總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧,?？偨Y書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

教研員個人工作總結 教研員個人工作總結簡短篇一

一,、加強學習,，提高思想覺悟,。

在工作中,，本人堅持四項基本原則，認真研究黨和國家的有關方針政策,。虛心向其他人學習,，無條件地服從組織安排，從不計較個人得失,，做到干一行,，愛一行。不斷加強學習,，努力提高思想覺悟,。

二、努力學習,，提升自身素質,。

做為教研員，我深知教研員的水平?jīng)Q定著一個區(qū)域的教師素質,；教研員的理念決定著一個區(qū)域的教改方向,；教研員的工作決定著一個區(qū)域的教學質量,。我懷揣著這一份厚重的責任投入到工作之中。為了充實自己的理論水平,，我不斷加強學習,，認真學習現(xiàn)代教育教學理論，瀏覽各級教學網(wǎng)站,，更新教學理念,，獲取最新的教學信息，不斷拓寬教學研究視野,，逐步形成自己的教學理念,，努力提高教研水平和能力。

1,、著重研讀課標,。

通過有效課堂教學能力訓練活動的開展，自己對課程標準又有了更深一層的學習,、認識,，在與實踐結合的過程中，體現(xiàn)更加充分,、恰當,。能夠用課程標準指導、服務于教學,。

2,、著重對教材進行深度的研究。

整體研究：全套教材的整體結構及編排特點,；單元研究：每一冊教材的單元布局及主要篇章,；課時研究：每一章節(jié)的內容安排。從多角度對小學階段的教材進行梳理分析,，在自己的頭腦中構建知識框架圖,。

3、關注教育信息,。

學習《小學語文》,、《小學語文基礎知識冊》、《新課程說課,、聽課與評課》等相關書籍,，不斷充實自己，了解教育最前沿的信息,。

三,、教研員工作。

根據(jù)上級教育主管部門的文件精神，在校領導的帶領下先后深入到石溝聯(lián)小,，黃疃聯(lián)小,、薛莊聯(lián)小等四所學校進行調研。通過隨堂聽課,，參加學校常規(guī)教研活動,，查閱資料，與教職工集中座談,。在調研中,，注重理論與實際相結合，努力做到貼近教師的教學思想,，貼近教師的教學實際,，貼近教師的教學困惑；同時視導調研時與一線教師交流,，及時發(fā)現(xiàn)問題進行質疑對話,，案例解剖，實現(xiàn)引領導航的作用,。并將一些好的教學課件,、模擬試卷集與教師們分享。通過走進課堂,，更多的接觸教師與學生,，了解了他們在教與學中存在的問題和困惑，探索規(guī)律,，幫助他們解決問題,，總結并推廣教師們的先進經(jīng)驗，達到共同學習共同進步的目的,，當好新課程改革的指導者,，參與者，合作者,。積極參加各校組織的教研活動,，與教師們共同備課,、聽課,、評課，達到共同進步的目的,。

回首過去,，腳步匆匆，展望未來,，躊躇滿懷,。今后的工作還等待著我去思考、去探索,、去實踐,。我會以嶄新的精神面貌,、創(chuàng)新的工作思路、塌實的教研作風去迎接全新的挑戰(zhàn),。在今后的教學研究路上,，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的業(yè)務水平,，悉心指導廣大語文教師進行教學研究工作,，努力提高我縣小學語文教育教學水平。

教研員個人工作總結 教研員個人工作總結簡短篇二

轉眼間,，一個學期即將結束,。回顧一學期的科學教學工作,有得有失,。一學期來,，我本著全面培養(yǎng)學生創(chuàng)新力、努力培養(yǎng)學生的說話能力為原則,、全身心地投入到教學工作中,、應該說圓滿完成了教學任務。現(xiàn)將工作總結

一,、常規(guī)教學方面

1,、認真?zhèn)湔n

按照學校要求，每周我都認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，做到先周備課,，而且努力做到備課符合學生實際，這就讓自己做到了上課胸有成竹,，大大提高了教學效率,。

2、積極聽課,、參與教研,、善于反思

不管什么層次的聽課，我都盡量抽時間去聽,，這樣不僅開闊了思路,，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例,、各種教學方法,、模式的展示、微小細節(jié)之處的精彩處理,，使我在豐富課堂教學的同時,，也改變了學生對學習感到枯燥、單調，脫離實際的成見,。定期的教研活動也大大提高了我的教學水平和業(yè)務素質,。

