光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

數(shù)學課外活動計劃 課外活動計劃及記錄篇一

健康是素質(zhì)教育的基礎。為了更好地開展好學生陽光體育工程,，增進學生的身心健康,，發(fā)展學生的興趣、愛好和特長,，豐富校園文化生活,，加強校園精神文明建設,，特制訂此實施方案。

體育組：高天斌,、

1,、全校性體育活動：

（1）組織形式：下午課外活動時間進行（安排當天沒有體育課的班級參加），是在學校統(tǒng)籌安排下,，以年級或班級為單位進行的課外體育活動,，具有一定的指令性，是課外體育活動的主體,。

（2）具體內(nèi)容：開展健身跑活動,，另可根據(jù)學期計劃由體育組制訂出體育節(jié)活動計劃（如以年級為單位開展班級籃球賽、乒乓球,、廣播操比賽等）,，提前下達各年級組織參賽。

2,、班級體育活動：

（1）組織形式：一般安排在全校性體育活動之余進行,。是以班級為單位，在班主任和體育教師指導下,，由班干部和鍛煉小組直接負責進行的體育活動,，是全校性體育活動的重要補充。

（2）具體內(nèi)容：籃球,、乒乓球,、羽毛球、跳繩,、跑步,、實心球、立定跳遠,、仰臥起坐等體育運動項目,，由各班自定、自選,。

3,、個人體育活動：在完成全校性體育活動及班級體育活動之后，學生根據(jù)自己的實際情況,，自覺地進行體育鍛煉,。教師，特別是體育教師要積極引導學生加強課余體育活動,。

4,、校運動隊訓練：普及與提高要相結(jié)合。體育競賽是展示學校體育活動的一個窗口,，相關教師要支持學生參加運動隊訓練,，教練員要盡好自己的職責,，不斷提高訓練的成效，完成學校下達的競賽指標,。

1,、必須高度重視課外體育活動的組織工作，并認真組織做好有關檢查,、考核工作（考核內(nèi)容應包括學生實到人數(shù),、集隊、跑步隊形,、徒手操、紀律等方面）,，要把各班課外體育活動實施情況作為專項內(nèi)容列入班級五項評比競賽之中,，未經(jīng)學校批準不得隨意取消活動。

2,、校值周班級協(xié)助做好相關的檢查考核工作,。

3、每學期末由學校組織體育組對班級跑步活動進行達標考核驗收,，同時把成績納入班級考核和學生個人體育課成績評定,。

1、要保證學生每天有1小時的體育活動時間（含體育課）,；

2,、課外體育活動的內(nèi)容要多樣化，使不同興趣,、愛好的學生都能參加,；

3、各班應認真組織學生參與課外體育活動,，科任教師不得以任何理由占用學生活動時間,，輪到活動班級應提前到場地準備，不得無故不參加課外體育活動,；

4,、各班在完成全校性體育活動后，應根據(jù)本班實際科學合理的規(guī)劃活動內(nèi)容,，分班認真組織開展（若有體育類競賽活動安排時除外）,；

5、班主任為各班參加課外體育活動直接責任人,，要做好督促和組織管理工作,；

6、體育教師須按時參與課外體育活動的組織和指導工作,。

附：課外體育活動時間安排表

課外體育活動時間安排表

注：各班須按時組織參加,，活動內(nèi)容各班級根據(jù)場地安排自定,，若遇天氣不適合室外活動等特殊情況，活動暫停,。

數(shù)學課外活動計劃 課外活動計劃及記錄篇二

積極開展初級中學地理活動課研究,，調(diào)動學生學習地理的積極性，增強學科的凝聚力,，是全面提高學生素質(zhì)的有效途徑,。上好地理活動課，使學生的獨立性,、創(chuàng)造性和實踐性得到培養(yǎng),，為社會主義經(jīng)濟建設培養(yǎng)合格人才，造就一代新人,，這是每一名地理教育工作者必須研究的重要課題,。

在“開展活動課研究，全面提高學生素質(zhì)”的研究實驗中,，為其健康發(fā)展,，應遵循整體性原則，主體性（自主性）原則,，指導性（優(yōu)勢誘導性）原則,，實踐性原則，地方性原則,，綜合性原則,。

