無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

我要感謝老師 我要感謝你老師作文字篇一

她有一雙號稱“透視眼”的眼睛,，有一個火箭噴射器般的鼻子，一雙號稱“千里耳”的耳朵,，下面是二排潔白如玉的牙齒,。

上課的時候，她脖掛小蜜蜂,，手拿粉筆飛鏢,，身穿偵探裝。我們一看英語老師全副武裝的架勢,，一看就不好惹,，便紛紛安靜了下來。說時遲,，那時快,，只見她的粉筆像拼命三郎一樣擊中了一位同學，這位同學猛地一驚,，立馬認真聽課了,。她再用透視眼掃射了一遍，就又開始上課了,。

如果誰考不及格,，那就會受到老師的免費教育一個小時，再加上十張卷子的套餐,，考的分數(shù)越差“好禮”就越多,。如果誰暑假作業(yè)沒寫，那就幸福了,，一天寫不完兩天,，兩天寫不完三天，以此類推,，包吃包住,。

英語老師愛好吉他，每次練吉他都專心致志,，刻苦認真,。不到一個月的時間,，她已經(jīng)會彈好多美輪美奐的歌曲了。

春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。每個老師都想把自己最精華的部分教給我們，我們要感恩老師,，感恩老師為我們付出的一切,。

我要感謝老師 我要感謝你老師作文字篇二

一位詩人說過：老師是燈，照亮我們的心靈,；老師是橋,，把我們帶到知識的彼岸；老師是春天的一縷陽光,，照耀著我們茁壯成長,。

我的老師，您就是這樣一位富有愛心的好老師,。

記得上學期的一次體育課上,，您讓我們跳長繩。起初,，我一點兒也不會,，每次只好灰溜溜地從繩子底下鉆過，心里很是懊惱,，便經(jīng)常以甩繩子做“掩護”,，逃避跳繩。不知何時,，您發(fā)現(xiàn)了我的情況,。可是您并沒有指責我的膽小,，而是微笑著單獨指導我：“跳長繩前先要做熱身運動,，起跳前要先往繩子的落地點走兩步，再起跳,。落地時兩條腿一前一后落地,。”您的耐心指導讓我慢慢學會了跳長繩,，并愛上了這項運動,。

無論在課內(nèi)還是課外，您總是和藹可親,?？沼鄷r間，您還經(jīng)常與同學們一起下棋,。

那次,，您就和我下了盤中國象棋,。每當我下錯一步，您總會用最簡單易懂的語言來告訴我這步棋錯在哪里,；每當我走了一步好棋,，您總會笑著夸贊：“這步棋下得可真不錯！”正是有了您的諄諄教導,，我下棋的興趣與日俱增，棋藝也大有長進,。

老師,，您的愛真是無處不在。在我們遇到難題時,，您耐心講解,；在我們悲傷難過時，您送來安慰鼓勵,；在我們?nèi)涡苑稿e時,，您給予我們寬容和教導……

老師，您仿佛就是我們的親人,；老師,，你仿佛就是我們的第二任父母！感謝您,，感謝您為我們所付出的點點滴滴,！感謝您，深深地感謝您,！

我要感謝老師 我要感謝你老師作文字篇三

郟老師是一位數(shù)學老師,。她個子不高，身體也比較瘦,。但她戴著一副眼鏡,，一看就覺得她非常有學問。

郟老師對我們班盡心盡力,，有的題目比較難,，我們?nèi)菀鬃鲥e。郟老師便特意給我們講,，并且對一些成績不太好的學生,，郟老師會陪著他們一同練，直到會為止,。讓許多的同學都避免了一些錯誤的發(fā)生,。

然而，有一件事更能證明郟老師的盡責：這天上午,，就是數(shù)學課了,。而在數(shù)學課上,，我們要進行考試。郟老師擔心有些同學把知識點給忘記了,，于是,，特意在晨會課的時候給我們講題目。并且還講了一些錯例,。一旁的王老師問：“我要上晨會課了,。”郟老師怕我們剩下的幾道題還是沒搞清楚,，于是對王老師說：“那就再講一題,。”說完,，又講了起來,。

