作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡。

小班珍愛生命班會教案篇一

本班幼兒年齡較小,，在節(jié)假日幼兒受傷的事情時有發(fā)生,，為了幼兒學(xué)會保護自己，設(shè)計了這節(jié)課,。

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會避免受傷。

2,、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心,、互相幫助的好品質(zhì)。

重點：讓幼兒學(xué)會避免受傷

難點：學(xué)習(xí)簡單的自救方法

受傷的事例圖片

1,、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗,，談?wù)動嘘P(guān)燒傷、燙傷,、破傷的情況

2,、教師引導(dǎo)幼兒通過討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷

（1）教師鼓勵幼兒討論預(yù)防燒傷、燙傷,、破傷的方法：小朋友有時候會不小心受傷,，那我們平時應(yīng)該怎樣做才能避免受傷呢,？（教師提供時間給幼兒結(jié)伴討論，同時深入到幼兒的討論當(dāng)中,，聽聽幼兒們說的有關(guān)情況是怎樣的,。）

（2）教師用提問的方式幫助幼兒鞏固記住平時生活中應(yīng)記住的問題：

中午老師在盛午飯的時候小朋友能不能靠近？

能不能在教室里面跑跳呢,？

在平時能不能亂跑,？

玩耍得很過分呢？

媽媽煮飯時能不能站在旁邊呢,？

能不能玩火,？

能不能玩尖利的東西？

3,、教師向幼兒簡單介紹受傷后自救的方法

（2）教師總結(jié)：如果燒傷,、燙傷，可以把傷口露在外面,，用冷水沖洗,，然后馬上請大人幫忙等。

4,、總結(jié)評價,，結(jié)束活動。

在這節(jié)課中,，幼兒的活動積極性高,，師幼配合較好，大多數(shù)幼兒知道了如何保護自己,，課堂氣氛熱烈,。但在第三環(huán)節(jié)中，個別幼兒對一些簡單的自救方法會說,，實際生活中卻不會操作,，如果這一環(huán)節(jié)在設(shè)計時還加進情景練習(xí)，效果會更好,！

小班珍愛生命班會教案篇二

1,、嘗試了解各種不同的交通標(biāo)志圖，正確表達(dá)它們各自的作用,。

2,、體驗游戲的快樂，樂于遵守交通規(guī)則,。

1,、動畫片：交通信號燈

2、交通標(biāo)志（停車標(biāo)志、信號燈,、左右轉(zhuǎn)彎標(biāo)志）,。

3、教具：信號燈

1,、觀看動畫片：交通信號燈引導(dǎo)幼兒用自己的語言完整講述,，知道十字路口明顯的交通標(biāo)志叫“紅綠燈”。

2,、教師引導(dǎo)幼兒設(shè)想路段的情況,，以生動的例子、形象的手勢,，啟發(fā)孩子理解標(biāo)志圖的作用,。

3、教師：老師扮演交通警阿姨,。,，你們想不想當(dāng)一個小記者來采訪我？引導(dǎo)幼兒從交通警的職業(yè)情況,、辛苦程度,、交通手勢等不同角度進行采訪。

5,、請幼兒學(xué)做民警阿姨指揮交通,。

6、游戲：過馬路要看燈,，幼兒分成信號燈、行人兩類角色,，自由體驗生活,。

（1）幼兒徒步行走在人行道上。

（2）幼兒學(xué)做開汽車狀,，穿梭于馬路上,，面對交通標(biāo)志，正確識別,，認(rèn)真開車,，最后把車停靠在停車場,。

小班珍愛生命班會教案篇三

1,、培養(yǎng)幼兒參加音樂活動的興趣。

2,、引導(dǎo)幼兒安靜的傾聽,，能根據(jù)歌詞內(nèi)容配上相應(yīng)的動作，增強節(jié)奏感。

3,、學(xué)唱歌曲,，加深對交通安全的認(rèn)識。

錄音機,、磁帶,、交通標(biāo)志、玩具汽車,，自制的人行橫道線,、紅綠燈。

1,、出示紅綠燈標(biāo)志,，引出談話主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則？平時怎樣做才能不會發(fā)生危,？（幼兒自由討論）

老師小結(jié)：遵守交通規(guī)則很重要,，穿馬路時要看清紅綠燈，讓幼兒認(rèn)識并知道斑馬線是行人過馬路的交通標(biāo)志,。引導(dǎo)幼兒說說在生活中因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的事故,。

2、欣賞歌曲《汽車開來了》,，組織幼兒討論歌曲內(nèi)容：歌曲里唱了什么,？有哪些交通規(guī)則？（看見紅燈不要跑,，看見綠燈慢慢跑）

3,、學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒編配動作,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

