當(dāng)品味完一部作品后,，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,，讓我們好好寫(xiě)份讀后感,，把你的收獲感想寫(xiě)下來(lái)吧。如何才能寫(xiě)出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!

愛(ài)的教育讀后感100字 愛(ài)的教育讀后感300字篇一

文中講述了一個(gè)叫恩利科的小男孩成長(zhǎng)的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校,、家庭、社會(huì)的所見(jiàn)所聞,，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó),、父母、師長(zhǎng),、朋友的真摯的愛(ài),，有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德,，這正是小說(shuō)極力頌揚(yáng)的地方,。小說(shuō)記錄了長(zhǎng)輩們對(duì)孩子的教育和啟示，附在日記后面還以第二人稱(chēng)寫(xiě)了他們嘔心瀝血的教子篇,。它用愛(ài)塑造人,，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心,。

在我們的小學(xué)教育中,，“愛(ài)的教育”這四個(gè)字，說(shuō)來(lái)容易,，做起來(lái)又何其難,！在教育的整體認(rèn)識(shí)上，作為一個(gè)完整教育過(guò)程的學(xué)校教育,，它永遠(yuǎn)不是也不可能是以?xún)和癁槟康牡?，它首先考慮的是現(xiàn)實(shí)社會(huì)中各種矛盾的存在和社會(huì)本身的發(fā)展，是一代代的兒童將成長(zhǎng)為什么樣的人的問(wèn)題,。在這一點(diǎn)上,，教育不僅僅是自由的，也是強(qiáng)制的。集體教學(xué)的形式一經(jīng)奠定,，所謂“因材施教”只能是一個(gè)需要不斷努力的目標(biāo),。

書(shū)中還講了這樣一個(gè)故事：二年級(jí)學(xué)生洛佩諦為了救一個(gè)站在馬路中央的一年級(jí)學(xué)生，自己卻被車(chē)子軋斷了一條腿,。同學(xué),、老師、校長(zhǎng)都紛紛稱(chēng)贊他是“犧牲自己的生命而救助朋友的人”,。還有一件事：一個(gè)小男孩因?yàn)槭軇e人羞辱而氣憤地將墨水瓶丟向欺侮他的同學(xué),，不想?yún)s丟在了剛走進(jìn)教室的老師身上。老師并沒(méi)有責(zé)怪他,，而是把事情的來(lái)龍去脈弄清楚,，并“請(qǐng)”肇事者起立，承認(rèn)錯(cuò)誤,，從而培養(yǎng)學(xué)生有坦白過(guò)失承擔(dān)責(zé)任的勇氣,。

不得不承認(rèn)，這是一本洗滌心靈的書(shū)籍,。吸引我的,，似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的近乎完美的親子之愛(ài),、師生之情,、朋友之誼、思鄉(xiāng)之戀……這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚,，濃郁的情感力量,，真的很偉大。盡管我們每個(gè)人的人生閱歷不同,，但是你會(huì)從《愛(ài)的教育》中,，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些類(lèi)似的情感，而我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同,。它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)于愛(ài)的一些思索,。

是愛(ài)，使我們的孩子能快樂(lè)健康地成長(zhǎng),，是愛(ài),，給予了我們內(nèi)心的溫暖。人與人之間的愛(ài)是偉大的,，愛(ài)是寬恕的,，愛(ài)又是包容的。愛(ài)是教育的源泉,，愛(ài)與教育是息息相關(guān)的,。多感受一份愛(ài),，就多一份溫暖；多奉獻(xiàn)一份愛(ài),，就多一份快樂(lè),。讓我們用愛(ài)去喚醒人類(lèi)的真實(shí)情感，讓愛(ài)在每個(gè)人的心中永駐,！

愛(ài)的教育讀后感100字 愛(ài)的教育讀后感300字篇二

在這個(gè)星期,，我與媽媽正在看著被認(rèn)為是意大利人必讀的十本小說(shuō)之一《愛(ài)的教育》。

《愛(ài)的教育》這本書(shū)作者——法布爾,，是世界文學(xué)經(jīng)久不衰的名著了,，被世界各國(guó)公認(rèn)為最富愛(ài)心和教育性的讀物。

