每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧。

老師的發(fā)言稿篇一

我演講的題目是《做一名新時(shí)期的新老師》

雄鷹在風(fēng)雨中練就堅(jiān)實(shí)的翅膀,，梅花在嚴(yán)寒中綻放撲鼻的芬芳,。在今天這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，作為新時(shí)代主人的我們,，是不會(huì)畏畏縮縮,，瞻前顧后的。我們將在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)生存,，在逆境中譜寫(xiě)人生的樂(lè)章,。

正如一位哲人所說(shuō)：對(duì)于凌駕于命運(yùn)之上的人，信心是命運(yùn)的主宰,！ 新的時(shí)代在召喚,，要我們以“崇高的理想、創(chuàng)新的意識(shí),、無(wú)畏的勇氣”發(fā)揮青年的智慧,、風(fēng)采和力量,！

教師是“人類(lèi)靈魂的工程師”，對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)和成才的作用不言而喻,。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為：傳道,、授業(yè)、解惑,。這其實(shí)只指出了老師“教書(shū)育人”的職責(zé)的一面,，而我們?nèi)粘煸诳陬^上的“為人師表”則對(duì)老師提出了更高的人格上的要求。 “為人師表”已成為新時(shí)期師風(fēng)師德建設(shè)的重點(diǎn)和基礎(chǔ),。如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系,，更是重中之重，更是我們年青教師迫切需要解決的問(wèn)題,。 首先,，我覺(jué)得教師應(yīng)該熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生,，對(duì)自己所有的學(xué)生一視同仁,。 其次，我覺(jué)得教師也要重視對(duì)《教師法》,、等教育法規(guī)的學(xué)習(xí),，具有依法執(zhí)教的意識(shí)，要尊重學(xué)生,，不得變相體罰,。 再次，教師應(yīng)重視自身的道德形象,，追求人格完美,，展現(xiàn)個(gè)性魅力。 從樹(shù)立“以德立教,、率先垂范,、嚴(yán)于律己、無(wú)私奉獻(xiàn)”的教師形象入手,，把外樹(shù)形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來(lái),，以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生，樹(shù)立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識(shí),，創(chuàng)造出尊重,、信任、寬容,、友愛(ài)的新型的師生關(guān)系,。

任前方荊棘叢生，我們將持之以恒,。茫茫學(xué)海中,，我們爭(zhēng)取做勇敢的水手,，乘風(fēng)破浪，共赴前程,。古人云：艱難困苦,，玉汝于成。青春的腳步如行云流水,，青春的歲月容不得半點(diǎn)浪費(fèi),。讓我們把握好生命中的每一天，向著金色的彼岸前行,。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，用我們的青春和生命做時(shí)代的強(qiáng)者！當(dāng)我們拋棄了迷茫,，把握了航向,；當(dāng)我們勤字當(dāng)頭，不懈的搖漿,，命運(yùn)的閘門(mén)會(huì)向我們敞開(kāi),，誘人的時(shí)刻終將會(huì)到來(lái)！

未來(lái)不是夢(mèng),，今天,，就把握在你們手中!讓我們以激情為旗，用青春作注,，

拼一個(gè)無(wú)悔的青春！

老師的發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,！首先向各位家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,，感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，你的到來(lái)就是對(duì)我們健康路小學(xué)的支持,，也是對(duì)我工作的支持,。你們把孩子送進(jìn)校園，交給老師,，也就交給我一份義務(wù),。能夠和你們的孩子一起學(xué)習(xí)、生活,、成長(zhǎng),，我感到非常的榮幸。今天召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我能及時(shí)的調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)也促使家長(zhǎng)能積極的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),，總之一句話“一切為了學(xué)生”,。

今天我要講的有這幾個(gè)方面：班級(jí)的基本情況，談?wù)勥@學(xué)期在班級(jí)管理這一塊的幾點(diǎn)想法,，關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)提醒

接下來(lái)我介紹一下班級(jí)的基本情況：

1.學(xué)生情況：本班學(xué)生52人,，男生32人，女生20人,。大部分同學(xué)性格比較活潑,，雖然年齡懸殊不是很大，但在能力上存在著一定的差距,，我們教師會(huì)在教學(xué)時(shí)注意根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，最大限度地照顧到全班學(xué)生，這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)放心,。下周我想在班上設(shè)立了班長(zhǎng)一名,、副班長(zhǎng)兩名，學(xué)習(xí)委員兩名,，勞動(dòng)委員兩名，小組長(zhǎng)八名,，其他班干等對(duì)孩子更加了解后再行設(shè)定,。孩子的座位是按他們個(gè)子高矮安排的，如果有特殊情況,，比如眼睛,、耳朵不好的,，出示醫(yī)院證明,，我們?cè)谧簧峡梢越o予照顧,。

2.教師情況：我是班主任,，任語(yǔ)文學(xué)科,，兼任本班的《品德與生活》、閱讀以及班會(huì)課,。今年是我跨進(jìn)教學(xué)生涯的第八年,雖然有一些教學(xué)的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，但面對(duì)一年級(jí)的學(xué)生確實(shí)是第一次,，我非常感謝學(xué)校對(duì)我的信任,，給了我一個(gè)展示自己的平臺(tái)。我會(huì)不斷向老教師和優(yōu)秀教師請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn),，用我最大的熱情投身到班級(jí)和教學(xué)工作中來(lái),，認(rèn)真的處理好班級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，同時(shí),，我也希望各位家長(zhǎng)能多多提出寶貴意見(jiàn)，使我的工作能做的更具體更細(xì)致,。

數(shù)學(xué)由汪老師任教,，同時(shí)汪老師還是我們班的副班主任,，同樣負(fù)責(zé)班級(jí)的日常管理活動(dòng),，汪老師是一名有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師，有了汪老師的協(xié)助,，我們一定能將班級(jí)事務(wù)處理好,。英語(yǔ)由陶老師任教,，雖然陶老師也很年輕，但同樣有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能,。此外在一年級(jí)還開(kāi)設(shè)了很多的技能課,，讓孩子在玩中做，在做中學(xué),，我們的每位任課老師都非常認(rèn)真負(fù)責(zé),。讓學(xué)生學(xué)好，讓家長(zhǎng)放心,，是我們每一位教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),。

對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，有了良好的行為習(xí)慣,，才能更好的學(xué)習(xí)，接下來(lái)我就談?wù)勥@學(xué)期在班級(jí)管理這一塊的幾點(diǎn)想法：

剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生,，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。在常規(guī)教育方面,，我想從以下幾點(diǎn)入手:

1.常規(guī)教育方面

1)充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,，什么是不對(duì)的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.

2)合理利用晨會(huì)、學(xué)校組織的主要活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。合理利用升旗儀式,，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用教師節(jié),，國(guó)慶節(jié)和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感,。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。

這學(xué)期我們班級(jí)活動(dòng)的主要是圍繞學(xué)?；顒?dòng)來(lái)開(kāi)展：學(xué)校這學(xué)期有兩項(xiàng)較大型的活動(dòng),。首先是“做彬彬有禮的小學(xué)生”主題活動(dòng)，今年我們有三個(gè)主題“文明禮貌月”和“上下樓梯秩序月”和“路隊(duì)”,，這些活動(dòng)學(xué)校這幾年一直在開(kāi)展,，效果比較明顯，所以今年還繼續(xù)進(jìn)行,，我也將利用這個(gè)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的常規(guī)教育,。還有一項(xiàng)活動(dòng)是“校園之星”申報(bào)活動(dòng)，學(xué)校取消了“三好學(xué)生”,、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”,、“優(yōu)秀隊(duì)干”的評(píng)選，取而帶之的就是我們的“校園之星”,，相對(duì)于原來(lái),，我們的“校園之星”獎(jiǎng)勵(lì)的幅度更大，獎(jiǎng)勵(lì)的范圍也更廣,，這項(xiàng)活動(dòng)的亮點(diǎn)是在“校園之星”評(píng)比的基礎(chǔ)上,，還將評(píng)出校園“閃亮十星”（學(xué)習(xí)之星、勞動(dòng)之星,、創(chuàng)造之星,、律己之星、進(jìn)步之星,、禮貌之星,、責(zé)任之星、關(guān)愛(ài)之星,、藝體之星,、特別之星），我將會(huì)借助這樣的活動(dòng),，幫助學(xué)生確定一個(gè)目標(biāo),，在班級(jí)日常工作中督促他們做好。

2,、健全班委會(huì),，明確分工，教會(huì)學(xué)生干部管理班級(jí)的方法,，提高學(xué)生的管理能力,。

3、將校園之星的申報(bào)活動(dòng)融入到班級(jí)日常管理中,，開(kāi)展符合本班情況的班級(jí)之星的宣傳,、申報(bào),、評(píng)選活動(dòng)。

4,、完成學(xué)校指定的黑板報(bào)任務(wù),。通過(guò)黑板報(bào)確立積極健康的班級(jí)文化主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想文化熏陶,。

5,、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作，強(qiáng)調(diào)學(xué)生衛(wèi)生的必要性,，同時(shí)，要求學(xué)生積極參加體育鍛煉,，增強(qiáng)身體素質(zhì),。

6、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)的教育作用,。增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,。使學(xué)生心中有他人。有集體,，如紅旗評(píng)比等活動(dòng),。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

2.在班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí),，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,，我從以下幾點(diǎn)入手,！

（1）課堂紀(jì)律。首先以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主,，發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和模范帶頭作用,，讓他們?cè)跐撘颇惺艿接绊憽Ｖ罂梢宰寧熒餐贫ò嘁?guī)班紀(jì),。并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣。又有動(dòng)力,，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律

（2）課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動(dòng),。就是解決課間紀(jì)律亂的法寶、我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，結(jié)合體育課訓(xùn)練,，開(kāi)展跳繩,，做游戲等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育,。

（3）路隊(duì)紀(jì)律,。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。適應(yīng)集體生活,，將在班級(jí)開(kāi)展"路隊(duì)小標(biāo)兵"評(píng)比活動(dòng),，使學(xué)生不僅做到快。齊,。靜,。而且能夠進(jìn)行自主管理、設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),。每天及時(shí)監(jiān)督,，及時(shí)管理。

3,、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說(shuō)，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

（1）個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔。桌箱勤清,。桌布常洗。

（2）班級(jí)衛(wèi)生：每天分派值日生清掃,。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,。進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)、

面對(duì)由幼兒園到小學(xué)這個(gè)過(guò)渡時(shí)期,，家長(zhǎng)們應(yīng)該怎樣做來(lái)幫助孩子逐漸適應(yīng)學(xué)校環(huán)境,？

1、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,。

第一，教育孩子要言傳身教。

我記得有這樣一個(gè)廣告,，你們肯定都看過(guò)：媽媽給兒子洗完腳后,，又忙著去給婆婆洗漱，……“言傳身教”是中國(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),，設(shè)想一下：一對(duì)父母,，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真,；一對(duì)父母,，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎,。你遲到,，他肯定遲到；你撒謊,，他肯定撒謊,；你愛(ài)發(fā)脾氣，他肯定愛(ài)發(fā)脾氣,。相反,，你尊老愛(ài)幼,，他肯定禮貌討人喜歡,；你尊敬老師，他肯定聽(tīng)老師的話等等,。再如哪一天,，你如果說(shuō)“這個(gè)作業(yè)沒(méi)什么關(guān)系，明天再做”或者“不要做了,，明天我向老師說(shuō)明一下”,，以后他就學(xué)會(huì)了不交不做作業(yè)，還會(huì)找理由,；家長(zhǎng)要安排好孩子學(xué)習(xí),、生活的時(shí)間，讓孩子能早睡早起,，形成規(guī)律,，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,，習(xí)慣成自然,，既能減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān),，又有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高,。

