在當(dāng)下社會,，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的,。報告的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文，希望大家能夠喜歡!

開展教研活動總結(jié) 教研活動總結(jié)報告篇一

1．教師應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)：向書本學(xué),、向其它教師學(xué),，不斷更新教育觀念，不斷提高,、完善自己,，開拓進取，把不斷學(xué)習(xí),，作為工作的重要一需要,，用新的理念指導(dǎo)教學(xué)實踐，把好學(xué)科教學(xué)的舵,。

2．在教學(xué)中,，教師要創(chuàng)造性地開展形式多樣的教學(xué)活動，不斷探索符合時代需要的教研模式,，不斷提高自己的素質(zhì),。實實在在地做學(xué)問，實實在在地搞好課堂教學(xué),，實實在在的提高課堂教學(xué)效益,，實實在在的.搞好課程改革。

３,、集體備課時,，要求上課教師能認真分析處理好教材的局部與全局，新與舊,，難與易,，重點與非重點,，知識與能力五個方面的關(guān)系,，加強重點與難點的研究討論,。

４．教師要牢固樹立服務(wù)意識，盡心竭力地搞好教學(xué)研究工作,。

開展教研活動總結(jié) 教研活動總結(jié)報告篇二

我在承擔(dān)著學(xué)校教科研工作的同時,，還分管著學(xué)校的德育、繼續(xù)教育,、家長學(xué)校,、校園文化等工作，雖然工作千頭萬緒,，但我還是認真學(xué)習(xí),，抓好各線工作。

1,、繼續(xù)教育,。由于今年是“十二五”的第一年，所以繼續(xù)教育在政策上有了很大變化,。為了讓老師們盡快適應(yīng)變化,，能拿足學(xué)分，我認真學(xué)習(xí)文件,，及時傳達文件精神,，使每位老師明確自己的學(xué)分現(xiàn)狀和努力方向。為每一位老師在省繼續(xù)教育平臺上注冊信息,，選課審核,；組織教師參加杭師院的網(wǎng)上培訓(xùn)，對于個別老師,，多次進行個別輔導(dǎo),；開展每學(xué)期的校本培訓(xùn)項目上報，組織各項培訓(xùn)有效有序的開展,。

2,、德育工作。用心協(xié)助校長抓好德育工作,，把德育工作構(gòu)成一個系統(tǒng)工程,，使學(xué)校德育工作穩(wěn)妥有序的開展，繼續(xù)將“以愛育愛,，給生命抹上愛的底色”作為我們學(xué)校的德育特色,，從“處處能看到、時時能聽到,、常常能講到”三方面入手營造良好的德育環(huán)境,。開展豐富多彩的主題月活動，持續(xù)為敬老院獻愛心十八年,。

3,、家長學(xué)校,。嚴格參照“區(qū)示范性家長學(xué)校”標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。家庭教育規(guī)范,、有序，并構(gòu)成系列化,。定期召開家長委員會,，家長會,，邀請瓜瀝二小沈冬梅老師為一年級家長做了“完美習(xí)慣決定美麗人生”家庭教育報告；邀請教研室沈嵐老師為全校家長作了“親子共讀”家庭教育報告,，每項活動都有記載狀況。

雖然身兼數(shù)職,，但我也用心深入教學(xué)第一線,。此刻我擔(dān)任一個班的'語文課,，另加兩節(jié)信息技術(shù)課,，每節(jié)課我都認真去備課,，并運用課堂改革新理念去組織教學(xué)。

作為學(xué)校的教科室主任,，我深深地認識到自己在理論知識,，文化修養(yǎng)和管理潛力方面的不足，對教師引領(lǐng)潛力的缺乏,，因此加強學(xué)習(xí),，不要讓好文章好觀點成為文字垃圾；加強反思,，不要讓好主意好點子成為過眼云煙；加強交流，不要讓好智慧好成果在頭腦中腐爛,；加強積累，不要讓好措施好成果只是曇花一現(xiàn),，這成為了我努力的方向,。

