總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

教研室教學(xué)總結(jié)篇一

1,、全體教師本學(xué)期沒有無故遲到,、曠課、停課情況,，請假,、調(diào)課嚴(yán)格按照教務(wù)處的規(guī)定辦理了相關(guān)手續(xù)。

2,、教案設(shè)計合理,，通過集體備課，每位老師根據(jù)各自班級的實際情況都有

詳盡的教案,，教學(xué)計劃與進(jìn)度執(zhí)行情況好,。

3、作業(yè)批改抽查率達(dá)到50%以上,，同時教師每個單元全批作業(yè)一次,。作業(yè)批改及時，沒有錯批,、漏批現(xiàn)象,。對學(xué)生進(jìn)行了一定的課外輔導(dǎo)，包括語音,、口語,、基礎(chǔ)語法、三級和四級強化培訓(xùn),。

4,、“每人一次公開課”活動進(jìn)展良好，聽課記錄和聽課后的評議得以有序展開,，聽課本上的每一欄目都如實的填寫清楚了,。

5、已經(jīng)開展教研活動25次,，開展情況好,。

6、個人業(yè)務(wù)檔案齊全,。

教研室教學(xué)總結(jié)篇二

1,、及時撰寫教案,。要求教師最少提前備好一周的功課，并寫好教,；教后必須認(rèn)真及時寫好反思,。學(xué)校不定期進(jìn)行檢查，督促每一位教師切實做好本職工作,，并在期中,、期末組織了兩次全面檢查。在每次檢查中,，我們欣慰地發(fā)現(xiàn)教師們都能認(rèn)真撰寫教案,，及時做好教后反思，為有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量提供了強有力的保證,。

2,、合理作業(yè)布置。每位任課教師根據(jù)本年段學(xué)生的特點,，布置適量的作業(yè),，減少機械、重復(fù)的抄寫作業(yè),，更好的保護了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍增長才智,。

3,、重視習(xí)慣培養(yǎng)。學(xué)校高度重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣等培養(yǎng),，特別重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生真正學(xué)會學(xué)習(xí),。

4,、強化薄弱學(xué)科管理。本學(xué)期加強了各技能科教學(xué)質(zhì)量的管理,，英語老師除按照規(guī)定的課程方案開足上好每一節(jié)英語課外,，各班還利用每天下午寫字課前五分鐘進(jìn)行英語試聽、朗讀訓(xùn)練,，促進(jìn)學(xué)生聽力和朗讀能力的提高,。

5,、做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。行政領(lǐng)導(dǎo)不定期深入課堂，檢查各位教師課堂教學(xué)情況和作業(yè)批改情況,。并及時反饋,，以便教師們?nèi)￠L補短,，共同提高。

6,、發(fā)揮教研組作用,。按學(xué)校規(guī)定各教研組每周至少集體備課一次。集體備課時,，老師們可針對教學(xué)內(nèi)容的重點,、難點及教學(xué)策略等，展開討論,。新老教師積極參與,，集思廣益，個人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高,。

1、加強理論學(xué)習(xí)。理念是先導(dǎo),，學(xué)習(xí)是保證,。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面,，我校十分重視和加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，提倡寫學(xué)后反思,，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，更快更好地提高教師的專業(yè)知識,。

（1）加強對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),。新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們廣大教師教學(xué)的依據(jù)。本學(xué)期,，我們充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，繼續(xù)組織教師通過各種途徑、各種方式的學(xué)習(xí),，使廣大教師對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求有了新認(rèn)識,。

（2）“終身學(xué)習(xí)”，“大眾教育”是新課程理念倡導(dǎo)下的教學(xué)思想,。學(xué)校組織教師觀看有關(guān)新課程的理論錄像資料,，校長推薦書目、出借書籍,、教導(dǎo)處在教師博客上推薦教育教學(xué)文章,，以及利用教師閱覽室等等，多渠道,，全方位地方便全體教師進(jìn)行廣泛閱讀,，有效閱讀,，同時把教師的閱讀情況列入年度考核。通過讀書筆記,、網(wǎng)絡(luò)交流等系列活動,，讓教師的觀念得到更新，知識得到長進(jìn),，理論得到提升,，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長,。

2,、人人嘗試做研究。本學(xué)期,，學(xué)校將以課題研究為切入點,，來促進(jìn)教師的專業(yè)成長。要求每個老師根據(jù)自己平時的工作實際,，提出一個迫切需要解決的問題,，并展開研究，努力做到將課題研究與平時的教學(xué)實踐有機結(jié)合起來,，確立“問題即課題,、教師即研究者、教學(xué)即研究,、課堂即實驗室”的意識,，讓教師不斷地對自己的教學(xué)計劃進(jìn)行評估與分析；對自己的教學(xué)行為進(jìn)行判斷與審視,；對自己的教學(xué)結(jié)果進(jìn)行反思與總結(jié),；對學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)行為,、學(xué)習(xí)方式進(jìn)行剖析與探索,。這一舉措，有效地提高了教師的課題研究能力,，第二期的《心織筆耕》中,，教師們的課題論文及案例分析，展示了大家在研究過程豐碩成果,。

