要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對象，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對性,，能解決實際問題。那么你知道演講稿如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
教師感恩的演講稿3分鐘 教師感恩演講稿二年級篇一
大家好,！
時光的車輪飛速輾過十四歲的無知，十五歲的迷茫,，十六歲的懵懂,，迎來了十七歲的季節(jié)，一個收獲的季節(jié),。這四年的路我們走的辛苦而快樂,。四年的生活，我們過的充實而美麗,，我們流著眼淚卻伴著歡笑,，我們踏著荊棘，卻嗅著萬里花香,。
但你可曾想到是誰在背后默默的注視著我們,，支持著我們？
是老師,！老師從鮮衣寶馬到洗盡鉛華,，一撮撮日漸花白的頭發(fā)將一撥一撥的學(xué)子從一介凡夫俗子培養(yǎng)成國家棟梁，從白丁素裹培養(yǎng)成才子佳人,。老師辛苦澆灌的那是祖國的未來?。?/p>
每個老師都會獲得工作的酬勞,，但的酬勞,，一定是來自內(nèi)心的愉快，這種愉悅無法用語言形容,，無法用金錢衡量,。
老師，您用語言播種,，用粉筆耕耘,，用辛勞澆灌,，用心血滋潤。您是人民文明的傳播者,，是人類靈魂的工程師,。
又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽,，又一個收獲的季節(jié),，菊桂飄香。老師,。在您忙碌的身影后,，在您不倦的指縫間，又一個教師節(jié)悄然而過,。在我躁動的音符間,，在我懵懂的記憶里，在我成長的里程中,，我想說：“謝謝有您一路陪伴,。”
感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：
課堂上，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭,，你在專心地聽課，這便是感恩,；下課后,，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”,，也是感恩！用優(yōu)異的成績,，用可驕的成功,，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師,，我能行”,，更是對老師的感恩。
春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干。這就是老師執(zhí)著一生最恰當(dāng)?shù)膶懻?。曾?jīng)的飽讀詩書,，曾經(jīng)的儒雅舒卷,，曾經(jīng)的激情演講，最終都凝聚成莘莘學(xué)子身邊的顆顆汗水,。老師是蠟燭,，是園丁，是人梯,，是工程師……所有的贊美的詞藻卻總也抵不過這個親切地稱呼——老師,！老師，三尺講臺見證了您的辛苦,，潔白的粉筆書寫了您的一生,，您用滴滴心血化作道道紅鉤，諄諄教誨勉勵國家棟梁,。
教誨如春風(fēng),，師恩似海深。多少個不眠之夜,，多少次燈光長明,，在慢慢的長夜里，有您伏案的身影,，青絲之間添華發(fā),，三尺講臺蕩笑聲。您用友愛縮短著心與心的路程,，您用陽光融化冷漠的冰雪,，您就是那向?qū)бI(lǐng)我們走進科學(xué)的殿堂。??！辛勤的園丁，桃李芬芳是您的歡樂,，默默奉獻詮釋您無私的心靈,。！
就像那春蠶獻出一生的忠誠,，就像那冬梅吟唱早春的歌聲,，老師，您的一生就是將一塊普通的石頭打磨成玉石的過程,，對于我們每個人來說,，從頑皮的稚童到青澀的少年再到豆蔻的青年，您都是我們尊敬的對象,。您站講臺,，寫教案，寒來暑往，灑下心學(xué)點點,。有勞動就有收獲,，中考在即，我們九年級的學(xué)子們堅信不久的將來,，您辛苦工作的土地上會碩果累累,，桃李飄香！
我的演講完畢,，謝謝大家,！
教師感恩的演講稿3分鐘 教師感恩演講稿二年級篇二
