寫總結最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚，寫明白,，實事求是,。什么樣的總結才是有效的呢？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小學教師個人年度工作總結篇一

本人xx，大學本科學歷,。20xx年8月考入阜南特崗教師隊伍,，現(xiàn)從教于趙集鎮(zhèn)中心學校。時光荏苒,，三年來我從各個方面嚴格要求自己,，工作兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇、與時俱進,、不斷創(chuàng)新,，教書育人，為人師表,，在德,、能、勤,、績等方面表現(xiàn)優(yōu)異,，圓滿地完成了教育教學任務。下面我就把兩個年度的工作做簡要的匯報總結,。

本人積極擁護黨的各項教育方針政策,，忠誠于黨的教育事業(yè),，將教書育人視為自己的使命和畢生追求,。我在各方面都從嚴從高要求自己，工作上,，兢兢業(yè)業(yè),，踏實進取，認真負責地完成各項任務,，自覺遵守職業(yè)道德,，時時做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學生,，在學生中樹立了良好的教師形象,。工作中既教書又育人，對工作有強烈的事業(yè)心和責任感,，從不計個人得失,，服從領導，聽從分配,。時處以身作則,，模范遵守各項規(guī)章制度。人際關系融洽,，關心,、熱愛學生，做孩子們的好朋友,，常在在課余時間和學生交流,、生活,，幫助他們健康、快樂成長,。三年來深受學生的歡迎和同事的喜愛,。

在教學工作中，一直追求自己的左右銘“大膽干事,、認真做事,、精心成事”。以新課程標準為依據(jù),，認真鉆研教材,，針對學生實際情況，上好每一節(jié)課,。注重激發(fā)學生的學習興趣和展示欲望,，使師生關系更融洽，使學生體會到音樂帶來的快樂,。備課時,，在完成教材基本任務的基礎上，注意培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng),、熱愛民族文化的愛國情懷,；拓寬、加深,，以開闊學生視野,；激發(fā)學生的創(chuàng)新精神。使學生能在玩的過程中掌握知識,，真正達到身心愉悅,，快樂學習。

作為新教師,，我自認為成功的音樂教育不僅需要執(zhí)教者先進的教學理念,、豐富的學科專業(yè)知識，更需要過硬的教學基本功,。為了提高自己的教學認識水平,，適應新形勢下的教育工作，使學生在音樂課堂真正的動起來,，有表現(xiàn)欲望和一定的表達能力,，真正實現(xiàn)素質教育、藝術教育,。在工作之余,，我不斷通過各種方式為自身充電。平時繼續(xù)加強專業(yè)學習，利用網(wǎng)絡發(fā)現(xiàn)新事物,、新資源,，積極參加各級培訓和研討活動。長期的積累,，使我總結出不少教育教學的心得體會,。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，遵守學校的作息時間,，不遲到,、不早退、不曠工,，有事主動請假,。在工作中，尊敬領導,、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學生,、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

總之,，在教育教學工作中,，我體驗到了作為一名音樂教師的快樂，及得到了作為一名民族音樂傳播者的欣慰,。我也真正地做到了“學高為師,，身正為范”，懂得了“育人為先,，求知為次”,。我有信心利用音樂去開發(fā)學生智力、正確引導學生心理健康發(fā)展,、提高學生的綜合素質以及傳播民族文化,，并切實履行了一名中學教師應盡的職責。當然,，作為一名青年教師,，我在工作中還存在種種有待完善之處，俗話說：“金無足赤，人無完人”,。在今后的工作中,，我會多學習、多動手,、多思考,、多總結、多反思,，以期更大的提高,，爭取成為一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)添磚加瓦,！

小學教師個人年度工作總結篇二

俗話說：“活到老,，學到老”，我一直在各方面都嚴格要求自己,，不斷地提升自己,，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的需要。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素養(yǎng),，處處以為人師表律己。

這學期,，本人仍然擔任語文教學工作,，班上有x名學生。在教學中,，認真鉆研新大綱,、吃透教材的每個環(huán)節(jié)，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,，本人在搞好教學工作的同時,，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記錄下來與同事交流,，甚至把它寫成文章發(fā)表在各類博客中,。平時,，工作上任勞任怨、待人真誠,、熱愛學生,，因為低段教學識字是重點，所以我一直采用多種渠道讓學生輕松識字,，并積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習,，交流教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。我尊重學生的人格,，平等地對待班里的每一個學生，讓他們都感受到老師的關愛,，感受到讀書的樂趣,，因為良好的師生關系才能促進了學生的學習。