開展教研活動總結(jié) 教研活動總結(jié)報告篇三

為了加強教學(xué)教研工作的“整體優(yōu)化,、系列操作”,，以形成教學(xué)教研工作的制度化,、科學(xué)化和有序化，努力提高教師教學(xué)教研水平,，提高教學(xué)質(zhì)量,，辦人民滿意的教育,，我校積極推進基礎(chǔ)教育課程改革，以提升教師專業(yè)化水平為目標(biāo),，以課堂教學(xué)為主陣地,，以完善教研為主要途徑,，狠抓教學(xué)常規(guī)，把素質(zhì)教育思想真正落實到教育教學(xué)實踐中,，從而提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期以來,我校主要開展了以下一些教學(xué)教研工作：

1、開展學(xué)科教研組活動,，優(yōu)化課堂教學(xué),。本學(xué)年我們積極開展學(xué)科教研活動，分成三個教研組,，各組成員在教研組長的組織下,，開展了聽課評課活動、教學(xué)研討活動,。鼓勵教師積極參加中心校教研活動。在中心校教研中,，我校楊老師獲得了優(yōu)異的成績,。

2、重視教師專業(yè)水平的發(fā)展,，鼓勵教師積極參加學(xué)歷提升,，學(xué)校繼續(xù)建立師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制,，建立重能力、重實績,、重貢獻的激勵機制,，對教育教學(xué)效果好、師德師風(fēng)好的教師在評優(yōu)評先方面給予照顧,。繼續(xù)開展教師輪崗制,、打造學(xué)習(xí)型校園。堅持集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織全體教師認真學(xué)習(xí)各門學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),，并進行深入的研究和探討,，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，把握教改方向,，明確課程改革的目標(biāo)任務(wù),，用課程標(biāo)準(zhǔn)中闡明的教育教學(xué)新理念，指導(dǎo)教學(xué)實踐,，創(chuàng)造性地使用教材,，使教材有利于學(xué)生積極探索，主動發(fā)展,。組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，讓先進的教育思想、教學(xué)方法及時來到教師身邊,，不斷給教師充電,、加壓，利用一切可利用的機會,，給教師提供自學(xué)條件,，苦練內(nèi)功，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。學(xué)期末學(xué)校對教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況進行檢查與考評,。

在全體教師明確了課程標(biāo)準(zhǔn)之后，要求教師將素質(zhì)教育的理念體現(xiàn)在課程標(biāo)準(zhǔn)之中,。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程與方法,，情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生主動參與,，親身實踐,，獨立思考，合作探究,，從而實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，改變單一的記憶，接受,，模仿的被動學(xué)習(xí)方式,，發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力，獲取新知識的能力,，分析解決問題的能力,，以及交流與合作的能力,。

繼續(xù)完善校本教研制度,，大力開展校本教研活動,。結(jié)合本校自身實際，完善相關(guān)制度，把短期計劃與長期規(guī)劃相結(jié)合,，開展形式多樣的校本教研活動,，重視理論學(xué)習(xí)，注重教材研究,，加強教法研討,。重視綜合實踐活動課程的研究與實施，結(jié)合地域優(yōu)勢,，積極創(chuàng)造條件,，努力開發(fā)并開設(shè)校本課程。

各教研組要緊扣提高課堂教學(xué)效益這個中心,，加強以校為本的小課題研究,，引導(dǎo)教師把從教育教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的真問題真現(xiàn)象升格為課題進行研究，讓課題從教學(xué)中來,，到教學(xué)中去;要善于發(fā)現(xiàn)研究問題,，發(fā)現(xiàn)研究資源，支持真正有價值的`的課題研究深入下去,。

我校結(jié)合實際開展了誦讀競賽,、小作文競賽,、《弟子規(guī)》朗誦競賽和數(shù)學(xué)競賽活動等,，并相應(yīng)制定各類活動方案(包括活動目的、活動內(nèi)容,、活動時間,、指導(dǎo)教師、活動場所以及管理制度)從而豐富了學(xué)生的校園生活,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，促進了學(xué)生素質(zhì)的提高。我校五年級黃毓祥,、黃翠婷,、六年級黃杰坤同學(xué)在參加中心校數(shù)學(xué)競賽中分獲一、二,、三等獎,。

