通過總結(jié)，我們可以更好地認識自己在學(xué)習(xí)和工作生活中的優(yōu)點和不足,。在寫總結(jié)之前,，可以先進行材料的收集,、整理和分類，構(gòu)建一個清晰的框架,。總結(jié)讓我明白了實踐和理論相輔相成的重要性，我將更加注重將所學(xué)知識應(yīng)用到實際工作和生活中,。

教研室教研工作總結(jié)篇一

自xx年8月份以來，在教辦的直接領(lǐng)導(dǎo)和市教研室的指導(dǎo)下,，堅持科學(xué)發(fā)展觀,，全面貫徹教育方針，積極落實上級課程與教學(xué)工作會議精神,，依據(jù)本學(xué)期的工作計劃,，緊緊圍繞鎮(zhèn)教辦制訂的工作思路，強化提高育人質(zhì)量這一核心,，狠抓了教學(xué)業(yè)務(wù)干部和教師兩支隊伍建設(shè),，堅持“規(guī)章制度落實、質(zhì)量監(jiān)控制度落實,、科學(xué)評價制度落實”,，精心謀劃我鎮(zhèn)中學(xué)教育教學(xué)研究工作，全面推進素質(zhì)教育,，全面提高我鎮(zhèn)中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將半年來的主要工作總結(jié)如下。

1,、及時“上傳下達”,，做好市教研室與學(xué)校的聯(lián)系工作,。對市教研室安排的各項任務(wù)從未延誤，及時傳達各項活動,，同時督促好學(xué)校按時完成上級布置的各項任務(wù),，及時上交各種材料。

2,、積極推進xx市教研室課堂教學(xué)改革,。以“三四四三”高效課堂為載體，全面構(gòu)建“一科一?！?。組織學(xué)校全體教師學(xué)習(xí)了市教研室的“3443”課堂教學(xué)模式，利用學(xué)校的課改論壇讓老師們交流學(xué)習(xí)的體會與心得,，同時,，學(xué)校還進行了對“3443”課堂教學(xué)模式的知識測試。

3,、組織教師們參加了上級組織的各學(xué)科的教學(xué)研討會,，優(yōu)質(zhì)課觀摩活動。所有與會的老師回來后領(lǐng)悟,、反思,，通過集體備課、上研討課等形式進行交流,，并寫成獨具自己特色的學(xué)習(xí)心得,。

4、深入探索學(xué)校課程建設(shè),。按照國家課程校本化,、師本化、生本化的實施路徑研究,，建立促進學(xué)生個性發(fā)展的學(xué)校課程新體系,。做到“六三”學(xué)制與“五四”學(xué)制的課程管理的有效對接，尤其是英語和數(shù)學(xué)兩個學(xué)科,，組織部分老師參加了泰安的專項培訓(xùn),。參加培訓(xùn)的老師回來后,，針對培訓(xùn)的內(nèi)容,，及時組織了六年級的集體研討。

5,、力爭教學(xué)管理有新突破,。強化學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)管理的規(guī)范化,、精細化,、品質(zhì)化,。在教辦領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助下，10月份對中學(xué)全體教師的教學(xué)常規(guī)進行了全面細致的檢查,，并將檢查結(jié)果及時反饋給學(xué)校,，督促學(xué)校及時整改，并對整改情況進行了督查,。在認真學(xué)習(xí)新泰市教育局制定《評估方案》的前提下,，以此為標準，于12月份對中學(xué)進行了全面的教學(xué)視導(dǎo)模擬檢查活動,，及時發(fā)現(xiàn)了老師們教學(xué)常規(guī),、學(xué)校的檔案整理及功能室等方面存在的問題，并在最短的時間內(nèi)進行了整改,，從反饋的結(jié)果看,，視導(dǎo)成績比上學(xué)期有了較大的提高。

6,、教學(xué)質(zhì)量階段性診斷有新進展,，教學(xué)質(zhì)量得到了提高。就11月份的期中考試來看,，中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量有了較大的提高,。尤其是六年級的生物，八年級的地理分別取得全市第8名和第5名的好成績,。六年級語文,、數(shù)學(xué)，九年級政治分別取得全市第10名,、第11名和第14名的好成績,。還有其他學(xué)科也都有了不同程度的提高。

7,、發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用,，做好教師之間的幫扶工作。學(xué)校舉行了“青藍”幫扶拜師活動,，學(xué)科骨干教師團隊建設(shè)取得了新成效,，薄弱學(xué)科改薄創(chuàng)優(yōu)有了新的進展。尤其是六年級的語文,、數(shù)學(xué),、英語效果最為明顯。

8,、積極參加上級組織的各項培訓(xùn)與課堂觀摩活動,。本學(xué)期有幾名老師到外地參加了學(xué)科的培訓(xùn)。石xx老師于10月份到青島參加為期5天的培訓(xùn)，回來上了一節(jié)匯報課,，并對學(xué)習(xí)情況做了詳細的介紹,。孔xx老師參加了臨沂的數(shù)學(xué)培訓(xùn)活動,，回來向同科老師匯報了所學(xué)的新的教學(xué)理念,、教學(xué)方法等。

9,、利用公開課進行各學(xué)科的集體研討,。本學(xué)期組織了語文、數(shù)學(xué),、英語,、政治、地理,、歷史,、生物、美術(shù)等學(xué)科的骨干教師的課堂觀摩活動,，武xx老師,、萬xx老師、楊xx老師,、李xx老師,、陳xx老師、寧xx老師,、曹xx老師,、岳xx老師分別提供了高質(zhì)量的公開課，課后進行了熱烈的討論,，收到良好的效果,。

10、積極參加上級組織的各項評選活動,，取得良好成績,。在今年的中考中，中學(xué)的地理獲得“xx市優(yōu)秀備課組”稱號,。王xx校長,、盧xx校長、王xx校長,、陳xx老師,、莊xx老師、路xx老師,、萬xx老師,、董xx老師,、趙xx老師,、莊xx老師獲得xx市優(yōu)秀課程資源評選一等獎,。在上學(xué)期市教研室組織的教案、學(xué)案,、課件“三統(tǒng)一”,，優(yōu)秀模擬試題等評選中，中學(xué)很多老師分別獲得了一等獎,、二等獎,。期中，初三語文組獲得優(yōu)秀成果團隊獎,。在剛剛舉行的微課評選中,，中學(xué)萬xx老師、莊xx老師,、路xx老師獲得市一等獎,，李xx老師、楊xx老師獲得市二等獎,。在12月份舉行的新泰市時政優(yōu)質(zhì)課評選中,，李xx老師獲得一等獎。

11,、做好片區(qū)教研工作,。及時加強聯(lián)系片區(qū)內(nèi)其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校間的信息交流，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢,，及時交流,、互通信息。組織一部分班主任參加了在協(xié)莊中學(xué)舉辦的班主任經(jīng)驗交流培訓(xùn)活動,，切實提高了學(xué)校班主任工作管理水平,。

12、課題研究工作,。做好校級草根課題的研究,，積極申報上級的各項課題，學(xué)校剛剛完成省級課題《校本課程〈和圣文化〉的開發(fā)與研究》結(jié)題工作,，材料已經(jīng)上報,。

13、加強對新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo),。針對新分配的教師和頂崗教師通過聽評課,，教學(xué)業(yè)務(wù)檢查等途徑，教研室人員對新分配的教師進行跟蹤業(yè)務(wù)指導(dǎo),。

14,、隨時進行推門式聽課活動。教研室成員進行了簡單的分工：我主要負責語文、英語,、音體美等學(xué)科的教學(xué)活動,，萬軍主任主要負責數(shù)學(xué)、理化學(xué)科的教學(xué)活動,，萬峰主任主要負責政史地生學(xué)科的教學(xué)活動,。但分工不分家，只要有時間,，我們都會深入到班級里進行聽評課活動,。

15、加強了教研室自身建設(shè),，提高了研究水平,。加強教研室成員自身素質(zhì)建設(shè)與職責的落實，研室成員利用空閑時間認真學(xué)習(xí)相關(guān)理論,，撰寫筆記和心得,。由于教研室成員都在學(xué)校兼課，在上課之余,，盡量擠出時間深入課堂調(diào)研聽課,，指導(dǎo)教師的教學(xué)行為，幫助教師解決在教學(xué)過程中遇到的實際問題,，帶動本學(xué)科教師全面提高教學(xué)水平,。

1、對市教育局制定的《評估方案》學(xué)習(xí)的還不夠細致,，還要組織業(yè)務(wù)管理人員深入細致地學(xué)習(xí),、討論，力爭吃透方案標準,。

2,、由于自身身體的原因，一些工作,，尤其是深入課堂聽評課活動,、集體備課活動進行地還不夠頻繁。

3,、轉(zhuǎn)變教師教研觀念,，讓更多的老師參與到教科研活動中，積極參加上級組織的各項評選活動,。同時,，幫助學(xué)校做好相關(guān)的工作。

4,、校本研究,、課題研究還未實現(xiàn)常態(tài)化,。在課題研究上參與的老師還不夠多，尤其是學(xué)校草根課題的研究,。

5,、指導(dǎo)督促力度還不夠。對上級組織的各項活動,，加大督促力度，讓更多的老師參與到活動之中,。

1,、進一步督促教學(xué)工作，優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理工作,，做到嚴格標準,，精心指導(dǎo)，科學(xué)評價,，常態(tài)進行,、整體優(yōu)化。

2,、積極主動地開展片級教學(xué)研討活動,，為教師成長搭建平臺，提供機會,，通過研討解決課堂教學(xué)中的實際問題,，提高課堂教學(xué)效率。

3,、立足課堂抓教研活動,，立足學(xué)生養(yǎng)成教育抓素質(zhì)教育，找準突破點,，促進學(xué)校教研工作大發(fā)展,。

4、各項工作追求精益求精,，要做到教學(xué)管理再精細化,，向更高水平邁進；教研工作再豐富化,，向更大成果進軍,；課堂教學(xué)再精彩化，向最優(yōu)化發(fā)展,；校本培訓(xùn)再全面化,，向?qū)嵭钥繑n。

一學(xué)期來,，我們有收獲,，也有不少不滿意的地方,，這需要我們在今后的工作中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗,，在下一學(xué)期中力爭做得更好,。

教研室教研工作總結(jié)篇二

本學(xué)期，西校區(qū)教研室在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在廣大教師的積極支持下,，以學(xué)習(xí)促進發(fā)展，積極開展教研活動,，指導(dǎo)教師開展教學(xué)實踐活動,，加快教師隊伍建設(shè)；以6+1課堂改革為契機,，不斷更新教育理念,，深化課堂教學(xué)改革；以教研組為單位,，做好各項常規(guī)檢查,，努力提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

開學(xué)伊始,，落實教研活動的時間,、地點，保證教研活動的正常開展,，并通過教研組推薦公開課,，校級微型課等活動，加強老師之間的交流與學(xué)習(xí),，增強了教師的團隊意識,。

通過聽評課活動，使各位老師轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念,，堅定了把課堂還給學(xué)生的決心,。

