為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo),、工作重點,、實施步驟、政策措施,、具體要求等項目,。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

消防安全教育活動方案中班篇一

以提高學(xué)生綜合素質(zhì),、確保安全為目標(biāo)，堅持“以防為主,、消防結(jié)合”的方針,，認(rèn)真貫徹落實市教育局下發(fā)的文件精神，扎扎實實做好消防安全工作,。

深入開展消防安全宣傳教育,，明確責(zé)任制，提高師生消防安全自救能力,，消除隱患,，杜絕事故，打造平安校園,。

1,、強(qiáng)化以校長為組長的消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組職能，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一指揮,，統(tǒng)一部署,，統(tǒng)一實施。明確責(zé)任制,，簽訂責(zé)任書,，分層落實責(zé)任。修訂完善校園應(yīng)急疏散預(yù)案,。

2,、進(jìn)一步健全消防教育網(wǎng)絡(luò)。形成學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo),、中層領(lǐng)導(dǎo),、班主任、全體教職工到學(xué)生參加的從上到下的宣傳教育網(wǎng)絡(luò),。

3,、加強(qiáng)校內(nèi)巡邏檢查，保證校園道路,、樓梯等疏散通道、安全出口暢通無阻,。定期檢查用水用電等相關(guān)設(shè)施,，發(fā)現(xiàn)老化或者損毀的，即使進(jìn)行維修或更換,。

4,、不斷提高校內(nèi)應(yīng)急隊伍的業(yè)務(wù)技能，熟悉學(xué)校應(yīng)急疏散預(yù)案,，并精心組織實施演練,。全校教職工熟悉安全規(guī)章制度、掌握安全救護(hù)常識,，學(xué)會指導(dǎo)學(xué)生預(yù)防,、自救、逃生,、緊急避險的方法和手段,。

5、深入開展消防安全宣傳教育活動,，在安全月的教育活動中,，利用校園網(wǎng)、班會課,、廣播站等多種形式開展消防安全教育活動,，讓學(xué)生掌握火災(zāi)危害和自救逃生常識。

6、校消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常檢查督促落實學(xué)校消防安全管理制度,，每月對學(xué)校的消防設(shè)施進(jìn)行自查一次,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

7,、為了深化安全意識,，重視消防安全教育，學(xué)校在年度考核時把消防安全教育工作納入教職工,、辦公室,、班級考核內(nèi)容之一，并與教師績效工資掛鉤,。

1,、 進(jìn)一步修訂完善校園應(yīng)急疏散預(yù)案；

2,、十一月初每班舉行一次消防主題班會或消防知識講座,。

3、十一月九日舉行一次疏散逃生演練,。

消防安全教育活動方案中班篇二

為大力實施“全民消防”教育計劃,，進(jìn)一步推進(jìn)消防宣傳進(jìn)校園工作，努力營造“人人參與消防,、共創(chuàng)平安和諧”的濃厚氛圍,，不斷提高全校師生檢查消除火災(zāi)隱患、撲救初起火災(zāi),、組織人員疏散逃生、消防宣傳教育培訓(xùn)等能力,，切實強(qiáng)化師生消防安全意識和消防自救能力，特制定本方案,。

深入貫徹《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)消防工作的意見》和《全民消防安全宣傳教育綱要》，以加強(qiáng)校園消防宣傳教育培訓(xùn)為載體,，以提高在校學(xué)生消防安全意識和自防自救能力為目標(biāo),，積極開展形式多樣、效果明顯的消防安全教育活動,，擴(kuò)大消防宣傳“教育一個學(xué)生、帶動一個家庭,、影響整個社會”的效應(yīng)。

人人參與消防,，共創(chuàng)平安和諧,。

20xx年11月10日至14日。

四活動內(nèi)容

1,、開展校園消防工作專題動員,。在第十一周，利用升旗儀式有利時機(jī),，在學(xué)校內(nèi)舉行“校園消防專題動員”活動,，向師生作校園消防安全動員講話。

2,、開展消防公益廣告專題展播,。充分發(fā)揮校園文化墻、校園廣播等陣地優(yōu)勢,，積極開展消防公益廣告展播活動,，向師生宣講校園消防安全常識和逃生自救知識。

3,、開展家庭消防安全專題自查,。開展“家庭消防安全自查”活動，向?qū)W生發(fā)放家庭消防安全自查表,，督促指導(dǎo)學(xué)生排查家庭消防安全隱患,、制定家庭疏散逃生預(yù)案，幫助學(xué)生家庭消除火災(zāi)隱患,。

4,、開展消防安全知識專題宣傳。各班利用班隊會,，向?qū)W生宣傳講解校園,、家庭消防安全常識和逃生自救知識,。

5、開展滅火應(yīng)急救援專題演示,。11月10日邀請武漢市政利消防技術(shù)咨詢服務(wù)中心教員嚴(yán)為虎現(xiàn)場演示,，組織教職員工和在校學(xué)生集體觀摩，并動手實踐,，親身體驗消火栓出水滅火和撲救油盆火災(zāi)等滅火應(yīng)急救援實戰(zhàn)演習(xí),，提高火災(zāi)事故臨場處置能力。

6,、開展疏散逃生自救專題演習(xí),。邀請武漢市政利消防技術(shù)咨詢服務(wù)中心教員嚴(yán)為虎到校指導(dǎo)，組織教職員工和在校學(xué)生集體參與疏散逃生自救演習(xí),，親身體驗火場逃生自救技巧,，提高師生火場逃生技能，確保遇到火災(zāi)后不慌亂,、快逃生,。

一要強(qiáng)化認(rèn)識抓落實。各部門,、各班級要把此次消防安全教育活動作為加強(qiáng)校園消防安全工作,、構(gòu)建平安和諧校園環(huán)境的一項重要舉措，提高思想認(rèn)識,，落實組織領(lǐng)導(dǎo),，妥善安排活動，切實抓好工作落實,。

二要強(qiáng)化創(chuàng)新抓落實,。以此次消防安全教育活動為契機(jī)，創(chuàng)新舉措,，不斷豐富校園消防安全工作的形式內(nèi)容,。同時辦公室要加強(qiáng)對創(chuàng)新性校園消防工作的新聞信息報道，及時宣傳推廣校園消防工作的好經(jīng)驗好做法,。