第二，教育孩子要從細(xì)節(jié)做起,。

就說(shuō)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，要從一點(diǎn)一滴做起,。在學(xué)校有老師督促，在家里就得家長(zhǎng)費(fèi)心,，因?yàn)橐坏抑泻蛯W(xué)校不一,，那么這一習(xí)慣就前功盡棄。比如：放學(xué)一回到家,，就要督促孩子把當(dāng)天的作業(yè)先完成,，寫(xiě)完作業(yè)再玩耍，這是為了給孩子樹(shù)立“學(xué)習(xí)第一”的觀念,，讓他自覺(jué)地學(xué)習(xí),，復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，預(yù)習(xí)新的知識(shí),。做作業(yè)要一心一意,，不能邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)，或者寫(xiě)一會(huì)兒玩一會(huì)兒,，這樣容易分散注意力,；關(guān)于學(xué)習(xí)姿勢(shì)，孩子的坐相,。同樣是寫(xiě)字,，認(rèn)真是小朋友端端正正的，而頑皮一點(diǎn)的,，有的趴著寫(xiě),，有的腳翹著寫(xiě)，有的跪著寫(xiě)……在學(xué)校里,，老師不常指的話,，他就這個(gè)樣了，如果他在家里,，可能更加隨便了,！寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候要看清題目，寫(xiě)完一題要檢查,；寫(xiě)的字一定每一筆每一劃要認(rèn)真,，寫(xiě)在格子內(nèi)寫(xiě)漂亮，不馬虎,；寫(xiě)完作業(yè),，讓孩子自己整理書(shū)包，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品,，主要是鉛筆要削好,、橡皮準(zhǔn)備好，課本與本子要帶好，看一下課表是否有體育課,，注意第二天的穿著,，技能課要拿好用具等等。

“無(wú)以規(guī)矩,，不成方圓,。”良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能促進(jìn)孩子學(xué)習(xí),，反之，再聰明,，學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，今后肯定落后。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了,，是一輩子受用的,。

從小樹(shù)立時(shí)間觀念。時(shí)間觀念很重要,，在當(dāng)今世界中很講究,，從小做起，不遲到早退,，遇事請(qǐng)假,。就算遲到了，也要讓您的孩子在得到老師允許后自己從前門(mén)進(jìn)入教室,，家長(zhǎng)最好就不要在跟進(jìn)來(lái)幫著他擺這擺那了,，這樣時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)產(chǎn)生依賴(lài)心理,，什么事都指望你去做,。同樣還有上學(xué)時(shí)家長(zhǎng)幫孩子拎書(shū)包，我知道是因?yàn)楹⒆有】赡鼙巢粍?dòng),，您想幫孩子減輕負(fù)擔(dān),，但您換個(gè)角度想一想，小學(xué)生不就應(yīng)該背著書(shū)包去上學(xué)的嗎,，拿掉了書(shū)包這個(gè)學(xué)生的身份標(biāo)志,，他們和幼兒園時(shí)期就沒(méi)什么區(qū)別了。

培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。教育孩子愛(ài)勞動(dòng),，在家有時(shí)間教教孩子做點(diǎn)簡(jiǎn)單家務(wù)，樹(shù)立勞動(dòng)觀念?，F(xiàn)在孩子小,，只是要求孩子保持地面清潔，值日只是幫忙排桌椅，讓他們有一個(gè)參與勞動(dòng)的意識(shí),。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,，大部分同學(xué)能夠做到，有些甚至還能幫助別的同學(xué),，但有一些學(xué)生在這一方面做得很不夠,，常常亂扔紙屑，不講究衛(wèi)生,。家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣,，不光做到個(gè)人衣著整潔，更應(yīng)做到保證教室的衛(wèi)生,，這也體現(xiàn)了一個(gè)人的修養(yǎng),。其次，教會(huì)孩子收拾自己的書(shū)包,。讓孩子自己養(yǎng)成睡覺(jué)前收拾好書(shū)包的習(xí)慣,，將要用到的書(shū)、作業(yè)本和文具放到書(shū)包里,。鉛筆盒里的鉛筆最好不要超過(guò)三支,，橡皮只要一塊就足夠了，還有盡量避免讓孩子帶那種很大的卷筆刀到學(xué)校來(lái),，因?yàn)檫@種卷筆刀體積大,，勢(shì)必也有一定的重量，這無(wú)形中給孩子增加了負(fù)擔(dān),，而且會(huì)分散孩子的注意力,。養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，最好不要讓孩子將早點(diǎn)帶到班上來(lái)吃,，如果沒(méi)吃完就上課了,，他只能等到下課再吃，現(xiàn)在天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼,，東西放在外面很容易冷掉,，小孩子吃冷的東西對(duì)身體不好，可如果不吃又可能要餓著肚子聽(tīng)課,，不僅對(duì)身體不好還會(huì)影響到孩子學(xué)習(xí)聽(tīng)課的效率,。至于零食，我建議家長(zhǎng)最好不要讓孩子帶零食,，還有玩具,，因?yàn)楹⒆幽昙o(jì)都不大他們?nèi)鄙倌欠N自控能力，有時(shí)候不是他們自己想玩,，而是忽然想到了忍不住去摸一下,、碰一下……

2,、在學(xué)習(xí)上采取嚴(yán)格的愛(ài)。

（1）在學(xué)習(xí)上,，家長(zhǎng)要做到從扶到放,。孩子小，目前識(shí)字量不多,，理解力不強(qiáng),，家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)上要扶著孩子走。在家里幫助孩子鞏固舊知,。孩子的記憶力好,，但是也容易遺忘，即所謂學(xué)了后面忘了前面,。家長(zhǎng)要時(shí)不時(shí)幫孩子重復(fù)復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容,。做題目時(shí)幫著讀題，講解題目的要求,，但對(duì)他見(jiàn)過(guò)的題型不要包辦,，只要做好檢查一下即可，以后慢慢過(guò)渡到讓他自己復(fù)習(xí),、自己預(yù)習(xí),、自己檢查作業(yè)，否則容易使孩子產(chǎn)生惰性,。

（2）進(jìn)入小學(xué),，考試也隨之而來(lái)，家長(zhǎng)不要過(guò)分注重成績(jī),，而應(yīng)該注意孩子付出的努力,。關(guān)于簽字，孩子并不怕簽字本身,，而是怕家長(zhǎng)看到考分時(shí)的態(tài)度,。孩子一次考得不好不能代表水平，要幫助他分析原因,，給他輔導(dǎo),，把成績(jī)趕上去,。考得好的在表?yè)P(yáng)的時(shí)候,，要說(shuō)明成績(jī)屬于過(guò)去,，鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲枴２恢v結(jié)果,，只看過(guò)程,，只要比以前有進(jìn)步,，就值得表?yè)P(yáng)。

（3）利用好課余空閑時(shí)間,。雖說(shuō)小學(xué)生要上課,，但孩子們的負(fù)擔(dān)還是比較輕松的，作業(yè)基本上在課堂內(nèi)完成,，他們會(huì)有大量空閑的課外時(shí)間,，怎么利用就是一門(mén)學(xué)問(wèn)。老師不反對(duì)對(duì)家長(zhǎng)送他們?nèi)⒓优d趣班,、輔導(dǎo)班之類(lèi)的活動(dòng),。讀書(shū)是老師們一致鼓勵(lì)的一件事，老師們說(shuō)培養(yǎng)孩子對(duì)書(shū)的興趣及閱讀的習(xí)慣將會(huì)讓他們一輩子受益,。

3,、老師、家長(zhǎng),、孩子之間加強(qiáng)溝通,。

（1）家長(zhǎng)與老師之間的溝通。,，老師和家長(zhǎng)的溝通就顯得尤為重要,，可以隨時(shí)隨地掌握孩子成長(zhǎng)的動(dòng)態(tài)，采取相應(yīng)的辦法,。家長(zhǎng)與老師之間應(yīng)采取積極的溝通,，可以采取電話、面談,、校園及時(shí)通等方式,。

（2）老師與孩子之間的溝通。老師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題會(huì)及時(shí)找孩子談心,，及時(shí)解決問(wèn)題,。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子有問(wèn)題敢于找老師解決。

（3）家長(zhǎng)與孩子之間的溝通,。孩子上學(xué)會(huì)遇到許多問(wèn)題,，家長(zhǎng)要留心觀察孩子的細(xì)微變化，常常與孩子談心,、交流,。和孩子聊聊課堂上講了些什么，了解孩子課堂上是否認(rèn)真傾聽(tīng),，盡量多鼓勵(lì)少批評(píng),。有事應(yīng)該和孩子商量著干，要注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,，雖說(shuō)是一個(gè)孩子,，但也不能樣樣包辦,，孩子會(huì)做的事，能做的事,，愿做的事就讓他自己做,，做得不好也讓他試試，從不會(huì)到會(huì)總有過(guò)程,。另外,，要注意不要輕易向孩子承諾。做任何事情,，家長(zhǎng)不要總是先講好報(bào)酬,，以免孩子形成做每件事情都要討價(jià)還價(jià)的壞習(xí)慣。如果報(bào)酬沒(méi)有了,，孩子就會(huì)哭鬧,，而你們?cè)跓o(wú)奈、煩躁之下就答應(yīng)了他們的要求,，久而久之便助長(zhǎng)了孩子任性的性格,！可以根據(jù)孩子自身的情況，提出適合他的小目標(biāo),，在攻克一個(gè)個(gè)小目標(biāo)的過(guò)程中,，讓他們體會(huì)到成功的喜悅，從而建立自信,。

以上是我作為班主任在管理班級(jí)時(shí)的一些想法,，那作為語(yǔ)文教師，在語(yǔ)文教學(xué)這一塊我也有幾點(diǎn)想法：

我們一年級(jí)用的是北師大版的教材,，這個(gè)教材重要特色之一是先用字與畫(huà)的聯(lián)系和聽(tīng)讀方法學(xué)漢字,，基本掌握聽(tīng)讀識(shí)字方法以后，學(xué)習(xí)拼音,，讓學(xué)生掌握運(yùn)用拼音識(shí)字的方法,。這種安排有利于學(xué)生多種方法自主識(shí)字，效果很好,。但是這樣的調(diào)整,，并不是不重視拼音識(shí)字方法的教學(xué)，而是努力使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)拼音,，更好地掌握拼音識(shí)字方法,。本冊(cè)書(shū)一共有16個(gè)單元，第1單元,、第7單元沒(méi)有課文,，其余單元由“主體課文”和“語(yǔ)文天地”兩部分組成；第8至第12單元與識(shí)字寫(xiě)字,、閱讀等語(yǔ)文學(xué)習(xí)相結(jié)合,，進(jìn)行拼音教學(xué)，課文排在拼音教學(xué)之后,，以鞏固拼音教學(xué),。主體課文共25篇，題目下面橫線的篇目要求背誦,。