20xx年5月19日舉行了校區(qū)微型課比賽，比賽中涌現(xiàn)出一批業(yè)務(wù)能力強的教師：馬俊敏,、張麗香,、郭建紅、趙盼,、朱春紅,、范曉娟、李紅月7人,。

推薦張朝霞,、孫翠翠、劉周星3位教師參加濮陽市中等職業(yè)教育技能大賽教學(xué)能力大賽,。

我校區(qū)幼教專業(yè)和普通升學(xué)專業(yè)教師積極參與校本教材的編寫,，具體分工如下：

序號

課程名稱

學(xué)期分配

負責人

備注

1

2

3

4

5

6

1

聲樂

r

r

范德帥

負責人

r

r

梁冰潔

2

視唱

r

r

鄢旭琳

負責人

r

r

趙延靜

3

簡筆畫

r

r

龐曉宇

負責人

r

r

崔利偉

4

手工

r

r

馮曉蘭

負責人

r

r

蘇莉

5

傳統(tǒng)美術(shù)

r

r

周云峰

負責人

r

r

陳媛媛

6

琴法

r

r

程愿

負責人

r

r

孔亞萍

7

舞蹈

r

r

李小雨

負責人

r

r

馮小寧

8

幼兒教育心理學(xué)

r

趙 紅 孫翠翠 王利紅

王利紅（負責人）

r

張朝霞 韓艷娟 劉周星

3月份,、5月份、6月份完成三輪稿件審定,，促進教師的專業(yè)化成長,。

四、做好教學(xué)常規(guī)檢查

本學(xué)期教研室組織各備課組長對本學(xué)期開學(xué)以來的教案,、聽課記錄,、作業(yè)批改情況進行了兩次檢查。現(xiàn)將檢查結(jié)果總結(jié)如下：

大多數(shù)老師能按照學(xué)校要求認真書寫教案,，按時聽課,，及時批改作業(yè)，檢查中發(fā)現(xiàn)部分常規(guī)工作優(yōu)秀教師,。

聽課記錄書寫優(yōu)秀教師：劉周星,、孫翠翠,、馬俊敏,、趙紅

作業(yè)批改優(yōu)秀教師：韓艷娟、孫粉利,、陸美玲,、高萍、馬俊敏

在總結(jié)工作成績的同時我們也發(fā)現(xiàn)一些問題,。比如教研內(nèi)容缺乏針對性,，不能緊扣考綱，課題研究尚未形成濃厚的氛圍,，課堂教學(xué)中重知識傳授,、輕能力培養(yǎng)。

為了使20xx-2022年度的教研工作穩(wěn)步向前推進,，切切實實提升我校整體教育水平和教學(xué)質(zhì)量,，繼續(xù)為我校的升學(xué)總體目標而不懈奮斗，我有幾點打算和想法：

一,、和各位老師一起積極探索并盡快建立適合我校實際的一整套的新課程評價制度,，從而取代單一依靠月考成績評價師生教育教學(xué)質(zhì)量的應(yīng)試教育體制，使評價真正起到促進師生和諧發(fā)展的作用,。就是要在《課程標準》精神指導(dǎo)下,，堅持“以評價促進教師、學(xué)生能力發(fā)展”的基本理念,，引進先進的教育評價方法,，充分關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和能力，分析教學(xué)過程,，診斷教學(xué)得失,，改進教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，提高教師課堂教學(xué)水平,。

二,、繼續(xù)完善和建立各項教研制度，如聽評課制度,、教師反思制度,、日常教研活動制度、課題申報立項制度等,，建立促進教師專業(yè)發(fā)展的保障機制,。

總之教研室取得的成績離不開大家的幫助支持和共同努力，今后的工作更離不開大家的積極參與和團結(jié)合作,。

濮陽縣職教中心升學(xué)校區(qū)教研室

趙紅

20xx年6月16日

教研室教研工作總結(jié)篇三

深化教育改革,，全面推進素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,。已成為當前學(xué)校工作的主旋律。半年來,，我們教研室按照學(xué)校工作思路和目標要求,，立足于課堂改革，結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù),，堅持教研教改為基礎(chǔ),，發(fā)揮教研的先導(dǎo)作用，不斷提高教師的教育教學(xué)技能,，為此,，我們作出了努力，付出了汗水,，收到了一點成效,，但仍存在著一些困惑，需要探討,，需要切磋,，以期更好的開展好學(xué)校的教科研工作，為提高教學(xué)質(zhì)量作出努力,。

1,、加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念

活到老,，學(xué)到老,。作為教師雖有了一定的學(xué)識，但時代在前進,，社會在變革,，知識在更新,。特別在當前教育改革的浪潮中，更需要我們教師首先跟上形勢發(fā)展的需要,，更新觀念更新知識,，這樣才能不貽誤下一代。因此,，我們加強了教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),。教研室為此想方設(shè)法為教師服務(wù)，廣泛收集資料,，提供信息,，保證教師的理論學(xué)習(xí)有內(nèi)容可學(xué)，有方法可借鑒,。學(xué)校兩周舉行一次以教研組為單位的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，本學(xué)期還加強備課組、課題組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。這種小單位的學(xué)習(xí),，集中容易，選材適用,，效果顯著,。此外,，要大力提倡教師業(yè)余自學(xué),，養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高個人業(yè)務(wù)理論水平,。第三,、講究學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)不是擺架子,，?；ㄌ祝鴳?yīng)學(xué)有所得,，學(xué)有成效,。因此要求每位教師要做好學(xué)習(xí)筆記或?qū)W習(xí)隨筆。

2,、加強對教研組工作的指導(dǎo)

學(xué)校的工作是以教學(xué)為中心,，而教學(xué)工作必須以教研為先導(dǎo)，以教科研為動力,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,。為提高我校的教學(xué)質(zhì)量，抓動力,，促先導(dǎo),，學(xué)校專門成立了以分管教學(xué)的副校長直接領(lǐng)導(dǎo)的教研室,，教研工作人員又作了明確的分工，涉及文,、理,、外、政史地等各個學(xué)科,，力求避免教科研工作流于形式,，保證教科研工作的開展有序有質(zhì)。

在教科研的具體實施過程中,，教研室注重宏觀上的指導(dǎo),。對研究的方向提出“從提高教學(xué)質(zhì)量出發(fā)，大處著眼,，小處著手,，切實可行”的原則，注重從學(xué)生的實際出發(fā),，一切為了學(xué)生,，講究實效。

3,、加強對課題研究的管理與指導(dǎo)

課題研究對教師來說,，即是老調(diào)，又要新唱,，如何唱出優(yōu)美,、令人振奮的歌聲，需要演唱者的全身心的投入,。因此對課題研究的管理與指導(dǎo),，關(guān)系重大。

（1）,、,。做好課題研究的跟蹤調(diào)查。各課題組由所在學(xué)科組長負責跟蹤,，發(fā)現(xiàn)情況及時與教研室反饋,，同時組織教師共同探討、分析原因,，研討改進的方法與措施,，使課題研究有的放矢，收到成效,。

（2）,、加強集備的管理與指導(dǎo)

集備活動是開展教學(xué)研討具有一定實效的形式，即充分發(fā)揮了集體的智慧，又促進了教學(xué)研討的氣氛,，對于落實課題研究起到深化的作用,。

集備活動除了正常的定時間、定地點,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人外，平時的課前課后,，只要有機會,，有問題，大家湊在一塊交換意見,，提出見解,，同樣也能收到研討的效果。

教研室的同志,，也積極投入所在學(xué)科的集備活動中去,，共同探討，群策群力,，為提高教學(xué)研究的效果做出努力,。對于集備活動中的有些問題，無法一時解決,，可提到教研組討論解決,。這樣良好的教學(xué)研討風(fēng)氣一旦形成，將大大調(diào)動了教師參與教科研的積極性和主動性,，對提高教學(xué)質(zhì)量將起到不可估量的作用,。

（3）、加強對公開課教學(xué),、研究課教學(xué),、聽評課活動的管理

不管是公開課還是研究性教學(xué)研討,，教研室工作人員事先安排,，發(fā)出通知，積極參加聽課,，做好聽課記錄,，課后教研室及時參與教導(dǎo)處安排的評課活動，聽取教師意見,，了解情況,，以便使教研工作能從我校實際出發(fā)，更好地促進教學(xué)工作,。

（4）,、做好課題研究的的信息反饋工作

課題研究的目的是使我們的教學(xué)工作能做到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神的和實踐能力，提高教學(xué)質(zhì)量。因而,，要了解情況,，做到從學(xué)生中來，到學(xué)生中去,。廣泛征集學(xué)生的意見,，了解學(xué)生對教學(xué)的需求，這樣才能使我們的研究有價值,。因此,，進行課題研究實踐的班級要經(jīng)常征集學(xué)生的意見。有計劃,，有步驟地開展研究,，并不斷修訂充實自己的研究方案，真正體現(xiàn)一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,。

4、加強總結(jié),、反思

教研室工作已開展半年多了,，如何促使教科研工作向縱深發(fā)展，真正做到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,，提高教學(xué)質(zhì)量,，這不但要進一步地探索、研究,、還要總結(jié)反思前一段的工作,。為此，我們組織各課題組的教師針對自己所選的課題再度進行審思,，對自己的改革方法進行評估,，為下一段的深入開展研究，揚長避短,。

5,、調(diào)整課題研究的布局，抓教研,，抓重點突破,。以點帶面，促進教學(xué)質(zhì)量的提高,。

教科研工作的全面開花,，很難適應(yīng)我校現(xiàn)有的狀況,，為此,，我校在保證教學(xué)常規(guī)正常開展的同時，抓好學(xué)校的教科研工作。

（1）,、,。抓好學(xué)校的教研工作

教研是先導(dǎo)。因此,，首先要以教研活動為鍥機,，把教研活動作為突破口，抓好教研活動,，使之有序有質(zhì),，形成良好的風(fēng)氣，那必然會促進教師參與教科研的積極性,。因為這二者是緊密相關(guān),、互相促進的。要抓好教研,，就必須做到三個落實：第一時間落實,。學(xué)校規(guī)定了兩周一次的教研活動時間，保證落實,；其次內(nèi)容落實,，每次教研活動要使教師有話可說，有問題可討論,。各備課組在集備活動中未解決的問題可提到教研組上探討,；三是，發(fā)言人落實,，每次教研活動,，都設(shè)置中心議題，指定專人作中心發(fā)言,。

（2）,、抓重點突破

教研室工作對許多教師來說，尚未得到充分認識,，因而思想抵觸,，看法不一。況且我校有的學(xué)科還嚴重缺員,。為此,，要全體教師人人參與教科研，人人搞課題研究,，那勢必流于形式，課題形同虛設(shè),。在教師中反而造成負面影響,，給教科研工作蒙上了一層陰影。為此,，我校結(jié)合學(xué)校的實際情況,，教研室采取“以點帶面”的方法,，即抓一兩個學(xué)科的教師中對此認識較好，有精力,，有興趣的教師承擔這項研究任務(wù),，并以新課改為契機，配合教導(dǎo)處組織的各科教學(xué)新秀進行示范課,、公開課實驗,。得到聽課教師的好評，收到了良好的效果,。