考試開始了。我本來有一道題一直不會做,，現(xiàn)在,，試卷上出現(xiàn)了這道題。怎么辦,？眼看就要到收卷時間了,，我的腦子一片空白。我又仔細看看,，突然想起郟老師晨會課上講的一道題,，發(fā)現(xiàn)這兩道題是同一個類型的。那不就只需要……我順著老師說的思路繼續(xù)往下思考,，很快就找到了解題的方法,，并很快地完成了這道題。

其實,，郟老師完全不用一大早趕到學校,，也不用急急忙忙地在晨會課的時間，更不用馬上跑到我們班,，在晨會課上講題目,。可郟老師為什么要這么做呢,？這不是為了她自己,，而是為了我們。郟老師不想在我們的試卷上留下一個個大紅叉,，也不想讓我們做題時連連出錯,，更不想讓我們連一點點知識都無法學到……

感謝您，郟老師,。感謝您那聲聲教誨,！

我要感謝老師 我要感謝你老師作文字篇五

在我們成長的過程中,，有很多的人值得感謝，循循善誘的老師,，朝夕相處的同學……可在這當中我最想最想感謝的是循循善誘的老師,！

老師每天都早早的來到學校，歡迎我們來上學,，放學時目送我們離開學校,！每天一大早，就能看到老師的黑眼圈,。

在老師剛教我時,，我很膽小，上課總是不舉手發(fā)言,。老師看見了，一直朝著我看,，老師那雙又大又亮的眼睛,，好像在對我說：“別怕，舉起手來,！”

我看著老師,，似乎有一股非同一般的魔法，竟讓我舉起了手,，老師看見了,，高興地叫起了我的名字，當我說出了正確的答案時,，老師竟然當著同學的面表揚了我,，那時，我心里美滋滋的,。

自從那時開始,，每堂課我都會舉手發(fā)言，多虧了老師,，現(xiàn)在,，我已是我們班的“發(fā)言達人”了！

老師不僅能善解人意,，還很嚴格,。記得有一次，我考試考得不太好,，老師便把我叫到了辦公室,，拿著我的試卷對我說：“你這次考試怎么考得這么不好!你看看，都是些你不應該錯的看看這……看看那個……對不對?”我一看,，??！全是些我不應該的。我一邊聽著老師的分析,，一邊想想解題思路,。

老師雖然這么嚴格，但也是對我的一番愛呀!

我還有許多許多的事情想感謝老師,，可是時間關系,，我也就不多說了！

老師像春蠶默默奉獻,，老師像蠟燭一樣照耀我們,！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師,，真讓我感謝,！

我要感謝老師 我要感謝你老師作文字篇六

感恩大地，因為大地讓它生長,；鮮花感恩露,，因為雨露給它；學生感恩老師,，因為老師給予我們知識,。

我曾聽過這樣一則：有一個年輕人，在茫茫大山中迷失了道路,，正當他絕望時,，突然從天上傳來了一個：“年輕人，地上有石子,，快撿幾顆吧,！天亮了會有用的?！钡贻p人始終沒有撿,。

最后，那個幾乎在哀求了：“年輕人,，地上有石子,，快撿幾顆吧！天亮了會有用的,?！庇谑牵莻€年輕人隨手拿了兩顆石子,。天亮了,，他竟然走出了大山，他把手張開，里面竟然是兩顆金子,。年輕人想：如果那時我多拿幾顆該多好?。】墒?，他已找不到上山的路了,。

現(xiàn)在的我們不就像那個年輕人一樣嗎？我們也聽到了與那個聲音相似的聲音,，是老師在對我們說：“孩子,，如饑似渴知識吧！將來有用的,?！笨晌覀冇袝r卻誤解了老師的良苦，可老師也從不責罵我們,。老師是我們走向成功的人梯,。

老師就像紅燭，照亮了我們?nèi)紵俗约?，老師就像春蠶,，為我們嘔心瀝血，無怨無悔,！

我想要對所有的人說：讓我們以一顆虔誠的心去感謝我們的恩師吧！

我要感謝老師 我要感謝你老師作文字篇七

突然,，餐桌旁的一株康乃馨勾起了我那段永遠難忘的記憶,。每每想到這段感人的故事，我便熱淚盈眶,。

那是晴空萬里的一天,，張張試卷映入眼簾?！岸ｂ忊彙鼻宕嗟纳险n鈴響起,，一張張試卷便再次出現(xiàn)在我的眼前。聽著窗外不時傳來的鳥鳴聲,，我感到心情愉悅,。

