總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

教師培訓工作總結(jié)反思 新入職教師培訓工作總結(jié)篇一

教務處堅持在教師例會時間認真組織全體教師學習有關文章,。通過學習，進一步幫助教師提高認識,，樹立正確的人生價值取向,。此外，學校還進一步努力,，創(chuàng)設寬松,、和諧的人際環(huán)境。因為大家能在一起學習,、生活和工作,，就是一種緣分。作為學校管理者,，能夠經(jīng)常深入到教師中間,，參與各種大小活動，通過相互溝通,、交流,，彼此間建立一種比較和諧、融洽的同事關系,，自然也就可以避免和消除許多工作上的不理解和誤會,，對于學校整個教師隊伍的穩(wěn)定工作起著十分重要的作用,。

通過這一活動的開展，增進了教師間的相互了解,，各位教師在聽課中中提高了自己的業(yè)務水平,，有力的促進了我校教師的課堂教學登臺階、上水平,、提質(zhì)量,。所有示范課教師在教材挖掘方面都非常細致，教學活動設計比較有創(chuàng)意,，課件制作精美,，注重了師生互動和生生互動，用自己獨特的教學方式,，從不同角度展現(xiàn)了自己的教學風采,。特別是王璐老師講解的《神奇的貨幣》，深入淺出,，貼近實際,、貼近學生、貼近社會,，引人入勝,。

二是加強對新教師的培養(yǎng)

3月份教務處新進6名青年教師，絕大多數(shù)都沒有教學經(jīng)驗,。為此,，教務處要求各教研室開展“一幫一”活動。針對每位教師自身實際和不足,，制定聽課計劃,，請指導教師幫助解決。擔任“一幫一”活動的導師自覺履行培養(yǎng)青年教師的職責,，毫無保留地向青年教師傳授知識,、教學經(jīng)驗和方法，盡職盡責地幫助青年教師提高教學水平,。5月份,，教務處對6位教師進行了上崗前的講課考核，大部分教師通過了考核

三是師生談話活動

師生談話是全面把握學生思想脈搏的有效途徑,，談話可以全面深化學生教育管理工作,，推動良好校風、學風的形成,。通過推行師生談話,，溝通思想，交流情況，研究問題,，交換意見,，拉近師生間距離，有16位教師不僅針對學生存在的問題積極尋求方法解決,，而且針對反映的問題和解決的方法進行了認真的反思和總結(jié),，并運用到實踐中，有效地提高了課堂管理水平,。

教師培訓工作總結(jié)反思 新入職教師培訓工作總結(jié)篇二

20xx年9月,，我從一個學生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€教師，從大學校園跨入了中學校園,，從一個對教師職業(yè)崇拜到一個自己身為教師的處境,，開始了從事基礎教育的里程。初涉教育領域,，就給了我一種無形的壓力,，作為一名七年級班主任,，該如何去組織管理一個班級,，如何做好教學工作，如何與學生溝通,，如何做一名學生喜歡,、家長滿意、學校認可的教師……初為人師,，我的感覺正如一只“無頭蒼蠅”,，不知該從何做起。

為期一學期的新教師培訓,，則使我一下子有了信心,。他給了我一種方向，給我引了一條路,，漸漸使我撥開了眼前的一層一層的迷霧,，使我對教師這個職業(yè)有了較深刻的認識，而且獲得了更專業(yè)的業(yè)務知識,，使我從思想上,，業(yè)務水平上，都有一定的提高,。

作為一位剛上崗的新教師,，我認真對待每一次培訓，從授課的老師那里吸取經(jīng)驗教訓,，從而實實在在地內(nèi)化為自身的教學思想,，規(guī)范著自己的教學行為。通過培訓,，我慢慢的適應了新的工作環(huán)境,，并逐步適應了教師這一角色,。在這里，我想談談我培訓后的幾點收獲,。

第一,，要有愛心，尊重學生,，欣賞學生,。教師要在教學中樹立以學生為本的現(xiàn)代教育觀念，課堂的教學設計及實施更要以學生為根本出發(fā)點,，給學生提供思考,、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗的機會,。作為一名教師,，擔負著孩子的未來。對于孩子的培養(yǎng),，首先要有愛心,，有了愛心，才會對學生產(chǎn)生耐心,，耐心的去了解他們并鼓勵他們,。教師做的工作不只是教書，更重要的是要學會學生做人的道理,。特別關愛后進生,，尊重學生的個體差異。