（一）轉(zhuǎn)變教育觀念，精心設計課程計劃

依據(jù)鄧小平同志的“教育要面向現(xiàn)代化,、面向世界,、面向未來”的戰(zhàn)略思想和《中國教育改革和發(fā)展綱要》的精神為指導，地理教師首先應轉(zhuǎn)變教育觀念,，完全拋棄傳統(tǒng)的應試教育思想,，把開展活動課作為提高全民族素質(zhì)、實現(xiàn)四個現(xiàn)代化的關鍵戰(zhàn)略高度來認識,。把活動課納入正常教學計劃之中,，把能力的培養(yǎng)和觀念的形成作為活動課的首要目標，學校領導要參與課程計劃方案的制定,。指導備課,，組織評價，并給予人力,、物力,、財力的支持，以保證地理活動課的順利進行,。

（二）把握特色,，精心設計活動內(nèi)容

開展地理活動課,，一定要根據(jù)學生的特點、知識結(jié)構(gòu),，精心設計每堂活動課的內(nèi)容,，使地理活動課具有三大特色。

1,、趣味性興趣是學習的先導,。活動課是一種新的課型,，它給學生以全新的感觀刺激,、吸引學生，能克服傳統(tǒng)教學的單調(diào)乏味感,，采用多種多樣的形式,，使內(nèi)容豐富多彩，有形,、有聲,、有物,，增加趣味性,，發(fā)展能力。寓智于趣,，寓學于樂,，使學生在寬松、愉快活潑的氣氛中開展活動,，獲得新知識,。

2、知識性地理活動課應以教材為基礎,，適當拓寬,、延伸和深化，即源于教材,，落實于教材,，二者要相輔相成，互相促進,，加深擴大學生知識領域,。地理活動課有時可以是地理單學科的，有時也可以是多種學科的綜合,，集地理學科與相關學科為一體,，以促進學生的全面發(fā)展。

3,、實踐性地理活動課是學生在教師指導下的學生自己的活動,。每一名學生都可以根據(jù)自己的認識能力積極參與,，尋找適合自己的位置、表現(xiàn)機會等等,，利于表現(xiàn),，利于突出個性和特長，為教師進一步開展因材施教打下基矗同時,，學生自主自立能體現(xiàn)其主體作用,，有利于學生的組織能力、自學能力,、思維能力,、分析和解決問題的能力的鍛煉和提高。

（三）持之以恒,，總結(jié),、評價、提高

開展地理活動課,，最終目的是全面提高學生素質(zhì),。人的素質(zhì)是穩(wěn)定的，要形成良好的素質(zhì),，僅靠一朝一夕,、一招一式的教育是不可能奏效的，而要持之以恒地開展好地理活動課,。教師要有信心,、有恒心、有耐心,，經(jīng)常,、持久地開展好地理活動課，堅持評價制度,。地理活動課的評價可分為兩種類型：一種是外部評價,，即學校管理者對活動課的評價；另一種是內(nèi)部評價,，內(nèi)部評價重于外部評價,。內(nèi)部評價主要是對學生參與活動過程所進行的評價。地理活動課側(cè)重于提高學生的素質(zhì),，所以過程評價應重于結(jié)果評價,。在評價時，應關注學生參與活動的態(tài)度是否積極,，活動中是否具有創(chuàng)造性,，是否具有獨立分析問題和解決問題的能力以及所獲得經(jīng)驗和教訓是什么。注意發(fā)現(xiàn)每一名學生的“閃光點”、個性和特長,。因為學生自身的獨特個性和特長,，仍有不足之處，地理活動課則為他（她）們提供了有較大選擇的空間,，讓不同層次,、不同類型的學生都能充分揚長避短，使他們的才能可以得到重視和發(fā)揮,，從而激發(fā)他們的自信心,，鼓勵每個學生積極參與到活動課中來。內(nèi)部評價應以學生自我評價為主,，包括學生的個體自我評價,，集體自我評價。地理活動課是學生在活動中獲得直接經(jīng)驗的過程,。由于條件的區(qū)別,，素質(zhì)的不同，每個學生的經(jīng)驗和教訓都是不一樣的,。要盡可能把每個人的收獲變成大家共同的“精神財富”,。對每一堂活動課的總結(jié)、評價還應具有開放性,，盡可能采用集體討論和互相交流的形式進行,，將每個人和分組的經(jīng)驗成果展示出來。鼓勵學生充分發(fā)表自己的意見,，吸取精華,。這樣才能使地理活動課步入“活動→總結(jié)評價→活動”的良性循環(huán)過程,，有利于提高地理活動課的實效,，有利于學生素質(zhì)的全面提高。

