隨著社會一步步向前發(fā)展，報告不再是罕見的東西，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

教師總結報告標題篇一

收 獲

本學期,，我一直以高昂的熱情去工作,，時刻銘記自己的責任,，認真去做每一件事，并從開學堅持到了期末,，我也因此而獲得學生的尊敬和喜愛,。我想這應該是很大的收獲，以后的工作里,，我仍然會保持這種責任心和工作熱情,。心里有學生,，學生心里就會有你。關愛學生,，我想我做到了,。大概也是因此，學生才很少在我的課堂有睡覺的吧!大家積極性都很高,，很多時候也理解我,。以后的生活中我更應該一如既往!

一、基礎知識的教學

基礎知識教學包括字詞,、成語,、病句、標點,、關聯(lián)詞,、修辭等知識的教學。在教研組的領導下,，我們每星期有一套日積月累訓練,，在這個學期的教學中，我們帶領學生完成了近15套日積月累,。

同時,，我個人引導學生進行了課本單元基礎知識總結，還安排班上每名同學在早晚自習花幾分鐘時間堅持在黑板上展示語文基礎知識(成語等),，我相信,，這個班的學生在基礎方面已經達到了必修一和必修二的語文模塊學習的要求。并養(yǎng)成了去關注,、積累基礎知識的良好習慣,。

二、閱讀教學

必修一,、必修二閱讀教學單元有傳記,、散文、詩歌,、文言文等單元,。 散文的教學立足于讀懂文章和訓練一定的題目分析解答能力。針對學生解題能力不強的現(xiàn)狀,，在講練習時重點培養(yǎng)學生的答題能力,，訓練其答題的層次性。

關于詩歌教學,，我一直堅持對詩歌基本素材的把握,，如情與景的把握，如意象的分析，如基本意思的理解等,，訓練多次后,，多數(shù)同學可以按照這種方式自己分析詩歌。我還布置學生在周記中試著寫詩歌,，部分學生完成得很好,。

文言文教學是教學的重點，我們的基本策略是讓學生能背誦,、能默寫,、能理解、能翻譯,，所以十分強調學生的背誦默寫能力。我以課本為主,，力爭做到字字落實,，力爭讓學生學有所獲。堅持朗讀背誦,，注重基礎知識的歸納總結,，經過一學期的學習，很多學生有了文言文學習的扎實觀念,，杜絕了文言文教學的只追求熱鬧,，追求表面的浮躁心理，我想這是一個很大的進步,。

三,、寫作表達能力的訓練

系統(tǒng)連貫的“周記”訓練，使學生養(yǎng)成了良好的動筆能力和創(chuàng)作興趣,，每周都布置給學生相應的寫作訓練內容,，這些內容既形式活潑，貼近學生實際,，又能對正規(guī)寫作教學形成有效輔助,。

對于作文的教學，本學期主要確定了記敘文的教學,，進行分步訓練,，如：卷面過關、如何圍繞中心進行選材,、學習對人物進行細節(jié)描寫,、學習教材中的寫作方法(如運用小標題、運用修辭手法等),，這些訓練都取得了一定的效果,。但是作文訓練還不夠充分，對學生的寫作訓練也不夠，指導性也不強,，使他們在這方面顯得薄弱,。今后還應該加強，并且重點訓練,。

四,、日常教學工作

在日常的教學中，以一個新老師擁有的激情,，做到備課充分,、授課認真，批改作業(yè)仔細,，基本完成語文教學任務,。課下常常和學生交流，關心他們,，幫助他們,，盡到一個導師和副班主任的職責。而且,，學生都真心與我交流,，也給我的教學和管理提出真誠的意見。

遺 憾

收獲有,，遺憾更有,。雖然我一直在努力地去做好工作，認真向有經驗的老師請教和學習教學,、管理的方法,，但是，由于能力有限,、經驗不足,，我在教學和班級管理中還存在不少的問題：

1、我講課時語速快,，也沒有多少語調變化,，不能抑揚頓挫，盡管在努力克服,，但是還是需要很大改進,。上課的效果，容易受學生反應的影響,，學生要是不聽話,，我很拘謹，思維也打不開,，常常不能很好的表達自己的感受,，教學達不到了自己設定的效果的,。這在以后的教學中，我會努力改進!

2,、剛開始對學生很嚴厲,，但是與學生相處時間長了，慢慢對他們不夠嚴厲,，導致課堂秩序有時比較混亂,。導致后來在管理班級的紀律時常常力不從心。這是學生和我自身都意識到的問題,，就這個問題我自己也進行了反思,，以后一定盡力改正。真正做到成為學生的“良師益友”,。既做學生的朋友,，更要認識自己教師這個角色，不與他們走得太近,。

3,、沒有空出足夠的課外時間為自己充實教學理論知識，沒有給自己留出自我提升的時間,。由于一切都在摸索階段，更需要理論知識來指導自己,，但花在備課和批改作業(yè)上的時間太多,，在教學上遇到問題沒有及時找出根源，因此不能快速地在教學方面提升自己,。

總之,，這個學期的每一個日子都是那樣平凡，又那樣的不平凡,。初為人師,，已近半年時光，真正是酸甜苦辣俱全,。我更加欽佩那些一日復一日關愛著學生,，寬容著學生的老師了!現(xiàn)在，自己努力地在這個崗位上勞動著,，我體會到這平凡工作中的不平凡,。在這里，沒有個人的喜好,，不允許個人的偏見,，不能有自己的懶惰，不能隨意發(fā)泄自己的愁情,。在這里,，老師是真心的希望學生能記得一點點有用的東西,，能給他們一點點好的影響。沒有老師希望自己的學生過得壓抑過得不快樂,，沒有老師希望自己的學生虛度光陰,，沒有老師真正跟學生計較，沒有老師不希望自己的學生有一個好的前程,，有一個積極的人生態(tài)度!而老師自己,，只是那擺渡的人，三年一靠岸,，周而復始地舞動著那劃船的動作,。

我希望自己能當好當老那一個擺渡人。如果缺少天分,，那么就多點勤勞和鍛煉吧!如果少點幽默,，就多點關愛和真誠吧!讓每一個乘船的人都能順利過河，去尋找他的遠方,。盡管,，有時候我會懷疑自己的能力，我會不會自己就沉船了?只是,，更多的,，還是信心!夢還沒有破。希望還是有的!堅持,，這需要勇氣!改進,，摸索，真心,，努力!

教師總結報告標題篇二

20xx年的工作已經結束,，在本年度的工作當中，在學校黨委的領導下認真學習黨的精神,，愛崗敬業(yè),，熱愛學生，認真學習新的教育理論,，不斷提高自身的思想政治素質和綜合素質,，不斷提高自身的教育教學水平，教育教學工作取得了一定的成績,，得到了學校領導和同事們的一致肯定?，F(xiàn)將本年度個人工作情況總結匯報如下：

一、政治思想方面：

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展。認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念,。在工作中我不斷提高自己的知識業(yè)務水平，加強教師職業(yè)道德素質,。熱心教育,，熱愛學生，專心執(zhí)教,。跟上新時代教育改革模式,，在教學中不斷地創(chuàng)新，與時俱進,，求真務實,。認真學習體會形式做一個新時代合格的人民教師。堅持認真學習,、貫徹“全教會精神”,，全面推進素質教育,，以學校提出的“六個現(xiàn)代教育觀念”為指針,，以“學會關心”為主線，以“三觀教育”為重點,，進一步提高學生的政治素養(yǎng)和科學素養(yǎng),。堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,，在班級中提倡民主平等,、團結協(xié)作,、積極進取的精神,，進一步加強班級的團隊精神建設,，增強集體的凝聚力。堅持德育科研,，以心理健康教育為重點,，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文,，提高德育的實效型,。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習體會形式做一個新時代合格的人民教師,。

二,、教育教學工作方面：

1,、要提高教學質量,，關鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1)課前準備：備好課,。認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

2)了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。

3)考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

4)積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。

5)熱愛學生，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關心,，良好的師生關系促進了學生的學習,。

2、學生的教育方面

1)充分利用班會時間,，結合國內外時事進行世界觀教育,。如中國臺灣問題等重大國內外大事，結合學生思想實際,，采取十分鐘演講,、小型辯論會、學習評論員文章,、專題小報告等形式,，進行世界觀教育。

2)充分利用活動時間,，開展進行愛國主義教育的同時,，引導學生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標指明方向,。

