總結(jié)是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,，是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí),。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě)？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教研員個(gè)人工作總結(jié)篇一

一學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實(shí)中,，一份耕耘,，一份收獲。本學(xué)期我們根據(jù)洪山教委的指示精神,，結(jié)合本園的實(shí)際情況,，圍繞幼兒園的教育目標(biāo)，成立了科學(xué)活動(dòng)小組,，開(kāi)展了系列的科學(xué)研討活動(dòng),，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)與反思的實(shí)踐中，不斷摸索和積累教育經(jīng)驗(yàn),，提高教師的教育教學(xué)水平,。我們所取得的成績(jī)都離不開(kāi)大家的辛勤付出，幼兒家長(zhǎng)的支持,。這學(xué)期幼兒園和各個(gè)班級(jí)都建立的教育博客網(wǎng)站,，網(wǎng)站的教育內(nèi)容豐富多彩，網(wǎng)站水平有質(zhì)的飛躍,，教師們的工作受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。教師們利用休息時(shí)間不斷探索網(wǎng)絡(luò)新的領(lǐng)域，更好地宣傳幼兒園的教育目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)家園同步,、邁向幼教的前沿,，開(kāi)拓幼兒園教育教學(xué)的新局面，我們完成了如下方面的工作：

一,、以專題研討為切入點(diǎn),，轉(zhuǎn)變教師教育觀念，提高教師評(píng)課,、說(shuō)課的能力

堅(jiān)持園本教研立足本園,、以人為本、以研為實(shí),，倡導(dǎo)教育反思,，全園各個(gè)班級(jí)形成同伴合作，團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)的保教隊(duì)伍,，為教師提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的創(chuàng)造空間,，讓教師樂(lè)于教，興于研,，不斷提升自己的專業(yè)水平,，體驗(yàn)工作的成就感和價(jià)值感。教研活動(dòng)立足本園發(fā)展,，結(jié)合我園教育教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié),，我們開(kāi)展了充滿研究、真誠(chéng)交流的園本教研活動(dòng),，使教師通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)真實(shí)的體驗(yàn)和深度反思、學(xué)習(xí),、交流和增強(qiáng)教師的創(chuàng)新意識(shí),，在園本教研活動(dòng)中，我們看到了每個(gè)教師在原有的水平上都有所提高,。

學(xué)期初,，各個(gè)班級(jí)成立了科學(xué)活動(dòng)小組，形成了每月一次教師沙龍的學(xué)習(xí)研討制度,，每次活動(dòng)前都對(duì)討論的內(nèi)容進(jìn)行整理,。其次、為了充實(shí)教師的科學(xué)知識(shí),，我們邀請(qǐng)洪山區(qū)科學(xué)活動(dòng)小組的骨干教師,，來(lái)我園與教師們一起研討科學(xué)“做中學(xué)”活動(dòng)，她們介紹了許多教育經(jīng)驗(yàn),，指導(dǎo)教師如何分析和評(píng)價(jià)科學(xué)活動(dòng)中的教育目標(biāo),，我們的教師受益匪淺，讓教師獲得了全新的知識(shí)理念,。

各個(gè)班級(jí)教師結(jié)合幼兒的發(fā)展水平,，制定了學(xué)期科學(xué)教育活動(dòng)的專題計(jì)劃,，學(xué)期教育計(jì)劃，學(xué)期班級(jí)管理計(jì)劃,，在日常月,、周計(jì)劃中做到有目的實(shí)施教育計(jì)劃，以專題研討為切入點(diǎn),。這學(xué)期我們使用“多元整合”新教材,，教師們圍繞新的教育內(nèi)容，不斷探索新的教材教法,，大膽嘗試和研究新教材的教育目標(biāo),。新教材改變了以往的教育內(nèi)容，剛開(kāi)始教師們的反響比較大,，不知怎么確立教育目標(biāo),，如何選擇最佳的教育方法，問(wèn)題擺在每個(gè)教師的面前,。我們根據(jù)教師的提出的問(wèn)題,，要求教師每月把教學(xué)工作中的難點(diǎn)和不懂的地方，把問(wèn)題帶到教師沙龍活動(dòng)中集體研討,，組織教師大家互相交流,，更好地幫助教師解決工作中的疑難問(wèn)題。

學(xué)期中期要求教師結(jié)合新教材的教育內(nèi)容,，以科學(xué)活動(dòng)為主題,，開(kāi)展新教材的研討課，教師根據(jù)班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn),，查閱學(xué)習(xí)資料,，組織教師集體進(jìn)行說(shuō)課、議課活動(dòng)確定教育目標(biāo),、方式方法,、與教師認(rèn)真分析存在的問(wèn)題，指導(dǎo)教師們更好地開(kāi)展“做中學(xué)”科學(xué)教育活動(dòng),。

二,、有效發(fā)揮教師研究共同體的作用。

在“做中學(xué)”科學(xué)教育研究的過(guò)程中,，幼兒不同階段會(huì)出現(xiàn)不同的問(wèn)題,，這些問(wèn)題都需要運(yùn)用集體智慧才能解決。在開(kāi)展“做中學(xué)”科學(xué)教育活動(dòng)時(shí),，教師們選擇的教育內(nèi)容都是貼近幼兒生活和具有探究?jī)r(jià)值的教育體裁,。如：小班設(shè)計(jì)“吹泡泡”、“會(huì)退顏色的紙”,、中班：“學(xué)做莎拉,、橙汁飲料”,、“會(huì)變的顏色”、“神奇的管道”,、“有趣的分離”,，大班設(shè)計(jì)“有趣的風(fēng)、水”,、“認(rèn)識(shí)彈性的物品”等這些教育內(nèi)容都非常具有挑戰(zhàn)性的課題,。教師們確定教育內(nèi)容后，圍繞“做中學(xué)”的教育方法,，讓幼兒親歷科學(xué)探究的過(guò)程,。為幼兒創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景、提供幼兒參與活動(dòng)的空間,、材料等,，在“做中學(xué)“的活動(dòng)中讓幼兒能夠提出問(wèn)題、進(jìn)行猜想和假設(shè),，用分組活動(dòng)方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作來(lái)驗(yàn)證并記錄信息,，進(jìn)行師生一起討論、交流共同尋找適宜的驗(yàn)證信息結(jié)果,。這學(xué)期大,、中、小幾個(gè)班級(jí)的幼兒通過(guò)科學(xué)“做中學(xué)”的活動(dòng),，并收到了良好的學(xué)習(xí)效果,。