我熱愛自己的事業(yè),，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作,。在平時工作中,，不遲到，不早退,，就是有時有課要上,，無法調課，不能及時參加校本培訓,，也會主動給領導請假,，尊敬領導、團結同事,，能正確處理好與領導、同事之間的關系,。

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,，本人在教學之余，還擠時間自學現(xiàn)代教育技術,，會制作簡單的平面圖;喜歡閱讀各類文學作品,，特別喜歡創(chuàng)作了聊齋故事和哲理故事連載，有好幾篇關于女人的哲理文章都出現(xiàn)在百度首頁,。

通過一學期的努力,，教學效果還不錯，我班孩子的優(yōu)生率為x%，合格率也為x%,。教學始終是一門遺憾的藝術,，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己,，努力工作,，不斷進取，重視自身修養(yǎng),，開拓前進,，為美好的教育事業(yè)奉獻自己的力量。

小學教師個人年度工作總結篇三

隨著一年的時間過去,，xxx小學送走一群高飛的“青鳥”,，又迎來了一批嗷嗷待哺的“雛鳥”?？粗@的更新迭代,，我負責的孩子們也又往上升了一個年級。對于同學們能在我們的教育下茁壯成長,，我感到很開心很愉快,，就像看著自己翅膀下的鳥兒即將飛向藍天！

如今,，回顧這一年來在工作中的成長和發(fā)展,，我知道，自己還有很多的不足和問題,，但我也在和同學們一起學習,，一起成長，共同將不足改進,，共建出色的班級,！以下是我對這一年工作的總結：

作為一名教師，我深知思想就是我們在教育上的方向,。在工作中,，我以自己是一名光榮的人民教師為榮，積極努力的在思想上不斷的學習鞏固,，加強自身的教育那能力和個人品德,。

在教育中，我培養(yǎng)了自身優(yōu)秀的師德師風,，并不斷的在生活和教育上鞏固并堅持,。

教育工作上，我積極向領導和優(yōu)秀的同事們學習,，吸收大家的優(yōu)點,，以優(yōu)秀教師們的行動管理自己,，并為自身制定了更加嚴謹?shù)挠媱澮蟆?/p>

而在生活上，我也堅持保持自身為人師表的態(tài)度,，絕不松懈自己的行動,。在學校中給學生帶好榜樣，在日常里也保持自身形象,，并樂于助人,，發(fā)揚積積極美德。

在xx課程的教育上,，我注重引導管理,。通過讓自己融入班級，對每個班級的學生情況進行摸底和認識,，了解了學生們的個人情況,。且在課堂上根據(jù)班級情況靈活的調整教育方式。當然,，對于小學生的教育,，我更加注重寓教于樂，通過讓學生們愛上學習,，愛上這門課,！逐漸提高了我們班級學生的課堂興趣。提高了大家的學習積極性,！

一年來,，我負責班級的學生，不僅在學習成績上有了提升,，且在xx課堂的自覺性和管理上都有了很大的進步,。

當然，作為一名小學老師,，我也知道自己的教育工作,，不僅僅停留在課本和xx這門課上，小學的'課堂上很容易出現(xiàn)狀況,。不聽課,、偷吃零食、深知還有和同桌鬧矛盾,。作為老師,。我一邊引導，一邊勸解他們,，并做好自身的榜樣工作，讓學生們能逐步改進在生活和學習上的壞習慣,。

一學年以來,，我努力的做好學生的教育工作,，同時也不忘對自己的加強和鍛煉，讓自己能不斷的進步,，不斷的更新,，成為一名真正的學習型教師！

小學教師個人年度工作總結篇四

在平平常常中,，我又度過了一個學年,，回顧這一學年的工作，我感到有自己值得懷念的地方,，有一點我感到無比欣慰,，就是不管社會多么紛繁，多么復雜,，沒有放棄我做人的基本原則：以誠待人,，以誠感人，以誠育人,，在自己力所能及的范圍內,，努力做好每件事，雖然不都十分成功,，但我在努力,。