3)充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡,、偉人傳記等，使學生在自己的心中形成一定的“坐標,、天平”,，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向,、態(tài)度和方式,，初步形成正確的價值觀。

3,、團隊精神教育

1)抓好每一次班會,。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針,，使同學們振奮精神,，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮,，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力,。開展《日常環(huán)保知識競賽》,，增強學生環(huán)保意識。

2)抓好入學的第一次運動會,。宣傳,、表揚積極報項、上場的同學,，最重要的是提倡這種“為班級爭光,，奮力拼博”的精神,，這也是今后從事任何工作必備的精神。

4,、心理品質教育

1)應試心理教育：結合實際情況,，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試。

2)自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn),，并結合學生的事例現(xiàn)身說法,，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力,，而實力要靠付出和努力,。

3)意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我,，評價自我,。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,，只要堅持就是勝利,，并在期中期末進行總結。

4)正確引導創(chuàng)新教育的方向：有責任感的創(chuàng)新,。使學生明確沒有責任感的創(chuàng)新是毫無價值的,，也就是強調德育教育是其他教育的前提。難生,，多與之談話,，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心,，盡快縮短與尖子生的距離,，努力趕上尖子生。最終,，使班級形成整體優(yōu)勢,。

5、學校教育與家庭教育相結合

1)結合每月考試成績,，開好每次的家長會,，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長、教師,、學生三位一體的教育模式,。

2)平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作,，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在,，對癥下藥,。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。

從我任職以來,，我取得了一定的成績,。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

總之,，作為一名教師,，我要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心,，樹立一切為學生服務的思想,。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難作斗爭的思想作風,?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬,。用一片赤誠之心培育人,，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素質,，才能培養(yǎng)出明禮，誠信,，自尊，自愛,，自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才,。為此,，我有堅定的信念努力工作，樂于奉,，教全心全意地為學生服務,。在教學中我迎難而上，開拓創(chuàng)新,，勇于探索,，堅持不懈的為教育教學而努力奮斗。現(xiàn)在是如此,，以后也是始終如一的為教育事業(yè)盡自己的一份熱,，貢獻自己的一份愛。

教師總結報告標題篇三

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標,，也是我的目標,。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,，以黨員的標準來要求自己,，現(xiàn)將三年來的工作總結如下：

一、在思想上,，愛國愛黨,，積極上進。

我積極參加各種學習培訓,，認真參加政治學習,，認真學習了黨章，為了提高自己的思想覺悟,，我認真學習《在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話》,，并思考我如何在自己的崗位上實踐科學發(fā)展觀的重要思想。我還深知要教育好學生,，教師必須先身先之率,，時時做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學生,。我認真學習了《教師人格魅力的構建》等文章,，努力使學生、家長能接受我、喜歡我,。這三年又值新課程改革,，為了適應新形式，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章,，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒,。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng),。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中,，我積極、主動,、勤懇,、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習,，在不斷的學習中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務能力都得到較快的提高,。

二、在教育教學上,，敬業(yè)愛崗,，嚴謹治教。

把學生教好,，讓學生成功,，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽,。作為一名語文教師,，讓學生掌握良好的學習方法，獲取更多的知識是最重要的任務,。因此,，我在課堂教學中，堅持做到認真鉆研新課程標準,，仔細分析教材的編寫意圖,，認真?zhèn)湔n，注意設計好每堂課的教學方法,，研究現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用,，注重對學生各種能力的培養(yǎng),。在認真做好日常教學工作的同時，努力探索在小學語文課堂教學中落實素質教育的方法及手段,，探索在教育中培養(yǎng)學生能力發(fā)展的途徑,。在工作中，我深知學習的重要性,，抓住一切機會認真學習，在不斷學習,、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平,。在自己的教學中不斷實踐，不斷總結,，不斷提高,。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習,，提高自己的課堂教學水平,，努力形成自己的課堂教學風格。在教育教學工作中,，我在做到教學“五認真”的同時,，平常能以“團結、協(xié)作”的精神和老師們共同交流,、互相學習,、共同進步。由于我認真努力的工作,，我所教的班級在每年的全鎮(zhèn)統(tǒng)考中成績都居前三名,。在20xx—20xx學年、20xx—20xx學年度被評為鎮(zhèn)先進教師,，在20xx年,、20xx年年度考核中被市人事局評定為優(yōu)秀等次。

三,、業(yè)務學習方面：博采眾長,，教學相長。

隨著時代的發(fā)展,，科技的進步,，觀念的更新，感于責任的重大,，我不僅鉆研自己的專業(yè)知識,，而且我積極參加學歷培訓，在20xx年取得了漢語言文學專業(yè)的本科學歷,。平時工作中,，虛心向其他專業(yè)老師請教,，把自己的學問做寬做深。在坐班期間,，我堅持每年寫10000字的政治,、業(yè)務學習筆記;同時積極的參加學校組織的各項體育活動，做到勞逸結合,，提高自己的業(yè)務素質,、思想素質、身體素質,，爭做新世紀的人才,。

工作三年來，覺得每天上班是一件快樂的事,，我想,，這不是每個人都能有的。在集體辦公室里辦公,，與諸多同事相處,，從他們身上學習到很多向上的東西：備課時集思廣益互相提醒，上課時盡心盡力力求完美,，學生考試成績出現(xiàn)問題時,，不是怨天尤人推卸責任，而是能反思自我,，從自身的教學工作中查找原因,，爭取更大的進步。他們的這種清新純樸扎實的工作態(tài)度深深感染了我,。能在一個積極向上的環(huán)境中工作,，人與人之間能坦誠相待，互相幫助,，互相競爭,，實在是一件快樂的事。

通過自己的努力學習,，在業(yè)務上也有了長足的進步,。在20xx年第七屆全國語文教師四項全能競賽活動中，我撰寫的教學論文《如何解決小學生注意力分散的問題》被評為一等獎,。在20xx——20xx年度中國中學生作文大賽暨湖北省中小學生作文大賽中榮獲優(yōu)秀指導老師獎,。在中小學信息技術教育研究中心和中小學生電腦報社共同舉辦的“中小學信息技術優(yōu)秀論文及教案評選”活動中，我撰寫的教案《伯牙絕弦》榮獲三等獎,。在20xx年市教育科學研究院組織的優(yōu)秀論文,、教案評選活動中，我撰寫的教案《跨越百年的美麗》榮獲一等獎;撰寫的論文《淺談如何提高語文課堂教學效益》榮獲二等獎,。

四,、存在的問題與不足

在這三年的高年段的教學中,，無論是知識的儲備還是教學經驗都不及老教師，因此在教育教學中也存在著問題與不足：

在教學中,，過高的要求學生,，但自己對課堂的把握，師生的互動等掌控的不夠好,，在班級管理中,，經驗不足，方法不夠靈活多樣,。當然在以后的教育教學中,，我會更加努力，克服問題與不足,，使自己僅快的成長為一名合格的小學教師，為教育事業(yè)做出更大的貢獻,。

一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

教師總結報告標題篇四

一、繼續(xù)抓好,、抓實理論學習,，提高業(yè)務水平

1、組織了全組老師認真學習,，領會《基礎教育課程改革綱要》,，高中《歷史課程標準》，認真研讀了有關課程理論和教育教學理論專著,，做到理論指導教學工作,，從而提高教師業(yè)務水平。

2,、注重搜集各種與學科教學相關的理論學科,，密切關注社會熱點問題,，時時留心現(xiàn)實生活中與歷史相關的問題，注重培養(yǎng)學生解決社會實際問題的能力,。

二,、繼續(xù)抓好、抓實備課組的常規(guī)工作

1,、制定好備課組計劃,、組織備課組做好教學進度表、備課組計劃和小結工作,。

2,、充分發(fā)揮互幫互學的的作用認真聽取各位老師的課，并及時評課,。如年輕教師劉小鳳老師和李姿蘭老師認真聽取除了結對子老師的課,，其他老師平時的課，他們都有認真聽取,，相互之間學到許多東西,。

3、加強集體備課和教學反思,。在集體備課基礎上,，每個備課組在活動時對存在的問題進行反思。進一步提高對教材的處理能力和課堂駕馭能力,。

三,、深化組內的課堂教學研究氣氛

1、全組有4位老師,，開了6次公開教學課,，組織了全組老師聽課、評課,，重點落實了本組的課題研究,，從中逐漸摸索出有本年級特色的歷史課堂教學模式。

2,、繼續(xù)做好師徒結對活動,，對徒弟進行理論、教學實踐及職業(yè)道德修養(yǎng)等整個過程的指導,，促進年輕教師的快速成長,。本學期確定了劉小鳳老師和李姿蘭老師的指導教師分別為姜永強老師和鄒振老師。

