確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

清明節(jié)小班主題活動(dòng)方案 小班主題活動(dòng)方案 樂(lè)玩一夏篇一

20xx年12月22日

中二班教室

通過(guò)開(kāi)展圣誕親子活動(dòng),，讓小朋友與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)慶圣誕迎新年的快樂(lè),，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，增加家長(zhǎng)與老師之間的溝通,。

策劃：

財(cái)務(wù)：

采購(gòu)：

主持：

攝相：

圣誕老公公：

場(chǎng)務(wù)(每個(gè)步聚都需要落實(shí)責(zé)任人)：

1,、圣誕老公公服飾一套，包括上衣,、褲子,、帽子、腰帶,、胡子,、背袋、靴子(54元),。

2,、圣誕帽子：每位小朋友一頂,，35頂(4.5元/頂，共158元),。

3,、圣誕樹一棵及樹上裝飾(75元)，每個(gè)家庭入場(chǎng)時(shí)把準(zhǔn)備交換的禮物放樹下,，并貼上號(hào)碼,。

4、室內(nèi)裝飾：圣誕立體大貼畫兩張(18元),、35個(gè)韓國(guó)圓點(diǎn)氣球(1.2元/個(gè),，共42元)。

5,、游戲用的眼罩6個(gè)(4.5元/個(gè),共26元),、獎(jiǎng)勵(lì)小朋友的卡通貼紙(10元)、沙畫30張/盒買兩盒夠了(27元/盒,，共54元),。

7、貼紙：有號(hào)碼的貼紙兩組(一組是小朋友入場(chǎng)時(shí)貼在胸前,、另一組是禮物號(hào)碼貼,，自己做)。

8,、抽號(hào)箱：里面裝有與胸前貼紙相對(duì)應(yīng)的號(hào)碼(用于交換禮物抽取數(shù)字,，自己做)。

9,、節(jié)目單：放入口處,，可隨意拿(自己做)。

1,、每個(gè)小朋友在活動(dòng)結(jié)束后帶回家一袋奶油曲奇及小禮物(15元/份,，500元)

2、自助區(qū)：不二家棒棒糖60支(35元),、小熊灌心餅干60包(30元),、果珍速溶40條裝+紙杯+吸管(50元)、水果……(喜歡吃啥,大家給意見(jiàn)!)

3,、小禮物：用于圣誕老公公發(fā)給小朋友的(300元),。

4、抽紙巾2包(6元),。

1,、進(jìn)場(chǎng)安排：播放《鈴兒響叮當(dāng)》，等待大家到齊,。

2,、家長(zhǎng)及小朋友入場(chǎng)時(shí),，幫忙給小朋友及禮物貼對(duì)應(yīng)的編號(hào)到圣誕樹下家庭合影、孩子單影各一張

3,、所有人把隨身帶來(lái)的禮物貼上編號(hào)后放在圣誕樹下,。

4、椅子以半圓形擺放,，家長(zhǎng)坐小朋友后面,。

5、主持人上：“小朋友們,，你們知道什么是圣誕節(jié)?今天爸爸媽媽是不是也都來(lái)一起過(guò)圣誕了呀?那我們可得拿出點(diǎn)絕活展示給他們瞧瞧了!下面由中二班全體寶貝表演：彩虹的約定,，爸爸媽媽們請(qǐng)鼓掌!”

6、主持人上：“今天呀有一位特殊的客人也來(lái)到了我們的舞會(huì),，他很想跟寶貝們交朋友!我們一起大聲邀請(qǐng)他進(jìn)來(lái)好不好?“請(qǐng)進(jìn)!”

7,、圣誕老公公隨著音樂(lè)由走廊進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，講話,、發(fā)禮物,。指導(dǎo)小朋友能正確說(shuō)出：merry christmas,，并給小朋友發(fā)禮物。

8,、主持人上：“圣誕樹下的禮物已經(jīng)等不及想找自己的小主人了,，那我們邀請(qǐng)1至10號(hào)寶貝上來(lái)，趕快把自己的禮物帶回家!”

9,、交換禮物環(huán)節(jié)(請(qǐng)1至10號(hào)小朋友上臺(tái),，每人從箱子里抽出一個(gè)號(hào)碼,，去圣誕樹下找到相應(yīng)數(shù)字的禮物，上臺(tái)展示,、合影)

10、穿插小朋友的即興表演,，表演的小朋友都有獎(jiǎng)品

11,、主持人上：“還有寶貝沒(méi)拿到自己的禮物吧?別著急，我們現(xiàn)在就來(lái)找一找,，請(qǐng)11至20號(hào)寶貝上臺(tái),。每人從箱子里抽出一個(gè)號(hào)碼，去圣誕樹下找到相應(yīng)數(shù)字的禮物,，上臺(tái)展示,、合影)

12,、親子游戲《找媽媽》：六人一組，家長(zhǎng)坐在小椅子上,，小朋友們蒙上眼睛用手摸,，用鼻子聞，憑感覺(jué)找到自己的“媽媽”,，老師說(shuō)“?！保∨笥褌円ё寢尣环?，小朋友都有獎(jiǎng)品哦,。

13、主持人上：“我們邀請(qǐng)21至30號(hào)寶貝上來(lái),，趕快把自己的禮物帶回家!”每人從箱子里抽出一個(gè)號(hào)碼,，去圣誕樹下找到相應(yīng)數(shù)字的禮物，上臺(tái)展示,、合影)

14,、親子游戲《搶椅子》：由六名小朋友和家長(zhǎng)為一小組，將比小朋友數(shù)目少1的椅子擺成圓圈,，在鼓聲中開(kāi)始圍繞圓圈向同一個(gè)方向跑步,。鼓聲停，家長(zhǎng)則抱著幼兒開(kāi)始搶椅子,，未搶到椅子的家庭離開(kāi)場(chǎng)地,，然后減少椅子繼續(xù)游戲，最后留在場(chǎng)地的家庭為勝,。

15,、還有時(shí)間的話，小朋友可以玩沙畫,，家長(zhǎng)們陪伴,。

16、活動(dòng)結(jié)束,，在《we wish you a merry christmas》的歌聲中結(jié)束活動(dòng),。

17、整場(chǎng)流程由策劃統(tǒng)籌,，提醒人員到位,。

清明節(jié)小班主題活動(dòng)方案 小班主題活動(dòng)方案 樂(lè)玩一夏篇二

孩子與動(dòng)物有著天然之緣，他們喜歡與動(dòng)物為伍,，與其對(duì)話,。在孩子們的心中，動(dòng)物世界有趣又神秘,，動(dòng)物和人類還共同生活在地球上,，孩子渴望了解和接觸動(dòng)物,，渴望進(jìn)入那奇妙的動(dòng)物世界。我們想為孩子提供這樣的一個(gè)舞臺(tái),，從孩子的身邊著手,，讓他們走進(jìn)自己喜歡的動(dòng)物，滿足他們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的好奇心,。

1,、了解常見(jiàn)動(dòng)物的名稱，特征和習(xí)性,，對(duì)探索動(dòng)物感興趣,。

2、通過(guò)說(shuō),、唱,、畫、跳等多種形式來(lái)表現(xiàn)動(dòng)物,，發(fā)展孩子的觀察力和創(chuàng)造力,。

3、激發(fā)孩子熱愛(ài)動(dòng)物,，保護(hù)動(dòng)物和關(guān)愛(ài)生命的情感,。

體育：小花狗學(xué)跳溝、可愛(ài)的毛毛蟲,、狡猾的狐貍在哪里,。

社會(huì)：我喜歡的動(dòng)物、胖胖兔減肥,、小羊過(guò)橋,。

語(yǔ)言：豬太太生寶寶、他們是怎樣叫,、猴子學(xué)樣,、誰(shuí)會(huì)跑、雪房子,、賀年片,。

科學(xué)：胖胖的大肥豬,、鴨子和鵝,、可愛(ài)的大熊貓。

計(jì)算：小動(dòng)物住新家,、接龍船,、小動(dòng)物變魔術(shù)、小動(dòng)物坐火車,。

美術(shù)：可愛(ài)的大肥豬,、熊貓樂(lè)園,、五彩雪花。

音樂(lè)：剪羊毛,、在農(nóng)場(chǎng)里,、猴子爬樹、青蛙合唱,、洋娃娃和小熊跳舞,、快樂(lè)的小熊。

1,、家長(zhǎng)帶著孩子一起收集各種關(guān)于動(dòng)物的圖片,、資料和書籍，豐富幼兒的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。

2,、建議有條件的家庭，帶孩子到動(dòng)物園區(qū)逛逛,，認(rèn)識(shí)各種各樣的動(dòng)物,，激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物的興趣。

3,、了解在冬天需要冬眠的動(dòng)物,，以及它們不同的冬眠方式。

清明節(jié)小班主題活動(dòng)方案 小班主題活動(dòng)方案 樂(lè)玩一夏篇三

(一)通過(guò)參加運(yùn)動(dòng)會(huì),，培養(yǎng)幼兒積極進(jìn)取,、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。

(二)通過(guò)開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流,，增加孩子之間、家長(zhǎng)之間,、老師和學(xué)生,、老師和家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。