消防安全教育活動方案中班篇三

活動主題：珍惜生命，注意消防安全

活動時間：

活動地點：三(二)班教室

參加人員：三年級二班全體學(xué)生

一,、活動背景：

開展防火宣傳與檢查,，大力宣傳119,使119深入人心，我國的火災(zāi),，有一個明顯的特點：這就是報警早,，損失小，傷亡少,。因此,，萬一發(fā)生火災(zāi)時,，及時報警求救是最要緊的。

二,、活動目的：火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)如何報警

(1)撥打"119"火警電話向公安消防隊報警,。

(2)騎自行車到消防隊報警。

(3)大聲呼喊報警,。

(4)使用有線廣播報警,。

三、活動效果：發(fā)生火災(zāi)后如何自救

在火勢越來越大,，不能立即撲滅,，有人被圍困的危險情況下，應(yīng)盡快設(shè)法脫險,。如果門窗,、通道、火封住,，確實沒有可能向外沖時,，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾,、濕被單將頭部包好,，用濕棉被、濕毯子將身體裹好,，再沖出險區(qū),。如果濃煙太大，嗆得透不過氣來,，可用口罩或毛巾捂住口鼻,，身體盡量貼近地面行進(jìn)或者爬行，穿過險區(qū),。當(dāng)樓梯已被燒斷,，通道已被堵死，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,，設(shè)法從別的安全地方轉(zhuǎn)移,。可按當(dāng)時具體情況,，采取以下幾種方法脫離險區(qū)：

(一)是可以從別的樓梯或室外消防梯走出險區(qū),。有些高層樓房設(shè)有消防梯，人們應(yīng)熟悉通向消防梯的通道,，著火后可迅速由消防梯的安全門下樓,。

(二)是住在比較低的樓層可以利用結(jié)實的繩索(如果找不到繩索，可將被褥里兒,、床單或結(jié)實的窗簾布等物撕成條,，擰好成繩),，拴在牢固的窗框或床架上，然后沿繩緩緩爬下,。

(三)是如果被火困于二樓,，可以先向樓外扔一些被褥作墊子，然后攀著窗口或陽臺往下跳,。這樣可以縮短距離,，更好地保證人身安全。如果被困于三樓以上,，那就千萬不要急于往下跳,，因距離大，容易造成傷亡,。

(四)是可以轉(zhuǎn)移到其他比較安全的房間,、窗邊或陽臺上，耐心等待消防人員,。

四,、活動內(nèi)容

(一)發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)注意的事項

(1)切忌慌亂，判斷火勢來源,，采取與火源相反方向逃生,。

(2)切勿使用升降設(shè)備(電梯)逃生。

(3)切勿返入屋內(nèi)取回貴重物品,。

(4)夜間發(fā)生火災(zāi)時,，應(yīng)先叫醒熟睡的人，不要只顧自己逃生,，并且盡量大聲喊叫,，以提醒其他人逃生

(二)消防栓使用方法

(1)打開消防栓箱

(2)延伸水帶

(3)轉(zhuǎn)開止水閥

(三)滅火器的分類與使用

滅火器的種類很多，按其移動方式可分為：手提式和推車式;按驅(qū)動滅火劑的動力來源可分為：儲氣瓶式,、儲壓式,、化學(xué)反應(yīng)式、按所充裝的滅火劑則又可分為：泡沫,、干粉,、鹵代烷、二氧化碳,、酸堿,、清水等。

常用滅火器——干粉滅火器

干粉滅火器使用方法：

(1)將安全銷拉開,。

(2)將皮管朝向火點

(3)用力壓下把手，選擇上風(fēng)位置接近火點,，將干粉射入火焰基部

(4)熄滅后并以水冷卻除煙

(四)吸煙應(yīng)注意的事項

(1)不要躺在床上或沙發(fā)上吸煙;

(2)不要漫不經(jīng)心,，不管場合,，隨手亂扔煙頭和火柴梗;

(3)不要在維修汽車和清洗機(jī)件時吸煙;

(4)不要在吸煙時讓煙灰掉落在可燃物上;

(5)不要不看場合地點亂彈煙灰;

(6)不要在匆忙時把未熄滅的煙頭塞進(jìn)衣服口袋;

(7)不要把點著的香煙隨手亂放在可燃物上;

六、總結(jié)活動

同學(xué)們,，我們要珍惜生命,，注意消防安全。

消防安全教育活動方案中班篇四

通過消防疏散演練活動及知識競答活動的開展,，使學(xué)生提高在學(xué)校,、家庭、社會等情況下應(yīng)對火情,、應(yīng)急逃生的能力,；并針對學(xué)校突發(fā)性火災(zāi)、地震等其他災(zāi)害情況,，使全體師生熟悉逃生路線,，能在最短的時間里，安全,、有序,、迅速地引導(dǎo)學(xué)生疏散，確保全體師生的生命安全,。同時培養(yǎng)學(xué)生遇事不慌,，積極應(yīng)付，自救互救的能力及抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力,。

（12月4日周四中午12：00）

1,、班主任：以班級為教育主陣地，利用班隊課開展一次消防安全為主題的班隊活動（主題班隊活動備課稿上交楊老師處,，備課稿格式不限）,，向?qū)W生宣傳學(xué)校、家庭及公共場所消防知識,，重點講清本次消防演練的重要意義,，以及演練的過程、內(nèi)容和注意事項,，教會學(xué)生掌握逃生的正確方法,，熟悉逃生的路線以及到達(dá)的安全區(qū)域，講明演練中可能存在的安全隱患,，教育學(xué)生要以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對待這次演練,，不講無聊的空話，不搞笑,，做到一切行動聽指揮,，避免由于混亂造成的不必要的傷害。同時請每位學(xué)生自帶手帕或小毛巾一塊,。

2,、總務(wù)處諸老師：準(zhǔn)備鐵桶2個,、燃料、木材等,，演示消防設(shè)備的使用時需要用到,。（請學(xué)生來進(jìn)行現(xiàn)場演示）

