在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。
感恩老師 小學(xué)生篇一
“我來自偶然,，像一顆塵土,，有誰看出我的脆弱;我來自何方，我情歸何處,，誰在下一刻呼喚我……”每次唱這首歌,，我想感恩很多人，但我最想感恩的是老師,。從每個牙牙學(xué)語的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生,，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才,，從太古的結(jié)繩記事到今天高科技來臨,，老師的作用時刻貫穿于人類文明發(fā)展的整個過程。正像人們所共識的：社會的發(fā)展靠教育,，教育的發(fā)展靠教師,。
啊!老師，您的愛,，像太陽般溫暖,，像春風(fēng)般和煦，清泉一般甘甜,。您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔,。無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住你的情;無論我們走到哪兒,。永遠(yuǎn)記住您的話,。無論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)記住您的愛;無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵花,。
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時,，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校,，帶進(jìn)了豐富多彩的校園,，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。當(dāng)我懷著疑惑的心面對一道道難題時,，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路,。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中,，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。
當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時,，您天使般地來到我身邊,，給我勇氣與希望。您將我那顆受傷,，餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里,，也帶進(jìn)了以后成功的大門里,。當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒教我學(xué)會謙虛,。您將我那顆驕傲,，浮躁的心帶到了巍巍的“高山“上，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水“中,，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里,。當(dāng)我犯錯誤而受到懲罰時教導(dǎo)我的是老師：當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細(xì)心講解的是老師,。一個贊揚(yáng)的眼神,，使我萬分開心;一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情,。
當(dāng)我……
不論我遇到了什么,，您都會與我一同面對，老師,，在我的眼里您是神奇的,。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您,，我的老師,，感恩您為我所做的一切!”我不是您最出色的學(xué)生,，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日,，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕,。在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊,，還是低矮的小草,，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!
謝謝大家!
感恩老師 小學(xué)生篇二
在做的各位同學(xué)：
大家好,！
在我們的學(xué)習(xí)中,，我們遇到幫助我們的人，他們是我們的老師,，課堂上,，有老師講課的身影，課后有老師默默的關(guān)注,，哪怕是回到家中老師依然不會忘記我們,。
或許在我們的眼中，老師非常嚴(yán)厲,，經(jīng)常嘮叨,，叫我們學(xué)習(xí)這個學(xué)習(xí)那個，還批評我們教育我們給我們講道理,。如同唐僧一樣,，讓我們非常苦惱,。為什么老師要這么做,？對老師又有什么好處呢？當(dāng)我們抱怨老師嚴(yán)厲的時候,。當(dāng)我們在與老師賭氣的時候,。我們都應(yīng)該想到老師對我們的好。
老師做這么多,，可以說,，老師沒有任何好處，在規(guī)定的下班時間老師不放心,，還要給我們講課,，當(dāng)我們在家中遇到問題老師哪怕再忙也都會和顏悅色的給我們解說。有時候老師也會發(fā)脾氣,，老師也會失望,。為什么我們不去考慮其中原因呢？其實(shí)老師做這么多只求一個希望自己的學(xué)生站的更高，有更好的起點(diǎn),，老師把自己的上班時間,，甚至是休息時間都用在教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)上面，不為私利,，不為其他,，只為了我們可以考出好成績。
這是多么負(fù)責(zé)任的老師,，然而很多同學(xué)都不明白老師的苦衷,，不知道老師為什么要這么做，那只是因?yàn)槔蠋煼挪幌挛覀?，放不下他們心中的工作,。原本老師可以按時上班按時下班，不需要和我們一樣早早的來學(xué)校,，與我們一起上早自習(xí),。更不需要晚上與我們一起上晚自習(xí)，因?yàn)槔蠋熒习鄷r間根本就沒有這么安排,，但是老師自己卻選擇犧牲自己的時間來投入到我們的培養(yǎng)中,，這是多么可敬可愛的老師。
有這樣的老師是我們的福氣,。因?yàn)槔蠋煂τ谪?zé)任從不會卸下,，而是獨(dú)自扛在肩上，用自己辛勤努力希望花朵開放的更加燦爛,。這就是我們的老師,，值得我們一生去銘記老師的恩情，去感謝老師的培養(yǎng),。我們每個人都在老師那如同唐僧的嘮叨下飛速成長，成為全校前列的學(xué)生,。這是老師花費(fèi)很多汗水的結(jié)果,。
我呼吁大家，不要給老師添亂,，不要做傷害老師的事情,，在老師忙碌的時候我們應(yīng)當(dāng)尊重老師，主動學(xué)習(xí),，不需要老師催促,，減少老師工作的時間，讓老師可以有休息的空閑,，我們都是能夠自己學(xué)習(xí)的人,，不需要什么事情都要老師催促，主動去學(xué)習(xí)才能夠做到真正的學(xué)習(xí)好，考取好成績,，這才是我們的應(yīng)當(dāng)做的,。希望所有同學(xué)不忘努力，尊重老師,。
謝謝大家,！
感恩老師 小學(xué)生篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好,！
提起老師你能想到的是什么,，是上課是不注意聽講時的目光，是不完成作業(yè)時的批評,，還是犯錯誤時教導(dǎo),。可能同學(xué)們首先想到的都是我們有錯誤時老師的話語讓我們記憶猶新,。
所以我們時常跟老師站在對立面,，有時候甚至我們把我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶都拉來,，加入戰(zhàn)爭,。
同學(xué)們，你們都忘了吧,，在學(xué)校里面生病了,，你首先想到的是誰？在學(xué)校里我們摔倒了,，被大同學(xué)欺負(fù)了,，你先想到了誰？遇到我們不會做的題,，你先想到了誰,，上學(xué)忘記帶午飯的錢了，先想到了誰,？是誰給你發(fā)燒時量的體溫,，是誰帶你去醫(yī)務(wù)室看醫(yī)生，是誰在你正確的回答出問題時,，給你最美麗的微笑,。
同學(xué)們，這個人就是老師,，是我們每天都看到的,，就在我們身邊陪著我們的老師，我們這么在乎老師,，想讓她關(guān)心我們,，想讓她重視我們，想讓她高興，讓她開心,。這么重要的一個人,，我們怎么能不感恩老師，我們怎么能去傷害她,。
老師的愛,，叫做師生情，這種情是人世間最嚴(yán)肅的情,，當(dāng)我犯錯誤而受到懲罰時教導(dǎo)我的是老師,；當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細(xì)心講解的是老師,，一個贊揚(yáng)的眼神,，使我萬分開心；一句溫暖的問候,，使我感受到父母的親情,。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L,；蒼鷹感恩長空,，因?yàn)殚L空讓它飛翔；我要感恩我的老師,，哪怕是曾經(jīng)對我們講過了嚴(yán)厲的批評,，因?yàn)橹挥欣蠋煵攀俏覀兂砷L道路給我們最大的無私幫助的人。
感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一個輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你的全身心地投入,，你在專心地聽課，這便是感恩,；下課后,，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑,，一個無聲的隊(duì)禮，一聲禮貌的問候,。這也是感恩,；放學(xué)了，向老師招招手,，說上一句,，老師您辛苦了。
同學(xué)們，縱使再多的話語,，也道不盡我們對老師的一片敬佩之情,，也說不盡我們對老師的愛，就讓我們用愛和具體的行動來感謝老師的培育,，因?yàn)槔蠋熓俏覀冃闹凶羁捎H,，最可敬的人！
我的演講完畢,，謝謝大家,。
