當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

教師教研工作總結(jié)個人篇一

一學(xué)期來,，語文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，按照學(xué)期初制定的工作計劃，全體語文教師團結(jié)協(xié)作，真抓實干,，兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實實全面貫徹中心學(xué)校對教研工作的要求，從規(guī)范入手,，有目的,，有計劃，有步驟地加強課堂教學(xué)改革研究,，以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量,，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學(xué)工作,，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強校本培訓(xùn),，促進教師專業(yè)發(fā)展

本學(xué)期,，我校語文教研組以教研組為中心，參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí),，收到了良好的實效,。

1、開學(xué)初,，語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強教育理論與實踐經(jīng)驗的學(xué)習(xí),，使新的課程理念深入人心。在教師的自主學(xué)習(xí)中,，每位語文教師的教科研水平都得到了更進一步的提高,。

2、開展好教研活動,，利用教研活動的時間組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動,，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。教師在學(xué)習(xí),、交流、實踐的過程中,，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中,，教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重了尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,。

3、加強校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用,。要求全體語文教師加入到學(xué)?！靶畔⒓夹g(shù)與課堂教學(xué)的整合“課題研究中,，結(jié)合課題研究和語文學(xué)科的內(nèi)容，進行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究,，提高了教師們的課堂教學(xué)策略,、教學(xué)評價的能力，牢固地樹立了評價要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想,。

二,、積極參加各級教研部門的教研活動，開展教師大練兵活動,，提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平

1,、認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動，促進教師集體教學(xué)水平的提高,，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng),。本學(xué)期，繼續(xù)開展互聽互評課活動,，鼓勵教師之間相互學(xué)習(xí),，一起討論，共同參與,，發(fā)揮著傳,、幫、帶的作用,。每次活動，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽課,，評課,、總結(jié)。大家集思廣益,，發(fā)言積極,，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題，提出了卓有成效的見解,，提高了教師的課堂教學(xué)水平,。交流中，教師的教育科研能力也得到開發(fā),。

2,、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進展來開展教研活動，促進教師間的相互交流和合作,，達到教學(xué)相長的目的,。在這些活動的開展中，教師互幫互學(xué),，共同進步,。這樣的教研研氛圍,，不僅加深了教師間的相互了解，更促進了教師教學(xué)技術(shù)上的提高,，達到了取長補短,、共同發(fā)展的目的。

三,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,，落實到位

為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化,，科學(xué)化,，條理化，教導(dǎo)處每個月都有常規(guī)檢查,，通過督促,、檢查教師們形成了工作習(xí)慣，每到月底總能及時完成各項任務(wù),。

四,、積極開展課題研究

教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，我們語文組在學(xué)校教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，不斷地進行探索、改革,、創(chuàng)新,。利用教研活動進行學(xué)習(xí)、交流,，取長補短,，以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平，積極參與課題研究,，深化課堂教學(xué)改革,，積極參與課改實驗。這學(xué)期,，我校語文教師緊緊圍繞學(xué)校的課題實施研究工作,。在研究過程中老師向科研要質(zhì)量，積極撰寫教科論文,。

五,、教研組工作存在的不足

1、有些教研活動開展的不夠扎實,，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,，活動效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動應(yīng)有的作用,。

2,、個別教師對教研組活動重視不夠,，認(rèn)識不夠端正，參加集體活動的熱情,、積極性不高,。因此，教學(xué)能力提高不快,，影響了教學(xué)成績的提高,。

3、學(xué)生活動開展少,，對學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠,。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼,，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠,。

六、今后努力的方向

1,、教師是教育的關(guān)鍵,，我們要從自身找原因，不怨天尤人,，不抱怨環(huán)境,，努力加強學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,，開展教研組之間更進一步地交流溝通,，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。

2,、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,，從上課、批改作業(yè),、能力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生,，牢記古語“教不嚴(yán),，師之惰“，以此相互勉勵,。

3,、從學(xué)生的角度來講，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心,，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量和作文量,，進行有序地專門訓(xùn)練,，提高他們的綜合水平,。

總之，在本學(xué)期里,，我們語文組取得了一定的成績,。但我們也看到了困難和不足，我們相信,，只要全校上下切實更新教育觀念,，真正堅持正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，在各位教師的共同努力下,，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好。對此,，我們充滿信心,。