1、全校性的消防演練（教學(xué)樓,，全體師生參加）：中午十二點鐘開始,，以警報鳴笛為開始指令，請勿輕舉妄動,；

2,、演練結(jié)束后，統(tǒng)一在操場進(jìn)行現(xiàn)場抽號,，有獎競答活動：消防知識知多少,？

競答規(guī)則：首先抽簽決定上臺答題學(xué)生（3——6年級學(xué)生中）每班抽2個學(xué)號，抽到的上臺參加答題,，答對的給予小獎品一份,；接著進(jìn)行第二環(huán)節(jié)實踐操作題（六年級中每班派2名代表參與）：滅火器的正確使用，請一名學(xué)生描述,，另一名學(xué)生演示,。輪流進(jìn)行兩遍示范，目的是使孩子加深印象,。（表現(xiàn)好的一組給予獎品）

組長：xx

副組長：xx

組員：xx

接到教師報警后,，啟動消防應(yīng)急預(yù)案，通知廣播員發(fā)出警報以及緊急疏散命令,，馬上聯(lián)系119,、110到場撲救，聯(lián)系120實施醫(yī)療救護(hù),。到達(dá)出事地點,，負(fù)責(zé)本次緊急疏散的全面指揮工作。

任務(wù)：接到火情后立即到達(dá)指定崗位,，維護(hù)疏散秩序,，指明疏散方向和路徑。尤其在樓梯拐彎或叉道處應(yīng)有人引導(dǎo),，避免學(xué)生誤入危險區(qū),，要阻止學(xué)生逆向跑、竄,、推撞,、擠壓情況發(fā)生，如發(fā)現(xiàn)有人倒下，應(yīng)立即扶起,，防止踩踏的發(fā)生,。檢查學(xué)生是否已經(jīng)全部撤離后方可離開到達(dá)疏散地，并隨時向組長匯報現(xiàn)場情況,。

xx

1—2樓樓梯拐彎xx

2—3樓樓梯拐彎xx

3、通訊小組組長：xx

當(dāng)接到總指揮的火警指示后,，以最快速度到達(dá)廣播室廣播告知全體師生火情并通知馬上啟動應(yīng)急預(yù)案緊急疏散,。同時安慰學(xué)生不要慌張，聽從指揮,，注意安全有序撤離,。

4、現(xiàn)場救護(hù)小組組長：xx

5,、在120救護(hù)未到達(dá)之前,，準(zhǔn)備好必備的醫(yī)療器械藥品，負(fù)責(zé)疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護(hù)等,。

5,、校園業(yè)余消防隊：xx

接到命令后，根據(jù)火勢,，緊急組織人員利用現(xiàn)有消防設(shè)備現(xiàn)場滅火,，盡量控制火勢。

6,、切斷電源：xx

接到火警指示后,，第一時間切斷教學(xué)樓電源。

7,、門衛(wèi)：xx

打開學(xué)校大門,，站于路口引導(dǎo)消防車進(jìn)入校園。

1,、情景描述：教學(xué)樓二樓401教室多媒體設(shè)施線路老化,，引發(fā)火災(zāi)，頓時,，濃煙滾滾,，一名教師發(fā)現(xiàn)后，馬上報告總指揮,，總指揮接到報警,，馬上啟動一級應(yīng)急預(yù)案，第一時間通知總指揮,，通訊組組長廣播告知險情,，命令緊急疏散。

2、緊急疏散：

在各層疏散引導(dǎo)人員的指揮下,，全體學(xué)生由班主任帶領(lǐng)下按規(guī)定疏散線路有序疏散,，為加快疏散速度，任何人不允許帶任何物品,，并分成兩列,，一列靠樓梯左邊行走，另一列靠右邊行走,，用手帕或毛巾捂住鼻子,，貓腰行走撤離到大操場按周始集會隊形集合，并及時清點人數(shù),，維持紀(jì)律,，穩(wěn)定學(xué)生情緒。

疏散順序：一樓四個班級分四路同時撤退至大操場（一年級由西樓梯口撤離,，二年級由東樓梯口撤離）,。

東樓梯：401——402——601——602的順序從東樓梯有序撤離。

西樓梯：301——302——501——502的順序從西樓梯有序撤離,。

3,、疏散完畢后，緊急疏散小組成員應(yīng)檢查各樓層,，確認(rèn)無學(xué)生掉隊后立即撤離至大操場待命,，聽從總指揮的派遣，參與其他救護(hù)小組的行動,。

各班疏散到大操場后,，班主任應(yīng)立即清點人數(shù)，并及時與疏散組組長聯(lián)系,，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生掉隊立即組織人員進(jìn)行搜救,。

疏散過程中如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)受傷，立即與現(xiàn)場救護(hù)小組聯(lián)系,，并展開緊急救護(hù),。

4、疏散完畢后,，疏散組組長向現(xiàn)場總指揮匯報疏散情況：

報告總指揮,，全體師生，現(xiàn)已安全撤離,，無傷害人員,，報告完畢。

5,、總指揮宣布：險情已經(jīng)排除,，全體師生安全撤離,，下面我宣布xx小學(xué)消防演習(xí)圓滿結(jié)束。

6,、開展消防知識現(xiàn)場競答活動

消防安全教育活動方案中班篇五

認(rèn)真貫徹《消防法》,、公安部第61號令、《高等學(xué)校消防安全管理規(guī)定》,，落實省公安廳,、省教育廳關(guān)于創(chuàng)建“消防安全教育示范學(xué)校”的通知精神,，全面提升學(xué)校消防安全管理水平,，增強(qiáng)全校師生員工的消防安全意識，提高自防自救能力,，維護(hù)學(xué)校平安、和諧環(huán)境,。通過此次創(chuàng)建,，力爭將我校建設(shè)成為“消防安全教育示范學(xué)校”,。

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

組長

副組長：

成員：

（二）領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，掛靠學(xué)校保衛(wèi)處，成員如下：

主隊長：

成員：

（一）對照驗收細(xì)則,，全面落實創(chuàng)建目標(biāo)

1,、落實消防安全責(zé)任。消防安全管理責(zé)任制度明確,，消防安全管理人落實,，防火巡查、應(yīng)急疏散演練,、安全獎懲等措施落實,；疏散指示標(biāo)志、安全出口符合消防規(guī)范,；義務(wù)消防組織健全,；建筑消防設(shè)施和器材完好有效，無重大火災(zāi)隱患,。

