總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

大學教師工作總結與展望篇一

我很開心我有了這么一次實習的機會，這是我夢寐以求實現(xiàn)夢想的機會，在我實現(xiàn)夢想后,，我感覺真的是不虛此行，我學到了很多東西,。不僅僅是我叫學生,，我從學生身上也找到了當年的我的影子，我也跟他們學到了很多東西,，這是我收獲很大的地方,。

教師是人類靈魂的工程師——在我很小的時候就對教師這份職業(yè)很崇拜。不只是我,，就連我家里的長輩們都認為我長大了一定會選擇做一名人民教師,。因為小時候的我非常內向，言語不多,，包括在面對家里人的時候也不例外,。他們都覺得我這樣的性格只適合教師職業(yè)。現(xiàn)在看來這個理由似乎有些牽強,，但能夠帶上課本,，走上講臺的確是我從小的夢想。

不過有句話說得好“計劃總比不上變化快”,，由于種種原因,，我沒有報考師范學校,。原以為這一生我與那三尺講臺無緣了,，卻不料在本次假期里，我收到了一份最好的新年禮物：我有一個表妹,，和我同齡,，從幼兒園到初中我們倆都在同一個學堂上學，中考時由于各自的選擇不同,，我上了高中,，她上了師范讀五年制大專。仔細算算現(xiàn)在的她只有半年就該畢業(yè)了,，也到了她們實習的時候了,。她的實習地定在我縣的第二中學,。別看我倆現(xiàn)在已經(jīng)不能經(jīng)常在一起了，那只是因為時空的不允許而已,，但我倆的感情可好著呢,。她初去實習時，我跟著她去了,，作為旁聽,，聽她講課。去了幾次,，看著那三尺講臺,，那個我夢寐的地方。我的心開始蠢蠢欲動了,，有種躍躍欲試的感覺,。就是這種沖動給了我充分的勇氣和動力。和校方說了,，他們同意讓我試試,。獲得這份承諾，我很意外,，但更多的卻是興奮,。

從初中開始，我就有記日記的習慣,，這種習慣延續(xù)到了今天,，很自然地我也把那幾天的經(jīng)歷寫進了我的日記本。

陽光明媚,，確實是一個與眾不同的日子,。曾記得我高中時的班主任對我說過：“即使是你已經(jīng)對書本達到了倒背如流的程度，但是出于對教師職業(yè)的最起碼的尊重和對學生的負責,，在上課前就必須備課,。”還記得當時我們還在就學的時候,，一位來我校實習的學生就是由于對自己太過于自信,，沒有備課，我的班主任在第一印象上就對他大打折扣：“我很欣賞你的自信,，但是你做事首先缺乏了認真的態(tài)度,，這一點就不可取?！边@件事給我留下的印象很深,。昨晚我備課了，現(xiàn)在備課本就夾在我?guī)У恼n本里,。目的地就在前方,，那也是我的夢想之地,，原以為我已經(jīng)和他背道而馳，越走越遠了,，現(xiàn)在它確離我這么近,，近在咫尺。心情很復雜,，有高興,，有激動，還有一點點緊張,。甚至有點擔心自己會臨陣退縮,。上課鈴響了，整個校園一下子安靜了下來,，靜得仿佛只聽到了我的心跳聲,。深呼吸后，我走進了教室,，走上了講臺,。：“起立！” ：“老師好,！”：“同學們好,！請坐下！”這個流程喚起了我所有熟悉的記憶,。

