2020高考語文作文題目預(yù)測及范文 跟著科技時代的步伐一起奔跑,，祝福高考戰(zhàn)線友人旗開得勝,，相信自己，你是最棒的!接下來跟隨我的腳步一起去看看吧，下面是小編幫大家整理的“2020高考語文作文題目預(yù)測及范文 跟著科技時代的步伐一起奔跑”作文（精選3篇）,，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡,。

2020高考語文作文題目預(yù)測及范文 跟著科技時代的步伐一起奔跑

閱讀下面的材料,，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

每隔幾分鐘就要看一眼手機,，不斷刷新著微博,、微信、QQ,，看好友在干什么,，那些飄在風(fēng)中的代碼時時刻刻左右著我們的情緒。豈止是手機改變了我們的生活,，放眼望去,，載人航天，載人深潛,，北斗導(dǎo)航……科技已把世界的每個角落從孤立變?yōu)槁?lián)系的整體,，它可以讓千里之外的陌生變?yōu)槭煜ぁＨ欢覀冊跒榇丝駳g的時候,，對身邊的人與事又知多少?

要求：選好角度,，確定立意，明確文體,，自擬標(biāo)題,，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文。

【文題解析】

材料從現(xiàn)代人離不開的手機談起,，引出載人航天,、載人深潛、北斗導(dǎo)航等國之重器,，表明科技已把世界的每個角落從孤立變?yōu)槁?lián)系的整體,，它可以讓千里之外的陌生變?yōu)槭煜ぁ５}目的重點并不在此,，“然而”后的內(nèi)容是作文審題立意的關(guān)鍵,，“然而我們在為此狂歡的時候，對身邊的人與事又知多少”,，即提示我們不能將自己異化為科技的奴隸,，從而失去身邊的美好。這句話隱含著命題者對科技的深思,，引導(dǎo)考生辯證地看待科技,?？忌诖饲榫跋逻M行思考，完成寫作,。

考生可以從微博,、微信、QQ如何左右著我們的情緒,，手機如何改變了我們的生活等角度切入,，也可以從科技將世界縮小，把世界的每個角落從孤立變?yōu)槁?lián)系的整體,，讓千里之外的陌生變?yōu)槭煜さ慕嵌惹腥?，但都要辯證分析，理性看待科技的利弊,。如需指出不要因過分依賴科技而忽略傳統(tǒng)生活中的一些要素，如身邊的事和最親的人,，以及科技高光下日益消解的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵等,。辯證思考，方能寫出立意,。

考生在論證時,，聯(lián)想和思考是自由的。比如談手機改變了我們的生活時,，可以正面聯(lián)想移動支付,、網(wǎng)上直播授課等，反面聯(lián)想因為每個人都在玩手機,，而使面對面變成了世界上最遙遠(yuǎn)的距離,。可以正面聯(lián)想載人航天,、載人深潛,、北斗導(dǎo)航等高科技把世界的每個角落從孤立變?yōu)槁?lián)系的整體，讓千里之外的陌生變?yōu)槭煜さ睦?，反面?lián)想無人商店,、無人駕駛等事物讓世界變得冷冰冰等?？傊?，以正反聯(lián)系思考，方可見出思辨能力,。透過材料本身探究其本質(zhì)時,，考生思考的深度和廣度也不盡相同。

【佳作賞析】

跟著科技時代的步伐一起奔跑

科技時代,，人們可隨時隨地記錄與分享生活的點點滴滴,，雖說有時會帶來一絲憂傷,，但科技時代的到來，已成為歷史不可阻擋的趨勢,，我們要跟著前進的腳步一起奔跑!

2012年1月19日,，柯達公司在紐約依據(jù)美國《破產(chǎn)法》第十一章提出破產(chǎn)保護申請。昔日的柯達曾是膠卷時代絕對的王者,，占據(jù)全球2/3的市場份額,，鼎盛時期在全球擁有超過14.5萬名的員工，地位相當(dāng)于今天的蘋果或谷歌,。但隨著數(shù)碼技術(shù)的出現(xiàn),，照相技術(shù)逐漸告別底片和相紙，一張巴掌大的光盤可存儲成千上萬張照片,，底片和相紙除了部分專業(yè)人士外,，基本已無人問津。是什么讓柯達走向死亡?說到底是任何人都阻擋不了的科技的力量!

