總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

教研員個人工作總結(jié) 教研員個人工作總結(jié)篇一

教研員只有過硬的業(yè)務(wù)知識與理論水平,，才能解決教學(xué),、教研中的新問題。所以教研員必須不斷的學(xué)習(xí)提升自我,。特別是本學(xué)期深深感覺到自己需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容太多了,。因此抓緊一切時間學(xué)習(xí)。本學(xué)期先后學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn);郭思樂的生本教育理論;三環(huán)六步自主學(xué)習(xí)教改經(jīng)驗以及學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)改革經(jīng)驗;“343”教學(xué)模式市體育教研課題的“六字方略”等,。認(rèn)真學(xué)習(xí)記好筆記現(xiàn)已形成10000多字的業(yè)務(wù)筆記,，十幾篇的反思、案例等,，同時利用我區(qū)體育教師qq群上傳了大量體育教學(xué)的相關(guān)資料供大家學(xué)習(xí),，在市教師研修網(wǎng)上發(fā)表十幾篇博文。努力結(jié)合學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)改革經(jīng)驗,，以先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)下努力構(gòu)建學(xué)科高效課堂教學(xué)模式或教學(xué)流程,。積極參加了市小學(xué)體育中級研修班的活動,。每次學(xué)習(xí)重視自我反省，自我調(diào)整,。通過學(xué)習(xí)深深感到：學(xué)無止境,，不進(jìn)則退，無論什么時候都要做一個學(xué)習(xí)和工作上的有心人,。

1.重抓學(xué)業(yè)測查

學(xué)業(yè)測查是對體育教師的一個工作認(rèn)可,，在今年3月份市里的文件一出，我區(qū)的相關(guān)文件也相應(yīng)的走到了各個學(xué)校的一線教師手中,。由于今年的體育測查有一個大項的新增——教學(xué)進(jìn)度的收集,，所以在區(qū)里的會議中教研室武主任也對各校的負(fù)責(zé)人作了重點布置，最后全區(qū)有三十多所學(xué)校報回了教研室,，由我最后發(fā)給了市教研室,。這也只是工作的開始，在工作的逐步開展中,，很多學(xué)校對這次學(xué)業(yè)測查中的改動細(xì)節(jié),，提出了自己的疑問，比如：今年五六年級新增的跨越式跳高,，它的成績的如何界定,，標(biāo)準(zhǔn)是什么?前拋實心球的的動作中雙腳可以離地嗎?肩肘倒立的動作如何去教、如何評比?武術(shù)操能不能算武術(shù)動作等等,，而這些疑問,，我們在自己的qq群里面都進(jìn)行了一定的交流。在4月9日到15日的這一個星期里,，我們還對全區(qū)的中小學(xué)校進(jìn)行了一次全面的徹查,。從成績來看各所學(xué)校的情況不同，導(dǎo)致各自的成績不同,，但總體說來,，田徑的成績?yōu)樽詈茫浯问俏湫g(shù),，再次是體操,。原因是田徑教學(xué)是體育教師經(jīng)常安排的教學(xué)內(nèi)容，也是各種測試的主要內(nèi)容,，所以成績較好,，在初中尤為突顯。武術(shù)動作的成績受到對文件的理解不同,，和對武術(shù)動作的認(rèn)識不同,，再就是教師的自身能力、和學(xué)生的素質(zhì)不同，使得武術(shù)的成績不如田徑,。體操的成績是三項中最差的,，原因在于大多數(shù)教師對所授內(nèi)容安全顧慮，在教學(xué)中練習(xí)的`次數(shù)和質(zhì)量上不去,，再加上個別學(xué)校的器材短缺影響到了體操的成績,。當(dāng)然，其中也不乏學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀的學(xué)校,，比如小學(xué)組的____小學(xué),、____二校，中學(xué)組中的萬五中和萬四中等,，教師對于學(xué)業(yè)測查的內(nèi)容掌握很到位,，學(xué)生的動作很規(guī)范，成績也是小學(xué)徹查學(xué)校中較好的,。在5月份我區(qū)迎接了市里的抽查,。

2.培養(yǎng)新生力量

在2月份的中研班會議中我得到了市里有青年教師團(tuán)體大賽這一信息，回到區(qū)里馬上給領(lǐng)導(dǎo)做了匯報,，接下來在全區(qū)的教研會議中任務(wù)就布置下去了,，而且要求每個學(xué)校都要先自己校內(nèi)進(jìn)行一次賽講，將最好的教師選出,。我們學(xué)校也是將30歲以下的所有教師都組織起來,，校長、書記,、副校長,、教導(dǎo)主任作為評委，選出了代表我校參加區(qū)里比賽的教師,。在4月初區(qū)里專門組織全部參賽的教師進(jìn)行了動員和比賽規(guī)程的說明,。小學(xué)體育有12人參賽，地點是在____小學(xué),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予了相當(dāng)大的配合。最后是______小學(xué)的賈____娜老師獲得了第一名,，并準(zhǔn)備參加市里的比賽,。

3.推廣六字方略

今年，是實施“十五”規(guī)劃的第一年,，我區(qū)努力推廣“明理,、得法、提高”的六字方略,，致力于創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)及科研的工作環(huán)境,，發(fā)揮整體效應(yīng)，開展教法及學(xué)法的研究、教學(xué)指導(dǎo)和規(guī)范教學(xué)管理工作,，深化課堂教學(xué)改革,、加強師資隊伍建設(shè)，積極開展多形式,、多層次,、有實效的教科研活動，取得了一定的效果,，為“十五”期間進(jìn)一步促進(jìn)教科研工作的深入開展,，推進(jìn)全區(qū)的素質(zhì)教育打下了良好的基礎(chǔ)。我們先是在qq群中上傳了群共享文件,，將太原市的中小學(xué)體育課題“明理,、得法、提高”展現(xiàn)給群里的教師,，具體的實施過程是通過各個學(xué)校的教研活動去落實,。同時利用本次青年教師的比賽，先給青年教師打下理論基礎(chǔ),，在全區(qū)各科參賽教師的集體培訓(xùn)后,，我們又對所有的體育教師進(jìn)行了培訓(xùn)將六字方略得到落實。比如指導(dǎo)教師如何在三維目標(biāo)中體現(xiàn),，在知識技能和情感態(tài)度價值觀上展現(xiàn)出“明理”這兩字,，在過程與方法中體現(xiàn)“得法和提高”;又比如在課前的學(xué)情分析、教材分析中多下功夫?qū)τ诼鋵崱暗梅ā庇泻锰?，在課中讓學(xué)生多重復(fù)體育的專業(yè)術(shù)語對于落實“明理”有好處,，在課間加入測評、展示,，對于落實“提高”有好處等等,。經(jīng)過這樣的培訓(xùn)，在本次的比賽中,，許多的教師在課上都有不同的方式來體現(xiàn)“明理,、得法、提高”的這六字方略,。如大唐實驗小學(xué)的郝俊峰老師在執(zhí)教武術(shù)《彈踢沖拳類組合動作》時,，就不斷的讓學(xué)生跟著自己重復(fù)動作名稱，而且在開始復(fù)習(xí)武術(shù)基本功時,，加入了各個動作的來由,，使得學(xué)生對沖拳、彈踢等動作有了新的認(rèn)識,，也了解了如何在現(xiàn)實中如何運用這些動作;在課中還利用電視,、電影等媒體的武術(shù)動作進(jìn)行了引導(dǎo)，吸引了大多數(shù)學(xué)生的注意力，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)積極性;于此同時,，他給了學(xué)生很多的展示自己的機會,，給了很多分組交流的機會，讓學(xué)生自己能感受到自己學(xué)到了東西,，自己有了提高,。

緊張的一個學(xué)期已過去，但新的課程標(biāo)準(zhǔn)的落實推廣又?jǐn)[在了我們的面前,，我們會將自己的“分片幫扶”繼續(xù)開展下去,，會將更新的理念傳播到每一位教師那里，讓每一個孩子受益,。

教研員個人工作總結(jié) 教研員個人工作總結(jié)篇二

光陰荏苒,，轉(zhuǎn)眼間緊張而又忙碌的一學(xué)年工作又結(jié)束了?；仡欉^來一年的工作,，作為一名初中數(shù)學(xué)教研員，我在各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助和同仁的指導(dǎo)下,，圓滿完成了各項工作任務(wù),。下面，我將一年的工作情況匯報如下：

作為教研員,，我深知這項工作決定著一個區(qū)域的教學(xué)質(zhì)量，教研員的水平?jīng)Q定著一個區(qū)域的教師的素質(zhì),，教研員的理念決定著一個區(qū)域的教改方向,。在工作中，為了充實自己的理論水平,，我不斷加強學(xué)習(xí),，讀各類業(yè)務(wù)書籍，瀏覽各類教學(xué)網(wǎng)站,，獲取更新的教學(xué)信息，逐步形成自己的教學(xué)理念,。

1、著重研讀課標(biāo),。通過我縣有效課堂教學(xué)改革活動的深入開展，自己對課程新標(biāo)準(zhǔn)有了更深一層的學(xué)習(xí)和認(rèn)識。在與實踐相結(jié)合的過程中,，我對課程標(biāo)準(zhǔn)體會的更加深刻,，能夠用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo),、服務(wù)于教學(xué),。

2、著重對教材進(jìn)行深度的研究,。首先,，對全套教材的整體結(jié)構(gòu)及編排特點進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究，同時,，對每一冊的單元布局及主要篇章進(jìn)行重點分析,。其次從多角度對初中數(shù)學(xué)階段的教材進(jìn)行梳理，在自己頭腦中構(gòu)建知識框架圖,，以此引領(lǐng)學(xué)科教師瀏覽并進(jìn)一步內(nèi)化構(gòu)建知識體系,。

3、關(guān)注教育信息,。學(xué)習(xí)了《中學(xué)數(shù)學(xué)教育》,、《新課程理念與初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實施》等會相關(guān)書籍，充實自己,，了解教育最前沿的信息,。

1、下鄉(xiāng)視導(dǎo)情況

深入學(xué)校進(jìn)行視導(dǎo)調(diào)研,，在視導(dǎo)調(diào)研中,，注重理論與實際相結(jié)合，努力做到貼近教師的教學(xué)思想,，貼近教師的教學(xué)實際,，貼近教師的教學(xué)困惑。同時視導(dǎo)調(diào)研于一線教師交流,，及時發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行會診號脈,，對話研討，案例解剖,，實現(xiàn)引領(lǐng)導(dǎo)航作用,。通過走進(jìn)課堂，更多的接觸教師與學(xué)生,，了解他們在教與學(xué)中的問題和困惑,，幫助他們解決問題，總結(jié)推廣教師們的先進(jìn)經(jīng)驗,，達(dá)到共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的目的,。當(dāng)好課程改革的指導(dǎo)者,、參與者、合作者,。

2,、基本功訓(xùn)練活動

結(jié)合下鄉(xiāng)視導(dǎo)的教研活動，檢查各類學(xué)校的教學(xué)檔案及教師個人工作檔案,，對教師說課,、講課、評課等各類基本功進(jìn)行驗收評比,。檢查范圍覆蓋全鄉(xiāng)31所中學(xué),，整體驗收效果良好，達(dá)到了90%,。

3,、網(wǎng)絡(luò)教研活動

下半年，我們開展了數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研活動,，從九月底到年末,，我們共開展了16此活動，全縣31所中學(xué)都參與了進(jìn)來,?；顒又校處煹姆e極性很高,，研討的問題更貼近教學(xué)實際,。在有效教學(xué)，有效學(xué)習(xí)策略研究方面,，我們進(jìn)行了深度的思考與研究,，總結(jié)了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗，也獲取了大量的`文字性材料和音響資料,。

