人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

中班下學(xué)期教學(xué)計劃 幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)計劃篇一

1,、大量的概念和定律,。

2、教學(xué)的難度加大,。主要表現(xiàn)在教學(xué)函數(shù)關(guān)系的復(fù)雜化,、圖像的運用、數(shù)學(xué)知識儲備不足等,。而且高中的要求較初中有很到提高,。

3、空間關(guān)系的建立,。在初中只有一維的問題,，高一物理出現(xiàn)了平面問題甚至立體問題。

4,、概念和規(guī)律較初中更具復(fù)雜性,。

首先，要把握好進(jìn)度,，勿圖快,。因為有一些重點難點把握不是很準(zhǔn)。我在上新課之前,，會向我的師傅請教,，以便制作更好的可見和教案。為了更好地把握重點難點,，我在上新課之前,，先要聽兩節(jié)老教師的課,。從老教師的講解中體會重點難點，學(xué)習(xí)老教師是怎樣把握重點難點的,。尤其在以上幾個難點的教學(xué)中,，我付出了更大的努力。

第二,，重在理解,，切勿死記硬背。我認(rèn)為在高中物理學(xué)習(xí)中,，需要記憶的東西不是很多,。必要的物理概念和常數(shù)需記憶，而大多數(shù)物理知識應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上記憶,，而不是死記硬背,。如在加速度的授課中，我就結(jié)合汽車的啟動和停滯的快慢來讓同學(xué)們理解加速度的含義,，而非讓同學(xué)們的死記硬背加速度的概念,。這樣同學(xué)們掌握的會更深刻一些。

第三,，在教學(xué)中,，加強觀察與實驗。在實驗課里,，我會把一些物理現(xiàn)象總結(jié),、歸納的過程和同學(xué)們通過探究得到的結(jié)論總結(jié)，等講清楚,，不草率地給出結(jié)論,。使學(xué)生體會到物理學(xué)是注重講道理的科學(xué)。如牛頓第一定律和牛頓第二定律在運用規(guī)律進(jìn)行演繹推理時較注重對條件的判斷與分析,，不只是套公式,。

最后，在教學(xué)中我不會隨意增加難度,。如例題和習(xí)題的選擇要慎重,，應(yīng)符合學(xué)生的實際。對成績非常好的學(xué)生,，可選擇一些超前性的習(xí)題,，而對大多數(shù)學(xué)生來講，在高一階段的習(xí)題仍然是對概念的理解和簡單的應(yīng)用,。切忌總是將綜合性題目拿給學(xué)生,，更不要把高考的試題拿給學(xué)生，那樣結(jié)果只會適得其反,，打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。我的具體做法是把同學(xué)們根據(jù)前幾次考試的成績進(jìn)行分類,，不同類別的同學(xué)做不通難度的練習(xí)，也就是分類作業(yè),。這樣才能體現(xiàn)學(xué)習(xí)的層次性,。以便滿足不同層次學(xué)生的要求。

當(dāng)然在工作計劃中還有很多不足之處,，望批評指出,。

中班下學(xué)期教學(xué)計劃 幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)計劃篇二

本學(xué)期，本備課組將在加強備課組活動的同時,，努力學(xué)習(xí)新英語課程標(biāo)準(zhǔn),，深入開展各種教學(xué)活動,，優(yōu)化教學(xué),，努力提高八年級學(xué)生的英語水平和教學(xué)質(zhì)量。以下結(jié)合備課組的實際情況,，特擬定本學(xué)期工作計劃：

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存的基礎(chǔ),。本學(xué)期除按照學(xué)校的各項教學(xué)常規(guī)開展各項具體工作外，將要求本組教師進(jìn)一步優(yōu)化備課,，提高教學(xué)課堂效率,，注重師生平等互動、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍,。

抓好備課,、上課、作業(yè)布置和批改,。本學(xué)期將在集體備課的基礎(chǔ)上,，力求備課組的.工作能解決教學(xué)中的實際問題。堅持正確的育人觀,，因材施教,，主動關(guān)心和幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。尤其要關(guān)注各班后20%的同學(xué),。注意在平時的教學(xué)中對這類學(xué)生要采取不同的教學(xué)手段與策略,。在學(xué)生的原有水平的基礎(chǔ)上，認(rèn)真每周的提優(yōu)補缺工作,，著重單詞的鞏固記憶,，學(xué)生綜合知識運用能力的提高，力爭在上學(xué)期的基礎(chǔ)上能再有所提高,。同時,，在平時的教學(xué)中，培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,。各位教師之間加強互相學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。