成績的取得固然令人可喜，但我們更應(yīng)清醒地看到工作中的不足之處,，明確今后的努力方向,。

開展教研活動總結(jié) 教研活動總結(jié)報告篇四

為了讓不同的教師面對相同的教材，針對學(xué)生的實際情況,，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷,，知識背景和情感體驗。根據(jù)自己對教材的不同理解，對教學(xué)策略的不同選擇,，對課改資源的不同選用,，進行獨具個性的教學(xué)設(shè)計，賦予靜態(tài)教材以生命活力,。達到同伴互動,，同伴互助，同伴共進的目的`,，形成一個和諧共處,，努力進取的教研教改共同體，促進我校教師專業(yè)可持續(xù)發(fā)展,。根據(jù)教研室安排,，我校從本學(xué)期初開始開展了“同課異構(gòu)”教研教改活動。現(xiàn)就本次活動情況總結(jié)如下：

為了使這項活動井然有序,，扎扎實實的開展,，我校成立了以校長為組長，主任,、語,、數(shù)教研組長為副組長、成員的組織機構(gòu),，并明確了各自的職責(zé),，協(xié)助督促此項活動順利開展。確定了“以學(xué)定教,、同課異構(gòu),、彰顯個性、注重實施,、積極構(gòu)建以學(xué)生健康全面發(fā)展為中心的教與學(xué)”為內(nèi)容的活動主題,，保障此項活動的有效性。

我校在校內(nèi)開展“同課異構(gòu)”年級的是六年級語文,，與西王,、嶺后聯(lián)片開展的年級時三數(shù)、四語,?！巴n異構(gòu)”對象確定先后所講內(nèi)容，再讓每位任課老師認真?zhèn)湔n,，然后由組長組織分語,、數(shù)兩組認真聽課。（六年級本校老師聽,、三數(shù),、四語聯(lián)片聽課）,，聽完后讓授課老師說課，最后集中聽課,。把每節(jié)課中的優(yōu)點不足提出來,，與授課老師交流，最后同課的老師再相互溝通,，交流,，達成共識，形成了一個集同課老師優(yōu)點于一身的整合教案,。再分別在班上上課,，效果很好。

開展教研活動總結(jié) 教研活動總結(jié)報告篇五

本學(xué)期我校的美術(shù)教育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和全體美術(shù)教師的分工合作下,，開展了以下工作：

1,、老師們團結(jié)協(xié)作，配合做好學(xué)校各項中心工作中的環(huán)境布置工作,。如校園櫥窗布置,、演播廳的很多活動會標(biāo)及黑板畫、各項學(xué)?；顒硬贾眉鞍婷嬲故镜?，在"陽光伙伴"、"音樂伙伴"活動中老師們積極參與創(chuàng)設(shè)活動中的藝術(shù)環(huán)境,，以美育人,。

2、本學(xué)期重點圍繞"06年秋季陶藝比賽,、參觀活動",、"06年市陶藝比賽",、"迎春書畫,、手工、電腦畫比賽",、"春天的腳步"攝影冬令營,、講座等系列活動、"繪臉譜講故事游世界""博愛小學(xué)線描教學(xué)作品展",、"七彩陽光伴我成長--20xx年大型美術(shù)作品展"系列活動開展了書畫,、手工、攝影系列活動,。在活動中我們組織輔導(dǎo),、調(diào)動學(xué)生參與

活動中我們組織輔導(dǎo)、調(diào)動學(xué)生參與的積極性,，合理策劃,、認真評選,，并精心布置展版，給學(xué)生美的享受,，各項活動取得圓滿成功,。

在陶藝教室設(shè)施落后，衛(wèi)生得自己搞,，作品,、材料搬運困難的前提下，我們教研組繼續(xù)想方設(shè)法節(jié)約泥料,，有序開展陶藝校本課程的教學(xué)和燒制,。并開展了"秋季陶藝比賽暨參觀活動",、參加的市陶藝比賽9位同學(xué)分獲一,、二,、三等獎，參加的全國第三屆陶藝成果展也獲得了一,、二,、三等獎的好成績。陶藝興趣小組"泥泥樂園"被推薦參加全國優(yōu)秀紅領(lǐng)巾小社團,，四位老師拍攝了陶藝錄象課參加全國比賽,。本學(xué)年我校陶藝校本課程獲市首屆學(xué)校主動發(fā)展優(yōu)秀項目二等獎,。今年暑假還將帶領(lǐng)8位同學(xué)參加第四屆全國陶藝夏令營活動,，我們有決心將陶藝校本課程打造得更出色,，使學(xué)生,、學(xué)校都能獲得更強勁的發(fā)展,。