教師通過(guò)研討、觀摩與評(píng)析活動(dòng)使每位教師受益,。在“做中學(xué)”科學(xué)教育研究中,，形成了一個(gè)共同學(xué)習(xí)與研究的集體，不斷地通過(guò)階段性的總結(jié)與反思,，減少了教育盲目性,，增強(qiáng)了有效性,。幫助教師更好地使用新教材和理解了教材教育思想,。我園骨干教師李娜、鄒曉燕兩個(gè)教師在教研活動(dòng)中起到了模范帶頭作用,，每次研討活動(dòng)中毫不保留自己的教育經(jīng)驗(yàn),，向年輕教師傳授和演示教育技能，幫助年輕教師提升教育理念,。她們自己在工作中以身作則,，嚴(yán)格要求自己，不斷探索新的教育理念,，有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí),，她們所帶班級(jí)的教學(xué)工作開(kāi)展的豐富多彩,，教學(xué)工作非常突出，受到園領(lǐng)導(dǎo)和幼兒家長(zhǎng)的好評(píng),，為年輕教師起到了以點(diǎn)帶面,，促動(dòng)其他教師共同成長(zhǎng)的表率作用。

教研員個(gè)人工作總結(jié)篇二

本學(xué)期,，通過(guò)狠抓教研,，教育教學(xué)質(zhì)量有了較大進(jìn)步。通過(guò)積極教研,，提高了論文的數(shù)量和質(zhì)量,。通過(guò)總結(jié)今年的教研工作，為下一年提高教學(xué)效率和工作質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。希望明年的'教研工作能夠像芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高,，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造出更輝煌的業(yè)績(jī),。

在教研方面,，我們深鉆新教材，大家都有一股使不完的勁,，都有一種奪回失去時(shí)間的感覺(jué),。我們經(jīng)常一起聽(tīng)課，一起討論,，一起研究,。我們積極討論如何在地理課堂教學(xué)中實(shí)施環(huán)保教育。我們要讓我們的學(xué)生都知道這一點(diǎn)并為此好好學(xué)習(xí),。要讓學(xué)生們有改造我們的生存環(huán)境的能力,。我們還積極研究和討論信息技術(shù)在地理教學(xué)中的應(yīng)用。學(xué)習(xí)和嘗試自制課件并應(yīng)用于課堂教學(xué),，取得了很好的教學(xué)效果,，也得到了學(xué)生們的肯定。

在課外活動(dòng)方面,，我們也取得了一定成績(jī),。我們組織學(xué)生對(duì)學(xué)生最關(guān)心的食堂衛(wèi)生問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查，這好有利于學(xué)校搞好食堂工作,。另外我們組織的地球曰和環(huán)保曰的宣傳活動(dòng),，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的積極性，也鍛煉了學(xué)生們的自主性學(xué)習(xí)能力,。我們還組織學(xué)生對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查,。把學(xué)生帶出教室，讓學(xué)生在野外學(xué)習(xí)地理,。

地理教研組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論及基礎(chǔ)課程改革的有關(guān)精神,，更新思想觀念,，積極投身于地理教學(xué)改革，有計(jì)劃,，有步驟地開(kāi)展教育教學(xué)及教育科研工作,，不斷提高教育教學(xué)水平。現(xiàn)將本組這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1,、常規(guī)管理,，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初及時(shí)制定教研工作計(jì)劃，按計(jì)劃開(kāi)展教研工作,。期末按時(shí)完成工作總結(jié),，及時(shí)整改。

2,、每一節(jié)課,，我們都做到制做多媒體課件，并積極運(yùn)用到課堂教學(xué)中去,，大大提高了教學(xué)效率和成績(jī),。我們將備課、聽(tīng)課,、作業(yè)布置與批改,、考試、評(píng)卷等教學(xué)常規(guī),，形成制度,。

3、認(rèn)真鉆研教材,、課標(biāo),，精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。加強(qiáng)教材重點(diǎn),，難點(diǎn)分析探討,。加強(qiáng)教具使用的研究。

4,、教改經(jīng)驗(yàn),，加強(qiáng)教法和學(xué)法的研討，把探究式教學(xué)引入課堂,，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)地理的方法,。組織教師間的聽(tīng)課活動(dòng),，并通過(guò)說(shuō)課,，公開(kāi)教學(xué)探討教學(xué)、學(xué)法,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

5,、信息技術(shù)與課程、教學(xué)整合,，不斷提高課件制作水平,。

6、以老帶新,，以新促后,，安排好“一幫一”結(jié)對(duì)子工作，在教學(xué)上,，思想上幫助新教師快速成長(zhǎng),。

7、課題教研活動(dòng),，開(kāi)展教育科研,。立足本地，本校實(shí)際,，積極申報(bào)市級(jí),、校級(jí)課題，開(kāi)展課題研究,，做到重點(diǎn)突出,，針對(duì)性強(qiáng)，有計(jì)劃,、有措施及階段性總結(jié)報(bào)告,。三年來(lái)，多位教師的教改經(jīng)驗(yàn)總結(jié)在省,、市及以上學(xué)術(shù)刊物或?qū)W術(shù)會(huì)議上發(fā)表,、交流。

8,、組織開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)課程,，指導(dǎo)學(xué)習(xí)小組選題，制定實(shí)施方案,，開(kāi)展研究,、評(píng)價(jià)等。

9,、結(jié)合本校實(shí)際,，組織教師開(kāi)發(fā)校本課程。

1,、研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)小組為單位,，開(kāi)展鄉(xiāng)土地理調(diào)查研究，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，鄉(xiāng)土地理小論文,。通過(guò)這些活動(dòng)不但提高了學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力,，還激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)、愛(ài)鄉(xiāng)熱情,。

2,、組織氣象觀測(cè)小組活動(dòng)，記載溫度,、濕度,、降雨量、風(fēng)向,、風(fēng)力等,，做好簡(jiǎn)單的天氣預(yù)報(bào)。

