心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結(jié),，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

學(xué)前教育心得體會500字 幼小銜接學(xué)前教育心得體會篇一

我是兩個班教學(xué)的,，所以接觸的孩子年齡從3—6,，通過我對孩子的觀察：四歲的孩子比三歲的孩子更加活潑好動，對周圍生活的環(huán)境也更熟悉了,，能積極積累經(jīng)驗(yàn),。在活動中堅(jiān)持的時間也長了，他們不但愛玩,，而且會玩了,，會自己玩，也會和幾個小朋友一起玩，在游戲中會出主意,，玩出花樣,，玩得更有興致了。四歲的孩子有具體形象思維,，所以在活動中要多引導(dǎo)他們認(rèn)識多種事物,。四歲的孩子可以聽進(jìn)成人向他提出的要求，聽懂一些道理,，能完成成人交給的一些任務(wù)了,，有意性行為開始發(fā)展了，他們能有意的注意,，有意的記憶,，有意的想象了。

因此要注意引導(dǎo)幼兒觀察周圍的生活,，以增長見識和發(fā)展多種能力,。生活無處不在，生活無處不有,，只要我們會用眼睛看,、會用耳朵聽、會用嘴說,、會用鼻子聞、會用心去想,，生活就在身邊,！例如分季節(jié)觀察周圍的事物，如：春天到,，帶孩子觀察大自然說說春天的特征,，小草綠了、花兒紅了,，冰雪融化了,、筍芽冒出來了、人們的衣服穿得少了,，孩子們出來放風(fēng)箏了……感受春天的美麗,，萬物復(fù)蘇那種不可阻擋的生命力；再如觀察周圍環(huán)境的變化,，如家鄉(xiāng)新修了水泥路,、街上新開的店面等等，說說自己的感受,，說說這些變化給我們的生活帶來了怎么樣的便利,，想想這些變化都需要我們大家付出怎么樣的努力，培養(yǎng)他們愛家鄉(xiāng)的感情和長大后建設(shè)家鄉(xiāng)的好品質(zhì)；又如帶幼兒觀察周圍的人,，家人長得什么樣子,，老師同伴長得什么樣子，用什么樣的語言來形容或者用什么樣的畫面來表現(xiàn),；還可以培養(yǎng)幼兒觀察記憶周圍發(fā)生的事,，用自己的語言把了解到的事情敘述出來并發(fā)表自己的評論等。在這些多種形式的觀察中可以讓幼兒不斷增長見識,，不斷發(fā)展幼兒的注意,、記憶、思維,、想象,、語言等能力。最后要以游戲促進(jìn)他們的全面發(fā)展,。游戲是幼兒生活和學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容,，是最受幼兒歡迎的生活和學(xué)習(xí)方式。

在游戲中,，幼兒積極性高,，學(xué)習(xí)興趣濃，創(chuàng)作能力強(qiáng),。在游戲中幼兒的認(rèn)識能力,、運(yùn)動能力、語言能力和判斷能力都將得到不同程度的發(fā)展,，最重要的是在游戲中幼兒的心靈得到快樂,！作為教師，作為幼兒身邊的任何一個成人,，我們都應(yīng)該盡力為他們提供游戲的場所以及物質(zhì),、心理環(huán)境。為此,，我設(shè)計了發(fā)展運(yùn)動能力的游戲《我們的小車開得快》,、《摘蘋果》、《踩尾巴》等,，發(fā)展語言能力的游戲《說說我美麗的家》,、《我來講故事》等，發(fā)展判斷能力的游戲《我是環(huán)保小衛(wèi)士》,、《我做乖寶寶》等,，為幼兒提供游戲的各種所需，讓幼兒在這樣的活動中發(fā)展能力,，快樂度過每一天,。

總之,，通過這次學(xué)習(xí)，我受益非淺,，掌握了許多學(xué)前教育的理論知識,，我一定在工作中不斷實(shí)踐，利用空余時間繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，為做一個好老師努力！

學(xué)前教育心得體會500字 幼小銜接學(xué)前教育心得體會篇二

隨著時間的推移,，看著孩子們天真的笑臉,，緊張忙碌而又快樂的一個學(xué)期過去了，當(dāng)我空閑下來細(xì)細(xì)回顧這段時間的工作時,，深深的感到一份耕耘一份收獲,。作為學(xué)前班的教學(xué)班主任，不僅要在思想上,、學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生,，而且在生活中讓他們把自己的意見說出來，培養(yǎng)她（他）們的團(tuán)結(jié)協(xié)助能力,，并盡最大努力地去幫助他們解決生活上遇到的各種困難,。以下是我這段時間的一些體會：

學(xué)前班學(xué)生由于年齡小，自控力差,，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用各種獎勵措施激勵孩子,，及時提醒孩子們做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在班里進(jìn)行榜樣教育,。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真聽課,、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感,。這些天我組織學(xué)生積極參加各項(xiàng)活動，這些活動不僅活躍了孩子們的身心還豐富她們的學(xué)習(xí)生活,。