一、加強以“愛”為中心的師德修養(yǎng),。

在教育實踐中,，我們常常感到非常的迷茫：一個簡單的道理，一個不很難理解的問題,，為什么學生就是不能接受,，不能理解呢?或者是當時表面上理解了、接受了,，在實際的學習、生活中又是一個空白點?究其深層次的原因,，學生在學習中處于被動接受的地位,，教師的良好愿望，沒有能變成學生主動學習的強大動力,，沒有能內化到學生的身心結構中去,，也就不能變成學生的自覺行為,。

如何處理好教與學這一對關系,，提高教育教學的效果,，我認為建立一種新穎師生關系,、擺正教與學的地位是開創(chuàng)教育新天地的關鍵,，而其中的核心是一個“愛”字。有人說,，教師對學生的愛，是一種比母愛更偉大的愛,，因為它不帶任何的前提條件。熱愛教育教學工作,，愛班級中的每個學生,，用關愛的眼光看待學生的每件作品、每項活動,。這種愛,，不僅體現(xiàn)在對學生生活的關心、學業(yè)的幫助,，也包括積極的鼓勵,，遠大理想的引導，更體現(xiàn)在教育教學的每個環(huán)節(jié)之中,，如教學過程的安排,，教學模式的選擇、具體問題的提出,，新知識的導入等等,。我堅信，加強以愛為核心的師德修養(yǎng),，不僅是教育教學的客觀需要,，也是教師個人品德的具體體現(xiàn)，更是維護每個學生的自尊心,、自信心,，保護學生基本____的根本保證。很難想象，一個對祖國的花朵都不熱愛,、不能傾注滿腔愛心的人,，怎么有資格談得上愛祖國、愛人民?當然,，有實際工作中，我有時做到并不十分圓滿,，但從我主觀上來說,，我是努力朝一方向前進的，我也就感到問心無愧,。

小學教師個人年度工作總結篇五

時光荏苒,，回想過去的一年，有收獲和成長,，也有不足和需要亟待解決的地方,，也有仍然讓我困惑的問題。

最大的收獲是開始反思自己的工作和生活,，并把它記錄下來,，寫成博客，一共寫了三十余篇,。受到李校長的影響,，最早看了他寫的博文，很受啟發(fā),，為什么自己不能寫一些呢,？第一階段，最初開始,，覺得很難,，無話可說，沒什么可寫的?，F(xiàn)在想來,，原因有以下兩點，一,，自己沒有去留心觀察自己的生活,，觀察學生的學習狀態(tài)，創(chuàng)作來源于生活,，沒有觀察生活,，當然無話可說，人生一片空白了,。二,，有時候想說，表達不出來,，文字表現(xiàn)能力差,，缺乏鍛煉,，寫得少。

第二階段,，發(fā)現(xiàn)了問題之后,，記錄在案，卻找不到解決問題的好方法,，答案到底在哪里?，F(xiàn)在想來，自己讀的書太少了,，不足以解決處理這些問題,。讀大家的著作，學習先進科學的理論,，補充自己的理論素養(yǎng),，是當前自己急需解決問題。有時我一直在想,，像李鎮(zhèn)西這樣的人一生著作那么多,，我知道的就有二十多部，可是自己讀過的書實在少得可憐,，連人家寫的書二十多部也沒有,，正應了，人家吃過的鹽比你的飯多,，走過的橋比你的路多,，你怎么可能會游刃有余的駕馭你的教學，駕馭你的班級呢,？我就迫使自己讀書,，做筆記，寫心得,。

第三階段,，將自己思考的東西寫出來，運用到實踐當中,，看看結果怎樣,，再次進行反思，在提高改進方法,。

著名教師于萬祥說,，對待朝夕相處的工作，你應付它,，它就會讓你難受,，失望，無聊；你喜歡他,，你就幸福,；你癡迷于他，你就會成功,，你會收獲更多,。細想確實如此，如果我們討厭自己的教師身份和工作,，我們每天還會有快樂可言嗎,？培養(yǎng)自己對生活的興趣是很重要的。