今天我上的是一節(jié)語文課,，課堂上最忌諱的是老師一個人的獨角戲，得想辦法讓學生和老師互動起來,，這樣才能調動學生的積極性和營造課堂的活躍氣氛,。幸虧我是有備而來，不怕,！昨晚我把課文仔細地研讀過了,，對文中的一些關鍵詞作了記號，還就文章提了一些問題,。切入正題前,，我先把問題寫在了黑板上，讓他們先閱讀課文,，然后思考問題,，最后我來提問,。課堂的效果比我預計的要好得多,，怎么說呢，現(xiàn)在的孩子和我們那時候筆,，要機靈,，活潑很多,。我以為當我提問時他們會感覺拘禁，放不開,，卻不料他們回答問題很活躍,。贊揚他們也不是在說我們不聰明，而是那時候的我們要安分,，老實些,。可能是時代和文化的背景不同而造成的吧,。所幸的是我們之間并沒有溝通障礙,。一堂課45分鐘，在激烈的討論聲中結束,。外面的陽光依然普照,，我的心情也很愉悅。我不是圣人,，不能做到不以物喜,，不以己悲。犯事有因才有果,，好心情都源于今天的一堂課,。

氣候說變就變，連一點反應的時間都不給我,。不過沒關系了,，烏云可以遮住陽光，卻遮不住我的好心情,。有了昨天的一個好的開始,，今天就沒那么怯場了。只是換了一個角色——從昨天的語文老師變成了今天的數(shù)學老師,。還好,，從小我就喜歡數(shù)學，因為它是靠理解,，而不是用死記硬背的,，尤其是當用自己想出來的方法解決一個數(shù)學問題時，那是一種喜悅,，是一種勝利后的喜悅,。課堂上都挺正常的，沒有什么特別事件發(fā)生,。倒是下課后,，正當我收拾書本準備離開時，一個學生攔住了我,。哦,！原來是答疑的,。這下我可真的有些緊張了。不是擔心我做不出那道題,，而是怕我所用的解題方法不能被那個答疑的學生接受,。他們的只是到目前為止掌握到哪個程度了，我也不甚了解,。他們是掌握了只設一個未知數(shù)來解決問題的方法了呢,。還是已經(jīng)觸及到設兩個未知數(shù)或是更多的未知數(shù)來求解的指示了呢？這個細節(jié)我可沒有遺漏,。問了他,，了解情況后，我用了他所熟悉的方法給他做了一個簡單的講解,。我猜當時的他肯定很納悶,，怎么老師還問我學到哪兒了，難道她不知道嗎,？這不是很奇怪嗎,？不過出于禮貌他沒有對我說出他心里的疑惑而已。習題并不難,，理解后的他笑了,，高興地說了聲：“謝謝老師！”然后轉過身離開了,?？粗x開的背影，我笑了,，是一種輕松得毫無修飾的笑,。

接下來的幾天，一切如常,，只是多了一些熟悉,，

大學教師工作總結與展望篇二

時光飛逝，轉眼間新年鐘聲又即將敲響,，又一學期的教學工作也接近尾聲,，為了更好地做好以后的工作，總結以往經(jīng)驗,、吸取過去教訓,，本人以這學年的工作總結如下：

20xx年于國家于百姓是極不平凡的一年，作為一名教師,，我在思想政治上,，時刻與黨與政府保持高度一致，將“穩(wěn)定一切”緊密貫穿于教育教學中。積極參加系部組織的各種政治學習,，收聽收看國家經(jīng)濟政治新聞,，隨時了解國內國際形勢,。俗話說：“活到老,，學到老”，在思想政治,、業(yè)務素質等各方面我都盡力嚴格要求自己,，不斷提高自己的政治思想覺悟和教育教學素養(yǎng)，以使自己更好地適應新時期新形勢下的教育教學改革,。

這學年上學期,，我承擔xxx工程造價專業(yè)的資產評估及其課程設計以及xxx法學本科專業(yè)的房地產評估等課程教學任務，并參加了xxx和xxx工程造價專業(yè)的畢業(yè)答辯,。本學期承擔了20xx級工程造價專業(yè)的工程財務和20xx級工程管理專業(yè)的會計原理等課程的教學任務,。在教學中，我認真鉆研課程大綱,、把握教學的重點難點,，積極開拓教學思路，試著把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力,。我認為專業(yè)教學離不開當前行業(yè)的狀況及其今后的發(fā)展態(tài)勢，因而我時刻關注相關行業(yè)的動態(tài),，鼓勵學生積極了解行業(yè)實際情況,，使學生能將所學與實際相結合，讓其有所思有所想,，而不是死讀書,，讀死書。平時積極參加教研室進行的各項教研活動,，與同行共同探討教育教學中遇到的難題,，彼此交流教學經(jīng)驗，相互彌補工作中的不足,。另外還擔任xxx工程造價專業(yè)xxx人的實習實訓指導教師,，即時了解學生在實習單位的情況。

