每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。
我要感謝我的老師篇一
正因為您的教育,，我們才能有今天的成就,，正因為您的呵護(hù),，才讓我們健康成長,，正因為您的點滴教誨,，才讓我們明白做人的道理,。您好比“大樹”,，我們在您的樹蔭下茁壯成長,。老師,，我們的好成績離不開您的辛苦教育,，更少不了您的細(xì)心培養(yǎng),。我們每前進(jìn)一步,，都離不開您的辛勤汗水,。
老師,，我想對您說：您那雙清澈的眼睛給了我們很大的鼓勵和支持。我們在課堂上的一舉一動都逃不過您的雙眼，也正因為您那雙美麗的眼睛,，讓我們改變了不專心的壞習(xí)慣，你眼中鼓勵的目光注視過我,，體貼的眼神關(guān)注過我，每次的無聲話語,、我們都銘記在心，激勵我們前進(jìn),。
老師,，我還想對您說：謝謝您的教導(dǎo),，謝謝您為我們的付出,，我們是您的莘莘學(xué)子,，在一天天成長,，輸送到祖國需要的地方,。
您的教誨,，給了我們無窮的力量,，您那循循善誘的教導(dǎo)，如甘泉滋潤著我們干涸的心田,。這時我才真正懂得了什么是用心良苦,。您的無私奉獻(xiàn),，必將成為我們不竭學(xué)習(xí)的動力,。
樹木的成長，離不開陽光雨露,，只有他們無私的奉獻(xiàn),，才有生機勃勃。而我們的生活,，離不開各位老師,。有了您的熱情幫助,，有了您的諄諄教誨,，才會有我們的茁壯成長……,？
我要感謝我的老師篇二
在生活中有很多值得我感恩的人,，其中我最要感恩老師。我的老師姓王，個子不高,，胖是第一眼能看出來的，那肚子能把衣服撐起來,。雖然課堂上常常是嚴(yán)肅的,，但我還是非常喜歡他,。
老師對我們的愛是自己受傷了也不耽誤課程,。
那次,，我跟往常一樣來到班發(fā)現(xiàn)門鎖著,，我很奇怪,，已經(jīng)到上課的時間了，老師為什么還沒來呢,？一連串的問號在我腦海中翻騰著,。只好打電話問同學(xué),，同學(xué)低落地說：“王老師在來的路上受傷了，這會兒在醫(yī)院……”我聽了后一連串的擔(dān)心,，直到王老師來了,，才松了口氣,。他的左手上纏了厚厚的繃帶,，胳膊蜷著，但沒有半絲痛苦,，繼續(xù)給我們上課。頓時,，我對他多了一絲敬意,。
老師是對我們的愛還是課間與我們一起游戲。
有一次課間,，a同學(xué)說：“我們來飛花令吧！”b同學(xué)立刻同意了,，于是一場激烈的比賽開始了,。首先是a同學(xué)開戰(zhàn)：“日長睡起無情思,，閑看兒童捉柳花,?！蓖趵蠋熈ⅠR接了一句：“他年我若為青帝,，報與桃花一處開,?！眀同學(xué)也不甘示弱,，脫口而出：“日出江花紅勝火,，春來江水綠如藍(lán),?！彼麄円恢眕k到上課,，其他同學(xué)都一臉敗意了，王老師還意猶未盡的樣子,。此刻，他又像是我們的朋友,。
現(xiàn)在，王老師還教著我,，雖然我跟他認(rèn)識不到兩年,，但我深深覺得他是用心在教我們,。
我要感謝我的老師篇三
“看書干嘛？看黑板,！”
“看黑板干嘛？看我,！”
“看我干嘛,？看書,！”
聽到這樣的話語,，你會想到誰呢,？
我會想到我的老師,！我從一個天真無知的頑童，到背起書包步入小學(xué)的大門,，到現(xiàn)在成長為一名6年級的小學(xué)生。這一路,，我要去感恩的人很多,，第一個就是我的老師,。
五年了,，是您教我們認(rèn)識了“a,、o,、e”，耐心地糾正我的發(fā)音,，從此我能用拼音認(rèn)識很多漢字,；是你您教會了我們怎樣寫字,，怎樣讀書,，讓我更好地認(rèn)識這五彩斑斕的世界,。是您教我們知道了“123……”,，從此我們知道了數(shù)學(xué)的奧妙,，了解宇宙規(guī)律。是您教會了我們認(rèn)識了“abc…”,，因此我們可以從字母知道了很多單詞能和外國人交流,。
人常說：“師恩如山”,。我們的點滴進(jìn)步和成績?nèi)磕Y(jié)著老師您的辛勤汗水和無私的心血,。老師,，您就像航船，領(lǐng)著我們行駛在知識的海洋,；老師,，您像辛勤的園丁,，每天播撒著知識的雨露,，滋潤著我們這些小樹苗……
記得有一次在一年級的時候我上體育腳崴了,，我只好單腳跳著走路,。我在上樓梯時，您路過看見了我,。您急忙問我“怎么了，怎么了,？”“痛不痛,？”我說痛,。您二話不說背上我并把我送到了醫(yī)院,，帶我掛號看病?，F(xiàn)在回想起來覺得老師像母親一樣,，雖然有時候很嚴(yán)厲，但也有溫柔的一面,。
贊許無法表述我們的感謝，鮮花也不曾代表我們的思念,，感謝老師,，感謝您在風(fēng)風(fēng)雨雨中堅實的臂膀,，讓無所適從的我們有了厚重的依靠,；感謝您在迷茫徘徊中伸出的大手，讓舉棋不定的我們有了明確的方向,；感謝您站在鮮花和掌聲中的慈祥面龐，讓浮躁的我們找到了人生的美德和努力的目標(biāo),。
老師，您辛苦了,！
我要感謝我的老師篇四
老師,，您是美的耕耘者，美的播種者,。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦！
您是園丁,，為祖國山川添秀色,；您如春雨,，潤育桃李,，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里,，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花,，向您表達(dá)衷心的祝愿,。老師,，是太陽底下最神圣的職業(yè),，老師哺育著太陽底下最美麗的花朵,，為我們遮風(fēng)擋雨,，給了我們一片洋溢著愛的海洋,，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。是的,，我們應(yīng)該感激他們。
老師就是那一片陽光,，溫暖著孩子的心靈，滋養(yǎng)著他們的智慧,，沐浴著他們健康成長,。教師節(jié)來了,，我敬愛的老師,，愿您永遠(yuǎn)陽光，光芒萬丈,。
我愛我的校園，更愛我的老師。讓我們一起對自己的老師說一聲：“謝謝您,，我們愛您！”讓我們一起行動起來,，各恩圖報,，冬天就不會再寒冷，黑夜就不會再漫長,，幸福快樂就會時刻陪伴在你我的身邊,！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世,；老師，您的名字刻在我們心靈上,，這才真正永存。
一個個日子升起又降落,，一屆屆學(xué)生走來又走過,，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容,。祝福您親愛的老師,！
老師,，您就像我們心中的雨點,，把自己埋沒,，讓小草生長，這種無私的奉獻(xiàn),，我們將永遠(yuǎn)感激于心,。
老師是我們成長的領(lǐng)路人，是我們的朋友,，老師尊重,、理解和愛護(hù)我們,，言傳身教,，讓我們受益終身,，老師為我們付出心血和汗水，我們應(yīng)該感恩老師,。
我要感謝我的老師篇五
在沉思寫這篇的時候，一個個老師在我的腦中閃現(xiàn),，最終,，在陳老師身上定格,。
在我的印象里,，陳老師到?？偸呛茉?。要是第一節(jié)是語文課,，她就早早地坐在教室里安靜地批改作業(yè)，而此刻,，教室還空無一人,。
她常常在上一節(jié)課的下課鈴余音還沒完全消失時,，就站在教室的門口。等到那節(jié)課的老師離開了教室,，她就拿著語文書進(jìn)來,，提高嗓音,，讓我們做好課前準(zhǔn)備,。之后的幾分鐘里,，她常常戴上那副擦得干干凈凈的眼鏡，爭分奪秒地批閱剛剛收起來的作業(yè),。她端坐在那，批得很快,，但每一個字都不會漏過。誰的書寫多了一橫少了一點,，都逃不過她的火眼金睛,。她紅筆畫出的叉和勾,，鮮艷整齊地排滿了整頁紙,。
一天天下來,，我們耳濡目染了老師的認(rèn)真,，課堂發(fā)言積極起來，常常在一個提問之后,，隨即是一片高舉的手臂,。課間，同學(xué)們追著老師問課后作業(yè),，很多同學(xué)在放學(xué)之前,，就能把家庭作業(yè)做得精光。對這樣的表現(xiàn),，陳老師雖然沒有表揚,，但從老師每天上課的心情和批閱作業(yè)的評語，都能看出她的滿意,。
陳老師嚴(yán)厲,。事情發(fā)生在很久前的一次語文課，那堂課剛上幾分鐘，陳老師正想寫板書，忽然發(fā)現(xiàn)有人合用一本書,。她突然停了下來，發(fā)起了火,，讓沒帶語文書的那個同學(xué)出去借語文書。那個同學(xué)站了起來往門外走,，走到門口怯生生地回了次頭,，被陳老師烈火一般的眼神燒痛了臉，又轉(zhuǎn)過去,，低頭出了教室,。五分鐘后,，他回來說沒借到,。陳老師沒理他，繼續(xù)講了起來,。他又借了好幾次，可都沒有借到,，他只好站在門口聽課。之前,，那個同學(xué)每次至少要少交一份作業(yè),，語文書沒帶過幾次，桌子上除了一個筆袋就是一個破破爛爛的練習(xí)本,。陳老師的這一招起了神奇的作用,，他從此端正了態(tài)度,，洗心革面,。