教師要學會欣賞每一位學生,，欣賞學生,，就是要欣賞學生的進步，欣賞學生的創(chuàng)造性,，欣賞學生的個性差異,，欣賞學生的意見和見解。教師應當尊重學生的選擇,，善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點,，寬容他們的缺點；相信每一位學生都有無限發(fā)展的潛力,；真誠對待每一位學生,。這樣易于培養(yǎng)融洽和諧的師生關系，還會激發(fā)學生熱情,，并提高學習的興趣及積極性,，讓學生在快樂中成長，在快樂中學習。

第二,，要及時進行教學反思,。所謂教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識,、再思考,，并以此來總結(jié)經(jīng)驗教訓，進一步提高教育教學水平,。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀,，是因為他們善于在每節(jié)課后及時反思自己的教學，不斷改進教學,，以增加課堂教學的魅力,，達到及時調(diào)控學生的情緒，引導學生積極參與課堂教學的目的,，使學生獲得更好的發(fā)展,。教學反思，包括以下幾點：

反思自己成功的做法,。每節(jié)課都有不同的成功之處,，例如充滿吸引力的課堂導入、有趣的對話,，有益的啟示等等,。教師以自己的創(chuàng)造性的教學思維,，從不同的角度和深度把握教材內(nèi)容,，并以恰當?shù)姆椒ê捅憩F(xiàn)力設計教育環(huán)節(jié)。

反思失敗,、失誤之處,。任何人的教學總會有不足之處，教師應該把課堂中出現(xiàn)的不足記錄在教學反思中,，然后進行分析,、思考。

反思學生,。學生是課堂教學的根本出發(fā)點和落腳點,。學生對于本節(jié)課的學習情況直接反映教學。教師要詳細記錄學生對所傳授知識的接受狀況,，包括所授知識的接受程度,，重難點的掌握和理解程度等。

第三,，做好新形勢下的班主任工作,。做好班主任工作的前提是要了解學生，研究學生。不了解孩子,，不了解他的智力發(fā)展,，他的思維、興趣,、愛好,、才能、稟賦,、傾向,，就談不上教育。關愛每一位學生,，不歧視學困生,，這是班級管理的重要要求。注重培養(yǎng)學生的情感,，培養(yǎng)學生的班級意識和集體榮譽感,，養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣，激發(fā)學生的學習興趣,，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,，搞好班級的衛(wèi)生、紀律工作,。班主任的教育就是細節(jié)教育,，細節(jié)無小事，處處皆習慣,。習慣養(yǎng)成的過程就是學生感受和得到教育的過程。

與此同時,，還應注意與學生家長的`及時溝通,，使家長能比較深入地了解學校、了解子女在校的學習情況,，促進家長與教師間的情感交流,，進一步聽取家長對班級管理和教育教學的意見。學校與家庭合力,，挖掘?qū)W生的優(yōu)點,，并加以引導；發(fā)現(xiàn)學生的缺點,，要及時教育。

第四,，提升理論水平，積極參加學?？蒲?。素質(zhì)教育呼吁科研型的教師隊伍。老師應該樹立積極的科學教育觀,，不斷提高自身科研素養(yǎng),。作為新教師，我們沒有多少教學經(jīng)驗,，理論水平低,，對自己的工作不善于總結(jié)歸納，現(xiàn)在,，通過對教育研究的理解,，基本上能用理論來指導自己的實踐活動。在教育教學理論的指導下,，把握了教改方向，堅定了探索新路子的信心,，并增加了教育科研的意識,，認識到不能只做教書匠，而要做新時期的教育家,。

在日常的教學和工作中,，新教師應多聽多觀摩富有教學經(jīng)驗和講課藝術性強的老師的課，隨后與其他教師相互交換意見,，把先進的教學方法,、處理教材的藝術和心得體會學到手，融會到自己的教學中去,。個人的知識畢竟有限，只有不斷地學習別人的先進經(jīng)驗,，才能得到不斷的充實和提高,。新教師都缺乏教學經(jīng)驗，而教學經(jīng)驗又是搞好教學所必需的,。因此,，盡可能多向別人學習，吸取他人的經(jīng)驗,，彌補自己之短,。

