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美育工作計劃和總結(jié)美育工作計劃行事歷篇一

一、以美來熏陶學生的情感美育是偏于感性的教育,，人的身心潛能就是真,、善、美的三位一體,，它們不可分割,，人的造就的規(guī)律離不開美育，要將美育歸順到人的教育塑造的基本規(guī)律之中,，因為美育對人的塑造有不可磨滅的功用,。在日常生活中，教師首先必須確定適應新世紀的嶄新的教師觀,。處處都要體現(xiàn)美,，教師不僅要教書傳知，而且要育人成材,；不僅要教會學生學習文化,，而且要幫助他們養(yǎng)成健康的心理素質(zhì)；不僅要教會學生繼承歷史文化傳統(tǒng),，而且要教會他們勇于創(chuàng)新的信念和方法,。表現(xiàn)在穿著講究美、環(huán)境建設(shè)美,、房間,、教室布置美，尤其要教育心靈美,、語言美,、行為美，讓美無處不在,。努力培養(yǎng)學生從小就愛美,，努力創(chuàng)造美的良好品質(zhì)和習慣。美育是人的心靈的教育,，美育對人的塑造功用是不可外加的,，它就是追求美的,，要達到最美好的境界，這是人的最基本的美的素質(zhì),。我們要讓學生懂得什么是美,。如果說教育是符合教育規(guī)律的，那么它必是符合人的審美心理過程的,。

二,、注重藝術(shù)性人文性教育，運用現(xiàn)代教育理論和藝術(shù)教育原理,，遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律,，以發(fā)揮學生主體為宗旨，開發(fā)學生潛能,，培養(yǎng)學生對藝術(shù)的興趣,、愛好，提高文化素養(yǎng)和審美能力,，促進學生全面和諧的`發(fā)展,，形成學校藝術(shù)教育的特色。美育是注重人文關(guān)懷的一種教育,，它充分體現(xiàn)了教育關(guān)心人,，關(guān)心兒童青少年生命成長的人文精神。美育難以融入到各科教學中,，在于教師美及審美的素養(yǎng)不夠，對美的本質(zhì)認識不足,，不懂得美的規(guī)律,，課堂上自然就缺少美的因素，難于融入美育,。強化教師美育的意識,，加強教師美及審美的素養(yǎng)。讓每一位教師人懂得從挖掘教材中蘊含的美的因素向?qū)W生進行美育,，通過游覽大自然的美景進行美育等是淺層次的要求,，教師應該按照美的規(guī)律，創(chuàng)造性地運用多種多樣具有美感意味的手段和途徑,，使學生的情感升華到審美愉悅的境界,，以美啟真，樂中開智,，進而強化和優(yōu)化教育的正向功能,，對學生進行情感教育，促進學生的整體素質(zhì)得到全面主動地發(fā)展：1,、根據(jù)少年兒童年齡特征,，注重從具體到抽象,，從感性到理性的形象化教學。2,、針對不同類型的兒童,，有的放矢地進行教學，變被動學習為主動學習,。3,、用多種教學方法來培養(yǎng)兒童對音樂、美術(shù)的興趣和愛好,，陶冶學生良好的審美情操,。如果把美育真正融入到各科教學中，會使整體教學水平達到一個新的高度,。當然,，美育也可以有助于學生道德、智力的發(fā)展,，但是,，從根本上講，美育所關(guān)注的是學生的身心健康,、和諧成長和個性完滿,。因此，美育過程應該是最富于人情味兒和最能體現(xiàn)對人的關(guān)愛的教育過程,。運用多種教學方法來培養(yǎng)兒童對音樂,、美術(shù)的興趣和愛好，陶冶學生良好的審美情操,。

三,、積極鼓勵學生參加藝術(shù)實踐。積極參加教育部門的藝術(shù)展演和書畫比賽：藝術(shù)科組教師積極組織學生參加藝術(shù)活動,，舉行美術(shù)作品展覽和文藝表演,；利用學校廣播、墻報,、手抄報等形式宣傳藝術(shù)知識,，推廣藝術(shù)成果。按照個人的興趣,、愛好,、特長，組織學生參加各種藝術(shù)興趣小組,，組織舞蹈隊,、合唱隊、書法興趣小組、美術(shù)興趣小組,、計算機興趣小組等等,。引導學生從自己的校園、自己的生活中,，發(fā)現(xiàn)藝術(shù),、創(chuàng)造藝術(shù)、培養(yǎng)藝術(shù)天賦,。本學期學校將開展全校性的師生繪畫,、書法展示和進行文藝匯演。