時間一分一秒地過去了，轉(zhuǎn)眼間試卷已被我所攻克,。檢查時,，看著這一個又一個憨態(tài)可掬的數(shù)字，我覺得無比的幸福,，于是,，便在飄飄然中迎來了下課鈴聲……

第二天，陰雨綿綿，可這并沒影響我心中自信火焰的生長,。終于到了最緊張的時刻——公布數(shù)學期中考的成績,。不知為什么，此時,，我這自信的小火苗好像面臨著洪水一樣,，不堪一擊，滅了,。窗外的天空突然放晴,，這更加重了我心里的負擔，陣陣鳥鳴,，如同我的心跳一般一波快似一波,。

“余旭棟”，令人度日如年的時光終于結束了,，正當我準備上去拿試卷時,，吳老師報出了我的得分“84”。不可能,，肯定是老師改錯了,。我急沖沖地搶過考卷，連忙與同桌進行核對,。隨著校對的進行,，我的心一陣比一陣涼。最后,，我都不知道那節(jié)課是怎么上完的,。

課后，吳老師把我叫到了辦公室,，并對我進行了一次令我終生難忘的批評教育,。通過這次，數(shù)學一直處在飄飄然地位的我,，終于接上了地氣,。如今的我，痛改前非,，努力奮斗爭取在接下來的考試中取得理想的成績,。而這朵康乃馨則表達了我對老師的濃濃愛意……鳥鳴聲又不知不覺響了起來。我不禁想起了吳老師對我的教導……

我要感謝老師 我要感謝你老師作文字篇八

花香四溢,，春風佛面,，鳥鳴蟲飛，綠樹成蔭,。將入六年級了,，這五年是他們教授我知識,，啟迪我心靈，強健我體魄——老師,，謝謝您,！

如果我是羽翼未齊的小鷹，那老師就是讓我堅強,，勇敢,，能夠自由飛翔在晴空的狂風，如果我是一株含苞待放的花骨朵,，那老師便是讓我自信,，開朗，能夠綻放出芳香的雨露,，如果我是一棵無比的小苗,，那老師就像讓我成長，強壯,，能夠成為國家棟梁的陽光,。

記得有一次，三年級時我與一位同學在教室里追逐打鬧,，你追我跑,，突然，“咔咔嚓”一聲,，我的頭裂了個大口子,，我嚇壞了，您聽到聲響立即跑來,，蹲下身,，一邊用手輕輕地撫摸著傷口，一邊大喊“快打電話”,！您的頭已滿面大汗，眼睛盯著傷口凝視著,，眉頭擰成疙瘩,。

我頓時感動得淚如雨下，老師的關懷如一股暖流流入我冰涼的心靈,，給了我無數(shù)的安尉,。

手術完畢以后,，您在班隊課上既表揚了我又批評了我，那目光既有責備又有鼓勵，使我感動了許久,。

謝謝您，老師,！謝謝您的深心關懷,，謝謝您的辛勤付出,，謝謝您的用苦良心！

我要感謝老師 我要感謝你老師作文字篇九

在我們成長道路上,，老師是為我們指明方向的人,，在困難無助時，是老師幫助我們走出困境,，所以我們要感謝老師,。

這十幾年來與我們相處最多的是老師。老師的頭發(fā)一半是為我們而白的,，老師的皺紋一半是被我們雕刻的,。老師為我們付出了很多，我們應該學會感謝老師,。在課堂上應該認真聽老師講課，不應該在課堂上搞小動作，做一些不尊重老師的行為。當你們做這些行為時，是否想過老師先前為我們的付出,？老師付出那么多是為了誰,？的確,，有時老師或許錯怪了你,，你也不應該與老師吵架。我們不該怪老師,，我們應該懂得尊重老師,，我們要體會老師的艱辛,，理解老師的教誨,，讀懂老師的愛。