在教育教學的同時,，對專業(yè)領域的相關問題也進行了一些研究與探索,，本年度先后在及省級等刊物上發(fā)表論文。

在即將到來的xx年，將再接再厲,，勇攀高峰,。

大學教師工作總結與展望篇三

大學新學期開學已有半年，在學校領導和院系各位領導同事的關心指導下,，我的工作進行的比較順利,，大部分學生已經(jīng)熟悉了新的環(huán)境，適應了大學生活,，初步具備了獨立生活,、學習的能力。對于我所帶班級的學生,，我立志以真誠教育他們,，用良好的個人素質和行之有效的管理辦法培養(yǎng)他們，使之成為具備正確的人生觀,、價值觀的有用人才,，在班主任工作中以教育、服務為核心,，以管理為手段,，在過去的半年來我主要圍繞以下幾點開展工作。

我們身為教師,，要經(jīng)常更新自己的知識庫,，何況，我還是一名黨員,，一直以來,，我都堅持通過網(wǎng)絡、報紙等途徑來加強政治理論學習,，提高理論水平,。尤其在平時也借閱了許多關于心理輔導及學生管理的書籍，對自己的理論知識學習進行必要的補充,，這樣有利于我開展學生工作方向的把握,，也有助于了解學生的思想、心理活動,，以便我更好地開展工作,，使得一些原本要發(fā)生的大事化小，小事化無,，保證每位學生都平平安安,，讓學生中形成一種好的思想氛圍。

在我看來,，學生的思想教育工作要以”德育“為主,，呈現(xiàn)“集體和個別教育相輔相成,，重點突出文明素質教育”的特點。

1,、班級教育

充分利用班會,，對學生進行愛國主義,、集體主義和艱苦奮斗,、無私奉獻精神等方面的教育,，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀;鼓勵他們在大學期間,，先學做人,，再做學問;鼓勵他們繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，弘揚正氣。例如,，與12級護理1,，2班一起探討生命的意義，與130名學生討論習慣是否能夠決定命運等,，效果都很好,。

2、個人別教育

我經(jīng)常到學生之間去了解情況,，掌握學生思想動態(tài)和基本情況,。半年來，基本上與130名學生進行了談話,，和每一個貧困的同學談心,。聽聽他們的想法并說說我的看法，了解他們的學習生活情況,，及時處理問題,。我力爭在第一時間了解他們的想法，在排憂解難的同時及時做好他們的思想工作,，加強工作的針對性和預見性,。

3、重視文明素質教育

我進入工作崗位后一直穩(wěn)抓文明禮儀教育,，為了適應勝任這項工作,，我閱讀了很多的書籍，特別是成功學,，日常禮儀學,。通過自己搜集的資料，開辦學習會,，以日常生活習慣作為切入點開展工作,。重視情感教育,，引導他們學會愛自己，愛身邊的人,，同時,，進一步加強考風考紀教育，倡導文明考風,。做文明人,，多說多用文明禮貌用語。

俗話說,，“無規(guī)矩不成方圓”,，在以德服人的同時也要有相應的科學管理手段，“無為而治”并不適合當代的大學生,。

1,、班干部的選擇任用

在一個班集體中，班干部起到的是一個領頭羊的作用,，何況,，在班級的日常管理中，工作重心也是創(chuàng)造良好的學習氛圍,，營造學生全面發(fā)展的空間,，這就需要創(chuàng)建理想的班集體。所以,，班干部的選擇任用顯得尤為重要,，我要求所帶每個班的團支部、班委會成員精干負責,，以高標準嚴格要求自己,，并在班級事務方面上及時向我匯報，遇事從多方面考慮,，保證班級工作順暢,。在全院衛(wèi)生檢查、系內宣傳海報評比,、班級風貌評比等活動中我們取得了較好的成績,，這一切，不僅僅是一次次參與的過程,，更是享受喜悅與激情的過程,。各類學生活動我都積極指導，鼓勵他們放開思路,，學會創(chuàng)新,，各項工作開展地紅紅火火，學生干部也在活動中體會到何為提高綜合素質,。