作為一名學(xué)前班教師,，在對不同類型、不同個性的學(xué)生,，應(yīng)該有針對性地進(jìn)行教育,。為了讓她們盡快的融入到這個集體，我利用下課后的時間給他們做思想工作,，積極和家長以及代課老師交流意見,，學(xué)生在各方面的都取得了或多或少的進(jìn)步。在班里我平等對待每一位同學(xué),，課下我們像朋友的相處,，讓孩子們能在輕松快樂的環(huán)境里好好學(xué)習(xí)。

雖然在這段時間,，學(xué)前班的工作多少有些讓我感到辛苦,，每天總是忙忙碌碌的，但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長,，快樂無憂的學(xué)習(xí)和游戲,，我感到所有的付出都是一種幸福。親愛的孩子們已經(jīng)踏

學(xué)前教育心得體會500字 幼小銜接學(xué)前教育心得體會篇三

我是一名幼兒教師,，我對學(xué)前教育有一份難舍的情懷,。幼兒教師，是一個奉獻(xiàn)愛心和擁有責(zé)任的名字,；幼兒教師,，是一個活力四射和永遠(yuǎn)年輕的名字；幼兒教師,，更是一個值得驕傲和自豪的名字,。

在剛來幼兒園的日子里，我沒有任何經(jīng)驗(yàn),，通過學(xué)習(xí),，我逐漸做到了眼勤，腿勤,，手勤,，還擁有了愛心，細(xì)心,，耐心,，童心。

記得有一次,，我給小朋友洗手,，發(fā)現(xiàn)有個小朋友的手指甲長長了,，而且里面還藏有黑乎乎的臟東西，我馬上想到要給他剪,，等給他剪好,，洗洗干凈，卻發(fā)現(xiàn)所有小朋友都圍著我,，要給他們剪,，我想：這正是教育他們講衛(wèi)生，愛清潔的好時機(jī),，我不僅給他們?nèi)袅耸种讣?，還教會了他們正確的洗手法，并與他們約定,，要做個清潔寶寶,，以后老師會經(jīng)常給他們剪的，他們個個高興地點(diǎn)頭,，看著他們?nèi)绱斯郧?，所有的勞累都值了?/p>

每個孩子都有不同的性格，在我們班里,，有個好動的小男孩,，剛來幼兒園時，爬高爬低,，跑來跑去,，而且對其他小

朋友，稍不注意,，甩手就打,。其他小朋友都不喜歡跟他玩，當(dāng)我告訴他打人是不對的行為時,，他說: “每次我做錯了事,，或者爸爸心情不好時，都會打我!”我知道,，我需要和孩子爸爸溝通了,。通過了解，我得知他的爸爸脾氣有些暴躁,，有時會因一些不起眼的小事打孩子。我委婉地告訴孩子爸爸,，養(yǎng)育孩子的過程其實(shí)也是父母自我成長的過程,，父母是孩子的第一任老師，孩子在家庭中會模仿父母的行為,。如果爸爸不注重細(xì)節(jié),，孩子也會受到爸爸的影響,。從這以后，在家長和我們的共同努力下,，孩子的行為逐漸改善,，經(jīng)過幾個月的細(xì)心引導(dǎo)、共同夸獎等家園共育模式,，他終于有了轉(zhuǎn)變,，開始坐在課桌旁聽我講故事了，在集體活動時,，也能和其他小朋友做游戲了,。作為一名幼兒教師，看到孩子如此轉(zhuǎn)變,，我感到無比欣慰,。

對幼兒的愛心不僅體現(xiàn)在言語上，更要體現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中,，并在幼兒身上得到傳承,，例如：我們幼兒園老師都會趁孩子們午休的時間，幫助幼兒把他們脫下來的小鞋子拿到窗臺上晾曬,，一開始都是老師曬,，現(xiàn)在都是后脫衣服、鞋子的小朋友幫先脫衣服的小朋友曬,，他們互相幫助,，并且起床的時候也是互相幫著拿，這不僅是教育的力量,，更是愛的力量,。

學(xué)前教育心得體會500字 幼小銜接學(xué)前教育心得體會篇四

上周五去北京參觀學(xué)習(xí)，是關(guān)于學(xué)前教育的,。參觀學(xué)習(xí)的人來自山西,、內(nèi)蒙、湖北,，還有保定,、涿州、高碑店,，共46人,，僅我和山西一書商為男性。

