總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

大學教師工作總結(jié)與展望篇一

在 教學方面，本學期承擔了三個大學英語本科班的教學任務,；分別是20xx級大學英語7班,、20xx級大學英語21班和20xx級大學英語31班。本學期,，是 20xx級同學準備參加大學英語四級考試的學期了,。同學們以前的不適應已經(jīng)變成了緊張，大部分同學已經(jīng)適應了大學英語的教學模式和我自己的教學風格,。有極 少部分同學對于大學的學習還存在著一定的迷惑,，有一點迷失自。對于這些適應性不是很好英語基礎又不是很好的同學,，我采取特別關照的策略,，經(jīng)常關心這部分同 學的學習。在具體的教學工作中,，我注重增強學生的自我學習意識,。特別是在聽說的教學過程中，我采取激發(fā)學生的學習興趣和學習欲望的做法,。其實,，同學們在 四、六級考試的壓力下,，對于英語的重要性還是存在著比較深刻的認識的,。所欠缺的就是學習方法和學習的毅力，教師應經(jīng)常強調(diào)并在情感上關心同學的學習情況,， 多監(jiān)督和管理,。在聽力教學方面我主要采取的是：教師引導,、學生自主的原則,。對于聽力的基本技巧和學習方法在課堂上重點講解,，至于練習主要以學生課后練習為 主,。教師采取的是督促、監(jiān)控,、測試等手段來保證學生自主聽力學習的完成,。在四級方面重點采取真題講解分析,，主要以課后自主聽力練習為主,，教師只是監(jiān)控,。聽 力資料的介紹主要是積極運用網(wǎng)絡學堂的方便，上傳各種作業(yè)資料,，方便同學學習和下載,。從同學們的下載量和課后反映來看效果相當好,。另外，介紹適合同學們練 習聽力的英語網(wǎng)站,，讓同學們在課余時間自己練習,。英語是一門實用性的語言，特別是在當今中國和世界聯(lián)系越來越緊密的時代,，所以我在平時的教學中除了課本教 學以外還注重學生實際應用能力的提高,。鍛煉學生的應用能力。語言是一個非常神奇的東西,，包含的東西也是很多的,，對于學習英語的大學生來說我認為除了聽說能 力應重點強調(diào)之外，文化只是也是一個不容忽視的方面,。但是歷史文化卻需要長期的積累才能逐步的掌握，所以在平時的教學中我一直重視學生文化知識的積累,，無 論是東方的還是西方的,，古代的還是近代的，與課本密切的還是不太密切的,，社會熱點的還是冷點的我都會利用自己的課堂來逐步積累,，我始終相信這些知識是提高 人文素養(yǎng)的根本。

從學生的成績分布情況來看,，絕大部分同學成績理想,，達到了預期的目的。本學期沒有不及格的同學,，這說明絕大部分同學對大學英語的學習是很重視的,。在以后的教學中應注意引導學生的這種學習積極性，讓同學在獲得好的考試成績的同時提高語言的實際運用能力,。真正做到學有所用,！

我深信教學是一門藝術，只有認真的去研究才會有收獲,，只有在認真思考的教師才是優(yōu)秀的教師,。只要我一天還是人民教師我就一天也不會放棄自己要做一名好教師的目標。進娶向上,、前進是人存在的基本意義,，也是社會發(fā)展的必需。更是人生存在的意義所在,，沒有追求的人生是可悲的,！