教師教研工作總結(jié)個人篇二

本學(xué)期高三年級英語備課組秉承一貫的優(yōu)秀作風(fēng)，面臨壓力,，接受挑戰(zhàn),，繼往開來，致力于提高教育教學(xué)質(zhì)量,，各項工作順利開展并進步顯著?，F(xiàn)對本學(xué)段備課組工作稍作回顧和總結(jié)。

一,、精誠團結(jié)集體備課,。

成功的團隊離不開團結(jié)，不團結(jié)的團隊不可能成功,。在日常備考中,，老師們?nèi)翰呷毫Γ仓\備考策略,。堅持集體備課,，結(jié)合學(xué)生實際情況，鉆研考試大綱和高考試題,，研究復(fù)習(xí)要點,，探討復(fù)習(xí)及講授方法，做到資源共享,，集思廣益,，提高高三備考工作的高效性。每周的備課組活動定時定點,，實施中心發(fā)言人制度,，確定和統(tǒng)一復(fù)習(xí)重點和難點，提高了第一輪復(fù)習(xí)的效果,。各位老師也積極主動地將自己的想法和建議向備課組長提出來,，經(jīng)過集體討論后,，對于可行有利的方案馬上實施，提高備課效率,。在每周的集體備課時間,，我們各位老師都會精心討論。通過優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高課堂教學(xué)效率,，精講結(jié)合精練，才能保證在完成教學(xué)任務(wù)的前提下,，確保教學(xué)質(zhì)量,。9月在全市組織英語摸底考試中，我們?nèi)〉昧说谝幻暮贸煽?，得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，同時也堅定了我們的信心。統(tǒng)測試卷表明我們的工作方向和教學(xué)重點是把握得完全正確和高效的,。英語組老師事業(yè)心強,，積極響應(yīng)學(xué)校教科研號召，在教學(xué)任務(wù)繁重的情況下,，均參加了學(xué)校的研究課和評優(yōu)課評比活動,，展示了教師個人專業(yè)的風(fēng)采。

二,、狠抓詞匯搞好一輪復(fù)習(xí)

我們采用話題詞匯復(fù)習(xí)模式,，結(jié)合相應(yīng)的練習(xí)，鞏固詞匯,。每完成一個模塊,，進行一次基礎(chǔ)知識檢測。務(wù)求扎實學(xué)生的基礎(chǔ)知識和鞏固學(xué)生的解題技巧,，提升學(xué)生的解題能力,。在40分鐘早讀安排上，把基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)和聽說考試中的模仿朗讀相結(jié)合,，想盡一切辦法調(diào)動學(xué)生背單詞,、短語和篇章的積極性，改善學(xué)生的語音語調(diào)和朗讀技巧,。課堂教學(xué)上，課前5分鐘進行單詞短語默寫,。同時,，改變老師講得多，學(xué)生練得少的現(xiàn)象,，做到精講精練,，讓學(xué)生動起來,，學(xué)有所獲。布置30分鐘左右的作業(yè),，一來檢查學(xué)生的聽課質(zhì)量,，二來檢查學(xué)生的掌握情況。

三,、突出備考重點,，早抓狠抓專題練習(xí)

針對高考英語的題型特點，我們堅持把詞匯,、聽力,、閱讀、寫作訓(xùn)練作為全學(xué)年備考重點,。在二輪復(fù)習(xí)中,，對于文理科學(xué)生，主要針對不同的高考題型進行專題強化訓(xùn)練,，目的是讓我們的學(xué)生掌握正確的解題思路,，提高解題能力。查漏補缺,，收集易錯題和基礎(chǔ)知識盲點,，逐個擊破，進一步提高學(xué)生的知識綜合運用能力,。由于完形填空和閱讀理解是失分最嚴(yán)重的大題,，所以通過限時專題訓(xùn)練，側(cè)重訓(xùn)練快速閱讀理解,，全面整體接收信息的能力,，提高做題速度和解題技巧的熟練度。

四,、嚴(yán)把測試關(guān),，精講多練

每次考試均編制了考點細(xì)目表，確保測試題的廣度,、信度和效度,。主要考試由備課組長出題，平時測練由小組成員輪流出題,，備課組長審核,。每次考試(測練)均全收全改，分析學(xué)生知識的掌握情況和存在的不足,，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生存在的問題,。在講評課上強調(diào)思路、技巧和解題的規(guī)范性。