4、幼兒邊唱歌曲,，邊表演,。

組織幼兒玩游戲《紅綠燈》，根據(jù)信號走,、跑交替,。

小班珍愛生命班會教案篇四

1．知道日常生活中的常用禮貌用語。

2．愿意學(xué)習(xí)并使用禮貌用語,。

3．以正確使用禮貌用語為榮,。

4．正確使用日常生活中的禮貌用語“請”、“您”,、“你好”,、“謝謝”（別客氣,、不用謝）、“對不起”（沒關(guān)系）,、“再見”等等,。

讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)并正確使用禮貌用語。

磁帶：兒歌錄音,、歌曲《咱們從小講禮貌》

一,、導(dǎo)入：

1．你向誰說過“你好”？誰又向你說過“你好”,？當(dāng)時你的心情怎樣,？

2．小結(jié)：當(dāng)我們互相親切地問候“你好”時，心里都是熱乎乎的,，非常高興,。因為“你好”是禮貌用語。（出示“你好”的卡片）

板書：禮貌用語

過渡：孩子們,，你們還想學(xué)到更多的禮貌用語嗎,？那我們今天就來學(xué)習(xí)第四課，我相信,，學(xué)了這一課以后你們就會學(xué)到很多禮貌用語,。

二、學(xué)習(xí)新課

1．學(xué)習(xí)“你好”,。（出示掛圖一）

（1）介紹趙小剛和王強,。

學(xué)生猜想：他們早晨見了面就互相講“你好”！

板書：你好

（2）問：你們什么時候用過“你好”,？你是怎么說的,？

小結(jié)：互相問候了“你好”，心里非常高興,，新的一天學(xué)習(xí)生活都從這美好的問候中開始,。

2．學(xué)習(xí)“請”。（出示課掛圖二）

過渡：讓我們接著再來看看趙小剛和王強的故事,。

（1）王強有一本書，劉紅很想借來看,。她是怎么對王強說

（2）比較兩種說法,，看哪種有禮貌？咱們再來聽聽劉紅是怎么說的,？

板書：請

劉紅用了“請”,，為什么還要說“可以嗎？”引導(dǎo)理解：表示和別人商量是非常有禮貌的,。

（3）問：你什么時候用過“請”,？引導(dǎo)學(xué)生想生活中哪些地方該用“請”,。

小結(jié)：用上了“請”就表示對別人尊重，是很有禮貌的表現(xiàn),。

3．學(xué)習(xí)“謝謝”（別客氣,、不用謝）。（出示掛圖三）

板書：謝謝

（2）王強又是怎么說的,？

板書：別客氣 不用謝

（3）問：你們用過“謝謝”（別客氣,、不用謝）嗎？怎么說的,？

小結(jié)：得到別人的幫助,、關(guān)心和禮物時都應(yīng)說上一句“謝謝”，這樣就讓我們的友情更加深厚了,。

4．學(xué)習(xí)“對不起”（沒關(guān)系）,。（出示課掛圖四）

（2）想想他們會怎么做？怎么說,？聽他們是怎么說的,？

板書：對不起（沒關(guān)系）

（3）你們在什么時候用過“對不起”（沒關(guān)系）？是怎么說的,？

小結(jié)：“對不起”很神奇,，能讓小朋友變生氣為開心，但說“對不起”一定要真心誠意,。怎樣才是真心誠意,，請學(xué)生演示。師生共同評價,。

5．學(xué)習(xí)“再見”,。（出示掛圖五）

（1）放學(xué)了，劉紅和王強一起走出校門,，看他們在干什么,？說什么？

板書：再見

（2）你們在什么時候?qū)φl說過“再見”,？怎么說的,？怎么做的？

小結(jié)：要和別人分別時,，說上一聲“再見”,，讓別人心里感到很溫暖。

板書：

常用禮貌用語

您,、您好,、請、對不起,、沒關(guān)系,、謝謝,、再見

小動物過冬（第一稿）

勤業(yè)小學(xué) 陳浩麗

1、根據(jù)課文內(nèi)容理解生詞,。

2,、分角色朗讀課文。

3,、了解燕子,、青蛙、蜜蜂等小動物過冬的不同方式,。

教學(xué)準(zhǔn)備：圖片,、課件、詞卡

教學(xué)過程：

一,、 談話導(dǎo)入

猜謎語：雪花

二,、 今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)19課（出示課件2）《小動物過冬》，出示課件3：讀生詞 請小老師上前領(lǐng)讀,。