3,、加強了高二年級學業(yè)水平考試的復習指導,，充分利用本校近幾年來參加過學考命題的教師資源進行必要的指導，如復習計劃和方法指導以及命制學考模擬試卷等等,。加強信息渠道的交流與溝通,，為高考作好準備工作,。

四、組織開展了各種活動,，提高學生綜合素質

以備課組為單位,，積極開展第二課堂活動，把創(chuàng)新教育理念灌輸?shù)浇虝说倪^程中,，提高學生學習歷史的興趣,。高年級備課組舉辦了紅色之旅的“講歷史故事”比賽活動，充分發(fā)揮學生的積極主動性,，全面發(fā)展學生的素質,。

本學期大家都感覺過得忙碌而充實，回顧總結已走過的路,，取得的成績是全備課組老師辛勤勞動的結果,。反思一個學期的工作，大家一致認為還有許多不足之處,，為把備課組的工作做得更好,，下學期應在以下幾個方面多努力：

一、培養(yǎng)老師自身素質為首要任務,，加強對歷史課程標準、歷史學科最新教育理論的學習和運用,，對課堂教學有效性的研究作深入的探討,。

二、研討優(yōu)秀的和有效的教學方法,，如何減輕學生負擔,，同時提高學生的各種能力。

三,、實施“走出去請進來”橫向聯(lián)合方案,，進一步擴大對外交流，做好全市的歷史備課組的工作,，帶動全市的歷史教學,。

教師總結報告標題篇五

回顧本學期的工作，我們六年級語文備課組能根據(jù)期初的教學工作計劃,，以新的課改理念為導向,，繼續(xù)認真學習語文課程標準的相關資料，充分發(fā)揮備課組研究,、指導,、服務的職能，努力提高語文課堂教學效率,，扎實有效開展語文學科教學研究,，以確保教研工作的順利開展和教學質量的穩(wěn)步上升?，F(xiàn)將本學期的備課組工作總結如下：

一、加強師德建設,，強化教學常規(guī),。

師德教育是教師隊伍建設中永恒的旋律。作為教師,，要模范地履行職業(yè)道德規(guī)范,，要熱愛教育，要熱愛學生,，要嚴于律己,。我們備課組全體教師嚴格遵守"三不準"的規(guī)定，將依法治教和以德治教緊密結合,，不斷加強道德修養(yǎng),，做到以德修身，以德治教,，以德育人,。堅持開展以"教書育人"、"為人師表",、"敬業(yè)愛生",、"樂于奉獻"為核心的師德教育。在這個核心的指引下,，我們嚴格規(guī)范教師的教學行為,，強化教學"五認真"工作的要求，使教師的"五認真"成為自覺行動,，真正做到有目的地去備課,，創(chuàng)造性地去上課，規(guī)范性地去批改作業(yè),，有職責心地組織考核,，有愛心地去輔導差生。

二,、加強理論學習,，提高業(yè)務潛力。

教育的發(fā)展在于不斷創(chuàng)新,，教師自身素質的增強,，業(yè)務水平的提高在于不斷的學習。學習就是為自己更好的充電,，給自己今后的教育教學工作的不斷創(chuàng)新和發(fā)展,，創(chuàng)造良好的條件。因此，我們備課組繼續(xù)抓好新課改理論學習,，重溫了語文課程標準,，掌握新課改對學生和教師提出的新要求。本學期,，全體備課組教師用心參加業(yè)務學習,，學習教育雜志上的優(yōu)秀文章，及時掌握語文學科發(fā)展的最新動態(tài),，認真做好摘記,，透過閱讀雜志上名師上課的課堂實錄，欣賞精彩片斷,，進行剖析,，真正做到學有所得。組內教師透過集中學習,、個人自學,、組內討論等形式，真正將業(yè)務學習落到實處,。

三,、加強群眾備課，促進教學研究,。

群眾備課是提高教師教學水平,，開闊教師教學思路的極好途徑。透過這項工作,，不僅僅能夠準備出一節(jié)資料豐富,、教法新穎的好課，而且能夠使備課人各抒己見,，互相取長補短，提高教學水平,。我們備課組充分發(fā)揮群眾備課的優(yōu)勢,，做到六統(tǒng)一：統(tǒng)一進度，統(tǒng)一教學目標,，統(tǒng)一每一節(jié)課授課的共性資料,，統(tǒng)一重難點，統(tǒng)一作業(yè),，統(tǒng)一考查,，但教學的方法能夠不同。教師能夠根據(jù)自己的教學風格,、不同的教學對象,，自己對教學理論、教學方法、教學資料的理解,，在群眾備課的基礎上,，進行二次備課。備課組內的每一位成員都能用心參加群眾備課活動,，透過這項活動,，大家都受益匪淺，大大提高了教學水平,。本學期,，每位老師參與了教研活動，周曉英老師上了一堂校級教研活動,，除此,，每位老師還用心上了隨堂考核課和課題研究課。真正做到"人人參與,、人人研討"在老師呈現(xiàn)優(yōu)質課堂教學的同時,，組內的每一個成員都能有所得，有所獲,。

四,、組織學生開展各項競賽，提高語文綜合素養(yǎng),。

為了進一步落實素質教育,，本學期本備課組根據(jù)學校教導處的布置以及語文教材的安排，開展了一系列的活動和競賽,，如"中國夢"征文比賽,、毛筆字比賽、古詩文誦讀測試等,，學生的語文綜合素養(yǎng)得到了提高,。

總之，備課組成員勤于研究,，勇于實踐,，大膽創(chuàng)新，發(fā)揚從實求活,，從嚴求新的教風,。從教學實踐中不斷認識到，只有誠心誠意地合作,，才能創(chuàng)造出優(yōu)良的成績,。但是，教學之路任重而道遠,，我們備課組全體成員將會繼續(xù)努力,，揚長避短,，把各項工作做得更好，為學校的語文建設作出應有的貢獻,。

教師總結報告標題篇六

時光飛逝,，日月交替，轉眼之間,，一學期的工作即將結束,。本學期，我繼續(xù)擔任三年級語文教學工作,。這一學期,，雖然工作忙碌，但我覺得也很充實,。為了在過去的歲月中迎來了新學期的希望,，讓明天的工作更精彩，收獲更多,，現(xiàn)將本學期的教學工作做以下總結,，與大家來共同分享我的快樂、成長與煩惱,。

一,、培養(yǎng)學生學習習慣，激發(fā)學生學習興趣,，提高學生的語文素養(yǎng),。

良好的學習習慣，是教學質量得到提高的保證,。沒有好的學習習慣,，學生也不可能安下心來學習。由于三年級是知識積累和能力培養(yǎng)的關鍵階段,，也是學生養(yǎng)成良好習慣的關鍵所在,，因此，我針對本班學生好動,，書寫差,、協(xié)作習慣差等實際情況和好勝心強的特點，對癥下藥,，采取多鼓勵,，常激勵的教學手段,，以此促進學生自覺的學習,，主動改正自己各方面的不足，幫助學生逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,。

針對本班學生書寫習慣差的缺點,，我在班里評選出書寫最認真的幾位學生，不僅給他們獎勵，而且把他們的作業(yè)經常在班里進行展覽,，為其他同學樹立良好的學習榜樣,，并對幾位書寫特別差的學生嚴格要求。這樣,，大部分學生的書寫都有改觀,，書寫較上學期進步了不少。每天的早讀和下午的自習課,，由于班干部年齡小,，經驗不足，不能協(xié)助老師上好自習,。因此,，我首先在班里注意培養(yǎng)得力小干部，幫助小干部樹立威信,，使小干部能在班里獨當一面,。然后，有小干部負責早讀和自習時間,。一段時間后,，小干部就已經得心應手了，班級的自習課管理的井井有條,，老師不在,，也能上的很好。這樣,，不僅部分學生的組織能力得到提高,，而且在班干部的帶領下，其他學生也能自覺,、主動的進行學習,，養(yǎng)成了良好的自主學習的良好習慣。

“興趣是最好的老師”,。光有好的學習習慣不行,，還要讓學生對學習充滿興趣。因此,，我在語文課堂教學中,，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然,，使學生在語文學習中享受學習的樂趣,，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。

