人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

數(shù)學課外活動計劃 課外活動計劃及記錄篇一

1,、讓學生感受時代的脈搏,。小學生也要關心國事家事天下事，要事事關心。晚上利用電視網(wǎng)絡收看中央電視臺的“新聞聯(lián)播”等優(yōu)秀節(jié)目,，增強學生的時代感受能力,，提高是非分辨能力，同時為寫作積累素材,。

2,、開展“研究性學習”。教學中落實新課標的要求,，以學生為主體,，尊重學生個性，讓學生變被動學習為主動學習,，培養(yǎng)學生自主學習的良好習慣和能力,。

3、做好語文基本功的培養(yǎng),。

4,、音樂課外興趣小組的培養(yǎng)。

一,、語文基本功課外興趣小組活動計劃：

(1)提高學生的閱讀感悟能力,。

把閱讀課開設到閱覽室，指導學生學會閱讀,，讓學生感受文學的感染力,，接受文學的熏陶;

保質保量地落實常規(guī)工作，保證每位學生有一定的閱讀量,，充分利用好語文讀本,，在規(guī)定的時間內把語文讀本讀完;

教師開出名著讀書目錄，鼓勵學生課余有計劃地多讀文學名著,，提高文學素養(yǎng);

利用學生手上擁有的各種書報資料，指導學生欣賞精美時文,，提高學生的閱讀興趣,，提升閱讀能力和感悟能力;

每周一篇課外練筆或剪報、評報,，提高學生的寫作興趣和寫作水平,。

(2)素材的積累。

要求學生每人準備一本“美文摘抄本”,，摘錄妙語美文,、精美篇章;教師做具體指導，定期組織學生相互交流,，讓學生說出自己對生活的感悟,、對生活的理解，不斷積累豐富的寫作材料。

4,、組織學生參加各級各類語文知識競賽和征文比賽

5,、加強朗誦，提高口頭表達能力,。實行課前3分鐘精品美文朗讀制度,，由學生選擇自己喜愛的美文或教材中的經(jīng)典名篇，大聲朗讀,，營造濃厚的讀書氛圍,，提高學生的朗讀水平。

二,、音樂課外興趣小組活動計劃：

為豐富我校校園文化生活,，營造一個良好的育人環(huán)境，舒緩學生學習節(jié)奏,，使學生能夠在快樂愉悅的氛圍中成長和學習,，現(xiàn)根據(jù)我校實際，將音樂課外興趣小組活動計劃如下：

1,、活動目的

通過音樂興趣小組活動,，增強學生的自我表現(xiàn)能力，提高學生的音樂素養(yǎng)和審美意識,。從小建立正確的人生觀和價值觀,。為學生的學習和生活提供足夠的潤滑劑。培養(yǎng)有理想,，有道德,，有文化，守紀律,，德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x一代新人,。

2、活動內容

舞蹈：民族舞 現(xiàn)代舞

3,、活動要求

①參加舞蹈的學生每天下午最后一節(jié)到多媒體教室或小操場進行基本功訓練和有關舞蹈的排練,。

②參加器樂組的學生每天課間操和課外活動時間在電教室訓練或排練。

總結：

當前,，課外活動越來越被眾多的學校與教師所重視,，因為實踐證明，課外活動是實施全面素質教育的重要途徑,。作為小學教師,，對于在課外活動中加強學生的素質教育，本人主要做好以下幾方面工作：

一,、進一步提高自身對課外活動重要性的認識

實施課外活動是全面推進素質教育,，增進學生健康的必要手段，是學校體育工作的重要組成部分，更是檢驗學生體質的有效措施,。過去一些學校的領導,、教師對課外活動的意義并沒有深刻的認識，課外活動常常流于形式,，效果不佳,。學校的一切活動都是為了提高民族素質，完成對青少年的培養(yǎng)任務,。課堂教學和課外活動都是學校的重要組成部分,，也都是實施全面素質教育的重要途徑。因此,，只重視課堂教學,，放棄對課外活動的計劃、組織,、管理是不全面的,，而且是有害的。

課堂教學是指導學生掌握科學文化基本知識和基本技能,、發(fā)展學生的思維活動,，是提高學生素質的主要途徑。但只重視科學文化素質的培養(yǎng)顯然是不夠的,，隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和人才的競爭,，我們還要重視學生的思想素質、健康素質,、心理素質等全面發(fā)展,，特別是促進學生個性與才智的發(fā)展。因此,，開展課外活動就成了學校工作必不可少的重要組成部分,，是任何一個學校領導和教師都必須重視的。