2,、落實消防安全培訓(xùn)。有培訓(xùn)計劃,、方案和教材,，教職員工懂火災(zāi)的危險性、懂預(yù)防火災(zāi)措施,、懂火災(zāi)撲救方法,、懂火場逃生方法；會報火警、會使用滅火器材,、會撲救初起火災(zāi),、會組織人員疏散、會開展消防宣傳,。簡稱“四懂五會”,。

學(xué)生懂得基本的防火、報警,、逃生疏散,、撲救初起火災(zāi)常識。

3,、落實消防安全教育,。有消防安全知識教學(xué)計劃和教材，將消防知識納入教學(xué)內(nèi)容,；每學(xué)期開學(xué)初,、放寒暑假前、學(xué)生軍訓(xùn)期間,，對學(xué)生普遍開展一次專題消防安全教育,，每學(xué)年組織一次全員參與的應(yīng)急疏散演練，組織一次學(xué)校義務(wù)消防隊（志愿者）到消防站或消防教育基地參觀體驗,，師生接受消防安全知識教育率達(dá)100%,；選聘消防專業(yè)人士擔(dān)任學(xué)校的兼職輔導(dǎo)員。

4,、落實消防安全宣傳,。利用櫥窗、板報,、廣播,、網(wǎng)站等陣地經(jīng)常宣傳防火、滅火,、疏散逃生等消防安全常識,。每學(xué)年在周邊社區(qū)與公安消防部隊共同組織一次大型的消防宣傳活動，向社會各界宣傳普及消防知識,。

（二）創(chuàng)建要求

全校要積極響應(yīng),，對照創(chuàng)建評估驗收細(xì)則和創(chuàng)建任務(wù)分解表中的要求，認(rèn)真開展創(chuàng)建活動,，落實創(chuàng)建目標(biāo),；要按照學(xué)校的創(chuàng)建實施方案制定創(chuàng)建工作計劃，落實具體創(chuàng)建工作措施,，組織全體師生積極參與,，人人知曉,，人人參與；創(chuàng)建辦要與各單位建立創(chuàng)建活動聯(lián)系制度,，及時提供創(chuàng)建各方面的支持,。各單位要將本單位開展創(chuàng)建工作的實施方案、責(zé)任人和聯(lián)系人上報創(chuàng)建辦.

按照省教育廳,、省公安廳關(guān)于創(chuàng)建20xx年度“消防安全教育示范學(xué)?！钡耐ㄖ笈c總體部署，我校積極響應(yīng),，將創(chuàng)建過程分為五個階段：

（一）第一階段（9月1日----9月31日）：宣傳發(fā)動階段,。

全校召開動員大會，學(xué)習(xí)領(lǐng)會創(chuàng)建的精神和創(chuàng)建的意義,，形式多樣地開展宣傳創(chuàng)建,，明確創(chuàng)建目標(biāo)，布置創(chuàng)建的任務(wù)和要求，認(rèn)真進(jìn)行組織分工,，詳見發(fā)放的《20xx年度創(chuàng)建貴州省“消防安全教育示范學(xué)校”任務(wù)分解表》。

（二）第二階段（10月1日----10月20日）：自查自糾階段,。

全校全面進(jìn)行消防安全自查自糾，落實隱患整改措施,，消除隱患,，部署并開展創(chuàng)建達(dá)標(biāo)活動。

（三）第三階段（10月21日----11月15日）：自我總結(jié)階段,。

全校要與創(chuàng)建辦檢查相結(jié)合,，進(jìn)行自我總結(jié)評估（將自我總結(jié)評估的材料報送創(chuàng)建辦）。在此基礎(chǔ)上,，再進(jìn)一步完善,、改進(jìn)。

（四）第四階段（12月底前）：總結(jié)驗收階段,。

創(chuàng)建辦對照驗收細(xì)則,，全面總結(jié)，進(jìn)行自我評估,，提交創(chuàng)建申請,。

（五）第五階段（1月1日----1月20日）：鞏固發(fā)展階段。

全校要在鞏固此次創(chuàng)建成果的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真加以總結(jié),，進(jìn)一步規(guī)范本單位的消防安全管理工作，在實際工作中不斷完善和改進(jìn)消防安全工作,，將各項消防安全工作全面落到實處,。

消防安全教育活動方案中班篇六

為全面提高學(xué)生消防安全素質(zhì),，切實深化學(xué)校及周邊消防安全工作，全力維護(hù)學(xué)校消防安全穩(wěn)定,，落實金教通（20xx）7號,，不斷提高學(xué)生的消防安全意識和火災(zāi)自防自救能力。結(jié)合我校實際情況,，特制定如下活動方案:

“增強(qiáng)消防安全意識,，構(gòu)建平安和諧校園”

名稱：學(xué)生消防安全教育月活動

時間：20xx年3月1日至31日

(一)召開一次消防主題班會：以爭當(dāng)消防安全優(yōu)秀生為主題；

(二)開設(shè)一期消防安全宣傳欄：利用板報,、墻報等開設(shè)固定消防宣傳欄目,；

(三)舉辦一次消防知識競賽：內(nèi)容為消防安全知識和逃生自救技能；

(四)組織一次模擬火場逃生自救和疏散演習(xí)：全體教職員工和學(xué)生參與,；

(五)觀摩一次滅火救援演練：通過觀摩增強(qiáng)師生對消防職業(yè)及搶險救援的感觀認(rèn)識,；

(六)講授一堂消防知識課：使學(xué)生做到“一會兩知道”即會報火警，知道火災(zāi)的危害性,，知道自救逃生常識等,；

(七)開展一次學(xué)生觀看消防知識短片：

(八)開展一次校園消防安全宣傳活動：在校內(nèi)設(shè)定固定宣傳點，向師生發(fā)放相關(guān)宣傳資料,，提供消防咨詢服務(wù);

