隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

教師總結(jié)報告標題篇一

收 獲

本學(xué)期,，我一直以高昂的熱情去工作,，時刻銘記自己的責任,，認真去做每一件事,，并從開學(xué)堅持到了期末，我也因此而獲得學(xué)生的尊敬和喜愛,。我想這應(yīng)該是很大的收獲,，以后的工作里，我仍然會保持這種責任心和工作熱情,。心里有學(xué)生,，學(xué)生心里就會有你。關(guān)愛學(xué)生,，我想我做到了,。大概也是因此，學(xué)生才很少在我的課堂有睡覺的吧!大家積極性都很高,，很多時候也理解我,。以后的生活中我更應(yīng)該一如既往!

一,、基礎(chǔ)知識的教學(xué)

基礎(chǔ)知識教學(xué)包括字詞、成語,、病句,、標點、關(guān)聯(lián)詞,、修辭等知識的教學(xué),。在教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，我們每星期有一套日積月累訓(xùn)練,，在這個學(xué)期的教學(xué)中,，我們帶領(lǐng)學(xué)生完成了近15套日積月累。

同時,，我個人引導(dǎo)學(xué)生進行了課本單元基礎(chǔ)知識總結(jié),，還安排班上每名同學(xué)在早晚自習花幾分鐘時間堅持在黑板上展示語文基礎(chǔ)知識(成語等)，我相信,，這個班的學(xué)生在基礎(chǔ)方面已經(jīng)達到了必修一和必修二的語文模塊學(xué)習的要求,。并養(yǎng)成了去關(guān)注、積累基礎(chǔ)知識的良好習慣,。

二,、閱讀教學(xué)

必修一、必修二閱讀教學(xué)單元有傳記,、散文,、詩歌、文言文等單元,。 散文的教學(xué)立足于讀懂文章和訓(xùn)練一定的題目分析解答能力,。針對學(xué)生解題能力不強的現(xiàn)狀，在講練習時重點培養(yǎng)學(xué)生的答題能力,，訓(xùn)練其答題的層次性,。

關(guān)于詩歌教學(xué)，我一直堅持對詩歌基本素材的把握,，如情與景的把握,，如意象的分析，如基本意思的理解等,，訓(xùn)練多次后,，多數(shù)同學(xué)可以按照這種方式自己分析詩歌。我還布置學(xué)生在周記中試著寫詩歌,，部分學(xué)生完成得很好,。

文言文教學(xué)是教學(xué)的重點，我們的基本策略是讓學(xué)生能背誦、能默寫,、能理解,、能翻譯，所以十分強調(diào)學(xué)生的背誦默寫能力,。我以課本為主,，力爭做到字字落實，力爭讓學(xué)生學(xué)有所獲,。堅持朗讀背誦,，注重基礎(chǔ)知識的歸納總結(jié)，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習,，很多學(xué)生有了文言文學(xué)習的扎實觀念,，杜絕了文言文教學(xué)的只追求熱鬧，追求表面的浮躁心理,，我想這是一個很大的進步,。

三、寫作表達能力的訓(xùn)練

系統(tǒng)連貫的“周記”訓(xùn)練,，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的動筆能力和創(chuàng)作興趣,，每周都布置給學(xué)生相應(yīng)的寫作訓(xùn)練內(nèi)容，這些內(nèi)容既形式活潑,，貼近學(xué)生實際,，又能對正規(guī)寫作教學(xué)形成有效輔助,。

對于作文的教學(xué),，本學(xué)期主要確定了記敘文的教學(xué)，進行分步訓(xùn)練,，如：卷面過關(guān),、如何圍繞中心進行選材、學(xué)習對人物進行細節(jié)描寫,、學(xué)習教材中的寫作方法(如運用小標題,、運用修辭手法等)，這些訓(xùn)練都取得了一定的效果,。但是作文訓(xùn)練還不夠充分,，對學(xué)生的寫作訓(xùn)練也不夠，指導(dǎo)性也不強,，使他們在這方面顯得薄弱,。今后還應(yīng)該加強，并且重點訓(xùn)練,。

四,、日常教學(xué)工作

在日常的教學(xué)中，以一個新老師擁有的激情，做到備課充分,、授課認真,，批改作業(yè)仔細，基本完成語文教學(xué)任務(wù),。課下常常和學(xué)生交流,，關(guān)心他們，幫助他們,，盡到一個導(dǎo)師和副班主任的職責,。而且，學(xué)生都真心與我交流,，也給我的教學(xué)和管理提出真誠的意見,。

遺 憾

收獲有，遺憾更有,。雖然我一直在努力地去做好工作,，認真向有經(jīng)驗的老師請教和學(xué)習教學(xué)、管理的方法,，但是,，由于能力有限、經(jīng)驗不足,，我在教學(xué)和班級管理中還存在不少的問題：

1,、我講課時語速快，也沒有多少語調(diào)變化,，不能抑揚頓挫,，盡管在努力克服，但是還是需要很大改進,。上課的效果,，容易受學(xué)生反應(yīng)的影響，學(xué)生要是不聽話,，我很拘謹,，思維也打不開，常常不能很好的表達自己的感受,，教學(xué)達不到了自己設(shè)定的效果的,。這在以后的教學(xué)中，我會努力改進!

2,、剛開始對學(xué)生很嚴厲,，但是與學(xué)生相處時間長了，慢慢對他們不夠嚴厲,，導(dǎo)致課堂秩序有時比較混亂,。導(dǎo)致后來在管理班級的紀律時常常力不從心。這是學(xué)生和我自身都意識到的問題，就這個問題我自己也進行了反思,，以后一定盡力改正,。真正做到成為學(xué)生的“良師益友”。既做學(xué)生的朋友,，更要認識自己教師這個角色,，不與他們走得太近。

3,、沒有空出足夠的課外時間為自己充實教學(xué)理論知識,，沒有給自己留出自我提升的時間。由于一切都在摸索階段,，更需要理論知識來指導(dǎo)自己,，但花在備課和批改作業(yè)上的時間太多，在教學(xué)上遇到問題沒有及時找出根源,，因此不能快速地在教學(xué)方面提升自己,。

總之，這個學(xué)期的每一個日子都是那樣平凡,，又那樣的不平凡,。初為人師，已近半年時光,，真正是酸甜苦辣俱全,。我更加欽佩那些一日復(fù)一日關(guān)愛著學(xué)生，寬容著學(xué)生的老師了!現(xiàn)在,，自己努力地在這個崗位上勞動著,，我體會到這平凡工作中的不平凡。在這里,，沒有個人的喜好,，不允許個人的偏見,，不能有自己的懶惰,，不能隨意發(fā)泄自己的愁情。在這里,，老師是真心的希望學(xué)生能記得一點點有用的東西,，能給他們一點點好的影響。沒有老師希望自己的學(xué)生過得壓抑過得不快樂,，沒有老師希望自己的學(xué)生虛度光陰,，沒有老師真正跟學(xué)生計較，沒有老師不希望自己的學(xué)生有一個好的前程,，有一個積極的人生態(tài)度!而老師自己,，只是那擺渡的人，三年一靠岸，周而復(fù)始地舞動著那劃船的動作,。

我希望自己能當好當老那一個擺渡人,。如果缺少天分，那么就多點勤勞和鍛煉吧!如果少點幽默,，就多點關(guān)愛和真誠吧!讓每一個乘船的人都能順利過河,，去尋找他的遠方。盡管,，有時候我會懷疑自己的能力,，我會不會自己就沉船了?只是，更多的,，還是信心!夢還沒有破,。希望還是有的!堅持，這需要勇氣!改進,，摸索,，真心，努力!

教師總結(jié)報告標題篇二

20xx年的工作已經(jīng)結(jié)束,，在本年度的工作當中,，在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下認真學(xué)習黨的精神，愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生,，認真學(xué)習新的教育理論，不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和綜合素質(zhì),，不斷提高自身的教育教學(xué)水平,，教育教學(xué)工作取得了一定的成績，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致肯定?，F(xiàn)將本年度個人工作情況總結(jié)匯報如下：

一,、政治思想方面：

認真學(xué)習新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。認真學(xué)習新的教育理論,，及時更新教育理念,。在工作中我不斷提高自己的知識業(yè)務(wù)水平，加強教師職業(yè)道德素質(zhì),。熱心教育,，熱愛學(xué)生,，專心執(zhí)教。跟上新時代教育改革模式,，在教學(xué)中不斷地創(chuàng)新,，與時俱進，求真務(wù)實,。認真學(xué)習體會形式做一個新時代合格的人民教師,。堅持認真學(xué)習、貫徹“全教會精神”,，全面推進素質(zhì)教育,，以學(xué)校提出的“六個現(xiàn)代教育觀念”為指針，以“學(xué)會關(guān)心”為主線,，以“三觀教育”為重點,，進一步提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。堅持以人為本,、和諧發(fā)展的原則,，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作,、積極進取的精神,，進一步加強班級的團隊精神建設(shè)，增強集體的凝聚力,。堅持德育科研,，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例,，撰寫出有價值的德育論文,，提高德育的實效型。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學(xué)習體會形式做一個新時代合格的人民教師。

二,、教育教學(xué)工作方面：

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1)課前準備：備好課。認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