二、優(yōu)差結合,全面推進

學期初,，我就緊抓作業(yè)的檢查和批改,，檢測學生知識掌握情況，讓自己做到心中有數(shù),。這不僅有利于對學生知識落實的情況的更好掌握,，更使我對學生課堂表現(xiàn)情況，有了一個更加全面的認識,。從而能夠更好的根據(jù)學生的情況,，調整教學。對于個班里的學困生,，我一直堅持個別知識輔導,、一幫一幫扶和思想教育相結合的方式、在給學生談理想,、談目標的同時,，激發(fā)學生的學習熱情，努力讓班內的每一名學生都不掉隊,。

三,、重視動手和動腦的訓練

“在科學實踐活動中提高學生的動手能力”是我校的教研課題。而科學是一門工具學科,，它不同于數(shù)學,、語文，科學課教學要求動手教學和情節(jié),、內容教學相結合相輔相成,。而低年級的這一環(huán)節(jié)的教學顯得尤為重要。所以,，在教學中我特別重視這兩點的訓練,，并于學校的課題相結合，訓練學生的表達能力,。

整個學期,，我注重教學生由想到做。給學生營造一種快樂的學習氛圍,，讓每個同學都有“做”的欲望,，通過一個學期的訓練,我發(fā)現(xiàn)同學們的動手能力有較大的進步,，邏輯思維能力也增強了,。

四、教學成績

本學期，不管是何種形式的檢測,，孩子們都取得了理想的成績,，得到了學校領導和老師一致認可。我本人也不斷鉆研業(yè)務,，積極撰寫教育教學論文,，取得了可喜的成績。

五,、存在不足與今后打算：

1,、自身的業(yè)務素質還需要進一步提高，不斷更新,。世界瞬息變化,，二教學方法也需要不斷更新，我將抽出更多的時間來學習提升自己,。

2,、學生的自主自覺學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得還不夠扎實,，優(yōu)差生的差距還很大,。

3、積極運用多媒體電化教學手段,，提高教學質量,；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質量的教學論文,。

當然,，過去的已經(jīng)過去，有人說過“總結過去是為了讓未來更有經(jīng)驗可循”,。舊的一年已經(jīng)過去,，新的學期還未開始。在新的學期里,，我將吸取過去的經(jīng)驗教訓,，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標邁進,，爭取新的學期取得更好的成績,。

小學科學教研小結

（20__—20__下學期）

回顧一個學年來的科學工作，科學教研工作有了一定起色,，基本完成了學年初預定的目標,。小學科學學科本年教研工作的重點是：全面貫徹新課程理念，深化課程改革,；圍繞課

程實施中遇到的實際問題展開行之有效的教研活動,。主要工作是：

1,、以“做中學”為抓手，結合新課程的實驗,、實施,，改進和完善教學研究制度和工作方式，促進形成民主,、開放,、高效的教研機制。把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課,，悉心引導學生的科學學習活動,。

2、深入了解并及時解決教學中的困難和問題,，總結,、推廣教學經(jīng)驗，探索教學規(guī)律,，在課程改革的實踐中,，不斷提高科學教師的教學專業(yè)水平和新課程把握能力。從更深程度把握教育改革的時代脈搏,。

3,、結合身邊科學、學生開展綜合實踐活動和校本教研為途徑和方法,。注重研究實效,，及時推廣研究成果。讓學生走出課堂,，走進自然,、親近自然、欣賞自然,。教學中還能將德育滲透到科學教育當中,。

4、不斷完善學科評價體系,。著眼于充分,、全面了解學生，幫助學生認識自我,，建立自信,，關注個別差異，了解學生發(fā)展中的需求,，探索建立促進學生發(fā)展的評價體系,。教師對自己教學行為的分析與反思，激發(fā)在自審,、反思基礎上的自評,，不斷提高教學水平,。

5、在科學教學中,，保持和發(fā)展學生對周圍世界的好奇心與求知欲,，注重養(yǎng)成大膽心細,、敢于質疑的科學態(tài)度和愛科學的情感,。

6、為激發(fā)學生興趣,，提高學生的動手操作能力,，提高學生科學素養(yǎng)，組織了一系列活動,。組織指導科技興趣小組活動,，舉辦主題科學實踐活動。

7,、觀察能力是科學工作素養(yǎng)的重要組成部分,觀察能力的訓練,，自然也是科學工作者教育的重要內容。要求教師在教學時就應該創(chuàng)造條件(機會),，誘發(fā)或激發(fā)學生的問題意識,，讓他們在對問題的不同看法中去質疑、去評議,、去推想,、去驗證。

8,、了解和預測學生,，盡可能多地為他們準備和提供生活中常見的材料，盡量及時滿足學生探究的需要,；同時,，還樹立了開放的教學觀念，給學生提供充分的科學探究的時間,、空間以及體驗的機會,，根據(jù)學生實際情況和教學實際活動，創(chuàng)造性地開展探究活動,，引領學生親歷科學探究的全過程,。