（一）方法：理論研究與活動實驗相結(jié)合,。

（二）步驟：實驗計劃進行兩年（20xx年6月——20xx年8月）

實驗研究分三個階段進行

第一階段,，認真學習有關素質(zhì)教育理論、《中國教育改革和發(fā)展綱要》,、省市教委關于活動課的有關要求和規(guī)定,。提高思想認識，明確新時期教育改革的必要性和緊迫感,，總結(jié)以往教育教學的經(jīng)驗教訓,，進行理論研討和升華。確定培養(yǎng)目標,，以此為指導,，制定開展地理活動課方案計劃。

第二階段,，按大連市教委關于活動課的課時要求,，制定課時計劃,，編排活動內(nèi)容，具體實施活動方案,。

第三階段,，進行地理活動課研究實驗總結(jié)，實現(xiàn)理論升華,，進行經(jīng)驗總結(jié)和理論再認識,，形成研究實驗報告，上報上級有關部門,。

（一）本課題研究實驗成果報告,，以書面形式提交。

（二）實驗成果

一,、指導思想

三次全教會推動了我國的教育駛上了“快車道”,，全面實施素質(zhì)教育，已成為新世紀教育改革的主旋律,。實施素質(zhì)教育,，要堅持面向全體學生，為學生全面發(fā)展創(chuàng)造相應的條件,，把德育,、智育、體育,、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。學校課外文體活動是當前學校教育改革的重要內(nèi)容,，教育部體衛(wèi)藝司把次項工作作為重點來抓,。我校是一所充滿生機和活力的新型學校，積極開展好課外文體活動是學校義不容辭的責任和義務,，要積極探索,、研究，結(jié)合實際地建設課外文體活動,，幫助學生建立起合理活動空間,，培養(yǎng)高尚的情操和良好的品德及興趣、愛好,、特長等,，使其得到全面發(fā)展，終身受益,。

二,、課外活動時間

1、課外文體俱樂部活動時間

各年級全員活動每周一次，具體時間為

高一年級周一下午第五節(jié)課

高二年級周四下午第五節(jié)課

高三年級周三下午第五節(jié)課

2,、跑操活動時間

各年級全員活動每周二次,，具體時間為

高一年級周三、五下午第五節(jié)課

高二年級周一,、三下午第五節(jié)課

高三年級周四,、五下午第五節(jié)課

三、課外文體俱樂部具體實施方案

1,、構(gòu)建組織,、管理、指導活動體系

由分管體育藝術(shù)教學的副校長擔任課外文體俱樂部活動總組長,，總攬課外文體活動實施方向,，體藝處為具體實施工作指導，總務處為后勤保障,，年級主任擔任各年級俱樂部活動組織工作,，體藝專業(yè)老師及部分有特長的文化課教師為各俱樂部活動具體輔導。有目的,、有計劃,、有系統(tǒng)地開展豐富多彩的課外文體活動。

2,、設立我校課外文體活動的形式和內(nèi)容

我校根據(jù)學生年齡特征,、興趣愛好和學校場地設施條件，成立籃球,、足球,、排球、羽毛球,、乒乓球,、健美操、象圍棋,、聲樂,、卡通畫共計14個俱樂部,，由教導處協(xié)同年級主任聘請各俱樂部教練,，在學生自愿自選基礎上適當調(diào)整成立各部，由學生擔任俱樂部部長,。每周定時舉行俱樂部活動,，并結(jié)合學校各項文體活動，每學期定期開展豐富多彩,、小型多樣的文體類比賽,。確立主題和目標，形成氛圍，增強效益,，提高學生參加文體活動的內(nèi)驅(qū)力,；確定技能評價標準，幫助學生掌握一項或多項文體技能,。

3,、課外文體俱樂部活動時間

第一階段（約5分鐘）全體學生到田徑場集隊，體育委員檢查人數(shù),，各俱樂部教練到場督促,，集體繞田徑場小跑步1圈。

第二階段（約35分鐘）各俱樂部部長帶領學生到固定地點按教練要求組織活動,。每學年根據(jù)各俱樂部活動情況和實績評選各年級“星級俱樂部”,。

數(shù)學課外活動計劃 課外活動計劃及記錄篇三

一、學生情況分析

五年級一班共有學生48人,，他們活潑好動,，愛好體育活動和文藝活動，針對學生的愛好和特長設計一些有意義的活動,，以此培養(yǎng)學生的體育愛好和文藝愛好,，鍛煉他們的身體，提高他們的文藝素養(yǎng),。