2)了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學(xué)習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

3)考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

4)積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

5)熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習,。

2,、學(xué)生的教育方面

1)充分利用班會時間，結(jié)合國內(nèi)外時事進行世界觀教育,。如中國臺灣問題等重大國內(nèi)外大事,，結(jié)合學(xué)生思想實際，采取十分鐘演講,、小型辯論會,、學(xué)習評論員文章、專題小報告等形式,，進行世界觀教育,。

2)充分利用活動時間，開展進行愛國主義教育的同時,，引導(dǎo)學(xué)生在理想和信念上向更高層次探求,，為他們的人生目標指明方向,。

3)充分利用班會及休息時間組織學(xué)生學(xué)習英模事跡、偉人傳記等,，使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標,、天平”，隨時都起著價值判斷的作用,，以確定自己的行為方向,、態(tài)度和方式，初步形成正確的價值觀,。

3,、團隊精神教育

1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標,，以班訓(xùn)為指針,，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗,，形成“我以班級為榮,，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力,。開展《日常環(huán)保知識競賽》,，增強學(xué)生環(huán)保意識。

2)抓好入學(xué)的第一次運動會,。宣傳,、表揚積極報項、上場的同學(xué),，最重要的是提倡這種“為班級爭光,，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神,。

4,、心理品質(zhì)教育

1)應(yīng)試心理教育：結(jié)合實際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試,。

2)自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn),，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件,，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力,，而實力要靠付出和努力。

3)意志品質(zhì)教育：首先從小事做起,，讓學(xué)生從小事中認識自我,，評價自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習計劃,，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,，只要堅持就是勝利,，并在期中期末進行總結(jié),。

4)正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向：有責任感的創(chuàng)新,。使學(xué)生明確沒有責任感的創(chuàng)新是毫無價值的，也就是強調(diào)德育教育是其他教育的前提,。難生,，多與之談話，研究學(xué)習方法,，鼓勵他們建立自信心,，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生,。最終,，使班級形成整體優(yōu)勢。

5,、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合

1)結(jié)合每月考試成績,，開好每次的家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長,、教師,、學(xué)生三位一體的教育模式。

2)平時,，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,，作好學(xué)生的思想工作，同時,，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在，對癥下藥,。

三,、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。

從我任職以來，我取得了一定的成績,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

總之,，作為一名教師，我要從思想上嚴格要求自己,，在行動上提高自己的工作責任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難作斗爭的思想作風,。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素質(zhì)，才能培養(yǎng)出明禮,，誠信,，自尊，自愛,，自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。為此，我有堅定的信念努力工作,，樂于奉,，教全心全意地為學(xué)生服務(wù)。在教學(xué)中我迎難而上,，開拓創(chuàng)新,，勇于探索，堅持不懈的為教育教學(xué)而努力奮斗?，F(xiàn)在是如此,，以后也是始終如一的為教育事業(yè)盡自己的一份熱，貢獻自己的一份愛,。

教師總結(jié)報告標題篇三

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標,，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,，以黨員的標準來要求自己,，現(xiàn)將三年來的工作總結(jié)如下：

一、在思想上,，愛國愛黨,，積極上進,。

我積極參加各種學(xué)習培訓(xùn),，認真參加政治學(xué)習，認真學(xué)習了黨章,，為了提高自己的思想覺悟,，我認真學(xué)習《在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話》，并思考我如何在自己的崗位上實踐科學(xué)發(fā)展觀的重要思想,。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先身先之率，時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,。我認真學(xué)習了《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學(xué)生,、家長能接受我,、喜歡我。這三年又值新課程改革,，為了適應(yīng)新形式,，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒,。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育,、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,，我積極,、主動、勤懇、責任性較強,，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習,，在不斷的學(xué)習中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二,、在教育教學(xué)上,，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教,。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽,。作為一名語文教師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習方法,，獲取更多的知識是最重要的任務(wù),。因此，我在課堂教學(xué)中,，堅持做到認真鉆研新課程標準,，仔細分析教材的編寫意圖，認真?zhèn)湔n,，注意設(shè)計好每堂課的教學(xué)方法,，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng),。在認真做好日常教學(xué)工作的同時,，努力探索在小學(xué)語文課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑,。在工作中,，我深知學(xué)習的重要性，抓住一切機會認真學(xué)習,，在不斷學(xué)習,、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在自己的教學(xué)中不斷實踐,，不斷總結(jié),，不斷提高。平時向書本學(xué)習,、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習,，提高自己的課堂教學(xué)水平,，努力形成自己的課堂教學(xué)風格。在教育教學(xué)工作中,，我在做到教學(xué)“五認真”的同時,，平常能以“團結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同交流,、互相學(xué)習,、共同進步。由于我認真努力的工作,，我所教的班級在每年的全鎮(zhèn)統(tǒng)考中成績都居前三名,。在20xx—20xx學(xué)年、20xx—20xx學(xué)年度被評為鎮(zhèn)先進教師,，在20xx年,、20xx年年度考核中被市人事局評定為優(yōu)秀等次。

三,、業(yè)務(wù)學(xué)習方面：博采眾長,，教學(xué)相長。

隨著時代的發(fā)展,，科技的進步，觀念的更新,，感于責任的重大,，我不僅鉆研自己的專業(yè)知識，而且我積極參加學(xué)歷培訓(xùn),，在20xx年取得了漢語言文學(xué)專業(yè)的本科學(xué)歷,。平時工作中，虛心向其他專業(yè)老師請教,，把自己的學(xué)問做寬做深,。在坐班期間，我堅持每年寫10000字的政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習筆記;同時積極的參加學(xué)校組織的各項體育活動,，做到勞逸結(jié)合，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),、思想素質(zhì),、身體素質(zhì)，爭做新世紀的人才,。

工作三年來,，覺得每天上班是一件快樂的事，我想,，這不是每個人都能有的,。在集體辦公室里辦公，與諸多同事相處，從他們身上學(xué)習到很多向上的東西：備課時集思廣益互相提醒,，上課時盡心盡力力求完美,，學(xué)生考試成績出現(xiàn)問題時，不是怨天尤人推卸責任,，而是能反思自我,，從自身的教學(xué)工作中查找原因，爭取更大的進步,。他們的這種清新純樸扎實的工作態(tài)度深深感染了我,。能在一個積極向上的環(huán)境中工作，人與人之間能坦誠相待,，互相幫助,，互相競爭，實在是一件快樂的事,。

通過自己的努力學(xué)習,，在業(yè)務(wù)上也有了長足的進步。在20xx年第七屆全國語文教師四項全能競賽活動中,，我撰寫的教學(xué)論文《如何解決小學(xué)生注意力分散的問題》被評為一等獎,。在20xx——20xx年度中國中學(xué)生作文大賽暨湖北省中小學(xué)生作文大賽中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎。在中小學(xué)信息技術(shù)教育研究中心和中小學(xué)生電腦報社共同舉辦的“中小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)秀論文及教案評選”活動中,，我撰寫的教案《伯牙絕弦》榮獲三等獎,。在20xx年市教育科學(xué)研究院組織的優(yōu)秀論文、教案評選活動中,，我撰寫的教案《跨越百年的美麗》榮獲一等獎;撰寫的論文《淺談如何提高語文課堂教學(xué)效益》榮獲二等獎,。

四、存在的問題與不足

在這三年的高年段的教學(xué)中,，無論是知識的儲備還是教學(xué)經(jīng)驗都不及老教師,，因此在教育教學(xué)中也存在著問題與不足：

在教學(xué)中，過高的要求學(xué)生,，但自己對課堂的把握,，師生的互動等掌控的不夠好，在班級管理中,，經(jīng)驗不足,，方法不夠靈活多樣。當然在以后的教育教學(xué)中,，我會更加努力,，克服問題與不足，使自己僅快的成長為一名合格的小學(xué)教師,，為教育事業(yè)做出更大的貢獻,。

一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

教師總結(jié)報告標題篇四

一、繼續(xù)抓好,、抓實理論學(xué)習,，提高業(yè)務(wù)水平

1、組織了全組老師認真學(xué)習,，領(lǐng)會《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，高中《歷史課程標準》，認真研讀了有關(guān)課程理論和教育教學(xué)理論專著,，做到理論指導(dǎo)教學(xué)工作,，從而提高教師業(yè)務(wù)水平。

2,、注重搜集各種與學(xué)科教學(xué)相關(guān)的理論學(xué)科，密切關(guān)注社會熱點問題,，時時留心現(xiàn)實生活中與歷史相關(guān)的問題,，注重培養(yǎng)學(xué)生解決社會實際問題的能力。

二,、繼續(xù)抓好,、抓實備課組的常規(guī)工作

1、制定好備課組計劃,、組織備課組做好教學(xué)進度表,、備課組計劃和小結(jié)工作。

2,、充分發(fā)揮互幫互學(xué)的的作用認真聽取各位老師的課,，并及時評課。如年輕教師劉小鳳老師和李姿蘭老師認真聽取除了結(jié)對子老師的課,，其他老師平時的課,，他們都有認真聽取,，相互之間學(xué)到許多東西。