4,、網(wǎng)絡(luò)交流平臺建設(shè)

為了更好的發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺為教師服務(wù)的作用，我們建立了初中數(shù)學(xué)教師qq群,，開通了大城縣初中數(shù)學(xué)論壇,，呱呱社區(qū)房間。利用qq群,，我們及時與學(xué)科教師進(jìn)行交流,，利用數(shù)學(xué)論壇及時把學(xué)科的相關(guān)動態(tài)及要求向全體教師進(jìn)行公布，在呱呱房間開展大型教研活動,，也把名家的課堂教學(xué)實錄與專家的講座在視頻中播放,。可以說,，網(wǎng)絡(luò)交流平臺的建設(shè)不僅發(fā)揮了教研員及名優(yōu)教師的輔助作用,，同時對提高我縣數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量起到了不可比擬的推動作用,。

5、團(tuán)隊組建與訓(xùn)練

為更好的推進(jìn)我縣“雙有效”課堂教學(xué)的實驗工作,，我們以學(xué)校為單位成立了課題研究團(tuán)隊，同時,，以網(wǎng)絡(luò)教研平臺為連接點,，我們又成立了課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組，一年來,，課題研究團(tuán)隊做了大量的工作,，也取得了較好的工作成績。

6,、暑期培訓(xùn)

培訓(xùn)期間,，由市教研員做了專題講座，主要從六年來的課程改革實踐的得與失入手,，進(jìn)行剖析,，繼而進(jìn)行有關(guān)“有效教學(xué)”研究的主題講座。全縣170多名一線數(shù)學(xué)教師參加了培訓(xùn)活動,，通過活動,，教師們都感覺到眼界大開，今后的教育教學(xué)工作有了具體方向,，對如何提高教育教學(xué)質(zhì)量也有了很大的信心,。

7、期末質(zhì)檢

基礎(chǔ)年級質(zhì)量檢測,，共處檢測試題5份,，年底對八年級進(jìn)行了全縣范圍內(nèi)的抽查，抽查中,，教研室同一批卷,，統(tǒng)一計算成績，在期末質(zhì)檢活動中,，我積極參與巡視,，評卷、統(tǒng)計成績等工作,，嚴(yán)格按要求操作,，順利的完成了工作任務(wù)。

回首一年來的工作,，忙碌中感覺到踏實,，辛苦中留下回味。勤勉間播種了收獲,，今后的工作還等待著我去思考,，去探索,，去實踐。我會以嶄新的精神面貌,、創(chuàng)新的工作思路,，踏踏實實的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)。

教研員個人工作總結(jié) 教研員個人工作總結(jié)篇三

光陰似箭,，日月如梭,，轉(zhuǎn)眼間充實而忙碌的一學(xué)期工作又結(jié)束了?；仡櫼粚W(xué)期來的工作,，感慨之情油然而生。作為一名普通的小學(xué)語文教研員,，我得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助,、各位同仁的指導(dǎo)，圓滿完成了本學(xué)年的工作任務(wù)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

在工作中,，本人堅持四項基本原則，認(rèn)真研究黨和國家的有關(guān)方針政策,。虛心向其他人學(xué)習(xí),，無條件地服從組織安排,，從不計較個人得失,，做到干一行,，愛一行,。不斷加強學(xué)習(xí),，努力提高思想覺悟,。

做為教研員,，我深知教研員的水平?jīng)Q定著一個區(qū)域的教師素質(zhì),；教研員的理念決定著一個區(qū)域的教改方向,；教研員的工作決定著一個區(qū)域的教學(xué)質(zhì)量,。我懷揣著這一份厚重的責(zé)任投入到工作之中。為了充實自己的理論水平,，我不斷加強學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，瀏覽各級教學(xué)網(wǎng)站,，更新教學(xué)理念,，獲取最新的教學(xué)信息，不斷拓寬教學(xué)研究視野,，逐步形成自己的教學(xué)理念,，努力提高教研水平和能力。

通過有效課堂教學(xué)能力訓(xùn)練活動的開展,，自己對課程標(biāo)準(zhǔn)又有了更深一層的學(xué)習(xí),、認(rèn)識,，在與實踐結(jié)合的過程中，體現(xiàn)更加充分,、恰當(dāng),。能夠用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)、服務(wù)于教學(xué),。

整體研究：全套教材的整體結(jié)構(gòu)及編排特點,；單元研究：每一冊教材的'單元布局及主要篇章；課時研究：每一章節(jié)的內(nèi)容安排,。從多角度對小學(xué)階段的教材進(jìn)行梳理分析，在自己的頭腦中構(gòu)建知識框架圖,。

學(xué)習(xí)《小學(xué)語文》,、《小學(xué)語文基礎(chǔ)知識冊》、《新課程說課,、聽課與評課》等相關(guān)書籍,，不斷充實自己，了解教育最前沿的信息,。

根據(jù)上級教育主管部門的文件精神,，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下先后深入到石溝聯(lián)小，黃疃聯(lián)小,、薛莊聯(lián)小等四所學(xué)校進(jìn)行調(diào)研,。通過隨堂聽課，參加學(xué)校常規(guī)教研活動,，查閱資料,，與教職工集中座談。在調(diào)研中,，注重理論與實際相結(jié)合,，努力做到貼近教師的教學(xué)思想，貼近教師的教學(xué)實際,，貼近教師的教學(xué)困惑,；同時視導(dǎo)調(diào)研時與一線教師交流，及時發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行質(zhì)疑對話,，案例解剖,，實現(xiàn)引領(lǐng)導(dǎo)航的作用。并將一些好的教學(xué)課件,、模擬試卷集與教師們分享,。通過走進(jìn)課堂，更多的接觸教師與學(xué)生,，了解了他們在教與學(xué)中存在的問題和困惑,，探索規(guī)律,，幫助他們解決問題，總結(jié)并推廣教師們的先進(jìn)經(jīng)驗,，達(dá)到共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的目的,，當(dāng)好新課程改革的指導(dǎo)者，參與者,，合作者,。積極參加各校組織的教研活動，與教師們共同備課,、聽課,、評課，達(dá)到共同進(jìn)步的目的,。

回首過去,，腳步匆匆，展望未來,，躊躇滿懷,。今后的工作還等待著我去思考、去探索,、去實踐,。我會以嶄新的精神面貌、創(chuàng)新的工作思路,、塌實的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn),。在今后的教學(xué)研究路上，我將繼續(xù)努力,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，悉心指導(dǎo)廣大語文教師進(jìn)行教學(xué)研究工作，努力提高我縣小學(xué)語文教育教學(xué)水平,。

教研員個人工作總結(jié) 教研員個人工作總結(jié)篇四

我被縣進(jìn)修學(xué)校評選為“語文學(xué)科兼職教研員”已經(jīng)三年了,。為做好這項工作

我在網(wǎng)絡(luò)上認(rèn)真解讀兼職教研員職責(zé)，明確自己的任務(wù)和義務(wù),。三年來,，我深入學(xué)習(xí)理論知識充實自己，制定切實可行的教研計劃,，扎扎實實地開展教研工作,，積極探索新課改，盡心盡力完成上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的教育教學(xué)及教研工作,，切實履行了自己應(yīng)盡的職責(zé),。積極參加教研室組織的各種活動，向有經(jīng)驗的教研員虛心學(xué)習(xí)，接受指導(dǎo),。下面就今年的有關(guān)情況作如下總結(jié)：

1,、加強學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)

（1）,、我深入研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》與初中段教材,，在教學(xué)中實踐現(xiàn)代教育手段和方法，充分挖掘?qū)W科教學(xué)資源,。本年度,，我深入學(xué)習(xí)“新課程”方面有關(guān)書籍，豐富自己的教育理論知識,，及時了解當(dāng)前中學(xué)語文教改的最新動向,。增加教學(xué)底蘊，并認(rèn)真撰寫教學(xué)隨筆,。

(2),、積極參加各級培訓(xùn)活動，不斷提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),。一年來,，我積極參加繼續(xù)教育和骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),。

(3),、在日常教育教學(xué)中努力進(jìn)取，積極探索提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量的方式方法,，從教學(xué)設(shè)計,、課堂組織、學(xué)法指導(dǎo),、教學(xué)反饋,、活動開展等方面大膽探究實踐。經(jīng)常性的深入到學(xué)生中去,，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,、生活情況、思想情況,，既密切了師生關(guān)系又做到教育教學(xué)工作有的放矢,，教學(xué)相長。

2,、相互交流,，開展教研

教科研是教師發(fā)展成長的必經(jīng)之路。我被聘為兼職教研員后,，殫精竭慮,，努力進(jìn)取，積極配合專職教研員，服從安排,，認(rèn)真完成專職教研員布置的工作任務(wù),。

(1)、做好校本教學(xué)研究認(rèn)真開展好集體備課活動,，發(fā)揚集體精神,，共享彼此資源，體現(xiàn)合作精神,。我?guī)ьI(lǐng)語文組教師學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》與她們開展聽課,、評課活動，加強說課,、評課的質(zhì)量,，形成較為濃厚的研究風(fēng)氣。特別是與同年組老師堅持每日一交流,，做到互通有無,，共同進(jìn)步，語文組教師業(yè)務(wù)能力提高很快成長起來,。

3,、學(xué)習(xí)交流，扎實苦干

一年多來,，我多次外出聽課學(xué)習(xí),。每堂課認(rèn)真聽，認(rèn)真記錄,，主動評課交流,，會后研討收獲，反思每位上課教師課堂教學(xué)的得失,，而且能及時和同行交流切磋,，努力提高我們整體的.地理課堂教學(xué)的水平，外出學(xué)習(xí),，開拓了我的眼界,，提高了自己的業(yè)務(wù)。

回顧這一年多的工作,，還有一些不盡如人意地方,，值得改進(jìn)和提高。如在使用現(xiàn)代媒體技術(shù)上不如年輕教師,，需要提高,；在評課技巧和深度上還需要提高；語文學(xué)科內(nèi)容廣泛,、從古到今,，而且與時俱進(jìn),，深感加強學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)的必要性,。

1,、虛心向教研員學(xué)習(xí)，經(jīng)常翻閱有關(guān)的教育教學(xué)雜志,，上網(wǎng)查閱資料,，掌握最新的教育教學(xué)信息，隨時做好學(xué)習(xí)筆記,，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

2、做好自己的本職工作,，搞好校本教學(xué)研究,，立足本崗，增強底蘊,。努力成為教學(xué)改革的推動者和實踐者,。

3、深入研究教師在課堂教學(xué)中出現(xiàn)的新問題和應(yīng)對策略,。

4,、積極配合專職教研員搞好教研工作，充分發(fā)揮“中介”和“樞紐”的作用,，認(rèn)真完成教研員和領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù),。

回顧這一年多的工作，緊張,、忙碌而充實,，在教研中得到成長,，在學(xué)習(xí)中得到新知,，在交流中獲得啟迪,。作為一名兼職教研員,，我將更加努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身教研能力,、創(chuàng)新能力,、協(xié)調(diào)能力，時時處處嚴(yán)格要求自己,，起到示范帶頭作用,，為初中語文教育教學(xué)工作盡自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教研員個人工作總結(jié) 教研員個人工作總結(jié)篇五