(三)發(fā)展孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,，促進(jìn)身體全面發(fā)展,。

(四)通過(guò)體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難得勝利的精神,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。

親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

20xx年12月31日下午9：00—10:00

(一)親子比賽項(xiàng)目名稱：

《推小車》

目的：

鍛煉幼兒手臂力量,，培養(yǎng)幼兒協(xié)調(diào)合作的能力,。

參加人數(shù)：

1孩子+1位家長(zhǎng)/家長(zhǎng)

游戲準(zhǔn)備：

手套一副

游戲玩法：

每組六個(gè)家庭，兩人一組，幼兒扮“小車”,，家長(zhǎng)扮“推車人”游戲開(kāi)始,，幼兒爬于地，家長(zhǎng)兩手握甲雙腳踝,，提起,。此時(shí)幼兒用雙手、家長(zhǎng)用雙腳,，兩人合作協(xié)調(diào)前行,。

游戲規(guī)則：

推車人不能用力過(guò)猛，速度也不能太快

(二)《踩氣球》

游戲目的：

利用個(gè)人或集體對(duì)抗的方式,，培養(yǎng)游戲者靈活性,。參加人數(shù)：每輪9名幼兒，每組各出3人

游戲準(zhǔn)備：

每個(gè)人兩個(gè)氣球以及橡皮筋,，并請(qǐng)大家吹好氣后綁在小腿踝關(guān)節(jié)處,。

游戲方法：

每輪9名幼兒，每組各出3人,，分散在規(guī)定的區(qū)域內(nèi),。發(fā)令后，雙方隊(duì)員在保護(hù)好自己的氣球不被對(duì)方踩破的前提下,，千方百計(jì)地踩破對(duì)方隊(duì)員的氣球,。在規(guī)定時(shí)間1分鐘內(nèi)，所剩氣球最多的為勝方

游戲規(guī)則：

①只準(zhǔn)踩氣球,，不得故意踩對(duì)方的腳,。

②不得故意用手推對(duì)方。

③被踩爆氣球者立即退出比賽,。

④跑出規(guī)定區(qū)域者視為氣球已破,，不得再加入比賽。

⑤在游戲過(guò)程中,，如果氣球不小心漏氣或是跑掉,，一律當(dāng)作被踩爆。

(三)班組幼兒競(jìng)賽游戲——《拔河》

目的：

積極參與游戲,，有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

參加人數(shù)：

15個(gè)幼兒游戲準(zhǔn)備：拔河用繩子

游戲玩法：

將三個(gè)班的幼兒分為6組，兩兩對(duì)決,，裁判先確認(rèn)雙方隊(duì)員人數(shù)相等,，聽(tīng)到預(yù)備聲，選手雙手握住繩子,，聽(tīng)到哨聲比賽開(kāi)始,，繩子中心標(biāo)志拉出線外,，比賽結(jié)束,。

1,、事先熟悉活動(dòng)地點(diǎn)的環(huán)境，了解周圍是否有安全隱患,，若有應(yīng)及時(shí)整改,。

2、做好活動(dòng)的組織工作,，強(qiáng)化活動(dòng)紀(jì)律,，確定負(fù)責(zé)人，事先制定好計(jì)劃,。照顧幼兒安全,，注意幼兒離園的安全。

3,、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,、紀(jì)律教育，各班教師隨時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù),，游戲活動(dòng)強(qiáng)度應(yīng)適中,，教師應(yīng)時(shí)刻關(guān)注幼兒在游戲中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)異常,，及時(shí)給予關(guān)注,。

4、活動(dòng)時(shí),，要及時(shí)提醒幼兒安全第一,，比賽第二。

清明節(jié)小班主題活動(dòng)方案 小班主題活動(dòng)方案 樂(lè)玩一夏篇四

暑假樂(lè)學(xué)營(yíng)——之水槍大戰(zhàn)

夏季,，全國(guó)各地高溫不斷,，火辣辣的太陽(yáng)確實(shí)讓人想著消暑，而水便成為夏季第一首選,，純粹玩水游泳已經(jīng)跟不上我們娛樂(lè)與放松兼具的要求,。因此，在炎熱的夏季,，我中心決定帶孩子拿起水槍盡情噴灑大戰(zhàn),。

1、通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)孩子與家長(zhǎng)之間的情感,，拉近家園共育的關(guān)系,。

2、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)孩子們夏季游泳的安全知識(shí),。

3,、通過(guò)活動(dòng)提高孩子的自我保護(hù)能力,，懂得躲、散,、逃,。活動(dòng)準(zhǔn)備：孩子自備水槍,、衣服,、及各種自需裝備。機(jī)構(gòu)：（收費(fèi)30元/人,、校車,、每人一頂泳帽、安全知識(shí)講解稿）活動(dòng)時(shí)間：

周六上去9：30+1教育中心集合10：00出發(fā),。地點(diǎn)：暫定海螺朝天活動(dòng)過(guò)程：

一,、集合整隊(duì)、清點(diǎn)人數(shù),。二,、上車出發(fā)，講解安全知識(shí),。三,、到達(dá)目的地、分組進(jìn)行水槍大戰(zhàn),。分為：親子組（5個(gè)家庭一組）教師帶領(lǐng)組

（1）汪老師組10人（2）石嬌老師10人（3）張老師組10人（4）吳老師組10人（5）石老師組10人

四,、游戲1規(guī)則講解：奪旗模式，一組護(hù)送一個(gè)隊(duì)旗到指定地點(diǎn),，隊(duì)旗不被打濕為勝,，另一隊(duì)失敗的條件是，對(duì)方隊(duì)旗到指定位置而不被打濕或本方有超過(guò)百分之多少的人頭上的紙帶被打濕,。

游戲2規(guī)則：一方主守,，一方主攻，以在半小時(shí)之內(nèi)攻占陣地為勝利標(biāo)志,。半小時(shí)之后大家交換角色,。五、比賽

1,、第一輪：汪老師組與石老師組比賽2,、第二輪：石嬌老師組合吳老師組比賽3、第三輪：親子組和張老師組比賽

六,、游戲2規(guī)則：一方主守,，一方主攻，在半小時(shí)之內(nèi)攻占陣地為勝利標(biāo)志,。半小時(shí)之后大家交換角色,。七,、活動(dòng)評(píng)比

八、集合清點(diǎn)人數(shù)回家,。

清明節(jié)小班主題活動(dòng)方案 小班主題活動(dòng)方案 樂(lè)玩一夏篇五

1,、感受迎新年的愉快氛圍，知道自己即將長(zhǎng)大一歲,，有成長(zhǎng)的自豪感,，增強(qiáng)孩子的自主性,。

2,、通過(guò)親子游戲，感受溫馨的親情,。

3,、展示幼兒的能力，培養(yǎng)幼兒自信,、樂(lè)觀,、大方的品質(zhì)。

20xx年12月31日

小班全體幼兒,、家長(zhǎng)及老師

一,、開(kāi)場(chǎng)：主持人致歡迎詞。

二,、親子活動(dòng)和節(jié)目表演（穿插進(jìn)行）：

1,、兒歌表演《長(zhǎng)大一歲了》

2、游戲：《穿衣服,、褲子大比拼》

目的：

展示幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)到的穿衣服和褲子的本領(lǐng),。

游戲規(guī)則：

幼兒分組進(jìn)行穿衣服和褲子的比賽，每組第一完成的幼兒為勝,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

地墊,、幼兒自己的衣服和褲子。

3,、兒歌表演《擦嘴》,、《漱口》

4、歌曲表演《小動(dòng)物走路》

5,、親子游戲《搶椅子》

目的：

喜歡參加慶?；顒?dòng),，遵守規(guī)則，幼兒和家長(zhǎng)共同體驗(yàn)參加親子游戲的快樂(lè)。

規(guī)則：

小朋友們和家長(zhǎng)圍著椅子轉(zhuǎn)圈,，等音樂(lè)結(jié)束時(shí)，搶著坐到空椅子上,。一組家長(zhǎng)和幼兒沒(méi)板凳，淘汰者下場(chǎng)時(shí),，同時(shí)撤下一個(gè)板凳，繼續(xù)進(jìn)行第二輪,。如此反復(fù),，直到2人爭(zhēng)1個(gè)板凳時(shí)，冠軍就誕生了,。

準(zhǔn)備：

小椅子若干,、音樂(lè)

6、兒歌表演：《行為兒歌》《我有一個(gè)大蘋果》

7,、英語(yǔ)歌曲表演：get up

8,、親子游戲《射門》

目的：

展示幼兒日常學(xué)習(xí)到的英語(yǔ)單詞，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力,，感受游戲的快樂(lè),。

規(guī)則：

幼兒分組進(jìn)行，教師出示卡片,，說(shuō)對(duì)上面的單詞后將球踢入門中為勝,。

準(zhǔn)備：

球、單詞圖卡,、球門,、獎(jiǎng)品。

9,、歌曲表演：《扮家家》

10,、舞蹈表演《蝴蝶花》

11、歌曲表演《身體音階歌》

12,、故事表演《饑餓的狐貍》

13,、律動(dòng)《哈巴狗》

14、詩(shī)歌展示《家》

15,、親子游戲《猜猜看》

目的：

感受游戲的快樂(lè),，喜歡參加慶祝活動(dòng),，增進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒的溝通,。