周四晚上,，組織方設(shè)宴款待與會人員,，吃云南菜。我不喜歡吃云南菜,，于是就專心聽大家聊天,。內(nèi)蒙烏海的張某,，1994年開始辦幼兒園，從租民房,，16個孩子起步,，發(fā)展到現(xiàn)在幼兒園占地15畝，建筑面積11000平米,，近1000個在園幼兒,，她一臉的驕傲給我看照片，是她們幼兒園的主廳,，一個完整的,、濃縮了的世博會中國館的造型。席間,，張某拿出隨身攜帶的小本,，記下同行們的談話。還有一個山西來的50多歲的老園長,，不善言辭,，經(jīng)營著一個700多人的幼兒園，經(jīng)別人透露得知,，她在北京二環(huán)邊上東直門一帶有一套150平米的房子,。除我之外唯一的男士是山西小草堂的總經(jīng)理劉某，他在太原辦英語培訓(xùn)班起步,，最多時單季招生1800人,，后來由于教育局的干涉，效益不好,，轉(zhuǎn)向幼兒教材的出版發(fā)行,，熟悉他的人都說他是個才子，是否屬實(shí)不清楚,，他在聊天時說晉商是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的時代炒作起來的,，只能代表山西文化的一小部分，山西真正的文化在于厚重的歷史,，山西是中華文明的發(fā)源地,，比如二十四節(jié)氣只有在山西才絲毫不差，聽上去“似乎”很有文化,。他們談起自己創(chuàng)業(yè)的過程都有無限感慨,，說起自己的企業(yè)都充滿著像對孩子一樣的感情。而幾個公辦園的園長,、領(lǐng)導(dǎo)們,，包括我這個所謂的“教育干部”卻顯得有些木訥，無從插嘴。我不得不感嘆,，要狠斗“公”字一閃念。

閑聊間,，人們還談起自己的業(yè)余生活和愛好,。他們當(dāng)中有幾個人剛結(jié)伴去了云南，在邊遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)旅游,，去淘琥珀,、玉石，旅程充滿艱辛和刺激,。好幾個人到歐美國家考察學(xué)習(xí),，為了自己幼兒園、企業(yè)的發(fā)展,。他們談了很多先進(jìn)的理念,，他們互相留下號碼。而我只能傻傻地呆在一旁,，我不會用微信,，甚至還以為微信是個不好的東西。

周五參觀了兩個幼兒園,，蒲黃榆二幼和中華女子學(xué)院幼兒園,。當(dāng)然，幼兒園的硬件水平,、管理水平,、辦園理念都使人耳目一新，印象更深的是中華女子學(xué)院幼兒園,。進(jìn)入幼兒園,，門口的電子屏上顯示著當(dāng)天過生日的小朋友的班級和姓名，祝小朋友生日快樂,。幼兒園的占地面積和建筑面積都不大,，整體環(huán)境布置非常樸素，以白色為主,，但是處處用心,。每個班的外面是帶班老師的照片，都是生活照,，還有全班幼兒的“全家?！保變旱耐馓渍R的碼放在一個個透明的整理箱中,，活動室對面的墻上是幼兒一日排便記錄,，還有科學(xué)育兒宣傳資料，全部都是白紙黑字打印。走廊的墻上有《我們的四季》,、《我們的一天》等照片集,，都是幼兒在園的記錄。盡管看得不是很仔細(xì),，但分明感受到了幼兒園的溫馨,、溫暖，管理者的用心,、愛心,。

幼兒園的園長叫胡華。網(wǎng)上這樣介紹她“學(xué)術(shù)背景使她在幼教領(lǐng)域出類拔萃,。她是幼教界的學(xué)者和思想家,，是新一代園長中高素質(zhì)的大師級的領(lǐng)軍人物。現(xiàn)任中華女子學(xué)院學(xué)前教育系副教授兼中華女子學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)幼兒園園長,?！焙A給我們做了約1小時的報告，四點(diǎn)印象深刻：

1,、談到幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè),，她說理念來自《莊子·人世間》的“虛室生白”。（即心無任何雜念,，就會悟出“道”來,，生出智慧）幼兒的世界本就豐富多彩，絢麗奇幻,，無需過多裝飾,，給他們空間，他們自己會創(chuàng)造,。

2,、談到自信，她說“自信是知道自己有缺點(diǎn),，但是我愛我自己”,。所以她們幼兒園就是要培養(yǎng)孩子正確地愛自己，然后愛親人,、愛朋友,、愛生活。

3,、談到工作,，她說幼兒園創(chuàng)辦很艱難，但是她喜歡自己的工作,。她堅(jiān)持要一邊在中華女子學(xué)院任教,，一邊辦好這個幼兒園。學(xué)前教育的學(xué)科背景和理論研究是她的優(yōu)勢，不能放棄,，幼兒園是她的理想的實(shí)驗(yàn)基地,，更不能放棄。盡管工作繁重,，但因?yàn)闊釔?，不覺得累。

4,、談到與一個父親有心理問題的孩子交流時，胡華幾度哽咽,。她始終關(guān)心這個孩子,，并逐步轉(zhuǎn)化了他的父親。

學(xué)習(xí)不僅讓我認(rèn)識到工作,、業(yè)務(wù)上的不足,，還讓我認(rèn)識到自己生活上的欠缺，后者甚至更重要,。我們往往把物質(zhì)生活的匱乏歸結(jié)為工作報酬的微薄,，卻不會把精神生活的空虛歸結(jié)到工作價值的缺失。