本組各位教師，要進(jìn)一步加強學(xué)習(xí),，更新教學(xué)觀念,，不斷提高教育研究水平，創(chuàng)新英語教學(xué)?，F(xiàn)行的英語教學(xué)大綱在語言教學(xué),、思想教育、文化素養(yǎng),、智力開發(fā)等各方面都對我們提出了要求,，這就要求我們都要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),，提高自身的知識結(jié)構(gòu),，形成終身學(xué)習(xí)的能力，才能符合時代與潮流的要求,，才有利于我們在教學(xué)中運用創(chuàng)新手段去教學(xué),。

1）備課組活動落到實處：單詞、句型,、課文,、學(xué)生小組分工合作，資源共享,；

2）加強對學(xué)困生的輔導(dǎo),，并能有切實有效的措施，如開展學(xué)習(xí)互助小組,、降低學(xué)習(xí)要求,、分層次教學(xué)等；

3）充分利用好教輔資料,，精選習(xí)題,，精講精練。

4）在學(xué)生中營造學(xué)習(xí)英語的氛圍,。

教研組會議：教研計劃及工作安排

組織組內(nèi)論文評比,，并選送區(qū)內(nèi)評比

老師參加區(qū)內(nèi)12學(xué)時培訓(xùn)（11,14）

區(qū)英語命題競賽（18）

教學(xué)常規(guī)檢查

集體備課

參加區(qū)內(nèi)12學(xué)時培訓(xùn)

教學(xué)常規(guī)檢查

期中考復(fù)習(xí)計劃討論

期中考試

期中考試質(zhì)量分析

集體備課

校八年級閱讀競賽 競賽選拔

教學(xué)常規(guī)檢查

集體備課

區(qū)八年級閱讀競賽

做好期末迎考準(zhǔn)備

進(jìn)行期末教學(xué)常規(guī)檢查

英語備課組期末總結(jié)

本備課組教師將本著團(tuán)結(jié)合作的精神，共同努力,，力爭在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高八年級的英語成績,。

中班下學(xué)期教學(xué)計劃 幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)計劃篇三

這個系列的強調(diào)的是要求學(xué)生更深入的了解這些知識以及在于對這些知識的應(yīng)用。

圍繞高二物理xx區(qū)統(tǒng)考,、水平測試工作,，既完成教書任務(wù)，更完成教書育人的任務(wù),。為了配合學(xué)校本學(xué)期提高學(xué)校整體的教學(xué)質(zhì)量的要求,，完成本學(xué)期整體教育教學(xué)工作計劃,，使高二的物理在xx區(qū)統(tǒng)考、水平測試中取得好成績,。

1.扎實做好教學(xué)工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會教學(xué)大綱，研究高考考綱和水平測試考綱,，明確本學(xué)期的教育教學(xué)工作要求,，重點突出地完成本學(xué)期工作任務(wù)。認(rèn)真組織好備課,，注意做到每節(jié)課針對不同的學(xué)生能有不同的側(cè)重點,，注意做好每節(jié)課的課后反思。

2.學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，了解學(xué)術(shù)研究的動態(tài),，及時調(diào)整教學(xué)的深度與廣度，有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量,。不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，控制好教學(xué)進(jìn)度,。更好地注意教學(xué)難度的循序漸進(jìn),，知識逐步擴展加深，逐步提高學(xué)生的能力,。

3.做好分層次教學(xué)工作,。首先繼續(xù)做好競賽的輔導(dǎo)工作，組織一些有潛力的學(xué)生在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,，提高一定程度的教學(xué)難度及深度,，為以后參加學(xué)科競賽做好前期準(zhǔn)備工作。原則上競賽的輔導(dǎo)工作每周確定在兩課時,。同時也做好輔差工作,，平行班的教學(xué)應(yīng)控制好教學(xué)難度，爭取盡可能地提高他們學(xué)習(xí)物理的興趣及信心,。