那作為語(yǔ)文老師,，也有幾點(diǎn)需要家長(zhǎng)配合的：

1、給孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，一個(gè)整潔的書(shū)桌,。

2、保持孩子作業(yè)本的干凈,、整潔,。

3、重視拼音的練讀,、讀后要求家長(zhǎng)簽字,。

4、鼓勵(lì)孩子多看書(shū),，在生活中認(rèn)字,、識(shí)字。本學(xué)期認(rèn)字到達(dá)到328個(gè),，寫(xiě)字要達(dá)到136個(gè),，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助老師完成教學(xué)任務(wù)做生字卡片。目前情況是仍在識(shí)字階段,，字卡還會(huì)做很長(zhǎng)時(shí)間,，這是為了學(xué)生在家中能鞏固學(xué)到的生字，我希望家長(zhǎng)能不定期的讓孩子復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的知識(shí),，避免時(shí)間一長(zhǎng)孩子學(xué)了新的東西又把以前的東西給忘記了,。

5、鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌,、聽(tīng)廣播,、看課外書(shū)和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀,，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,。可以讓學(xué)生每個(gè)星期學(xué)會(huì)說(shuō)一個(gè)故事,，來(lái)培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力,，為以后寫(xiě)作文打基礎(chǔ)。

6,、請(qǐng)不要提早教給學(xué)生書(shū)上的內(nèi)容,，因牽涉到具體學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法科學(xué)化的問(wèn)題,，那樣做可能效果適得其反。

7,、訂閱試卷,，以后通知。

強(qiáng)調(diào)幾件事：

作息時(shí)間,，我?，F(xiàn)在早上教師到校7：40分，學(xué)生是7：50分到校,。家長(zhǎng)根據(jù)實(shí)際確定上學(xué)時(shí)間,，不要太早到校。放晚學(xué)在校門(mén)口等待,，不要太遲來(lái)接,，免得孩子著急。養(yǎng)成嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣在家也要控制好孩子的作息時(shí)間,，從周日晚到周四晚上為止,，這五個(gè)晚上不晚于8：30分睡覺(jué)，因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)習(xí)的日子,，小孩子的功課都是有些重的,，就更加要保證小孩子充分的睡眠。

還有些事情老師教育了,，家長(zhǎng)也要經(jīng)常督促：

1,、孩子的禮儀教育。在家尊重長(zhǎng)輩與父母,；看見(jiàn)老師,、同學(xué)養(yǎng)成招呼的習(xí)慣。讓我們的孩子愛(ài)自己的父母,，愛(ài)自己的學(xué)校和老師,。這里我要補(bǔ)充說(shuō)一下，我發(fā)現(xiàn)班上很多的同學(xué)可以做到對(duì)老師很有禮貌,，但是對(duì)自己的爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶態(tài)度就明顯不夠好,，這點(diǎn)我希望家長(zhǎng)要加強(qiáng)教育。

2,、孩子的合群教育,。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我,，我招招你,，有的小朋友沒(méi)有經(jīng)過(guò)別人的同意拿了別人的物品等等，希望家長(zhǎng)不要為了一些小事斤斤計(jì)較,，現(xiàn)在都只有一個(gè)孩子,，孩子追逐打鬧的現(xiàn)象再所難免,，希望家長(zhǎng)以心換心,，相互理解，發(fā)現(xiàn)情況,，請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系,。

3、孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育,。課間休息做到文明禮貌,，不互相追逐打鬧。家長(zhǎng)晚來(lái)接孩子,，要告訴孩子不要亂跑,，在教室等候。

孩子進(jìn)入一年級(jí),，開(kāi)始接受有目的,、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育,。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)這樣的生活和幼兒園是有很大區(qū)別的,，這必然要引起很多的問(wèn)題，在解決這些問(wèn)題時(shí)我建議家長(zhǎng)做到“三忌”：忌過(guò)分保護(hù),。一根獨(dú)苗,，捧在手中，貼在胸口,，含在嘴里,，樣樣事情包辦代替（背書(shū)包，拿水杯）,，要讓孩子知道,，自己長(zhǎng)大了，已經(jīng)是一名小學(xué)生了,，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，能自己的事自己做,，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快,。參加一些力所能及的勞動(dòng)，學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，會(huì)開(kāi),、關(guān)門(mén)窗,，掃地、抹桌椅等,，培養(yǎng)孩子生活自理能力,，逐漸減少父母或其它成人的照顧，逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力,；此中要做好老人的工作……忌過(guò)分寵愛(ài)?，F(xiàn)在的孩子，是家里的小皇帝,、小公主,，家長(zhǎng)往往明知無(wú)理，但經(jīng)不住孩子哭鬧,，只能樣樣事情依著他,，從而導(dǎo)致了孩子以我為中心，在不正常的環(huán)境中成長(zhǎng)的現(xiàn)象,，可是進(jìn)入學(xué)校以后,，是有約束和壓力的，或許孩子會(huì)在成長(zhǎng)的過(guò)程中遇到一些挫折和批評(píng),，作為家長(zhǎng),，對(duì)于孩子的不合理行為要讓孩子受一些批評(píng)。忌過(guò)分期望?，F(xiàn)在的孩子一個(gè)比一個(gè)聰明,，父母都希望自己的孩子成龍成鳳，心愿是好的,，但要提醒家長(zhǎng),，小學(xué)和幼兒園是完全不同的，幼兒園的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)不可與小學(xué)相比,，次次得100分是不可能的,，孩子努力就可以了，關(guān)鍵是幫助孩子找出失誤的原因,，建立對(duì)學(xué)習(xí)的信心,。

尊敬的家長(zhǎng)們，希望我們?cè)诮窈蟮娜兆永锬芑ハ嗯浜?，為了同一個(gè)目標(biāo)“一切為了孩子”而努力,。

老師的發(fā)言稿篇三

大家下午好！我是來(lái)自初三年級(jí)兩班的數(shù)學(xué)老師,。受初三年級(jí)組和初三數(shù)學(xué)備課組的委托,，由我代表本組數(shù)學(xué)老師在此次家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言。

首先，十分感謝各位家長(zhǎng)朋友在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我校初三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),。

其次,，想與各位家長(zhǎng)朋友一起交流一下與本期數(shù)學(xué)教與學(xué)有關(guān)的問(wèn)題。

第一：教學(xué)內(nèi)容的安排,。

因本學(xué)期時(shí)間較長(zhǎng),，初三下學(xué)期復(fù)習(xí)迎接中考的時(shí)間短、任務(wù)重,，所以我們初三數(shù)學(xué)備課組各位老師共同決定本期教學(xué)內(nèi)容包括本期教材中的一元二次方程,、命題與、圖形的相似,、銳角三角函數(shù),、概率的計(jì)算和下期教材中的二次函數(shù),、反比例函數(shù)以及圓,。因此，本期教學(xué)內(nèi)容十分繁多,，任務(wù)很重,。尤其是一元二次方程的應(yīng)用、幾何證明,、二次函數(shù)及其應(yīng)用,、反比例函數(shù)的應(yīng)用、圓及函數(shù)幾何的綜合是本期的教學(xué)難點(diǎn),。

第二：家長(zhǎng)如何了解自己孩子在校的數(shù)學(xué)情況,。

你可以和數(shù)學(xué)老師打電話，或到學(xué)校找老師了解,，也可以通過(guò)仔細(xì)觀察孩子的家庭作業(yè),，課堂筆記本和分析考試成績(jī)來(lái)大致了解孩子的學(xué)習(xí)情況。如果他的家庭作業(yè)做得很認(rèn)真,，錯(cuò)誤及時(shí)認(rèn)真更正,，課堂筆記記得很細(xì)致，并且經(jīng)常研究和復(fù)習(xí)筆記,，這樣的孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)肯定是認(rèn)真的,，考試成績(jī)必定是很好的。反之,，說(shuō)明他的學(xué)習(xí)是不認(rèn)真的,，成績(jī)也肯定不會(huì)令人滿意。所以家長(zhǎng)應(yīng)多仔細(xì)觀察孩子的家庭作業(yè)——《原創(chuàng)新課堂》,，周末作業(yè)——《三點(diǎn)一測(cè)》和報(bào)紙練習(xí),、筆記本，就能了解孩子學(xué)習(xí)情況，也能督促孩子平時(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),。

第三：家長(zhǎng)如何引導(dǎo)自己孩子正確使用參考書(shū),。

要學(xué)好數(shù)學(xué)，必須多做題————這是大多數(shù)家長(zhǎng)的看法,。因此,，每到開(kāi)學(xué)初，家長(zhǎng)都會(huì)幫孩子買(mǎi)不少參考書(shū),。殊不知,，現(xiàn)在的很忙，基本沒(méi)時(shí)間去瀏覽它們,。我們老師的看法是：先要把老師下發(fā)的學(xué)習(xí)用好,，將資料上的每道題都弄懂弄通弄透，寧精勿濫,；實(shí)在各科均學(xué)有余力,，可適當(dāng)精選參考書(shū)或習(xí)題進(jìn)行提高。

第四：家長(zhǎng)如何擔(dān)負(fù)起督導(dǎo)子女學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的責(zé)任,。

有的家長(zhǎng)抱怨自己因遺忘等各種原因?qū)е碌臄?shù)學(xué)水平太低,，沒(méi)有能力輔導(dǎo)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)是他自己的事情,，家長(zhǎng)和老師都是不能替代與包辦的,。我與學(xué)生做思想工作時(shí)，經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)：“世界上有些事情可以讓人代替你做,，此時(shí)你要做個(gè)智者,，善假于物，即善于利用外界因素為自己服務(wù),，而有些事情是不可讓人替代的,，正常人的吃﹑喝﹑拉﹑撒﹑睡是別人不可替代的，真正的學(xué)習(xí)其實(shí)也是如此,！”因此作為家長(zhǎng),，你對(duì)孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該擔(dān)負(fù)監(jiān)督﹑督促的責(zé)任，督促他及時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè),，糾正學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤,，并不斷進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固！這樣,，你對(duì)孩子經(jīng)常傳達(dá)一種信息：我很在意你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，數(shù)學(xué)很重要！

第五：要十分重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤和問(wèn)題,。

關(guān)于糾錯(cuò)的問(wèn)題,，我給我的學(xué)生經(jīng)常說(shuō)一句口號(hào),，打一個(gè)比方。一句口號(hào)是：不要放過(guò)任何一個(gè)小問(wèn)題,。一個(gè)比方是：一瓣雪花就是一個(gè)小問(wèn)題,，一瓣雪花落在你手上，憑你的能力（體溫）完全可以輕易融化它,，如果你對(duì)小問(wèn)題置之不理,，累積起來(lái)，如雪花累積成小雪球,，你醒悟得早,，憑你的能力經(jīng)過(guò)一定努力，你仍然可以融化它,，此時(shí)付出的代價(jià)可能會(huì)是雙手冰涼,，有不少痛苦；若仍置之不理,，小雪球會(huì)越滾越大成大雪球,，超出你的身體承受能力范圍，你再想融化它,，已不可能,，在你融化這個(gè)大雪球之前，你早已被完全凍僵,。因此，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中一定要善于及時(shí)糾錯(cuò),，防止造成知識(shí)缺陷的積累,；實(shí)際上，學(xué)習(xí)的進(jìn)步是在不斷的糾錯(cuò)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的,，將不會(huì)的,、出錯(cuò)的問(wèn)題，學(xué)會(huì),、做對(duì),，就是進(jìn)步；無(wú)數(shù)小的進(jìn)步累積起來(lái)就會(huì)成為大的進(jìn)步,。