《愛(ài)的教育》這本書(shū)十分吸引我!這本書(shū)最讓我喜歡的內(nèi)容是：恩利特剛轉(zhuǎn)學(xué)到了一個(gè)新的陌生的環(huán)境,，他在這所學(xué)校還遇見(jiàn)了三年級(jí)教過(guò)他的老師,，老師還對(duì)他說(shuō)：“恩利特，我們以后永遠(yuǎn)分別了,，是嗎”?這兒讓恩利特感受到了老師非常的傷心,，很舍不得恩利特。還有的孩子們沒(méi)有找到座位,，每個(gè)媽媽們都焦慮不安,，圍著校長(zhǎng)問(wèn)個(gè)不停，這又表示了母親很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。過(guò)了幾天,，班級(jí)里的三四個(gè)小孩正在取笑家庭貧窮有殘疾的同學(xué)克洛西?？寺逦鞔笈?，將墨水瓶向弗朗蒂擲去，卻打著了老師,?？_納怕克洛西受罰便替他頂罪。但最后克洛西承認(rèn)了錯(cuò)誤,，老師批評(píng)教育了那些欺負(fù)克洛西的同學(xué),。安利柯由此看出卡羅納的美好品德。然后他們兩人成為了好朋友,。另外班級(jí)里有一個(gè)同學(xué)叫卡隆它不僅僅是我的好朋友,，還有許多人都喜歡他,，只有那些高傲的人不喜歡他,。因?yàn)榭】偸菐椭切┬『⒆樱蛔屗艽笸瑢W(xué)的欺負(fù),。有時(shí)候大同學(xué)欺負(fù)小孩子時(shí),，小孩子一叫“卡隆來(lái)了”那大同學(xué)就會(huì)縮回手去,。最后，還有一個(gè)喜歡的故事《貧民窟》,，的內(nèi)容是：報(bào)紙上登上了一個(gè)貧窮婦女,，于是我的媽媽今天下午，媽媽就帶著我,，去找那戶(hù)人家,。那阿姨的住處不好，身體很瘦,，條件有差,，于是我們就給了那個(gè)貧窮阿姨一些東西，阿姨高興地收下了,。到了最后我又發(fā)現(xiàn)原來(lái),，阿姨的兒子就是我的同學(xué)——科洛西

這本書(shū)包含了同學(xué)之間的愛(ài),姐弟之間的愛(ài),子女與父母間的愛(ài),師生之間的愛(ài),對(duì)祖國(guó)的愛(ài)使人讀之,尤如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng)。

讀了《愛(ài)的教育》我的第一感觸,，那就是愛(ài),。雖然并不像想象的那樣特殊，但真的讓人覺(jué)得很溫暖,。愛(ài)比珍珠更寶貴,，比糖果更甜蜜，比水晶更晶瑩,，比群星更璀璨,，愛(ài)是一種感覺(jué)，是一種令人快樂(lè),，人人都想要而又用金錢(qián)買(mǎi)不到的感覺(jué),。

我們一直在愛(ài)的呵護(hù)下成長(zhǎng)。那究竟是誰(shuí)給了我們愛(ài)呢?是偉大的祖國(guó)母親給了我們愛(ài)!

愛(ài)的教育讀后感100字 愛(ài)的教育讀后感300字篇三

這個(gè)星期,，我和媽媽正在看著,，被認(rèn)為是意大利人必讀的十本小說(shuō)之一——《愛(ài)的教育》。

《愛(ài)的教育》的作者法布爾,，這本書(shū)是世界文學(xué)經(jīng)久不衰的名著了,，被世界各國(guó)公認(rèn)為最富愛(ài)心和教育性的讀物。

