光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

數(shù)學(xué)課外活動計劃 課外活動計劃及記錄篇一

1、學(xué)生情況分析

經(jīng)過兩年的綜合實踐活動課的學(xué)習(xí),，學(xué)生在這方面已掌握了一些基本的知識,，初步具有制作、調(diào)查,、統(tǒng)計等基本能力,，在活動中，同學(xué)之間能夠友好配合,，互相幫助,，但動手能力還比較欠缺，創(chuàng)新精神有待進一步培養(yǎng),。

2,、教材分析

小學(xué)綜合實踐活動這本教材分為五個單元，第一單元“心靈驛站”是引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自我,，學(xué)會與他人相處,。第二單元“親近自然”是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自然，欣賞和保護自然,。第三單元“健康快車”是教育學(xué)生防止傳染病,，并學(xué)會自我保護。第四單元“社會頻道”重在培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)創(chuàng)新交流的能力,，學(xué)會理財,，有計劃的用錢。第五單元“小小發(fā)明家”讓學(xué)生學(xué)會動手,、動腦筋,，熱愛科學(xué)。

1,、正確認(rèn)識自我,，善待他人，加強合作,。

2,、懂得地球上的山川河流、各種動植物等,，它們都是人類生存的基礎(chǔ),，發(fā)展的源泉,。我們應(yīng)當(dāng)親近自然、認(rèn)識自然,、欣賞自然,、自覺的保護自然。

3,、學(xué)會生存,，學(xué)會“講究衛(wèi)生、預(yù)防疾病,、安全避險,、自救自護”的知識和本領(lǐng)。

4,、培養(yǎng)團結(jié),、合作、交往,、創(chuàng)新的能力,。

5、讓學(xué)生在觀察與思考,，創(chuàng)新與改進中去感受創(chuàng)作的艱辛,，體會勞動的樂趣，獲得成功的喜悅,。

1,、心靈驛站

（1）在認(rèn)知上，使學(xué)生知道“孝敬長輩,，尊老敬老”是每個人應(yīng)該遵守的道德規(guī)范,，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。

（2）在體驗中,，讓學(xué)生更多地了解老年人的身體,、生活、思想等狀況,，從而理解,、關(guān)心、尊重老人,，培養(yǎng)學(xué)生孝敬長輩,、尊老敬老的美德。

2,、親近自然

（1）讓學(xué)生知道地球是人類共同的家園,。這里有現(xiàn)我們息息相生的山川河流，也有我們的朋友——各種動植物,，它們是人類生存的基礎(chǔ),。

（2）積極利用環(huán)境資源優(yōu)勢,，從實際入手，從小事入手,，抓環(huán)境、轉(zhuǎn)理念,、導(dǎo)行為,，使學(xué)生的環(huán)保意識得到提高、不斷關(guān)注環(huán)保,，形成充滿綠色氛圍,、充滿生命氣息的校園文化，即綠色的校園,、綠色的課程,、綠色的理念、綠色的行為,。

3,、健康快車

（1）通過本活動，使學(xué)生了解什么是傳染??；了解傳染病傳染的幾條基本途徑；同時教育學(xué)生注意防止傳染病,。

（2）會生存,。生存必須健康，健康才能更好地生存,。讓我們在“健康快車”上學(xué)會“講究衛(wèi)生,、預(yù)防疾病、安全避險,、自救自護”,，從而增強、提高自己應(yīng)對困難和處置危險的本領(lǐng),，快快樂樂的健康生活著,。

4、社會頻道

（1）讓學(xué)生學(xué)會花錢,，是世界每一個國家每一個家庭都會遇到的共同問題,。從孩童時代起學(xué)習(xí)如何花錢，這對于一個人的健康成長,、形成正確的道德觀和勞動觀意義重大,。同時，對于孩子獨立后更好地發(fā)展事業(yè),、享受人生具有舉足輕重的作用,。

（2）在查閱資料,、走訪長輩的過程中，了解當(dāng)?shù)剡^年的風(fēng)俗與習(xí)慣,。

5,、制作天地

（1）在這動手動腦、探究科學(xué)奧秘的平臺上,，讓我們在觀察與思考,，創(chuàng)造新與必進中去感受創(chuàng)作、勞動的艱辛,，體會樂趣,，收獲成功。,。