1、以新課程標(biāo)準(zhǔn)為理念與實踐相對接,，注重生活感受,，以自然為師，遵循藝術(shù)規(guī)律,，營造藝術(shù)情境氛圍,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。提高學(xué)生的`審美意識和能力的同時,，以培養(yǎng)自主性學(xué)習(xí)為主,，同時進行合作探究，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐動手能力,。

2、為了把學(xué)生,、家長以及部分教師從應(yīng)試教育的觀念轉(zhuǎn)變到真正的素質(zhì)教育上來,，我們美術(shù)教師積極參加校內(nèi)的專題講座學(xué)習(xí)，全面搜集相關(guān)資料,，精心制作教師教學(xué)博客,，利用教師博客、電教媒體,，采用多種形式展開繪畫、手工、陶藝,、電腦繪畫等豐富多彩的課堂教學(xué)，受到學(xué)生了的喜愛,，提升了學(xué)生的興趣。

開展教研活動總結(jié) 教研活動總結(jié)報告篇六

本學(xué)期在全體教師的努力工作下,，大學(xué)英語教研室順利完成了學(xué)院及系部所安排的各項任務(wù)。

1,、落實教學(xué)制度，為各項工作開好頭,。

學(xué)期開始時,，教研室在總結(jié)其它教研室的優(yōu)秀工作經(jīng)驗的'基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對教研室工作提出的要求制定了學(xué)期的工作計劃,。開學(xué)工作會議上,，我們重點強調(diào)了本學(xué)期的主要工作，要求各位老師要在掌握和了解各班的英語學(xué)習(xí)狀況的基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計劃,、教學(xué)進度,。教研室綜合各老師狀況和意見,，統(tǒng)一了教學(xué)進度，明確了教學(xué)重點等,。開學(xué)的第三周為學(xué)生補考時間，教研室認真配合學(xué)院部署,，順利、圓滿完成了大學(xué)英語補考工作，為新學(xué)期工作開了好頭,。

2、加強交流學(xué)習(xí),，促進共同提高,。

每周四的下午是我系教學(xué)交流,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，教研室精心準(zhǔn)備，認真組織，先后安排多位老師發(fā)言,，介紹自己教學(xué)經(jīng)驗、體會及感想,。20xx年11月份,，教研室組織了老師公開課活動,，課上，老師們紛紛發(fā)言,，氣氛熱烈，透過交流學(xué)習(xí),，大家都獲益良多,。

3、精心組織,，積極參加各類比賽,。

本學(xué)期教研室動員,、組織了四位老師參加學(xué)院第xx屆說課,、課件制作比賽,。在正式參賽之前,，教研室組織了部分骨干教師以及學(xué)生,，先后三次進行了模擬演練,。老師們紛紛就授課過程,、教案、課件制作等方面提出自己的推薦和意見,，幾位老師虛心學(xué)習(xí),，進步神速,。在正式比賽期間,，教研室派出多位老師進行觀摩學(xué)習(xí)同時為參賽老師加油打氣,，最終我系老師不負眾望,，均獲得了二等獎或三等獎,。

4,、克服困難,，抓好英語四級練習(xí),。

學(xué)院高度重視四級培訓(xùn)工作,，教研室在學(xué)期開始就定好計劃，要求每位大學(xué)英語任課教師在考前一個月,，發(fā)動學(xué)生報名參加，在課堂上適當(dāng)講解四級練習(xí),。透過講授，學(xué)生普遍反映學(xué)到了寫作,、閱讀等各個模塊的答題技巧以及思路,，增強了透過考試的信心,。

開展教研活動總結(jié) 教研活動總結(jié)報告篇七

教師要成為一個終身學(xué)習(xí)者的理念已深入人心,，教師的專業(yè)培訓(xùn)也是教科研的一項重點。本學(xué)期,，在以下方面展開教師培訓(xùn)工作：

1,、外出觀摩，研討交流,。

本學(xué)期,，組織教師參加建昌縣學(xué)前教師《指南》語言領(lǐng)域集中教育活動研討會觀摩活動，在觀摩后匯報介紹,，在活動后集體反思,，切實的進行專業(yè)研討，從中借鑒吸納,，不斷提升,。