四,、認真落實教學中的美育加強理論學習,，提高自身素養(yǎng)，以適應藝術(shù)教育現(xiàn)代化的要求,。教師在學期,、單元計劃，每課教案中必須寫明采用什么樣的方法將藝術(shù)基礎(chǔ)知識,、基本技能傳授給學生,。認真寫好每課實驗研究后的教學隨筆，以便積累資料,，更新方法,。每學期組織一次實驗性測試。實驗期間保障藝術(shù)教育所需要的經(jīng)費,。學校充分運用電教手段和現(xiàn)代教育信息技術(shù)來進行輔助教學,。積極開展藝術(shù)教育的專題講座，繼續(xù)認真組織藝術(shù)課的教研活動,，不斷提高藝術(shù)課的教學質(zhì)量,。美術(shù)、音樂課課堂教學是對兒童進行感知美,，認識美，了解美,，鑒賞美和創(chuàng)造美的教育,；是陶冶美的情操，培養(yǎng)美的創(chuàng)造能力,，提高教學效果的有效途徑,；充分發(fā)掘教材中美育因素，激發(fā)對美術(shù)課的強烈興趣,；運用多種教學媒體為學生提供美的材料,；采用多種技能和訓練方把美育與課堂教學有機結(jié)合起來。

總之，把美育融入學校教育全過程,，關(guān)鍵要把握美育的精神實質(zhì),。美育向非藝術(shù)課程對學生進行美育滲透，促進學生情感,、想象,、直覺等感性方面的發(fā)展；培養(yǎng)具有主體性的人應該成為學校教育的根本目的之一,。素質(zhì)教育應該特別強調(diào)培養(yǎng)學生主動精神,，努力發(fā)展學生的主體性。在課堂上引入美育關(guān)愛學生,、充滿人情味的觀念,，在教學過程中灌注一種人文關(guān)懷，在培養(yǎng)學生科學精神的同時,，使他們得到人文精神的沐浴,。

美育工作計劃和總結(jié)美育工作計劃行事歷篇二

以十八大精神為指導，全面貫徹落實黨的教育方針,，落實上級文件中的美育工作目標,，適應素質(zhì)教育的新要求，全面落實教育方針,，開足,、開齊、開好所有課程,。立足學校規(guī)劃要緊扣美,，工作安排要突現(xiàn)美，教育過程要體現(xiàn)美,，教研活動要圍繞美,，檢查評估要總結(jié)美，使學生處在“立體美”的“大美育”之中,，去感受美,、創(chuàng)造美、欣賞美,，達到師生生活,、學習、素質(zhì)更完美,。切實抓好學生美育工作,，深入實施素質(zhì)教育，促進中小學生健康成長,。

為更好保證美育工作的順利實施,，特成立以校長為組長的領(lǐng)導小組，指導美育工作的開展。

組長：譚素香

副組長：周丕標

組員：

（一）中小學美育以構(gòu)建中小學“大美育”格局為目標,。

1,、科學構(gòu)建工作機制。在美學理論,、教育理論指導下,，健全完善與德育、智育,、體育協(xié)調(diào)實施的美育工作體制,，構(gòu)建“課程實施、科研支撐,、文化引領(lǐng),、活動推動、環(huán)境熏陶”美育工作機制,，實行全員美育,、全程美育、全面美育,。

2,、努力實現(xiàn)美育的“四個結(jié)合”。要將美育與德育相結(jié)合,，與各學科教學和社會實踐活動相結(jié)合,，與落實義務教育階段“體育、藝術(shù)2+1項目”達標活動相結(jié)合,，與減輕學生課業(yè)負擔相結(jié)合,，逐步形成美育工作整體推進的新局面。

3,、充分發(fā)揮美育育人功能,。通過開展美育，使中小學生在發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美,、表現(xiàn)美的同時，以美養(yǎng)德,、以美啟智,、以美健體，從而樹立美的思想,，發(fā)展美的品格，培育美的情操,，形成美的人格,，提高人生境界和生命質(zhì)量，實現(xiàn)人的全面發(fā)展。