豈止是柯達的破產(chǎn)彰顯了科技的力量,，放眼望去,，我們時時刻刻都在享受著科技帶來的便捷。

不止一次看到這樣動人的畫面：重癥病房外守候的親人,，站在隔離室門前,，眼里噙滿淚水，手里握著手機,，輕輕地按動鍵碼,，發(fā)出一聲聲深情的問候;隔離室內(nèi)，病人手腳不能動彈,，卻能側(cè)過腦袋,，盯著手機屏幕，輕聲念著親人的話語,?；蛟S這位親人最終沒能挺過來，可是這快捷的信息卻能陪著他欣慰地走完人生的最后一程,?？萍嫉牧α恳娮C了一份又一份超越生死的人間溫情。

科技時代,，我們能在一分鐘之內(nèi)讓郵件發(fā)遍全球;科技時代,，我們能在一分鐘之內(nèi)和千里之外的親人見面;科技時代，我們能在一分鐘之內(nèi)看遍全球的風(fēng)景;科技時代,，我們能隨時隨地地在網(wǎng)上分享自己的快樂;科技時代,，我們能隨時隨地地記錄自己值得珍惜的點滴……

遙想當(dāng)年，康熙對西方科技很感興趣,，于是請了西方傳教士給他講西學(xué),，但這些知識最終也沒有挽救清王朝落后的命運,，根本原因是他們學(xué)習(xí)西學(xué)時大多是坐而論道、禁中清談,，并沒有讓科技知識在全社會推廣,。所以科技只有在社會上推廣，被國人接受,，才能真正轉(zhuǎn)換成實際生產(chǎn)力,。君看今日之中國，京廣高鐵,、“嫦娥奔月”,、漢字激光照排、3D打印……科技的日新月異,，無時無刻不在改變著我們的生活,，我們也無時無刻不在享受著科技帶來的便利!

也許有人說，科技時代的到來讓我們遠(yuǎn)離了傳統(tǒng)的詩意,，但科技時代的到來,，沒有誰能做真正的“隱者”。這是歷史發(fā)展的大趨勢,，讓我們跟著科技時代的步伐，一起奔跑!

【點評】

本文的亮點就是素材運用合理,。首先選材精確,。縱觀本文所選素材,，無論是柯達破產(chǎn),、康熙學(xué)習(xí)西學(xué)，還是手機傳遞溫情,，都能將歷史與現(xiàn)實緊密結(jié)合,。其次分析透徹。作者對每則素材的處理,，絕不是簡單的列舉,，而是對其從歷史傳統(tǒng)和現(xiàn)實狀況兩個角度進行分析，彰顯了考生之思維深度,。

2020高考語文作文題目預(yù)測及范文：青春選擇奮斗,，未來才不悔恨

閱讀下面的漫畫材料，根據(jù)要求寫作,。

要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意,，選好角度，確定立意,，明確文體,，自擬標(biāo)題;不要套作,，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

【解題】

本題為漫畫作文,，審題時須正確解讀漫畫寓意,，抓住命題人的命題意圖。命題人意在引導(dǎo)考生思考青年和壯年,、老年的關(guān)系,，尤其是青春流失對以后人生的影響。面對青春的流失,，年輕人該怎么辦?又應(yīng)該樹立什么樣的人生觀和價值觀?為幫助考生正確理解漫畫寓意,，命題人還在漫畫上方給出了一句富含哲理的話：“當(dāng)我們?yōu)橐蝗ゲ粡?fù)返的青春嘆息時，我們應(yīng)該考慮將來的衰老,，不要到那時再為沒有珍惜青年而悔恨,。”嘆息青春、考慮將來,、珍惜青年,、悔恨等詞，都能為考生審題立意提供幫助,。試題審題難度不大,，考生要想獲取高分，必須在立意,、構(gòu)思,、語言等方面出彩。

參考立意

切題立意：

1.把握青春,，不留遺憾,。

2.把握青春，積極有為,。

3.人生因青年時期的奮斗而更加美麗,。

4.青年人要眼光長遠(yuǎn)，不可浪費青春,。

5.嘆息青春流失不如積極把握當(dāng)下,，努力補救。

6.抓住最美的青春,，未來的你才不會悔恨,。

偏題立意：

1.青春易逝，及時行樂,。(跑題,，錯誤理解漫畫寓意)

