時間過得真快，總在不經意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。
八年級生物教學工作計劃下冊篇一
“凡事預則立，不預則廢,?！泵宽椆ぷ鞫夹枰杏媱澋倪M行,，才能取得理想的效果,。學校給我們下達了堅決的任務,，為順利完成本學期的教學工作，并取得良好的成績,，我根據八年級生物學科的特點,，特制訂計劃如下：
課堂是我們與學生溝通交流的主陣地，也是學生茁壯成長的樂園。為了充分發(fā)揮每堂課40分鐘的最大效用。我將著重在備課,、上課,、作業(yè)和學生關系幾個方面多下功夫,。
1,、備課
在備課時我會認真鉆研教材，廣泛搜集各種與教學內容相關的資料應用于教學中,，設計好課堂內容,，精心寫好教學教案，保證課前的準備工作及時,、充分,。力爭使課堂內容豐富多彩。
2,、上課
課堂對于教學工作來說更是重中之重,。我會根據學生的年齡特點進行趣味化教學。這種趣味性包括豐富的課外知識和老師風趣幽默的語言,，讓學生始終在一種輕松愉快的氛圍中學習,。我將采用多樣的教學形式充分地調動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動。
3,、作業(yè)
我認為作業(yè)只是對課堂教學的鞏固和補充,，所以我不會給學生們布置很多的作業(yè)。我會根據教學內容,，結合學生實際,，精心準備練習題，寧缺勿濫,。學生們上交的作業(yè)我會認真批改,，延續(xù)去年的做法，讓作業(yè)本成為我和學生之間溝通的另一個橋梁,。
4,、師生關系
良好的師生關系對于教好課至關重要。在工作中,，我會隨時了解學生情況,，多與學生交流接觸，出現問題及時解決,，不將責任都推在學生身上,。保持良好的師生關系。
附：教學進度計劃表
第五單元 生物圈中的其他生物
第一章 各種環(huán)境中的動物 （共7課時）
第一節(jié) 水中生活的動物 2課時
第二節(jié) 陸地生活的動物 3課時
第三節(jié) 空中飛行的動物 2課時
第二章 動物的運動和行為 （共5課時）
第一節(jié) 動物的運動 1課時
第二節(jié) 先天性行為和學習行為 2課時
第三節(jié) 社會行為 2課時
第三章 動物在生物圈中的作用 （共2課時）
第一節(jié) 動物在自然界中的作用 1課時
第二節(jié) 動物與人類生活的關系 1課時
復習,，迎接期中考試 1課時
（共1課時）
第四章 分布廣泛的細菌和真菌 （共4課時）
第一節(jié) 細菌和真菌的分布 2課時
第二節(jié) 細菌 1課時
第三節(jié) 真菌 1課時
第五章 細菌和真菌在生物圈中的作用 （共3課時）
第一節(jié) 細菌和真菌在自然界中的作用 1課時
第二節(jié) 人類對細菌和真菌的利用 2課時
第六單元 生物多樣性及其保護
第一章 根據生物的特征進行分類 （共4課時）
第一節(jié) 嘗試對生物進行分類 2課時
第二節(jié) 從種到界 2課時
第二章 認識生物的多樣性 （共3課時）
第三章 保護生物的多樣性 （共3課時）
20xx年8月
八年級生物教學工作計劃下冊篇二
一,、指導思想
本學期的八年級生物教學，我將認真貫徹教育局的教育教學指導思想,，提高課堂教學質量,，堅持以“辦學生滿意學校，做學生喜愛老師”為宗旨,，開展一切教學工作,。此外，我還將初步構建“繽紛教育”的課程體系,，本著“簡單,、開放、根本”的原則,，重點培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的意識,，塑造全新的學習模式。同時我還將重視自身師德建設,，通過政治學習,、榜樣示范、閱讀報刊雜志等不同形式努力提高自己的思想道德素質,。
二,、學生情況分析
我今年所帶的八年級兩個班,，根據上學期教學成績來看，知識掌握程度較好,。這一級學生學習主動性較高,，學習興趣濃厚，而且基礎知識很扎實,。從上學期情況來說,，百分之八十的學生都能認真聽講，并積極參與到學習活動中,，對老師布置的任務能快速,、高質量的完成。并且,，八年級學生還能積極參加課外活動,，例如種植蔬菜花卉、制作生物學具模型,。對于老師布置的作業(yè)能全部按時完成，相比于上學年的表現,，他們有了很大的進步,。
因此，本學期在進一步激發(fā)學習興趣,、加強課堂管理和調控的同時,，還要注意加強學習思想引導、學習方法指導,，特別是學習過程和效果的監(jiān)控,，不僅要讓學生端正態(tài)度、學習得法,，還要促使學生養(yǎng)成課前預習,，課后復習的良好習慣，力求使每個學生都有明顯的進步,。
三,、教材分析
本學期教學內容是蘇科版八年級下冊《生物學》。
教學內容包括：第七單元《生命的延續(xù)與進化》后兩章,，第八單元《健康地生活》共二章,，第九單元《保護人類與其他生物的共同家園》共一章。
第七章上半部分是上學期學習的內容,，主講生物的生殖和發(fā)育,，但是從生理學的角度上闡述的，而這學期的下半部分內容則是開始從生命的本質入手,，以微觀的遺傳學的角度來講述生命的延續(xù),，所以這部分內容更加的抽象難懂。生命進化的長河這章，學習的主要目的就是讓學生們了解到：生命的起源,，生物進化的原因,，生物的進化過程，明確人類的由來,。
第八單元健康地生活,，重點為人體的三大防線，讓學生們更加了解自己的身體,，明白人體對疾病是如何抵抗的,。并且懂得傳染病知識，掌握傳染病預防方法,。讓學生們學會更加的