我的工作取得了一些成績，但也存在著許多不足,，我將不斷學習,，更好地開展各項活動，爭取取得更大成績,。

教研員個人工作總結 教研員個人工作總結簡短篇三

回顧20__年度的工作,，在院領導的直接領導下,，嚴格按照學校的各項規(guī)章制度，良好的完成了各項教學工作,。

擁護中國共產黨熱愛社會主義制度,，積極參加學校和本學院的各項政治學習及業(yè)務學習。忠誠黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作,，有很強的事業(yè)心和責任感，遵守職業(yè)道德,。

在教學方面,。認真履行教師守則和崗位職責，教風端正,，服從組織分配,，認真做好本職工作。本學年主要完成的工作有：上半年擔任體育教育系07級01-07班和0611班以及06?？瓢嗟陌鄬W校衛(wèi)生學課程,。下半年擔任體育教育06級01-05及0611班、07級01-07班的營養(yǎng)學課程;08級01-07班的學校衛(wèi)生學以及07級07班排球普修課的教學,。共擔任了體育學院3門專業(yè)課程,，30個班的教學工作，教學工作總量828.4學時,，超額完成教學工作量528.4學時,。

對學院交給的組織學生畢業(yè)論文工作認真負責、任勞任怨,。上半年完成體育教育系05級和07級體升本學生共141余人的論文中期檢查及論文評閱工作,、論文答辯工作。下半年完成06級和0611學生共136余人的畢業(yè)論文選題工作,、確定指導教師,、組織學生論文開題工作等，工作安排得有條不紊,，得到了學院領導的好評和同志們的認可,。

作為學校督導員無論在平時督導教學及學校優(yōu)質課驗收工作中，兢兢業(yè)業(yè),、一絲不茍,，敢于進諫。

在認真完成教育教學任務的同時,，緊密結合教育教學實際積極開展科學研究和教學改革,。本學年發(fā)表學術論文2篇，參加省級課題一項,，我所指導的畢業(yè)生徐玉良同學獲學校畢業(yè)論文優(yōu)秀獎,。

在工作中能認真履行教師職責,，遵守勞動紀律，服從領導,，聽從分配,，團結同志，熱愛集體,，愛護學生,，為人師表，愛崗敬業(yè),。圓滿完成本學年教學和科研任務,。

教研員個人工作總結 教研員個人工作總結簡短篇四

光陰荏苒,，轉眼間緊張而又忙碌的一學年工作又結束了,。回顧過來一年的工作,，作為一名初中數(shù)學教研員,，我在各級領導的幫助和同仁的指導下，圓滿完成了各項工作任務,。下面,，我將一年的工作情況匯報如下：

一、加強學習,，提升素質

作為教研員,，我深知這項工作決定著一個區(qū)域的教學質量，教研員的水平?jīng)Q定著一個區(qū)域的教師的素質,，教研員的理念決定著一個區(qū)域的教改方向,。在工作中，為了充實自己的理論水平,，我不斷加強學習,，讀各類業(yè)務書籍，瀏覽各類教學網(wǎng)站,，獲取更新的教學信息,，逐步形成自己的教學理念。

1,、著重研讀課標,。通過我縣有效課堂教學改革活動的深入開展，自己對課程新標準有了更深一層的學習和認識,。在與實踐相結合的過程中,，我對課程標準體會的更加深刻，能夠用課程標準指導,、服務于教學,。

2,、著重對教材進行深度的研究。首先,，對全套教材的整體結構及編排特點進行學習與研究,，同時，對每一冊的單元布局及主要篇章進行重點分析,。其次從多角度對初中數(shù)學階段的教材進行梳理,，在自己頭腦中構建知識框架圖，以此引領學科教師瀏覽并進一步內化構建知識體系,。

3,、關注教育信息。學習了《中學數(shù)學教育》,、《新課程理念與初中數(shù)學課堂教學實施》等會相關書籍,，充實自己，了解教育最前沿的信息,。

二,、具體任務完成情況

1、下鄉(xiāng)視導情況

深入學校進行視導調研,，在視導調研中,，注重理論與實際相結合，努力做到貼近教師的教學思想,，貼近教師的教學實際,，貼近教師的教學困惑。同時視導調研于一線教師交流,，及時發(fā)現(xiàn)問題進行會診號脈,，對話研討，案例解剖,，實現(xiàn)引領導航作用,。通過走進課堂，更多的接觸教師與學生,，了解他們在教與學中的問題和困惑,，幫助他們解決問題，總結推廣教師們的先進經(jīng)驗,，達到共同學習共同進步的目的,。當好課程改革的指導者、參與者,、合作者,。