總結(jié)這學期的教學情況，我認為有以下幾點值得總結(jié),。

a. 努力提高自己,，擴充自己的知識面,。了解學生的心理，想學生之所想,，及學生之所急,。轉(zhuǎn)變自己的觀念，認真領會變化,，好在課堂上給學生講明白變化,。另外，在上 好課的同時我還盡自己的最大可能在業(yè)余時間不遺余力的擴大自己的知識面,，通過看讀書,、看報、互聯(lián)網(wǎng),、電視……等來擴大自己的知識面,。在攻讀四川大學的英語 語言文學專業(yè)碩士中，通過這幾個學期的學習,，我更掌握了一些先進的教學理念和語言學的專業(yè)知識,，相信這些以后在自己的科研和教學方面都將發(fā)揮巨大的最用。 提高自己的專業(yè)知識就可以在上課的時候的心應收,，從容面對和解決學生提出的問題,。這學期本人主要在擴充知識方面提高自己。本學期我共閱讀相關學術著作和書 籍20本,，我認為不讀書的老師不是一個好老師,，因為你不可能依靠自己在早前所學的知識教育好現(xiàn)在的學生。

b.在學生學習方面多為學生提供 便利,。嚴格要求學生,，在學生的自主學習方面、盡量做到自己所能做到的,；采取各種方式給學,，創(chuàng)造良好的學習條件。積極補充新的學習資料,，結(jié)合時代的發(fā)展引進 新的學習資料,，在互聯(lián)網(wǎng)上找一些對學習有用的東西給學生學習，特別使針對英語聽力的重要性我積極找一些適合學生的聽力材料,。

c.注重溝 通,，以利于學生的輕松學習。通過qq和電子郵件積極與學生溝通,，了解學生的學習中遇到的困難,，盡自己最大能力提供幫助。本學期我又一次被學生評為：我最喜 愛的教師之最具愛心教師，并且在四名公共課教師中票數(shù)第一,。加上上個學期的最具魅力教師,，這已經(jīng)是本年度兩次被同學評為最喜愛教師了，這也是我校歷史上不 多見的,。對于自己也是一個不小的鼓勵,。

說到工作建議，其實這也是教師和學校管理部門溝通的一個渠道,。說到 建議每一個教師都會有一些建議的或者叫做意見吧,！我就我所了解的一些情況說幾點建議。第一,；關于英語四級考試學校這幾年確實比較重視,，希望加強各個部門之 間的配合。另外還有一個建議就是,，希望學校教務部門在制定有關教學的政策的時候,，是否可以征詢一下教師的意見、比如四級考核標準的問題就只得商榷,，國家規(guī) 定是425分可以考六級,，單是學校的考核確是430分這一點在很大程度上是不合理的。第二：重視教師的待遇,，這學期教師議論最多的就是教學津貼的問題,。 “課時減少,、待遇不少,、因為學分是沒有變的”這是伍校長在關于課時改革的時候所說的，但是各個院系的教師都在反映的情況卻是：“教學津貼真的變少了”,。像 這樣關于教師切身利益的事情卻是一拖再拖,，令不少教師“寒心”。第三：教務管理部門應該多和教師溝通,，很多時候在教務看來很小的事情,，卻會對教師的積極性 造成極大的傷害。其實矛盾是無處不在的,，只有通過溝通才可以相互理解,，溝通是相互理解的前提。如果沒有理解,，這樣是不利于學校的提高的,。不重視教師的勞 動、特別是不重視一線教師的勞動是非常危險的,，因為教師的積極性會表現(xiàn)在平時的課堂中的,。

對自己的這一個 學期的工作要做一個評價是一件不簡單的事情，在這里我只想對自己這學期的工作給一個簡單的評價；達到了一個大學英語教師的要求,，還需在業(yè)務和自己知識方面 提高,。利用自己的課余時間認真做一點學術研究，不要人浮于事,?！坝闷匠Ｐ拿鎸ι睢⒂蒙线M心面對工作,、用恒心面對事業(yè)”這是我對自己的要求,。雖然，也取得 了一些小小的成就,，但是這對于自己對學術,、對教學事業(yè)的追求之路來說，這些只是漫長路上的幾朵鮮花,，花兒雖然很美麗,，但我不會長久的停留下來，因為路還很 長,，比起身邊的前輩來說自己的成就太小了,。我一定要以身邊的前輩為榜樣，提高自己的教學水平和學術研究水平,，使自己早日成為一名優(yōu)秀的大學教師,！