在平時的教學中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣?，F(xiàn)代遠程教育資源,，為提高學生的學習興趣，搭建了一個好的平臺,。無論多忙,，只要有機會，有時間,，我就會下載一些相應的語文教學課件,，把學生帶到遠程教育室去上課。豐富的教學資源,，多彩的教學課件,，形象直觀的畫面，極大的調動了學生參與教學的積極性,，使學生置身

于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，不知不覺地愛上語文，主動的學習語文,，開啟了學生學習之門,。

有了良好的學習習慣做保證，學生對語文學習有了興趣,，學生就會主動參與到學習活動中來,，語文素養(yǎng)也就在不知不覺中得到提高。

二,、重視培優(yōu)補差工作,，使全班學生能共同協(xié)調發(fā)展。

上學期,，我班的語文教學成績一直很差,，平均分也很低，前景不是很樂觀,。本班學生成績差異很大,。高的很高，低的只能勉強及格,。特別是李祥,、王浩等幾位學生，成績更是令人擔憂,。為了促使每一位學生能在原有的基礎上都有所發(fā)展,，我著重“抓兩頭，帶中間”,。注重拔高優(yōu)生,，培養(yǎng)優(yōu)生。讓優(yōu)生在掌握好本冊語文知識的同時,，鼓勵這部分學生多閱讀課外書籍,，增加他們的課外知識積累。對待后進生,，注意激勵他們樹立信心,，多進行課外輔導，從基礎知識抓起,，課堂上多給他們創(chuàng)設發(fā)言,、表現(xiàn)的機會，以此激起他們的學習興趣,，提高他們的學習成績,。還在班級里精心安排學生座位，在放學回家后成立學習小組,，開展“一幫一”的活動,。這樣，形成了先進幫后進,，后進學先進,，先進更先進的好的風氣，全班的學習成績都有所提高,。

三,、讓課堂教學“活”起來，提高課堂教學效果,。

課堂是學生學習知識,、獲取知識的主陣地。在本學期,，我利用網絡這一廣闊的天地,，吸取他人之所長，進行電子備課,。為了上好每一節(jié)課,，為了讓學生掌握好語文知識，我提前翻閱資料,，備好沒一節(jié)課教案,，做好每一節(jié)課課前準備。并結合本班的實際情況,，運用輕松愉快的語言,，活潑有趣的教學方式，加上新穎形象的教學課件,，激發(fā)學生的學習興趣,，讓課堂充滿活力，以次提高課堂教學效果,。同時,，注意引導學生的主動探究,，盡可能的放手讓學生自主學習，自主的去獲取知識,，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟,，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成,，提高他們的思考問題和解決問題的能力,，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。正由于自己的不懈努力,，現(xiàn)在大部分學生喜歡上語文課,，學習語文的興趣也比較濃。

四,、注重課內外知識的結合,，促進學生的全面發(fā)展。

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等,。以課堂學習為核心,，能動地向學生的學校生活、家庭生活,、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展,，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣,、有力,、有效的結合，取得語文教學的整體效益,?！币虼耍瑢W生

的全面發(fā)展,，不能只靠掌握有限的書本知識就行了,，還要在掌握基礎知識的同時，對課本知識進行延伸,，把課內課外知識有機的結合,。

從近幾年的測試中可以看出，不僅考察學生基礎知識,、基礎能力的情況,，課外知識也占有相當大的比重。為了擴大學生的視野,，豐富學生的課外積累,，在每堂課的教學中，我都根據(jù)教材內容，適當拓展一些與教學內容相關的課外知識,。如教學《少年王勃》一課時,，除了讓學生了解王勃的才氣，還給學生簡單介紹了與王勃同一時期的初唐四杰的一些知識,。在學習《寓言二則》后,，還給學生補充介紹了一些寓言故事。

同時,，我還十分重視豐富多彩的語文實踐活動。如：鼓勵學生搜集自己知道的寓言故事,，整理成冊,。搜集描寫四季的古詩,，制作詩配畫,。閱讀課外書籍，寫出讀書筆記等,。在這些活動中,，不僅使學生掌握了更多的課外知識,，還培養(yǎng)了學生動手、搜集整理信息等能力,，次金了學生的全面發(fā)展,。此外，注意各學科間的整合,，讓學生從不同角度,，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力,。

總之,，本學期我盡了自己的責任和能力去努力完成了教學工作任務。通過這一學期的工作,，我班26名的孩子,，在思維方式上，在學習能力上,，在學習成績上,，孩子們都有或多或少的進步。而且孩子也更懂事更可愛了??今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,，不斷更新自己的教學理念,，嚴格要求自己，時刻注意汲取他人的長處,，彌補自己的不足,，兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的教學工作，盡量做到最好,，為全面提高學生的語文成績而努力奮斗!

光陰似箭,，日月如梭,。轉眼間，一個學期的教育教學工作已結束,。這學期我擔任三年級(3)班,、(4)班的語文教學工作，96個孩子活潑可愛,，聰明伶俐,，各顯特長。教育教學工作中,，在大家的指導和幫助下我圓滿地完成了本學期的各項工作任務,。總的來說,，雖說付出了很多艱辛,，但也收獲了不少成功的喜悅，更是讓自己日益走向成熟,，現(xiàn)將本學期的工作做一小結,，借以促進提高。

教學方面

一,、培養(yǎng)學生學習興趣,，提高學生語文能力

語文是一門充滿思想、充滿智慧的學科,。課堂上我經常采用學生自主學習,，討論、交流,、探究等學習方式,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力。并在語文課堂教學中,，力求做到讓學生變得鮮活,，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣,，創(chuàng)造歡樂,，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。

(一),、古詩詞大全注重學生新課的導入

在教學中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如,，在導入新課,，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。教學時采用講述故事的方式導入,，采用激發(fā)興趣,、設計懸念，猜謎語等形式來引發(fā)設計,，這樣一來比起簡單的講述更能激發(fā)學生學習的興趣,。

(二)、培養(yǎng)學生表達能力,，活躍學生思維

在語文教學中,，構建語義的理解、體會,，讓學生大膽發(fā)言各抒己見,。在思考討論中，我只做穿針引線,，巧妙點撥,，以此來促進學生在激烈的討論中,，在思維的碰撞中,，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。因勢利導,，讓學生對問題充分思考后,，學生根據(jù)已有的經驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解,，對有分歧的問題進行辯論,。通過辯論，讓學生進一步認識了自然,，懂得了知識無窮的,，再加之對課文《孔子拜師》的學習讓學生明白了再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理,。這樣的課,，課堂氣氛很活躍，留給學生更多的自主學習空間,，讓學生去思考,，爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自主,，樂學,。這充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生善于表達,。

二,、注重課堂教學方法，培養(yǎng)學生朗讀感悟能力

我們的語文書中每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙,，語言運用的精妙,，思想表達的深邃，見解闡述的獨到,，都是引導學生感悟的重要內容,。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟,。如《富饒的西沙群島》和《美麗的小興安嶺》這兩篇課文語言非常優(yōu)美,，篇幅較長，為了更好的掌握理解本文,，于是在閱讀中抓重點,，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富,，優(yōu)美,。同時，讓學生在感悟的基礎上,，引導學生居高臨下地對課文進行品評,，在品評中深化理解。引導學生選擇自己閱讀感悟的精華,，進行具體表述,，在品讀中積累好詞佳句，為寫作做好鋪墊,。

三,、注重課內外結合

在課程改革實踐中，注意把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地,，通過收集與閱讀,，在課堂教學中多融入生活實踐知識，為深入理解課文內容奠定了基礎,。同時,，重視豐富多彩的語文實踐活動，如作文競賽,，優(yōu)秀作業(yè)的展評,。注意學科間的整合。讓學生從不同角度,，采用不同的途徑獲得知識,，培養(yǎng)能力。

沒有最好,，只有更好,。工作中我力求扎扎實實的做好每一步,，盡量比別人更投入，更用心,，精益求精,，不斷創(chuàng)新，努力做好自己的教學工作,。

班級管理方面

如果孩子是花,，那么教師就是雨，滴滴滋潤孩子純潔的心田,，如果孩子是樹,，那教師就是太陽，縷縷陽光伴隨孩子的成長,。作為一位教師,，我心甘情愿在教育這塊沃土上辛勤地耕耘，播灑希望的種子,，期待收獲的明天,。