是不是可以這樣理解：當(dāng)我們不再為自己工作了,，可能也就不會為自己生活了,。

學(xué)前教育心得體會500字 幼小銜接學(xué)前教育心得體會篇五

為期7星期的教育實(shí)習(xí)結(jié)束了，回顧走過的日子,，我覺得只能用“光陰似箭”這四個字來表達(dá)自己的感受,。想想自己一開始的不適應(yīng)，到逐步的進(jìn)入狀態(tài),，再到與孩子們打成一片,，最后依依不舍的告別，整個過程就像做了一場夢,，直到動手開始寫這篇總結(jié),，仍然有一種恍惚的不真實(shí)感，這短短的兩個月,，于我而言就像是濃縮了的人生,，酸甜苦辣一應(yīng)俱全。好在雖然歷經(jīng)波折,，但總歸收獲了美好的結(jié)局,。豐富的經(jīng)歷使人成長，在這段飛速成長的日子里,，我懂得了付出,，學(xué)會了感恩，收獲了真情，因此,，“熱愛”,、“責(zé)任”、“感恩”是這一路走來最深切的感受,。

初入幼兒園的一星期,，還不需要組織教育活動，我的主要任務(wù)是“觀察”和“協(xié)助”,，觀察幼兒一日生活的流程,、觀察老師的教育指導(dǎo)、觀察幼兒的在園表現(xiàn);協(xié)助指導(dǎo)幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié),、協(xié)助老師進(jìn)行教育活動,，幼兒園的一切在我這個初來乍到的新手來看，都是那么的陌生,。每天都在擦拭工作中開始,，擦拭完教室，馬上要指導(dǎo)來園的幼兒洗手,、漱口,、吃早餐，刷牙,、喝牛奶,、喝水、吃中飯,、刷牙,、起床、穿衣服,、吃午點(diǎn),、喝水每個環(huán)節(jié)都緊緊相扣，沒有一點(diǎn)喘息的時間,，而我就像個機(jī)械的陀螺,，不停地轉(zhuǎn)動，同時還要不停地嘮叨：“小米,，要挽袖子哦,。”“成成,，快來刷牙,。”“夕夕,，小椅子擺正,，小胸脯貼桌子,，大口吃飯?！?/p>

一天下來,，口干舌燥，渾身酸痛,，連說話的力氣都沒有了,，除了身體上的疲乏，更重要的是心靈上的空虛,。幼兒園的工作十分繁瑣,，工作的重點(diǎn)是幼兒的保育，真正的嚴(yán)格意義上的教育活動很少,，我在努力適應(yīng)的同時不停地問自己：這種工作的意義是什么?這是誰都可以干的工作啊?它得專業(yè)性和技術(shù)含量在哪里?以后還有沒有從事這個職業(yè)的必要?

我就在這樣的思考中,，一次次的陷入絕望和痛苦之中。不僅如此,，和幼兒的相處也成了巨大的挑戰(zhàn)，因?yàn)闆]有與幼兒接觸的經(jīng)驗(yàn),，不知道怎樣與他們打交道,，同時中班兒童又處于自我意識較強(qiáng)的階段，他們對我這個半路插來的老師并沒有表現(xiàn)幼兒的天真,、無邪和可愛,，“我想讓你走開?！?/p>

“哎呀,，我不想聽你說?！薄敖o我拉下拉鏈,。”這些活生生的幼兒與我腦海中可愛孩子的形象大相徑庭,，我一次次的問自己：他們怎么這樣?這是小孩子嗎?我應(yīng)該怎樣與他們相處?就這樣,，身心疲憊的感覺一次次襲來，我一次次的懷疑自己,，否定自己,，甚至對人生的意義都產(chǎn)生了質(zhì)疑?？墒菍?shí)習(xí)還有很長的日子,，生活還要繼續(xù)，多年的教育經(jīng)歷和人生經(jīng)驗(yàn)支持著我,，遇到問題,，發(fā)現(xiàn)問題后就要解決問題,，一味的糾結(jié)和抱怨只是逃避現(xiàn)實(shí)的懦弱表現(xiàn)。

為什么我的指導(dǎo)老師每天都能很開心的工作?為什么她能和幼兒相處的那么融洽?為什么她總是輕松愉快的狀態(tài)?金老師的學(xué)歷要高我很多,，為什么她能如此的投入這看似繁瑣的工作?于是,，我便留心觀察金老師的一言一行，我發(fā)現(xiàn)她總是微笑著面對幼兒,，微笑著與幼兒交流,，微笑著指導(dǎo)幼兒，微笑著面對孩子們的小淘氣,，她幾乎從不嚴(yán)厲的批評孩子,，但她帶班的時候孩子們都能很有秩序的做事情，很專心的聽老師講話,。孩子們并沒有因?yàn)樗牟粐?yán)厲而不聽她的話,，反倒很愿意和她交流，很信賴,、很依靠她,。于是我學(xué)著她的樣子，少了對幼兒的要求,，多了對他們的關(guān)愛,，我與幼兒交流的內(nèi)容也逐漸由給他們要求變成了“小米，哪里不舒服嗎?”“要加油哦,，老師相信你一定可以的,。”“聰聰,，你好棒!”類似這樣的關(guān)注和關(guān)心,。