（2）制作噴氣魚雷快艇,，，體驗制作的艱辛和快樂,，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力,。在活動過程中合作能力。

1,、按“四名”工程計劃要求,，培養(yǎng)學(xué)生的特長，提高學(xué)生的實踐能力鼓勵學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造,。

2,、注意加強現(xiàn)場教學(xué)，教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,，選好地點,，通過運用現(xiàn)代化教學(xué)手段和操作示范，使學(xué)生更好的掌握教學(xué)內(nèi)容,，并注意提供學(xué)生更多自己探索的機會,。

3、認(rèn)真上課,，突出重點,。

4、加強與社會和學(xué)生家長的聯(lián)系,，有計劃,、有目的地組織學(xué)生到校外參觀調(diào)查，既開闊學(xué)生視野,，又在活動中培養(yǎng)實踐能力,。

5、對學(xué)生的勞動成果及時反饋,，表揚先進,，激勵后進,。

6、采取集中課時和分散課時,，課內(nèi),、課外相結(jié)合的方式安排綜合實踐活動。

7,、加強紀(jì)律教育,。

周次 課題

1 愛在重陽

2—3 不做時尚的“小尾巴”

4—5 水污染的調(diào)查和保護

6—7 垃圾分類可行性調(diào)

8 認(rèn)識傳染病

9—10 學(xué)會自我保護

11—12 小小理財家

13—14 中國年俗研究

15—16 小小發(fā)明家

17—18 船和小火箭

數(shù)學(xué)課外活動計劃 課外活動計劃及記錄篇二

為了擴展學(xué)生的知識面，提高學(xué)社綜合素質(zhì),，滿足部分音樂愛好者的興趣,，我校開展了豐富多彩的音樂課外活動,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣和良好的音樂素養(yǎng)

2、通過舞蹈形體訓(xùn)練鍛煉孩子們的節(jié)奏感,，使學(xué)生體態(tài),、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。

3,、通過口風(fēng)琴的訓(xùn)練,，使口風(fēng)琴的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽感

4,、展現(xiàn)我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌

1,、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動，要求知識通俗易懂,，并有一定的興趣型,。

2、學(xué)生不得曠課遲到,，教師認(rèn)真的做好每一次活動紀(jì)錄,。學(xué)生認(rèn)真完成輔導(dǎo)老師布置的作業(yè)。

第一階段：規(guī)范學(xué)生課外活動的時間,、內(nèi)容,、形式及管理制度，制定各類表格,，加強學(xué)校文藝傳統(tǒng)建設(shè),，增添活動用品、器材,。

第二階段：全面實施,，形成具有地方特色的活動模式，確定學(xué)校的文藝特色項目,，并建立學(xué)生課外活動組織體系,。

第三階段：將前階段的活動模式繼續(xù)完善,，進一步加強活動的內(nèi)涵建設(shè)。

活動形式分為集體活動,、分組活動,。

集體活動是指全校或部分年級的集中活動,。其特點是規(guī)模大,、人數(shù)多、地點集中,，活動時間,、內(nèi)容便于統(tǒng)一安排，能夠做到統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，督促檢查,，相互促進。

分組活動是指以班級,、興趣小組等為單位活動,。分組活動規(guī)模小、人數(shù)少,，地點可以分散,，方式靈活，便于主題化,、特色化,、系列化。

數(shù)學(xué)課外活動計劃 課外活動計劃及記錄篇三

積極開展初級中學(xué)地理活動課研究,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)地理的積極性,，增強學(xué)科的凝聚力，是全面提高學(xué)生素質(zhì)的.有效途徑,。上好地理活動課,，使學(xué)生的獨立性、創(chuàng)造性和實踐性得到培養(yǎng),，為社會主義經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)合格人才,，造就一代新人，這是每一名地理教育工作者必須研究的重要課題,。

在“開展活動課研究,，全面提高學(xué)生素質(zhì)”的研究實驗中，為其健康發(fā)展,，應(yīng)遵循整體性原則,，主體性（自主性）原則，指導(dǎo)性（優(yōu)勢誘導(dǎo)性）原則，實踐性原則,，地方性原則,，綜合性原則。