（二）美育的內(nèi)容和要求,。

側(cè)重培養(yǎng)學生對美的觀察力,、感受力和判斷力。引導學生感受和初步認識色彩,、構(gòu)圖,、造型、聲音,、節(jié)奏,、旋律等美的構(gòu)成元素，學會用審美的眼光觀察事物,；初步了解社會美,，分辨是非、善惡,、美丑,，培養(yǎng)良好的品行，懂得禮貌待人,；接觸欣賞自然美,，培養(yǎng)熱愛自然環(huán)境、熱愛祖國美好河山的情感,；體驗運動美,、形體美，感受運動與美的關(guān)系,。

（一）,、要寓美育于各學科教學

1、學科之間是相互貫穿,，是學校教育的完整體現(xiàn),。學科教學是學校工作的中心環(huán)節(jié)，也是最基本工作,。寓美育于各學科教學中,，是教書育人教學原則的高度體現(xiàn)。我們應當充分發(fā)揮各學科教學的主渠道作用,，從不同學科,、不同角度，多方位,、多層次,，有效地實施美育。

因此,，我校把美育教育向各科教學滲透和各科教學向?qū)徝捞刭|(zhì)方向轉(zhuǎn)化的教學模式是素質(zhì)教育培養(yǎng)目標的重要手段,，制定每個月每位教師都寫一份學科教學滲透美育教育的詳細教學設(shè)計,。

2、通過多種方式進行培訓,，強化提高教師的審美素養(yǎng),。首先，進行美育特色教育理論培訓,。加大教師的培訓力度,，加強骨干教師的培養(yǎng)，強化骨干教師的作用,，鼓勵廣大教師重修藝術(shù),，提高美育素養(yǎng)，增強美育責任,，為全員美育奠定堅實基礎(chǔ),。深入明確什么是美育，美育教育包涵哪些內(nèi)容,，如何在教學中體現(xiàn)美育教育,。全體教師要真正懂得美育的涵義，努力以自己美好的形象,、優(yōu)美的語言打造美妙的課堂,，要用知識的嚴密美、結(jié)構(gòu)美,、深邃美來感染和陶冶學生,，從而達到對美育教育充滿信心，并能很好的付諸實施,。其次,，立足校本，進行教師師德素養(yǎng)培訓,。鼓勵教師在日常教學中不斷發(fā)現(xiàn)美的素材,，積累美的資源，創(chuàng)造美,，為學生打造良好的審美情趣與積累審美經(jīng)驗,。

（二）、開展豐富多彩的活動,，實施美育

第一,，開展課外美育活動。

有組織地開展豐富多彩的課外美育活動,，符合青少年學生活潑,、求異心理，會受到學生的熱烈歡迎,，學生能夠積極,、主動投入到這種美育活動之中,，因而能夠收到較好的美育效果?；顒又螅M行總結(jié),，并布置相應的,。“作業(yè)”,，使美育活動落到實處,，收到實效。

本學期制定如下活動安排：

1,、六一兒童節(jié)文藝匯演,。

2、詩歌朗誦比賽,。

3,、學雷鋒主題班會、手抄報,、演講,。

4、看教育片電影寫出觀后感,。

5,、清明節(jié)祭掃、制作節(jié)日小報,。

第二,、建立課余興趣活動小組。

依據(jù)學生的興趣,、愛好,、專長，建立課余美育興趣活動小組,，培養(yǎng),、發(fā)展學生的特長，深化,、延伸課內(nèi)學習,，“以優(yōu)秀的作品鼓舞人”。在課余活動小組的天地里,，學生從興趣,、愛好出發(fā)，會投入極大的熱情,，自覺地,、努力地感受美,、認識美、表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美,，愛好、專長得到培養(yǎng),、提高和發(fā)展,，在某一方面獲得更深層次的美感。

（三）,、在藝術(shù)課中體驗美

藝術(shù)學科是美育的主陣地,，開齊開足音樂、美術(shù)和藝術(shù)欣賞等藝術(shù)類課程,，系統(tǒng)普及美育知識,，將音樂、美術(shù)學科作為美育教育的龍頭科目,，充分應用一切可開發(fā)的資源,，通過講解造型、色彩,、畫法的設(shè)計與應用,，提高學生的繪畫技巧、審美意識,。通過講解樂理知識,，說明不同的曲調(diào)、節(jié)拍,、音符的特點,，掌握藝術(shù)的不同表現(xiàn)手法，從而激發(fā)學生表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的欲望,，學會如何發(fā)現(xiàn)美,、鑒賞美、表現(xiàn)美,，培養(yǎng)和發(fā)展藝術(shù)特長,。

