演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

教師感恩演講稿3分鐘 教師感恩演講稿紙篇一

大家好,！

我們都知道,，教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員,，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,、提高民族素質(zhì)的使命,。教師應(yīng)當(dāng)忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),。對(duì)學(xué)生擁有一顆愛心，教師以什么樣的精神對(duì)待工作,，決定著工作的成??；以什么樣的態(tài)度面對(duì)學(xué)生,，決定著學(xué)生的成長(zhǎng)。教師的態(tài)度決定著學(xué)生的成長(zhǎng),，這就是教育工作之所以神圣的原因,，也是表現(xiàn)我們教師職業(yè)道德的所在。我們每天以什么樣的態(tài)度面對(duì)我們的學(xué)生,，這應(yīng)該是師德水平的重要體現(xiàn),。教師的態(tài)度能夠影響甚至決定學(xué)生的成長(zhǎng)，因?yàn)?，學(xué)生具有區(qū)別于“非學(xué)生”的一個(gè)最重要的心理特點(diǎn)屬性——向師性,。學(xué)生就好像花草樹木之趨向于陽(yáng)光一樣，趨向于教師,。學(xué)生的這種希望表明,，教師對(duì)他們來說，實(shí)在是太重要了,。也許可以說,，教師是學(xué)生生活中、心靈上最重要與震撼的人物,。學(xué)生每天的大部分時(shí)間,，或者說，每天生活的主要部分,，是同老師在一起或在老師的影響或支配下度過的,。他們是不是能生活得很有趣味，是不是能學(xué)得很好,，是不是能健康成長(zhǎng),，是不是幸福歡樂，都和老師有極大的關(guān)系,。對(duì)每個(gè)老師都抱著很大的希望,，每天都希望從老師那里得到一些美好的東西。對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)意味著對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé),，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè),，也要關(guān)心學(xué)生的情感、態(tài)度,、價(jià)值觀,；不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),，也要關(guān)心學(xué)生的生活、健康,、品德和習(xí)慣,。作為班主任尤為重要。只顧教書而不育人,，這是不負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行為,。

對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任絕不意味著學(xué)生是可以任由教師捏造的泥塑，教師既不可以“包辦替代”,，也不可以“高高在上”,。在教師角色定位上，一要強(qiáng)調(diào)成為“學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者”,，在我們學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生的品德和習(xí)慣就尤為重要,，使其和諧、健康的發(fā)展,。既重視學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，又重視人生方向的引領(lǐng)。二要強(qiáng)調(diào)成為學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴,，既能理解學(xué)生成長(zhǎng)的苦惱與抗?fàn)?，具有同理心，又能帶?dòng),、幫助學(xué)生,，具有影響力；樂于做學(xué)生的伙伴,，在平等中感受升華,，在成長(zhǎng)中享受收獲。唯其如此,，教師的責(zé)任心才能成為學(xué)生進(jìn)步和發(fā)展的真正動(dòng)力,。

張?jiān)迫f得好，“做人必須像人,，不求驚天動(dòng)地,，但求問心無(wú)愧”。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，就要有胸懷大局,，恪盡職守，愛崗敬業(yè)的責(zé)任心,，艱苦奮斗,，埋頭苦干，無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高品德,。

一個(gè)小學(xué)教師,，一個(gè)合格的小學(xué)教師,，首先要具備的是什么？可能有人會(huì)說：是扎實(shí)的基本功,、是愛,。這些我都贊同，但我覺得最應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心,，責(zé)任感,，沒有強(qiáng)烈的責(zé)任感，責(zé)任心,。一切都無(wú)從談起,。

因?yàn)槲覀兪切W(xué)教師，我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé),。就要平等地欣賞，對(duì)待身邊的每一位孩子,。沒有理由以貌取人,，厚此薄彼，助長(zhǎng)孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊,。能做的是關(guān)愛有加,，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì)，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長(zhǎng),。

案例：我在做畢業(yè)班班主任那年,，班上有個(gè)孩子叫傅然，個(gè)子高高的,，長(zhǎng)得胖胖的,，由于心臟不太好家里人都寵著他。這個(gè)孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差,，是班上的學(xué)習(xí)“困難戶”,，每個(gè)老師都不知道拿他怎么辦好，在班上也經(jīng)常因?yàn)槌煽?jī)差被同學(xué)笑話,，日復(fù)一日,，他自己對(duì)自己的成績(jī)也失去了信心。作為班主任我對(duì)他進(jìn)行了幾次家訪,，在家訪過程中,，我了解到這個(gè)孩子非常喜歡看歷史方面的書籍，無(wú)論是外國(guó)的,、還是中國(guó)上下五千年的歷史均可以倒背如流,，但對(duì)其他學(xué)科卻沒什么興趣。我發(fā)現(xiàn)這點(diǎn)后經(jīng)常和他以朋友的形式談話,，并在各學(xué)科當(dāng)中尋找與歷史有關(guān)的一些內(nèi)容和他探討,，讓他慢慢把自己的興趣逐步轉(zhuǎn)移到其它學(xué)科,。在成績(jī)有所進(jìn)步時(shí)，我祝賀他,，在班上表?yè)P(yáng)他,，讓他樹立信心，一步一步往前走,。經(jīng)過一年的努力終于在畢業(yè)考中獲得較為理想的成績(jī)……經(jīng)常愛孩子,，教孩子是我的責(zé)任。