各位老師，各位同學(xué),，大家早上好,。在開始今天的講話之前，我們先來分享一個故事,。說的是在很久以前,，一個餓到極點的小男孩在乞討無數(shù)次失敗后敲響了最后一個房間門，開門的是一個少女,，在了解情況后,，女孩溫柔的拿出一杯牛奶給了那個男孩，男孩感激的離開了,，很多年后女孩得了重病,，需要大筆的醫(yī)藥費，就在她看著賬單忐忑不安時,，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人幫她付了費,，簽名是一杯牛奶。毋庸置疑就是當(dāng)年的那杯牛奶幫了這個女孩??！ 聽到這個故事，我們都知道,，女孩當(dāng)年的善良幫助了她,。 所以我們要有愛心，多幫助人,。但故事里的男孩的行為,，不是也值得我們學(xué)習(xí)么？ 懷著一顆感恩的心去面對生活,！
是的,，感恩節(jié)又到了！當(dāng)瑟瑟的秋風(fēng)帶來了冬的訊息的時候,，當(dāng)瑟瑟的秋雨潤濕了大地母親的眼眶的時候,，感恩節(jié)來了,。雖然是美國的節(jié)日，但我想,，感恩是無國界的.,。你看大地母親用自己的身軀孕育了生靈萬物,，她無怨無悔,。盡管轉(zhuǎn)眼冬天的腳步就咄咄逼近，無情的風(fēng)雪冰峰大地母親的身軀,。大地母親卻只是靜靜地閉上眼睛,，因為她看到了枝頭成熟的果實，看到了嬌艷的花朵吐露芬芳,，也看到了草原上馳騁的奔馬,，湛藍的天空中自由飛翔的鳥兒……母親很欣慰。我們每一個人的父母和師長就是如此,，在我們漫長的成長道路上,，在我們?nèi)松鸁o數(shù)次的第一次中，默默的支持,，傾注全部的愛,。可是你看,，枝頭的樹葉并沒有忘記他的大地母親,，他們踏著歡快的節(jié)拍，跳著灑脫的舞姿回到了母親身邊,，靜靜躺在母親懷里,，為她提供養(yǎng)料。那我們是否也應(yīng)該感謝我們的父母師長他們賜予了我們生命,，讓我們看到了世界的絢麗多彩,。感謝他們一直用溫暖的羽翼保護著我們。感謝他們賜予我們力量和勇氣,。因此,，我想說，我們要常懷感恩之心,。
常懷感恩之心,，就要學(xué)會換一個角度看問題。當(dāng)我們面對父母的羅嗦苛刻時,，當(dāng)我們面對師長的嚴(yán)厲批評時,，我們不要抱怨，換一個角度看,，這是父母師長對自己的關(guān)心和愛護,；就像小時候剛學(xué)走路時一樣，成長的道路上難免會跌倒，但要勇敢地站起來繼續(xù)練習(xí),，你會走得更好,。是跌倒幫你連接了成功的繩子。感謝跌倒,！感謝絆倒我們的人,，因為他強化了我們的雙腿！感謝欺騙我們的人,，因為他增進了我們的智慧,！感謝藐視我們的人，因為他覺醒了我們的自尊,！
常懷感恩之心,，就是要帶著感恩心做人，但帶著責(zé)任心做事,。武打影星李連杰參加湖南衛(wèi)視《背后的故事》節(jié)目錄制時,，一直在強調(diào)“小我的世界”和“大我的世界”。在他看來,，40歲以前,，他是活在小我的世界中，賺很多錢,，以養(yǎng)妻女,；但是40歲以后，他是活在大我的世界中,，社會需要他做什么,，他就做什么。用他的話來說,，活著,，從來都不是一個人的事，是責(zé)任讓我堅持下去,。我們每個人都因愛和責(zé)任而生,。對于那些幫助過我們，為我們提供過滿足感和成就感的人們,，我們當(dāng)然也應(yīng)該用溫暖的胸懷心存一份感恩,。
最后我想說，常懷感恩之心的人,，注定會收獲別人的發(fā)自內(nèi)心的尊重,。演唱組合she中的selina在工作時，由于現(xiàn)場工作人員的失誤,，被大火燒傷,，幾乎毀容,。可想,，對于他們這樣從事演藝事業(yè)的人而言,，無疑是致命的打擊。但正如大家所看到的,，她并沒有抱怨,，沒有指責(zé)什么人，在康復(fù)的過程中忍受著常人所不能想象的痛苦,，始終對幫助鼓勵她的醫(yī)生朋友歌迷們心存感恩,，因此收獲了大家發(fā)自肺腑的佩服和尊重,。
本月,，我們的學(xué)校將迎來文明單位的檢查，所以,，親愛的同學(xué)們,，就從今天從校園開始吧，把感恩放在心中,，把感謝付之于行動,，為養(yǎng)育你的父母，為培養(yǎng)你的師長,，為陪伴你的同窗,，為培育你的箐箐校園，付出自己最大的努力,！請相信,，你的世界必將變得溫暖與美好。
感謝大家聆聽我的發(fā)言,，感謝我的父母,，師長，同事,，以及我親愛的孩子們,！ 謝謝！
教師感恩的演講稿3分鐘 教師感恩演講稿二年級篇三
尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：
大家好!