老師在我們成長中所付出的汗水,，讓我們感動；而老師那愛撫的目光能讓我們在人生的道路上揮灑自信，老師是我們?nèi)松械牧硪晃桓改浮?/p>

老師是太陽在寒冷的冬天里給我們帶來溫暖,；老師是山間最清冽的山泉,，澆灌我們這些小樹茁壯成長,。所以我們要感謝老師,，要向那些辛勤教導我們的老師致敬。從老師的身上,，我們可以吸收太陽的溫暖,，可以汲取經(jīng)驗的片段，創(chuàng)造我們未來美好的時光,。

感謝老師的引導,，讓我們腳步穩(wěn)健,，在命運的風雨來臨時,，我們不會因生活迷茫而再悲泣。感謝老師的關懷,，讓我們的心靈永遠溫暖,，在寒冷的冬天里,，心里充滿陽光,。老師,，我們的生命因您而精彩！

老師，感謝您……

我要感謝老師 我要感謝你老師作文字篇十

鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它成長,；蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它成長；高山感恩大地,，因為大地讓它高聳,；而我要感恩教我語文的李老師，是她把我領進知識的殿堂,。

有一次上作文課,，我坐姿不正，臉都快要碰到桌面了,，忽然一只溫暖的手托住了我的前額,，慢慢向上抬起，原來是李老師,。她一雙慈祥的眼睛和藹地望著我,，好像在說：“三個一怎么又忘了？”我一愣,，趕緊不好意思地挺直了身體,。李老師輕輕拍了一下我的肩膀，走了過去,，這時,，我的心里充滿了感激之情。

每次當我們犯錯誤的時候,，她從來不舍得打罵我們,，而是指出錯誤，苦口婆心地給我們講道理。

有一次放學時,，突然下起了雨,，同學們都被爸媽接走了，我沒帶雨具,，就準備冒雨往家跑,，在學校門口李老師看見了我，對我說：“來,，我送你回家吧,，要是淋了雨會感冒的！”我乖乖地上了李老師的車子,，心里又涌起了一股暖流,。

想起一年多來，李老師對我們的關愛和呵護,，我想到了一句詩,，“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜,！”

十年樹木,，百年樹人，李老師的恩情我終身難忘,。我要加倍努力地學習,，用最優(yōu)異的成績來報答她的辛勤付出。

我要感謝老師 我要感謝你老師作文字篇十一

學校生涯是那么的漫長,，那么的難忘,，在這八年的學習中,，有無數(shù)的老師伴我成長，但我最想感激的是我的張老師——五年級的班主任,。

感謝您，老師,，是您讓我更加自信,，是您給我勇氣,。每當我灰心時,，你的微笑，你的鼓勵向我證明：學習并不是一種負擔,，而是一種快樂和責任,，是一把讓我們從無知通向睿智的鑰匙。您教會我們用自己的雙手和大腦去探索、去發(fā)現(xiàn),，讓我們的生活充滿驚喜。

感謝您,，老師。您是一個值得信賴的人,，您愿意聽我們的傾訴,，讓我們把委屈和開心都倒給您，您常說您自己小時候也犯這樣的錯誤,，犯錯誤不可怕,，可怕的是犯錯不改。您理解我們的喜怒哀樂,，您是我們的朋友,！

感謝您，老師,。感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切地注視著,，即使結果是那么的微不足道,。一個小小的進步，您都會表揚鼓勵,，讓我們明白您已看到了我們的成績。在您的鼓勵和期望中，我們茁壯地成長，我們逐漸從稚嫩的樹苗長成郁蔥的大樹,。

老師，您就是陽光,，您就是雨露,，您就是指引方向的引航燈,。您讓枯燥的學習變得生動,，您讓我們的童年更加的快樂！

老師,，謝謝您,！

我要感謝老師 我要感謝你老師作文字篇十二

同學們?nèi)ド象w育課，蘭蘭生病了，就一個人趴在教室的桌子上,。班主任要回班拿作業(yè)，看見蘭蘭生病了，就親切地摸了摸她的頭,。老師感覺好燙，急忙說：“蘭蘭,，你怎么發(fā)燒了,？”蘭蘭愁眉苦臉地對老師說：“老師，我頭好痛,?！?/p>