（一）轉(zhuǎn)變教育觀念,，精心設(shè)計課程計劃

依據(jù)鄧小平同志的“教育要面向現(xiàn)代化,、面向世界、面向未來”的戰(zhàn)略思想和《中國教育改革和發(fā)展綱要》的精神為指導(dǎo),，地理教師首先應(yīng)轉(zhuǎn)變教育觀念,，完全拋棄傳統(tǒng)的應(yīng)試教育思想，把開展活動課作為提高全民族素質(zhì),、實現(xiàn)四個現(xiàn)代化的關(guān)鍵戰(zhàn)略高度來認(rèn)識,。把活動課納入正常教學(xué)計劃之中，把能力的培養(yǎng)和觀念的形成作為活動課的首要目標(biāo),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要參與課程計劃方案的制定,。指導(dǎo)備課，組織評價,，并給予人力,、物力,、財力的支持,，以保證地理活動課的順利進行。

（二）把握特色,，精心設(shè)計活動內(nèi)容

開展地理活動課,，一定要根據(jù)學(xué)生的特點、知識結(jié)構(gòu),，精心設(shè)計每堂活動課的內(nèi)容,，使地理活動課具有三大特色。

1,、趣味性興趣是學(xué)習(xí)的先導(dǎo),。活動課是一種新的課型,，它給學(xué)生以全新的感觀刺激,、吸引學(xué)生，能克服傳統(tǒng)教學(xué)的單調(diào)乏味感,，采用多種多樣的形式,，使內(nèi)容豐富多彩，有形,、有聲,、有物，增加趣味性,，發(fā)展能力,。寓智于趣,，寓學(xué)于樂，使學(xué)生在寬松,、愉快活潑的氣氛中開展活動,，獲得新知識。

2,、知識性地理活動課應(yīng)以教材為基礎(chǔ),，適當(dāng)拓寬、延伸和深化,，即源于教材,，落實于教材，二者要相輔相成,，互相促進,，加深擴大學(xué)生知識領(lǐng)域。地理活動課有時可以是地理單學(xué)科的,，有時也可以是多種學(xué)科的綜合,，集地理學(xué)科與相關(guān)學(xué)科為一體，以促進學(xué)生的全面發(fā)展,。

3,、實踐性地理活動課是學(xué)生在教師指導(dǎo)下的學(xué)生自己的活動。每一名學(xué)生都可以根據(jù)自己的認(rèn)識能力積極參與,，尋找適合自己的位置,、表現(xiàn)機會等等，利于表現(xiàn),，利于突出個性和特長,，為教師進一步開展因材施教打下基矗同時，學(xué)生自主自立能體現(xiàn)其主體作用,，有利于學(xué)生的組織能力,、自學(xué)能力、思維能力,、分析和解決問題的能力的鍛煉和提高,。

（三）持之以恒，總結(jié),、評價,、提高

開展地理活動課，最終目的是全面提高學(xué)生素質(zhì),。人的素質(zhì)是穩(wěn)定的,，要形成良好的素質(zhì)，僅靠一朝一夕、一招一式的教育是不可能奏效的,，而要持之以恒地開展好地理活動課,。教師要有信心、有恒心,、有耐心,，經(jīng)常、持久地開展好地理活動課,，堅持評價制度,。地理活動課的評價可分為兩種類型：一種是外部評價，即學(xué)校管理者對活動課的評價,；另一種是內(nèi)部評價,，內(nèi)部評價重于外部評價。內(nèi)部評價主要是對學(xué)生參與活動過程所進行的評價,。地理活動課側(cè)重于提高學(xué)生的素質(zhì),，所以過程評價應(yīng)重于結(jié)果評價。在評價時,，應(yīng)關(guān)注學(xué)生參與活動的態(tài)度是否積極,，活動中是否具有創(chuàng)造性，是否具有獨立分析問題和解決問題的能力以及所獲得經(jīng)驗和教訓(xùn)是什么,。注意發(fā)現(xiàn)每一名學(xué)生的“閃光點”,、個性和特長。因為學(xué)生自身的獨特個性和特長,，仍有不足之處,，地理活動課則為他（她）們提供了有較大選擇的空間,，讓不同層次,、不同類型的學(xué)生都能充分揚長避短，使他們的才能可以得到重視和發(fā)揮,，從而激發(fā)他們的自信心,，鼓勵每個學(xué)生積極參與到活動課中來。內(nèi)部評價應(yīng)以學(xué)生自我評價為主,，包括學(xué)生的個體自我評價,，集體自我評價。地理活動課是學(xué)生在活動中獲得直接經(jīng)驗的過程,。由于條件的區(qū)別,，素質(zhì)的不同，每個學(xué)生的經(jīng)驗和教訓(xùn)都是不一樣的,。要盡可能把每個人的收獲變成大家共同的“精神財富”,。對每一堂活動課的總結(jié)、評價還應(yīng)具有開放性，盡可能采用集體討論和互相交流的形式進行,，將每個人和分組的經(jīng)驗成果展示出來,。鼓勵學(xué)生充分發(fā)表自己的意見，吸取精華,。這樣才能使地理活動課步入“活動→總結(jié)評價→活動”的良性循環(huán)過程,，有利于提高地理活動課的實效，有利于學(xué)生素質(zhì)的全面提高,。