2、基本功訓練活動

結合下鄉(xiāng)視導的教研活動，檢查各類學校的教學檔案及教師個人工作檔案,，對教師說課,、講課、評課等各類基本功進行驗收評比,。檢查范圍覆蓋全鄉(xiāng)31所中學,，整體驗收效果良好，達到了90%,。

3,、網(wǎng)絡教研活動

下半年，我們開展了數(shù)學網(wǎng)絡教研活動,，從九月底到年末,，我們共開展了16此活動，全縣31所中學都參與了進來,?；顒又校處煹姆e極性很高,，研討的問題更貼近教學實際,。在有效教學,，有效學習策略研究方面,，我們進行了深度的思考與研究，總結了一定的教育教學經(jīng)驗,，也獲取了大量的文字性材料和音響資料,。

4、網(wǎng)絡交流平臺建設

為了更好的發(fā)揮網(wǎng)絡平臺為教師服務的作用,，我們建立了初中數(shù)學教師qq群,，開通了大城縣初中數(shù)學論壇，呱呱社區(qū)房間,。利用qq群,，我們及時與學科教師進行交流，利用數(shù)學論壇及時把學科的相關動態(tài)及要求向全體教師進行公布,，在呱呱房間開展大型教研活動,，也把名家的課堂教學實錄與專家的講座在視頻中播放?？梢哉f,，網(wǎng)絡交流平臺的建設不僅發(fā)揮了教研員及名優(yōu)教師的輔助作用，同時對提高我縣數(shù)學教育教學質量起到了不可比擬的推動作用,。

5,、團隊組建與訓練

為更好的推進我縣“雙有效”課堂教學的實驗工作，我們以學校為單位成立了課題研究團隊，同時,，以網(wǎng)絡教研平臺為連接點,，我們又成立了課題研究領導小組，一年來,，課題研究團隊做了大量的工作,，也取得了較好的工作成績。

6,、暑期培訓

培訓期間,，由市教研員做了專題講座，主要從六年來的課程改革實踐的得與失入手,，進行剖析,，繼而進行有關“有效教學”研究的主題講座。全縣170多名一線數(shù)學教師參加了培訓活動,，通過活動,，教師們都感覺到眼界大開，今后的教育教學工作有了具體方向,，對如何提高教育教學質量也有了很大的信心,。

7、期末質檢

基礎年級質量檢測,，共處檢測試題5份,，年底對八年級進行了全縣范圍內的抽查，抽查中,，教研室同一批卷,，統(tǒng)一計算成績，在期末質檢活動中,，我積極參與巡視,，評卷、統(tǒng)計成績等工作,，嚴格按要求操作,，順利的完成了工作任務。

回首一年來的工作,，忙碌中感覺到踏實,，辛苦中留下回味。勤勉間播種了收獲,，今后的工作還等待著我去思考,，去探索，去實踐,。我會以嶄新的精神面貌,、創(chuàng)新的工作思路,，踏踏實實的教研作風去迎接全新的挑戰(zhàn)。

教研員個人工作總結 教研員個人工作總結簡短篇五

本學期化學學科教研工作圍繞一個中心：“使教研活動增值,，使教學研究更具科學性和實效性,，真正提高學科教師的專業(yè)能力”，兩個主題：一是“指導復習,、備戰(zhàn)中考”的復習備考研討活動,，二是以“學案導學，展示激學”為主題的“學片引領教研”系列活動,，活動的開展,，取得了顯著成效。

一,、指導復習,，備戰(zhàn)中考

圍繞畢業(yè)班復習備考工作，主要進行了復習視導,、跟蹤調研,、復習教學模式研討、兩節(jié)復習公開課,、兩次質量分析和六項交流活動(復習計劃與方法交流,、復習視導總結與復習經(jīng)驗交流、小專題復習方法交流,、近三年中考試題分析交流,、模擬題交流、中考信息交流)等,。

區(qū)域劃分后,，面對著學制不同，以及教師隊伍的參差不齊等,，教研活動本著以教師為本的理念，立足實際,，盡可能地克服困難,，使各個環(huán)節(jié)相協(xié)調，使老師們的學,、研熱情可持續(xù)且有后勁,。總體來看,，復習備考系列研討活動,，計劃制定科學周密，方法策略務實高效,，中考研究把握方向,，充分發(fā)揮了復習教研的指導、導向作用。