《愛(ài)的教育》這本書(shū)十分吸引我!講述了小主人公——恩利特剛轉(zhuǎn)學(xué)到了一個(gè)新的陌生的環(huán)境,，他在這所學(xué)校遇見(jiàn)了三年級(jí)教過(guò)他的老師,，老師還對(duì)他說(shuō)：“恩利特，我們以后永遠(yuǎn)分別了,，是嗎”?這兒讓恩利特感受到了老師非常的難過(guò),，很舍不得恩利特還有的孩子們沒(méi)有找到座位，每個(gè)媽媽們都焦慮不安,，圍著校長(zhǎng)問(wèn)個(gè)不停,，這又表示了母親很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。過(guò)了幾天，班級(jí)里的三四個(gè)小孩正在取笑家庭貧窮有殘疾的同學(xué)克洛西,?？寺逦鞔笈瑢⒛肯蚋ダ实贁S去,，卻打著了老師,。卡羅納怕克洛西受罰便替他頂罪,。但最后克洛西承認(rèn)了錯(cuò)誤,，老師批評(píng)教育了那些欺負(fù)克洛西的同學(xué)。安利柯由此看出卡羅納的美好品德,。然后他們兩人成為了好朋友,。另外班級(jí)里有一個(gè)同學(xué)叫卡隆它不僅僅是我的好朋友，還有許多人都喜歡他,，只有那些高傲的人不喜歡他,。因?yàn)榭】偸菐椭切┬『⒆樱蛔屗艽笸瑢W(xué)的欺負(fù),。有時(shí)候大同學(xué)欺負(fù)小孩子時(shí),，小孩子一叫“卡隆來(lái)了”那大同學(xué)就會(huì)縮回手去。最后,，還有一個(gè)喜歡的故事《貧民窟》,，的內(nèi)容是：報(bào)紙上登上了一個(gè)貧窮婦女，于是我的媽媽今天下午,，媽媽就帶著我,，去找那戶(hù)人家。那阿姨的住處不好,，身體很瘦,，條件很差，于是我們就給了那個(gè)貧窮阿姨一些東西,，阿姨高興地收下了,。到了最后我又發(fā)現(xiàn)原來(lái)，阿姨的兒子就是我的同學(xué)——科洛西,。

在我們生活中到處是愛(ài),，記得在一次放學(xué)的時(shí)候，頓時(shí)天慢慢的黑沉下來(lái)了,，過(guò)了一會(huì)兒雷聲一響就下起了傾盆大雨,，同學(xué)們各個(gè)都拿出雨傘撐開(kāi)來(lái)，可有一個(gè)女同學(xué)忘記帶雨傘了,，只好拼命地跑回家了,，突然,，摔倒了,，被一個(gè)男同學(xué)看見(jiàn)了,，只見(jiàn)那位男同學(xué)就上前把女同學(xué)扶了起來(lái)。

這本書(shū)包含了同學(xué)之間的愛(ài),姐弟之間的愛(ài),子女與父母間的愛(ài),師生之間的愛(ài),對(duì)祖國(guó)的愛(ài)使人讀之,尤如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng),。

讀了《愛(ài)的教育》我的第一感觸,，那就是愛(ài)。雖然并不像想象的那樣特殊,，但真的讓人覺(jué)得很溫暖,。愛(ài)比珍珠更寶貴，比糖果更甜蜜,，比水晶更晶瑩,，比群星更璀璨，愛(ài)是一種感覺(jué),，是一種令人快樂(lè),，人人都想要而又用金錢(qián)買(mǎi)不到的感覺(jué)。

我們一直在愛(ài)的呵護(hù)下成長(zhǎng),。那究竟是誰(shuí)給了我們愛(ài)呢?是偉大的祖國(guó)母親給了我們愛(ài)!

愛(ài)的教育讀后感100字 愛(ài)的教育讀后感300字篇四

這本書(shū)主要講了安利柯與家人和同學(xué)的生活,。安利柯的爸爸媽媽都是富有愛(ài)心的人，他的姐姐也很善良,。

安利柯的同學(xué)可多了,，有寬宏大量的卡羅納、活潑開(kāi)朗的柯萊蒂,、弱不禁風(fēng)的納利,、聰明的德羅西、殘疾的科羅西……

他們的生活紛繁多變,，每天的壞事情讓他們心煩意亂,，不過(guò)，他們總能堅(jiān)強(qiáng)面對(duì),。每天的好事情又讓他們喜上眉梢,，更加熱愛(ài)生活。

在這本書(shū)中,，有正義和邪惡的較量;有快樂(lè)和悲傷的情感;又成功和失敗交替,。每當(dāng)一件事從我們身邊走過(guò)，我們會(huì)感到時(shí)光流逝,，當(dāng)每一件事迎面而來(lái)時(shí),，我們又會(huì)感到高興。

其實(shí),，用愛(ài)來(lái)播撒希望的種子是我們每個(gè)孩子的愿望,，我真希望我也能變成安利柯,，感受一下大家庭的愛(ài)。

讀了這本書(shū),，我最大的感慨就是:其實(shí)每個(gè)人都有愛(ài)心,，只是沒(méi)有更多的表現(xiàn)出來(lái)罷了，只要每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài),，整個(gè)世界就會(huì)擁有龐大的愛(ài)!