第五,，要有創(chuàng)新意識，樹立終身學習的目標,。教師只有樹立“活到老,，學到老”的終身教育思想，才能跟上時代前進和知識發(fā)展的步伐,，才能勝任復雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作,。“問渠那得清如許,，唯有源頭活水來,。”只有不斷學習,，不斷充實自己的知識,，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己,，才能不斷進步,，擁有的知識才能像‘泉水”般沽沽涌出，而不只是可憐的“一桶水”了,。時代呼喚教育創(chuàng)新,，呼喚創(chuàng)新型人才，素質(zhì)教育把培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力作為重點,，正是反映時代的要求,，作為教師也要用創(chuàng)新理念武裝自己。

為期一年的培訓,，就我自身而言,，讓我樹立了終身學習，終身教育的思想,。我更深刻地認識到,，做為一名合格地人民教師，道路曲折而又漫長,，“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”。但我堅信,，只要自己努力,，就一定會成功！我未來的路還很長,，我需要學習的東西還很多,，我的責任還很重大。通過培訓,，讓我發(fā)現(xiàn)了我存在著許多不足,，需要我在今后的工作中進一步去發(fā)現(xiàn),，且及時彌補?！笆忌?，其形必丑”。作為一種新的嘗試,，我愿成為教育這片神圣土地上的一塊小小的鋪路石,。培訓雖然結(jié)束了，但是我真正的教師歷程才剛剛啟程,，學無止境,，我會在探索學習的道路上不斷完善自身素養(yǎng)，爭取實現(xiàn)人生價值,！

總之,，經(jīng)過這一學期的新教師培訓，我深深領悟到,，沒有教師的成長,，永遠也沒有孩子的成長。身為一名人民教師,，不斷提高自身的文化素養(yǎng)和教學水平,，勢在必行?！皩W如逆水行舟,，不進則退”，時代的腳步永遠都不會停留,，我們必須不斷地學習,，活到老，學到老,。只有這樣,，我們才無愧于我們這一神圣的職業(yè)！

教師培訓工作總結(jié)反思 新入職教師培訓工作總結(jié)篇三

開學以來,，我們多次開展了教師師德師風學習活動,，通過學習，使我對師德師風教育的重要意義有了比較明確的認識,，對義務教育階段教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉,。

作為教師，就應該做到熱愛學生,，尊重學生，理解學生,，把自己擺在和學生的平等位置上,，做學生的好朋友,。要正確的表達出自己對學生的愛，是一種只講付出不記回報,、無私的,、廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的,，是老師和學生之間的感情基礎,。教師這份職業(yè)是有苦也有樂的，只有愛崗敬業(yè),，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務,，才能自覺、不斷地完善自我,，才能在教育活動中有所收獲,。

歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”,、“循循善誘”,、“誨人不倦”、“躬行實踐”,，這既是師德的規(guī)范,，又是教師良好作風的體現(xiàn)。眼下反思自己好像有時有種浮躁的心態(tài),。這表現(xiàn)為對事不耐煩,，做事只想趕快，卻忽略了事情的質(zhì)量本身,。有時又唯書唯上,，缺乏獨立思考；還有時對事情敷衍應付,，有種得過且過的心態(tài),。這都是不良的師風體現(xiàn)。一般的說,，世風日下,，必然行風日下，行風不正,，必然師風不正,。所以整頓師風必先整頓行風，整頓行風必先整頓自己的言行舉止,。為人師,，不僅要對學生負責，也要對家長負責,、對社會負責,。所以,，任何時候，教師的師風都是必要的,。同時教師還是學生增長知識和思想進步的導師,，自己的一言一行，都會對學生產(chǎn)生影響,，一定要在思想政治上,、道德品質(zhì)上、學識學風上,，全面以身作則,，自覺率先垂范，這樣才能為人師表,。

在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,。教育的藝術不在于傳授知識,，而在于激勵、喚醒,、鼓舞,。而這一切都基于教師的楷模形象。因此教師要優(yōu)化自身形象,，從樹立“以德立教,、率先垂范、嚴于律己,、無私奉獻”的教師形象入手,，把外樹形象與內(nèi)強素質(zhì)結(jié)合起來，以良好的師風師德感召和熏陶學生,，提高教育人的可信性,。