第六,；關(guān)于家教方式。

有的家長(zhǎng)說(shuō)自己家教嚴(yán)格,。我認(rèn)為：嚴(yán)格就是嚴(yán)守防線,，不能出格。嚴(yán)格不是什么事都管,，處處約束孩子,，這不對(duì)那不對(duì),，這不行那不行，嚴(yán)厲,，板著臉,，說(shuō)一不二，這是專(zhuān)制,，不是真正意義上的嚴(yán)格,。比如，孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中出了某個(gè)問(wèn)題,，出格了,，你生氣、打罵,、撕書(shū)本,，孩子害怕了，重新再來(lái),，達(dá)到了要求,，這是嚴(yán)格。你和風(fēng)細(xì)雨講道理,，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，再來(lái)一次，達(dá)到了要求,，這也是嚴(yán)格,。當(dāng)然是既嚴(yán)守了防線，又不傷害孩子的嚴(yán)格方式更好,。

六年級(jí)數(shù)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿講話致辭

現(xiàn)在孩子,，提倡寬容。其實(shí)寬容不是縱容,，孩子錯(cuò)了也不管,。寬容是指心理上的理解。孩子出錯(cuò)了,，我們要理解,，因?yàn)樗吘故呛⒆樱荒芎⒆右环稿e(cuò)就發(fā)火,。但不能因?yàn)槔斫饩头潘梢?。?jiǎn)單一句話：我理解你，但我不遷就你,，更決不縱容你,。

第七：關(guān)于奧數(shù)學(xué)習(xí)。

學(xué)奧數(shù),，上奧數(shù)班成了現(xiàn)在學(xué)生和家長(zhǎng)口中的熱門(mén)詞匯,，因?yàn)楹芏鄬W(xué)生不管程度如何,，理想中都是沖著市內(nèi)外名校、重點(diǎn)高中去的,。奧數(shù)班的學(xué)習(xí)內(nèi)容有些是教材內(nèi)容,、知識(shí)的深化與拓展，有些是專(zhuān)門(mén)的競(jìng)賽知識(shí)與技能,。我們數(shù)學(xué)老師的觀點(diǎn)是：并不是每個(gè)學(xué)生都能學(xué)好奧數(shù)知識(shí),，掌握其技能的！說(shuō)得更實(shí)在點(diǎn),，絕大多數(shù)學(xué)生是根本不適合學(xué)習(xí)奧數(shù)的,。真正能學(xué)好奧數(shù)的孩子，一定要是基礎(chǔ)十分扎實(shí),，習(xí)慣優(yōu)良,，思維異常敏捷，上進(jìn)心與拼搏精神都很強(qiáng),，特別出眾的孩子,。但是，人才和能力的金字塔塔尖又有幾人能占有一席之地呢,？所以,，有些家長(zhǎng)盲目跟風(fēng)，單憑主觀意愿,，不顧孩子實(shí)際地上奧數(shù),，是很不明智的。我們的絕大多數(shù)學(xué)生應(yīng)該一心一意夯實(shí)基礎(chǔ),，緊扣中考,，而不是應(yīng)付其它名牌高中的選拔考試！各位家長(zhǎng)朋友一定要對(duì)自己的孩子有個(gè)真正切合實(shí)際的正確的定位,！

各位家長(zhǎng)朋友，孩子,，把孩子成才,，是老師和家長(zhǎng)共同的責(zé)任和愿望。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭,，不僅要一致行動(dòng),，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合,，抱著一致的信念,，始終從同樣的原則出發(fā)，無(wú)論在教育的目的上,、過(guò)程上,，還是手段上,，都不要發(fā)生分歧?！?/p>

最后我要說(shuō)的是：“讓我們齊心協(xié)力,，攜手并進(jìn)，讓我們的孩子健康成長(zhǎng),，讓我們一起創(chuàng)造弘毅新華的更大輝煌,。”

發(fā)言不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友多多包涵,，批評(píng)指正。

老師的發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及六班全體任課教師，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝,！

一,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的

各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝,，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,。小學(xué)六年級(jí),，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義,；同時(shí)，小學(xué)六年級(jí),，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞,，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。

俗話說(shuō)，好的開(kāi)端是成功的一半,。開(kāi)學(xué)初始,，我們請(qǐng)來(lái)了各位家長(zhǎng)，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理,、生理,、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切,！”因此我相信，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！

二、匯報(bào)上學(xué)期班級(jí)各項(xiàng)情況：

各位家長(zhǎng),，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況,。

在上學(xué)期，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意,。

1,、行為習(xí)慣上

上學(xué)期，我們繼續(xù)堅(jiān)持“德育為首”的育人理念,，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練,，督促他們?cè)谖拿鞫Y貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到“學(xué)生在校行為細(xì)則”之要求,。一年來(lái),，我班幾乎每周都獲得學(xué)校衛(wèi)生、路隊(duì)流動(dòng)紅旗,，月文明班評(píng)選,，我班也多次獲得榮譽(yù)；同時(shí)又因?yàn)榱己玫陌嗳莅嗝埠蛯W(xué)生整體素養(yǎng),，我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定,。孩子們誠(chéng)實(shí)善良，集體榮譽(yù)感強(qiáng),，自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，不打架鬧事,，尊師愛(ài)友,，努力學(xué)會(huì)自我約束、管理,，能活潑,、健康的成長(zhǎng),，這一點(diǎn)，相信各位家長(zhǎng)走入教室時(shí),，就已經(jīng)從教室內(nèi)良好的班級(jí)文化氛圍中感受到了,。

2、學(xué)習(xí)情況

我班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體,。他們愛(ài)好廣泛,、求知欲強(qiáng)。在上學(xué)期,，我們班既涌現(xiàn)了學(xué)校作文競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)的同學(xué),，也有“實(shí)小神算手”之稱(chēng)的同學(xué)；有歌曲,、詩(shī)歌朗誦等比賽中嶄露頭角的等同學(xué),，也有“六一”文藝匯演中起舞亮嗓的等人，還有籃球校隊(duì)主力,、紅領(lǐng)巾廣播站小編輯……他們的成績(jī)太多太多了,，在這里因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，我都沒(méi)有辦法一一向各位家長(zhǎng)匯報(bào),！在上學(xué)期末的全市調(diào)研考試中,，我班語(yǔ)、數(shù),、英語(yǔ)成績(jī)都能令人滿意,，全班人僅語(yǔ)文學(xué)科上90分的，就達(dá)人,。

3,、存在的問(wèn)題

盡管如此，因?yàn)楦鞣N原因,，我班同樣存在一些問(wèn)題,。如：班容量過(guò)大，這使得教師對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)可能還不夠,，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏 ,，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大,，他們自控力需加強(qiáng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn),；個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛(ài)不夠,，沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng)，給予孩子的具體指導(dǎo)太少；孩子逐漸進(jìn)入青春期,，來(lái)自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力,、各種焦慮感逐漸增加等等。

三,、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí),、生理、心理特點(diǎn)及形成原因

為此,，今天的家長(zhǎng)會(huì),，我想重點(diǎn)和各位家長(zhǎng)一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí),、生理,、心理特點(diǎn)，以期探討如何在本階段引導(dǎo),、幫助孩子快樂(lè),、健康地學(xué)習(xí)生活。

1,、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高,，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了,，難度加大了,，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺(jué),；而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失,，破罐子破摔，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡,；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

2,、生理和心理方面：本年齡段的孩子,，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進(jìn)入青春期,，對(duì)于身體的變化,，很多孩子緊張,、焦慮、害怕,，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下,，很多事他們都處于好奇階段,，似懂非懂，開(kāi)始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng),。

3、思想意識(shí)方面：思想從單純走向復(fù)雜,，開(kāi)始有自己意向,，不再什么話都與父母說(shuō)了，有了自己的世界和秘密,，把心事都寫(xiě)在日記里,，還仔細(xì)地鎖起來(lái)，要是家長(zhǎng)翻看了,，往往會(huì)十分憤怒,、傷心。但同時(shí)他們是非辨別力弱,。尤其法律意識(shí)特別薄弱,，犯了錯(cuò)、違了法都不知道,。

大家現(xiàn)在坐在我們六班的教室里,，可能覺(jué)得教室整潔舒適、氛圍賞心悅目,，但也許大家都想象不到我剛走進(jìn)這間教室的感受：當(dāng)時(shí)的教室墻壁涂滿了上屆學(xué)生留下的痕跡,，有腳印，籃球印,、鉛筆寫(xiě)的字,、各種貼畫(huà)，課桌臟得放著黑色的油光,，上面用改正液寫(xiě)滿了各種話語(yǔ),。我想，這絕不是上屆的老師沒(méi)有盡到自己的職責(zé),，也絕不是以往的學(xué)生就多么多么的“壞”,，而是六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有五年的在校時(shí)間，經(jīng)歷比較豐富,，對(duì)學(xué)校的管理比較熟悉,，又面臨畢業(yè)，學(xué)生普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長(zhǎng),，因此在管理上比較復(fù)雜,。

三、科任老師發(fā)言

四,、請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校對(duì)老師的工作提出合理化建議,。

五、總結(jié)致謝,。

六,、會(huì)后個(gè)別交流

老師的發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好！

今天,，作為你們孩子的英語(yǔ)老師,，我很榮幸地在這里和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)”，由于水平有限,，在各位家長(zhǎng)面前班門(mén)弄斧,，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正,。

首先說(shuō)一下學(xué)英語(yǔ)的重要性,。英語(yǔ)和語(yǔ)文數(shù)學(xué)一起被稱(chēng)為三大主科，如果你現(xiàn)在不學(xué)好英語(yǔ),，那將來(lái)的初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是不難想象的,。所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ)，才不會(huì)導(dǎo)致英語(yǔ)越學(xué)越難,，越學(xué)越差,。

由于上學(xué)期帶過(guò)這個(gè)班兩個(gè)多月的語(yǔ)文，這一班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況我還是基本了解的,，其實(shí)在座的家長(zhǎng)對(duì)自己子女的情況比我更加清楚,。學(xué)生們的英語(yǔ)都是開(kāi)學(xué)時(shí)同一起跑線上起跑的，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的學(xué)習(xí),，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開(kāi)了差距,。

一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭足,，課堂上積極思維,，踴躍發(fā)言，課后及時(shí)鞏固,，形成了良性循環(huán)的好勢(shì)頭,。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽(tīng),、說(shuō),、讀,、寫(xiě)方面都能齊頭并進(jìn)，我為他們感到欣慰,。

可也有一些學(xué)生,，平時(shí)學(xué)習(xí)馬虎，作業(yè)質(zhì)量差，還不努力，書(shū)面作業(yè)拖拉不交,，口頭作業(yè)根本不完成,，如此一來(lái)，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事,，麻煩事,。

其實(shí)，大部分的學(xué)生還是處于中間層次,，老師所教的,，所布置的作業(yè)能夠基本完成，但學(xué)習(xí)的效率又因人而異,，存在著個(gè)體差別,。

怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)呢？我們老師自然是最直接的知識(shí)傳授者,，有著不可推卸的責(zé)任,。在此，我們只是真誠(chéng)地呼吁我們的家長(zhǎng)配合學(xué)校,，配合老師,，靠我們共同的努力來(lái)幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)。用一句時(shí)髦的話說(shuō)：我們要和孩子共同成長(zhǎng),。