很快就發(fā)現(xiàn)孩子們一個個愿意和我交流起來，有了孩子們的主動表達(dá)和配合,，我的教育指導(dǎo)行為也變得輕松起來了,。我和幼兒交往的氣氛逐漸的融洽和諧起來了，我也有了更多的時間和精力去關(guān)注幼兒一日生活中出現(xiàn)的問題和對個別幼兒的指導(dǎo)了,，每日的工作似乎也不是那么無意義了,。我慢慢開始體會到“寓教育于生活”的真正意義，幼兒在園的一日生活中處處蘊(yùn)含教育問題和時機(jī),，真正優(yōu)秀的教育工作者會敏銳地發(fā)現(xiàn)這些問題,，并且及時恰當(dāng)?shù)刈龀鲋笇?dǎo)。

這樣教育的意義要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于單純的教育活動,，所以,，幼兒教育的工作看似很繁瑣，但它不是簡單機(jī)械地重復(fù),，在看似繁瑣的過程中發(fā)現(xiàn)教育的內(nèi)容,，才能真正實(shí)現(xiàn)幼兒教育的意義和價值,。而要做到這樣敏銳地觀察、耐心地指導(dǎo),，沒有對教育事業(yè)的熱愛,，沒有對孩子們的愛和責(zé)任，將是一紙空談,。我很慶幸遇到了一位對教育事業(yè)充滿激情,，對幼兒充滿愛心的老師，讓我在實(shí)習(xí)開始就明白了這么簡單卻很重要的問題,。這樣的認(rèn)識直接影響到了我接下來的實(shí)習(xí)工作,，鼓舞著我順利、圓滿地完成了接下來的實(shí)習(xí)任務(wù),。

教育工作不同于其他行業(yè),，它是直接關(guān)乎個人發(fā)展的偉大事業(yè)，受眾是實(shí)實(shí)在在的人,，教育質(zhì)量的好壞影響著個人一生的發(fā)展,。學(xué)前教育尤其如此，幼兒正處于人生的頭幾年,，他們就好比一張張白紙,，今后會有怎樣的發(fā)展，怎樣的表現(xiàn),，都與老師的教育息息相關(guān)、密布可分,。幼兒的判斷能力很有限,，接受能力卻很強(qiáng)，一旦受到某些不好的影響,，養(yǎng)成某些不好的習(xí)慣,，今后是很難改變的。因此,，作為學(xué)前教育工作者,，肩負(fù)著很重要的教育使命和職責(zé)?？墒?，幼兒教育畢竟不同于中小學(xué)教育，有量化的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn),，有專門的監(jiān)督部門,，教育的成效也很難在短時間內(nèi)顯現(xiàn)出來。

所以,，幼兒教育的質(zhì)量很大程度上全憑老師的良心和責(zé)任,。每天面對紛紛擾擾的幼兒的一日生活,，還有幼兒園里各種事務(wù)性工作，怎樣保證積極向上的教育激情和良好的教育質(zhì)量呢?通過實(shí)習(xí),，我覺得最重要的是要充分認(rèn)識到自己身上肩負(fù)的使命和扛起幼教工作者應(yīng)有的責(zé)任重?fù)?dān),。真正正正接觸到幼兒后，會發(fā)現(xiàn)幼兒在成長的過程中真的會出現(xiàn)形形色色的問題,，有些問題看似很小,，但不加改正，長此以往養(yǎng)成不好的習(xí)慣,，會產(chǎn)生很負(fù)面的影響,。比如，有的幼兒很反感刷牙,，總是想各種辦法逃避老師的視線,，平常照看三十多名幼兒已經(jīng)使得老師筋疲力盡，如果再跟個別幼兒較勁,，老師真的會很累,。可是一想到這種行為對他今后可能會產(chǎn)生的影響,，想到自己作為老師應(yīng)有的責(zé)任心,，我就會在第一時間說服自己，結(jié)合幼兒的性格特點(diǎn),，以他能接受的方式作出指導(dǎo),，使其真正的接受刷牙這一行為。

在比如,，有些幼兒有很強(qiáng)的自我中心意識,，總是與其他的幼兒發(fā)生沖突，如果簡單的就表面的行為作出處理,，不去發(fā)掘他出現(xiàn)這種行為的內(nèi)在原因,，不針對性地作出交流和教育，實(shí)質(zhì)上并不能真正的解決問題,?？墒且胗嗅槍π缘靥幚磉@些問題，必須要老師在平時充分觀察,、了解幼兒,，然后因材施教，在合適的時機(jī),，進(jìn)行教育,，只有這樣才能受到較好的教育效果。但這些都是很牽扯老師精力的事情,，如果老師僅僅去應(yīng)付全體幼兒和園中的事物,，是很難有心思去關(guān)注這些事情的,。所以，只有充分認(rèn)識到自己作為一名幼兒教師應(yīng)有的對幼兒人格塑造上的責(zé)任和義務(wù),，才能有動力在繁瑣的工作之余抽出專門的時間關(guān)注這些問題,。有責(zé)任，才有動力,，這是我在實(shí)習(xí)中反思到的第二個問題,。