2,、完善各類班級管理制度

a,、考勤制度，每日上午第一節(jié)課,，最后一節(jié)課,，下午第一節(jié)課，最后一節(jié)課,，紀律委員負責班級同學的點名,，針對個別學生不能按時進教室，晚上晚歸等情況,，有針對性地做工作,，堅持“犯了錯誤有人管”，每天對違紀學生進行談心疏導,，堅持不讓一個學生掉隊,。

b、標兵宿舍評選制度,，每月進行一次標兵宿舍的評選,，評選出“團結型宿舍”“學習型宿舍”“衛(wèi)生型宿舍”“活力型宿舍”,，懸掛流動紅旗,。

c、專業(yè)課整體復習制度與學習小組制度,，學習委員負責全面統(tǒng)籌工作,，管理各科課代表，各科課代表管理下設的小組成員,，由課代表及小組成員為同學們解答疑難問題以及整理學習資料;1,，2班共分為19個學習小組，以學期考試成績?yōu)闇?，評出成績最好,、最差的宿舍，進步,、退步最大的宿舍,，成績好、進步大的小組進行物質獎勵,，對成績差,、退不大的小組針對不同的情況進行教育。

d,、衛(wèi)生評比“qq”升級制度,，每周至少進行一次抽查，對于符合條件的宿舍進行一顆星星的獎勵,，4顆星星升為月亮,，4個月亮升為太陽,，4個太陽升級為笑臉。

e,、“天使之家”衛(wèi)生管理制度,，即教室衛(wèi)生管理制度。要求同學們時刻保持自己區(qū)域內干凈,、無廢紙屑,，書本、雜物等擺放整齊,，離開座位后,，將椅子擺放在書桌下，為同學們的學習營造一個良好的環(huán)境,，同時培養(yǎng)同學們細致,、有調理等護士必備的素質。

3.關系同學切身利益的事情做到公開透明

在獎學金,、助學金等于學生切身利益相關的問題上深入學生內部,，這次13級學生助學金評定工作，我做的井然有序,，利用休息時間,，向班委、普通同學等具體了解情況,，結合班級內的表現(xiàn),，在評定工作中做到公平、公正,、公開,，認真細致，同時對于個別情況特殊的學生及時向領導匯報,，較好地完成此項工作,。

我真切的愛著我的孩子們。

在我們院系的教師隊伍里面我算是一個新人,，很多方面還欠缺經(jīng)驗,。但“笨鳥先飛早入林”，所以,，只有將各項工作細化,，并且勤奮努力，我才能取得進步,。在學生入學之初,，我根據(jù)已有的資料，就將學生的籍貫,、民族,、家庭情況,、出生年月、政治面貌進行了分類整理,，兩個班級學生130名,，共來自24個不同的省市，其中,，外省44人,，占總人數(shù)的33。8%;父母離異或者父母有不在世的11人;兩個班級共有少數(shù)民族6人,，1個蒙古族,，5個滿族，無宗教信仰者;根據(jù)每個同學的出生年月制作生日表,，在生日當天給于不同形式的祝福;兩個班級共有學生黨員2名,，團員126名，群眾兩名,，開學后遞交入黨申請書的有123名,，占總人數(shù)的94。6%,。