大學教師工作總結(jié)與展望篇二

20xx年xx月x日到xx月xx日之間，我和其他20位同學來到東莞塘廈初級中學進行為期一個半月的教育實習,。光陰似箭,，實習時間過的真快，實習的學習生活就這樣不知不覺的結(jié)束了,！在實習期間,，經(jīng)過自己的親身體驗和觀察，深切地感覺到,，做一個中學老師真的很不容易,，特別是班主任，但我下定決心,，不管如何如何不容易,，如何辛苦，我也要在實習期間將普通而又平凡的班主任工作做好,。在實習過程中,，我得到了塘廈初級中學校領導特別是曾級長和藍主任，辦公室老師,，我們的師兄及帶隊教師的支持和指導,，在歷史科組老師特別是羅老師和趙老師及原班主任楊老師的幫助輔導下,，我的實習工作可以說滿載而歸。

在實習學校待了一個半月的時間里,，對于中學里的日常教學和日常工作情況可算是有了大致了解,，盡管自己也當了近x年學生，學生時代在中學也待了六年時間,，但這次自己是由師范生轉(zhuǎn)換到一線教師的角色,，以一名老師的身份重新回到中學校園里去實習、去體驗,，任務不同了,，視角不同了，因此感受也不同了,。

第一來談談我的實習感受,。實習期間，我深感到我們的老師的勞動強度雖不算大,，但老師很辛苦,，每天都很忙，工作時間卻持續(xù)很長,，倘若再當個班主任,，“起早貪黑”絕對是每日的生活狀態(tài)。每一天,，教師的工作就是奔波于各個教室之間,， 早晚上都要到班上督促同學們學習，40分鐘的課一堂接著一堂,，直到講得口干舌燥,，最后筋疲力盡地回到辦公室繼續(xù)埋頭準備第二天的教學任務。晚上回到學校,，還忙于備課,，寫教案,，寫教育反思等等,，除此之外，班級瑣事層出不窮,，要找學生談心,，鼓勵他們；對于調(diào)皮的學生,，要做他們的心理和思想教育工作,，使得老師們疲于應付，主科老師,，每天不少月三節(jié)課,，有些老師一天甚至是6節(jié)課，這樣超負荷的工作，結(jié)果怎樣呢,？辦公室里8個老師,，一個月內(nèi)就有三個人感冒了，在十月份聽說,，我們初三級在就有六個老師病倒,，送到醫(yī)院去打吊針，這說明了我們的老師工作量太大,，太強了,！

而我們的學生是怎樣的生活呢？快樂的嗎,？我教的是初三畢業(yè)班,，我深感到學生真的很辛苦，學生每天要上八節(jié)課,，早上六點就要起床了,，七點早讀，下午四點五十分才下課,，晚上七點就開始晚讀,，我們做老師的是成年人了，要是一天有上三節(jié)課都會感到很辛苦,，很累,，何況他們正是長身體的時候，經(jīng)?？吹揭恍W生感冒,，頭暈……其實這很大程度上與學生沒有得到休息，沒有得到鍛煉有關,。

在實習的時候經(jīng)常有學生對我說,，老師我們真的感到很辛苦，連自己活動的時間都沒有什么,，你們讀書也是這樣嗎,？為什么讀書就是要痛苦的，不快樂的呢,？老師你們都不希望我們快樂嗎,？我們初三畢業(yè)班的壓力真的很大…………作為一個實習老師，我也不知道怎么回答他們好,，他們經(jīng)常學習的很晚,，這樣的教育下，他們只是會學習,，似乎其他什么都不會了,，特別是學習成績好的同學……

90年代初,，我們的教育界就提出了素質(zhì)教育，為學生減負,，到21世紀初,，又提出了新課程改革，但是這么多年了,，現(xiàn)在的教育是怎樣,？應試教育說了算，分數(shù)高于一切,，造成這方面的原因有很多,，實習期間我深感到很多老師也是無奈，特別是聽到星期六不用補課時,，學生和老師到狂歡,。從這系列現(xiàn)象中我們得到什么樣的答案呢？值得我們每個人去深思,，中國的這樣應試教育體制培養(yǎng)出來的學生,，誰能為學生的未來買單，中國的教育改革何時能走出一條像樣的路來,？

