總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

上半年教學(xué)工作總結(jié) 上半年工作總結(jié)教師篇一

素質(zhì)教育要求搞好教研教改,。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此,，我積極探索,，大膽實踐。我積極向教師們學(xué)習(xí),，努力實施創(chuàng)新教學(xué),，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性,，讓他們真正嘗試到成功的喜悅,。在教學(xué)中，我努力鼓勵學(xué)生敢說敢為,，引導(dǎo)學(xué)生能說會做,，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。

為了更好地促進(jìn)教學(xué),，我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計,，力求做到學(xué)生愿學(xué),。在集體備課中，我認(rèn)真記錄,，積極發(fā)言,，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，同時闡述自己的見解,。

本學(xué)期的努力方向是學(xué)生的古文誦讀,。在教學(xué)中，針對我的學(xué)生的實際,，充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性,，每天早上，我都堅持在黑板上抄寫優(yōu)美的古詩文和學(xué)生一起誦讀,。激發(fā)學(xué)生背誦古詩文的興趣,。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，我一直要求學(xué)生堅持寫閱讀筆記,，并且鼓勵學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果,，通過手抄報等形式進(jìn)行展示。

本學(xué)期,，我的科研目標(biāo)是對研究閱讀教學(xué)目標(biāo)的研究,。我認(rèn)為首先應(yīng)加強學(xué)生基本技能的培養(yǎng)。學(xué)生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識的全面掌握為前提,。我們在四年級語文組將大力加強語文基礎(chǔ)知識的教育教學(xué),，進(jìn)而不斷鞏固基本技能,。

抓好探究性學(xué)習(xí)方法的研究,，讓探究性學(xué)習(xí)方法真正為教師們所掌握并靈活運用。注意發(fā)展學(xué)生的能力,，強化好奇心,，啟發(fā)學(xué)生敢于想象，勇于質(zhì)疑,，鼓勵學(xué)生逆向思維,、發(fā)散思維、求同思維,、求異思維,，努力開發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。

上半年教學(xué)工作總結(jié) 上半年工作總結(jié)教師篇二

面向全區(qū),、立足本校,，切實抓好信息技術(shù)的普及與提高工作,，開展信息技術(shù)的培訓(xùn)，發(fā)揮信息技術(shù)的示范作用,；進(jìn)行信息技術(shù)和學(xué)科課程整合的研究與實踐,，有效地進(jìn)行資源建設(shè)，注重培養(yǎng)信息技術(shù)和學(xué)科課程整合研究與實踐的骨干,；抓好我區(qū)各級現(xiàn)代教育技術(shù)示范,、實驗學(xué)校的課題工作；抓好設(shè)備的維護(hù)管理,。

1,、以新課程改革為契機，努力提高全區(qū)教師信息技術(shù)素養(yǎng)

與各個學(xué)科組緊密配合,，利用學(xué)科教培活動,、電教例會、信息技術(shù)教師教研活動,，積極宣傳新課程改革的相關(guān)精神,，學(xué)習(xí)、研究現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)和課堂教學(xué)中的應(yīng)用,，尤其要著力研究信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。研究工作必須建立在“五新”基礎(chǔ)上,，即：立足新課標(biāo)、建構(gòu)新課堂,、推廣新資源,、發(fā)布新經(jīng)驗、形成新特色,。

今年上半年,，我們還開展了我區(qū)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計的評比活動，一批優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計,、教育資源脫穎而出,，這也體現(xiàn)了我區(qū)教師在新課程改革背景下積極進(jìn)行探索的努力,。

4月初，我們推薦了我區(qū)的四位小學(xué)教師參加了全省新課標(biāo)課堂實錄的拍攝,；4月底,，江蘇省首屆中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合教學(xué)競賽（小學(xué)組）又成功地在我區(qū)舉行，我們電教中心的全體成員付出了艱辛的勞動,，北京東路小學(xué)和長江路小學(xué)的兩位教師參加競賽,，分別取得了小學(xué)語文組和小學(xué)數(shù)學(xué)組的一等獎的第一名,。

定期推廣有價值、高水平的課堂教學(xué)軟件,，并充分調(diào)動廣大教師和學(xué)生的積極性,鼓勵他們根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,自制課堂教學(xué)軟件,，充實學(xué)校和全區(qū)的教育資源。