1.制定計劃,，科學周密,。

明確復習目標，作出科學合理,、具體周密的復習計劃,，是實現(xiàn)高效復習的重要環(huán)節(jié)。為此,，上學期結束之前我們組織畢業(yè)班教師進行了復習計劃,、復習思路的研討，各校都拿出了初步設想,。開學初,，緊接著進行復習計劃與方法的交流，在此基礎上,，結合我區(qū)學制不同的實際,，以“立足基礎，夯實雙基,，培養(yǎng)能力,，大面積提高復習質量”為目標，制定了切實可行,、科學周密的復習計劃,，從復習的環(huán)節(jié)及各環(huán)節(jié)的時間分配，到各環(huán)節(jié)的復習方法,、各章節(jié)課時安排等方面都提供了有效指導,，并將計劃細化到每周、每課時,，要求老師充分利用好每一節(jié)課,，確保每節(jié)課都充實、高效,。

2.指導方法,，務實高效。

復習方法的研究是復習教研的重中之重,。今年,，《中考復習指導》的改編，將“考點串講”欄目改為學案導學式,，為復習教學提供了方便,、快捷的第一手資料。因此,，對復習方法的指導,，整體上確立了兩個思路：一是有效復習教學方法的研討,，總結、完善,、推廣復習課教學模式;二是深入研究“學案導學,，展示激學”在復習教學中的運用，引導各校用好復習學案,，用好《中考復習指導》,。

(1)利用復習公開課，推廣有效復習教學模式和教學方法,。多年的教學教研實踐,，我區(qū)逐步形成一套較為實用的復習教學的思路，將其與“學案導學”有機結合起來,，深化,、完善，形成實用,、高效的復習教學模式,，是提高復習課堂效率的`有效手段。我選取了校本教研活動開展的很有成效的兩所學校――八中,、運河實驗中學,，校校聯(lián)手，通過課例研究,，總結了“學,、導、思,、悟,、練”五環(huán)節(jié)復習教學模式，然后由八中段莉明,、運河實驗中學的梁寶祥老師執(zhí)教了兩節(jié)公開課,，向全區(qū)展示、推廣,，課后,，組織老師們評議、反思,，要求結合本校實際，用實,、用好這個教學模式,。

(2)深入學校進行復習視導和跟蹤調研。中教室利用3周時間對全區(qū)中學進行復習視導,，通過深入課堂,，與老師們座談,、評議，了解復習計劃的實施,、復習思路與方法,、復習課的設計、《中考指導》和學案的使用情況等等,，我們感受課堂,、觀察學生，分析方法的實效性,，然后與老師對話,，肯定成績，查找問題,，提出改進建議,，使“學、導,、思,、悟、練”五環(huán)節(jié)復習教學模式更具實效,，“學案導學”的方法及《中考復習指導》的使用更為具體,、有效。

復習視導摸清了全區(qū)的復習教學現(xiàn)狀,，在總結,、感悟、反思,、交流的基礎上,，又對城區(qū)各校進行針對性的跟蹤指導，了解存在的問題是否解決,，復習常態(tài)課,、學案使用、課后落實等方面是否做實,、做好,，并介紹、推廣骨干教師扎實有效的復習方法,，督促老師將復習教學做的更為扎實,、更有實效。

(3)開展多種形式的交流活動,，促進教師不斷改進復習方法,，提高復習效率。

在復習視導,、跟蹤調研的基礎上,，總結了部分教師很有實效的復習方法,，通過復習調研報告和復習教研心得的網(wǎng)上交流、校校聯(lián)手教研,、開展復習經(jīng)驗交流等活動進行多方位,、多形式的交流，推廣了八中的“《中考指導》導學,，學生展示激學”的充分調動學生活動的教學方法,，十五中“講、練,、悟”結合的很有實效的復習方法,，以及運河實驗中學的“周作業(yè)”抓好復習向課外延伸的方法等等，老師們在交流中感悟,，在思維的碰撞中收獲,。

3.研究中考，把握方向

(1)琢磨中考,，把握方向,。兩次組織老師研究濟寧市近三年的中考試題，針對三年中考的重要考點,、熱點(即三年都考點,、兩年都考點、一年考點等),、題型變化,、題目難易度以及試題的穩(wěn)定性等進行分析，并對今年中考的方向進行預測,。特別是在與市教研員對話后,，指導老師仔細琢磨，吃透中考的內涵,，立足雙基,，抓住重點，從而準確把握中考方向,。

(2)命題引領,，指導方向。每年的三次模擬考試命題都是對教研員的考驗,，特別是今年更是如此,。今年我市首次全市使用統(tǒng)一教材(魯教版)，模擬命題研究對我們是嚴峻的挑戰(zhàn),。通過模擬題的命制和兩次?？假|量分析，引導老師研究中考命題思路,，挖掘教材的內涵,，把握好命題立意和中考的重點。從今年中考情況來看,，這點把握的較好,，如金屬與酸反應的曲線題和離子除雜順序的問題我們都考慮到了。還有今年中考題也反映了使用《中考指導》的優(yōu)勢,，東野老師多次強調中考題在《中考指導》上有影子,，要把它用好。我區(qū)的模擬題也滲透這個思想,，將《中考指導》上的題進行加工,、修改，考查學生靈活運用知識的能力,。中考后又組織各校備課組長,，交流對《中考復習指導》使用的感悟及改進建議，以備明年使用的更好,。