（四）、在校園建設(shè)中實施美育

校園環(huán)境對學生的成長有著潛移默化的影響,?？梢哉f，和諧美好的校園環(huán)境是一種無聲的浸入學生心靈的美育,。我們應當深刻認識校園環(huán)境對學生的影響,、熏陶，建設(shè)美化校園環(huán)境,，充分發(fā)揮其潛在的美育功能,。

（1）在原有的基礎(chǔ)上合理布局校園設(shè)施,，通過綠化、凈化,、美化校園環(huán)境,，努力烘托一種清新、優(yōu)雅,、文化氛圍及其濃厚的氣氛,。要讓每一面墻會說話，真正讓學校成為學生學習的樂園,、生活的家園。

（2）開展室內(nèi)文化建設(shè)評比活動,，布置好教室的墻壁,、黑板。

（3）建設(shè)好信息技術(shù)硬件,、軟件,，督促教師充分運用好網(wǎng)絡教書育人。

（4）充分利用社會美育,，培養(yǎng)學生樹立正確的價值觀和審美觀,。充分利用學生的課余時間和依托團隊陣地，廣泛開展各類文體活動,，讓校園廣播成為美育的宣傳陣地,。

（1）加強藝術(shù)課程教師的評價。進一步完善藝術(shù)課程教師個人的考核評價體系,，通過學生參與情況,、成果展示、問卷調(diào)查等方面進行評價,，每月進行總結(jié),，對任務落實中有困難的教師給予幫助。

（2）細化學生評價,。通過對藝術(shù)課程教師的走訪調(diào)查,，在原有的學生評價考核表上增添美育活動考核內(nèi)容，考核主要從收集的資料,、過程的表現(xiàn),、展示的作品等方面進行評價，用客觀,、公正的評價激發(fā)師生參與藝術(shù)課程的熱情,。

（3）其他學科教師的考核。其他學科教師在突出學科教學特點的基礎(chǔ)上,，在課堂教學評價中突出美育教育的權(quán)重,，量化打分,。

（4）將學生板報及手抄報、校園廣播,、班級美化綠化納入班主任工作考核之中,。

美育，肩負著提高學生整體素質(zhì),、塑造完美人格的重任,。各位教師要切實轉(zhuǎn)變教育觀念，在全校范圍內(nèi)營造一種濃厚的美育工作氛圍,，全面落實國家課程標準,，構(gòu)建健全完善的美育工作體系和科學高效的美育工作機制，把學校教育,、家庭教育,、社會教育有機地結(jié)合起來，形成合力,，努力使美育產(chǎn)生良好的效果,，從而把兒童培養(yǎng)成社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才。

美育不僅能培養(yǎng)學生高尚審美情操,，還能激發(fā)學生學習興趣,，促進智力開發(fā)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,。而且能陶冶情操提高素質(zhì),，有助于開發(fā)智力。我們應樹立沒有藝術(shù)教育就不是完整的教育"的正確理念,，把美育提到應有重要位置,。要做到思想認識到位，管理措施到位,，在師資,、經(jīng)費、器材,、場地和教研,、培訓、管理等方面進行統(tǒng)籌安排,，采取積極有效的措施,，從制度上切實予以保證。

學校要嚴格按照國家頒布的《課程計劃》和《課程標準》要求,，認真落實音樂,、美術(shù)的教學任務，不擅自砍刪藝術(shù)課教學時數(shù)。要將藝術(shù)課程的教學情況納入教學常規(guī)管理和教學工作考評的重要內(nèi)容,。要充分運用電教手段和現(xiàn)代教育信息技術(shù)來進行輔助教學,。積極開展藝術(shù)教育的專題講座，繼續(xù)認真組織藝術(shù)課的教研活動,，不斷提高藝術(shù)課的教學質(zhì)量,。

學校要積極創(chuàng)造條件，有目的,、有計劃,、有組織地開展藝術(shù)實踐活動――舉行單項或多項綜合藝術(shù)比賽，組織學生美術(shù)作品展覽,；墻報,、手抄報等形式宣傳藝術(shù)知識，推廣美術(shù)成果,。按照個人的興趣,、愛好、特長,，組織學生參加各種美術(shù)藝術(shù)興趣小組。為了豐富學生業(yè)余生活,，活躍校園氣氛,，給有音美特長的學生展示的平臺，即豐富了校園的生活,，又使學生的各方面素質(zhì)得到了良好的發(fā)展,。引導學生從自己的校園、自己的生活中,，發(fā)現(xiàn)藝術(shù),、創(chuàng)造藝術(shù)、培養(yǎng)藝術(shù)天賦,。