一、親近學生,，展現(xiàn)自我,，樹立威望

誰愛孩子，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子,。生活中我善于接近孩子,，體貼和關心學生,，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他們的親近和愛,。

三(3)班孩子大部分都是我一手帶上來的,，對于班風、工程部年度工作總結學風,，以及全班主要的優(yōu)缺點其原因所在,，家長普遍的文化層次，并找到亟待糾正的弱點;學生的個性特征(包括能力,、氣質,、性格、愛好等),，個人的生活環(huán)境,，哪些是積極分子，甚至是特別需要注意的學生等等,，我已基本掌握,。對他們時刻關注,，噓寒問暖，使學生對自己既親近又崇拜,，既認定是值得信賴的老師,，又把我當作好朋友，從而樹立起班主任崇高的威望,。這樣,，在管理上就取得了事半功倍的效果。

二,、干部隊伍的組建和培養(yǎng)

當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力,。要做到有無老師在都一個樣，因此必須精心培養(yǎng)：其一,，要大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信,，如林惠雄同學和周濤同學積極發(fā)揮大隊長的職責,，將午餐次序管理得有條不紊;其二，在鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時,，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面,，在這個方面劉韜同學最為出色,，真正做到了一個班級的領頭人;其三，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心。

教師總結報告標題篇七

在數(shù)九的寒冬中,，一學期結束了,。一學期以來，我們在學習中成長,，在忙碌中收獲,，在收獲中總結，在總結中進步,，這樣的日子,，充實而快樂。再現(xiàn)本學期的工作經歷,，積淀了些許所謂的經驗,。

一,、做好學習方法的指導

俗話說，“磨刀不誤砍柴功”,。最重要的學習莫過于方法的學習,。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的,。首先,，我認為成功的教學方法除了抓好課堂教學、課后反饋和復習以外,，課前的預習也是很重要的,。

因此，我這學期比較注重學生的預習習慣的養(yǎng)成,，平時,，常親自檢查學生的預習情況。其次,，我強調上課專心聽講,，每人必須準備一本課堂筆記本，課堂上做到“不動筆墨不讀書”,，及時做好自身體驗和知識的記錄,。再者，重視指導學生一天學習的回顧,。如睡前回顧當天所學,，也是一種良好的學習方法。方法多,，但要適用,，易行，便于操作,，還要督促學生堅持,，因此,，我要求小組長每天檢查同學的上述“工作”情況,。

二、重視朗讀品評感悟,，讓課堂教學“活”起來,。

小學語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙,，語言運用的精妙,，思想表達的深邃，見解闡述的獨到,，都是引導學生感悟的重要內容,。而由于課堂教學時間的有限,，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象,，我們可以在閱讀中抓重點,，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵,，意義內涵,，情感內涵。

同時,，讓學生在感悟的基礎上,，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解,，升華認識,，填補空白。引導學生選擇自己閱讀感悟的精華,，進行具體表述,，讓他們在各自品評中進一步升華認識。

如在教學《老人與海鷗》一課時,，在學生充分感受老人與海鷗的情感基礎上,，我組織學生讀課文的第二部分，并且用小黑板出示好的句子和段落,，尤其是描寫海鷗的句子寫得生動傳神,，又十分感人。讓學生在朗讀中體會海鷗對老人的情感,。在閱讀的同時,，還讓學生積累了佳句。這充分體現(xiàn)了語文的工具性和人文性的統(tǒng)一,。

三,、注重課內外結合

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心,，能動地向學生的學校生活,、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展,，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序,、有趣、有力,、有效的結合,，取得語文教學的整體效益?！蔽以诮虒W實踐中,，很重視把語文教學的觸角伸向了廣闊閱讀實踐的天地,，通過收集與閱讀，為深入理解課文內容奠定了基礎,。學生讀書的效果也就達成了,。語文整體水平的提高是自然而然的事了。

四,、重視豐富多彩的語文實踐活動,，豐富語文知識積累

語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后才能運用,。為了拓展學生的知識視野,，我開展了一系列的語文活動。1,、優(yōu)秀文段朗讀,。通過學生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學生主動進行課外閱讀,，學生的閱讀量增加的同時,，學生必然收獲了許多東西。2,、好詞佳句的收集,。在不斷收集整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多,。3,、課前的古詩詞背誦，歇后語格言警句背誦,。學生在活動中增長了知識,，訓練了動腦、動口,、動手的能力,。

五、及時反思總結,，不斷提高教育教學效率

“問去那得清如許,，為有源頭活水來?！弊鳛槎皇兰o的教育工作者,，必須不斷地學習，每天對自己的教育教學工作進行及時的反思總結,，才能跟得上教育發(fā)展的步伐。通過反思,，我發(fā)現(xiàn)了自己教學中存在的問題,，積累了許多成功的經驗,。如通過教學反思，我發(fā)現(xiàn)自己以前對學生扶得太多,，造成學生對老師有很強的依賴心理,，放手讓學生自主探究，學生思維活躍,，學習能力得到提高,，教學效果更顯著。

在本學期的教學中,，學生的語文興趣得到了激發(fā),，語文基礎知識得到了提高，語文能力得到了增強,，為今后的語文學習打下了基礎,。在做好教育教學工作之時，我也認真學習教育教學理論知識,，不斷探究教育規(guī)律,、方法，在實踐中得到了鍛煉和成長,。今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,，為全面提高學生的語文素養(yǎng)而努力奮斗。

教師總結報告標題篇八

依照學期初制定的教研活動計劃,，我園圓滿完成了學期任務,，實現(xiàn)了預期目標。與以往相比搞出了特色,，獲得了實效,，現(xiàn)總結如下：

一、教研活動日趨規(guī)范

1,、規(guī)范體此刻計劃的制定上,。在計劃的制定上我們采取了“逆向性”原則，即：計劃的制定由下而上,，從基層中搜集,、挖掘問題。學期初保教室便組織各年級組教研組長廣泛爭取教師意見,，然后透過討論,、研究制定出學期計劃，該計劃具有從群眾中來,、立足于實際,、可操作性強、粗線條定目標的特點，而且能透過讓教師參與計劃的制定,，到達人人支持教研,、人人明確方向的目的。而在每次教研資料的確定上,，保教室更是精益求精,，結合學期目標透過各種渠道深入了解教學實際和教師、幼兒所需等靈活性地安排教研資料,，所以每次教研教師們都是高興而來,、滿意而歸。

2,、規(guī)范體此刻教研活動的組織體系上,。本學期，在教研組織體系中更加明確了各層的職責,，并充分發(fā)揮了各自的職能,，做到了“分工不分家”。

3,、規(guī)范體此刻教研活動的準備與整理上,。學期初，保教室在原先“教研活動記錄”的基礎上又增加了“教研備課記錄”和“教研活動語錄”,，當確定出每次教研活動資料后,，提前將通知發(fā)放給各班，以便每位教師做好思想及行動上的準備;而教研活動主持人就要認真做好本次活動的備課,，對活動的目標,、重點難點以及活動過程的組織都要做好估計與準備;教研過程中，由記錄員詳細記錄下活動的過程及參與者的發(fā)言,，以便過后分析同時也能積累下極有價值的第一手資料,。

二、教研活動時間得到更充分的保證

自從本學期幼兒園將周六上午做為半日工作日以來,，教研活動較以往在時間上得到了更為充足的保證,，故而增強了教研活動的連續(xù)性和持久性，教研活動已深入人心,，成了教師們不可缺少的精神食量,。

三、教研活動形式多樣,，資料豐富多彩

首先,，本學期我們在原先基礎上，又進行了兩種教研形式的大膽嘗試,?！耙还?jié)課兩次觀摩三面評”，在提高教師教育技能，培養(yǎng)教師觀察,、評價,、反思潛力等方面,，具有不可低估的價值,。“案例式教研”由于都是來源于身邊的人和事,，所以教師們極容易找到共鳴點,，又因為彼此間的切磋比較、交流反思,，往往能得出較為科學的答案,，而這一答案便是我們下一步實踐的依據(jù)。

其次,，在教研資料的設計上,，既有提高教師教育技能的資料，又有解決教育困惑的資料,，還有培養(yǎng)教師專業(yè)技能,、交流彼此經驗的資料等等，但我們的目標都是一致的,，就是能更好地解決教育實踐中的具體問題,，提高教師的聽、說,、思,、寫的潛力。