4.各班的作業(yè)布置的情況,。但是針對不同程度的學(xué)生，所布置的作業(yè)側(cè)重點不同,。重點班的學(xué)生本學(xué)期將以課課練為主，配以志鴻優(yōu)化設(shè)計、課后練習(xí)及一些試卷,。并計劃在每周都安排一個課時進(jìn)行隨堂練習(xí),，提高學(xué)生練習(xí)的有效性。而平行班的學(xué)生則以課后練習(xí)為主,，配課優(yōu)化設(shè)計,。對所有學(xué)生的作業(yè),，盡量做到全批全改，以便全面掌握學(xué)生的情況,。文科班學(xué)生則以水平測試考綱為主,，配以一些練習(xí)卷，計劃每周利用課堂時間進(jìn)行隨堂練習(xí),，以便掌握學(xué)生在學(xué)習(xí)上周知識的情況,，并在該周內(nèi)對一些落后了的學(xué)生進(jìn)行查漏補缺。利用自習(xí)課等時間段,，加強對重點學(xué)生輔導(dǎo)力度,，既要優(yōu)秀率，更要及格率和平均分,。

5.課堂的管理,，每節(jié)課都能顧及聽課的所有學(xué)生，耐心細(xì)致,，充分展現(xiàn)物理學(xué)的生動有趣,，提高學(xué)生聽課的興趣。

通過教學(xué),，學(xué)習(xí)必備的物理知識與技能,，發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成良好的物理思維習(xí)慣,，達(dá)到學(xué)生能力增強的目的,。學(xué)生能獨立完成 教材 上的習(xí)題，能在老師的指導(dǎo)下完成課外布置的習(xí)題,，能做其他參考書上的部分練習(xí),，逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛物理，達(dá)到提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的目的,。

新物理課程標(biāo)準(zhǔn)改變了原有物理課程的模式,，在高一學(xué)習(xí)了物理必修1和必修2兩本教材，這兩本主要在于基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在到了高二了,，對于理科選修的物理3系列。在物理選修3-1整本書中,，主要研究的是電學(xué)與磁學(xué),，可以說是整個物理學(xué)中比較難的，它與必修模塊中的內(nèi)容緊密的聯(lián)系的在一起,。在選修3-2中,，主要是對選修3-1進(jìn)行了加深，將電學(xué)與磁學(xué)聯(lián)系在一起，形成了電磁學(xué),，其次對電流也進(jìn)行了加深,，還加上了現(xiàn)在比較熱門的傳感器。

中班下學(xué)期教學(xué)計劃 幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)計劃篇四

在教學(xué)中我一直為做“精于教書,，勤于育人”的目標(biāo)而奮斗,，我堅信每一個學(xué)生都是可以教育好的，每一個學(xué)生都是值得我們努力付出去教育的,，我也相信通過我的努力,，我所教的每一個學(xué)生都會有進(jìn)步，都會取得成功,。

一（3）班全班學(xué)生共28人,，女生15人，男生13人,。一年級的學(xué)生才入學(xué),，部分學(xué)生還不能完全適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活方式，大部分的同學(xué)上課時比較專心聽講,，能積極的回答老師的問題,，但還有部分同學(xué)的各種習(xí)慣較差，自理能力不是很強,。由于年齡比較小,，做任何事情都需要在老師的要求、幫助下進(jìn)行,，依賴思想比較強,。在以后的學(xué)習(xí)中我應(yīng)該在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣上多加培養(yǎng),，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

（一）、知識和技能方面

1,、學(xué)生經(jīng)歷從日常生活中抽象出20以內(nèi)數(shù)的過程,，認(rèn)識20以內(nèi)的數(shù)，初步了解加法,、減法運算的意義,，會計算20以內(nèi)的加減法。

2,、學(xué)生經(jīng)歷直觀認(rèn)識長方體,、正方體、圓柱和球等簡單幾何體的過程,，了解這些常見的幾何體,。

（二）、數(shù)學(xué)思考方面

1,、學(xué)生能運用生活經(jīng)驗,，對20以內(nèi)數(shù)的信息作出解釋,，并初步學(xué)會用20以內(nèi)的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。

2,、學(xué)生在對長方形正方形圓柱體和球等簡單幾何體的形狀的探索過程中,，發(fā)展空間觀念；

3學(xué)生在解決問題的過程中,，能進(jìn)行簡單的有條理的思考,。

（三）、解決問題方面

1,、學(xué)生能在教師指導(dǎo)下,，從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學(xué)問題，開始具有一定的問題意識,。