(3)小專題研究,，把握重點。小專題復習,，是緊扣中考重點,、熱點的專項復習。我們將任務分配到各校,，每校做兩個專題的設計,，就選擇哪些知識點、挖掘到何種深度,、選擇哪些典型例題,、采用什么方法(課堂操作的流程)等等進行交流，老師們認真對待,，小專題的分析詳細,、實用，中考的重點把握的準確,、到位,，在思維的碰撞與交融中，互相取長補短,，感悟吸收,，使用后效果很好。

二,、學片教研,，有聲有色

化學學科的學片教研活動近幾年來搞得扎實有效，深受老師們的歡迎,。學片教研不僅成為老師們分享智慧,、交流經(jīng)驗的平臺,，更是青年教師鍛煉、展示,、成長的舞臺,，段莉明、劉捷,、劉峰,、孫曉奮、文永蘭,、史建華等骨干教師無一不經(jīng)過學片這個平臺的反復打磨,、錘煉成熟起來的。

教研員個人工作總結 教研員個人工作總結簡短篇六

歲月在指尖悠悠流逝,，不經(jīng)意中,，馬上就要步入20__年。細細盤點著一年來我們的收獲,，我們的成長,，不禁歡欣鼓舞。在過去忙碌而充實的一年中,，體育教研組十六位同仁在這個溫暖的大家庭中團結互助,，積極進取，共同進步,，扎實認真地完成了各項工作,，并取得了令我們滿意的業(yè)績。

一,、體育教研組本年度特色活動匯總如下：

三月份：初三體育模擬測試并進行成績分析,，制定有針對性的訓練計劃。

四月份：

(1)成功舉辦學校春季廣播操匯操比賽;

(2)成功舉辦我校第四十五屆校運會,。

五月份：

(1)初三年級學生參加全市體育中考;

(2)取得均分,、合格率、優(yōu)秀率三項公辦校第一的優(yōu)異成績,。

六月份：

(1)協(xié)助學生處組織六一表彰大會;

(2)三,、五年級體育階段測評并進行成績分析。

九月份：

(1)對初一,、初二,、初三年級學生中考五項摸底測試并進行成績分析，制定下一步教學方向;

(2)開始全校學生體質數(shù)據(jù)測試工作,。

十月份：

(1)體育教研組協(xié)助學生處組織學校校園文化藝術節(jié);

(2)呼市四中與呼市回中體育學科兩校聯(lián)動交流研討(帶課去回中,，同課異構);

(3)體育教研組兩位新教師匯報課、說課、全組評課活動促進新教師成長,，優(yōu)化全組教師專業(yè)核心素養(yǎng);

(4)體育教研組成功舉辦呼市四中20__年度冬季廣播操比賽;

(5)全校學生體質數(shù)據(jù)測試工作進行時,。

十一月份：

(1)由畢云鵬老師針對立定跳遠項目教學對全體體育教師進行培訓;

(2)體育教研組成功舉辦呼市四中“我運動、我健康,、我快樂”冬季體育趣味運動周;

(3)體育教研組協(xié)助學校工會組織教工趣味比賽;

(4)全校學生體質數(shù)據(jù)上報測試工作圓滿結束,，成功上報。

十二月份：

(1)兩位新教師室內《體育與健康》理論匯報課,，全組聽評課。

注明：20__年體育組宣傳報道：美篇3篇,，微信公眾號專題11篇,。

本年度個人獲獎情況：

1、張磊,、馮耀,、鄭龍老師獲20__學年度校級“優(yōu)秀黨員稱號”;

2、辛少華,、馮耀老師獲20__學年度校級“師愛模范”稱號;

3,、張磊、鄭龍老師獲20__學年度校級“優(yōu)秀教師”稱號;

4,、欒延老師榮獲“自助申請,、多元激勵”全能獎;

5、柴義達老師獲20__,、20__兩個年度呼市中學生籃球賽“優(yōu)秀教練”員稱號;

6,、夏學偉、趙旭兩位老師獲得20__年呼市中學生田徑運動會“優(yōu)秀教練員”稱號;

7,、馮耀《身體素質與跳繩》,、夏艷《跳繩、正搖雙腳跳》均獲得20__年自治區(qū)中小學優(yōu)秀體育教學觀摩展示活動三等獎;