再次,，教研的組織上有群眾教研,、分組教研還有隨時隨地的個別教研，教研的成員是流動性的,，教研的主持者也是輪流擔任的,，如今我們的教研已無處不在、無時不有了,。

教師總結報告標題篇九

7月我參加了小學農村教師項目培訓,，這次培訓給我們提供了一個再學習、再提高的機會,，讓我們能聚集在一起相互交流,，共同學習，取長補短,，共同提高,。通過這次培訓，收獲很多，眼界開闊了,，思考問題能站在更高的境界,，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。我不僅學到了豐富的知識,，進一步提高了業(yè)務素質,。在培訓期間，儋州市教育培訓中心為我們安排了專題講座,，每一場講座都好比一份美味大餐,，拓展我們的視界，提升我們的認識,。培訓中心還為我們提供了實踐機會,，在蘭洋中心學校通過骨干教師授課，課后學員現(xiàn)場研討更讓我們難忘,。學員們多次開展研討,，研討中沒有虛假的恭維，只有真知灼見,、真實流露;沒有形式上的大話,、套話，只有深入思考后的針鋒相對?，F(xiàn)場研討,，成為思維交鋒、不同地域多元教研文化交融的平臺,。認識,，在交流中提升;情感，在交流中深化,。

這近十幾天來的學習,，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高,，既有知識上的積淀,，也有教學技藝的增長。這是收獲豐厚的半個月,，也是促進我教學上不斷成長的半個月,。所以我一次又一次地告訴自己要必須以十二分的干勁和熱情努力!

一、更新觀念,，以新的觀念做為指導思想

1,、轉變教師觀

隨著知識經濟時代的到來，信息技術在教育領域廣泛運用,，“教書匠”式的教師已經不適應時代的需要了,，必須具有現(xiàn)代教育觀念,，

并將其運用于教育工作實踐，不斷思考,、摸索,，朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應當轉為以學生為本,，自覺讓出主角地位,，讓學生成為主角，充分相信學生,，積極評價學生,。

教師除了一方面有豐富的知識外,，更多地應具有高尚的道德,、情操與人格魅力，教師的言行對學生有直接的影響,，教師要通過自身榜樣無言的力量教給學生做人道理,，教師的價值應體現(xiàn)在道德情操與知識水平、教學能力完善統(tǒng)一上,。

2,、轉變學生觀念

在現(xiàn)代社會里，必須教育民主化,，教師與學生是平等的,，教師有尊嚴、學生也有尊嚴,。每一個學生不管成績好壞,，品德是否有缺陷都有他的尊嚴，應受到尊重,。教師要發(fā)自內心地愛學生,，努力發(fā)現(xiàn)學生多方面的優(yōu)點，欣賞學生的每一點進步,，學生只有感受到老師的愛和尊重,，方能愉快地學習，健康的成長,。在信息時代,，教師很多方面的知識都可能不如學生，那么必須放下架子,，與學生建立相互學習的伙伴朋友關系,，真誠地向學生學習，教學相長,、共同進步,。

3,、轉變教學觀

通過此次培訓，我在教學觀上有了一定的轉變,，不能為了教書而教書,，葉圣陶先生說過：教是為了最終達到不需要教，為了達成這個目標,，教學不光是簡單的傳授知識,，要重在教學生掌握方法，學會學習,，不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”,，學生掌握了方法，終身受用,，可以自己獲取知識,，除了學習，還要注重啟迪學生的智慧,，給學生充分的空間,、時間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力,。

二,、積極實踐，不斷提升完善

1,、首先要有終身學習的觀點,。當今社會、科技飛速發(fā)展,，只有不斷學習,，方能與時俱進，以全新的眼光觀察和指導自己的教學工作,，時代對教師提出了非常高的要求,，教師要學習的東西越來越多元化，多學科的知識都要涉及,，無論是哪方面的知識都要懂一點方能勝任新時期的教學,。

2、把學到的觀念方法落實在教育教學工作中,。幫助學生確定適當?shù)膶W習目標,，指導學生形成良好的學習習慣，掌握學習策略和發(fā)展能力,，創(chuàng)設豐富的教學情境,，激發(fā)學生的學習動機和學習興趣，充分調動學生的積極性,，為學生提供各種便利,，為學生服務,，建立一個民主、寬容的課堂氣氛,，與學生一起分享他們的情感體驗和成功喜悅,，能夠承認過失和錯誤。

3,、向同行學習,，不斷提升自己。這次培訓,，接觸到了許多優(yōu)秀的教師同行,，他們不但有著扎實的教學功底，更有著銳意進取的鉆研精神,，他們不怕苦不怕難,，與他們探討、交流,，不僅使自己在業(yè)務上有所得,，更在思想上時刻提醒自己，化緊迫感和危機感為動力,。社會不斷發(fā)展，競爭日益激烈,，只有自己不松懈,，堅持學習教育理論，同時在思想品德上不斷提升自己,，使自己既有過硬的業(yè)務水平,，更有教師具有的道德情操，才能適應新時代的教學,。

培訓只是一個手段,，培訓只是一個開端，對于培訓給予的清泉,，我要讓它細水長流,。今后我會學以致用，我會將在這里學到的新知識盡快地內化為自己的東西,，運用于教育教學過程中去,，結合我校的實

際情況，及時地為學校的建設和發(fā)展出謀劃策,，努力學習同行們的學習態(tài)度,，求知精神，協(xié)作能力,，加強平時的學習,、充電,，我一定將學到的知識運用于教育教學實踐中去，讓培訓的碩果在工作的發(fā)展中大放光彩,。

教師總結報告標題篇十

光陰荏苒,，如白駒過隙。一眨眼,，愉快的20xx年即將從我們身邊走過,。一學年的教學工作也將告終，回顧一年的教學工作所走過的路,，雖然很艱辛,，但更多的是欣喜、是快樂,、是成熟,。

在學校的培養(yǎng)以及自身的努力之下，20xx年我被任命為鄉(xiāng)級的骨干教師,，骨干教師它不僅是一種榮譽與肯定,，更主要的是一種責任，是對我以后工作的鞭策,。我深知這既是一種榮譽,，更是一種壓力與責任。于是,，我把壓力化作動力,，做好每樣工作，不辜負領導,、同事,、家長、學生對我的厚望?，F(xiàn)將一學年來的工作總結如下：

一,、堅定信念，獻身教育,，努力提高思想政治素養(yǎng)

作為一名骨干教師,，我恪守教師職業(yè)道德，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想,，自覺學習《教育法》,、《教師法》、《未成年人保護法》等相關教育法規(guī),。工作上能顧全大局,、以高度的責任心勇于并樂于承擔艱難任務，從個人得失;同事間精誠合作,、以誠相待,。熱愛,、關心全體學生，對學生的教育做到動之以情,，曉之以理,。

二、理論引領,，不斷提升自身素養(yǎng),。

1、面對瞬息萬變的信息時代,，我清楚地認識到：當今是知識不斷更新的時代,，只有不斷學習，才能不落后于這個社會,。為此,，我利用每天的休息時間看教育電視臺聽專家的報告，看精彩的案例,，感覺給我的教育教學工作充實了及時的養(yǎng)料,。

2、每一次的閱讀,、聆聽專家們的報告后,，總會在我的心靈深處引起一種震撼：作為一名新世紀的教師，必須要用創(chuàng)造智慧敢于面對現(xiàn)實,、敢于面對問題,、敢于抓機遇，不斷地追求自我的超越,。

3、只有博大的愛心熱愛生命,、熱愛生活,、熱愛事業(yè)，愛自己的祖國和民族,，乃至愛人類,，這樣才能教育人。

三,、教育教學方面

我認為一名合格的教師應該不僅教學好,，教研水平高，更重要的是要以教書為手段最終實現(xiàn)育人的目的,。作為一名教師,，我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話：“請你記住，你不僅是自己學科的教員,，而且是學生的教育者,，生活的導師和道德引路人,。”幾年來,，我始終牢記這句話,，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。

1,、我認真準備每一節(jié)課,，精心備課。在備課的同時,，不僅備教材,，還備學生，讓學生在有限的時間里學會更多的知識,。多年的教學使我懂得了知識儲備的重要性,。要想教給學生一碗水，教師自己必須得成為水的源泉,，這樣才能滿足學生們千奇百怪的好奇心,。因此，我在課下,，十分注意自己的知識積累,，大量的翻閱課外資料，來拓寬自己的視野,。積極參加各級組織的業(yè)務培訓和教研活動,。