2,、學(xué)生初步了解到同一問題可以有不同的解決辦法。

3學(xué)生有與同伴合作解決問題的初步體驗,。

4學(xué)生初步學(xué)習(xí)用自己的表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果,。

（四）、情感與態(tài)度方面

1,、在他人的鼓勵和幫助下,，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動,、直觀的教學(xué)活動,。

2、在他人的鼓勵和幫助下,，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難,，獲得成功的體驗，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

3,、學(xué)生在他人的鼓勵與幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些問題,，獲得成功的體驗,，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

4,、學(xué)生經(jīng)歷觀察,、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程,，感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性,。

5、他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯誤,，并及時改正,。

1．選擇密切聯(lián)系兒童生活生動有趣的素材，讓兒童在具體的情景中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。

2．提供探索空間,，引導(dǎo)兒童獨立思考與合作交流。

3．內(nèi)容呈現(xiàn)直觀形象,，課堂活動豐富多彩,。

4．實踐活動，特色鮮明,。

5．體現(xiàn)學(xué)法,，利學(xué)利導(dǎo)。

6．注重數(shù)學(xué)文化,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和數(shù)學(xué)思想,。

1、使學(xué)生正確地數(shù)出不同物體的個數(shù),。逐步抽象出數(shù),，能區(qū)分“幾個”和“第幾個”熟練地掌握10以內(nèi)的組成，會正確,，工整地書寫數(shù)字,。

2、使學(xué)生認(rèn)識計數(shù)單位“一”和“十”,，初步理解個位和十位上的數(shù)所表示的意義,，能熟練地數(shù)出20以內(nèi)的數(shù)，正確地讀,、寫20以內(nèi)的數(shù),，掌握20以內(nèi)的數(shù)是由一個十和幾個一組成的。掌握20以內(nèi)的數(shù)的順序,，會比較20以內(nèi)數(shù)的大小,。

3、使學(xué)生初步認(rèn)識=,、>、<三種符號,，會使用這些符號表示數(shù)的大小,。

4、使學(xué)生初步知道加和減法的含義,，直觀地了解加法交換律和加法與減法的關(guān)系,，能熟練地口算10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法。能比較熟練地計算20以內(nèi)的連加、連減和加減混合運算式題,。

5,、使學(xué)生會根據(jù)加、減法的含義解答比較容易的加減法一步計算的圖文應(yīng)用題,。知道題目中的條件和問題,。知道題目中的條件和問題，會列出算式,，注明得數(shù)的單位名稱,，口述答案，能看實物或直觀圖口述題意,，簡單的講述和與求剩余的數(shù)量關(guān)系,。

6、使學(xué)生直觀地認(rèn)識長方體,、正方體,、圓柱和球。對這些圖形有初步的了解,。

7,、結(jié)合主題圖和插圖及有關(guān)數(shù)據(jù)，對學(xué)生進(jìn)行愛祖國,、愛科學(xué)的教育,，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做題，正確計算,，書寫整潔的良好習(xí)慣,，學(xué)會有條理，有根據(jù)地思考問題,。

1,、認(rèn)真鉆研教材、大綱和課標(biāo),，結(jié)合教學(xué)實際備好教案,。

2、上課前結(jié)合學(xué)生實際情況做好復(fù)備課,，并且作好課前準(zhǔn)備,，講練結(jié)合，把新的教學(xué)理念運用與教學(xué)之中,。

3,、教學(xué)中注意應(yīng)多用情景教學(xué)、游戲教學(xué),，吸引學(xué)生的注意力,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4、教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的實際動手操作能力,，讓學(xué)生在動手的過程中自己發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。

5,、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

6、練習(xí)過程不能單調(diào),，注意練習(xí)的形式多樣話,，要進(jìn)行大量的變式練習(xí)。

7,、對接受能力好的學(xué)生鼓勵他們多動腦筋完成思考題或一題多解,。

8、對接受能力稍差的學(xué)生要進(jìn)行耐心的輔導(dǎo),，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難,，還可以進(jìn)行一幫一的活動。

9,、對學(xué)生的雙基進(jìn)行落實,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)應(yīng)放在雙基的訓(xùn)練上。