教研室教學(xué)總結(jié)篇三

回眸一學(xué)期來的工作,，在中心小學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo),，秉承“精神文化引領(lǐng)凝神聚力創(chuàng)新”的理念,，求真務(wù)實，開拓進(jìn)取。

通過轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，堅持創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展,，優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境,，強化師資隊伍建設(shè),，走內(nèi)涵式發(fā)展之路，推動了各項工作健康快步發(fā)展?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作回顧,、總結(jié)如下：

安全責(zé)任，重于泰山,。學(xué)校明確職責(zé),，切實抓好學(xué)校的安全工作，為師生營造了一個安全,、和諧的校園環(huán)境,。以安全法律法規(guī)為重點，以安全常識為內(nèi)容,，根據(jù)不同季節(jié),、氣候特點，針對本校實際,，有計劃,、多形式開展安全隱患排查與整改，安全常識教育,，落實安全責(zé)任,。

學(xué)校與派出所、村委會等單位相互配合,、齊抓共管,，既保證了學(xué)校自身的治安秩序，又對學(xué)校門口的交通安全起到了監(jiān)督作用,。學(xué)校通過集體晨會,、發(fā)告家長書等方式對學(xué)生進(jìn)行各類專題安全教育。

1,、加強教師隊伍建設(shè),，明確職責(zé)分工。

學(xué)校由校長牽頭,，通過開學(xué)初的教師會議,，進(jìn)一步明確學(xué)校每位教師工作職責(zé)。在日常的工作中,，整個教師隊伍團結(jié)協(xié)作,，各項工作有條不紊。同時，在工作中能能充分調(diào)動教師的工作積極性和創(chuàng)造性,，做到既分工又合作,，勤政高效，非常出色的完成了本學(xué)期的各項工作,。

2,、加強教師職業(yè)道德建設(shè)。

本學(xué)期,，學(xué)校在周一例會前上組織大家學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的育人事跡,。著力提高教師的政治思想素養(yǎng)和職業(yè)道德水平，打造互相合作,、共同提升的團隊精神,。

3、健全制度管理,，嚴(yán)肅勞動紀(jì)律,，提高教師從教的自律性。

學(xué)校根據(jù)教育發(fā)展的新變化,，用規(guī)章制度嚴(yán)格約束,、引導(dǎo)、修正,、規(guī)范教師的教育行為,，最終變規(guī)章制度為教師的職業(yè)自覺性，保證了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,。相比以往,，無故請假的教師少了，教師的制度觀和勞動紀(jì)律性得到了增強,。

1,、加強德育隊伍建設(shè)，全力打造專業(yè)化的班主任,。

學(xué)校以評選優(yōu)秀班主任為抓手,，鼓勵、促進(jìn)班主任,、輔導(dǎo)員加強德育理論的學(xué)習(xí),，努力造就一支胸懷育人理想、掌握現(xiàn)代德育理論,、富有德育實踐經(jīng)驗的班主任,。同時，學(xué)校定期召開班主任例會,，大家共同探討德育教育過程中好的做法及遇到的困難,、困惑,，同時校值日生依據(jù)文明值勤考核，有效提高了工作熱情和班級管理的水平,。

2,、抓好學(xué)生常規(guī)教育和養(yǎng)成教育。

少先隊全方位地抓好學(xué)生的常規(guī)管理,，特別是抓好學(xué)生的集隊,、兩操和課間行為規(guī)范等，促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的形成,。同時,，針對學(xué)生日常行為中存在的主要問題,，并通過文明班級活動,，使規(guī)范落實到了學(xué)生的實際行動中，取得的良好的教育效果,。

3,、學(xué)生的成長，離不開學(xué)校,，更需要家庭與社會的密切配合,。

平時，我們注重加強學(xué)校,、家庭,、社會的聯(lián)系，通過家長學(xué)校,、家訪,、班級微信群等形式及時與家長進(jìn)行溝通，為家庭教育提供指導(dǎo)和幫助,，形成共同抓好德育工作的合力,，有效地提高了德育教育的效果。

4,、加強德育陣地建設(shè)