2、上好一堂課,，必須要在課前準備上下功夫,。我認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本理念,，甚至每句話、每個字都弄清楚,。了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,。還充分選擇應補充的資料，做到了有備而上,。除此之外,，課前我還充分了解學生原有的知識技能的質量，了解他們的興趣、需要,、方法,、習慣，分析他們在學習新知識時可能會有哪些困難,，以便采取相應的預防措施,。

3、隨著課程改革的不斷深入,，我大膽的在課堂中引進新思路新方法,，解決課上的問題。課上及時根據(jù)課堂情況調整教學環(huán)節(jié)與教學思路,，組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性。同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。課堂語言做到簡潔明了,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣,。課堂語言生動有趣吸引學生,，培養(yǎng)了學生學習的積極性，激發(fā)學生參與的主動性,，使學生樂學,、會學。

四,、在工作中存在缺點和不足

反思教學工作,，不斷進取靜下心來想想，作為一名鄉(xiāng)級骨干教師,，我是否出色完成了各項工作，我是否無愧于骨干教師的稱號,。在看到一些成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足之處。我要努力提高自己的英語水平,，來更好地適應現(xiàn)在的美術課改方案,，扎扎實的向老教師學習，努力鉆研業(yè)務教研，查找工作教學中的不足逐步完善自我,。力爭在新的學年中再提升自己的專業(yè)水平,。

五、完善自我,，改進措施

1,、為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作,，我認真地參加學校的每次培訓活動,，認真記錄學習的內容。

2,、我在備課中關注教材,、關注學生，在教學中完善了預設與生成的關系,，挖掘并利用好教學過程中有效資源,，發(fā)揮自己在教學過程中的教學智慧，對自己的教學行為,、教學效果等教學過程和結果進行經常性的深層次的反思與評價,。

3、將來我仍繼續(xù)學習,、領悟新課程標準,，以新思路、新方法來指導自己的工作,，認真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課。

總之,，回顧一學年的工作,，我雖然取得了一些成績，但成績只能代表過去,。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，更好地完成教育教學工作，無愧于一個骨干教師的稱號,，我將不斷努力,，以更高的標準嚴格要求自己，不斷學習新的教學理念,，更新教學觀念,，在教育教學中作出成績。

教師總結報告標題篇十一

一個教師的成長,，任何時候都要有持之以恒的堅持原則,，學在前、想在前，帶著一份自信的狀態(tài),，挖掘自己的潛能,，不斷地完善自我。三年一個規(guī)劃,，是對自己成長的對照,，期間實施的過程，結合自己目前的狀態(tài),，綜合性的自我剖析,，擬定了這樣一個有方向性和目的性的歷程：

一、自我分析：

1,、持有微笑和熱情,，還加上一顆童心，對幼兒的熱愛是我堅守在幼兒教育事業(yè)的重要支柱,。

2,、職業(yè)心態(tài)平和，責任性強,，能正確的處理與同事和家長的關系,。

3、遇事愛沖動,，欠思考,，易得罪人，但是無惡意,。

4,、做事往往有心有余而力不足，所以往往想做好一件事,，但是到最后總不能很好地去完成,。

5、如何設計一個理想的活動,，這方面我的能力還是很欠缺,。

6、針對幼兒的回答,，教師應作怎樣的回應,，隨機應變能力，還不是那么地靈活應付,。

二,、自我定位

1、定座右銘為“人生如下棋,，有遠見，方能取勝”;只有遠見卓識，才能有把握的把每一件事做得更好,。把自己易“沖動”變“靈動”,，改“熱情”為“恒情”。

2,、成為一個自信的教師：專業(yè)的自信和積極的工作狀態(tài),。

3、成為一個有“感覺”的教師：能全方位地去感受幼兒,。使幼兒能得到各項能力的提高,，健康的成長。去感受和讀懂家長的心,，做好家園的合作關系,。

4、成為一個“會學習”的教師,，提升多種能力,，按照《教師的職業(yè)道德》的要求，從各方面積極創(chuàng)造條件,，力爭成為一名優(yōu)秀的教師,。

5、多聽課,，認真評課,，多學習她們先進的教學方法與經驗，積極吸取他人的長處,，并不斷地請教組內的教師們,，使自己在教學領域上有成績。

6,、積極的爭取上公開課的機會,，給自己鍛煉的機會，力爭使自己的教學質量達到良好的水平,。

三,、自我發(fā)展

(一)、努力提高自己的專業(yè)素質,。

首先,，在理論學習中成長：

1、主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論,。

2,、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術,、觀摩,、聽講座等,，吸取教育學科的新知識,、新技能。

其次,，在實踐中成長：

1、積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動,。

2,、尊重孩子、走進孩子,，用語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法,。

3、探索適合本班的教育內容,、教育方法,。

4、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題,、反思自己的教學,，及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。

5,、在活動中學習觀察幼兒的一言一行,，及對事物的反應、行為態(tài)度,、學習狀況,，并進行一些記錄，提高教師的觀察,、記錄技能,。

(二)、重視師德修養(yǎng)

首先,，關心和熱愛每一個幼兒,，關注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,，樹立起“一切為孩子”的宗旨思想,。其次，為人師表,，在日常生活中時刻提醒自己,，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率,。再次,，關心集體、關心他人,，團結協(xié)作,，進一步提高自己為人處事的能力,。

四、自我措施：

1,、每當遇到一件事情的時候,，總是要考慮一下，或者是好好想一想,。

2、在日常生活中提高自己思維的概括性,。如通過分類法把日常生活中的一些東西根據(jù)某些相同點將其歸為一類,，注意事物的細節(jié)，增強自身觀察能力,。

3,、多和平行班老師交流各項活動的開展，多向其他老師請教各種教學經驗,，提高自身邏輯思維能力,。

4、努力提高自己的教學水平,，要不斷反思自己的教學行為,，及時記錄自己的反思、體會,。多觀摩優(yōu)秀案例活動,，多學習現(xiàn)在教育理論，改進自己的教學方式,，提高自己的教研能力,。

以上是我的自我成長計劃，希望在園領導的培養(yǎng)下,、同事的關愛下,、在自己的努力下，以目標促行動,、以行動促成長,。

教師總結報告標題篇十二

學校是德育的重要場所，在生活區(qū)這一塊,，生活教師便是主角,，我在本學期做了以下幾方面工作：

一、 尊重,、理解,、信任學生

對學生的尊重和期望，我不僅僅表現(xiàn)在口頭上,，更是注意言行一致,，貫穿在整個自我道德教育過程中,，比如，在和學生談心時,，我總要選擇能與他們的目光平視的方位來進行,，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠意;再如，我在學生的面前從不批駁“對于新生事物的敏感性,，學生強過老師”自己正在忙著認識一些新事物,，學習一些新知識，看一些較經典的書籍刊物,，使自己和學生談心時充滿時代氣息,。

二、言教身教要結合

作為一位生活指導教師,，我的一言一行都會影響到孩子的行為準則規(guī)范,，對孩子的深刻教育，言語不如行動：“身教最為貴,，知行不可少”,，如自己的著裝、房間,、床鋪,、衣柜整理、勤剪指甲,、吃飯不挑食,、個人衛(wèi)生等等，隨時加強自身修養(yǎng),。要知道老師的行為不當,，學生的舉止也好不到哪里去。因此,，我不斷地完善自身,，謹言慎行，時時處處做學生的榜樣,，用自己的善言善行為學生樹立模仿的標本,。

三、 了解,、關愛每一位學生

首先熟悉了解學生,，掌握學生動態(tài)，分析以前學生的情況,，找個別學生談話,，從和他們談話我可以了解和掌握學生的心理和動態(tài)，在和他們多次交談以后,，我認為他們都把我當成了朋友,。

四,、 提高學生自理能力、嚴格要求

生活老師,，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起,。所以我每個天都要下寢室很多次。寢室是學生的第二個家,，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀律等常規(guī),，才能讓學生有一個比安靜，整潔的休息的良好環(huán)境,。所以每天我都會去寢室進行常規(guī)檢查,，為了搞好寢室工作，我決定發(fā)展學生實行“傳,、幫、帶”讓做得好的同學當“小老師”,。同時,，我們還開展了一系列的寢室文化活動。學生發(fā)揮自己的聰明才智,，自己動手,，布置寢室，簡單大方,，又充滿創(chuàng)意,，使學生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生機,。