1全面推進美術(shù)“課程標準”,，開展好組內(nèi)學習“新課標”研究活動。

2辦好特色學習班,。今年學校又增加更多的美術(shù)興趣班,。

3開展好“真情擁抱”“元旦”慶祝活動,。

4充分利用學校的宣傳櫥窗,，搞好學生書畫作品展覽。

我校要對學?，F(xiàn)有美術(shù)教育不斷自我完善,，提高老師教學水平。要繼續(xù)完善校園綠化整治工作，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能,，從各個方面不斷改善藝術(shù)科教學條件,。

美育工作計劃和總結(jié)美育工作計劃行事歷篇三

以十八大精神為指導，全面貫徹落實黨的教育方針,，落實上級文件中的美育工作目標,，適應素質(zhì)教育的新要求，全面落實教育方針,，開足,、開齊、開好所有課程,。立足學校規(guī)劃要緊扣美,，工作安排要突現(xiàn)美，教育過程要體現(xiàn)美,，教研活動要圍繞美,，檢查評估要總結(jié)美，使學生處在“立體美”的“大美育”之中,，去感受美,、創(chuàng)造美、欣賞美,，達到師生生活,、學習、素質(zhì)更完美,。切實抓好學生美育工作,，深入實施素質(zhì)教育，促進中小學生健康成長,。

為更好保證美育工作的順利實施,，特成立以校長為組長的領(lǐng)導小組，指導美育工作的開展,。

組長：譚素香

副組長：周丕標

組員：

(一)中小學美育以構(gòu)建中小學“大美育”格局為目標,。

1、科學構(gòu)建工作機制,。在美學理論,、教育理論指導下，健全完善與德育,、智育,、體育協(xié)調(diào)實施的美育工作體制，構(gòu)建“課程實施,、科研支撐,、文化引領(lǐng),、活動推動、環(huán)境熏陶”美育工作機制,，實行全員美育,、全程美育、全面美育,。

2,、努力實現(xiàn)美育的“四個結(jié)合”。要將美育與德育相結(jié)合,，與各學科教學和社會實踐活動相結(jié)合,，與落實義務教育階段“體育、藝術(shù)2+1項目”達標活動相結(jié)合,，與減輕學生課業(yè)負擔相結(jié)合,，逐步形成美育工作整體推進的新局面。

3,、充分發(fā)揮美育育人功能,。通過開展美育，使中小學生在發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美,、表現(xiàn)美的同時，以美養(yǎng)德,、以美啟智,、以美健體，從而樹立美的思想,，發(fā)展美的品格，培育美的情操,，形成美的人格,，提高人生境界和生命質(zhì)量，實現(xiàn)人的全面發(fā)展,。

(二)美育的內(nèi)容和要求,。

側(cè)重培養(yǎng)學生對美的觀察力、感受力和判斷力,。引導學生感受和初步認識色彩,、構(gòu)圖、造型,、聲音,、節(jié)奏、旋律等美的構(gòu)成元素,，學會用審美的眼光觀察事物;初步了解社會美,，分辨是非、善惡、美丑,，培養(yǎng)良好的品行,，懂得禮貌待人;接觸欣賞自然美，培養(yǎng)熱愛自然環(huán)境,、熱愛祖國美好河山的情感;體驗運動美,、形體美，感受運動與美的關(guān)系,。

(一),、要寓美育于各學科教學

1、學科之間是相互貫穿,，是學校教育的完整體現(xiàn),。學科教學是學校工作的中心環(huán)節(jié)，也是最基本工作,。寓美育于各學科教學中,，是教書育人教學原則的高度體現(xiàn)。我們應當充分發(fā)揮各學科教學的主渠道作用,，從不同學科,、不同角度，多方位,、多層次,，有效地實施美育。

因此,，我校把美育教育向各科教學滲透和各科教學向?qū)徝捞刭|(zhì)方向轉(zhuǎn)化的教學模式是素質(zhì)教育培養(yǎng)目標的重要手段,，制定每個月每位教師都寫一份學科教學滲透美育教育的詳細教學設(shè)計。