在信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)研究方面,，圍繞著“四邊”教學(xué)設(shè)計開展教學(xué)研究活動,，開設(shè)“四邊”教學(xué)設(shè)計輔導(dǎo)講座、開設(shè)“四邊”課堂教學(xué)研究課四節(jié),，并且按照學(xué)校的統(tǒng)一安排,，組織了全區(qū)小學(xué)和中學(xué)的計算機教師進(jìn)行了“四邊”教學(xué)設(shè)計的考核。

2,、信息技術(shù),、現(xiàn)代教育技術(shù)骨干教師培養(yǎng)

堅持全區(qū)電教員會議每月的例會制度，學(xué)習(xí)理論,、傳遞信息,、交流經(jīng)驗、研究問題,，進(jìn)一步提高各校電教員的素質(zhì),。

與各學(xué)科組緊密結(jié)合，選擇一些具有一定教育教學(xué)實踐經(jīng)驗和掌握一定現(xiàn)代教育技術(shù)的教師,，通過理論授課,、撰寫論文、實踐操作等形式進(jìn)一步提高其現(xiàn)代教育技術(shù)的理論,、操作,、實踐水平，在教學(xué)實踐中發(fā)揮骨干作用,。

在南京市第五屆優(yōu)秀青年教師的評選活動中,，我區(qū)有兩位計算機教師順利地通過了筆試進(jìn)入了復(fù)試階段。繼續(xù)做好了南京市市級信息技術(shù)骨干教師培訓(xùn)的招標(biāo)工作,，信息技術(shù)學(xué)科培訓(xùn)的方案順利地中標(biāo),。

同時,，我們還按照上級部門的要求,，認(rèn)真地對我區(qū)9所省級江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗、示范學(xué)校的“十五”省級現(xiàn)代教育技術(shù)課題進(jìn)行了指導(dǎo),，并確定了各校的結(jié)題時間,，下半年我們將盡我們最大的努力確保我區(qū)的九個省級課題順利地結(jié)題。

3,、加強電教培訓(xùn)

本學(xué)期我們?nèi)M同志通力合作,，從二月份開始先后承擔(dān)了“幼教課件制作班”以及成賢街小學(xué),、小營小學(xué)、櫻花小學(xué),、月苑小學(xué),、鎖金一小、洪武北路小學(xué)等專題班和學(xué)校的計算機課件制作方面的培訓(xùn)任務(wù),，并且順利地完成了教學(xué)任務(wù),，受到了學(xué)員和學(xué)校的好評。也為信息技術(shù)在我區(qū)小學(xué)和幼兒園中繼續(xù)深入地推廣打下了堅實的基礎(chǔ),。

4,、加強現(xiàn)代教育技術(shù)的管理

本學(xué)期，我們加強了對我區(qū)各中小學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作的常規(guī)管理,。主要體現(xiàn)在以下幾點：

開學(xué)初,，按照省市區(qū)教育行政部門和相關(guān)主管單位的要求，在很短的時間內(nèi)完成了我區(qū)每一所中小學(xué)信息技術(shù)費的申報工作,，并且一次性全部順利地通過了區(qū)物價局的審批,。

上半年教學(xué)工作總結(jié) 上半年工作總結(jié)教師篇三

轉(zhuǎn)眼間20xx年上半年結(jié)束了，一個學(xué)期的工作也快要結(jié)束了,，回首過去的半年工作,，我們學(xué)校做到了最好，比之前的幾個學(xué)期工作的都要好,，所以相信在在期末考試中,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和思想素質(zhì)都會有較大的提高。

總結(jié)上半年的工作時很重要的,，這樣可以在下半年中借鑒上半年的工作成果經(jīng)驗,，在工作上取得主動：

一、關(guān)注學(xué)生心理健康,，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展,。針對近年來全國范圍內(nèi)由于學(xué)生心理健康缺陷導(dǎo)致的各種案例,，我們進(jìn)行了仔細(xì)的研究和分析,，有的放矢的對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，并建立了經(jīng)濟開發(fā)區(qū)第一個學(xué)校心理咨詢室,，針對學(xué)生出現(xiàn)的個類心理問題進(jìn)行輔導(dǎo),，通過一年來的努力，有效的防止了由心理問題引發(fā)的嚴(yán)重后果,，為構(gòu)建和諧校園做出了貢獻(xiàn),。

二、積極實施 “五個一工程”和開展重大節(jié)日教育活動。根據(jù)市教育局,、開發(fā)區(qū)公共事業(yè)局統(tǒng)一安排,，在廣大中學(xué)生中開展“五個一”工程，利用各種渠道開展活動,，極大的豐富了學(xué)生的業(yè)余生活和拓展了學(xué)生的視野,。