五,、盯人戰(zhàn)術(shù)重點推進

每班確定2-3名成績突出的學(xué)生作為重點上線第一梯隊目標(biāo),，沖擊重點本科的突破對象。對該部分學(xué)生的情況作認(rèn)真研究,，對能夠沖擊重點學(xué)生的優(yōu)勢學(xué)科和弱勢學(xué)科全方位的進行分析,，既要保證優(yōu)勢學(xué)科的延續(xù)，還要使弱勢學(xué)科在學(xué)期內(nèi)有穩(wěn)步的提高,。

每班確定10人左右的第二梯隊目標(biāo),，作為本科上數(shù)量的保證。對這部分同學(xué)要給予充分重視,，這是取得高考上數(shù)量的保證,，這些學(xué)生的可塑性比較強，只要給于耐心的輔導(dǎo)和引領(lǐng),，成績是完全可以取得大幅度提高的,，對這部分學(xué)生任課教師要心中有數(shù)，在課上或課下經(jīng)常談心,、關(guān)心,、輔導(dǎo)，樹立起必勝的信心,。

成績永遠屬于過去,，而奮斗不止卻是永恒的。高三英語備課組集體一定會以高度的敬業(yè)精神和本著對學(xué)校,，學(xué)生和教育事業(yè)的熱愛,，奮斗在他們平凡而偉大的位置。

教師教研工作總結(jié)個人篇三

理化教研組共有教師8人,，40歲以下教師占77.7%,，整個教師隊伍正朝著年輕化、知識化邁進,。隨著20xx年教師全員合同聘任制的實施,，社會對教師的要求越來越高，在職的每位教師都能感到一種壓力的存在,。有壓力才有動力,，正是在這股動力的驅(qū)動下，全組每位教師努力鉆研教材教法,，積極運用最先進的多媒體手段輔助教學(xué),，力爭做新時代的“科研型”教師。

本學(xué)期以來,，理化教研組根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計劃,，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo),，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo),，狠抓常規(guī)管理，全面貫徹教育方針,，實施新課程教育,，積極推進課堂教學(xué)改革，切實提高課堂教學(xué)效益,，收到了較為明顯的實效,。 開學(xué)之初就組織全體理化教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了理化新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理論，學(xué)習(xí)教務(wù)處,、學(xué)部下發(fā)的各種文件,，掌握課程的基本理念，全面提高學(xué)生的理化素養(yǎng),，正確把握理化教育的特點,，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，努力建設(shè)開放而有活力的理化課程。教材既要講得精,，又要滲透人文教育和情感教育,。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué),、人文,、自然和社會、人生及歷史,、實驗,、未來等科學(xué)文化、道德藝術(shù)各個領(lǐng)域,。認(rèn)真開展新課程的備課交流活動,，做好備課組的組織工作。通過聽課,、評課,、分析研究，找到不足,，研究對策,，很好地落實了課堂效率。重點研究在新課程實施的背景下的課堂教學(xué),，如何將先進的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為,，如何全面提高中學(xué)理化教師的教學(xué)技能,。課堂上不僅有漂亮的板書、精彩的教案,、完美的課堂設(shè)計,、精心制作的精美課件，還充分利用了現(xiàn)代科技資源,不同程度地體現(xiàn)出了新課程理念——“以學(xué)生為本”,，盡力調(diào)動學(xué)生的主動性,、積極性，創(chuàng)設(shè)情境,、情景,，讓學(xué)生多動、多思,，展開聯(lián)想,，開展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),，形成了有“生命”的課堂,。教師的教學(xué)行為正在發(fā)生著顯著的變化。具體體現(xiàn)在：