重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

（1）讓孩子多聽(tīng)錄音在少兒英語(yǔ)教學(xué)中，首先是加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練和說(shuō)話訓(xùn)練,，然后才是讀寫(xiě)能力的培養(yǎng),。

聽(tīng)說(shuō)能力差，用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力差,，為此,，家長(zhǎng)一定要配合學(xué)校來(lái)要求孩子，要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子多聽(tīng),，多聽(tīng)純正的錄音,，聽(tīng)?zhēng)妆椤⒙?tīng)清楚了以后,，跟著說(shuō),。按照眼前利益來(lái)看,，我們的升學(xué)考試也一年比一年注重聽(tīng)力、閱讀等需要綜合能力的部分,。

（2）讓孩子大聲說(shuō)英語(yǔ),。

家長(zhǎng)要每天留出15分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語(yǔ)，不管當(dāng)天有無(wú)英語(yǔ)課,。我們要鼓勵(lì)孩子大聲地朗讀,、對(duì)話、問(wèn)答,，大聲說(shuō),，不害羞，這樣有利于清楚地表達(dá)自己,，也有利于他人糾正自己的錯(cuò)誤,。

（3）督促學(xué)生識(shí)記單詞。

分散記憶,、根據(jù)讀音記憶單詞都是可取的方法,。有時(shí)，我們回家布置抄寫(xiě)單詞,，其目的不在于抄,，而在于提醒學(xué)生記憶這些單詞。但是在日常學(xué)習(xí)中,，學(xué)生不重視這項(xiàng)作業(yè),，認(rèn)為只是抄抄而已，不做也沒(méi)什么關(guān)系,，其實(shí)他連抄寫(xiě)都不做,，根本別說(shuō)是去背了，結(jié)果幾次下來(lái),，他負(fù)債累累,，應(yīng)付不過(guò)來(lái)，學(xué)習(xí)處于被動(dòng)狀態(tài),，從而影響了以后的學(xué)習(xí),，出現(xiàn)退步現(xiàn)象。

因此,，請(qǐng)大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語(yǔ)作業(yè),，該讀的讀、該說(shuō)的說(shuō),、該寫(xiě)的寫(xiě),、該記的記，及時(shí)鞏固,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。父母親的良好榜樣起著很大作用,。孩子一般還沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目的，這時(shí),，父母親對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,，特別是行為，會(huì)極大地影響孩子,。

在默寫(xiě)單詞的時(shí)候,，有時(shí)會(huì)需要父母幫忙，我知道許多家長(zhǎng)不懂英語(yǔ),，但你可以讀中文,。我平時(shí)給孩子們聽(tīng)寫(xiě)也是讀中文。

家長(zhǎng)們千萬(wàn)不能縱容自己的孩子第一次說(shuō)：英語(yǔ)好難,，我默寫(xiě)不出來(lái),，就任由他去。你讓你的孩子知道：今天,，你花大時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天,，你就可以更好,。今天，你偷懶了一會(huì),，你明天的作業(yè)就會(huì)更多,。累積下來(lái)，你就是欠債最多的人,。孩子是每個(gè)家庭的重心和希望,，有一位家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來(lái)做?！笔前?，只要你多投入一點(diǎn)，相信你的孩子會(huì)給予你更多的回報(bào),！

最后,，送給家長(zhǎng)朋友們兩句話，與大家一起共勉：

孩子是家長(zhǎng)的鏡子,。沒(méi)有教不好的孩子,，只有不好的教育方法。

教育孩子要從細(xì)節(jié)做起,。誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,，孩子進(jìn)步越大。

同時(shí),，我向家長(zhǎng)提一個(gè)希望——多和孩子溝通,，多和別的家長(zhǎng)溝通,，多和老師溝通。

現(xiàn)在通訊非常方便,，你們可以來(lái)學(xué)校和老師談?wù)?，也可以給我們打電話、發(fā)短信,，以便我們教師有針對(duì)性的對(duì)您的孩子展開(kāi)教學(xué),。

我相信，在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng),。謝謝大家！

老師的發(fā)言稿篇六

校領(lǐng)導(dǎo),，老師們,，家長(zhǎng)同志們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好,！

我們高三年級(jí)的同學(xué)們,，今天我們這么多人，有領(lǐng)導(dǎo),、老師,、家長(zhǎng)，還有我們高一,、高二的學(xué)弟學(xué)妹們?cè)谶@里為你們舉行隆重的成人禮,。我和你們一樣感到非常的榮幸與驕傲，讓我們的熱烈以熱烈的掌聲對(duì)他們表示衷心的感謝,。

十八歲是成熟的標(biāo)志,，年滿十八歲就能夠享有中華人民共和國(guó)公民的一切莊嚴(yán)而又神圣的權(quán)利。

十八歲不僅意味著我們真的長(zhǎng)大了,，也意味著我們能夠獨(dú)立了,，更意味著我們的肩膀應(yīng)該扛起我們?cè)摽傅呢?zé)任。

作為你們的老師,，我向你們提出三點(diǎn)要求：

1. 要有報(bào)國(guó)心,。祖國(guó)是我們的母親，要永遠(yuǎn)愛(ài)我們的祖國(guó),，努力建設(shè)和管理好我們的國(guó)家,。

2. 要有感恩心。我珍惜生命,，珍愛(ài)生活,，心中永遠(yuǎn)不忘父母，當(dāng)然,，也希望你們不要忘記了你們喜歡和崇拜的老師,，或是你不太喜歡的老師,。

3. 要有進(jìn)取心。要立志做一個(gè)有所作為的人,，在困難面前永不服輸,，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地,，敢想敢拼,，嚴(yán)格自律。

最后祝你們?cè)谌松牡谝粓?chǎng)戰(zhàn)斗高考中都取得自己滿意的成績(jī),！也祝高一,、高二的同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，身心健康,，后來(lái)居上,。

謝謝大家！

老師的發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！

在第28個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨之際，年輕的我能夠站在這里代表市屬的同行們暢敘心聲,，我倍感榮耀與壓力,。

不覺(jué)間，在教育這塊熱土上,，我已經(jīng)走過(guò)了十個(gè)春華秋實(shí)，是嘉興教育厚重的人文底蘊(yùn),，讓我愛(ài)上了這里的一草一木,；是嘉興教師踏實(shí)奉獻(xiàn)的從教精神，讓我樹(shù)立起教師的職業(yè)情操,；是嘉興學(xué)子清澈的目光和無(wú)瑕的笑靨,，讓我不斷地追索教育的真諦。

該如何做一名合格的教師,？歷史上的教育大師們?cè)缇陀眯袆?dòng)向我們這些后輩闡釋了其含義,。古希臘教育家亞里士多德與學(xué)生在花園中邊散步邊討論高深的哲學(xué)與人生的價(jià)值，這是教師的灑脫,；北京師大校長(zhǎng)陳垣（yuan）板書(shū)時(shí),，每行僅寫(xiě)四五字，且決不寫(xiě)到黑板下框處,，唯恐后邊的同學(xué)看不到,，這是教師的細(xì)膩；北京大學(xué)教授王瑤“平時(shí)瑣事不管,，關(guān)鍵時(shí)刻一定點(diǎn)醒你”的教育方式,，這是教師的膽量,；清華大學(xué)“聲大如雷，學(xué)問(wèn)如?！钡囊淮趲熇缀Ｗ诮淌诘恼n堂無(wú)需教材,，無(wú)需卡片，只憑兩支粉筆一張嘴,，就征服千百清華學(xué)子,，這是教師的淵博。

仰望大師的風(fēng)采之下,，我也在用實(shí)踐體悟著屬于自己的教師人生,。十年的教育生涯，我無(wú)數(shù)次體會(huì)到作為一名教師的歡樂(lè),。在課堂上,，學(xué)生能夠旁征博引地與我爭(zhēng)辯李約瑟之謎的答案；在1500米的跑道上,，我的學(xué)生可以跑在最后一名,，卻不氣餒、不放棄,，而是在到達(dá)終點(diǎn)時(shí)淡定地對(duì)我打著勝利的手勢(shì),；在大洋洲小姐競(jìng)選獲勝后，我的學(xué)生給我打來(lái)越洋長(zhǎng)途,，說(shuō)她在回答考官問(wèn)題時(shí),，想起了我當(dāng)年對(duì)她講的話。而我當(dāng)時(shí)想起的卻是呂思勉先生給錢(qián)穆那張只做了一道題目的試卷賦予75分高分的教育往事,。

教師的歡樂(lè),，就在于看到自己用心去呵護(hù)的學(xué)生的多彩人生正在燦爛地綻放，也許他們走進(jìn)校園的時(shí)候并不堅(jiān)強(qiáng),、并不勇敢,，并不樂(lè)觀，但是,，他們走出校園的時(shí)候,，懂得了責(zé)任、擁有了理性,，感悟了良知,，獲得了才藝，此時(shí)的教師,，就是世界上最歡樂(lè)的人,。

又一年金秋，又一次教師們的團(tuán)聚。我們?cè)谶@里分享桃李天下的喜悅,，回顧走過(guò)的教育歷程,，感謝各方的支持，同事的幫助和學(xué)生的成長(zhǎng),。我們也在這里再次揚(yáng)帆啟航,，把過(guò)去的成績(jī)留給那些與學(xué)生共同成長(zhǎng)的歲月，把未來(lái)的日子交給“為共和國(guó)培養(yǎng)合格人才”的光榮事業(yè),。

在第28個(gè)教師節(jié)漸行漸近的步伐中,，伴隨而來(lái)的是省教壇新秀#老師每天清晨在操場(chǎng)上準(zhǔn)時(shí)響起的哨聲；是省特級(jí)教師謝老師在寒風(fēng)中規(guī)勸出走學(xué)生的交談聲,；市名教師王老師接過(guò)身患絕癥的學(xué)生母親無(wú)言重托時(shí)的擲地有聲,；是市7位援疆教師踏上西去列車(chē)時(shí)的汽笛長(zhǎng)鳴聲！這些聲音匯聚成教育的最強(qiáng)音,，必將引領(lǐng)著我們一路前行,！

最后，預(yù)祝各位同仁節(jié)日快樂(lè),！謝謝,。

老師的發(fā)言稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,、親愛(ài)的同學(xué)們：

上午好,！很榮幸代表班主任們?cè)谶@里和大家交流。

清風(fēng)留不住白云,，白云卻帶走了歲月,。送走了接連不斷的臺(tái)風(fēng)里看海的日子，告別了炎炎烈日里涼爽的空調(diào)房,，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期,，開(kāi)始了新的征程。

同學(xué)們,！青春須早為，豈能長(zhǎng)少年,！

在這新學(xué)期里,，我用三句話和大家共勉：

一是"有志者，事竟成",。"志"是我們行動(dòng)的方向,，是我們前行的目標(biāo)和動(dòng)力，是信念,，是理想,。學(xué)校有"普濟(jì)"的大志，取得了一年勝似一年的輝煌。同樣,，一個(gè)人只有有了信念的支撐,，理想的鼓勵(lì)，才能夠有拼搏的動(dòng)力,，堅(jiān)持的毅力和成功的實(shí)力,。同學(xué)們要把握住青春這一人生的黃金時(shí)期，以只爭(zhēng)朝夕的緊迫感,，勤奮學(xué)習(xí),，不能整天做著虛擬的"王者"，享受著虛無(wú)的"榮耀",。