3,、加強集體備課和教學(xué)反思,。在集體備課基礎(chǔ)上，每個備課組在活動時對存在的問題進行反思,。進一步提高對教材的處理能力和課堂駕馭能力,。

三、深化組內(nèi)的課堂教學(xué)研究氣氛

1,、全組有4位老師,，開了6次公開教學(xué)課，組織了全組老師聽課,、評課,，重點落實了本組的課題研究，從中逐漸摸索出有本年級特色的歷史課堂教學(xué)模式,。

2,、繼續(xù)做好師徒結(jié)對活動，對徒弟進行理論,、教學(xué)實踐及職業(yè)道德修養(yǎng)等整個過程的指導(dǎo),，促進年輕教師的快速成長。本學(xué)期確定了劉小鳳老師和李姿蘭老師的指導(dǎo)教師分別為姜永強老師和鄒振老師,。

3,、加強了高二年級學(xué)業(yè)水平考試的復(fù)習指導(dǎo)，充分利用本校近幾年來參加過學(xué)考命題的教師資源進行必要的指導(dǎo),，如復(fù)習計劃和方法指導(dǎo)以及命制學(xué)考模擬試卷等等,。加強信息渠道的交流與溝通，為高考作好準備工作,。

四,、組織開展了各種活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

以備課組為單位,，積極開展第二課堂活動,，把創(chuàng)新教育理念灌輸?shù)浇虝说倪^程中，提高學(xué)生學(xué)習歷史的興趣,。高年級備課組舉辦了紅色之旅的“講歷史故事”比賽活動,，充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動性，全面發(fā)展學(xué)生的素質(zhì),。

本學(xué)期大家都感覺過得忙碌而充實,，回顧總結(jié)已走過的路，取得的成績是全備課組老師辛勤勞動的結(jié)果,。反思一個學(xué)期的工作,，大家一致認為還有許多不足之處,，為把備課組的工作做得更好，下學(xué)期應(yīng)在以下幾個方面多努力：

一,、培養(yǎng)老師自身素質(zhì)為首要任務(wù),，加強對歷史課程標準、歷史學(xué)科最新教育理論的學(xué)習和運用,，對課堂教學(xué)有效性的研究作深入的探討,。

二、研討優(yōu)秀的和有效的教學(xué)方法,，如何減輕學(xué)生負擔,，同時提高學(xué)生的各種能力。

三,、實施“走出去請進來”橫向聯(lián)合方案,，進一步擴大對外交流，做好全市的歷史備課組的工作,，帶動全市的歷史教學(xué),。

教師總結(jié)報告標題篇五

回顧本學(xué)期的工作，我們六年級語文備課組能根據(jù)期初的教學(xué)工作計劃,，以新的課改理念為導(dǎo)向,，繼續(xù)認真學(xué)習語文課程標準的相關(guān)資料，充分發(fā)揮備課組研究,、指導(dǎo),、服務(wù)的職能，努力提高語文課堂教學(xué)效率,，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,，以確保教研工作的順利開展和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步上升。現(xiàn)將本學(xué)期的備課組工作總結(jié)如下：

一,、加強師德建設(shè),，強化教學(xué)常規(guī)。

師德教育是教師隊伍建設(shè)中永恒的旋律,。作為教師，要模范地履行職業(yè)道德規(guī)范,，要熱愛教育,，要熱愛學(xué)生，要嚴于律己,。我們備課組全體教師嚴格遵守"三不準"的規(guī)定,，將依法治教和以德治教緊密結(jié)合，不斷加強道德修養(yǎng),，做到以德修身,，以德治教,，以德育人。堅持開展以"教書育人",、"為人師表",、"敬業(yè)愛生"、"樂于奉獻"為核心的師德教育,。在這個核心的指引下,，我們嚴格規(guī)范教師的教學(xué)行為，強化教學(xué)"五認真"工作的要求,，使教師的"五認真"成為自覺行動,，真正做到有目的地去備課，創(chuàng)造性地去上課,，規(guī)范性地去批改作業(yè),，有職責心地組織考核，有愛心地去輔導(dǎo)差生,。

二,、加強理論學(xué)習，提高業(yè)務(wù)潛力,。

教育的發(fā)展在于不斷創(chuàng)新,，教師自身素質(zhì)的增強，業(yè)務(wù)水平的提高在于不斷的學(xué)習,。學(xué)習就是為自己更好的充電,，給自己今后的教育教學(xué)工作的不斷創(chuàng)新和發(fā)展，創(chuàng)造良好的條件,。因此,，我們備課組繼續(xù)抓好新課改理論學(xué)習，重溫了語文課程標準,，掌握新課改對學(xué)生和教師提出的新要求,。本學(xué)期，全體備課組教師用心參加業(yè)務(wù)學(xué)習,，學(xué)習教育雜志上的優(yōu)秀文章,，及時掌握語文學(xué)科發(fā)展的最新動態(tài)，認真做好摘記,，透過閱讀雜志上名師上課的課堂實錄,，欣賞精彩片斷，進行剖析,，真正做到學(xué)有所得,。組內(nèi)教師透過集中學(xué)習、個人自學(xué)、組內(nèi)討論等形式,，真正將業(yè)務(wù)學(xué)習落到實處,。

三、加強群眾備課,，促進教學(xué)研究,。

群眾備課是提高教師教學(xué)水平，開闊教師教學(xué)思路的極好途徑,。透過這項工作,，不僅僅能夠準備出一節(jié)資料豐富、教法新穎的好課,，而且能夠使備課人各抒己見,，互相取長補短，提高教學(xué)水平,。我們備課組充分發(fā)揮群眾備課的優(yōu)勢,，做到六統(tǒng)一：統(tǒng)一進度，統(tǒng)一教學(xué)目標，統(tǒng)一每一節(jié)課授課的共性資料，統(tǒng)一重難點,，統(tǒng)一作業(yè),，統(tǒng)一考查,，但教學(xué)的方法能夠不同。教師能夠根據(jù)自己的教學(xué)風格、不同的教學(xué)對象，自己對教學(xué)理論,、教學(xué)方法、教學(xué)資料的理解,，在群眾備課的基礎(chǔ)上,，進行二次備課。備課組內(nèi)的每一位成員都能用心參加群眾備課活動,，透過這項活動,，大家都受益匪淺，大大提高了教學(xué)水平,。本學(xué)期,，每位老師參與了教研活動，周曉英老師上了一堂校級教研活動,，除此,，每位老師還用心上了隨堂考核課和課題研究課。真正做到"人人參與,、人人研討"在老師呈現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)的同時，組內(nèi)的每一個成員都能有所得,，有所獲,。

四,、組織學(xué)生開展各項競賽，提高語文綜合素養(yǎng),。

為了進一步落實素質(zhì)教育,，本學(xué)期本備課組根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的布置以及語文教材的安排，開展了一系列的活動和競賽,，如"中國夢"征文比賽,、毛筆字比賽、古詩文誦讀測試等,，學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)得到了提高,。

總之，備課組成員勤于研究,，勇于實踐,，大膽創(chuàng)新，發(fā)揚從實求活,，從嚴求新的教風,。從教學(xué)實踐中不斷認識到，只有誠心誠意地合作,，才能創(chuàng)造出優(yōu)良的成績,。但是，教學(xué)之路任重而道遠,，我們備課組全體成員將會繼續(xù)努力,，揚長避短，把各項工作做得更好,，為學(xué)校的語文建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻,。

教師總結(jié)報告標題篇六

時光飛逝，日月交替,，轉(zhuǎn)眼之間,，一學(xué)期的工作即將結(jié)束。本學(xué)期,，我繼續(xù)擔任三年級語文教學(xué)工作,。這一學(xué)期，雖然工作忙碌,，但我覺得也很充實,。為了在過去的歲月中迎來了新學(xué)期的希望，讓明天的工作更精彩,，收獲更多,，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做以下總結(jié)，與大家來共同分享我的快樂、成長與煩惱,。

一,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習習慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

良好的學(xué)習習慣，是教學(xué)質(zhì)量得到提高的保證,。沒有好的學(xué)習習慣,，學(xué)生也不可能安下心來學(xué)習。由于三年級是知識積累和能力培養(yǎng)的關(guān)鍵階段,，也是學(xué)生養(yǎng)成良好習慣的關(guān)鍵所在,，因此，我針對本班學(xué)生好動,，書寫差,、協(xié)作習慣差等實際情況和好勝心強的特點，對癥下藥,，采取多鼓勵,，常激勵的教學(xué)手段，以此促進學(xué)生自覺的學(xué)習,，主動改正自己各方面的不足,，幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。

針對本班學(xué)生書寫習慣差的缺點,，我在班里評選出書寫最認真的幾位學(xué)生,，不僅給他們獎勵，而且把他們的作業(yè)經(jīng)常在班里進行展覽,，為其他同學(xué)樹立良好的學(xué)習榜樣,，并對幾位書寫特別差的學(xué)生嚴格要求。這樣,，大部分學(xué)生的書寫都有改觀,，書寫較上學(xué)期進步了不少。每天的早讀和下午的自習課,，由于班干部年齡小,，經(jīng)驗不足，不能協(xié)助老師上好自習,。因此,，我首先在班里注意培養(yǎng)得力小干部，幫助小干部樹立威信,，使小干部能在班里獨當一面,。然后,，有小干部負責早讀和自習時間。一段時間后,，小干部就已經(jīng)得心應(yīng)手了,，班級的自習課管理的井井有條，老師不在,，也能上的很好。這樣,，不僅部分學(xué)生的組織能力得到提高,，而且在班干部的帶領(lǐng)下，其他學(xué)生也能自覺,、主動的進行學(xué)習,，養(yǎng)成了良好的自主學(xué)習的良好習慣。