三、始終狠抓教學(xué)工作不放松：

1,、繼續(xù)加強教育“雙百問題”,、“重大問題”和學(xué)校管理與領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新行動研究，力爭在全市各項教育評選中實現(xiàn)新的突破,。在去年抓好作業(yè)布置批改反饋矯正研究的基礎(chǔ)上,，今學(xué)年我們提出了“零”作業(yè)制度，教師不再布置統(tǒng)一要求的強制性,、重復(fù)性,、機械性、懲罰性作業(yè)的家庭作業(yè),，將自習(xí)和課余時間全部由學(xué)生來支配,，讓學(xué)生根據(jù)自己的實際情況自主選擇預(yù)習(xí)鞏固、深化學(xué)習(xí),、強化訓(xùn)練的方式,、方法，教師針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀提出有針對性的意見,、建議和指導(dǎo),，并提供可供不同層次學(xué)生選擇的作業(yè)?！傲恪弊鳂I(yè)制度的實施,，實現(xiàn)了師生共成長。

2,、加強網(wǎng)絡(luò)教研,，提高教育教學(xué)水平。從xx年2月開始,，我校進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研實驗,，教師先周備課后，將學(xué)科分析,、教案設(shè)計,、試題研究等教學(xué)教研內(nèi)容在個人博客上公布，為教學(xué)教研提供第一手資料,。各學(xué)科教師將積累的一學(xué)年的教育教學(xué)第一手材料,，全校每月進(jìn)行一次交流總結(jié)，形成教師優(yōu)勢的資源互動和共享,，編寫出博客教研校本教材,，為下學(xué)年其他教師的教育教學(xué)提供第一手資料。實踐證明,， “問題網(wǎng)絡(luò)教研,，藝友互動成長”教學(xué)活動，具有創(chuàng)新的特點,，促進(jìn)了我校教育教學(xué)教研的內(nèi)涵發(fā)展,。得到了事業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)的好評，濰坊市電視臺對我校的網(wǎng)絡(luò)研究進(jìn)行了報道,。

3,、關(guān)注八類學(xué)生成長，促進(jìn)教育和諧發(fā)展,?！耙匀藶楸荆椭C發(fā)展”是我校的宗旨,。學(xué)校成立校長任組長的八類生教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，采用干部包教師，教師包學(xué)生的做法,，分工到人,，責(zé)任到人;再次，設(shè)立導(dǎo)師,，指導(dǎo)學(xué)生成長;發(fā)揮學(xué)生幫扶作用,，開展一幫一一對紅活動。開學(xué)第一周各班確定了幫助對象,，建立好互助小組,，各互助小組制定互助計劃;各互助小組分別組建一幫一，一對紅,，開展思想和學(xué)習(xí)交流活動,，收到良好效果,。

4,、抓好各科競賽和小班招生。優(yōu)生是一個學(xué)校的精髓，培養(yǎng)尖子生,，引導(dǎo)學(xué)生建立學(xué)習(xí)興趣,，是很重要的一個方面,，這項工作我們要從日常工作抓起,，引導(dǎo)學(xué)生從小樹立克服困難,，勇于奪冠的信念,。由于學(xué)校重視，工作措施到位,，在省初中數(shù)學(xué)競賽(預(yù)賽)活動中,，英語、數(shù)學(xué)競賽又創(chuàng)佳績,，均獲開發(fā)區(qū)第一名。其中數(shù)學(xué)科競賽我校有8 名同學(xué)獲獎,，獲平均分第一名，一等獎4人我校獨占前三名,。新城小班招生我校有24人提前錄取,。

5、以優(yōu)質(zhì)課評選工作為突破口,，加強自主高效課堂建設(shè),，提高了授課水平。今學(xué)期,，進(jìn)一步加強“自主高效課堂”創(chuàng)建,，以區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選為抓手，通過教研組初評推出各學(xué)科教學(xué)能手,，以點帶面,，切實提高授課水平,，實現(xiàn)了80%以上課堂教學(xué)達(dá)到“滿意”的目標(biāo)。在我區(qū)5月下旬開展的優(yōu)質(zhì)課評選中,，我校王耀敏的數(shù)學(xué),、吳惠娟的語文、李維康的化學(xué)課獲開發(fā)區(qū)第一名,，袁玉玲,、王國麗、常子奇,、袁瑞霞分獲歷史,、地理、物理,、生物第二名,。

四、當(dāng)前教學(xué)上存在的主要問題:

1,、教研組長,、學(xué)科帶頭人、骨干教師的作用沒有真正的發(fā)揮出來,。有的教研組長,、學(xué)科帶頭人、骨干教師形同虛設(shè),，根本就沒有把自己的工作放在心上,，等同于一般教師，公開課,、示范課也不講,，教學(xué)常規(guī)也沒有起到模式和榜樣的作用，教學(xué)成績一般,，工作干勁也不高,，可以說根本帶不起頭來。導(dǎo)致了學(xué)校教改教研舉步維艱,，創(chuàng)新教學(xué)不見起色,。

2、教學(xué)管理還不夠精,、細(xì),，事務(wù)性工作太多，影響教學(xué)管理工作的進(jìn)一步開展,。其實事務(wù)性工作多,，也是實情，但這僅僅是一方面,，更重的是各項工作的督察力度還不夠,，有的工作落實還不到位,，老好人主義嚴(yán)重，怕承擔(dān)責(zé)任,、怕得罪人,，有的領(lǐng)導(dǎo)甚至帶頭違反學(xué)校的工作紀(jì)律。安上微機后,，上網(wǎng)聊天打游戲的有,，紀(jì)律散漫，工作拖拉的也有,，甚至說話,、做事不負(fù)責(zé)任的也有，這樣怎能服眾,，怎能把學(xué)校工作搞上去?級部管理還不夠精細(xì)化,，缺乏科學(xué)性和前瞻性,，在日常工作中缺辦法,、少點子，檢查督促力度不夠,，發(fā)現(xiàn)問題也不及時指出,，更沒有立即改正，沒有把學(xué)校的各項工作很好的落到實處,，甚至忘記個人在競聘演講中誓言,，在教師中沒有很好的起到帶頭作用，制約了學(xué)校各項工作的正常開展,。

3,、心理健康教育工作比較薄弱，關(guān)心學(xué)生還不到位,，這也是我校今后很長一段時間的工作發(fā)展放向,。

4、影響了教育教學(xué)水平的提高,。其實,，這也給部分不負(fù)責(zé)任的教師提供了成績下滑的借口，這部分人不注意個人言行,，說話不負(fù)責(zé)任,，干勁不足，自由散漫,，工作拖拉,，甚至推諉扯皮，把教師的職業(yè)道德拋在腦后,，把教育千家萬戶子女的責(zé)任忘得一干二凈,，光瞅別人的短處,，談?wù)撊思业牟蛔悖í毑徽f自己的成績,，不談自己的工作奉獻(xiàn),，更不談自己與同志們的差距，這樣能出成績?能在老師中樹立威信?能在一個單位立足?

5,、部分教師的創(chuàng)新意識薄弱,，上進(jìn)心不強，教改教研熱情不高,。很多教師在考核述職時說自己如何如何上進(jìn)心強,，如何如何的積極參與創(chuàng)新教學(xué)和教育改革，怎樣熱情高漲的參與教改教研活動,?？墒腔仡^來看看自己走過的路，看看一年來自己的真實行動,，真的就像考核述職中所說的那樣嗎?自己在述職時就沒有臉紅嗎?有一小部分教師把創(chuàng)新教學(xué)看作是與自己無關(guān)的事,，把學(xué)校的要求不放在心上。例如教師的教改總結(jié)和論文征集以及講公開課等活動,，只要與自己晉升職稱無關(guān)或關(guān)系不大,，就十分的不樂意接受;而一旦牽扯上個人晉級，不用學(xué)校督促,，自己就很上急,。

6、學(xué)校的藝體生特長教育與兄弟學(xué)校還存在較大差距,。這也是一個不爭的事實,，但我們要深究問題存在的根源在哪里?生源固然是一個方面，更重要的是我們工作的措施還不到位,，要求的力度還不夠大,，任課教師對自己的要求太低。導(dǎo)致在特長生培養(yǎng)過程中,，有時有學(xué)生在訓(xùn)練,，卻找不到指導(dǎo)教師，有教師指導(dǎo),，但指導(dǎo)不到位,，訓(xùn)練不到家，怎能考出好成績?

在半年的工作中,，我們有進(jìn)步,，但是我們還是要看到差距，我們和兄弟學(xué)校相比,，還是在很多方面和他們有很大的差距,，雖然我們在不斷的進(jìn)步,，可是他們也在進(jìn)步，兩相扯平,，我們還是落后著同樣的距離,，所以這就要求我們更大的進(jìn)步和努力。

回首上半年的工作,，展望下半年的工作,，我們會繼續(xù)不斷的進(jìn)步的,，這就是我們之間的努力,，才會有今天的進(jìn)步，我相信我們的工作會越來越好的!