3,、織“環(huán)保小衛(wèi)士”興趣小組,，進(jìn)行鄉(xiāng)土水層，土壤檢測(cè),，做好環(huán)保宣傳工作,，增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。

4,、織開(kāi)展各種競(jìng)賽活動(dòng),。如地理拼圖比賽，地理專題小抄報(bào)比賽,，環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽,、小論文比賽等。

5,、利用多媒體教室,，開(kāi)展學(xué)科講座，幫助學(xué)生樹(shù)立起正確的資源觀,、人口觀,、環(huán)境觀，并開(kāi)拓學(xué)生視野,，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的精神,。

1、這幾年里,，學(xué)校加大教研組設(shè)備添置,，使教研組中的地圖、地球儀,、各種模型等教具基本配備齊全,，加強(qiáng)了直觀教學(xué),，大大地提高了教學(xué)效果。

2,、通過(guò)開(kāi)展達(dá)標(biāo)示范教研組活動(dòng)，促進(jìn)教研組的資料整理,，歸檔和規(guī)范化建設(shè),。

3、加強(qiáng)教研組制度化管理的建設(shè),。健全教研,、聽(tīng)課、備課等制度,，提高教研效率,。

總之，地理教研組工作取得了一定的成績(jī),，但也還存在許多不足,，如對(duì)教育理論學(xué)習(xí)不夠深入，撰寫(xiě)的論文層次有待進(jìn)一步提高,。教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科的整合應(yīng)用研究少,，教具的使用率低等。今后,，這些方面都是我們整改的重點(diǎn),，相信只要大家努力，我們的教研活動(dòng)一定會(huì)更上一層樓,。

教研員個(gè)人工作總結(jié)篇三

個(gè)人教研

工作總結(jié)

本學(xué)年,，我根據(jù)學(xué)校的工作

計(jì)劃

一、加強(qiáng)理論

學(xué)習(xí)

1、堅(jiān)持以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和課改理論為依據(jù),，制定個(gè)人教研活動(dòng)

計(jì)劃

2、在課堂教學(xué)中,，努力轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)行為,，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，倡導(dǎo)開(kāi)放課堂教學(xué)活動(dòng)。與學(xué)生建立***平等的師生關(guān)系,，營(yíng)造***輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。

3,、積極參與校本教研,，按時(shí)參加學(xué)校組織的教研學(xué)習(xí)、聽(tīng)課,、評(píng)課,、座談等活動(dòng)?；顒?dòng)中,，大膽提出自己的觀點(diǎn)，與同事們交流討論,，集思廣益,，博采眾長(zhǎng)，深入反思自己的教學(xué)行為,，以先進(jìn)的課改理念矯正自己的教學(xué)行為,，提高自己的教研力。本學(xué)期共聽(tīng)課36節(jié),，評(píng)課33節(jié),，學(xué)校教學(xué)比武

成績(jī)

二,、勤于教研，提升素質(zhì),。

1,、按時(shí)參加語(yǔ)文教研組的學(xué)習(xí),，并經(jīng)常向優(yōu)秀教師虛心請(qǐng)教，不斷提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),。利用課余時(shí)間,，學(xué)習(xí)、閱讀相關(guān)的教育教學(xué)文章,、書(shū)籍,，做好學(xué)習(xí)筆記，本學(xué)期我閱讀了《新課程下的

創(chuàng)新

2,、能積極、主動(dòng)地參加各種理念培訓(xùn)學(xué)習(xí),，去年在三實(shí)參加了全縣中

小學(xué)

三、加強(qiáng)教改與教學(xué)科研,，努力出成果,。

在教學(xué)教研實(shí)踐中，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,，總結(jié)教學(xué)中的得失,，積極撰寫(xiě)論文，取得了點(diǎn)滴成果,。

1,、兩篇論文分別發(fā)表于《山東教育》,；一篇發(fā)表于《濱州教育》；《重視課外閱讀,、提高教學(xué)質(zhì)量》在初中語(yǔ)文新課程教學(xué)論文評(píng)選中,，榮獲二等獎(jiǎng)；《以人為本,、倡導(dǎo)語(yǔ)文課外閱讀》在教職工“以人為本,，教書(shū)育人”論文大賽中，榮獲二等獎(jiǎng),；被評(píng)為“先進(jìn)德育教育工作者”榮譽(yù)稱號(hào),。本學(xué)年，我被評(píng)為“七星級(jí)教師”,；獲得“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào),。

2、教學(xué)教研之余,，我還鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生參加各類競(jìng)賽,，取得一定的成績(jī)。在第三屆全國(guó)語(yǔ)文規(guī)范化知識(shí)大賽中,，我榮獲教師組優(yōu)勝指導(dǎo)獎(jiǎng),；孟維靜

同學(xué)

愛(ài)

同學(xué)

愛(ài)

安全

在忙忙碌碌的工作中,，我的教學(xué)、理論水平和教研能力各方面有了一定的收獲和提高,，但是也有不足和困惑,，如教研的開(kāi)展不夠深入，效果不明顯等問(wèn)題,。在今后的工作中,，我將腳踏實(shí)地，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步和提高,。

教師個(gè)人教研工作總結(jié)

個(gè)人教研總結(jié)

教研員個(gè)人工作總結(jié)篇四

在20__—20__年度,，經(jīng)過(guò)數(shù)學(xué)組全組教師的努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們組內(nèi)的教師在觀念上發(fā)生了很大的變化,，在教育,、教學(xué)等方面都取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1.我校高中數(shù)學(xué)組始終保持著優(yōu)良的傳統(tǒng),，是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,，組內(nèi)的氣氛融洽，人際關(guān)系和諧,。組內(nèi)的教師之間互相幫助,，互相關(guān)心,，互相促進(jìn)。正因?yàn)橛辛诉@種和諧的氣氛以及人際環(huán)境,，組內(nèi)的教研風(fēng)氣濃厚,，教師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，彼此之間經(jīng)常開(kāi)誠(chéng)布公地交流,，探討問(wèn)題,，為每位教師的發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)寬松、融洽,、學(xué)術(shù)氣氛濃厚的環(huán)境,。

