環(huán)保的意識是每個人都必須具備有的,舉行了環(huán)保主題的活動,希望可以增強人們的環(huán)保,。以下是小編整理的學校環(huán)保教育活動方案，希望可以提供給大家進行參考和借鑒,。

學校環(huán)保教育活動方案1

一,、活動背景：

又是一個絢麗多彩的夏天，在這個生機勃勃,，欣欣向榮的日子里,，我們的工作也正如火如荼的進行著。

地球是人類居住的地方,，人類要在地球上安居樂業(yè)，就要愛護地球,，愛護大自然,。我們要愛護每一片綠葉，愛護每一棵小草,，愛護每一朵鮮花,。愛護地球，保護環(huán)境,，綠化校園,，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活，熱愛學習,，珍惜青春,。

為了營造一個“安全、文明,、衛(wèi)生”的校園環(huán)境,，我們協(xié)會聯(lián)合系學生會生活部舉辦了校園環(huán)保活動,。

二,、活動目的：

提高我系衛(wèi)生管理工作水平，培養(yǎng)在校大學生的環(huán)保意識,，增進環(huán)保精神,，全面提高我系學生的綜合素質,，清潔美化我們的校園，為我系同學營造良好的學習和生活環(huán)境,。

三,、活動地點：我系衛(wèi)生區(qū)。

四,、活動對象：計算機工程系青年志愿者協(xié)會成員和計算機工程系學生會成員,、各班同學。

五,、活動時間：20__年6月

六,、活動內容：

1、積極為本次活動進行宣傳,，各個組織出版面進行宣傳,。

2、在我系衛(wèi)生區(qū)設立環(huán)保小標語,、警示牌,，也可制作個性垃圾箱放置在各個衛(wèi)生區(qū)。

3,、由學生會召開各班學生代表交流會議,，了解各班代表對校園衛(wèi)生的看法，提高他們對環(huán)境衛(wèi)生的重視程度,，深入探討進一步改進我系的衛(wèi)生工作,。

4、對衛(wèi)生區(qū)進行徹底清掃,，并對各班進行檢查,。指出優(yōu)缺點，相互學習,，相互改進,，共同提高。

七,、活動方法：

由各班同學對所在衛(wèi)生區(qū)進行打掃,，由學生會成員進行檢查，我們不定時抽查,、保持和維護,。和學生會共同探討本次活動成績狀況，并以版面形式公布,。

八,、獎勵措施：

本次活動對優(yōu)秀班級以版面形式公布并對其進行表揚，同時此次活動成績也作為期末班級評比的依據(jù)之一,，對排名前三位的班級給予獎勵,。

活動主題：讓校園更加清潔美麗

活動背景：

隨著經濟水平的提高,，學生們的環(huán)保意識漸漸淡化。食品包裝袋,，礦泉水瓶等生活垃圾隨處亂扔的現(xiàn)象屢禁不止,。每天早上操場的草地和籃球場上都是一片狼藉，這對我們校園的面貌造成極大的損害,，同時也對學生的素質培養(yǎng)有著不好的影響,。

誰都不愿意在一個充滿著垃圾的校園里學習生活，因此保護校園環(huán)境是我們每一個學生應該承擔的責任和應盡的義務,。

為了讓我們能有一個清新的校園,，保護環(huán)境從我做起,。

學校環(huán)保教育活動方案2

一,、活動背景

二十世紀六七十十年代，隨著各國環(huán)境保護的深入,，環(huán)境問題已經成為重大社會問題,。而氣候變化造成的環(huán)境危機是人類長期面臨的嚴峻挑戰(zhàn),。在以氣候變暖為主要特征的氣候變化背景下，世界各國都面臨著極為嚴峻的氣候和環(huán)境問題,。2008年世界環(huán)境日的主題為“改變傳統(tǒng)觀念,，推行低碳環(huán)保”。3月5日召開的,，低碳也成為會議的熱門問題,。這些都提醒著全世界注意環(huán)境狀況和減低碳排放量。但在現(xiàn)實生活中,，人們的低碳環(huán)保意識還很淡薄，例如：塑料袋和一次性筷子在我們的生活中仍隨處可見,，生活垃圾未經分類就到處亂扔的現(xiàn)象也無處不在,，沙漠化加劇的危機常在報道……由此觀之，推行低碳環(huán)保在我們的生活中是多么的重要,。