二,、本著對每位學生負責的態(tài)度,，認真的組織實施這項工作

多年來，我班的課外活動在學校的指導下有條不紊的進行,。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼,，我們借鑒了好的經(jīng)驗,，加大了管理的力度,，制定了相應的措施，真正做到了管理得當,，措施到位,，實施有效。并結合了我班的實際情況做到有組織、有計劃,、有落實,。把開展課外活動真正的落實到實處。我們本著對每位學生負責的態(tài)度,，認真的組織實施這項工作,。

1、以人為本,，增進健康,。

實施課外活動的目的就是增強學生的素質，增進學生健康,，我們始終從學生的角度出發(fā),，考慮學生的興趣與愛好，在項目的選擇上符合大多數(shù)學生的意志,，讓學生不感覺到課外活動是一種負擔,。在體育課堂教學中，把一些課外活動項目做了加工處理,，改變了學法和練法,，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學生的學習興趣,，提高了他們的鍛煉熱情,，既完成了教學任務，學生又得到了積極的鍛煉,。對于素質較差的學生,，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們,，使他們不但在素質上得到加強,，在心靈上更樹立了自尊與自信。

2,、結合競賽,，常抓不懈。

學生素質的增強,，光靠一周的三節(jié)體育課遠遠達不到需求,。為此，我們結合冬鍛校內競賽,，課外活動和大課間操等形式來補充鍛煉的不足,。開展冬鍛期間，學生保證每天人手一毽,、人手一繩,，并利用課間操練習踢毽,、跳繩及各種素質練習。每年的校內比賽幾乎都是全校性的參與,。設立單項賽,，鼓勵學生利用早晨時間晨練等手段,，有效的開展這項工作,。

以上是我班開展課外活動時的一點做法,，雖然工作有點成績,，但是我們要做的工作還很多,。希望能得到學校領導的支持與鼓勵,，使我班的課外活動再上一個臺階,。

數(shù)學課外活動計劃 課外活動計劃及記錄篇二

（1）,、組織健全美術興趣小組

美術興趣小組的成員不宜太多,，大約25人左右,，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術方面比較有特長的學生?；顒右潭?，每周一次，安排在星期四的下午,。

（2）,、具體計劃小組活動內容

這次的興趣小組要使學生了解一些簡單的美術常識，學習的內容主要從兒童畫方面著手,，以兒童畫為主,，以卡通畫技巧為輔。小組具體的活動內容分為三個：

1,：重點輔導學生兒童畫方面的學習,，欣賞各種紋樣畫的線條,，提高學生欣賞能力；

2：重視基礎方面的學習,，從單個入手,。

3：指導學生從事美術創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的觀察能力和熱愛生活的習慣,，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律,，創(chuàng)作出內容積極向上，催人奮進,，有一定的藝術品味的作品,。

（3）、開設美術知識欣賞課程

通過美術鑒賞和美術知識與技能技巧的教學,，可以培養(yǎng)學生健康的審美觀念和審美能力,，陶冶情操，完善人格,，把學生引向健康成長的道路,。所以在教學中開設欣賞課，如《世界名畫欣賞》,、《中國服飾欣賞》等等,，因此可以通過多媒體觀看，或放幻燈片,，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊,，可以一邊看一邊談論，暢談感想,。引導學生看畫讀畫,，透過自己的視覺，由淺入深,，由表及里的感受,、體會。

（4）,、定期舉辦學生作品展覽

舉辦美術展覽,，交流、回顧,、總結學習成果,，可以為學生提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心,。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用,。

（5）、舉行美術繪畫比賽

美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力,。到一定的時期,，可以讓學生舉行各種繪畫方式的比賽，通過訓練比賽,，能夠促進學生快速,、準確、熟練的技能,。另外,，也可以適當?shù)嘏e行中外名畫知識搶答比賽，這樣,，更能使學生產(chǎn)生極大的熱情,，對美術更加熱愛，從而積極認真的去學習,。

第八周,、兒童畫基礎：線條

第九周、兒童畫基礎：主題聯(lián)想創(chuàng)作

第十周,、兒童畫基礎：上色技巧（一）

第十一周,、兒童畫基礎：上色技巧（二）

第十二周,、卡通畫欣賞及入門基礎

數(shù)學課外活動計劃 課外活動計劃及記錄篇三

為了豐富校園文化生活，提高學生的文學欣賞水平,，培養(yǎng)學生的寫作興趣,。根據(jù)學校安排，特成立初中課外閱讀欣賞興趣小組,。

本小組將進行豐富多彩的文學活動,，包括背誦古詩、文學作品點評,；名家名作賞析,，指導學生閱讀和欣賞名家名著。

初中學生,。

每周一,、四、五下午

：

閱覽室

1,、指導孩子讀書：比比誰讀得多,，爭當小書迷。

2,、懂得合作,，讀書小組協(xié)作閱讀、創(chuàng)作,，布置學生在課外自由閱讀,、寫作。

3,、玩一些積極有益的游戲,，豐富學生的體驗，收獲成功,，感受快樂,，學習與活動結合，讓學生在“樂”中學,。

4,、鼓勵學生多背誦，多積累,，多創(chuàng)新,，學會欣賞名篇佳作，會運用一些好詞佳句,。

健康的體魄是青少年為國家和人民服務的前提,，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學校體育教育要貫徹“一切為了學生,，健康第一”的可持續(xù)發(fā)展的理念,，切實加強體育工作,，讓每一個學生都能感受到運動的快樂，從而豐富校園生活,，促進學生身體健康和諧發(fā)展,。特擬定烏坡中學體育活動實施方案。