一,、在教研內(nèi)容上下功夫,，轉(zhuǎn)變觀念，從課堂教學(xué)入手,，將教改落到實處,。

教研活動每周一次，是交流經(jīng)驗,、提高認(rèn)識的一個大好機會,，教研組有效地運用這寶貴的一個多小時，真正發(fā)揮了它的作用,，讓每位教師在每次活動中取得哪怕是一丁點的收獲,。教研活動不是被簡單地讀讀報紙、學(xué)學(xué)一兩篇教學(xué)論文所替代,。針對新教材,、新大綱的出臺，作為教育第一線的我們,，要想教好書,，就有必要將大綱吃透，教研組在活動中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱,，了解新教材,，為自己今后的教學(xué)指路。教研組還采用播放電子幻燈的方式讓教師了解我國教育的未來前景,。除此之外,，教研的內(nèi)容也更豐富充實,，讓每位教師參與進來，經(jīng)常地將最新的教育信息輸送給教師,，迅速轉(zhuǎn)變了以往陳舊的觀念與模式,。例如，就今年區(qū)教研室申報的課題“理化評估辦法的多種形式”,，各教師提出意見,，獻計獻策；再如從觀念上改變以往初語課堂內(nèi)重分析輕語言的模式,，鼓勵教師創(chuàng)造性地處理教材，并落實到課堂內(nèi),，落實到學(xué)生身上,。

二、嚴(yán)肅教研時間,。

如果將教研活動切實地開展起來,，那么每周一次的一個多小時對我們來說不是太多而是太少了，因而遵守活動時間就成了開好會的關(guān)鍵,。教研組每次的活動時間提前在黑板上公布,，到點準(zhǔn)時開會，決不讓時間在無謂的等待與閑聊中流逝,。

三,、注重培養(yǎng)青年教師，在短時間內(nèi)出成績,。

隨著教師人才的流動,，教師隊伍也將越來越趨于年輕化。我組青年教師人數(shù)正逐年增加,，教研組采用多種方法讓這批年輕教師盡快地成長起來：

1,、創(chuàng)造良好的教研氛圍。

2,、鼓勵青年教師多上研討課,，將自己的哪怕點點滴滴的教改思路滲透進教學(xué)中。

3,、老教師做好“傳幫代”的工作,，自己教學(xué)多年的經(jīng)驗要毫不保留地傳授給他們。

4,、多次請區(qū)教研室的老師來聽課,、指導(dǎo)。

通過以上舉措,，教研組已經(jīng)有諸如張金強,，馬永成等一批剛進校沒多久的年輕教師擔(dān)負(fù)起了學(xué)校理化教學(xué)的重任,。他們的一系列對外公開課均獲得了區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評。

四,、加強說課和實驗,。

1、說課

以往我們忽略了說課的作用,，即便是說,，也往往側(cè)重于教材內(nèi)容的分析，而忽略了教者在教學(xué)方法,、教學(xué)程序,、板書等方面的設(shè)計，內(nèi)容空泛,，缺乏說服力,。今年我們致力于改變舊面貌，加強說課的質(zhì)量,。教者也不需要全面說課,，只需以重點說課和微型說課這兩種方式闡明你的教學(xué)意圖，例如在哪個教學(xué)環(huán)節(jié)中滲透了你的什么教改思路,，你是如何貫徹的,。

2、實驗

教研組長期以來已經(jīng)形成了良好的評課氛圍,，決不光說好聽話,，大家都從幫教的角度上誠懇地提出自己的不同意見，今后我們還將把這種好的風(fēng)氣保持下去,，同時還鼓勵每位教師均能發(fā)表看法,，在評課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識。

五,、健全教研組檔案管理辦法,。

教研組材料包括文件、學(xué)習(xí)資料,、組與分組記錄本,、理化活動開展的圖片以及每學(xué)期的計劃、總結(jié)等,，可以說內(nèi)容很多也很雜,。我們吸取了以往的經(jīng)驗，平時就注重材料的積累,，專人保管,。教研組在辦公室已設(shè)一保管柜，存放所有資料,，鑰匙由組長負(fù)責(zé),，組與分組記錄本則交由教研組長和年級組長負(fù)責(zé)記錄保管,。

六、組織教師觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)錄相,，拓寬教師視野,，了解教學(xué)前沿的最新動態(tài)。井底之蛙不跳出井外怎知世界的廣大,？作教師的要想不教死書,，也要走出去交流才行。今年,，教研組仍沿襲過去多看錄相課的好傳統(tǒng),，還鼓勵教師將錄相帶帶回家中鉆研。