《小動物過冬》是一篇童話故事,，故事中講了哪幾種小動物過冬，（學(xué)生邊回答,，老師邊貼圖片：小燕子,、小蜜蜂、青蛙）

三,、 精讀訓(xùn)練

學(xué)習(xí)第二自然段

生： 商量過冬的事

師： 為什么要“聚到一起商量過冬的事”,？（理解：聚到 商量）

生： 天氣漸漸涼了 （理解：漸漸）

它們是好朋友，互相關(guān)心

2,、 齊讀第二自然段,。

學(xué)習(xí)三——七自然段

2、 小組學(xué)習(xí)

3,、 集體交流小組學(xué)習(xí)情況

學(xué)習(xí)小燕子：

① 小燕子是怎樣過冬的,？出示詞卡：遷徙。

② 讀出你最喜歡的句子,。理解：春暖花開

④ 指名有感情朗讀,。

學(xué)習(xí)小青蛙：

① 小青蛙又是怎樣過冬的呢？出示詞卡：冬眠,。

② “這里”指哪里,？ “來年春天”指什么時候？

③ 誰能向大家說說你所了解的青蛙,。出示課件4

④ 喜歡小青蛙的同學(xué)起立，有感情讀第5自然段,。

學(xué)習(xí)小蜜蜂：

① 小蜜蜂也是飛到南方去嗎,？出示詞卡：備糧,。

② 理解：蜂巢 看圖 課件4

③ 人們?yōu)槭裁闯Ｕf“勤勞的小蜜蜂”？（學(xué)生介紹小蜜蜂）

④ “勤勞的小蜜蜂”們,，一起來讀讀第7自然段,。

師：老師不明白了，冬天到了,，大家就各自去過冬,，為什么還要“商量”？

（好朋友 互相關(guān)心 小燕子的問話）

第二年春天他們還會見面嗎,？你是從哪里看出來的,？（第8自然段 理解：約定）

四、 練習(xí)：出示課件9,、10

五,、 分組、分角色朗讀全文 ,。

七,、 指導(dǎo)寫字：你們覺得哪個生字最難寫？老師范寫 學(xué)生描紅 （注意姿勢）

小班珍愛生命班會教案篇五

1,、知識目標(biāo):通過學(xué)習(xí),，引起我們對生命的思考，體會到生命的可貴,，感受到生命的韌性和彈性;通過自救知識的講解和演習(xí),，從中學(xué)會必備的求生知識。

2,、能力目標(biāo):增強在日常生活中自救能力：緊急呼救能力,、火場逃生能力、溺水自救能力,、地震自救能力,。

3、情感態(tài)度價值觀：熱愛生命,，樂觀向上;保護生命,，意志堅強。

重點：知道基本求生知識,，學(xué)會緊急呼救,、防火自救、溺水自救,、地震自救必備的求生知識,。

難點：感受生命的韌性。

分別查找緊急呼救知識,，防火自救知識,、溺水自救,、地震自救知識。

1.活動一：欣賞一首詩《我還有一只腳》,，感受生命的可貴,。

2.活動二：學(xué)會自救的方法：把全班同學(xué)分四個組，分別是：緊急呼救組,、防火自救組,、溺水自救組、地震自救組,。每個組的同學(xué)進行自救方法的講解和演習(xí),。

3、課堂總結(jié),。

1.多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界,，世界因生命而精彩，因此,，我們要尊重生命,、珍愛生命。珍愛生命就要( )

①鍛煉身體,，保持健康

②不宰吃動物

③保護生態(tài)環(huán)境

④敢于同疾病作斗爭

⑤面對兇惡歹徒,，不作無謂的犧牲

⑥及時享受短暫、寶貴的生命

a.①②③④

b.③④⑤⑥

c.①③④⑤

d.①②④⑥

2.每個人的生命都是有價值的,。實現(xiàn)人生的意義,，追求生命的價值，應(yīng)該( )

a.從明天做起

b.從干一番大事業(yè)做起

c.從進入初中以后做起

d.從現(xiàn)在做起,，從一點一滴的小事做起

3.吳欲同學(xué)給自己的生命箴言是：人活著,，不應(yīng)該追求生命的長度，而是追求生命的質(zhì)量,。對“生命的質(zhì)量”的正確理解是( )

a.生活條件的優(yōu)越

b.生活的艱辛和曲折

c.生命的價值和意義

d.生活的快樂和悲傷

4.提升生命的價值最主要的是()

a.延長生命的時間

b.絕不放棄生的希望

c.多享受社會財富

d.為社會多作貢獻(xiàn)

小班珍愛生命班會教案篇六

1,、知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則,。

2,、能根據(jù)紅綠燈的信號做動作，體驗?zāi)７掠螒虻目鞓贰?/p>

3,、遵守社會行為規(guī)則,，不做“禁止”的事。

4,、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力。

5、加強幼兒的安全意識,。

1,、多媒體視頻：《熱鬧的馬路》；圖片：《怎樣過馬路最安全》,。

2、自制紅,、綠,、黃信號燈各一個。

3,、音樂《我是汽車小司機》,。

1、認(rèn)識紅綠燈,，懂得遵守交通規(guī)則,。

（1）教師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體視頻：《熱鬧的馬路》，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識交通信號燈,。