2.本學(xué)期開(kāi)始，全組教師首先通過(guò)對(duì)上年度組內(nèi)工作的反思,，總結(jié)做得比較成功的地方,，以及不足，根據(jù)學(xué)校在本年度工作的重點(diǎn),，并結(jié)合本組的學(xué)科特點(diǎn),，然后共同制定本學(xué)年組內(nèi)的工作計(jì)劃,。一個(gè)學(xué)年的工作做到有計(jì)劃,、有目標(biāo)，同時(shí)也制定了很多措施,，保證計(jì)劃的落實(shí),。每次教研組的活動(dòng)都有明確的內(nèi)容與主題，老師們都非常重視組內(nèi)的每次活動(dòng),，提高了教研組活動(dòng)的實(shí)效,，使之成為學(xué)習(xí)、交流,、提高的機(jī)會(huì),。教研組配合學(xué)校工作，積極開(kāi)展“說(shuō)課——聽(tīng)課——評(píng)課”的活動(dòng),，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，大家積極聽(tīng)課、評(píng)課,，老師們客觀,、公正地指出優(yōu)點(diǎn)及不足。

3.充分發(fā)揮備課組的力量,，強(qiáng)化集體備課,，做到教學(xué)四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目的,、統(tǒng)一重難點(diǎn),、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容),。進(jìn)一步發(fā)揮備課組長(zhǎng)作用，利用組長(zhǎng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較豐富兼大量占有教育資料的優(yōu)勢(shì),，在集體充分討論的并達(dá)成共識(shí)的情況下,，精心制訂教、學(xué)案及課后作業(yè),，做到了教學(xué)資源共享,，使整個(gè)教研組在教育教學(xué)方面朝良性的方向發(fā)展。

4.不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵在于要有一批思想新,、能力強(qiáng)，具有較高理論修養(yǎng)的教學(xué)隊(duì)伍,，因此,，教研組組織了兩次新課程標(biāo)準(zhǔn)集中學(xué)習(xí)，每位教師都有學(xué)習(xí)筆記,，教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)方法,，不斷豐富教師們的理論水平。具備了較先進(jìn)的教育理論并且具備了較新的教學(xué)觀念,，則需要運(yùn)用于具體的教學(xué)實(shí)踐之中,，并在實(shí)踐中找出符合自己實(shí)際的教學(xué)法，如何找準(zhǔn)切入點(diǎn),，切實(shí)有助于教學(xué)質(zhì)量的提高,，這也是我們教研工作重點(diǎn)關(guān)注的目標(biāo)之一，教研就應(yīng)在具體的教學(xué)中研究,，邊教邊研,，在研中促進(jìn)教學(xué)水平的提高。為此,，教研組又組織了兩次新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)與交流活動(dòng),。

最后，我組教師的創(chuàng)新教學(xué)還處在探索階段,，尚未形成自己的固定的特色,，組內(nèi)老師的教育教學(xué)理論修養(yǎng)還有待提高，論文寫(xiě)作方面相對(duì)不足,，骨干教師還偏少,，不利于發(fā)揮引領(lǐng)和帶頭作用，故而今后的努力方向也就是在繼續(xù)保持優(yōu)良工作作風(fēng)的同時(shí),，借助學(xué)校大力建設(shè)學(xué)校文化的東風(fēng),，結(jié)合自身實(shí)際和學(xué)科特點(diǎn)，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，樹(shù)立科學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量觀,，更新教學(xué)行為及教學(xué)思想上的陳舊觀念,，圍繞課堂教學(xué)研究這一環(huán)節(jié)，爭(zhēng)創(chuàng)數(shù)學(xué)教學(xué)特色,，將我組從教學(xué)大組變?yōu)榻虒W(xué)強(qiáng)組,。我們將銳意進(jìn)取，充分發(fā)揮組內(nèi)優(yōu)勢(shì),，使每位老師都朝著教師專業(yè)化的方向發(fā)展,，成為可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代職教人。

教研員個(gè)人工作總結(jié)篇五

本學(xué)期在上級(jí)教育主管部分領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,，我校牢牢依托全體教職工,，強(qiáng)化科研管理，共同努力,，取得了一定的成績(jī),，現(xiàn)總結(jié)以下：

以課堂教學(xué)改革為抓手，探索合適我校課堂教學(xué)的模式,，重視學(xué)法指導(dǎo),，提倡學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè)于探究,，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力,，獲得知識(shí)的能力，分析和解決題目的能力和交換與合作的能力,。

對(duì)上期教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析總結(jié),，制定了本期教學(xué)計(jì)劃,，擬定了措施,。老師們向課堂要質(zhì)量，大力進(jìn)行教學(xué)改革,，各位教師精心設(shè)計(jì)教案,，公道安排教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，利用好教材中所蘊(yùn)涵的思惟發(fā)散點(diǎn),，充分展現(xiàn)學(xué)生的知識(shí)構(gòu)建進(jìn)程,，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)思、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，貫徹讀思議練這一課堂教學(xué)模式,。習(xí)題精選，題量適中,，評(píng)講及時(shí),，因材施教，重視學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，關(guān)注學(xué)生的心理健康,。

加強(qiáng)教研活動(dòng)，學(xué)期初安排逐周講課教師時(shí)間科目,，進(jìn)行聽(tīng)課,、評(píng)課，解決教學(xué)進(jìn)程中存在的難點(diǎn),、疑點(diǎn)和困惑,，教研活動(dòng)管理制度化、科學(xué)化,，教務(wù)主任認(rèn)真對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)研究,、教學(xué)改革、教學(xué)業(yè)務(wù)的管理,。重點(diǎn)抓備課,、教法研討、命題研究,、質(zhì)量分析,。本學(xué)期共組織教研次，教研做到有針對(duì)性,，有實(shí)效性,。同學(xué)科教師加強(qiáng)溝通，充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)作用,。充分發(fā)揮教研活動(dòng)的作用,，認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃并積極實(shí)施。學(xué)校每月對(duì)教學(xué)工作全面檢查,，總計(jì)檢查15次,。