“興趣是最好的老師”,。光有好的學(xué)習習慣不行,，還要讓學(xué)生對學(xué)習充滿興趣。因此,，我在語文課堂教學(xué)中,，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,，使學(xué)生在語文學(xué)習中享受學(xué)習的樂趣,，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。

在平時的教學(xué)中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣?，F(xiàn)代遠程教育資源，為提高學(xué)生的學(xué)習興趣,，搭建了一個好的平臺,。無論多忙，只要有機會,，有時間,，我就會下載一些相應(yīng)的語文教學(xué)課件，把學(xué)生帶到遠程教育室去上課,。豐富的教學(xué)資源,，多彩的教學(xué)課件，形象直觀的畫面,，極大的調(diào)動了學(xué)生參與教學(xué)的積極性,，使學(xué)生置身

于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，不知不覺地愛上語文,，主動的學(xué)習語文,，開啟了學(xué)生學(xué)習之門,。

有了良好的學(xué)習習慣做保證，學(xué)生對語文學(xué)習有了興趣,，學(xué)生就會主動參與到學(xué)習活動中來,，語文素養(yǎng)也就在不知不覺中得到提高。

二,、重視培優(yōu)補差工作,，使全班學(xué)生能共同協(xié)調(diào)發(fā)展。

上學(xué)期,，我班的語文教學(xué)成績一直很差,，平均分也很低，前景不是很樂觀,。本班學(xué)生成績差異很大,。高的很高，低的只能勉強及格,。特別是李祥,、王浩等幾位學(xué)生，成績更是令人擔憂,。為了促使每一位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,，我著重“抓兩頭，帶中間”,。注重拔高優(yōu)生,，培養(yǎng)優(yōu)生。讓優(yōu)生在掌握好本冊語文知識的同時,，鼓勵這部分學(xué)生多閱讀課外書籍,，增加他們的課外知識積累。對待后進生,，注意激勵他們樹立信心,，多進行課外輔導(dǎo)，從基礎(chǔ)知識抓起,，課堂上多給他們創(chuàng)設(shè)發(fā)言,、表現(xiàn)的機會，以此激起他們的學(xué)習興趣,，提高他們的學(xué)習成績,。還在班級里精心安排學(xué)生座位，在放學(xué)回家后成立學(xué)習小組,，開展“一幫一”的活動,。這樣，形成了先進幫后進,，后進學(xué)先進,，先進更先進的好的風氣,，全班的學(xué)習成績都有所提高。

三,、讓課堂教學(xué)“活”起來,，提高課堂教學(xué)效果。

課堂是學(xué)生學(xué)習知識,、獲取知識的主陣地,。在本學(xué)期，我利用網(wǎng)絡(luò)這一廣闊的天地,，吸取他人之所長,，進行電子備課。為了上好每一節(jié)課,，為了讓學(xué)生掌握好語文知識，我提前翻閱資料,，備好沒一節(jié)課教案,，做好每一節(jié)課課前準備。并結(jié)合本班的實際情況,，運用輕松愉快的語言,，活潑有趣的教學(xué)方式，加上新穎形象的教學(xué)課件,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,，讓課堂充滿活力，以次提高課堂教學(xué)效果,。同時,，注意引導(dǎo)學(xué)生的主動探究，盡可能的放手讓學(xué)生自主學(xué)習,，自主的去獲取知識,，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達,，輸入和輸出相輔相成,，提高他們的思考問題和解決問題的能力，真正為學(xué)生的學(xué)習提供了廣闊的舞臺,。正由于自己的不懈努力,，現(xiàn)在大部分學(xué)生喜歡上語文課，學(xué)習語文的興趣也比較濃,。

四,、注重課內(nèi)外知識的結(jié)合，促進學(xué)生的全面發(fā)展,。

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等,。以課堂學(xué)習為核心,，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活,、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣,、有力,、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益,?！币虼耍瑢W(xué)生

的全面發(fā)展,，不能只靠掌握有限的書本知識就行了,，還要在掌握基礎(chǔ)知識的同時，對課本知識進行延伸,，把課內(nèi)課外知識有機的結(jié)合,。

從近幾年的測試中可以看出，不僅考察學(xué)生基礎(chǔ)知識,、基礎(chǔ)能力的情況,，課外知識也占有相當大的比重。為了擴大學(xué)生的視野,，豐富學(xué)生的課外積累,，在每堂課的教學(xué)中，我都根據(jù)教材內(nèi)容,，適當拓展一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的課外知識,。如教學(xué)《少年王勃》一課時，除了讓學(xué)生了解王勃的才氣,，還給學(xué)生簡單介紹了與王勃同一時期的初唐四杰的一些知識,。在學(xué)習《寓言二則》后，還給學(xué)生補充介紹了一些寓言故事,。

同時,，我還十分重視豐富多彩的語文實踐活動。如：鼓勵學(xué)生搜集自己知道的寓言故事,，整理成冊,。搜集描寫四季的古詩，制作詩配畫,。閱讀課外書籍,，寫出讀書筆記等。在這些活動中,，不僅使學(xué)生掌握了更多的課外知識,，還培養(yǎng)了學(xué)生動手,、搜集整理信息等能力，次金了學(xué)生的全面發(fā)展,。此外,，注意各學(xué)科間的整合，讓學(xué)生從不同角度,，采用不同的途徑獲得知識,，培養(yǎng)能力。

總之,，本學(xué)期我盡了自己的責任和能力去努力完成了教學(xué)工作任務(wù),。通過這一學(xué)期的工作，我班26名的孩子,，在思維方式上,，在學(xué)習能力上，在學(xué)習成績上,，孩子們都有或多或少的進步,。而且孩子也更懂事更可愛了??今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，不斷更新自己的教學(xué)理念,，嚴格要求自己，時刻注意汲取他人的長處,，彌補自己的不足,，兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的教學(xué)工作，盡量做到最好,，為全面提高學(xué)生的語文成績而努力奮斗!

光陰似箭,，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已結(jié)束,。這學(xué)期我擔任三年級(3)班、(4)班的語文教學(xué)工作,，96個孩子活潑可愛,，聰明伶俐，各顯特長,。教育教學(xué)工作中,，在大家的指導(dǎo)和幫助下我圓滿地完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù)?？偟膩碚f,，雖說付出了很多艱辛，但也收獲了不少成功的喜悅,，更是讓自己日益走向成熟,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一小結(jié),，借以促進提高。

教學(xué)方面

一,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習興趣,，提高學(xué)生語文能力

語文是一門充滿思想、充滿智慧的學(xué)科,。課堂上我經(jīng)常采用學(xué)生自主學(xué)習,，討論、交流,、探究等學(xué)習方式,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。并在語文課堂教學(xué)中,，力求做到讓學(xué)生變得鮮活,，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習中享受學(xué)習的樂趣,，創(chuàng)造歡樂,，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。

(一),、古詩詞大全注重學(xué)生新課的導(dǎo)入

在教學(xué)中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。譬如,，在導(dǎo)入新課,，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文,。教學(xué)時采用講述故事的方式導(dǎo)入,，采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念,，猜謎語等形式來引發(fā)設(shè)計,，這樣一來比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。

(二),、培養(yǎng)學(xué)生表達能力,，活躍學(xué)生思維

在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解,、體會,，讓學(xué)生大膽發(fā)言各抒己見。在思考討論中,，我只做穿針引線,，巧妙點撥，以此來促進學(xué)生在激烈的討論中，在思維的碰撞中,，得到語言的升華和靈性的開發(fā),。因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對問題充分思考后,，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗,，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論,。通過辯論,，讓學(xué)生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的,，再加之對課文《孔子拜師》的學(xué)習讓學(xué)生明白了再博學(xué)的人也會有所不知,，體會學(xué)習是無止境的道理。這樣的課,，課堂氣氛很活躍,，留給學(xué)生更多的自主學(xué)習空間，讓學(xué)生去思考,，爭辯,，真正讓學(xué)生在學(xué)習中體驗到了自主，樂學(xué),。這充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟,，使學(xué)生善于表達。

二,、注重課堂教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生朗讀感悟能力

我們的語文書中每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙,，語言運用的精妙，思想表達的深邃,，見解闡述的獨到,，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的有限,，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟,。如《富饒的西沙群島》和《美麗的小興安嶺》這兩篇課文語言非常優(yōu)美，篇幅較長,，為了更好的掌握理解本文,，于是在閱讀中抓重點，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀,，以悟出語言豐富,，優(yōu)美。同時，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進行品評,，在品評中深化理解。引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華,，進行具體表述,，在品讀中積累好詞佳句，為寫作做好鋪墊,。