(九)撰寫一篇消防題材作文:啟發(fā)學(xué)生結(jié)合教育月期間參加的系列活動和學(xué)習(xí)的消防常識等體會,，撰寫一篇消防題材的作文。

一是高度重視 周密部署,。學(xué)校要高度重視學(xué)校消防安全教育,，開展好“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭”系列活動,，把抓好學(xué)生消防教育作為消防宣傳教育工作的一項重要內(nèi)容來抓,，針對實際情況制定合理科學(xué)、切實可行的工作萬案,，落實“一把手”責(zé)任制,，明確工作目標(biāo)，強(qiáng)化工作措施,，很抓工作落實,，真正把消防宣傳教育納入到此次“學(xué)生消防安全教育月”活動中。上交活動的情況總結(jié)及相關(guān)圖片,、影像資料,。

二是強(qiáng)化宣傳，營造氛圍,。學(xué)校開展校園消防知識宣講等形式多樣的活動,，大力提升師生消防安全意識。營造濃厚的宣傳氛圍,，讓廣大師生了解消防常識,、法律法規(guī)和滅火器的使用方法,，全面提高師生的消防安全意識和自防自救能力。

三是以“消防安全教育示范學(xué)?！边_(dá)標(biāo)創(chuàng)建活動為契機(jī),，建立校園消防安全長效機(jī)制。認(rèn)真做好檔案資料的收集整理,，確保學(xué)校達(dá)到創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)并順利通過驗收,。

消防安全教育活動方案中班篇七

認(rèn)真落實消防安全管理機(jī)制，進(jìn)一步加大消防宣傳力度,，精心安排,，認(rèn)真組織。學(xué)校各部門,，各班級要積極參與消防安全工作,，真正做到消防安全走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)學(xué)生,、走進(jìn)家庭,。

增強(qiáng)防火意識，珍愛生命安全,。

消防宣傳活動的時間為20xx年11月1日至11月30日,，活動分為宣傳發(fā)動、組織實施,、檢查總結(jié)三個階段,。

（一）宣傳發(fā)動：全體教職員工要充分認(rèn)識到加強(qiáng)消防安全宣傳工作對增強(qiáng)廣大學(xué)生消防安全意識和提高自防自救能力的重要作用，對此次宣傳日活動進(jìn)行專門的宣傳和發(fā)動,，確保宣傳日活動扎實有序進(jìn)行。

（二）組織實施：

1,、學(xué)校要通過校園廣播,、校園網(wǎng)、國旗下講話,、家教月報等,，采取豐富多樣的形式，大力宣傳消防法律法規(guī)和防火滅火常識,，全面宣傳小學(xué)生常見消防安全知識,，達(dá)到教育一個學(xué)生、帶動一個家庭,、影響整個社會的目的,。

2、各完初小校,、各班級要開展三個一活動：一是在本月內(nèi)上一節(jié)以消防安全為主題的班會或隊會課,，上課內(nèi)容請記載于班級手冊中,；二是每周至少一次對學(xué)生進(jìn)行消防安全常識教育，內(nèi)容請記載于“班主任安全教育記錄本”中,；三是在本月內(nèi)出一期安全教育?？８靼嘁韵佬麄魅栈顒訛槠鯔C(jī),，廣泛,、全面開展消防安全教育，通過主題活動及其它教育活動,，大力宣傳和普及消防科學(xué)知識和基本常識,，提高學(xué)生的防火滅火、自救逃生的能力,。

3,、將消防宣傳日與“火災(zāi)隱患大排查、保安全”活動結(jié)合起來,。學(xué)校要進(jìn)行消防安全排查,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

（三）檢查總結(jié)：消防宣傳月活動結(jié)束后,，學(xué)校將對各班開展消防活動情況進(jìn)行檢查,，對消防活動進(jìn)行總結(jié)；11月底全校學(xué)生進(jìn)行消防安全知識測試,。并組織評選“消防安全工作先進(jìn)班級”和消防小明星活動,。

消防安全教育活動方案中班篇八

設(shè)計意圖：

新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火,，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識和能力,。因此，增強(qiáng)幼兒的防火意識,，提高幼兒的防火自救能力,，加強(qiáng)幼兒防火安全教育至關(guān)重要。俗話說：“水火無情”,。在所有的自然災(zāi)害中,，發(fā)生頻率的莫過于火災(zāi)。一個小小的火星可以使大自然的寶貴資源遭到破壞,，可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì),、精神財富化為灰燼，可以無情地奪走人最寶貴的生命,。所以我根據(jù)幼兒的年齡特點和認(rèn)識規(guī)律設(shè)計了這一活動,。

活動目標(biāo)：

1、教育幼兒遇到緊急情況不要慌張,。

2,、培養(yǎng)幼兒基本的防火意識與能力,。

3、使幼兒初步掌握基本的安全防火,，學(xué)會簡單的自我保護(hù)方法,。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號碼,。

2,、vcd一盤(內(nèi)容有大火燒毀房屋、撥打火警電話的鏡頭),。

3,、布置好情境表演的場景。

4,、圖片,、玩具、毛巾,、電話,、幾種防火安全標(biāo)志。

活動過程：

1,、教師扮演消防員,，領(lǐng)孩子跑步帶入。

2,、組織幼兒觀看大火燒毀房屋的圖片,，使幼兒感受火災(zāi)的危險性。

3,、組織幼兒討論：這些火災(zāi)是怎么引起的?火災(zāi)的后果是什么?引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,，認(rèn)識“防火”標(biāo)志。

(1)預(yù)防火災(zāi),，小朋友們不能隨便玩火,。

(2)蚊香不能靠近容易著火的物品。

(3)不能隨便燃放煙花爆竹,。

(4)小朋友不能玩未熄滅的`煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅,。

(5)認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志,。

4、發(fā)生火災(zāi)怎么辦?觀看影碟,，使幼兒知道火警電話是“119”,，并知道如何報警。

5,、請個別幼兒模擬撥打報警電話,。提示幼兒說清著火地點,、著火物和自己的姓名。

6,、討論：如果幼兒園里發(fā)生火災(zāi),，消防員叔叔還沒有來到，我們該怎么逃出來呢?教師可演示逃生方法,。

7,、“安全逃生演習(xí)”：教育幼兒遇到危險不要慌張，運用學(xué)到的自救知識進(jìn)行自我保護(hù),。

消防安全教育活動方案中班篇九

活動目標(biāo)：

1,、通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。

2,、在活動中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法,。

活動準(zhǔn)備：

1、收集火災(zāi)的案例及錄像,。

2,、有消防車聲音的錄音帶、濕毛巾等,。

活動過程：

(一)導(dǎo)入

1,、播放錄音帶，小朋友聽一下,，這是什么聲音?發(fā)生什么事情了?