2、全員參與,，提升發(fā)展,。

各級各類的教科研活動深入開展,，實效明顯，優(yōu)選教學(xué)內(nèi)容,、運用多媒體教學(xué),、展現(xiàn)整合活動理念等多方面都得到了長足的提高，并在集體的研討中反思,。

3,、優(yōu)化一日活動,，落實教學(xué)安排。

教學(xué)是幼兒園工作的生命線,，提高教學(xué)質(zhì)量,，也就是教研組研討和工作的核心。本學(xué)期,，我們從優(yōu)化一日生活安排,，從時間的安排到各區(qū)域的安排上，增加了幼兒戶外活動的.時間,，真正讓一日活動更加合理,、科學(xué)。在教學(xué)上,，我們從學(xué)期計劃到制定和日計劃,、周計劃的安排上緊靠目標(biāo),，用目標(biāo)做為我們教學(xué)的指南,，從同年級相同教材的制定和相互交流上,，讓教學(xué)更加規(guī)范和準(zhǔn)確，另外,，期末到各班教學(xué)狀況測試和總結(jié),，也讓每一個教師從目標(biāo)到教學(xué),，又從教學(xué)對應(yīng)到目標(biāo)有了更清晰的認識，讓我園以后的教學(xué)安排和教學(xué)施行更有了方向,。

4,、落實安全工作，共同促進發(fā)展,。

保證幼兒的健康和安全,，是我們每一位老師的首要職責(zé)，讓幼兒在我們的教育下健康,、快樂的成長是我們工作的目標(biāo),。本學(xué)期，我們將安全教育列入課程之中,，讓幼兒自我有安全預(yù)防常識,，做為教師，堅持用心上崗,，嚴格遵守上崗制度,，以提高職責(zé)心為安全要點，使我園本學(xué)期的安全事故大大降低,，無骨折,、縫針事故、輕微的摔傷,、碰傷也很少,。

開展教研活動總結(jié) 教研活動總結(jié)報告篇八

本學(xué)期的教研工作，繼續(xù)全面貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》精神,，緊密配合幼兒園教育教學(xué)工作,，切實展開了多方面、多層次的教學(xué)研究,，在教學(xué),、教研、科研諸方面都有良好的成效,，現(xiàn)總結(jié)如下：

教研組是教師成長的搖籃,，是幼兒園開展教學(xué)研究、學(xué)習(xí),、研討,、交流教學(xué)經(jīng)驗的陣地；本學(xué)期,，教研工作以加強學(xué)習(xí),，促進教師成長作為突破口，分別帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)了許多新的理念及教學(xué)觀念,，促進了教師觀念的轉(zhuǎn)變和更新,，讓每一個老師在新觀念的收集和吸取中,，自覺的轉(zhuǎn)變和更新著教學(xué)思路和方法。本學(xué)期以來,，教研活動不斷的在各種工作中加強教師的反思，從每一塊工作的落實總結(jié)中,，讓每一位教師注重反思,，在反思中提取經(jīng)驗，確立目標(biāo),。

1,、開展課題研究，摸索教育經(jīng)驗,。

課題,，對于我們來說，是一個新鮮而又充滿挑戰(zhàn)的任務(wù),。本學(xué)期,，我園的教學(xué)工作圍繞課題目標(biāo)來開展和摸索，就語言領(lǐng)域這一課題展開了研討,，從最初的超多理論知識的收集和學(xué)習(xí)中,，我們從理論上有了清晰的認識，從大,、中,、小各年級各班的教材、確定,、教案討論,、教學(xué)準(zhǔn)備中，每一個教師從討論中相互學(xué)習(xí),，共同的汲取著養(yǎng)分,，在每一節(jié)課外觀摩和小結(jié)中，又真正將我們各自的教學(xué)理論,、教學(xué)經(jīng)驗和構(gòu)成的新思路,、新方法得以交流和提升，每一個活動,，都從最初的模式研討出一份執(zhí)教的計劃,，又從執(zhí)教中總結(jié)和反思，得出一個優(yōu)秀的教學(xué)活動,。