對于我這個準教師,，我常在思考這個問題，我們一線的老師常常在吶喊,，但是我們的聲音都太小了,！在實習前，我想到我們廣東發(fā)展比較快,，教育在發(fā)達城市也應該也進行了很好的改革,，特別是新課程應該是很有成效了，但是我的想法錯了,，我太天真了,，實習給我的感覺是，學生真的很累,，很辛苦,，很煩，我們的老師也很辛苦,，很累,，難道我們中國的教育發(fā)展就是培養(yǎng)出來專門干勞累的老師嗎,？難道我們的學生就天生這么辛苦嗎,？我們的老師，我們的學生也是人,，我們的教育是應該快樂,，幸福的,，充滿青春活力的，可惜這一切……,，誰告訴我答案,！

第二，來談談歷史教學的感受,。體會到一個字——“難”,。教書匠好當，教育名師難成,。講完15節(jié)歷史課,，自我感覺極為失敗。反思教學,、總結(jié)原因,，首先是，我的普通話不夠標準,，粉筆字也還不夠好,，教師基本功不扎實，這需要我今后好好改進的地方,；其次是最大失誤就在于沒有從學生角度去設計教學,，即是在教學設計時完全按照主觀思維和理解，沒有換個角度設想學生會不會理解這個問題,，這樣講學生感不感興趣,，能不能引起學生的思維，特別是教學語言上不夠通俗化,，不夠幽默,，這需要我們今后工作中努力去用自己的語言轉(zhuǎn)化課本的語言。

大學教師工作總結(jié)與展望篇三

人生總有許多的第一次,，而初為人師,，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情,。我懷著興奮的心情和學校,，開始了為期一個星期的教育實習，實習期間的點點滴滴,、酸甜苦辣,，讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。

我很開心我有了這么一次實習的機會,，這是我夢寐以求實現(xiàn)夢想的機會,，在我實現(xiàn)夢想后，我感覺真的是不虛此行,，我學到了很多東西,。不僅僅是我叫學生,，我從學生身上也找到了當年的我的影子，我也跟他們學到了很多東西,，這是我收獲很大的地方,。

教師是人類靈魂的工程師——在我很小的時候就對教師這份職業(yè)很崇拜。不只是我,，就連我家里的長輩們都認為我長大了一定會選擇做一名人民教師,。因為小時候的我非常內(nèi)向，言語不多,，包括在面對家里人的時候也不例外,。他們都覺得我這樣的性格只適合教師職業(yè)。現(xiàn)在看來這個理由似乎有些牽強,，但能夠帶上課本,，走上講臺的確是我從小的夢想。

不過有句話說得好“計劃總比不上變化快”,，由于種種原因,，我沒有報考師范學校。原以為這一生我與那三尺講臺無緣了,，卻不料在本次假期里,，我收到了一份最好的新年禮物：我有一個表妹，和我同齡,，從幼兒園到初中我們倆都在同一個學堂上學,，中考時由于各自的選擇不同，我上了高中,，她上了師范讀五年制大專,。仔細算算現(xiàn)在的她只有半年就該畢業(yè)了，也到了她們實習的時候了,。她的實習地定在我縣的第二中學,。別看我倆現(xiàn)在已經(jīng)不能經(jīng)常在一起了，那只是因為時空的不允許而已,，但我倆的感情可好著呢,。她初去實習時，我跟著她去了,，作為旁聽,，聽她講課。去了幾次,，看著那三尺講臺,，那個我夢寐的地方。我的心開始蠢蠢欲動了，有種躍躍欲試的感覺,。就是這種沖動給了我充分的勇氣和動力,。和校方說了,，他們同意讓我試試,。獲得這份承諾，我很意外,，但更多的卻是興奮,。