于是，老師就抱她去了辦公室,，給她倒了一杯溫開水,。溫度還是很高，老師就抱蘭蘭去醫(yī)務室了,。醫(yī)生來了,，拿體溫計測出蘭蘭體溫度，就給她掛起了吊瓶,。

“老師有事,，先出去一下，馬上回來,，你能一個人乖乖地在醫(yī)務室等老師嗎,？”老師接了一個電話后說。蘭蘭乖巧地點了點頭,。

蘭蘭等啊等啊,，一直到自己吊瓶打完了，老師都還沒回來,，蘭蘭就自己跑回班上了,。

“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學們紛紛回到班上,。老師也回來了,，看見蘭蘭一動不動地趴在桌子上，就又摸了摸蘭蘭的頭,，發(fā)現(xiàn)她還是有點燒,，就打電話給蘭蘭的家長。最后,，蘭蘭的家長把蘭蘭帶回家吃藥,。

蘭蘭吃完了藥，躺在床上休息了,。她想，今天多虧了老師啊，不然我會很慘的,。

老師就像我們的父母一樣關心我們,，我們要學會感恩。

我要感謝老師 我要感謝你老師作文字篇十三

在我還沒有認識您前,，我是一條迷失在大海里的小船,，只空有在海洋里漂泊的船身。在我遇見您之后,。就是看見航行標,，看到那光明的方向。我拿起船槳,，在書的海洋里遨游,。

再出校園，跟著書香指引的方向,，我來到了您的身邊,。是您，教給我無窮的知識,，打開了我心靈深處那道塵封已久的門,，打開我知識的天窗。

在課堂上,，您毫無私心的交給我們知識,。在課下，您細心地幫我們解答,，我們不必把您比作園丁,，因為您也是我們?nèi)f千花朵中的一朵。我們不必把您比作蠟燭,，因為你的光芒已經(jīng)把我們照亮,。您就是一把鑰匙，打開了那個神奇的世界,。您就是一個引路人,，帶領我們在書的世界里探索。

您給予的知識,，無窮無盡,。當我們下課了，您還在辦公室里為我們批改作業(yè),，認認真真,，一絲不茍。當我們在睡覺,，您在我們安睡時悄悄的查房,。天剛亮，您就起來床，為我們備下一節(jié)課的資料,。平日里您教的知識,，一直到現(xiàn)在都用之不盡。您就像一本書,，里面有無窮的財富,。您就像一支筆，里面有無窮的文墨,。

那一次,，我沒有聽懂老師講的題，課下我去找您,，卻看見您正在認真地批改當天的作業(yè),，我遲疑了，到底該不該去問題,。在我下定決心問時,，走進辦公室，看到像和藹的臉上露出了笑容,，您給我講述的這道題,，我便認真地聽著，不時回答著您的問題……

這次,，我是真體會到了老師的無私和辛苦,。老師，謝謝您給予我的知識,！

我要感謝老師 我要感謝你老師作文字篇十四

是誰敲響了我內(nèi)心的知識銅鑼,？是誰帶我跨越了知識的海洋？是誰帶我攀上了知識的巔峰,？是誰帶我在知識的藍天里自由自在地翱翔,？啊,！是您,，是老師，是我尊敬無比的老師,！

從咿咿呀呀天真無知的幼兒開始,，是您一步又一步地把我拉到大。小時候,，常?？吹揭粋€個哥哥姐姐站在高高的舞臺上領獎時，我就盼望有一天,，上面會有我的位置，因此,，我就為這個目標而奮斗,，一次次地跌倒,，是老師您把我一次又一次地把我拉起來,，一次次的努力,，是老師您的鼓勵。終于有一天,，我成功了,！這都是老師的功勞。

老師是園丁,，用辛勞的汗水澆灌著我們,，老師是引路人，指引著我們,，老師是蠟燭,，燃燒著自己，卻點亮著別人,。老師每當看見您的手握粉筆握地起繭了,，眼圈為了改我們的作業(yè)而熬紅了，我的心中有說不出的痛苦,。