在知識經(jīng)濟時代，知識和技術更新的速度越來越快,，如果你不努力更新自己,，那就會被社會淘汰。在科學和技術發(fā)展速度如此之快的背景下,，如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài),，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。面對“生有涯,，而學海無涯”的現(xiàn)實,，教師必須不斷地學習才能不斷提升自己的實質(zhì)和才能。

只有成為一個研究型的教師，才能適應新時代的教育教學工作,。作為一個教師,，這對自己既是壓力,，又是動力,，我要找準自己的努力方向，多向身邊的老師學習,，多思多問,，深刻研究教育教學理論，使理論學習與教學實踐相結(jié)合,，使自己成為一個優(yōu)秀的教育工作者,。

法國作家盧梭說過：“榜樣！榜樣,！沒有榜樣,，你永遠不能成功地教給學生以任何東西?！弊骷伊_曼,，羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光,?！彼裕乙欢ㄒ纳谱约旱淖黠L樹立自己的師德榜樣,，做好自己的教師楷模,。我想在不久的將來，我們每個教師都會如同這里的“榜樣”和“陽光”,。照耀著這里的每一個學生健康快樂的成長,！

教師培訓工作總結(jié)反思 新入職教師培訓工作總結(jié)篇四

今天(9月xx日)下午第一節(jié)課，我講了一節(jié)新教師匯報課,。鄒正明老師以及其他文科組的老師們來聽了我的課,，而且劉凱兄也來捧場了!大冶一中今年新招了十幾位代課老師加上我們?nèi)齻€今年回來的免費師范生總共有將近二十人。這一批新教師的加入,，給百年老校增添了些許活力,。學校對我們這幫人也很重視，開學前幾天就開始給我們搞了一些針對性很強的培訓,。主要是請大冶一中的教研骨干和學校領導們給我們做專題報告,。

9月1日正式開學后，我們這批新教師就一邊上課一邊聽課,。一邊是自己摸索一邊是向工作在一線的經(jīng)驗豐富的教師請教,。學校規(guī)定在9月10日之前要完成十五節(jié)課的聽課記錄并上交一篇備課教案。然后就是這周我們開展了新教師匯報課活動，學校教務處組織相關骨干教師隨堂聽評新教師的匯報課,，并且要打分,。在9月中旬，我們還要搞一個隆重的新教師培訓畢業(yè)典禮!到今天為止,，新教師的匯報課活動已經(jīng)結(jié)束了,，我們就等著那個隆重的畢業(yè)典禮了!

基本流程就是上面這些，我也是一路走過來的,。要談感受,，其實也沒什么。就是踏踏實實做事,，大氣做人!我覺得一個教師要想把一節(jié)課講好需要做到以下幾個方面：

很難相信一個腦袋空空的老師,，一個對所教學科一無所知的老師能把一節(jié)課講好。所謂巧婦難為無米之炊說的就是這個道理,。咱不說要在那個領域鉆研的很深,，成為專家。咱至少要對所教的學科所講的內(nèi)容有所了解,，而且還要比學生高一個層次才行,。厚積才能薄發(fā)嘛!如果一個老師肚子里沒貨,，光靠一些課堂管理技巧來教學,，那也是空洞的，乏味的,，既是浪費學生的時間也是浪費自己的時間,。

最好是按照學生認知的規(guī)律來組織我們的教學,。也有那種茶壺里倒不出餃子的情況。一個清華大學畢業(yè)的博士生未必能把書教好,，關鍵還是在于是不是考慮到學生的情況,。我們教師不能以我們成人的思維邏輯來強行灌輸給學生，這樣的教育往往是失敗的,。

這既是對老師創(chuàng)新能力的考驗,，也是對一個老師責任心的檢驗。例如你是否肯花時間給學生準備一個經(jīng)典的案例啊,，花時間在網(wǎng)上給學生找一些跟課堂教學有關的圖片和視頻啊等等!真的是臺上一分鐘,，臺下十年功啊!最后，我想用一句話總結(jié)：認真做事只能算合格,，用心做事才能算優(yōu)秀。在以后的教學生涯中,，我會用心付出,，做一個學生認可,，家長滿意的人民教師!