從初中開始，我就有記日記的習慣,，這種習慣延續(xù)到了今天,，很自然地我也把那幾天的經(jīng)歷寫進了我的日記本。

陽光明媚,，確實是一個與眾不同的日子,。曾記得我高中時的班主任對我說過：“即使是你已經(jīng)對書本達到了倒背如流的程度，但是出于對教師職業(yè)的最起碼的尊重和對學生的負責,，在上課前就必須備課,。”還記得當時我們還在就學的時候,，一位來我校實習的學生就是由于對自己太過于自信,，沒有備課，我的班主任在第一印象上就對他大打折扣：“我很欣賞你的自信,，但是你做事首先缺乏了認真的'態(tài)度,，這一點就不可取?！边@件事給我留下的印象很深,。昨晚我備課了，現(xiàn)在備課本就夾在我?guī)У恼n本里,。目的地就在前方,，那也是我的夢想之地，原以為我已經(jīng)和他背道而馳,，越走越遠了,，現(xiàn)在它確離我這么近，近在咫尺,。心情很復雜,，有高興，有激動,，還有一點點緊張,。甚至有點擔心自己會臨陣退縮。上課鈴響了,，整個校園一下子安靜了下來,，靜得仿佛只聽到了我的心跳聲,。深呼吸后，我走進了教室,，走上了講臺,。：“起立！” ：“老師好,！”：“同學們好,！請坐下！”這個流程喚起了我所有熟悉的記憶,。

今天我上的是一節(jié)語文課,，課堂上最忌諱的是老師一個人的獨角戲，得想辦法讓學生和老師互動起來,，這樣才能調(diào)動學生的積極性和營造課堂的活躍氣氛,。幸虧我是有備而來，不怕,！昨晚我把課文仔細地研讀過了,，對文中的一些關鍵詞作了記號，還就文章提了一些問題,。切入正題前,，我先把問題寫在了黑板上，讓他們先閱讀課文,，然后思考問題,，最后我來提問。課堂的效果比我預計的要好得多,，怎么說呢,，現(xiàn)在的孩子和我們那時候筆，要機靈,，活潑很多,。我以為當我提問時他們會感覺拘禁，放不開,，卻不料他們回答問題很活躍,。贊揚他們也不是在說我們不聰明，而是那時候的我們要安分,，老實些,。可能是時代和文化的背景不同而造成的吧,。所幸的是我們之間并沒有溝通障礙,。一堂課45分鐘，在激烈的討論聲中結(jié)束。外面的陽光依然普照,，我的心情也很愉悅,。我不是圣人，不能做到不以物喜,，不以己悲,。犯事有因才有果，好心情都源于今天的一堂課,。

氣候說變就變,，連一點反應的時間都不給我,。不過沒關系了,，烏云可以遮住陽光，卻遮不住我的好心情,。有了昨天的一個好的開始,，今天就沒那么怯場了。只是換了一個角色——從昨天的語文老師變成了今天的數(shù)學老師,。還好,，從小我就喜歡數(shù)學，因為它是靠理解,，而不是用死記硬背的,，尤其是當用自己想出來的方法解決一個數(shù)學問題時，那是一種喜悅,，是一種勝利后的喜悅,。課堂上都挺正常的，沒有什么特別事件發(fā)生,。倒是下課后,，正當我收拾書本準備離開時，一個學生攔住了我,。哦,！原來是答疑的。這下我可真的有些緊張了,。不是擔心我做不出那道題,，而是怕我所用的解題方法不能被那個答疑的學生接受。他們的只是到目前為止掌握到哪個程度了,，我也不甚了解,。他們是掌握了只設一個未知數(shù)來解決問題的方法了呢。還是已經(jīng)觸及到設兩個未知數(shù)或是更多的未知數(shù)來求解的指示了呢,？這個細節(jié)我可沒有遺漏,。問了他，了解情況后，我用了他所熟悉的方法給他做了一個簡單的講解,。我猜當時的他肯定很納悶,，怎么老師還問我學到哪兒了，難道她不知道嗎,？這不是很奇怪嗎,？不過出于禮貌他沒有對我說出他心里的疑惑而已。習題并不難,，理解后的他笑了,，高興地說了聲：“謝謝老師！”然后轉(zhuǎn)過身離開了,?？粗x開的背影，我笑了,，是一種輕松得毫無修飾的笑,。