2,、鼓勵雙贏，切實優(yōu)化教育質(zhì)量,。

在實踐中,，尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律,、自身學(xué)習(xí)特點，盡可能滿足起其各方面發(fā)展需要,，力求用采用多元化的`評價標(biāo)準(zhǔn)來評價教育活動中幼兒表現(xiàn),，以發(fā)展的眼光看孩子；同時,，尊重教師在工作中的主體性,、創(chuàng)造性，鼓勵教師與幼兒,、配班教師,、本班保育員乃至家長等所有“教育活動的卷入者”加強有效的互動，形成全方位參與,、互動型學(xué)習(xí)的良好教育情狀,，從而促進幼兒的主體建構(gòu)和發(fā)展、教師的專業(yè)成長和提高,、質(zhì)量的整體提升和優(yōu)化,。

開展教研活動總結(jié) 教研活動總結(jié)報告篇九

本次教研活動由六年級部承辦，主題為：小組建設(shè)策略之“小組文化建設(shè)策略”和訓(xùn)練達標(biāo)之“滾雪球”策略?，F(xiàn)對此次活動做一總結(jié)反思：

1,、組織上，采用年級部承辦的形式,，使得每一位老師都參與到教研活動的組織中來,。既讓每位老師“體驗參與”了活動組織的整個過程，做到了超前學(xué)習(xí),、專項研究,、提升自我，同時增強了年級部老師們的團隊意味與合作能力,，又為我們的教研提供了示范,、典型，使老師們學(xué)有目標(biāo),，還使我們教研室擺脫具體事務(wù)的負擔(dān),，專心思考與研究教學(xué)。一舉多得,，效果較好,。

2、形式上,，采用“體驗參與式”教研,，不只聽、看,，還要思,、說,，更要嘗試、體驗,。改變了傳統(tǒng)教研老師被動參與,、積極性不高、效率不高的.現(xiàn)狀,，便教研既成為老師研究,、進修、成長的平臺,，又成為老師放松心情、排除壓力的調(diào)節(jié)器,。

3,、內(nèi)容上,，采用“主題目標(biāo)式”教研,，即每次教研我們圍繞一個大主題小組達標(biāo)課堂教學(xué)策略研究,，確定12個小主題,，如本次活動我們確定了小組建設(shè)之“小組文化建設(shè)策略”和訓(xùn)練達標(biāo)之“滾雪球”策略。每次活動的目標(biāo)就是必須讓每位老師理解,、體驗并學(xué)會運用我們確定的主題策略，如果策略模糊或操作性不強或不能立即應(yīng)用，那就說明我們的教研活動目標(biāo)沒達成或失敗了,。

應(yīng)該說,，本次教研活動達到甚至超過了我們的預(yù)期效果，老師們,、特別是老教師們的參與熱情與態(tài)度令我們非常感動與欣慰,。從教研的一句話反思上也看出活動效果令人滿意。活動也為每位老師發(fā)揮特長,、展示自我提供了舞臺,，如本次活動兩位主持人張文敏、周慧敏就是我們的新發(fā)現(xiàn),。

開展教研活動總結(jié) 教研活動總結(jié)報告篇十

本學(xué)期,，我鎮(zhèn)語文中心組以推進課程改革為核心，進一步完善校本教研機制,，在強化理論學(xué)習(xí),，引導(dǎo)教師開展課題研究，抓實,、抓細語文課堂常規(guī)等方面做了大量的工作,，現(xiàn)總結(jié)如下。

我鎮(zhèn)嚴格按照“先培訓(xùn)再上崗,，不培訓(xùn)不上崗”的原則,，加強教師對新教材的二級培訓(xùn)。在我們組織各校的六年級語文骨干教師參加市舉辦的“六年級教材分析”，并在市一級培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，于10月份對全鎮(zhèn)的六年級語文老師進行新教材的二級培訓(xùn),。

1,、我們做好了新一批語文教學(xué)骨干的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和經(jīng)驗交流工作。

a、本學(xué)期的第4周和第12周是我鎮(zhèn)語文骨干教師活動周。在這兩周時間里,，我鎮(zhèn)語文骨干教師以實驗課和討論會的形式分別到東坑第二小學(xué)和實驗小學(xué)進行集中學(xué)習(xí)和經(jīng)驗交流,；

b,、邀請市語文教學(xué)專家到我鎮(zhèn)對各校的語文骨干進行專門指導(dǎo),。本學(xué)期我鎮(zhèn)邀請了嚴考全老師和林淑儀老師分別對我鎮(zhèn)的語文校本教研和語文閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀進行專題指導(dǎo)。

