演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家,。

教師感恩演講稿3分鐘 教師感恩演講稿紙篇一

大家好,！

我們都知道，教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員,，承擔(dān)教書育人,，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命,。教師應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè),。對學(xué)生擁有一顆愛心,，教師以什么樣的精神對待工作，決定著工作的成??；以什么樣的態(tài)度面對學(xué)生，決定著學(xué)生的成長,。教師的態(tài)度決定著學(xué)生的成長,，這就是教育工作之所以神圣的原因，也是表現(xiàn)我們教師職業(yè)道德的所在,。我們每天以什么樣的態(tài)度面對我們的學(xué)生,，這應(yīng)該是師德水平的重要體現(xiàn)。教師的態(tài)度能夠影響甚至決定學(xué)生的成長,，因為,，學(xué)生具有區(qū)別于“非學(xué)生”的一個最重要的心理特點屬性——向師性。學(xué)生就好像花草樹木之趨向于陽光一樣,，趨向于教師,。學(xué)生的這種希望表明，教師對他們來說,，實在是太重要了,。也許可以說，教師是學(xué)生生活中,、心靈上最重要與震撼的人物,。學(xué)生每天的大部分時間，或者說,，每天生活的主要部分,，是同老師在一起或在老師的影響或支配下度過的。他們是不是能生活得很有趣味,，是不是能學(xué)得很好,，是不是能健康成長，是不是幸福歡樂,，都和老師有極大的關(guān)系,。對每個老師都抱著很大的希望，每天都希望從老師那里得到一些美好的東西,。對學(xué)生負(fù)責(zé)意味著對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè),，也要關(guān)心學(xué)生的情感,、態(tài)度、價值觀,；不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),，也要關(guān)心學(xué)生的生活,、健康、品德和習(xí)慣,。作為班主任尤為重要,。只顧教書而不育人，這是不負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行為,。

對學(xué)生負(fù)責(zé)任絕不意味著學(xué)生是可以任由教師捏造的泥塑,，教師既不可以“包辦替代”，也不可以“高高在上”,。在教師角色定位上,，一要強調(diào)成為“學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者”，在我們學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生的品德和習(xí)慣就尤為重要,，使其和諧,、健康的發(fā)展。既重視學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，又重視人生方向的引領(lǐng),。二要強調(diào)成為學(xué)生成長的伙伴，既能理解學(xué)生成長的苦惱與抗?fàn)?，具有同理心,，又能帶動、幫助學(xué)生,，具有影響力,；樂于做學(xué)生的伙伴，在平等中感受升華,，在成長中享受收獲,。唯其如此，教師的責(zé)任心才能成為學(xué)生進(jìn)步和發(fā)展的真正動力,。

張云泉說得好,，“做人必須像人，不求驚天動地,，但求問心無愧”,。忠誠黨的教育事業(yè)，就要有胸懷大局,，恪盡職守,，愛崗敬業(yè)的責(zé)任心，艱苦奮斗,，埋頭苦干,，無私奉獻(xiàn)的崇高品德。

一個小學(xué)教師,，一個合格的小學(xué)教師,，首先要具備的是什么,？可能有人會說：是扎實的基本功、是愛,。這些我都贊同,，但我覺得最應(yīng)該具備的是強烈的責(zé)任心，責(zé)任感,，沒有強烈的責(zé)任感,，責(zé)任心。一切都無從談起,。

因為我們是小學(xué)教師,，我們就要對孩子負(fù)責(zé)。就要平等地欣賞,，對待身邊的每一位孩子,。沒有理由以貌取人，厚此薄彼,，助長孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊,。能做的是關(guān)愛有加，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機會,，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長,。

案例：我在做畢業(yè)班班主任那年，班上有個孩子叫傅然,，個子高高的,，長得胖胖的，由于心臟不太好家里人都寵著他,。這個孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差,，是班上的學(xué)習(xí)“困難戶”，每個老師都不知道拿他怎么辦好,，在班上也經(jīng)常因為成績差被同學(xué)笑話,，日復(fù)一日，他自己對自己的成績也失去了信心,。作為班主任我對他進(jìn)行了幾次家訪,，在家訪過程中,，我了解到這個孩子非常喜歡看歷史方面的書籍，無論是外國的,、還是中國上下五千年的歷史均可以倒背如流,，但對其他學(xué)科卻沒什么興趣,。我發(fā)現(xiàn)這點后經(jīng)常和他以朋友的形式談話,，并在各學(xué)科當(dāng)中尋找與歷史有關(guān)的一些內(nèi)容和他探討,，讓他慢慢把自己的興趣逐步轉(zhuǎn)移到其它學(xué)科。在成績有所進(jìn)步時，我祝賀他,，在班上表揚他，讓他樹立信心,，一步一步往前走,。經(jīng)過一年的努力終于在畢業(yè)考中獲得較為理想的成績……經(jīng)常愛孩子，教孩子是我的責(zé)任,。