老師,，您辛苦了！您既是偉大的,，又是辛苦的,，您就像天邊的星星,，但您一定是最耀眼的，您的千叮嚀萬囑咐,，我有怎能忘記呢,？

老師，我對您的感激如同泉水,，感恩不盡?。∫驗樗自捳f：一日為師,，終生為父,，而且您為我們付出了那么多，我當然是感激不盡啦,！

老師,，今天是9月10日教師節(jié)，在這里說：“一聲老師節(jié)日快樂,！您辛苦了,，我愛您！”,。

我要感謝老師 我要感謝你老師作文字篇十五

你看,！大大的眼睛配戴圓形的眼鏡，炯炯有神,，抹著淡粉色的口紅,，甚是好看；你聽,！課堂上,，時不時地逗樂我們，淘氣的模樣根本和她的年齡不符,。哈哈,，這就是我們聰明的王老師。

王老師的缺點就是：太完美了,，挑不出一點毛病,。她非常愛美，像小女生一樣,。開學時,，我發(fā)現(xiàn)王老師涂指甲了，粉中帶白,，還有櫻花裝飾,，好看極了。

王老師不僅人美,，心靈也美,。

開學初,，我們有些同學因為中午沒吃飽，所以下午上課一點精神也沒有,。王老師看在眼里,，急在心里，擔心同學們的聽課質(zhì)量,?！包c子王”的外號不是白起的，沒過幾天,，我們就被嶄新的教室震驚了——

教室墻壁上,，放植物的架子上出現(xiàn)了四個小箱子,，每個箱子里都擺著滿滿的食物,。餅干、點心,、巧克力……正當我們疑惑不解時,，王老師告訴我們，可以在值日班長的同意下,，拿取一種食物,，但不能把包裝紙扔在地上，而且每天只能在下午第二節(jié)或第三節(jié)課拿一次,。雖然,，提出的條件不少，但我們還是很高興,，一是有填飽肚子的東西了,，二是覺得王老師太貼心了，這是別的老師想不到的,，也是別的班級同學享受不到的特殊待遇呀,。

我們的王老師，人美,、心靈也美,，她的言傳身教，教會我們要做一個能帶給他人溫暖的小太陽,。

我要感謝老師 我要感謝你老師作文字篇十六

是誰,，教我們學會感恩？是誰,，叫我們豐富的知識,？是誰，為了給我們批改作業(yè),，從不顧惜自己的身體,？她,，就是我敬愛的高老師。

老師,，您是金鑰匙,，幫我們打開智慧的大門；老師,，您是帆船載我們在知識的海洋里航行,；老師，您是引領者,，帶著我們走進智慧的殿堂,；老師，您是蠟燭,，照亮別人犧牲自己,；老師，您是明燈,，指引著我們前進的方向,；老師，您是園丁,，培育了無數(shù)珠幼苗,；老師，您從事的是陽光底下最燦爛的事業(yè),！

白云感恩藍天,，因藍天讓它飄逸；十字感恩森林,，因為森林讓它生存,；花兒感恩露水，因為露水滋潤它成長,；我感恩高老師,，因為她傳授了我豐富的知識、教會了我做人的道理……

雖然我和高老師只相處了一年,，但她那似山高,、似海深的恩情我終生難忘！

無數(shù)個日日夜夜,，老師都在為我們默默無聞地奉獻著,。作業(yè)本上那一個個紅字多像一個個可愛的小精靈，向我們講述著老師的辛勤,。每一處圈和勾,，每一個細心糾正的標記都傾注著老師對我們的愛。

當我們攻克了難題取得進步時,，您滿臉綻放出喜悅的笑容,。老師?。∧墓膭?、您的贊許,，讓我終生受益。您對我們付出了全部心血,，唯獨忘了您自己,。您的進取奉獻和您的無私的愛已經(jīng)在我們的心田中播下了愛的種子……

啊,！老師,，千言萬語不能表達我對您的感激之情。我一定會刻苦學習,，決不辜負您對我的厚望,。我要登上珠穆朗瑪峰向全世界大喊“我愛您，老師,！”

我要感謝老師 我要感謝你老師作文字篇十七

老師是辛勤的園丁,，不知疲倦的哺育著我們這些小樹苗。

感謝您,，老師，您讓我們成長自信的,，能超越自己的人,，你用事實向來開導我們學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任,。