（3）,、課題研究應(yīng)面向?qū)W生，面對提高教學(xué)質(zhì)量

教科研不是搞花架子,，應(yīng)腳踏實地,，扎扎實實地開展，以面向?qū)W生為目標,，以提高質(zhì)量為宗旨,。對此，我校在調(diào)整布局的過程中,，提出課題研究的方向就是“以面向全體學(xué)生為目標,，以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨?！币蟾鹘萄薪M對自己學(xué)科所選的課題進行充實調(diào)整,。講究實效，講究實際,，講究可行,。為我校教學(xué)質(zhì)量打翻身仗，重振雄風(fēng)做出努力,。

6,、抓好研究性課程的開設(shè)和綜合實踐活動課的探索與研究

（1）、,。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)《基礎(chǔ)教育課程改革（綱要試行）》,，領(lǐng)會其精神，從思想上提高認識,，端正態(tài)度,，積極參與教學(xué)改革的洪流中去，積極實踐,，認真總結(jié),，面向全體學(xué)生,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。

（2）,、加強對學(xué)生研究課題的選擇指導(dǎo),。從集體輔導(dǎo)到具體選題中個別指導(dǎo)。注重參與,，注重實踐,，注重過程的鍛煉。

（3）,、教研室與教務(wù)處,、指導(dǎo)中心組，緊密配合,，通力協(xié)作,，密切關(guān)注整個研究性過程的開展情況，發(fā)現(xiàn)問題,，及時討論解決,，力求使研究性課程的開展有條不紊，收到良好的效果,。

1,、教研室工作的職責、地位尚有待于商榷,，以便更好的發(fā)揮其功能與作用,。

2、教科研工作尚無法得到領(lǐng)導(dǎo),、教師的認可,，開展工作尚不能得到充分認識。

3,、教科研的活動經(jīng)費尚有待于得到解決,，以保證活動的正常開展。

教科研工作是學(xué)校發(fā)展賴以人生存的基石之一,，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán),，因此，搞好學(xué)校的教科研工作尚需要領(lǐng)導(dǎo)的重視,，其它各處室的密切配合,，全體老師的支持與努力。當然教科研工作的自身應(yīng)有著其活力,，要有其扎實可行的研究方向和目標,，不能紙上談兵，?；ㄌ?。只有這樣,，學(xué)校的教科研工作,，才有他蓬勃的生命力,，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的提高才有他的活力與希望。

教研室教研工作總結(jié)篇四

xx年3月15日,，山東省教育科研現(xiàn)場會在我縣順利召開,。

省教育廳黨組成員、總督學(xué)孟xx,，省教育廳教科所所長xx親臨現(xiàn)場指導(dǎo),，市教育局副局長xx，縣委書記xx,，縣委副書記,、縣長xx，副縣長xx,，縣政協(xié)副主席,、教體局局長xx等領(lǐng)導(dǎo)陪同。

與會領(lǐng)導(dǎo)先后參觀了我街道教委依托一小的成果展示現(xiàn)場,。與會領(lǐng)導(dǎo)詳細翻閱了教育科研檔案,、教學(xué)共同體建設(shè)、學(xué)生實踐作業(yè)等材料,，對我街道依托教科研共同體開展教科研工作的做法給予了肯定,，一致認為，我街道教育科研工作做得扎實,、有效,，過程規(guī)范、流程科學(xué),、材料豐富,、資料真實、效果明顯,，較好地實現(xiàn)了區(qū)域資源利益共享,，促進了教育科研工作的整體均衡發(fā)展。

3月23日,，全縣“主導(dǎo)課題研究”項目推進現(xiàn)場會在我街道第一小學(xué)勝利召開,。縣教體局黨組成員宋振杰,，縣教科室主任張銳親臨現(xiàn)場指導(dǎo),，街道教委主任李雨同志陪同。

與會領(lǐng)導(dǎo)參觀了xx教委的主導(dǎo)課題《基于教學(xué)共同體教師專業(yè)化發(fā)展體系的研究》成果展示現(xiàn)場,。與會人員集中參觀了我街道教育科研成果展示圖版,，對我街道健全教育保障體系,，優(yōu)化教育科研管理，提高課題研究質(zhì)量,，建立成果推介體系,，增強成果應(yīng)用價值給予了高度評價。隨后,，與會人員深入到四個教學(xué)共同體布置的三個展室,，與會領(lǐng)導(dǎo)詳細翻閱了教育科研檔案、教學(xué)共同體建設(shè),、學(xué)生實踐作業(yè)等材料,。各校業(yè)務(wù)校長及教科室主任對我街道依托教科研共同體開展教科研工作的做法給予了肯定，一致認為,，我街道教育科研工作做得扎實,、有效，過程規(guī)范,、流程科學(xué),、材料豐富、資料真實,、效果明顯,。尤其“小學(xué)教學(xué)共同體”的做法，讓與會領(lǐng)導(dǎo)很是稱道,，它均衡了師資,，縮小了城鄉(xiāng)教育發(fā)展之間的差距，讓優(yōu)質(zhì)教育的陽光惠及了廣大農(nóng)村孩子,，促進了教育公平,、均衡發(fā)展。有效地促進了農(nóng)村學(xué)校和師生的共同發(fā)展,。

街道教委圍繞“教學(xué)共同體建設(shè)促進教育均衡發(fā)展”主導(dǎo)課題的操作作了典型經(jīng)驗介紹,，縣教科室就即將啟動的教育科研應(yīng)對面活動作了部署安排?？h政府教育督導(dǎo)室副主任xx在會上強調(diào)：要深刻領(lǐng)會召開這次全縣項目推進會的意義,，充分認識主導(dǎo)課題在學(xué)校發(fā)展中的價值，進一步創(chuàng)新性的開展落實好教育科研工作,。

此次會議,，借全省教育科研工作現(xiàn)場會的東風(fēng)，促進了全縣各校主導(dǎo)課題的確立,。為下一步縣教科室組織的“教育科研應(yīng)對面”工作奠定了基礎(chǔ),。同時對我縣其他兄弟學(xué)校和單位就主導(dǎo)課題的選題、研究、推介等進行了實地的應(yīng)對面的指導(dǎo)和交流,。會議的召開有力地促進了全縣主導(dǎo)課題研究的蓬勃開展,，實現(xiàn)了縣域內(nèi)教育科研的資源共享，對于全縣教育科研工作的優(yōu)質(zhì)高效運行和整體均衡發(fā)展具有進取的推動作用,。

縣教科室全體人員,、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教委教研室主任、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）初中,、縣直各學(xué)校,、駐城小學(xué)的業(yè)務(wù)校長,、全體教科室主任等共100余人參加了此次會議,。

4月25日至28日，在第五共同體的石門教委,、店頭教委,、xx教委、大興教委,、進修學(xué)校,、xx二小、縣府托兒所進行了科研應(yīng)對面活動,。

在參加活動前期,，我們要求街道九處完小的九個課題負責人對課題材料的匯報進行了精心準備。要求他們把匯報材料的電子稿發(fā)送到街道教科室信箱,，由承擔過市縣級課題的負責人對其材料進行修改,、完善，直至文通順,，貼合縣教科室要求的思路,，才得以罷休。

我們在每個單位活動半天,，活動分為三個階段：學(xué)校介紹教科室建設(shè)和重視教育科研的措施,、參觀教科室檔案管理；主導(dǎo)課題介紹,，現(xiàn)場進行點評交流,；縣級以上課題負責人介紹課題研究情景、現(xiàn)場查閱過程材料,、與骨干教師就課題研究進行點評,、交流，現(xiàn)場互動,。

縣教科室人員和第五共同體的5位教科室主任一齊對教師的課題研究進行分析,、點評、指導(dǎo),。

此項活動的開展有效地解決了教科室主任的培訓(xùn)問題,，以現(xiàn)場的指導(dǎo)和參與提高其管理和課題指導(dǎo)本事,，針對教師的課題研究開展的現(xiàn)場點評、交流,，使得教師能夠清晰把握課題研究的重點和思路,，解決了課題研究過程落實不到位，效果不明顯的問題,。

做好了兩個市級課題,、三個縣級課題的開題報告工作，邀請縣教科室張主任,、丁教師蒞臨指導(dǎo),。

經(jīng)過一年多得努力，在縣教科室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，我街道七個縣級課題順利經(jīng)過結(jié)題,。

為使課題研究成果盡早應(yīng)用到教學(xué)中，10月下旬,，xx教科室在寨子完小和周莊完小召開課題推廣報告會,。

在寨子完小，《激發(fā)小學(xué)生課外閱讀興趣之策略研究》課題負責人王麗教師就該課題在本班取得的實驗成果做了詳細介紹,，此成果目前已經(jīng)在該校推廣,，全校語文教師分別采用小學(xué)中段的“借助故事”、“樹立榜樣”策略激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,；小學(xué)高段的“行之有效的閱讀方法”等策略引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書籍,。在周莊完小，該校主導(dǎo)課題《培養(yǎng)學(xué)生自主修改作文本事的探索與研究》負責人李方麗作了典型發(fā)言,，向與會領(lǐng)導(dǎo)和教師詳細介紹了該項課題研究的資料,、方法、研究成果以及實際操作注意事項,，受到教師們的一致好評,，會議決定該課題研究成果向全校推廣。該項研究針對當前小學(xué)中普遍存在的作文難,、批改難的現(xiàn)實問題,，采取新的批改方式讓學(xué)生自主修改作文、進取主動參與到作文的修改和批改中去,。

“課題研究要立足于學(xué)校實際,、學(xué)生實際，更要立足于教師實際”,。根據(jù)這樣的導(dǎo)向,，我街道完小共申報三項縣級課題，分別是山西完小張曉麗教師的《小學(xué)數(shù)學(xué)提高學(xué)生口算本事的研究》，周莊完小班曉艷教師的《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中課堂提問的有效性研究》和高磊教師的《小學(xué)數(shù)學(xué)中游戲教學(xué)的探究與實踐》,。

一接到課題立項的通知,，我們就召開教科室主任及課題負責人會議，要求教科室主任制定課題開題程序,，新立項的三個課題在已經(jīng)結(jié)題的課題負責人的引領(lǐng)下,，撰寫課題開題報告。

為將去年立項的三個縣級課題,，兩個市級課題的研究工作落實到位,，我們于10月中旬對四個課題進行了調(diào)研，調(diào)研中發(fā)現(xiàn)大部分課題能按課題實施計劃,，有條不紊的開展研究,，可是也有部分課題研究存在華而不實的現(xiàn)象，課題立項后,，沒有對課題的研究工作制定詳盡的落實計劃,，待到調(diào)研時，手忙腳亂,，材料放得亂七八糟。針對這一實際情景,，我們隊課題負責人提出了調(diào)整意見,，要求其盡快投入到課題研究中去。

回顧一年的工作,，有喜有憂,，喜的是各項工作能夠保質(zhì)保量的圓滿完成，憂的是下一步教科研工作的難度將進一步加大,，一方面完小教師年齡偏大,，搞科研課題的進取性不高，另一方面還有相當一部分教師仍然感覺科研課題高不可攀,，跟不上時代的步伐,。可是,，我們的工作將仍然堅持高昂的情緒,，將縣教科室布置的任務(wù)落實到位！