（一）方法：理論研究與活動實驗相結(jié)合,。

（二）步驟：實驗計劃進行兩年（20xx年6月——20xx年8月）

實驗研究分三個階段進行

第一階段，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育理論,、《中國教育改革和發(fā)展綱要》,、省市教委關(guān)于活動課的有關(guān)要求和規(guī)定。提高思想認(rèn)識,，明確新時期教育改革的必要性和緊迫感,，總結(jié)以往教育教學(xué)的經(jīng)驗教訓(xùn)，進行理論研討和升華,。確定培養(yǎng)目標(biāo),，以此為指導(dǎo)，制定開展地理活動課方案計劃,。

第二階段,，按大連市教委關(guān)于活動課的課時要求，制定課時計劃,，編排活動內(nèi)容,，具體實施活動方案。

第三階段,，進行地理活動課研究實驗總結(jié),，實現(xiàn)理論升華，進行經(jīng)驗總結(jié)和理論再認(rèn)識,，形成研究實驗報告,，上報上級有關(guān)部門。

（一）本課題研究實驗成果報告,，以書面形式提交,。

（二）實驗成果

一、指導(dǎo)思想

三次全教會推動了我國的教育駛上了“快車道”,，全面實施素質(zhì)教育,，已成為新世紀(jì)教育改革的主旋律。實施素質(zhì)教育,，要堅持面向全體學(xué)生,，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造相應(yīng)的條件,，把德育、智育,、體育,、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。學(xué)校課外文體活動是當(dāng)前學(xué)校教育改革的重要內(nèi)容,，教育部體衛(wèi)藝司把次項工作作為重點來抓。我校是一所充滿生機和活力的新型學(xué)校,，積極開展好課外文體活動是學(xué)校義不容辭的責(zé)任和義務(wù),，要積極探索、研究,，結(jié)合實際地建設(shè)課外文體活動,，幫助學(xué)生建立起合理活動空間，培養(yǎng)高尚的情操和良好的品德及興趣,、愛好,、特長等，使其得到全面發(fā)展,，終身受益,。

二、課外活動時間

1,、課外文體俱樂部活動時間

各年級全員活動每周一次,，具體時間為

高一年級周一下午第五節(jié)課

高二年級周四下午第五節(jié)課

高三年級周三下午第五節(jié)課

2、跑操活動時間

各年級全員活動每周二次,，具體時間為

高一年級周三,、五下午第五節(jié)課

高二年級周一、三下午第五節(jié)課

高三年級周四,、五下午第五節(jié)課

三,、課外文體俱樂部具體實施方案

1、構(gòu)建組織,、管理,、指導(dǎo)活動體系

由分管體育藝術(shù)教學(xué)的副校長擔(dān)任課外文體俱樂部活動總組長，總攬課外文體活動實施方向,，體藝處為具體實施工作指導(dǎo)，總務(wù)處為后勤保障,，年級主任擔(dān)任各年級俱樂部活動組織工作,，體藝專業(yè)老師及部分有特長的文化課教師為各俱樂部活動具體輔導(dǎo)。有目的,、有計劃,、有系統(tǒng)地開展豐富多彩的課外文體活動,。

