方案是從目的、要求,、方式,、方法、進(jìn)度等都部署具體,、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀,。

活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇一

1,、了解多種多樣的冰激凌，感受其味道的不同,。

2,、知道好吃的冷飲不能多吃,，認(rèn)識(shí)到貪吃冷飲對(duì)身體的傷害。

理解貪吃冷飲對(duì)身體的傷害,。

錄音機(jī),、故事磁帶、《冰激凌小姑娘》故事圖片,。

夏天天氣很熱,，你想吃什么？展開自由討論,。

師：“小朋友,，現(xiàn)在天氣非常熱，你們都想吃什么呢,？”請(qǐng)幼兒自由回答,。

1、這個(gè)小姑娘為什么叫冰激凌小姑娘,？

2,、最后為什么小姑娘感到肚子疼了？

1,、小姑娘來到了什么地方,？

2、她吃了什么,？

3,、后來怎么樣了？

4,、為什么會(huì)有這樣,？

5、吃冰激凌應(yīng)注意什么,？

夏天應(yīng)吃什么感到?jīng)鏊也粫?huì)傷害身體,？

教育幼兒夏天應(yīng)多喝白開水，及時(shí)補(bǔ)充身體里的水分,，多吃新鮮的水果,，才能使我們健康成長(zhǎng)。

回家把《冰激凌小姑娘》的故事講給爸爸媽媽聽,，把多吃冷飲的危害告訴家人,。

從前,，有一個(gè)小姑娘，特別愛吃冰激凌,，吃起來沒完沒了,，人們就叫她冰激凌小姑娘,。

有一天,，她忽然感覺自己飛了起來,，飄呀飄呀,，降落在一個(gè)陌生的地方,。她瞪大眼睛仔細(xì)一看,，呀，這里的地是巧克力冰激凌鋪的,，房子是草莓冰激凌蓋的,，墻是橘子冰激凌壘的，原來這里是冰激凌王國(guó),！小姑娘高興極了,，一口氣吃了八塊地磚，十塊墻磚,。這時(shí)有一個(gè)小矮人從一間房子里出來了,。他一見小姑娘就說：“哎?,客人來了!歡迎你小姑娘,這里有奶油冰激凌，有芒果冰激凌,，有西瓜冰激凌,，各種味道的冰激凌都有?！毙」媚锟筛吲d了,，吃了一個(gè)又一個(gè)，吃著吃著,，她忽然覺得肚子疼,，小矮人拉住她的手，說：“再吃幾個(gè)吧,，這就是我們的飯,。”小姑娘肚子疼的受不了,，一著急,，醒了過來，原來是個(gè)夢(mèng),。

從那以后,，小姑娘再也不敢多吃冰激凌了。

活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇二

1,、說兒歌,，理解兒歌的內(nèi)容和特點(diǎn)。

1,、 嘗試口頭仿編兒歌,，發(fā)展創(chuàng)造力。

重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒用“如果獅子……,，還是不是獅子,？”的句式,，創(chuàng)編兒歌。

指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容,，并學(xué)習(xí)創(chuàng)編兒歌,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：《獅子和蛋》幼兒用書、不同形態(tài)的獅子圖片,，圖畫紙,、彩筆

活動(dòng)反思：當(dāng)在沒有向孩子交代本次活動(dòng)的主題,，而是以“你們看看這些圖上有什么,？講了一個(gè)什么故事？”來引入畫面時(shí),，孩子們的想象很豐富,，編的故事還有模有樣，有的孩子以“獅子在找朋友”為主題編故事,，有的以“獅子在找它的孩子”來編故事,，故事的內(nèi)容比較多樣。

獅子的噩夢(mèng)

如果獅子沒有鬃毛,，

還是不是獅子,？

如果獅子沒有牙齒，

還是不是獅子,？

如果獅子長(zhǎng)出斑點(diǎn),，

還是不是獅子？

哎呀呀,！一場(chǎng)噩夢(mèng),，

嚇壞了獅子。

這首兒歌很有童趣,，與孩子們?cè)瓉硐胂笾械莫{子大相徑庭,，所以當(dāng)老師在朗誦兒歌時(shí)，孩子們很興奮,，一直在回答“不是”,，在第一次朗讀中孩子們就基本能理解兒歌的內(nèi)容。

1,、 獅子的噩夢(mèng)是什么,？（認(rèn)讀字卡：獅子）

2、 你認(rèn)為沒有鬃毛的獅子像什么,？你喜歡嗎,？

3、 你認(rèn)為沒有牙齒的獅子像什么？你喜歡嗎,？

4,、 你認(rèn)為身上有斑點(diǎn)的獅子像什么？你喜歡嗎,？

5、 你覺得獅子如果變成那個(gè)樣子,，心里會(huì)怎么想,？

6、 你想為獅子設(shè)計(jì)怎樣的新形象,？

雖然孩子們都給獅子設(shè)計(jì)了很多形象,，比如說帶上帽子，圍上圍巾,，或者背上槍之類的,，但這些多半是外在形象的改造，獅子威武的形象根深蒂固的存在于孩子的腦海中,，所以沒有孩子涉及到獅子內(nèi)在或者本質(zhì)的改變,，這個(gè)問題孩子的回答具有共向性，沒有什么突破,。

活動(dòng)反思：這首兒歌比較簡(jiǎn)單,，孩子們有很有興趣，所以學(xué)習(xí)的興趣比較高,，在朗讀兩遍后,，大部分的孩子就能基本掌握這首兒歌，在表演朗讀中有的孩子還能進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演,，孩子的參與積極性較高,。