2、發(fā)揮教辦語文輔導(dǎo)員和各校骨干教師的作用,，抓實語文課堂常規(guī),。本學(xué)期,，我鎮(zhèn)語文中心組成員深入課堂第一線,，努力幫助語文老師開好“堂態(tài)課”，并協(xié)助各校組織開展教研“開放日”活動,。本學(xué)期第9周,，我們邀請了市教研室的'有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，對第二小學(xué)教研“開放日”活動進行了專門的指導(dǎo),，并取得了良好的效果。

我鎮(zhèn)按照市教研室的要求，于11月份在實驗開展古詩文閱讀教學(xué)案例研討活動?；顒又形益?zhèn)語文輔導(dǎo)員帶頭上了一節(jié)試驗課,，并引導(dǎo)老師們進行了熱烈的討論,，取得了良好的效果,。

本學(xué)期的第13周，我鎮(zhèn)組織了中學(xué)七年級語文教師和小學(xué)六年級語文教師的教研交流,，通過開展互相聽課,、教法研討等交流活動，讓老師們充分了解中小學(xué)之間在教材,、教法上的異同，從而在教育教學(xué)上找整結(jié)合點,，初步做好六,、七年級的語文教學(xué)銜接工作,。

開展教研活動總結(jié) 教研活動總結(jié)報告篇十一

開學(xué)初，由牽頭學(xué)校協(xié)調(diào)其他兩校,，形成實際,、實用、實在的教研計劃,，教研大致分三項內(nèi)容?，F(xiàn)將教研活動總結(jié)如下：

一、對當(dāng)前教育教學(xué)的一些熱點問題,、焦點問題,、難點問題開展論壇研討,。

二,、在適當(dāng)時機進行學(xué)生成績檢測。檢測時統(tǒng)一時間,、統(tǒng)一出題、統(tǒng)一匯總,、統(tǒng)一分析,。

三、進行課堂教學(xué)研究,，主要形式是通過聽課,、評課。一個輪回共七節(jié)課,。（語文1節(jié),、數(shù)學(xué)1節(jié)、英語2節(jié),、科學(xué)1節(jié),、美術(shù)1節(jié)、校本課程1節(jié)）尤其是實小張笑梅老師講的校本課程《弟子規(guī)》一課,，使聽課教師很震撼,、很感動、受益匪淺,。學(xué)生在學(xué)習(xí)誦讀經(jīng)典中,，受到中華五千年歷史文化的熏陶，感受母語的厚重與韻味,。更在與文本的對話中,，加強了語言的積累，提高了語文素養(yǎng),，得到了精神和文化的雙重提升,，從而在學(xué)生的心靈深處打下了一個亮麗的精神底色，為學(xué)生的語文素養(yǎng),、道德品質(zhì)奠定了基礎(chǔ),。

我們還進行了總結(jié)反思，同伴互評,。首先由作課教師談自己的課后體會,，反思本節(jié)課的得失，然后聽課教師討論評議,。討論評議時教師提出平時在課堂上遇到的疑難問題,，同行間充分的討論交流，結(jié)合本次所聽課例，共同探討解決疑難問題的辦法,。

最后還根據(jù)教師聽課評課情況,，縣進修校教研員對課逐一點評。針對老師們普遍關(guān)心的.熱點問題和疑難問題,，與老師們展開面對面的討論交流。并結(jié)合課改的新要求,，對老師們進行理論與實踐相結(jié)合的專業(yè)引領(lǐng),，相當(dāng)于具體而生動的現(xiàn)場培訓(xùn)。

開展教研活動總結(jié) 教研活動總結(jié)報告篇十二

我校教研活動立足于發(fā)展素質(zhì)教育,，積極推進教育教學(xué)改革,，面向一線教師，發(fā)揮同伴互助,、老教師引領(lǐng)作用,，努力營造“比、學(xué),、趕,、幫”的教學(xué)研討氛圍，給教師成長搭建一個研究平臺,，給教師的創(chuàng)造一個展示舞臺;有效地服務(wù)于學(xué)校的教學(xué)實踐,，力求從教師專業(yè)水平的提高和學(xué)生成長為出發(fā)點，力求發(fā)揮好同伴互助的研討形式,，做好,、做實每一次教研活動。