上半年教學(xué)工作總結(jié) 上半年工作總結(jié)教師篇四

20xx年上半年的教學(xué)工作結(jié)束了,，在學(xué)期結(jié)束以后,，我感覺自己的能力得到了巨大的提高，我相信我會做的更好的,，只要我不斷的努力，我就會迎來一個美好的明天,！

上學(xué)期本人擔(dān)任四三班的班主任老師工作，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下,，經(jīng)過全體師生一學(xué)期的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,，同學(xué)之間團結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助,、遵守紀(jì)律的良好局面,，是一個具有較強凝聚力,、核心力和向心力的集體?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任老師工作總結(jié)如下：

針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,，使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展,。由于本班男生較多,，占全班的三分之二,，一部分男生不但難于管理,，而且學(xué)習(xí)不刻苦，成績也較差,，所以利用課間,、政教、休息時間找他們談心,，深入細(xì)致地做他們的思想工作,，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃,，和劃分學(xué)習(xí)小組,，以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績。

經(jīng)常向有經(jīng)驗的班主任老師學(xué)習(xí)和向書本學(xué)習(xí),。本學(xué)期己經(jīng)學(xué)習(xí)了魏書生老師的《班主任老師工作漫談》和拿破倫·希爾的《成功學(xué)》兩本書,，工作中不斷向有經(jīng)驗的班主任老師請教，總結(jié)班主任老師工作經(jīng)驗,，用科學(xué),、合理、有效的方法指導(dǎo)班級工作,，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色,。

國家己經(jīng)實行新一輪的課程改革，啟用課程標(biāo)準(zhǔn),，教學(xué)中必須有新的理念,、運用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),。重視學(xué)生的自我鍛煉和個性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮,，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展,。只有過硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信,，才有利于班級的管理,。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。

經(jīng)過一學(xué)期的努力,，班級工作取得了一定的成績,，但也存在著一些問題，比如遇學(xué)生犯錯誤，有時比較急躁,，和一部分學(xué)生溝通時間較少等等,。這些問題，我會在以后的工作中不斷改進(jìn),，以提高自己的班級管理水平,。

本學(xué)期初我接任了四年級三班的班主任老師工作，為了能很快地了解學(xué)生,，我深入班級,，每天早來晚走，坐班聽課,，同時通過任課教師及家長,，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。開學(xué)前三天我已能準(zhǔn)確叫出每個學(xué)生的名字,，開學(xué)一個月,，就對全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)狀況有了比較詳盡的了解,。在長期接觸中,，我了解到：我們班的學(xué)生比較有個性，大部分的學(xué)生都有很強的接受能力,，但自覺能力較差,，男生女生好講好動，較俏皮,，而且懶惰,，缺乏耐性。針對學(xué)生的個性特點,，我在教學(xué)過程當(dāng)中作了一些應(yīng)變措施,，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些有的話題,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們集中精神聽課,。

要做好班主任老師工作,，并不是件容易事，因為班主任老師工作繁雜,、瑣碎的事較多,，如果掌握不好方法，會做很多重復(fù)性工作,。魏書生老師曾說過,，一件事有一百種做法。因此，我在工作之余,，認(rèn)真鉆研魏書生老師的班級管理經(jīng)驗,，積極進(jìn)行實踐，同時虛心請教同組的老師,，力求把每件事處理好,。開學(xué)初，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《值周班長負(fù)責(zé)制》,，組建了班干部集體,，確立了值周班長輪流順序，利用《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會,，教給學(xué)生明確工作的方法,，并制定了獎懲措施。為了能充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,，我讓每個值周班長在工作期間選擇一項工作進(jìn)行主抓，并讓班干部協(xié)助期工作,，這樣既調(diào)動了學(xué)生工作的積極性,，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部,。

現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨生子女,，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活,，因此在學(xué)校,、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來,。每當(dāng)這個時候,，我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來，放入紙簍,。這樣持續(xù)了一個多月,，學(xué)生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著,，沒有一點兒積極主動性,，這時我就開始思索，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級,，人人講衛(wèi)生呢,？從這以后，我每天都早早來到學(xué)校,，首先打掃一下教室,，灑上水，發(fā)現(xiàn)地上有紙再也不喊學(xué)生了，而是自己把它撿起來,。幾天過后,，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用老師去指派了,，對這些同學(xué)我及時的予以表揚,，夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣,，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責(zé)他,，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事,。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽感。通過這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動的行為,，不利于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),，要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣，要用正確的方法去引導(dǎo),。于是我組織了主題班會《我能為班級做點什么》,。受到班會的號召，全班同學(xué)積極行動起來,，黑板有人承包了,，飲水機的清潔、窗臺,、地面的衛(wèi)生,，燈的開關(guān)……都被學(xué)生承包下來。以前塵煙四起的空氣,、歪扭的桌椅,、滿地的紙團、臟亂的掃除工具被清新的空氣,、整齊的桌案,、照人的地面、和整齊的掃除工具所代替?，F(xiàn)在一走進(jìn)我班,，會讓人感到心情舒暢。在學(xué)校組織的“流動紅旗”評比活動中我班多次被評為“流動紅旗”班,。