堅(jiān)持依法治教，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，加強(qiáng)實(shí)施新課程的組織領(lǐng)導(dǎo)和新課程設(shè)置管理,，繼續(xù)細(xì)化教學(xué)管理。進(jìn)一步完善和修訂教學(xué)常規(guī)的要求,，以加強(qiáng)教學(xué)工作的常規(guī)管理為重點(diǎn),，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為，將教學(xué)常規(guī)工作落到實(shí)處,。針對(duì)調(diào)研和巡課進(jìn)程中發(fā)現(xiàn)的題目,，及時(shí)將情況向全體教師進(jìn)行通報(bào)分析，進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)行為,。

嚴(yán)格考試考務(wù)工作,，強(qiáng)化考紀(jì)教育，增強(qiáng)考試的嚴(yán)厲性，確?？荚嚨目陀^,、真實(shí)、有效,。嚴(yán)格考試管理,，加強(qiáng)了教師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，對(duì)考試情況及時(shí)召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),，面向全體進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)查,，切實(shí)關(guān)心每位學(xué)生的成長(zhǎng)，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量,。

展開(kāi)了情勢(shì)多樣的教研活動(dòng),，對(duì)新課程實(shí)施不斷總結(jié)。展開(kāi)教師全員講課,、公然課活動(dòng),，走出去觀摩，前后到實(shí)小,、二小,、北留、潤(rùn)城等校觀摩學(xué)習(xí),。通過(guò)這些活動(dòng),，增進(jìn)了教師教學(xué)水平的進(jìn)步，加強(qiáng)了校際間的教育教學(xué)交換,，本學(xué)期累計(jì)外出聽(tīng)課30人次,，校內(nèi)講課80多人次。

認(rèn)真展開(kāi)對(duì)青年教師的培訓(xùn),，每月2次,，全年共培訓(xùn)17次。從思想上引導(dǎo)組織青年教師學(xué)習(xí)教育政策法規(guī),，學(xué)習(xí)師德規(guī)范,，建立科學(xué)的人生觀，世界觀,、價(jià)值觀，建立正確的教育觀,，人才觀,。指導(dǎo)青年教師研究教材、教法,、進(jìn)行教學(xué)改革,，進(jìn)步業(yè)務(wù)能力。

及時(shí)總結(jié)教學(xué)反思。根據(jù)教學(xué)情況,，讓教師在教學(xué)前,、教學(xué)中、教學(xué)后三個(gè)階段進(jìn)行反思,。教學(xué)前,，反思教材、學(xué)生,、教法三大教學(xué)要素,，使教學(xué)方案具有針對(duì)性和前瞻性。教學(xué)中,，要求及時(shí),、自覺(jué)地對(duì)師生的行為進(jìn)行反思，不斷調(diào)劑教學(xué)重心和教學(xué)方法,，使課堂教學(xué)高質(zhì),、高效地進(jìn)行。教學(xué)后,，對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行批評(píng)性反思,，使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化。通過(guò)反思,，教師的教學(xué)能力有了明顯進(jìn)步,。本學(xué)期教師撰寫(xiě)高質(zhì)量教學(xué)反思216篇。優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案123例,。

學(xué)期中對(duì)學(xué)生展開(kāi)學(xué)情調(diào)查,、學(xué)情份析，及時(shí)反饋并進(jìn)行研究,，及時(shí)調(diào)劑教育教學(xué)手段,，改進(jìn)教學(xué)方法，特別重視對(duì)學(xué)困生和留守學(xué)生的調(diào)查,，從生活情況,、學(xué)習(xí)情況、心理素質(zhì)多方面進(jìn)行研究,，正確地發(fā)現(xiàn)題目,，及時(shí)地采取措施，從學(xué)生中來(lái),，到學(xué)生中去,，增進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。

每月圍繞中心校生動(dòng)課堂大家談主題,，結(jié)合我校課堂推動(dòng)展開(kāi)討論,，廣大各抒己見(jiàn),，各抒己見(jiàn)。本年度教師共撰寫(xiě)論文81篇,，外出學(xué)習(xí)心得19篇,，學(xué)生寫(xiě)感受59篇。

本學(xué)期依照上級(jí)要求我們組織學(xué)生參加了第九屆書(shū)信大賽和移動(dòng)杯翱翔網(wǎng)作文賽,，全校學(xué)生積極參與,，共選出師生優(yōu)秀作品47篇參加，其中王馨晨,，三位同學(xué)進(jìn)入復(fù)賽,，大大調(diào)動(dòng)了師生的積極性。

教研員個(gè)人工作總結(jié)篇六

20__年上學(xué)期數(shù)學(xué)組根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃,，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo),，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo),，按常規(guī)管理,，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,、認(rèn)真搞好課題研究,，為此開(kāi)展了一系列教研活動(dòng)并取得了相當(dāng)豐碩的成果。

一,、集體備課,、資源共享

為了發(fā)揮每位老師的特點(diǎn),，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒,，本學(xué)期數(shù)學(xué)組采用了集體分節(jié)備課,，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點(diǎn),、風(fēng)格再進(jìn)行修改,，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性，教案力求符合下列要求：

1,、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo),、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo)，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo),，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力,，通過(guò)引導(dǎo)與規(guī)范管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點(diǎn)安排教材,，要深入理解教材,，突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn),，對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法,。

3、課堂模式百花齊放,。

教學(xué)案例是改進(jìn)教學(xué)的抓手,，是教師專業(yè)成長(zhǎng)的階梯，是理論聯(lián)系實(shí)際的中介,，本學(xué)期以備課組為單位,，做一個(gè)教學(xué)的案例研究.每個(gè)課題都是按“三實(shí)踐、兩反思”的原則進(jìn)行的,。通過(guò)這個(gè)活動(dòng),，讓全組教師都投入到教研活動(dòng)之中。通過(guò)這次活動(dòng)一方面要學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗(yàn);另一方面要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，積累反思的素材,，調(diào)整、優(yōu)化自己的教學(xué)決策和行為,，提高課堂教學(xué)效益,。

二、培養(yǎng)新教師也是組內(nèi)活動(dòng)的一個(gè)重點(diǎn)

很多老師在新教師的培養(yǎng)上也做了很多,。在兩位新教師上公開(kāi)課前,，聽(tīng)試講、指導(dǎo),、反饋,，幫助他們一直講到成功，指(提供)導(dǎo)他們?cè)趺磦湔n,，怎樣上課,，調(diào)動(dòng)學(xué)生等方法，教給了他們很多自己的寶貴經(jīng)驗(yàn),。其中沈曉理的指導(dǎo)老師是羅德忠,，喬華偉的指導(dǎo)老師是李國(guó)誠(chéng).在本學(xué)期中，指導(dǎo)老師們給他們教會(huì)了怎么寫(xiě)教案,，怎樣批改作業(yè),、怎樣上課、怎樣在課堂上鼓勵(lì)學(xué)生,、怎樣做學(xué)生思想工作,，一招一式地指導(dǎo)，并每人上一節(jié)公開(kāi)課,，效果很好,，兩名新教師得到了一致的好評(píng),。

三、在全組推廣三個(gè)老師的經(jīng)驗(yàn)

(1)朱家選老師辦數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組的經(jīng)驗(yàn).