本學(xué)期化學(xué)學(xué)科教研工作圍繞一個中心：“使教研活動增值,，使教學(xué)研究更具科學(xué)性和實效性,，真正提高學(xué)科教師的專業(yè)能力”,，兩個主題：一是“指導(dǎo)復(fù)習(xí)、備戰(zhàn)中考”的復(fù)習(xí)備考研討活動,，二是以“學(xué)案導(dǎo)學(xué),，展示激學(xué)”為主題的“學(xué)片引領(lǐng)教研”系列活動，活動的開展,，取得了顯著成效,。

圍繞畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考工作，主要進(jìn)行了復(fù)習(xí)視導(dǎo),、跟蹤調(diào)研,、復(fù)習(xí)教學(xué)模式研討、兩節(jié)復(fù)習(xí)公開課,、兩次質(zhì)量分析和六項交流活動(復(fù)習(xí)計劃與方法交流,、復(fù)習(xí)視導(dǎo)總結(jié)與復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流、小專題復(fù)習(xí)方法交流,、近三年中考試題分析交流,、模擬題交流、中考信息交流)等,。

區(qū)域劃分后,，面對著學(xué)制不同，以及教師隊伍的參差不齊等,，教研活動本著以教師為本的理念,，立足實際，盡可能地克服困難,，使各個環(huán)節(jié)相協(xié)調(diào),，使老師們的學(xué)、研熱情可持續(xù)且有后勁,?？傮w來看，復(fù)習(xí)備考系列研討活動,，計劃制定科學(xué)周密,，方法策略務(wù)實高效，中考研究把握方向,，充分發(fā)揮了復(fù)習(xí)教研的指導(dǎo),、導(dǎo)向作用。

1.制定計劃,，科學(xué)周密,。

明確復(fù)習(xí)目標(biāo)，作出科學(xué)合理,、具體周密的復(fù)習(xí)計劃,，是實現(xiàn)高效復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié),。為此，上學(xué)期結(jié)束之前我們組織畢業(yè)班教師進(jìn)行了復(fù)習(xí)計劃,、復(fù)習(xí)思路的研討,，各校都拿出了初步設(shè)想。開學(xué)初,，緊接著進(jìn)行復(fù)習(xí)計劃與方法的交流,，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合我區(qū)學(xué)制不同的實際,，以“立足基礎(chǔ),，夯實雙基，培養(yǎng)能力,，大面積提高復(fù)習(xí)質(zhì)量”為目標(biāo),，制定了切實可行、科學(xué)周密的復(fù)習(xí)計劃,，從復(fù)習(xí)的環(huán)節(jié)及各環(huán)節(jié)的時間分配,，到各環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)方法、各章節(jié)課時安排等方面都提供了有效指導(dǎo),，并將計劃細(xì)化到每周,、每課時，要求老師充分利用好每一節(jié)課,，確保每節(jié)課都充實,、高效。

2.指導(dǎo)方法,，務(wù)實高效,。

復(fù)習(xí)方法的研究是復(fù)習(xí)教研的重中之重。今年,，《中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)》的改編,，將“考點串講”欄目改為學(xué)案導(dǎo)學(xué)式，為復(fù)習(xí)教學(xué)提供了方便,、快捷的第一手資料,。因此,，對復(fù)習(xí)方法的'指導(dǎo),，整體上確立了兩個思路：一是有效復(fù)習(xí)教學(xué)方法的研討，總結(jié),、完善,、推廣復(fù)習(xí)課教學(xué)模式;二是深入研究“學(xué)案導(dǎo)學(xué)，展示激學(xué)”在復(fù)習(xí)教學(xué)中的運用,，引導(dǎo)各校用好復(fù)習(xí)學(xué)案,，用好《中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)》,。

(1)利用復(fù)習(xí)公開課，推廣有效復(fù)習(xí)教學(xué)模式和教學(xué)方法,。多年的教學(xué)教研實踐,，我區(qū)逐步形成一套較為實用的復(fù)習(xí)教學(xué)的思路，將其與“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”有機結(jié)合起來,，深化,、完善，形成實用,、高效的復(fù)習(xí)教學(xué)模式,，是提高復(fù)習(xí)課堂效率的有效手段。我選取了校本教研活動開展的很有成效的兩所學(xué)校――八中,、運河實驗中學(xué),，校校聯(lián)手，通過課例研究,，總結(jié)了“學(xué),、導(dǎo)、思,、悟,、練”五環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)教學(xué)模式，然后由八中段莉明,、運河實驗中學(xué)的梁寶祥老師執(zhí)教了兩節(jié)公開課,，向全區(qū)展示、推廣,，課后,，組織老師們評議、反思,，要求結(jié)合本校實際,，用實、用好這個教學(xué)模式,。

(2)深入學(xué)校進(jìn)行復(fù)習(xí)視導(dǎo)和跟蹤調(diào)研,。中教室利用3周時間對全區(qū)中學(xué)進(jìn)行復(fù)習(xí)視導(dǎo)，通過深入課堂,，與老師們座談,、評議，了解復(fù)習(xí)計劃的實施,、復(fù)習(xí)思路與方法,、復(fù)習(xí)課的設(shè)計、《中考指導(dǎo)》和學(xué)案的使用情況等等,，我們感受課堂,、觀察學(xué)生,，分析方法的實效性，然后與老師對話,，肯定成績,，查找問題，提出改進(jìn)建議,，使“學(xué),、導(dǎo)、思,、悟,、練”五環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)教學(xué)模式更具實效，“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的方法及《中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)》的使用更為具體,、有效,。

復(fù)習(xí)視導(dǎo)摸清了全區(qū)的復(fù)習(xí)教學(xué)現(xiàn)狀，在總結(jié),、感悟,、反思、交流的基礎(chǔ)上,，又對城區(qū)各校進(jìn)行針對性的跟蹤指導(dǎo),，了解存在的問題是否解決，復(fù)習(xí)常態(tài)課,、學(xué)案使用,、課后落實等方面是否做實、做好,，并介紹,、推廣骨干教師扎實有效的復(fù)習(xí)方法，督促老師將復(fù)習(xí)教學(xué)做的更為扎實,、更有實效,。

(3)開展多種形式的交流活動，促進(jìn)教師不斷改進(jìn)復(fù)習(xí)方法,，提高復(fù)習(xí)效率,。

在復(fù)習(xí)視導(dǎo)、跟蹤調(diào)研的基礎(chǔ)上,，總結(jié)了部分教師很有實效的復(fù)習(xí)方法,，通過復(fù)習(xí)調(diào)研報告和復(fù)習(xí)教研心得的網(wǎng)上交流、校校聯(lián)手教研,、開展復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流等活動進(jìn)行多方位,、多形式的交流，推廣了八中的“《中考指導(dǎo)》導(dǎo)學(xué),，學(xué)生展示激學(xué)”的充分調(diào)動學(xué)生活動的教學(xué)方法,，十五中“講、練,、悟”結(jié)合的很有實效的復(fù)習(xí)方法,，以及運河實驗中學(xué)的“周作業(yè)”抓好復(fù)習(xí)向課外延伸的方法等等，老師們在交流中感悟,，在思維的碰撞中收獲,。

3.研究中考，把握方向

(1)琢磨中考,，把握方向,。兩次組織老師研究濟(jì)寧市近三年的中考試題，針對三年中考的重要考點,、熱點(即三年都考點,、兩年都考點、一年考點等),、題型變化,、題目難易度以及試題的穩(wěn)定性等進(jìn)行分析，并對今年中考的方向進(jìn)行預(yù)測,。特別是在與市教研員對話后,，指導(dǎo)老師仔細(xì)琢磨，吃透中考的內(nèi)涵,，立足雙基,，抓住重點，從而準(zhǔn)確把握中考方向,。

(2)命題引領(lǐng),，指導(dǎo)方向。每年的三次模擬考試命題都是對教研員的考驗,，特別是今年更是如此,。今年我市首次全市使用統(tǒng)一教材(魯教版)，模擬命題研究對我們是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。通過模擬題的命制和兩次?？假|(zhì)量分析，引導(dǎo)老師研究中考命題思路,，挖掘教材的內(nèi)涵,，把握好命題立意和中考的重點。從今年中考情況來看,，這點把握的較好,，如金屬與酸反應(yīng)的曲線題和離子除雜順序的問題我們都考慮到了。還有今年中考題也反映了使用《中考指導(dǎo)》的優(yōu)勢，東野老師多次強調(diào)中考題在《中考指導(dǎo)》上有影子,，要把它用好,。我區(qū)的模擬題也滲透這個思想，將《中考指導(dǎo)》上的題進(jìn)行加工,、修改,，考查學(xué)生靈活運用知識的能力。中考后又組織各校備課組長,，交流對《中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)》使用的感悟及改進(jìn)建議,，以備明年使用的更好。

(3)小專題研究,，把握重點,。小專題復(fù)習(xí)，是緊扣中考重點,、熱點的專項復(fù)習(xí),。我們將任務(wù)分配到各校，每校做兩個專題的設(shè)計,，就選擇哪些知識點,、挖掘到何種深度、選擇哪些典型例題,、采用什么方法(課堂操作的流程)等等進(jìn)行交流,，老師們認(rèn)真對待，小專題的分析詳細(xì),、實用,，中考的重點把握的準(zhǔn)確、到位,，在思維的碰撞與交融中,，互相取長補短，感悟吸收,，使用后效果很好,。

化學(xué)學(xué)科的學(xué)片教研活動近幾年來搞得扎實有效，深受老師們的歡迎,。學(xué)片教研不僅成為老師們分享智慧,、交流經(jīng)驗的平臺，更是青年教師鍛煉,、展示,、成長的舞臺，段莉明,、劉捷,、劉峰、孫曉奮、文永蘭,、史建華等骨干教師無一不經(jīng)過學(xué)片這個平臺的反復(fù)打磨,、錘煉成熟起來的。

教研員個人工作總結(jié) 教研員個人工作總結(jié)篇六

歲月在指尖悠悠流逝,，不經(jīng)意中,，馬上就要步入20xx年,。細(xì)細(xì)盤點著一年來我們的收獲,，我們的成長，不禁歡欣鼓舞,。在過去忙碌而充實的一年中,，體育教研組十六位同仁在這個溫暖的大家庭中團(tuán)結(jié)互助，積極進(jìn)取,，共同進(jìn)步,，扎實認(rèn)真地完成了各項工作，并取得了令我們滿意的業(yè)績,。

三月份：初三體育模擬測試并進(jìn)行成績分析,，制定有針對性的訓(xùn)練計劃。

四月份：

(1)成功舉辦學(xué)校春季廣播操匯操比賽;

(2)成功舉辦我校第四十五屆校運會,。

五月份：

(1)初三年級學(xué)生參加全市體育中考;

(2)取得均分,、合格率、優(yōu)秀率三項公辦校第一的優(yōu)異成績,。

六月份：

(1)協(xié)助學(xué)生處組織六一表彰大會;

(2)三,、五年級體育階段測評并進(jìn)行成績分析。

九月份：

(1)對初一,、初二,、初三年級學(xué)生中考五項摸底測試并進(jìn)行成績分析，制定下一步教學(xué)方向;

(2)開始全校學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)測試工作,。

十月份：

(1)體育教研組協(xié)助學(xué)生處組織學(xué)校校園文化藝術(shù)節(jié);

(2)xx四中與xx回中體育學(xué)科兩校聯(lián)動交流研討(帶課去回中,，同課異構(gòu));

(3)體育教研組兩位新教師匯報課、說課,、全組評課活動促進(jìn)新教師成長,，優(yōu)化全組教師專業(yè)核心素養(yǎng);

(4)體育教研組成功舉辦xx四中20xx年度冬季廣播操比賽;