上半年教學(xué)工作總結(jié) 上半年工作總結(jié)教師篇五

半年來，我鎮(zhèn)小學(xué)的教學(xué)教研工作以縣教研室制定的“‘一個中心’（實施素質(zhì)教育）,，‘兩個基本點’（提高質(zhì)量,、均衡發(fā)展），‘三個倡導(dǎo)’（教干以學(xué)校教學(xué)工作成績突出為榮,、教研員以教研成績優(yōu)異為榮,、教師以教學(xué)成績優(yōu)秀為榮）,，‘四項基本措施’（教師培訓(xùn)、教學(xué)研討、教學(xué)指導(dǎo)、‘六率’監(jiān)控），‘二十四字’（優(yōu)化安排、規(guī)范課程,、加強培訓(xùn),、深化研討、有效視導(dǎo),、嚴(yán)格監(jiān)控）工作方針”為指導(dǎo)，采取“更新教干的管理理念,、轉(zhuǎn)變教師的工作態(tài)度,、營造良好的教學(xué)秩序”的有效措施，致力于規(guī)范辦學(xué)行為,，推進(jìn)課程改革，構(gòu)建高效課堂,，全面提高了全鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,。

一、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，實現(xiàn)了“三個突破”

為突出教學(xué)工作的中心地位,，讓校長把主要時間和精力用在教學(xué)上，我們要求：校長必須熟悉和把握教學(xué)教研工作的有關(guān)要求，正確分析本單位的實際,，廣泛聽取廣大教干,、教師的意見，形成自己的工作思路；要撲下身子深入教師,、課堂進(jìn)行調(diào)研和工作指導(dǎo)；要定期召開教學(xué)教研工作會議，研究,、布置和調(diào)控教學(xué)教研工作等等,。讓全部完小建立“兩監(jiān)控（教學(xué)過程監(jiān)控,、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控）兩記錄（教學(xué)工作日記、教學(xué)工作會議記錄）”,。采取“周密計劃,、過程調(diào)控、限期整改,、總結(jié)提升”等有效措施,，例如：4月份，我們對全鎮(zhèn)小學(xué)進(jìn)行了專項的.“教學(xué)秩序檢查”,，對違規(guī)違紀(jì)的教師進(jìn)行了通報批評和罰款處理,；五月份，檢查了全鎮(zhèn)小學(xué)“提高教學(xué)質(zhì)量的工作措施”,，等等,。從而轉(zhuǎn)變了教干、教師的工作作風(fēng),，讓全體教干養(yǎng)成了對待教學(xué)工作“事事有計劃,、日日有記錄、周周有總結(jié),、月月有回顧”的好習(xí)慣,，讓教學(xué)工作在記錄中得到了梳理、在總結(jié)中得到了改進(jìn),、在回顧中得到了提高,。使所有教干切實更新了三個理念：變口頭重視為親自踐行，變?nèi)饲榛芾頌橹贫然芾?，變“圍著轉(zhuǎn)”為“親自干”,。教師的工作態(tài)度實現(xiàn)了兩個轉(zhuǎn)變：變工作懈怠為埋頭苦干，變無視制度為按章辦事,。

在更新教干管理理念,、轉(zhuǎn)變教師工作態(tài)度的基礎(chǔ)上，我們實現(xiàn)了三個突破：教干的教學(xué)管理有實效,、教學(xué)研究有成效,、教學(xué)質(zhì)量有提升。

二,、落實“三點有求”,，開展有效教研

本學(xué)期，我們的教研活動安排突出“自主”“創(chuàng)新“實效”三點要求,，即活動的內(nèi)容,、次數(shù)、時間由我們自主安排,，創(chuàng)新教研形式,，追求教研實效,。

（一）圍繞“四熟”抓培訓(xùn),，提高教師素質(zhì)