2,、認真貫徹縣教科室工作計劃精神,，對教科研檔案材料進行了整理入檔。

教研室教研工作總結(jié)篇五

電氣工程系實訓(xùn)教研室按照學(xué)院工作要點,，以創(chuàng)建示范,，加大學(xué)院五大建設(shè)為主軸，以培養(yǎng)新型工業(yè)化建設(shè)人才，實現(xiàn)學(xué)院“十一五”規(guī)劃的既定目標為目的,。緊密結(jié)合電氣工程系各部門和各教研室工作實際,，狠抓各項教學(xué)任務(wù)的落實，不斷改善教學(xué)實訓(xùn)環(huán)境,，取得了一定成效,。截止6月底，電氣工程系已完成新建ge一體化實訓(xùn)室1個,，改造2個,，完成年度計劃目標任務(wù)。

（一）實訓(xùn)教研室有人員12名,，實驗員3名,、專任實習(xí)教師7名，其他為教輔人員,，本學(xué)期工作重點是以實訓(xùn)教學(xué)為重點,，同時加大了教研室活動力度，開展了豐富多彩的教研室活動,，對實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)進行改革提高,。

（二）本學(xué)期共有實訓(xùn)班級19個，高職班級4個,，中職班級15個,，實訓(xùn)教學(xué)課時達到3040課時，舉辦維修電工中級工培訓(xùn)班2個總計80人,，全學(xué)期參加維修電工中級工考工人數(shù)470人,，通過率達到90%，為學(xué)生就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ),，順利完成了教學(xué)計劃的內(nèi)容,。

（三）在學(xué)院五大建設(shè)方面，實訓(xùn)教研室積極參與了特色專業(yè)建設(shè),，教學(xué)團隊建設(shè),，精品課建設(shè)等，并取得了一定的成果,，受到了學(xué)院及自治區(qū)級的表彰與獎勵,，同時完成了《維修電工精品課》建設(shè)項目，已獲得自治區(qū)級精品課,。

（四）在積極完成實訓(xùn)教學(xué)任務(wù)的同時,，本學(xué)期完成了新實訓(xùn)實驗室建設(shè)，新建了《ge自動化實訓(xùn)中心》完備了實訓(xùn)室的各項制度建設(shè),，人員安排,，同時對老實訓(xùn)室進行了安裝與改造,，受到了系領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

（五）積極開展教研室活動,，在學(xué)期初就制定了教研室活動計劃,，總計完成了7次教研室活動，活動內(nèi)容結(jié)合了學(xué)院的主導(dǎo)思想,，充分發(fā)揮人員的能動性,，積極推進教學(xué)資審查批閱制度。加強對貫徹日常教學(xué)活動的落實情況的監(jiān)督檢查,。重點開展了對實訓(xùn)室教學(xué)情況的督導(dǎo)檢查,，在教研活動中征求教師意見，對不合理的做法及問題提出了整改意見,。

本學(xué)期即將結(jié)束,，實訓(xùn)教研室在本學(xué)中能積極按照系部精神完成以上工作，靠的是全體教研室老師的努力工作,，積極的上進心,，雖然工作完成的較好，但是在工作中也出現(xiàn)了不少的問題,，個別同志的主動性不夠,，對實訓(xùn)室建設(shè)的積極性及主觀能動性不夠，實訓(xùn)教師對新設(shè)備新技術(shù)的認識性及學(xué)習(xí)積極性不強,，實訓(xùn)室維修及維護需要加強,，實訓(xùn)資料不完備，我們決定在今后的工作中要改進與提高,，為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。

教研室教研工作總結(jié)篇六

為推動兩個畢業(yè)年級任課教師重視復(fù)習(xí)課,，研究復(fù)習(xí)課,，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。從3月9日—31日組織了官五中“xx年中高考名師工程青藍工程展示課”,，高三,、初三46位教師參加，課型有作文點評課,、試卷講評課,、專項復(fù)習(xí)課、實驗課,，教學(xué)手段與教學(xué)方法不拘一格,。授課教師中，有80多天即將退休的謝國豪教師,，有剛剛出院就奔向課堂的楊華仙教師,，也有享譽官渡區(qū)內(nèi)外的專家級名師謝振心,、彭碩，更有一大批上完復(fù)習(xí)課就奔向操場組織中考體育鍛煉的初三班主任……高三任課的黃康侯副書記,、趙敏副校長身先士卒,，嚴謹扎實的教學(xué)風(fēng)格詮釋了高效課堂，得到了聽課教師和教科所領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,，有力推動了復(fù)習(xí)展示課的順利進行,。展示課邀請了昆五中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長,，官渡區(qū)教科所,、區(qū)教師進修學(xué)校教師參加聽課評課，歷經(jīng)一月落下帷幕,，共689人次參加聽課研討,。教科室在《官五中教科之窗》上開辟了“復(fù)習(xí)示范課系列紀實”專欄，認真梳理,，潛心研究,，初步總結(jié)出高中數(shù)學(xué)“五段式”復(fù)習(xí)模式、生物“活化運用”復(fù)習(xí)模式,、初中數(shù)學(xué)和化學(xué)“質(zhì)疑討論——互幫互學(xué)——成果展示”的小組學(xué)習(xí)方法等,，這些成果昭示著官五中人對“有效教學(xué)”期盼和追求，凝聚著廣大一線教師的教學(xué)智慧,。

為樹立“新課程,、新課堂、新考試”教研理念,，總結(jié)xx年高中學(xué)業(yè)水平考試的成功經(jīng)驗,，研討我校高中新課程實施過程中存在的問題，于4月9月上午在多功能教室組織了“官五中xx年高中新課程實施研討會”,。我校高二物理,、化學(xué)、生物,、政治,、歷史、地理,、信息技術(shù)任課教師圍繞“新教材的取舍與把握,、關(guān)注中差生的措施、學(xué)業(yè)水平考試說明的運用,、學(xué)考沖刺階段的成功做法”進行總結(jié),，市教科院李主任就高中新課程的實施作了專題指導(dǎo)。兄弟學(xué)校昆五中,、昆十六中與我校高一高二年級任科教師參加會議,，昆五中錢主任,、十六中薛副校長作了經(jīng)驗交流。官渡區(qū)教科所劉所長,、官渡區(qū)進校劉校長高度肯定了研討會取得的積極成果,，勉勵我校再接再厲，進一步落實新課程理念,，抓住機遇,，借課改東風(fēng)推動官五中教育教學(xué)工作的發(fā)展。

研究考綱是我校每學(xué)年下學(xué)期最基本,、最重要的教研活動,，畢業(yè)班教師針對《學(xué)力提升》、《高考考試說明》所列資料,，圍繞增減知識點,、考查本事解讀、題型示例與學(xué)生答題技巧,、重要考點與命題趨勢分析,、尖子生培養(yǎng)與學(xué)困生轉(zhuǎn)化對策等開展研究，最終構(gòu)成發(fā)言提綱,。今年研討核心是xx年中考,、高考“會考什么、要怎樣辦”,，于4月6日——7日舉行,，彭碩、王明智,、何衛(wèi),、王麗華、楊雅涵,、莊雁,、余榮澤、張靜,、趙敏、陳華,、恭學(xué)安,、羅建東、張利華,、吳春梅,、楊華仙15位作為代表發(fā)言。教科室在匯總他們發(fā)言稿的基礎(chǔ)上,，整理編印了文,、理科《xx年高考沖刺階段復(fù)習(xí)提議》,、《xx年中考備考復(fù)習(xí)提議》，從中高考各科試卷結(jié)構(gòu),、復(fù)習(xí)要領(lǐng),、答題技巧、重要考點,、應(yīng)試心理等方面全方位指導(dǎo)考生,，三本提議累計達6萬多，初三,、高三學(xué)生人手一冊,。

教研室教研工作總結(jié)篇七

時間飛逝，短短的一年已經(jīng)匆匆過去,，本年在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，大學(xué)英語教研室的各項工作開展有序，更深入地開展了英語教研教改工作,，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力入手,，提高了學(xué)生的知識文化素質(zhì)與實際運用能力，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程,，提高了課堂教學(xué)效率,，較好的完成了全年的教學(xué)工作，下面就將本教研室的工作總結(jié)如下,。

良好的教學(xué)秩序是保證教學(xué)質(zhì)量的先決條件,。為了配合全院教改活動的展開，為了維護良好的教學(xué)秩序,，確保教學(xué)工作的有序運行,，大學(xué)英語教研室在本學(xué)年開展了屢次活動，具體情況如下：

1,、召開學(xué)生座談會,。根據(jù)系領(lǐng)導(dǎo)的指示，在期中教學(xué)檢查期間本教研室召開了非英語專業(yè)學(xué)生座談會,，認真聽取了學(xué)生對老師的評價和意見,，并認真做好了座談會記錄。大學(xué)英語老師大都深受學(xué)生喜愛,，例如：周燕燕老師學(xué)生反映教學(xué)水平高,，口語好；陳小蘋老師知識面廣,，并能理論聯(lián)系實際,。根據(jù)每班的座談會記錄，將學(xué)生意見反應(yīng)給各任課教師,，更好的促進了老師教學(xué)的改良,，認真做好課堂教學(xué)各項工作,，不斷提高課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、定期進行教學(xué)情況檢查。大學(xué)英語教研室在每學(xué)期初制定統(tǒng)一的教學(xué)方案,，集體備課,。在這一年的不定期檢查中，本教研室的'老師均嚴格執(zhí)行授課方案進行教學(xué),，教學(xué)進度與教學(xué)方案相符合,。教師調(diào)（停）課、代課都嚴格按照學(xué)院的規(guī)定執(zhí)行,，沒有私自調(diào)課現(xiàn)象,。馬勇老師負責對本教研室教師考勤，無遲到,、早退,、提前下課的情況。

在集體備課的根底上,，本教研室每位教師都對上課的內(nèi)容做了許多增加,，更加豐富和完善了該課程的教學(xué)，使學(xué)生獲得了許多書本上沒有的具有實際操作性的知識,。在教學(xué)任務(wù)繁重的境況下,，本教研室教師仍都能按照教學(xué)的具體要求進行布置和批改作業(yè)，平均次數(shù)為5次,。

針對非英語專業(yè)學(xué)生英語實際應(yīng)用時機少,，能力無法提高的現(xiàn)象，大學(xué)英語教研室積極組織學(xué)生參加各類競賽活動,，包括“全國大學(xué)生英語競賽”,，“紹興市大學(xué)生口語競賽（非專業(yè)組）”等。教研室成員也積極投入到指導(dǎo)學(xué)生的工作中,，并取得了良好的成績,。

這一年來本教研室教學(xué)教研工作取得了一定的成績，但也存在著缺乏,。全體教師在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點的教與學(xué)的英語實踐方式,，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求，表達創(chuàng)新能力培養(yǎng)的英語教學(xué)模式,，多與學(xué)生溝通，使學(xué)生的各方面能力有更好的提高,，也使自己在英語教學(xué)中能上一個更高的臺階,。