二,、活動目的

1、增進同學們對當今環(huán)境問題的了解,，從而提高同學們的環(huán)保使命感和義務感,。

2、向全校師生宣傳低碳生活,、節(jié)能減排,、生態(tài)環(huán)保的理念和知識。引導人們從小事做起,，從自身做起,，增強同學們愛護環(huán)境,、愛護生態(tài)的自覺性。讓更的人參與到我們低碳環(huán)保的活動中,。

3,、走出校園，走進周邊小學和居民區(qū),，通過深入群眾的宣傳低碳生活的知識,，有利于幫助群眾增強低碳環(huán)保意識，提高生活質量,。

4,、使大家可以自發(fā)的行動起來，保護環(huán)境,，關愛自然,，號召同學們從不同的方面關愛自己的家園。從周邊的小事做起,，為校園的和諧奉獻自己的力量,。

三、活動主題

低碳環(huán)保生活,，綠色和諧校園

四,、活動方式

1、通過問卷調查的方式了解同學們在生活中是否有做到“低碳環(huán)保”,。

2,、班級以低碳環(huán)保為主題出一期板報。

3,、在餐廳,、垃圾桶、水龍頭及公共場所張貼文明環(huán)保的標語,。

4,、開展“低碳金點子”征集及評比，并對好的方法進行推廣,。

5,、做一期“低碳環(huán)保”的典型圖片展示。

6,、到周邊小學和居民區(qū)對低碳環(huán)保知識進行宣傳,。

7、舉行一個“我要減碳”的簽名會,。

8,、綠色校園低碳征文活動。

9,、號召全系同學為校園減碳,，在教室,、校園內進行減碳大清掃活動。

10,、對此次活動進行總結評比,，并對參加征文比賽和金點子比賽獲獎的選手頒獎。

五,、活動流程

前期準備：

1,、搜集生活中的低碳小常識，低碳好方法

2,、從各班中征集低碳的好方法,，通過評比對好的方法進行推廣，

3,、低碳征文比賽的前期,，對參賽作品進行初選。

4,、準備文明低碳的標語,。

5、準備我要減碳簽名會的橫幅,、筆等,。

6、制作問卷調查的樣板,。

7,、做好人員分配

活動開展：

1、做好問卷調查的發(fā),、收和統(tǒng)計總結,，總結大會的獎品和榮譽證書。(青年志愿者部,、辦公室)

2,、“碳碳環(huán)保”主題板報的檢查評比。(宣傳部)

3,、文明、環(huán)保標語的篩選及“低碳金點子”的征集活動,。(學習部)標語張貼,。(生活部)校園低碳環(huán)保活動方案,。

4,、簽名會的組織。(體育部,、紀檢部)

5,、總結大會出一到兩個文藝節(jié)目,。(文藝部)

6、活動宣傳橫,。(外聯(lián)部)

學校環(huán)保教育活動方案3

一,、活動背景

學校是一個傳播文化的特定學習場所，是學生獲得知識和技能,，培養(yǎng)情感和形成價值觀,，塑造品德和養(yǎng)成行為的重要場所。創(chuàng)建綠色學校是學校參與全社會環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展行動的起點和標志,，在可持續(xù)發(fā)展實踐中具有重要意義,。

從環(huán)境保護的角度看，學校也被看作是一個環(huán)境問題的制造者,，它隨時隨地對環(huán)境產生影響,，因此有必要對學校進行環(huán)境管理和規(guī)劃，以實現(xiàn)學校的可持續(xù)發(fā)展,。