教研組提出的口號是“勇于創(chuàng)新,、勇于實踐”,。我們要求學(xué)生具有創(chuàng)新精神，那么我們教師是不是也應(yīng)當(dāng)先具有創(chuàng)新意識呢,？有了創(chuàng)新，再將它付諸到實踐中才是提高自身業(yè)務(wù)水平的最好辦法,。我們還組織參加了學(xué)校組織的各項理化活動,，如：中學(xué)生理化知識競賽，七至九年級開展“我愛祖國”有獎?wù)魑母傎惡脱葜v比賽,，寫字比賽,、朗讀比賽、手抄報比賽,。激發(fā)學(xué)生對理化學(xué)習(xí)的興趣,，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)掘了學(xué)生的潛能,，收到了很好的效果,，受到學(xué)校和年級的好評，有力地促進了理化教學(xué),。

教師教研工作總結(jié)個人篇四

時間真的過的很快,，轉(zhuǎn)眼間我任組長已有近6年了，下面由我就我組這幾年的情況向大家介紹一下,。

記得剛到xx中學(xué)的`時候,，我們老教研員過龍南老師就向我介紹說：xx化學(xué)組的實力要比錫南強（當(dāng)時除了三所重點以外，錫南是第二層次的）?，F(xiàn)在我們新上任的教研員薛xx老師第一次到xx來對我說的第一句話就是：王明局長向他介紹說xx高中化學(xué)組在xx區(qū)是個實力很強的組,。我知道這些成績的肯定與我們組兩位前輩的努力是分不開的，尤其陳xx老師連續(xù)幾年高三所創(chuàng)下的成績,，真是墻內(nèi)開花墻外香,。

我組現(xiàn)在一共有7人（五男兩女）,，我感覺最深的是我們高中化學(xué)組的人雖然人不多，但都是精華,，也許是理科中選擇化學(xué)的人一般都認(rèn)為不是很聰明,，所以我們就用加倍的努力來彌補，不露山不露水,，都只會勤勤懇懇,、踏踏實實的做好自己那一份工作。尤其是我組的那些男教師哪個不是工作中一把好手,，在家又是一個個模范丈夫,。勤奮、刻苦是我組的一個特點,，也正是我們的這一特點,，一直以來我們化學(xué)組在歷年的高考中，可以說為玉中作出了一定的貢獻,。陳xx主任連續(xù)幾年的高考成績有目共睹,，我今年也是第四次帶高三，今年不好說,，但前面三次我所帶的班的高考成績在同類學(xué)校中也是數(shù)一數(shù)二的,。

在青年教師的培養(yǎng)上，我組這幾年始終沒有出現(xiàn)過青黃不接斷層現(xiàn)象,，老帶新工作開展得很好,，老的毫無保留地帶，新的謙虛勤奮地學(xué),，現(xiàn)在我們的吳老師通過自己的努力已完全可以勝任高三教學(xué),，我們可以說每個年級都有把關(guān)老師，高中三個環(huán)節(jié)沒有一個薄弱,。這一點學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也是可以對我們放心的,。

在教科研方面，我組有一個最大的特點,，就是以實驗見長,，“沒有實驗就沒有化學(xué)”，我們始終來記這一點,，我們組的課題研究就是“實驗探究模式”,，希望運用實驗來體現(xiàn)新教材的教學(xué)理念。我們組彭老師還寫了一篇關(guān)于自制實驗儀器的文章,，發(fā)表在中國化學(xué)協(xié)會中心刊物《化學(xué)教育》上,，我們每年的高二化學(xué)實驗會考都得到上級的肯定。現(xiàn)在我們的陳xx等年青老師又在多媒體上開辟新天地，讓一些在課堂上無法操作的實驗（如一些有毒實驗和微觀世界的實驗等）,，都設(shè)計成多媒體演示,，讓學(xué)生從感性上升到理性，也養(yǎng)成學(xué)化學(xué)的一種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。

在自編隨堂配套習(xí)題上,，我組也是啟動比較早的，我們在上學(xué)期期初就制定了教研組計劃,，高一年級開始建立試題庫,，不再用現(xiàn)成的成本參考書，準(zhǔn)備三年完善?，F(xiàn)在經(jīng)過一年高一年級四位老師的辛苦努力,，高一年級的習(xí)題庫已基本成型，接下來我們準(zhǔn)備是高二和高三了,，這樣一來我們可以針對不同層次的學(xué)生采用分層次設(shè)計習(xí)題,，讓每個學(xué)生都吃飽。