2.常常回首，及時總結(jié),。(跑題,，錯誤解讀畫面中人物的表情，脫離漫畫中的關(guān)鍵詞“青年,、壯年,、老年”，沒有抓住漫畫寓意)

【佳作賞析】

青春選擇奮斗,，未來才不悔恨

有一幅漫畫：一個人騎著三輪車,，車上裝著寫有“晚年”“壯年”“青年”字樣的三個麻袋，寫有“青年”字樣的麻袋因泄漏呈半癟狀態(tài),，騎車人扭頭看麻袋,，驚詫萬分。漫畫告訴我們：“當(dāng)我們?yōu)橐蝗ゲ粡?fù)返的青春嘆息時,，我們應(yīng)該考慮將來的衰老,，不要到那時再為沒有珍惜青年而悔恨。”

這幅漫畫提醒我們：青春選擇奮斗,，未來才不悔恨,。

1939年毛澤東在延安慶賀模范青年大會上說，什么是模范青年?就是要有永久奮斗這一條……奮斗到什么程度呢?要奮斗到5年,、10年,、40年、50年,，甚至60年,、70年，總之一句話,，要奮斗到死，沒有死就還沒有達到永久奮斗的目標(biāo),。幸福都是奮斗出來的,，我們都在努力奔跑，我們都是追夢人,。如今,，中華民族偉大復(fù)興的中國夢需要新一代青年的接力奮斗，中國夢就是青春奮斗的夢,。

做室內(nèi)裝修的農(nóng)民工在教室黑板上寫下這樣的勵志之言：

不奮斗,，你的才華如何配上你的任性;不奮斗，你的腳步如何趕上父母老去的速度;不奮斗,，世界那么大,，你靠什么去看看;一個人老去的時候，最痛苦的事情，不是失敗,，而是我本可以,。我們也許不能通過讀書功成名就、光宗耀祖,，但至少長大后,，不會因為在該學(xué)習(xí)的年齡沒好好學(xué)習(xí)，而發(fā)現(xiàn)自己用幾年的有限青春,，換來了一生的卑微,。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲,。到那時候再恨自己年少不努力,，已于事無補。

青春是用來奮斗的,，未來是用來回憶的,。

奧斯特洛夫斯基說，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：“當(dāng)他回首往事時,，不因虛度年華而悔恨,，也不因碌碌無為而羞恥;這樣在他臨死的時候，他就能夠說：我已經(jīng)把我的整個生命和全部精力,，都獻給了這個世界上最壯麗的事業(yè)——為了人類的解放而斗爭,。”也許，我們沒有機會為世界上最壯麗的事業(yè)而奮斗,，但我們都要為一個人生理想而奮斗,，否則，到老年回憶自己的一生時,，想想自己在大好的青年時期虛度年華,、碌碌無為，恐怕剩下的就只有羞恥和悔恨了,。

青春選擇奮斗,，就從今天開始。

《明日歌》規(guī)勸青年：明日復(fù)明日,，明日何其多,。我生待明日，萬事成蹉跎,。

《長歌行》規(guī)勸青年：百川東到海,，何時復(fù)西歸?少壯不努力，老大徒傷悲,。

岳飛勉勵后人：莫等閑,，白了少年頭，空悲切!

愿你我選擇奮斗，選擇努力,。青春選擇奮斗,，才無悔青春，無悔人生,。

2020高考語文作文題目預(yù)測及范文：多方助力謀精準(zhǔn),，多管齊下顯神通

閱讀下面的兩幅漫畫，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章,。(60分)

要求：綜合考慮兩幅漫畫的內(nèi)容和寓意,，選好角度，確定立意,，明確文體,，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息,。

【文題解析】

這兩幅漫畫的構(gòu)成要素是助推者,、貧困戶和車，左圖車上滿載各種扶貧措施,，貧困戶在開車;右圖車上是三個貧困戶,，車上寫著“精準(zhǔn)扶貧”。這幾個要素足以做出認(rèn)識上的判斷,。如果不先考慮這幾個要素,，而去糾結(jié)車上的人是否都是老年人、推車的是否是年輕人這些不確定的因素,，那就本末倒置了,。構(gòu)成要素明確了，就可以找這兩幅畫之間的聯(lián)系,。要求中有“綜合考慮兩幅漫畫的內(nèi)容和寓意”的文字,，這就意味著你不能只就其中一幅漫畫立意。你可以把兩幅畫看成從扶貧到精準(zhǔn)扶貧的遞進關(guān)系,，也可以把兩幅畫看成是一贊一諷的對比關(guān)系,，只要言之成理即可。從這種認(rèn)識出發(fā),，我們認(rèn)為比較合理的立意如下：