2,、通過多種方式進行培訓,，強化提高教師的審美素養(yǎng)。首先,，進行美育特色教育理論培訓,。加大教師的培訓力度，加強骨干教師的培養(yǎng),，強化骨干教師的作用,，鼓勵廣大教師重修藝術(shù)，提高美育素養(yǎng),，增強美育責任,，為全員美育奠定堅實基礎(chǔ)。深入明確什么是美育,，美育教育包涵哪些內(nèi)容,，如何在教學中體現(xiàn)美育教育,。全體教師要真正懂得美育的涵義，努力以自己美好的形象,、優(yōu)美的語言打造美妙的課堂,，要用知識的嚴密美、結(jié)構(gòu)美,、深邃美來感染和陶冶學生,，從而達到對美育教育充滿信心，并能很好的付諸實施,。其次,，立足校本，進行教師師德素養(yǎng)培訓,。鼓勵教師在日常教學中不斷發(fā)現(xiàn)美的素材,，積累美的.資源，創(chuàng)造美,，為學生打造良好的審美情趣與積累審美經(jīng)驗,。

(二)、開展豐富多彩的活動,，實施美育

第一,，開展課外美育活動。

有組織地開展豐富多彩的課外美育活動,，符合青少年學生活潑,、求異心理，會受到學生的熱烈歡迎,，學生能夠積極,、主動投入到這種美育活動之中，因而能夠收到較好的美育效果,?；顒又螅M行總結(jié),，并布置相應的“作業(yè)”,，使美育活動落到實處,，收到實效,。

1、六一兒童節(jié)文藝匯演,。

2,、詩歌朗誦比賽。

3,、學雷鋒主題班會,、手抄報,、演講。

4,、看教育片電影寫出觀后感,。

5、清明節(jié)祭掃,、制作節(jié)日小報,。

第二、建立課余興趣活動小組,。

依據(jù)學生的興趣,、愛好、專長,，建立課余美育興趣活動小組,，培養(yǎng)、發(fā)展學生的特長,，深化,、延伸課內(nèi)學習，“以優(yōu)秀的作品鼓舞人”,。在課余活動小組的天地里,，學生從興趣、愛好出發(fā),，會投入極大的熱情,，自覺地、努力地感受美,、認識美,、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美,，愛好,、專長得到培養(yǎng)、提高和發(fā)展,，在某一方面獲得更深層次的美感,。

(三)、在藝術(shù)課中體驗美

藝術(shù)學科是美育的主陣地,，開齊開足音樂,、美術(shù)和藝術(shù)欣賞等藝術(shù)類課程，系統(tǒng)普及美育知識,，將音樂,、美術(shù)學科作為美育教育的龍頭科目，充分應用一切可開發(fā)的資源,，通過講解造型,、色彩,、畫法的設(shè)計與應用，提高學生的繪畫技巧,、審美意識,。通過講解樂理知識，說明不同的曲調(diào),、節(jié)拍,、音符的特點，掌握藝術(shù)的不同表現(xiàn)手法,，從而激發(fā)學生表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的欲望,，學會如何發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美,、表現(xiàn)美,，培養(yǎng)和發(fā)展藝術(shù)特長。

(四),、在校園建設(shè)中實施美育

校園環(huán)境對學生的成長有著潛移默化的影響,。可以說,，和諧美好的校園環(huán)境是一種無聲的浸入學生心靈的美育,。我們應當深刻認識校園環(huán)境對學生的影響、熏陶,，建設(shè)美化校園環(huán)境,，充分發(fā)揮其潛在的美育功能。

(1)在原有的基礎(chǔ)上合理布局校園設(shè)施,，通過綠化,、凈化、美化校園環(huán)境,，努力烘托一種清新,、優(yōu)雅、文化氛圍及其濃厚的氣氛,。要讓每一面墻會說話,，真正讓學校成為學生學習的樂園、生活的家園,。

(2)開展室內(nèi)文化建設(shè)評比活動,，布置好教室的墻壁、黑板,。

(3)建設(shè)好信息技術(shù)硬件,、軟件,，督促教師充分運用好網(wǎng)絡教書育人,。

(4)充分利用社會美育,，培養(yǎng)學生樹立正確的價值觀和審美觀。充分利用學生的課余時間和依托團隊陣地,，廣泛開展各類文體活動,，讓校園廣播成為美育的宣傳陣地。

(1)加強藝術(shù)課程教師的評價,。進一步完善藝術(shù)課程教師個人的考核評價體系,，通過學生參與情況、成果展示,、問卷調(diào)查等方面進行評價,，每月進行總結(jié)，對任務落實中有困難的教師給予幫助,。