高質(zhì)量的教學(xué)依賴于高水平的教干教師,，高效課堂必須有教師的高素質(zhì)作為支撐,。我們的業(yè)務(wù)培訓(xùn)圍繞“四熟”展開，即熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、熟悉教學(xué)策略、熟悉教材,、熟悉教參。

我們始終本著“走出去,、學(xué)進(jìn)來,、用得上”的思想，積極派人參加各級教育部門組織的培訓(xùn)活動,。本學(xué)期,，我們總共派出了23人次參加了縣級以上部門組織的培訓(xùn)活動。通過再培訓(xùn),，極大地提高了教師的素質(zhì),。

我們重點抓好了教材通研和集體備課。集體備課按照以下基本程序：分配任務(wù)→個人初備→集體研討→形成定稿（即教學(xué)思路）→課堂實踐→提升反思,。例如：3月2日至3日，我們組織了六年級教材通研,；3月8日至11日和3月29日至4月1日,，我們兩次組織了一至六年級教材重點單元的集體備課。通過教材通研和集體備課使教師切實把握各單元教學(xué)的目的要求,，教材編寫的意圖,，重點內(nèi)容的教法要點等。

我們還采取“專家講座,、專題研討,、教師座談”等形式對全體教師進(jìn)行了理論培訓(xùn)。例如：3月份,，我們認(rèn)真貫徹落實縣教研室提出的“深化專題研討大練兵”活動,，各學(xué)科針對研討專題，對全體教師進(jìn)行了了培訓(xùn),。從而提高了全體教師的理論業(yè)務(wù)水平,。

（二）圍繞“四課”抓研討，促進(jìn)教師專業(yè)成長

課堂是教學(xué)的主陣地,，是實施素質(zhì)教育的主要途徑與場所,，提高教師的課堂教學(xué)水平是促進(jìn)教師專業(yè)成長的關(guān)鍵。因此,，我們立足課堂,，圍繞“四課”（示范課、觀摩課、匯報課,、跟進(jìn)課）開展了卓有成效的教學(xué)研討活動,。

總之，本學(xué)期的教學(xué)教研工作在“教師管理,、教學(xué)研究,、教學(xué)監(jiān)控、營造良好的教學(xué)秩序”上下足了功夫,，教學(xué)成果顯著：兩人參加了市級講課,，1人參加了市級課件展評，3人獲縣講課一等獎,，4人獲縣講課二等獎,；1人被推送到省參評“省級教學(xué)能手”；1人獲市級教學(xué)案例評選一等獎,。

上半年教學(xué)工作總結(jié) 上半年工作總結(jié)教師篇六

半年來,，把自己的工作歸結(jié)為兩句話：新課改努力踐行，新崗位竭心盡力,。靜靜地坐在桌前,，想寫些歲月流逝之時的片刻記憶，思緒萬千之中,，久久不能平靜,。

今年，是市名師,、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)的最后一年,。五年來，隨著導(dǎo)師們和杭州市科學(xué)教師精英們到各地參觀學(xué)習(xí),，深深感受到新一輪課程改革的浪潮早已經(jīng)滾滾而來,，不可抵擋。隨著學(xué)習(xí)的不斷深入,，自己對課改的理念也逐漸清晰,。早已年居不惑的我胸中總涌動著一股澎湃的課改激情，沖動著想創(chuàng)造一片屬于自己的新課改的天地,。

于是,，下半年，本來要教畢業(yè)班的我,，主動請纓回初一年級任教,，盼想和七年級的老師們一起摸索適合我們學(xué)校的新課改的模式，尋找適合我們學(xué)校的評價體系,。一開學(xué),，自己所教的701班第一周就開始實施新課改,，每天，打開電腦的第一件事情,，就是通知大家到我所在的班級聽課,、觀摩，共同學(xué)習(xí),。每天晚上,，坐在電腦桌前，撰寫著一天與孩子們一同經(jīng)歷的課堂,，不亦樂乎,。一學(xué)期來，為區(qū)90課時的科學(xué)老師們開設(shè)展示課,，為區(qū)科學(xué)教師協(xié)作班的學(xué)員開設(shè)觀摩課,、為杭州師范大學(xué)的學(xué)生們開設(shè)學(xué)習(xí)課，為麗水縉云的科學(xué)老師們開設(shè)展示課,，這樣的公開課在20xx年的下半年一共十多次,，幾乎周周有公開課。通過開設(shè)公開課,，磨練了自己新課改的基本功的同時,，也為同行們的新課改的教育指明了一些方向。