(5)全校學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)測試工作進(jìn)行時。

十一月份：

(1)由xx老師針對立定跳遠(yuǎn)項目教學(xué)對全體體育教師進(jìn)行培訓(xùn);

(2)體育教研組成功舉辦xx四中“我運動,、我健康,、我快樂”冬季體育趣味運動周;

(3)體育教研組協(xié)助學(xué)校工會組織教工趣味比賽;

(4)全校學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)上報測試工作圓滿結(jié)束，成功上報,。

十二月份：

(1)兩位新教師室內(nèi)《體育與健康》理論匯報課,，全組聽評課。

注明：20xx年體育組宣傳報道：美篇3篇，微信公眾號專題11篇,。

本年度個人獲獎情況：

1,、xx老師獲20xx學(xué)年度校級“優(yōu)秀黨員稱號”;

2、xx老師獲20xx學(xué)年度校級“師愛模范”稱號;

3,、xx老師獲20xx學(xué)年度校級“優(yōu)秀教師”稱號;

4,、xx老師榮獲“自助申請、多元激勵”全能獎;

5,、xx老師獲20xx,、20xx兩個年度xx中學(xué)生籃球賽“優(yōu)秀教練”員稱號;

6、xx,、xx兩位老師獲得20xx年xx中學(xué)生田徑運動會“優(yōu)秀教練員”稱號;

7,、xx《身體素質(zhì)與跳繩》、夏艷《跳繩,、正搖雙腳跳》均獲得20xx年自治區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀體育教學(xué)觀摩展示活動三等獎;

8,、xx老師獲20xx年第一屆小學(xué)青年教師教學(xué)能手大賽“優(yōu)秀教學(xué)能手”稱號;

9、xx老師20xx年內(nèi)蒙古廣播電視臺文體娛樂頻道《舞蹈達(dá)人秀》“明星導(dǎo)師”;

10,、xx老師20xx年xx首屆中小學(xué)乒乓球賽指導(dǎo)學(xué)生獲得男子第二名等優(yōu)異成績;

11,、xx老師《小議新課改理念下中學(xué)體育教師的'素養(yǎng)》獲一等獎并發(fā)表在20xx年《青少年日記.教育教學(xué)研究》刊物。

盡——各盡所能,。我組十六位老師,，專修九個專業(yè)，足,、籃,、排、乒乓球,、田徑,、武術(shù)、摔跤,、體操,、網(wǎng)球。目前已經(jīng)編寫出三本體育校本教材：籃球,、乒乓球,、跳繩。下一步,，我們會繼續(xù)努力修改并完善這三本教材,，同時還會摸索著創(chuàng)編其它校本教材，充分挖掘每位老師的個性潛能,，也給老師們提供展示自己才能的平臺,。

鏡——以人為鏡,，不斷反思。我組有教齡二十多年的老教師,，也有剛上班的新教師,，大家每節(jié)課下來都會有心得、有認(rèn)識,、有感悟,，通過每周的教研活動做到以人為鏡，及時改進(jìn)自己不足的地方,。

進(jìn)——共同進(jìn)步,，在課堂上，要想滿足學(xué)生的好奇心和求知欲,，想培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和體育鍛煉習(xí)慣,，我們不僅能示范一些動作技巧,，能講授一些動作要領(lǐng),，我們還需要有淵博的知識，有先進(jìn)的教學(xué)方法和策略,，有句話說得好：“要想給學(xué)生一滴水,，自己要有一懷水?！边@就要求我們不斷地學(xué)習(xí),，充實自己，課前教材要吃透,，學(xué)生要吃透,，教學(xué)內(nèi)容要合理安排，教學(xué)程序要精心設(shè)計,，做到游刃有余,。全組同仁要相互督促，相互學(xué)習(xí),、相互幫助,，形成良好的循環(huán)，最終達(dá)到共同進(jìn)步,。

課堂教學(xué)是教師的主陣地,，當(dāng)今新課程理念下的課堂教學(xué)對教師要求更高，為了扎實推進(jìn)體育課堂教學(xué)改革,，全面提高體育教師的教學(xué)水平,。20xx年體育教研組在組長xx帶領(lǐng)下，全組分批參加了全區(qū),、全市名師工作室及教研室組織的相關(guān)活動,。

根據(jù)青年教師占多數(shù)的教研組特點,，加強教學(xué)常規(guī)建設(shè)是貫徹實施新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本保證。我們堅持每周一次教學(xué)研究,、備課活動,，新教師每月一次匯報課，每月一次說課,，組內(nèi)進(jìn)行集體評課,。進(jìn)一步規(guī)范對教師專業(yè)項目確定、教學(xué)模塊的設(shè)計,、教學(xué)計劃的制定,、單元計劃和課時計劃的制定與實施。建立常態(tài)的檢查機制,、評價機制,、競爭機制。鼓勵青年教師參加各種學(xué)習(xí)交流活動,，參加各種教學(xué)技能比賽,。

1、組內(nèi)教師要勤學(xué),，提高自身體育教學(xué)技能,。

2、組內(nèi)教師要修德,，加強道德修養(yǎng),，注重道德實踐。學(xué)會感恩,、學(xué)會助人,，學(xué)會謙讓、學(xué)會寬容,，學(xué)會自省,、學(xué)會自律。

3,、組內(nèi)教師要明辨,，善于明辨是非，善于決斷選擇,。關(guān)鍵是要學(xué)會思考,、善于分析、正確抉擇,，做到穩(wěn)重自持,、從容自信、堅定自勵,。

4,、組內(nèi)教師要篤實,，扎扎實實干事，踏踏實實做人,。青年教師要把艱苦環(huán)境作為磨煉自己的機遇,，把小事當(dāng)作大事干，一步一個腳印往前走,。滴水可以穿石,。只要堅韌不拔、百折不撓,，成功就一定在前方等你,。

在校領(lǐng)導(dǎo)大力支持和關(guān)懷下，體育教研組的教師們在教學(xué)中重能力,、重過程,、滲透“快樂體育”的思想，讓學(xué)生在玩兒中學(xué),、在玩兒中樂,、在玩兒中育，構(gòu)建學(xué)生主體,，師生互動,，共同參與，愉悅,、和諧的良好教學(xué)氛圍。讓學(xué)生,、家長及社會各界人士的體育意識得到增強,，關(guān)心體育、支持體育,、參與體育,，共享體育健身的快樂。

教研員個人工作總結(jié) 教研員個人工作總結(jié)篇七

20xx年xx月,，教育局第1份文件就是聘請兼職教研員,，我也在其中之1，感覺身受重?fù)?dān)1樣,，在整體教研思路的引導(dǎo)下,，我以培養(yǎng)高素質(zhì)人材為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本,，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo),，貫徹實行新課標(biāo)，積極推動課堂教學(xué)改革,，切實提高課堂教學(xué)效果,，認(rèn)真實行兼職教研員工作職責(zé),，結(jié)合本縣的教研實際，時刻關(guān)注現(xiàn)今教研的趨勢和動態(tài),，常常與老師們進(jìn)行討論,、交換，積極尋求合適自己的,、有效的教研方式,，重視每次教研活動的展開，密切注視每次教研活動的進(jìn)程,，并及時進(jìn)行每次教研活動的總結(jié)和反思,，使每次教研活動真正落到實處，現(xiàn)將工作總結(jié)以下：

1,、加強學(xué)習(xí)提升素質(zhì)

作好教學(xué)反思,，學(xué)習(xí)筆記，寫好學(xué)習(xí)心得體會,。按時參加學(xué)校組織的每次座談會,，教科研活動，提高自己的教科研業(yè)務(wù)水平,。

做為兼職教研員,，我深知教研員的水平?jīng)Q定著教師的素質(zhì)；教研員的理念決定著教改的方向,；教研員的工作決定著教學(xué)的質(zhì)量,。我懷揣著這1份厚重的責(zé)任投入到工作當(dāng)中。為了充實自己的理論水平,，我不斷加強學(xué)習(xí),，讀業(yè)務(wù)書籍，閱讀各級教學(xué)網(wǎng)站,，更新教學(xué)理念,，獲得最新的教學(xué)信息，逐漸構(gòu)成自己的`教學(xué)理念,。

1,、側(cè)重對教材進(jìn)行深度的研究。組織1些體育教師1起研究教材,，研究1套符合實際確切可行的教學(xué)計劃,，為提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)研究為做好準(zhǔn)備。

2,、關(guān)注最前沿的教育信息,，學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》等相干書籍，并且自費訂購《體育教學(xué)》,、《中國學(xué)校體育》等雜志,，提高工作質(zhì)量和教科研能力,。

3、根據(jù)工作的需要,，研讀了關(guān)體育教師專業(yè)發(fā)展的相干文件及工作要求,，并研讀了1些相干理論，瀏覽了《中學(xué)生體質(zhì)健康履行標(biāo)準(zhǔn)》,、《學(xué)校體育工作條例》和有關(guān)國家體育總局有關(guān)對學(xué)校體育工作的有關(guān)文件,。

4、身為兼職教研員,，研究是其本身工作的1個重要內(nèi)容,。本學(xué)年，重點對聽評課的有關(guān)細(xì)則進(jìn)行研究,，了解評課的意義,、原則、方法,、注意事項,。通過學(xué)習(xí)，切實地從本身轉(zhuǎn)變觀念,，提高素質(zhì),，努力使自己成為1名合格的理論型、研究型,、學(xué)者型教研人員,。

2、多弄活動以活動促提升

1次活動就是1次喚醒與反思,，就是1次超出與提升,。我重視教研活動的主題策劃和立體思惟，盡心盡力打造學(xué)科的獨特個性,，通過展開1系列有特點的教研活動，引領(lǐng)體育教學(xué)的方向,。

本度共進(jìn)行了以下幾項大型的活動,。

1、專題研究,。如何實行體育學(xué)科的有效教學(xué)專題研究,，在體育教師間、骨干體育教師間展開聽課評課制度,，提高本身與其他成員的業(yè)務(wù)水平,，有序地展開了教學(xué)的研究工作。通過聽評課研討活動,，解決教學(xué)實際問題的能力,。

2,、在進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)處兼顧計劃下，針對骨干體育教師公然課進(jìn)行指點與聽課,、評課活動,，并組織骨干教師之間相互聽課、評課,、教研活動,。

3、參與校本教研活動,，加強指點校本教研的活力,。應(yīng)多所學(xué)校體育教研組約請，參與其體育教研活動,，并針對事前提出的教研活動的問題進(jìn)行逐一解答,，與他們體育教研組成員共同探究體育校本教研的提升方向。

3,、協(xié)同配合團(tuán)隊雙贏

為了做好有效性課堂教學(xué)工作,，對前段工作做好有效總結(jié)，計劃下學(xué)期申報課題增進(jìn)全部成員的整體水平,。

回首1年來的工作,，繁忙中感覺踏實，辛苦中留下回味,，勤懇間播種了收獲,。今后的工作還等待著我去思考、去探索,、去實踐,。我會以嶄新的精神面貌、創(chuàng)新的工作思路,、踏實的教研風(fēng)格去迎接全新的挑戰(zhàn),。