第二個收獲,，我主動和家長進行溝通，分別對待,，一部分學生進步明顯,。每周會主動和兩三名家長進行聯(lián)系，分析孩子在校情況,，商討應對策略,，傳授教育方法。經過教育,，我班崔佳龍,，張佳琪，孫楚強,，楊群,，韓一龍，王一凡,，楊曉彤等同學進步明顯,。

第四個收獲，主動與學生交流,，走進學生的心靈,。努力學習與孩子溝通的技巧，耐心詢問,，積極疏導,，成為朋友，共同進步,，營造融洽的師生關系,。

仔細想來，有以下問題亟待解決：

一,，如何提高班級的管理水平,，目前班級管理水平還處于人治階段，一切還是我說了算，參與管理的人員覆蓋面小,，很多人只是在被動的接受管理,，是被管理者，沒有參與管理的積極性,。我想建立一套完善的適合我們特色的制度是關鍵,。

四，自己的專業(yè)知識不精,，作為班主任,，如何領導管理班級的專業(yè)知識欠缺，基本還停留在口頭督促,，不斷巡視階段,，沒有真正培養(yǎng)起孩子的獨立生活意識。

五,，如何進行家校合作的問題,，部分家長對孩子放任自流，導致難教育,。

小學教師個人年度工作總結篇六

辦幼兒園就是在創(chuàng)造幼兒的生活,，創(chuàng)造幼兒幸福的童年。一所幼兒園的特點是社么?就是讓孩子樂學,、會學,、學好;讓教師樂教、會教,、教好;讓管理者樂管,、會管、管好,。辦園思想定位準確有高度,。辦園思想清晰明確，打造特色,，樹立品牌,，和諧發(fā)展。

教育理念有可持續(xù)性,，辦園定位準確,，發(fā)展孩子，服務家長,，成就教師,有思想,，有一定的高度和深度。這是xx市五幼兒園驗收的反饋,。xx年,，在上級教育局的正確領導下,，我以“xx”為目標，圍繞一個主題;創(chuàng)建和諧特色幼兒園;推進兩項工程：建設書香校園,、構建快樂游戲課堂;注重三個方面：尊重教師,、熱愛幼兒、服務家長,。明確四個對策：強化管理,，強化教育科研，強化隊伍建設,，強化特色建設,，全面提升保教質量，滿足家長需求,，辦好人民滿意的教育,。

引領全體教師更新教育理念，站在自己的肩膀上攀升,，站在集體的肩膀上飛翔,，站在大師的肩膀上前行。營造校園文化氛圍,。努力辦有文化的幼教，做有思想的教師,。引導教師讓讀書成為習慣.讓教師在勤奮中收獲充實,，讓教師在奉獻中體驗快樂，讓教師在創(chuàng)新中實現(xiàn)理想,。讓教師學會思考,，讓孩子學會閱讀。成功地舉辦了九屆書香校園閱讀節(jié),。建立中國幼兒在線網(wǎng)站,，建立微家園信息平臺。

小學教師個人年度工作總結篇七

學生的審美教育和思想教育就成了我在教學中不可缺少的一部分,。九年級班級人數(shù)眾多,，管理教育任務很重，我經常運用課間對個別學生進行個別教育和思想教育,。在教學中,，一件好的美術作品，一句鼓勵的話,，都可以引起學生對美術教學的短暫關注和學習的激情,，學生的日常行為習慣有一定的好轉，我運用美術課中的美來教育學生,，是他們認識到,，心靈美是學好畫畫的基礎;養(yǎng)成耐心,，細心也是學好美術課的良好品質。而要使學生的學習興趣和良好的學習態(tài)度及思想長久保持,，卻不是一朝一夕的事,，認真分析和研究學生的年齡特征和個性心理，對學生進行反復教育,，耐心細致的引導學生養(yǎng)成良好的習慣,。

小學教師個人年度工作總結篇八

一年來，本人能認真學習政治理論知識,，積極參加各種政治學習活動,，關心國家大事。能一如既往的認真貫徹國家的教育方針政策,，依法執(zhí)教,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，教書育人,，兢兢業(yè)業(yè)完成好本職工作，熱愛教育工作,，忠誠于人民的教育事業(yè),。

一年來，本人能模范遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,，不早退，有事按規(guī)定履行請假手續(xù),，嚴以律己,，為全年工作的圓滿完成奠定了良好的基礎。