規(guī)則：

幼兒和家長(zhǎng)為一組，家長(zhǎng)比劃幼兒猜,，猜對(duì)最多的家庭勝利,。

準(zhǔn)備：

ppt圖片，獎(jiǎng)品,。

16,、手指游戲《手指變變變》《睡覺(jué)了》

17、故事表演《睡覺(jué)覺(jué)》

全家總動(dòng)員,，幼兒和家長(zhǎng)一起唱《新年好》

教師為幼兒和家長(zhǎng)發(fā)禮物,。

清明節(jié)小班主題活動(dòng)方案 小班主題活動(dòng)方案 樂(lè)玩一夏篇六

根據(jù)教育要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展,，要有效地將兒童的發(fā)展納入社會(huì)發(fā)展需要，要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的要求,，我們?cè)谠O(shè)計(jì)組織主題活動(dòng)時(shí)關(guān)注孩子們的興趣和發(fā)展需要,，從中尋找制定主題網(wǎng)絡(luò)的線索和依據(jù)。秋天豐富而多彩,，她是個(gè)豐收的季節(jié),，是個(gè)充滿喜悅的季節(jié)，是個(gè)處處都蘊(yùn)涵著教育契機(jī)的季節(jié),。

隨著天氣的變化,，逐漸進(jìn)入了秋季。氣溫的下降和樹葉的飄落將秋季的季節(jié)特征顯現(xiàn)了出來(lái),，而這些變化非常易于引起孩子們的興趣,。秋天到了,，幼兒身邊的環(huán)境發(fā)生了很多細(xì)微的變化,，幼兒的生活也跟著發(fā)生了變化。在這個(gè)主題活動(dòng)里,，我們將和孩子們一起關(guān)注這些變化,。

1、引導(dǎo)小朋友認(rèn)識(shí)秋天的天氣特征,，對(duì)比秋天的衣服和夏天的有什么不同,。

2、使小朋友知道秋天樹葉會(huì)變黃,，會(huì)從樹上飄落,。

3、與小朋友一同探索,、認(rèn)識(shí)秋天可以吃到的水果,。

飄到地上睡個(gè)覺(jué)（語(yǔ)言）

1、愿意和老師小朋友一起念念兒歌,，體驗(yàn)與同伴們做游戲的樂(lè)趣,。

2、知道秋天到了,，樹葉會(huì)慢慢地飄落,。

大樹和落葉的圖片

一、導(dǎo)入

1,、老師出示大樹,，和寶寶一起欣賞樹葉飄落的情景。

師：小朋友們,，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎,？是夏天還是秋天呢,？你是怎么知道的呢？

師：秋天到了,，我們小朋友有了變化,，要穿很多衣服。樹上的葉子也有了變化了,，一起來(lái)看看樹葉寶寶有了什么樣子的變化呢,？

出示大樹，撒落葉

師：你剛剛看到離開(kāi)樹媽媽的樹葉寶寶是什么樣子的（引導(dǎo)幼兒觀察飄落的樹葉的顏色,，可以把落葉拿給幼兒欣賞）引導(dǎo)幼兒說(shuō)出落葉顏色是黃色,。

師：樹葉寶寶怎么了？（掉下來(lái)了）

師：你看到樹葉寶寶是怎么離開(kāi)樹媽媽的,，請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)（配合動(dòng)作,，做一做），樹葉寶寶飄落的樣子像什么,？它們跳舞的樣子美嗎,？

二、老師念兒歌：

師：一陣大風(fēng)吹過(guò)來(lái),，樹葉寶寶從樹上飄下來(lái)了,，開(kāi)始他們的旅行，你覺(jué)得它們會(huì)飄到哪里去呢,？又做了什么事,？（請(qǐng)幼兒猜一猜樹葉寶寶會(huì)去哪里，這里作為重點(diǎn)發(fā)揮幼兒想象,，可以出示圖片幫助幼兒,，主要是讓幼兒說(shuō)出去了哪，做了什么,？可以用制作的落葉卡片作為獎(jiǎng)勵(lì),，鼓勵(lì)幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋發(fā)揮想象）

師：樹葉寶寶們旅行結(jié)束了，他們累了,，想休息了,，讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)他們?nèi)ツ牧恕?秋天到，樹葉黃,，一片一片往下飄,。飄到地上睡個(gè)覺(jué)。)

師：樹葉寶寶飄到哪里去了,？飄到地上干什么了,？……（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出睡覺(jué)，第二遍的時(shí)候可以加入動(dòng)作）

三、老師小朋友一起念兒歌,。

1,、邀請(qǐng)小朋友和老師一起念兒歌

師：讓我們一起來(lái)和樹葉寶寶們玩一玩。

2,、根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,，分別采取集體、小組或個(gè)別的方式,。引導(dǎo)每一個(gè)幼兒都樂(lè)意開(kāi)口念兒歌,。

3、嘗試創(chuàng)編,。出示其他地方的圖片,，請(qǐng)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編。

四,、活動(dòng)結(jié)束,，游戲“樹葉飄飄”

老師扮“樹葉媽媽”念兒歌，請(qǐng)小朋友扮“樹葉寶寶”飄到地上睡覺(jué),。

師：現(xiàn)在,，我們一起玩?zhèn)€游戲。老師來(lái)做樹媽媽（把畫有大樹的卡紙貼在身上）,，請(qǐng)小朋友來(lái)做樹葉,，當(dāng)樹媽媽念秋天到，樹葉黃,，念到一片一片往下飄的時(shí)候，小朋友就學(xué)樹葉飄的樣子去教室里旅行,，當(dāng)樹媽媽說(shuō)到“飄到地上睡個(gè)覺(jué)的時(shí)候就要找個(gè)地方蹲下來(lái)做睡覺(jué)狀（玩?zhèn)€兩三遍,，視時(shí)間而定）。最后樹媽媽說(shuō)地上好多的落葉啊,，我來(lái)把它們掃回家,，活動(dòng)結(jié)束。

清明節(jié)小班主題活動(dòng)方案 小班主題活動(dòng)方案 樂(lè)玩一夏篇七

一,、目標(biāo)

1,、能關(guān)注自己身邊的十五，初步感受自己的洗好,，兵嘗試用多種方式表達(dá),。

2、能在活動(dòng)中大膽嘗試,、主動(dòng)交往,，分享共同活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)。

3、學(xué)歷解扣子,，疊衣褲,，起床后能自己穿上鞋子。

4,、學(xué)會(huì)完整的短句表達(dá)自己的情感,，復(fù)述簡(jiǎn)短的故事。

5,、學(xué)用涂色,、撕、貼,、泥塑等多種方式表現(xiàn)自己的喜愛(ài)之物,。

6、初步學(xué)會(huì)遷移生活經(jīng)驗(yàn),，為歌曲創(chuàng)編歌詞,。

二、環(huán)境與資源

1,、布置與主題活動(dòng)相對(duì)應(yīng)的主題墻飾,，突出幼兒喜歡的情緒表現(xiàn)。

2,、組織幼兒參觀幼兒園中與幼兒生活密切相關(guān)部門和場(chǎng)地,，如廚房、保健室,、操場(chǎng),、活動(dòng)室等，感受老師和各部門工作人員對(duì)自己的愛(ài)心,。

3,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)為有關(guān)的活動(dòng)提供資料并和孩子在家中進(jìn)行“我喜歡什么”的談話，收集,、整理幼兒自己喜歡的物品,。

4、手機(jī)幼兒喜歡的動(dòng)物圖片,，并做簡(jiǎn)單的介紹,。

三、指導(dǎo)要點(diǎn)

1,、本主題的意圖在于讓幼兒以自己的眼光打量周圍的世界,，通過(guò)談一談自己喜歡的人與物，初步感受自己的各種愛(ài)好,，如自己喜歡的人,、自己喜歡的糖、自己愛(ài)吃的水果和喜歡的動(dòng)物等，不斷加深認(rèn)識(shí),，并且能夠用多種方式進(jìn)行表現(xiàn),。

2、在日?；顒?dòng)中,，教師要注意觀察幼兒，通過(guò)多種途徑了解他們的喜好,，熟悉他們的稟性,，并隨時(shí)把握教育的時(shí)機(jī)，使各項(xiàng)活動(dòng)都能建立在幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)上,。

3,、在活動(dòng)中，可拓展幼兒喜歡的范疇,，如“我最喜歡的玩具”,、“我最喜歡的游戲”、“我最喜歡的圖書”等等,。

清明節(jié)小班主題活動(dòng)方案 小班主題活動(dòng)方案 樂(lè)玩一夏篇八

1,、不怕冬天的寒冷，積極參加體育鍛煉,。

2,、體驗(yàn)冬天里體育鍛煉前后的身體感受?；顒?dòng)重點(diǎn)：不怕冬天的寒冷,，積極參加體育鍛煉?；顒?dòng)難點(diǎn)：體驗(yàn)冬天里體育鍛煉前后的身體感受,。

幼兒用書、教學(xué)掛圖

一,、結(jié)合體育活動(dòng)，小動(dòng)物模仿操,，幼兒感受運(yùn)動(dòng)前后的變化,。

1、教師：我們一起跟著音樂(lè)做模仿操吧!(教師可組織幼兒連做兩遍,，讓幼兒能明顯感受身體的變化)

2,、教師：告訴大家，做完模仿操后,，感受身體和做操前有什么不同?