(1)積極開展“我們的節(jié)日——xx”等主題教育活動,，讓學(xué)生了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日，使學(xué)生更好的感悟我們民族文化的博大精深,，民族文化的源遠(yuǎn)流長節(jié)約意識,，引導(dǎo)學(xué)生樹立鮮明的.民族意識。

(2)繼續(xù)開展以“珍愛生命”為主題的教育活動,。

少先隊圍繞主題,，結(jié)合實情，利用板報等媒體廣泛宣傳“生命教育”的意義,，努力營造良好的活動氛;加強學(xué)生乘車,、飲食,、交通、防火,、防溺水,、用電等安全教育;組織開展生命教育主題班會活動方案設(shè)計評比活動;通過多種教育形式，對學(xué)生進(jìn)行健康,、安全,、成長、價值與關(guān)懷的教育,，使學(xué)生認(rèn)識,、感悟生命的意義和價值，培養(yǎng)了尊重生命,、愛惜生命的態(tài)度,，學(xué)會欣賞和熱愛自己的生命，進(jìn)而學(xué)會對他人生命的尊重,、關(guān)懷和欣賞,，樹立積極的人生觀。同時還梳理,、總結(jié)了活動中的特色做法,。

1、嚴(yán)格課程設(shè)置,，強化教學(xué)常規(guī)細(xì)節(jié)管理,。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定》等教育法律法規(guī)和素質(zhì)教育的基本要求，按規(guī)定辦理入學(xué),、轉(zhuǎn)學(xué),、借讀、等手續(xù),。學(xué)籍管理檔案齊全,、規(guī)范、真實準(zhǔn)確,，且能按上饒縣教體局要求實行電子化管理,。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n,。

我校要求各教師讀透教材,，根據(jù)學(xué)生的實際情況，備好每一節(jié)課,，照顧到各層次的學(xué)生,，要求教師備課至少提前一周。學(xué)校分成立了備課小組,，并開展了集體備課,。

3,、認(rèn)真上課。

根據(jù)課前準(zhǔn)備的備課本進(jìn)行上課,，教學(xué)中因材施教,，每一節(jié)課，都要做好課時總結(jié),，做到及時反饋本節(jié)課的優(yōu)缺點,。

4,、認(rèn)真布置及批改作業(yè),。

根據(jù)教材的特點,，認(rèn)真布置和批改作業(yè)。在布置作業(yè)時,，以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)為準(zhǔn)繩,，以課文為主,，精選適量的作業(yè),。作業(yè)批改及時，認(rèn)真,，作文及時批完,，并規(guī)范化;平時布置給學(xué)生的作業(yè)認(rèn)真批改,，并在此基礎(chǔ)上及時講評,，及時反饋,。

5,、認(rèn)真輔導(dǎo),，做好培優(yōu)補差工作。

既注重學(xué)生的整體發(fā)展,，又注重學(xué)生的個體發(fā)展,。因材施教，使不同的學(xué)生的不同個性得到充分的展示,。

6,、積極參與中心小學(xué)的教研活動,，鍛煉教師的業(yè)務(wù)水平,，本學(xué)期以我校為首的聯(lián)片教研活動,，通過多次會議,，最終推薦具有豐富經(jīng)驗的葉梅老師給我們帶來一節(jié)比較新穎的實踐活動課，得到了在場同志的一致好評,。

傳承中華美德,，實踐文明禮儀,，走符合農(nóng)村學(xué)校實際的育人之路,，是我們學(xué)校的辦學(xué)特色。我校以開展“文明禮儀”活動為載體,，努力實現(xiàn)“以人為本,，開發(fā)潛能,，彰顯個性,，全面發(fā)展”的育人目標(biāo),。我校一直秉持一條“文明禮儀教育”為特色的強校之路,。創(chuàng)建“文明禮儀教育”特色是我校發(fā)展的必由之路,。

文明禮儀,，尚禮守法，是每個人立身社會,、走向社會的人格基石,。文明禮儀養(yǎng)成教育不僅是個體道德,、品質(zhì)和個性形成的基礎(chǔ)教育，也是提高全民族道德素質(zhì),、振興民族精神,，建設(shè)社會主義精神文明的基礎(chǔ)教育,。

學(xué)生的是非觀、人生觀,、價值觀形成是人生至關(guān)重要的因素，養(yǎng)成良好習(xí)慣往往就會成就幸福人生，相反,，則可能毀掉孩子的一生。而一切良好行為習(xí)慣的起點就是懂禮儀,、有禮貌,、守規(guī)矩、講文明,，從一言一行做起,，自覺做到“同禮儀攜手,，與文明同行”,。因此學(xué)校結(jié)合學(xué)區(qū)內(nèi)實際,，經(jīng)過長期地探索和實踐，逐步凝煉出以“文明禮儀教育”為核心的特色建設(shè)目標(biāo),。