教研員個人工作總結(jié) 教研員個人工作總結(jié)篇八

得知被評選為長嶺縣進(jìn)修學(xué)校語文學(xué)科兼職教研員，我感動,、我興奮,，因為它既是對我以往工作的一種肯定，更是對我今后教育教學(xué)工作生涯的一種鞭策,、鼓舞與推動,。我非常珍惜這個榮譽，深感自己責(zé)任重大,，唯恐自己工作不力,，辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)以及同事的厚望。我希望經(jīng)過自己的努力，使自身專業(yè)素質(zhì)產(chǎn)生一個質(zhì)的飛躍,，盡可能地發(fā)揮兼職教研員的引領(lǐng),、研究與輻射作用。在這一年里,，我認(rèn)真履行兼職教研員的職責(zé),，勤勤懇懇工作，恪守師德行為規(guī)范,，努力鉆研學(xué)科教學(xué),，默默地在教育的園地里耕耘，欣喜地在辛勤的耕耘中收獲,，不斷地在快樂的收獲中成長,，自覺自己在教師專業(yè)成長方面有了很大進(jìn)步。現(xiàn)將今年的工作總結(jié)如下：

1,、加強學(xué)習(xí),，在不斷提高自身素質(zhì)帶動其他教師的學(xué)習(xí)愿望

我校一直開展轟轟烈烈的校本研培工作，作為兼職教研員,，一定要轉(zhuǎn)好理論學(xué)習(xí)和方法探究工作,，我深感自己肩負(fù)責(zé)任的重大。要勝任這一工作,，必須具備更高的思想和精神境界,，以更高的工作水平來應(yīng)對。我自知自己尚有很多不足,，為此我嚴(yán)格要求自己,，一年來，我一直認(rèn)真的學(xué)習(xí)黨的教育方針,、政策,，反復(fù)鉆研教材，閱讀參考書,、專業(yè)書,，從書中學(xué)習(xí)有關(guān)知識、理論,，非專業(yè)書也廣讀博覽,，豐富自己的知識面，努力提升自己的人文修養(yǎng),，理論水平和專業(yè)能力，切實提高自身素質(zhì),。我相信厚積從而薄發(fā),，理論結(jié)合實際，也讓我的教學(xué)工作在反思、實踐的基礎(chǔ)上有了更多深刻的體會,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神帶動了大家進(jìn)行理論學(xué)習(xí)的熱情,，從語文組到鄰組，很多教師都和我一起進(jìn)行學(xué)習(xí),，年終學(xué)校進(jìn)行的理論抽測中,，我是第一名得了九十七分，而參賽教師平均分還高于八十五分,。

2,、勤奮踏實，積極科研,，提高課堂實效,，引領(lǐng)創(chuàng)新之路

我勤奮踏實地做好自己的教育教學(xué)工作，不怕苦,，不怕累,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)并富有開拓精神,。想通過自己的付出,，帶動學(xué)校更多的老師充滿熱情地投入自己的工作，營造一種“比,、學(xué),、趕、幫,、超”的積極上進(jìn)的工作氛圍,，愛自己的學(xué)生，

愛自己的工作,，從而促進(jìn)學(xué)校,、學(xué)科各項工作的開展。

我認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課,，精心備課,。在備課時，不僅要備教材,，還要備學(xué)生,，讓學(xué)生在有限的時間里學(xué)會更多的知識。隨著新課程改革的不斷深入,，我大膽的在課堂中引進(jìn)新思路新方法,，在完成“十心”的教研課題后，又深入開展了“農(nóng)村初中語文自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)”的教研課題研究,。我盡情地放飛自己的教學(xué)設(shè)想,。在教育教學(xué)中大膽的創(chuàng)新，讓興趣成為學(xué)生最好的老師，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極主動性,，享受快樂的'學(xué)習(xí)境界,。引領(lǐng)了我校開展轟轟烈烈教研活動，年內(nèi),，教師們撰寫的“十心”方面論文就有25篇,，在我校鋪開了濃郁的教研氛圍。

3,、充分發(fā)揮兼職教研員的研究和引領(lǐng)作用,，與其他教師共同提高

作為兼職教研員，我知道自己肩負(fù)著為其他教師引領(lǐng)的作用,。因此,，我積極參加每一次教研活動，在活動中,，我積極發(fā)表自己的見解和主張,。無論是制作教學(xué)課件、出試卷,，還是做研究課,、公開課、示范課,，我都走在教師們的前面,，為他們做出表率。我每個學(xué)期都至少上一節(jié)公開課,，在南片教研會上,，我的課獲得了聽課教師、領(lǐng)導(dǎo)的贊賞,。我還組織語文組教師學(xué)習(xí)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”和有關(guān)理論,，觀看優(yōu)秀錄像課，和他們一起備課,，一起研究學(xué)生狀況,，有針對性地提高他們的教學(xué)水平。對于自己幫帶的年輕教師,，經(jīng)常性地共同備課,，相互聽課，并做好評課探討,，以求共同提高,，共同進(jìn)步。另一方面,，對于有公開課任務(wù)的年輕教師,，我?guī)椭鲋\劃策,，共同修訂教案，在試教后,，提出建設(shè)性的意見，幫助他們快速成長起來,。

我深知,，教育是一門科學(xué)，我們不能只停留在知識的傳授上,，而應(yīng)該發(fā)展每個學(xué)生的價值,、發(fā)揮每個學(xué)生的潛能、發(fā)展每個學(xué)生的個性,。理論與行為的融合是至關(guān)重要的,，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運用的,，因此,，我必須不斷學(xué)習(xí)，不斷反思總結(jié),，積累教學(xué)經(jīng)驗,，才能真正成為全校、全縣教育教學(xué)上的帶頭人,。

回顧一年走過的路程,，只感到自己走得艱辛而又沉穩(wěn)，平凡而又實在,。當(dāng)然自己也在不斷反思,，如何發(fā)揮優(yōu)勢，彌補不足,，成為名副其實的兼職教研員,，成為新課程改革的引領(lǐng)人，成為教育創(chuàng)新與教學(xué)方法改革的帶頭人,，成為構(gòu)建學(xué)科教師團(tuán)

隊的引領(lǐng)人,。我今后將在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與支持下，把今天的工作成績當(dāng)作明天工作的起點,，把它作為人生的一個驛站,，心路的一條起跑線，事業(yè)的一個加油點,，積蓄力量,，充實行裝，一如既往,，奮力爭先,，不斷地從各方面提高自己,，更好地在各方面協(xié)助引領(lǐng)，更好地完成兼職教研員的工作,！

教研員個人工作總結(jié) 教研員個人工作總結(jié)篇九

本人在過去一年中在中江中心學(xué)校擔(dān)任中學(xué)教研員職務(wù),，主要負(fù)責(zé)初中教學(xué)科研、學(xué)籍管理,、考試招生等工作,；兼任單位出納；負(fù)責(zé)兩基,、校安等數(shù)據(jù)統(tǒng)計,；主管學(xué)生資助管理,、營養(yǎng)餐等工作；同時兼任中江中學(xué)初二年級6班的生物課教學(xué)；并完成上級部門和中心校安排的其它事情?，F(xiàn)將過去一年來的工作情況總結(jié)如下：

我堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，擁護(hù)黨的路線,、方針和政策,，熱愛黨的教育事業(yè),，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī),，堅持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的理念充實自己,，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，落實課改的理念，努力探索教育教學(xué)規(guī)律,，注重把課程標(biāo)準(zhǔn)與課改理念有機的結(jié)合起來,。不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

工作中,，我團(tuán)結(jié)同事,，尊重領(lǐng)導(dǎo),，服從領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作,，做領(lǐng)導(dǎo)的好助手,，服務(wù)老師,，服務(wù)學(xué)生,，不自以為是,，不計個人得失,，虛心聽取別人的意見和建議,，做到表里如一。

教研員只有過硬的業(yè)務(wù)知識與理論水平,，才能解決教學(xué),、教研中的新問題。所以我通過不斷的學(xué)習(xí)提升自我,。一年來,，我積極參加各種專題培訓(xùn)，通過閱讀專業(yè)書籍,、報刊,，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)等媒體中教育方面的話題等手段，把握教研最新動態(tài),。通過學(xué)習(xí)深深感到：學(xué)無止境,，不進(jìn)則退，無論什么時候都要做一個學(xué)習(xí)和工作上的有心人,。在教研工作方面我主要做了幾個方面的工作,。

1、堅持抓常規(guī)管理,，切實提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,。過去一年中我累計下鄉(xiāng)40多天，聽課60多節(jié),，通過廣泛深入基層,，了解教學(xué)實際,，強化教學(xué)常規(guī)檢查的視導(dǎo)工作。

2,、積極推行集體備課,。

針對我中心學(xué)校教師擔(dān)任的學(xué)科較多，在教育教學(xué)過程中,，僅備課一項就要投入較多的精力,，大部分時間投入到了編寫課時教案的現(xiàn)狀，我們繼續(xù)扎實有效的推行集體備課制度,，一年來在鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)組織了多次集體備課活動,，集體備課也達(dá)到了博采眾長，相互取長補短的功效,。20___年3月我所撰寫的論文《農(nóng)村中小學(xué)集體備課之憂與思》在《課程教育研究》舉辦的“課程改革與創(chuàng)新教育”征文比賽中榮獲一等獎,。

3、組織開展多形式教學(xué)觀摩和競賽等活動,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

根據(jù)工作安排，我按時參加中江中學(xué)及各村小學(xué)組織的校內(nèi)教研活動,，另外還分中小學(xué)組牽頭組織了多次學(xué)科教學(xué)研訓(xùn)活動,，中江中學(xué)全體教師做到了全員參賽，各村小學(xué)小學(xué)參賽人數(shù)也達(dá)到了教師總數(shù)的60%左右,。取得了良好地效果,。

4、因地制宜,，發(fā)揮專長,，服務(wù)教師。

由于中江中心學(xué)校下屬部分學(xué)校地處偏遠(yuǎn),，信息蔽塞等原因造成在這些學(xué)校工做的教師發(fā)獲取外界教學(xué)資源,，也阻礙了校際之間的交流。針對這種現(xiàn)狀,，我利用自己在中心學(xué)校的有利條件,，幫助教師下載各類教學(xué)資源。另外,，還在平時下鄉(xiāng)聽課或組織活動過程中將一些教師的課堂教學(xué)錄制成視頻資料,，工作之余進(jìn)行整理并刻錄成光盤送教下鄉(xiāng)。

5,、做好教育宣傳工作,。

我積極參加各中小學(xué)組織開展的各類活動，并主要負(fù)責(zé)做好圖片資料的拍攝、存檔等工作,，及時對內(nèi),、對外宣傳好最新的教育動向。xx年6月我拍攝的反映中江中心小學(xué)全體教師敬業(yè)奉獻(xiàn),，默默耕耘的宣傳短片《一方沃土,、一個溫暖的家》在參加我縣第二屆師德宣講競賽中榮獲二等獎。

1,、負(fù)責(zé)初中階段學(xué)生學(xué)籍管理,、考試招生等工作。學(xué)籍方面主要在學(xué)生入學(xué)階段對學(xué)生進(jìn)行信息采集并錄入系統(tǒng),，在日常工作中對學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué),、休學(xué)、復(fù)學(xué)等學(xué)籍變更情況進(jìn)行審核操作和上報,，學(xué)期末將學(xué)生操行評定和成長記錄導(dǎo)入系統(tǒng),。不論在哪一個環(huán)節(jié)，我都做到認(rèn)真細(xì)致,，反復(fù)核對,，確保學(xué)籍工作不出差錯。在組織考試及招生工作中,，首先我對相關(guān)政策,、文件思想進(jìn)行及時、廣泛宣傳,，做到師生人人皆知；其次,，在組織考生報名,，考試，志愿填報等環(huán)節(jié)中都本著為考生服務(wù)的思想,，做到細(xì)心,、耐心、熱心,，確保每個環(huán)節(jié)都萬無一失,；再次我還注重檔案資料的完善，使每一個工作環(huán)節(jié)都有據(jù)可查,。