2、設(shè)立我校課外文體活動的形式和內(nèi)容

我校根據(jù)學(xué)生年齡特征,、興趣愛好和學(xué)校場地設(shè)施條件,，成立籃球、足球,、排球,、羽毛球、乒乓球,、健美操,、象圍棋、聲樂,、卡通畫共計14個俱樂部,，由教導(dǎo)處協(xié)同年級主任聘請各俱樂部教練，在學(xué)生自愿自選基礎(chǔ)上適當(dāng)調(diào)整成立各部,，由學(xué)生擔(dān)任俱樂部部長,。每周定時舉行俱樂部活動，并結(jié)合學(xué)校各項文體活動,，每學(xué)期定期開展豐富多彩,、小型多樣的文體類比賽。確立主題和目標(biāo),，形成氛圍,，增強效益，提高學(xué)生參加文體活動的內(nèi)驅(qū)力,；確定技能評價標(biāo)準(zhǔn),，幫助學(xué)生掌握一項或多項文體技能。

3,、課外文體俱樂部活動時間

第一階段（約5分鐘）全體學(xué)生到田徑場集隊,，體育委員檢查人數(shù)，各俱樂部教練到場督促,，集體繞田徑場小跑步1圈,。

第二階段（約35分鐘）各俱樂部部長帶領(lǐng)學(xué)生到固定地點按教練要求組織活動。每學(xué)年根據(jù)各俱樂部活動情況和實績評選各年級“星級俱樂部”,。

數(shù)學(xué)課外活動計劃 課外活動計劃及記錄篇四

在大學(xué),，課外活動是進行素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多采的課外活動,，有助于提高大學(xué)生組織能力,，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義精神,。為豐富大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，現(xiàn)制定本學(xué)期的課外活動計劃,。

現(xiàn)在大學(xué)生的體質(zhì)正在不斷下降，為了提高大學(xué)生的體質(zhì),，開展適當(dāng)?shù)恼n外活動是有用的,，而且是必要的。大學(xué)生們很喜歡有意義的課外活動,，在以前的活動中,，可以看出大學(xué)生得到了很好的鍛煉，在思想上顯得更加團結(jié),，在體質(zhì)上更加強健,，這是良好的反映。但也看出班干部在組織上還有點無序,，大學(xué)生在活動中還不能守好規(guī)則,，自律意識不強。

1,、使大學(xué)生樹立創(chuàng)新意識,、動手意識，培養(yǎng)探索科學(xué)的信心,，發(fā)展大學(xué)生創(chuàng)造生活美的能力,。

2、豐富大學(xué)生的課內(nèi)外生活,，陶冶大學(xué)生的情操,，為大學(xué)生的發(fā)展提供可能。

3,、加強活動的計劃性,，嚴(yán)密組織，提高活動效果,。

1,、組織開展豐富多彩的體育活動和文藝活動，如：跳繩,、踢毽子,、新年文藝演出等，豐富大學(xué)生的課外生活,。

2,、利用班級圖書角，組織開展讀書活動,。

3,、在重大節(jié)日，開展適應(yīng)節(jié)日特點的活動,。

4,、保證活動時間，在每天的課外活動中,，讓大學(xué)生有充分的時間進行活動,，切實達(dá)到活動目的。

5,、做好活動的記錄,，在每次活動后都對活動的情況進行記錄、總結(jié),。發(fā)現(xiàn)問題及時改正,，為后面的活動打好基礎(chǔ)。

6,、抓好個別輔導(dǎo),，讓個別差的大學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上得到提高。

7,、發(fā)揚集體精神,，使每一個大學(xué)生的潛能得到最大限度的發(fā)揮。

8,、發(fā)揮年級組的合力,，組織適合大學(xué)生活動的班級集體項目，增強班級的凝聚力,。

數(shù)學(xué)課外活動計劃 課外活動計劃及記錄篇五

為了認(rèn)真貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》和教育部《關(guān)于落實保證中小學(xué)生體育活動時間的意見》精神,，有效保證我班學(xué)生每天一小時的課外體育活動的落實，促進學(xué)校體育工作深入開展,，全面推進素質(zhì)教育,，特制定《每天一小時課外活動計劃》如下：