教師小結(jié)：做操前我們的身體覺(jué)得有點(diǎn)冷,，剛剛鍛煉身體后覺(jué)得身體有點(diǎn)熱了，是因?yàn)槲覀冞\(yùn)動(dòng)了，所以身體就有點(diǎn)熱了!

二,、結(jié)合幼兒用書,，引導(dǎo)幼兒談?wù)劧煊心男┯姆椒ā?/p>

1、教師：現(xiàn)在的天氣,，我們身體有什么感覺(jué)?人們的哪些方面的改變讓你覺(jué)得天氣已經(jīng)很冷了呢?

2,、教師：書上的小朋友是如何抵御寒冷的呢?

3、教師：我們平時(shí)用哪些方式抵御寒冷呢?

教師小結(jié)：平時(shí)在室內(nèi)的時(shí)候,，感覺(jué)不會(huì)冷,，就是在外出的時(shí)候覺(jué)得天氣特別的冷，這時(shí)候我們可以多穿一些保暖的衣服,，或者是戴上保暖用具“帽子,、圍巾、手套,?！?/p>

三、幼兒聽(tīng)故事《北風(fēng)爺爺你吹吧!》

1,、教師：北風(fēng)爺爺一來(lái),，哪些地方發(fā)生了變化?

2、教師：小鳥和小貓?jiān)趺戳?

3,、小女孩在做什么?她怕北風(fēng)爺爺嗎?她用哪些方式證明了自己不怕北風(fēng)爺爺?

4,、北風(fēng)爺爺最后到哪里去了?

教師小結(jié)：冬天來(lái)了，北風(fēng)爺爺把樹葉都吹落到了地上,，水缸里的水因?yàn)闇囟忍土艘沧兊奶貏e冷!小動(dòng)物都躲到溫暖的地方去了,，小女孩正在鍛煉身體，冬天不怕冷,，運(yùn)動(dòng)后身體就熱起來(lái)了,，所以就不怕冷了!

四、師生共同總結(jié)抵御寒冷的方法,。

1,、教師：我們聽(tīng)了故事，自己也試了試,，大家說(shuō)說(shuō)都有哪些方法可以抵御寒冷呢?

2,、讓幼兒說(shuō)一說(shuō)。

我們可以適當(dāng)?shù)亩啻┮恍┍Ｅ囊路?，出門戴手套,、圍巾、帽子,、口罩等,，要多參加鍛煉身體,，這樣我們的身體就不怕冷了!? 效果分析：

清明節(jié)小班主題活動(dòng)方案 小班主題活動(dòng)方案 樂(lè)玩一夏篇九

幼兒的心所透視到的奧秘，往往是成人無(wú)法理解的,，而故事中的“非真實(shí)世界”帶給幼兒的真實(shí)力量也是成人無(wú)法揣度的,。故事似乎永遠(yuǎn)是幼兒最喜歡聽(tīng)、百聽(tīng)不厭的,，其作品中的情節(jié)性、人事物的關(guān)系,、時(shí)空的轉(zhuǎn)換,、場(chǎng)景的變化，具有較強(qiáng)的動(dòng)態(tài)感,、表演性

活動(dòng)一：綜合活動(dòng)《拔蘿卜》活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)游戲，熟悉故事的內(nèi)容,、樂(lè)曲旋律,。

2,、掌握角色名稱并創(chuàng)編角色動(dòng)作,。

3,、學(xué)習(xí)在游戲中關(guān)心同伴,，感受與同伴合作的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、情境表演《拔蘿卜》，各種表演用道具,。

2,、故事錄音《拔蘿卜》。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、欣賞情境表演《拔蘿卜》,，理解故事情境。

①欣賞大班幼兒師生表演：老公公種蘿卜,，蘿卜長(zhǎng)大了，老公公準(zhǔn)備去拔蘿卜……

②理解故事：

“老公公拔不動(dòng)大蘿卜,，找誰(shuí)幫忙,？”

“老公公,、老婆婆還是拔不動(dòng)大蘿卜，找誰(shuí)幫忙??？”

以下角色按以上方法類推。

“最后是誰(shuí)把蘿卜拔起來(lái)的呢,？”（是大家一起用力拔起來(lái)的,，人多力量大）。

2,、熟悉角色并創(chuàng)編動(dòng)作,。

①創(chuàng)編老公公拔蘿卜的動(dòng)作，在老師的幫助下確定一種動(dòng)作,，集體練習(xí),。

②創(chuàng)編老婆婆跑來(lái)和老公公一起拔蘿卜的動(dòng)作，集體練習(xí),。

③以下角色依次創(chuàng)編不同的動(dòng)作,。

3、表演游戲《拔蘿卜》,。

①完整欣賞音樂(lè)《拔蘿卜》,，讓幼兒熟悉樂(lè)曲旋律。

②嘗試表演歌曲,，體會(huì)與同伴合作游戲的快樂(lè),。

③再次欣賞歌曲《拔蘿卜》。

④請(qǐng)一組幼兒在集體面前表演,。

4,、小結(jié)：幫助幼兒理解應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心幫助同伴，共同體驗(yàn)在游戲中的合作的快樂(lè),。

活動(dòng)點(diǎn)評(píng)：

１,、《拔蘿卜》是一個(gè)綜合活動(dòng)，有富于情景的故事內(nèi)容和音樂(lè)性,，源于幼兒生活,。選擇了活動(dòng)中的“熱點(diǎn)話題”：誰(shuí)來(lái)拔蘿卜，設(shè)計(jì)了一次情感體驗(yàn)活動(dòng),，讓孩子走出了遇到困難束手無(wú)策的陰影,，轉(zhuǎn)而積極的尋求幫助和關(guān)心幫助同伴。

２,、在整個(gè)活動(dòng)中教師巧妙地把孩子的興趣點(diǎn)與活動(dòng)目標(biāo)緊密結(jié)合起來(lái),，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的觀念，營(yíng)造寬松的氛圍,，給孩子創(chuàng)設(shè)了自由交流,、自主活動(dòng)的機(jī)會(huì),。

３、教育必須面向未來(lái),，“學(xué)會(huì)關(guān)心”“學(xué)會(huì)合作”是未來(lái)人才培養(yǎng)的基本要求,，面對(duì)新世紀(jì)，從小培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),、團(tuán)結(jié)精神具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義,。本節(jié)活動(dòng)體現(xiàn)了這一點(diǎn)，因而具有深遠(yuǎn)的教育意義,。

活動(dòng)二：綜合活動(dòng)《有用的蘿卜》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)蘿卜,，在觀察、觸摸的過(guò)程中發(fā)展各種感官,，提升生活經(jīng)驗(yàn),。

2.觀看并參與蘿卜的烹制活動(dòng)，初步了解食物的制作過(guò)程,。

3.品嘗蘿卜,，體驗(yàn)參與勞動(dòng)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.各種不同的蘿卜若干,。

2.碟,、碗、勺人手一份,。

3.“廚師”制作蘿卜的錄象或照片,。

活動(dòng)過(guò)程：

1.出示各種蘿卜，讓幼兒自由擺弄,，提高學(xué)習(xí)興趣,。

2.讓幼兒有目的的摸一摸、看一看,、聞一聞,，了解各種蘿卜的名稱：有紅蘿卜、白蘿卜,、胡蘿卜,，還有一點(diǎn)紅蘿卜。

3.適時(shí)的提問(wèn)：

（1）這是什么,？

（2）這是蘿卜的什么,？

（3）它長(zhǎng)得什么樣？

（4）請(qǐng)你聞一聞?dòng)惺裁次兜溃?/p>

（5）請(qǐng)你摸一摸有什么感覺(jué),？

4.記錄并整理幼兒的語(yǔ)言,，編成圖文對(duì)應(yīng)的兒歌。

紅蘿卜,，圓圓的,，

白蘿卜,，粗粗的，

胡蘿卜,，長(zhǎng)長(zhǎng)的，

一點(diǎn)紅蘿卜,，滑滑的,，

嘗一嘗，不一樣,，

有點(diǎn)甜（表情）

有點(diǎn)辣（表情）

有點(diǎn)苦（表情）

咯吱咯吱（咀嚼聲）,，都是脆脆的。

5.觀

看“廚師制作蘿卜”的錄像,。

6.幼兒自由講說(shuō),，了解蘿卜烹制的過(guò)程。

7.教師扮演廚師,，和幼兒共同烹制蘿卜,，并幫助幼兒選擇“工作”。

a組：一起擺放桌椅,、碗勺等,。

b組：和“廚師”一起洗蘿卜。

c組：觀看“廚師”烹制蘿卜,。

8.共同品嘗與分享用蘿卜制作的食品,，如：涼拌蘿卜絲、紅燒蘿卜,、蘿卜湯,，并認(rèn)識(shí)了解其他各種菜的名稱。

活動(dòng)點(diǎn)評(píng)：

通過(guò)幼兒自己的探索,、嘗試各種活動(dòng),，使幼兒觀察能力、語(yǔ)言表達(dá)能力,、動(dòng)手操作能力等各個(gè)方面形成有機(jī)互動(dòng),，幼兒的自信心增強(qiáng)了。