教研室教研工作總結(jié)篇八

教研室是學(xué)校教學(xué)的基礎(chǔ)單位,，是教育教學(xué)體系中最基本的神經(jīng)元。它與院系,、學(xué)院風(fēng)雨兼行,、同舟共濟，面對重重的困難,、危機與考驗,，它是最終的執(zhí)行者和完成者。教研室要成為一個專業(yè)團隊,，發(fā)揮專業(yè)建設(shè),，教育教學(xué)科研等作用，使每一個團員發(fā)揮作用,，提高水平：

教研室的本職工作是做好教學(xué)教研的平臺,。做好教學(xué)計劃的制定和實施；課程標準的設(shè)置和落實,；授課計劃,；教案、聽課記錄,、課堂日志等檢查,、評比、監(jiān)督和優(yōu)化,、促進,、提高；教材的選用,、聘課的完成,；日常集中聽課、研討提高教師的教學(xué)水平,；日常討論教學(xué)方法的使用,、學(xué)生的狀況與動態(tài)、促進信息的交流,；接受上級的指示,、完成交辦的任務(wù)；集體申報課題進行討論,，分工合作,，交流信息，完成課題,、專業(yè)論文寫作,、論著寫作等。

本學(xué)年旅游專業(yè)教研室6個教師，3人孩子小,，諸多方面需要照顧,。1位兼職輔導(dǎo)員，一位未擔任旅游專業(yè)教學(xué),，要做好日常教學(xué)工作,，搞好專業(yè)建設(shè)，教好課,，育好人,，確實團隊建設(shè)非常重要。

教研室的本質(zhì)是一個環(huán)境,，是教師自己的天地,，是除課堂之外的揮灑自我的空間。盡管備課,、授課,、聽課、評學(xué)日志及監(jiān)督檢查工作繁瑣,，但常規(guī)工作在每周三的教研會及平時教研室活動中都圓滿完成,，也確實起到提高作用。

每次分教研室教研,，本專業(yè)都活動認真有效,，如幾次會議內(nèi)容的交流，時間從16：00-18:00,、19:00,，幾次討論導(dǎo)游證考試安排，隨時隨地進行,，明確目標,，進行分工合作。

根據(jù)院校新領(lǐng)導(dǎo)班子工作的清晰而明確的思路,，我專業(yè)教研室認真研討了專業(yè)建設(shè)問題,。比較兄弟院校的招生、教學(xué),、實踐,、就業(yè)及發(fā)展速度、水平,，我們深感焦慮,。

認為旅游專業(yè)建設(shè)要出成效，出水平,，出特色,。第一必須突出實踐教學(xué)，第二團隊建設(shè)要跟上，第三加強校府企行合作,，第四參加大賽出好成績,，第五提高學(xué)生的滿意度、美譽度,。

1、突出實踐教學(xué),。

20xx年6月,，完成全國旅游教職委課題《基于服務(wù)地方經(jīng)濟構(gòu)建旅游實踐教學(xué)模式》，并通過鑒定,，優(yōu)秀,。

把課堂搬到淇河上。淇河詩苑的實踐教學(xué),，利用鶴壁淇河詩苑的旅游資源,、運用所學(xué)旅游文化、全國導(dǎo)游基礎(chǔ)知識等知識,，撰寫導(dǎo)游詞,，填補了我市的一項空白。擔任導(dǎo)游講解,，先后接待學(xué)生,、軍人、商人,、領(lǐng)導(dǎo),、一般游客2000人次，在實踐中得到歷練,，增長知識能力,，游客們反應(yīng)很好，雙休日節(jié)假日我們師生的淇河詩苑的義務(wù)導(dǎo)游講解,，為“營造淇水生態(tài),、創(chuàng)建詩意風(fēng)情、承載城市歷史,、傳送詩歌文化,、提升城市精神”做出自己的貢獻。為此受到市婦聯(lián)的表彰,，也為我院贏得“淇河生態(tài)文化宣傳義務(wù)服務(wù)站”的榮譽,。

此外原偉安排學(xué)生到旅行社實習(xí)，郭桂玲安排學(xué)生到淇河賓館,、楚秀飯店實習(xí),、陳寶霞安排學(xué)生到迎賓館實習(xí)。

中餐實訓(xùn)教學(xué)（擺臺、折花,、茶藝）可在校內(nèi)完成,，客房實訓(xùn)、導(dǎo)游實訓(xùn)室正在建設(shè),。

2,、搞好團隊建設(shè)。

團隊建設(shè)有困難,、有優(yōu)勢,。隨著學(xué)歷、學(xué)識和經(jīng)驗的豐富,，年輕的一代將成長起來,，成為骨干主力。但旅游特色在教師中顯現(xiàn)：表面,、奢華,、靈動。踏踏實實的做一件很實際但較費力的事情有困難,。

多元化的社會,，價值觀的多元化，名利的誘惑,，溝通擺平各種利害關(guān)系,，需要進一步探索。

旅游教研室教師講團結(jié)顧大局,。郭桂玲,、陳寶霞都以學(xué)生工作為重，把不多的課讓與其他教師,。其他教師都能相互體諒,。

教研室教研工作總結(jié)篇九

本年度，旅游管理教研室在院,、系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在教研室全體老師的共同努力下，我們主要完成了以下工作：

1,、本學(xué)期由學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)帶隊至廣州考察了中山大學(xué),、廣州商學(xué)院、廣州大學(xué)等旅游管理,、酒店管理本科專業(yè)辦學(xué)情況,。

2、本學(xué)期制定了《酒店管理本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案》

1,、教學(xué)方法與手段

本專業(yè)教師在教學(xué)過程中,，注重突出專業(yè)特色,，注重理論聯(lián)系實際，廣泛采用了參與式,、案例式,、情景式、研討式等多種教學(xué)方法組織教學(xué),，能較為充分地利用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段,，制作、使用多媒體課件和各種課程光盤資料開展教學(xué)活動,。同時,，不斷加大了實踐教學(xué)力度，培養(yǎng)學(xué)生實際工作技能,。

2、教材使用

在教材使用方面,，廣泛選用了教育部組織編寫和推薦的面向“二十一世紀”的權(quán)威性專業(yè)教材,，保證了知識傳授的科學(xué)性、合理性,、規(guī)范性和系統(tǒng)性,。

3、導(dǎo)師制執(zhí)行

根據(jù)學(xué)校的要求,，旅管教研室給各位老師分配了指導(dǎo)任務(wù),。各指導(dǎo)老師能認真履行職責，聽取學(xué)生的意見,，對學(xué)生的選課予以指導(dǎo),，并能及時解決相關(guān)問題。

申報了中央財政支持地方高校發(fā)展專項資金項目,，擬建設(shè)酒店管理實驗室,、旅游與酒店管理虛擬現(xiàn)實實驗室等專業(yè)實驗室。

1,、每位教師能按要求完成教學(xué)進度,、教案的編寫，教師使用的教學(xué)素材完備,，對學(xué)生的平時學(xué)習(xí)情況進行了必要的檢查督促,。

2、教師備課認真,，每門課程均有詳細教案,，教師上課認真，講授重點突出,、條理清楚,，教學(xué)效果較好,；每門課程均按規(guī)定布置了作業(yè)，作業(yè)形式多樣,，注重培養(yǎng)和考察學(xué)生的獨立思考能力和創(chuàng)新能力,，注重綜合素質(zhì)的提高；教研室同行老師之間相互積極聽課,，記錄完備,。

1、按時制定教研室工作計劃,，做好教研室工作總結(jié)

本學(xué)期開學(xué)時即制定了完善的教研室工作計劃,。對聽課、教學(xué)計劃編撰,、教學(xué)大綱修訂,、實習(xí)大綱制定、教法研討,、考試改革等方面做了較為詳盡的規(guī)定,。期末做了教研室工作總結(jié)。

2,、堅持教研活動制度,，有教研活動記錄。

能按照學(xué)院要求開展教研室活動,，并針對具體問題開展專門活動,。在教研室活動中，除解決,、完成上級布置的任務(wù)外,，還注意研究教學(xué)及教育科學(xué)研究中的有關(guān)問題，提出解決方案,，并對教學(xué)工作提出合理化建議,。

3、合理安排教師授課任務(wù),，

能根據(jù)教師的專長,、教學(xué)量合理安排教師授課任務(wù)，做到課程與教師專業(yè),、經(jīng)驗,、研究興趣相適應(yīng)，教師教學(xué)任務(wù)量相對公平,。

4,、按時制定教學(xué)進度表

能按時制定教學(xué)進度表并上交教務(wù)科。教研室承擔的所有課程均有教學(xué)進度表,，且按教學(xué)大綱進度要求,、授課時數(shù),，保質(zhì)保量組織教學(xué)，不打折扣,。

5,、定期對教研室成員教學(xué)工作進行檢查

按要求對教研室教師的備課、教學(xué)進度,、作業(yè)布置批改,、工作紀律等情況定期進行檢查。教研室教師授課符合教學(xué)大綱和課程要求,。教研室承擔的所有課程均有教案,、備課，且符合規(guī)范的要求,。作業(yè)布置,、批改情況符合學(xué)校規(guī)定。教學(xué)實踐環(huán)節(jié)有教學(xué)實驗記錄,、實驗報告,、及實驗報告批改。教師無無故調(diào)停課,、遲到、提前下課等教學(xué)事故發(fā)生,。

6,、堅持聽課制度。

教研室教師能按規(guī)定完成聽課任務(wù),，有記錄,，并在教研活動中開展評議。

7,、認真組織考試命題,、試題審查、成績評定,、試卷分析等工作

能夠按照學(xué)校要求完成命題考試任務(wù),。試題、標準答案,、評分標準齊全,、規(guī)范，無錯誤,。改卷時能嚴格按照評分標準,，做到客觀、公正,，并能按時完成改卷和成績錄入工作,。成績冊和試卷分析規(guī)范,、符合要求。

8,、配合學(xué)院做好檔案工作

能按要求組織和上交各項材料,，協(xié)助學(xué)院做好檔案管理工作。

1,、由于缺乏相應(yīng)的實習(xí),、實訓(xùn)場地，有的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)難以落實到位,，這在一定程度上影響了學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng),。

2、科研工作尤其是課題申報工作應(yīng)進一步加強,。

教研室教研工作總結(jié)篇十

1,、本學(xué)期電氣教研室10名教師承擔著全系電類大部分基礎(chǔ)課程和電氣自動化技術(shù)、機電一體化技術(shù),、石油工程技術(shù)三個專業(yè)共19門理論課和維修電工技能訓(xùn)練,、石油工程仿真、電氣自動化綜合實訓(xùn)等實踐課程的教學(xué)任務(wù),，教研室人均12課時/周,。教學(xué)任務(wù)比較繁重。為了搞好教學(xué),，切實提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,，學(xué)期初督促本教研室全體教師按照學(xué)科教學(xué)大綱要求和教務(wù)出、石油裝備與機電工程學(xué)院教學(xué)工作計劃,，制定了電氣教研室20xx20xx第一學(xué)期工作計劃,，每位教師制定出了切實可行的個人教學(xué)工作計劃和授課計劃，教研室定期檢查每位教師的計劃執(zhí)行情況,；定期檢查每位教師的備課和上課,、作業(yè)布置批改、教學(xué)日志填寫情況,；按要求做好了期中考試試題命題和閱卷工作及保密工作,；及時發(fā)現(xiàn)糾正教學(xué)過程中出現(xiàn)的各種問題和矛盾，杜絕了各類教學(xué)事故的發(fā)生,。