二是"千里之行,，始于足下"。同學(xué)們,，邁開(kāi)步子很重要,。面對(duì)今天讀書(shū)學(xué)習(xí)的單調(diào)或辛苦，你選擇了不作為,，在未來(lái)的工作和生活中,，還會(huì)有多少冷眼、孤獨(dú),、拒絕,？你會(huì)有所作為嗎？青春是出發(fā)點(diǎn),，預(yù)見(jiàn)不了未來(lái),，但是，走在前面的吃苦,，走在后面的吃土,，世間無(wú)論哪條路，大多還是這個(gè)譜,。過(guò)去已去,，未來(lái)已來(lái)！當(dāng)人生步入新的階段之時(shí),，請(qǐng)勇敢而且堅(jiān)定的邁出你的第一步,，為人生的新篇章寫(xiě)下一個(gè)漂亮的開(kāi)頭吧！

三是"寧?kù)o致遠(yuǎn),，學(xué)貴有恒",。外物紛擾、誘惑雖多,，專(zhuān)注還在于心靜,，假如心散志衰,，無(wú)需外界干擾，自己都難沉住氣,，何況專(zhuān)注求學(xué),？同學(xué)們，請(qǐng)不要做總將視線著落在手機(jī)屏幕上的低頭族,！小猿搜題搜不出人生答案,；作業(yè)幫幫不了你明辨是非；"百度一下"創(chuàng)造不了未來(lái),。未來(lái)來(lái)自于你每一天堅(jiān)實(shí)的努力,，"貴有恒，何必三更起五更眠,；最無(wú)益,，只怕一日曝十日寒"，拒絕誘惑,，寧?kù)o方能致遠(yuǎn),；選擇堅(jiān)持，有恒才是王道,。

今天,，也是個(gè)特殊的日子，第34個(gè)教師節(jié),，借此機(jī)會(huì),，我僅代表班主任們祝全校教職員工節(jié)日快樂(lè)！

作為一名普通的班主任,，我覺(jué)得：選擇做班主任,，就選擇了奉獻(xiàn)。泰戈?duì)栒f(shuō)："花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，但讓我做葉的事業(yè)吧，因?yàn)?，葉總是謙虛的垂著它的綠蔭",。在這里，有擔(dān)任班主任不久,，智慧魅力兼具的新班主任,，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,；有長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作的老班主任，一支粉筆染雙鬢,，三尺講臺(tái)度春秋,，奉獻(xiàn)已經(jīng)融入他們忙碌的身影，有了他們忙碌的身影，劉國(guó)鈞中學(xué)的教育事業(yè)才能育繁花結(jié)碩果,。

選擇做班主任,，就選擇了幸福。班主任工作瑣碎,，辛苦,，但也是幸福的。幸福來(lái)自于不論何時(shí),，學(xué)生們總是處于人生最美好的時(shí)光,，青春活力似有返老還童的神奇；幸福來(lái)自于每次談心后,，學(xué)生眼神流露出來(lái)的信任和尊敬,，真誠(chéng)和理解總有凝聚人心的引力；幸福來(lái)自于高考結(jié)束后,，擁抱,、道別時(shí)濕潤(rùn)的雙眼，沉甸甸的錄取通知書(shū)是對(duì)努力奮斗的最好褒獎(jiǎng),；幸福來(lái)自于畢業(yè)后,，與學(xué)生偶遇時(shí)的一聲"老班好"，總有喚起美好回憶的魔力,。

老師們,、同學(xué)們，四星創(chuàng)建,，我們是見(jiàn)證者,，參與者；高考輝煌,，我們是加油者,，向往者。現(xiàn)在,，江蘇省四星級(jí)高中,，劉國(guó)鈞中學(xué)新的一頁(yè)已經(jīng)翻開(kāi)，讓我們攜手努力,，共同創(chuàng)造出更加輝煌的成績(jī),，為青春留一段無(wú)悔的記憶，為劉國(guó)鈞中學(xué)的史冊(cè)描畫(huà)上濃墨重彩的一筆,，謝謝大家,。

老師的發(fā)言稿篇九

幾乎每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子以后能上重點(diǎn)高中、 高中重點(diǎn)班,、以至于大學(xué),。而現(xiàn)在大學(xué)升學(xué)率仍不高,，重點(diǎn)高中、高中重點(diǎn)班咱們學(xué)校今年的大學(xué)錄取率是50%多(包括分不夠花錢(qián)上的),。高中錄取9個(gè)班,，所以競(jìng)爭(zhēng)仍很激烈。家長(zhǎng)們現(xiàn)在活得很辛苦,，我也是一個(gè)好不容易把孩子送進(jìn)大學(xué)的家長(zhǎng),，深知培養(yǎng)一個(gè)孩子多么難。多數(shù)家長(zhǎng)不敢不配合教師抓孩子了,，因?yàn)閷W(xué)校發(fā)展到今天,，一個(gè)班73個(gè)學(xué)生，我就有兩個(gè)班140多個(gè)學(xué)生,，還要備課,、寫(xiě)詳細(xì)的教案等待檢查、開(kāi)會(huì),、上課,、批作業(yè)、輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)生……希望咱們彼此相互理解,、溝通,，共同培養(yǎng)好孩子。當(dāng)然,，如果家長(zhǎng)認(rèn)為這是教師的事,，要我們抓干什么!我也沒(méi)有什么說(shuō)的，我沒(méi)有權(quán)力要求家長(zhǎng)只為孩子而活,。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)很重要,。語(yǔ)文是最重要的交際工具，最重要的文化載體,，也是最重要的思維工具,，最重要的信息載體。語(yǔ)文學(xué)習(xí)將成為現(xiàn)代化人們的生活和生命中最重要的基礎(chǔ)部分,，成為提高人們學(xué)習(xí)生活水平生命質(zhì)量的基礎(chǔ),。語(yǔ)文學(xué)科具有工具性，是學(xué)習(xí)所有其它學(xué)科的基礎(chǔ),。不僅如此,，語(yǔ)文素質(zhì)一旦形成還將受益終身，這就更顯其重要,。

我們就生活在母語(yǔ)的環(huán)境里,，對(duì)學(xué)好語(yǔ)文有得天厚的條件，但又千萬(wàn)不要因此輕視語(yǔ)文,。學(xué)好語(yǔ)文并不是一件很容易的事,，能讀懂,、聽(tīng)懂別人的思想、尤其是大師們的深刻思想不容易;能品味出作品的藝術(shù)價(jià)值不容易;要能把自己的思想清晰,、生動(dòng)地表達(dá)出來(lái)不容易;要能打動(dòng)別人、影響別人更不容易,。

中考語(yǔ)文占120分,，大小作文共占55分，除古文閱讀的20多分和詩(shī)詞填空等8分左右是考課內(nèi)學(xué)的以外,，其它都是課外內(nèi)容,，也就是學(xué)生沒(méi)見(jiàn)過(guò)的內(nèi)容。因此學(xué)生必須學(xué)好課內(nèi)的知識(shí)并能轉(zhuǎn)化為閱讀和寫(xiě)作的能力,，才能應(yīng)對(duì)中考題,，這些用不著家長(zhǎng)幫助。家長(zhǎng)能配合的就是幫助孩子識(shí)記古文的書(shū)下注釋,、翻譯和詩(shī)詞的背誦,。另外，家長(zhǎng)還要配合教師督促孩子多讀課外書(shū)籍,，多多練筆,。

哪些課文要求會(huì)背?這在每課課后的練習(xí)題中都有明確提示。到今天,，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)并要求會(huì)背29段課文了,。這次考試這類(lèi)題的分值就占30分。凡是在這一塊內(nèi)容上沒(méi)下功夫的同學(xué),，這次總分都不會(huì)高,。畢竟人都有惰性，孩子也不例外,，何況孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)還很重,，又處在不大會(huì)學(xué)習(xí)的階段。

語(yǔ)文成績(jī)?cè)诙唐趦?nèi)不可能大見(jiàn)成效,，除非考題有關(guān)背誦的內(nèi)容考的相當(dāng)多,，你的孩子全都有會(huì)背。

語(yǔ)文素質(zhì)的形成有賴(lài)于長(zhǎng)期的積累和實(shí)踐,。也就是說(shuō)語(yǔ)文成績(jī)的突出是孩子長(zhǎng)期感性積累,、不斷沉淀的結(jié)果。而且由成績(jī)一般到突出,，是一個(gè)潛移默化,、不知不覺(jué)發(fā)生的過(guò)程。

在學(xué)校有限的語(yǔ)文課堂上要想實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文成績(jī)的突出無(wú)論從內(nèi)容的豐富還是時(shí)間的充裕兩方面考慮都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠達(dá)到的,。因此必須占用大量的課外時(shí)間,。你孩子做不到這一點(diǎn),，就不能指望他成績(jī)的大踏步提高。

有不少家長(zhǎng)并不重視抓孩子的語(yǔ)文,，送孩子補(bǔ)碼學(xué),、英語(yǔ)的大有人在，而語(yǔ)文就極少,。也不知是因?yàn)檎Z(yǔ)文補(bǔ)課的教師就少還是家長(zhǎng)對(duì)語(yǔ)文課文就能品頭論足?不過(guò),，的確誰(shuí)都能對(duì)語(yǔ)文課站出來(lái)評(píng)論一番，而且似乎說(shuō)得頭頭是道,。那是因?yàn)椤坝幸磺€(gè)讀者,，就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特”。但要回答得在行在理就不是那么容易了,，尤其是閱歷淺的孩子們,，站在自己的立場(chǎng)上加以解釋往往是不對(duì)的。

那么給孩子讀些什么書(shū)呢?從語(yǔ)文的角度說(shuō),，多讀讀文學(xué)名著是最好的,，從培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)來(lái)說(shuō)，各種門(mén)類(lèi)健康的人文書(shū)籍都是可以的,，只要有時(shí)間,。說(shuō)起時(shí)間，一定要擠,，一天哪怕有10多分鐘行,，積少成多。尤其要利用寒暑假的大好時(shí)間突擊閱讀,?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》一書(shū)要求學(xué)生每天讀2600字，速度是每分鐘500字,，每天寫(xiě)30字,。這是最低要求。閱讀時(shí)不要怕孩子當(dāng)時(shí)不大理解,，只要讀進(jìn)去,，感興趣就行。希望家長(zhǎng)不要干涉孩子讀課外書(shū),，而應(yīng)有步驟地正確指導(dǎo)他們讀,。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的閱讀，最后你定會(huì)在不知不覺(jué)中讓發(fā)現(xiàn)你孩子已經(jīng)成了一個(gè)語(yǔ)文素質(zhì)高的人,，那還用擔(dān)心中考,、高考中不會(huì)取得好成績(jī)嗎?

老師的發(fā)言稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

很榮幸作為教師代表在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言,。經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安,、愉快的暑假，我們迎來(lái)了新的學(xué)年,，美麗的校園因?yàn)槟銈兊牡絹?lái)而更加充滿生機(jī),。回顧上個(gè)學(xué)期,，我們播種過(guò)希望,、我們?cè)羞^(guò)收獲，但是也有些遺憾,、或有些失落。怎樣發(fā)揚(yáng)成績(jī),，彌補(bǔ)過(guò)去的不足呢,？這是擺在我們每位同學(xué)面前并且需要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回答的一個(gè)問(wèn)題。同學(xué)們,，梅花香自苦寒來(lái),，成功之花是用辛勤的汗水澆灌出來(lái)的。無(wú)論何時(shí),，我們都需要刻苦自覺(jué)的精神,，都需要那種頑強(qiáng)拼搏的勇氣。

同學(xué)們!你們是祖國(guó)的未來(lái),，民族的希望,，"你們是早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)"、朝氣蓬勃,，只要你們做到青春無(wú)悔,，不惜汗水，努力耕耘,，刻苦學(xué)習(xí),，就一定能鑄就明天的輝煌，創(chuàng)造美麗的人生,，就一定能成為學(xué)校明天的驕傲,！大浪淘沙，方顯真金本色,。

今天,，你們以學(xué)校為榮，將來(lái)學(xué)校將以你們?yōu)闃s,，良好的開(kāi)端是成功的一半,，讓我們從現(xiàn)在做起，滿懷信心,，為實(shí)現(xiàn)心中的理想而團(tuán)結(jié)奮斗!