半年來,，經(jīng)過全體師生的努力,，學(xué)校取得了一些成績,，這歸功于全體教職工的共同努力,、辛勤工作,。但我們更應(yīng)清醒地看到不足,，并加以改進(jìn)，如部分人員偏少的學(xué)科教研氛圍還不是很濃厚,，課堂教學(xué)效率離“高效”還有差距，練習(xí)訓(xùn)練的視野不夠開闊,，內(nèi)容、方式比較單一,。

學(xué)校發(fā)展的道路上肯定會布滿荊棘,、充滿坎坷,，但我們相信在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，有全體教師的齊心協(xié)力、腳踏實地,、團結(jié)協(xié)作,，xx小學(xué)一定能克難求進(jìn)，學(xué)校的發(fā)展一定會有新的突破,，學(xué)校的明天一定更加美好!

教研室教學(xué)總結(jié)篇四

光陰荏苒,，又一個充滿挑戰(zhàn)，富有收獲的學(xué)期結(jié)束了,。本學(xué)期,，語文教研級的工作，在全體語文教師密切配合下順利開展,。雖未轟轟烈烈,，但也踏踏實實,。

上半學(xué)期,，利用每周四晚業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間，組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語文科新課程標(biāo)準(zhǔn),。掌握課程的基本理念：全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，正確把握語文教育的特點，積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程,。通過學(xué)習(xí)，教師們的教育教學(xué)觀念有了很大的轉(zhuǎn)變,。大家深深體會到：當(dāng)一名優(yōu)秀有語文教師十分不易,。語文學(xué)科涉及的知識面廣泛，它對教師提出了更高的要求,，因循守舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了,。改革教學(xué)模式勢在必行,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線。我校語文教研組全體老師十分重視向40分鐘要質(zhì)量,。9位語文教師取長補短,，互相切磋，共同探討,，為了一個共同的目標(biāo)--教書育人而努力奮斗,。特別值得一提的是,，黃玲玲老師擔(dān)任我校語文課題研究實驗班的班主任,。在教學(xué)中，她非常注重培養(yǎng)成學(xué)生自學(xué)-自悟,。訓(xùn)練學(xué)生自能讀書,。教學(xué)效果十分明顯,，她所教三年級語文科，期末參加全鎮(zhèn)統(tǒng)考,，平均分達(dá)88分左右,。這優(yōu)異的成績凝聚著黃老師平時辛勤的耕耘。不過,，其他位語文老師的教學(xué)成績也不錯,，均超出鎮(zhèn)的平均分?jǐn)?shù)線,。在成績面前，語文組老師永不會滿足,。不斷探索,，追求更優(yōu)異的成績，將是我們今后繼續(xù)努力的方向,。

我校語文組教師老,、中、青組合,。每位教師都十分注重自我提高,，老教師姚麗香老師及中年教師莊美曬老師工作一絲不茍，她倆不但能無私地青年教師傳授教學(xué)經(jīng)驗,，還能虛心向年輕老師學(xué)習(xí),，糖果可佳。年輕老師除2位已大專畢業(yè)外,，其余5位均有參加大專自學(xué)考試,。同時，7位年輕的語文老師還積極參加全國計算機一,、二級考試,，大家都意識到，不會運用電腦查閱信息,，不會操作多媒體平臺,，不會制作教學(xué)課伯，將不能適應(yīng)新的教育形勢,。今年暑假,，語文組的7位老師將繼續(xù)參加課件制作培訓(xùn)，以真正提高自身素質(zhì),，更好地從事教學(xué)工作,。

在論文撰寫方面，語文組老師大多能結(jié)合自己的教學(xué)實際,，充分利用課余時間寫寫教學(xué)心得,，尤其是周美珠老師和黃玲玲老師還積極向《泉州教研通訊》投稿。其中周老師的論文《把體驗引進(jìn)課堂--語文自我實踐教學(xué)點滴》和黃老師的論文《發(fā)揮學(xué)生主體意識,，構(gòu)建開放的課堂景觀》均被入選,。可見,，有付出就會有收獲,，成功總是青睞那些有準(zhǔn)備的人。

在看到成績的同時,，我們清醒地認(rèn)識到語文組的工作存在有些許不足：如,，聽課,，評課制度沒有很好落實，雖有客觀因素存在,，但主觀因素卻更重要,，由于沒有特別重視，以至這項制度沒有正?；?guī)范化,。另外,，教育科研還沒有真正重視起來，有點形式化,。如何把每項工作都做好,，其實有藝術(shù)。今后,，語文教研組將全迎難而上,，真正地一步一個腳印地朝前進(jìn)。