當(dāng)全班在學(xué)習(xí)上漸入佳境，我們覺得陳老師變得和氣起來了,。課堂時她的眼神溫和起來了，像極了媽媽看我的眼神,；課下還總和我們在一起,，有說有笑,。陳老師是多么可親??！
我要感謝我的老師篇六
一說道感恩，有人會說：“我要感恩父母,?！庇械恼f：“我要感恩親人,?！贝蟛糠值娜硕紩x擇家里人，而我要感恩的人是一個辛勤的“園丁”————老師,。
黃老師，是我的啟蒙老師,，也是陪伴了我們四年的朋友。四年來,，她一直對我們循循善誘,，對我們平易近人。
當(dāng)我和同學(xué)鬧別扭時,，黃老師把我叫道辦公室,，一進(jìn)去,，黃老師給我講了一個故事：“從前”,。我聽了黃老師的感人故事,，讓我幡然醒悟,，一種感激之情油然而生,，我心情愉快地走進(jìn)教室，跟同學(xué)道了歉,，我打心眼里喜歡黃老師,，不過,，我更喜歡的是黃老師的話,，我決定要做個好學(xué)生,，老師的教誨令我終生難忘,。
當(dāng)我考試考砸了的時候，我傷心地流淚,，黃老師親切地說：“沒事的,，只要功夫深,，鐵杵磨成針,，以后一定會成功的,，加油！”聽了老師的話,，我似乎對自己充滿了信心,。我相信并且堅信,，我一定會成功,。
當(dāng)我為班做了好事,，成績有進(jìn)步,，受表揚時,，黃老師比我還高興,，臉上流露出慈祥而欣慰的笑容，黃老師對我說：“你看,，讀書破萬卷，下筆如有神??！現(xiàn)在你不是成功了嗎？以后要再接再厲哦,！”突然，我覺得自己好高興,，我一定會做的更好,。
黃老師,，你含辛茹苦教導(dǎo)我們四年,，這感情比天高,，比海深,，您以前是我的老師，現(xiàn)在還是我的老師,，將來您還是我的老師,，您是我最值得感恩的人,，您永遠(yuǎn)是我的好老師，也是我永遠(yuǎn)的好朋友,。
我要感謝我的老師篇七
老師是一種崇高的職業(yè),，處在這個職業(yè)上的師者是一群偉大的人，感恩老師,，感謝老師對我們做出的奉獻(xiàn),，感謝老師日復(fù)一日的堅守。
老師是那一個教會我們拼音讀寫的人,，從幼兒園開始,，在我們的成長道路上，老師就是不可缺少的一個群體,，他們不僅教會我們許多書本上的知識,，同樣也在生活中教會了我們許多做人處事的道理,，我們在老師的關(guān)注下成長，我們要感謝老師,，感謝老師對我們的無私奉獻(xiàn),，感謝老師對我們不求回報的付出。
還記得,，在我上小學(xué)的那一年，我因為風(fēng)寒感冒趴在課桌上,，是時老師您親切的走向我,，撫摸著我的額頭，在知道我發(fā)燒了后,，抱著我就往學(xué)校的醫(yī)務(wù)室里跑了去，雖然當(dāng)時我的意識有絲迷糊,，但是我還是感受到了時老師您對我的關(guān)切,。
感謝您,，時老師，后來我的病好了后,，您還不止一次的詢問過我的身體情況,，您語氣里的關(guān)愛一直讓我銘記于心，些許年過去了,，可是,，我的腦海里還記得清楚,，在那一天里，老師您守在打點滴的我的旁邊,，時老師,，感謝您當(dāng)時的陪伴。
如今,，我上初中了，出現(xiàn)在我成長路上的老師有很多,，每一位老師都值得我去感謝,，但是時老師,，您永遠(yuǎn)都排在我心里的第一位,，因為您讓原本叛逆的我走回了正道,，后來也是因為您,，我的學(xué)習(xí)成績才有所提高，更是因為您,，如今我才能坐在縣里的重點中學(xué)之中,。
我對時老師您的感激有千言萬語,，可這千言萬語都道不盡您對我的恩情,，也道不完我要對您的贊美,。如此,，時老師,，我將千言萬語匯聚成一句話,，老師,，感謝您,！
最后,，我也向所有的老師道一句,，老師感謝你們！
我要感謝我的老師篇八
每當(dāng)看到本上刺眼的紅叉和紅鉤,，老師那辛勤的影子在我腦海里又再次一閃而過,。
這是在時的期末考試發(fā)生的事,。班主任孫老師拿著潔白的粉筆，在黑板上揮動,，整個黑板都是一道道高難度的題,，隨著“鈴——”的下課鈴聲響起，們像是找到救命稻草似的,，就連班長也嘆了口氣,。老師走后，大家邊抄作業(yè)邊咒罵老師,，還幫老師起外號，有位同學(xué)大聲地說：“每天都布置那么多作業(yè),，真是想折磨死我們?！逼渌瑢W(xué)紛紛附和道。其實我心里也是有點埋怨,，最近真的太多作業(yè)了,。
一天，我比往常還慢,，正小跑著在走廊穿梭,，路過辦公室時，不由得讓我停下了匆忙的腳步,，一個婦女戴著老花鏡在燈光下拿著紅筆細(xì)心地一題又一題地批改，時不時喝口水,，便又繼續(xù)工作，那就是我們班老是埋怨的班主任——孫老師,。
我走在的,，腦子里全是老師批改作業(yè)的模樣，心里想著：唉,，都怪我們不懂事，老師這么辛苦地為我們著想,，不管我們怎么辱罵她,，怎么埋怨她，她還是沒有就我們,，我們不過是抄那么一點作業(yè),，而老師卻要批改比我們多好幾十倍的作業(yè),，不僅不去憐惜，反而還埋怨她,。想著想著,，心里很不是滋味。
第二天,，老師把作業(yè)本發(fā)下來,，看著作業(yè)上的那些紅叉和紅鉤，心里羞愧極了,。從那以后,，我再也不埋怨老師了。
期末考試的前一天,，老師問有什么話和建議想對同學(xué)或老師說的,，輪到我時，我沉默了一會,，說道：“我要說的只有一句‘謝謝你,，讓我紅鉤和紅叉的背后’?！崩蠋熛仁且苫?，但很快舒展成笑容，也許,，她知道了,。
老師，講臺見證了您的辛苦,，潔白的粉筆書寫了您的一生,，這一切,，我只想對你說三個字“謝謝您?！?/p>
我要感謝我的老師篇九
靜靜的深夜,，星星閃爍，老師房間的燈光依舊,。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，隱約可以看到搖曳的背影,。
用“未來變成雪”來形容你一點都不夸張。你的青春在我們的歡笑和批改作業(yè)中一去不復(fù)返了,。
老師,，講臺是你的舞臺,，粉筆是你的指揮棒，我們的成績是工作人員筆記的起伏,。在你的帶領(lǐng)下,，我們一起演奏了美妙的歌曲,，表演了精彩的人生。
幾千年來,，我們把老師比作春蠶和蠟燭,。在老師無私的教導(dǎo)下，不知有多少人成為了祖國的棟梁,！但是,，誰知道，默默奉獻(xiàn)的老師們背后付出了多少心血和汗水,。也許,，老師頭上的白發(fā)和皺紋就是最好的見證！
是的,，有了老師,，祖國的花園是如此美麗，大地充滿了春天,！老師,，你是耕耘者,。是你用陽光照耀,，用雨露滋潤,。只有這樣，我們的心中才能充滿青草和繁榮,！你像春雨一樣喚醒了世界,，卻默默的消失在泥土里，默默的為我們祈禱…
就這樣,，老師在我們心中播下了幸福的種子,，我們清脆悅耳的聲音在校園里不時響起。當(dāng)我們感受到知識的魅力時,，他們在勸誡：同學(xué)們，不要忘記浩瀚的知識海洋，你會在那里找到快樂,；當(dāng)我們學(xué)習(xí)失敗時,，他們是鼓勵的：失敗是成功之母,，失敗不可怕,，可怕的是我們會不會被失敗打??；當(dāng)我們難過的時候，他們在安慰：同學(xué)們,，人生有挫折,，請擦干眼淚，幸福就在前方,！
雖然我們只是一輪冉冉升起的太陽,，離成功還很遠(yuǎn)，但我們不再迷茫于知識的海洋,，因為老師讓我們向著同一個目標(biāo)揚帆前進(jìn),。老師，謝謝您，您讓我們明白了生命的意義,，您用汗水滋潤了我們的心靈，您打開了我們智慧的窗戶……
今天是你的假期,，在這里,，請允許我對你說：xxx老師，你辛苦了,，老師,，節(jié)日快樂,！xxx
我要感謝我的老師篇十
在我成長的歲月中，我要感謝很多人,。而今天,，我要感謝的是培養(yǎng)了我五年的母校里的老師。
在五年以前,，幼稚的我剛剛踏進(jìn)校門,，好奇的打量著這個陌生的地方。在我剛剛踏進(jìn)教室里的時候什么都不懂,，是老師在生活和學(xué)習(xí)上給了我許許多多的幫助,。五年過后，我已經(jīng)長成了羽毛漸豐的翩翩少年,，在知識的海洋中遨游,。在小學(xué)生涯中，我有許多事想要感謝老師,。
記得有一次，學(xué)校要舉行一年一度的運動會,。大家都積極地報名,，剛剛過了幾天，許多的項目已經(jīng)報名滿了,，可是在實心球投擲這個項目中,，還空著一個位子沒有人愿意。就在這個時候,，老師讓我去這個項目,。我聽了后，馬上就想要回絕掉,。
這是為什么呢,？原來我這個人生性膽小，而且從上幼兒園開始,，我的體育就不行,。在體育課跑步練習(xí)中，不是包尾就是倒數(shù)的,。而且我的力氣在班級了也不算大,，而更加關(guān)鍵的一點，是我根本就沒有自信去參加比賽,，害怕沒有弄好,，丟了班級的臉。
老師聽了我的話,，沒有說什么,。在中午吃完飯后,，老師把我叫到了她的辦公室。我丈二和尚摸不著頭腦,，不知道老師叫我干什么,，但是我也去了。
在老師的辦公室里,，她給我講了一個關(guān)于自信的故事,。聽了老師的一席話，我頓時有了自信,。老師最后對我說：“要相信自己,。”
在這一次的運動會中,，我在這個項目中取得了第二名的成績,。我這個成績，沒有老師的幫助,，是不可能的一件事!我要感謝我的老師!