貫徹落實國家體育總局關于開展“全國億萬學生陽光體育活動”的決定,。堅持“健康第一”、“每天鍛煉一小時,，健康工作五十年,，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，以全面實施《學生體質健康標準》,，大力推廣體育大課間活動為重點,，蓬勃開展“陽光體育活動”。同時把陽光體育活動與加強學校課程建設,促進和諧校園緊密結合,，培養(yǎng)學生積極主動的體育鍛煉習慣,，提高學生的思想道德素質、文明禮儀素質和身體健康素質水平,，推動校園體育文化建設,。

我運動、我健康,、我快樂

1,、人人有運動項目、班班有運動團隊,、學校有運動氛圍,。

2、身體健康,，衣著得體,。

3、鼓勵學生可根據(jù)活動內容自帶器材,。

1,、班級群體活動：周一、周三,、周四下午第四節(jié)課,，分年級進行活動。

2,、當日賽事：由體育組安排班級,、時間、場地和裁判,。（項目：籃球,、排球,、乒乓球、拔河,、或與體育組協(xié)商比賽項目,。）

1、各班必須保證學生體育活動的時間,，并不得以任何方式占用,，如有違反班級不能評優(yōu)評先.

2、各班班主任老師和體育委員一個月與本班體育教師聯(lián)系一次,，對身體素質不好的同學要進行督促鍛煉,。

3、學校根據(jù)班級課外體育鍛煉實施情況對班級工作進行考核,。

4,、體育組必須對學生課外體育鍛煉進行指導，嚴格執(zhí)行工作細則對學生健康做出評價,。

1,、上課前班主任必須到班帶領學生整隊進場，到達操場后在指定位置集合,。退場時也需整隊退場,。

2、體育教師負責帶領學生做好準備活動,，班主任帶領體育委員領器材并做好登記,，下課前5分鐘體育教師協(xié)同班主任集合隊伍，班主任清點器材并及時歸還,。

3,、學生在場班主任必須全程陪同在指定地點進行規(guī)定項目練習，并且負責學生的安全,，也可根據(jù)學校的競賽活動和安排進行自主練習,。

4、班主任做好因病請假學生的工作,，每班可選派3名責任心較強的學生負責本班的安全巡查工作,，對出現(xiàn)的安全隱患及時做出預判和排除。

1,、籃球場：籃球練習（九年級2個班）

2,、乒乓球臺：乒乓球練習（七年級2個班）

3、排球場:排球比賽(八年級5個班

數(shù)學課外活動計劃 課外活動計劃及記錄篇四

21世紀的人才需要全面發(fā)展,，德,、智、體、美,、的共同發(fā)展,。近年來，我校大力倡導開展大課間活動教育,。音樂課外活動是其中的一個重要組成部分,。音樂小組開展了陶笛小組、舞蹈小組,、電子琴小組,、合唱隊等等活動小組，并開展一些豐富多彩的文藝活動,，還組織學生參加音樂講座,。大大的豐富了學生的課余生活，提高了學生的素質修養(yǎng),。

1,、 陶笛,、電子琴小組：采取集體基礎教育和技能輔導,。單獨輔導，集體訓練,。根據(jù)學生掌握程度的不同,，分別輔導。程度差異不大時開始集體配合,，練習合奏,，既增強個人的技術能力同時也鍛煉集體的配合能力。

2,、 舞蹈小組：以基本功為基礎,，鍛煉形體，加強韻律感,。逐步滲透各種風格和民族舞蹈的基本要領和音樂節(jié)奏的特點,。采取集體輔導，個別糾正,。在訓練一定時間有了一定的基礎后,，進入規(guī)定動作訓練，在進行規(guī)定曲目動作練習,。

3,、合唱隊：雙周練習。統(tǒng)一發(fā)音位置,，練習合理呼吸,，咬字吐字清晰，聲音獨立穩(wěn)定。練習曲以簡到難,，有小到大,，循序漸進。并吸收新成員,。