首先,，在教育教育工作中求真務實,，認真開展教育教學活動。教育教學工作是作為一個教師的首要任務,。在工作中,，能認真按課程標準備鉆研教材，分析教材,，把握學情,，精心完成教學設計，認真批改學生作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決，向課堂四十分鐘要質量,。

第二,，能積極參加教育教學培訓活動,，學習先進的教育教學理念方法。虛心向有經驗的老師學習法,，并應用到自己的教育教學實踐中,。

第三，能運用先進的教學設施,，增強課堂教學的吸引力,，提高學生學習的積極性和主動性，以學生為主體,，引導學生掌握學習方法,，體現(xiàn)素質教育的要求，提高課堂教學的'實效,。

第四,，在教育教學中，面向全體學生,，加強對學困生的幫助,，采取個別輔導，一幫一等活動,，提高他們的素質和成績,，使他們樹立信心和勇氣，爭取迎頭趕上,。

第五,，能注意收集整理自己的教育心得，加強反思工作,，及時發(fā)現(xiàn)教育教學中存在的問題，及時總結好的教育教學方法,，并與其他老師交流分析,，共同提高教育教學水平。

通過本人的不懈努力,，本人圓滿完成了本年度的全部教育教學任務,，促進了學生德、智,、體等方面全面發(fā)展,，教育教學成績顯著。所擔班級學生在各項抽測考核中名列前茅,。本人也在本年度被評為優(yōu)秀教育工作者,，所撰寫的多篇論文也在論文評選中發(fā)表與交流，受到學校領導和老師和一致好評,。

成績只代表過去,，在教育教學工作中也還存在著一些問題,，例如對教育教學新理念的認識和應用還不太到位，教育教學中有特色有創(chuàng)意的東西還不夠多,，在今后的教育教學工作中,，要進一步的改正與加強，爭取在明年的教育教學工作中,，取得更大的成績,。

小學教師個人年度工作總結篇九

本人能積極參加政治學習，關心國家大事,，擁護以黨中央的正確領導,，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策,，遵守勞動紀律,，團結同志，熱心幫助同志,；教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務,，勤奮刻苦,；班主任工作認真負責，關心學生,，愛護學生,，為人師表，有奉獻精神,。

１,、備課。

開學初,，積極參加教研室組織的教研活動,，在師校教研員的指導下進行集體備課，仔細聽,，認真記,，領會精神實質。然后根據(jù)要求,，提前兩周備好課,，寫好教案。平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材,、教參，學習好大綱,，虛心向同年組老師學習,、請教,。力求吃透教材，找準重點,、難點,。

為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容,，我積極查找課件,，制作課件，準備,、制作教具,。復習階段，我把每一單元的詞語,、重點內容用電腦打印在四裁的圖畫紙上,，為的就是讓學生有個清晰的復習印象。

２,、上課,。

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗,。上課時認真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā),，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生,；簡單些的總是找學困生回答,。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導,，課后及時做課后記,，找出不足。

３,、輔導,。

我利用課余時間對學生進行輔導,，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教,，及時查缺補漏,。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況,，使家長了解情況,，以便在家里對孩子進行輔導。為了輔導學困生,，我常常在班后把他們帶回家,，給他們吃小灶。

４,、作業(yè)根據(jù)減負的要求,，我把每天的作業(yè)經過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛",。師愛是偉大的,、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,，它凝結著教師無私奉獻的精神,。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

1,、愛就是了解,。

愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況,、家庭情況,、知識基儲學習成績、興趣愛好,、性格氣質,、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解,。這是做好班級管工作,、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平,、提高學校教學管理制度質量的必要條件,。

了解了孩子的一切，我才能有的放矢地去關懷他們,。

2,、愛就是關懷。

師愛是教育的"潤滑劑",，是進行教育的必要條件,。當教師全身心地愛護、關心,、幫助學生,，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因為有了師愛,，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育,，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面、公平,。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生,。學習好的要愛，學習一般的要愛,，學習差的也要愛,；活潑的要愛，文靜踏實的要愛,，內向拘謹?shù)母獝郏?金鳳凰"要愛,，"丑小鴨"同樣也要愛。