因為老師的一席話幫助我改變了膽小,、沒有自信的缺點。
五年來老師不僅教給我知識,，而且還教會我要勇于面對困難,，樹立信心。
謝謝老師!謝謝老師五年來的教育和培養(yǎng),。
我要感謝我的老師篇十一
今天,，我心情澎湃，因為我將懷著一顆誠摯的感恩之心,，為一位平凡而又偉大的老師高唱贊歌,。
他，高大魁梧,，憨厚質(zhì)樸,；他，熱情開朗,，工作勤懇,；乒乓球臺前他用小小的銀球和孩子們暢想奧運，奪回了一枚縣市獎?wù)?；籃球場上,，他拍，帶,，扣,，投，哺育著一個個小雛鷹展翅翱翔,；敏捷強勁的拉丁舞表演更是他為校園創(chuàng)設(shè)的一道亮麗風(fēng)景,。他就是給我們帶來歡樂,、帶來活力的體育老師。在我們眼中,，他就是大家崇拜的“快樂之神”,。
可是，有一天,，媽媽的一席話卻如晴天霹靂,，深深的震撼著我的心靈。原來,，老師的愛人患上了腎衰竭癥,，換腎手術(shù)費需要十幾萬元。對于每月只有一千元收入,，上有兩位白發(fā)蒼蒼的老人,，下需錢財求學(xué)的兩個孩子的老師來說，無疑就是雪上加霜??！他如何承受這種困難的煎熬和痛苦？校領(lǐng)導(dǎo)知道了這件事后,，準(zhǔn)備向全校師生倡議捐款資助,，可老師卻堅決不同意，他毅然的說：“大家收入都不高,，我寧可用自己的肩膀來承擔(dān)這一切,，也不能去增加大家的負(fù)擔(dān),?！倍帱N樸實的話語，多麼坦蕩的胸懷,，多麼無私的心靈……淚珠不知不覺從我腮邊滾落下來……
從此,，我的目光總是注視著老師：在學(xué)生面前，他的眼睛里從沒有憂郁,，仍是那麼溫和可親,；他的話語里從沒有牢騷，仍是那麼幽默風(fēng)趣,；對待工作,，他從不敷衍了事，仍是那麼兢兢業(yè)業(yè),，一如既往,；放學(xué)后、假日里,，我總能看到他騎著三輪車,，給人家送煤,、送水、拉面運貨,，炎熱的太陽把他的皮膚的烤得黝黑,，無情的風(fēng)雨在他的臉上刻滿滄桑但他仍是那麼執(zhí)著、那麼堅毅,。
多么可親可敬的人?。∽约和萄手纯?，卻時刻不忘教書育人的使命,。他把愛留給孩子們，把微笑灑遍校園,。他用言行蕩滌著我們的靈魂,，用生命譜寫著紅燭的贊歌。在這里,，我想高聲對老師說：“老師,，您太累了，我們?yōu)槟奶?！老師,，您太辛苦了，我們愿替您分?dān),！老師,，您太偉大了，我們要向您學(xué)習(xí),！”我還想對天下所有的老師說：“老師,，你們辛苦了！為了我們,，你們放棄了一切,，舍棄了一切，你們永遠(yuǎn)是學(xué)生心中的驕傲,！是學(xué)生心中的最愛,！”
謝謝你們，照亮我人生之路的恩師,！
我要感謝我的老師篇十二
您,，就像冬日里的暖陽，溫暖了我的內(nèi)心,；您,，就像一捧清冽的泉水，澆灌了我干涸的心靈,；您,，就像明亮的火把,，照亮我前行的路；您,，就像一盞紅燭,，把光明給了別人，卻默默燃燒了自己,。
——題記
無聲的提醒
夏天,，樹上的知了一聲聲的叫著，仿佛在宣告著夏天的到來,，一陣微風(fēng)襲來,，樹葉左右搖頭，原來是風(fēng)姑娘又調(diào)皮了,?？矗@會兒又不知到哪玩耍了,，此刻的我,，正看窗外美麗的風(fēng)景，講臺上,，政治老師還在滔滔不絕,，“啪”我的鋼筆摔到了地上，我轉(zhuǎn)身去撿,，我一抬頭,，我的眼神正好對上老師的眼神，老師的眼睛就像一潭秋水,，嵌在她那潔白無暇的臉上,，我從老師的眼中仿佛讀出了什么，慚愧的低下頭,，認(rèn)真整理落下的課堂筆記,。老師無聲的提醒,，使我開始認(rèn)真對待每一堂課,，開始仔細(xì)地完成課下作業(yè)。
無聲的關(guān)愛
“?！毕抡n鈴響后,，校園里一片嬉笑打鬧的聲音，突然,，一個黑影猛地向我沖來,，把我一下撞倒在地，下巴跟地面來了個“親密接觸”牙齒一瞬間的酸痛讓我的眼眶濕潤了,，但我忍痛沒讓淚水從眼眶流出,，但是嘴里還是有一股血腥味,。這時，班主任看到了我,，馬上送我去了醫(yī)院,，在回去的路上，老師還是皺著眉頭,，眼中充滿了關(guān)心與疼愛,，她就像一縷陽光，溫暖了我,，也照亮了我,。
我站在樹下，風(fēng)吹過樹梢,，吹走了數(shù)不清的樹葉,，卻怎么也吹不走在我腦海里的那幾段記憶。
因為有了您,，才讓我從一顆小樹苗逐漸成長,；因為有了您，才讓我從一朵花苞逐漸綻放,；因為有了您,，才讓我的人生之路更加寬闊明亮。
我要感謝我的老師篇十三
那年,，我上小學(xué)三年級,。我的語文老師姓鐘。鐘老師很有口才,，對我們的學(xué)習(xí)方面非常嚴(yán)格,，對待工作更是一絲不茍。
當(dāng)我的第一篇作文《梅江大橋》交到鐘老師手中的第二天,，我正在上自習(xí)課,，忽然，鐘老師喊我出去一下,。我懷著緊張的心情出了教室,。鐘老師拿著我的作文本，和藹可親地問我：“你外婆家在哪里,？你外婆姓什么,？梅江大橋離你外婆家有多遠(yuǎn)？”我都一一回答了,。問完這些問題以后,，鐘老師就叫我回去上課了，而她自己也回辦公室了。當(dāng)時的我并沒有明白鐘老師問我那些問題干什么,。也就沒有多想,。
轉(zhuǎn)眼間就上了第二節(jié)課了。鐘老師精神抖擻地抱著幾本作文本走上講臺,，開始上作文課,。老師首先批評了一部分同學(xué)的作文寫得差，接著,，鐘老師開始贊賞一小部分佳作,。到了最后，鐘老師拿起一本作文本,，朗讀起一篇作文,。沒過幾分鐘，我驚喜地發(fā)現(xiàn),，那篇作文是我寫的,。讀完后，鐘老師還給了我的作文一個很高的評價,。我當(dāng)時好像看見幾位同學(xué)用羨慕的眼神看著我,，我有些不好意思，臉突然有點熱了起來,，但心里卻是甜滋滋的,。
因為有了這次表揚，在以后的作文課上我都非常認(rèn)真地聽講,，做筆記也比以前更勤了,。有好幾篇作文我是改了又改之后才認(rèn)認(rèn)真真地謄抄在作文本上的，鐘老師每篇都給我認(rèn)真地寫了點評,，并鼓勵我今后寫出更多的佳作,。
三年過去了，我再也沒有見到過鐘老師,。但鐘老師的音容笑貌以及那堂作文課卻時常浮現(xiàn)在我的腦海中浮現(xiàn),。
可能對于鐘老師來講，那堂作文課只是她上過的極其普通的一課,?？赡谴巫魑恼n對我來講卻又是那么得重要，因為它激起了我對寫作的興趣,，才會讓我在以后的日子里寫下如此多精彩的作文,。
十年樹木,，百年樹人,；插柳之恩，終身難忘……
我要感謝我的老師篇十四
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明”,。自古以來,，老師就受到了許許多多有識之士的贊揚，成為許許多多人恭敬的對象,。
老師是辛勤的園丁,，我們是正在成長的小苗，園丁們時常給我們這些年幼無知的小苗們灌溉,、施肥,，為我們鏟除邪念，讓我們健康地茁壯成長,，成為對國家有用的棟梁,。每當(dāng)我們乘著小船通往知識的海洋，老師總是會替我們打開大門,，讓我們自由地去翱游,。
感恩老師
老師對我的嚴(yán)厲以及微笑我時時刻刻都不會忘記，老師對我的所有教誨我都銘記在心里,，老師對我的所有告誡時時刻刻都會浮現(xiàn)在我的腦海里,，老師對我所有的批評還有表揚，我都永遠(yuǎn)不會忘記………
感恩老師
是老師,，讓我明白了做人的道理,；是老師，教會了我以后生活的方法,；是老師,，教會了我許許多多的豐富知識；還是我敬愛的老師,，讓我走上了正確的能讓自己安心的路,，不讓我誤入歧途。
感恩老師
每當(dāng)在我失敗時,，遇到挫折時,，您總是給予我向上的動力，不斷地激勵著我,，讓我從摔倒的地方重新站起來,。當(dāng)我取得桂冠時，您總是和我一樣高興,，但是依然不忘提醒我要戒驕戒躁,，不斷努力，不斷向前,。
感恩老師
當(dāng)夜已深時,，大家都睡著了,，可是我們的老師還在備課，還在為我們批改作業(yè),，為我們明天的作業(yè)而設(shè)計著,，為我們明天能上一堂好課而籌劃著；又因為同學(xué)之間的糾紛和打鬧,，老師徹夜不眠,，犧牲了多少寶貴的休息時間。
感恩老師
記得有一次春游,，我和同學(xué)們在操場上打鬧,，一不小心被一塊石頭給絆倒，摔在了地上,，腳破皮了,，流了許多血，同學(xué)們扶我去醫(yī)務(wù)室,，可是校醫(yī)偏偏不在辦公室,，老師看到了，連忙扶我坐在椅子上,，從包里拿出了一張創(chuàng)可貼為我貼上,，這才止住了血。老師在去郊游的路上,，扶著我走,，時不時地問我痛不痛，還找了好幾個同學(xué)來陪我聊天,，吃東西,，讓我忘記了疼痛。
感恩老師,！感謝老師對我的照顧,！感謝老師對我的愛！這種愛,，無法用言語來表達(dá),，可以說是深沉的，是無私的,，我能回報給老師的只有更加努力學(xué)習(xí),，讓老師因為我而驕傲。
我要感謝我的老師篇十五
風(fēng)吹葉落,，半度微涼,，少年的我和她將回憶藏匿在初秋的微風(fēng)中。
我的小手被你輕輕拉起,，握在手心里,，我抬起滿是淚痕的臉,，望著你，眼淚終是在你甜甜的酒窩下慘敗,，你那淡雅又不失濃稠的氣質(zhì)令我迷戀,，見到你的那一瞬間,，恍惚迷離,，像似撞見了世間最美的東西，細(xì)細(xì)想來,，那空氣中好似還有淡微的粉色,，在你的周記憶圍輕輕漂浮著。你替我拭去眼淚,，我聞到了淡淡的玫瑰香,，另我心安，讓我對你放下了所有戒備,，任由你將我拉走,。
夏日，蟬鳴和你的講課好似是最好的催眠曲,，不一會,，我便昏昏欲睡，那種想睡卻不能睡的感覺真叫人難受,，是你輕輕地用手撫摸我的腦袋,，輕聲問道：“不舒服嗎？”抬起頭,，你用溫柔而又飽含著堅定的眼神看著我,，我在那一霎讀懂了你的意思，你在悄悄提醒著我,，我回以一笑,，“沒有”你笑得更迷人了。
記憶中的那一次,，我在和同學(xué)跑鬧中摔傷了,，碰巧醫(yī)務(wù)室關(guān)門，不幸中的萬幸是,，你剛好帶了碘酒,。辦公室里，你雙膝跪在地上,，皺著眉頭,，眼里半是責(zé)怪，半是心疼,，用棉簽蘸著碘酒為我細(xì)細(xì)處理傷口,，嘴里輕輕地吹著傷口,，不停地問道：“疼嗎？”或是“你說你,，體育課上干嘛跑這么快,？”我看著她那關(guān)心的眼神，突然覺得自己摔一跤也挺值得嘛,！
突然的一段溫柔的小插曲,，讓我覺得仿佛體會一遍世間美好。
匆匆忙忙,，六年就這樣過去了,，年幼的我不知分離的苦澀，輕輕的一句“再見”就將六年的情誼淡淡劃過,，如今細(xì)想,，倒是遺憾一場。
感恩六年與你相伴,，時光如河,，浮生如魚，在暗流湍急相遇,，總是命里該遇……
我要感謝我的老師篇十六
時光匆匆,，在母校已度過了六個春秋了。乍一看,，我們要畢業(yè)了,。在這充滿酸甜苦辣的六年里，我們經(jīng)歷了許多事,，也漸漸變得成熟,、穩(wěn)重。
這些事就像合集成了一本永不褪色的日記,。無數(shù)次翻閱就有無數(shù)次的新感覺,，至今存留在我記憶的長廊中的，還是那一幕幕讓人淚如雨下的畫面,，它將永遠(yuǎn)定格在我心中,，使我此生難以忘懷！
感謝老師,！
半夜時分,，當(dāng)我們正躲在被窩甜甜地做著美好的夢，這時我們敬愛的老師在哪,？她連夜改著當(dāng)天的作業(yè),，不浪費一分一秒。疲倦的她改完作業(yè),，情不自禁地倒在桌面上呼呼大睡,，天已快亮了,。第二天上課時，她分明睡眼朦朧,，多出了一雙“熊貓眼”,。你不必去笑話，因為你可曾想過老師,，為了誰,？
感謝老師！
老師給我們帶來了無盡的知識,，使我們一生受益,！
老師就像天空,，撒下陽光,，讓我們感動溫暖；灑下晶瑩剔透的珍珠雨,，讓我們滿足地吸吮著甘甜的雨水,，使我們健康、茁壯成長,。老師就像我們的第二位母親,，細(xì)心呵護(hù)著幼小的我們，并把我們載入知識的港灣......
