作為一名教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍圖,，可以有效提高教學(xué)效率。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí),。

小學(xué)珍愛生命主題班會教案 尊重生命珍愛生命主題班會教案篇一

以“遠(yuǎn)離煙草 珍愛生命”為主題,，響應(yīng)全班師生，推廣宣傳,，落實行動,。

近年來，我國大學(xué)生吸煙人數(shù)呈持續(xù)上升的趨勢,，據(jù)全世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計,，最近幾年，我國25歲以下的青年煙民人數(shù),，將激增到2億,，而他們中到少有五千萬人最終將死于與吸煙有關(guān)的疾病，大學(xué)生吸煙情況非常普遍,，吸煙已經(jīng)對中國人的健康構(gòu)成重大威協(xié)對此,，活動組織呼吁大校大學(xué)生遠(yuǎn)離香煙，倡導(dǎo)大家自覺遵守公共場所禁止吸煙的規(guī)定,，宣傳吸煙有害健康的常識,。

杜絕大學(xué)生吸煙現(xiàn)象，讓同學(xué)們了解個人在公共場合抽煙,，不公影響到自己的身體健康構(gòu)成重大威脅,，希望通過活動能讓同學(xué)們對這種危害有更深刻的了解。

1,、在班上通過不記名抽樣調(diào)查,，反映出抽煙人數(shù)的比例。

2,、由生活委員為同學(xué)們介紹煙中的在害物質(zhì),，讓同學(xué)們在更深的認(rèn)識。

3,、通過小品的表演來提高同學(xué)們的氣氛,，讓同學(xué)們有更深的印象,。

4、宣傳委員為同學(xué)們凌晨解吸煙對人體的危害,，勸同學(xué)們遠(yuǎn)離煙草,。

5、通過播放以“遠(yuǎn)離煙草 珍愛生命”的宣傳片,，讓同學(xué)們引起共鳴,。

大隊委

全體同學(xué)

20xx年11月24日

通過“珍愛生命，遠(yuǎn)離香煙”主題班會,，大家對煙草有了新的認(rèn)識,，知道“罪惡之煙”碰不得,，請大家從現(xiàn)在開始拒絕第一支煙,，同時也時時監(jiān)督自己的同學(xué)好友拒絕第一支煙，盡量戒煙,！

小學(xué)珍愛生命主題班會教案 尊重生命珍愛生命主題班會教案篇二

教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)防溺水的基本安全常識,，懂得珍愛生命，且培養(yǎng)有關(guān)防范的能力,。教學(xué)目標(biāo)：1,、提高安全意識，愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識,，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識,。

2、初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，知道每一個學(xué)生都要提高安全意識,。

3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。教學(xué)過程：

生命安全高于天，父母給你的生命只有一次,，所以每個人都要珍惜生命,、注意安全。

1,、游泳中要注意的問題：

組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面,。

學(xué)生討論：在游泳時要注意哪些問題？

學(xué)生分組討論以后,，教師進行總結(jié)：游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長,、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去,；深水的地方不去,；江溪池塘不去,。

2、組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因,，教師作總結(jié)：溺水原因主要有以下幾種：不會游泳,；游泳時間過長，疲勞過度,；在水中突發(fā)病,，尤其是心臟病、腳抽筋,。盲目游入深水陷入漩渦,。

3,、溺水的急救----教師進行詳細(xì)講解：

方法一：可將救生圈,、竹竿,、木板等物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊,；

方法二：若沒有救護器材,，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部,，使其背向自己（為什么,？）然后拖運,。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法,。

未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救,，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動,?！?/p>

學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個小組,，進行模擬演示，1人扮演溺水者,，1人扮演救護者。每個小組輪流進行,，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié),，指出優(yōu)點和缺點,。

4,、溺水急救方法：

（1）迅速脫水上岸,。

（2）傾出呼吸道積水,。方法一，是搶救者一腿跪地,；另一腿屈起，將溺水兒童俯臥于屈起的大腿上,，使其頭足下垂。然后顫動大腿或壓兒童背部,，使呼吸道內(nèi)積水傾出。方法二,，是讓溺水兒童俯臥于搶救者肩部,，使其頭足下垂,，當(dāng)搶救者來置跑動時就可傾出其呼吸道內(nèi)積水,。傾水的同時還必須用手清除溺水兒童的咽部,、鼻腔里的泥沙和污物,，保持呼吸道暢通,。注意傾水的時間不宜長,，以免延誤心肺復(fù)蘇,。

（3）對呼吸、心跳微弱或剛停止的溺水者，迅速進行口對口（鼻）式的人工呼吸,，并施行胸外心臟按摩,。

（4）經(jīng)現(xiàn)場初步搶救,，若溺水者呼吸心跳已經(jīng)逐漸恢復(fù)正常,，可讓其服下熱茶水或其它湯汁后靜臥,。仍未脫離危險的溺水者，應(yīng)盡快送往醫(yī)療單位繼續(xù)進行復(fù)蘇處理及預(yù)防性治療,。

1,、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動,，你懂得了什么？

2,、教師小結(jié)：生命只有一次,，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過這堂安全教育課，學(xué)會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。

小學(xué)珍愛生命主題班會教案 尊重生命珍愛生命主題班會教案篇三

學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識,，培養(yǎng)有關(guān)防范意識,。

1,、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴,。

2,、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法,。

溺水安全自救與預(yù)防措施,。

溺水安全自救方法的指導(dǎo),。

收集有關(guān)溺水的文字,、圖片,、錄像資料,，并制作多媒體課件。

多媒體教學(xué),。

一、激趣導(dǎo)入

現(xiàn)在天氣逐漸轉(zhuǎn)熱,，暑期即將來臨,，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來,。據(jù)教育部等單位對北京,、上海等10個省市的調(diào)查顯示,，目前全國每年有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡,，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水,、交通或食物中毒等事故,，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位,。讓我們一起來看看200７年的一組溺水事故數(shù)據(jù)。