五,、 抓學生的養(yǎng)成教育，促學生健康成長,。

對于學生的內務,、路隊，我都嚴格要求,。做不規(guī)范的不能過關,，物品擺放丟三拉四的不過關。我培養(yǎng)了幾個干部,。這樣既提高了檢查力度,，又減輕了老師的工作量，還能保質保量的完成各項任務,。每個同學心里都明白做不好是過不了關的,，自然就會自覺的干好自己份內的事。

經過一個學期的磨合,，我已經熟悉了這里的工作流程和工作內容;使我得以在這里施展自己的抱負,，為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間,，我想再沒有什么能比這給我?guī)砀嗟目鞓罚視M力去做好我的工作,。

教師總結報告標題篇十三

一,、班級情況分析

我班現(xiàn)有幼兒xx名，女孩多,，男孩少,，年齡跨度較大，所以孩子接受能力,，自理能力的差別就很大,，再由于家庭條件的優(yōu)越、長輩的寵愛,，多數(shù)幼兒以自我為中心的意識較強,，常有掙搶玩具的現(xiàn)象。孩子多,，家長也多,，各自的要求想法也有很多分支。

通過一學年的培養(yǎng),，幼兒初步養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣作息,，多數(shù)幼兒能自己安靜地入睡、并學會了整理幼兒園和自己的玩具,。午餐,、點心也有了明顯的進步。幼兒能遵守基本的學習活動規(guī)則,，在日常生活中能使用禮貌用語,，尊敬長輩。

我班幼兒在語言表達能力方面基礎較差.大多幼兒能愿意向別人表達自己的見解,，愿意在集體面前講話和念兒歌,。但也有部分幼兒膽子較小，不敢在集體面前講話,，表達時聲音不夠響亮,。不注意傾聽別人的講話，喜歡隨便插嘴,。我班特別喜歡音樂舞蹈,，男孩子也很喜歡唱歌，跳舞,，但有時唱歌的聲音不自然,。

二、教學工作目標

1、老師之間互相學習,，互相探討教學,，取長補短，提高各自教學水平,，提高幼兒的學習興趣,，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。

2,、有目標地制作各科的教學具,，及充分地利用本園的有利條件，通過剪,，撕,，折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,，手腕靈活性,，。培養(yǎng)幼兒的觀察能力,，和想象能力

3,、加強體育鍛煉，通過體育游戲等形式,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質,。

4,、每周一張貼好一周教學計劃，預先備好課,，課前做好教學工具準備,。

三、五大領域目標

(一)健康領域

1,、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。

2、培養(yǎng)幼兒自我服務能力：分類收拾玩具,、整理床鋪,。

3、加強幼兒安全教育,，知道遠離生活中不安全的地方,，積累“注意安全”的生活經驗。

4,、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲,、玩皮球、平衡木，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣,。

5,、練習投擲、滾球,、平衡等動作,。

(二)語言領域

1、能集中注意力,，耐心傾聽別人的談話,，不搶著講，不亂插嘴,。

2,、樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話,。

3,、逐步學會理解圖片表示的事件順序。

4,、學習《現(xiàn)代英語》地一冊,，培養(yǎng)學習英語的興趣。

(三)科學領域

1,、嘗試從不同角度觀察物體,，并用語言描述。

2,、獲取探索事物規(guī)律的經驗,。

3、鞏固對幾何圖形的認識,，發(fā)展幼兒的分析判斷能力,。

4、正確認讀數(shù)字1~10,，比較5以內數(shù)的數(shù)量關系,。

(四)社會領域

1、學習適應新環(huán)境,，體會到自己的成長,。

2、愿意與同伴分享自己的東西,。遇到困難知道尋求幫助,，，自己能做的事自己做,。

3,、能遵守成人提出的規(guī)則,，引導幼兒學會自我控制。

4,、引導幼兒了解周圍的社會機構,，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感,。

(五)藝術領域

1,、學習和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內容進行歌表演。

2 ,、開設形體訓練和武術小組合表演,。

3、學習折紙,、線條畫,、簡筆畫等技法，體驗多種美術活動帶來的愉悅,。

4.認識更多的美術材料,，并學習正確地使用它們，在活動中能體驗成功感知快樂感,，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受,。

5、鼓勵幼兒去感知線條的變化,，并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想,。

四、衛(wèi)生保健工作

1,、做好幼兒冷熱工作,，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意,，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應變辦法。

2,、每天早上做好晨檢,，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單,，,。

3、充分利用陽光,，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康,。

4,、每周檢查幼兒的手指 ，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭,，每天要更衣,。

5、教育幼兒要多喝水,，多吃蔬菜,，不要挑吃，均勻飲食,，有助身體發(fā)育,。

五、家長工作

1.通過家長會,、家園欄等形式讓家長了解幼兒園和班級的最新教育動態(tài),。

2.積極開展半日開放活動，讓家長從側面了解與同一年齡階段的幼兒相比自己孩子的發(fā)展水平,，更好地了解園所教育,。

3.主動承擔指導幫助家長的責任，在了解家庭教育狀況基礎上,，有針對性地對宣傳科學育兒知識,，介紹或傳授具體保教方法，通過家長工作,，最大限度地調動積極因素,，抑制消極因素，幫助家長創(chuàng)設良好的環(huán)境和氛圍,。

4,、定期召開家長會

5、創(chuàng)辦家長委員會,。通過家長們自己選舉,、推薦，推選出四位有經驗的家長作為家長會的成員,，在幼兒園與家長之間建立了一個橋梁,。充分利用家委會力量，通過家委會成員向其他家長宣傳一些園內重要事務,、信息及教育動向,。使我們的工作增加了透明度，家長更加認識,、支持我們的工作,。

6、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒,，堅持電話追蹤問候,。

教師總結報告標題篇十四

在本學年里，我對自己要求嚴格,，力爭在思想上,、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用,。我還積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作,。以下是我本學年的個人工作總結,。

一,、加強學習,，不斷提高思想業(yè)務素質

本學年小學數(shù)學教學工作中,，我始終堅持教育方針，面向全體學生，教書育人,，為人師表,，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德,、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己,，鞭策自己,，力爭在思想上,、工作上取得進步,，得到提高，使自己能順應社會發(fā)展的需要,，適應崗位競聘的需要,。

一學年來,，我還積極參加各類學習,，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距,，寫出心得體會,，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時,，服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。“學海無涯,，教無止境”,，作為一名教師，只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力,。隨著社會的發(fā)展，知識的更新,，也催促著我不斷學習。

所以,，本學年,，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業(yè)務學習,，提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng),，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書籍,、網絡,，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經驗,、方法等,。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念,，也明確了今后教育教學要努力的方向,。

二、求實創(chuàng)新,，認真開展教學,、教研工作

教育教學是我們教師工作的首要任務，我明白,，工作再苦,、再累，我也不能落后,，應該盡力去作好本職工作,，特別是教學工作。課前,，我認真鉆研教材,、教參，課程標準,，認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。并虛心向有經驗的老師學習、請教,。力求吃透教材,，找準重點、難點,。

課堂上,，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源,，運用課件,，運用多種教學方法，精講精練,，從學生的實際出發(fā),，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材,，實踐新理念,，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性,。力求讓我的數(shù)學教學更具特色,，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求,，提高教學質量,。

總之，不管在課堂教學中,，還是在課外輔導中,，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的成績與素質為目標,，力求讓數(shù)學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

三、任勞任怨,，完成學校其他工作

我在工作之余,，把自己在教學中反思、案例,、收獲等收集起來,，并記錄一些自己的工作過程、生活故事,、思想歷程,，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流,、討論在教學中存在的問題,。

四,、加強反思，及時總結教學得失

反思本學年的工作,，在取得成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足。對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入,，需要進行反思,，教學水平提高速度緩慢。教育科研在教學實踐中的應用還不到位,，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標。數(shù)學教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學教學的特色點。工作的積極性不夠高,，主動性不夠強，有惰性思想,。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強,。

五、繼往開來,，開創(chuàng)新的天地

鑒于自己在本學年的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,，我今后的需要加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練,。做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng)。對后進生多些關心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步,。加強學生行為習慣方面的教育,，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己,。在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

一份春華,，一份秋實,，在本學年的工作中，我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，沉甸甸的情感,。在新的學年，我將繼續(xù)努力,，在教育工作上勤勤懇懇,，付出我的真心和熱情，希望在以后有更大的收獲和進步!