愛(ài)的教育讀后感100字 愛(ài)的教育讀后感300字篇五

暑假里,，我讀了一本書(shū)，令我深有感悟,，這本書(shū)當(dāng)然非《愛(ài)的教育》莫屬了!

這是一本日記體的小說(shuō),，以一個(gè)學(xué)齡前男孩恩里克的眼光，從10月4年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天寫(xiě)起,，一直寫(xiě)到第二年7月份,。記載了小學(xué)生安利柯整整九個(gè)月的四年級(jí)生活。愛(ài)是整篇小說(shuō)的主旨,，就在最平凡的字里行間,，融入了種種人世間最偉大的愛(ài)：老師之愛(ài)、父母之愛(ài),、同學(xué)之愛(ài)……每一種愛(ài)都不是轟轟烈烈的,，但卻感人肺腑。整部小說(shuō)以一個(gè)小學(xué)生最不染世俗的眼光審視著身邊的美與丑,、善與惡,。這里有讓安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉，有品學(xué)兼優(yōu)的班長(zhǎng)代洛西的樂(lè)于助人;也有華梯尼的虛榮狹隘,，諾琵斯的傲慢無(wú)禮;還有樸實(shí)可愛(ài)的“小石匠”,，堅(jiān)強(qiáng)不屈的克洛西……完全在用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

“愛(ài)的教育”這四個(gè)字,，引起了我的興趣,，在這本書(shū)里，到底寫(xiě)的是什么愛(ài)呢?母愛(ài),、友愛(ài),、真愛(ài)、父愛(ài)……誰(shuí)也不會(huì)真正知道愛(ài)的意義,，因?yàn)閻?ài)是無(wú)限的,。在電視里、報(bào)紙里,，有多少條爸爸媽媽在地震中,，為了保護(hù)好自己的孩子，不幸被塌落的房板砸死的新聞，這不就是世間最平凡無(wú)私的愛(ài)嗎?

“愛(ài)”是一個(gè)很普通的字眼,，如爸爸媽媽對(duì)我們無(wú)微不至的愛(ài),、老師對(duì)學(xué)生的細(xì)心教導(dǎo)、同學(xué)之間互相幫助……這些小事可能我們看作是理所當(dāng)然的,，其實(shí),，如果我們能夠靜下心來(lái)，觀察著我們周?chē)囊磺?，一定?huì)發(fā)現(xiàn),，在這個(gè)世界上,，有那么多人愛(ài)我,、幫助我。在生活中,，如果沒(méi)有了愛(ài),，那么就像一盤(pán)菜里沒(méi)有加鹽一樣，淡淡無(wú)味,。

愛(ài)是什么?永遠(yuǎn)沒(méi)有答案,。愛(ài)可能是在失落時(shí)的一聲聲安慰，在成功時(shí)的一句句祝福,，在發(fā)脾氣時(shí)的一次次包容……愛(ài)每天都在我們身邊,，雖然我們有時(shí)發(fā)現(xiàn)不了它，但愛(ài)是我們不可缺少的,。予人玫瑰,，手留余香，可能在你眼里對(duì)別人微不足道的幫助,，對(duì)他們來(lái)說(shuō),，卻是無(wú)比珍貴的溫暖。當(dāng)你做了一件善事,，相信你自己也會(huì)感到很快樂(lè),。如果只懂得索取，而不付出的話,，那快樂(lè)就會(huì)和你失之交臂,。愛(ài)在哪里?沒(méi)錯(cuò)，愛(ài)看不見(jiàn),，摸不著,，好像空氣，圍繞在我們四周,，我們卻沒(méi)有察覺(jué),。

其實(shí)，愛(ài)一直如影隨形地跟著我們，只要我們留心觀察,，愛(ài),，就永遠(yuǎn)陪伴著我們。