6月21日,，陜西省紫陽縣發(fā)生一起5名女學(xué)生溺水死亡事故。在死亡的5名學(xué)生中,，最大的14歲，最小的只有7歲,。

6月25日,，福建省福安市的三名小學(xué)生在溪畔游泳時溺水身亡,。

6月29日,，四川省達州市3名10歲左右的女學(xué)生在水塘玩耍時溺水身亡,。

7月1日，河南省商都市3名女學(xué)生在水庫游泳時溺水身亡,。

7月4日,，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳,，3人溺水身亡,，一人生還,。

暑假是廣大師生集體外出旅游,、夏令營,、游樂、療養(yǎng)活動的高峰期,，也是中小學(xué)生意外事故，尤其是溺水,、交通事故的高發(fā)期。據(jù)了解,，去年暑假,，我省,、我市發(fā)生了多起學(xué)生溺水事故,。據(jù)某市120急救指揮中心統(tǒng)計,，該中心去年4月1日至6月9日，共接到溺水求救電話15個,，平均每4天半就有一宗溺水事故發(fā)生,，其中急救車到現(xiàn)場后,，患者已死亡的達10人,，占67%,。事故現(xiàn)場多為農(nóng)村水塘,，溺水者多為初中,、小學(xué)學(xué)生,。

今年4月13日四川省巴中市3名學(xué)生溺水死亡,；4月27日遼寧省葫蘆島市6名學(xué)生校外野泳溺水死亡,。4月27日武漢一天內(nèi)兩名幼兒溺亡,。這些事故連續(xù)發(fā)生，令人十分痛心,。

老師：聽了這些實例,，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆,，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失,？此刻,，你在想什么？請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié)：人,，應(yīng)該珍愛生命,。隨著夏季到來,，學(xué)生涉水,、游泳行為增多，為切實避免溺水事故,，保障同學(xué)們的安全，今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命預(yù)防溺水教育,。

二,、游泳“六不一會”

游泳時要嚴(yán)格遵守“六不一會”：不私自下水游泳,；不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳,；不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳,；不到無安全設(shè)施,、無救護人員的水域游泳,；不到不熟悉的水域游泳,；不到危險水域戲水,。學(xué)會基本的自護、自救方法,，不貿(mào)然施救,。

三,、溺水原因

溺水原因主要有以下幾種：①不會游泳；②游泳時間過長,，疲勞過度；③在水中突發(fā)病尤其是心臟??；④盲目游入深水漩渦,。

四,、避免悲劇上演

如何保證游泳的健康和安全,，避免溺水事件的發(fā)生,？對水情不熟而貿(mào)然下水,，極易造成生命危險,。萬一不幸遇上了溺水事件,，溺水者切莫慌張,，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,，首先應(yīng)打110報警,，然后積極自救：

（1）對于手腳抽筋者,，若是手指抽筋,，則可將手握拳,，然后用力張開,，迅速反復(fù)多做幾次,，直到抽筋消除為止,；

（2）若是小腿或腳趾抽筋,，先吸一口氣仰浮水上,，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,，并用力向身體方向拉,，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,，幫助抽筋腿伸直,；

（3）要是大腿抽筋的話,，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

五,、陸上搶救

對于溺水者,，除了積極自救外,，還要積極進行陸上搶救：

（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢,；

（2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著,，另一腿屈膝,，將溺者腹部放在屈膝的大腿上,，一手扶著溺者的頭,，將他的嘴向下,，另一手壓在背部,，使水排出；

（3）若是溺者已昏迷,，呼吸很弱或停止呼吸,，做完上述處理外,，要進行人工呼吸,?？墒鼓缯哐雠P,，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎,，吸一口氣,，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入,。吹完一口氣后，離開溺者的嘴,，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部,，幫助他呼氣,。如此有規(guī)律地反復(fù)進行,，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢,，以后可適當(dāng)加快

六,、課堂總結(jié)：生命只有一次,，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?。同學(xué)們,，珍愛我們的生命吧！在日常生活中提高安全意識,，安全第一，防患于未然,。水無情，人有情,。希望同學(xué)們通過這次班會活動,，學(xué)會珍惜生命,，遠(yuǎn)離所有的不安全,！

七、課外拓展

閱讀下面的材料進行自我教育,。

《安全知識"如何防溺水"》

游泳,，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一,。然而,，不做好準(zhǔn)備,、缺少安全防范意識,，遇到意外時慌張,、不能沉著自救,，極易發(fā)生溺水傷亡事故,。

為了確保游泳安全,，防止溺水事故的發(fā)生,，必須做到以下幾點：

1,、不要獨自一人外出游泳,，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,，對場所的環(huán)境，如該水庫,、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦,，有無暗礁,、暗流,、雜草,，水域的深淺等情況要了解清楚,。

2,、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳,。以便互相照顧,。如果集體組織外出游泳,，下水前后都要清點人數(shù),、并指定救生員做安全保護,。

3,、要清楚自己的身體健康狀況,，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳,。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,，待適應(yīng)水溫后再下水游泳,；鑲有假牙的同學(xué),，應(yīng)將假牙取下,，以防嗆水時假牙落入食管或氣管,。

4、對自己的水性要有自知之明,，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳,，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水,。不要在急流和漩渦處游泳,，更不要酒后游泳,。

5,、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,，如眩暈、惡心,、心慌,、氣短等,，要立即上岸休息或呼救,。

6、在游泳中,，若小腿或腳部抽筋,，千萬不要驚慌,，可用力蹬腿或做跳躍動作,，或用力按摩,、拉扯抽筋部位,，同時呼叫同伴救助,。

7,、在游泳中遇到溺水事故時,，現(xiàn)場急救刻不容緩,，心肺復(fù)蘇最為重要,。將溺水者救上岸后,，要立即清除口腔,、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,，保持呼吸通暢,；應(yīng)將其舌頭拉出,，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高,，使胸及頭部下垂,，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部,，做走動或跳動"倒水"動作,?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵,，應(yīng)立即進行人工呼吸,，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式,，在急救的同時應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。

八,、發(fā)出倡議

“珍愛生命，預(yù)防溺水”倡議書

親愛的同學(xué)們：

夏季將至,，隨著氣溫逐漸升高，有些人為求涼爽下水游泳,，這種行為存在極大的安全隱患，每年夏季都成為我國溺水傷亡事故的高發(fā)時期,，其中學(xué)生溺水傷亡事故所占比重較大,，而這每一起溺水傷亡事故的發(fā)生都意味著一個家庭的破碎,。針對這一情況,，為增強同學(xué)們的安全防患意識,，杜絕類似事件的發(fā)生,，學(xué)校特向各位同學(xué)發(fā)出以下倡議：

一,、牢固樹立安全意識,。各位同學(xué)要增強自我保護意識,，不參與任何涉水危險活動，不靠近危險,、陌生的水域。

二,、牢固樹立責(zé)任意識,。美好的生命只有一次,，保證生命安全,、人身健康不僅是個人的事情,，也關(guān)系到家庭,、學(xué)校,、社會的和諧,，任何同學(xué)都要本著對自己,、對家庭,、對學(xué)校、對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度規(guī)范自己的行為,，杜絕溺水傷亡事故的發(fā)生。