“綠色校園”不僅能使教師和學生的環(huán)境素質得以提高,，學校環(huán)境品質得到改善，而且還可通過學生的環(huán)保行動使學校的校園文化校園品質得以提高,，又通過校園帶動社會更廣泛地參與保護環(huán)境的行動,。

環(huán)境與我們的學習生活息息相關，一個幽雅的校園環(huán)境,，能夠使我們的身心得到良好的發(fā)展,。校園環(huán)保應受到每一個學生的高度重視，可校園環(huán)保卻一直是學校常抓不懈卻得不到徹底解決的問題,。

現(xiàn)在,，每個人環(huán)保的重要性，但卻很少從身邊的事去關注環(huán)保,，認為環(huán)保與自己關系不大,，只是反應出各種與自身相關的環(huán)境問題。

我們由此開展校園環(huán)?；顒?，為的就是讓學生們認識身邊的環(huán)保，重視身邊的環(huán)保,，參與身邊的環(huán)抱,，從而樹立起環(huán)保由身邊做起，由小事做起的良好風尚,。

二,、活動目的

1.讓學生們了解保護校園環(huán)境對于學習生活的重要意義，認識到建工校園的環(huán)境現(xiàn)狀，樹立和放大環(huán)境保護意識,，并盡微薄之力,，為環(huán)保做一點貢獻。

2.充分發(fā)揮學生們的主動性,，培養(yǎng)他們的實踐能力和創(chuàng)新精神,。

3.加強校園環(huán)保工作，改善校園環(huán)境,，提升校園品質,。

三、活動日程

20__年4月16日~20__年4月20日

四,、活動主題

創(chuàng)建綠色校園

五,、活動內容

1、前期宣傳于活動前7-10天開始,，主要分五個方面：

(1)懸掛橫幅地點：教學樓數(shù)量：2-3幅

(2)宣傳海報數(shù)量：10幅地點：每座宿舍樓一塊;食堂前后門各一塊;基礎a之間空曠場地一塊;超市一塊;操場一塊

(3)網絡__網主頁均刊登環(huán)?；顒酉嚓P信息

(4)傳單數(shù)量：300-500份發(fā)放地點：宿舍樓與食堂間空地

(5)展板數(shù)量30塊左右以資源回收、節(jié)水節(jié)電為主題

2,、“創(chuàng)建綠色校園有你有我”簽名活動

制作大型橫幅,，在活動場地擺好桌子，提供簽字筆,，號召同學們積極響應簽名活動,。

3、環(huán)保知識競賽

以三人為一組,，回答主辦方準備的題目,。比賽分必答題、搶答題以及現(xiàn)場發(fā)揮題目三個環(huán)節(jié),。獲勝者可獲得由主辦方提供的環(huán)保獎品,。

4、環(huán)保宣傳海報及宣傳畫比賽

5,、廢舊電池回收活動

在每幢宿舍樓下防止一個廢舊電池回收箱,，讓同學們將用過的廢舊電池進行回收。

6,、舊物改造比賽

利用自己不用的各種廢舊物品進行改造,，制作各種有創(chuàng)意的環(huán)保小作品。

7,、全校熄燈一小時活動

8,、在旅游雜志上刊登北建工優(yōu)美美景照片與文字介紹，使之兼有旅游景點名聲,，并逐漸吸引校外群眾來校參觀。

六,、經費預算

七,、參與人員

全校師生參與,、由校學生會及校團委承辦

八、可行性分析

本次活動策劃貼近我們的校園生活,，以本校環(huán)?，F(xiàn)狀為背景設計策劃，既可以提高同學們的參與積極性,，又可以在校園內大力宣傳環(huán)保的相關知識,，也提高了學校的知名度。本次設計的各項活動涉及面很廣,，所以有很高的參與度,。因此可行性較高，建議舉辦,。