2,、積極探索校企合作、工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式,，扎實做好各專業(yè)頂崗實習(xí)工作,。與我市有關(guān)企業(yè)聯(lián)系，安排了10電氣,、10石工等專業(yè)的頂崗實習(xí)工作,，開創(chuàng)了實習(xí)教學(xué)工作新局面,。進一步強化實踐教學(xué)和實驗教學(xué)，充分利用現(xiàn)有的實習(xí),、實驗設(shè)施,，提高學(xué)生的實踐能力，鍛煉了“雙師型”教師隊伍,；組織了維修電工,、鉆井、采油等技能培訓(xùn)教學(xué)及技能鑒定工作,。

3,、安排了10電氣、10石工專業(yè)專升本專業(yè)課與公共課的輔導(dǎo)工作,，力爭在明年的專升本中再創(chuàng)佳績,。

4、按照高等職業(yè)院校教學(xué)評估標準和國家骨干院校要求,，做好各項迎評準備工作,，力爭使各項教學(xué)指標在學(xué)院期中教學(xué)檢查中取得較好成績。

5,、較好完成了院,、系布置的各項教學(xué)及其他工作。

1,、繼續(xù)加強《鉆井工程》,、《采油工程》、《石油工程機械基礎(chǔ)》《石油鉆采儀表》《測井工程》五門院級精品課程建設(shè),，力爭建成省級精品課程。

2,、創(chuàng)造條件做好了石油工程技術(shù)專業(yè)的教學(xué)實習(xí)工作,。

1、為使教研工作經(jīng)?；?、制度化，確定每四周組織一次教研活動,，到目前為止電氣教研室共組織教研活動10次（見教研活動記錄本）,。通過教研活動的開展，確定了教研室學(xué)期工作計劃,、研討了實驗實訓(xùn)教學(xué)改革,、精品課程和重點專業(yè)建設(shè)等對專業(yè)建設(shè)和學(xué)院發(fā)展有重要促進作用的熱點課題，學(xué)習(xí)了有關(guān)高等職業(yè)教育的理論和較新的教改經(jīng)驗和成果,，不斷提升教育理念,，不斷探索高等職業(yè)教育改革的新路子,。有利地促進了電氣教研室的教學(xué)工作。

2,、本學(xué)期教研室組織了教師相互聽課,，每位教師相互聽課都在4次以上，通過聽課為教師之間相互學(xué)習(xí)交流,，取長補短,、共同提高提供了方便。

3,、積極參加上級業(yè)務(wù)主管部門組織的業(yè)務(wù)學(xué)術(shù)交流活動,，本學(xué)期派出10名教師參加了專業(yè)培訓(xùn)與交流會議。

4,、通過這些活動提高和展現(xiàn)電氣教研室的學(xué)術(shù)水平,，提高其影響力和知名度。

5,、圍繞教材內(nèi)容調(diào)整和模塊式教學(xué)開展研究,，使教材內(nèi)容有較強的針對性，適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，增強教學(xué)效果。

石油工程技術(shù)專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)國家提升計劃從20xx年5月正式批復(fù)立項建設(shè)以來,，項目組在學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在學(xué)院創(chuàng)建辦、監(jiān)控辦的大力支持和具體指導(dǎo)下項目組全體同志,，解放思想,、攻堅克難、開拓創(chuàng)新,，把建設(shè)方案和任務(wù)書中確定的各項任務(wù)目標落到了實處,，各項工作成績突出，在學(xué)院組織的二次考核中,，總成績一直位居學(xué)院八個項目中第四位,，連續(xù)位居專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)國家提升項目第一位。

教研室教研工作總結(jié)篇十一

隨著數(shù)學(xué)課程改革的.深入開展,，教育理念的更新,、教學(xué)方式方法的改變、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改善,、課程資源的開發(fā)和利用等等,，對教師都提出了更高的要求，教師的教學(xué)能力、理論素養(yǎng)以及自我反思能力等專業(yè)化水平都亟待提高,。

小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動應(yīng)是在教師團隊協(xié)作的基礎(chǔ)上進行的說課,、上課及課后反思再設(shè)計、再實踐的過程,。這里的課后反思再設(shè)計的過程也是一個建立在更高研究深度的,、同伴合作基礎(chǔ)上的再說課過程，有利于從理論和實踐兩方面來完善新的教學(xué)實施預(yù)設(shè)方案,，充分,、及時地利用了課后反思的研究成果，使得教學(xué)實踐更具合理性,，這樣的研究過程也正是教師學(xué)會教學(xué)的過程,。

一、小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動的構(gòu)建

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小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動旨在推動和促進教師的專業(yè)成長,，將教師的理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐緊密結(jié)合起來,，將教學(xué)實踐與自我反思緊密結(jié)合起來，通過說課這種簡便易行,、科學(xué)高效的教學(xué)組織形式,，展現(xiàn)教師對新課程理念、新課標,、新教材的理解和把握,，促進教師之間的交流與合作，提高教學(xué)研討的實效性,，進而達到提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，提高教師適應(yīng)新課程、實踐新課程,、反思新課程的能力,。

小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動應(yīng)本著重研討、重實踐,、重反思,、重交流的原則，重點解決當前課堂教學(xué)中存在的理念與實踐,、教學(xué)設(shè)計與課堂教學(xué)實際相脫節(jié)等問題，以達到促進全體教師提高和改進教學(xué)實踐的目的,。教學(xué)設(shè)計是預(yù)設(shè)的,、有彈性的，而課堂教學(xué)是生成的,、鮮活的,，在精心準備的預(yù)設(shè)基礎(chǔ)上還會不斷地生成新的、不確定的因素。因此,，要實現(xiàn)解決課堂教學(xué)實際問題的目的,，小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研形式必須將說課與上課結(jié)合起來，將上課與課后反思再設(shè)計結(jié)合起來,。

同時要發(fā)揮教師群體的作用,，建立教師學(xué)習(xí)研究共同體，通過伙伴互助,，不斷完善教學(xué)設(shè)計,，對反思后再設(shè)計的教學(xué)方案進行再實踐，實現(xiàn)“實踐——反思——再實踐——再反思——再實踐”的研究過程,，這也體現(xiàn)了教師團體智慧大于教師個體智慧之和,，這樣的研究更有實效性、針對性,?；诖耍W(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動應(yīng)是在教師團隊協(xié)作的基礎(chǔ)上進行的說課,、上課及課后反思再設(shè)計,、再實踐的過程。這里的課后反思再設(shè)計的過程也是一個建立在更高研究深度的,、同伴合作基礎(chǔ)上的再說課過程,，有利于從理論和實踐兩方面來完善新的教學(xué)實施預(yù)設(shè)方案，充分,、及時地利用了課后反思的研究成果,，使得教學(xué)實踐更具合理性，這樣的研究過程也正是教師學(xué)會教學(xué)的過程,。

二,、小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動的實施

小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動實施中要注意以下幾點：

1,、建立教師學(xué)習(xí)合作團隊。

教師學(xué)習(xí)合作團隊可以以各年級數(shù)學(xué)教研組為單位，針對本學(xué)年數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容進行專題研究,，要使團隊中每個人都能積極參與進來，成為研究者,、實踐者,，而不是旁觀者。如果在學(xué)?；蚋蠓秶鷥?nèi)進行展示交流時,，以合作團隊為單位，分別進行說課,、上課及課后的評課,、反思再設(shè)計，這時展示的將是教師合作團隊集體的智慧。

2,、要有活動的主題設(shè)計,。

在進行教研活動時，一定要有主題設(shè)計,。也就是說,，活動一定要有目的性。要明確通過活動切實解決數(shù)學(xué)教學(xué)中的哪些問題,，比如,，教學(xué)情境如何創(chuàng)設(shè)更為有效?如何發(fā)揮教材主題圖的作用?如何倡導(dǎo)并落實算法多樣化?如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感?如何培養(yǎng)學(xué)生的估算意識?如何讓學(xué)生得到充分的體驗?如何培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念?如何構(gòu)建活動素材?如何恰當把握教學(xué)目標?如何引導(dǎo)學(xué)生進行數(shù)學(xué)思考?如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中進行有效的小組合作學(xué)習(xí)等等。每次活動的主題不要求大,、求全,，要有針對性，要具體,。每個合作團隊可從數(shù)與代數(shù),、空間與圖形、統(tǒng)計與概率和實踐與綜合應(yīng)用等四個領(lǐng)域中分別選一個主題,，明確各自要解決哪些實際問題,，這便于最后的橫向交流時，每個團隊都能夠從不同領(lǐng)域,、不同內(nèi)容,、不同問題中得到更加全面的收獲，實現(xiàn)團隊之間的合作交流,、成果共享,，提高教研活動的質(zhì)量和效率。

3,、要加強課后反思及再設(shè)計,、再實踐的過程。

教師的教學(xué)反思是教師教學(xué)認知活動的重要組成部分,，教師越能反思,，在某種意義上越是好教師。反思是教師專業(yè)成長的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，沒有反思,，專業(yè)能力就很難有實質(zhì)性的提高。教學(xué)反思可以從問自己下列問題展開：這節(jié)課是怎樣進行的?是否如我所希望的發(fā)生了什么?怎樣用教和學(xué)的理論來解釋我的課?學(xué)生是否達到了預(yù)定的教學(xué)目標?有什么精彩的,、閃爍著教育機智火花的生成性教學(xué)過程出現(xiàn)嗎?教學(xué)中有哪些成功之舉,、遺憾之處?如果再教我會做哪些調(diào)整?根據(jù)這些問題，教師就可以判斷自己是成功地完成了教學(xué)目標,，還是需要重新計劃或試一試新的策略,。經(jīng)過了團隊成員之間的交流、反思及再設(shè)計后,，再次進行教學(xué)實踐,，這樣會不斷提高教學(xué)實踐的合理性，使每個參與者都能夠從不同角度來審視,、評價,、反思這節(jié)課，這對教師的成長是非常重要的,。

教研室教研工作總結(jié)篇十二

在學(xué)院和系部正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在本室全體員的共同努力下，管理教研室較好的完成了各項教學(xué)工作,。除了完成堂規(guī)的教學(xué)工作外,，本室還創(chuàng)新性地完成了一些工作。現(xiàn)就分項做以下總結(jié)：

1,、教研室召開了包括外聘老師參加的兩個新學(xué)期第一次教研室會議,，總結(jié)了上學(xué)期工作，布署了新學(xué)期教師教學(xué)工作任務(wù)安排和教學(xué)管理工作,。

2,、開學(xué)初，教研室根據(jù)教學(xué)計劃和教務(wù)處下達的新學(xué)期教學(xué)任務(wù),，認真落實了每門課的任課教師,，明確了教學(xué)工作和要求，督促教研室老師按要求編寫授課進度計劃,，保證學(xué)期教學(xué)任務(wù)的實施和順利進行,。