在教學(xué)常規(guī)管理上,，我們也是一絲不茍得在執(zhí)行學(xué)校的要求,，我們每年學(xué)期初都會詳細(xì)的制定工作計劃，每學(xué)期總要安排組員根據(jù)不同課型開討論課,，希望在各種課型上都有突破,。備課組活動主要討論的是每一節(jié)課知識點的最佳切入點，以期每一節(jié)都讓學(xué)生有所得,，希望讓學(xué)生用最少的時間獲得最大的效率。我們也在探索怎樣把化學(xué)和社會,、生活聯(lián)系起來,，也盡量做到寓教于樂，（我們陳老師的課幽默風(fēng)趣可是有名的,，）我們希望讓學(xué)生對我們這門課發(fā)自內(nèi)心的喜歡,，從學(xué)生對我們化學(xué)老師的滿意程度和近兩年選修化學(xué)的學(xué)生人數(shù)上看，我們正在一步步走向成功,。

在這幾年中,，我組的每個人都在不斷的完善自我，也取得了一定的成績,，我的一篇《在課堂教學(xué)中引進實驗探究》在無錫市化學(xué)教學(xué)論文評比中獲得兩等獎,，今年又有兩篇已被省級刊物錄用，即將刊出,。彭老師去年獲得鎮(zhèn)先進,。吳老師去年獲得區(qū)嘉獎，還在今年的xx區(qū)實驗技能比賽中獲得兩等獎,，所寫論文在比賽中獲得三等獎,。陳老師撰寫的教學(xué)設(shè)計也在區(qū)獲獎,。陳老師去年被評為xx區(qū)首批教學(xué)能手。彭老師今年考取了南師大在職研究生,。

雖然我們現(xiàn)在的成績有些微不足道,，但我們組有一個很大的財富，那就是我們都很年輕,，相信我們有很大的發(fā)展空間,，并且我們組也私下和真正的研究生彭老師講好，在理論方面請他將來多指導(dǎo),。最后,，我要說的是，我們組現(xiàn)在正雄鷹展翅,，相信我們,，我們會擁有一片蔚藍的天空。

教師教研工作總結(jié)個人篇五

本學(xué)期我校以鎮(zhèn)小的中心工作為核心,，以學(xué)期初的工作計劃為目標(biāo),，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)的改革，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展,，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),。堅持以教師觀念的轉(zhuǎn)變，促教學(xué)方式的變革,，以教師素質(zhì)的提高,，促課堂教學(xué)效益的提高，進一步增強教學(xué)的活力,，達到扎實雙基,，重視能力，發(fā)展創(chuàng)新意識和能力教學(xué)目標(biāo).

一學(xué)期以來,狠抓教師隊伍建設(shè),、教育教學(xué)研究和強化內(nèi)部管理,，扎實地抓好基礎(chǔ)教育改革實驗工作,主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1、本學(xué)期,，抓教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)仍舊不可松懈,，繼續(xù)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》及新學(xué)期課程內(nèi)容，使每一位教師能夠進一步充分地了解新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念,、目標(biāo),、原則、內(nèi)容編排及實施建議,。我們把抓理論學(xué)習(xí)與校本培訓(xùn)結(jié)合起來,，學(xué)校制定校本培訓(xùn)計劃，教師個人制定培訓(xùn)方案，在原有的學(xué)習(xí)“課標(biāo)”的基礎(chǔ)上自主學(xué)習(xí)課改理念,，并作學(xué)習(xí)筆記,。凡有各類公開課我們要求相關(guān)教師積極參加，教材教法報告每人必須參加,，回來教導(dǎo)處檢查筆記,。

2、加強新課程學(xué)科培訓(xùn),，努力推進課程改革,。除了積極參加鎮(zhèn)級、縣級組織的培訓(xùn)以外,，我校還將組織全校教師進行一~二年級英語學(xué)科培訓(xùn),，以校本培訓(xùn)為主要形式.另外我校為教師訂閱了各種報刊、雜志,，組織收看輔助教學(xué)的有關(guān)的錄像,，使教師從多渠道吸納新理念、新方法,切實做好各學(xué)科培訓(xùn)工作,。