(2)羅德忠老師合作,交流教學(xué)法.

(3)每課一考教學(xué)法.

四,、認(rèn)真做好課題研究工作

本學(xué)期數(shù)學(xué)組還申請(qǐng)了滁州市級(jí)課題,，我們將以課題研究為載體，進(jìn)行課程改革,、教學(xué)方式等方面的學(xué)習(xí)和探討,。本學(xué)期申報(bào)的課題是《農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的研究》，針對(duì)我校數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性的研究,。

緊張而又繁忙的一學(xué)期工作結(jié)束了,，數(shù)學(xué)組的每位教師都是以認(rèn)真、務(wù)實(shí)的態(tài)度做好工作,。教學(xué)面向全體學(xué)生,，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機(jī)制，使學(xué)生生動(dòng)活潑自主地進(jìn)行學(xué)習(xí),，在思維能力,、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展早已為大家達(dá)成共識(shí)，我們組將改變傳統(tǒng)的教育觀念,，提高對(duì)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求;注意研究有效的教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的能力;有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望,爭(zhēng)取更好成績(jī).

教研員個(gè)人工作總結(jié)篇七

我叫劉艷春，擔(dān)任雀塘中學(xué)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)工作近十年,，現(xiàn)將近兩年的工作情況做個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)并向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),。

我從xx年參加教育工作到現(xiàn)在，一直奮斗在教學(xué)的第一線,，擔(dān)任語(yǔ)文,、歷史、地理等學(xué)科的教學(xué),。對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè),，腳踏實(shí)地，樂(lè)于奉獻(xiàn),，因此所教學(xué)科在校,、鎮(zhèn)、縣的歷次考試中均名列前茅,。xx年獲得“新邵縣雙十佳教學(xué)能手提名獎(jiǎng)”,。

我擔(dān)任教研組長(zhǎng)以來(lái)，多次主持校,、鎮(zhèn)的語(yǔ)文教研活動(dòng),，并親自擔(dān)任學(xué)校的作文、文言文,、古詩(shī)詞,、主題班會(huì)的示范課,、觀摩課教學(xué)，給年輕老師做好了引路人,。xx年輔導(dǎo)羅優(yōu)蘭老師在全縣的教學(xué)新秀比賽中獲縣二等獎(jiǎng),；今年輔導(dǎo)程云老師在全縣的“身邊的感動(dòng)”演講大賽中獲一等獎(jiǎng),。

我熱心教改,，參加《農(nóng)村留守孩子健全人格培養(yǎng)與教育對(duì)策》的課題研究，獲省一等獎(jiǎng)?，F(xiàn)正在參與《實(shí)施激勵(lì)教育,，培養(yǎng)孩子健全人格》的研究工作。發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),，主持《初中書(shū)法教學(xué)》的教學(xué)和研究,，收到了預(yù)期的效果。

我積極輔導(dǎo)學(xué)生參加鎮(zhèn),、縣的各項(xiàng)比賽活動(dòng),。學(xué)校詩(shī)詞朗誦《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》獲縣一等獎(jiǎng)；xx年,，在全縣中學(xué)生詩(shī)詞大賽中,，獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”獎(jiǎng)；xx在湖南省第六屆青少年兒童書(shū)信文化活動(dòng)中,，獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”稱號(hào),；xx在全縣《黨旗飄飄》讀書(shū)征文活動(dòng)中，獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”獎(jiǎng),。

近兩年來(lái),，把長(zhǎng)期積累的教學(xué)心得體會(huì)經(jīng)驗(yàn)撰寫(xiě)成成文。xx年,，論文《愛(ài),，陪伴孩子健康成長(zhǎng)》在第七屆全省家庭教育科研成果評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)。

論文《在化解矛盾中提升班主任的人格魅力》已經(jīng)送交省里評(píng)審,。

我熱愛(ài)書(shū)法,，常年習(xí)字不輟。xx年在全縣教職工書(shū)法比賽中獲一等獎(jiǎng),；xx年第九屆賽雙清藝術(shù)節(jié)《新邵情》書(shū)法作品大賽獲入圍獎(jiǎng),；xx年在全鎮(zhèn)的教職工書(shū)法比賽中獲特等獎(jiǎng)。書(shū)法作品多次在新邵信息,、邵陽(yáng)日?qǐng)?bào)上發(fā)表,，有的被個(gè)人收藏。結(jié)合自己的特長(zhǎng),，我主持了《初中書(shū)法教學(xué)》的校本教材的教學(xué)和研究,，輔導(dǎo)197班的學(xué)生每天練習(xí)鋼筆書(shū)法,，效果顯著。xx年下學(xué)期鎮(zhèn)里的書(shū)法比賽,，我班學(xué)生送交7份作品均獲獎(jiǎng),，其中有3個(gè)一等獎(jiǎng)。我在xx年撰寫(xiě)的書(shū)法心得《淺析中學(xué)生書(shū)法教學(xué)的意義和方法》獲得了市二等獎(jiǎng),。

我酷愛(ài)讀書(shū),，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)的理念。除鉆研專業(yè)書(shū)籍外,，還經(jīng)常研讀老莊著作,，《古文觀止》，《唐宋詩(shī)詞選講》等書(shū),，并很認(rèn)真的做了筆記,，寫(xiě)了心得體會(huì)，以此豐富自己的知識(shí),，升華自己的人格魅力,。并勤于筆耕，xx年,，我的散文《秋之爽》發(fā)表在《新花》雜志上,。