3、新學(xué)期第一周,，在教研室主任的周密布置下,，教研室各老師認真上好新學(xué)期第一周課、第一天課,、第一節(jié)課,。教研室根據(jù)學(xué)院課表整理編制了管理教研室第一周每一天的課表，以便系部進行督促指導(dǎo),。

4,、4月，積極配合學(xué)院“優(yōu)化課堂教學(xué)秩序活動”的開展,，召開教研室會議進行了宣傳發(fā)動和認真的檢查督促,、自查自糾。

5,、5月和11月,，系主任兩次參加了本系學(xué)生代表座談會,，會上認真聽取了各班學(xué)生代表對工商管理專業(yè)任課老師教學(xué)的意見和建議，會后及時向相應(yīng)任課老師進行了反饋,。

6,、5月，完成了20xx級工商管理專業(yè)教學(xué)計劃的制定,。

7,、5月和11月，完成了工商管理專業(yè)中期教學(xué)檢查任務(wù),，及時提交了各項規(guī)定材料,。

8、6月,，完成了20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期12級專業(yè)管理教研室教學(xué)任務(wù)安排和教材征訂工作,。

9、6月,，教研室認真組織我系工商管理專業(yè)學(xué)生參加了第二屆職業(yè)技能大賽,，經(jīng)過系部預(yù)賽和學(xué)院決賽的激烈角逐，工商管理專業(yè)6名參賽選手分獲大賽一等獎好成績,。

10,、6月，主任先后邀請分校管理中心老師介紹分校工作情況和課程需求,，鼓勵老師走上分校講臺,。

11、在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上,，我室進行熱烈討論,，產(chǎn)生十個題目作為新課程設(shè)計的選題。具體為：保險營銷策劃,、客戶關(guān)系管理,、顧問式銷售技術(shù)、重點客戶的銷售技巧,、團隊管理和團隊激勵,、客戶消費心理分析、柜面服務(wù)禮儀,、會議組織管理,、有效溝通、商務(wù)談判,。

1,、9-10月按照學(xué)院教改要求，先后對10工商管理專業(yè)和09工商管理專業(yè)的教學(xué)計劃進行了重新修訂,，并按照新修訂的教學(xué)計劃對所有任課老師的教學(xué)任務(wù)重新進行了安排和調(diào)整,。

2,、10月，制訂了《工商管理（保險）專業(yè)教學(xué)改革實施方案》,。

3,、10月，制訂了10工商管理專業(yè)和09工商管理專業(yè)期末考試考核方案,。

4、11月,，在4a03成功舉辦了題為“”專場講座,，獲得學(xué)生一致好評。

5,、10月,，配合學(xué)院教改要求，制訂了本學(xué)期管理講座計劃,。

6,、10月，申報了信息管理專業(yè)建設(shè)方案,，提出了詳細可行的方案,。

7、10月,，制訂了工商管理（保險）專業(yè)“十二五”師資隊伍建設(shè)規(guī)劃,。

1、20xx年上半年,，教研室8名專任教師共完成了對07管理系120名學(xué)生的校外實習(xí)實訓(xùn)和社會調(diào)查報告撰寫的指導(dǎo)工作,。

2、教研室專任教師指導(dǎo)了08工商管理學(xué)生的校外實習(xí)和實訓(xùn)工作,。

我室同志積極響應(yīng)學(xué)院的招生號召,，充分發(fā)動社會關(guān)系，取得了很好的成績,，尤其是楊金鐸,、任智等同志超額完成了招生工作。

1,、張昌松老師11月在北京參加了“中國人壽十大杰出青年表彰大會”,，榮獲20xx年中國人壽系統(tǒng)“十大杰出青年”稱號。

2,、張昌松老師20xx年6月榮獲保險職業(yè)學(xué)院第二屆職業(yè)技能大賽決賽指導(dǎo)老師一等獎,，獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”稱號。

3,、在學(xué)院優(yōu)化課堂教學(xué)秩序活動中,，張昌松等老師分別榮獲c先進教師,？等獎。

4,、在11月學(xué)院舉行的說課比賽中,，譚新蘭老師代表系部參賽并獲得三等獎的好成績。

5,、經(jīng)過系部推薦和群眾測評,，張昌松老師被列為20xx年度中青年骨干被考察人員。

教研室教研工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期教研室工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，在各教研組及全體教師的大力支持下,，認真貫徹“科研興校，教研強?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略,，以課程改革為核心、教學(xué)質(zhì)量為重心,，切實提升教師的教研,、教學(xué)水平，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，增強工作的主動性,，注重教研的實效性，教研室結(jié)合我校實際,，創(chuàng)新務(wù)實,，開展了學(xué)校的教研工作，創(chuàng)設(shè)較為良好的教研氛圍,，認真完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù),。一學(xué)期的工作現(xiàn)已結(jié)束，我將本期教研室的工作總結(jié)如下：

教師課程改革觀念的更新,，是教研工作的第一步,。因此，本學(xué)期分教研組結(jié)合學(xué)校教學(xué)實際,，先后學(xué)習(xí)了“如何進行集體備課”,、“如何進行二次備課”、“如何進行教學(xué)反思”等一系列教學(xué)理論,，（進一步規(guī)范了學(xué)科組和備課組建設(shè),，尤其是集體備課制度。廣大教師不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,，用全新的教育理念和教學(xué)方式,，從注重學(xué)生的知識轉(zhuǎn)化為注重學(xué)生的知識技能、過程方法,、情感態(tài)度和價值觀,，培養(yǎng)學(xué)生的民主意識和創(chuàng)新精神,，以學(xué)生的發(fā)展為中心，強調(diào)問題性,、實踐性,、參與性和開放性，在教學(xué)中建立學(xué)生自主,、合作,、探究三位一體的新的教學(xué)模式，充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),。）在思想上和行動上切實轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，提高其教科研水平和教育教學(xué)能力,。

為了適應(yīng)新課改，真正提高教師教育教學(xué)水平,，開學(xué)初,，各教研組以備課組為單位，選定有一定教學(xué)經(jīng)驗,、教學(xué)成績突出的老教師上好示范課,，讓初登講臺的新教師先向老教師學(xué)習(xí)，參悟他們的先進教法,，充實自己的教學(xué)經(jīng)驗,。在學(xué)校統(tǒng)一安排下，在中考前舉行青年教師教學(xué)公開課,。青年教師教學(xué)公開課是在學(xué)校及各教研組進行第一輪聽課,、集體評課的基礎(chǔ)上，針對青年教師在教學(xué)方法上存在的不足,，結(jié)合學(xué)科特點,，采用靈活多樣的教學(xué)方法進行具體商榷指導(dǎo)。青年教師經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)探究,，中考后,，根據(jù)自己的教學(xué)實際再次選定時間，進行二次上課,、聽課,、評課。在學(xué)校的多次關(guān)心和培養(yǎng)下,，加快了青年教師的成長,。通過示范課、公開課,，老師們在實踐中探索,，相互學(xué)習(xí),，取長補短，豐富了自己的教學(xué)方法,，為教學(xué)方法的多變注入了活力,，也為提高教研、教改質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ),。

（一）學(xué)案,、作業(yè)檢查

1.在上學(xué)期教師個人備課的基礎(chǔ)上，本學(xué)期成立備課組,，每個備課組根據(jù)教師授課班級數(shù)和特長將每章,、每單元或每課確定一個主備教師，然后分頭精心準備,，研究教學(xué)理論,，研究教材特點，研究學(xué)生狀況,，研究相關(guān)輔助資料,，且將以上因素綜合分析，確定適當?shù)慕虒W(xué)思路,。根據(jù)規(guī)范,、科學(xué)、實用,、創(chuàng)新等要素備出本備課組的學(xué)案,。

2.備課組其他成員根據(jù)備課的精神和方案，對主備課老師所寫的學(xué)案再結(jié)合本班學(xué)生的實際情況進行二次備課,。改革了備課方式,，做到資源共享。

3.每周星期五由教研組長審閱學(xué)案,，做好記錄,。未按時審閱或備課有較大缺陷的，教研組長進行了及時的督促和指導(dǎo),。

針對當前課程改革的要求,，以“洋思教學(xué)模式”為基點，結(jié)合我校實際進行課堂教學(xué)模式的研討改革,。

（2）為適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的需要,，提高教師新課程教學(xué)能力，（貼近課改,、貼近課堂,、貼近教師，全面提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。切實以課改精神和新基礎(chǔ)教育理論為指導(dǎo),，以學(xué)校全體師生的共同發(fā)展為本,，走“科研興校”道路,，堅持把校本培訓(xùn)作為推動學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的重要推動力,，進而使整個學(xué)校的教育教學(xué)全面、持續(xù),、健康發(fā)展,。）暑期開展了師德師風(fēng)、洋思教學(xué)模式,、善待杜郎口,、如何做一名優(yōu)秀班主任、怎樣才能上好一堂公開課等多方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。（3）優(yōu)化教學(xué)過程,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

教師以本學(xué)科內(nèi)容為教育基礎(chǔ),，設(shè)計以學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和創(chuàng)造為中心的教學(xué)方法,，鼓勵學(xué)生大膽提問、質(zhì)疑,，并逐漸形成創(chuàng)新意識,，使學(xué)生真正學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題,，敢于和善于發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題，學(xué)會觀察,、敢于和善于想象。

(三）積極舉辦各種競賽活動,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)熱情

為了活躍學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，營造你追我趕、勇于拼搏,、創(chuàng)先爭優(yōu)的良好學(xué)習(xí)氛圍，我校舉辦了各種各樣的學(xué)科競賽活動,。中學(xué)數(shù)學(xué)教研組舉行了七年級數(shù)學(xué)知識競賽、英語教研組舉行了八年級英語知識競賽,；小學(xué)舉行了美文誦讀比賽和六年級數(shù)學(xué)競賽等活動，并對在各次活動中取得優(yōu)異成績的個人和集體都及時給予了不同的獎勵,。

根據(jù)區(qū)教科所要求，結(jié)合我校實際情況,，本學(xué)期確定并申報了2個省級“十一五”規(guī)劃課題：中學(xué)語文教研組申報的“促進中學(xué)生語文有效學(xué)習(xí)的行動研究”、陳改玲老師負責申報的“大班額環(huán)境下語文課堂教學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的有效性研”,。另外，陳海龍老師負責申報的課題“農(nóng)村中學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究”被列為平?jīng)鍪薪逃茖W(xué)“十一五”重點課題,，目前正在研究中,。蘭明慧老師負責申報的課題《因材施教與面向全體學(xué)生關(guān)系問題研究》已結(jié)題，并被省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組評定為省級優(yōu)秀課題,。通過課題研究，廣大教師認識到必須樹立終生學(xué)習(xí)的理念,，最大限度地提高教學(xué)效益，實現(xiàn)教學(xué)的最優(yōu)化,。五,、積極配合區(qū)教科所,、柳湖學(xué)區(qū)，做好教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作開學(xué)初,，依據(jù)教育部20xx年國培計劃的要求及市區(qū)教育局對教師培訓(xùn)工作的安排，教研室協(xié)助學(xué)區(qū)組織我校31名教師分別參加了甘肅省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)培訓(xùn),、教育部全國中小學(xué)教師繼續(xù)培訓(xùn)、“國培計劃”遠程培訓(xùn),。