三,、嚴(yán)禁在沒有家長的監(jiān)護,、陪同下私自下河（湖,、庫、壩,、溝等）洗澡。有家長監(jiān)護,、陪同的也一定要到安全的,、正規(guī)的游泳池游泳,，并要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備活動，注意安全防范,，防止溺水事件的發(fā)生,。

四,、嚴(yán)禁學(xué)生私自結(jié)群下河（湖,、庫,、壩、溝等）洗澡,。一旦發(fā)生溺水事故,，后果將不堪設(shè)想,。

五、掌握相關(guān)的防溺水知識,，并能將所學(xué)的知識運用于實際,。

六,、在增強自我安全意識的同時,，也要努力做好宣傳、監(jiān)督和說服工作,，發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)有私自外出游泳想法時，要及時予以勸阻,。

同學(xué)們,，讓我們行動起來,，珍愛生命，預(yù)防溺水,，平平安安地度過每一天,！

小學(xué)珍愛生命主題班會教案 尊重生命珍愛生命主題班會教案篇四

1,、為增強學(xué)生的安全防范意識,，提高學(xué)生的自護自救能力,，減少安全事故的發(fā)生,，促使學(xué)生健康成長,通過本次主題班會，掌握一些安全常識,，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。作好以下幾個方面的安全教育：(1),、交通安全;(2),、消防安全;(3)、學(xué)校安全;(4),、家庭安全;

2,、通過這次主題班會,，使學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識，進一步增強安全意識和自我保護意識,，掌握一些自救自護的本領(lǐng),。認(rèn)識到生命的可貴性，珍愛生命,，健康成長,。

1,、確定主持人，培訓(xùn)主持人,。

2,、學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)安全方面的資料,。

3、選定劇情扮演者并進行排練,。

主持人1：當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面,，當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭，這就是生命!

主持人2：生命是萬綠叢中的絢麗花朵,，生命是滔滔江河中的逆水之舟,。

主持人1：每個人都有資格享受愉快的生命,，但生命的遭遇往往是意想不到的。

主持人2：也許在那不經(jīng)意的一瞬間,，生命的泉水便會永遠(yuǎn)枯竭。

主持人1：災(zāi)難的發(fā)生對于每個人來說,，不分性別年齡,，不分貧富貴賤。

主持人2：無論咿呀學(xué)語還是學(xué)富五車,，如果缺少應(yīng)有的警惕,，危險可能就在那一瞬間。

主持人1：所以,，我們要懂得珍愛生命,，學(xué)會自救自護,。

合：班《珍愛生命 健康成長》主題班會現(xiàn)在開始。

主持人2：首先讓我們進入第一個班會主題：交通安全篇,。(播放《天堂里有沒有車來車往》)我們每天上學(xué),、放學(xué)除了步行以外,，還要做公共汽車，所以,，交通安全這個問題是我們必須重視的,，請第一小組的同學(xué)表演小品《放學(xué)路上》。

甲：瞧這多危險啊!由于同學(xué)交通安全意識的淡薄,，在車水馬龍的馬路上演了一幕不可挽回的悲劇,。

乙：面對這一幕幕,，我們能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故就是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。

甲：同學(xué)們,，看了小品后你覺得他們做得對嗎?錯在哪里?(指名說)

乙：時代的前進,、社會的發(fā)展需要文明的交通環(huán)境,，車輪下真實的死亡報告,，給我們帶來的不僅僅是震驚和痛心,，更重要的是警醒和反思,。是什么造成了這場悲劇?請同學(xué)們說一說造成悲劇發(fā)生的原因，學(xué)生可以各抒已見,。

1,、是人們對交通法規(guī)的漠視。2,、是交通違章,。

3,、是因為人們的疏忽，正因為疏忽,，導(dǎo)致了太多完全可以避免的傷亡和損失;正因為疏忽,，導(dǎo)致了太多原本幸福家庭的破碎和痛苦,。

乙：是啊,，當(dāng)因為路口沒有車輛而在紅燈下穿越馬路，是否想過你已經(jīng)走到了危險的邊緣?當(dāng)駕車在路上抱怨行駛太慢,，想超過前面的車輛,，是否記起每年有多少司機因違章超車而命喪黃泉?

甲：僅在20xx年度，我國共發(fā)生了72萬起重特大交通事故,。在事故中總共約有55萬人受傷,，是1991年海灣戰(zhàn)爭中死亡人數(shù)的3倍多,，而死于交通事故的，是海灣戰(zhàn)爭中死亡人數(shù)的3/5,?？吹竭@些冷冰冰的數(shù)字,，該警醒了!我們付出的鮮血和生命的代價已經(jīng)太多!

乙：同學(xué)們,，當(dāng)你聽到這些振憾人心的數(shù)字時，當(dāng)你聽到這一樁樁悲劇時,，你將會對人們說些什么?想對誰說都行,，(如司機、行人,、同學(xué),、親人,、交通管理部門等等)

甲：數(shù)字是枯燥的,，但是在枯燥的數(shù)字背后，是生命的隕落,。

乙：是親人們的痛不欲生,，是家庭永遠(yuǎn)無法愈合的傷口啊!

甲：每一個健康生命的夭折，都讓人倍感心痛,。

乙：每一個幼小生命的意外，總是讓人揪心,。

甲：同學(xué)們，交通規(guī)則并不復(fù)雜,，只要我們遵守交通法規(guī),。就會避免許多不該發(fā)生的交通事故,。

乙：如何注意交通安全呢?，請同學(xué)們一起來讀讀交通安全歌,。

交通安全很重要,， 條條規(guī)則別忘了,。

從小養(yǎng)成好習(xí)慣,， 文明行為都說好,。

行路應(yīng)走人行道， 沒有行道往右靠,。

斑馬線條真清楚,， 橫穿馬路少不了,。

一慢二看三通過,， 莫與車輛去搶道,。

騎車更要守規(guī)則， 不能心急往前跑,。

轉(zhuǎn)彎拐角要減慢,， 注意四面別說笑,。

乘車安全應(yīng)注意,， 遵守上下車秩序,。

手頭別伸車窗外,， 扶住坐好要記牢,。

主持人2：交通安全,，一個永恒的話題,。同學(xué)們，讓我們遵守交通規(guī)則,，注意交通安全,，健康成長，讓安全與我們同行,，讓安全永駐我們心間! 下面讓我們進入今天第二個主題：校園安全篇,。