以“健康第一”為指導(dǎo)，把學(xué)校體育運動作為全面推進素質(zhì)教育的重要突破口和切入點,，緊緊把握提高學(xué)生體能,，增強體質(zhì)，促進健康成長這個核心,，充分發(fā)揮體育的育人功能,，促進學(xué)生全面和諧發(fā)展。

建立健全組織機構(gòu),，切實加強對每天1小時陽光體育運動的領(lǐng)導(dǎo),。成立以校長為組長，各年級班主任為成員的陽光體育運動領(lǐng)導(dǎo)小組,。

明確工作責(zé)任制,，確保每天1小時陽光體育運動不折不扣的施行。

建立健全多部門負(fù)責(zé)的學(xué)校陽光體育活動工作責(zé)任制和保障機制,，確?；顒訒r間上課表,、組織人明確、活動內(nèi)容有安排,、場地器材有保障,、安全及醫(yī)務(wù)監(jiān)督有保證，確保每天1小時陽光體育運動不折不扣的施行,。

責(zé)任到人,。校長是落實每天1小時陽光體育運動的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)活動落實的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、協(xié)調(diào),、保障。

各班主任是落實每天1小時陽光體育運動的直接責(zé)任人,，負(fù)責(zé)活動的組織,、規(guī)劃、監(jiān)督,、落實,。

體育教師、科任老師是落實每天1小時陽光體育運動的實施責(zé)任人,。

大課間25分鐘,，上下午眼睛保健操10分鐘，下午放學(xué)后自由活動25分鐘,。

廣播操,、眼操、長跑,、打籃球,、打排球、踢足球,、打乒乓球,、打羽毛球、跳繩,、跳皮筋,、踢毽子、跳高,、跳遠(yuǎn),、賽跑、下棋,、仰臥起坐,、扳手腕等。

1、當(dāng)天的值班領(lǐng)導(dǎo)為課外體育活動的值班領(lǐng)導(dǎo),。值班領(lǐng)導(dǎo)和值周教師要加強課外活動的巡查,，及時妥當(dāng)?shù)靥幚砘顒又械耐话l(fā)事件。

2,、廣播操由班主任老師負(fù)責(zé),，眼操由當(dāng)堂授課教師負(fù)責(zé),。

3,、放學(xué)后的活動由班主任和科任老師分天負(fù)責(zé)值班，其中班主任負(fù)責(zé)三天,，科任老師負(fù)責(zé)兩天,，具體時間安排由班、科任老師協(xié)商解決,。

4,、冬季長跑活動期間，當(dāng)天沒有體育課的班級,，課外活動必須組織學(xué)生長跑,。

5、其他活動,，值班老師要根據(jù)學(xué)生的興趣愛好分成若干個活動小組,，選好組長，由組長帶領(lǐng)大家活動,。

6,、值班老師要嚴(yán)密關(guān)注學(xué)生活動的安全。遇到突發(fā)情況要及時妥當(dāng)?shù)靥幚?，如果情況比較嚴(yán)重,，要及時報請值班領(lǐng)導(dǎo)甚至報請校長妥善處理。

1,、每學(xué)期期末都要組織一次“一小時課外活動”專項評價活動,，按比例(每個年級兩個優(yōu)秀班級)評選該項活動的合格、優(yōu)秀班級,。

2,、將該項活動的評定成績納入優(yōu)秀班集體的評價之中。

數(shù)學(xué)課外活動計劃 課外活動計劃及記錄篇六

興趣是大學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,，引發(fā)大學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語的關(guān)鍵,。農(nóng)村小學(xué)英語學(xué)習(xí)缺乏語言環(huán)境，大學(xué)生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴(yán)重,，出現(xiàn)學(xué)時會,、用時忘的現(xiàn)象。長此以來，會導(dǎo)致一部分大學(xué)生成績偏差,，慢慢對英語學(xué)習(xí)失去興趣,，影響老師的正常教學(xué)。小學(xué)英語教學(xué)的活動立足于現(xiàn)實,，著眼于大學(xué)生的未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展,，僅靠純課堂內(nèi)教學(xué)遠(yuǎn)不能滿足大學(xué)生學(xué)習(xí)英語的需要，我們應(yīng)樹立大課堂的教學(xué)觀,，重視課外活動,。課外活動是課堂教學(xué)的輔助形式，是課堂教學(xué)的補充和延伸,，為培養(yǎng)大學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)積極性，為了豐富小大學(xué)生的課余生活,，我們開設(shè)小學(xué)英語課外活動小組,。