三,、注重課內(nèi)外結(jié)合

在課程改革實踐中，注意把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地,，通過收集與閱讀,，在課堂教學(xué)中多融入生活實踐知識，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ),。同時,，重視豐富多彩的語文實踐活動，如作文競賽,，優(yōu)秀作業(yè)的展評,。注意學(xué)科間的整合。讓學(xué)生從不同角度,，采用不同的途徑獲得知識,，培養(yǎng)能力。

沒有最好,，只有更好,。工作中我力求扎扎實實的做好每一步，盡量比別人更投入,，更用心,，精益求精，不斷創(chuàng)新,，努力做好自己的教學(xué)工作,。

班級管理方面

如果孩子是花，那么教師就是雨,，滴滴滋潤孩子純潔的心田,，如果孩子是樹，那教師就是太陽,，縷縷陽光伴隨孩子的成長,。作為一位教師，我心甘情愿在教育這塊沃土上辛勤地耕耘,，播灑希望的種子,，期待收獲的明天。

一、親近學(xué)生,，展現(xiàn)自我,，樹立威望

誰愛孩子，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子,。生活中我善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他們的親近和愛。

三(3)班孩子大部分都是我一手帶上來的,，對于班風,、工程部年度工作總結(jié)學(xué)風，以及全班主要的優(yōu)缺點其原因所在,，家長普遍的文化層次,，并找到亟待糾正的弱點;學(xué)生的個性特征(包括能力、氣質(zhì),、性格,、愛好等)，個人的生活環(huán)境,，哪些是積極分子,，甚至是特別需要注意的學(xué)生等等，我已基本掌握,。對他們時刻關(guān)注,，噓寒問暖，使學(xué)生對自己既親近又崇拜,，既認定是值得信賴的老師,，又把我當作好朋友，從而樹立起班主任崇高的威望,。這樣,，在管理上就取得了事半功倍的效果。

二,、干部隊伍的組建和培養(yǎng)

當選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。要做到有無老師在都一個樣,，因此必須精心培養(yǎng)：其一,，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡,，幫助小干部樹立威信,，如林惠雄同學(xué)和周濤同學(xué)積極發(fā)揮大隊長的職責，將午餐次序管理得有條不紊;其二，在鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時,，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面,，在這個方面劉韜同學(xué)最為出色,，真正做到了一個班級的領(lǐng)頭人;其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心。

教師總結(jié)報告標題篇七

在數(shù)九的寒冬中,，一學(xué)期結(jié)束了,。一學(xué)期以來，我們在學(xué)習中成長,，在忙碌中收獲,，在收獲中總結(jié)，在總結(jié)中進步,，這樣的日子,，充實而快樂。再現(xiàn)本學(xué)期的工作經(jīng)歷,，積淀了些許所謂的經(jīng)驗,。

一、做好學(xué)習方法的指導(dǎo)

俗話說,，“磨刀不誤砍柴功”,。最重要的學(xué)習莫過于方法的學(xué)習。搞好了學(xué)習方法的指導(dǎo),，對提高學(xué)生學(xué)習成績是有很大的好處的,。首先，我認為成功的教學(xué)方法除了抓好課堂教學(xué),、課后反饋和復(fù)習以外,，課前的預(yù)習也是很重要的。

因此,，我這學(xué)期比較注重學(xué)生的預(yù)習習慣的養(yǎng)成,，平時，常親自檢查學(xué)生的預(yù)習情況,。其次,，我強調(diào)上課專心聽講,，每人必須準備一本課堂筆記本，課堂上做到“不動筆墨不讀書”,，及時做好自身體驗和知識的記錄,。再者，重視指導(dǎo)學(xué)生一天學(xué)習的回顧,。如睡前回顧當天所學(xué),，也是一種良好的學(xué)習方法。方法多,，但要適用,，易行，便于操作,，還要督促學(xué)生堅持,，因此，我要求小組長每天檢查同學(xué)的上述“工作”情況,。

二,、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來,。

小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,，其語境描述的美妙，語言運用的精妙,，思想表達的深邃,，見解闡述的獨到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學(xué)時間的有限,，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,，我們可以在閱讀中抓重點,，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,，意義內(nèi)涵,，情感內(nèi)涵。

同時,，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解,，升華認識,，填補空白。引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華,，進行具體表述,，讓他們在各自品評中進一步升華認識。

如在教學(xué)《老人與海鷗》一課時,，在學(xué)生充分感受老人與海鷗的情感基礎(chǔ)上,，我組織學(xué)生讀課文的第二部分，并且用小黑板出示好的句子和段落,，尤其是描寫海鷗的句子寫得生動傳神,，又十分感人。讓學(xué)生在朗讀中體會海鷗對老人的情感,。在閱讀的同時,，還讓學(xué)生積累了佳句。這充分體現(xiàn)了語文的工具性和人文性的統(tǒng)一,。

三,、注重課內(nèi)外結(jié)合

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習為核心,，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活,、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序,、有趣、有力,、有效的結(jié)合,，取得語文教學(xué)的整體效益?！蔽以诮虒W(xué)實踐中,，很重視把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊閱讀實踐的天地，通過收集與閱讀,，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ),。學(xué)生讀書的效果也就達成了。語文整體水平的提高是自然而然的事了,。

四,、重視豐富多彩的語文實踐活動，豐富語文知識積累

語文教學(xué)必須重視積累運用,，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后才能運用,。為了拓展學(xué)生的知識視野，我開展了一系列的語文活動,。1,、優(yōu)秀文段朗讀。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段,，使學(xué)生主動進行課外閱讀,，學(xué)生的閱讀量增加的同時,，學(xué)生必然收獲了許多東西。2,、好詞佳句的收集,。在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多,。3,、課前的古詩詞背誦，歇后語格言警句背誦,。學(xué)生在活動中增長了知識,，訓(xùn)練了動腦、動口,、動手的能力,。

五、及時反思總結(jié),，不斷提高教育教學(xué)效率

“問去那得清如許,，為有源頭活水來?！弊鳛槎皇兰o的教育工作者,，必須不斷地學(xué)習，每天對自己的教育教學(xué)工作進行及時的反思總結(jié),，才能跟得上教育發(fā)展的步伐,。通過反思，我發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中存在的問題,，積累了許多成功的經(jīng)驗,。如通過教學(xué)反思，我發(fā)現(xiàn)自己以前對學(xué)生扶得太多,，造成學(xué)生對老師有很強的依賴心理,，放手讓學(xué)生自主探究，學(xué)生思維活躍,，學(xué)習能力得到提高,，教學(xué)效果更顯著。

在本學(xué)期的教學(xué)中,，學(xué)生的語文興趣得到了激發(fā),，語文基礎(chǔ)知識得到了提高，語文能力得到了增強,，為今后的語文學(xué)習打下了基礎(chǔ),。在做好教育教學(xué)工作之時，我也認真學(xué)習教育教學(xué)理論知識,，不斷探究教育規(guī)律,、方法,，在實踐中得到了鍛煉和成長。今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,，為全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)而努力奮斗,。

教師總結(jié)報告標題篇八

依照學(xué)期初制定的教研活動計劃，我園圓滿完成了學(xué)期任務(wù),，實現(xiàn)了預(yù)期目標。與以往相比搞出了特色,，獲得了實效,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教研活動日趨規(guī)范

1,、規(guī)范體此刻計劃的制定上,。在計劃的制定上我們采取了“逆向性”原則，即：計劃的制定由下而上,，從基層中搜集,、挖掘問題。學(xué)期初保教室便組織各年級組教研組長廣泛爭取教師意見,，然后透過討論,、研究制定出學(xué)期計劃，該計劃具有從群眾中來,、立足于實際,、可操作性強、粗線條定目標的特點,，而且能透過讓教師參與計劃的制定,，到達人人支持教研、人人明確方向的目的,。而在每次教研資料的確定上,，保教室更是精益求精，結(jié)合學(xué)期目標透過各種渠道深入了解教學(xué)實際和教師,、幼兒所需等靈活性地安排教研資料,，所以每次教研教師們都是高興而來、滿意而歸,。

2,、規(guī)范體此刻教研活動的組織體系上。本學(xué)期,，在教研組織體系中更加明確了各層的職責,，并充分發(fā)揮了各自的職能，做到了“分工不分家”,。

3,、規(guī)范體此刻教研活動的準備與整理上,。學(xué)期初，保教室在原先“教研活動記錄”的基礎(chǔ)上又增加了“教研備課記錄”和“教研活動語錄”,，當確定出每次教研活動資料后,，提前將通知發(fā)放給各班，以便每位教師做好思想及行動上的準備;而教研活動主持人就要認真做好本次活動的備課,，對活動的目標,、重點難點以及活動過程的組織都要做好估計與準備;教研過程中，由記錄員詳細記錄下活動的過程及參與者的發(fā)言,，以便過后分析同時也能積累下極有價值的第一手資料,。

二、教研活動時間得到更充分的保證

自從本學(xué)期幼兒園將周六上午做為半日工作日以來,，教研活動較以往在時間上得到了更為充足的保證,，故而增強了教研活動的連續(xù)性和持久性，教研活動已深入人心,，成了教師們不可缺少的精神食量,。