甲：我們在學(xué)校里時，也要注意安全,。否則，后果就不堪設(shè)想,。請同學(xué)們看看以下這些行為對嗎?(出示課件：學(xué)生活動照片)

乙：在學(xué)校期間我們應(yīng)該注意哪些安全問題呢?請大家來暢所欲言,。

1,、學(xué)校操場上的體育設(shè)施如：單杠,、雙杠,、云梯等，由于年久生銹,，不牢固,，不能去自由活動,。

2,、特別是中午在校吃飯的學(xué)生要注意飯前要洗手，要清洗餐具,，吃飯的時候不要講話,。

3,、不要在校樓欄桿處玩耍,，不能靠,、倚在樓欄桿上,。

4,、不要趴在教室的窗戶上面望下看,。以防發(fā)生不必要的安全事故。

5,、教室內(nèi)的插座不可以亂動,，不能隨便去插電源,。

6,、在教室內(nèi)不準(zhǔn)追逐打鬧,。

7、在走廊里不能追逐打鬧,，要靠右側(cè)站一排通行,。

8,、上下樓梯要講秩序,，不能擁擠,。

9,、不能在人多的地方踢球;

10、用小石頭互相投射,，手持棍棒互相打逗,，用鉛筆刀等銳器揮動打鬧;

甲：同學(xué)們,，學(xué)校安全人人講,，安全學(xué)校人人贊,。安全知識時時記,，注意安全處處提。

乙：在學(xué)校期間,，我們還應(yīng)該怎么做呢?(出示課件)

甲：希望同學(xué)們在學(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則,。

合：注意安全,，健康成長,。

主持人1：人們的生活離不開火,。但，火使用不當(dāng)或者管理不好,，就會發(fā)生火災(zāi),，嚴(yán)重威脅人們的生活,，給人們的財產(chǎn)和國家的建設(shè)發(fā)展造成巨大損失。消防安全十分重要,。下面讓我們進入今天第三個主題：消防安全篇。

甲：同學(xué)們,，你們知道我國消防日是哪一天嗎?(回答：11月9日是我國一年一度的“119”消防日),。那你們知道消防日的由來嗎?

乙：因為11月9日的簡化寫法是：“11,、9”,同火災(zāi)報警電話號碼“119”極為相似,。確定11月9日為消防活動日,可以加深人們對“119”火災(zāi)報警電話號碼的記憶,。

甲：發(fā)生火災(zāi)后如何自救呢?

1,、如果門窗,、通道被火封住，確實沒有可能向外沖時,，可向頭部,、身上澆些冷水或用濕毛巾,、濕被單將頭部包好,，用濕棉被,、濕毯子將身體裹好,，再沖出險區(qū),。

2,、如果濃煙太大，嗆得透不過氣來,，可用口罩或毛巾捂住口鼻，穿過險區(qū),。

3、當(dāng)樓梯已被燒斷,，通道已被堵死，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,，設(shè)法從別的安全地方轉(zhuǎn)移,。

4,、可以從別的樓梯或室外消防梯走出險區(qū),。設(shè)有消防梯,，著火后可迅速由消防梯的安全門下樓,。

乙：發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)注意哪些事項呢?

1,、切忌慌亂,判斷火勢來源,采取與火源相反方向逃生.

2,、切勿使用升降設(shè)備(電梯)逃生. 3、切勿返入屋內(nèi)取回貴重物品.

4、夜間發(fā)生火災(zāi)時,應(yīng)先叫醒熟睡的人,不要只顧自己逃生,并且盡量大聲喊叫,以提醒其他人逃生,。

甲：平時我們需要從哪幾個方面注意呢?

1、易燃的物品不要放在爐火旁,，如：火柴、打火機等;

2,、在學(xué)校打掃衛(wèi)生,，清理的樹枝葉、廢紙,，不要點火燒掉,，以免引發(fā)火災(zāi),。

3,、蠟燭要及時熄滅,，以免火災(zāi),。

4,、發(fā)生火災(zāi)以后,，小學(xué)生應(yīng)盡快離開火場，禁止小學(xué)生去參加滅火行動,。

5,、不要玩火柴,、打火機、更不要背著家長和老師去做玩火的游戲,。

6、不論在哪發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時,，要及時撥打119報警,，報警時要說清著火的地點什么物品著火等,。

乙：為了增強同學(xué)們的安全防范意識,，提高學(xué)生的自護自救能力,，下面請大家欣賞三句半《消防安全牢記心》

同學(xué)們,，真高興,，消防安全牢記心,，表演一個三句半，歡迎!

電風(fēng)扇,，莫瞎開,，家電開關(guān)莫亂摸,，手濕不要去動電,，當(dāng)心!

不玩火,，不動電,，自我保護是關(guān)鍵;莫讓父母吃苦果,，真乖!

關(guān)鍵時,，‘119’，發(fā)生火災(zāi)不亂走,，心不慌,、意不亂,，快-疏-散!

濕毛巾,，捂口鼻,，身體前屈頭鄰地,。逃生術(shù),，要記清,，家長放心!

我們表演三句半，說到這里要記清,。消防安全牢記心，牢—記—心!

甲：親愛的同學(xué)們,，火是人類的朋友啊，它帶給我們光明,，推動著人類社會走向文明,。

乙：但是,，火一旦失去控制就會造成災(zāi)難,，古往今來,，多少無情的火災(zāi)不勝枚舉,。

甲：所以,，我們要充分認(rèn)識玩火的危害性和可能帶來的嚴(yán)重后果，互相監(jiān)督,、互相提醒,。如有發(fā)現(xiàn),，應(yīng)該立即制止,。

主持人1：同學(xué)們我們每天生活在幸福,、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心,、愛護，似乎并不存在什么危險,。

主持人2：但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,，否則很容易發(fā)生危險,，釀成事故,。下面請第四小組的同學(xué)為我們談?wù)劶彝グ踩⒁馐裁础?/p>

甲：隨著生活水平的不斷提高,，生活中用電的地方越來越多了,。因此,，我們有必要掌握一些基本的用電常識,。

(1)認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源,。

(2)不用濕手觸摸電器,，不用濕布擦拭電器,，不要亂動開關(guān),、插座、電燈泡等,。

(3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭,。

(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,、冒火花,、發(fā)出焦糊的異味等情況,，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),，停止使用,。

(5)夏天到了，不要用手去摸電風(fēng)扇的葉面,。

(6)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,，不要用手直接救人,。

乙：如何安全使用煤氣呢?