活動(dòng)三：美術(shù)活動(dòng)《大蘿卜》

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在葉子的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)添畫圓形的蘿卜。

2,、鞏固涂色技能,，提高涂色能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

已有蘿卜葉子的紙,、蠟筆,、勾線筆,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示作業(yè)紙引起興趣,。

孩子你們看這是什么,？（幼兒自由猜測(cè)）

2、教師講故事,，范畫蘿卜,。

一天來(lái)了一只小老鼠，他餓急了咬了這棵菜一口,，這棵菜就腫了起來(lái),。

老師范畫。

你們看變成了什么,？

3,、提出添畫、涂色要求,。

（1）大葉子下面腫出大蘿卜,，小葉子下面腫出小蘿卜

（2）按一個(gè)方向涂色，不能涂到外面來(lái)

4,、幼兒繪畫教師指導(dǎo),。

（1）鼓勵(lì)孩子大膽添畫

（2）指導(dǎo)能力較強(qiáng)的孩子添畫背景

活動(dòng)點(diǎn)評(píng)：

孩子對(duì)奇怪的事情有極強(qiáng)的好奇心，原有的蘿卜葉子展開(kāi)了孩子想像的翅膀,，通過(guò)老師的示范添畫,，突然把一個(gè)猜想的事物變成實(shí)實(shí)在在的東西，孩子們看到了一個(gè)熟悉的事物展現(xiàn)在自己的眼前時(shí),，欣喜,、歡快、恍然大悟,、奇怪……各種表情躍然于孩子們的臉上,，還有就是對(duì)老師的欽佩，更多是增加了對(duì)畫畫的喜愛(ài)之情,。這種愉快,、好玩的方法一開(kāi)始就深深的吸引了孩子，讓小班的孩子能積極的參與比較枯燥的涂色練習(xí),，并持之以恒,。

活動(dòng)四：美術(shù)活動(dòng)《小刺猬》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能通過(guò)運(yùn)用蘿卜原材料及輔助素材,，進(jìn)行插接,、印章畫的等藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)。

2、有主動(dòng)關(guān)心老人的情感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、flash動(dòng)畫欣賞《刺猬婆婆的樹》

2、自制蘿卜印章若干,，紅,、黃、藍(lán),、綠顏料水若干,。

3、白蘿卜若干,、火柴棒若干。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、欣賞flash動(dòng)畫《刺猬婆婆的樹》

（1）小朋友,，你們想看動(dòng)畫片嗎？我們來(lái)看看這個(gè)故事里發(fā)生了什么,？

（2）師邊播放動(dòng)畫邊講述故事,。

（3）那棵會(huì)變的樹原來(lái)是誰(shuí)呢？

小刺猬變了哪些樹,？

（4）再次欣賞flash動(dòng)畫《刺猬婆婆的樹》,，鼓勵(lì)幼兒看畫面輕輕地講述。

清明節(jié)小班主題活動(dòng)方案 小班主題活動(dòng)方案 樂(lè)玩一夏篇十

學(xué)玩桌面玩具雪花片

：開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園

1.穩(wěn)定幼兒情緒,，鼓勵(lì)幼兒開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園;,、 2.熟悉環(huán)境,，認(rèn)識(shí)老師,。

1、各種玩具,，玩具汽車;

2,、熟悉幼兒姓名,，了解幼兒個(gè)性,。

通過(guò)游戲讓幼兒了解幼兒園,，喜歡幼兒園。

幼兒天生好動(dòng),，要講究方法,，吸引幼兒注意力,。

1,、穩(wěn)定幼兒情緒 ①開(kāi)場(chǎng)白:我是嵇老師,，今天很開(kāi)心能認(rèn)識(shí)這么多小朋友，我們幼兒園有很多玩具,，大家想玩嗎? ②對(duì)個(gè)別幼兒哭鬧,，教師耐心安慰,，采取擁抱等方式培養(yǎng)與幼兒的感情。

2,、教育幼兒講究衛(wèi)生,，特別帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)廁所。老師說(shuō)：看,，這是廁所,，是我們小朋友大小便的地方，有小朋友想大小便的時(shí)候告訴老師,，老師帶你們來(lái)這里,，大家一起來(lái)的時(shí)候，不能推不能擁擠,。

3,、熟悉幼兒，老師說(shuō):小朋友們能告訴老師你們的名字嗎?

4,、總結(jié)：我們幼兒園有這么多小朋友,，有這么多有趣的玩具,，你們來(lái)幼兒園開(kāi)心嗎?

1、組織幼兒到草坪上玩耍,。

2,、在幼兒玩的過(guò)程中引導(dǎo)幼兒互相交流。

3,、給幼兒介紹草坪上有許多玩具,。

4、表?yè)P(yáng)不哭的幼兒,，鼓勵(lì)幼兒明天高高興興來(lái)幼兒園,。

晨間活動(dòng)：桌面玩具 晨間談話：我上幼兒園托班

1、繼續(xù)穩(wěn)定幼兒情緒,。 2,、教育幼兒使用禮貌用語(yǔ)。如老師早,、老師再見(jiàn),。

玩具若干 活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn): 學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)，知道大小便告訴老師,。

1,、穩(wěn)定幼兒情緒，幼兒自由玩玩具,，對(duì)個(gè)別哭鬧幼兒哄哄抱抱,。

2、禮貌教育： 小朋友造成起床的時(shí)候有沒(méi)有叫爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶呢?教育幼兒要學(xué)會(huì)叫長(zhǎng)輩,，來(lái)幼兒園要學(xué)會(huì)叫老師，離開(kāi)幼兒園要說(shuō)老師再見(jiàn),。

3,、安全入廁： 上廁所要小心，注意大小便入池,，不能推擠,。

4、教育幼兒認(rèn)識(shí)自己的東西,，入手帕,，鞋子等，東西要輕輕拿輕輕放,。

1. 組織幼兒到多功能廳,。

2. 介紹多功能廳的東西,，激發(fā)幼兒的興趣。

3. 老師示范,。

4. 幼兒學(xué)玩,。

晨間活動(dòng)：桌面玩具 晨間談話：幼兒衛(wèi)生教育

1、禮貌教育,。 2,、訓(xùn)練幼兒坐姿。

各種玩具,，鈴鼓等,。請(qǐng)一位大班的小朋友。

訓(xùn)練幼兒正確的坐姿和站姿,。

1,、穩(wěn)定幼兒情緒，幼兒入座玩玩具,。

2,、進(jìn)行禮貌教育。 老師:今天xx小朋友真好,，早晨來(lái)就主動(dòng)說(shuō)老師好并和媽媽說(shuō)再見(jiàn)了,，媽媽和老師都很開(kāi)心，大家想不想和他學(xué)習(xí)啊,。

3,、讓幼兒知道點(diǎn)名 老師：每個(gè)小朋友都有一個(gè)好聽(tīng)的名字，,，待會(huì)老師叫誰(shuí)的名字,，誰(shuí)就說(shuō)聲到，讓老師知道你來(lái)了,，好嗎?

4,、學(xué)習(xí)站姿與坐姿。 讓一名大班的幼兒練習(xí)站姿坐姿

老師：請(qǐng)小朋友看這位姐姐是怎么站的,，我們一起來(lái)學(xué),，兩腿并攏，抬頭看前方,，挺胸,。 如何坐?小手放在腿上，腿要并攏,，要說(shuō)話先舉手,。

5、 幼兒入廁,，強(qiáng)調(diào)不要亂跑,。

1,、 組織幼兒到操場(chǎng)玩大型游戲;

2、教育幼兒不能亂跑;

3,、 老師示范玩滑滑梯,，一個(gè)跟一個(gè)爬，不推不擠;

4,、 教育幼兒要互相謙讓,。

晨間活動(dòng)：桌面玩具 晨間談話：點(diǎn)名

1、穩(wěn)定情緒,，參加活動(dòng),。

2、知道飯前便后要洗手,。

知道老師說(shuō)話時(shí)幼兒不能亂喊,。

1、老師：我們幼兒園真好玩,，老師帶你們?nèi)ネ嬉幌?。了解大班，中班哥哥姐姐是怎么上課的;

2,、回到教室,，老師說(shuō)：哥哥姐姐坐的時(shí)候要坐正，聽(tīng)老師說(shuō)話,，說(shuō)話的時(shí)候要舉手,，并且說(shuō)的都是普通話，我們要向他們學(xué)習(xí);

3,、老師：你們喜歡老師嗎?喜歡幼兒園嗎?