平時的工作不是單單的五完成這些任務,，而是需要付出情感與精力的。我把自己定位為他們的引路人和導航者,，學生一旦有了困難,，第一個想到的就是班主任。有時這雖然會給我的個人生活帶來麻煩,，但也從另一個方面證明了學生對我的信任。有學生要做闌尾炎手術,，父母不在身邊,，我和兩名同學就陪伴她做了手術直到一天后她的父母趕來;有貧困生因生活窘迫而自信心很低，我陪著她,，聽她痛快地哭了一場,，然后告訴她，貧窮并不可怕,，命運現(xiàn)在就掌握在你自己的手中;有女生初戀遇挫,，在我面前哭得像個淚人，也有同學適應不了大學生活而且性格內向,，我通過和她們發(fā)短信,、發(fā)電子郵件，談心聊天,，終于幫助她們走出了困境;我也曾作為選手,，在和她們一起參加班級聯(lián)歡做游戲……點點滴滴,，全是我與這群十八、九歲青年共同走過的記憶,。我愿意繼續(xù)細心呵護他們的成長,，贊許他們取得的每一個進步。

以上是我對我這一學期教育與班主任工作的總結,，在這一學期里,，受到學院、系內,，領導,、同事的幫助，收獲很多,，增長了許多工作經(jīng)驗,，對現(xiàn)在肩上的職責有了更深的感悟。我會更努力,，更用心!在班主任崗位上,，繼續(xù)努力，以取得更大的成績,。當然,，取得成績的同時，也意識到存在一些不足,，如：理論素養(yǎng)還須進一步提高;創(chuàng)新學生管理工作還有待加強,。

最后要著重感謝院系領導及各位同事對我的關心和指導，還有我那幫親切的同事兼朋友,，正是你們我才站在這里來敘述我一年的成長與心情,，謝謝你們!

大學教師工作總結與展望篇四

懷著對教育的夢想，xx年的8月我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的工作崗位,?！笆陿淠荆倌陿淙恕?，在這2年多的時間里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,，我知道做一名優(yōu)秀的教師必須付出辛勞，我愿意把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,，傾注于每一個學生身上,。

從xx年至今，我?guī)н^360名學生,，現(xiàn)管理12級本科生161人,，14級本科生165人，共計326人。經(jīng)歷了橫向以年級為單位到縱向以專業(yè)為單位的跨度,。同時肩負接管本科與專升本兩個不同層次學生的重任?，F(xiàn)將本人兩年來的工作總結如下：

第一，篤實好學,，加強理論業(yè)務學習,。首先，積極進行理論學習,。自己平時利用書籍,、報刊、網(wǎng)絡等各種載體瀏覽國際,、國內重要時政新聞,，關注黨和國家的路線方針政策以及高校發(fā)展的相關新聞，同時閱讀哲學,、歷史等社科方面書籍,，努力豐富自己的知識結構，提升自身修養(yǎng)與理論水平,，指導自己的工作和學習,。其次，努力提高業(yè)務水平,。xx年8月,，我參加了遼寧省教育廳思想政治工作處開辦的高校輔導員崗前培訓。培訓的時光,，雖已如沙灘上的腳印隨著潮水的沖刷漸漸模糊,，但在這次培訓中，通過心理學,、教育學等領域的優(yōu)秀教師,，以及曲建武等資深輔導員的授課，使我系統(tǒng)學習了學生工作中一些成熟的工作方法和技巧,，并能借助更權威的理論全面掌握大學生的心理動態(tài),。

第二，立德樹人,，注重師德建設。韓愈在《師說》中寫到：“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,?！笨梢姡皞鞯馈笔堑谝灰獎?，這個“傳道”就是“立德”,。在對學生教育培養(yǎng)過程中,，我注重把德育作為出發(fā)點，“育人為本,，德育為先”,。同時，孔子的話“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從”,，也一再提醒我,，正人先正己，樹人先立德,。為人師表者身教勝于言傳,，教師工作的“示范性”和學生所特有的“向師性”，使教師的一言一行都會對學生起著潛移默化的作用,，隨風潛入夜,，潤物細無聲。為此,，我一直要求自己“身正為范”,，用自身的榜樣作用和人格魅力去感染學生，以和藹的態(tài)度對待學生,，以關懷的心溫暖學生,，以博大的胸懷愛護學生。嚴于律己,，崇學尚德,，率先垂范，以德立身,，以身立教,。