老師的許多話,，都深刻記在我的腦海中,，像驚雷，把人震醒,；像火苗,，溫暖人心；像春雨,，滋潤我們,；像補品，滋養(yǎng)我們,；像明燈,，指引方向......
不要問老師在我們心中的形象如何？那雙雙綻放的桃李,，便是給予她最高的評價,！
六年，轉(zhuǎn)瞬即逝,，老師為我們嘔心瀝血,，付出了很多很多......
即將畢業(yè)的我在這里真誠感謝您，感謝您在風(fēng)風(fēng)雨雨的六年里為我們做得一切一切,！
謝謝您,，由衷地謝謝您——我永遠(yuǎn)尊敬的老師,！
我要感謝我的老師篇十七
至今仍很難忘記那個夜晚，仍銘記著老師燈光下的語重心長：“把握今天,，努力不使它成為帶有遺憾的昨天……”
那是剛進(jìn)行完一次考試,。我因為考得很糟糕，心情非常煩躁,，灰心喪氣,，整天只覺得昏昏沉沉，無所事事,。
那天是周日晚上,，我們剛剛到校。隨著晚自習(xí)的鈴聲落下,，教室里頓時一片寂靜,。我坐在座位上，手中拿著一本書,，翻來翻去的什么也看不進(jìn)去,。“李南星,，你出來一下,。”這一聲打斷了我的思緒,，我急步走出教室,。
當(dāng)走到教室門口的時候，一股涼風(fēng)撲面吹來,，使我的身體直發(fā)抖,，我想退回去，但是看到老師那單薄的身體在風(fēng)中晃動,，我把腳邁出了教室,，走到了老師的面前。
老師用手理了理她那被風(fēng)吹亂的頭發(fā),，清了清嗓子,，開始和我談話?！袄钅闲?，你覺得這一陣子的學(xué)習(xí)怎么樣？”我把頭低下,，默默無語,。老師緊接著又追問了一句：“是不是這次考試給你很大打擊？”我點了點頭，然后把頭扎得更低了,，不爭氣的淚水也涌出了眼眶,。老師拍了拍我的肩膀又說：“一次失敗決定不了什么，失敗只是暫時的,，要敢于面對失敗,。失敗了要找到失敗的原因，要對癥下藥,，這樣才會有進(jìn)步,。把頭抬起來，要敢于面對生活,！”
我抬起頭,，遠(yuǎn)處黑暗的天空中有顆閃閃發(fā)光的星星。我和老師面對面站著,，昏暗的燈光灑在我們的身上,，我們的影子投射在墻上，勾勒出了一幅人生最美的圖畫,。這時老師又開口了：“生命的意義在于過程,，只要付出了,，努力了,，又何必太在乎結(jié)果呢？……”老師的話,，對我觸動很大,，使我重新燃起了心中的夢想，從那以后,，我認(rèn)真學(xué)習(xí),，終于在下一次考試中取得了理想的成績。
啊,，老師,，在我極度頹唐的時候，是您給了我安慰,，給了我奮發(fā)向上的動力,。感謝您，老師,！
我要感謝我的老師篇十八
老師,，您是大海，我們是海中的小魚,，有您才有我們,。老師，您是一位辛勤的園丁,，我們是一棵棵小苗,，您給我們澆水,，我們才會茁壯成長。老師您是大樹,，我們是小草,，您給我們擋住了如烈火般的驕陽。老師,，您是沙灘,，我們就是沙灘上的石子，我們在您的懷抱中感受到了溫暖,。
我現(xiàn)在已經(jīng)上五年級了,，從一年級開始我就踏上了學(xué)習(xí)的旅程。每一個教我的老師,，我都非常感謝您們,，您把您的知識傳授給我們，也傳授給下一代,，當(dāng)然我也感謝沒有教我的老師,，因為老師也把知識傳授給了別人，我也很快樂,，在我的意識當(dāng)中,，也有許多老師，在鼓勵我,，幫助我,，我也非常感謝他們。
在課堂上,，我不會的題,，老師還會有耐心的給我講解。我記得有一次,，我有好幾道題不會,，老師不但沒有批評我，而且還耐心的給我講明白,。我看到老師臉上的汗珠,，感受到了，老師的辛苦,。雖然很累了,，可還是一直把題給我講明白了?？催@就是我的老師,，為了我們學(xué)到更多的知識不顧自己的勞累。
記得一次我發(fā)燒了，爸爸媽媽去地里干活了,，老師打手機一直沒打通,，于是老師就陪著我，一直到很晚爸爸媽媽才接的我,，那次我感覺老師就是我的父母,。不僅僅是教我們知識還關(guān)心我們的身體。
老師就是這樣不只是對我,，對我們每個同學(xué)都是一樣的,，一樣的關(guān)心，一樣的鼓勵,，一樣的幫助,，就是希望我們好好學(xué)習(xí)，長大后有所成就,。
老師,，我非常感謝您，謝謝您對我們的關(guān)心,，愛護(hù)和鼓勵,。老師您辛苦了！
我要感謝我的老師篇十九
論及人與人之間的情意,，有與子同袍,，結(jié)生死之交；有破琴絕弦,，結(jié)知音之交……凡此種種,，無不令人嘆羨?！睹献印酚醒裕骸叭酥嘧R，貴在相知,?！本龝晕嶂狄猓崦骶囱?。默契在心,，只消一瞥一笑，便知彼此之意了,。
初入銘傳高中,，與父母分離，獨自一人棲在此處,，無聊之余,，心頭微生悵然。恰逢此時，您前來,，喚我一同出門,，共賞良夜，撫我心頭郁意難平,。
又值如此良辰,，理當(dāng)游于題海，落筆丹青,，然我卻休了筆墨,，寂寂獨坐，所視之處冷然清寂,，身旁又無人共語,，縱是腹中有萬千言語，也難免心有倦怠,。您在這靜寂之時悄然出現(xiàn),，撫過我的額頭，與我攜手漫步于參差燈火之中,，聽我之心聲,，慰我之孤寂，告誡我努力學(xué)習(xí),，指導(dǎo)我融入新的環(huán)境,，抬手點住我眉心，欲意撫平皺起的“川”字,。
倘若那些功名顯赫的人,，是指點江山，激揚文字,。那么親愛的您就是指點生活,，激揚斗志的引路人。振奮我本荒蕪的精神,，播撒精神的種子,。以夜繼日，培國家之棟梁,，育社會之精英,。
新學(xué)期伊始，分班后,，得知又在您的班里,，自生歡靨。明者,，一為志同道合之交,，二為風(fēng)雨同舟之友,。師者，一為傳道授業(yè)者,，二為指點迷津者,。而您于我，亦師亦友,，無論一二,，皆屬難得。
謹(jǐn)以此文以謝吾師——高一三班班主任田守慧,。師者,，從來不是千年春秋中的滄海一粟，前有司馬遷為其揚名立傳,，后有多少人懷古憑吊,，詩同以頌。感謝田老師的出現(xiàn),，為我的黑夜帶來了璀璨星光,。
我要感謝我的老師篇二十
老師是四月的春雨，你染綠了整個世界,，卻潤物細(xì)無聲,；老師是挺拔的大樹，你身邊崛起棵棵小樹,，但你身上鐫刻下了一道蒼老的年輪,；老師是強勁的風(fēng)，你用自己的力量幫助我們扶搖而上,。
感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：
課堂上,，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入,，你在專心地聽課,，這便是感恩；下課后,，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的xxx老師好xxx,，這也是感恩。
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時,，您陽光般的笑容給我以安慰,。您將我那顆恐懼的心帶到了學(xué)校,，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂,。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對一道難題時,，您耐心細(xì)致的講解給我新的思路。您將我那顆困惑,、堵塞的心帶到了題中,，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地,。
當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時,，您意味深長的教誨給我做人的道理。您將我那顆幼小的心,，無知的心帶到了正確的道理中,，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中,。
當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時,，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲,、浮躁的心帶到了嚴(yán)格的“高山”上,，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中，也帶進(jìn)了自強息的世界里,。
感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：
課堂上,，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入,，你在專心地聽課,，這便是感恩；下課后,，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的xxx老師好xxx,，這也是感恩,。
我要感謝我的老師篇二十一
俗話說得好“滴水之恩，必當(dāng)涌泉相報”,。擁有一顆感恩的心,，才會對生活、對人生充滿希望,，才會理智地看待人生旅途中的挫折和不幸,，才能從容地面對一切的是是非非,。生命之花，是因為心懷感恩,，所以才怒放的如此美麗,。
感恩老師，是他們傳授給了我們知識,，讓我們領(lǐng)略文化的魅力,。有人說“老師是蠟燭，照亮了別人,，犧牲了自己”,，還有人說“老師是天底下最光輝的職業(yè)”。而我覺得,，老師是位引路人,，為我們掃清了成長路上的障礙，引領(lǐng)我們到達(dá)成功的終點站,。
記得上個星期,，第二次月考的成績出來了?？吹秸Z文成績的我不由得大吃一驚：天啊,，才九十分，比上次的成績還不理想,！看著大家一張張高分的卷子,，我的心情變得十分失落、沮喪,。下午老師講卷子時我一直都沒聽進(jìn)去,，沉浸在悲傷之中，不停地?fù)?dān)心：回去怎么給媽媽說呀,？這次成績倒退了,，老師也會批評我的。
果不其然,，放學(xué)的時候我被老師叫進(jìn)了辦公室,。站在門口，看著辦公室那扇小木門,，我的心跳加速了,，好像有一只小兔子在亂跳。終于,，我鼓足了勇氣,，慢慢地推開了那扇沉重的門，喊了聲“報告”,，張老師抬頭看了一眼,，說：“進(jìn)來”。我驚心膽顫地走了過去,，等待著暴風(fēng)雨的來臨,。
老師翻開排名表，望了一眼,，對我說：“你看,，上次你的排名是第一，這次滑了這么多,，主要是有一些科的成績拉的分”,。老師指著分?jǐn)?shù)，讓我看,，接著又和藹的說：“語文主要丟分在作文和基礎(chǔ)知識上,。基礎(chǔ)知識記得不牢,，作文寫得不錯,，就是沒有點明題目的句子·”張老師不僅給我分析了語文失分的原因，還給我講了關(guān)于名次的重要性,。我的心情漸漸平靜下來,，老師所講的話給了我勇氣，讓我看到了希望,。
老師,，謝謝您！我會以我優(yōu)異的成績來回報您所給的鼓勵,。
我要感謝我的老師篇二十二
有一個人她曾在我的世界走過,，遇到了她是我最大的幸運。她就是我們班的班主任王老師,。
她的身高1米6左右,，瘦瘦的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，翹翹的鼻子下有一個時刻都微揚的嘴巴,，烏黑的頭發(fā)里早已有了白發(fā),，雖然她已經(jīng)年過四十，但是她卻毫不比我們身體差,。
王老師在我們眼中可是‘時尚達(dá)人’,。春天她最愛穿格子襯衫配牛仔褲，展現(xiàn)了她的青春活力,。夏天,，什么短裙、短褲,、連衣裙,、小碎花裙······都不在話下,，穿出來感覺她年輕了好幾歲。冬天,，大家都穿著笨重的大棉襖時,，她也能穿出時髦。
王老師有一個和我們共同的愛好—打籃球,。馬上就要舉行籃球比賽了,，您也跟著我們訓(xùn)練。雖然你年過四十,，但是您拼起勁來和我們比起來也毫不遜色,。
王老師不僅穿著很時髦，而且教學(xué)方式也是與眾不同,。就在她外出學(xué)習(xí)的時候,，咱們班的課程落下了許多，紀(jì)律也越變越糟糕,。于是您放棄了給我們上課的時間,，讓我們改正這個壞毛病。您說過紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障,，軍人打仗也需要紀(jì)律,，要不然就像一盤散沙，怎樣打好仗呢,？如果紀(jì)律沒有改變,，就不要上課。當(dāng)時我們十分愧疚,，因為您總是為我們操勞,，但是我們總是給您惹事生非,。