學校環(huán)保教育活動方案4

一,、活動背景

學校是一個傳播文化的特定學習場所，是學生獲得知識和技能,，培養(yǎng)情感和形成價值觀,，塑造品德和養(yǎng)成行為的重要場所。創(chuàng)建綠色學校是學校參與全社會環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展行動的起點和標志,，在可持續(xù)發(fā)展實踐中具有重要意義,。

從環(huán)境保護的角度看，學校也被看作是一個環(huán)境問題的制造者,，它隨時隨地對環(huán)境產生影響,，因此有必要對學校進行環(huán)境管理和規(guī)劃，以實現(xiàn)學校的可持續(xù)發(fā)展,。“綠色校園”不僅能使教師和學生的環(huán)境素質得以提高,，學校環(huán)境品質得到改善，而且還可通過學生的環(huán)保行動使學校的校園文化校園品質得以提高,，又通過校園帶動社會更廣泛地參與保護環(huán)境的行動,。

環(huán)境與我們的學習生活息息相關，一個幽雅的校園環(huán)境,，能夠使我們的身心得到良好的發(fā)展,。校園環(huán)保應受到每一個學生的高度重視，可校園環(huán)保卻一直是學校常抓不懈卻得不到徹底解決的問題?，F(xiàn)在,，每個人環(huán)保的重要性，但卻很少從身邊的事去關注環(huán)保,，認為環(huán)保與自己關系不大,，只是反應出各種與自身相關的環(huán)境問題。我們由此開展校園環(huán)保活動,，為的就是讓學生們認識身邊的環(huán)保,，重視身邊的環(huán)保，參與身邊的環(huán)抱,，從而樹立起環(huán)保由身邊做起,，由小事做起的良好風尚。

二,、活動目的

1.讓學生們了解保護校園環(huán)境對于學習生活的重要意義,，認識到建工校園的環(huán)境現(xiàn)狀

樹立和放大環(huán)境保護意識，并盡微薄之力,，為環(huán)保做一點貢獻,。

2.充分發(fā)揮學生們的主動性，培養(yǎng)他們的實踐能力和創(chuàng)新精神,。

3.加強校園環(huán)保工作,，改善校園環(huán)境，提升校園品質,。

三,、活動日程

20__年4月16日~20__年4月20日

四、活動主題

創(chuàng)建綠色校園

五,、活動內容

1,、前期宣傳于活動前7-10天開始，主要分五個方面：

(1)懸掛橫幅地點：教學樓數(shù)量：2-3幅

(2)宣傳海報數(shù)量：10幅地點：每座宿舍樓一塊;食堂前后門各一塊;基礎

A之間空曠場地一塊;超市一塊;操場一塊

(3)網絡百度貼吧,、學校論壇,、校園網、建工人人網主頁均刊登環(huán)?；顒酉嚓P信息

(4)傳單數(shù)量：300-500份發(fā)放地點：宿舍樓與食堂間空地

(5)展板數(shù)量30塊左右以資源回收,、節(jié)水節(jié)電為主題

2、“創(chuàng)建綠色校園有你有我”簽名活動

制作大型橫幅,，在活動場地擺好桌子,，提供簽字筆，號召同學們積極響應簽名活動,。

3,、環(huán)保知識競賽

以三人為一組，回答主辦方準備的題目,。比賽分必答題,、搶答題以及現(xiàn)場發(fā)揮題目三個環(huán)節(jié)。獲勝者可獲得由主辦方提供的環(huán)保獎品,。

4,、環(huán)保宣傳海報及宣傳畫比賽

5,、廢舊電池回收活動

在每幢宿舍樓下防止一個廢舊電池回收箱，讓同學們將用過的廢舊電池進行回收,。

6,、舊物改造比賽

利用自己不用的各種廢舊物品進行改造，制作各種有創(chuàng)意的環(huán)保小作品,。

7、全校熄燈一小時活動

8,、在旅游雜志上刊登北建工優(yōu)美美景照片與文字介紹,，使之兼有旅游景點名聲，并逐漸吸引校外群眾來校參觀

六,、經費預算

七,、參與人員

全校師生參與、由校學生會及校團委承辦

八,、可行性分析

本次活動策劃貼近我們的校園生活,，以本校環(huán)保現(xiàn)狀為背景設計策劃,，既可以提高同學們的參與積極性,，又可以在校園內大力宣傳環(huán)保的相關知識，也提高了學校的知名度,。本次設計的各項活動涉及面很廣,，所以有很高的參與度。因此可行性較高,，建議舉辦,。