接下來的幾天，一切如常,，只是多了一些熟悉,，

大學教師工作總結(jié)與展望篇四

不知不覺大二的第二個學期已經(jīng)接近尾聲了，從高中步入大學,，不僅文化課程的學習方法發(fā)生了巨大變化,，而且體育課等素質(zhì)培養(yǎng)課也是如此。在這幾個學期的體育課中,，我鍛煉了身體,、提高了身體素質(zhì)。從這幾個學期的體育課中,，我深有體會,，以下我將結(jié)合實際談談我對大學體育的認識體會以及我們學校體育的總結(jié)。

體育是人類社會發(fā)展中,，根據(jù)生產(chǎn)和生活的需要,，遵循人體身心的發(fā)展規(guī)律，以身體練習為基本手段,，達到增強體質(zhì),，提高運動技術水平，進行思想品德教育,，豐富社會文化生活而進行的一種有目的,、有意識、有組織的社會活動,，是伴隨人類社會的發(fā)展而逐步建立和發(fā)展起來的一個專門的科學領域,。

大學體育和高中體育有著天壤之別,，大學體育基本由老師指定任務，但后者讓我覺的更加充實,，讓我充分利用了課上的45分鐘,。體育教師比較善于發(fā)現(xiàn)學生學習動機的成因，循循善誘地強化學習動機,，調(diào)動學生學習的積極性,。由于大學沒有升學率的壓力，所以體育課是實打?qū)嵉纳?，不用顧及對文化課的影響,，相反，體育課占的一定學分也讓學生沒有逃課的理由和機會,。

積極轉(zhuǎn)變學生對體育課學習的價值觀,，學習體育不僅僅是為了“娛樂和玩的痛快”，要把單純的興趣升華到更高層次的終身體育,，并確立學習和鍛煉的目標,，提高體育課學習的動機,。高校體育教師要不斷提高自身素質(zhì),，學習心理學，潛心研究教法,，不斷更新教學觀念和手段,，對學生的學習動機進行科學的調(diào)控和有效的激勵，創(chuàng)造出一個最佳的教學環(huán)境,。

生命在于運動,。對于在大學體育課中開設保健課教學是很有必要的。體育運動本身在于防病治病強身健體方面有著積極作用,。大學體育課教學應該作為終身教育的一部分,，應進一步更新觀念，形成比較完善的學生健康教育體系,，切實提高大學生的健康意識與體育實踐能力,。

大學第二學期我們就可以自由的選擇體育課程，我所選修的是武術,，武術概念中明確地表達了武術的體育屬性,。是我國傳統(tǒng)保健體育項目中的一顆璀璨明珠，是我國寶貴的民族文化遺產(chǎn),，這不僅由于千百年來人們從文化需求和社會功能的角度,，一直將武術作為健體強身、提高健康水平的手段,，發(fā)揮它健身和育人的功能,，在套路運動中,，我學會了長拳、太極拳,、南拳,，還有刀術，劍術和棍術,。

體育蓬勃發(fā)展,，武術明顯的向體育的功能上轉(zhuǎn)變。尤其是新中國成立后,，政府明確武術為體育項目,，大力開展群眾性的練武活動，成為了全民健身活動的重要組成部分,，使武術的套路和散打運動更明顯地表現(xiàn)出體育的性質(zhì),。

