工作學習中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

教師年度工作總結(jié)個人 教師年度工作總結(jié) 個人篇一

俗話說“良好的開端是成功的一半”,，為了減少小班孩子對親人的依戀,，穩(wěn)定他們的情緒，晨間活動中,，我自制了小火箭,、降落傘、彩夾,、沙包等體育器械,，大大增強了晨間活動的豐富性和趣味性，讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學習生活中來,。

在教育活動中,，我嘗試靈活運用多種教學手段，盡可能地打破傳統(tǒng)教學模式,，采用多啟發(fā),、多提問開放式教學調(diào)動幼兒的學習興趣,。在內(nèi)容的選擇、方法的運用以及教具的使用上都做了充分的考慮,。我還特別注意結(jié)合小班幼兒的年齡特點,，選擇生動、形象的材料供幼兒操作,，并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與,。

在游戲活動中，我根據(jù)幼兒的興趣開設(shè)了“娃娃家”,、“玩具城”,、“喂娃娃吃飯”等一系列游戲區(qū)角，讓幼兒體驗不同的角色位置,，從而激發(fā)他們高高興興上幼兒園的愿望,，促進幼兒與同伴的交往及口語表達能力等方面的全面發(fā)展。對幼兒的一日活動,，我做到及時記錄,、分析，及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，從而使教育工作有的放矢。

下半學期,，我考慮到搭班師傅在懷孕階段中,，更應(yīng)多做班級班務(wù)工作，減輕師傅的工作量,。主動要求班級工作及結(jié)束材料等都由我來負責完成,，為了保證班級工作的正常開展，我經(jīng)常把資料帶回家整理,、補充,，并及時與師傅做交流，完善工作中的不足,。

2、積極,、認真開展課題研究,，多方面的提高專業(yè)技能。

作為新教師我參加了區(qū)里的“萌芽杯”半日活動比賽,，并在比賽中榮獲三等獎,。此外還代表幼兒園參加區(qū)“勞動者之歌”歌詠比賽，也榮獲優(yōu)秀獎,，為幼兒園的集體榮譽增光添彩,。

平時,，我利用不帶班的時間主動學習先進教育理論和模式，虛心學身邊人,、身邊事,，做好聽課記錄，取長補短,，不斷提高自身的教學水平,。

3、積極參加園內(nèi)外組織的各項活動,，服從領(lǐng)導(dǎo)分工,，保質(zhì)保量地完成任務(wù)。

在始終如一地做好本職工作的同時,，我努力完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項任務(wù),，今年六一我組織幼兒編排了舞蹈《快樂操》受到家長的一致好評。

教師年度工作總結(jié)個人 教師年度工作總結(jié) 個人篇二

一年來,，本人能愛崗敬業(yè),，，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，具體總結(jié)如下：

通過學習新的《課程標準》,，使自己深刻領(lǐng)會了“一切為了學生的發(fā)展”的教學理念。本著尊重學生人格,，尊重學生觀點,，將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。

備課深入細致,，認真研究教材,，掌握難重點，針對低年級學生特點,，以愉快式教學為主,，堅持學生為主體、參加校內(nèi)外聽課活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平。作業(yè)批改認真,，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。鼓勵后進生,，做好補差工作,，明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，用發(fā)展的觀點看學生,。課堂上鼓勵后進生,，讓他回答問題,，及時表揚，增強他學好數(shù)學的自信心,，課下利用中午飯后的時間和午睡起床后時間改錯補課,。

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,，對學生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導(dǎo)方針,。

1,、培養(yǎng)學生的良好習慣一年級學生由于年齡小，自制力力差,，紀律渙散,。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學,，盡量吸引學生的注意力,，組織好學生的紀律。,，提醒學生做好上課準備工作,，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣,。在日常學習中,，時刻注意調(diào)動學生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習慣,。

2、關(guān)心愛護每個學生

作為一名教師,，我愛班上每一個學生。在學習中，不讓一個學生掉隊,。在生活上,，我更是無微不至地關(guān)心每個學生，幫他們削鉛筆,、提醒學生按時吃藥、喝水,，幫學生點眼藥水，甚至幫因為鬧肚子拉進褲子的學生擦身上的大小便。