2,、這里有一段關(guān)于火災(zāi)的錄像，我們一起來看看當(dāng)時的情景,。

(二)避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法

避免火災(zāi)的發(fā)生：

出示圖片

1,、(一個小朋友在玩火)這個小朋友這樣做對嗎?

2、(小朋友喜歡的玩具掉到床下的墻角了,，一個小朋友在用火柴照明)小朋友這樣做安全嗎?

小結(jié)：這兩個小朋友的做法都不對,，這樣做容易引起火災(zāi)。

幼兒自救的方法：

1,、小朋友假如我們碰到火災(zāi)了,，我們怎么做呢?(幼兒可自由討論，撥打火警電話119;根據(jù)圖標(biāo)趕快離開現(xiàn)場,，到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻,，以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)

2、剛才小朋友第一個想到的辦法是打火警電話"119",，讓他們來幫助我們,。

3、小結(jié)：我們撥打火警電話時一定要講清楚自已家的地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火,。

4,、那著火的時候，消防叔叔還沒到,，我們自己要做些什么呢?

(三)消防演練

1,、播放消防演習(xí)視頻，讓幼兒自己觀察,，說出自救辦法--濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,，用滅火器滅火，從安全出口離開…….

2,、消防演習(xí)活動,，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓，集中到操場安全地帶,，再清點人數(shù),。在規(guī)定的時間內(nèi)，確保幼兒快速,、安全,、有序地脫離受災(zāi)地點，做到無遺漏,、無丟失,、無傷害。

(四)活動結(jié)束總結(jié)幼兒在消防演習(xí)中遇到的問題,，再次加深幼兒多消防知識的認(rèn)識,。

消防安全教育活動方案中班篇十

一、活動主題

增強(qiáng)消防安全意識構(gòu)建平安和諧校園

二,、活動時間

20xx年3月1日至3月31日

三,、指導(dǎo)思想：

3 月28號是全國中小學(xué)生安全教育日，為了有效預(yù)防和應(yīng)對我校發(fā)生火災(zāi),、地震等危害學(xué)生生命安全事件,，更好地保護(hù)教職工和學(xué)生的人身安全和減少財產(chǎn)損失，提 高學(xué)校安全應(yīng)急反應(yīng)能力,，增強(qiáng)學(xué)生在突發(fā)事件中自護(hù)自救的意識和逃生能力,，進(jìn)一步普及小學(xué)生安全消防知識，增強(qiáng)消防安全意識,，經(jīng)學(xué)校研究決定,，決定在全校 開展為期一個月的消防安全教育活動，確保校園消防安全：

四,、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：謝超

副組長：張青才

成員：李光明李宗政尚經(jīng)虎杜昕

劉翠胡嬌李艷張小艷

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在金能小學(xué)，具體辦公由張青才老師負(fù)責(zé)，聯(lián)系電話：189853xxxx

五,、活動內(nèi)容

1,、3月1日至3月12日定制“時時注意安全處處預(yù)防火災(zāi)”的永久性標(biāo)語粘貼于校園醒目處。做好輿論宣傳,，營造安全教育月活動的濃厚氛圍,。

2、3月12日至3月14日開展火場逃生演習(xí),。

3,、3月14日至3月15日開展消防知識進(jìn)課堂活動。

各 班利用3月14日下午第三節(jié)課上好一節(jié)消防安全知識課,，使學(xué)生達(dá)到“兩知一會”,，

即知道火災(zāi)的危害性、知道如何報警,，會逃生自救(要求有專題教案),。各班 要安排學(xué)生用方格信箋自寫一篇有關(guān)消防題材的作文，班主任經(jīng)過篩選,，推選一篇于3月15日前交到德育處,，信息課老師根據(jù)提供的網(wǎng)址和相關(guān)要求，利用信息課 組織學(xué)生在網(wǎng)上學(xué)習(xí)消防安全知識和進(jìn)行家庭消防安全自查,，制定“家庭火災(zāi)逃生計劃”和進(jìn)行“消防知識問答”,。(要收集資料歸檔備查)。

4,、開辦一期消防安全宣傳欄,。(3月1日—3月12日)

各班3月份的黑板報以消防安全為主題，內(nèi)容包括防火,、滅火和火場逃生基礎(chǔ)知識以及學(xué)?；馂?zāi)案例或發(fā)生在本地的鮮活火災(zāi)案例等。要求學(xué)生利用校園之聲進(jìn)行消防知識廣播,。

5,、開展請進(jìn)“紅門”學(xué)消防活動。(3月14至3月15日)

6,、召開一次主題班會,，觀看消防安全知識短片(3月1日—3月12日)

7、認(rèn)真在校內(nèi)組織一次火災(zāi)隱患排查整治活動,，收集好相關(guān)資料;發(fā)動學(xué)生在家里,、在學(xué)校等身邊的場所進(jìn)行一次安全檢查。(3月20日---3月31日)

六,、要求

1,、每班要把“消防安全教育”納入學(xué)校常規(guī)工作抓緊抓好,，成立學(xué)校消防安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂學(xué)校消防安全活動方案(上交中心學(xué)校),。使這項活動做到“有計劃,、有組織、有措施,、有經(jīng)費,、有檢查、有效果”,，確?！跋腊踩逃隆被顒佑行蜷_展。

2,、 要創(chuàng)新活動形式,。要利用每天活動課、每周班會課上好消防安全教育課,。采取“走出去,，請進(jìn)來”的形式開展宣傳教育活動，組織學(xué)生利用課余時間學(xué)習(xí)《消防安全 教育讀本》和消防安全技能掛圖內(nèi)容,學(xué)習(xí)消防知識以班級為單位,，消防演練由學(xué)校統(tǒng)一組織實施,。開展消防安全教育活動，要通過“以案說法,，以事警人”的宣傳 形式,，達(dá)到吸引學(xué)生、教育學(xué)生的目的,。消防應(yīng)急技能演練要有針對性,，學(xué)生參練率需要達(dá)到100%。消防安全演練要做到事前有計劃,、有預(yù)案,，事后有評估、有 總結(jié),。在師生中要反復(fù)強(qiáng)調(diào)開展演練活動時需注意的安全事項,，防止活動時岀現(xiàn)安全事故。各中小學(xué)要組織學(xué)生開展“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn),，家庭安全隱患我排查” 的活動,。