感謝您,，老師，是您教我們知識,，教我們尊老愛幼,，是您讓我們有夢想和追求，雖然您有時候打我們罵我們,，但是我們知道您是為我們負責,。

感謝您，老師,，路是一個我們永遠依賴的人,，遇到麻煩就會求救的人，你讓我們知道只要我們愿意,，能把一切向您傾聽,，您常告訴我們一些知識，因此你能了解孩子的喜怒哀樂,。

突然有一天,，我人卻發(fā)現(xiàn)您倦了,，累了，您又何嘗不需要他人的理解,、撫慰和支持,，而這時候你是如此沉默、恬靜,、剛毅而令人肅穆,。

您滴滴的眼淚流濕了白白的衣裳，您可知道在學生的眼里,，您的腳下成了世間最完美的雕塑,。老師我將永遠不會忘記您對我的教育，對我們點點滴滴的愛,，對祖國的愛,，對于每個孩子的愛，我們將永生難忘,，您對我們的大恩大德,。

敬愛的老師，感謝你的付出,，我們將會茁壯的成長,。

我要感謝老師 我要感謝你老師作文字篇十八

我的數(shù)學老師是c老師。

她頭上頂著一頭齊耳短發(fā),，成了一處小小的瀑布,，眼睛水汪汪的，簡直就是兩泓立著的水塘,，那高鼻子成了極具藝術感的膚色冰錐,，讓她看起來樸素又親切，聰明又干練,。c老師的確很熱愛數(shù)學,，也感染了我們。

鈴鈴鈴,，她走進了教室,，邊走邊說：

“同學們，拿出口算,，預備,，開始?！?/p>

兩分鐘后,，“時間到，交換?！?/p>

緊接著就是念答案,，一路行云流水，一秒鐘都不待停頓,。

——別看她讓我們寫口算時這么干練,，但一遇到重要知識點，她就開始“滔滔不絕”,。

這不,，她加重語氣，道：“大家記住,，小數(shù)加減法和小數(shù)乘法不一樣,，一個是小數(shù)點對齊，一個是末位對齊,，一定要記住!”“小數(shù)除法在轉(zhuǎn)化后,，一定要記得，一些情況下,，除數(shù)要劃零,。”惜字如金的她,，也時常會成為一個嘮叨的老奶奶,。

這還算好，要誰受傷了,，那就……?

前兩天h同學磕碰了,，正巧被c老師看見了，她趕快跑過來,，邊找碘伏邊問：“你磕哪了?疼不疼，嚴重嗎?要不要去醫(yī)務室?坐下來忍著點,，別怕……”她的嘮叨也許真的可以療傷呢!

這就是我們的c老師,，時而干練，時而嘮叨,，時時都讓我們喜愛的c老師,。

我要感謝老師 我要感謝你老師作文字篇十九

記得我上一年級的時候，認識的第一位老師就是我們班的班主任周老師,，她和藹可親,，上課時，她臉上總帶著微笑,，她講的內(nèi)容很生動,、很細致，還有些幽默感，常常逗得我們開心大笑,。

在我上語文課時,，她就一筆一劃地教我們寫好每一個字，把每一個字應該注意什么說的井井有條,，逐漸我的字寫得漂亮多了,。

在上操活動時，她和我們一起做游戲,、跳大繩,。有一次，我和同學玩編花籃的時候,，摔了一跤,，我的腿當時非常痛，周老師快速主動地扶我起來,，她微笑著對我說：“堅強點,，不要哭哦?！蔽耶敃r心里感到非常溫暖,。

我要感謝我的老師，從一年級到三年級,，她不僅讓我們知道了許多語文知識,，也教了我們許多生活上的常識和培養(yǎng)了我們良好的習慣和品德。

一次,，我們班一起去春游,，我只帶了一個漢堡包，可惜在吃的時候不小心掉到地上,，漢堡包里的肉,、菜也灑了一地，當時我哎呀一聲,，心想這下我要餓一頓了,。周老師正好坐在我對面，就主動把她的午餐都拿出來,，并笑著對我說：“沒關系,，想吃哪個，你拿吧,！”當時我真的太感激周老師了,！感覺好像媽媽在自己身邊一樣，這頓午餐我吃得格外的香,。

我們和周老師在一起的三年可開心了,，我要感謝我的老師為我們付出的一切,，我要真誠地說一聲，“敬愛的周老師,，謝謝您,！”