活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇三

在素質(zhì)教育方針指導(dǎo)下，提高學(xué)生各方面素質(zhì),，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生對(duì)科學(xué)奧秘的探究意識(shí),，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)教育計(jì)劃，傳播科學(xué)知識(shí),，培養(yǎng)科學(xué)精神,，激勵(lì)科學(xué)創(chuàng)新，提升學(xué)校綜合實(shí)力,。

1. 學(xué)得開心,，玩得開心。在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣，在游戲中學(xué)習(xí)科學(xué),。

2. 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考,、創(chuàng)新進(jìn)取的科學(xué)素養(yǎng)。

3. 促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高,。

1,、時(shí)間：課外活動(dòng)時(shí)間

2、地點(diǎn)：科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,。

選取較簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),，準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),，讓學(xué)生參與其中,，親歷實(shí)驗(yàn)過程，真正經(jīng)歷科學(xué)學(xué)習(xí)過程,。

本學(xué)期由于是剛組建興趣小組,，學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)大，水平不一樣,，所以將活動(dòng)內(nèi)容初步定為“閱讀科技類報(bào)刊雜志”,、“觀察鯽魚的嘴一張一合是在喝水嗎”、制作呼吸模型”由三,、四年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行練習(xí)和創(chuàng)作,，五，六年級(jí)活動(dòng)內(nèi)容定為制作,，小天平,，科學(xué)幻想手抄報(bào)，制作太陽能熱水器,，水火箭的制作等,，老師進(jìn)行輔導(dǎo)，一起確定創(chuàng)作的主題,，爭(zhēng)取到期末活動(dòng)時(shí)學(xué)生要?jiǎng)?chuàng)作出一幅較完整的作品,。

九月，

1閱讀科技類報(bào)刊雜志,。

2觀察鯽魚的嘴一張一合是在喝水嗎

十月,，

1制作呼吸模。

2科學(xué)幻想手抄報(bào) ,。

十一月,，

1制作小天平。

2閱讀科技類報(bào)刊雜志 。

十二月，

1閱讀科技類報(bào)刊雜志,。

2制作太陽能熱水器,。

元月,， 1水火箭的制作,。

2整理科學(xué)成果,。

1,、根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,，開展豐富多彩的實(shí)驗(yàn)活動(dòng),。老師可減少不必要活動(dòng)前準(zhǔn)備,，多讓學(xué)生自己進(jìn)行準(zhǔn)備,，選取最適合的實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行活動(dòng),，提高活動(dòng)效益。

2,、活動(dòng)時(shí)老師要作適當(dāng)講解,，進(jìn)行必要規(guī)范的演示，學(xué)生分組要團(tuán)結(jié)合作,。

3,、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)過程中,，教師要加強(qiáng)巡視指導(dǎo)，以保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)成功率達(dá)到100%,。

4,、注意注重安全教育，對(duì)較危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)應(yīng)多強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng),，要求學(xué)生嚴(yán)格規(guī)范操作,。

5,、鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手的同時(shí)多動(dòng)腦，大膽地創(chuàng)新,。引領(lǐng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)懶W(xué)各年級(jí)課件教案習(xí)題匯總一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)大心細(xì),，在活動(dòng)中滿足孩子童真的天性和激發(fā)孩子對(duì)科學(xué)探究的興趣,。

1,、自愿參加,，注重興趣的培養(yǎng)和能力的`提高,。

2,、積極參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，有秩序,，有熱情,。

3、自覺維護(hù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的整潔環(huán)境,。

活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇四

為了擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面,，提高學(xué)社綜合素質(zhì)，滿足部分音樂愛好者的興趣.我校開展了豐富多彩的第二課堂,，先將本學(xué)期音樂興趣小組的活動(dòng)計(jì)劃簡(jiǎn)介如下:

本學(xué)期將具體教給小組學(xué)生的有：音樂知識(shí)及音樂語言的基本要素,、拍子音名、音的分組,、二聲部合唱以及簡(jiǎn)單的舞蹈,。

二,、音樂是憑借聲波震動(dòng)而存在的，在時(shí)間中展現(xiàn),，并通過人的聽覺器官二引起各種情緒反應(yīng),，和情感體驗(yàn)的藝術(shù)。音樂語言的基本要素有節(jié)奏,、旋律,、節(jié)拍、音色,、力度,、速度、和聲,、曲試,。其中最重要的是節(jié)奏和旋律。表示拍子的叫拍號(hào),。上方的數(shù)字表示每小結(jié)幾拍,。下放的數(shù)字表示已幾分音符為一拍。

1,、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動(dòng),，要求知識(shí)通俗易懂，并有一定的興趣型,。

2,、學(xué)生不得曠課遲到，教師認(rèn)真的做好每一次活動(dòng)紀(jì)錄,。學(xué)生認(rèn)真完成輔導(dǎo)老師不止的作業(yè),。

利用每周二、四下午第四節(jié)進(jìn)行訓(xùn)練

1,、在各年段中選拔歌唱條件好的學(xué)生參加,。

2、用不同歷史時(shí)期,，不同體裁作品進(jìn)行演唱教學(xué)。

3,、訓(xùn)練學(xué)生計(jì)劃節(jié)奏感,，使學(xué)生體態(tài)、動(dòng)作協(xié)調(diào)優(yōu)美,。

4,、豐富學(xué)生的想象力，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育，提高音樂表現(xiàn)力,，促進(jìn)創(chuàng)造性的發(fā)揮,。