第三，愛崗敬業(yè),，培養(yǎng)責任意識,。愛崗敬業(yè)是教師處理好個人與職業(yè)關系的準尺，是執(zhí)著于“俯首甘為孺子?！钡脑磩恿?。秉承“以學生為本”的教育新觀念，將心靈歸于本土,，淡泊名利,，廉潔從教，潛心幫扶學生，把學生作為教育教學工作的出發(fā)點和歸宿點,，對學生的愛鑲在舉手投足間,、嵌在一顰一笑中，讓學生時刻倍感信任與鼓舞,，同時也正是在愛崗敬業(yè)中,，成就了我身為教師的幸福感和自豪感，在平凡的崗位中領悟到從師的樂趣,。激勵我繼續(xù)沿承“學高為師”這亙古不變的真理,，不斷提高自身素質，潛心研究教育學,、心理學,、教育方法等專業(yè)知識；在新生入學教育,、心理健康教育以及就業(yè)指導中創(chuàng)新教學模式,，大膽嘗試教學改革，進行角色互換,，推崇適度引進現(xiàn)代教學技術,，與時俱進，完成育人任務,。

1.與專升本過招,，見招拆招。剛入職,，我就接手12級機械專業(yè)專升本學生的日常管理,。專升本學生雖也是新生，但多半是本校生源,，甚至是有工作經(jīng)歷的,，人生閱歷比我豐富，比較復雜,，管理起來并不容易,。為幫助他們盡快熟知校園，了解我院的教學管理,，進入角色,，為此，我專門為該專業(yè)配備了“聯(lián)絡員”,，要求他們放低姿態(tài),，充分發(fā)揮服務職能。為了加強班級同學的凝聚力,，我勇于嘗試、大膽創(chuàng)新，將新生見面會變?yōu)闅夥崭鼮檩p松的茶話會,，增進同學之間的熟悉度和班級團結的溫暖感,；同時在不動搖我主體地位的前提下，權力大尺度下放,，以調動學生們“參政議政”的積極性,，培養(yǎng)主人翁的情懷，民主協(xié)商,、溝通謙讓,，共同管理班級。此項創(chuàng)新性的探索在保證學生課時出勤,、獎助學金的評比等工作中卓見成效,；此外，為了樹立專升本學生的自信心,，結合他們自身動手能力強的特點,，我大力宣傳并動員他們踴躍參加機械設計大賽，希望借此提高自身的綜合素質和自信心,，多名同學在省級比賽中取得成績,，其中有一人還成功申請國家專利；同時,，我還不忘號召他們積極參加團學活動,，班上多名同學就在運動會上斬獲佳績。通過管理專升本學生,，我明白了用真心對待學生,，學生是能感受得到的`，他們往往會投桃報李,。

2. 與新生對話,，妙趣橫生。我擔任了12級,、14級新生的輔導員,。共三個專業(yè)，人數(shù)不多使管理起來并不困難,，但新生畢竟是新人,，對什么都充滿好奇，需要引導與教育,。開學之初,，我便召開了第一次班會，選出了軍訓負責人,，解讀了什么是“大學生”,。軍訓期間,，我不時去操場，下宿舍看望大家,，爭取緩解他們離家千里的孤寂與軍訓訓練的辛苦,。90后的孩子們敢說，與他們對話,，需要智慧,，妙趣橫生，什么都問我就什么都答,，年齡的相當讓我們沒有隔閡,。軍訓后，我又召開了一次班會,，選舉了班干部,，制定了班級管理條例，有時會下課堂抽查他們的上課出勤,。與新生對話,，我明白了，作為輔導員,，要用低姿態(tài)與學生交流,，這樣學生才能說出心底的話。