按小組成員在活動中出勤,，練習時的態(tài)度，演出成果等進行綜合評價,，把考核分等記入音樂活動小組的考核記錄表,。

本學期的音樂小組在期末要達到的標準：電子琴、陶笛要能的基礎上掌握多種常用曲調,，合奏一首小樂曲,。舞蹈隊每個人的基本功要有相對的提高，都能有自己的一個完整舞蹈,，有一個完整的全體配合舞蹈,。合唱隊能演唱兩首首合唱曲目。

數(shù)學課外活動計劃 課外活動計劃及記錄篇五

從學生需要出發(fā),，以樂激趣,，提高學生課外活動的質量，讓學生的課余生活豐富多彩,，生動活潑,。進一步促進素質教育。

一,、開學初,，從學生需要出發(fā)，安排好各類活動的時間,、內容及上課老師,。

1.普及類活動。

根據(jù)年級的不同,，以班級為單位開展適應學生年齡特點的各種活動,，有電腦、閱讀,、趣味數(shù)學,、英語歌曲、英語說演等等,。讓學生在活動中增長知識,，鍛煉能力。

2.提高類活動,。

對一些在田徑,、美術,、科技方面有特長的學生進行提高性訓練，并組織他們參加各級比賽,。

3.藝術特色類活動,。

我校是藝術特色學校，通過合唱,、器樂和舞蹈的學習和訓練,讓一些有藝術才華的同學獲得更大的提高,。

二、做好檢查工作,，保證專課專用,，切實提高學生課外活動的質量。

三,、組織學生參加校內外的各項活動和比賽,，開闊視野，提高興趣,，并通過各種方式展示活動成果,。

1．開展每周形式不同的活動。

2．開展科技周,、英語活動周,、電腦節(jié)、藝術節(jié)等主題活動,。

數(shù)學課外活動計劃 課外活動計劃及記錄篇六

一,、活動指導思想：

培養(yǎng)學生語文興趣,， 同時培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神,、合作意識和綜合實踐能力，努力造就德,、智,、體、美,、勞,、全面發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化建設者和接班人，促進第二課堂的教學,，豐富學生的課外生活,，開放學生的視野，提高學生學習閱讀和寫作能力,，激發(fā)學生的學習熱情,，掌握一定的閱讀、寫作及口語交際的知識和技巧,，極大限度地盡快提高學生的語文學習興趣和語文能力,。 二、活動目標要求： 第一、選材貼近校園,、貼近生活,、貼近學生。 第二,、傳授趣味性,、知識性、人文性和文學性相結合,。 第三,、活動內容緊扣語文新課程標準的要求。 三,、活動計劃安排： （一）活動隊伍組織及活動時間

各班分別從班級里挑選出8名同學參加興趣小組 ,，興趣小組具體活動有：閱讀輔導和寫作輔導；活動時間基本定在每周的星期四下午兩節(jié)課后,。

（二）活動具體時間及內容

第四,、五周 閱讀輔導

第六周 寫作輔導

第七、八周 閱讀輔導

第九周 寫作輔導

第十,、十一周 閱讀輔導

第十二周 寫作輔導

第十三,、十四周 閱讀輔導

第十五周 寫作輔導

第十六周 閱讀輔導

第十七周 作品展示

活動內容是：《閱讀與寫作訓練》。

四,、具體要求以及考核措施：

1,、輔導教師要制定好上課教學計劃，一定要按計劃進行活動,。

2,、輔導教師每次輔導前要認真?zhèn)湔n，同年級的教師要集體備課,，確保輔導內容的系統(tǒng)性,、連貫性；克服老師們在輔導過程中的盲目性和隨意性,。

3,、每次輔導時，教師要先點名,，若出現(xiàn)無故不到的學生,，教師要及時與各班班主任聯(lián)系，弄清學生的去向,。輔導時教師要認真組織學生活動,，不得出現(xiàn)空堂現(xiàn)象。

4,、輔導教師要定期檢查學生的學習效果,。

5,、學期末，將對學生的學習進行評價,，同時對學生的優(yōu)秀作品進行展示,。

學生名單：

數(shù)學課外活動計劃 課外活動計劃及記錄篇七

在學生的日常生活中，許多孩子都有貪吃零食的習慣,，甚至達到了“只吃零食不吃飯”的程度,。許多家長也抱怨這種不良習慣極大地影響了孩子的健康成長。針對此種情況,，我們在20xx年1月組織學生開展以“小學生食用零食現(xiàn)狀調查”為主題的科技實踐活動,，幫助學生樹立正確的飲食觀、健康觀,，并了解食用零食與自身健康成長的關系,。