3,、加強學(xué)習(xí)與反思，努力提高教師的自身素質(zhì),。鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習(xí),，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志，并結(jié)合自己的教學(xué)實際,，勤于反思,，撰寫教學(xué)案例、教學(xué)反思,、教學(xué)論文,。本學(xué)期的學(xué)習(xí)主要以校本教研為主，把校本教研作為促進教師成長的主要渠道,，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，形成規(guī)范化,、制度化的學(xué)習(xí)時間,、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以不斷提高教師素質(zhì),。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣關(guān)系到整個學(xué)校以及教師在社會上的聲譽和形象。教學(xué)質(zhì)量的提高是本學(xué)期的中心工作,。為此,，我們從常規(guī)入手，切實提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

2,、加強集體備課,。組織教師共同鉆研教材，吃透教材,，用活教材,，同時充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補短,，從而保證課堂四十分鐘的有效性,。在課程標(biāo)準(zhǔn)的引導(dǎo)下，加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo), 教師還可以決定自己在每堂課上所講的內(nèi)容,、授課的方式或順序等在教學(xué)研究上提倡各抒己見,，不強求一致；在教學(xué)管理中,，堅持“教有定規(guī),，教無定法”的原則，鼓勵教師根據(jù)自身的情況,，求實創(chuàng)新,、博采眾長，以形成自己特有的教學(xué)方法及風(fēng)格,，對教學(xué)過程不加干涉,，不硬行推廣某一種教學(xué)法，教書不拘一格,，育人各得其法,；在教學(xué)質(zhì)量評價上，不簡單用及格率,、升學(xué)率,、排名次、分?jǐn)?shù)高低等指標(biāo)來衡量教師業(yè)績,，而是側(cè)重學(xué)生素質(zhì)的全面提高,。在這種自由的教研氣氛和寬松的教學(xué)環(huán)境下，教師的才華得以施展,。學(xué)生的素質(zhì)得到全面提高,。本學(xué)期我們以改革教學(xué)方法為突破口，確立“以人為本”的教育觀,，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑,，如結(jié)合一人一課，年級組聽課,，學(xué)科組聽課,、評課等活動,，加強教學(xué)研究，提高教師的上課,、評課能力,，提高每一堂課的效益。

3,、我們還在學(xué)生中開展各種競賽評比活動,，促進了學(xué)生的廣泛的興趣愛好的形成，提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新,、實踐能力,，為我校教學(xué)質(zhì)量的提高打下了堅實的基礎(chǔ)。在語文學(xué)科方面,，我們開展了校朗誦比賽,、書法比賽.例如:舉行的語文朗讀比賽朗讀比賽,內(nèi)容限于贊揚、歌頌祖國,、親人,、教師，材料不能選取教科書,，必須是課外書籍,，目的是拓寬學(xué)生對課外書籍的閱讀量，分高年級組（四,、五,、六年級），低年級組（一,、二,、三年級），五年級和三年級分別榮獲優(yōu)秀班集體,，通過本次朗讀比賽,，促進了我校學(xué)生對課外書籍閱讀的渴望，增強了他們的知識水平,，拓寬了學(xué)生視野,。學(xué)生即使不走出山村也能了解到外面的高科技術(shù)。

1,、全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，強化教學(xué)法規(guī)意識，采用“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法,，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，努力做到“開齊,、上足,、教好”,，促進學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期將進一步加強教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,，仍堅持每月考核檢查制度,。獎懲分明，充分調(diào)動教師工作積極性,。

2,、健全備課、聽課,、評課等一系列教學(xué)常規(guī),，對教師日常教學(xué)工作嚴(yán)格管理，定期檢查,，做好記錄,，及時反饋。

3,、加強教學(xué)儀器的使用和管理,。充分發(fā)揮教學(xué)儀器在課堂教學(xué)中的作用。

1,、學(xué)生在?；灸苈男懈鞣N養(yǎng)成教育，但離校后部分學(xué)生不能夠嚴(yán)格要求自己,。

2,、在朗讀比賽中，表現(xiàn)出部分教師對學(xué)生朗讀時的技能技巧的指導(dǎo)能力有限,，導(dǎo)致產(chǎn)生學(xué)生朗讀時表現(xiàn)不出抑揚頓挫之情,。

3、教師專業(yè)水平中,，存在對現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的使用率不高,。

1、加強學(xué)生養(yǎng)成的管理力度,，使之形成自覺行為,。

2、加強新課程理念的學(xué)習(xí),，不斷更新知識,。

回顧一學(xué)期來的工作，我們清醒地看到,，取得了一定的成績,，但是，也存在著明顯的不足,，如教師的規(guī)范化管理要進一步加強,，教學(xué)常規(guī)管理尤其是常識,、技能科的教學(xué)管理有待于進一步完善，教學(xué)質(zhì)量有下滑趨勢等等,。我們需要思想高度重視,、積極進取、踏實工作,，為提高教育教學(xué)質(zhì)量努力奮斗!