思想教育常抓不懈：利用班會,、課前幾分鐘進行思想品德教育,，衛(wèi)生、紀律,、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),、學習習慣,、勞動習慣和文明行為習慣等,。

3、發(fā)揮“小干部”的大作用：下學期開始培養(yǎng)班干部,，逐步放手使用班干部,，對學生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風,。

4,、關(guān)心學生身體健康，注意保護視力,，每天都會不厭其煩的提醒學生注意寫字姿勢和坐姿,，積極參加學校組織的各項活動（跳繩、踢毽子,、拔河等）,，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣。

5,、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，互通情況，取得家長的支持和配合,，指導(dǎo)家長正確教育子女等,。

通過以上工作，本班學生紀律,、學習,、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大改變,，為今后的教育教學工作打好了基礎(chǔ),。

6,、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土,，學生的個性才能百花爭艷,。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力,、集體榮譽感,。我?guī)ьI(lǐng)學生積極參加學校的各項活動，如運功會,、跳繩比賽,、拔河比賽、獻愛心捐款,、捐物,、大掃除等活動。學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光,，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體,。

在這學期中,，我與學生在一起，覺得日子過得很快,，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興，忙得開心,，我將更加努力工作,，不斷完善自己，提高自己,。

總之,，一年來，干了一些工作,，也取得了一些成績,，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足,，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足,，揚長避短,，爭取更大的成績。

教師年度工作總結(jié)個人 教師年度工作總結(jié) 個人篇三

在工作中時刻保持一顆童心,，時刻要有愛心,，耐心和恒心的細師工作者,，工作中無疑是忙碌的，是辛苦的,，是最值得尊敬的,。在認真履行了崗位職責的同時，一年來的工作成效如何呢?看看以下幼師個人工作總結(jié)吧：

經(jīng)過了一年緊張而又忙碌的工作,，轉(zhuǎn)眼又到了歲末,，回想走過的日日夜夜，日子是那么快卻又是那么的充實?，F(xiàn)在我就對這一學年的個人工作做如下總結(jié)：

德：

作為一名青年教師,，在思想上我能積極要求上進，認真參加每次的政治學習,，樹立正確的世界觀和人生觀,。在工作中我能愛崗敬業(yè)，盡職盡責,，作到為人師表,，樹立良好的師德形象。同時我能以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,。積極參加園內(nèi)各項活動，做好各項工作,。我能熱愛每一位幼兒,，對他們一視同仁，熱情接待每一位家長,，使家長能放心的將孩子交到我們手中,。

能：

隨著二期課改的不斷深入，通過學習新綱要,、新課程,，我的觀念與行為也在不斷轉(zhuǎn)化。確立“以幼兒發(fā)展為本”的觀念,，關(guān)注每個孩子的尋常時刻,，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗……這些新理念都能熟記于我的心中。在教育活動中,，針對我們本學期研究的“目標的制定與設(shè)計有效提問”,，我在制定的目標時盡量注意要適切、具體,、可操作,，同時要在幼兒已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，具有一定的挑戰(zhàn)性,。

在活動中能靈活運用多種教學手段,，盡可能地打破傳統(tǒng)教學模式,，采用多啟發(fā)、多提問的方式調(diào)動幼兒的學習興趣,。特別是在設(shè)計提問時要注意到幼兒的實際經(jīng)驗,，設(shè)計一些符合本班幼兒年齡特點，具有開放性,、遞進性與挑戰(zhàn)性的問題,，幫助幼兒在二期課改理念的指導(dǎo)下，我們的活動都以主題的形式展開,。在主題生成,、開展、深入的過程中努力做到：打破學科間界限,，更多地關(guān)注幼兒已有的生活經(jīng)驗基礎(chǔ)和認知需求,，以近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認知能力、生活經(jīng)驗互相銜接,，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式,。

如這學期我們大班的孩子在學習主題活動“動物大世界”時，由于動物是孩子們非常喜歡的,，所以孩子們的興趣很高,，他們回家找來了關(guān)于動物的各種資料、圖片,，有的是書上找到的,，有的是讓爸爸幫他上網(wǎng)查的……幼兒通過自主活動知道了動物的名稱、特征,、習性;知道動物們是怎樣過冬的;知道一些動物的尾巴有什么用途等;我們還在教室里布置了有關(guān)動物的圖書角和“動物大世界”的墻面;區(qū)角活動中我們還引導(dǎo)幼兒用手工紙折各種動物,，用圖畫紙畫出各種動物等。