(2)細化學生評價,。通過對藝術(shù)課程教師的走訪調(diào)查，在原有的學生評價考核表上增添美育活動考核內(nèi)容,，考核主要從收集的資料,、過程的表現(xiàn)、展示的作品等方面進行評價,，用客觀,、公正的評價激發(fā)師生參與藝術(shù)課程的熱情。

(3)其他學科教師的考核,。其他學科教師在突出學科教學特點的基礎(chǔ)上,，在課堂教學評價中突出美育教育的權(quán)重,，量化打分,。

(4)將學生板報及手抄報、校園廣播,、班級美化綠化納入班主任工作考核之中,。

美育,，肩負著提高學生整體素質(zhì)、塑造完美人格的重任,。各位教師要切實轉(zhuǎn)變教育觀念,，在全校范圍內(nèi)營造一種濃厚的美育工作氛圍，全面落實國家課程標準,，構(gòu)建健全完善的美育工作體系和科學高效的美育工作機制,，把學校教育、家庭教育,、社會教育有機地結(jié)合起來,，形成合力，努力使美育產(chǎn)生良好的效果,，從而把兒童培養(yǎng)成社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才,。

美育工作計劃和總結(jié)美育工作計劃行事歷篇四

美育不僅能培養(yǎng)學生高尚審美情操,，還能激發(fā)學生學習興趣，促進智力開發(fā),，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,。而且能陶冶情操提高素質(zhì)，有助于開發(fā)智力,。我們應樹立“沒有藝術(shù)教育就不是完整的教育”的正確理念,，把美育提到應有重要位置。要做到思想認識到位,，管理措施到位,，在師資、經(jīng)費,、器材,、場地和教研、培訓,、管理等方面進行統(tǒng)籌安排,，采取積極有效的措施，從制度上切實予以保證,。

學校要嚴格按照國家頒布的《課程計劃》和《課程標準》要求,，認真落實音樂、美術(shù)的教學任務,，嚴格按照要求征訂藝術(shù)科教材（含相關(guān)錄像,、掛圖、教輔材料）,，不擅自砍刪藝術(shù)課教學時數(shù),。要將藝術(shù)課程的教學情況納入教學常規(guī)管理和教學工作考評的重要內(nèi)容。要充分運用電教手段和現(xiàn)代教育信息技術(shù)來進行輔助教學,。積極開展藝術(shù)教育的專題講座,，繼續(xù)認真組織藝術(shù)課的教研活動，不斷提高藝術(shù)課的教學質(zhì)量,。

學校要積極創(chuàng)造條件,，有目的、有計劃,、有組織地開展藝術(shù)實踐活動――

舉行單項或多項綜合藝術(shù)比賽,，文藝演出；組織學生美術(shù)作品展覽,；舉辦全校性的藝術(shù)節(jié),。利用學校廣播、墻報、手抄報等形式宣傳藝術(shù)知識,，推廣藝術(shù)成果,。按照個人的興趣、愛好,、特長，組織學生參加各種藝術(shù)興趣小組,，組織舞蹈隊,、合唱隊、書法興趣小組,、美術(shù)興趣小組,、計算機興趣小組、航空航模興趣小組等等,。引導學生從自己的校園,、自己的生活中，發(fā)現(xiàn)藝術(shù),、創(chuàng)造藝術(shù),、培養(yǎng)藝術(shù)天賦。

我校要對學?，F(xiàn)有音樂,、美術(shù)器材的配備情況進行一次全面自查，爭取在較短的時間內(nèi)按省頒二類以上標準配備配齊,。要繼續(xù)完善校園綠化整治工作,，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能，從各個方面不斷改善藝術(shù)科教學條件,。

九月份：制訂教研組計劃,，醞釀各自的專題課題，抓好教學常規(guī)訓練,。 十月份：配合學校開展教學大比武活動,。

十一月份：討論、交流新教材實施情況,，繼續(xù)學習月關(guān)專題研究理論,，進行專題古詩。

十二月份：進行課題《網(wǎng)絡形勢下初中學生德育創(chuàng)新教育》專題研討實施情況交流,。

元月份：學習上級文件精神,，教科研小結(jié)，整理月關(guān)個案及資料

二月份：教師業(yè)務學習,。

三月份：結(jié)合本組的課研主題《網(wǎng)絡形勢下初中學生德育創(chuàng)新教育》,，組織學生進行各類競賽活動。

四月份：交流教師的案例，論文,，教學感受等,。

五月份：教研組工作總結(jié)并評選優(yōu)秀美育教師。

研究重點：讓美走進課堂,，讓學生走進生活,，讓學生感受生活美，著重培養(yǎng)學生的美育學習興趣,，讓學生在課堂上學中玩,，玩中學，進一步提高質(zhì)量,，同時,，讓學生走進生活，感受生活美,，創(chuàng)設(shè)一種和諧,、人文、愉悅的學習氣氛,。