一個學(xué)期來,，701班的學(xué)生成績突出,，期中考試，學(xué)校的四項指標(biāo)（平均分,、及格率、前30%平均分,、后30%平均分,，位列全校十個班級的二、二,、三,、二位；期末前的學(xué)科競賽,，參加比賽的12位學(xué)生,，有5位獲獎，4位獲鼓勵獎,，占參賽學(xué)生的75%,。更重要的變化是他們喜歡我這位老師，他們熱愛科學(xué)學(xué)科,。

今年上半年,，擔(dān)任學(xué)生處主任,，分管學(xué)校德育工作，與班主任一起,，狠抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,，從早自修到平時的監(jiān)督管理，親歷親為,，使得我校的德育工作走在區(qū)初中前列,，為學(xué)校的德育特色學(xué)校評比做出了自己的貢獻(xiàn)。7月13日,，在全國新教育論壇上,，我做的“金色沙地德育課程的實施”報告獲得了與會專家、學(xué)者的高度評價,。雖然報告只有短短的10多分鐘,，但從接受任務(wù)到站在主席臺上演講，足足籌備了2個多月,。期間,，與教科所的領(lǐng)導(dǎo)和專家一起修改報告、預(yù)演了幾次,，每次都不盡人意,，之間的壓力和辛勞可想而知。還好我是一個善于登臺演講的人,，一到正式場面往往發(fā)揮的淋漓盡致,，走下臺來，很少表揚人的來老師給我一個熱情的鼓勵以及很高的評價,。有耕耘就有收獲,，這個報告獲得了全國新教育“卓越課程特別獎”。

10月,，執(zhí)筆撰寫的論文《金色沙地德育課程的實施與探索》也榮獲杭州市20xx年教育科研成果二等獎,，蕭山區(qū)20xx年教育科研成果一等獎，該論文把我校近幾年圍繞沙地文化進(jìn)行的德育工作進(jìn)行了徹底的梳理,，從20xx年立項到20xx年9月份的結(jié)題,，修改了無數(shù)遍，耗費了我大量的心血,。

人說“四十而不惑”,，我早已經(jīng)過了四十歲了，可是對人對事總是擺脫不了世俗的糾纏,，雖已沒有名利的追求,，可卻時刻在乎別人對我的評價，夜深的時候,，總感覺如同一葉孤舟在大海上飄蕩,，似乎在等待著我一直要到“知天命”的時候才能放棄,。新課改曲高和寡，想推進(jìn)總是阻力很大,，獨自行走,，老師們不說我是傻瓜已經(jīng)很感謝了；對待人也總是以誠相待,，可往往收獲的是失望和惋惜,。妒忌也罷、看不順眼也罷,，我想,，在這里只是一份工作，盡責(zé)盡職就行了,。

感謝倪慧琴老師,，自從擔(dān)當(dāng)我的助手以來，時常為我撰寫各種報告做了大量的前期籌備工作,，讓她負(fù)責(zé)學(xué)校的宣傳工作以來,，學(xué)校的對外宣傳發(fā)生了了很大改變，20xx年我校的宣傳工作榮獲年度先進(jìn),，她個人也榮獲先進(jìn)個人稱號,。

感謝一些兄弟們，一年來相互打拼,，為我打開了更多的窗,，提供了更多的發(fā)展空間。

感謝家人和女兒,，讀高三馬上就要高考,，成績總是穩(wěn)定，不會讓我多操心,，使我有時間對付外面的許許多多的工作,。

感謝701班的孩子們，是你們跟隨著我一步一步地走進(jìn)科學(xué)殿堂,，是你們使我覺得自己越來越年輕。

感謝所有關(guān)心過我的朋友,，因為有了你們,，我才覺得生活是那么美好。

感謝所有激勵過我的人們,，因為有了你們,，我才覺得與天斗痛苦萬分，與人斗其樂無窮,；因為有你們,，我才覺得有了價值,。

1、參加全國新教育論壇并作主題報告

2,、撰寫學(xué)校德育立項課題并獲獎

3,、全年開設(shè)各種層面公開課20多節(jié)

4、《導(dǎo)學(xué)新作業(yè)》第二輪修訂完成,，進(jìn)入第三輪修訂

5,、全年在各種刊物上發(fā)表文章4篇，撰寫心得體會多篇

6,、開始嘗試寫一些詩歌,，覺得很有滋味

半年來，我為工作,，在努力奮斗,；為生活在盡心安排；為未來在不斷暢想,，回顧總結(jié)這半年的工作,，其中還有很多不足，還有很多工作需要提高和加強,。