規(guī)模

時間

地點：

1、對象：學校3—5年級全體學生

2,、規(guī)模：3—5年級學生共計145人全部參加活動,，占學校總人數(shù)的50%,。

3,、時間：20xx年1月10日——2月15日，活動具體時間為綜合實踐活動課時間及上學,、放學的課余時間,。

4、地點：學?；顒邮?、學校周邊及社區(qū)。

1,、通過活動,，了解學生食用零食現(xiàn)狀以及食用零食對學生健康成長的影響,，以此增強學生的健康意識,、自我保健意識、環(huán)保意識,。

2,、在活動過程中對學生進行健康、環(huán)保意識教育,，并從中體驗自我成長與社會的關系,。

3、引導同學們用科學知識,、科學的方法學會探究,，培養(yǎng)同學們的科學探究精神,。

4、使學生學會從實際出發(fā),，通過認真踏實的探究,，實事求是地獲得結論的科學態(tài)度。

第一周：活動準備

1,、各小組聘請大隊輔導員,、中隊輔導員、老師,、家長等有關人員做小組指導教師,。

2、進行問卷調查：你平時愛吃什么零食,，為什么愛吃這些零食,？填寫調查表。

3,、討論目前食用零食存在的狀況,。

4、小組成員提出對吃零食感興趣的問題,，指導教師幫助小組形成具有一定科技探究性的小問題,、小課題。

第二周：指定小組活動方案

1,、小組合作商討活動方案,。

2、小組根據(jù)活動要求,，以及組內成員的特長進行分工,。

3、制作活動記錄表,、統(tǒng)計表,。

4、根據(jù)分工準備照相機,、dv攝像機等活動工具,。

第三周：展開科技實踐活動

搜集組：

1、根據(jù)問卷表統(tǒng)計出學生最喜愛的幾種零食并搜集其對身體的利弊影響的資料,。

2,、搜集資料：何種零食對身體有益，何種零食對身體無益,。

調查組：

1,、調查零食的定義及種類。

2,、吃零食的習慣與健康的關系,。

3,、我校學生在學校周邊購買零食吃的情況是怎樣的？

4,、我校學生在家庭生活中購買零食吃的情況是怎樣的,？

5、科學選擇食品與日常生活,。

采訪組：

1,、對醫(yī)院兒科醫(yī)生進行采訪，了解貪吃零食與健康的關系,。

2,、安排食品安全部門專家進行講座，了解食品安全相關知識,。

展示組：

1,、組織各小組成員代表召開交流會，交流各自活動成果,，并以中隊會形式在各班開展宣傳展示活動,。

2、根據(jù)活動成果制作宣傳單,，在學校,、家庭、社區(qū)進行宣傳,。

第四周：書寫活動報告,，展示活動資料。

1,、書寫活動報告,。

2、對活動進行總結,，向老師和同學們匯報活動情況,。

1、各活動小組在老師的指導下完成科技實踐活動,，形成具有一定科學價值,、教育意義、借鑒意義的活動報告,。

2,、活動建議在老師的指導下發(fā)送到相關單位、部門,，達到了預期的目的。

3,、活動成果在學校,、社區(qū)進行宣傳,，對引導學生正確對待和食用零食起到了一定的指引作用。

數(shù)學課外活動計劃 課外活動計劃及記錄篇八

根據(jù)我校實際情況,，籃球,、乒乓球、跳繩,、呼啦圈,、羽毛球、棋類,、跑步比較符合我校實際情況,，器材豐富，老師3名,，場地可以合理利用,，規(guī)模和時間可及時調整，值班教師方便觀察,，場地緊挨教室,，可帶動更多的學生參與到活動中去，各種因素合理整合能夠開展以上活動,。

從活動形式上可劃分為室內和室外,、室內為棋類活動，室外為體育活動,。室外活動在分為四個活動區(qū),，操場區(qū)、教學樓前,、教學樓后,、實驗樓后。每個區(qū)活動項目也可繼續(xù)劃分,。操場為籃球,、乒乓球活動區(qū)，教學樓前為羽毛球活動區(qū),，教學樓后為踢毽活動區(qū),，實驗樓后為跳繩活動區(qū)?；顒臃椒楦靼喟鄡确纸M,，小組循環(huán)參加活動，可進行比賽,、也可以進行一般鍛煉,。

各班班內分組時考慮學生對體育活動喜愛程度均衡分組，讓愛動的多動,，帶動本組成員參加,，讓一部分積極行動動起來,，一部分被帶動進來，一部分看起來,，把學生從迷茫的,、消極的課余時間里解放出來，參與到有意義的活動中去,。

數(shù)學課外活動計劃 課外活動計劃及記錄篇九

體育課外活動,，在素質教育中起著重要的不可替代的作用。要充分發(fā)揮體育課外活動的作用,，增強集體的凝聚力,，全面提高學生的身體素質。本學期為了調動學生強身健體的興趣,，擬大力開展了學生陽光體育活動,。