(1)點燃燃?xì)馄骱?，我們不能長時間離開，以防被風(fēng)吹滅,，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi),。

(2)使用燃?xì)馄骶邞?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒,。

(3)在家不要觸動正在使用的高壓鍋的安全閥，更不要在壓力閥上壓重物或打開鍋蓋;

(4)不要亂動煤氣罐,，發(fā)現(xiàn)家里的煤氣漏氣，應(yīng)立即關(guān)緊總法門,，并打開門窗。

甲：除此我們還該注意些什么呢?請欣賞小品《陌生人來敲門》

乙：這個小品給我們敲響了警鐘,，所以,，為了我們自身的安全我們不能隨便與陌生人說話，更不能給陌生人開門,。

甲：同學(xué)們,，一旦發(fā)生各種安全事故，第一時間我們應(yīng)該怎么辦呢?(生回答)那你們知道哪些電話號碼呢?下面就請同學(xué)們來認(rèn)識一些號碼和標(biāo)志,。請欣賞《電話號碼和標(biāo)志》]

電話號碼：110---我是110,，遇到壞人報告我，除害公正沒的說,。

120---我是120,，生病急救報告我，救死扶傷沒得說,。

119---我是119,，遇到火災(zāi)報告我，滅火救人沒得說,。

我們?nèi)齻€,，要牢記，隨打隨到，幫助你,。

標(biāo)志：大街上,，遇到我，有誰知道我是誰?----行人過馬路,。

為什么大家一見我就跑?有誰能告訴我?----電的標(biāo)志,。

我是一根小火柴，為什么在我身上畫了一條線?---禁止點火,。

交通標(biāo)志,、危險標(biāo)志，大家要牢記,，公共場合遵守它,，珍愛生命，學(xué)會自護,。

主持人1：同學(xué)們,，生命是脆弱的，生命又是如此的寶貴,，讓我們珍愛生命,，健康成長。

主持人2：讓我們從小學(xué)會自護方法,。最后,，讓我們在這四句話中結(jié)束今天的班會吧：(全班齊讀)

交通標(biāo)志會識別，防火用電有方法,。

父母單位和電話,，有事聯(lián)系不害怕。

游戲場所選擇好,，安全第一最重要,。

自護常識要掌握，自護能力要提高,。

主持人1：愿同學(xué)們乘上安全之舟,，揚起生命之帆，

主持人2：在知識的海洋里乘風(fēng)破浪,。

合：《珍愛生命 健康成長》安全教育主題班會到此結(jié)束,。

小學(xué)珍愛生命主題班會教案 尊重生命珍愛生命主題班會教案篇五

班會目的：

1、了解校園安全的隱患,。

2,、加強安全知識教育，使學(xué)生學(xué)會自我保護,。

3,、加強生命意義的教育,，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識,。

班會主題：珍愛生命,，從安全開始

活動過程：

一、校園存在的安全隱患（同學(xué)列舉）

1,、學(xué)生集會,、集體活動、課間活動的安全隱患,。

2,、學(xué)生飲食、就餐的安全隱患,。

3,、學(xué)生交通安全隱患。

4,、校園隱性傷害的隱患,。

二、臨危逃生的基本原則

保持鎮(zhèn)定,、趨利避害,；學(xué)會自救、保護自己,；想方設(shè)法、不斷自救,；記者電話,，隨時求救：

119——火警110——報警120——急救122——交通事故報警打電話時要說清地點，相關(guān)情況,，顯著特征,。

三、學(xué)生集會,、課間活動應(yīng)注意些什么,？（同學(xué)回答）

1、不因趕時間而奔跑,，活動時切忌猛追猛打,。

2、在人多的地方要扶好欄桿,。

3,、上下樓梯要與同學(xué)保持一定距離，不要將手放在兜里,，不要在樓道上系鞋帶,。

四,、共同觀看安全教育片（珍愛生命20分鐘同學(xué)發(fā)表觀后感，共同討論）

五,、齊唱《安全歌》

六,、班主任總結(jié)，班會結(jié)束,。

小學(xué)珍愛生命主題班會教案 尊重生命珍愛生命主題班會教案篇六

生命是美麗的,，世界的美好也正在于生命的存在。我們每天都可以看到無數(shù)的生命,，而且我們每個人就是一個生命,。那么，我們關(guān)注過這個熟悉而又陌生的生命嗎?當(dāng)代的很多中學(xué)生因所處的家庭環(huán)境,、社會環(huán)境很優(yōu)越,，因而養(yǎng)成了一種安逸享樂的習(xí)慣，解決困難的能力,，心理承受力都較差,。因此，當(dāng)困難(在成人眼里算不上困難)突然降臨時,，往往不知所措,，采取逃避的態(tài)度，有的甚至“輕生”,。生命只屬于我的一次,，我們該把她打扮得更加光彩，生命是一個完整的過程,，無論成功還是失敗,，都不會在你的背后留下空白。我們要讓生命得有意義,，必須對自己負(fù)責(zé)任,。

詩朗誦，學(xué)生討論等

20xx年3月14日

05(3)班教室

05(3)班全體學(xué)生,。

主持人：沈瀚黎 常松筠

(1)搜集準(zhǔn)備有關(guān)生命教育的資料;可從網(wǎng)站上下載,，或者報紙新聞中獲取。

(2)每位同學(xué)談?wù)勛约簩ι睦斫饧吧磉叞l(fā)生的故事,。

1.開場白

主持人發(fā)言：生命是美麗的,，世界的美好也正在于生命的存在。我們每天都可以看到無數(shù)的生命,，而且我們每個人就是一個生命,。那么，我們關(guān)注過這個熟悉而又陌生的生命嗎?當(dāng)代的很多中學(xué)生因所處的家庭環(huán)境,、社會環(huán)境很優(yōu)越,，因而養(yǎng)成了一種安逸享樂的習(xí)慣,，解決困難的能力，心理承受力都較差,。因此,，當(dāng)困難(在成人眼里算不上困難)突然降臨時，往往不知所措,，采取逃避的態(tài)度,，有的甚至“輕生”。生命只屬于我的一次,，我們該把她打扮得更加光彩,，生命是一個完整的過程，無論成功還是失敗,，都不會在你的背后留下空白,。我們要讓生命得有意義，必須對自己負(fù)責(zé)任,。