2,、出納工作。本人對出納工作做到認(rèn)真細(xì)致,，對應(yīng)發(fā)款項做到按時,、準(zhǔn)確發(fā)放，主動與各村學(xué)校報賬員聯(lián)系，為他們合理安排報賬時間,，熱忱為他們服務(wù),。當(dāng)月按時與總務(wù)進(jìn)行賬務(wù)對接，做到財務(wù)公私分明,，賬目清楚,，分毫不差。

3,、負(fù)責(zé)學(xué)生資助管理工作,。學(xué)生資助方面主要完成了農(nóng)業(yè)人口獨生子女獎學(xué)金統(tǒng)計，申報,，發(fā)放工作,；龍開口電站職工結(jié)對助學(xué)工作的組織實施及助學(xué)金發(fā)放工作；希望工程,、愛心小站,、龍水思源、關(guān)工委等助學(xué)金的申報和發(fā)放工作,。

4,、主管轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)學(xué)生營養(yǎng)改善計劃實施工作。自學(xué)生營養(yǎng)餐開辦以來,，我主要做好營養(yǎng)餐的相關(guān)政策宣傳工作,，督促各學(xué)校制定實施方案，建立健全學(xué)生營養(yǎng)餐實名制系統(tǒng),，并在實施過程中做到實時監(jiān)督,、及時反饋，做好營養(yǎng)餐資金報表,，采購臺賬等的.月報工作,，確保了學(xué)生營養(yǎng)改善計劃的順利實施。

為了不使自己的工作于教學(xué)實際相脫離,，過去一年我到中江中學(xué)兼任八年級96班的生物課教學(xué),。由于這個班是同級中經(jīng)選拔春蕾班后的普通班，學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,，學(xué)習(xí)積極性差,，成績難以提高。我經(jīng)常鼓勵同學(xué)們不要氣餒,，教學(xué)中我不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，將這些理念運用到教學(xué)實際中，課堂上我做到師生平等,，知識點講解清楚,，讓學(xué)生主動參與到課堂教學(xué)當(dāng)中,。

今后努力的方向：

1、不斷學(xué)習(xí),，加強師德修養(yǎng),，加強自身素質(zhì)的提高。

2,、準(zhǔn)確定位,，彰顯教研員“服務(wù)、參與,、合作,、引領(lǐng)”等多元化的智能。

3,、親臨教學(xué)一線,，深入有效調(diào)研，規(guī)范常規(guī)落實,，加強教研工作的針對性和實效性,。

4、從教師需要出發(fā),，充分利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教育資源開展校本教研,，拓寬教研途徑，豐富教研形式,。

總之,，作為人民教師是神圣和光榮的，同時也是艱辛和貧寒的,。我將堅守工作崗位,，與清貧相伴,，永不后悔,，因為我收獲到了幸福和快樂,。在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

教研員個人工作總結(jié) 教研員個人工作總結(jié)篇十

今年9月,，我有幸成為了一名小學(xué)英語教研員。作為一名年輕的教研員,，我得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助,、各位同仁的關(guān)心與指導(dǎo)，較圓滿的完成了本學(xué)期的工作任務(wù)。從擔(dān)任此職務(wù)以來,，我始終以“研究,、指導(dǎo)、服務(wù)”為我工作的主要職能,，研究教育教學(xué)規(guī)律,，研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，總結(jié)課程實施過程中的得與失,；借著縣教學(xué)三環(huán)節(jié)的東風(fēng),，我積極與教師共同學(xué)習(xí)探討，提升教師的教學(xué)研究水平,；追求課堂實效,，配合各教育科室部門做好各校評估等工作，為學(xué)生的有效學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。具體工作總結(jié)如下：

我深知教研員的水平?jīng)Q定著一個區(qū)域的教師素質(zhì),；教研員的理念決定著一個區(qū)域的教改方向；教研員的工作決定著一個區(qū)域的教學(xué)質(zhì)量,。我懷揣著這一份厚重的責(zé)任投入到工作之中,。

為了充實自己的業(yè)務(wù)水平，我不斷加強學(xué)習(xí),，開學(xué)初,，我認(rèn)真準(zhǔn)備工作計劃，根據(jù)工作需要,，除再次認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》與相關(guān)教育文件,，并研讀業(yè)務(wù)書籍，如《空中英語教室》,，《中小學(xué)英語教師網(wǎng)》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計網(wǎng)》《小學(xué)英語教學(xué)》等,，在書海中，我猶如海綿碰到了水,，覺得自己沉甸了許多,。

今年我著重對教材進(jìn)行了深度的研究。首先整體研究全套教材的整體結(jié)構(gòu)及編排特點,；接著進(jìn)行單元研究將每一冊教材的單元布局及主要篇章列表,；最后進(jìn)行課時研究，做好每section的內(nèi)容安排,。為教師教材培訓(xùn)等指導(dǎo)工作做好了準(zhǔn)備,。

通過書本學(xué)習(xí)，各級教學(xué)網(wǎng)站瀏覽,，更新了我的教學(xué)理念,，獲取了最新的教學(xué)信息,，逐步形成了自己的教學(xué)思想，力爭使自己走在全鎮(zhèn)小學(xué)英語教師的前面,。

一次活動就是一次喚醒與反思,，就是一次超越與提升。我注重教研活動的主題策劃和立體思維,，盡心盡力打造學(xué)科的獨特個性,，通過開展一系列有特色的教研活動，引領(lǐng)小學(xué)英語教學(xué)的方向,。本學(xué)期共進(jìn)行了以下幾項大型的教師活動,。

我充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，借著20xx年10月至11月山東省全小學(xué)遠(yuǎn)程分散研修的機會,，為老師們進(jìn)一步提出了明確的要求,，并與我縣的三環(huán)節(jié)教學(xué)結(jié)合，將學(xué)習(xí)的精神與方法落實到課堂上來,。運用“空中英語課堂”引導(dǎo)老師們進(jìn)行教學(xué)設(shè)計和二次備課,，通過網(wǎng)上案例學(xué)習(xí)，讓教師學(xué)會了運用,、學(xué)會了反思,，促進(jìn)空中英語課堂資源的運用率與有效運用。

為了更好的開展三環(huán)節(jié)教學(xué),，教研室舉行了各學(xué)科的三環(huán)節(jié)模式研討和探索,。作為英語學(xué)科的教研員，我緊扣三環(huán)節(jié)主題開展了2次英語全員研修活動,。結(jié)合20xx年新課程的變化,，我們重點探索了三環(huán)節(jié)教學(xué)模式下教學(xué)目標(biāo)的變化。根據(jù)目標(biāo)的變化,，預(yù)習(xí)設(shè)計要求,、課堂組織形式和限時作業(yè)的題型與評價方式都發(fā)生了變化。我在活動前與執(zhí)教教師反復(fù)研究三環(huán)節(jié)模式的體現(xiàn)形式和效果的最優(yōu)化,，力爭把一節(jié)更規(guī)范,、靈活、高效的課堂展現(xiàn)給全鎮(zhèn)的`英語老師,，為老師們提供一次有價值的學(xué)習(xí)機會,。為了讓老師們更快的接受和實行三環(huán)節(jié)教學(xué)，第一次活動后,，我讓老師都撰寫了三環(huán)節(jié)課堂觀摩學(xué)習(xí)體會，第二次全員研修后,，結(jié)合寧陽縣技能達(dá)標(biāo)要求,，我讓老師們按照技能達(dá)標(biāo)要求對支教教師的教學(xué)設(shè)計進(jìn)行修改,，收集后，在集合在一起進(jìn)一步研究如何更好的設(shè)計出一份符合縣技能達(dá)標(biāo)要求的教學(xué)設(shè)計,。另外,，我平時注意了收集一些關(guān)于三環(huán)節(jié)的操作材料，及時的和老師們資源共享,，努力使所有的英語教師能更快的達(dá)到熟練地運用三環(huán)節(jié)模式進(jìn)行教學(xué),。

根據(jù)學(xué)期初制定的英語教研工作計劃，為強化我鎮(zhèn)英語教師專業(yè)技能,，提高全鎮(zhèn)小學(xué)英語教師的口語表達(dá)能力,，倡導(dǎo)英語口語交流，培養(yǎng)英語聽說教學(xué)能力以及選拔我鎮(zhèn)優(yōu)秀教師參加縣市級英語口語比賽,，我于20xx年11月27日舉行了東疏鎮(zhèn)首屆英語教師口語大賽,。各位英語教師積極認(rèn)真準(zhǔn)備，全部用英語進(jìn)行演講和即興問答,，最后選出了一等獎六名,，二等獎六名。這是全鎮(zhèn)英語教師的一項基本功大比武,。通過這次比賽,，我也對全鎮(zhèn)英語教師的口語水平情況做了一個整體的了解，將更利于我以后的工作,。

上好一堂課,，備課是關(guān)鍵，為了讓廣大教師深入理解教材的編寫思想,、編排體系,、編排特點和教學(xué)要求，在教育教學(xué)中使教材,、教師,、學(xué)生形成真正的有效對話，提高教學(xué)有效性,，本年期組織教師進(jìn)行了兩次培訓(xùn)活動,。第一次是結(jié)合山東省遠(yuǎn)程分散研修，重點引導(dǎo)老師們對低年級的字母教學(xué)和高年級的口語訓(xùn)練做了專門的學(xué)習(xí)和研討,；第二次利用我執(zhí)教的研討課引導(dǎo)老師們進(jìn)一步學(xué)習(xí)20xx版新課程標(biāo)準(zhǔn),，對新舊課標(biāo)的變化做了詳細(xì)的講解。通過培訓(xùn),，老師們學(xué)習(xí)到了更多的教學(xué)理念和教學(xué)方法,。

我積極參加小學(xué)室對各學(xué)校的視導(dǎo)活動，在視導(dǎo)過程中,，圍繞小學(xué)英語教育教學(xué)中心工作與教育改革和發(fā)展中的問題進(jìn)行工作,，及時給學(xué)校提供教育信息,，把視導(dǎo)工作落到實處。并且我注重理論與實際相結(jié)合,，努力做到“三個貼近,，四個過程”，即貼近教師的教學(xué)思想,，貼近教師的教學(xué)實際,，貼近教師的教學(xué)困惑，不斷豐富教學(xué)視導(dǎo)的內(nèi)涵,；四個過程：一是會診號脈,，二是質(zhì)疑對話，三是案例解剖,，四是引領(lǐng)導(dǎo)航,。通過走進(jìn)課堂，更多的接觸教師與學(xué)生,，了解了他們在教與學(xué)中存在的問題和困惑,，和一線教師積極尋求對策，探索規(guī)律,，幫助他們解決問題,，總結(jié)并推廣教師們的先進(jìn)經(jīng)驗，達(dá)到共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的目的,，當(dāng)好新課程改革的指導(dǎo)者,，參與者，合作者,。

除了做好為英語教學(xué)服務(wù)的工作,，我還協(xié)助杜主任做好教師培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn),、繼續(xù)教育等工作,。這些輔助工作對我來說是完全陌生的，我只有從頭學(xué)習(xí),。為了更好的完成這些任務(wù),，我在不耽誤英語教研工作的同時，努力向老教師學(xué)習(xí),，盡可能科學(xué),、完善的安排這些工作，全盤考慮,，勤調(diào)查,、勤督促，有問題立即解決。在這半學(xué)期,，我圓滿的完成了為期一個半月的山東省小學(xué)教師遠(yuǎn)程分散研修,、中小學(xué)教師英特爾三期培訓(xùn)工作和泰安市人才遞進(jìn)培養(yǎng)的考核與鑒定工作。