我運動我健康我快樂

保證學生每天室外活動1小時（體育大課間30分鐘、體育課40分鐘,、活動課40分鐘）

學校操場或餐廳前甬道,。

1、課間操：

（1）做操：春,、夏,、秋，在操場,，學校統(tǒng)一組織,。

（2）跑操：冬季，在操場,，學校統(tǒng)一組織,。

2、體育課,。按課程開足課時,。

3、班級陽光體育活動項目：跳繩,、踢毽活動,，在指定地點，班內自行組織,。

1,、積極準備，開展好學校組辦的體育類系列活動,。

2,、教育學生要愛護自己的身體，積極參加各種體育活動。

3,、面向全體學生,，培養(yǎng)他們的競爭意識,，人人參與：個個都有自己獨創(chuàng)能力,。

4、自選項目活動：學生根據(jù)自己的特點和愛好,，自主進行活動,，如跳繩、踢毽子,、丟沙包等,。

5、訓練學生跳的能力,。如：單腿跳,、雙腿小兔子跳、青蛙跳等,，調動學生參與的積極性,。

6、訓練學生扔的能力,。如：扔紙飛機,、扔壘球、扔沙包等,。

7,、設計各種游戲，如老鷹捉小雞,、兩人三足,、踢毽子等訓練學生身體的協(xié)調性和綜合素質。

8,、在活動中培養(yǎng)學生的合作能力,。

教育學生做身心健康成長的好學生。形成自己良好的個性,。發(fā)揮潛能,，做最好的自己。

9,、與體育課教學相結合,，通過體育教學，教育引導學生積極參加體育活動,。

數(shù)學課外活動計劃 課外活動計劃及記錄篇十

以豐富校園生活,，促進學生全面發(fā)展為指導，創(chuàng)設生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時間內組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動,，激發(fā)學習興趣,，發(fā)展個性特長，促進學生身心健康,、全面發(fā)展,。

課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革,，全面實施,、推進素質教育的一個重要體現(xiàn)。興趣小組活動的正常開展,，既可豐富學生的課余生活,，也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化,、藝術,、科技、體育活動,，符合廣大學生家長的意愿,，學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識,、技能,，有利于激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展個性特長,，促進學生身心健康發(fā)展,。

（一）活動時間

每周一、二,、三,、四、五下午第三節(jié)課

（二）活動內容

根據(jù)我校特色建設情況,，結合我校師資力量和教學資源,，擬開設兩個層面的活動：

1、周三,，周五開展踢毽活動,，采用踢毽子的方式吸引學生走向操場，走向大自然,，走在陽光下,，讓他們積極參加體育鍛煉，使他們能夠從體育活動中得到鍛煉,，得到快樂。

2,、周一,、二、四開展課外閱讀活動,，培養(yǎng)學生的課外閱讀興趣,，營造良好的讀書氛圍，讓學生掌握正確的課外閱讀方法,，享受讀書的快樂，為孩子一生的

閱讀打下良好的基礎,。

1,、進行“讀書之星”、“書香家庭”的評選活動,。

2,、進行優(yōu)秀讀書筆記的評選活動。

3,、學生知道踢,、拐毽子的術語和踢毽子的動作要點。

4,、學會踢毽子的動作要領和練習方法,，并有連續(xù)踢毽的能力。

5,、發(fā)展學生的空間感知能力和協(xié)調能力,。給學生自己充分展示的舞臺，讓學生掌握踢毽子的方法,。使每位同學在德,、智、體,、美等方面均能得到全面發(fā)展,。

數(shù)學課外活動計劃 課外活動計劃及記錄篇十一

以豐富校園生活,，促進學生全面發(fā)展為指導,，創(chuàng)設生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時間內組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動,，激發(fā)學習興趣,，發(fā)展個性特長,，促進學生身心健康、全面發(fā)展,。

二,、目的意義

課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革,，全面實施,、推進素質教育的一個重要體現(xiàn)。興趣小組活動的正常開展,，既可豐富學生的課余生活,，也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化,、藝術,、科技、體育活動,，符合廣大學生家長的意愿,，學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識,、技能,，有利于激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展個性特長,，促進學生身心健康發(fā)展,。

三、具體活動安排

（一）課外活動領導小組

組長：xx

副組長：xx

組員：xx,、xx

（二）活動時間

每周一,、二、三,、四,、五下午第三節(jié)課

（三）活動內容

根據(jù)我校特色建設情況，結合我校師資力量和教學資源,，擬開設兩個層面的活動：

1.以體育（籃球,、乒乓球、跳繩,、田徑,、跳遠、跳高）,、美術,、舞蹈、科技等組成校級興趣活動小組,。

2.以班級為單位開展閱讀,、英語,、跳繩、踢毽,、乒乓球,、羽毛球等，結合學校的特色建設,，有計劃的組織學生開展課外活動,。在活動中，使學生學到技術,，形成技能,。并在實踐活動中，培養(yǎng)學生的綜合能力,。具體詳見課外小組活動安排表,。