我們班的字寫得像蒼蠅在紙上爬,，您為了讓我們在升學(xué)考試的時候得到高分,，您想出了一個辦法,。讓我們每天放學(xué)留下來練10個字才能回家，但是我們只求速度,，并不在乎字寫得好還是差,。您便像一年級的時候一筆一劃的教我們,，不管我們哪一劃寫得認(rèn)真還是寫得差您都會細(xì)細(xì)地幫我們找出來,。如果我們的字有一點點好轉(zhuǎn)你都會夸獎我們,。
我感謝您能從我的世界走過，因為你是一個負(fù)責(zé),、具有充沛的活力的一位老師,，感謝您教會我們很多很多的知識！
我要感謝我的老師篇二十三
感謝您，親愛的老師,！您就像是一位辛勤的園丁,，而我們則是祖國的花朵，被您的關(guān)愛精心地灌溉,，您用您的關(guān)愛,，哺育我們的成長……
徐老師啊,！您為我們的健康成長而細(xì)心地教導(dǎo)我們。剛上一年級,，徐老師,，您帶著我們做游戲，教我們“a,、o,、e……”；兩年級,，你帶著我們練字,，讓這些小精靈們在一面墻上安了家，這成了一個溫馨的墻,；三年級,，您領(lǐng)著我們認(rèn)識了金近爺爺，知道他的故事,，還帶我們?nèi)D書館,，任由我們在書的海洋里遨游。最讓我記憶猶新的是,，那年,，您帶著我們在學(xué)校假山上種下了第一棵桃樹……；四年級時,，我們已經(jīng)很懂事了,，您便帶著我們這些“小書蟲”認(rèn)識了許多有名的.作家，如巴金,、老舍,、林海音……數(shù)也數(shù)不清；五年級開學(xué)初,，您帶著一臉的嚴(yán)肅上了講臺,，說的第一句話就是：“同學(xué)們，我們已經(jīng)升入五年級了,，五年級就是高年級了,，學(xué)習(xí)上絕對不能分心……”彈指一瞬間，馬上便是六年級了，徐老師,，您還是那么愛護(hù)我們,。您呵護(hù)我們的件件事，都在我們的腦海里永存,。
您還記得那一次嗎,？我生病發(fā)燒，您一聽見我不舒服,，馬上倒了一杯熱騰騰的水給我,，還囑咐我要多喝水……
您又是否記得這件事呢？那天,，潘瑋一個不小心,，把放在桌子上的墨水給打翻了，地上,、桌上,、書包上和椅子上都沾滿了墨水的“烏龍印”。您不怕臟,，不怕累,，拿起一塊濕抹布就去擦……
您還十分有文學(xué)功底，讓我們欽佩不已,，什么雜志上,，報刊上，書上等都會出現(xiàn)“徐柏軍”這個大名,。在課余時間,，您又向我們寫作班的人傳授寫作的秘訣……
感謝您，我的老師,！您真是一位好老師,！
我要感謝我的老師篇二十四
我的老師，是一名偉大的老師,，她把知識傳授給我們?nèi)缁ǘ浒鸦劢o了蜜蜂,。她把關(guān)愛給了我們?nèi)缧燎诘膱@丁照料著花朵。她把青春年華獻(xiàn)給了學(xué)生如春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。幾十年如一日，她踏出了人生最亮麗的軌跡,！
我在三年級之前,，學(xué)習(xí)并不是很好，只能排在中等,，在一次老師的教誨后,，我好像突然覺悟了，上課認(rèn)真聽講從不和別人說話。一學(xué)期下來,，我的成績提高了很多,，居然排在前十，我興奮極了,。
我現(xiàn)在已經(jīng)上六年級了,，要感謝老師的太多太多了。記得有一次,，我做操時肚子疼,，老師看到后，便親切地問﹕“怎么了,，不舒服嗎,？”我輕輕地點點頭。老師說﹕“用不用回家?。俊蔽艺f﹕“不用了,，應(yīng)該一會兒就好了,。”“那你就不要做操了,，回教室歇一會兒,。”到了放學(xué)時,，本來是我值日,，但老師說，今天我就不用值日了,。我心里感動極了,。
我的老師很敬業(yè)，很少有請假,。我印象中老師只請過兩次假,，有一次是老師的兒子上大學(xué)，老師去送他,。還有一次是老師的父親生病了,，有些嚴(yán)重，老師才迫不得已去看父親,。中午在學(xué)校吃飯的同學(xué)很多,，老師為了我們中午不能回家睡覺，不能……
老師,，您在晚上為我們批改著作業(yè),，還要看教案。每天都很辛苦，我們有時很不懂事,，老惹您生氣,，但是我們現(xiàn)在長大了，上六年級了,，能幫助老師評作業(yè)了,，自己可以組織班會了，上課更遵守紀(jì)律了,。
在這教師節(jié)的早晨,，我們手捧著著最美麗的鮮花，連同一份深情的祝福,，一起獻(xiàn)給你,，我們親愛的老師﹗老師，節(jié)日好﹗老師,，節(jié)日快樂﹗在這世界上最盛大的幾日里,，三億顆心獻(xiàn)上祝福，在這里我要感謝老師,。
我要感謝我的老師篇二十五
花兒感謝小草,，因為小草的碧綠襯托出了花兒的美麗；小草感謝大樹,，因為大樹的遮風(fēng)擋雨帶來小草的勃勃生機,；大樹感謝土壤，因為肥沃的土壤讓大樹茁壯成長,。而我感謝的是循循善誘的老師,。
記憶的時針又逆轉(zhuǎn)到那個學(xué)期。那時我剛?cè)雽W(xué),。對一切建筑都很陌生,，它們好像獠牙厲鬼般，使我害怕得心驚肉跳,。這是是您——李老師,，慈祥地微笑著出來迎接我。這時周圍的建筑不在是青面獠牙,，而是像乖巧的小綿羊,。
老師，是您引領(lǐng)我走進(jìn)無邊無際的知識海洋,，讓我偶在里邊自油自在,、無憂無慮地遨游。
上課時,，您總能把拼音字母那一張張陌生的臉,，變成熟悉的臉,。老師，您就像一位慈母,，從沒罵過我們,，更沒打過我們。如果有同學(xué)做錯事,，您總是會語重心長地教導(dǎo)他,。您在同學(xué)們心靈上留下了美好的印象。
如果油某位同學(xué)的成績跟不上,。放學(xué)后,，您總會循循善誘地給他鋪導(dǎo)。
有 一次數(shù)學(xué)考試,。成績出來了,，我竟只考了54分，從此,，我對數(shù)學(xué)徹底絕望了,，盡管老師講得再怎么生動，同學(xué)聽得怎樣津津有味,，而我卻心不在焉,。您知道后，把 我叫到辦公室,，語重心長地對我說：“小雪，雖然你這次只考了54分,，但是現(xiàn)在的成績并不代表著以后,，“失敗乃成功之母，”沒有失敗又怎能嘗到成功的喜悅 呢,？”老師的一番話激勵了我,。我的數(shù)學(xué)成績比以前進(jìn)步了一點點，但我相信,，只要肯努力,，沒有做不到的事。因為“世上無難事,，只怕有心人,。”
??！老師，您像辛勤的園丁,，為國家培養(yǎng)出了一批有一批人才：您像蠟燭,，給別人到來光明,，卻燃燒了自己：您像粉筆，給別人留下知識,，卻犧牲了自己,。
啊,！老師,，是您慈母般的關(guān)懷，才使我從一個懵懂無知的小孩,，變成一個善解人意的小大人,。老師，我永遠(yuǎn)感謝你,。
我要感謝我的老師篇二十六
鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔,；高山感恩大地，因為大地讓它高聳,；我感恩,，很多很多的人……我要感恩我的老師。
老師的愛,，叫做師生情,。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯誤而受到懲罰時教導(dǎo)我的是老師,；當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候,，為我細(xì)心講解的是老師。一個贊揚的眼神,，使我萬分開心,；一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情,。
有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：我們不需要太多的榮譽和贊美,，我們只喜歡xxx老師xxx這兩個字……這些質(zhì)樸的言語無疑是教師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露,。我們感謝老師們辛勤的教育,，感恩于他們的諄諄教誨，然而,，再多贊美的言語,，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師,。
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時,，老師您陽光般的笑容給我以安慰,。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園,，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂,。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對一道難題時，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路,。您將我那顆困惑,，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里,。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理,。您將我那顆幼小,，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中,，也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中,。
課堂上，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭,，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課,，這便是感恩,；
下課后，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的xxx老師好xxx，這也是感恩,；
我要感謝我的老師篇二十七
老師是我們知識的來源之處，她并不是一臺機器,，而是一位不求回報的偉大人物,。當(dāng)我們失敗時，老師并不會來責(zé)怪我們而是用她溫柔的語氣來安慰我們,。有一次期中考我考砸了,。我整天悶悶不樂的。
老師見了便把我叫到辦公室里,，我以為老師會扣我分,，再把我狠狠地罵一頓但老師并沒有這樣做。她的眼神今天不知怎么的顯得格外慈祥,、溫柔,。我發(fā)現(xiàn)我那緊張感也慢慢消失了,。
她輕撫著我的頭，對我說：“你一定有心事吧,，跟我說說,，說不定我能幫你?！蔽业臏I水立刻涌了出來,，我對老師說：“老師，我期中考考砸了,，天天害怕老師會責(zé)怪我,，使我上課不專心，一直在想期中考的事,?！薄芭?原來是這樣，好了,，不要擔(dān)心,。人生中失敗肯定是有的，只要你不放棄,，繼續(xù)努力,，下次考出好成績，那也沒關(guān)系,?！?/p>
我聽了老師的話，心里頓時有了安慰,，我心里想著：老師說的對,，我一定要努力學(xué)習(xí)，爭取下次考出好成績,。到四科聯(lián)賽的時,，我果然進(jìn)步了許多。當(dāng)取得成功時,，我非常高興,，且十分感謝老師的鼓勵以及安慰。
當(dāng)我們受傷時,，老師頓時成為了我們的母親,。有一次，我拿書不小心在手上割去了一塊皮,，老師見了便急速地把我拉到了醫(yī)務(wù)室去包扎,，那時因為血流的太多，所
以把老師的衣服也給弄臟了,，我感到十分愧疚,，但老師卻毫不在乎,，她說：“沒關(guān)系的，這點臟算什么,，重要的是你的手,。”聽了老師這樣說,，我也沒說太多,，醫(yī)生跟我說，如果老師沒有及時送到醫(yī)務(wù)室,，傷口就會發(fā)炎,，那受的苦可要比這個還要大好幾倍。我頓時感到老師太偉大了,，也在心里感謝她,。
老師是一位偉大人物，她不求回報,，只求我們能讀好書,，將來能為祖國效力。老師,，感謝您!