1.接受幫助也需自己努力(扶貧也要扶志)

2.從扶貧到精準(zhǔn)扶貧是認(rèn)識上的進步(精準(zhǔn)扶貧事半功倍)

3.扶貧需要齊心協(xié)力而不是孤軍奮戰(zhàn)

4.授之以魚不如授之以漁

5.多措并舉,，精準(zhǔn)發(fā)力

【佳作賞析】

多方助力謀精準(zhǔn),，多管齊下顯神通

不再有,，“三歲貫汝，莫我肯顧”的憤怒;不再是,，“右手秉遺穗,，左臂懸敝筐”的艱辛;不再聞，“床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕”的窘迫,。干部書記工作隊,，助推貧困戶載致富大禮包，舍貧困大包袱,，奮力奔向山頭的太陽;精準(zhǔn)扶貧的小車,，正奔赴歷史的大舞臺。這正是多方助力謀精準(zhǔn),，多管齊下顯神通,。

多方助力謀精準(zhǔn)，多人奉獻展擔(dān)當(dāng),。

全面小康,，一個不少，是國家的擔(dān)當(dāng);一村一戶一策,，是基層干部的擔(dān)當(dāng);告別繁華,，反哺農(nóng)村，是當(dāng)代青年的擔(dān)當(dāng),。精準(zhǔn)扶貧之所以能實現(xiàn)精準(zhǔn),，是因為無數(shù)次的“跑斷腿”、“磨破嘴”,，是因為無數(shù)人的擔(dān)當(dāng),。秦玥飛耶魯畢業(yè)，帶著“黑土麥田”在各地鄉(xiāng)村栽種科技興農(nóng)之花;黃文秀拒絕優(yōu)厚待遇,，帶著對故鄉(xiāng)的熱愛,，在百色點燃希望之光……無數(shù)人肩負(fù)生命的重量，穿過學(xué)以致用的關(guān)口,，走在知行合一的扶貧路上,，為貧困戶撐起生命之傘。

多管齊下顯神通,，多政齊施為根源,。

多管齊下不是表面的種類繁多，而是指向同一個目標(biāo)撥除窮根;不是許多政策的簡單相加,，是相輔相成的有機聯(lián)系,。生態(tài)，健康,，是可持續(xù)致富的百年大計;教育是扶“智”,、強“志”，實現(xiàn)“智富”“志富”的有利保障;產(chǎn)業(yè),，就業(yè)是釋放農(nóng)村生產(chǎn)潛力的重要途徑,。扶貧不是發(fā)錢,，不是慈善，而是指引方向,、點燃動力,。寧夏枸杞，聞名遐邇,，卻一度成為葛朗臺箱中落灰的金子——沒能帶種植戶脫離貧困,。精準(zhǔn)扶貧實施后，從副產(chǎn)品加工到海內(nèi)外線上線下銷售,，交通,、網(wǎng)絡(luò)，教育逐步完善,，寧夏插上了金色的翅膀,。多管齊下，拔除窮根!

扶貧漫漫其修遠(yuǎn),，上下求索當(dāng)自立,。

“民生在勤，不索何獲?”雖有多方助力,，脫貧的小車還要貧困戶自己來蹬;縱有多管齊下,，致富的禮包還要貧困戶自己經(jīng)營。貧困不是福利的申請理由,，坐等不是扶貧的歡迎對家,，高呼萬歲也不是對扶貧工作的回應(yīng)。只有汗水,，才能真正打開致富大禮包!

多方助力,，踐行“德莫高于愛民”的金科玉律;多管齊下，實現(xiàn)“善理疾者察其本”的莊重誓言;砥礪奮斗,，表明“勤則不匱”的堅定信念——脫貧攻堅,，使命必達;全面小康，擂響強音!

以上,，就是可圈可點小編為大家整理的2020高考語文作文題目預(yù)測及范文 跟著科技時代的步伐一起奔跑全部內(nèi)容,，更多作文內(nèi)容，請各位同學(xué)持續(xù)關(guān)注可圈可點,。