四、活動要求

課外活動必須落到實處,，指導教師要有明確的活動目標,，認真制定切實可行的活動計劃，并認真安排好活動內容,，及時地做好相關記錄。根據(jù)學校實際情況,，保證每次活動質量,。

五、活動組織

1.學校成立課外活動領導小組,，根據(jù)學校實際條件,，設置活動項目，統(tǒng)一安排活動的開展,。

2.各小組的活動要做到“三定”（即定內容,、定地點、定人員）,，活動有計劃,、有實施步驟、,；活動內容切實可行,，有利于學生的健康發(fā)展；輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作,。

3.學校課外活動領導小組加強督導,，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率,，杜絕將興趣小組活動時間移作它用,。

輔導教師要不斷加強理論和業(yè)務學習,，不斷提高理論水平和業(yè)務素養(yǎng)，踏踏實實地做好輔導工作,，不斷開拓,，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚奉獻精神,，為深化素質教育,，促進我校學生的全面發(fā)展做出貢獻。

六,、活動安排

周次 活動內容

第一周：隊形練習,、學習廣播體操（第一節(jié)）

第二周：迎面接力賽、學習廣播體操（第二節(jié)）

第三周 ：迎面接力賽,、學習廣播體操（第三節(jié)）

第四周： 朗讀比賽 ,、 學習廣播體操（第四節(jié)）

第五周：十月一日長假

第六周：詩歌比賽、學習廣播體操（第五節(jié)）

第七周：踢毽子比賽,、 學習廣播體操（第六節(jié)）

第八周：小小歌唱家,、 學習廣播體操（第七節(jié)）

第九周:跳繩比賽、學習廣播體操（第八節(jié)）

第十周：寫字比賽 學習廣播體操（第九節(jié)）

第十一周：立定跳遠,、學習廣播體操（第十節(jié)）

第十二周：仰臥起坐 ,、復習廣播體操

第十三周：復習廣播體操跳繩比賽

第十四周：復習廣播體操

第十五周：復習廣播體操 、 踢沙包比賽

第十六周：短跑,、復習廣播體操

第十七周：50米迎面接力跑,、拔河比賽

第十八周：期終考試

xx小學課外活動組

數(shù)學課外活動計劃 課外活動計劃及記錄篇十二

為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，豐富學生的課余生活,，開拓學生視野,，提高學生的非智力因素。全面推進素質教育,，開創(chuàng)教育教學改革的新局面,。根據(jù)居快樂校園工程的相關文件精神，從本期起以每周4個學時的課外活動時間,。開設以“體驗新課標,、新課程”為重點的，全校師生共同參與的,，具有知識性,、趣味性、新穎性的課外興趣小組活動,。為了激發(fā)學生參加活動的愿望和要求,，提高學生參與的積極性和自覺性，使他們具有自覺接受教育和鍛煉的最佳心理狀態(tài),，使學生每次參加活動都能既滿足各自需要,，樂意參加,，又確實增長見識，有所得益,。結合我班的實際情況,，本期的課外活動開展情況如下：

一、學生情況分析

本班學生28人,，男生14人,，女生14人，他們活潑好動,，愛好體育活動,，針對學生的愛好和特長設計一些有意義的活動，以此培養(yǎng)學生的

二,、活動目的：

1,、配合體育等學科中學到的基本技能技巧，并進一步熟練掌握,。

2,、通過一些有意義的游戲，展開體育活動,。

3,、通過本學期的課外活動，使學生學會隊形,、接力跑,、立定跳遠、跳繩,、踢毽子等多方面的知識，達到鍛煉身體的目的,。

4,、活動鍛煉學生的吃苦精神和堅強的毅力，培養(yǎng)學生的集體主義觀念,、合作能力以及競爭意識,。

三、活動措施：

1,、保證活動時間,，讓學生有充分的時間進行體育活動，切實達到活動的目的,。

2,、抓好個別輔導，讓個別身體素質差的學生掌握各項活動的基本要領,，并使之在原來的基礎上進一步得到提高和鍛煉,。

3,、發(fā)揚團結精神，使每一個學生 的潛能得到最大限度的發(fā)揮,。

四,、活動課程設置：

根據(jù)我班的實際情況，本著“活動應豐富多彩,，富有吸引力,；充分發(fā)揮學生的積極主動性；課堂教學和課外活動互相配合,，互相促進,；符合學生的年齡特征，照顧學生的興趣和特長,；因地制宜”的五大原則,。切實減輕學生學習負擔，全班

人人參與,，在活動中學習,，在活動中進步，根據(jù)學生的年齡特征,、心理特征及興趣愛好,，課程設置如下：

1.乒乓球; 2.羽毛球;3.田徑;4.籃球隊;5.跳繩;6.棋類(以中國象棋為主);7.文學習作與欣賞(創(chuàng)作理論與實踐);8.美術、手工實踐(以繪畫,、剪紙為主);9.書法;10信息技術;11趣味數(shù)學;12舞蹈(欣賞與實踐);13快樂英語 注:《文學習作與欣賞》和《趣味數(shù)學》交叉進行.