20xx年6月28日

教師教研工作總結(jié)個人篇六

轉(zhuǎn)眼間又到學(xué)年之尾,。我們在感慨人生苦短之余，對綜合組教研組一學(xué)期工作加以梳理,，以期來年做得更好,。全體教師以課堂教學(xué)改革為己任，努力提升自身的理論水平和實踐能力,，不斷更新課堂教學(xué)教學(xué)模式,，教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、研究,、改革的濃厚氛圍,。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學(xué)改革注入了長久的活力,，通過全組老師的辛勤努力,，工作取得了一定的成績。現(xiàn)總結(jié)如下:

隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進一步深化,，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求,，我們切實感受到了自身的壓力，并有著強烈的危機意識,。因此,，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學(xué)觀念,、完善教師自身知識結(jié)構(gòu),、不斷探索新的教學(xué)模式、方法,，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo),。

1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度,。制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計劃,，鼓勵教師進修深造。本學(xué)期教研組活動每3周1次,。要求自學(xué)研討并經(jīng)常交流心得,，形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣,。

2,、注重青年教師培養(yǎng),。教研組中各科老教師都能帶好組內(nèi)的青年教師，從基礎(chǔ)做起,，嚴(yán)格要求，在課改的洪流中不斷進步,。全組青年教師都圓滿地完成學(xué)校分配的任務(wù),，獲得比較滿意的成績。

3,、關(guān)注教育科研新動態(tài),，注意收集新信息，虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習(xí),。發(fā)動教師與兄弟學(xué)校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng),，虛心求教，互相交流信息,，

4,、加強教師的培訓(xùn)。通過各種渠道提高教師的專業(yè)知識,，本學(xué)期多數(shù)老師分別進行了音樂,、體育、科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，通過各種培訓(xùn),，以促進我們教學(xué)工作的改進和效率的提高，積極參加教育主管部門組織的各級專業(yè)培訓(xùn),。

5,、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神,，并在工作上互相幫助,，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務(wù),。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好,，對領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求，及時上傳下達,。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項工作,，教研組內(nèi)具有一種團結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍,。

認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù),，全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求,，落實在實處,。在常規(guī)教學(xué)檢查中大部分老師的教案規(guī)范,，備課充分，課前分析細(xì),、課后小結(jié)實,。全組教師聽課任務(wù)均達到學(xué)校要求。

1,、本學(xué)期,，拓展課在七年級學(xué)生中展開，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好將其分了11組,，分別為乒乓球組,、籃球組、排球組,、足球組,、陶藝組、毛筆字組,、鋼筆字組,、合唱組、器樂組等,，在領(lǐng)導(dǎo)與教師的齊抓共管下,，拓展課在教學(xué)和訓(xùn)練的同時摸索教改新路子，突出新思路,，創(chuàng)設(shè)新特色,，為學(xué)生打造了一個展示自己特長的新型舞臺，成為學(xué)校的亮點,。

2,、高效課堂教學(xué)模式的學(xué)習(xí)、探討并運用于教學(xué)之中,。

3,、狠抓“二操一課”，培養(yǎng)學(xué)生自覺參加體育鍛煉的習(xí)慣,，增強學(xué)生體質(zhì),。

4、開展豐富多彩的興趣小組校本課程,，取得了一定的成績,。

5、舉辦第十九屆校田徑運動會,。

6.舉行了校跑操比賽,。

1、進一步加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進的教育理念,。

2,、努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難,，進一步加強和豐富教研組的教學(xué),、教研活動，使本組教師的水平進一步提升,。

3,、在實踐與理論的結(jié)合要下功夫，要將經(jīng)驗寫成心得,，要有文章發(fā)表。

4,、要不斷提升課堂教學(xué)效益,，從課堂入手，全面提升自身素質(zhì)等,。