3、各班要充分發(fā)動學(xué)生家長參與此次安全教育活動,，使此次活動從學(xué)校延伸到家庭,、社會。要加大活動的宣傳工作力度,，通過各種形式,，向社會各界宣傳此次活動目的和意義,，在全社會形成保護(hù)兒童、青少年安全健康成才的良好氛圍,。確?！跋腊踩逃隆被顒舆_(dá)到預(yù)期的目的。

5,、 認(rèn)真做好活動的檢查和總結(jié)?；顒咏Y(jié)束后,，各班要專題召開活動總結(jié)會，認(rèn)真總結(jié)此次活動的做法和經(jīng)驗,，并于4月3日前,，將這次“消防安全教育月”活動開展情 況形成書面總結(jié)材料及活動圖片資料上報學(xué)校。學(xué)校四月中旬將對這次活動進(jìn)行專項檢查,，實行量化評比,，評比結(jié)果將在全校進(jìn)行通報，并與班級考核掛鉤,。

消防安全教育活動方案中班篇十一

1,、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國預(yù)防為主，防消結(jié)合的消防工作的基本方針,，基本法規(guī),。

2、了解消防安全常識,，火災(zāi)撲救常識,，重視安全，珍惜生命,。

3,、了解正確使用液化氣，煤氣,，電器,，掌握滅火方法，自救與逃生的方法,，化險為夷,，轉(zhuǎn)危為安。

師生搜集一些消防安全事故實例,。

（一）導(dǎo)入,。

（1）教師講述兩個火災(zāi)案例以引起學(xué)生注意。

案例一

2月23日,，河南省新野縣某小學(xué)四年級七名學(xué)生中午放學(xué)后,，到學(xué)校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍,。其中1人出于好奇，用火柴點燃自制電石桶（乙炔發(fā)生器）的細(xì)鋼管口,，引起爆炸,。當(dāng)場炸死2人，重傷1人,，輕傷2人,。

案例二

20xx年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生,，在10名老師帶領(lǐng)下,，到七、八里外的山上春游,，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火,，當(dāng)場燒死學(xué)生29名，重傷1名,，輕傷3名的惡性事故,。

（2）學(xué)生分組討論（四人小組）消防安全事故實例，把所見所聞講述給同組同學(xué)聽,，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識,，安全意識。

（二）分組討論消防安全應(yīng)注意的事項,，火災(zāi)撲救的方法,，及逃生方法。

校園防火應(yīng)注意什么,？

消防安全教育活動方案中班篇十二

活動目標(biāo)：

1,、了解簡單的消防安全知識。

2,、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng),。

3、提高自我保護(hù)的意識及應(yīng)對突發(fā)事故的能力,。

活動準(zhǔn)備：

1,、事先參觀過消防隊，消防員介紹了一些消防的初淺知識,。

2、在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場,，了解安全出口等相關(guān)的知識,。

3、彩紙,、記號筆人手一份,。

4,、火災(zāi)錄像,、煙霧發(fā)生器等。

5,、幼兒自制的消毒面具,、毛巾散放在活動室周圍,。

活動過程：

一、談話,，回憶消防的相關(guān)知識

1,、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片)

2,、消防車與平時的汽車有什么不同?

3,、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話?

請幾位幼兒用玩具時手機(jī)模擬撥打119電話,，其余幼兒評判是否正確。

二,、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)

1,、突發(fā)事故(配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi))：活動室某角落著火了，幼兒在

2,、老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場,。

3、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?

4,、一起看看消防員叔叔的介紹,，逃生時怎樣做才是又快又安全的,。(播放逃生錄像：重點了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進(jìn);用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離,。)

三、設(shè)計安全出口標(biāo)志

1,、從活動室出發(fā)到安全的地方——操場,，一共有幾條安全通道?

2、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎?

3,、你想怎么來設(shè)計安全出口標(biāo)志?

4,、幼兒設(shè)計安全出口標(biāo)志,。

5、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向,。)

四、逃生演習(xí)活動

1,、我們要來進(jìn)行一次消防演習(xí),，你聽到警笛聲后怎么做?

2、通過錄像,、音響,、煙霧等模擬場景,，幼兒進(jìn)行逃生自救演習(xí)。

3,、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?

消防安全教育活動方案中班篇十三

以“11.9”消防安全活動日為契機(jī),，以“關(guān)注消防,，珍愛生命,，共享平安”為主題,，面向我園全體幼兒、教師和家長開展相關(guān)消防安全教育活動,。邀請寶雞市消防支隊的消防隊員做客幼兒園,，進(jìn)行現(xiàn)場教育，利用“消防安全教育綜合基地”及園里制作的《安全我知道》園本教材和安全教育版面等消防教育資源,，園里及班級分別開展一系列消防安全教育實踐活動，在家長,、教師的共同引導(dǎo)下,，幫助孩子樹立起強(qiáng)烈的消防安全意識,，使幼兒從小懂得珍愛生命，掌握日常生活中的消防安全常識,，獲得自我防范保護(hù)能力, 遠(yuǎn)離危險和不幸,，為幼兒終生的平安幸福奠定基礎(chǔ),。

時間：20x年11月4日——10日

活動對象：全體保教人員及全體家長和幼兒

主要內(nèi)容：

幼兒在家庭,、幼兒園、戶外及公共場所如何遠(yuǎn)離火災(zāi),，火災(zāi)發(fā)生時面對不同火場如何進(jìn)行自我保護(hù)和安全逃生的基本常識,、方法和技能。