回首半年來的工作,，讓我感到非常的充實而快樂。也讓我看到了自己仍有不少的不足：如理論積淀少,，工作知道能力不夠,，對自己的工作環(huán)節(jié)操作不熟練，也讓我明白作為一名年輕的教研員我必須具備：“勤的品質(zhì),、勤的習(xí)慣,、勤的作風(fēng)”，因此我會繼續(xù)“勤學(xué)習(xí),、勤研究,、練內(nèi)工、強素質(zhì)”“勤聽課,、勤研討,、進(jìn)學(xué)校、促發(fā)展”,。在新的一年里,，為了更好的迎接縣教師技能達(dá)標(biāo)活動，保證所有的英語教師能更快的達(dá)標(biāo),，更深層次的對三環(huán)節(jié)教學(xué)有所收獲,，

我打算創(chuàng)建小學(xué)英語教師群，創(chuàng)造時間與空間讓全鎮(zhèn)小學(xué)教師們互相交流,，集思廣益,、共同成長。此平臺中也可吸收其他各地的一些教師參與,，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研的發(fā)展,。有各位參與者高漲的熱情，有各位閱覽者的參與,，相信在不久的將來,，這個平臺會逐步擴大。我相信東疏鎮(zhèn)的小學(xué)英語教研將會出現(xiàn)一種更積極上進(jìn)的研究局面,。

教研員個人工作總結(jié) 教研員個人工作總結(jié)篇十一

歲月在指尖悠悠流逝,，不經(jīng)意中，馬上就要步入20xx年,。細(xì)細(xì)盤點著一年來我們的收獲,，我們的成長，不禁歡欣鼓舞,。在過去忙碌而充實的一年中,，體育教研組十六位同仁在這個溫暖的大家庭中團(tuán)結(jié)互助,，積極進(jìn)取，共同進(jìn)步,，扎實認(rèn)真地完成了各項工作,，并取得了令我們滿意的業(yè)績。

三月份：初三體育模擬測試并進(jìn)行成績分析,，制定有針對性的訓(xùn)練計劃,。

四月份：

(1)成功舉辦學(xué)校春季廣播操匯操比賽;

(2)成功舉辦我校第四十五屆校運會。

五月份：

(1)初三年級學(xué)生參加全市體育中考;

(2)取得均分,、合格率,、優(yōu)秀率三項公辦校第一的優(yōu)異成績。

六月份：

(1)協(xié)助學(xué)生處組織六一表彰大會;

(2)三,、五年級體育階段測評并進(jìn)行成績分析,。

九月份：

(1)對初一、初二,、初三年級學(xué)生中考五項摸底測試并進(jìn)行成績分析,，制定下一步教學(xué)方向;

(2)開始全校學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)測試工作。

十月份：

(1)體育教研組協(xié)助學(xué)生處組織學(xué)校校園文化藝術(shù)節(jié);

(2)呼市四中與呼市回中體育學(xué)科兩校聯(lián)動交流研討(帶課去回中,，同課異構(gòu));

(3)體育教研組兩位新教師匯報課,、說課、全組評課活動促進(jìn)新教師成長,，優(yōu)化全組教師專業(yè)核心素養(yǎng);

(4)體育教研組成功舉辦呼市四中20xx年度冬季廣播操比賽;

(5)全校學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)測試工作進(jìn)行時,。

十一月份：

(1)由畢云鵬老師針對立定跳遠(yuǎn)項目教學(xué)對全體體育教師進(jìn)行培訓(xùn);

(2)體育教研組成功舉辦呼市四中“我運動、我健康,、我快樂”冬季體育趣味運動周;

(3)體育教研組協(xié)助學(xué)校工會組織教工趣味比賽;

(4)全校學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)上報測試工作圓滿結(jié)束,，成功上報。

十二月份：

(1)兩位新教師室內(nèi)《體育與健康》理論匯報課,，全組聽評課,。

注明：20xx年體育組宣傳報道：美篇3篇，微信公眾號專題11篇,。

1,、張磊、馮耀,、鄭龍老師獲20xx學(xué)年度校級“優(yōu)秀黨員稱號”;

2,、辛少華、馮耀老師獲20xx學(xué)年度校級“師愛模范”稱號;

3,、張磊,、鄭龍老師獲20xx學(xué)年度校級“優(yōu)秀教師”稱號;

4、欒延老師榮獲“自助申請、多元激勵”全能獎;

5,、柴義達(dá)老師獲20xx,、20xx兩個年度呼市中學(xué)生籃球賽“優(yōu)秀教練”員稱號;

6、夏學(xué)偉,、趙旭兩位老師獲得20xx年呼市中學(xué)生田徑運動會“優(yōu)秀教練員”稱號;

7,、馮耀《身體素質(zhì)與跳繩》、夏艷《跳繩,、正搖雙腳跳》均獲得20xx年自治區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀體育教學(xué)觀摩展示活動三等獎;

8,、夏艷老師獲20xx年第一屆小學(xué)青年教師教學(xué)能手大賽“優(yōu)秀教學(xué)能手”稱號;

9、夏艷老師20xx年內(nèi)蒙古廣播電視臺文體娛樂頻道《舞蹈達(dá)人秀》“明星導(dǎo)師”;

10,、鄭龍老師20xx年呼市首屆中小學(xué)乒乓球賽指導(dǎo)學(xué)生獲得男子第二名等優(yōu)異成績;

11、段代玲老師《小議新課改理念下中學(xué)體育教師的素養(yǎng)》獲一等獎并發(fā)表在20xx年《青少年日記.教育教學(xué)研究》刊物,。

盡——各盡所能,。我組十六位老師，專修九個專業(yè),，足,、籃、排,、乒乓球,、田徑、武術(shù),、摔跤,、體操、網(wǎng)球,。目前已經(jīng)編寫出三本體育校本教材：籃球,、乒乓球、跳繩,。下一步,，我們會繼續(xù)努力修改并完善這三本教材，同時還會摸索著創(chuàng)編其它校本教材,，充分挖掘每位老師的個性潛能,，也給老師們提供展示自己才能的平臺。

鏡——以人為鏡,，不斷反思,。我組有教齡二十多年的老教師，也有剛上班的新教師,，大家每節(jié)課下來都會有心得,、有認(rèn)識、有感悟，通過每周的.教研活動做到以人為鏡,，及時改進(jìn)自己不足的地方,。

進(jìn)——共同進(jìn)步，在課堂上,，要想滿足學(xué)生的好奇心和求知欲,，想培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和體育鍛煉習(xí)慣，我們不僅能示范一些動作技巧,，能講授一些動作要領(lǐng),，我們還需要有淵博的知識，有先進(jìn)的教學(xué)方法和策略,，有句話說得好：“要想給學(xué)生一滴水,，自己要有一懷水?！边@就要求我們不斷地學(xué)習(xí),，充實自己，課前教材要吃透,，學(xué)生要吃透,，教學(xué)內(nèi)容要合理安排，教學(xué)程序要精心設(shè)計,，做到游刃有余,。全組同仁要相互督促，相互學(xué)習(xí),、相互幫助,，形成良好的循環(huán)，最終達(dá)到共同進(jìn)步,。

課堂教學(xué)是教師的主陣地,，當(dāng)今新課程理念下的課堂教學(xué)對教師要求更高，為了扎實推進(jìn)體育課堂教學(xué)改革,，全面提高體育教師的教學(xué)水平,。20xx年體育教研組在組長張磊帶領(lǐng)下，全組分批參加了全區(qū),、全市名師工作室及教研室組織的相關(guān)活動,。

根據(jù)青年教師占多數(shù)的教研組特點，加強教學(xué)常規(guī)建設(shè)是貫徹實施新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本保證,。我們堅持每周一次教學(xué)研究,、備課活動，新教師每月一次匯報課,，每月一次說課,，組內(nèi)進(jìn)行集體評課,。進(jìn)一步規(guī)范對教師專業(yè)項目確定、教學(xué)模塊的設(shè)計,、教學(xué)計劃的制定,、單元計劃和課時計劃的制定與實施。建立常態(tài)的檢查機制,、評價機制,、競爭機制。鼓勵青年教師參加各種學(xué)習(xí)交流活動,，參加各種教學(xué)技能比賽,。

1、組內(nèi)教師要勤學(xué),，提高自身體育教學(xué)技能,。

2、組內(nèi)教師要修德,，加強道德修養(yǎng),，注重道德實踐。學(xué)會感恩,、學(xué)會助人，學(xué)會謙讓,、學(xué)會寬容,，學(xué)會自省、學(xué)會自律,。

3,、組內(nèi)教師要明辨，善于明辨是非,，善于決斷選擇,。關(guān)鍵是要學(xué)會思考、善于分析,、正確抉擇,，做到穩(wěn)重自持、從容自信,、堅定自勵,。

4、組內(nèi)教師要篤實,，扎扎實實干事,，踏踏實實做人。青年教師要把艱苦環(huán)境作為磨煉自己的機遇,，把小事當(dāng)作大事干,，一步一個腳印往前走,。滴水可以穿石。只要堅韌不拔,、百折不撓,，成功就一定在前方等你。

在校領(lǐng)導(dǎo)大力支持和關(guān)懷下,，體育教研組的教師們在教學(xué)中重能力,、重過程、滲透“快樂體育”的思想,，讓學(xué)生在玩兒中學(xué),、在玩兒中樂、在玩兒中育,，構(gòu)建學(xué)生主體,，師生互動，共同參與,，愉悅,、和諧的良好教學(xué)氛圍。讓學(xué)生,、家長及社會各界人士的體育意識得到增強,，關(guān)心體育、支持體育,、參與體育,，共享體育健身的快樂。

教研員個人工作總結(jié) 教研員個人工作總結(jié)篇十二

自10月份到教科所跟班學(xué)習(xí)以來,，得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持,、同事的幫助及指導(dǎo)，使自己的教研水平得到了一定的發(fā)展和提高?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

作為一名新手,，我深知教研員肩頭責(zé)任之重大。我為了充實自己的理論水平,，我不斷加強學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，新教學(xué)理念,，獲取最新的教學(xué)信息,，不斷拓寬教學(xué)研究視野，努力提高教研水平和能力,。

為提高我縣學(xué)校師生地方語言文字提高我縣學(xué)校師生地方語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用水平,，帶動、引領(lǐng)全縣學(xué)校語言文字應(yīng)用水平,，帶動,、引領(lǐng)全縣學(xué)校語言文字工作向科學(xué)化,、專業(yè)化發(fā)展。我縣觀風(fēng)海小學(xué)和猴場小學(xué)積極申報市級語言文字規(guī)范化示范學(xué)校,。10月13日,、14日，在卯所長的帶領(lǐng)下,，對申報學(xué)校進(jìn)行了初評,。10月16日、17日,，陪同市教育局劉玲一行對申報校進(jìn)行了評估檢查,。通過聽、查,、問,、訪的方式，對所到學(xué)校進(jìn)行了客觀全面的檢查和評估,。既肯定成績,，又中肯地提出缺點和不足。最后認(rèn)定猴場小學(xué)為20xx年市級語言文字規(guī)范化示范校,。