而作為教師的我們也早已做好準(zhǔn)備,，我們?cè)竷A我們所能,，全力以赴。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè),，就注定我們的夢(mèng)想與同學(xué)們連在了一起,，你們是幸福的，我們就是快樂(lè)的,，你們是進(jìn)步的,，我們就是欣慰的，你們是成功的,，我們才是優(yōu)秀的,。為了xx小學(xué)的明天更加燦爛輝煌，讓我們攜起手來(lái),，一起努力吧,！

最后，深深的祝福各位老師身體健康,，工作順利,，生活愉快！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)更上一層樓,，祝我們的xx小學(xué)蒸蒸日上,，燦爛輝煌!謝謝大家!

老師的發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,！

在第二十七個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨之際,，，首先祝各位老師節(jié)日愉快,，身體健康,。能在這樣一個(gè)特別的日子里，代表優(yōu)秀教師發(fā)言,，表達(dá)我們的心聲和對(duì)未來(lái)的憧憬,，我感到十分榮幸，心情倍感激動(dòng),，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向多年來(lái)關(guān)心和支持我們,，幫助和培養(yǎng)我們的各位領(lǐng)導(dǎo)，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福,。

一個(gè)國(guó)家,、一個(gè)民族的發(fā)展需要教育，而教育的發(fā)展需要我們一代又一代人堅(jiān)持不懈的努力,，教師正是這努力的原動(dòng)力,。教師的職業(yè)與民族的興衰息息相關(guān)，決定了我們的工作每時(shí)每刻不敢有絲毫懈怠，責(zé)任重于泰山,；教師的職業(yè),，承載著萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想，決定了我們的工作雖然充滿艱辛,，但必須默默奉獻(xiàn),；教師的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈,，決定了我們必須不斷地完善自我,。唯有教師人格的高尚，才可能有學(xué)生心靈的純潔,。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的背景下,，我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜,、保持一份寂寞,、保持一份清高。

選擇教師這一職業(yè),，我們無(wú)怨無(wú)悔?！敖處熓侨祟?lèi)靈魂的工程師”,，用筆耕耘、用語(yǔ)言播種,、用汗水澆灌,、用心血滋潤(rùn)。作為教師隊(duì)伍的一員,，我從成為一名教師之日起,，就明白了教好書(shū)，是我的天職,，育好人,，是我追求的目標(biāo)?；叵霂啄甑慕虒W(xué)歷程,，我曾有年輕氣盛的躁動(dòng)，有淺嘗甘霖的欣喜,，在學(xué)院的培養(yǎng)和支持下,，我已從一名普通的教師，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀教師,，更讓我深知,，我們不應(yīng)該只把教師當(dāng)做是一種職業(yè)，而更應(yīng)該把它當(dāng)做一種理想與事業(yè)，一種挑戰(zhàn)自我,、完善自我的方式,。我驕傲，我成為了一名教師,。我更驕傲,，我是山西職院教師隊(duì)伍中的一員。

作為全省的一所高職院校,，我們的學(xué)院銳意進(jìn)取,，積極開(kāi)拓。如今,，學(xué)院已經(jīng)學(xué)院已經(jīng)走出了一條具有鮮明特色的辦學(xué)之路,，山西職院人正在滿懷豪情地積極致力于職業(yè)教育的改革與創(chuàng)新之中，秉承“厚德載物,、強(qiáng)能立身”的校訓(xùn),，朝著建設(shè)具有鮮明特色、質(zhì)量一流的國(guó)家骨干高職院校的方向前進(jìn),！

作為一名教師,，我們是平凡的，就如一顆小小的鋪路石,，但寬廣的大路需要我們鋪就,，讓我們無(wú)怨無(wú)悔的堅(jiān)守在這個(gè)崗位上，用自己的青春來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的神圣,。我們需要不斷學(xué)習(xí),，以優(yōu)化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，改善思維品質(zhì),，提高洞察能力,；我們需要深入思考，以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況,、新問(wèn)題,，尋找新的解決途徑；我們需要潛心研究,，以滿足學(xué)生的需求,，解決實(shí)踐中的問(wèn)題；我們需要勇于創(chuàng)新,，以探究教育的新領(lǐng)域,，創(chuàng)造教育的新境界。我們需要汗水,，但更需要智慧,，這樣我們才能追尋教育的真諦,，把握教育的規(guī)律，引領(lǐng)學(xué)生健康地到達(dá)理想的彼岸,。 在這里,，我代表全體優(yōu)秀教師感謝學(xué)校，是學(xué)校給了我們充分展現(xiàn)自我的平臺(tái),；感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo),，是你們的關(guān)心與鼓勵(lì)，給予我們最大的支持和持久的動(dòng)力,，讓我們能安心工作,，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。我們將繼續(xù)為職教事業(yè)奉獻(xiàn)自己無(wú)限的力量,，為職教事業(yè)揮灑無(wú)悔的激情,！我相信山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院明天會(huì)更加輝煌！??！

最后，再次衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo),、老師身體健康,、工作順利、節(jié)日快樂(lè),！

在20xx年的8月1日至8月16日連續(xù)三個(gè)星期的周末,，我參加了教師進(jìn)修學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)。通過(guò)6天的培訓(xùn),，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的講座的講話也為我將來(lái)的工作初步地指明了方向,，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量,，對(duì)我日后的教育工作有很大的意義。面對(duì)我們這些剛剛上崗的新教師,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的非常周全,。從始業(yè)教育到專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，從師德學(xué)習(xí)到班主任培訓(xùn),，從教師教學(xué)工作,，到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)，面面俱到,，細(xì)致入微,，在各方面對(duì)我們加以培訓(xùn)。讓我們樹(shù)立起師德觀念,，規(guī)范教學(xué)過(guò)程,，從而邁好第一步,。

通過(guò)對(duì)幾種教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書(shū)育人,。教師應(yīng)無(wú)私地將知識(shí)傳授給自己的學(xué)生,，維護(hù)自己的學(xué)生，并關(guān)愛(ài)他們,，以自己高尚的品行為學(xué)生樹(shù)立起榜樣,。面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為,，而是應(yīng)該用加倍的愛(ài)去幫助他們進(jìn)步,，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對(duì)教師的義務(wù)作出了規(guī)定,。教育不僅是教,，更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過(guò)程。一味地向?qū)W生灌輸書(shū)本知識(shí)只是一個(gè)教書(shū)匠的水平,。只有通過(guò)在教育中不斷學(xué)習(xí),，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平,。

在培訓(xùn)期間,，最讓我印象深刻的就是關(guān)于<<教師職業(yè)道德>>。談到職業(yè)道德,，其實(shí)每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德,。但是對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)而言，就顯得尤為重要,，且具有一定的特殊性,。因?yàn)樽鳛橐幻處煟谎砸恍卸际菍W(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn),。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過(guò)他們的父母,。所以,，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,，這一點(diǎn)非常重要,。

我覺(jué)得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感,，關(guān)愛(ài)學(xué)生和工作效率上,。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國(guó)建設(shè)的明天,，是中國(guó)建設(shè)中舉足輕重的一部分,。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的,，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)起工作的熱情和動(dòng)力，才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力,。教師要時(shí)刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化,，為學(xué)生樹(shù)立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任,。如果缺乏對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài),，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢？更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了,。

光有責(zé)任感還是不夠的,，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友,。所以關(guān)心,、愛(ài)護(hù)學(xué)生是一個(gè)好教師最起碼的道德，是強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華,。關(guān)愛(ài)學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對(duì)學(xué)生人格的尊重,，以公平客觀的眼光去看待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，不能以偏見(jiàn),、片面的態(tài)度對(duì)待他們,。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康,，引導(dǎo)他們向著積極,、樂(lè)觀、上進(jìn)的方向發(fā)展,。除了關(guān)心他們?cè)谛５男袨?，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活，以便及時(shí),、適當(dāng),、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。

教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上,。教師最重要的職責(zé)就是教書(shū)育人,。教師應(yīng)無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的知識(shí),，傳授學(xué)生先進(jìn)的文化,，提高工作效率.教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事,，關(guān)鍵看一個(gè)老師如何看待,。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識(shí)塞給學(xué)生，這就是件簡(jiǎn)單的事,。如果要在知識(shí)傳遞的過(guò)程中,，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，又能懂得思考,，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下,，堅(jiān)持不懈地研究教學(xué)方法,，有所創(chuàng)新，有所成就,，這是非常不容易的,。也為我們新教師樹(shù)立了楷模，時(shí)刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗(yàn),，更要邊教邊思考,，有所實(shí)踐，有所創(chuàng)造,。

培訓(xùn)內(nèi)容中,，對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)這部分內(nèi)容我也有很多感受。到底什么是師德師風(fēng),？師德,，是教師職業(yè)道德、師風(fēng),，是教師的行為規(guī)范,。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別重要。因?yàn)?，教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿,。“其身正,，不令而行,；其身不正，隨令不行,?！睈?ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人,，為人師表,，誨人不倦…….這些都是師德師風(fēng)的體現(xiàn)。

短短的幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，令我的心情久久不能平靜,，可以說(shuō)是我這近六年來(lái)教學(xué)生涯中，一次難忘的學(xué)習(xí)交流,。在學(xué)校這些勤懇敬業(yè)老師的發(fā)言中沒(méi)有多少華麗的辭藻,，卻流露出大光華人的那種樸實(shí)真誠(chéng),、謙虛好學(xué)，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度,，讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺,，百聽(tīng)不厭，百學(xué)不倦,。

我想,，“作為教師，不僅是一個(gè)學(xué)者,，她更應(yīng)該是一個(gè)研究者,，”在教學(xué)育人的過(guò)程中，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身,，“入乎其內(nèi)”,，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)時(shí)的“內(nèi)在真實(shí)”，來(lái)展示教學(xué)的真實(shí)面貌,。

老師的發(fā)言稿篇十二

大家晚上好,！

我是本班的數(shù)學(xué)老師。非常感謝各位能在百忙之中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),。學(xué)校對(duì)六年級(jí)畢業(yè)班是非常重視的，希望我們的孩子能迅速適應(yīng)小學(xué)最后沖刺階段的學(xué)習(xí)生活,，珍惜最后一個(gè)學(xué)期的小學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，爭(zhēng)取圓滿完成小學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)，做一個(gè)合格加特長(zhǎng)的優(yōu)秀畢業(yè)生,。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)主要是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)也希望家長(zhǎng)能夠參與到學(xué)生的教育管理之中。畢竟家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，作為家長(zhǎng)一對(duì)一的教育要比我們面對(duì)幾十個(gè)孩子的教育效果更好,。