三、教研活動形式多樣,，資料豐富多彩

首先,，本學(xué)期我們在原先基礎(chǔ)上，又進行了兩種教研形式的大膽嘗試,?！耙还?jié)課兩次觀摩三面評”，在提高教師教育技能,，培養(yǎng)教師觀察,、評價、反思潛力等方面,，具有不可低估的價值,。“案例式教研”由于都是來源于身邊的人和事,，所以教師們極容易找到共鳴點,，又因為彼此間的切磋比較、交流反思,，往往能得出較為科學(xué)的答案,，而這一答案便是我們下一步實踐的依據(jù)。

其次,，在教研資料的設(shè)計上,，既有提高教師教育技能的資料，又有解決教育困惑的資料，還有培養(yǎng)教師專業(yè)技能,、交流彼此經(jīng)驗的資料等等,，但我們的目標都是一致的，就是能更好地解決教育實踐中的具體問題,，提高教師的聽,、說、思,、寫的潛力,。

再次，教研的組織上有群眾教研,、分組教研還有隨時隨地的個別教研,，教研的成員是流動性的，教研的主持者也是輪流擔任的,，如今我們的教研已無處不在、無時不有了,。

教師總結(jié)報告標題篇九

7月我參加了小學(xué)農(nóng)村教師項目培訓(xùn),，這次培訓(xùn)給我們提供了一個再學(xué)習、再提高的機會,，讓我們能聚集在一起相互交流,，共同學(xué)習，取長補短,，共同提高,。通過這次培訓(xùn)，收獲很多,，眼界開闊了,，思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決或者啟發(fā),。我不僅學(xué)到了豐富的知識,，進一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。在培訓(xùn)期間,，儋州市教育培訓(xùn)中心為我們安排了專題講座,，每一場講座都好比一份美味大餐，拓展我們的視界,，提升我們的認識,。培訓(xùn)中心還為我們提供了實踐機會，在蘭洋中心學(xué)校通過骨干教師授課,，課后學(xué)員現(xiàn)場研討更讓我們難忘,。學(xué)員們多次開展研討，研討中沒有虛假的恭維，只有真知灼見,、真實流露;沒有形式上的大話,、套話，只有深入思考后的針鋒相對?，F(xiàn)場研討,，成為思維交鋒、不同地域多元教研文化交融的平臺,。認識,，在交流中提升;情感，在交流中深化,。

這近十幾天來的學(xué)習,，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高,，既有知識上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長。這是收獲豐厚的半個月,，也是促進我教學(xué)上不斷成長的半個月,。所以我一次又一次地告訴自己要必須以十二分的干勁和熱情努力!

一、更新觀念,，以新的觀念做為指導(dǎo)思想

1,、轉(zhuǎn)變教師觀

隨著知識經(jīng)濟時代的到來，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運用,，“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時代的需要了,，必須具有現(xiàn)代教育觀念，

并將其運用于教育工作實踐,，不斷思考,、摸索，朝著教育家的方向努力,。以教師為本的觀念應(yīng)當轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本,，自覺讓出主角地位，讓學(xué)生成為主角,，充分相信學(xué)生,，積極評價學(xué)生。

教師除了一方面有豐富的知識外,，更多地應(yīng)具有高尚的道德,、情操與人格魅力，教師的言行對學(xué)生有直接的影響,，教師要通過自身榜樣無言的力量教給學(xué)生做人道理,，教師的價值應(yīng)體現(xiàn)在道德情操與知識水平,、教學(xué)能力完善統(tǒng)一上。

2,、轉(zhuǎn)變學(xué)生觀念

在現(xiàn)代社會里,，必須教育民主化，教師與學(xué)生是平等的,，教師有尊嚴,、學(xué)生也有尊嚴。每一個學(xué)生不管成績好壞,，品德是否有缺陷都有他的尊嚴,，應(yīng)受到尊重。教師要發(fā)自內(nèi)心地愛學(xué)生,，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生多方面的優(yōu)點,，欣賞學(xué)生的每一點進步，學(xué)生只有感受到老師的愛和尊重,，方能愉快地學(xué)習,，健康的成長。在信息時代,，教師很多方面的知識都可能不如學(xué)生,，那么必須放下架子，與學(xué)生建立相互學(xué)習的伙伴朋友關(guān)系,，真誠地向?qū)W生學(xué)習,，教學(xué)相長,、共同進步,。

3、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀

通過此次培訓(xùn),，我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變,，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達到不需要教,，為了達成這個目標,，教學(xué)不光是簡單的傳授知識，要重在教學(xué)生掌握方法,，學(xué)會學(xué)習,，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習”，學(xué)生掌握了方法,，終身受用,，可以自己獲取知識，除了學(xué)習,，還要注重啟迪學(xué)生的智慧,，給學(xué)生充分的空間、時間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力,。

二,、積極實踐，不斷提升完善

1,、首先要有終身學(xué)習的觀點,。當今社會、科技飛速發(fā)展,，只有不斷學(xué)習,，方能與時俱進，以全新的眼光觀察和指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，時代對教師提出了非常高的要求,，教師要學(xué)習的東西越來越多元化，多學(xué)科的知識都要涉及,，無論是哪方面的知識都要懂一點方能勝任新時期的教學(xué),。

2、把學(xué)到的觀念方法落實在教育教學(xué)工作中,。幫助學(xué)生確定適當?shù)膶W(xué)習目標,，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣，掌握學(xué)習策略和發(fā)展能力,，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動機和學(xué)習興趣，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，為學(xué)生提供各種便利,，為學(xué)生服務(wù)，建立一個民主,、寬容的課堂氣氛,，與學(xué)生一起分享他們的情感體驗和成功喜悅，能夠承認過失和錯誤,。

3,、向同行學(xué)習，不斷提升自己,。這次培訓(xùn),，接觸到了許多優(yōu)秀的教師同行，他們不但有著扎實的教學(xué)功底,，更有著銳意進取的鉆研精神,，他們不怕苦不怕難，與他們探討,、交流,，不僅使自己在業(yè)務(wù)上有所得,，更在思想上時刻提醒自己，化緊迫感和危機感為動力,。社會不斷發(fā)展,，競爭日益激烈，只有自己不松懈,，堅持學(xué)習教育理論,，同時在思想品德上不斷提升自己，使自己既有過硬的業(yè)務(wù)水平,，更有教師具有的道德情操,，才能適應(yīng)新時代的教學(xué)。

培訓(xùn)只是一個手段,，培訓(xùn)只是一個開端,，對于培訓(xùn)給予的清泉，我要讓它細水長流,。今后我會學(xué)以致用,，我會將在這里學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，運用于教育教學(xué)過程中去,，結(jié)合我校的實

際情況,，及時地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，努力學(xué)習同行們的學(xué)習態(tài)度,，求知精神,，協(xié)作能力，加強平時的學(xué)習,、充電,，我一定將學(xué)到的知識運用于教育教學(xué)實踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在工作的發(fā)展中大放光彩,。

教師總結(jié)報告標題篇十

光陰荏苒,，如白駒過隙,。一眨眼,，愉快的20xx年即將從我們身邊走過。一學(xué)年的教學(xué)工作也將告終,，回顧一年的教學(xué)工作所走過的路,，雖然很艱辛，但更多的是欣喜,、是快樂,、是成熟。

在學(xué)校的培養(yǎng)以及自身的努力之下,，20xx年我被任命為鄉(xiāng)級的骨干教師,，骨干教師它不僅是一種榮譽與肯定,，更主要的是一種責任，是對我以后工作的鞭策,。我深知這既是一種榮譽,，更是一種壓力與責任。于是,，我把壓力化作動力,，做好每樣工作，不辜負領(lǐng)導(dǎo),、同事,、家長、學(xué)生對我的厚望?，F(xiàn)將一學(xué)年來的工作總結(jié)如下：

一,、堅定信念，獻身教育,，努力提高思想政治素養(yǎng)

作為一名骨干教師,，我恪守教師職業(yè)道德，認真學(xué)習鄧小平理論和“三個代表”重要思想,，自覺學(xué)習《教育法》,、《教師法》、《未成年人保護法》等相關(guān)教育法規(guī),。工作上能顧全大局,、以高度的責任心勇于并樂于承擔艱難任務(wù)，從個人得失;同事間精誠合作,、以誠相待,。熱愛、關(guān)心全體學(xué)生,，對學(xué)生的教育做到動之以情,，曉之以理。

二,、理論引領(lǐng),，不斷提升自身素養(yǎng)。

1,、面對瞬息萬變的信息時代,，我清楚地認識到：當今是知識不斷更新的時代，只有不斷學(xué)習,，才能不落后于這個社會,。為此，我利用每天的休息時間看教育電視臺聽專家的報告,，看精彩的案例,，感覺給我的教育教學(xué)工作充實了及時的養(yǎng)料,。

2、每一次的閱讀,、聆聽專家們的報告后,，總會在我的心靈深處引起一種震撼：作為一名新世紀的教師，必須要用創(chuàng)造智慧敢于面對現(xiàn)實,、敢于面對問題,、敢于抓機遇，不斷地追求自我的超越,。

3,、只有博大的愛心熱愛生命、熱愛生活,、熱愛事業(yè),，愛自己的祖國和民族，乃至愛人類,，這樣才能教育人,。

三、教育教學(xué)方面

我認為一名合格的教師應(yīng)該不僅教學(xué)好,，教研水平高,，更重要的是要以教書為手段最終實現(xiàn)育人的目的。作為一名教師,，我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話：“請你記住,，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者,，生活的導(dǎo)師和道德引路人,。”幾年來,，我始終牢記這句話,，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。