勤奮工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)是我的一貫追求,，我將帶領(lǐng)雀塘中學(xué)語(yǔ)文組全體成員忠實(shí)于自己的本職工作,，在教學(xué)教改的領(lǐng)域里劈波斬浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,，到達(dá)新的彼岸,！

教研員個(gè)人工作總結(jié)篇八

本學(xué)期，教研室依據(jù)學(xué)校工作思路及教研室學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,，緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心,，以強(qiáng)化科研意識(shí)、鞏固科研成果,、打造青年名師,、加大校本課題研究為工作思路，充分發(fā)揮教研室“管理,、研究,、指導(dǎo)、服務(wù)”職能,，規(guī)范有序地開(kāi)展了各項(xiàng)教研工作,，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

一、 特色及亮點(diǎn)工作

1、工作安排有序化

每月定時(shí)召開(kāi)教研組長(zhǎng)例會(huì),，嚴(yán)格做到“一月一計(jì)劃,、一月一布置、一月一總結(jié),、一月一反饋”,。各項(xiàng)教研工作做到提前布置、責(zé)任到人,，并通過(guò)會(huì)議反饋,，從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)糾正,。

2,、常規(guī)檢查有效化

每月定期檢查教師的教研手冊(cè)，對(duì)聽(tīng)課記錄和集體備課記錄檢查情況做到“一月一通報(bào),、一月一整改”。每次常規(guī)檢查都有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),、檢查分析,、結(jié)果通報(bào)，常規(guī)工作受到上級(jí)各檢查組領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng),。

3,、集體備課常規(guī)化

各備課組定時(shí)定點(diǎn)定主備人開(kāi)展集體備課，全?？迫谓處熋?jī)芍軈⒓右淮渭w備課活動(dòng),，做到有針對(duì)性,有實(shí)效性。教研室如實(shí)檢查登記,，對(duì)每一次的檢查情況做到“如實(shí)小結(jié),、及時(shí)通報(bào)”。

4,、賽課指導(dǎo)高效化

在教研室的精心指導(dǎo)下,，賽課成果出彩多：王曼珍的微課《可怕的白色污染》獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，王文艷的錄像課《紫藤蘿瀑布》入選“湖南省精品德育課程”,，鄭芬的說(shuō)課《蓮葉青青》,、張娟的體育健康課《快速跑》，程麗莉的心理健康課《保護(hù)牙齒》,、許榮杰的體育健康課《籃球行進(jìn)間傳球》均獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng),。

5、校本培訓(xùn)創(chuàng)新化

校本培訓(xùn)內(nèi)容豐富,、形式多樣,，有肖賢紅校長(zhǎng)的專題講座、王文艷的專題講座、鄭芬的現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課,、粟貴的現(xiàn)場(chǎng)片斷教學(xué)和王曼珍的微課視頻展示,，還特邀區(qū)教研室原副主任鐘介文來(lái)學(xué)校上作文示范課。

6,、教研活動(dòng)規(guī)范化

注重教研形式,、質(zhì)量和實(shí)效，做到活動(dòng)前有籌劃,，有書(shū)面安排表;活動(dòng)中有考勤記錄,、過(guò)程記載及圖片資料等;活動(dòng)后有總結(jié)和新聞報(bào)道，活動(dòng)資料裝訂規(guī)范,。

7,、課堂改革深入化

開(kāi)展青藍(lán)工程結(jié)對(duì)賽課活動(dòng)，共有29對(duì)師徒參加“541”課改課的比武,，使“541”的課改精神深入人心;骨干教師向友,、胡力群、粟貴送教到我校下屬的鳳坪小學(xué),、白巖小學(xué),、方石坪小學(xué)、李公灣小學(xué)和漆坪小學(xué),，展現(xiàn)了青年教師的別樣風(fēng)采,，給村小師生注入一絲新的活力;課改骨干教師胡力群、鄭芬,、文琳,、丁秀蘭將“541”課改示范課送教到黃金坳小學(xué)和舞陽(yáng)學(xué)校，充分發(fā)揮了我校市級(jí)課改樣板校的輻射作用,。

8,、課題研究不懈化

認(rèn)真做好課題《“541”課堂教學(xué)模式的探討與研究》的結(jié)題準(zhǔn)備工作，積極申報(bào)課題《網(wǎng)絡(luò)資源環(huán)境下教學(xué)模式的研究》在懷化市電教館成功立項(xiàng),，并成功召開(kāi)課題開(kāi)題論證會(huì),。

9、文化覆蓋全員化

由教研室主編的校報(bào)《財(cái)商文化》共發(fā)行4000份,，為全體師生及家長(zhǎng)打開(kāi)一扇認(rèn)知“財(cái)商”文化的窗口,。同時(shí)積極開(kāi)展校園文化建設(shè)，將精美的“財(cái)商”文化墻打造為校園內(nèi)一道亮麗的風(fēng)景線,。

10,、教研宣傳常態(tài)化

學(xué)期初，教研室要求各教研組根據(jù)學(xué)校的教研動(dòng)態(tài)積極撰寫(xiě)新聞報(bào)道,，并以此作為評(píng)比優(yōu)秀教研組的重要依據(jù),。據(jù)統(tǒng)計(jì)，本學(xué)期共發(fā)表教研活動(dòng)相關(guān)新聞31篇，其中湖南教育網(wǎng)6篇,，懷化新聞6篇,，鶴城教育網(wǎng)19篇，有效提升了河西學(xué)校教研工作的知名度,。(教研室發(fā)表22篇,，小低數(shù)學(xué)組發(fā)表1篇，小低語(yǔ)文組發(fā)表3篇,，初中語(yǔ)文組1篇,，小高數(shù)學(xué)組1篇，初中英語(yǔ)組發(fā)表1篇,，政史地組1篇,，藝體組發(fā)表1篇。)