2.誠然生命是非?？少F的、非常美好的,，我們應(yīng)該好好珍惜!下面請聽秦月同學(xué)帶來的詩朗誦《熱愛生命》：

當(dāng)我一次次被遺忘在角落,，找不到黑暗的出口，我以為自己的生命就要結(jié)束時,，內(nèi)心仍然掙扎的警醒我：熱愛生命

當(dāng)我仍在迷霧中穿梭,，把握不住生命的方向，我以為自己的前程像汪洋中的小船時,，勒住風(fēng)帆的手依然告誡我：熱愛生命

當(dāng)我的行為被周圍人所不理解,，我的解釋像東風(fēng)一樣無力，我以為自己將要被世間所遺棄,，堅定的腳步仍然告訴我：熱愛生命

當(dāng)生活的苦難像雨后的春筍一樣冒出，甚至一次次將我逼到人生的死角,，我感到窒息甚至無所依附時,，我的精神依然像陽光一樣灑出：熱愛生命

當(dāng)疾病的惡魔總是纏繞凄苦的人生，把生命的力量吸盡到軟弱,，我感到自己的身體像秋葉般飄零,，不屈服的性格緊抓住人生的尾翼呼喊：熱愛生命

也許我的未來是沉浸在百年寒冰下的雪蓮，永遠(yuǎn)是屬于觀賞而不可及的美好,，也許我的生命是九九曲回的羊腸,，永遠(yuǎn)在荊棘之間匍匐，請相信,，我依然會執(zhí)著的去為——

生命喝彩,，生活高歌!

也許我的愛情是冬夏的冰火,，永遠(yuǎn)在痛苦中灼燒，在熱烈中消亡,，我依然會為愛情的美好而贊美,，不信，請看我的詩歌,，那里面依然有為愛情的歌唱：熱愛生命

也許我的生活落魄的如乞丐般的潦倒,，也許生命的盡頭仍是孤獨寂寞，我仍會為曾經(jīng)的追求和熱烈的生命歷程而舉杯!

朋友們,，熱愛生活吧,，也許他賜予我們的總是比想象的少得多，也許他不公平的天平總是傾向別人的枝頭,，我們依然要感謝生命的陽光和那些為苦難而作斗爭的日子,，只有品嘗了生活的五味百態(tài)，我們才能感受到生命的美好,，人生的不易,，請記住，無論什么時候,，我們都要堅定的：

熱愛生命,，相信自己!

3.從這首詩中我們感受到了生命的可貴，縱使遭遇再大的苦難我們應(yīng)該勇敢的活下去,，那么熱愛生命是不是僅僅指活下去呢?答案無庸置疑是否定的,，那么怎么才是真正的熱愛生命呢?在你遇到挫折困難時，是如何面對的?(學(xué)生自由討論并發(fā)言)

4,、學(xué)生提供材料分析：(試分析當(dāng)今青少年對待生命的態(tài)度如何)

資料一：“我走了!你們把書給我燒來,，證明我還是愛學(xué)習(xí)的!”話音剛落，初一學(xué)生小濤(化名)縱身從教學(xué)樓4樓跳下,。瞬間,，雙腿著地，強烈的痛苦扭曲了小濤那稚嫩的小臉———這是11月21日上午10點發(fā)生在四川三臺縣某中學(xué)的一幕,。而就在兩個多月前,，三臺某小學(xué)少先隊大隊長、12歲的小強(化名)在早晨上學(xué)之前縱身從住家跳樓自盡……

為什么在成年人眼中衣食無憂,、快樂天真的孩子會以這樣的方式選擇結(jié)束自己那幼小的生命?是怎樣的原因讓他們做出這樣的選擇呢?

資料二：哈市某學(xué)校五年級學(xué)生李爽(化名)是一個內(nèi)向的孩子,，幾乎沒有朋友。其父母是經(jīng)商的,，平時很忙對他關(guān)心得很少,，李爽感覺一直很寂寞。放暑假時,，父母答應(yīng)帶他去旅游,，卻因臨時有應(yīng)酬而取消了,。李爽對此非常生氣與傷心，認(rèn)為父母都不關(guān)心他,，活著也沒有意思,，就準(zhǔn)備跳樓報復(fù)父母。幸虧鄰居及時發(fā)現(xiàn),，并報了警,，消防隊員將他解救了下來。聽了這二則資料后大家有什么感想?(小組討論,，并由組長發(fā)言)

5.歌曲《熱愛生命》

6.學(xué)生論談——暢談我們的人生

7.主持人小結(jié)：

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”。 珍愛生命不僅僅是珍愛肉體的生命,，更要珍愛精神層面上的生命,。珍愛生命是一種執(zhí)著,執(zhí)著于理想、信念,、愛情,、事業(yè);珍愛生命是一種心態(tài)，或豁達,、或清凈,，或悲壯，亦或堅韌;珍愛生命是一種挑戰(zhàn),，挑戰(zhàn)外物,，更是挑戰(zhàn)自我;珍愛生命也是一種犧牲，犧牲小我,，成就大我;珍愛生命還是一種崇高,，一種絢爛，一種追求,，一種自信,。也許我們的理解還太感性，還不太成熟,，還有待完善,。但無庸置疑的是我們一定會把握好生命中的每個階段。積極進取,，奮勇直前，充實人生,，使我們的生命如夏花之絢爛,。

8.班主任發(fā)言：

每一個生命都是美麗的，所以每一朵花都不應(yīng)該拒絕開放,。一個人活著,，你的生命就不再是你的一個人的所有,。我們的生命是父母給予的。保護好自己的生命,，以便讓其他的生命更好的活著,。

在我們的成長道路上，不可能是永遠(yuǎn)是一帆風(fēng)順的,，也可能是充滿坎坷,。但我們不抱怨，不氣餒,，要堅持不懈,，努力進取，享受這樣的過程,，是這些經(jīng)歷讓我們變得更加成熟,。no tears, no growth.