大學教師工作總結與展望篇五

本年度,，在領導的關心,、指導和同事們的幫助、支持下,，我嚴格要求自己,，勤奮學習，積極進取,，努力提高自己的理論和實踐水平,，較好的完成了各項工作任務，得到了各方面的好評?，F(xiàn)將一年來的學習,、工作情況簡要總結如下：

在政治思想上，作為一名中國共產黨員,，我能夠以身作則,，吃苦在前，享受在后,。平時注重黨理論知識的學習,，能夠理論聯(lián)系實際，堅決貫徹執(zhí)行學校和學院黨委的各項方針,、政策,，積極在群眾中做好黨的各項宣傳組織工作,。一年多的工作和學習，使我在思想,、工作和學習等方面都有了很大的進步和提高,。下面，就業(yè)務工作方面向各位領導和老師做以下總結,。

在教學上，我承擔了《數(shù)控實用技術》的教學任務,，承擔了《數(shù)控技術》,、《金屬切削機床》、《特種加工與精密加工》,、《機械加工新技術》等課程的實驗教學任務,，同時承擔了本科畢業(yè)設計和專科畢業(yè)設計的教學任務,。其中指導的兩名學生畢業(yè)設計成績優(yōu)秀,，一名學生獲校級優(yōu)秀學士學位。我利用現(xiàn)有條件,，積極探索網(wǎng)絡在實踐教學管理中的應用,，了《高校畢業(yè)設計管理系統(tǒng)設計與構建研究》、《基于網(wǎng)絡的數(shù)控加工技術在實踐教學中的應用研究》等多項教學項目,，并設計開發(fā)了基于web的開放式實驗室管理系統(tǒng),，同時有多項參與的教學項目通過學校驗收。在利用設備原有功能的基礎上,，我相繼完成了renishaw位置測量掃描系統(tǒng)和六分量測力系統(tǒng)的功能開發(fā),，完成了《特種加工與精密加工》、《機械加工新技術》等新開實驗課程建設,，并對《數(shù)控技術》等課程原有的實驗內容加以改進,。先進制造技術實驗室是山東省大型儀器設備共享單位，我堅持以實驗教學為主體,，實驗教學與科研,、工程應用共同發(fā)展的方針，為教師提供科研平臺和成果轉化條件,。我堅持實驗教學與生產實際相結合,，作為先進制造技術實驗室負責人參與了學院山東省數(shù)控技能培訓工作，培訓了多批合格學員,，同時積極指導學生參加大學生科技創(chuàng)新和科技競賽,，并取得了一定成績。

在科研上,，我能夠探索創(chuàng)新,，積極參與科研項目的研究開發(fā)工作,。我先后參與了多項省級、校級項目的設計開發(fā)工作,，參與了山東省自然科學基金項目《基于修形齒形的直齒圓錐齒輪設計理論研究與應用技術》（項目編號：y20xxf21）,、山東省優(yōu)秀中青年科研獎勵基金項目《汽車用精密成形錐齒輪齒形修形設計技術研究》（項目編號：20xxbs05016）等多個項目的科研開發(fā)。

管理工作方面,，在學院領導的安排下,，我分別負責了學院網(wǎng)站、學院工會文體委員和學院行政黨支部書記的具體工作,，并擔任了機自14和機自15兩個班級的班主任,。在日常教學中我注重自身學習的提高，20xx年6月順利完成了山東大學碩士學位答辯,，并取得了碩士學位,。20xx年參加了全國數(shù)控機床維修的培訓并合格畢業(yè)。在工作和學習中,，我能夠認真完成學校,、學院交給的各項任務，積極探索,，勇于創(chuàng)新,，敢于奉獻。

20xx年,，我累計完成教學工作量700多課時,。

總之，在認真做好教學工作的同時,，我努力進行科學研究,，對兼職管理工作認真履行崗位職責，較好地完成了各項工作任務,。在各級領導的關心和同事的幫助下,，我會一如既往、認認真真的作好本職工作,，努力學習,，刻苦鉆研，爭取以更優(yōu)異的成績服務于學院,、學校和社會,。