11,、各類評(píng)比公正化

本學(xué)期,，對(duì)照優(yōu)秀教研組評(píng)比細(xì)則評(píng)選出小低語(yǔ)文組、小低數(shù)學(xué)組,、初中英語(yǔ)組,、藝體組四個(gè)優(yōu)秀教研組，評(píng)選出向友,、楊植、匡玉環(huán),、張娟四名優(yōu)秀教研組長(zhǎng),。對(duì)照優(yōu)秀備課組評(píng)比細(xì)則評(píng)選出四年級(jí)語(yǔ)文組、一年級(jí)數(shù)學(xué)組,、四年級(jí)數(shù)學(xué)組,、六年級(jí)數(shù)學(xué)組、七年級(jí)語(yǔ)文組,、八年級(jí)語(yǔ)文組,、八年級(jí)英語(yǔ)組、初中地理組,、初中歷史組,、體育組十個(gè)優(yōu)秀備課組，評(píng)選出曾錦,、王嬋,、粟貴、龔雅玲,、吳紅梅,、周伶俐、文琳、胡靜,、彭燕云,、程麗莉十個(gè)優(yōu)秀備課組長(zhǎng)。

二,、存在的問(wèn)題

1,、集體備課的質(zhì)量整體上有待提高，個(gè)別備課組開(kāi)展活動(dòng)只走過(guò)場(chǎng)不重實(shí)效,，個(gè)別老師沒(méi)有按時(shí)甚至無(wú)故不參加活動(dòng),。

2、教師撰寫(xiě)論文積極性不高,，教學(xué)論文上交數(shù)量較少,，論文質(zhì)量有待加強(qiáng)。

3,、部分老師沒(méi)有將課題研究與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合,，沒(méi)有認(rèn)真解讀“541”課堂教學(xué)模式，上交的課題材料與課題關(guān)聯(lián)不大,，課題研究工作任重而道遠(yuǎn),。

4、個(gè)別教研組沒(méi)有對(duì)教研活動(dòng)的宣傳工作加以重視,，一學(xué)期下來(lái)甚至沒(méi)有撰寫(xiě)一篇教研新聞,。

5、各教研組還停留在抓常規(guī)工作,，在組內(nèi)的特色工作上少有突破,。

三、努力的方向

1,、組織集體備課專題培訓(xùn),，加強(qiáng)對(duì)集體備課的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，進(jìn)一步規(guī)范集體備課的管理和檢查,。

2,、引導(dǎo)教師善于挖掘教學(xué)中的亮點(diǎn)，將平日教學(xué)感悟的點(diǎn)滴記錄下來(lái)上升為理論性的文章,。

3,、分批次進(jìn)行課題專題培訓(xùn)，將課題研究與教研工作有機(jī)結(jié)合,，落實(shí)每月一次的課題組會(huì)議,，布置好每一階段的課題任務(wù)。

4,、各教研組要加大教研工作的宣傳力度,，要善于捕捉每一次教研活動(dòng)中的亮點(diǎn),，發(fā)動(dòng)全組老師積極撰寫(xiě)新聞并及時(shí)上傳。

5,、教研組長(zhǎng)既要抓好常規(guī)工作,，又要在特色工作上花心思，力求有創(chuàng)新,，有拓展,，有突破.

教研員個(gè)人工作總結(jié)篇九

一學(xué)期的工作轉(zhuǎn)眼已接近尾聲， 俗語(yǔ)說(shuō)“春的耕耘,、秋的收獲”,，回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作，我們有著幾分充實(shí),、幾分感慨……本學(xué)期,，我們數(shù)學(xué)教研組的工作本著“為了學(xué)生服務(wù)，為了自己的提高”的理念,，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí),、卓有成效的開(kāi)展著，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

本學(xué)期,，按照教務(wù)處的計(jì)劃和要求，我們數(shù)學(xué)教研組認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī),，定期進(jìn)行了各項(xiàng)檢查,。全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、布置和批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量調(diào)查,，做好教學(xué)常規(guī)工作,，無(wú)不備課進(jìn)課堂的不良現(xiàn)象。常規(guī)工作的質(zhì)量在不斷提高,，包括學(xué)生書(shū)寫(xiě)作業(yè)的規(guī)范和教師批閱作業(yè)的規(guī)范都得到了加強(qiáng),。

在本學(xué)期的備課改革中，我們突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),，突破重點(diǎn)和難點(diǎn)的方法,，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法，而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識(shí)教給學(xué)生,。教師重視教學(xué)過(guò)程的反思,，課后認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程,，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)。有相當(dāng)一部分的老師從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,，寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)反思,。通過(guò)這一努力，為課堂教學(xué)質(zhì)量的提高打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

我們組在這一學(xué)期中,，開(kāi)展了“開(kāi)放的教學(xué)，有效的教學(xué)”系列活動(dòng),。鄭小玲,、鐘方賽、錢麗仙,、林錦純等老師為大家展示了精彩紛呈的課堂教學(xué),。每次教研活動(dòng)，我們都進(jìn)行集體備課,，課后通過(guò)課堂教學(xué)的評(píng)議,，促進(jìn)了老師課堂教學(xué)水平的提高。

鼓勵(lì)教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。每位教師都能自主安排一定的時(shí)間用于業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好理論學(xué)習(xí)，并把學(xué)到的新理念運(yùn)用到實(shí)際的課堂教學(xué)中去,。老師們相互交流心得,，備課、評(píng)課形成勤奮好學(xué),，積極向上的好風(fēng)氣,。

一學(xué)期來(lái)，我們數(shù)學(xué)教研組教學(xué)研討氛圍良好,，各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作完成得較好,，并取得了一定的成果、一定的經(jīng)驗(yàn),，為今后的教研工作打下了良好的基礎(chǔ),。但回顧這一學(xué)期的歷程，我們的工作還存在許多不足和問(wèn)題,，也存在著一些實(shí)際困難,，為了把今后的教研工作做得更好，我們對(duì)這學(xué)期工作中存在的問(wèn)題與困難進(jìn)行深刻的反思：

1,、教師必需進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新先進(jìn)的教育理念，更加適應(yīng)新課程的需要,。

2,、繼續(xù)開(kāi)展“開(kāi)放的教學(xué),，有效的教學(xué)”系列活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)教研活動(dòng),，使本組教師的課堂教學(xué)水平進(jìn)一步提高,。

3、教科研方面還比較欠缺,，今后將盡量鼓勵(lì)大家積極參加課題研究,，使教研更具有針對(duì)性。

4,、提高學(xué)生口算能力和做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作,，提高課堂質(zhì)量。

一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。