組 長：禹良初

副組長：周德勝 周繼橋

組 員：趙鵬武 楊益群 周志芬

爐前學校

20xx年9月

美育工作計劃和總結(jié)美育工作計劃行事歷篇五

根據(jù)我校實際情況,，我校美育工作將發(fā)揮課堂主渠道和課外活動的教育作用，培養(yǎng)學生正確的審美觀,，使之以文明的舉止,、高尚的行為表現(xiàn)美好的心靈，促進智力和身心健康發(fā)展,。 以美健體,，以美促勞，以美益智,，以美輔德,。

2、積極準備學校藝術(shù)節(jié),。本學期學校將舉辦第一屆藝術(shù)節(jié),，從各個方面著手準備，開展好“班班有歌聲,、班班有特色”為主題的校園文化活動,。

3、抓好藝術(shù)特長生,。繼續(xù)加強課堂教學的同時搞好興趣小組的訓練及輔導,，將“興趣小組”的學習更加具體化，實踐化,，滲透化,，發(fā)展學生的個性,，喜好，挖掘藝術(shù)特長生,，盡可能提高學生的水平,，建立學校藝術(shù)特長生檔案并做好藝術(shù)特長生的管理工作，為參加市,、區(qū)級乃至全國的比賽作積極準備,，爭取取得好成績。

4,、課堂教育方面：繼續(xù)抓好音樂,、美術(shù)的備課活動，抓好課堂教學質(zhì)量關(guān),，從分析教材,、備課,、上課,、評課等教學過程入手，加強聽課,、評課的記錄,。

20xx—20xx學年度東鳳學校美育工作計劃

美育不僅能培養(yǎng)學生高尚審美情操，還能激發(fā)學生學習興趣,，促進智力開發(fā),，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。而且能陶冶情操提高素質(zhì),，有助于開發(fā)智力,。我們應樹立沒有藝術(shù)教育就不是完整的教育"的正確理念，把美育提到應有重要位置,。要做到思想認識到位,，管理措施到位，在師資,、經(jīng)費,、器材、場地和教研,、培訓,、管理等方面進行統(tǒng)籌安排，采取積極有效的措施,，從制度上切實予以保證,。

學校要嚴格按照國家頒布的《課程計劃》和《課程標準》要求，認真落實音樂,、美術(shù)的教學任務,，嚴格按照要求征訂藝術(shù)科教材（含相關(guān)錄像,、掛圖、教輔材料）,，不擅自砍刪藝術(shù)課教學時數(shù),。要將藝術(shù)課程的教學情況納入教學常規(guī)管理和教學工作考評的重要內(nèi)容。要充分運用電教手段和現(xiàn)代教育信息技術(shù)來進行輔助教學,。積極開展藝術(shù)教育的專題講座,，繼續(xù)認真組織藝術(shù)課的教研活動，不斷提高藝術(shù)課的教學質(zhì)量,。

學校要積極創(chuàng)造條件,，有目的、有計劃,、有組織地開展藝術(shù) 實踐活動――舉行單項或多項綜合藝術(shù)比賽,，文藝演出；組織學生美術(shù)作品展覽,；舉辦全校性或年段卡拉ok演唱會,。利用學校廣播、墻報,、手抄報等形式宣傳藝術(shù)知識,，推廣藝術(shù)成果。按照個人的興趣,、愛好,、特長，組織學生參加各種藝術(shù)興趣小組,，組織口琴隊,、舞蹈隊、合唱隊,、書法興趣小組,、美術(shù)興趣小組、計算機興趣小組,、航空航模興趣小組,、無線電測向興趣小組等等。引導學生從自己的校園,、自己的生活中,，發(fā)現(xiàn)藝術(shù)、創(chuàng)造藝術(shù),、培養(yǎng)藝術(shù)天賦,。

我校要對學校現(xiàn)有音樂,、美術(shù)器材的配備情況進行一次全面自查,，爭取在較短的時間內(nèi)按省頒二類以上標準配備配齊,。要繼續(xù)完善校園綠化整治工作，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能,，從各個方面不斷改善藝術(shù)科教學條件,。