我的演講完畢,，謝謝大家,！

教師感恩演講稿3分鐘 教師感恩演講稿紙篇二

收起了撲騰的翅膀，勒住了心靈的駿馬,，青春的我們,，卸下滿身的歡樂，背上父母的期望,，踏上了x年級(jí)的征途,。帶著對(duì)未來的憧憬，我們滿腔熱情,，豪情萬(wàn)丈,。一路走來，時(shí)而像奮勇向上的攀登者,，披荊斬棘,；時(shí)而又像搏擊前行的航行者，乘風(fēng)破浪,。但當(dāng)我們遇到了山巖前阻,，重重迷霧時(shí)，我們躊躇了,，我們迷茫了,，這時(shí)遠(yuǎn)方總會(huì)有一座熠熠生輝的燈塔指引我們繼續(xù)前進(jìn)。我們知道這燈塔就是老師,，那光輝就是老師的關(guān)愛,。

細(xì)數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨的十幾年，驀然發(fā)現(xiàn)師恩伴我一路走來,。曾幾何時(shí),，我們像一顆休眠的種子，沉睡在大地的懷抱,，沒有理想,，沒有追求是老師像山間的清泉，滋養(yǎng)著我們,，讓我們勃發(fā)萌芽,，喚起了我們對(duì)知識(shí)的渴望,，讓我們知道了“外面的世界很精彩”，讓我們向往于“亂石穿空,，驚濤拍岸”的恢弘氣勢(shì),。初露鋒芒的我們，經(jīng)不住“八月秋高風(fēng)怒號(hào)”的肆虐,，受不了“北風(fēng)卷地百草折”的殘敗,。是老師像明媚的太陽(yáng)，用和煦的陽(yáng)光,，溫暖著我們,，讓我們堅(jiān)強(qiáng)，更讓我們明白“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”的人生哲理,。記得一次考試，因過分的緊張而導(dǎo)致了錯(cuò)誤的演算,，結(jié)果令我傷感,、失落。成績(jī)的不穩(wěn)定,，讓我感覺九年級(jí)仿佛右邊是天堂，左邊是地獄,，這時(shí)語(yǔ)文老師只是輕輕的道了聲：“人生的競(jìng)技場(chǎng)上沒有永遠(yuǎn)的輝煌,，也應(yīng)有失敗的記錄。

于是,，我重拾信心,，繼續(xù)前進(jìn)?！庇浀迷?jīng)的一次遲到,，使我暴露在眾目睽睽之下，我無(wú)地自容,、羞愧難當(dāng),，恨不得找一條地縫鉆進(jìn)去。這時(shí),，我感覺九年級(jí)仿佛就是一場(chǎng)賽跑,，對(duì)手是時(shí)間，它總在我前面,，我感到力不從心,。可我看到了外語(yǔ)老師每天與月亮為伴,，來的那么早,，回去的那么晚,，我的心便釋然了。即使我每天披著晨曦而來,，戴著星月而歸也毫無(wú)怨言,。我還記得一天，那是一個(gè)疲倦的午后,，不優(yōu)秀的分?jǐn)?shù)使太陽(yáng)都暗淡了光芒,，我討厭數(shù)學(xué)、抱怨數(shù)學(xué),，可抱怨過后,，看到講桌上的老師仍在孜孜不倦的工作，怨氣就消了,?？矗∧呛诎迳掀婷畹臉?gòu)思,，精彩的解答,，讓人心生欽佩，那不就是老師辛勤的汗水,，混合著對(duì)我們的期望嗎,？時(shí)間太瘦，指縫太寬,。

如今,，我們x年級(jí)（x）班已走過風(fēng)風(fēng)雨雨的半年，這匆匆歲月中,，我們努力過,，我們哭泣過，但我們從未放棄過,，因?yàn)槔蠋熓怯肋h(yuǎn)的燈塔,，會(huì)指引我們不斷前進(jìn)。鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng),；雄鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它翱翔,；高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃覀兏卸骼蠋?，因?yàn)槔蠋熥屛覀冏呦虺晒Α?/p>

在教師節(jié)到來之際,，讓我們感恩您為我們所做的一切！

謝謝大家！

教師感恩演講稿3分鐘 教師感恩演講稿紙篇三

各位老師,，各位同學(xué)：大家好!今天是我們老師的節(jié)日,，在這特殊的日子里很榮幸今晚能與大家相聚于此，懷著真誠(chéng)的心共同感恩我們的老師,，也衷心的希望各位能擁有一個(gè)美好的時(shí)光,。我今天演講的題目是《感恩老師》。

花兒知道沒有大地就沒有它的艷麗,，所以它開過之后便將花朵回送給大地,，它知道感恩。等到來年,，大地再將花兒要的養(yǎng)分送給它,，大地也知道感恩。你,，我知道感恩嗎?

我要感恩我的老師,。不知是哪個(gè)花開的時(shí)刻，我們慢慢地到了上學(xué)的年齡,。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次,，是多么地高興、快樂,。原來是老師和藹的微笑,，溫和的話語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉,。就這樣,，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆,、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!于是,，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起,。老師把所有的希望寄托在我們身上。

當(dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí),，他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們,，別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們?cè)诠膭?lì)：成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時(shí),，他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來呀!多少個(gè)難忘的`日子呀!是您——光榮的人民教師,，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活,，如何珍惜幸福,，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人,。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心,。

感謝您——老師,，您讓我們成為自信的，能超越自己的人,。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓我們盡情的在知識(shí)的海洋遨游,，使生活充滿驚喜!

感謝您——老師,，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中克服障礙,，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中,，給我們教誨、見識(shí)和想象,，或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,，但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中,，讓我們刻骨銘心,。

感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃,，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇,。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題,，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍,。

敬愛的老師們,，你們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨,。滋潤(rùn)了我們的心,。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開心。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家的聆聽!