我的演講完畢,，謝謝大家！

教師感恩演講稿3分鐘 教師感恩演講稿紙篇二

收起了撲騰的翅膀,，勒住了心靈的駿馬,，青春的我們，卸下滿身的歡樂,，背上父母的期望,，踏上了x年級的征途。帶著對未來的憧憬,，我們滿腔熱情,，豪情萬丈。一路走來,，時而像奮勇向上的攀登者,，披荊斬棘；時而又像搏擊前行的航行者,，乘風(fēng)破浪,。但當(dāng)我們遇到了山巖前阻，重重迷霧時,，我們躊躇了,，我們迷茫了，這時遠(yuǎn)方總會有一座熠熠生輝的燈塔指引我們繼續(xù)前進(jìn),。我們知道這燈塔就是老師,，那光輝就是老師的關(guān)愛。

細(xì)數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨的十幾年,，驀然發(fā)現(xiàn)師恩伴我一路走來,。曾幾何時，我們像一顆休眠的種子,，沉睡在大地的懷抱,，沒有理想，沒有追求是老師像山間的清泉,，滋養(yǎng)著我們,，讓我們勃發(fā)萌芽，喚起了我們對知識的渴望，讓我們知道了“外面的世界很精彩”,，讓我們向往于“亂石穿空,，驚濤拍岸”的恢弘氣勢。初露鋒芒的我們,，經(jīng)不住“八月秋高風(fēng)怒號”的肆虐,，受不了“北風(fēng)卷地百草折”的殘敗。是老師像明媚的太陽,，用和煦的陽光,，溫暖著我們，讓我們堅強,，更讓我們明白“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”的人生哲理。記得一次考試,，因過分的緊張而導(dǎo)致了錯誤的演算,，結(jié)果令我傷感、失落,。成績的不穩(wěn)定,，讓我感覺九年級仿佛右邊是天堂，左邊是地獄,，這時語文老師只是輕輕的道了聲：“人生的競技場上沒有永遠(yuǎn)的輝煌,，也應(yīng)有失敗的記錄。

于是,，我重拾信心,，繼續(xù)前進(jìn)?！庇浀迷?jīng)的一次遲到,，使我暴露在眾目睽睽之下，我無地自容,、羞愧難當(dāng),，恨不得找一條地縫鉆進(jìn)去。這時,，我感覺九年級仿佛就是一場賽跑,，對手是時間，它總在我前面,，我感到力不從心,。可我看到了外語老師每天與月亮為伴,，來的那么早,，回去的那么晚，我的心便釋然了。即使我每天披著晨曦而來,，戴著星月而歸也毫無怨言,。我還記得一天，那是一個疲倦的午后,，不優(yōu)秀的分?jǐn)?shù)使太陽都暗淡了光芒,，我討厭數(shù)學(xué)、抱怨數(shù)學(xué),，可抱怨過后，看到講桌上的老師仍在孜孜不倦的工作,，怨氣就消了,。看,！那黑板上奇妙的構(gòu)思,，精彩的解答，讓人心生欽佩,，那不就是老師辛勤的汗水,，混合著對我們的期望嗎？時間太瘦,，指縫太寬,。

如今，我們x年級（x）班已走過風(fēng)風(fēng)雨雨的半年,，這匆匆歲月中,，我們努力過，我們哭泣過,，但我們從未放棄過,，因為老師是永遠(yuǎn)的燈塔，會指引我們不斷前進(jìn),。鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它成長；雄鷹感恩長空,，因為長空讓它翱翔,；高山感恩大地，因為大地讓它高聳,；我們感恩老師,，因為老師讓我們走向成功。

在教師節(jié)到來之際,，讓我們感恩您為我們所做的一切,！

謝謝大家！

教師感恩演講稿3分鐘 教師感恩演講稿紙篇三

各位老師，各位同學(xué)：大家好!今天是我們老師的節(jié)日,，在這特殊的日子里很榮幸今晚能與大家相聚于此,，懷著真誠的心共同感恩我們的老師，也衷心的希望各位能擁有一個美好的時光,。我今天演講的題目是《感恩老師》,。

花兒知道沒有大地就沒有它的艷麗，所以它開過之后便將花朵回送給大地,，它知道感恩,。等到來年，大地再將花兒要的養(yǎng)分送給它,，大地也知道感恩,。你，我知道感恩嗎?

我要感恩我的老師,。不知是哪個花開的時刻,，我們慢慢地到了上學(xué)的年齡。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次,，是多么地高興,、快樂。原來是老師和藹的微笑,，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,，讓我們?nèi)绨V如醉。就這樣,，老師在我們心里播下了快樂的火種,，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音,。那是怎樣的一種幸福啊!于是,，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希望寄托在我們身上,。

當(dāng)我們感受到知識的魅力時,，他們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時,，他們在鼓勵：成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時,，他們在安慰：同學(xué)們振作起來呀!多少個難忘的`日子呀!是您——光榮的人民教師，讓我們學(xué)會如何面對困難,，如何感受生活,，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展,。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游,，更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人,。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗,，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心,。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人,。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓我們盡情的在知識的海洋遨游,，使生活充滿驚喜!

感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去動腦筋,，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,，給我們教誨,、見識和想象，或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,，但您的熱情,、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留在我們心中，讓我們刻骨銘心,。

感謝您——老師,，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃,，像天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題,，每個發(fā)現(xiàn),，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

敬愛的老師們,，你們的教誨如春風(fēng),，似瑞雨。滋潤了我們的心,。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,，年年開心,。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家的聆聽!