在與孩子們交往的過程中，我真切的感受到了付出與收獲的關(guān)系,。實(shí)習(xí)結(jié)束的那天,，我組織了一個小小的語言活動和孩子們告別，但我說道自己要離開你們,，回去繼續(xù)讀書時,，情不自禁的哽咽了那一瞬間我才意識到，原來孩子們已經(jīng)深深印在了我的心底,，不知不覺間我已把他們放在了心里這么重要的位置,。聽到我要走了的消息，叫笑笑的小女孩伏在我的肩頭抽泣不已,，叫陽陽的小男孩把自己做的小卡片托生活老師放在我的包里,，叫涵涵的男孩說會在周六的時候?qū)懶沤o我，叫思思的女孩說會親手做個小鞭炮給我當(dāng)孩子們毫無保留的表達(dá)出對我不舍時,，我被這份真實(shí)的情感打動了,，這是一份沉甸甸的情感，足夠我回憶一生,。

與孩子們在一起的日子充滿了陽光和歡笑,，他們的一顰一笑深深地刻在我的腦海里，我很感激他們用心的愛我,，從他們的眼中，我看到了感恩,，看到了希望,。他們還很小，未來有無限種可能的發(fā)展,，但是在人生的第五年他們就已經(jīng)懂得了很多成年人都沒搞清的“感恩”,，這讓我欣慰，甚至激動,。如果一開始,，我只是抱著完成任務(wù)的態(tài)度去實(shí)習(xí)，那么與孩子們接觸的過程中,，我是真正地投入到了其中,，我被他們的天真無邪,、淳樸善良所打動，我像他們一樣,，毫無保留的奉獻(xiàn)出了自己的愛,，也許不久后的一天，他們會忘記我,，但是這有什么關(guān)系?他們已經(jīng)明白了怎樣接受愛,，怎么愛別人，這就足夠了,，這就是足以肯定我和他們在一起的這兩個月了,。

實(shí)習(xí)的日子，短暫而漫長,，除了孩子們帶給我的溫馨感受,，老師們的愛也讓我受益很多。我的指導(dǎo)老師,，經(jīng)常與我私下溝通,，交流孩子，交流教育理念,，交流生活問題,，毫無保留地給予我很多指導(dǎo)，她的敬業(yè)精神和專業(yè)能力對我影響很大,，作為具有研究生學(xué)歷的幼兒教師,，她有很多很有建樹意義的想法，并且努力的將這些理念付諸于實(shí)踐,，雖然目前沒有足夠的空間讓她能完成想法,，但她這種孜孜以求的精神給了我莫大的鼓勵。今后無論是否從事幼兒教育工作,，我想我都能腳踏實(shí)地得一步步做起,，不驕不躁，把平凡的事情做到精致,，把精致的事情做到卓越!

時光匆匆,，兩個月的實(shí)習(xí)是我邁向社會的第一步，這些日子的收獲大大豐富我的人生閱歷,，我很感激伴我一路走來的老師,、孩子們，在這里我要向他們說聲謝謝,。同時也要對自己說句感謝,，感謝自己很認(rèn)真的走完了這段日子，感謝自己嚴(yán)格要求自己，很努力地成長,。以后的路還很長,，還會有更多的實(shí)踐機(jī)會，我會努力的夯實(shí)自己的專業(yè)知識,，完善自己的人格修養(yǎng),，不斷進(jìn)取，勇往直前,，創(chuàng)造一個美好未來!

學(xué)前教育心得體會500字 幼小銜接學(xué)前教育心得體會篇六

不知不覺中,，來到第四幼兒園已經(jīng)快三個月了，在這三個月的實(shí)習(xí)時間里,，讓我親身的體會到了幼兒教師的酸甜苦辣與不容易,。在這三個月里，我開心過,，也因?yàn)橛龅竭^一些棘手的問題而傷心困惑過,，但更多的是收獲，在這短暫的實(shí)習(xí)時間里,，讓我深刻的認(rèn)識到一位幼兒教師應(yīng)該具備一些什么樣的素質(zhì),，也更讓我認(rèn)識到自己應(yīng)該從哪些方面去更好的完善自己。現(xiàn)將我在實(shí)習(xí)中的一些體會與感受記錄如下：