珍愛生命,。第二十五章現代生活與人類的健康，注重增強學生們珍愛生命,，關注自身及家人健康的意識及養(yǎng)成良好生活習慣,。學會一定的自救和他救的方法。
第九單元主要內容為讓學生們了解我們生存家園的現狀,，有兩大問題即人口,、環(huán)境污染與保護。培養(yǎng)學生們愛護環(huán)境的意識,。
四,、教學目標
1、通過課前有目標的預習和課堂小組合作學習,，提高綜合素養(yǎng),。
2、全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。
3、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育,，從而更有意識地保護生物,，促進社會發(fā)展。
4,、通過學習使學生知道如何健康地生活,。
5、對學生進行唯物主義和愛國主義教育,。
五,、教學措施和方法
1、繼續(xù)深入學習有關的教育理論和轉變教育觀念,，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎上力爭使自己的課堂教學有所提高和創(chuàng)新,。
2,、全面開展繽紛教育，組建生物興趣小組,，繼續(xù)進行上學期的種植活動以及學具模型制作,。
3,、課前給學生發(fā)布學習任務,，督促學生有目標的進行課前預習。
4、學生分層次分組,，各人分工明確,，并按照小組分配進行本學期學習任務,。
2,、熟透教材,，精心備課,，根據各章節(jié)教學進度適時安排練習或單元測驗,，并認真批改,，著重解決普遍性問題，寫好教學反思,。
3,、學習和應用現代教學手段和技術并運用到課堂教學中,，提高課時效率和教學質量,，積極參加教研教改,。
4,、激發(fā)學生學習興趣,，精心設計導語，運用生動的語言,，加強情感教育,；精心誘導,，強化教學。
5、盡量多安排一些課外實踐活動,，既提高學生的興趣，又能貫徹素質教育，培養(yǎng)學生綜合素質,。
6、多關注學困生的.問題,，培養(yǎng)優(yōu)生,，轉化后進生。
八年級生物教學工作計劃下冊篇三
新課標對初二生物的要求主要體現在以下幾個方面：
1,、以實施素質教育為主，全面培養(yǎng)學生各方面的能力,。
2,、課堂教學以活動、思考,、討論為主,，取消死記硬背的東西,。
3、課堂教學中以學生為主體,，教師為主導,，采用啟發(fā)式進行教學。
4,、加強了活動課教學,，教學中理論與實際相結合，著重培養(yǎng)學生的實踐能力,。
5,、生物課與社會實踐相結合，把社會實踐與課本知識結合起來,，培養(yǎng)學生關心社會,、熱愛自然的思想感情。
6,、培養(yǎng)學生分析問題,、解決問題、辨別是非的能力,。
7,、養(yǎng)成遵紀守法、愛護公共財物,、尊重社會公德,、遵守公共秩序的好品質、好習慣,。
8,、培養(yǎng)學生自尊、自信,、自強,、自立的良好行為等。
八下教材分析：本冊教材分為三個單元,，第五單元,，共二章，第一章生命的起源和進化,，第二章人類的起源和進化,。第六單元，生物與環(huán)境,。共二章,，第一章，生態(tài)系統(tǒng)。第二章,，生物多樣性及保護,。第七單元，生物技術,。公兩章,，第一章，生活中的生物技術,。第二章,，現代生物技術。
八上教材分為一個單元,，第四單元,，共四章，第一章綠色開花植物的一生,，第二章動物的生殖與發(fā)育,。第三章，人類的生殖與發(fā)育,。第四章 生物的遺傳和變異,。
七上教材分為兩個單元，第一單元,，共三章,，第一章 奇妙的生物現象，第二章嚴整的生命結構,。第三章生物的生活環(huán)境,。 第二單元，共四章,，第一章 生物圈中的綠色植物,。第二章 生物圈中的動物。 第三章 生物圈中的微生物,。 第四章 生物的分類,。
七下教材為一個單元，第三單元,，：生物圈中的人,。公七章，第一章,，人的生活需要營養(yǎng),。第二章，人的生活需要氧氣,。第三章,，人體內的物質運輸,。第四章，人體內廢物的排出,。第五章，人體生命活動的調節(jié),。第六章,，免疫與健康。第七章,，人在生物圈中的作用,。
初二級部共有個班，近三百名學生,，經過上學期學習從整體來看,，每個班級都有一部分自學能力強，學習積極性高的好學生,，也都有一小部分不會學習,，不善于動腦和思考的落后生。通過上學期的學習,，學生掌握了一定的學習方法,。但是，通過了解發(fā)現,，學生初一的生物基礎掌握的較差,，理解的不夠深，需要加大力度復習,。
知識目標：要求能夠概述四冊內容所學的知識,，了解動物生殖與發(fā)育。了解人類的生殖與發(fā)育,。了解生物的遺傳和變異,。重點掌握生物圈中的綠色植物，生物圈中的人,，動物的運動和行為,，生物與環(huán)境，生物體的結構層次,，健康的生活等主要內容,。
能力目標：通過體驗一種或幾種常見植物的栽培過程，了解有關植物一生的簡要過程和必備的知識和技能,。能動手演示實驗,，
情感目標：使學生再情感、態(tài)度,、價值觀上得到充分的體驗和培養(yǎng),。
1精講多練,、讓學生以理解閱讀識記為主。
2.理論聯(lián)系實際,、讓學生進行社會實踐活動,。
3.多檢測，多檢查,。
4.采取因材施教,，實行分層次教學。
5,、讓學生多參與,、多活動。
6,、讓學生多動手,、動腦。
7,、在教學過程中,，讓學生多發(fā)表自己的見解，表達自己的看法,，注重培養(yǎng)學生的能力,。
希望各位教師能夠認真閱讀最新八年級生物教學計劃，努力提高自己的教學水平,。