8,、夏艷老師獲20__年第一屆小學青年教師教學能手大賽“優(yōu)秀教學能手”稱號;

9,、夏艷老師20__年內蒙古廣播電視臺文體娛樂頻道《舞蹈達人秀》“明星導師”;

10、鄭龍老師20__年呼市首屆中小學乒乓球賽指導學生獲得男子第二名等優(yōu)異成績;

11,、段代玲老師《小議新課改理念下中學體育教師的素養(yǎng)》獲一等獎并發(fā)表在20__年《青少年日記.教育教學研究》刊物,。

二、開展體育學科名師培養(yǎng),，發(fā)揮“傳,、幫、帶”作用,。

盡——各盡所能,。我組十六位老師，專修九個專業(yè)，足,、籃,、排、乒乓球,、田徑,、武術、摔跤,、體操,、網(wǎng)球。目前已經(jīng)編寫出三本體育校本教材：籃球,、乒乓球,、跳繩。下一步,，我們會繼續(xù)努力修改并完善這三本教材,，同時還會摸索著創(chuàng)編其它校本教材，充分挖掘每位老師的個性潛能,，也給老師們提供展示自己才能的平臺,。

鏡——以人為鏡，不斷反思,。我組有教齡二十多年的老教師,，也有剛上班的新教師，大家每節(jié)課下來都會有心得,、有認識,、有感悟，通過每周的教研活動做到以人為鏡,，及時改進自己不足的地方,。

進——共同進步，在課堂上,，要想滿足學生的好奇心和求知欲,，想培養(yǎng)學生的學習興趣和體育鍛煉習慣，我們不僅能示范一些動作技巧,，能講授一些動作要領,，我們還需要有淵博的知識，有先進的教學方法和策略,，有句話說得好：“要想給學生一滴水,，自己要有一懷水?！边@就要求我們不斷地學習,，充實自己,，課前教材要吃透，學生要吃透,，教學內容要合理安排,，教學程序要精心設計，做到游刃有余,。全組同仁要相互督促,，相互學習、相互幫助,，形成良好的循環(huán),，最終達到共同進步。

課堂教學是教師的主陣地,，當今新課程理念下的課堂教學對教師要求更高,，為了扎實推進體育課堂教學改革，全面提高體育教師的教學水平,。20__年體育教研組在組長張磊帶領下，全組分批參加了全區(qū),、全市名師工作室及教研室組織的相關活動,。

三、青年教師培養(yǎng)

根據(jù)青年教師占多數(shù)的教研組特點,，加強教學常規(guī)建設是貫徹實施新課程標準的基本保證,。我們堅持每周一次教學研究、備課活動,，新教師每月一次匯報課,，每月一次說課，組內進行集體評課,。進一步規(guī)范對教師專業(yè)項目確定,、教學模塊的設計、教學計劃的制定,、單元計劃和課時計劃的制定與實施,。建立常態(tài)的檢查機制、評價機制,、競爭機制,。鼓勵青年教師參加各種學習交流活動，參加各種教學技能比賽,。

四,、組內教師今后努力方向

1、組內教師要勤學,，提高自身體育教學技能,。

2,、組內教師要修德，加強道德修養(yǎng),，注重道德實踐,。學會感恩、學會助人,，學會謙讓,、學會寬容，學會自省,、學會自律,。

3、組內教師要明辨,，善于明辨是非,，善于決斷選擇。關鍵是要學會思考,、善于分析,、正確抉擇，做到穩(wěn)重自持,、從容自信,、堅定自勵。

4,、組內教師要篤實,，扎扎實實干事，踏踏實實做人,。青年教師要把艱苦環(huán)境作為磨煉自己的機遇,，把小事當作大事干，一步一個腳印往前走,。滴水可以穿石,。只要堅韌不拔、百折不撓,，成功就一定在前方等你,。

在校領導大力支持和關懷下，體育教研組的教師們在教學中重能力,、重過程,、滲透“快樂體育”的思想，讓學生在玩兒中學,、在玩兒中樂,、在玩兒中育，構建學生主體,，師生互動,，共同參與,，愉悅、和諧的良好教學氛圍,。讓學生,、家長及社會各界人士的體育意識得到增強，關心體育,、支持體育,、參與體育，共享體育健身的快樂,。