4,、衛(wèi)生教育：教育幼兒穿干凈的衣服。

1,、組織幼兒到飼養(yǎng)角;

2,、老師講解飼養(yǎng)角里養(yǎng)的動(dòng)物;

3、 參觀豬,，講解豬的用處。

晨間活動(dòng)：桌面玩具 晨會(huì)：交流幼兒早晨入園情況,。

1,、組織幼兒認(rèn)識(shí)幼兒園的環(huán)境，通過(guò)參觀活動(dòng)場(chǎng)所,，讓幼兒了解幼兒園,，激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的情感;

2、繼續(xù)鞏固站與坐的正確姿勢(shì),，教育幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,。

玩具若干 活動(dòng)重點(diǎn)：參觀幼兒園,。

1、組織幼兒參觀： 老師：“我們幼兒園有許多小朋友,，一樓是小班和中班的小朋友,，二樓是大班的哥哥姐姐，這里是……,，我們幼兒園真大真美,，是不是?”

2、參觀活動(dòng)場(chǎng)地： (1) 帶領(lǐng)幼兒參觀室外大型玩具,，提醒幼兒玩的時(shí)候不推不擠; (2) 幼兒自由玩玩具,，教師幫助膽小的幼兒玩玩具。

3,、復(fù)習(xí)站與坐的姿勢(shì)

4,、教育幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，要求幼兒睡眠姿勢(shì)正確,，安靜午睡,，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

5,、 教師總結(jié)：老師：經(jīng)過(guò)一星期的學(xué)習(xí),、生活，我們小朋友認(rèn)識(shí)了老師,、小朋友,，學(xué)會(huì)了洗手、上廁所,，會(huì)唱新歌了,，還懂得了許多道理，希望下個(gè)星期每個(gè)小朋友能高高興興地上幼兒園,，做個(gè)聽(tīng)話能干,、懂禮貌講衛(wèi)生的好孩子，好嗎?”

清明節(jié)小班主題活動(dòng)方案 小班主題活動(dòng)方案 樂(lè)玩一夏篇十一

xx日下午：6：00—8：00

各班教室

班級(jí)集體活動(dòng)

幼兒園內(nèi)全體家長(zhǎng)及孩子

此次活動(dòng)主要是中秋團(tuán)圓節(jié),，增進(jìn)家園互動(dòng)和溝通,，提升家長(zhǎng)滿意度。

活動(dòng)簽到表,、筆,、照相機(jī)、dv,、飲用水,、一次性水杯、水果,、月餅,、果盤,、眼罩、燈謎

一,、家長(zhǎng)入園簽到

二,、班級(jí)老師致辭說(shuō)明一下本次活動(dòng)的意義及活動(dòng)的流程。

三,、活動(dòng)開(kāi)始活動(dòng)導(dǎo)入：媽媽故事會(huì)邀請(qǐng)一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事,，作為活動(dòng)的導(dǎo)入。

游戲一《齊心協(xié)力吃水果》

1,、請(qǐng)媽媽們手中有拿一個(gè)裝有水果的果盤,，站在教室內(nèi)所指定的位置。

2,、將爸爸的眼睛蒙上,，抱著孩子原地轉(zhuǎn)三圈，爸爸在寶寶語(yǔ)言的提醒下去找媽媽,，并吃到果盤中的水果,，時(shí)間用時(shí)最短的一組為勝利者。

游戲規(guī)則：參賽選手是全家三口,，家庭成員不到三位的,，班級(jí)老師可以參與進(jìn)去。爸爸媽媽不要發(fā)出任何聲音,，任何人不要碰水果,。

4個(gè)家庭為一組，進(jìn)行比賽,。

游戲二《猜燈謎》

1,、老師提前將若干燈謎藏在教室的各個(gè)角落

2、請(qǐng)寶寶們站在教室中間,，告訴寶寶們?cè)诮淌覂?nèi)去尋找燈謎（并拿一個(gè)寫有燈謎的卡片,，讓寶寶進(jìn)行觀察，知道去找什么樣子的卡片）

（1）有時(shí)落在山腰,，有時(shí)掛在樹梢,，有時(shí)像圓盤，有時(shí)像鐮刀———月亮

（2）中秋歸來(lái)———八歸

（3）嫦娥下凡———月季

（4）中秋菊開(kāi)———花好月圓

（5）明月照我還———?dú)w有光

（6）舉杯邀明月———賞光

（7）舉頭望明月———當(dāng)歸（藥名）

3,、找到后,，交到自己的爸爸媽媽的手中，請(qǐng)爸爸媽媽去猜燈謎,，用時(shí)最短的家庭獲勝。

四,、游戲結(jié)束

1,、將準(zhǔn)備好的水果和月餅切好,，請(qǐng)家長(zhǎng)和小朋友分享。

2,、全家福合影,。

3、結(jié)束本次的活動(dòng),。

清明節(jié)小班主題活動(dòng)方案 小班主題活動(dòng)方案 樂(lè)玩一夏篇十二

主題活動(dòng)《我能干》是江蘇出版的《幼兒園綜合指導(dǎo)叢書——教師指導(dǎo)用書》（小班上學(xué)期）中的第五個(gè)主題,，此主題中有一個(gè)數(shù)學(xué)領(lǐng)域的《汽車排隊(duì)》活動(dòng)。

目標(biāo)1,、在同類物體中,，能區(qū)別物體的大小，并能按一定順序?qū)⑽矬w進(jìn)行排序,。

目標(biāo)2,、學(xué)習(xí)與同伴分享材料，合作游戲,。

課前準(zhǔn)備：

1,、動(dòng)員幼兒將自己家的小汽車帶來(lái)與同伴一塊玩。

2,、在活動(dòng)室留出一塊地方做賽車場(chǎng)和停車場(chǎng),。

從內(nèi)容上“汽車”適合小班幼兒的興趣，因?yàn)槠囀呛⒆觽兩磉呑畛Ｒ?jiàn)的物體,，現(xiàn)實(shí)中存在,，玩具更是各式各樣。按“大小排隊(duì)”也適合孩子的能力水平,，更重要的是在活動(dòng)中整合了科學(xué),、數(shù)學(xué)和社會(huì)三了領(lǐng)域的內(nèi)容。

正因?yàn)楦杏X(jué)到有以上的優(yōu)勢(shì),，我們就選擇了這個(gè)內(nèi)容,。但在活動(dòng)中，由于是孩子們帶來(lái)的玩具汽車,，之前又沒(méi)有留給更多時(shí)間的游戲操作,，在讓小朋友玩過(guò)10分鐘汽車玩具后，就讓孩子們幾個(gè)人一組進(jìn)行合作排列,。這對(duì)小班上學(xué)期的孩子來(lái)說(shuō),，合作能力要求過(guò)高了。他們中總有幾個(gè)游離在主題之外,，仍然饒有興趣在開(kāi)著自己的小汽車,，他們?cè)凇巴啤边@個(gè)動(dòng)作上還沒(méi)有得到很大的滿足；教師即使強(qiáng)行把一組小朋友拉到身邊進(jìn)行活動(dòng)，他們也是心不在焉,。

同時(shí)在大家交換玩具進(jìn)行分享活動(dòng)的時(shí)候,，有一個(gè)孩子怎么也不愿意與伙伴交換，問(wèn)明原因原來(lái)是同伴的汽車輪子少了一個(gè),，開(kāi)不遠(yuǎn),，所以他沒(méi)有同意。

針對(duì)孩子們對(duì)汽車的興趣,，我們就此生成了主題活動(dòng)：車輪滾滾,。

活動(dòng)（一）、有趣的汽車玩具,。

活動(dòng)（二）,、汽車轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)

活動(dòng)（三）、了不起的輪子,。

活動(dòng)（四）,、輪子歌。

活動(dòng)（五）,、拖拉玩具來(lái)追我,。

活動(dòng)（六）、我來(lái)安裝輪子,。

1,、嘗試不同汽車玩具的玩法,，體驗(yàn)到有輪子和沒(méi)有輪子的不同感受。

2,、學(xué)習(xí)與同伴分享材料,。

1、動(dòng)員幼兒將自己家的小汽車帶來(lái)與同伴一塊玩,。

2,、教師有意把幾輛賽車的輪子卸了。

1,、集中班級(jí)幼兒帶來(lái)的各種各樣的小汽車,，讓小汽車的主人逐一介紹自己的汽車玩具，包括種類,、顏色等,。

——今天停車場(chǎng)上停了許多的小汽車,，它們是誰(shuí)的,？

——請(qǐng)你來(lái)介紹一些自己的小汽車，是什么樣的,。

2,、幼兒自由結(jié)伴交換玩小汽車，嘗試不同汽車的玩法,。在玩的過(guò)程中，教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行比較,，感受不同,。

——你們找自己的朋友一起玩小汽車，比一比哪部車大,，哪部車?。荒牟寇嚩?，哪部車長(zhǎng),；哪部汽車開(kāi)的遠(yuǎn)，開(kāi)得快,。

3,、出示沒(méi)輪子的汽車，討論有輪子的好處,。

——為什么這幾輛賽車沒(méi)有小朋友要呢,？

——沒(méi)有輪子的汽車會(huì)怎么樣？請(qǐng)你來(lái)試著開(kāi)一開(kāi),。

——那該怎么辦,？

——裝上輪子后，小汽車又跑得很快了,。

4,、帶領(lǐng)幼兒在不同地方開(kāi)一開(kāi)，體驗(yàn)不同的感受,。

——?jiǎng)偛盼覀內(nèi)ツ男┑胤介_(kāi)汽車的,？

——你有什么感受？

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)念兒歌,感受兒歌的韻律美和節(jié)奏感.