1,、我認真準備每一節(jié)課,，精心備課。在備課的同時,，不僅備教材,，還備學(xué)生,，讓學(xué)生在有限的時間里學(xué)會更多的知識,。多年的教學(xué)使我懂得了知識儲備的重要性。要想教給學(xué)生一碗水,，教師自己必須得成為水的源泉,，這樣才能滿足學(xué)生們千奇百怪的好奇心,。因此，我在課下,，十分注意自己的知識積累,，大量的翻閱課外資料，來拓寬自己的視野,。積極參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動,。

2、上好一堂課,，必須要在課前準備上下功夫,。我認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本理念,，甚至每句話、每個字都弄清楚,。了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,。還充分選擇應(yīng)補充的資料，做到了有備而上,。除此之外,，課前我還充分了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，了解他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，分析他們在學(xué)習新知識時可能會有哪些困難,，以便采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

3,、隨著課程改革的不斷深入,，我大膽的在課堂中引進新思路新方法，解決課上的問題,。課上及時根據(jù)課堂情況調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)思路,，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。課堂語言做到簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,。課堂語言生動有趣吸引學(xué)生,，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習的積極性，激發(fā)學(xué)生參與的主動性,，使學(xué)生樂學(xué),、會學(xué)。

四,、在工作中存在缺點和不足

反思教學(xué)工作,，不斷進取靜下心來想想，作為一名鄉(xiāng)級骨干教師,，我是否出色完成了各項工作,，我是否無愧于骨干教師的稱號。在看到一些成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足之處,。我要努力提高自己的英語水平，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的美術(shù)課改方案,，扎扎實的向老教師學(xué)習,，努力鉆研業(yè)務(wù)教研，查找工作教學(xué)中的不足逐步完善自我,。力爭在新的學(xué)年中再提升自己的專業(yè)水平,。

五、完善自我,，改進措施

1,、為了提高自己的教學(xué)認識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作,，我認真地參加學(xué)校的每次培訓(xùn)活動,，認真記錄學(xué)習的內(nèi)容。

2,、我在備課中關(guān)注教材,、關(guān)注學(xué)生，在教學(xué)中完善了預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系,，挖掘并利用好教學(xué)過程中有效資源,，發(fā)揮自己在教學(xué)過程中的教學(xué)智慧，對自己的教學(xué)行為、教學(xué)效果等教學(xué)過程和結(jié)果進行經(jīng)常性的深層次的反思與評價,。

3,、將來我仍繼續(xù)學(xué)習,、領(lǐng)悟新課程標準,，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作,，認真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課。

總之,，回顧一學(xué)年的工作,，我雖然取得了一些成績，但成績只能代表過去,。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，更好地完成教育教學(xué)工作，無愧于一個骨干教師的稱號,，我將不斷努力,，以更高的標準嚴格要求自己，不斷學(xué)習新的教學(xué)理念,，更新教學(xué)觀念,，在教育教學(xué)中作出成績。

教師總結(jié)報告標題篇十一

一個教師的成長,，任何時候都要有持之以恒的堅持原則,，學(xué)在前、想在前,，帶著一份自信的狀態(tài),，挖掘自己的潛能，不斷地完善自我,。三年一個規(guī)劃,，是對自己成長的對照，期間實施的過程,，結(jié)合自己目前的狀態(tài),，綜合性的自我剖析，擬定了這樣一個有方向性和目的性的歷程：

一,、自我分析：

1,、持有微笑和熱情，還加上一顆童心,，對幼兒的熱愛是我堅守在幼兒教育事業(yè)的重要支柱,。

2、職業(yè)心態(tài)平和，責任性強,，能正確的處理與同事和家長的關(guān)系,。

3、遇事愛沖動,，欠思考,，易得罪人，但是無惡意,。

4,、做事往往有心有余而力不足，所以往往想做好一件事,，但是到最后總不能很好地去完成,。

5、如何設(shè)計一個理想的活動,，這方面我的能力還是很欠缺,。

6、針對幼兒的回答,，教師應(yīng)作怎樣的回應(yīng),，隨機應(yīng)變能力，還不是那么地靈活應(yīng)付,。

二,、自我定位

1、定座右銘為“人生如下棋,，有遠見,，方能取勝”;只有遠見卓識，才能有把握的把每一件事做得更好,。把自己易“沖動”變“靈動”,，改“熱情”為“恒情”。

2,、成為一個自信的教師：專業(yè)的自信和積極的工作狀態(tài),。

3、成為一個有“感覺”的教師：能全方位地去感受幼兒,。使幼兒能得到各項能力的提高,，健康的成長。去感受和讀懂家長的心,，做好家園的合作關(guān)系,。

4、成為一個“會學(xué)習”的教師,，提升多種能力,，按照《教師的職業(yè)道德》的要求,，從各方面積極創(chuàng)造條件，力爭成為一名優(yōu)秀的教師,。

5,、多聽課，認真評課,，多學(xué)習她們先進的教學(xué)方法與經(jīng)驗,，積極吸取他人的長處，并不斷地請教組內(nèi)的教師們,，使自己在教學(xué)領(lǐng)域上有成績,。

6,、積極的爭取上公開課的機會,，給自己鍛煉的機會，力爭使自己的教學(xué)質(zhì)量達到良好的水平,。

三,、自我發(fā)展

(一)、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),。

首先,，在理論學(xué)習中成長：

1、主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,。

2,、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù),、觀摩,、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識,、新技能,。

其次，在實踐中成長：

1,、積極參加專業(yè)學(xué)習培訓(xùn)和教研活動,。

2、尊重孩子,、走進孩子,，用語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

3,、探索適合本班的教育內(nèi)容,、教育方法。

4,、學(xué)習在工作中發(fā)現(xiàn)問題,、反思自己的教學(xué),，及時記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。

5,、在活動中學(xué)習觀察幼兒的一言一行,，及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度,、學(xué)習狀況,，并進行一些記錄，提高教師的觀察,、記錄技能,。

(二)、重視師德修養(yǎng)

首先,，關(guān)心和熱愛每一個幼兒,，關(guān)注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,，樹立起“一切為孩子”的宗旨思想,。其次，為人師表,，在日常生活中時刻提醒自己,，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率,。再次,，關(guān)心集體,、關(guān)心他人,，團結(jié)協(xié)作,，進一步提高自己為人處事的能力。

四,、自我措施：

1,、每當遇到一件事情的時候，總是要考慮一下,，或者是好好想一想,。

2、在日常生活中提高自己思維的概括性,。如通過分類法把日常生活中的一些東西根據(jù)某些相同點將其歸為一類,，注意事物的細節(jié)，增強自身觀察能力,。

3,、多和平行班老師交流各項活動的開展，多向其他老師請教各種教學(xué)經(jīng)驗,，提高自身邏輯思維能力,。

4,、努力提高自己的教學(xué)水平，要不斷反思自己的教學(xué)行為,，及時記錄自己的反思,、體會。多觀摩優(yōu)秀案例活動,，多學(xué)習現(xiàn)在教育理論,，改進自己的教學(xué)方式，提高自己的教研能力,。

以上是我的自我成長計劃,，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、同事的關(guān)愛下,、在自己的努力下,，以目標促行動、以行動促成長,。

教師總結(jié)報告標題篇十二

學(xué)校是德育的重要場所,，在生活區(qū)這一塊,，生活教師便是主角,，我在本學(xué)期做了以下幾方面工作：

一、 尊重,、理解,、信任學(xué)生

對學(xué)生的尊重和期望，我不僅僅表現(xiàn)在口頭上,，更是注意言行一致,，貫穿在整個自我道德教育過程中，比如,，在和學(xué)生談心時,，我總要選擇能與他們的目光平視的方位來進行，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠意;再如,，我在學(xué)生的面前從不批駁“對于新生事物的敏感性,，學(xué)生強過老師”自己正在忙著認識一些新事物，學(xué)習一些新知識,，看一些較經(jīng)典的書籍刊物,，使自己和學(xué)生談心時充滿時代氣息。

二,、言教身教要結(jié)合

作為一位生活指導(dǎo)教師,，我的一言一行都會影響到孩子的行為準則規(guī)范，對孩子的深刻教育,，言語不如行動：“身教最為貴,，知行不可少”,，如自己的著裝、房間,、床鋪,、衣柜整理、勤剪指甲,、吃飯不挑食,、個人衛(wèi)生等等，隨時加強自身修養(yǎng),。要知道老師的行為不當,，學(xué)生的舉止也好不到哪里去。因此,，我不斷地完善自身,，謹言慎行，時時處處做學(xué)生的榜樣,，用自己的善言善行為學(xué)生樹立模仿的標本,。

三、 了解,、關(guān)愛每一位學(xué)生

首先熟悉了解學(xué)生,，掌握學(xué)生動態(tài)，分析以前學(xué)生的情況,，找個別學(xué)生談話,，從和他們談話我可以了解和掌握學(xué)生的心理和動態(tài)，在和他們多次交談以后,，我認為他們都把我當成了朋友,。