第一次接觸幼兒園的工作,，感覺新奇而繁忙,。和小朋友在一起是開心的，他們的聰明可愛深深的感染了我,，內(nèi)心對這份工作的熱愛越來越強(qiáng)烈同時也感到了沉沉的責(zé)任,。在踏入第四幼兒園之前，我印象中的幼兒園,，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲,，學(xué)習(xí)簡單的知識的場所?？僧?dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時,，我對它有了進(jìn)一步的了解。帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲只是幼兒園一日活動中的一個小部分,，真正的幼兒園工作,，幼兒教師要扮演不同的角色，而且每個角色都要注意幼兒的安全,，從幼兒的一日活動中讓我明白了如何更好的開展幼兒的各項(xiàng)活動,，從而也知道如何做才能成為一名合格的幼兒教師,。

首先,，作為幼兒教師，要做好幼兒的安全工作。幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中就明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”,?？梢姡谖覀兙唧w的工作中,，應(yīng)當(dāng)始終繃緊安全之弦,，并有計劃地對幼兒進(jìn)行詳實(shí)可行的安全教育，以確保他們能夠每天高高興興地來園,，快快樂樂地離開,，在安全的環(huán)境中健康的成長。那么該如何做,，才能更好的保證幼兒的安全呢,。

第一、幼兒園的日常工作要盡量精細(xì),，提升老師和學(xué)生的安全意識,，營造一個溫性安全又和諧的氣氛；

第二,、要定期進(jìn)行安全的檢查,，把幼兒園可能存在的安全問題消除在萌芽當(dāng)中。

第三,、在幼兒園多多開展有趣豐富的活動,，引導(dǎo)幼兒的安全行為，讓他們不要做不利于自身的事情,；

第四,、在平時，要開設(shè)安全課程,，讓幼兒的自我保護(hù)意識得到提高,。

其次，要做好家長工作,。幼兒的成長,，受幼兒園、家庭,、社會三大環(huán)境的影響,，每一方面都有具體的途徑，三方面是相輔相成的,，其中最重要的是家庭教育和幼兒園教育的密切配合,。科學(xué)實(shí)踐表明,，家園主動攜手對幼兒進(jìn)行同步教育,，是促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的必由之路。有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn),，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展”,。的確，在幼兒園里,，搞好家園共育,，贏得家長支持是提高幼兒園的辦園質(zhì)量和口碑。我們應(yīng)把家長工作提到教育教學(xué)工作的重要位置,，始終與家長建立著相互信任,、相互尊重、相互支持的合作伙伴關(guān)系,。所以,，我們的要贏得的支持、幫助與認(rèn)可,。那么該如何做,，才能更好的與家長進(jìn)行溝通呢？

一,、遵循尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的'理解,、支持和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。”家園能否和諧牽手,，最大限度地發(fā)揮教育作用受多方面因素影響,，其中教師與家長交流溝通的途徑、內(nèi)容,、技巧是影響家園共育效果的重要因素,。

二、有針對性地滿足幼兒家長的合理需求,，不斷加強(qiáng)家園之間的有效溝通,，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展。 幼兒家長對幼兒園,、教師的期望和要求主要包括：有科學(xué)的辦園思想,、創(chuàng)新的教育理念、優(yōu)秀的師資隊(duì)伍,、良好的硬件設(shè)施,、熱情周到的服務(wù),，并能經(jīng)常聽取家長的意見、建議,；關(guān)注幼兒的營養(yǎng)健康、情緒情感體驗(yàn),；注重幼兒智力發(fā)展和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,；以及教師對幼兒的日常照料能力、與家長溝通的能力,、與同事合作的能力,；等等。

學(xué)前教育心得體會500字 幼小銜接學(xué)前教育心得體會篇七

在梁xx老師的帶領(lǐng)下,，我們在縣xx幼兒園開始了為期兩個月的實(shí)習(xí)活動,，此次實(shí)習(xí)對我個人來說，打破了以往只聽課,，只觀察的習(xí)慣,。兩個月的實(shí)習(xí)一晃而過，在實(shí)習(xí)期間,，我們還以幼兒教師的身份講課,，讓我們更好的將理論和實(shí)踐相結(jié)合，在此感謝縣二幼梁xx,，潘xx,、鄭xx等老師給我們的指導(dǎo)和幫助。讓我第一次與幼兒親密接觸,，這次真槍實(shí)彈的練習(xí),，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè),，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦,。我認(rèn)為實(shí)習(xí)不止是傳統(tǒng)意義上的教學(xué)環(huán)節(jié)，更是師范生不斷進(jìn)行自我完善的教學(xué)過程,，通過實(shí)習(xí)培養(yǎng)各種實(shí)踐能力,，提高專業(yè)素質(zhì)，以達(dá)到夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ),，提高實(shí)踐能力之功效,。此次實(shí)習(xí)感受頗深，現(xiàn)總結(jié)如下：

好動愛鬧是幼兒的天性,。俗話說得好,，有了好的土壤才能長出好的小苗。小二班的班主任梁xx老師,、潘xx老師和保育員鄭xx老師,，她們始終恪守給家長和社會的承諾：對待幼兒關(guān)心尊重,，一視同仁。小二班共有40個小朋友,，最小的才有兩歲半,，但是在幼兒園里，小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛,，快樂的游戲，快樂的探索,，快樂的學(xué)習(xí),，快樂的度過在幼兒園的每一天。她們認(rèn)真負(fù)責(zé),、科學(xué)教育,，讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面。