小學(xué)珍愛生命主題班會教案 尊重生命珍愛生命主題班會教案篇七

１、幫助學(xué)生學(xué)會控制自己的情緒,，不打架,，不抽煙，珍愛自己的生命,；

２,、培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛、互助合作,、關(guān)心他人的良好品德,；

３、讓學(xué)生認(rèn)識到什么是真正的珍愛生命,，對生命的價值有一個更清楚的認(rèn)識,；

1、開場白導(dǎo)入今天為什么要開這個班會,；

2,、父母的珍愛——父母如何珍愛我們的生命；

3,、我們的不愛——我們?nèi)绾螌ι回?fù)責(zé)任,；

4、同學(xué)討論：我們應(yīng)該如何來珍愛自己的生命,？

5,、贈送卡片，一起行動,，珍愛生命,；

6、歸納總結(jié)，班會在歌聲中結(jié)束,。

一,、開場白（1分鐘）

同學(xué)們，上午好,！

生命,，簡簡單單兩個字，對我們而卻很重很重,，因為我們每個人的生命只有一次,。如果沒有了生命，這個世界對于我們而言,，還有什么意義,？再美的風(fēng)景，我們不能欣賞了,；再美的食物我們不能享受了,；再美的理想，不能去實現(xiàn)了,。生命是如此地美好,，如此地寶貴！父母給了我們生命,，又把我們從一個一點點大的小東西培養(yǎng)到現(xiàn)在,，真的很不容易，但是說實在話,，現(xiàn)在我們身邊有許多同學(xué)根本不珍愛自己的生命,，所以，今天我們召開這個班會——珍愛生命,，快樂成長,！

二、父母的珍愛——父母如何珍愛我們的生命（10分鐘）

父母是如何珍愛我們的生命的,，你們知道嗎,？下面請欣賞女生帶來的詩朗誦《愛在絕處逢生》。

１,、女生表演朗誦《愛在絕處逢生》（3分鐘）

２,、潘夢柯、陳紅演唱韓紅的歌曲《天亮了》（3分鐘）

３,、主持人總結(jié)（1分鐘）：每一個生命都來之不易,，我們都是父母愛的結(jié)晶。父母把我們生下,，一點點地拉扯大,。大家想一想：當(dāng)生死來臨的時候,，父母總是把生留給自己的孩子，把死留給自己,；當(dāng)食物擺在面前的時候，父母總是把最好吃的留給孩子,，把不好的留給自己,；當(dāng)家里窮得沒錢的時候，父母總是盡可能把錢給自己的孩子花,，自己節(jié)省著日子過,。沒有孩子時，父母的眼中還有對方,；當(dāng)有了孩子后,，中心轉(zhuǎn)移了，全家都圍著孩子轉(zhuǎn),?？墒俏覀儏s并不理解父母的艱難，父母的愛,。下面我們一起欣賞一篇文章,。

４、演講（3分鐘）：張媛文《童心向黨,，珍惜幸福生活》

5,、主持人總結(jié)：父母這樣對我們，生命又是如此地神奇,、美好,，所以我們?nèi)魏我粋€人，都沒有權(quán)利傷害或者是拋棄我們的生命,。

三,、我們的不愛——我們?nèi)绾螌ι回?fù)責(zé)任（13分鐘）

生命如此寶貴，我們本該好好地珍愛它,?？墒聦嵤沁@樣的嗎？下面我們看一些事實：

１,、出示事例（5分鐘）

事例一：上學(xué)期,，我校發(fā)生了不少違紀(jì)事件,百分之六十的通報是打架，其中有百分之八十的同學(xué)遭到身體傷害,；百分之三十的通報是抽煙,；某班一同學(xué)從教學(xué)樓四層跳下導(dǎo)致骨折數(shù)月才恢復(fù)。我們的同學(xué)現(xiàn)在各方面條件都很優(yōu)越,，使他們漸漸養(yǎng)成了安逸享樂的習(xí)慣,，遇到挫折的時候往往不知所措,，不能采取適當(dāng)方法解決困難，采取暴力,、逃避的態(tài)度,，甚至“輕生”。

事例二：上學(xué)期一些典型的打架事件,及其他事件;

視頻事例三：網(wǎng)上下載的男生打架事件視頻;

視頻事例四：網(wǎng)上下載的女生打架視頻;

２,、主持人提問（5分鐘）

還需要很多嗎,？我想已經(jīng)足夠了。針對幾個案例,，我想問大家?guī)讉€問題：

（１）請大家評論一下視頻當(dāng)中男生和女生們;

幾個學(xué)生回答

（２）珍愛生命,，只是珍愛自己的生命嗎？

學(xué)生回答,。

（３）除了珍愛自己的生命,，還應(yīng)該珍愛哪些人的生命？

幾個學(xué)生回答,。

（4）如何珍愛生命,？你該做些什么？在學(xué)校應(yīng)該做些什么,？在學(xué)校外面又應(yīng)該做些什么,？

幾個學(xué)生回答。

３,、班主任點評發(fā)言（3分鐘）

同學(xué)們,，問大家一個問題。一個人不打架,，不談戀愛,，好好地保護好自己就是珍愛生命了嗎？一個人吃好喝好穿好,，把自己養(yǎng)得白白胖胖的就是珍愛生命了嗎,？

不是。真正的珍愛生命,，不僅是要保護好我們的肉體,，更要保護好我們的心靈。要抓住我們來之不易的生之機會,，創(chuàng)造出自己的價值,。其實我聽到過許許多多關(guān)于珍惜生命的故事，但最震撼我的,，還是《心靈雞湯》當(dāng)中的一段文字：世界上最震撼人的就是那些沙漠里的植物,，特別是那些無名的小花小草，他們是那樣的卑微,，卻又是那么地執(zhí)著,。在沙漠這親惡劣的自然條件下,，他們把根伸到地下三十米，周圍幾百米遠(yuǎn),，然后在地上長出幾片葉子,，并開出幾朵小得不能再小的花，來證明它曾經(jīng)在這個世界上存在過,，它曾經(jīng)來過這個世界,，精彩過。多么打動人,！所以，任何一個人,，父母賜予我們生命,，我們沒有理由傷害它,也沒有理由不進步，我們沒有理由不讓自己的人生精彩,，真正的珍愛生命,，不僅要愛護我們的肉體，更要讓我們生命開出燦爛之花,，證明你來到過這個世界,，你曾經(jīng)精彩過！任何人都沒有權(quán)利放棄,，因為你的生存環(huán)境畢竟比那棵小草要頒布優(yōu)裕得多,，所以要勇敢一點，堅強一點,，創(chuàng)造你的精彩,！現(xiàn)在，我們就要高考了,，這就是我們綻放異彩的時候,，所以我們要堅持，要努力,！以后的人生也一樣,，要堅持向上，永不懈??！

四、一起行動,，珍愛生命（5分鐘）

同學(xué)們,，剛才我們說了，珍愛生命,，不僅要珍愛自己的生命,，也要珍愛自己的親朋好友的生命,，那么大家看一看，想一想,，看你的身邊有沒有不珍愛生命的行為,，有沒有不珍愛生命的朋友，如果有,，提醒他,。讓我們一起做一張或幾張愛心卡片，提醒我們的親人,、朋友,、同學(xué)，珍愛生命,，快樂成長,！給他們提出意見，

送出祝福,！

學(xué)生制作卡片,，互贈卡片，并展示部分卡片.