我要感謝我的老師篇二十八
我們班主任呂老師個子很高,，面如冠玉，談吐非凡,，不僅長得帥,，還非常有學(xué)識，是位兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍的好老師,。
教師節(jié)很快就要到了，今天我要表達(dá)對呂老師的感激之情,。
呂老師在生活中非常關(guān)心我們,，提醒大家近期感冒等傳染病多發(fā)，要多喝水,，還建議我們少吹空調(diào),，多開風(fēng)扇，預(yù)防生病等等,。
有一次，媽媽跟我說,，呂老師昨天晚上11點多還在發(fā)布習(xí)作指導(dǎo)呢,。對呀，呂老師就是這么認(rèn)真負(fù)責(zé),。呂老師有時一連上兩三節(jié)課,，連水都顧不上喝,。有時生病了，還堅持來學(xué)校給我們上課,。呂老師,，您辛苦了，我很感謝您,！
自從三年級以來,，呂老師傳授給了我們許多的學(xué)習(xí)方法。運用思維導(dǎo)圖快速地了解課文,，分析課文,；構(gòu)思作文等。小標(biāo)題可以在概括課文時更加簡潔,、迅速,、輕松。不只這些,，還有許多方法等著我們?nèi)ミ\用,。在呂老師的教導(dǎo)下，我不僅在學(xué)習(xí)成績上十分穩(wěn)定,，寫作有了很大的進(jìn)步,。我非常感謝呂老師！
我曾經(jīng)是個內(nèi)向膽小的孩子,，在您的鼓勵培養(yǎng)下,，我漸漸變得自信起來。記得三年級時,，我被選為在公開課上進(jìn)行課前新聞演講,。接到這個任務(wù)時，我特別興奮,，但是壓力也很大,。為了不辜負(fù)呂老師對我的期望，我下定決心一定要圓滿完成這次演講,?；氐郊依铮野堰x好的新聞仔細(xì)地閱讀理解,，還給爸爸媽媽模擬演講了好幾遍,，做好充分的準(zhǔn)備。早晨,，來到學(xué)校,，雖然準(zhǔn)備的十分充分，但心中仍很忐忑。站在講臺上,，看著臺下的老師們,、同學(xué)們，心中非常緊張,，仿佛揣著一只活蹦亂跳的小兔子,。如果我講不好，怎么辦,？腦子里一片空白,。這時耳邊仿佛響起呂老師在課前對我說的話，“別緊張,，平時怎樣練的就怎樣講,。”我穩(wěn)下心來,，準(zhǔn)備的那么充分,，有什么害怕的呢？于是,，我將新聞及自己的理解有條理地講了出來,。演講完畢，同學(xué)們,、老師們給予我熱烈的掌聲,，呂老師也向我投來了贊許的目光。這次成功的經(jīng)歷,，讓我充滿了自信,。
我每一次取得的小成績，每一次的進(jìn)步都離不開您對我的辛勤培育,。呂老師,，我很感謝您！
我要感謝我的老師篇二十九
老師的一句話令我感動,，雖然它微不足道,，但至今令我難以忘懷。
記得我讀二年級時,，老師要公布數(shù)學(xué)第二單元考試的分?jǐn)?shù),，此時，我得意揚揚地昂起頭,，焦急地等待著,，心想：這次考試很簡單，我可能有名次,?？墒侨f萬沒想到,，老師把試卷發(fā)下來，我竟考了個60分,，我傻眼了。
唉,！我那不爭氣的淚珠又奪眶而出,，這時，我仿佛看到“6”字在取笑我,，鄭張大嘴哈哈大笑道：“沒出息,，真是沒出息！”這時,，又看見后面的“0”似乎也在責(zé)備我：“以前你總是讓我和“8”或“9”交朋友,，這次你怎么能讓“6”和我在一起呢？你太不爭氣了,！”這時,，我更加傷心了，難過地哭了起來,，只見老師向我走過來,，撫摸著我的頭。我真不敢面對老師那和藹的,、為我們操心而變得憔悴的臉龐,。只聽見老師一遍安慰我，一遍語重心長地對我說：“滿招損,，謙受益,。下次一定要認(rèn)認(rèn)真真地審題、做題,。你要好好反省,，好好地吸取教訓(xùn)，知不知道了,？”這時,，我頓時覺得一股暖流淌進(jìn)我的心田。
老師這簡短而又深沉有力的話,，傾注了她對我的一片希望,，希望我改掉驕傲自滿、粗心大意的壞毛病,，虛心向上,，奮發(fā)圖強。我擦干眼淚,，點點頭,，決不辜負(fù)老師對我的期望。
我要感恩老師的那句“滿招損，謙受益”,，它已成為我學(xué)習(xí)的動力,，激勵著我奮勇向前。我把它當(dāng)做我的座右銘,，寫在我的日記本上,，并收藏起來。我收藏的不僅是一句話,，還是學(xué)習(xí)和生活中永遠(yuǎn)珍貴的教訓(xùn),，我將永遠(yuǎn)記住這次教訓(xùn)，永遠(yuǎn)銘記老師的這句話,。
感恩老師05-20
我要感謝我的老師篇三十
從八月月末開始,，大家都發(fā)現(xiàn)身邊多了一個高挑、美麗的身影,，而這個身影的離去卻又是如此飛快,，令我們難以接受與不舍。
英語張老師陪伴了我們不到三個月,，而就是在這樣短短的時間里,，我們與張老師卻已經(jīng)埋下了一粒愛的種子，張老師用她的笑容與溫柔把我們帶入了一個嶄新的英語群課堂,。
可是,，當(dāng)我們與老師已經(jīng)積累了深厚的情誼時，卻帶來了老師要走的消息,，這個消息不禁令我鼻尖一酸,，眼淚伴著腦海中張老師的模樣，悄悄的滑落了下來,，我舍不得那個講課認(rèn)真脾氣好的老師,，我舍不得陪伴我們拓展三天，依然面帶微笑的臉龐,，我舍不得下課后與老師一起聊天的歡聲笑語,，我舍不得
三個月的交往，張老師那高大,、和藹,、美麗的模樣已經(jīng)深深刻在了我的心上，對老師那份沉重的愛已經(jīng)開始萌芽,，三個月時間的滋潤,，老師便如同我心中一朵最絢爛的花兒，傳授來的是陣陣知識的芳香,，對于張老師這些天的付出,，我只想懷著真心道一聲：老師謝謝您,！
星期五第一節(jié)英語課如往常一樣，大家聽得很認(rèn)真,，殊不知臺上的張老師心中卻是五味雜陳,，這是張老師給我們上的最后一節(jié)課，那個站在講臺上少了幾分笑容的老師也一定舍不得我們這一群孩子吧,！
離別是為了更好的相逢,，我一定不會辜負(fù)張老師對我們的真心，用優(yōu)秀的成績來回報我心中最棒的英語老師,！
我要感謝我的老師篇
時光荏苒，老師你還好嗎,？
老師,，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足,，時常展現(xiàn)在我的眼前,；你的關(guān)心，愛護(hù),，一直縈繞在我的腦海里,；你的循循善誘，諄諄教導(dǎo),，至今銘記在我的心中,；你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目,。
老師,，我想對你說：是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的勇氣,，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動力,，是你給了我奔向好前程的希望。
老師,，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚,；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人,；你是我奏響人生樂章的指揮者,。
老師，我想對你說：如果沒有你,，或許我就會自暴自棄,；如果沒有你，或許我就會那么沉迷下去,；如果沒有你,，或許就沒有我生活的前景,；如果沒有你，或許就沒有今天的我,。
老師,，我想對你說：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時給予我溫暖,；感謝你對我的培育之恩,；感謝你對我的知遇之情。
老師,，我想對你說：你每天扳著臉走上講臺,，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時我多么希望你能笑一笑??！開始上課了，你一直眉頭緊鎖,，忽然叫起一個正在開小差的同學(xué)回答問題,，那個同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴,。老師頓時火冒三丈,，問他怎么回事?！昂竺娴耐瑢W(xué)告訴我的”,，他解釋道，全班哄堂大笑,，但老師不笑,，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們,，我們只好馬上閉上嘴巴,，正襟危坐。這時,，我們多么希望老師你也能笑一笑?。∵@樣,，你的不快,、同學(xué)們的不認(rèn)真，也許就會在一笑之中飄然而去,，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來,。
下課了，有很多同學(xué)跑上講臺,，想跟你談?wù)勗?，可一頭忙碌的你一句：“什么事,？”正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時,，我們多想你笑著與我們放松地聊一聊?。?/p>
“笑一笑,，十年少,，我們學(xué)習(xí)會更好；笑一笑,，真輕松,，苦惱、傷心拋腦后,?！蔽乙郧耙矊戇^這樣的兒歌或小詩，但都沒敢唱,，什么時候能在你面前開心地唱一唱呢？
最后,，老師,，我要對你說：新年要到了，祝愿你健健康康,，幸幸福福,，和和美美，快快樂樂地度過每天,！好人一生平安,！
我要感謝我的老師篇
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長,；蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地,，因為大地讓它高聳,；我感恩，很多很多的人……
我要感恩我的老師,。
師愛如一股涓涓細(xì)流,，雖無聲，卻能夠滋潤干涸的心靈,。它平凡,，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大！有時,，師愛是一劑特效藥,，可以拯救那病入膏肓,，行將就木的靈魂；有時,，師愛又是人生海洋上的一座指路明燈,，引導(dǎo)我們走出迷途，追隨光明,?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,，這份沉甸甸的師愛,，有誰能夠掂出它的分量，又有誰能夠真正償還呢,？
有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：我們不需要太多的榮譽和贊美,，我們只喜歡xxx老師xxx這兩個字……這些質(zhì)樸的言語無疑是教師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露,。我們感謝老師們辛勤的教育,，感恩于他們的諄諄教誨，然而,，再多贊美的言語,，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師,。
第3感恩老師