二,、活動目的：

1、配合體育課中學到的基本技能技巧,，并進一步熟練掌握,。

2、通過一些有意義的游戲,，展開體育活動,。

3、通過本學期的課外活動,，使學生學會小學生第八套廣播體操<<雛鷹起飛>>,、接力跑、立定跳遠,、跳繩,、踢毽子等多方面的知識，達到鍛煉身體的目的,。

4,、活動鍛煉學生的吃苦精神和堅強的毅力，培養(yǎng)學生的.集體主義觀念,、合作能力以及競爭意識,。

三,、活動措施：

1、保證活動時間,，讓學生有充分的時間進行體育活動,，切實達到活動的目的。

2,、抓好個別輔導,，讓個別身體素質(zhì)差的學生掌握各項活動的基本要領，并使之在原來的基礎上進一步得到提高和鍛煉,。

3,、發(fā)揚團結(jié)精神，使每一個學生 的潛能得到最大限度的發(fā)揮,。

四,、活動安排

周次 活動內(nèi)容

第一周：隊形練習、學習廣播體操（第一節(jié)）

第二周：迎面接力賽,、學習廣播體操（第二節(jié)）

第三周 ：迎面接力賽,、學習廣播體操（第三節(jié)） 第四周： 朗讀比賽 、 學習廣播體操（第四節(jié)） 第五周：十月一日長假 第六周：詩歌比賽,、 學習廣播體操（第五節(jié)） 第七周：踢毽子比賽,、 學習廣播體操（第六節(jié)） 第第八周：小小歌唱家、 學習廣播體操（第七節(jié)） 第第九周:跳繩比賽,、學習廣播體操（第八節(jié)） 第十周：寫字比賽 學習廣播體操（第九節(jié)） 第十一周：立定跳遠,、學習廣播體操（第十節(jié)）

第十二周：仰臥起坐 、復習廣播體操

第十三周：復習廣播體操 口算比賽

第十四周：復習廣播體操 成語接龍

第十五周：復習廣播體操 ,、 講故事比賽 第 十六周：短跑,、復習廣播體操 第十七周：50米迎面接力跑、計算比賽

第十八周：期終考試

六十鋪鎮(zhèn)車站小學 五（一）班

數(shù)學課外活動計劃 課外活動計劃及記錄篇四

為了活躍我校校園文化,，發(fā)揮“快樂閱讀”的宣傳陣地,，為了進一步深化“快樂閱讀”教研課題的研究，促進孩子快樂讀書,，為了豐富我校的素質(zhì)教育內(nèi)涵,，培養(yǎng)快樂讀書的“小明星”。為了讓校園中快樂讀書的文化氣息更加濃郁,，在課余時間里興趣小組把對閱讀有特別愛好的同學集中在一起學習,。讓興趣做最好的老師，培養(yǎng)孩子愛讀書,，廣讀書,，會讀書，快樂讀書,，讀整本書,，做小書迷。

本小組將進行豐富多彩的文學活動,，包括文學作品點評,；名家名作賞析，指導學生閱讀和欣賞名家名著,。

四年級學生,。

周二下午第三節(jié)少先隊活動15：55----16：35

四年級2班教室

1、指導孩子讀書：比比誰讀得多,，爭當小書迷,。

2、懂得合作,，讀書小組協(xié)作閱讀,、創(chuàng)作，布置學生在課外自由閱讀,、寫作,。

數(shù)學課外活動計劃 課外活動計劃及記錄篇五

全面貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》，認真落實保證學生每一天有一小時的體育鍛煉時間,，增強學生的體質(zhì),，培養(yǎng)學生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì)，激發(fā)學生運動興趣,，培養(yǎng)學生自主鍛煉的習慣,，錘煉學生勇敢頑強、堅韌不拔的意志品格,，促進學生在身體,、心理和社會適應潛力等方面健康和諧地發(fā)展。逐步養(yǎng)成堅持鍛煉的習慣和終身體育的意識,。

在體育鍛煉課中教師要安排學生適當做些準備活動（資料能夠是廣播操,、或者學生自編操，跑步等）,，活動前老師指導體育委員借好器材,，安排學生在指定的場地活動。在活動過程中,，教師要不斷提醒學生注意安全,，危險的活動要及時制止，及時處理突發(fā)事件,。下課要組織好學生歸還活動器材,，整隊下課。