1、通過有效的課外活動,，從小培養(yǎng)大學(xué)生對英語及英語學(xué)習(xí)的興趣,。

2、授人以漁,，培養(yǎng)大學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力,。

3、培養(yǎng)大學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，形成健康的個性心理,。

4、提高大學(xué)生的整體素質(zhì),，為日后學(xué)習(xí)英語打好基礎(chǔ),。

1、進行課文朗讀訓(xùn)練,。

2,、大學(xué)生自我介紹，及大學(xué)生唱英語歌,。

3,、根據(jù)話題，進行討論,，編對話及表演,。

4、英語詞匯大比拼訓(xùn)練,。

5,、學(xué)唱英文歌。

6、討論英語學(xué)習(xí)方法,，讓大學(xué)生用英語去表達(dá),，做1-2分鐘的口語表達(dá)。

7,、根據(jù)話題,，進行討論，編對話表演,。

8,、自由對話（用英語交流）。

每位同學(xué)必須按時參加興趣小組活動,。在活動中積極參與,，團結(jié)協(xié)作。

1,、充分利用錄音磁帶進行朗讀訓(xùn)練，并積極開展朗讀比賽,。

2,、開展有效的游戲比賽，大學(xué)生進行詞匯大比拼,。

3,、利用校園小廣播，讓大學(xué)生進行口語表達(dá),，能夠流利地進行口語交際,。

4、活動前教師要確定好主題,，讓大學(xué)生能夠按主題進行活動,。

數(shù)學(xué)課外活動計劃 課外活動計劃及記錄篇七

為了進一步豐富我校校園文化，貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》和教育局20xx工作要點文件精神,，落實我?！瓣柟鈱?dǎo)航幸福成長”辦學(xué)理念和陽光體育行動，達(dá)到“以活動勵德,、以活動輔智,、以活動健身、以活動塑美,、以活動促勞”的目的,；以保證學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間，增強學(xué)生的體質(zhì),，促進學(xué)生健康,、和諧發(fā)展。結(jié)合本班情況，特制訂以下計劃：

牢固樹立為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的新課程理念,，把開展大課間活動作為推進素質(zhì)教育,、促進學(xué)生健康成長的重要途徑之一。開展內(nèi)容豐富的校園大課間活動,，既有效保證學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間,，增強學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生參與文體活動的興趣和愛好,、良好心理素質(zhì)和集體精神,。同時，通過大課間活動的師生互動,，增進了師生情感,，有利于建設(shè)健康和諧的校園文化。

1,、教育性原則,。充分發(fā)揮大課間活動對學(xué)生進行五育教育的功能，重視活動過程的教育性,。

2,、科學(xué)性原則。遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,，我校從實際出發(fā),，合理地安排大課間活動的計劃和內(nèi)容。

3,、全體性原則,。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性,，達(dá)到全體健身,、全員愉悅的目的。

4,、規(guī)范性原則,。實行“三定——反饋”制度，“三定”即“定時間”,、“定地點”,、“定內(nèi)容”?！胺答仭眲t是每次活動都要將詳細(xì)內(nèi)容記載到活動記錄本上,，便于在期中、期末開展總結(jié)交流,。

5,、安全性原則,。在活動的組織與實施過程中,，要加強安全教育與管理,，每個活動小組每次活動都要清點人員，防止和避免活動過程中意外事故的發(fā)生,。

1,、校園集體舞,、廣播操

2、體育趣味活動：如跳皮筋,、踢毽子,、玩呼啦圈…

3、跳繩（花樣跳,、跳長短繩等）

4,、棋類活動

5、球類俱樂部（籃球,、排球,、羽毛球、乒乓等）

1,、加強宣傳作用,，大力宣傳大課間活動對學(xué)生健康成長意義和作用，使全體師生達(dá)成共識：

大課間活動不僅能提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，而且可以帶動學(xué)校的其他工作健康和諧發(fā)展，提高認(rèn)識充分發(fā)揮宣傳陣地的作用,。