世界上有一種愛,，它不圖索取，不求回報,，源源不斷,，義無返顧，全然發(fā)自內(nèi)心,。這種至誠至真的愛在人世間一代一代流淌著,、傳承著。是誰給予了我們這種愛呢,？就是您,，我們親愛的老師，讓我們怎樣感謝您,。當(dāng)我們走向您的時候,，我們原想收獲一縷春風(fēng)，您卻給了我們整個春天,。當(dāng)我們走向您的時候,，我們原想捧起一簇浪花，您卻給了我們整個海洋,。當(dāng)我們走向您的時候,，我們原想拮取一枝紅葉,，您卻給了我們整片楓林。老師是我們成長的掌舵者,，有著海一樣的包容,。您用那淵博的學(xué)問和誨人不倦的精神，乘風(fēng)破浪,，載著我們駛向成功的彼岸,。讓我們嘗到搏擊人生的淚水與微笑，痛苦與幸?！?/p>
我要感謝我的老師篇
在我小學(xué)階段的記憶里,，有一個人讓我至今難忘。她就是我在讀二年級時的李老師,。
當(dāng)時,，李老師剛大學(xué)畢業(yè)，是個年輕漂亮的姑娘,。她對我們學(xué)生非常溫柔,，從來不對我們進(jìn)行“棍棒”教育，就像對待自己的朋友和同事一樣,，態(tài)度十分和藹,。
有一年冬天我生病在家，因此耽誤了課程,。李老師心里很著急，晚上便冒著刺骨的寒風(fēng)來到了我家里給我補課,。她的臉被凍得發(fā)紫,，鼻子尖凍得通紅。媽媽讓她烤會兒火暖和暖和,，可是她卻沒有,，而是來到了我的床前，仔細(xì)認(rèn)真地為我講解新學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，之后還為我補習(xí)了落下的其他課目……幾個小時過去了,，當(dāng)時已經(jīng)是11點多了。媽媽見天太晚了,，便留她在家住一宿,，可她卻固執(zhí)地非要回去，說是還得批改作業(yè),。她一邊說著,，一邊披上大衣，很快便消失在了漫天的風(fēng)雪之中……
在我生病的那十多天里,，李老師來了十多次,。每次來的時候她都要為我補好多功課,，每次她都回去得很晚很晚。
有一天,，李老師沒有來給我們上課,。班主任孫老師來了，他說：“你們的李老師永遠(yuǎn)都不會回來了,，她永遠(yuǎn)地走了,。”
當(dāng)時幼小的我什么都不懂,，只是在事后第三年,，我去辦公室搬作業(yè)本時，聽得幾位老師說李老師死得很早……這個消息,，對我來說簡直就是個晴天霹靂,，我當(dāng)時就被淚水模糊了雙眼……
每當(dāng)回憶起小學(xué)生活的時候，我總會回憶起我那早逝的李老師,。她對我的好我一輩子都不會忘記,。我一定要好好學(xué)習(xí)，只有這樣才能對得起她對我的良苦用心,！
李老師啊,，我想對您說的話簡直太多太多，即使千言萬語也不能表達(dá)我對您的感激與懷念,。我只有把這些話化成一句話——您在天堂安息吧,，您的學(xué)生永遠(yuǎn)愛您，永遠(yuǎn)懷念您,！
我要感謝我的老師篇
每一條小河都有它的源頭,，每一座大廈都有它的根基，而我們每一個人都有恩師陪伴,。
是老師讓我們懂得做人的道理,；是老師讓我們在知識的海洋里暢游；是老師幫助我們拿到知識寶庫的金鑰匙,。所以,，讓我們學(xué)會感恩吧！
大愛無言,，真愛無怨,。老師的默默奉獻(xiàn)使我們汗顏；老師的毫無怨言,，使我們敬佩,；老師的盡職盡責(zé)，使我們崇仰?！傍f有反哺之恩,，羊有跪乳之德”可老師卻從不索取。老師猶如辛勤的園丁,，盡心盡力地呵護(hù)我們這群祖國的花朵,；老師猶如冬天里的一絲火光，是我們感到溫暖,；老師猶如默默奉獻(xiàn),、燃燒的蠟燭，為我們照亮前進(jìn)的道路,。
讓我們感謝老師的恩德和教誨,，師恩在我們心中是神圣而不可侵犯的：猶如巍峨的高山令我們仰望；猶如珍貴的瑰寶不可侵犯,。老師是伴隨我們的,。老師的批評，是為我們指引方向,；老師的獎勵,，是為了讓我們繼續(xù)努力；老師的激勵是讓我們奮發(fā)向上,。讓我們感謝老師吧,！
感謝老師，常常汗顏,。感謝老師,，血涌心田。老師對我們的愛和鼓勵,，就像春暉融雪,，使一切復(fù)蘇，萬物都燃起了希望,。就像雪中送炭,，一切都來得那么及時,。使我們即將凍僵的“心靈”感到一絲溫暖,，一直蔓延到心田。
我們應(yīng)該感謝老師的默默奉獻(xiàn),，老師的毫無怨言,，老師的盡職盡責(zé)，老師的春暉融雪,，老師的雪中送炭,。讓我們永遠(yuǎn)感謝我們心中最值得敬佩的老師吧！
我要感謝我的老師篇
時光匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼我們已到了四年級,。首先,，我要向各位老師表達(dá)內(nèi)心真摯的敬意和感激之情。在過去的5年中,，各位老師辛勤耕耘,、無私奉獻(xiàn)，傳授給我們知識,、啟迪我們的智慧,、規(guī)范我們的行為，更為重要的是教育了我們做人的道理,，培育了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂觀向上,，積極進(jìn)取的精神，使我們在未來成長的路上有了良好的起步基礎(chǔ),。
5年來,，你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春，你們?yōu)槲覀兗缲?fù)了5年的責(zé)任,。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难?，你們只有付出，不圖回報,。時間能沖刷著我們的記憶,，很多事情隨著時間的流逝會遺忘，但老師培育之情我們現(xiàn)在不會忘記,、以后更不會忘記,，我們會永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生、從渴求知識的少年馬上離開母校的初中生的一小老師,。將來不論我們走到哪里,，都會永遠(yuǎn)記住是你們引導(dǎo)我們登上了人生的最初幾級臺階。
感謝您老師,，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓我們盡情的在知識的海洋遨游，使生活充滿驚喜,！
感謝您老師,，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去動腦筋,，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,，給我們教誨,、見識和想象，或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,，但您的熱情,、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留在我們心中，讓我們刻骨銘心,。
感謝您老師,，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃,，像天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題,，每個發(fā)現(xiàn),，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
敬愛的老師們,，你們的教誨如春風(fēng),，似瑞雨。滋潤了我們的心,。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,，年年開心。
我要感謝我的老師篇
新竹高于舊竹枝,，全憑老干為扶持,。鄭燮，人生路上我們需要感恩的人,，太多太多了,！鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長,；蒼鷹感恩藍(lán)天,，因為藍(lán)天讓它翱翔；高山感恩大地,，因為大地讓它高聳,；星星感恩月亮,，因為一路有她陪伴,；我要感恩很多人，但首要感恩我的老師。
老師,，您如一根蠟燭,，正如春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干一樣,，您燃燒了自己,，照亮了別人。時光的痕跡在您的臉上表現(xiàn)的淋漓盡致,，隱隱可見的幾根白發(fā),，不時傳來的咳嗽聲，讓我們心疼不已,。老師,，您在三尺講臺上揮灑汗水，您的三寸舌培育了三千桃李,！十年樹木,、十載風(fēng)、十載雨,、十萬棟梁,！
老師，您如一盞心燈,，溫暖我們的心靈,，照亮我們前進(jìn)的方向。作業(yè)不會做,，您耐心地給我們講解,，作業(yè)做錯了，您耐心地給我們闡釋,。您教會了我們正直,、勤奮、勇敢,、樂于助人,、堅強不屈您的教誨如春風(fēng)，師恩似海深,，讓我們難以忘懷,。
老師，您如一艘小船,，帶我們駛向成功的港灣,，到達(dá)幸福的彼岸。我們是祖國的花朵,，那您就是辛勤的園丁,，把我們培養(yǎng),；我們是嫩綠的葉子，那您就是扎深大地的根,，為我們汲取養(yǎng)分,；我們是樹苗，那您就是雨露,，用知識滋潤著我們成長,。不管寒風(fēng)呼嘯，不管磅礴大雨,，風(fēng)雨中,，我們一起走來，風(fēng)雨中,，我們與您同行,！
我們快樂過、流淚過,、奮斗過,、失敗過，都少不了您的相伴,。我們的童年,，您陪我們一路路走來，我們的青春,，也有您在一旁諄諄教誨,。
常言道：十年樹木百年樹人，時間已悄然離去,，清風(fēng)緩緩仍訴說著你生命的剎那芳華,。
我要感謝我的老師篇
我懷著一顆感恩的心去看這校園，發(fā)現(xiàn)了一種最值得我感恩的人,。那是人類靈魂的工程師,，那是默默奉獻(xiàn)的春蠶，那是燃燒自己照亮他人的蠟燭,！那就是老師,。
老師既是兩個神圣的字眼，老師又是一種神圣的職業(yè),。我感恩老師,！
教書是老師的責(zé)任和義務(wù)?；叵胪?，您孜孜不倦的身影又浮現(xiàn)在我的眼前。當(dāng)時,，我因為一道題解不出來,，我急得抓耳撓腮,。您看見后便大步流星的走來，關(guān)切地問我怎么了,。當(dāng)您知道原因后。我便陷入了沉思,。過了一會,，您緊皺的眉頭稍微一動。我知道,，您做出來了,。您開始向我講，一遍,，我沒聽懂,，二遍，還是沒聽懂……你就不厭其煩地講,，知道我懂了為止,。我的心里有股暖流流動著。老師的這種精神不是令人欽佩嗎,？
當(dāng)老師批評我時,，我也不會怨恨。因為老師是希望我成才,。甚至于罰我,，我也不會怨恨。因為老師是“恨鐵不成鋼”,。俗話說的好“嚴(yán)師出高徒”,。我不敢奢望當(dāng)什么高徒，可您就是那位嚴(yán)師,。在您的管理下,，我想我一定會成才的。感恩您,，感恩你那顆無悔的心,！
育人也是老師的責(zé)任和義務(wù)。我就像是一株小樹苗,，在您的辛勤管理下,，我正在茁壯成長。我堅信,，在您愛的陽光沐浴下,，我會長成一棵參天大樹！感恩您,，感恩您那顆善良的心,！