主要形式：

1. 11月7日邀請寶雞市消防支隊的消防隊員做客幼兒園,，進(jìn)行現(xiàn)場教育,，觀看消防視頻，開展全園性的火災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動,，17個班全體幼兒教師都參加,。活動以《寶雞幼兒園突發(fā)性事件應(yīng)急處理預(yù)案》中疏散,、撤離路線和程序中的規(guī)定和要求為準(zhǔn),，讓幼兒知道如何脫離火災(zāi)危險，知道有煙霧毒氣時用濕毛巾捂住嘴巴和鼻孔,，盡可能避免煙霧進(jìn)入體內(nèi),。

2.以班為單位，開展消防安全集體專題教育活動,。通過講故事,、做游戲、情境表演,、消防安全演練等直觀生動形象的教育實踐活動幫助幼兒直接獲得相關(guān)的消防安全常識和技能,，掌握相應(yīng)的應(yīng)對措施和辦法。

3. 請家長帶領(lǐng)孩子去市消防支隊的“消防安全綜合教育基地”參觀學(xué)習(xí),。地址：廣園路x號,，市消防支隊大院內(nèi)。通過直觀形象、簡明生動的圖片介紹,、情境模擬及專業(yè)消防宣傳教育人員的講解,，獲得消防安全知識及火災(zāi)逃生技能。

4.營造消防安全宣傳教育的氛圍,。利用有關(guān)消防宣傳的展板,、宣傳畫冊，向全園教師,、幼兒,、家長宣傳日常生活中的消防安全常識。

1.保教辦做好活動的組織及指導(dǎo),，辦公室做好外部宣傳與活動開展過程中的資料收集,。

2.各班要高度重視，共同商議,，齊心協(xié)力,，結(jié)合本班實際情況，選擇適合幼兒年齡特點的活動內(nèi)容和形式,，確保本次消防安全教育活動周獲得實效,。

3.在消防疏散演練中，全園所有人員都要高度重視,，各盡其責(zé),，堅守好自己的崗位和職責(zé)，確保演練活動安全順利,，達(dá)到演練的目的,。

4.希望全體教師、家長共同努力,，將火災(zāi)預(yù)防,、自我保護(hù)和不同火場的逃生辦法和技能,，通過多種生動有趣,、直觀形象、簡便易行的辦法和教育實踐活動引導(dǎo)演示給孩子們,，為幼兒的終身平安幸福做出切實有效的努力,，這將是幼兒園老師、家長送給孩子們的最珍貴的禮物和終身受益的財富,。

消防安全教育活動方案中班篇十四

每年的“119”消防日是集中開展消防安全宣傳活動,，為認(rèn)真組織開展好今年我校“119”消防宣傳教育活動,，增強(qiáng)全體師生的消防安全意識和逃生自救技能,，根據(jù)根據(jù)上級文件精神，決定在11月5日至12月31日期間，在全校范圍內(nèi)開展學(xué)?！?19”消防宣傳教育“五個一”活動,。具體實施方案如下：

組長：陳春豪

副組長：楊玲琳（活動整體籌劃和部署總負(fù)責(zé)）

組員：沈美麗邵伍峰諸建斌張苗

（各班主任協(xié)助）

圍繞“人人參與消防，共創(chuàng)平安和諧”主題,，通過開展學(xué)?！?19”消防宣傳教育“五個一”活動，進(jìn)一步提高學(xué)生的消防安全素質(zhì),，提升學(xué)校消防安全管理水平,，切實達(dá)到“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭,，影響整個社會”的目標(biāo),，將消防安全理念傳播到家庭、社區(qū),，實現(xiàn)消防安全“全社會普及,、全人群覆蓋”的總體目標(biāo)。

11月5日至12月31日,。

本次活動將以普及消防安全知識為重點,，通過開展學(xué)校“119”消防宣傳教育“五個一”活動,，以中小學(xué)生喜聞樂見的形式廣泛宣傳消防安全知識,，提高廣大師生的自防自救能力，營造良好的消防安全氛圍,。具體內(nèi)容如下：

（一）開展一次消防征文和消防書畫比賽活動,。（習(xí)作：五六年級每班2篇以上；書畫作品由美術(shù)老師指導(dǎo),，上交書畫作品每班1——2幅,，截止時間下周周四之前。）余姚市將于12月底對各校學(xué)生的作品進(jìn)行精選評比,，并各設(shè)立一等獎1名,、二等獎2名、三等獎3名,、鼓勵獎10名,。同時，選出具有代表性的作品進(jìn)行巡展,，從而進(jìn)一步擴(kuò)大活動影響力,，推廣普及消防安全知識。

（二）每班開設(shè)一處消防宣傳教育陣地,，出好一期以消防宣傳為主題的黑板報,，到時,，我們將組織教師和學(xué)生代表進(jìn)行一次檢查評比，具體時間為下周,。

（三）開展一次逃生自救疏散演練,。以師生為主要宣傳對象，開展一次消防法律法規(guī)和消防常識普及活動,。同時,，做好理論與實踐相結(jié)合，學(xué)以致用加深學(xué)習(xí)效果,，組織學(xué)生開展一次消防安全疏散演練,，切實提高學(xué)生的消防素質(zhì)和安全意識。

（四）開展一次消防安全自查活動,。消防大隊將會同學(xué)校向每個學(xué)生家庭發(fā)出一份《消防安全》倡議書,，學(xué)校要組織師生開展一次家庭消防安全隱患自查活動，通過學(xué)校的宣傳教育,，增強(qiáng)師生和家長的消防安全意識,。

（五）開展一次學(xué)校“四個能力”建設(shè)自查整改活動,。學(xué)校要落實消防安全責(zé)任制,，加強(qiáng)消防安全自我管理，邀請轄區(qū)消防大（中）隊或消防志愿者協(xié)助查找學(xué)校在消防安全“四個能力”建設(shè)方面的不足,，張貼消防安全“四個能力”自查考評通告,，并加以整改落實，從而提高學(xué)校以“檢查和整改火災(zāi)隱患能力,、撲救初期火災(zāi)能力,、組織引導(dǎo)人員疏散逃生能力和消防安全知識宣傳教育培訓(xùn)能力”為主要內(nèi)容的“四個能力”建設(shè)，切實增強(qiáng)學(xué)?？褂馂?zāi)的能力,，提高學(xué)校自身消防安全管理能力。