天上最美是星星,，人間最美的是感情。我時常憶起六年級時的王老師,。他總是能想出一些辦法,，引起我們對語文這一學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。
記得有那么一次作文課,，上課鈴剛響過沒多久,，老師就急匆匆地趕到教室,，“荊召全，你給我出來!”說著就拉著坐在最前排的荊召全到了外面,。我們還以為發(fā)生了多大的事呢!嚇得連大氣都不敢喘一聲,。
接著老師就笑著走了進來，“我現(xiàn)在問大家一個問題,，誰能回答得上來,，有獎勵。你們說荊召全今天穿著什么樣子的衣服啊?”這下可把我們滿屋子的人給問住了,，我們天天都跟荊召全見面,，說話，可就是沒有留意荊召全穿的是什么衣服,。
老師說：“真的沒人能回答嗎?”有人舉手說他穿的球鞋,，有人說他穿藍色的汗衫……最后，老師讓荊召全走了進來,。大家這才看清楚,，他今天穿了一雙藍色的布鞋，一條黑色的褲子,，一件白藍相間的方格褂子,。
老師笑了笑說：“我們每天都見面的一個同學(xué)到底穿了什么衣服，都沒有人可以全面地答上來,，那我們還怎樣才能寫好觀察作文呢?觀察應(yīng)該從我們身邊的小事開始,，逐步養(yǎng)成一種習(xí)慣……”原來老師是在教我們怎樣觀察，如何寫好觀察作文呢!怎么樣,，你也很佩服他了吧?
還記得一次閱讀課的時候,，老師一上課就興高采烈地對我們說：“我們今天來做個實驗，放松一下!”說著就在黑板上寫下了“錘子錘蛋錘不破”幾個大字,。剛才鴉雀無聲的教室,，這下可沸騰開了。錘子錘蛋怎么可能錘不破呢?老師今天不會是病了吧?早知道老師不會這么好心,，肯定是故意刁難我們……
“同學(xué)們,，你們說這句話對不對?”老師打斷了我們的談話?！安粚Α?，同學(xué)們異口同聲地說?！安粚?”老師故弄虛,，同學(xué)們議論紛紛?！澳銈儾幌嘈艈?那我們就做一個實驗來證明一下吧,?！闭f著，從教室外邊端過一個臉盆,，拿起一個雞蛋,，用錘子對著一下就打了下去。我們的心頓時提到了嗓子眼,，啪!蛋清蛋黃流了一手,。我們頓時傻了，對呀,，可以錘子并沒有破啊!換個角度看,，這句話確實沒有錯!我們頓時恍然大悟。老師說：“中華民族的語言博大精深,。同學(xué)們,，努力吧!”
這些事情已經(jīng)過去好久了，可我依然記憶猶新,。因為他,，我從此喜愛上語文。因為他,，我決心做一個像他一樣教書育人的人民教師!感恩老師，老師,，非常感謝您!