五,、主持人總結(jié),，全班唱班歌（3分鐘）

同學(xué)們，從今天起,，就讓我們一起珍愛生命吧,！珍愛自己的生命！珍愛別人的生命,！珍愛自然界一切生物的生命,！哪怕是一棵小草，一朵小花,，一只小貓,，一只小狗！讓我們關(guān)心并提醒我們身邊的每一個人,，珍愛自己的生命,，創(chuàng)造自己的精彩！就讓我們一起唱起那珍愛生命,、展現(xiàn)生命之美的歌曲《怒放的生命》吧,！

班會在歌聲中結(jié)束！

小學(xué)珍愛生命主題班會教案 尊重生命珍愛生命主題班會教案篇八

：

進入高一第二學(xué)期以來,，學(xué)生們已經(jīng)過個初來光華的激動和好奇,，代之而來的是學(xué)習(xí)熱情不足，感到學(xué)校生活單調(diào)無味,。這將大大的影響同學(xué)們的身心健康和學(xué)習(xí)表現(xiàn),。在延續(xù)上周班會課上的作業(yè)：“3月8日婦女節(jié)給媽媽送什么禮物”的基礎(chǔ)上,，本次班會將更進一步讓學(xué)生了解生命的來之不易和作為學(xué)生應(yīng)該如何感恩父母。希望這次班會課可以幫助學(xué)生更好的調(diào)整自己,，珍惜來之不易的生命,，感恩讓你的生命多彩的父母。

１,、更進一步讓學(xué)生了解生命的來之不易和作為學(xué)生應(yīng)該如何感恩父母

２,、珍惜來之不易的生命，感恩讓你的生命多彩的父母

1．高靜園春景圖

2．視頻：春之聲

1．從受精卵到嬰兒,，母親每個階段的不適反應(yīng)

2．看一段母親愛孩子的廣告

3．思考：你能舉出父母愛你的故事嗎,？

4．你能舉出你愛父母的故事嗎？

1．文章：《愛的代價》

2．3月8日你給媽媽送了什么禮物,？媽媽的反應(yīng)是什么,？

3．文章：《給兒子的一封信》

4．文章：《冷》

5．孝敬之星孫博文講述他自己的故事

6．我們能為爸爸媽媽做些什么？

7．《給爸爸媽媽的一封信》

小學(xué)珍愛生命主題班會教案 尊重生命珍愛生命主題班會教案篇九

1,、通過此次班會的召開，使學(xué)生清楚地認(rèn)識到人的生命只有一次,，我們要珍愛自己的生命,。

2、教育學(xué)生珍惜生命,，熱愛生活,，正確面對困難和挫折，努力實現(xiàn)自身價值,。

5月29日

詩朗誦《生命頌》

準(zhǔn)備排練小品《當(dāng)我獨自在家時》

一,、生命如花：

甲：生命如花。如果說,，人生如花開四季,，那么，我們少年兒童就是春天,。春天,，是陽光明媚的季節(jié)，是萬象更新的季節(jié),，是傾聽花開的季節(jié),，是青春綻放的季節(jié)，更是孕育希望的季節(jié),！

乙：生命如花,。是花，就要讓自己開得更艷,。風(fēng)華正茂的青少年,，正如盛開的.鮮花,，有著張揚的青春，悅目的色彩,，醉人的芬芳,！

甲：生命如花。是花,，就要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打,。我們的人生道路也是荊棘叢生，困難重重,。所以,，我們也要經(jīng)得起考驗，笑對人生,，做生命的強者,。

乙：讓我們來聽一聽蔣詩瑤同學(xué)的演講《生命頌》，用心感受一下自己如花的生命,。

二,、可貴的生命

甲：生命是美麗的，世界的美好也正源于生命的存在,，那么,，你們每天都可以在哪些地方看到生命的存在呢？（同學(xué)自由發(fā)言）

乙：對啊,，我也是一種生命的存在方式,，原來生命存在于我們的周圍，那么你們關(guān)注過這些熟悉又陌生的生命嗎,？

甲：如今,，隨著生活條件越來越好，大多中小學(xué)生貪圖享樂,，解決困難的能力與心理承受能力都比較差,。因此，當(dāng)困難突然降臨是,，往往不知所措,，采取逃避的態(tài)度，有的甚至于“輕生”（投影出示一組材料）（同學(xué)討論）

乙：通過以上一些真實的故事,，同學(xué)們對生命又有什么更深的理解呢,？

（同學(xué)們發(fā)言）

三、珍愛生命 從遵守交通規(guī)則開始

欣賞歌曲《天堂里有沒有車來車往》

甲：現(xiàn)在我們知道了遵守交通規(guī)則的重要性,，那么在外要注意安全,，同樣的在家也要注意安全，請欣賞小品《當(dāng)我獨自在家時》。

四,、如何珍愛生命

讓我們一起來倡議：

1,、校園課間不亂跑，不擁擠,，上下樓梯輕聲慢步,，靠右邊。

2,、不吃不潔食物,，喝水講究衛(wèi)生，少喝冷飲,，注意身體健康,。

3、保證用電安全,，不亂動電源插座,，信息課上要按規(guī)定程序操作機器。

4,、上體育課,、晨練及課外活動時要注意與他人合作，防止機械傷人,，保證安全,。

5、遵守交通規(guī)則,，未滿十二周歲不允許騎自行車上學(xué)，防止交通事故的發(fā)生,。沒有經(jīng)過家長的允許,，不能私自騎自行車上街。

6,、回家路上,，不在街上逗留，不與陌生人交往,，不能接受陌生人饋贈的禮物,，受到不法侵害時要及時撥打求救電話和必備電話，求得110幫助,。

7,、不玩火、不吸煙,，愛護消防設(shè)施,。學(xué)習(xí)一些防火、防病,、防煤氣,、防食物中毒,、防盜、防溺水,、緊急情況下疏散的知識,，遇到險情時，能避險,，能進行自救自護,。

8、全面提高個人思想素質(zhì),，團結(jié)同學(xué),，和舍友和睦相處。善于化解同學(xué)之間的矛盾,，不因小事和同學(xué)爭吵,，甚至打架斗毆，爭做文明中學(xué)生,。

結(jié)尾：播放《陽光總在風(fēng)雨后》學(xué)生合唱

五,、小結(jié)——珍愛生命，精彩人生