（2）出示玩具小汽車,，引導(dǎo)幼兒幫助不懂規(guī)則的小汽車認(rèn)識紅綠燈，懂得遵守交通規(guī)則,。

（3）討論：如果沒有紅綠燈會怎么樣,？

十字路口通常會有交通信號燈，一般都有三種顏色：紅色,、黃色,、綠色。紅燈亮?xí)r,，過馬路的人就要停下來,，等待；綠燈亮?xí)r,，才可以過馬路,；黃燈亮?xí)r要停下來等一等，如果已經(jīng)走在馬路上,，就要加快腳步趕緊走到馬路對面去,。

2、學(xué)念兒歌,，模擬遵守交通規(guī)則,。

（1）教師分別出示“紅燈”、“綠燈”的信號牌,，請幼兒在座位上分別作出“停車”,、“開車”、“按喇叭”的動作。

（2）幼兒學(xué)念兒歌：“紅燈停,、綠燈行,、黃燈亮了等一等。教師在念到“紅燈”和“綠燈”時,，依次出示“紅燈”,、“綠燈”的信號牌，以幫助幼兒記憶,。

3,、帶領(lǐng)幼兒玩游戲《我是汽車小司機》。

（1）請部分幼兒扮小汽車,，部分幼兒扮行人,，教師交替出示“紅燈”、“綠燈”信號牌,，幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動作,，如“紅燈紅燈眨眼睛，綠燈綠燈眨眼睛,，行人行人走過來”,。

（2）教師播放音樂《我是汽車小司機》，幼兒隨音樂做游戲,。變換角色,，反復(fù)游戲。

小班珍愛生命班會教案篇七

1.認(rèn)識斑馬線并了解過斑馬線的注意事項,。

2.知道紅燈停,、綠燈行的.交通規(guī)則。

課件準(zhǔn)備：“十字路口”圖片,；“紅綠燈”組圖,；“過馬路”圖片；《安全過馬路》歌曲視頻,。

一,，放圖片，令幼兒了解斑馬線及有關(guān)的注意事項

1.出示圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察圖片,，認(rèn)識斑馬線。

——這是哪里,？

——圖片上的白線叫什么,？有什么作用？

二,，出示組圖,，引導(dǎo)幼兒了解紅綠燈的作用

——這是什么,？它在路口有什么作用呢？

——紅燈亮/綠燈亮的時候怎么做,？

三,，師幼交流，令幼兒了解過斑馬線時的注意事項

——過路口的斑馬線時要注意些什么,？

四,，播放視頻，通過歌曲幫助幼兒鞏固知識

——今天我們學(xué)了如何安全的過馬路,，現(xiàn)在讓我們一起來聽聽這首歌曲《安全過馬路》吧,！

小班珍愛生命班會教案篇八

1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識,，知道紅燈停，綠燈行的道理,。

2,、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性,。

3,、讓幼兒學(xué)會念兒歌，進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5,、加強幼兒的安全意識,。

1、圖片紅綠燈,、斑馬線

2,、兒歌《交通燈》

2、談話,，引入主題,。 "小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時應(yīng)該注意些什么,？"（幼兒討論）

3,、出示圖片，提高幼兒興趣,。 "我們小班小朋友太乖了,，叔叔讓你們看以些圖片好不好？想不想看,？小朋友們把小眼睛閉上,，叔叔把小圖 片請出來，3，2,，1,，好了，睜開小眼睛,。""這是什么呀,？（紅綠燈）小朋友們見過嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過,？"（幼兒討論）

5,、引導(dǎo)幼兒討論 "我們小班小朋友那么聰明，那么,，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎,？" （幼兒討論）

6、講解怎樣安全過馬路"小朋友說街上車多不多,？危不危險,？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好,。""紅燈停（出示圖片紅燈）,，綠燈行（出示圖片綠燈）。"（反復(fù)教幼兒三遍）

9,、帶幼兒讀兒歌（引導(dǎo)幼兒讀第一遍,，鼓勵幼兒讀第二遍，表揚幼兒讀得棒,，提到幼兒興趣,，讀第三遍。）

10,、延伸 "小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀,？"（做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手,，不能攀爬街上的護欄等等）

11,、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動結(jié)束,。

交通燈,，會說話

黃燈說，請注意

紅燈說,，快停下

綠燈說,，請走吧

牢記他們說的話

按照紅黃綠行動

做個文明好娃娃。