生活上有了困難,，老師你就像我媽媽！鼓勵我勇往直前,，克服困難,。當(dāng)我生病時，您在我身邊的每一聲問候,，都如春風(fēng)一般滋潤我的心田,。您就像慈母一樣呵護(hù)這兒子。我送給您兩個字：媽媽,！感恩您,，感恩您那顆關(guān)愛的心！
老師,，如果說我是小草,，那您就是鮮花，是您使我不再孤單,；如果說我是花朵,，您就是園丁，是您使我健康成長,；如果說我是小麥,，您就是春雨，是您使我看到希望,！所以,，我感恩您！
感恩您,！我的“媽媽”,！祝您天天快樂！
我要感謝我的老師篇
是誰,，教給我們知識,？是誰，在黑夜里為給我們照亮前進(jìn)的方向,？是誰,，把無知的我們教得成熟穩(wěn)重？是老師,，是我們敬愛的老師,。
說起老師我，就想起了張老師,，她是一個語文老師,。我特別感激她，她從一年級就開始教我們，一直教完了我們五年級,。在六年級開學(xué)時,，聽說我們換老師了，我們大家都很傷心,。具體原因不清楚,，聽說是張老師嗓子不好，怕影響我們畢業(yè)班,，就申請教二年級了,。我們特別懷念以前的事情，下面我就說說我們之間的故事吧,！
張老師,，她不是太兇,，看起來很溫柔,。但如果有同學(xué)不寫作業(yè)，她就會變得嚴(yán)厲起來,。
有一件事讓我印象深刻,，老師讓我們每節(jié)課前做“課前三分鐘”——就是每一個人準(zhǔn)備一個故事講。星期二時輪到我了,，我上臺前想著頭天晚上找的故事,，就上臺了。老師讓我開始講,，我支支吾吾的半天也吐不出一個字,。老師就把我自己的小話筒遞給了我，但是我臉色通紅,，緊張的忘詞了,。老師看到了，走到我身邊小聲對我說：“加油,！相信自己,，把底下的同學(xué)當(dāng)作大冬瓜?！北M管如此,，我還是說不出故事。老師只好讓我第二天繼續(xù)講,。放學(xué)回家,，我趕緊寫完作業(yè)，練習(xí)故事,，練到熟練就睡了,。
第二天，在臺上,，我按老師的話,，順順利利地講完了故事,。同學(xué)們給我鼓掌，我很欣慰,。我終于勇敢了一次,，老師的話讓我找回信心。這讓我受益匪淺,。
老師的話讓我永生難忘,，我感謝老師的教育之恩。
我要感謝我的老師篇
我要感謝媽媽,，因為她經(jīng)歷千辛萬苦[注： 各種各樣的艱難困苦,。]才把我?guī)У竭@個世上；我要感謝爸爸,，因為他是個名副其實[注： 名聲或名義和實際相符,。]的“幽默神”，帶給了我無窮的歡樂,；我要感謝同學(xué)們,，因為他們帶給了我莫大的幫助。但我最想感謝的是教過我的老師,。
每當(dāng)上課時,，老師的眼睛總是注視著我們每一位同學(xué)，生怕我們不聽講,。而放學(xué)時,，老師總是最后一個離開教室，而來學(xué)校,，是老師第一個來到學(xué)校,，第一個來到教室，不管是刮風(fēng)下雨還是烈日當(dāng)頭,，老師為我們操了一百個心,，無論在家里還是在學(xué)校，老師怕我們不聽話,，鬧事,。而每當(dāng)同學(xué)犯了錯誤，老師總是耐心地教育著他們,。
天下的老師都是一樣的,，你們推崇了真誠與廉潔，因而你們的心靈永遠(yuǎn)那么坦蕩而年輕,；你們信奉付出與汗水,，因而你們的收獲永遠(yuǎn)那么殷實而厚重；你們插種希望與快樂，因而你們的笑容永遠(yuǎn)那么燦爛迷人,；你們打造與未來,，因而你們的名字永遠(yuǎn)那么響亮而多情。
也正是有了這些辛勤的園丁的工作,，才使得現(xiàn)在許許多多的人士在正確的引導(dǎo)和自己的努力下有了今天輝煌的成就,，在這些人士的背后，除了要感謝父母和朋友以外,，難道不應(yīng)該感謝一下辛苦養(yǎng)過教育過發(fā)現(xiàn)過和鼓勵過我們的老師嗎,？
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花,。這是犧牲自己帶來希望的愛,。”
??！老師，你們的愛就如水一樣毫無雜色,，一樣平凡又不可缺少呀,！你們知道嗎,？我多么想輕輕地摘下一片天,，可它是那么的遙遠(yuǎn)，怎么比得上你們給的和藹,；我想扯下一朵云,，可云兒怎么比得上你們的純潔；我想輕輕摘下一朵花,，可它怎么比得上你們給我的人生點綴得絢麗多彩呢,？“老師，我感謝你,！”
我要感謝我的老師篇
說到老師,，誰不熟悉呢？他們是我們的在校父母,，給予了我們很多做人的道理,，與很多豐富的知識。
老師,，您如一根蠟燭,，燃燒了自己，卻照亮了我們,；老師,，您就像一位辛勤的園丁，把我們這些花花草草照料得生機勃勃，讓我們迎接更好的明天,；老師,，您好像一棵蒼天大樹，我們在您的背下讀書玩耍,、嬉戲打鬧,，您給我們乘涼，保護(hù)我們,，給我們遮風(fēng)擋雨,，也給我們遮陽避日，讓我們生活在更好的環(huán)境,；老師,，您像……
老師，您不僅是我們學(xué)習(xí)上的朋友,，也是我們生活上的朋友,。在我傷心的時候，是您輕輕的拍著我的肩,，用溫和的口語來安慰我,。在我有困難的時候，是您對我說：“不要放棄,，不要被一點小困難而嚇倒,，你要堅持，做最棒的自己,！”聽完這句話,，我就立刻打起精神來，永遠(yuǎn)不為一點困難而放棄了,。
如果學(xué)校是一片藍(lán)天,，我愿是一只飛翔的鳥兒，用自己的努力化作展翅高飛,，讓老師的辛苦不白費,。如果學(xué)校是一片深藍(lán)的大海，我愿是大海里歡快遨游的魚兒,，用自己的堅持變成輕快的遨游,，不讓老師的期望變成失望。如果學(xué)校是一片森林,，我愿是森林里鮮艷美麗的花朵,，用自己的不屈成為無限的美麗，不讓老師的微笑成為傷心,。如果……
我希望鳥兒與魚兒能把我的知識帶到遙遠(yuǎn)的地方,，用我自己的努力來實現(xiàn)成功的價值,，用我自己的堅持換來老師的微笑。因為只要我夠努力,，夠堅持,，一定會有更好的結(jié)果，一定會走得更遠(yuǎn),，也肯定會讓老師高興,。
隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲,。感謝老師對我的教育和知識的傳授,，這種教育與傳授，我永遠(yuǎn)會深深的刻在心里,。
我要感謝我的老師篇
今年的9月10日是第35個教師節(jié)，我想：“這是我小學(xué)階段的最后一個教師節(jié),，準(zhǔn)備什么禮物送給老師呢,？”
今年，我想送一件特別的禮物給老師,。前幾年,，我送的是花，花總有凋謝的時候,，所以今年我想要送老師一張賀卡,。之后，我去書店,，精心挑選從顏色到樣式我滿意的賀卡,。
畫什么呢,？我從電腦上找到了一些參考畫,。
畫完給王老師的賀卡草稿后，我一口氣又畫了兩張,。分別是給數(shù)學(xué)老師和英語老師的,。都打完草稿后，我拿給媽媽看,，媽媽說畫的不錯,，如果涂上顏色就會更好。我馬上回到桌子前,，把賀卡涂上顏色,。上了顏色的賀卡看起來讓我更滿意了。
老師就像辛勤的園丁,，我們就像花草一樣,，在他們的澆灌下茁壯成長,；老師就像給我們指路的明燈，照亮我們前進(jìn)的方向,。
感恩老師,，祝老師們教師節(jié)快樂！
我要感謝我的老師篇
上課鈴響了,，黃老師挺著大肚子來到本班教室,，給我們上課。
叮鈴鈴,、叮鈴鈴,，大家趴著等著黃老師，黃老師進(jìn)來了,，我好想認(rèn)真上課,，可實力不允許呀！我忍不住和同桌一起講話,。
黃老師好像是一年級就開始教的我們,，一直到現(xiàn)在，黃老師挺著大肚子,！一天就最少4節(jié)課,，一天到晚還要守著我們，幾乎沒有休息時間,。黃老師說對我們很嚴(yán)格,，但是黃老師也有很多時間讓我們玩的。我一直在嚴(yán)格的要求自己,，按照老師說的那樣去做,，可惜我堅持不了做最好的自己。
一天沒有休息,，一天工作繁忙,，有時因為家里事，所以來不了,，給我們上課,，但是黃老師生怕我們學(xué)習(xí)不好了，一道題如果有很多人不懂的,，都會講2-3遍,。她會在我們做題的時候，把下節(jié)課需要的都給做了,。她不僅在擔(dān)任一個數(shù)學(xué)老師的責(zé)任,，還有擔(dān)任班主任的責(zé)任。
他一天到晚不僅要考慮工作,，還考慮到了孩子們的安全生活,。一天很忙,，很忙。忙不過來了,，但還是要忙,，因為她有著兩個責(zé)任，并且還要2個班的教學(xué),。一周回家之后,，跟著家人能待兩天，但根據(jù)教學(xué)這一方面來說,，他還是要在家里面把下周要講的功課給重新做一遍,，做完后還要照顧她的孩子。
她比任何一個老師的任務(wù)都重,，更何況她還是一個責(zé)任心很棒棒,，耐心也很不錯，所以教學(xué)生都會很有耐心的,！
老師對我們很好,，一天到晚有耐心的很，有表現(xiàn)不錯的同學(xué)會發(fā)獎品給他,。如果在一天內(nèi)數(shù)學(xué)課很多的話,，她會把課講快一點，這樣就可以翻頁講另一堂課的內(nèi)容,，她很會節(jié)約時間,，不會自己享受節(jié)約時間的快樂，而是分享給我們,，教會我們,，她會給我們提出優(yōu)點和缺點，讓我們進(jìn)步與改正,。
老師,，我真心感謝您。
我要感謝我的老師篇
從幼兒園到小學(xué),，我們換了許多老師,，也有許多印象深刻的老師。我感恩我的老師們,，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游,。在我的成長歷程中，他們濃濃的師愛一直伴隨左右,。
我最喜歡二年級的李老師了,！他不高不矮，梳著分發(fā),，還帶著一副眼鏡，他是我們的班主任,。李老師對我們并不是很嚴(yán)厲，但在學(xué)習(xí)上,，李老師還是嚴(yán)格要求我們的,，而下課時李老師則跟同學(xué)們說說笑笑,、打成一片。
在課堂上,，老師提一個問題,，我就是知道問題的答案,，也總是猶猶豫豫的不敢舉手,。李老師看到了，向我投來鼓勵的目光,，似乎在對我說：“別害怕！鼓起勇氣試一試,，即使答錯了也沒關(guān)系,。你行的！加油,！”我舉起手回答了,，雖然不怎么正確,，但我也收到了表揚。第一次,，我舉手回答問題,，我有了勇氣，以后的問題我也漸漸的舉手回答了,。
有一節(jié)課間，同學(xué)們和老師說我們一節(jié)體育課的事兒,，一個同學(xué)邊做動作邊告訴老師：“他就這樣跑，所以被體育老師訓(xùn)了一頓,。”老師邊學(xué)著那個同學(xué)的動作邊說：“這樣,？”把大家逗的咯咯直笑,，大家都笑的合不攏嘴,。
雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學(xué)著釋放溫暖,，更要懷著對老師感恩的心去思考,、行動,，畢竟老師為我們付出的太多太多,。
敬愛的老師們,，你們把我們生命的每一個音符,，都鍍成世界最美的顏色。從此,，我們的心像大海一樣磅礴,。我真想用絢麗的煙花為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師們幸?？鞓?，快樂幸福,。
