(jiǎn)單的形式就是將兩部電話(huà)機(jī)用一對(duì)線(xiàn)路連接起來(lái)。

打電話(huà)教案反思 幼兒園打電話(huà)教案篇四

1,、激發(fā)學(xué)生與別人口語(yǔ)交際的興趣,，愿意與別人進(jìn)行口語(yǔ)交際,。

2、使學(xué)生了解打電話(huà)的方法,，說(shuō)話(huà)要簡(jiǎn)潔，明了,，有禮貌,。

3、能用普通話(huà)進(jìn)行電話(huà)交談,，能把話(huà)聽(tīng)清楚,，說(shuō)明白。

使學(xué)生了解打電話(huà)的方法,，注意與別人口語(yǔ)交際時(shí)態(tài)度大方,，有禮貌。

用普通話(huà)進(jìn)行口語(yǔ)交際,，注意把話(huà)聽(tīng)清楚,，說(shuō)明白。

電話(huà)2部,，功放機(jī),、音箱、無(wú)線(xiàn)話(huà)筒一套,，實(shí)物投影儀

一課時(shí)

一,、談話(huà)引入課題

同學(xué)們，還記得《小馬過(guò)河》這篇課文嗎,？小馬在往磨房的路上遇到什么困難,？小馬是怎么解決這個(gè)困難的？如果故事發(fā)生在現(xiàn)代,，我們?yōu)樾●R想個(gè)辦法,，使它既能與媽媽商量，又不用跑那么遠(yuǎn)的路,。（打電話(huà)）師：現(xiàn)在電話(huà)已經(jīng)得到普及,，人們可以瞬間與千里之外的朋友互通信息，而不用跑很多路,，電話(huà)的出現(xiàn)真是給我們帶來(lái)了很大的方便,。在生活當(dāng)中，你們見(jiàn)過(guò)哪些電話(huà),？（家用電話(huà),、ic電話(huà)、移動(dòng)電話(huà)）師出示電話(huà)實(shí)物：今天我們就來(lái)學(xué)學(xué)如何打電話(huà),，在打電話(huà)是,，該注意什么,？（板書(shū)課題）

二、設(shè)情境,，學(xué)打電話(huà)

1,、請(qǐng)兩位會(huì)打電話(huà)的同學(xué)上講臺(tái)示范打電話(huà)內(nèi)容：小雨打電話(huà)給琳琳，告訴琳琳明天不來(lái)學(xué)校上課的事,。

2,、問(wèn)：剛才兩位小朋友，給我們表演了打電話(huà)的過(guò)程,，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)她們是如何打電話(huà)的,？

3、板書(shū)打電話(huà)過(guò)程：摘機(jī)——撥號(hào)碼——通話(huà)——掛機(jī)聽(tīng)電話(huà)過(guò)程：聽(tīng)鈴聲——摘機(jī)——通話(huà)——掛機(jī)

4,、學(xué)生練習(xí)打電話(huà)的過(guò)程,。

5、指名說(shuō)打電話(huà)時(shí)的注意事項(xiàng),。師相機(jī)板書(shū)：把話(huà)聽(tīng)清楚說(shuō)明白注意禮貌用語(yǔ)

6,、讓學(xué)生以小馬給媽媽打電話(huà)為例，進(jìn)行說(shuō)話(huà)練習(xí),。

7,、學(xué)生練，老師相應(yīng)做指導(dǎo),。

8,、學(xué)生練習(xí)后，指名上講臺(tái)用實(shí)物進(jìn)行演練,，練完后,，學(xué)生評(píng)比。

三,、進(jìn)行自主練習(xí)（實(shí)踐）

今天我們學(xué)會(huì)了如何打電話(huà),，你們想不想試一下，你現(xiàn)在最想打電話(huà)給誰(shuí),，打算跟他說(shuō)些什么,？老師這里有一部電話(huà)，誰(shuí)想好了,，就可以上講臺(tái)來(lái)試打,。

板書(shū)：

打電話(huà)步驟：摘機(jī)——撥號(hào)——通話(huà)——掛機(jī)

接電話(huà)步驟：鈴響——摘機(jī)——通話(huà)——掛機(jī)

把話(huà)聽(tīng)清楚說(shuō)明白通話(huà)要求注意禮貌用語(yǔ)

打電話(huà)教案反思 幼兒園打電話(huà)教案篇五

1、正確,、有感情地朗讀課文,。學(xué)習(xí)瀏覽的閱讀方法。

2、體會(huì)相聲語(yǔ)言的藝術(shù)特點(diǎn),，認(rèn)識(shí)到說(shuō)話(huà)要簡(jiǎn)明扼要,、不說(shuō)廢話(huà)的重要意義。

體會(huì)相聲語(yǔ)言的藝術(shù)特點(diǎn),。

認(rèn)識(shí)不說(shuō)廢話(huà)的重要意義,。

一課時(shí)。

一,、談話(huà)引入

同學(xué)們,，你們?cè)诳唇衲甏汗?jié)聯(lián)歡晚會(huì)的時(shí)候，注意到大兵和趙衛(wèi)國(guó)合說(shuō)的相聲《誰(shuí)讓你是優(yōu)秀》了嗎,？，那這個(gè)相聲給了你一種什么樣的感受,？