3月,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與各學(xué)科組長開會明確了本學(xué)年教研活動的指導(dǎo)思想要求各科組制定教研活動方案,，對怎樣開展活動作了重要指示：教研活動是教學(xué)研究的重要形式，是推進教育改革的重要手段,，活動的開展必須堅持以素質(zhì)教育為核心,，抓住教育改革的契機，不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力;必須面對學(xué)校的教育教學(xué)實際,，深入教學(xué)第一線,，解決師生最需要解決的教學(xué)問題，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量;活動要發(fā)揮本校的整體優(yōu)勢,，發(fā)揮好引領(lǐng),、輻射作用，活動內(nèi)容要開展得豐富,、充實,。

要構(gòu)建“學(xué)習(xí)化、研究性、開放式”的'校園文化,，引領(lǐng)教師專業(yè)化的發(fā)展,，就應(yīng)在立足校本的基礎(chǔ)上開展好課題研究。課題研究為校本教研帶來活力,，也為進一步深化教育改革創(chuàng)造了條件,。5月我校進行了各學(xué)科課題研究、從本校課題研究的實際進展情況,、取得的成果,、面臨的困難、存在的問題,、發(fā)展的方向等方面進行了坦誠地交流,。各課題組通過相互學(xué)習(xí)，開闊了研究思路,，取得了一定的研究經(jīng)驗,，增強了研究的信心。

教導(dǎo)處所轄的教研組,，一學(xué)期來充分發(fā)揮老教師引領(lǐng),，同伴互助的優(yōu)勢，一年來各教研組集體備課,，各教研組開展校內(nèi)公開課,。采用教師間互聽互評，觀看教學(xué)錄相,，做同伴指導(dǎo)教師等方式,，全員參與了這次活動，其中教師間互聽互評,，觀看教學(xué)錄相,，收到了良好的效果，提高了教師們業(yè)務(wù)能力和鉆研業(yè)務(wù)的熱情,。

一學(xué)期來學(xué)校開展了多學(xué)科競賽,，組織學(xué)生多次參加省級學(xué)科市縣級競賽，并取得了豐厚的成績,，獲得了獎勵,，市縣級多個獎勵。極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

開展教研活動總結(jié) 教研活動總結(jié)報告篇十三

我校為了提高復(fù)習(xí)課課堂教學(xué)效率,，組織開展了一次校級復(fù)習(xí)課教學(xué)研究活動，這次活動共出了4節(jié)課,，其中有小學(xué)數(shù)學(xué),、小學(xué)語文、小學(xué)英語和初中化學(xué)等學(xué)科。對復(fù)習(xí)課怎么上進行了有益的研究和探索,?？傮w上看這4節(jié)課各有各的風(fēng)格，各有各的特點,，具備了比較好的教學(xué)水準(zhǔn),。歸納一下，覺得有以下幾方面的特點：

一,、能認真對待這次復(fù)習(xí)教研課,，出課太度端正，教學(xué)準(zhǔn)備充分,，教學(xué)設(shè)計比較精心，教學(xué)思路清晰流暢,，教學(xué)結(jié)構(gòu)合理完整,。

二、對教材的挖掘和把握比較到位,，能夠做到目標(biāo)明確,，重點突出，知識點,、能力點,，情感點有機結(jié)合，且能在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展和提升,。

三,、能夠恰當(dāng)?shù)捏w現(xiàn)了新課程的先進理念，能夠做到以學(xué)生的發(fā)展為本,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展服務(wù)的教育理念,，利用“導(dǎo)學(xué)案”的方式組織學(xué)生進行復(fù)習(xí)，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)真正還給了學(xué)生,，極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的'積極性和主動性，提高了復(fù)習(xí)課的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

四,、都能體現(xiàn)復(fù)習(xí)課的教學(xué)特點和學(xué)生的認知規(guī)律。四節(jié)復(fù)習(xí)課均采用了從總體到部分的教學(xué)思路,，教師先以教科書為載體帶領(lǐng)學(xué)生先系統(tǒng)梳理知識,，讓學(xué)生對所學(xué)知識有一個總體印象，在此基礎(chǔ)上組織學(xué)生有條理的進行復(fù)習(xí),，改變了過去脫離書本,，大量做卷的簡單做法，既省時、省力,、又高效,。