通過活動幼兒各方面的能力都得到了發(fā)展,，如解決問題的能力,、交往能力、語言表達能力等,。孩子從相對單調(diào)的課堂,，走向立體的豐富、廣闊的多元環(huán)境,，信息量得到充分的發(fā)展,，從而使幼兒產(chǎn)生持續(xù)不斷的探索欲，激起了他們對世界的探索的需要,。

家長工作是幼兒園各項工作的一個重要環(huán)節(jié),，因此我首先擺正和家長之間的位置，經(jīng)常換位思考,，了解家長的要求,。同時認真,、及時的寫好每月的家園聯(lián)系冊內(nèi)容，按時更換家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,，我還經(jīng)常把好的教育經(jīng)驗介紹給家長,，使家長們從中學到了很多育兒知識，在家長中樹立了良好的教師形象,。

在完成教師這一本職工作的同時,，我能認真開展大教研組的工作。每次教研活動前認真準備好教研活動的內(nèi)容,，事先查詢相關(guān)的資料,，積累相關(guān)的理論知識。我還積極參加區(qū)先導(dǎo)小組的培訓,，虛心地向姐妹園學習組織教研的經(jīng)驗,。在參加現(xiàn)場教研活動中，我能認真聽取經(jīng)驗,，仔細記錄,，并在自己的實踐過程中進行嘗試，帶領(lǐng)全園老師一起學習,，分析實踐活動中遇到的一些案例活動,，使老師的專業(yè)水平有了一定的提高。但是我也深知自己的能力水平還很不夠,，在擔任大教研組長的過程中還存在著一些困難,，今后還需要不斷的努力，提高自己的教研能力,，使我園教師的業(yè)務(wù)水平得到大步提高。

勤：

作為一名教師,，不斷學習是非常重要的,，而終身學習是教師必需具備的精神。我經(jīng)常翻閱一些專業(yè)雜志,、書籍,，瀏覽一些教育網(wǎng)站，每當看到好的文章,、內(nèi)容,，我總會欣喜不已，不失時機地將有價值的內(nèi)容保存下來,，以便提高自己的專業(yè)水平與技能,，使自己的知識能適應(yīng)社會快速發(fā)展的需要。因為我深深明白：“學海無涯”,，教師要在孩子心目中樹立良好的形象,，成為孩子欣賞的榜樣,，只有對自己高標準,、嚴要求,，不斷加強學習，加強自身修養(yǎng),。工作中,，我能充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，不計較個人得失，經(jīng)常主動加,。堅持做到以身作則,、勤勤懇懇。我能遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退。

績：

在過去的一年中,，我通過自己的努力取得了一些小成績,。如：我指導(dǎo)幼兒參加“花卉與美好生活”繪畫比賽獲得一等獎;指導(dǎo)幼兒參加節(jié)能主題繪畫比賽獲得三等獎;指導(dǎo)幼兒參加“愛滿天下”繪畫比賽獲得二等獎等;我還多次被評為園內(nèi)文明之星;我們級組還被評為文明班組的稱號等。

這學期來,，我努力做好本職工作,但在工作中也難免存在不足,，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短,，力爭更上一層樓!

教師年度工作總結(jié)個人 教師年度工作總結(jié) 個人篇四

在一年的工作當中,，我沒有轟轟烈烈的壯舉，就如一株小草：平凡,、本色,、天然。我也正如一株小草：努力向上,，頑強拼搏,，只緣感春一回顧，就竭盡全力的釋放清新,，回報綠色,。