教研員個人工作總結 教研員個人工作總結簡短篇七

青龍示范小學 岳改連 作為兼職教研員我覺得很榮幸,，因為它既是對我以往工作的一種肯定，更是對我今后教育教學工作生涯的一種鞭策,、鼓舞與推動,。我非常珍惜這個榮譽，深感自己責任重大,，唯恐自己工作不力,，辜負了領導以及同事的厚望。我希望經(jīng)過自己的努力,，使自身專業(yè)素質產生一個質的飛躍,，盡可能地發(fā)揮兼職教研員的引領、研究與輻射作用,。在這一年里，我認真履行兼職教研員的職責,，勤勤懇懇工作,，恪守師德行為規(guī)范，努力鉆研學科教學,，默默地在教育的園地里耕耘,，在辛勤的耕耘中收獲，不斷地在快樂的收獲中成長?，F(xiàn)將今年的工作總結如下：

一,、取得的成績：

1、加強學習,，不斷提高自身素質

我校一直開展教學教研工作,，作為兼職教研員，我自知自己尚有很多不足,，為此我嚴格要求自己,，一年來，我一直認真學習黨的教育方針,、政策,，反復鉆研教材,，閱讀參考書、專業(yè)書,，從書中學習有關知識,、理論，非專業(yè)書也廣讀博覽,，豐富自己的知識面,，努力提升自己的人文素養(yǎng)，理論水平和專業(yè)能力,，切實提高自身素質,。我相信厚積從而薄發(fā)，理論結合實際,，也讓我的教學工作在反思,、實踐的基礎上有了更多深刻的體會。

2,、勤奮踏實,，積極科研，提高課堂實效,，引領創(chuàng)新之路

我勤奮踏實地做好自己的教育教學工作,，不怕苦，不怕累,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)。我通過自己的付出,，帶動我們年級的老師充滿熱情

地投入自己的工作,，營造一種“比、學,、趕,、幫、超”的積極上進的工作氛圍,，愛自己的學生,，愛自己的工作，從而促進學校,、學科各項工作的開展,。

我認真準備每一節(jié)課，精心備課,。在備課時,，不僅要備教材，還要備學生,，讓學生在有限的時間里學會更多的知識,。

3,、充分發(fā)揮兼職教研員的研究和引領作用，與其他教師共同提高

作為兼職教研員,，我知道自己肩負著為其他教師引領的作用,。因此，我積極參加每一次教研活動,，在活動中,，我積極發(fā)表自己的見解和主張。無論是制作教學課件,、出試卷,，還是做研究課、公開課,、示范課,，我都走在教師們的前面，為他們做出表率,。對于自己幫帶的年輕教師,，經(jīng)常性地共同備課，相互聽課,，并做好評課探討,，以求共同提高，共同進步,。另一方面,，對于有公開課任務的年輕教師，我?guī)椭鲋\劃策,，共同修訂教案,，在試教后，提出建設性的意見,，幫助他們快速成長起來。

4,、搞好集體備課,，扎實教材解讀。

集體備課是我校最好的一項教研活動,，但傳統(tǒng)的集體備課活動流于形式,，無法滿足廣大教師的這一需求，因此集體備課需要改革,，增強實效性,，讓集體備課活動成為教師專業(yè)成長的平臺，讓廣大教師喜歡集體備課,，使集體備課活動成為小小的教材培訓會,。我校以同年級組同學科的教師為教研單位,，進行集體備課。學期初制定了集體備課方案計劃,，確定了集體備課的時間,、地點、主講人,、主講內容,。強調

了集體備課的備課內容和要求，同年級組的教師參與集體備課,。通過集體備課,，解讀了教材，研討了教學方式方法,，教學的重點,、難點，共享了優(yōu)秀的教育資源,，大大提升了教師的教學水平和教研水平,。每一次集體備課就是一次小型的專題講座，效果很好,。

二,、存在問題和努力方向

我深知，教育是一門科學,，我們不能只停留在知識的傳授上,，而應該發(fā)展每個學生的價值、發(fā)揮每個學生的潛能,、發(fā)展每個學生的個性,。理論與行為的融合是至關重要的，也是我困惑的,，更是我迫切需要解決運用的,，因此，我必須不斷學習,，不斷反思總結,，積累教學經(jīng)驗，才能真正成為全校,、全縣教育教學上的帶頭人,。

回顧一年走過的路程，只感到自己走得艱辛而又沉穩(wěn),，平凡而又實在,。當然自己也在不斷反思，如何發(fā)揮優(yōu)勢，彌補不足,，成為名副其實的兼職教研員,，成為新課程改革的引領人，成為教育創(chuàng)新與教學方法改革的帶頭人,，成為構建學科教師團隊的引領人,。我今后將在上級領導的關注與支持下，把今天的工作成績當作明天工作的起點,，把它作為人生的一個驛站,，心路的一條起跑線，事業(yè)的一個加油點,，積蓄力量,，充實行裝，一如既往,，奮力爭先,，不斷地從各方面提高自己，更好地在各方面協(xié)助引領,，更好地完成兼職教研員的工作,！