四、 提高學(xué)生自理能力,、嚴格要求

生活老師,，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個天都要下寢室很多次,。寢室是學(xué)生的第二個家,，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀律等常規(guī)，才能讓學(xué)生有一個比安靜,，整潔的休息的良好環(huán)境,。所以每天我都會去寢室進行常規(guī)檢查，為了搞好寢室工作,，我決定發(fā)展學(xué)生實行“傳,、幫、帶”讓做得好的同學(xué)當“小老師”,。同時,，我們還開展了一系列的寢室文化活動,。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智，自己動手,，布置寢室,，簡單大方，又充滿創(chuàng)意,，使學(xué)生的小家更加融洽,，迸發(fā)出勃勃生機。

五,、 抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,，促學(xué)生健康成長。

對于學(xué)生的內(nèi)務(wù),、路隊,，我都嚴格要求。做不規(guī)范的不能過關(guān),，物品擺放丟三拉四的不過關(guān),。我培養(yǎng)了幾個干部。這樣既提高了檢查力度,，又減輕了老師的工作量,，還能保質(zhì)保量的完成各項任務(wù)。每個同學(xué)心里都明白做不好是過不了關(guān)的,，自然就會自覺的干好自己份內(nèi)的事,。

經(jīng)過一個學(xué)期的磨合，我已經(jīng)熟悉了這里的工作流程和工作內(nèi)容;使我得以在這里施展自己的抱負,，為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間，我想再沒有什么能比這給我?guī)砀嗟目鞓?，我會盡力去做好我的工作,。

教師總結(jié)報告標題篇十三

一、班級情況分析

我班現(xiàn)有幼兒xx名,，女孩多,，男孩少，年齡跨度較大,，所以孩子接受能力,，自理能力的差別就很大，再由于家庭條件的優(yōu)越,、長輩的寵愛,，多數(shù)幼兒以自我為中心的意識較強，常有掙搶玩具的現(xiàn)象,。孩子多,，家長也多,，各自的要求想法也有很多分支。

通過一學(xué)年的培養(yǎng),，幼兒初步養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣作息,，多數(shù)幼兒能自己安靜地入睡、并學(xué)會了整理幼兒園和自己的玩具,。午餐,、點心也有了明顯的進步。幼兒能遵守基本的學(xué)習活動規(guī)則,，在日常生活中能使用禮貌用語,，尊敬長輩。

我班幼兒在語言表達能力方面基礎(chǔ)較差.大多幼兒能愿意向別人表達自己的見解,，愿意在集體面前講話和念兒歌,。但也有部分幼兒膽子較小，不敢在集體面前講話,，表達時聲音不夠響亮,。不注意傾聽別人的講話，喜歡隨便插嘴,。我班特別喜歡音樂舞蹈,，男孩子也很喜歡唱歌，跳舞,，但有時唱歌的聲音不自然,。

二、教學(xué)工作目標

1,、老師之間互相學(xué)習,，互相探討教學(xué)，取長補短,，提高各自教學(xué)水平,，提高幼兒的學(xué)習興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展,。

2,、有目標地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件,，通過剪,，撕，折,，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,，手腕靈活性，。培養(yǎng)幼兒的觀察能力,，和想象能力

3,、加強體育鍛煉，通過體育游戲等形式,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，增加幼兒體質(zhì)。

4,、每周一張貼好一周教學(xué)計劃,，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準備,。

三,、五大領(lǐng)域目標

(一)健康領(lǐng)域

1、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。

2,、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：分類收拾玩具、整理床鋪,。

3,、加強幼兒安全教育，知道遠離生活中不安全的地方,，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗,。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲,、玩皮球,、平衡木，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣,。

5,、練習投擲、滾球,、平衡等動作,。

(二)語言領(lǐng)域

1、能集中注意力,，耐心傾聽別人的談話，不搶著講,，不亂插嘴,。

2、樂意與同伴交流,，能大方的在集體中說話,。

3、逐步學(xué)會理解圖片表示的事件順序,。

4,、學(xué)習《現(xiàn)代英語》地一冊,，培養(yǎng)學(xué)習英語的興趣。

(三)科學(xué)領(lǐng)域

1,、嘗試從不同角度觀察物體,，并用語言描述。

2,、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗,。

3、鞏固對幾何圖形的認識,，發(fā)展幼兒的分析判斷能力,。

4、正確認讀數(shù)字1~10,，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系,。

(四)社會領(lǐng)域

1、學(xué)習適應(yīng)新環(huán)境,，體會到自己的成長,。

2、愿意與同伴分享自己的東西,。遇到困難知道尋求幫助,，，自己能做的事自己做,。

3,、能遵守成人提出的規(guī)則，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制,。

4,、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)人的情感,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1、學(xué)習和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進行歌表演,。

2 ,、開設(shè)形體訓(xùn)練和武術(shù)小組合表演。

3,、學(xué)習折紙,、線條畫、簡筆畫等技法,，體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅,。

4.認識更多的美術(shù)材料，并學(xué)習正確地使用它們，在活動中能體驗成功感知快樂感,，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受,。

5、鼓勵幼兒去感知線條的變化,，并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想,。

四、衛(wèi)生保健工作

1,、做好幼兒冷熱工作,，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意,，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法,。

2、每天早上做好晨檢,，做好病號登記,，特別要吃藥的幼兒名單，,。

3,、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣,。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。

4,、每周檢查幼兒的手指 ,，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭,，每天要更衣,。

5、教育幼兒要多喝水,，多吃蔬菜,，不要挑吃，均勻飲食,，有助身體發(fā)育,。

五、家長工作

1.通過家長會,、家園欄等形式讓家長了解幼兒園和班級的最新教育動態(tài),。

2.積極開展半日開放活動，讓家長從側(cè)面了解與同一年齡階段的幼兒相比自己孩子的發(fā)展水平,，更好地了解園所教育。

3.主動承擔指導(dǎo)幫助家長的責任，在了解家庭教育狀況基礎(chǔ)上,，有針對性地對宣傳科學(xué)育兒知識,，介紹或傳授具體保教方法，通過家長工作,，最大限度地調(diào)動積極因素,，抑制消極因素，幫助家長創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和氛圍,。

4,、定期召開家長會

5、創(chuàng)辦家長委員會,。通過家長們自己選舉,、推薦，推選出四位有經(jīng)驗的家長作為家長會的成員,，在幼兒園與家長之間建立了一個橋梁,。充分利用家委會力量，通過家委會成員向其他家長宣傳一些園內(nèi)重要事務(wù),、信息及教育動向,。使我們的工作增加了透明度，家長更加認識,、支持我們的工作,。

6、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒,，堅持電話追蹤問候。

教師總結(jié)報告標題篇十四

在本學(xué)年里,，我對自己要求嚴格,，力爭在思想上、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。以下是我本學(xué)年的個人工作總結(jié),。

一,、加強學(xué)習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)

本學(xué)年小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作中,，我始終堅持教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己,，鞭策自己,，力爭在思想上、工作上取得進步,，得到提高,，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競聘的需要,。

一學(xué)年來,，我還積極參加各類學(xué)習，深刻剖析自己工作中的不足,，找出自己與其他教師間的差距,，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。同時,，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,?！皩W(xué)海無涯，教無止境”,，作為一名教師,，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力,。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習,。

所以,，本學(xué)年,，除了積極參加政治理論學(xué)習外，我還積極進行業(yè)務(wù)學(xué)習,，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)，認真學(xué)習課程改革相關(guān)理論,，學(xué)習他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗,、方法等。通過學(xué)習,，讓自己樹立了先進的教學(xué)理念,，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。

二,、求實創(chuàng)新,，認真開展教學(xué)、教研工作

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),，我明白,，工作再苦、再累,，我也不能落后,，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作,。課前,，我認真鉆研教材、教參,，課程標準,，認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習,、請教。力求吃透教材,，找準重點,、難點。

課堂上,，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中,，積極利用遠程教育資源，運用課件,，運用多種教學(xué)方法,，精講精練,，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材,，實踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力,，增強學(xué)生學(xué)習的興趣和學(xué)習主動性,。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨具風格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高教學(xué)質(zhì)量。

總之,，不管在課堂教學(xué)中,，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標,，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三,、任勞任怨,，完成學(xué)校其他工作

我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思,、案例,、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程,、生活故事,、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源,，并積極與其他教師在博客上進行交流,、討論在教學(xué)中存在的問題。

四,、加強反思,，及時總結(jié)教學(xué)得失

反思本學(xué)年的工作，在取得成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足,。對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習還不夠深入，需要進行反思,，教學(xué)水平提高速度緩慢,。教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標,。數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點,。工作的積極性不夠高,，主動性不夠強，有惰性思想,。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強,。

五、繼往開來,，開創(chuàng)新的天地

鑒于自己在本學(xué)年的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,，我今后的需要加強自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練,。做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),。對后進生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。加強學(xué)生行為習慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習,，課下也要能嚴格約束自己,。在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

一份春華,，一份秋實，在本學(xué)年的工作中,，我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感,。在新的學(xué)年,，我將繼續(xù)努力，在教育工作上勤勤懇懇,，付出我的真心和熱情,，希望在以后有更大的收獲和進步!