在這兩個月的實(shí)習(xí)期間,，我注意將所學(xué)的理論運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去,，平時學(xué)到的各年齡班身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律、教育教學(xué)的原則與方法,、游戲活動的組織和指導(dǎo),、課程設(shè)計與實(shí)施以及各種基本技能等,，在這次實(shí)習(xí)中得到實(shí)踐與運(yùn)用。第一次深入課堂時,，我就遇到了許多在學(xué)校沒有學(xué)過，沒想過的難題,，明白上好一節(jié)課,，不但要讓小朋友學(xué)到知識,，還要提高他們的學(xué)習(xí)興趣,，做學(xué)習(xí)中的可樂兒,。我還明白課堂常規(guī)的技巧、情感的共鳴,、知識的拓展等讓我深知“細(xì)節(jié)決定成敗”的真理,。

因此，平時我注意跟同學(xué)一起交流教學(xué)心得,，總結(jié)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和做法,，遇到問題能用學(xué)過的理論進(jìn)行解決,，對于新的教育理念怎么運(yùn)用與實(shí)踐，大家經(jīng)常一起學(xué)習(xí)探討,。與同學(xué)們一起認(rèn)真研究教材，深入了解每個幼兒的實(shí)際情況,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫出高質(zhì)量的教案，每節(jié)課前都在小組認(rèn)真試講,，在教學(xué)過程中用生動流暢的語言，嫻熟的專業(yè)技能讓課堂氣氛非?；钴S,，讓教育教學(xué)活動順利的進(jìn)行。觀摩課后,，我們都注意跟指導(dǎo)老師交流和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，正如同學(xué)們說的：“每上一節(jié)課感覺都不一樣，自己駕駛課堂的能力也有所提高,?！?/p>

小班的孩子剛進(jìn)入幼兒園不久，我們跟指導(dǎo)老師們通過各種豐富多彩的活動,，讓幼兒喜歡上幼兒園,，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。讓小朋友能安靜的聽老師講,，跟同伴友好的說話,，自己也會覺得很有成就感。因此,，梁老師她們是很注重集中活動教育的,。從她們的集中教育活動，讓我們知道集中教育活動時間不僅要有好的備課教案,，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律,，否則就是老師喊破喉嚨也無濟(jì)于事。在第一個集中教育活動時,，我既興奮又緊張,，也很累。

之后的每個集中教育活動我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容,、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，幫助幼兒理解記憶,。在教學(xué)活動中我也穿插一些小游戲,，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中做,，并且愿意與老師和同伴交流,，體驗(yàn)與他人進(jìn)行語言交往的樂趣，鼓勵學(xué)生用自己喜歡的方式簡單的表達(dá)感知操作活動中的感受和發(fā)現(xiàn),，喜歡與伙伴說話,，交流分享自己的喜悅，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識,。而我們在指導(dǎo)老師的身上,，學(xué)到很多課本上沒有的知識，知道在課堂上,，學(xué)習(xí)生活上,，老師要注意給孩子營造“愛”的氛圍，讓幼兒喜愛老師,，相信老師,，喜歡跟老師還有同學(xué)一起游戲一起學(xué)習(xí)，沉浸在愉快的學(xué)習(xí)氛圍之中,。

這兩個月的實(shí)習(xí)讓我們第一次置身于社會活動中,，與不同的家長打交道。和每一個小朋友搞好關(guān)系,，讓他們對我們又愛又怕,。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動,，怕呢,，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動一起游戲,。這次實(shí)習(xí)我也掌握了一些與幼兒相處的方法,，這也是一筆難得的財富。同時我還發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足的地方,，比如在語言方面,，語言的表達(dá)能力不強(qiáng)，綜合概括能力仍缺,。語速,、語調(diào)，語感掌握還不夠好,，語言不夠童化,，與孩子的交流不夠煽情。在教學(xué)教育方面，專業(yè)知識的運(yùn)用未能嫻熟流暢的發(fā)揮,，教學(xué)游戲活動不夠新穎,。因此，回學(xué)校后,，我們要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識,，加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，認(rèn)真探索幼兒課程教學(xué)新理念,，為今后的教育工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

從總體來說，這次實(shí)習(xí)使我感悟到教與學(xué)的真正內(nèi)涵,，也讓我的思想逐漸成熟,，行為收斂了許多，也讓我深感站在教育的最前線,，真正做到“傳道,、授業(yè)、解惑”是一件任重而道遠(yuǎn)的事情,。在今后的日子里,，我將會繼續(xù)努力,，不斷完善自己的不足,，提高技能水平。同時再次感謝學(xué)校組織我們實(shí)習(xí),，感謝縣xx幼兒園給了我們實(shí)踐的機(jī)會和教育的平臺,，感謝梁xx老師、潘xx老師和保育員鄭xx老師的指導(dǎo),。這兩個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶,，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好,。