陳海龍老師的作品《語言綜合運用能力測試題設(shè)計》在首屆“語文報杯”全國原創(chuàng)試題大賽中榮獲初中組專項二等獎,。

薛青云在全區(qū)課堂教學(xué)競賽中獲得優(yōu)質(zhì)課一等獎。

還有好幾位老師分別在《甘肅教育》,、《甘肅教育督導(dǎo)》、《平?jīng)鼋逃?、《崆峒教育》等刊物上發(fā)表教育教學(xué)論文若干篇。

本學(xué)期我校老師在20xx年度《教師報》第十二屆全國教師教育教學(xué)論文大賽中踴躍參賽,，成績突出，被教師報全國教師論文大賽辦公室評為集體二等獎,。

為協(xié)助學(xué)校搞好“魅力校園”的創(chuàng)辦工作，本學(xué)期教研室整理了歷年來學(xué)校,、教師獲得的各種榮譽證書,、論文發(fā)表及獲獎情況,，進一步完善了教研室工作,。二是積極配合上級各類征文評比活動,，做好宣傳發(fā)動工作，做好組織推薦工作,。

當然,，教研室工作還存在許多不足之處，（如教法的探討不夠多樣性,、沒有放開手腳、對學(xué)生的學(xué)法探討也不夠,、多媒體運用不夠普及等。這些都力爭在今后的工作中找出缺陷的彌補辦法,，工作更上一層樓。

教研室教研工作總結(jié)篇十四

20xx年是改革年。一年來,，在上級有關(guān)部門的強有力的領(lǐng)導(dǎo)下，教育學(xué)心理學(xué)的教研工作取得明顯進展,。

（1）制定《教學(xué)研究室工作規(guī)程》,、《青年導(dǎo)師制度暫行辦法》等制度,，推動教研工作有序進行。

（2）保質(zhì)保量完成學(xué)校,、學(xué)院、系部交給的日常工作,。政治學(xué)習(xí)有序開展，業(yè)務(wù)進修積極性高,，效果好。

（1）加強引導(dǎo),，帶領(lǐng)教師從事與教學(xué)直接相關(guān)的項目研究。所報課題與專業(yè)建設(shè)的關(guān)聯(lián)度得到明顯提升,，項目研究對課程建設(shè)、教學(xué)改革,、學(xué)生發(fā)展的聯(lián)動作用日益顯現(xiàn)。其中,，省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項目《基于網(wǎng)絡(luò)背景與文化視野的研究性學(xué)習(xí)應(yīng)用研究》已經(jīng)產(chǎn)生了明顯的效果。在這個課題的引領(lǐng)下,，先后設(shè)置《研究性學(xué)習(xí)背景下的學(xué)前兒童教育活動設(shè)計》與《研究性學(xué)習(xí)背景下的畢業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計與實踐》兩個教學(xué)改革項目,。主持編寫教材《研究性學(xué)習(xí)背景下的學(xué)前兒童教育活動設(shè)計》,，引導(dǎo)學(xué)生走出書齋，走向社會,，深入幼兒園實際,，從事時政研究,。在這個過程中,，教師的實踐意識與實踐能力得到了強化與發(fā)展,。

（2）重視培訓(xùn)，為專業(yè)發(fā)展積蓄人力資源,。先后輸送了4位教師參加“蒙臺梭利”等專項培訓(xùn)，對課程教學(xué),、基地建設(shè)產(chǎn)生了積極的影響。

（3）引進力量,，努力建設(shè)示范專業(yè)所需要的師資隊伍。與南京師范大學(xué)達成意向,，擬聘兩位教師為本專業(yè)客座教授。

（4）強調(diào)科研,，提升教師的理論水平。以高教類期刊為目標,，引導(dǎo)教師發(fā)起沖擊。順利完成學(xué)校下達的科研指標,。與20xx年相比，申報項目的數(shù)量與質(zhì)量都有較大幅度的.提升,。

（5）加強指導(dǎo),，不斷明確主攻方向。已經(jīng)實施多年的“教學(xué)—科研雙結(jié)對”初步顯示出效果,。出臺《教學(xué)研究室工作制度》,、《青年教師導(dǎo)師制度》,，教師的團隊意識進一步增強,，主攻方向日益明確。特別明顯地表現(xiàn)于《研究性學(xué)習(xí)》,、《學(xué)前兒童教育活動設(shè)計》《教育科學(xué)研究方法》等領(lǐng)域。

（1）多出精品課程,，建設(shè)效果明顯,。截止06年12月，本教研室已經(jīng)擁有國家精品課程1門,，校極精品課程1門，院級精品課程1門,。

（2）立足核心課程,，形成合理梯隊。把專業(yè)課程分為“精品課程”,、“核心課程”與“一般課程”三類，大力強化核心課程建設(shè),，為沖擊精品課程奠定良好的基礎(chǔ)。

（3）強化實踐課程,，滿足實際需求,。汲取“雙元制”,、“三明治”、“千層餅”模式的精髓,，大力強化實踐課程與課時的研發(fā),。對所有課程都提出了實踐課時的比重,，《研究性學(xué)習(xí)》等課程的理論與實踐課時比重達到1：1,。

（1）引導(dǎo)教師全面卷入教學(xué)改革。20xx年,，緊扣教學(xué)發(fā)展需要，本教研室教師申報各類教學(xué)改革項目4項,。

（2）教學(xué)改革與課程建設(shè)實現(xiàn)有效對接,。主動介入畢業(yè)教學(xué)領(lǐng)域的指導(dǎo)工作,，起草《學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)教學(xué)工作規(guī)程》等一系列文件，“實行雙導(dǎo)師制”,、“推行小先生制”、“強化過程監(jiān)控”,、“實現(xiàn)雙向評價”，有效引導(dǎo)學(xué)生走出書齋,，走向社會,，深入幼兒園從事實證研究,。（3）主動介入教育實習(xí)探索的經(jīng)驗總結(jié)工作。由原來的分散實習(xí)改為現(xiàn)在的先集中后分散模式,，進一步體現(xiàn)出三明治的特征，明顯提高了實習(xí)效果,。在集中實習(xí)過程中，本教研室教師的足跡遍布全省,，通過聽課,、座談,、觀察,、問卷等方式取得了極其寶貴的信息與經(jīng)驗,。并以《首輪全面集中實習(xí)經(jīng)驗總結(jié)》為題,，對實習(xí)中暴露出來的問題進行了深刻的反思,。為下次實習(xí)工作的改進奠定了理論基礎(chǔ),。

隨著教學(xué)改革的深入以及廣大教師的卷入,，對課程建設(shè)產(chǎn)生了良好的互動,。眾多信息與體驗開始反饋到課程建設(shè)與改革當中,，課程與教學(xué)的效果正朝著良好的方向發(fā)展,。

教研室教研工作總結(jié)篇十五

深化教育改革,，全面推進素質(zhì)教育,，提高教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,，已成為當前學(xué)校工作的主旋律,。本學(xué)期我們小學(xué)教科室在工作中,，按照學(xué)校工作思路和目標要求，繼續(xù)以新課程理念為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)研究與改革為切入口,，不斷提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實踐能力，努力營造開放的,、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍，力爭使每一位學(xué)生和諧,、有個性地發(fā)展,，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。我們作出了努力,，付出了汗水，收到了一點成效,，但仍存在著一些困惑，需要探討,，需要切磋,，以期更好的開展好學(xué)校的教科研工作，為提高教學(xué)質(zhì)量作出努力,。

1、加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念,。

我們加強了教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),。要求每位教師本學(xué)期讀一本教學(xué)專著,，做到每天讀千字文章。教科室想方設(shè)法為教師服務(wù),，廣泛收集資料,，提供信息，保證教師的理論學(xué)習(xí)有內(nèi)容可學(xué),，有方法可借鑒,。本學(xué)期以教研組為單位每周一次集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，小學(xué)數(shù)學(xué)組每周三,、小學(xué)語文組每周四開展此項活動。這種學(xué)習(xí),，集中容易，選材適用,，效果顯著,。此外，大力提倡教師業(yè)余自學(xué),，養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高個人業(yè)務(wù)理論水平,。第三,、講究學(xué)習(xí)效果，學(xué)有所得，學(xué)有成效,。要求每位教師要做好學(xué)習(xí)筆記或?qū)W習(xí)隨筆,。要求每位教師有學(xué)習(xí)筆記3000字。2,、加強對教研組工作的指導(dǎo)。

力求避免教科研工作流于形式,，保證教科研工作的開展有序有質(zhì),。在教科研的具體實施過程中，教研室注重宏觀上的指導(dǎo),。對研究的方向提出“從提高教學(xué)質(zhì)量出發(fā)，大處著眼,，小處著手,，切實可行”的原則,，注重從學(xué)生的實際出發(fā),，一切為了學(xué)生,，講究實效,。

3,、加強集體備課的管理與指導(dǎo),。

集體備課活動既充分發(fā)揮了集體的智慧,，又促進了教學(xué)研討的氣氛,。集體備課做到三個落實：第一、時間落實,，學(xué)校規(guī)定了每周一次的教研活動時間，保證落實,；其次,、內(nèi)容落實,，每次教研活動要使教師有話可說，有問題可討論,。活動中未解決的問題可提到教研組上探討,；三是,，發(fā)言人落實,，每次教研活動，都設(shè)置中心議題,，指定專人作中心發(fā)言,。這樣良好的教學(xué)研討風(fēng)氣一旦形成,，將大大調(diào)動了教師參與教科研的積極性和主動性，對提高教學(xué)質(zhì)量將起到不可估量的作用,。

4、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈,。

為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化,，科學(xué)化，條理化,，每個周、每個月的常規(guī)檢查都狠抓落實,，不走過場形式，認真細致,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。本學(xué)期堅持每周一檢查教案,、每天讀千字文章、每月兩篇教學(xué)反思,。每位教師完成下水作業(yè)：月考試題（3份）、《練習(xí)冊》,。通過督促、檢查,，教師們形成了工作習(xí)慣，每到月底都能及時完成各項任務(wù),，極大地推動了課堂教學(xué)活力。

5,、加強對公開課教學(xué)、研究課教學(xué),、聽評課活動的管理,。不管是公開課還是研究性教學(xué)研討，教教研組事先安排,，發(fā)出通知,，積極參加聽課,，做好聽課記錄,，課后及時安排評課活動，聽取教師意見,，了解情況，以便使教研工作能從我校實際出發(fā),，更好地促進教學(xué)工作。

6,、加強總結(jié)反思。

反思是為了更好地促進教學(xué),，本學(xué)期要求每位教師課課有反思、每月有兩篇不少于500字的教學(xué)反思,。

7、完成下水作業(yè)。

本學(xué)期要求每位教師認真完成《練習(xí)冊》,、與學(xué)生同時完成3次月考試題。