2,、模仿不同車輛的聲音和車輪轉(zhuǎn)動(dòng)的狀態(tài).

將座位排成半圓形.

歡快的音樂(lè)。

1,、引趣：說(shuō)說(shuō)上幼兒園的方式,。

——你們是怎樣來(lái)幼兒園的？

在音樂(lè)聲中,，幼兒用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現(xiàn)自己上幼兒園的情景,。

2,、幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

——今天我們一起坐著汽車上幼兒園吧,？教師扮演司機(jī),，幼兒扮演乘客。教師邊做開(kāi)汽車狀,，邊念兒歌,。

汽車轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)

小汽車呀嘀嘀叫，

嘀嘀叫,，嘀嘀叫,，

帶著我呀向前跑。

汽車轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),，

轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，

一直轉(zhuǎn)到幼兒園,。

引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到了什么,？

3、游戲：開(kāi)汽車,。

（1）來(lái)來(lái)來(lái),，上車吧!我們?nèi)ビ變簣@了.

（2）教師手握方向盤狀，帶領(lǐng)幼兒繞椅子行駛,。幼兒邊念兒歌,，邊用各自的方式模仿車輪轉(zhuǎn)動(dòng)的狀態(tài)。

（3）連續(xù)念幾遍兒歌后,，教師做停車狀,，幼兒一起說(shuō)：“幼兒園到了?！?/p>

（4）請(qǐng)小朋友扮演司機(jī)進(jìn)行游戲,。

1、讓幼兒感知輪子的'作用,。

2,、使幼兒體驗(yàn)輪子自豪的情感。

1,、環(huán)境中布置各種有輪子的實(shí)物或圖片,。

2、故事磁帶及掛圖,。

3,、從廢舊雜志上剪下的各種有輪和無(wú)輪物體的圖片。

1,、了解輪子的作用,。

——蝸牛走路很慢,，溜冰鞋來(lái)幫助它。烏龜走路很慢,，滑板來(lái)幫助它,。

——你們想一想，有了溜冰鞋和滑板的幫助,，蝸牛和烏龜?shù)淖呗窌?huì)怎么樣,？

2、出示圖片,，了解更多有輪子物體,。

——在我們生活中除了溜冰些，滑板有輪子,，你還知道哪些有輪子呢？

——有了這些輪子會(huì)給我們什么幫助,？

3,、聽(tīng)聽(tīng)輪子的自述。

——大家都說(shuō),，輪子可以幫助我們“走”得快,。下面就讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)輪子自己講的話，看看輪子會(huì)怎樣幫助我們,。

結(jié)合掛圖講述《了不起的輪子》,。

附：

了不起的輪子

我是了不起的輪子。你瞧,，玩具汽車上有圓圓的輪子,，溜冰鞋上有圓圓的輪子，自行車上有圓圓的輪子,，摩托車上有圓圓的輪子,。它們都因?yàn)橛辛宋遥艿煤芸旌芸?！裝貨車上也有輪子,，它能幫叔叔阿姨運(yùn)許多貨物?；疖嚨妮喿雍芏嗪芏?，“轟隆轟隆”地轉(zhuǎn)著，把大家?guī)Т笙肴サ牡胤健?/p>

4,、分類活動(dòng),。

請(qǐng)幼兒按有輪和無(wú)輪，將準(zhǔn)備的圖片分成兩類,。

1,、感知4以內(nèi)數(shù)量,，會(huì)給獨(dú)輪子、自行車,、三輪車,、小汽車粘貼相應(yīng)數(shù)量的輪子。

2,、體驗(yàn)學(xué)習(xí)問(wèn)答兒歌的樂(lè)趣,。

每個(gè)幼兒一張操作材料。

幼兒事先從活動(dòng)材料中剪下的輪子,、膠水,。

1、數(shù)數(shù)車輪,。

1）,、請(qǐng)每個(gè)幼兒翻開(kāi)幼兒活動(dòng)材料,分別數(shù)一數(shù)獨(dú)輪車、自行車,、三輪車,、小汽車的輪子數(shù)量。

2）,、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,、比較輪子數(shù)量，說(shuō)說(shuō)什么車的輪子多,，什么車的車輪少,。

2、學(xué)念兒歌,。

1）教師借助統(tǒng)計(jì)圖表,，以一問(wèn)一答的形式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

附：

輪子歌

一個(gè)輪子什么車,？

一個(gè)輪子獨(dú)輪車,。

兩個(gè)輪子什么車？

兩個(gè)輪子自行車,。

三個(gè)輪子什么車,？

三個(gè)輪子三輪車。

四個(gè)輪子什么車,？

四個(gè)輪子小汽車,。

許多輪子什么車？

許多輪子是火車,。

2）教師與幼兒互換問(wèn)答角色,，體驗(yàn)學(xué)習(xí)問(wèn)答兒歌的樂(lè)趣。

3,、模仿游戲,。

1）,、引導(dǎo)幼兒把自己想象成一只輪子，討論怎樣表現(xiàn)自行車,、三輪車,、小汽車、火車等,。

2）,、引導(dǎo)幼兒邊念兒歌，邊結(jié)伴組合進(jìn)行模仿游戲,。幼兒兩人組合模仿自行車,，四人組合模仿大卡車，許多人組合模仿火車等,。

1,、拖拉著玩具走或跑，進(jìn)一步體驗(yàn)滾動(dòng)的感覺(jué),。

2,、提高手部及腿部動(dòng)作的靈敏性。協(xié)調(diào)性,。

幼兒每人從家中帶來(lái)一輛玩具汽車，上系一根1米長(zhǎng)的繩子,。

戶外,，用粉筆畫出直線，圓圈,，蛇形線等

1,、玩汽車拖拉玩具。

——今天,，我們每人都帶來(lái)了汽車拖拉玩具,，它會(huì)跟著你跑，跟著你走,，但是它能追上你嗎,？

鼓勵(lì)幼兒邊玩邊跟汽車“對(duì)話”，如,，快,，快，快,，快來(lái)追我,！你永遠(yuǎn)都追不上我。

2,、自由探索其他拖拉玩具,。

走直線,、圓圈、蛇形線,。甚至繞過(guò)障礙物,。

建議幼兒互換玩具，體驗(yàn)不同的感受,。如,，有的重，有的輕,，有的跑得慢,，有的跑得快，有的會(huì)發(fā)出清脆的聲音,，有的不會(huì),。等等。

3,、游戲：倒車請(qǐng)注意,。

請(qǐng)每個(gè)幼兒邊說(shuō)“倒車請(qǐng)注意”，邊把系著拖拉玩具的長(zhǎng)繩繞回手上,。

1,、感知圓形的特征以及部位。

2,、能大膽地畫圓添畫輪子,。

1、畫兩輛汽車,，車輪分別為正方形,、三角形。

2,、各種積木若干,，每位幼兒一些圓形的圖片。

3,、每位幼兒一份車的圖形,，但沒(méi)有輪子。

1,、滾一滾,。

（1）出示奇怪的汽車，引發(fā)幼兒討論,。

——小熊今天造了兩輛車子,，我們一起來(lái)看一看，你覺(jué)得怎么樣？

——這兩輛車子能開(kāi)嗎,，為什么,？

（2）出示各種各樣的積木，請(qǐng)幼兒先玩一玩,。

——哪一個(gè)會(huì)滾,，哪一個(gè)不會(huì)滾。

（3）玩圓形,，請(qǐng)幼兒每人拿一個(gè)小圓片,，用右手的食指沿著圓形的邊緣滾動(dòng)繞形，并且嘴巴里發(fā)出“轱轆轱轆”的聲音,，用此來(lái)表示滾動(dòng)的情形,。

2、畫一畫,。

——這里還有一些車子沒(méi)有輪子,，請(qǐng)你幫它裝上輪子。

幼兒每人一份操作卡片,，請(qǐng)幼兒用油畫棒在汽車的相應(yīng)部位添畫輪子,，讓它們開(kāi)動(dòng)起來(lái)。

3,、請(qǐng)幼兒拿著紙汽車開(kāi)一開(kāi),，玩一玩，念一念兒歌,。

活動(dòng)后反思:

《車輪滾滾》這個(gè)主題活動(dòng)在小朋友的歡笑中拉下了帷幕,，但留給孩子們和老師許多感悟和思考。

首先,，本次活動(dòng)是由預(yù)成的內(nèi)容中生成出來(lái),，對(duì)于來(lái)源的那個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng)《給汽車排隊(duì)》,，我們作了改動(dòng),，在集體活動(dòng)中沒(méi)有進(jìn)行，而是融入到了區(qū)域活動(dòng)中,。這樣老師更容易指導(dǎo)一些,，孩子們也不會(huì)因?yàn)椴牧喜蛔愣鴮?dǎo)致不愉快。在區(qū)域中,，幼兒本身之間也有空間進(jìn)行互動(dòng),，互相幫助，對(duì)目標(biāo)地完成更符合孩子的心理,。