的確,，相聲是一種雅俗共賞的語(yǔ)言表演藝術(shù)，深受人們的喜愛(ài),。今天,，我們就一塊來(lái)感受我國(guó)著名相聲演員馬季郭啟儒合說(shuō)的相聲《打電話(huà)》的魅力。

二,、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

閱讀課前提示：想想這篇課文,，我們應(yīng)該弄懂哪些問(wèn)題？

1,、瀏覽全文，想想說(shuō)的是件什么事,？

2,、故事里的那個(gè)人說(shuō)話(huà)的特點(diǎn)是什么？

3,、這個(gè)相聲對(duì)你的啟發(fā)是什么,？

4、說(shuō)說(shuō)這個(gè)相聲或聽(tīng)聽(tīng)其他相聲,，感受相聲語(yǔ)言的藝術(shù)特點(diǎn),。

三、根據(jù)目標(biāo)學(xué)習(xí)全文

1,、自己瀏覽全文,，想想說(shuō)的是件什么事？

交流：（這個(gè)相聲主要諷刺了一個(gè)在公用電話(huà)亭打電話(huà),，缺乏公共道德的年輕人,。一句話(huà)就能說(shuō)清楚的小事，結(jié)果被這個(gè)人東拉西扯，說(shuō)了兩個(gè)多小時(shí),，既誤了自己的事,，又耽誤了別人的時(shí)間。）

2,、再讀課文,，想想故事里打電話(huà)的年輕人說(shuō)話(huà)的特點(diǎn)是什么？從哪些句子感受到的,？

說(shuō)話(huà)啰里羅嗦,、廢話(huà)連篇。

3,、這個(gè)相聲對(duì)你的啟發(fā)是什么,？

交流，小結(jié)：打電話(huà)要抓住要點(diǎn),，簡(jiǎn)潔明了,，這樣不僅節(jié)約時(shí)間，也是對(duì)別人的一種尊重,，是文明行為的表現(xiàn),！

4、現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們分角色讀讀這個(gè)相聲,，來(lái)感受感受相聲語(yǔ)言的藝術(shù)風(fēng)格：

⑴同桌分角色讀,。

⑵找伙伴分角色讀。

⑶師生分角色讀讀,。

5,、找學(xué)生上臺(tái)試著說(shuō)一說(shuō)這個(gè)相聲。

6,、聽(tīng)兩個(gè)精彩的相聲段子,。

7、看一個(gè)你們自己搜集的相聲,。

四,、交流相聲語(yǔ)言特點(diǎn)

學(xué)了這個(gè)相聲，聽(tīng)了相聲,，看了相聲,，你現(xiàn)在覺(jué)得相聲的語(yǔ)言怎樣？

（通俗,、貼近生活,、幽默、有很濃的.諷刺意味,。）

五,、演一演

請(qǐng)同學(xué)們把自己喜歡的相聲演一演，評(píng)一評(píng)誰(shuí)具有相聲演員的風(fēng)采。

六,、總結(jié)

我希望同學(xué)們記住這個(gè)相聲段子,，時(shí)時(shí)提醒自己文明地與人交流，交流時(shí)注意自己的語(yǔ)言要抓住要點(diǎn),，簡(jiǎn)潔明了,。

七、作業(yè)

1,、課余與父母共同看相聲,、演相聲。

2,、創(chuàng)作一個(gè)短小的相聲段子,。

打電話(huà)教案反思 幼兒園打電話(huà)教案篇六

1、會(huì)與教師對(duì)唱歌曲的問(wèn)答部分,，能正確地接唱,，不拖也不搶節(jié)拍。

2,、能聽(tīng)音樂(lè)信號(hào)做相應(yīng)動(dòng)作：起立、坐下,。

3,、用歡快活潑的情緒唱歌，基本學(xué)會(huì)歌曲,。

能唱準(zhǔn)節(jié)奏,，唱清歌詞。

根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏做相應(yīng)的動(dòng)作

（1）玩具電話(huà)若干

（2）歌曲錄音《打電話(huà)》

（3）表示起立,、坐下的音樂(lè)符號(hào),。

1、游戲：打電話(huà),。教師與幼兒打電話(huà)的問(wèn)答游戲,，幫助幼兒理解歌曲內(nèi)容，學(xué)說(shuō)歌詞,。

（1）教師與全體幼兒?jiǎn)柎稹?/p>

（2）教師分別與男女幼兒?jiǎn)柎稹?/p>

（3）教師與個(gè)別幼兒?jiǎn)柎稹?/p>

2,、教師有表情地完整演唱歌曲。

3,、幼兒分別完整跟唱歌曲一,、二段。注意唱好每句最后的襯詞,。

4,、出示音樂(lè)信號(hào)、符號(hào)標(biāo)記，彈奏相應(yīng)樂(lè)句,，讓幼兒理解音樂(lè)信號(hào)下的相應(yīng)動(dòng)作,。

5、對(duì)唱：教師與幼兒分別扮演問(wèn)答者,，以多種形式練習(xí)對(duì)唱,，注意唱好每句最后的襯詞，提醒幼兒接唱時(shí)合上節(jié)拍,。

將玩具放上活動(dòng)角,。例如：娃娃家等，使幼兒在自由活動(dòng)時(shí)間里打電話(huà)的角色游戲,，也可將學(xué)會(huì)的歌曲唱給爸爸媽媽聽(tīng),。