大學體育應以終身教育理念為平臺，在教學模式,、教學方法,、教學內(nèi)容等各個方面加快改革和創(chuàng)新，樹立“健康第一”和素質(zhì)教育的指導思想,，讓學生通過高校體育養(yǎng)成終身體育鍛煉的良好習慣,，成為具有健康體魄，德,、智,、體、美全面發(fā)展的合格人才,。作為北院的學生,，我明顯的感覺到我們學校開的體育課存在很多弊端，主要是以下幾個方面：

一,。我們北院的體育設施十分的落后,，嚴重的影響了教學效果，正所謂“巧婦難為無米之炊”,，學校對我們的教學設施一點都不重視,，這不僅僅是體育課的問題，其他課程也同樣遇到這些尷尬,，學校能否在課堂上使用一些優(yōu)良設備,，或者給我們課余增加一些體育設施，建立一些健身房,，完善一下籃球場,，足球場的現(xiàn)狀……。允許我們進行相應的體育鍛煉,。這是北院全體學生的心聲,，也不知道幾時才能得到學校有關部門的重視,。我們被忽略太久，連愿望都成了歷史,。

二,。大學體育課成了“雞肋”，現(xiàn)在的體育課比較簡單枯燥,；體育老師的地位也尷尬：科研經(jīng)費,、學科建設、職稱評定,，似乎都比別的專業(yè)老師難辦,。體育課成為指向競技目標的枯燥訓練課，把體育活動解剖成單調(diào)的技術動作,，這不但不符合“素質(zhì)教育”大眾性,、個性化的教育思想，而且挫傷了同學們上體育課的積極性,。

大學教師工作總結(jié)與展望篇五

上學期,，本人承擔了20xx級財務管理4個班的《實用禮儀》教學任務，本學期我承擔了09級旅游管理專業(yè)的《旅行社管理》課程教學任務,，均順利完成教學任務,，并取得了理想的教學效果。尤其是09級的《旅行社管理》課程,，雖然是畢業(yè)班,，但是到課率很高，經(jīng)常是全勤,，只有在剛開學時和十一放假前后有個別同學曠課，課堂上大家的學習積極性也很高,。

本人熱愛教育事業(yè),，熱愛學生，熱愛教學,，一直注重結(jié)合旅游專業(yè)實踐性強的特點,，積極轉(zhuǎn)變教育觀念，積極探索新的教學方法,，和外校旅游專業(yè)教師交流教學心得體會,，以人之長補己之短，奉行“快樂教學”理念,，倡導“快樂學習,，快樂成長”理念，實行啟發(fā)式教學,、開放式教學,，綜合運用課堂講授法,、情景模擬教學法、案例教學法,、影音教學,、課堂討論、布置大作業(yè)等教學手段和教學方法,，最大程度調(diào)動學生學習積極性,，不斷挖掘?qū)W生的潛能，學生驚奇地發(fā)現(xiàn)原來自己身上有著這么多潛能,，體驗學習的快樂,，成長的快樂。上課時會將自己對學生,、對旅游教育的熱愛融入課堂,，講課投入，富于激情,，能感染學生,。

我還特別注意及時更新教學內(nèi)容，即使是同一門課,，我每年都會換最新的教材,，并始終注意密切跟蹤行業(yè)新動向，關注旅游行業(yè)對人才需求的變化,，及時調(diào)整教學內(nèi)容,，保證學生學到的知識和技能最新而且實用，以便學生畢業(yè)后能很快適應工作,，在工作崗位脫穎而出,。