一,、匯報(bào)本班單元考試情況

本次測(cè)試的試題綜合性比較強(qiáng)，所以考試分?jǐn)?shù)不高,。我們應(yīng)該清楚,，分?jǐn)?shù)只是一個(gè)參考,，不要因?yàn)楹⒆拥倪M(jìn)步而自滿,，也不要因?yàn)楹⒆拥耐瞬蕉バ判模鴳?yīng)該與老師,、孩子一起研究問(wèn)題所在,。從學(xué)生考試的卷面來(lái)看，還是有些孩子不夠細(xì)心,，有些學(xué)習(xí)上暫時(shí)有困難的孩子基礎(chǔ)知識(shí)比較差,。這就需要我們的家長(zhǎng)配合老師分析孩子學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題，以便制定幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)的方法,。

這次考試90分以上的同學(xué)有：……

二、近一個(gè)多月學(xué)生在校表現(xiàn)情況

1,、上課認(rèn)真,，回答問(wèn)題積極的同學(xué)：

2、家庭作業(yè),、課堂練習(xí)正確率高,，且書(shū)寫(xiě)認(rèn)真的同學(xué)有：

3、積極問(wèn)老師題目的同學(xué)：

4,、數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)比較高的同學(xué)：

三,、本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃

五月份將進(jìn)入總復(fù)習(xí)。針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差這一特點(diǎn),，準(zhǔn)備從最基礎(chǔ)的知識(shí)開(kāi)始復(fù)習(xí),，課余重點(diǎn)輔導(dǎo)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，讓他們能跟上復(fù)習(xí)的步伐,。今后的作業(yè)包括兩方面：一是將要復(fù)習(xí)的知識(shí)練習(xí),，目的是找出針對(duì)性的問(wèn)題；二是已經(jīng)復(fù)習(xí)的知識(shí)練習(xí),，目的是加深鞏固所復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn),，并考察是否過(guò)關(guān)。這就需要家長(zhǎng)囑咐孩子上課一定要用心聽(tīng),、動(dòng)腦想,、動(dòng)筆寫(xiě)，加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的監(jiān)督,，保質(zhì)保量,，獨(dú)立完成。因?yàn)樽鳂I(yè)是老師發(fā)現(xiàn)您孩子問(wèn)題所在的重要途徑，通過(guò)作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo),。

三,、給各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議

1、多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞,，如果你的孩子貪玩,，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差,，應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u(píng),，但是孩子確實(shí)努力了，成績(jī)還不理想,，應(yīng)該給他信心,，多鼓勵(lì)他，千萬(wàn)不要潑冷水,，更不應(yīng)該放棄,。

2、依然做好督促檢查孩子作業(yè)的工作,，留意他作業(yè)中體現(xiàn)出來(lái)的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，特別是他的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。在這里就希望各位家長(zhǎng)配合老師做一些工作：檢查一下你的孩子的草稿本,、筆記本以及學(xué)習(xí)工具（鉛筆、直尺,、三角板,、量角器和橡皮擦）是否齊全，如沒(méi)有的話,，督促他準(zhǔn)備好,。教育他要認(rèn)真使用草稿本，能口算的口算,，不能口算的豎式一律列在草稿本上,，字跡要端正，線用尺畫(huà),，并標(biāo)上題號(hào),，這樣在驗(yàn)算檢查時(shí)只要在原來(lái)的豎式上再算一遍，得數(shù)也不會(huì)抄錯(cuò),。

3,、平時(shí)應(yīng)和孩子談?wù)勑模涣饕幌拢愕暮⒆釉谙胧裁?，最喜歡做什么,，數(shù)學(xué)上還有什么問(wèn)題，針對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況,，應(yīng)及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通,?？梢园l(fā)短信，打電話,，也可以來(lái)學(xué)校面談,。這樣老師也可以對(duì)癥下藥。

各位家長(zhǎng),，你的孩子在小學(xué)的學(xué)習(xí)還有2個(gè)多月的時(shí)間,，如果你能積極地配合，再加上孩子和老師的共同努力,，我相信你的孩子在數(shù)學(xué)畢業(yè)考試中一定能取得比較理想的成績(jī),。謝謝大家！

老師的發(fā)言稿篇十三

各位家長(zhǎng),，大家下午好,。感謝大家在百忙中參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，這個(gè)學(xué)期是高一第二學(xué)期了,，經(jīng)過(guò)第一學(xué)期的磨合,，很多孩子已很好地適合高中高節(jié)奏的生活了，但處于這個(gè)年齡階段的高中生,，許多思想跟我們是不同的,，下面我們一起探討下如何教育孩子問(wèn)題。

毋庸諱言,，現(xiàn)在的高中生家長(zhǎng)大部分是獨(dú)生子女的家長(zhǎng),，可以說(shuō)在教育孩子方面沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，平時(shí)既要面對(duì)自己繁忙的工作和生活,，又要面對(duì)孩子成長(zhǎng)中的各種煩惱和困惑,。既然身為家長(zhǎng)，就一定要負(fù)起責(zé)任,，積極接受和面對(duì)孩子成長(zhǎng)中的各種問(wèn)題,，學(xué)會(huì)觀察和欣賞自己的孩子，樂(lè)于和孩子共成長(zhǎng),，只有這樣,，才能幫孩子順利度過(guò)人生的“青春期”、“危險(xiǎn)期”，以積極,、健康,、陽(yáng)光的心態(tài)面對(duì)緊張的高中生活，為孩子成功的人生打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基矗

既不能因?yàn)楹⒆踊A(chǔ)差,、起點(diǎn)低而灰心,、放棄、不聞不問(wèn),，也不能期望值過(guò)高,。雖然高中階段主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但真正決定孩子一生幸福的是孩子的綜合素質(zhì)和健全人格,。

別人的孩子好賴(lài)無(wú)所謂,，一見(jiàn)到自己的孩子就求全責(zé)備、批評(píng),、嘮叨,，不看孩子長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，總渴望自己的孩子十全十美,，最終使教育的結(jié)果適得其反,，孩子越來(lái)越逆反，越來(lái)越自卑,、退縮,。這樣的家長(zhǎng)首先要提高自己的心性，努力用放大鏡去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,，增強(qiáng)孩子的自信心,，同時(shí)敢于接受和面對(duì)孩子某些方面的不足和不完美。

隨著孩子的長(zhǎng)大以及成人感的增強(qiáng),，孩子從心理上獨(dú)立的意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)烈,，這相當(dāng)于孩子第二次“斷奶”。作為父母一定要正視這一現(xiàn)象,，千萬(wàn)不能不知所措,，或陷入與孩子對(duì)立之中，將自己作為矛盾的一方與孩子糾纏不清,，那樣只能使問(wèn)題更加復(fù)雜化甚至嚴(yán)重化,。問(wèn)題的焦點(diǎn)在于：孩子對(duì)自己發(fā)展的認(rèn)識(shí)超前（認(rèn)為自己什么都懂了）；父母對(duì)孩子發(fā)展認(rèn)識(shí)滯后（只注重孩子半成熟的一面,，忽視了孩子的成人感這一不可忽略的事實(shí)）,。父母應(yīng)該正視孩子的現(xiàn)實(shí)是：到這個(gè)時(shí)期不能再把孩子作為支配的對(duì)象，子女也已不再依從于父母,，而成為獨(dú)立的自我了,。父母不應(yīng)該為失去自己的權(quán)威而失落,，而應(yīng)該給孩子成長(zhǎng)的空間，尊重他們所需要的隱私權(quán),，遇事多同他們商量,，同時(shí)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，以良好的溝通和朋友關(guān)系對(duì)他們進(jìn)行幫助和引導(dǎo),。

家長(zhǎng)往往因?yàn)楣ぷ髅?、生活壓力大等而忽視孩子的煩惱和“心事”。孩子在生活中,、學(xué)習(xí)上遇到困難,，想找家長(zhǎng)幫忙、傾訴時(shí),，許多家長(zhǎng)不是把握時(shí)機(jī),，以平和的心態(tài)與孩子交流,，而是不耐煩,，甚至埋怨孩子事多，給大人添麻煩,、不懂事等,，從而錯(cuò)過(guò)了傾聽(tīng)孩子心聲、引導(dǎo)幫助孩子成長(zhǎng)的時(shí)機(jī),。日久天長(zhǎng),，孩子的問(wèn)題越積越多,，與家長(zhǎng)的隔膜越來(lái)越深，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差,，最后導(dǎo)致家庭教育失敗。高中生父母要積極調(diào)整心態(tài),，走出誤區(qū),，善于體察孩子的情緒狀態(tài),，體察他們的困境，不要“硬碰硬”,，不耐煩,，要善于因勢(shì)利導(dǎo)，與他們共度難關(guān),。

有些家長(zhǎng)可能認(rèn)為孩子大部分時(shí)間在校學(xué)習(xí),，自己又很忙，根本沒(méi)有時(shí)間和孩子溝通,。實(shí)際上這只是個(gè)心態(tài)問(wèn)題,，只要端正了心態(tài),，一切問(wèn)題就應(yīng)刃而解。比如孩子放假的時(shí)候,，犧牲點(diǎn)兒工作、應(yīng)酬的時(shí)間,，和孩子共同度過(guò)，拉近距離,，增進(jìn)了解；平時(shí)多搜集一些有益的報(bào)紙,、刊物，有選擇地剪貼,，提供給孩子，這是無(wú)聲的關(guān)懷,，含蓄的引導(dǎo),；對(duì)于中學(xué)這個(gè)年齡段的孩子來(lái)說(shuō),，和孩子的書(shū)面溝通有時(shí)比語(yǔ)言溝通可能更容易、更有效,。

及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí),、紀(jì)律等情況,，每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，解決不了什么根本性的問(wèn)題,，事實(shí)上想通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)解決很多問(wèn)題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致，形成一股合力,。

每一位家長(zhǎng)都想找到孩子心目中的一位理想家長(zhǎng)的答案，我們可以從孩子們對(duì)家長(zhǎng)的期望信息反饋中去尋找和思考,。我這里為大家提供了一分資料：廣東省家教研究會(huì)曾對(duì)初一至高二的872名學(xué)生進(jìn)行對(duì)家長(zhǎng)的角色期望的調(diào)查,，統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明：“你最喜歡怎樣的母親”的心理品質(zhì)序列是：①心地善良，性格溫柔,；②勤勞樸素,，會(huì)做家務(wù),；③關(guān)心子女思想學(xué)習(xí)；④教育子女講究方法,；⑤言行一致,，說(shuō)到做到,；⑤知識(shí)豐富，好學(xué)上進(jìn),。相反,，“你最不喜歡怎樣的母親”的心理品質(zhì)序列為：①不關(guān)心子女的思想學(xué)習(xí),；②說(shuō)話羅嗦,，不相信子女,；③脾氣暴躁，打罵子女,；④對(duì)子女溺愛(ài)遷就,；③知識(shí)淺薄，不求上進(jìn),；⑤只知柴米油鹽,，不關(guān)心國(guó)家大事,。以上資料可以看出,，在最喜歡的母親的品質(zhì)中,，中學(xué)生的要求是全面的,，反映了對(duì)母親為人處事教育孩子的整體素質(zhì)期待。而在最不喜歡的母親的品質(zhì)中,，把“不關(guān)心子女思想學(xué)習(xí)”列為首位,，反映了當(dāng)前母親在子女教育中常見(jiàn)的突出缺陷。

謝謝大家,！