組織全縣優(yōu)質(zhì)課比賽和全縣中學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課比賽活動,。提高教師把握教材、駕馭課堂的'能力,。在本校通過全員參與,，層層評比，廣泛研討,，規(guī)范選拔的原則,，推出秀的教師參加縣級優(yōu)質(zhì)課比賽,。在全縣選出曾獲縣級優(yōu)質(zhì)課獎項的老師擔(dān)任評委,。評比時嚴(yán)格按照教育局的評比依據(jù)公正、公開,、公平的進(jìn)行評比,。大部分參賽選手八仙過海，各顯神通,，令評委和觀摩的教師贊不絕口,。當(dāng)然有部分教師基本功不夠扎實，對教材的掌握不夠熟練,，評委們也對他們的課做了中肯的評判,，并提出了下步的改進(jìn)意見。局里還要求所有教師回校都要上示范課,，本學(xué)科教師要參加聽,、評課,。

幾個月來，先后深入xx二小,、xx小學(xué),、xx二中、xx三中聽課,、評課,、座談、交流,，聽課達(dá)50余節(jié),。通過聽課、與教師座談,，了解到部分基層教師在教學(xué)過程中結(jié)合對新課標(biāo)的認(rèn)識產(chǎn)生的一些新的想法和舉措,，對他們的做法在給予肯定之余，并針對教師在實施過程中產(chǎn)生的一些困惑和問題提出了建設(shè)性的意見,。幫助教師有所頓悟,，有所提升。

特別是聽xx小學(xué)孔老師的示范課,，我看到了她的進(jìn)步,，看到了聽課教師的認(rèn)真學(xué)習(xí)，看到了領(lǐng)導(dǎo)的重視,。優(yōu)質(zhì)課真正起到了示范引領(lǐng)的作用,。在總結(jié)會上，我?guī)退齻冋J(rèn)真分析課堂上存在的問題,，教師不要只想著我怎樣教才出彩,，而應(yīng)該更多地關(guān)注學(xué)生的學(xué)，關(guān)注學(xué)生在課堂上的生成,，關(guān)注學(xué)生的困惑點和感興趣之處,，順學(xué)而導(dǎo)，順學(xué)而教,。抓住教學(xué)主線,，選準(zhǔn)語言訓(xùn)練點，使學(xué)生課課有所得,。

1,、進(jìn)一步加強學(xué)習(xí)，做實,、做好,、做細(xì)自己的業(yè)務(wù)工作及領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一件事。

2,、在實踐的研訓(xùn)中努力使教師走出“教學(xué)內(nèi)容止于淺表而失于虛,，組織活動取悅學(xué)生而荒于嬉,，合作探究流于形式而毀于隨”這三大誤區(qū)，切實改變服務(wù)不到位,、指導(dǎo)不深入的現(xiàn)象,。

3、積極主動,、誠懇及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作,，交流感情、溝通情況,、得到指點,、查漏補缺、及時改進(jìn),、和諧工作,，切實改變傻干蠻干的工作作風(fēng)。

在教研員工作的主陣地上,，我將一如既往,，以腳踏實地、注重實效為工作導(dǎo)向,，在平凡的崗位上壘筑信念,，開拓進(jìn)取，與時俱進(jìn),，竭盡全力彰顯自己的工作特色,，實現(xiàn)自己的人生價值。

教研員個人工作總結(jié) 教研員個人工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期生物教研組在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)下,，在教科室等相關(guān)職能部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和大力支持下,，全組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān),、努力學(xué)習(xí),、刻苦鉆研，在加強同伴互助,、提高教師素質(zhì),，強化常規(guī)管理,、提高教學(xué)效益,，引領(lǐng)課程改革、推進(jìn)課題研究等方面已順利完成了一系列工作,，取得了較好的成績?，F(xiàn)就本學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：

1、有計劃地開展教研活動,。學(xué)期之初,，我們就制定了較詳盡的教研組工作計劃,，確立了整個學(xué)期較為明確的教學(xué)教研工作目標(biāo)。明確提出并做到了教研,、集備常態(tài)化：堅持單周整組教研活動,，雙周初、高中分段大集備活動,。教研活動形式多樣,，包括業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)研討,、集體備課,、互聽課、互評課,、課題研究等方方面面,。注重教研的實效性，教研活動做到有計劃,、有主題,、有主講、有組織,、有效果,、有記錄。通過有計劃的教研活動,，老師們的業(yè)務(wù)能力有了一定程度的提升,。

2、引領(lǐng)學(xué)校課程改革,。我們常在組內(nèi)認(rèn)真總結(jié)課程改革中的得失,，在生物科新課堂中，教師唱獨角戲的現(xiàn)象少了,，讓學(xué)生展示與學(xué)生交流,、溝通、合作和互動的現(xiàn)象明顯多了,，學(xué)生的'潛能得到了最大程度的發(fā)展,。

3、注重教師教學(xué)常規(guī)管理,。本學(xué)期,，教研組注重對本組老師教學(xué)常規(guī)的過程性管理，按教科室的統(tǒng)一布署對各位老師的教案,、作業(yè)等進(jìn)行了認(rèn)真檢查,，肯定優(yōu)點，找出不足，寫出整改意見,。檢查結(jié)果表明：我們組每位教師都能按要求備足備好課,，青年教師大都能寫好詳案，并能及時寫好課后反思,。

4,、認(rèn)真做好互聽課、互評課工作,。本學(xué)期本組每位教師均能開設(shè)至少一節(jié)公開課,，課后及時進(jìn)行全組性的反饋和交流。每位專任教師能按學(xué)校要求聽課在20節(jié)以上,，并及時寫好聽課反思或隨感,。

5、做好“青藍(lán)工程”,。為促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長,，生物組多年來一直堅持“傳幫帶”的好傳統(tǒng)，做好“一對一”的幫扶和結(jié)對,，有計劃,、有措施，將幫扶工作落到了實處,。

總之,，生物組在過去的一學(xué)期當(dāng)中，全體老師精誠團(tuán)結(jié),，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中也都取得了一定的成績,。當(dāng)然，在看到成績的同時,，我們也清醒地認(rèn)識到工作中仍存在一些不足,，例如培優(yōu)輔差做得不夠、第二課堂不夠活躍,、教學(xué)水平有待進(jìn)一步提升,、成績距學(xué)校的要求還有一定的差距等。今后,，我們將繼續(xù)努力,，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績,。

教研員個人工作總結(jié) 教研員個人工作總結(jié)篇十四

作為兼職教研員我覺得很榮幸,，因為它既是對我以往工作的一種肯定，更是對我今后教育教學(xué)工作生涯的一種鞭策,、鼓舞與推動,。我非常珍惜這個榮譽,，深感自己責(zé)任重大,，唯恐自己工作不力,，辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)以及同事的厚望。我希望經(jīng)過自己的努力,，使自身專業(yè)素質(zhì)產(chǎn)生一個質(zhì)的飛躍,，盡可能地發(fā)揮兼職教研員的引領(lǐng)、研究與輻射作用,。在這一年里,，我認(rèn)真履行兼職教研員的職責(zé)，勤勤懇懇工作,，恪守師德行為規(guī)范,，努力鉆研學(xué)科教學(xué)，默默地在教育的園地里耕耘,，在辛勤的耕耘中收獲,，不斷地在快樂的收獲中成長。現(xiàn)將今年的工作總結(jié)如下：

1,、加強學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)

我校一直開展教學(xué)教研工作，作為兼職教研員,，我自知自己尚有很多不足,，為此我嚴(yán)格要求自己，一年來,，我一直認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針,、政策，反復(fù)鉆研教材,，閱讀參考書,、專業(yè)書，從書中學(xué)習(xí)有關(guān)知識,、理論,，非專業(yè)書也廣讀博覽，豐富自己的知識面,，努力提升自己的人文素養(yǎng),，理論水平和專業(yè)能力，切實提高自身素質(zhì),。我相信厚積從而薄發(fā),，理論結(jié)合實際，也讓我的教學(xué)工作在反思,、實踐的基礎(chǔ)上有了更多深刻的體會,。

2、勤奮踏實，積極科研,，提高課堂實效,，引領(lǐng)創(chuàng)新之路

我勤奮踏實地做好自己的教育教學(xué)工作，不怕苦,，不怕累,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),。我通過自己的付出,，帶動我們年級的老師充滿熱情

地投入自己的工作，營造一種“比,、學(xué),、趕、幫,、超”的積極上進(jìn)的工作氛圍,，愛自己的學(xué)生，愛自己的工作,，從而促進(jìn)學(xué)校,、學(xué)科各項工作的開展。

我認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課,，精心備課,。在備課時，不僅要備教材,，還要備學(xué)生,，讓學(xué)生在有限的時間里學(xué)會更多的知識。

3,、充分發(fā)揮兼職教研員的研究和引領(lǐng)作用,，與其他教師共同提高

作為兼職教研員，我知道自己肩負(fù)著為其他教師引領(lǐng)的作用,。因此,，我積極參加每一次教研活動，在活動中,，我積極發(fā)表自己的見解和主張,。無論是制作教學(xué)課件、出試卷,，還是做研究課,、公開課、示范課,，我都走在教師們的前面,，為他們做出表率,。對于自己幫帶的年輕教師，經(jīng)常性地共同備課,，相互聽課,，并做好評課探討，以求共同提高,，共同進(jìn)步,。另一方面,，對于有公開課任務(wù)的年輕教師,，我?guī)椭鲋\劃策，共同修訂教案,，在試教后,，提出建設(shè)性的意見，幫助他們快速成長起來,。

4,、搞好集體備課，扎實教材解讀,。

集體備課是我校最好的一項教研活動,，但傳統(tǒng)的集體備課活動流于形式，無法滿足廣大教師的這一需求,，因此集體備課需要改革,，增強實效性，讓集體備課活動成為教師專業(yè)成長的平臺,，讓廣大教師喜歡集體備課,，使集體備課活動成為小小的教材培訓(xùn)會。我校以同年級組同學(xué)科的教師為教研單位,，進(jìn)行集體備課,。學(xué)期初制定了集體備課方案計劃，確定了集體備課的時間,、地點,、主講人、主講內(nèi)容,。強調(diào)

了集體備課的備課內(nèi)容和要求,，同年級組的教師參與集體備課。通過集體備課,，解讀了教材,，研討了教學(xué)方式方法，教學(xué)的重點,、難點,，共享了優(yōu)秀的'教育資源,，大大提升了教師的教學(xué)水平和教研水平。每一次集體備課就是一次小型的專題講座,，效果很好,。

我深知，教育是一門科學(xué),，我們不能只停留在知識的傳授上,，而應(yīng)該發(fā)展每個學(xué)生的價值、發(fā)揮每個學(xué)生的潛能,、發(fā)展每個學(xué)生的個性,。理論與行為的融合是至關(guān)重要的，也是我困惑的,，更是我迫切需要解決運用的,，因此，我必須不斷學(xué)習(xí),，不斷反思總結(jié),，積累教學(xué)經(jīng)驗，才能真正成為全校,、全縣教育教學(xué)上的帶頭人,。

回顧一年走過的路程，只感到自己走得艱辛而又沉穩(wěn),，平凡而又實在,。當(dāng)然自己也在不斷反思，如何發(fā)揮優(yōu)勢,，彌補不足,，成為名副其實的兼職教研員，成為新課程改革的引領(lǐng)人,，成為教育創(chuàng)新與教學(xué)方法改革的帶頭人,，成為構(gòu)建學(xué)科教師團(tuán)隊的引領(lǐng)人。我今后將在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與支持下,，把今天的工作成績當(dāng)作明天工作的起點,，把它作為人生的一個驛站，心路的一條起跑線,，事業(yè)的一個加油點,，積蓄力量，充實行裝,，一如既往,，奮力爭先，不斷地從各方面提高自己,，更好地在各方面協(xié)助引領(lǐng),，更好地完成兼職教研員的工作,！