活動時間：課外活動全部安排在中午11：50—12：50

器械活動：短繩,、橡皮筋

素質(zhì)活動：青蛙跳,、迎面接力跑,、擲遠（小海綿球）

游戲：老鷹捉小雞、切西瓜,、貼膏藥等

每個班級體鍛課中最多能夠選用二種器械進行活動,，素質(zhì)練習1—2項，游戲1—2項,。

數(shù)學課外活動計劃 課外活動計劃及記錄篇六

興趣是學生的內(nèi)驅(qū)力,，引發(fā)學生濃厚的情感是學好英語的關鍵。小學英語教學的活動立足于現(xiàn)實,，著眼于學生未來的學習和發(fā)展,，僅靠課堂內(nèi)教學遠遠不能滿足學生學習英語的需要，我們應樹立大課堂的教學觀,，重視課外活動,。課外活動是課堂教學的輔助形式，是課堂教學的補充和延伸,，為培養(yǎng)學生學習英語的興趣,，激發(fā)學生的學習積極性，為豐富小學生的課余生活,，本學期我們計劃開展多種形式的英語活動,。

1、通過有效的課外活動,，培養(yǎng)學生對英語及英語學習的興趣,。

2、通過活動,，為學生提供自我展示的舞臺,，培養(yǎng)學生英語語言的實踐能力和綜合運用能力。

3,、在活動中,，培養(yǎng)學生良好的合作、創(chuàng)新等良好行為習慣,，形成健康的個性心理,。

4、提高學生的綜合素質(zhì),，為日后學習英語打好基礎,。

1、積極開展每周一次的英語課外小組活動,，主要內(nèi)容是學唱英語歌曲,、課文對話表演、話題討論,、學習方法交流,、日常生活會話等,。

2、結(jié)合學校藝術(shù)節(jié),，進行課文朗讀比賽和英語單詞競賽,。

3,、開展慶祝學校第十五個英語節(jié)的文藝匯演活動,。以小品、歌舞,、對話,、短劇等多種形式展示英語教學成果，并對在各種英語競賽中取得優(yōu)異成績的學生予以表獎,。

四,、活動時間

英語課外小組活動：每周五第六節(jié)課

各種競賽活動：十一月份

英語節(jié)慶祝活動：十二月一日

數(shù)學課外活動計劃 課外活動計劃及記錄篇七

課外音樂活動是音樂教育中的重要的組成部分,，是音樂課外教學的延伸,。合唱作為一門高雅的藝術(shù)，被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術(shù)形式,。它豐富大學生 校園文化生活,，啟發(fā)大學生對音樂的興趣，培養(yǎng)大學生的音樂審美能力,，藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,，并有助于青少年美化心靈，擴大知識視野,，陶冶情操和身心健康發(fā)展,。

1、培養(yǎng)大學生的音樂興趣和良好的音樂素養(yǎng)

2,、通過不同的發(fā)聲訓練來規(guī)范大學生的聲音

3,、通過鼓號隊的訓練，使鼓號隊的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感,、集體榮譽感

4,、展現(xiàn)我校的素質(zhì)教育和精神風貌

1、保證訓練時間,、保證人員到位;

2,、采取老隊員帶新隊員，小組與全體相結(jié)合訓練的模式;

3,、訓練大學生節(jié)奏感,，使大學生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美,。

4,、豐富大學生的想象力,，對大學生進行情感教育，提高音樂表現(xiàn)力,，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮,。

5、樹立精品意識,，爭取家長支持,，做好安全工作。

1,、教師認真的準備好每一次活動,，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。

2,、大學生不得曠課,，大學生認真完成老師布置的作業(yè)。

3,、大學生積極和輔導教師進行配合,，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性,。

具體工作措施：

1,、音樂活動課，做到“四定”,。即定內(nèi)容,、定人員、定時間,、定地點,，發(fā)展大學生的個性特色，以此推動大學生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展,。

2,、完成音樂課堂教學的同時，不斷擴大學生的音樂視野,，豐富大學生的精神生活,，進一步培養(yǎng)、發(fā)展大學生的音樂興趣,，使他們學有所長,，培養(yǎng)大學生的集體主義精神。

3,、常督促大學生完成一些學習音樂的好習慣,，并使之不斷鞏固、加強。

4,、對小組的課程做出規(guī)范,，以提高大學生學習興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容,，不讓大學生放人自由,。

5、培養(yǎng)大學生的特長,，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長,，鍛煉和發(fā)展大學生的能力。