在9年的教學工作中，我越來越深刻地體會到科研對一名高校教師的重要性,。以前憑借自己的旅游行業(yè)實踐工作經(jīng)驗,，注重理論密切聯(lián)合實際，注重教學的生動實用性在課堂上受到了學生的歡迎,，可是在指導學生畢業(yè)論文,，尤其是指導本科生的畢業(yè)論文，以及試圖提高自己授課的理論水平時,，沒有開展科研工作就成為我教學水平進一步提高的瓶頸,。因此，今年來,，我開始將教學與科研并重,，以科研促教學，通過積極開展科研工作提高自己的科研能力進而提升自己的教學水平,。去年下半年,，我積極申請了湖北省教育廳人文社科項目《武漢市鄉(xiāng)村旅游梯度空間與開發(fā)維度研究》,，今年4月獲批準立項，計劃于明年4月結(jié)題,。該科研項目進展順利,，該課題主要研究成果為6篇論文，項目組成員已發(fā)表論文3篇,，本人在《中國商界》20xx年第11期發(fā)表<武漢市鄉(xiāng)村旅游營銷策略設計》,。由于我們旅游教研室的老師都參與了該項目，提升了老師們的科研水平,，20xx年畢業(yè)生關于鄉(xiāng)村旅游的畢業(yè)論文明顯高于平均水平,。與此同時，我還利用暑假時間參與了武漢大學旅游規(guī)劃設計院我導師主持的湖北省發(fā)改委重大項目《漳河——明顯陵旅游發(fā)展總體規(guī)劃》,，該課題已順利結(jié)題,。

02年我剛來商貿(mào)的時候，我們學校只有旅游英語專業(yè),，在學校的大力支持下,，我先后于04年和09年積極申報了旅游管理和酒店管理專業(yè)，這兩個專業(yè)也一直是我們管理系乃至全院就業(yè)最好的專業(yè)之一,。作為旅游教研室主任,，對于旅游專業(yè)建設，多年來我一直常抓不懈,。旅游教研室一直堅持每2周至少一次教研活動,，或是交流工作心得體會，或是集體備課,，或是討論教學實習,、導游考試培訓、畢業(yè)實習,、畢業(yè)論文安排最佳方案等等,，老師們從這些教研活動中獲益非淺。

除了教學,，我積極帶動大家以教研、科研促教學,，管理系是全院發(fā)表論文最多的系,，而旅游教研室又是管理系發(fā)表論文數(shù)量最多的教研室，以一個省級科研項目和一個院級教研項目為依托,，今年我們教研室每個老師都發(fā)表了一篇論文,，還作為副主編出版了兩部教材。

在旅游酒店類專業(yè)建設中,，畢業(yè)實習是非常重要的一個環(huán)節(jié),，對于學生就業(yè)有著很重要的意義,。十一假期一過，我就開始為學生的畢業(yè)實習忙碌,。先從組織十幾家高星級酒店與學生見面交流并雙向選擇開始拉開序幕,，然后是跟各單位反復溝通學生實習的各項細節(jié)，努力為我院實習生爭取更好的實習待遇,，書面請示院領導后簽訂實習協(xié)議,。因為今年是我們第一屆酒店管理專業(yè)學生的畢業(yè)實習，集中實習學生多,，僅去北京,、上海、杭州等外地實習的學生就有60多人,，是往年的3倍,，為了不出任何差錯，我們對今年的畢業(yè)實習工作尤其重視,、慎重,，在王主任的領導下，我們系里針對旅游酒店類學生的畢業(yè)實習工作召開了專題會議,，成立了工作小組,，每一項工作都具體落實到專人負責。由于準備工作充分細致,，今年的畢業(yè)集中實習單位檔次高,，實習補貼高，學生實習酒店全都是五星級酒店,，包括上海希爾頓大酒店,、上海華美達等國際品牌連鎖豪華酒店，學生實習補貼包吃住每月1000——1600,，實習生的住宿飲食條件也都很不錯,，學生的實習已經(jīng)進行了一個月，還沒有出現(xiàn)學生提前結(jié)束實習的現(xiàn)象,，這也是很難得的,。

系里的工作，我主要是在王主任的領導下,，負責一些常規(guī)性的日常教學管理工作,，如聘請外聘教師、安排課程,、老師調(diào)課請假的審批,、試卷的審核等，教務處布置的各項工作、領導安排的其它工作等等,。在領導的支持和全系同事的大力配合下,，學校布置的各項工作，我們都能保質(zhì)保量完成,。教學管理方面本年度沒有出現(xiàn)一起教學事故,，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。