作為名師工作室的一員，處處都要率先垂范,，以自身的榜樣力量引領(lǐng)學校的發(fā)展,。為了這一目標，多少個夜里,，唯孤燈相伴,，但我孜孜以求，不知疲倦，享受著閱讀的歡欣,，浸潤著書香的氤氳,。家中，兩米高的.書柜,，豎裝換橫裝,，早已不堪重負，臥室里又訂制了一米五高的簡易書櫥,，上面陳列著各類有關(guān)教育教學的書籍,。這里的每一本書都成為了我知識儲備的一部分。不僅如此,，我還抓住一切可以發(fā)展自我,、提升自我的機會。展示課,、公開課,、比賽課，只要安排給我,，我二話不說,，欣然接受。雖然這意味著別人在看電視時,，我必須吞食理論書籍,；別人輕松愉悅之際，而我卻在絞盡腦汁,、冥思苦想,，反復(fù)演練；一次次否定自我,，超越自己,。天道酬勤，我覺得自己在教學上越來越從容,，越來越自如了,，全縣的語文老師也向我投來了信任與敬佩的目光。

我注重立體課堂的整體設(shè)計,，追求“雖為人為,，宛若天成”的高度,；我更要求自己要具有廣闊的視野,，古今中外，縱橫馳騁,。我站在文化的高處,，領(lǐng)著孩子們?nèi)ビ|摸秦磚漢瓦的溫度，去領(lǐng)略大漠孤煙的壯闊,，我以自己的厚重托起國學,，以自己的深刻來深刻學生,。我現(xiàn)在任兩個班的語文課，課余,，除了閱讀,、寫作、備課外,，我更多的時間,，是批改孩子的作文。我共教91個孩子,，對每一個孩子的作文精批,、細改、當面交流,。有時,，我給一篇作文的評語多達幾百字，儼然也成為了一篇習作,。

我們利用三年時間進行了“促進學生主動參與”的課題研究,。從“現(xiàn)場展示課”到“中期研討會的交流”再到“終結(jié)論文”，我一直是這個課題的排頭兵,。結(jié)題之后,，我又積極主動地進行了自主課題研究。關(guān)注自己的工作,，結(jié)合日常教育教學工作進行自主研究,，而不是為了完成任務(wù)敷衍了事。這樣自主研究的課題使我在自由氛圍中積極主動地嘗試著研究方法,、體驗著研究過程,、收獲著研究經(jīng)驗、享受著研究成果,。20xx年11月,，《用文化的方式發(fā)展生命化教育行動研究》已結(jié)題，20xx年開始,，我立足教學實踐,，提出了“如何提高學生朗讀能力”這一微型課題，經(jīng)過一年的研究,，也已結(jié)題,。我現(xiàn)在是《主題拓展閱讀教學研究》課題成員，主攻的方向是“讀寫結(jié)合”,，在實踐中我將不斷豐盈自己,。

在學校，我是語文學科組長，又是教務(wù)處副主任,，我主要負責語文組的相關(guān)工作,。我們語文組共有20位語文教師，本學年度,，我們實行了轟轟烈烈的聽評課活動,。每周各備課組都要組織一次組內(nèi)集體聽課，每個月學科組要組織一次大組集體聽課,。在每次聽課結(jié)束之后,，我都帶頭評課，為教師們做示范,，鼓勵教師們在一起討論,，大膽評課、議課,，變活動主體單一化為活動主體多元化,。

在全縣，我也經(jīng)常跟著教研員到各校聽課,、評課,。20xx年8月，受教研員的邀請,，給全縣的特崗教師做了關(guān)于詩歌教學《讓詩意飛揚》的講座,，受到與會教師的盛贊。

現(xiàn)如今,，我又加入全縣語文主題學習研究核心組,，在20xx年8月遠赴湖北武漢介紹經(jīng)驗，獲得一致好評,。

天道酬勤,，一系列榮譽紛至沓來：20xx.3，在中國教育學會重點課題的研究中,，教學設(shè)計《傅雷家書》獲二等獎,；20xx年5月，教學設(shè)計《武陵春》在省初中語文課堂教學展評活動中獲一等獎,；20xx年7月,，承擔的縣微型課題《如何提高學生的朗讀能力》予以結(jié)題；20xx年7月,，被評為縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,；同月，承擔《主題拓展閱讀教學研究》“十二五”課題研究,；20xx年8月,，在《人民教育》語文主題學習專刊發(fā)表文章《好風憑借力,，送我上青云》,；同月，被評為國家級“語文主題學習”實驗優(yōu)秀教師,。20xx年10月,，《培養(yǎng)習慣更重要》教學論文在全國年度學術(shù)成果評獎中，榮獲一等獎,。20xx年11月,，被縣教育局評為師德模范。