2,、完善制度，強化管理

為使大課間活動真正的落實到實處,，高質(zhì)量的進行,，我校除了在時間和課程計劃給予保障以外，還要在制度上為大課間活動給予保障,。

1,、注意有序開展活動，安全第一,。班主任必須強調(diào)大課間活動紀(jì)律與安全,，并協(xié)助文體教師指導(dǎo)活動。

2,、各項目活動限在規(guī)定的活動區(qū)域進行,。

3、體育活動時間不得以任何理由擠占或早退,。

4,、室外活動時間班主任,、配班教師必須管理到位。

5,、活動前和活動中要對學(xué)生進行安全教育,，落實好安全防范措施。

每周一第六節(jié)課后三十分鐘

數(shù)學(xué)課外活動計劃 課外活動計劃及記錄篇八

開展興趣小組活動是全面推進素質(zhì)教育,，提升學(xué)校辦學(xué)層次,，培養(yǎng)學(xué)生個性特長的一項重要舉措。對拓展學(xué)生實踐空間在重要的作用,，讓每個學(xué)生享有成功的喜悅,，真正為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。

本學(xué)期,，我們將堅持務(wù)實有效的工作原則和方法,，在原有的基礎(chǔ)上對一些活動課程進行改革與調(diào)整，開設(shè)了乒乓球,、音樂,、美術(shù)、播音主持等文藝活動內(nèi)容,。這些課程項目的設(shè)置與開發(fā)將有利于促進學(xué)生發(fā)展,，有利于促進我校素質(zhì)教育的全面、有效地實施,。

我們將在興趣小組實施過程中繼續(xù)實行雙選制度：活動前,，學(xué)校根據(jù)每個教師的特點選擇輔導(dǎo)教師，同時根據(jù)課程的開設(shè)情況,，鼓勵學(xué)生依據(jù)自身特長,，特別是興趣所向，選擇興趣小組,。在老師的幫助下,，學(xué)會觀察，學(xué)會分析,，從而創(chuàng)造真正屬于自己的個性空間,。

為加強常規(guī)督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性,，我們堅持“六定”：一定活動課程,，在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長的基礎(chǔ)上,，

結(jié)合學(xué)校的實際,，開設(shè)興趣小組課程；二定活動目標(biāo),，針對重點項目,，學(xué)校將在確實可行的情況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據(jù),；三定活動時間，興趣小組活動列入教學(xué)計劃,，每周一課時（周三下午第三節(jié)）的固定活動時間,；四定活動內(nèi)容，每個興趣小組活動必須嚴(yán)格按照計劃上活動,；五定輔導(dǎo)老師,；六定活動地點，我們會確保各興趣小組固定的活動地點,。

1,、準(zhǔn)時到崗，不早退,。課外活動前2分鐘的預(yù)備時間,，教師要帶領(lǐng)學(xué)生準(zhǔn)備的活動器材等，及時到位,。下課鈴未響,，學(xué)生不得提前脫離活動狀態(tài)。

2,、興趣小組要切實加強安全教育,，認(rèn)真落實安全措施，指導(dǎo)教師須自始至終擔(dān)任組織工作,，活動巡視指導(dǎo)要面向全體,。

3、指導(dǎo)教師要做好活動班組學(xué)生活動期間的常規(guī)教育和管理工作,，建立點名制度,，對學(xué)生的教育要加強與班主任和聯(lián)系，不可隨意將學(xué)生退出活動班組,。專用活動室負(fù)責(zé)老師要做好活動室內(nèi)物品保管、門窗關(guān)鎖工作,。

4,、指導(dǎo)教師必須做好每次興趣活動的記載工作，詳細(xì)記錄：時間,、地點,、活動人員、活動內(nèi)容,、活動過程等,。

5、每學(xué)年結(jié)束前由各指導(dǎo)教師組織進行一次成果展示,，教務(wù)處將邀請相關(guān)人員參觀評價,。評價納入各指導(dǎo)教師的學(xué)年度考核,。

本學(xué)期我們將對各擔(dān)任興趣小組的老師進行科學(xué)合理的評價，除采取傳統(tǒng)抽查的方法外,，我們更注重過程性評估和活動成果展示考核,，同時更關(guān)注評價選擇，由學(xué)生選出自己心目中的好輔導(dǎo)老師,。