五,、活動時間安排:

日期 活動時間 活動內容 備注

星期一 每天下午第三節(jié)

集中活動 下雨天,學生回教室,由語數(shù)教師各上一節(jié)，輪流進行,。 星期二

星期三

星期四

分組活動 集中活動 分組活動

數(shù)學課外活動計劃 課外活動計劃及記錄篇十三

為貫徹教育部“開展體育藝術2＋1工作”和加強學校體育工作,，切實提高學生健康素質的意見 ，進一步落實《教育部 國家體育總局 共青團中央關于開展全國億萬學生陽光體育運動的通知》的精神,，為更好地開展好學生的課外體育活動,，深入踐行“每天鍛煉一小時，健康學習工作五十年,，幸福生活享受一輩子”的現(xiàn)代健康理念,。激發(fā)學生的運動興趣，促使學生樂于主動參與體育鍛煉,，形成終身體育鍛煉意識,，特制訂本方案。

組長：

副組長：

成員：

1,、全校性體育活動：

（1）組織形式：下午課外活動時間進行（安排當天沒有體育課的班級參加,，各年級每周不少于2次），是在學校統(tǒng)籌安排下，以年級或班級為單位進行的課外體育活動,，具有一定的指令性,，是課外體育活動的主體。

（2）具體內容：開展跑步活動（800,、1000米）,，另根據(jù)學期計劃由體育組制訂出體育周活動計劃（如以年級為單位開展班級籃球賽、拔河比賽,、集體舞蹈比賽等）,，提前下達各年級組織參賽。

2,、班級體育活動：

（1）組織形式：一般安排在全校性體育活動之余進行,。是以班級為單位，在班主任和體育教師指導下,，由班干部和鍛煉小組直接負責進行的體育活動,，是全校性體育活動的重要補充。

（2）具體內容：籃球,、排球,、足球、羽毛球,、乒乓球,、跳繩等體育運動項目，由各班自定,、自選,。

3、個人體育活動：是學生根據(jù)自己的實際情況,，自覺地進行體育鍛煉,。教師，特別是體育教師要積極引導學生加強課余體育活動,。

1,、各部門是課外體育活動組織的主體，須高度重視,，并認真組織做好有關檢查、考核,、評比工作，要把各班課外體育活動實施情況作為專項內容列入班級月度考核之中，未經(jīng)學校批準不得隨意取消活動,。

2,、各部門要建立嚴格的考核制度，考核內容應包括學生實到人數(shù),、集隊,、跑步隊形,、口號、紀律及班主任,、體育教師到崗等方面,，要設計好檢查考核表組織值日教師認真做好。

3,、每學期末由學校組織體育組對班級跑步活動進行達標考核驗收,，同時把成績納入班級考核和學生個人體育課成績評定。

1,、要保證學生每天有1小時的體育活動時間（含體育課）,；

2、課外體育活動的內容要多樣化,，使不同興趣,、愛好的學生都能參加；

3．各班應認真組織學生參與課外體育活動,，科任教師不得以任何理由占用學生活動時間,，輪到活動班級應提前到場地準備，對于無故不參加課外體育活動的班級將予以全校通報批評及考核扣分,；

4．各班在完成全校性體育活動后,，應根據(jù)本班實際科學合理的規(guī)劃活動內容，分班認真組織開展（若有體育類競賽活動安排時除外）,；

5．班主任為各班參加課外體育活動直接責任人,，有活動安排時班主任或助理班主任必須到場，做好督促和組織管理工作,，具體由校長室負責考核,；

6．體育教師須按時參與課外體育活動的組織和指導工作，具體由校長室負責考核,；

7．學校根據(jù)平時考核情況可在學期末評定開展課外體育活動優(yōu)秀班級并予以表彰,。

注：

1.初中九年級各班課外體育活動以學業(yè)考試測試項目練習為主，由年級組統(tǒng)一安排,。

2.全校性體育活動規(guī)定內容：跑步女800米,、男1000米，,；班級體育活動自選內容：籃球,、排球、足球,、羽毛球,、乒乓球、跳繩等體育項目，活動器材提倡各班自備,。

3.課外活動時間為每天下午第三節(jié)課,，各班須按時組織參加，若遇天氣等特殊情況,，活動暫停,。