其次,，在這一系列的活動(dòng)中，轱轆轱轆滾動(dòng)的輪子給孩子們帶來(lái)了驚奇,，引起了他們的遐想,。轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子讓孩子們既在動(dòng)作上獲得了極大的情感滿足,，令他們著迷；同時(shí),，又導(dǎo)引著他們主動(dòng)地去觀察,、去操作、去發(fā)現(xiàn),、去構(gòu)建自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。

最后，我們還體會(huì)到來(lái)源與孩子身邊的事物更容易讓孩子們理解和接受,，尤其是小班的小朋友,，他們對(duì)自己的玩具更有親切感。于是,，學(xué)習(xí)者的注意力自然地集中于此,，學(xué)習(xí)的興趣、欲望自然地與學(xué)習(xí)任務(wù)融合,，師幼之間良好的,、積極的互動(dòng)自然形成——幼兒成為一位主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)者。

清明節(jié)小班主題活動(dòng)方案 小班主題活動(dòng)方案 樂(lè)玩一夏篇十三

1,、讓孩子進(jìn)一步了解自己的媽媽,，通過(guò)本次活動(dòng)讓孩子表達(dá)出對(duì)媽媽的愛(ài)。

2,、通過(guò)親子游戲,，讓促進(jìn)親子關(guān)系同時(shí)，增加家園直接的交流和聯(lián)系,。

1,、通過(guò)幼兒園的家園共育欄，在三月初的時(shí)候開(kāi)始通知家長(zhǎng)幼兒園要開(kāi)展以三月八日婦女節(jié)為主題的主題活動(dòng),，讓家長(zhǎng)配合幼兒園的工作,。

2、三八婦女節(jié)的主題墻的環(huán)境布置,，比如三八婦女節(jié)的來(lái)歷等,。

3、每個(gè)小朋友要帶來(lái)一張自己媽媽的生活照,，幼兒園需要準(zhǔn)備dv一臺(tái),，所有小朋友都拿著媽媽的照片介紹自己的媽媽，并送給媽媽一句節(jié)日的祝福,，錄制成vcr,。配上背景音樂(lè)，如班得瑞的《童年》、《安妮的仙境》,，這個(gè)需要在3月8號(hào)前完成,。做手工需要用到的卡紙，剪刀,，筆等

4,、一塊1.5米x2米的厚布，顏色盡量深,。

5,、音樂(lè)：《好媽媽》、《感恩的心》

（9：00—11：30）

（一）老師致歡迎詞,，歡迎媽媽們的到來(lái),。

（二）小朋友表演歌舞《我的好媽媽》（小、中,、大）

（三）播放提前錄制好的小朋友對(duì)媽媽的祝福的vcr

vcr的要求：（下面的為參考,，老師可以去引導(dǎo)孩子來(lái)說(shuō)）

（1）小朋友拿著自己媽媽的照片向大家介紹自己的媽媽。

（2）介紹完要送一句祝福的話給媽媽,。

（3）（錄制完以后一定要配上溫馨的,，舒緩的背景音樂(lè)）

小班：

大家好，這是我的媽媽,，我的媽媽叫xx,，她最疼我了，今天我要祝她節(jié)日快樂(lè),。

中班：

大家好,，這是我的媽媽，我的媽媽叫xx,，她是一名xx（職業(yè)）,，她每天工作很辛苦，還要為我做xx,，她很辛苦的,，我今天要祝媽媽節(jié)日快樂(lè)，天天開(kāi)心,。

大班：

大家好,，這是我的媽媽,，她的名字叫xx,，她的生日是xx，我的媽媽是一名xx,，她每天都為我做xx,，我的媽媽很愛(ài)我，我也很愛(ài)她，今天是媽媽的節(jié)日,，我要祝她節(jié)日快樂(lè),，我要做個(gè)乖寶寶，不讓媽媽擔(dān)心,。

（四）小朋友制作送給媽媽的禮物,。

小班：

通過(guò)折紙的方法,，用彩色的a4紙,，或者皺紋紙為媽媽折出一朵花。（以簡(jiǎn)單為宜）

中班：

請(qǐng)小朋友們畫一畫我們心中的媽媽（老師給每個(gè)小朋友一張紙和一支筆,，指導(dǎo)孩子完成作品,。）

大班：

制作三八節(jié)的賀卡送給媽媽（老師引導(dǎo)孩子，可以用剪,，粘貼，折紙等等方法）

（五）給媽媽贈(zèng)送禮物：

老師：小朋友們，今天是媽媽的節(jié)日,，我們都把禮物準(zhǔn)備好了，接下來(lái)就讓我們一起拿出我們的禮物,，和媽媽說(shuō)一聲：“媽媽,，您辛苦了,，我愛(ài)您,，謝謝您，祝您節(jié)日快樂(lè),！”（老師說(shuō)一句,，孩子說(shuō)一句，此環(huán)節(jié)加上背景音樂(lè)）

（六）親子游戲：摸認(rèn)媽媽的手（小,，中,，大）

把孩子和媽媽分開(kāi)，（孩子先全部背向媽媽）,，老師把媽媽分成組,，可以8人或10人一組，請(qǐng)一組媽媽坐下,，用事先準(zhǔn)備好的大布把媽媽全部遮住,，只露出一雙手出來(lái)，（需要把戒指,，手鐲等飾品摘下來(lái)）,，然后老師把這一組媽媽的孩子帶過(guò)來(lái)，注意把順序打亂,，讓孩子通過(guò)觀察,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找出自己媽媽的手，確認(rèn)找到的是媽媽的手之后要握住手不放開(kāi),，然后揭開(kāi)大布,，看孩子最后找對(duì)沒(méi)有，找對(duì)的家長(zhǎng)給請(qǐng)給孩子一個(gè)擁抱,，沒(méi)有找對(duì)的也請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子一個(gè)擁抱,。然后依次輪換。最后請(qǐng)3位家長(zhǎng)來(lái)分享心得,。

（七）結(jié)束：感謝家長(zhǎng)的參與和配合,，感謝小朋友，家長(zhǎng),、孩子,，老師一起做手語(yǔ)《感恩的心》。

清明節(jié)小班主題活動(dòng)方案 小班主題活動(dòng)方案 樂(lè)玩一夏篇十四

1,、知道三月八日是婦女節(jié),，是媽媽、奶奶等婦女的節(jié)日,。

2,、通過(guò)愛(ài)心作業(yè)學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽，會(huì)用多種方式表達(dá)自己的關(guān)心和愛(ài),。

3月8日

請(qǐng)幼兒議論一下誰(shuí)來(lái)過(guò)這個(gè)節(jié)日,？引導(dǎo)幼兒知道：自己的媽媽、奶奶,、阿姨,、幼兒園的老師、園長(zhǎng),、工作在各行各業(yè)的勞動(dòng)?jì)D女都要過(guò)這個(gè)節(jié),，因?yàn)樗齻儗?duì)社會(huì)付出了辛苦的勞動(dòng)，做出了突出的貢獻(xiàn),。

1,、 3.8—體驗(yàn)活動(dòng)：照顧蛋寶寶

大班的孩子每人準(zhǔn)備一個(gè)生雞蛋，小,、中班的孩子每人準(zhǔn)備一個(gè)熟雞蛋,，運(yùn)用自己的智慧，在一天的各項(xiàng)活動(dòng)中,，照顧蛋寶寶,，而不讓雞蛋摔壞，體驗(yàn)做媽媽的辛苦,。

小提示：媽媽在家,，一定要給孩子準(zhǔn)備及觀察孩子的表現(xiàn)并引導(dǎo)哦

2、 3.6—3.8我眼中的媽媽：

祝福好媽媽：小班幼兒每個(gè)人對(duì)媽媽說(shuō)一句祝福語(yǔ),。

每天一句3.6—3.8

夸夸好媽媽：中班幼兒夸媽媽每天一句3.6—3.8動(dòng)手制作花送給媽媽,。

漂亮的媽媽：大班幼兒動(dòng)手制作花送給媽媽，3.8請(qǐng)幼兒為媽媽梳頭,。

（以上活動(dòng)有各班教師,、家長(zhǎng)做好詳細(xì)記錄，并布置主題墻,，讓媽媽們感受孩子們的愛(ài)）

3,、我愛(ài)好媽媽：

今天離園之前老師都請(qǐng)小朋友每天回家都做一件事：有時(shí)是幫媽媽拿鞋子，有時(shí)是幫媽媽倒茶,，有時(shí)是給媽媽唱一首歌等等,，讓幼兒在此過(guò)程中學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)關(guān)心,。

4,、學(xué)習(xí)歌曲

《我的好媽媽》《世上只有媽媽好》大大班、大班

《世上只有媽媽好》中班,、小班

愛(ài)心作業(yè)

要求：請(qǐng)家長(zhǎng)配合孩子在家的表現(xiàn),，認(rèn)真填寫好：如家里有相機(jī)的話，請(qǐng)家長(zhǎng)拍攝孩子在家做愛(ài)心作業(yè)的相片給老師,，以便在下周一觀看,，并在3月9日早上拿到幼兒園,，謝謝！