九、預期效果

此次活動將做好全面的宣傳工作,，影響力將涉及校區(qū)各個系部班級,。此次活動的開展，將使更多的同學了解到目前我們學習生活所處的環(huán)境,，了解到更多關于環(huán)保的知識,，以號召大家共同維護我們的生活、學習環(huán)境,，共建美好的校園,。同時提高了學校的知名度，使更多人來北建工參觀,，更多學生報考北建工,。

學校環(huán)保教育活動方案5

活動主題：

活動背景：

隨著經濟水平的提高，學生們的環(huán)保意識漸漸淡化,。食品包裝袋,，礦泉水瓶等生活垃圾隨處亂扔的現(xiàn)象屢禁不止,。每天早上操場的草地和籃球場上都是一片狼藉，這對我們校園的面貌造成極大的損害,，同時也對學生的素質培養(yǎng)有著不好的影響,。誰都不愿意在一個充滿著垃圾的校園里學習生活，因此保護校園環(huán)境是我們每一個學生應該承擔的責任和應盡的義務,。為了讓我們能有一個清新的校園,，保護環(huán)境從我做起。

活動目的：

1,、增強我校學生參與環(huán)保的意識

2,、讓學生明白他人勞動的辛苦

3、培養(yǎng)學生養(yǎng)成愛護環(huán)境,，保護環(huán)境的意識

4,、保護我們學校綠化以及周邊的環(huán)境，給我校師生一個干凈美麗的園

活動意義：

通過這次活動提高我校學生的環(huán)保意識,，積極響應學校建設綠色校園的號召,。把環(huán)境保護的理念貫徹到我們日常生活中來，提高我校學生的綜合素質,，還校園一個干凈整潔的面貌,。雖然我們現(xiàn)在做得只不過是一些微不足道的小事，但是我相信要是我們人人都有保護環(huán)境的責任心,，從自己做起負起自己應盡的責任,，我相信校園會因我們而變得更加美好。

活動流程：

1,、活動時間：11月中旬

2,、活動地點：操場、籃球場,、食堂門口

3,、活動對象：校內學生

4、主辦：

5,、參加人員：

具體活動：

流程一：首先在操場入口和寢室門口放置本班設計的宣傳海報和橫幅,，吸引過路的學生加入到校園環(huán)保行動中來，然后播放有關環(huán)境保護以及生活垃圾對大家的危害的宣傳片,，在宣傳片結束后組織志愿者去操場以及周邊校園綠化撿垃圾,，從而讓大家明白破壞環(huán)境輕而易舉但是要想清理垃圾卻是很累的，以至于提高大家的環(huán)保意識,。

流程二：通過觀看影片后培養(yǎng)了大家的環(huán)境保護意識,，我們在食堂門口舉行”校園環(huán)保行”簽名活動，以吸引更多的人關注環(huán)境保護,。

流程三：組織本班同學到寢室樓里打掃每棟宿舍樓的樓道,，給別的學生做一個榜樣,，讓大家都行動起來去注意保護自己居住的環(huán)境。

前期準備：

有關保護校園環(huán)境為主題的海報三張,，垃圾袋十筒,，手套若干，宣傳保護校園環(huán)境的橫幅一條,。

注意事項：

1.活動所留下的垃圾要在活動結束時一起帶走,。

2.進入寢室打掃樓道前要和樓道管理員溝通，見到有同學路過要讓路,。

3.活動前要對參加活動的志愿者進行培訓,。

4.組織撿垃圾的時候見到老師要有禮貌，不能破環(huán)校園理的綠化以及設施,。

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